第一篇：二單元作文：書山學海麗人行

書山學海麗人行

————寫在李寧考上研究生之際，是為記

黃春謀

公元1984年5月12日，李寧出生在廣西東蘭縣蘭木鄉弄占村甘隊屯的一個姓李的家里。她兄弟姐妹五人，排行滿仔。父親年輕時是村干，當過會記，很會算，家庭經濟搞得有聲有色；母親雖不識字，但溫和賢惠，調教子女方法得當，使一家人和睦相處，相親相愛。在這樣的家庭中成長，李寧過得十分的幸福快樂。自懂事起，李寧最喜歡做的事情就是洗刷她的衣服、鞋子，每次都洗到水清為止，且樂此不疲。這養成了她做事認真、專注的性格，為她的讀書生活打下了良好的基礎。

她的小學一、二、三年級是在本屯讀的。她一邊上學，一邊跟著她二姐割草打豬菜，做到讀書幫工兩不誤。有意思的是，她二姐很愛她，經常趁父母下地干活的時候，偷偷地要來雞蛋燒給妹妹吃，以博得小妹的甜美微笑。后來父母發覺了這件事并作了批評，可她二姐還是這樣做，使得李寧自小就營養良好，長得高高挑挑的，有亭亭玉立之美。

小學四級以后，她隨二姐到弄占中心小學讀書。姐妹倆形影相隨，很是友好。記得有一次，作為大姐夫的我到弄占小學附中辦事，姐妹倆知道我來了，都來見我，一臉的喜氣。下自修后，姐妹倆跟前跟后，嬉皮笑臉的，怕我有不妥之處，直到我答應去黃老師家休息了，她倆才肯回宿舍休息。多懂事的女孩啊！

上初中后，她開始時是在弄占中心小學附中讀的。寒假時我隨妻子到甘隊過春節，無意中聽說該附中的一些人影響了她的學習，于是我跟妻子合計了一下，決定請求岳父母同意讓她到我所任教的學校——東蘭縣拔群中學讀書。她父母考慮再三，終于同意了。由此，開創了李寧讀書生活的新天地。

1999年9月，李寧隨其大姐來到拔群中學讀書。剛開始，我讓她進入初一年級115班讀書。一個學期下來，她終于有了一個意想不到的“收獲”——全班57名同學，她考了第53名。第二個學期開學后，教她的數學老師路過操場，見我坐在操場邊上，就邊走邊指著我，說：“哦，還姐夫呢，阿姨考得那個分數，你這個姐夫是怎么當的啊？”我默不作聲。午休前，我將她喊到跟前，問了她成績上的事，她沒有做聲，只是眼淚一顆接一顆地掉下來，我心軟了，沒再說什么，就讓她過關啦。因為我知道，會哭的女孩有出息！經過這一次失敗，她學乖了，上下學特別的守時，以致三年的初中生活，居然沒有曠、缺課一次。其間，她還獲得了學校演講比賽一等獎。畢業時，她以中考拔中第十名的成績考上蘭中。

2002年9月，李寧升入東蘭高級中學讀書。到高中后，她如魚得水，語文、數學、英語三大主科進步很快，以致每到周末，我都喜歡與她二哥到蘭中去看她，給她送錢送物外，還問了她的高中學習、生活情況。她每次都很高興，尤其是在返回宿舍路過拐彎處時，她還特意地轉身看我們一眼，讓人心里樂滋滋的。高二時，她還特地給我寫了一封熱情洋溢的信，看了，有美不勝收之感。這樣的生活過了三年，她參加高考了，遺憾的是，她落榜了。下一步怎么走呢？大家經過商量之后，決定讓她到河池二高補習，她不是很樂意的去了，畢竟蘭中是她最熟悉的校園嘛！這不，到二高剛得幾個星期，她來電話了，說她想回蘭中來補習。我呢，還是態度堅決：不允許！一年之后，她二次高考，你猜怎么著——她終于考上三本了！本科嘛，可以了！我很高興，可其他人缺不高興了：上三本的錢成千上萬，去哪里找啊？我想，“車到山前必有路”，她上大學的問題一定會得到完美解決的。于是我鼓勵她報考了“桂林理工大學博文管理學院旅游管理專業”，學費一年一萬二，加上生活費，兩萬出頭。費用分擔。但是，大二起，所有的費用基本上由她大哥一人承擔。她大哥在外地工作，收入頗豐，每次她要錢時，前十五分鐘電話過去，后十五分鐘錢就到賬了，親情真美啊！如果說，她是父母種下的苗，我和她大姐精心培育她茁壯成長，那么她大哥則是用親情鋪就她成功的康莊大道、、、、、、總的來說，我們大家，還有她自己，都是功不可沒！

