第一篇：我學(xué)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

我學(xué)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

學(xué)好漢語(yǔ)最好的方法是什么呢？當(dāng)然是直接來(lái)中國(guó)留學(xué)啊！那么，有了語(yǔ)言環(huán)境后呢，還需要做了些什么？

很多人會(huì)說(shuō)，要多讀，多說(shuō)，多寫(xiě)，多聽(tīng)！那么我來(lái)分享一下我在這四個(gè)方面，表現(xiàn)得怎樣。

關(guān)于多讀。

剛開(kāi)始學(xué)中文時(shí)，學(xué)了最基本的基礎(chǔ)之后，除了課本和其他教材以外還能怎么提高閱讀能力呢? 馬路上也好，公交車(chē)上也好，銀行也好，不管在什么地，哪里有漢字我都會(huì)看而試試認(rèn)出我學(xué)過(guò)的那些字和詞，我會(huì)挑戰(zhàn)自己，看我能知道多少字。挺好玩的。

學(xué)了一年的中文之后，中文水平已經(jīng)達(dá)到某個(gè)程度時(shí)，要換個(gè)方法吧。

我還記得在南京時(shí)，又一次感到特別郁悶。這是為什么呢？這就是因?yàn)槲姨貏e喜歡看書(shū)，在國(guó)內(nèi)會(huì)經(jīng)常泡在圖書(shū)館那邊看各種各樣的書(shū)啊，小說(shuō)啊，雜志啊。而這里呢。。就沒(méi)得看！沒(méi)有法語(yǔ)小說(shuō)！英文的，又貴。有一次，感覺(jué)快要瘋了，所以就跑到最近的書(shū)店買(mǎi)我第一本中文小說(shuō)。厲害不？ 其實(shí)呢，剛開(kāi)始讀的時(shí)候時(shí)，每一秒鐘要查詞典。又不能好好享受本書(shū)的故事呢！所以后來(lái)，我就沒(méi)查了，懂多少就懂多少！以后再慢慢查詞典吧。而我發(fā)現(xiàn)呢，雖然有很多陌生的詞語(yǔ)但是，基本意思還能了解，還可以猜出來(lái)一些詞呢。

現(xiàn)在呢，還能怎么把中文水平更加提高呢？看報(bào)紙唄！要開(kāi)始長(zhǎng)大！要對(duì)我們世界所有發(fā)生的事情開(kāi)始感興趣呢！夢(mèng)想。。這還是夢(mèng)想呢，我還沒(méi)做到。我奶奶會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人啊。。沒(méi)治的全腦子只滿了什么愛(ài)情故事而對(duì)我們社會(huì)一點(diǎn)都不感興趣。。唉。”哎喲奶奶！慢慢來(lái)嘛！先讓我好好享受愛(ài)情小說(shuō)嘛！關(guān)于報(bào)紙呢，以后再說(shuō)把。

關(guān)于多說(shuō)。

很多人，為了提高自己口語(yǔ)就去找中國(guó)“朋友”。同樣的，很多中國(guó)人為了練習(xí)自己的英文也會(huì)去找外國(guó)“朋友”，可我特別討厭這種方法！對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友并不需要特地的“尋找”。真正的友誼是自然產(chǎn)生的，好的朋友通過(guò)相互的了解，自然而然地形成一種親密的關(guān)系。結(jié)果呢，學(xué)了一年半的漢語(yǔ)之后，一個(gè)中國(guó)朋友都沒(méi)有。所以我怎么提高我的口語(yǔ)呢？

首先我本來(lái)就是一個(gè)比較健談的人，這一點(diǎn)呢，當(dāng)你學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候確實(shí)很有幫助的。去買(mǎi)東西的時(shí)候，要多一點(diǎn)講價(jià)，去飯店時(shí)，多點(diǎn)和服務(wù)員交流，打的時(shí)，多點(diǎn)跟司機(jī)聊天。話說(shuō)，你跟中國(guó)的出租車(chē)司機(jī)多點(diǎn)打交道的話，你會(huì)很快學(xué)到中文很多臟話耶。。

其次，你自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？很多留學(xué)生來(lái)中國(guó)之后，喜歡和自己國(guó)家的人泡在一起。其實(shí)呢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)會(huì)說(shuō)自己母語(yǔ)的室友！除了上課時(shí)，在房間里還是說(shuō)中文！

現(xiàn)在呢，我已經(jīng)找到我真正的中國(guó)朋友呢，她就是我以前的同學(xué)。我和中國(guó)學(xué)生讀了一年的工商管理，然后因?yàn)楦鞣N原因又轉(zhuǎn)到語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)了。所以現(xiàn)在呢，就不長(zhǎng)見(jiàn)她了，她搬到北校去了。真遺憾！我還記得她會(huì)跟我說(shuō)：“哦，不好意思我說(shuō)的太快了。我有時(shí)候會(huì)忘記你是外國(guó)人呢”

關(guān)于多聽(tīng)。

我特別喜歡看電影。。到中國(guó)，從第一學(xué)期開(kāi)始我已經(jīng)開(kāi)始看中國(guó)電視劇了，雖然能聽(tīng)懂的東西很少但是，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！

現(xiàn)在還繼續(xù)看中國(guó)電視劇，電影和中國(guó)其他好玩的節(jié)目。我甚至開(kāi)始看新聞呢，雖然很少看。。奶奶啊。。耐心！！

最好呢，要聽(tīng)廣播臺(tái)！特別聽(tīng)新聞！要讓自己的中文水平更上一層樓l！！好夢(mèng)想耶。。以后一定會(huì)做到！！！

關(guān)于多寫(xiě)。

首先，要好好做作業(yè)特別是寫(xiě)作作業(yè)，好好復(fù)習(xí)生詞！每天都要寫(xiě)否則會(huì)很容易忘記生詞！我有一個(gè)很好的辦法給你們介紹呢！它就是“QQ”！我的中國(guó)朋友呢，天天都會(huì)上Q呢！

還有的人呢，很內(nèi)向，面對(duì)面不太會(huì)跟你說(shuō)話，不過(guò)在QQ上，他就變成另外一個(gè)人，并會(huì)跟你聊到你都快受不了了！

