第一篇：讓好習(xí)慣伴我行主題班

讓好習(xí)慣伴我行主題班

【活動背景】

學(xué)生衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)，為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，結(jié)合我班的實(shí)際情況，2010年11月開展“好習(xí)慣伴我行”主題班會。【活動目的】

1． 通過本次班會，使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性。

2． 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身 存在的不良習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】

1．校園內(nèi)外觀察記錄 2．小品排練

3．相約好習(xí)慣兒歌和一日行為規(guī)范兒歌錄音 4．選拔主持人兩名、黑板布置 【活動內(nèi)容】 1．壞習(xí)慣大家找 2．好習(xí)慣我養(yǎng)成 3．好榜樣大家學(xué) 4.輔導(dǎo)員講話 【活動過程】 活動過程：

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：我到底是誰？ 齊：我就是好習(xí)慣。《讓好習(xí)慣伴我行》聯(lián)合中隊(duì)主題活動現(xiàn)在開始。甲：出旗敬禮 乙：唱隊(duì)歌

甲：中隊(duì)長講話

乙：謝謝中隊(duì)長的發(fā)言。

甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

乙：雖然大家都知道養(yǎng)成好習(xí)慣可以使我們終生受益，但還是有很多小朋友養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，下面是壞習(xí)慣大家找板塊，請大家看一看，我們還有哪些壞習(xí)慣呢？ 小品表演：

一、做操吵鬧

二、作業(yè)姿勢不對 三、早讀磨磨蹭蹭

四、老師不在的時(shí)候大吵大鬧

五、午餐時(shí)不文明

甲；小朋友們，我們來討論一下，這些小朋友該怎么做？

乙：有些小朋友在家也有一些壞習(xí)慣，請看小品《小葉的早晨》 小品：（小葉正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。）小葉揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、（奶奶幫小葉穿上衣服，小葉自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。” 小葉邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小葉找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小葉：“奶奶，我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”

（奶奶給小葉系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶∪~啊，快把臉洗干凈。” 小葉：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。” 小葉：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。” 小葉：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小葉：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小葉又跑回來）小葉：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”

（小葉和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小葉系好）小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！” 乙：小葉的行為對嗎？ 全班齊：不對。

甲：那他該怎么做呢？（大家討論）

生1：要自己的事情自己做。??

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。甲：今天我們班隊(duì)會的主題是“讓好習(xí)慣伴我行”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

下面讓我們進(jìn)入好習(xí)慣我養(yǎng)成板塊，請大家暢所欲言，說說你有哪些好習(xí)慣？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。乙：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。甲：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。甲：說得對極了！

生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。甲：這是愛勞動的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。甲：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

甲：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。

乙：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報(bào)，——快講！

我們中隊(duì)決心大，行動來個(gè)軍事化，自己動手學(xué)自理，——真不差。

我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！

自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會。

自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》

甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事一：

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時(shí)候，看來一會兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

故事2：小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。

甲：剛才兩位小朋友給我們講了兩個(gè)名人的故事，其實(shí)我們身邊也有很多小朋友有很多可貴的好習(xí)慣。

乙：請大家把你的成長樹拿出來，跟小小組的伙伴們說一說你養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？

甲：每一個(gè)小小組選出一名好習(xí)慣最多的小朋友，請被選的小朋友上臺！讓我們把最最熱烈的掌聲送給他們。請劉老師，單老師，朱老師為他們頒發(fā)小獎狀。甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

乙：下面有請輔導(dǎo)員講話（隊(duì)會內(nèi)容結(jié)束后簡短講話）。甲：呼號（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）。

乙：退旗（鼓號齊奏或放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場）主持人合：《讓好習(xí)慣伴我行》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：好習(xí)慣伴我行主題班會

好習(xí)慣伴我行主題班會

紙廠小學(xué)：六年級

主持：班主任及班干部

男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個(gè)校園，新的學(xué)期開始了。我相信，在我們的每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。

女：新學(xué)期，新的平等機(jī)遇。如果你有不太滿意的過去。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。

男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的學(xué)期吧！

女：六年級“好習(xí)慣伴我行”主題班會正式開始。男：請班長宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動的倡議。女：請班長演講。

男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個(gè)問題，好的習(xí)慣到底是什么？（請回答）生A：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。生B:好習(xí)慣是：路上相遇時(shí)的微笑。生C：朋友有困難時(shí)的幫助。生D：見到師長時(shí)問個(gè)好。

生E：不小心撞到對方時(shí)說一聲“對不起”。生F：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。生G：看到有人說臟話時(shí)制止。??