經過三年多的大學時光，由于她各方面都很出色，學校把她定為留校工作人員之一，一夜之間，她由一名大學生速變為一名大學老師，并且于2010年3月16日走上了工作崗位，她說，這是她的福氣，更是她努力讀書的結晶。好高興哦！現在，又欣聞她考上研究生了，可喜可賀。祝福你啊，李寧！

2011-4-8于拔群中學

【附記】本文是針對七年級下學期語文第二單元的傳記而作的下水作文，供學生參考。

第二篇：書山學海

書山學海

好了，傾聽完《時事熱點》，緊接著有同學們期待已久的節目，一首歌過后將帶給你前所未有的啟發，記得不要走開噢！（播歌）伴隨著動人的歌聲，又來到了我們一周一期的書山學海，本期的書山學海繼續為你勇攀書山，暢游學海。首先，我們先為大家介紹一位偉大的人物，他叫戴爾·卡耐基，相信大家對他也有所了解了。戴爾·卡耐基是美國的“成人教育之父” 20世紀最偉大的心靈導師，他在實踐的基礎上撰寫而成的著作，是20世紀最暢銷的成功勵志經典。而他的主要代表作有：《溝通的藝術》《人性的弱點》《人性的優點》《偉大的人物》和《人性的光輝》。這些書出版之后，立即風靡全球，先后被譯成幾十種文字，被譽為“人類出版史上的奇跡”。

而我們為大家推薦的就是卡耐基所著的代表作之一《人性的弱點》，這里面匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內容，是作者最成功的勵志經典，書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂，當你通過這本書解決好這一問題之后，其他問題也就迎刃而解了。

這本書講述的是在20世紀早期，美國經濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的教育方式，他運用社會學和心理學知識，對人性進行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。其中接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益。

《人性的弱點》這本書是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我們從未想到過的，使你的心靈受到了震撼，也

使你感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

其次，這本書的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，那就是給他想要的東西。”“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”是啊！卡耐基講出了我們的心聲，同時也講出了人性中的弱點。

原著者以人性的各種弱點為基礎，提出了這一套令我們面紅耳赤、怦然心跳的人際關系學，使世界人類的相處之道為之一新。不管你是什么人，這都是一本讓你驚喜，使你思想更成熟，舉止更穩重的好書。讀這樣的書，就像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我們認識自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個善于經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它會讓你在看清來路的同時,更清楚自己在面對怎樣的未來。

同時，這還是一本真正對讀者有益，值得閱讀的書。無論你是想改變待人處事技巧或想賺錢的人，這本書都是最好的指引。細細品嘗之余，更能體會此書之博大精深。該書出版后立即獲得了廣大讀者的歡迎，成為西方世界最持久的人文暢銷書。無數讀者通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士。只要你不斷地研讀這本書，相信你也可以發掘自己的無窮潛力，創造輝煌的人生。我們相信這將是你一生中最重要的一本書。

好了，講了那么多，大家是否領悟到了一些東西呢？而關于人性的弱點，我們怎樣才能克服它呢？下面我們將為你詮釋：

對我們而言，這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，突現自己的優勢，從而建立美好的人生。

首先，我們要學會改變自己，要學會以快樂的態度對待生活、工作，學習。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”我相信，快樂源于心。有一則古老的格言，希望與大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來的好與善，我們都應現在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次。”我們不要老是想著自己的成就、需要，而應盡量去發現別人的優點，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要“真誠、慷慨地贊美”，而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。

其次，我們要掌握與人相處的技巧：一方面不要總是批評或抱怨別人，批評是危險的，因為這常常會傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，這會激起他的反抗，這對大家都不好。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但態度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。

另一方面我們有學會激發別人內心強烈渴望的需求：我們可以設想一下，如果每人都可以設身處地地為別人著想，洞察別人心理感受，那么矛盾就不會存在了。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事了。我們常常以“站著說話不腰疼”的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地地去想——他們為什么要這樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人覺得你懂得同情、忍耐和仁慈。這樣，你們之間的距離又近了一點了。