最好呢，還是要寫(xiě)日記把！但是。。誰(shuí)會(huì)來(lái)修改自己錯(cuò)誤呢？

關(guān)于，我自己認(rèn)為，我現(xiàn)在學(xué)好中文的最主要原因。

有會(huì)說(shuō)中文的男朋友還是很有幫助的，當(dāng)然我不是為了學(xué)好中文再跟他交往！他是外國(guó)人但是母語(yǔ)是中文，他英文雖然很好，但是會(huì)盡量跟我說(shuō)中文，因?yàn)槲业哪康氖呛煤脤W(xué)中文。雖然我們不是在同一個(gè)城市住，但是跟他在一起還是會(huì)做到這四個(gè)點(diǎn)。多聽(tīng)，雖然有時(shí)候說(shuō)到足球啊，游戲啊就不想聽(tīng)他說(shuō)話，多說(shuō)，雖然他，當(dāng)我抱怨的太多時(shí)，就不想聽(tīng)我說(shuō)話，還有多讀，因?yàn)槊刻於紩?huì)讀他發(fā)給我的短信，還有，會(huì)在“QQ”聊天，還有多寫(xiě)。。人家還會(huì)要求你寫(xiě)情書(shū)呢！真是的！！最后呢，也是最重要呢是動(dòng)力！自己的決心，因?yàn)橐改笇?duì)自己感到驕傲，因?yàn)橐獔?bào)答父母這么多年為我們那么辛苦。為了奶奶對(duì)自己中滿了那么多信心所以每天讓我靜下心來(lái)，放下那些亂七八糟的小說(shuō)而開(kāi)始讀和看新聞。

所以，大家，還是要專(zhuān)心一下！我們是為了一個(gè)目標(biāo)來(lái)這里而不是為了話父母的錢(qián)，不要讓奶奶失望咯！

第二篇：1 談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

提綱 一.開(kāi)頭(引入話題,進(jìn)入主題)最近幾年,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人很多,我也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)…….二.中間(有條理地?cái)⑹?)

第一段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因和動(dòng)力(次)第二段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)遇到的困難,和如何克服困難(主)(三段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的收獲(次))三.結(jié)尾(總結(jié))?

談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

最近幾年,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人很多,我也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 然而,對(duì)于每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人來(lái)說(shuō),他們都有不同的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷,因此,我也有很難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷, 我對(duì)漢語(yǔ)有著特殊的感情.記得幾年以前,我很努力地學(xué)習(xí)了日語(yǔ), 因?yàn)楦杏X(jué)用日語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,所以我就下決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 幾次去中國(guó)出差的經(jīng)歷,讓我對(duì)漢語(yǔ)更加感興趣了.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常有意思,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也很快樂(lè), 但是同時(shí)也遇到很多困難, 比如說(shuō):發(fā)音, 寫(xiě)漢字.對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō), 漢語(yǔ)的發(fā)音讓人很頭疼, 特別是漢語(yǔ)的聲調(diào), 一聲,二聲,三聲,四聲.我每天學(xué)習(xí),練習(xí)發(fā)音, 但是還是有發(fā)錯(cuò)的音.所以,有的時(shí)候覺(jué)得很灰心(沒(méi)有信心).然而,在老師和朋友的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持學(xué)習(xí), 現(xiàn)在發(fā)音越來(lái)越好了.對(duì)于從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)漢字的外國(guó)人來(lái)說(shuō), 寫(xiě)漢字也是很頭疼的事, 常常會(huì)寫(xiě)錯(cuò), 所以我每天練習(xí)寫(xiě)漢字.我有很多中國(guó)朋友,他們也幫助我學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì)問(wèn)他們,他們也會(huì)告訴我,因此,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)沒(méi)有那么難了.總而言之,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)讓我很快樂(lè),我可以流利地和中國(guó)人聊天, 同時(shí)也交了不少中國(guó)朋友,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷讓我很難忘.

第三篇：漢語(yǔ)志愿者面試經(jīng)歷分享

漢語(yǔ)志愿者面試經(jīng)歷分享~~(2010-04-14 20:30:15)

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漢語(yǔ)志愿者面試 經(jīng)驗(yàn) 教育 分類(lèi)： 教學(xué)體驗(yàn)

上午剛參加完漢辦面試，趕緊趁著還記得面試的流程寫(xiě)下來(lái)給大家分享一下。因?yàn)樵诰W(wǎng)上能找的資源太少了，這也是我在準(zhǔn)備的過(guò)程中十分痛苦的一件事。

今年的只有面試，至今還沒(méi)發(fā)出筆試的通知，面試的話一共有三個(gè)流程。

一.綜合能力面試（包括教學(xué)能力，應(yīng)變能力以及中華才藝）

有三位老師~~

1.教學(xué)能力

現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音：主要考拼音~(yú)~一句話的拼音，比如“我愛(ài)北京天安門(mén)”。大家在黑板上寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候一定把字寫(xiě)大點(diǎn)。老師會(huì)提醒的~~ 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)：復(fù)習(xí)的時(shí)候著手在近義虛詞的區(qū)分上，比如考了“吧”和“嗎”的區(qū)別，“無(wú)不…都”，“不”和“沒(méi)有”“就”和“才”，“突然”和“忽然”以及“更”和“又”等等

教學(xué)設(shè)計(jì)：主要有“被字句”教學(xué)設(shè)計(jì)，“動(dòng)詞重疊”“把字句”等，總之基本的句型結(jié)構(gòu)框架一定要熟悉；教學(xué)設(shè)計(jì)這一塊就是要求你在復(fù)習(xí)的時(shí)候每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都要真正從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的角度去思考，如果是這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，我會(huì)怎么教？面試的時(shí)候就把評(píng)委老師當(dāng)成學(xué)生直接進(jìn)行說(shuō)課。所以這方面一定要準(zhǔn)備充分。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都沒(méi)有這方面的準(zhǔn)備，由于心理準(zhǔn)備不足，一聽(tīng)到這個(gè)環(huán)節(jié)就傻眼了。希望后面即將要從事或者有意有從事漢語(yǔ)教育的同學(xué)在這方面能吸取我們的前車(chē)之鑒。偏誤分析：離合詞“我每天洗了一次澡”和“我每天一次洗澡”哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)？請(qǐng)舉三個(gè)類(lèi)似的例子。

