第一篇：小手拉大手我與家人共答題

實驗小學“小手拉大手我與家人共答題”活動

一、選擇題（每小題4分。共32分）

1、行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該___。

A.迅速通過人行橫道 B.在人行橫道線前等待 C.緩慢通過人行橫道 D.繞開人行橫道通過

2、交通參與者在道路上通行時，應遵循各行其道的原則。小璐步行外出應當在_ ___上行走。

A.城市快速路 B.人行道 C.封閉的機動車道 D.非機動車道

3、行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，您認為危險的做法是___。

A.無車輛通行時盡快通過 B.車輛臨近時突然橫過 C.車輛通過后再橫過 D.注意避讓車輛

4、小紅媽媽在銀行取錢時，應該 __。

A.依次排隊 B.急需用錢擠在別人前面 C.埋怨銀行工作人員

5、中華民族有著尊老愛幼、文明禮讓的傳統美德。王某外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是___。

A.依次按秩序上下車 B.禮讓老弱病殘 C.乘客下完后再上車 D.擁擠、加塞、搶座

6、乘車時要系好安全帶，您認為下面哪種說法是正確的_ _。A.坐后排沒有必要系安全帶 B.前排乘車人必須系安全帶 C.車速低于每小時60公里時可以不系安全帶 D.在鄉村道路乘車時可以不系安全帶

7、芳芳騎自行車從人行橫道橫過道路時，應__ __通過。

A.騎車緩慢 B.騎車直行 C.騎車加速 D.下車推行

8、小明乘坐公交車去奶奶家過節，乘車時可以__ __。A.攜帶鞭炮、禮花 B.將手伸出窗外 C.與駕駛人交談 D.接打手機

二、判斷題（每小題3分，共57分）

1、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。（）

2、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。（）

3、您在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，您可在道路中間行走。（）

4、您在步行經過停在路邊的車輛時，要注意預防車門突然打開。（）5、6歲的小華不能乘坐爸爸的摩托車去上學。（）

6、學校要求不能給孩子過多的零錢使用，學校管得太多。（）

7、小手拉大手是學校，團委，美辦，老師學生的事，與家庭無關。

（）

8、我家孩子的個人衛生，從來是孩子講，我不應該過多的去督促。

（）

9、父母對孩子成長起著至關重要作用，其中所包含的不僅僅是對孩子的撫養，更重要的是父母對孩子性格的影響和心理品質的培養起到著重要作用。（）

10、做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，通過教育使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。這對孩子的健康成長也起著十分重要的作用。（）

11、我想孩子在成長中最需要的是愛。父母向孩子傳遞愛的信息，是孩子的需要，許多孩子對愛的需要遠勝于一兩件玩具禮物。但父母如何表達自己的愛呢？輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個吻，與孩子道別時跟他揮揮手，在孩子回家時給他一個問候。這些都是在向孩子表達“我愛你”。同時，也讓孩子傳遞這種愛，讓他們愛父母，愛他人，把愛具體化。（）

12、在孩子健康成長的道路上，同樣需要你提供一些做人處世的規矩，以便讓他懂得凡事不能為所欲為，使其懂得自我約束的重要性。父母應當做遵守紀律的表率，并把遵守紀律的行為傳遞給孩子，讓他們共同遵守，養成習慣后做到自覺遵守。（）

13、你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用語言方式來達到的。在孩子的整個成長期，他都會模仿父母的行為，并以此為楷模。因而身為父母的要時時提醒自己，孩子正在觀察自己。尤其是3～6歲正是孩子的好奇期，只要他們感興趣的事情，便會像“錄像機”那樣，將其他人的一言一行完全拷貝下來，存檔處理，并在適當時機表達出來。在這段時期，孩子相處最多、接受最多信息的，是來自于父母的言行。因此，家長必須十分注意自己的一舉一動，要想為你的孩子樹立一個好的榜樣，父母必須做到以身作則。（）