再者，我們要有發自內心的微笑：行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。”微笑一下，只需要牽動三條 肌肉，這又何樂而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡…… 卡耐基說：微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你；在別人心

中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。生活中，理想經常會遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時候，有感覺被眾人冷落遺棄的時候，無論何時，請記得對人對己展露一個發自內心的微笑，最好露出八顆牙齒。武俠中說：“一笑泯恩仇”，當你微笑時，你心中任何不愉快或不自然的感覺都靜止了，世界的大門便為你敞開了。

最后，我們要學會做一個快樂的人：尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂，如果我在日常生活中被人批評，那是因為批評你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對，就不要在意別人怎么說，“走自己的路，讓別人說去吧。”

另外在學習和生活中，要養成良好的習慣，比如自己的桌子，自己的房間，自己整理的好，自己每天看著也舒服，心情也舒暢。

現在人們生活的壓力大了，如今看電視說，過節都會給日常的人們帶來很大的壓力，這就需要學會放松，消除疲勞，不要浪費自己的精力，緊張是一種習慣，放松也是一種習慣，我們的疲勞，往往不是由工作引起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，每天時時跟自己交談，可以引導自己思考什么是勇氣和幸福，什么時平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事，這樣你的心靈就會海闊天空，快樂歡暢

在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你、我、他。因此，希望大家能對照一下自身的所作所為，問一問自己：我都克服了人性的弱點嗎？那么，于自己、于他人、于社會都是有好處的。

光陰似箭，時間總是過得那么快，又到了跟大家說再見的時候了，雖

有些不舍，但總有離別的時候。那我們就下期再相見吧！我們下期等著大家，再見！

第三篇：“書山學海任我秀”團日活動總結

主題：書山學海任我秀

班級：漢語言文學專業四班

地點：3207

時間：2010年11月17日

摘要： “書山學海任我秀”團日活動不僅僅旨在展示同學們的才華，更是想通過這次活動來挖掘同學們的內心世界，以及同學們對黨、對祖國、對知識、熱愛的潛力。更是想發現我們自身的不足，更好更完善的發展自我，提升自我。

團日活動總結報告：

一、這次活動的主題是書山學海任我秀，因此我們班以多媒體的形式向大家傳播了知識的重要性，首先我們觀看了一些科學家在知識的海洋中奮斗的視頻，然后又以談論會的形式讓大家探討，以宿舍為單位，我們觀看了愛因斯坦、居里夫人、周恩來少年時代的紀錄片。這些記錄片不僅讓大家感受到了學習的重要性，更是大家認識到學習馬克思主義堅定不移的學習黨的知識的重要性。在探討中，大家充分認識到知識的重要性，科學技術是第一生產力，我們必須認真學習知識，按照我們班級的具體情況，大家大部分都會選擇教師這個職業，因此，我們接下來就探討了怎樣去做一個合格的老師，怎樣去在課堂上展示作為一個老師的才華，怎樣充滿文化底蘊的讓同學們認為你是一個大師。我們尤其重點觀看了“中國強大的真正希望---浙江大學鄭強教授演講（上）” “所謂軟實力，我想應該可以理解為一種精神追求。真正的強大既需要物質上的豐富，更需要精神上的強大。而這正是我們當前所缺乏的。我們常常漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但是在法國市中心，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。我們常常忽視基礎的道德，俄羅斯的人民兩天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們只有兩個人也可能要擠的不可開交。我們常常錯誤的對待傳統，祭祀孔子的儀式成了招商的手段，卻從骨子里淡忘了什么是禮義仁孝。漠視歷史我們將看不到我們打何處來，忽視道德我們將摸不著我們要如何走，丟失傳統我們將想不出我們要走向何方。尊重歷史、尊重道德、尊重傳統，這才是中華民族強大的真正希望。而實現這個希望的對象就是大家。”

二、在觀看完這些紀錄片之后，作為團支書我對這次團日活動發表了自己的看法，：“書山學海任我秀”這個主題仿佛逐漸明顯，我們不僅僅旨在展示我們的才華，更是想通過這次活動來挖掘我們的內心世界，以及我們對知識對黨對祖國熱愛的潛力。通過這次演講，是這次活動的主題更加清晰。