“我吃飯吃了兩個(gè)小時(shí)”說(shuō)明的是什么語(yǔ)法現(xiàn)象？

2.應(yīng)變能力：主要問(wèn)的是跨文化交際沖突，老師會(huì)問(wèn)的問(wèn)題有“如果在外國(guó)你的學(xué)生突然問(wèn)你'老師，中國(guó)人為什么只喜歡男孩，重男輕女，聽(tīng)說(shuō)生了女孩還會(huì)把女孩扔了，或者是一直生一直生都要生個(gè)女孩？'”記得一定要從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度去回答，因?yàn)橹拔揖驼f(shuō)“如果學(xué)生在課堂上問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)'下課我們?cè)儆懻撨@個(gè)問(wèn)題，采取回避策略'”。但老師說(shuō)如果學(xué)生堅(jiān)持問(wèn)“為什么，你怎么解釋”，而且老師說(shuō)“你不用說(shuō)冠冕堂皇的說(shuō)法，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我知道有這種現(xiàn)象存在”。所以后來(lái)我從傳統(tǒng)文化的角度解釋了一下，老師好像還比較滿意，終于沒(méi)繼續(xù)問(wèn)了。呵呵，以上個(gè)人回答僅供參考。

老師還會(huì)問(wèn)“如果你去了，和你工作的一個(gè)外國(guó)同事，他也在從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，但是他手頭上的漢語(yǔ)資料沒(méi)有你的多，漢語(yǔ)水平也沒(méi)有你的好，你如何和他相處？”

總之應(yīng)變能力主要考的是你如果去了國(guó)外，在工作上遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，你有沒(méi)有能力去處理。

3.中華才藝方面：我準(zhǔn)備的是茶藝，但由于時(shí)間不夠，所以沒(méi)能表演，而且另外有一個(gè)同學(xué)的葫蘆絲也沒(méi)能表演。所以大家在準(zhǔn)備的時(shí)候，如果會(huì)彈古箏呀什么的，最好是做好二手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一首民歌，不要選康定情歌和茉莉花，因?yàn)槌?jí)容易撞車(chē)，估計(jì)老師都會(huì)聽(tīng)膩了。如果你有足夠充分準(zhǔn)備的時(shí)間，練練太極拳是最好的。因?yàn)槲覀冇泻脦讉€(gè)同學(xué)都被問(wèn)到了“會(huì)不會(huì)太極”。我后來(lái)唱了首歌，但是老師問(wèn)還會(huì)別的嗎？我說(shuō)還會(huì)剪囍字，實(shí)在很牽強(qiáng)，但是沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)不能冷場(chǎng)。老師又問(wèn)，除了這，會(huì)不會(huì)太極。后來(lái)聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，表演書(shū)法和國(guó)畫(huà)的都不行，都被問(wèn)了會(huì)不會(huì)太極。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)著裝方面吧，之前我們準(zhǔn)備的時(shí)候因?yàn)橐部催^(guò)說(shuō)必須著正裝，頭發(fā)要扎起來(lái)什么的。但其實(shí)是一定要得體，因?yàn)槟闶侨プ隼蠋煹模皇侨ス纠锩嬖嚕阋院竺鎸?duì)的教學(xué)對(duì)象很可能是小學(xué)生中學(xué)生，所以一定不要打扮的太成熟。今天的天氣太變了，突然倒春寒，只有幾度，弄得我們都不知道該穿什么好。正式場(chǎng)合最好不要穿靴子，牛仔褲，得穿西褲或是過(guò)膝的裙子，可今天穿裙子會(huì)凍死。冒辦法，我實(shí)在是掙扎了很久，早上決定放棄裙子，選擇妮子大衣，安慰自己說(shuō)老師會(huì)體諒的，忐忐忑忑的進(jìn)了考場(chǎng)。不過(guò)幸好我的抉擇是對(duì)的，呵呵，因?yàn)槔蠋煕](méi)在我的著裝上挑毛病。最重要的是得體，端莊，要有老師的親和力和優(yōu)雅。穿的太正式了，老師會(huì)覺(jué)得和你教學(xué)的身份不符。這樣上課的時(shí)候?qū)W生都去注意老師的裝扮上去了。因此，在這方面，大家不必太擔(dān)心，太過(guò)緊張，選擇得體的衣服即可。

二.英語(yǔ)面試

這個(gè)真的著實(shí)讓我緊張了一番，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容有點(diǎn)突然，不知道怎么回答。不過(guò)也許還是得怪自己之前準(zhǔn)備的不夠充分，復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在綜合面試上了。有兩位女老師。一進(jìn)去，老師會(huì)說(shuō)介紹一下自己，讓我介紹一下自己的家鄉(xiāng)，我說(shuō)了幾句，可老師問(wèn)我還有沒(méi)有別的。我覺(jué)得我把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都說(shuō)完了，還有什么鳴泉洞呀之類(lèi)的石鐘乳溶洞，我實(shí)在不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)，冒辦法。之后老師又問(wèn)了如果你去了外國(guó)，你怎么適應(yīng)外國(guó)人的生活？可以舉例說(shuō)外國(guó)人的自助餐和中國(guó)家宴的不同，吃的食物有什么不同，但一定一定要事先把這些的英文稿子準(zhǔn)備好。接著會(huì)有一張紙，上面第二部分畫(huà)了幾幅簡(jiǎn)略的圖，大概有一副棋盤(pán)——chessboard,還有一個(gè)女孩，一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)音樂(lè)符，一副電影膠片，一杯酒。老師要你描述這幾幅圖。我當(dāng)時(shí)就懵了，上面畫(huà)的很抽象，好吧？心想這描述個(gè)啥呀，有的不知道是什么意思。第三部分也是兩副圖，一副是一個(gè)男的在跑步，另一幅是一個(gè)女的在練瑜伽。問(wèn)你這兩幅有什么區(qū)別，你更喜歡哪種運(yùn)動(dòng)？為什么？

總之有這種考察方式，大家要知道了就好好準(zhǔn)備一下，畢竟勝利是屬于有準(zhǔn)備的人嘛。~~ 最后再說(shuō)說(shuō)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候有哪些參考資料吧，大家在考試前一定一定要盡可能多在網(wǎng)上搜集關(guān)于面試的資料，以及前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，然后再理出復(fù)習(xí)的思路，分哪幾大塊，怎么復(fù)習(xí)，要不亂抓瞎，那只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和功夫。當(dāng)然，每個(gè)地方的考試流程不一樣，所以要盡可能的搜集各種說(shuō)法，每一種可能性都要做準(zhǔn)備，有備無(wú)患嘛~~ 這僅僅是個(gè)人的經(jīng)歷，寫(xiě)下來(lái)希望讓后面想從事這方面教學(xué)的同學(xué)能夠少走些彎路，呵呵，因?yàn)槲覀冎皽?zhǔn)備真的是抓瞎。當(dāng)然相信會(huì)有更多的人一起分享這些，一起來(lái)把漢語(yǔ)國(guó)際推廣的更好。呵呵~~這不是空話，因?yàn)橛辛宋覀兠恳恍〔降呐Γ活w顆小小的鋪路石也能鋪成坦蕩大道。這也是看到了一些學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)做出的努力，十分的鼓舞我。相信中國(guó)的文化能經(jīng)過(guò)我們一起的努力更快更好的融入世界，使全世界的人都能感到中華文化的魅力。呵呵，不要等所有的事情都準(zhǔn)備好了再去做，其實(shí)很多事情都是邊做邊完善的，不可能能夠做的盡善盡美。即使沒(méi)有選上，但也畢竟經(jīng)歷了一次，而且也確實(shí)能發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)完善哦~~~哈哈~~大家都加油