14、兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養出來的。體罰是對孩子的一種不尊重，冷嘲熱諷或試圖改變他的個性也是對孩子的不尊重。尊重孩子，就必須將孩子視為獨立人格的人，允許他發展自己的愛好和追求。即使孩子的發展與家長為他設計的目標并不一樣，或者他的有些表現家長很難理解，但也應該尊重他的個性。關心孩子，并不是什么都替他做主，應鼓勵他獨立思考并勇于探索，讓他知道家長隨時都在關注著他。（）

15、盡早開始培養孩子良好的健康習慣。要達到這一點，父母的行為是很重要的。父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是在給孩子無意中灌輸一種觀念，要照料好自己的身體。懂得健康的重要性。（）

16、孩子需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子玩耍，孩子能學會妥協、同情和合作，還會發展出一些新的技巧、興趣、責任心等等。不要限制孩子與同齡人的接觸，家長所要做的是適時地給他們一些指導。（）

17、父母自身的文化知識水平，影響到家庭對子女的知識和能力的傳遞。這種傳遞對于孩子將來的成才，可能不起決定性的作用，但其影響是十分重大的。（）

18、母親在孩子語言能力的發展和形成上起到了至關重要的催化作用。同時母親還是孩子最初的人格行為的影響者。對孩子人格基調的基本形成起到了潛移默化的作用。（）

19、父親在孩子個性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用。因為男人一般具有實踐豐富、心胸開闊、性格剛強等長處，這對子女是一種優勢。在孩子成長過程中，母親為了孩子的事情常常想與人商量，或者僅僅想向人訴說，在這種情況下，丈夫應與妻子共同商討解決問題的辦法，做一個好的傾聽者，這就是做父親的責任。而作父親的常常忽略了自己做父親的責任，他們把輔導孩子作業、參加孩子學校的家長會、以及對孩子的品德教育等都推給母親，自己則忙于工作，對孩子的許多情況都不了解。（）

三、簡答、（6分）你走在蘭州的大街上，如果自己的孩子把垃圾不小心掉在地上，然后母子揚長而去，周圍的市民會向你投來異樣的目光，并且責備地說：你怎么這樣帶孩子呢？面對這種局面，你接受嗎？你冤屈嗎？為什么？