三、在演講完之后，剩余給同學們自由討論的時間，這讓大家意識到了一個自我主題聯系到整個國家的時候我們是應該何等的充滿熱情的學習工作，我們應該做一個什么樣的人，畢業后我們應該怎樣發展。

四、在自由討論完之后，班委向同學們分發了瓜子和糖果，“書山學海任我秀”團日活動圓滿結束。

第四篇：二單元作文[定稿]

《口語交際?習作二》教學設計

教學目標

1．學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規律。

2．培養圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。

3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣。

4．在活動中感受中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。

第一課時（作文指導）

一、演講稿導入。

1、教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學生聽，讓學生以比較直觀地感受演講的魅力。

有一位母親比母親更親，那便是──中國。

可記得這一位“母親”？她飄散的長發是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經，你驕傲過，自豪過；也曾經，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

2．師：同學們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？

3．師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，老師將這篇文章的下半部分發給大家，讀了之后，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？

4.下發完整的演講稿供學生閱讀

愛我中華情

同學們：

（一二兩段見上文）

這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。將個人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經過香山先生巧妙的構思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。其實，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！

4．學生讀完后談談和其他文章不同之處和相同之處，在討論的基礎上，了解演講和演講稿的特點。

演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？（舉行婚禮、飯店開業、大廈落成、開學典禮、學校里的報告。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發表自己的觀點。

5．提出學習任務：演講可以分為有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫演講稿，今天這節課，我們就來學寫演講稿。（板書：學寫演講稿）如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達真情實感。

二、作文指導

1．引導確定主題。寫演講稿，首先要圍繞著主題。請大家快速默讀“口語交際?習作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學生回答后，板書：祖國在我心中）

2．相信通過兩個多星期的綜合性學習，我們一定對“祖國”這兩個字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說，我們用演講稿的形式把它寫出來。

3．演講稿一般可以分為幾個部分呢？請大家默讀習作提示第二段。

4．生默讀后在小組交流，然后在班級交流，教師梳理，演講稿一般分為三個部分：

開頭：根據聽眾寫上適當的稱呼，拉近聽講者距離；

中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；

結尾：用簡潔有力的話點明主題，發出號召；

5．接下來，我們分步來完成演講稿。先請同學想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？那么在演講稿開頭怎么寫？

6．演講稿最難寫的就是第二部分，其實只要掌握它的規律，演講稿也并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。我們再來研究演講稿主體部分的要求： 然后寫演講的主要內容，注意結合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。

7．師：請大家說說，通過研究，你發現了什么？接下來，就讓我們圍繞著“祖國在我心中”亮出自己的觀點吧。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學說得最多。

8．交流。請學生說一句關于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。舉例：祖國風光秀麗；祖國文化燦爛；祖國歷史悠久；祖國人才輩出；祖國科技發達；祖國發展日新月異；中國人民勤勞智慧；祖國還很落后；祖國建設需要更多人才；祖國一定會騰飛；祖國的漢字有魅力；祖國的古詩是瑰寶；祖國人民崇尚自由；……

9．黑板上寫出來的話，就是觀點。那么怎么讓別人覺得你的觀點很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說“祖國科技發達”，我們可以從古代的四大發明，到現代的火箭技術，說到神州五號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強表現力。

10．范文引路。

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！

討論：這段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經磨難卻依然堅強）

用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強：孫中山，毛澤東，鄧小平）。

11．學生選黑板上“祖國……”的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。（時間8分鐘左右）

12．修改自己的演講稿片段。

13．師：剛才我們以一個片段為例子，談了怎么樣將觀點寫具體。其實，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個觀點，有可能有一組觀點。比如，要想寫寫

祖國值得我們深深熱愛，那么，我們就可以有很多方面來寫。

14．請大家選擇上面觀點中的兩個內容，也可以自己再補充（這兩方面內容要和剛才寫的那分內容聯系比較緊密），用上面學到的將觀點寫具體的方法，把其它兩個觀點寫具體。

15．學生繼續寫演講稿子。（時間1 2分鐘左右）

16．寫完后就幾位同學的習作進行交流、評價。

17．指導將結尾寫好。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結尾，對于演講稿非常重要。請大家欣賞這兩個演講稿子的結尾：

“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！──號召式結尾

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國。──總結式結尾教師補充其他形式的：自然結尾，留有思索余地的結尾等。