志愿者選拔面試經(jīng)驗(yàn)貼（2010年武大考點(diǎn)）

(2010-07-02 16:40:37)

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對(duì)外漢教師資格 對(duì)外漢語(yǔ)考研 漢語(yǔ)教師志愿者 志愿者培訓(xùn) 漢語(yǔ)國(guó)際推 分類(lèi)： 了解對(duì)外漢語(yǔ)

昨天（4月14日）結(jié)束志愿者的面試，今年全國(guó)共有4個(gè)面試點(diǎn)，北京、上海、武漢、長(zhǎng)春。武漢的考點(diǎn)設(shè)在武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。除了武大、華師、湖大的學(xué)生，還有很多外省的考生，他們中有些是從很遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái)考試的，比如說(shuō)：四川、廣西、云南、福建，甚至還有海南的考生。

相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，省內(nèi)的考生是有優(yōu)勢(shì)的，畢竟是在家門(mén)口，對(duì)環(huán)境熟悉，也省去了長(zhǎng)途跋涉的辛勞。考試從4月14號(hào)開(kāi)始，16號(hào)結(jié)束。考試內(nèi)容分為三大部分：綜合能力測(cè)試（20分鐘）、英語(yǔ)口語(yǔ)（10分鐘）和心理測(cè)試（一般30分鐘內(nèi)就可以做完）。綜合能力測(cè)試包括教學(xué)能力、反應(yīng)能力和中華才藝。

我是第一天的上午，8點(diǎn)就要過(guò)去報(bào)到。我們這一次綜合能力測(cè)試分三個(gè)考場(chǎng)，外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試分兩個(gè)考場(chǎng)，能力測(cè)試和外語(yǔ)測(cè)試錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行，安排的很緊湊。8點(diǎn)半考試正式開(kāi)始，志愿者把所有考生分成兩撥，排在前面的去綜合面試，后面的去心理測(cè)試。我排在后面，所以先去做心理測(cè)試。志愿者都是武漢大學(xué)的學(xué)生，他們負(fù)責(zé)登記我們的資料，告訴我們考試順序，并帶我們到各個(gè)考場(chǎng)。心理測(cè)試是筆試，大概3頁(yè)紙，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和難易之分，憑你的第一感覺(jué)填就可以了，大部分同學(xué)30分鐘不到就做完了，很簡(jiǎn)單！

心理測(cè)試結(jié)束以后就回到候考室，等待綜合面試和英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，志愿者會(huì)根據(jù)前面的進(jìn)度合理安排考試順序，所以不用著急，耐心等待！我先進(jìn)行的是綜合能力面試，這個(gè)是最靈活的，也是很多考生反映最難的，老師的問(wèn)題是靈活+隨意。進(jìn)去之前有點(diǎn)緊張，就跟旁邊的志愿者聊天，他說(shuō)老師都很和藹，不用擔(dān)心！我準(zhǔn)備的中華才藝是中國(guó)茶道，我?guī)Я艘徽撞杈撸B水都燒好了，但是我擔(dān)心可能沒(méi)有時(shí)間表演，因?yàn)橹坝袀€(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了舞蹈，正準(zhǔn)備跳的，老師就說(shuō)“好，可以了！”，幸好我準(zhǔn)備了好幾項(xiàng)才藝，實(shí)在不行我就唱個(gè)歌，跳個(gè)舞，朗誦一首詩(shī)之類(lèi)的......，大概等了15分鐘的樣子，上一位學(xué)生面試結(jié)束，志愿者把我?guī)нM(jìn)去，一進(jìn)去就抽簽，一共6個(gè)信封，我隨便抓了一個(gè)。老師看我?guī)Я藘纱蟀杈撸f(shuō)了一聲“你先坐”。我就把茶具放到一邊，坐了下來(lái)。面試的老師兩男一女，中間的那個(gè)普通話很標(biāo)準(zhǔn)，是主考官。他讓我先做一個(gè)30秒的自我介紹，之后讓我在黑板上寫(xiě)一句話的漢語(yǔ)拼音，然后讓我把ping’an的漢字寫(xiě)在拼音上面。之后問(wèn)了我?guī)讉€(gè)句子，讓我判斷是對(duì)是錯(cuò)，能不能這樣說(shuō)，比如說(shuō)“我想去看他”和“我想去看見(jiàn)他”，然后是兩個(gè)近義詞辨析，比如“明顯”和“顯著”，“以為”和“認(rèn)為”等等，之后另一男老師要我講講“簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)”，根據(jù)這個(gè)語(yǔ)法設(shè)計(jì)一節(jié)課。如果你一下沒(méi)有想出來(lái)，老師會(huì)給你提示和引導(dǎo)，所以千萬(wàn)不要緊張。我寫(xiě)了兩個(gè)例句在黑板上，然后把上課的大概步驟和過(guò)程說(shuō)了一遍，中間老師還問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，很隨意的。我寫(xiě)的第二的句子有問(wèn)題，老師引導(dǎo)我糾正了錯(cuò)誤。講完坐下之后，老師接著就開(kāi)始考察應(yīng)變能力，“如果在海外除了你應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)之外，學(xué)校負(fù)責(zé)人還給你加了許多額外的工作，這些工作是合同之外的，而你又不想做這些工作，你怎么解決？”，“課堂上，你的學(xué)生為難你，說(shuō)中國(guó)沒(méi)有言論自由，你怎么解決？”這樣的問(wèn)題問(wèn)了我3個(gè)。回答的時(shí)候，可以邊想邊說(shuō)，不用太急。最后考察中華才藝，女老師問(wèn)我有什么中華才藝，我說(shuō)我今天帶了茶具，準(zhǔn)備表演中國(guó)功夫茶！老師說(shuō)時(shí)間有限，表演不了，很抱歉！她看了我的簡(jiǎn)歷，上面寫(xiě)著我喜歡唱歌、彈鋼琴，就問(wèn)我你會(huì)唱什么歌，鋼琴?gòu)椀綆准?jí)？會(huì)不會(huì)剪紙?中間的老師又問(wèn)我會(huì)不會(huì)太極拳，我說(shuō)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但不深，他說(shuō)，那你給我們表演個(gè)起勢(shì)吧！于是我就表演了一番，然后老先生又問(wèn)我太極拳的精髓是什么？這個(gè)以前老爸教過(guò)我，我就又說(shuō)了一番。最后老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)可以了！