四、敘述題（5分）

請給父母或家人寫一句溫馨的交通安全提示語或文明提示語。

第二篇：小手拉大手我與家人共答題

實驗小學“小手拉大手我與家人共答題”活動

一、選擇題（每小題4分。共32分）

1、行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該___。

A.迅速通過人行橫道B.在人行橫道線前等待

C.緩慢通過人行橫道D.繞開人行橫道通過

2、交通參與者在道路上通行時，應遵循各行其道的原則。小璐步行外出應當在_ ___上行走。

A.城市快速路B.人行道

C.封閉的機動車道D.非機動車道

3、行人在通過沒有交通信號燈的人行橫道時，您認為危險的做法是___。

A.無車輛通行時盡快通過B.車輛臨近時突然橫過

C.車輛通過后再橫過D.注意避讓車輛

4、小紅媽媽在銀行取錢時，應該__。

A.依次排隊B.急需用錢擠在別人前面

C.埋怨銀行工作人員

5、中華民族有著尊老愛幼、文明禮讓的傳統美德。王某外出購物乘坐公交車時，下列行為中不文明的是___。

A.依次按秩序上下車B.禮讓老弱病殘

C.乘客下完后再上車D.擁擠、加塞、搶座

6、乘車時要系好安全帶，您認為下面哪種說法是正確的__。

A.坐后排沒有必要系安全帶B.前排乘車人必須系安全帶

C.車速低于每小時60公里時可以不系安全帶

D.在鄉村道路乘車時可以不系安全帶

7、芳芳騎自行車從人行橫道橫過道路時，應__ __通過。

A.騎車緩慢B.騎車直行

C.騎車加速D.下車推行

8、小明乘坐公交車去奶奶家過節，乘車時可以__ __。

A.攜帶鞭炮、禮花B.將手伸出窗外

C.與駕駛人交談D.接打手機

二、判斷題（每小題3分，共57分）

1、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設施上休息。（）

2、學齡前兒童在道路上行走時，必須有成年人帶領。（）

3、您在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，您可在道路中間

行走。（）

4、您在步行經過停在路邊的車輛時，要注意預防車門突然打開。（）

5、6歲的小華不能乘坐爸爸的摩托車去上學。（）

6、學校要求不能給孩子過多的零錢使用，學校管得太多。（）

7、小手拉大手是學校，團委，美辦，老師學生的事，與家庭無關。

（）

8、我家孩子的個人衛生，從來是孩子講，我不應該過多的去督促。

（）

9、父母對孩子成長起著至關重要作用，其中所包含的不僅僅是對孩

子的撫養，更重要的是父母對孩子性格的影響和心理品質的培養起到

著重要作用。（）

10、做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此

刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，通過教育使不良行為

習慣消滅在萌芽狀態之中。這對孩子的健康成長也起著十分重要的作

用。（）

11、我想孩子在成長中最需要的是愛。父母向孩子傳遞愛的信息，是孩子的需要，許多孩子對愛的需要遠勝于一兩件玩具禮物。但父母

如何表達自己的愛呢？輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個吻，與孩子

道別時跟他揮揮手，在孩子回家時給他一個問候。這些都是在向孩子

表達“我愛你”。同時，也讓孩子傳遞這種愛，讓他們愛父母，愛他

人，把愛具體化。（）

12、在孩子健康成長的道路上，同樣需要你提供一些做人處世的規矩，以便讓他懂得凡事不能為所欲為，使其懂得自我約束的重要性。

父母應當做遵守紀律的表率，并把遵守紀律的行為傳遞給孩子，讓他

們共同遵守，養成習慣后做到自覺遵守。（）

13、你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用語言方式來達到的。

在孩子的整個成長期，他都會模仿父母的行為，并以此為楷模。因而

身為父母的要時時提醒自己，孩子正在觀察自己。尤其是3～6歲正

是孩子的好奇期，只要他們感興趣的事情，便會像“錄像機”那樣，將其他人的一言一行完全拷貝下來，存檔處理，并在適當時機表達出

來。在這段時期，孩子相處最多、接受最多信息的，是來自于父母的言行。因此，家長必須十分注意自己的一舉一動，要想為你的孩子樹

立一個好的榜樣，父母必須做到以身作則。（）

14、兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養出來的。體罰是對孩

子的一種不尊重，冷嘲熱諷或試圖改變他的個性也是對孩子的不尊

重。尊重孩子，就必須將孩子視為獨立人格的人，允許他發展自己的愛好和追求。即使孩子的發展與家長為他設計的目標并不一樣，或者

他的有些表現家長很難理解，但也應該尊重他的個性。關心孩子，并

不是什么都替他做主，應鼓勵他獨立思考并勇于探索，讓他知道家長

隨時都在關注著他。（）

15、盡早開始培養孩子良好的健康習慣。要達到這一點，父母的行為是很重要的。父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是在給孩

子無意中灌輸一種觀念，要照料好自己的身體。懂得健康的重要性。（）

16、孩子需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子玩

耍，孩子能學會妥協、同情和合作，還會發展出一些新的技巧、興趣、責任心等等。不要限制孩子與同齡人的接觸，家長所要做的是適時地

給他們一些指導。（）

17、父母自身的文化知識水平，影響到家庭對子女的知識和能力的傳遞。這種傳遞對于孩子將來的成才，可能不起決定性的作用，但其影響是十分重大的。（）

18、母親在孩子語言能力的發展和形成上起到了至關重要的催化作用。同時母親還是孩子最初的人格行為的影響者。對孩子人格基調的基本形成起到了潛移默化的作用。（）

19、父親在孩子個性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用。因為男人一般具有實踐豐富、心胸開闊、性格剛強等長處，這對子女是一種優勢。在孩子成長過程中，母親為了孩子的事情常常想與人商量，或者僅僅想向人訴說，在這種情況下，丈夫應與妻子共同商討解決問題的辦法，做一個好的傾聽者，這就是做父親的責任。而作父親的常常忽略了自己做父親的責任，他們把輔導孩子作業、參加孩子學校的家長會、以及對孩子的品德教育等都推給母親，自己則忙于工作，對孩子的許多情況都不了解。（）