18．學生寫結尾。

19．為自己的演講稿加一個好標題。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養我的這塊土地》）

20．交流標題。

第二課時（作文講評）

一、從語言方面修改演講稿

1．指出演講稿的特殊性──主要以聽為主的文字。

2．下發一篇關于演講稿語言方面的要求，學生閱讀。

寫作演講稿，在語言上應注意以下問題。

要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進一步修改演講稿。

要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現力。這樣，可以使演

講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。

3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談談怎么樣修改文章的語言。

4．學生修改自己的演講稿。

5．分小組交流修改后的完整的演講稿。

二、從演講稿的格式上來修改

1．演講稿屬于應用文，它是由標題、稱呼、正文三部分組成的。演講稿的標題要么揭示主題，要么點明內容，要么提出問題，要么引發思考，總之，標題要有內容。

2．稱呼的內容要根據“聽眾”的身份來確定。

3．稱呼頂格寫。

4．正文在稱呼的下一行，空兩格寫。

三、從演講稿的內容上來修改

1．要選擇那些通俗易懂、聽眾熟悉、人人都能聽明白的材料；對那些生僻的、可能會有很多人聽不懂的材料一定不要選。

2．正文時一定要抓住重點，與其他類型的文章一樣，寫演講稿要有詳有略，突出重點。

3．要圍繞中心組織材料。

4．寫作時一定要使用易說易懂的口語，力求使講者“上口”，聽者“入耳”。

四、自己修改

五、小組同學修改

教學后記：

第五篇：二單元作文

什么是演講？

演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。你聽過演講嗎？在什么場合？

舉行慶典活動、國旗下講話、開學典禮、大隊委競選?? 這些演講有什么共同點？

就是在公開場合發表自己的觀點。

演講分為有準備地演講和即興演講，有準備地演講一般需要預先寫演講稿。

演講稿一般是在較為隆重的儀式上或者某些公眾場合發表的講話稿，它可以把演講者的觀點、主張和思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想情感上產生共鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞的作用。

演講展示作品：

演講盡量脫開稿子，或者半脫稿； 站立姿勢要大方，不忸怩； 精神飽滿，聲音洪亮； 語速要適中； 要注意眼神的交流

寫作演講稿，在語言上應注意以下問題。

要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進一步修改演講稿。

要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。

特點：針對性、可講性、鼓動性。演講稿一般分為三部分：

開頭：根據聽眾寫上適當的稱呼，拉近聽講者距離。中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體。結尾：用簡潔有力的話點明主題，發出號召。

《祖國在我心中》

大家好！我今天演講的題目是《祖國在我心中》。

祖國，中華民族的偉大母親，您是華夏兒女的根啊！

每當星期一升國旗時，我總會升騰起一種無法控制的愛國情懷，心潮彭湃，因為仰望著鮮紅的五星紅旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事實，在激動人心的時刻，莊嚴的國歌唱出了每個中國人的心聲：我愛您，我的祖國！

每當閱讀愛國書籍，看到蘇步青、詹天佑等等這樣的愛國人士報效祖國，放棄了好的待遇，放棄了好的前程，就是給那些瞧不起中國的帝國主義者一個有力的回擊，他們用行動大聲說：“祖國，我愛您，我為您自豪！”

每當我看著振奮人心的愛國電影，看著英雄戰士上戰場為祖國拋頭顱、灑熱血，保衛邊疆，一次次的硝煙后，戰場上躺著中國人的尸體，淚不再是淚，而是血淚，為保衛祖國疆土而斷掉手，炸掉了腿的戰士們在吶喊：“祖國，您永永遠遠都在我心中！”

每當看到熒屏上中國的奧運健兒們在比賽中得到冠軍，健兒們總是露出了燦爛的笑容，身為祖國兒女的健兒們是多么自豪！不是嗎？升國旗時，健兒們飽含著喜悅的熱淚，望著五星紅旗，心中在呼喚著祖國：“祖國，我愛您，我為您爭光了！”

祖國，您是春天的陽光，滋潤著我們的心靈，讓我們在溫暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我們心中悸動。

同學們，讓我們的意志如鋼鐵般堅韌，用智慧和汗水，讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！

謝謝大家！

“祖國在我心中” 尊敬的各位領導，評委，老師，親愛的同學們，大家好！

我演講的題目是“祖國在我心中”。

祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對于家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。

那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。

從古至今，祖國就涌現出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯系在一起。如精忠報國的岳飛，收復臺灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等??無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們為祖國生，為祖國死，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把為國捐軀，報國獻身視為最崇高，最光榮的事情。