出來(lái)以后，感覺(jué)在里面時(shí)間過(guò)得真快！接著我被帶去英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，兩位老師，一位提問(wèn)，另一位記錄，后面有攝像機(jī)。我先以為有英文的自我介紹，結(jié)果一進(jìn)去老師沒(méi)讓我自我介紹，直接問(wèn)我你是哪里人？我說(shuō)我是武漢人，我在這兒生活了20年。然后她又接著問(wèn)“你喜歡武漢嗎？”，我除了告訴她我喜歡武漢，還說(shuō)了很多喜歡的原因，還把武漢跟她介紹了一番。之后她讓我看放在桌上的一張卡片，上面有9個(gè)圖形，她要我依次描述，描述完畢，她讓我挑一幅圖詳細(xì)談?wù)劊揖瓦x了一個(gè)電影膠片的圖形，因?yàn)槲姨叵矚g看電影，所以有很多話可以說(shuō)。圖形題完了之后就是圖畫(huà)比較題，兩幅圖讓你說(shuō)差異，我比較的是jogging&yoga（慢跑和瑜伽），一般都能說(shuō)出三四點(diǎn)不同，我差不多說(shuō)了2分鐘左右，然后老師說(shuō)可以了，英語(yǔ)面試就結(jié)束了！

最大的感受是——靈活！特能體現(xiàn)一個(gè)人的能力，能力并不是說(shuō)你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有多強(qiáng)，而是你的綜合素質(zhì)和靈活應(yīng)變的能力。很多同學(xué)把時(shí)間花在準(zhǔn)備中華才藝上，其實(shí)沒(méi)有必要，我自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣闊的知識(shí)面以及靈活應(yīng)變的能力更重要。當(dāng)然，有很多的才藝和特長(zhǎng)就更好了，只是時(shí)間有限，老師不可能讓你一一展示，只會(huì)問(wèn)問(wèn)你，適當(dāng)了解，最多也是簡(jiǎn)單展示。面試的老師都很和善，不會(huì)回答的時(shí)候都會(huì)給與提示和幫助，這一點(diǎn)相當(dāng)人性化！我參加了這次面試，發(fā)覺(jué)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，又重新的認(rèn)識(shí)了自己一遍！總之收獲挺大的，希望我寫(xiě)的這個(gè)東西能夠?qū)窈笙胍タ鬃訉W(xué)院當(dāng)志愿者的同學(xué)們有所幫助！面試不可怕、要帶著自信走上講臺(tái)。能夠進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，已經(jīng)可以證明自己是有實(shí)力的，那就大大方方、瀟瀟灑灑的展現(xiàn)出來(lái)！就像自己已經(jīng)站在孔子學(xué)院的講臺(tái)上，帶著自信和微笑傳播漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化。

提示：從考官的角度講，綜合部分關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這塊的考核，包括漢語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)技能，是至關(guān)重要的（不要被考官的“隨意”所迷惑，問(wèn)題都是有針對(duì)性的），才藝和英語(yǔ)在其次。

北語(yǔ)張寧志老師的講座——講解漢語(yǔ)志愿者教師面試 2009年04月12日 星期日 下午 02:18 1.面試考官人數(shù)——大概四五位（記不太清楚了）2.構(gòu)成——有對(duì)外漢語(yǔ)教師，有英語(yǔ)老師，背景不一 3.語(yǔ)言——中文、英文 4.評(píng)分——百分制，如下： 漢語(yǔ)知識(shí)15 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)15——漢語(yǔ)/英語(yǔ)/其他語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)技巧15 跨文化交際15 外語(yǔ)15 政治15 中華才藝10

二、流程

（一）一分鐘自我介紹——看普通話水平、口齒清晰度、表達(dá)能力 如介紹大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等 注意：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等簡(jiǎn)歷里盡管填了，考官不一定來(lái)得及看，介紹一下很有必要； 2.如果你提到國(guó)別語(yǔ)言教學(xué)，考官極有可能順勢(shì)提問(wèn)，所以對(duì)自己介紹的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷上填的東西要有回答問(wèn)題的準(zhǔn)備。

（二）英語(yǔ)的面試——看用英語(yǔ)交際的能力

例如，考官可能會(huì)讓你介紹一下你要去的國(guó)家、城市、大學(xué)，你對(duì)志愿者生活的期望及如何處理一些問(wèn)題等。

（三）漢語(yǔ)知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧、跨文化交際、中華才藝、政治 1.漢語(yǔ)知識(shí)——主要考詞匯和語(yǔ)法 詞匯：愛(ài)考虛詞、連詞、副詞

語(yǔ)法：往往考出漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，“把”字句，“被”字句，存現(xiàn)句，比較句，兼語(yǔ)句等。

例，區(qū)分“就”和“才”，“ 又”和“再”，好心的考官會(huì)給例句，這需要我們不僅要有語(yǔ)感，還要有一定的概括能力。

例，“吃什么飯”、“ 睡什么覺(jué)”、“ 著什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？

例，“把飯吃在五道口”對(duì)不對(duì)，為什么？ 例，“打網(wǎng)球兩個(gè)小時(shí)”對(duì)不對(duì)，為什么？ 2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧

因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很難測(cè)，很可能就是讓你到黑板上寫(xiě)某個(gè)詞，再注音，看看最最基本的素質(zhì)。

這一環(huán)節(jié)看似簡(jiǎn)單，問(wèn)題不少： A漢字首先要寫(xiě)對(duì)，還要注意筆順；

B拼音要注意大小寫(xiě)、聲調(diào)、隔音符號(hào)等。3.跨文化交際——

問(wèn)題類(lèi)型不定，較難準(zhǔn)備。

例，有個(gè)考官問(wèn)過(guò)，房間夜里進(jìn)賊了，怎么辦？

例，很多外國(guó)的房東不愿把房子租給中國(guó)人，為什么？如果你租了房子，你會(huì)注意哪方面的問(wèn)題？（提示：廚房臟，因?yàn)橹袊?guó)人愛(ài)吃炒菜，有油煙；廁所臟）建議：