男：對，總的一句話，好習(xí)慣就是講文明，懂禮儀。我們每個(gè)人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。其實(shí)，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢

生H：我有不懂的問題會及時(shí)的請教

生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉(zhuǎn)筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護(hù)學(xué)校的花草樹木。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑 問題引導(dǎo)：

1、同學(xué)們覺得好習(xí)慣給你帶來了什么？壞又給你帶來了什么？

2、然而，壞習(xí)慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價(jià)呢？（更多的代價(jià)。）確實(shí)，這使我想起來一個(gè)形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。可是，同學(xué)們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學(xué)們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。所以說，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點(diǎn)一點(diǎn)克服掉。

3、給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)一種好的習(xí)慣呢？請每一位同學(xué)以最簡潔的語言來表達(dá)自己的想法。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來，機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的人！

女：行動吧，讓我們在“好習(xí)慣伴我行”的主題會標(biāo)上簽上我們的姓名。共同為贏得美好的未來而努力

師：對本次主題班會作小結(jié)。

2013年3月

第三篇：好習(xí)慣伴我行主題班會

“好習(xí)慣伴我行”主題隊(duì)會活動方案

第一部分：隊(duì)儀式 各小隊(duì)整理隊(duì)伍。報(bào)告人數(shù)。

出旗。中隊(duì)長：全體起立！出旗、敬禮！

唱隊(duì)歌。中隊(duì)長：唱隊(duì)歌，請指揮員出場指揮。請坐下！中隊(duì)長講話，宣布活動開始。

是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過這次主題隊(duì)會，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們成長！

第二部分：主題活動

1、歌曲：《春天在哪里》

主持人1：同學(xué)們！大自然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長大。

主持人2：春天的美麗在于它的萬紫千紅，多姿多彩！人的美麗, 不僅在于他的容貌, 更在于他的美好品質(zhì)。

主持人1：如果你是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，就和我們一起去尋找春天吧！主持人2：請欣賞小合唱《春天在哪里》。

2、說說：好的行為習(xí)慣有哪些? 主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。我們天天學(xué)規(guī)范，你覺得好的行為習(xí)慣有哪些？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。主持人4：講得真好！

生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。主持人3：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人4：說得對極了！

生1：周末在家的時(shí)候，我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。主持人3：這是愛勞動的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。主持人4：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每次做操或課外課時(shí)都會盡情活動。主持人3：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

主持人4：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、兒歌：《勞動最光榮》

主1：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

主2：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

主持1：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽兒歌《勞動最光榮》。

4、快板：《好習(xí)慣》

主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。

5、三句半：《我們從小愛勞動》

主持3：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。

主持4：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

6、小品：《小剛的早晨》

主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

7、故事：《三個(gè)》

主持2：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

8、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》

主持3：看來好習(xí)慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧！

9、宣讀承諾。

主持1：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 主持2：我們承諾：

1、只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

2、我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

3、當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.4、當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。第三部分：總結(jié)

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，通過本次活動，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。

呼號：時(shí)刻準(zhǔn)備著！第四部分：結(jié)束：

中隊(duì)長主持：全體起立，退旗、敬禮。

第四篇：《好習(xí)慣伴我行》主題班會

《好習(xí)慣伴我行》主題班會

三（8）班

涂秋鳳

班會目的

1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們該怎么辦？

2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動過程

一、謎語導(dǎo)入，引出班會主題

課件展示謎語內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰? 女：大家一定認(rèn)真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？