同學們，我們應該為生在這個英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮；平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。

60多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝！

我的演講完了，謝謝大家！

《彩色的翅膀》讀后感

每個人都深深地愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰士，用勤奮和智慧，建設祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會到了戰士小高的那顆愛國的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛去黑龍江探親，抱著一個紙箱回來了。“我”就有意同小高開玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜。“我”從“嘗瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長。

小高是一名駐守在海島上的戰士，他的任務是為祖國保衛海島，建設海島。小高有一顆愛國的心，他一絲不茍地執行自己的任務，甚至想到了從家鄉帶昆蟲來給植物授粉。這件事情，充分地體現出他的愛國之情。

我現在沒有能力為祖國作大的貢獻，但我也可以從一點一滴的小事做起，培養自己的愛國之心。

前一段時間，老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我。回到家，我們幾位同學都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得非常漂亮。同學們這樣做，就是熱愛祖國的一個表現。我們現在就要有一顆愛國的心，長大了才能報效祖國。

愛國，不一定要做出驚天動地的大事，只要象小高那樣，心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國作貢獻，就是一位愛國的人。

《草蟲的村落》讀后感

蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒有人會喜歡他們，我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨作者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進行了最有趣的一次旅行。

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被作者生動，形象的語言所吸引住了。在作者的筆下，細小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師?我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小。它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點。我們人類作為世間萬物的主宰，沒有盡到自己的義務，破壞生態品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實實的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學習。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強的生命力，不向困難屈服。

《懷念母親》讀后感

今天在上課時，當老師教完季羨林爺爺的《懷念母親》這篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼淚情不自禁地落了下來，為季羨林爺爺，也是為自己。

文中寫季爺爺六歲時離開了生身母親，到城里住，這期間匆匆地為奔喪回來了兩次，在季爺爺讀大二時，母親就離他而去了，他悲痛欲絕，他從此成了一個失去母愛的孤兒，帶著對母親的懷念與悔恨抱憾終身。

后來，季爺爺到外國留學，第一次離開了祖**親的懷抱，因而很是思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖**親和生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來表達他對兩位母親的懷念與熱愛。，我是家中的小寶貝，過著衣來伸手飯來張口的日子，家人天天圍著我們賺，享盡了一切愛，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿口抱怨這個不好，那個討厭。我是應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的愛，并要試著去回報，也許是為媽媽洗碗，為爸爸捶背，考個好成績??不要等到一切都晚時，就會像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，請和我一起好好把握珍惜在家人身邊的每一分，每一秒。

祖國在我心中

滾滾的長江, 滔滔的黃河,雄偉的珠穆朗瑪峰, 這些都是我們的驕傲，因為，這些都是我們的山河，這些都屬于我們偉大的祖國。我們的祖國不但有這些秀麗雄偉的山河，還有許許多多的文物和數不清的奇珍異寶，這些都是我們進步的痕跡，都是我們文明的體現。但是，每當在電視里，看到那些外國侵略者拿著從我們手里奪走的文物進行炫耀，而且還不知羞恥的進行拍賣的時候，心里充滿了憤怒，每當看到中國人要用數不盡的代價來換回本來屬于我們的這些財富時，心里就會感覺到莫名的痛。

在電視里，又一次看到了關于《圓明園毀滅》的話題的時候，我就感到心中無比的激蕩，無比的悲憤。

圓明園是我國最有歷史性，象征性的皇家林園了，可是被那幫可惡的法國聯軍洗劫一空，為了消滅他們掠奪的罪證，最后又放火燒了圓明園，大火燒了三天三夜，當火滅了的時候，就只剩下幾只殘柱了。

這幫可惡的強盜，我們中國最重要的歷史文化寶庫就在這幫強盜的手下，毀于一旦了。

可是，強盜又把從圓明園奪來的銅虎頭、銅猴頭和銅牛頭拍買，而我們國家又無奈的花了億萬元的高價把那些國寶買了回來，買回了那些本來是應該屬于我們的東西！

看完這個消息，我滿腔悲憤，我知道，要讓我們所有的中國人都記住祖國的這些恥辱，要讓這些恥辱從此不再現，我們的祖國就必須要強大，必須要富有，這樣才能不被列強欺凌，然而要實現這樣的目標，光靠我們的前輩是不行的，這樣的重任還需要不斷的由我們一代一代的人來繼承，來光大，來努力。