A.以規(guī)范自己的行為和入鄉(xiāng)隨俗為原則； B.多看看留學(xué)回來(lái)的人寫(xiě)的東西。4.中華才藝

主要針對(duì)在國(guó)外非成人的漢語(yǔ)教學(xué)，他們學(xué)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，老師要通過(guò)各種途徑提起學(xué)生的興趣。

注：現(xiàn)代舞、鋼琴等不算中華才藝 5.政治

一般問(wèn)如下問(wèn)題：

A是不是中共黨員/預(yù)備黨員/積極分子？有沒(méi)有提交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)？ B在國(guó)外，學(xué)生時(shí)常問(wèn)起一些敏感問(wèn)題，如藏獨(dú)，臺(tái)海關(guān)系，東突，該如何回答？ C服不服從分配——假如考官問(wèn)：“由于名額少，分配你去其他國(guó)家，你去不去？”，“應(yīng)該毫不猶豫地回答‘去！’”。張寧志提醒，“想報(bào)志愿者，一開(kāi)始就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，哪個(gè)國(guó)家都去。” 三、一點(diǎn)補(bǔ)充

面試完前幾個(gè)人，考官一般要內(nèi)部先討論一番，除了上面的答題情況，你給考官留下的整體印象非常重要，尤其是你有沒(méi)有作為一個(gè)老師的形象氣質(zhì)。摘自李鶴鳴校內(nèi)

第四篇：我愛(ài)學(xué)漢語(yǔ)

我愛(ài)學(xué)漢語(yǔ)一塊石頭投出去；打中兩只鳥(niǎo)；比喻一舉兩得。

近義詞：一箭雙雕、一舉兩得FinalData-v2.01

大家好，我叫董正香，是回所學(xué)校的學(xué)生。今年已經(jīng)15歲了，大家都知道在現(xiàn)在漢語(yǔ)很重要，因爲(wèi)漢語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言之壹，我學(xué)漢語(yǔ)快5年了。提起與漢語(yǔ)的淵源，那是在小時(shí)候玩耍的時(shí)候，在村裏聽(tīng)到叔叔們?cè)谟脻h語(yǔ)談話時(shí)我就覺(jué)得漢語(yǔ)很有趣，回家後就我就和爸爸說(shuō)了我想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，爸爸聽(tīng)了很高興，他也希望我能學(xué)好漢語(yǔ)，于是從那時(shí)起爸爸有時(shí)間的時(shí)候就教我說(shuō)漢語(yǔ)，起初起我覺(jué)得漢語(yǔ)太難了，有些要放棄學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候爸爸就鼓勵(lì)我說(shuō)學(xué)好漢語(yǔ)將來(lái)就可以去中國(guó)遊玩，因爲(wèi)爸爸說(shuō)中國(guó)有許許多多漂亮的地方，尤其是聽(tīng)爸爸他們說(shuō)的長(zhǎng)城和大熊貓等許多有趣的東西，深深的吸引著我，我希望將來(lái)我能有機(jī)會(huì)去中國(guó)看看那些美麗的東西。所以我堅(jiān)信只要用心好好學(xué)習(xí)就壹定能學(xué)好漢語(yǔ)的。自此後爸爸從最基礎(chǔ)的“妳好”“早上好”“吃飯了”這些話語(yǔ)開(kāi)始，爲(wèi)了能給我有學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的氛圍爸爸就經(jīng)常用漢語(yǔ)和泰語(yǔ)壹起解釋給我聽(tīng)。而且每當(dāng)爸爸去城裏的時(shí)候還經(jīng)常從書(shū)店給我買(mǎi)了壹些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的故事書(shū)和圖畫(huà)書(shū)壹有時(shí)間就教我讀，尤其是在晚上爸爸每天回家後就給我念那些故事給我聽(tīng)壹邊念，壹邊解釋?zhuān)木捅黄渲械墓适律钌畹奈耍袝r(shí)還爲(wèi)他們感動(dòng)的流淚，有時(shí)又爲(wèi)那些壞人恨之入骨，有時(shí)爲(wèi)那些受苦的孩子覺(jué)得他們很可憐。漸漸的也就能會(huì)說(shuō)壹些常用的話語(yǔ)，和讀懂壹些簡(jiǎn)單的故事。

在以後爸爸的教導(dǎo)中，我不僅會(huì)讀壹些故事書(shū)，而且還會(huì)寫(xiě)很多漢字。這些小小的成就更激發(fā)了我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因爲(wèi)漢語(yǔ)博大精深，聽(tīng)爸爸說(shuō)漢語(yǔ)有五千多年的曆史積澱，我們要學(xué)習(xí)的還要很多，從中我也了解和學(xué)會(huì)了許多做人做事的未知的東西，對(duì)我感觸很大。

而且最讓我興奮的是在在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)爸爸就把我送到有漢語(yǔ)的學(xué)校去學(xué)漢語(yǔ)，到現(xiàn)在我也接觸了很多的漢語(yǔ)老師，他們有的來(lái)自臺(tái)灣有的來(lái)自中國(guó)大陸的老師，尤其是我記憶裏最深的是在讀六年級(jí)的時(shí)候?qū)W校裏來(lái)了壹個(gè)從中國(guó)大陸的老師，她年輕漂亮，對(duì)我們特別友善，還把我們當(dāng)作好朋友。經(jīng)常給我們介紹中國(guó)很多新奇的東西，還教我們學(xué)唱漢語(yǔ)歌，講很多的漢語(yǔ)故事，深深的吸引著我們，我們都覺(jué)得漢語(yǔ)很有趣，所以從內(nèi)心裏就給自己說(shuō)“我壹定要學(xué)好漢語(yǔ)”。現(xiàn)在我每天開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)壹點(diǎn)，相信在不久的將來(lái)我壹定會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)並且可以到中國(guó)去參觀學(xué)習(xí)。我喜歡漢語(yǔ)，因爲(wèi)她可以給我?guī)?lái)快樂(lè)！，我喜歡漢語(yǔ)，因爲(wèi)我從中了解了很多新奇的東西，我喜歡漢語(yǔ)，因爲(wèi)他給我很多做人做事的道理。總而言之，學(xué)好漢語(yǔ)是我的夢(mèng)想。同時(shí)也希望去中國(guó)參觀的日子早些到來(lái)。謝謝大家！