先讓我們來聽一個(gè)小故事吧。

二、討論交流

1、聽故事，悟事理。

聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？

（生自由發(fā)表意見，得出結(jié)論：習(xí)慣的力量很大。）

男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。習(xí)慣至關(guān)重要。

2、觀看圖片討論交流。

女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請看下面的圖片： 圖片展示一：

a.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，做作業(yè)拖拉，不能按時(shí)完成。b.上課不認(rèn)真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。c.不能獨(dú)立完成作業(yè)，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？（1）、學(xué)生自由發(fā)表意見 男：請看下面的圖片： 圖片展示二：

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

c.按時(shí)完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

女：我國現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎？為什么？（2）、話題討論,得出結(jié)論。

二、找出典型，言語鼓勵(lì)，暢想未來。

1、評選典型

女：在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們評為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報(bào)到名字的同學(xué)上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星！（貼星星）下面讓我來當(dāng)小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。

（學(xué)生上臺交流）

2、班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，其實(shí)任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。

班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。

班主任講話：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。

第五篇：好習(xí)慣伴我行主題活動

77班心理健康教育主題活動

——好習(xí)慣伴我行

一、活動目的通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好行為習(xí)慣的意識，學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

1、召開中隊(duì)干部會議，制定“活動方案”，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的特長分配活動角色。

2、排演小品、朗誦、快板、兒歌等節(jié)目。

三、活動過程

第一部分： 隊(duì)儀式

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

男：我是主持人

女：我是主持人

是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣有好的也有不良的，今天這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課--------好習(xí)慣伴我行。

合：班心理健康教育主題活動“好習(xí)慣伴我行”現(xiàn)在開始。第二部分：主題活動

男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

女：能讓我們在高高的藍(lán)天上遨游

男：習(xí)慣就是我們成長過程中的最親密的伙伴

女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

男：一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)，這充分說明了習(xí)慣的重要。

女：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不只是才藝，還有習(xí)慣。

男：那么我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？請同學(xué)們回答。女：同學(xué)們說得非常好。說到習(xí)慣，我先給大家講一個(gè)故事。一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大學(xué)生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑．正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！

女：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示，好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會。

男：下面請聽詩歌《長大不做彎彎樹》

同學(xué)們，我們可不能向他一樣哦，自己養(yǎng)成的壞習(xí)慣卻怪別人。女：請聽故事《孔子不恥下問》

孔子學(xué)問淵博還需心向別人請教，真了不起。我們要學(xué)習(xí)他不恥下問的好習(xí)慣。

男：請聽快板“八榮八恥”

這八榮八恥童謠說得真棒，我們可要記牢哦。

女:請欣賞兒歌《好習(xí)慣》

這么多的好習(xí)慣同學(xué)們能做好嗎?我相信同學(xué)們一定會做好的。男:為我們帶來的演講“ 好習(xí)慣伴我行“

是啊，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要，它會使我們走向成功之路。女：請聽三句半“我們從小愛勞動”

我們每一個(gè)人都要勞動，不管是現(xiàn)在還是將來如果我們從小不養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣將來肯定一事無成。

男：請欣賞小品表演“ 父與子”

哈哈，還好笑了，怎么有這樣的糊涂爸爸。

女：請聽快板好 “壞習(xí)慣危害大”

男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

女：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

男：習(xí)慣是首詩

女：一首沒有結(jié)尾的詩

男：習(xí)慣是股泉

女：一股清澈透亮的泉

男：習(xí)慣是首歌

女：一首煥發(fā)向上的歌

男：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)

女：養(yǎng)成習(xí)慣，預(yù)示你正走向成熟

男：用真誠去澆灌

女：用熱情去哺育

男：用理解去培養(yǎng)

女：讓好習(xí)慣在你我心中成長

第三部分：總結(jié)

輔導(dǎo)員講話：今天的主題活動同學(xué)們表現(xiàn)很不錯(cuò)，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓我們的身心得到健康發(fā)展，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。

第四部分：結(jié)束

主持人：全體起立，退旗、敬禮。

今天的主題活動到此結(jié)束。