讓祖國強大，讓祖國富強，讓祖國永遠在我們心中，這就是我們中華兒女的心聲！

《祖國在我心中》演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“祖國在我心中”。

我先請問大家一個問題：“你們都把祖國裝在心中了嗎？”你可以不用回答那么快，讓我們先回顧一下我國悠久的歷史文化中的愛國志士吧：周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已；錢學森，中國導彈之父，美國人說他頂三個師，但他挽然回絕，任憑外國人怎樣勸說，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國；李四光，當外國石油專家論定中國沒有石油時，他自信的說：“科學證明中國有大量豐富的石油。”；邱少云，為掩護大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲??這些前輩都用自己的熱血譜寫了一首首生命的壯歌，他們難道沒把祖國裝在心中？可以說，他們的行動為愛國主義品質做了最好的解釋。

我也曾看到過祖國的軟弱：在八國聯軍的侵略下，圓明園內的文化寶庫頓時被洗劫一空，他們能拿的就拿，不能拿的就砸，他們還放肆的燒了一把火，大火燃燒了三天三夜，是圓明園變成了廢墟。日本侵略中國，“萬人坑”“南京大屠殺”的槍聲、叫聲、日本人奸詐的笑聲，依然在我耳邊回響。當外國侵略者的魔爪伸向中國土地時，清政府不但沒有反抗，還割地賠款，選擇了逃避！簽訂了一條條屈辱的條約，使我國的香港、澳門等地都變成了殖民地，近些年才得以解放。這些還不足以讓我們銘記在心，為祖國爭光嗎？

我們應該熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，使我們的祖國富饒強大，不讓這些事再次發生。現在的我們――21世紀的小學生，不用做驚天動地的大事，從身邊的小事做起，做好每一件小事，愛校園，愛父母，愛老師，愛自己，學會與人和諧相處，心中裝著祖國。

周恩來說過：“我們愛我們的民族，它是我們自信心的源泉。”只有熱愛自己的民族才會有自信心，才能有為祖國、民族而獻身的精神。在中國文明史上，愛國主義已溶入我們的民魂，在和平年代，愛國不只是一句口號，也不只是一種說法，而是一種真實行動的表現：努力學習，健康成長，長大后為建設祖國貢獻出自己最大的力量！

我的演講完畢，謝謝大家

“祖國在我心中”演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講“祖國在我心中”。

中國，一個響亮的名字、一個讓世界震撼的名字、一個讓無數華夏兒女感到無比驕傲和自豪的名字，這，就是我的祖國。

啊！祖國，美麗的祖國，是多么富饒呀！長城是您的圍巾，昆侖是您的鎧甲，我們是您心中的花兒！神圣的祖國，美麗的祖國，遼闊的祖國??就是因為有了您，所以才會有了我們中國人，不論我們走到了哪里，我們都不會丟下我們的中國心！

掀開摞摞發黃的歷史，這是民族的恥辱。清朝政府的腐敗無能，使得大片國土淪喪。面對家仇國恨，人民開始覺醒。一批批仁人志士，振臂高呼，要喚醒這沉睡的中華雄獅；一批批熱血壯士，橫刀立馬，投身到了保衛國家的戰場。為了抵御外來侵略、為了捍衛萬里河山、為了民族的尊嚴、人民解放、人民的幸福，為了建設獨立富強的國家，他們生命不息，戰斗不止，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、英勇無畏，用鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄壯歌。他們的精神永遠激勵著我們，他們的遺志也將指引我們向前、向前...魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”我認為，“民魂”就是指一個民族不屈不撓、團結進取的民族精神。作為一名中國人，我們要時時刻刻為祖國奮斗。周恩來曾說過：“為中華之崛起而讀書。”然而，在不同的時期、不同的年齡，要所做的事，也不一樣。現在的我們要“為中華之騰飛而讀書”。我們有良好的條件——寬敞的教室、優秀的教師為何還不好好學習、天天向上？

有句話叫做：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立與世界，則國屹立與世界。我們是天之驕子，是新時代的寵兒。今朝的我們，要以“今天，我為祖國驕傲；明天，祖國為我自豪”為目標。不漏過一分一秒，好好學習。因為只有這樣，我們才不會愧對“祖國在我心中”！

謝謝大家，我演講完了！