第五篇：漢辦漢語(yǔ)教師志愿者選拔考試經(jīng)歷

漢辦漢語(yǔ)教師志愿者選拔考試經(jīng)歷

——寫(xiě)給將要參加漢辦教師志愿者選拔的你

備考的時(shí)候看過(guò)別人寫(xiě)的面經(jīng)，從中受益良多。前人種樹(shù)，后人乘涼，我也把自己的面試經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧，希望可以幫到后面將要參加選拔的人。

這月（2016.9）25號(hào)考的，也就是前天，現(xiàn)在結(jié)果尚未出來(lái)。等到結(jié)果出來(lái)可能就記不清細(xì)節(jié)了，遂決定先寫(xiě)下來(lái)，或許現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容也會(huì)比結(jié)果出來(lái)后再寫(xiě)的更客觀一些。

赴任國(guó)是新西蘭，這次統(tǒng)一選拔教師志愿者的有三個(gè)孔院——惠靈頓維多利亞大學(xué)孔院、奧克蘭孔院、坎特伯雷大學(xué)孔院，合作院校分別是廈門(mén)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)。我不是合作院校的學(xué)生，沒(méi)有優(yōu)先錄取權(quán)，外部壓力較大，但既然報(bào)名了就唯有好好準(zhǔn)備、好好發(fā)揮，盡全力把最好的自己展現(xiàn)出來(lái)，其他的無(wú)法把控的外部因素，多想無(wú)益。選拔地點(diǎn)在北京語(yǔ)言大學(xué)，這個(gè)好像各年各個(gè)批次都不一樣，要看實(shí)際的具體安排。從武漢千里迢迢赴京，一開(kāi)始是拒絕的，后來(lái)想想，發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望，連這點(diǎn)折騰都不值嗎？于是就去吧??

考試過(guò)程分綜合面試（考察拼音、筆順筆畫(huà)、同義詞辨析、病句辨析、語(yǔ)法點(diǎn)試講、教學(xué)臨場(chǎng)應(yīng)變能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、才藝展示）、英語(yǔ)面試（考察英語(yǔ)口語(yǔ)，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等）、心理筆試。三輪考察孰先孰后，順序會(huì)有不同。這次選拔是等所有人都到齊以后按照之前排好的考號(hào)順序，每個(gè)考場(chǎng)（我們這次是同一個(gè)學(xué)校的考生在一個(gè)考場(chǎng)）考號(hào)前三的考生以綜合面試-英語(yǔ)面試-心理筆試的順序，最后三位考生最先考的是心理筆試，中間幾位則最先考英語(yǔ)。上半年某次在我們學(xué)校的選拔中是以實(shí)際報(bào)到順序的先后決定考試順序的，也是這樣分三種不同的輪次。

我的考號(hào)是我們考場(chǎng)的第一個(gè)，于是我是先考的綜面，主考官是個(gè)男老師，頭發(fā)花白花白的，很慈祥的樣子。先是30秒自我介紹，接著是寫(xiě)成語(yǔ)，我的是“荊棘叢生”。寫(xiě)成語(yǔ)主要考察的是錯(cuò)別字和筆順筆畫(huà)，針對(duì)這一部分，備考時(shí)可以看看黃廖本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》上冊(cè)列出的幾個(gè)字的筆畫(huà)規(guī)范和成語(yǔ)表。對(duì)于“荊棘叢生”，我們考后討論最多的是“荊”是左右結(jié)構(gòu)，不是上“艸”下“刑”。然后是寫(xiě)拼音，我的題目是“暑假去呼倫貝爾草原的人越來(lái)越多了”。直接寫(xiě)拼音，寫(xiě)拼音的備考可以參見(jiàn)《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，網(wǎng)上可以找到，這也是之前考過(guò)的小伙伴給我推薦的，很全面，考的時(shí)候一般來(lái)說(shuō)不會(huì)那么面面俱到，重點(diǎn)關(guān)注句首字母大寫(xiě)、專(zhuān)名和人名首字母大寫(xiě)、兒化、輕聲、隔音這幾個(gè)方面。接著是同義詞辨析，我的是“充實(shí)”和“充足”，還有同學(xué)考到了“通知”和“告訴”。這一部分可以參考《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋例201例》，學(xué)習(xí)其中的分析思路和方法。然后好像是試講，我的語(yǔ)法點(diǎn)是“越來(lái)越??”，先敘述思路，打算怎么樣，用哪些方法，然后老師說(shuō)假如我已經(jīng)把用法講完了，現(xiàn)在怎么帶領(lǐng)學(xué)生操練，他們扮學(xué)生，我開(kāi)始試講。其間有個(gè)老師說(shuō)了個(gè)“越來(lái)越學(xué)習(xí)”，我又糾正，進(jìn)一步解釋“越來(lái)越??”的用法。老師們還問(wèn)“如果這個(gè)時(shí)候?qū)W生們都吵鬧起來(lái)了，不跟著你的思路走，你會(huì)怎么辦”等幾個(gè)考察臨場(chǎng)應(yīng)變的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以參考一些講述對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)法的書(shū)，至于臨場(chǎng)應(yīng)變的問(wèn)題就不好準(zhǔn)備了，問(wèn)法太多，我備考時(shí)找了找前人的面經(jīng)，看了看他們被問(wèn)到什么問(wèn)題，想了想自己如果被問(wèn)到同樣的問(wèn)題會(huì)怎么答，僅此而已。下一個(gè)環(huán)節(jié)是病句辨析，不記得被問(wèn)到的是什么題了，反正好像挺好答的，這個(gè)部分在準(zhǔn)備試講的時(shí)候一般就可以兼顧到，畢竟要講一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，必然要對(duì)之有全面的了解。專(zhuān)業(yè)問(wèn)題就是這些，接下來(lái)幾個(gè)問(wèn)題是旁邊的一個(gè)老師問(wèn)的，我還記得的有“‘天宮一號(hào)’發(fā)射成功的意義”、“若是要舉辦一個(gè)‘優(yōu)秀作業(yè)展’的活動(dòng)我會(huì)怎么做”、“如果出國(guó)后與當(dāng)?shù)氐耐禄ハ嗖皇煜ぴ趺崔k”、“假設(shè)我要帶好幾個(gè)班的課，每個(gè)班每周只有一節(jié)課，每次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)把上節(jié)課講過(guò)的內(nèi)容忘干凈了怎么辦”??我答得很常規(guī)，不知道在老師看來(lái)如何，大家參考下問(wèn)題就好。最后另一邊那個(gè)老師（應(yīng)該是個(gè)學(xué)姐，歸國(guó)志愿者）發(fā)問(wèn)了，說(shuō)如果我教的是初中學(xué)生，學(xué)校要舉辦一次中文歌舞合唱比賽，我會(huì)選什么曲目??我想的是民歌最好，當(dāng)時(shí)只能想到《茉莉花》，她說(shuō)這首歌調(diào)子很難，我說(shuō)音理樂(lè)理對(duì)不同的民族應(yīng)該是相通的，我們國(guó)內(nèi)初中的孩子唱《茉莉花》應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，對(duì)于國(guó)外的孩子應(yīng)該也還好，難點(diǎn)可能是歌詞，而《茉莉花》的歌詞也應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的??后來(lái)想想感覺(jué)這里回答得有點(diǎn)強(qiáng)硬，有反駁考官之嫌，應(yīng)該回答地更緩和些??接著就是才藝了，我?guī)Я藘蓚€(gè)之前打好的中國(guó)結(jié)展示給老師們看，跳了一段古典舞蹈，沒(méi)有伴奏，清跳，還沒(méi)跳到一分鐘老師們就說(shuō)“可以了”，希望不是嫌棄我跳得太差看不下去??才藝這個(gè)部分是我報(bào)名時(shí)很擔(dān)心的，因?yàn)闆](méi)有正經(jīng)才藝，很喜歡古箏，但一直沒(méi)有學(xué)，后來(lái)多方打聽(tīng)準(zhǔn)備了中國(guó)結(jié)和古典舞這兩個(gè)速成項(xiàng)目，剪紙和書(shū)法也可以速成，有時(shí)中國(guó)結(jié)、剪紙、書(shū)法、國(guó)畫(huà)這些遇到較真的考官會(huì)讓在現(xiàn)場(chǎng)或是等候區(qū)再做一次。才藝有很多選擇，攝影和圖片視頻剪輯也有人選，其實(shí)圖片處理和視頻剪輯對(duì)于教學(xué)課件制作很有用。不過(guò)其實(shí)才藝應(yīng)該不是最重要的，屬于“錦上添花”的一類(lèi)，不用太過(guò)擔(dān)心，最重要的還是專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)方法。最后主考官問(wèn)我是否愿意調(diào)劑到澳大利亞，這個(gè)當(dāng)然是愿意，考察志愿精神呢。之前看面經(jīng)有人說(shuō)還有中華文化題，我沒(méi)有被問(wèn)到文化部分的內(nèi)容，后面的考生有問(wèn)到“善”這個(gè)字的造意的。

然后就是英語(yǔ)面試，考官是兩個(gè)男老師，心下一松。兩個(gè)老師好像是一個(gè)負(fù)責(zé)發(fā)問(wèn)一個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)分，兩人都幾乎沒(méi)抬頭正眼看我一下，這樣倒是完全不緊張。問(wèn)了我好多問(wèn)題，還記得的有“對(duì)pop music的看法”、“是不是緊追潮流”、“朋友結(jié)婚我會(huì)送什么禮物”、“如果學(xué)校給我布置了過(guò)多的任務(wù)我會(huì)怎么辦”、“保護(hù)環(huán)境可以采取哪些措施”??每個(gè)問(wèn)題我都只答了兩三句話，老師也沒(méi)有展開(kāi)問(wèn)，都是“OK, the next topic”。中間有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)清，說(shuō)了一句“sorry, I beg your pardon？”老師又把問(wèn)題重復(fù)了一遍。有的考場(chǎng)問(wèn)的問(wèn)題比較少，女老師可能天性八卦，會(huì)展開(kāi)得比較多吧??還有的考場(chǎng)是先問(wèn)兩三個(gè)小問(wèn)題，簡(jiǎn)答，再讓考生對(duì)某個(gè)問(wèn)題作個(gè)presentation,看來(lái)都不一樣。有同學(xué)被問(wèn)到了G20峰會(huì)，我準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)事，如G20峰會(huì)、一帶一路、奧運(yùn)會(huì)，沒(méi)有考到。英語(yǔ)是不好速成的，我考前只是參考別人面經(jīng)里提到的問(wèn)題準(zhǔn)備了一下，如介紹家鄉(xiāng)、對(duì)赴任國(guó)的認(rèn)識(shí)、介紹自己的學(xué)校、整治交通的措施、學(xué)生老是遲到怎么辦??不至于無(wú)話可說(shuō)，但準(zhǔn)備的似乎都沒(méi)問(wèn)到，可見(jiàn)英語(yǔ)題目是很廣泛的，功夫在平時(shí)，我的英語(yǔ)不好，考前很擔(dān)心被問(wèn)到?jīng)]有準(zhǔn)備過(guò)又一時(shí)想不出要怎么答的問(wèn)題??如果想要出國(guó)，就好好練英語(yǔ)吧，不然成功通過(guò)選拔出國(guó)后語(yǔ)言不通也是一件很痛苦的事。

最后是心理筆試，200多道選擇題，45分鐘內(nèi)答完，選擇最符合自己的一項(xiàng)。如實(shí)答就好，心理題目是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不必過(guò)多揣測(cè)，而且時(shí)間也有限。有的選項(xiàng)會(huì)在后面重復(fù)出現(xiàn)，但另一個(gè)選項(xiàng)不同，這時(shí)不必糾結(jié)之前選了什么，在眼前的兩個(gè)選項(xiàng)中選符合自己的一項(xiàng)就好。而有時(shí)選項(xiàng)重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，另一個(gè)選項(xiàng)也和之前的意思差不多，這時(shí)就要注意前后一致了，心理筆試是有測(cè)謊功能的。結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我也不知道自己的心理測(cè)試能不能過(guò)，就不多說(shuō)了。心理筆試是沒(méi)法準(zhǔn)備的，就按照試卷首頁(yè)的說(shuō)明，選最符合自己的一項(xiàng)就好，過(guò)與不過(guò)也不好強(qiáng)求，揣測(cè)過(guò)多說(shuō)不定會(huì)導(dǎo)致聰明反被聰明誤。

因?yàn)槭亲钕瓤嫉囊慌它c(diǎn)半開(kāi)始的選拔，不到十點(diǎn)就全部結(jié)束了，太快了，讓人覺(jué)得有點(diǎn)不真實(shí)。盡人事了，接下來(lái)就聽(tīng)天命吧。盡了全力去經(jīng)歷過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔，不管是怎樣的結(jié)果都坦然接受。