三、簡答、（6分）你走在蘭州的大街上，如果自己的孩子把垃圾不小心掉在地上，然后母子揚長而去，周圍的市民會向你投來異樣的目光，并且責備地說：你怎么這樣帶孩子呢？面對這種局面，你接受嗎？你冤屈嗎？為什么？

四、敘述題（5分）

請給父母或家人寫一句溫馨的交通安全提示語或文明提示語。

第三篇：小手拉大手防災安全答題

小手拉大手，親子防災減災知識共答題

中心小學____年級____班姓名：

1、地震依據成因可分為火山地震、構造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（）。

A.火山地震B.構造地震C.陷落地震D.人工地震

2、（）級震級以上的地震為破壞性地震。A.4級B.5級 C.6級D.7 級

3、一些較大的地震發生之前，在未來的震中及其外圍地區會出現各種各樣平時未曾出現過的與地震活動有關的自然現象，稱之為地震異常或地震前兆。下列現象中不屬于地震前兆現象的是：（）

A.蛇出洞、老鼠搬家、雞鵝高飛;B.小兔發瘋、魚變傻、黃鼠狼搬家;C.地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡，溫泉水溫的突然變化;D.在繁殖季節，出現大量蟾蜍集體搬家

4、地震時應根據居住的特點采取不同的避震方式，居住在高層樓房的居民遇到地震突發事件時應選擇正確的方式避震。以下哪種是不安全的？（）A.迅速乘電梯撤離B.先迅速躲進小開間房間C.先就地躲避在床、桌等堅固物體下

5、地震發生后，從高樓撤離時應走（）。

A.安全通道B.跳樓C.乘坐電梯D.從窗戶抓繩下滑

6、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（）。

A.先保護頭B.先保護胸部C.先保護雙手D.先保護雙腳

7、地震發生了，你在戶外避震，以下那種方法是不合適的？（）A.就地選擇開闊地避震B.避開高大建筑物C.抱住電線桿D.避開過街橋、立交橋

8、當有雷雨時，個人防雷做法錯誤的是：（）

A.在室內，當有雷電時，不要接觸金屬管道、導線、打電話、觸摸從室

外引進的電視天線、電燈線等。

B.在野外遇雷雨時，要躲到大樹、高的構筑物下。

C.在山區，最好入山洞避雨，但勿觸及洞壁并要并攏雙腳。

D.不宜使用手機等，應關閉電源，不宜在雷電交加時用噴頭沖涼。

9、當發生洪水，低洼處的住宅遭洪水淹沒或圍困時，做法正確的是：（）

A.安排家人向安全堅固高處轉移。B.想方設法發出求救信號

C.利用救生器材轉移到較安全的地方。D.搶出家里的存折、貴重物品。

10、當山場遇到火災時如何逃生? 做法錯誤的是：（）

A、選擇火勢比較弱的地方，沖出火場，沖向火燒痕跡地最為安全；B、點火自救，點火燒出一塊空地來，然后人員進入空地上；

C、要順著風向趕緊逃離，別讓火追上；

小手拉大手，親子防災減災知識共答題

中心小學____年級____班姓名：

1、地震依據成因可分為火山地震、構造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（）。

A.火山地震B.構造地震C.陷落地震D.人工地震

2、（）級震級以上的地震為破壞性地震。A.4級B.5級 C.6級D.7 級

3、一些較大的地震發生之前，在未來的震中及其外圍地區會出現各種各樣平時未曾出現過的與地震活動有關的自然現象，稱之為地震異常或地震前兆。下列現象中不屬于地震前兆現象的是：（）

A.蛇出洞、老鼠搬家、雞鵝高飛;B.小兔發瘋、魚變傻、黃鼠狼搬家;C.地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡，溫泉水溫的突然變化;D.在繁殖季節，出現大量蟾蜍集體搬家

4、地震時應根據居住的特點采取不同的避震方式，居住在高層樓房的居民遇到地震突發事件時應選擇正確的方式避震。以下哪種是不安全的？（）A.迅速乘電梯撤離B.先迅速躲進小開間房間C.先就地躲避在床、桌等堅固物體下

5、地震發生后，從高樓撤離時應走（）。

A.安全通道B.跳樓C.乘坐電梯D.從窗戶抓繩下滑

6、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（）。

A.先保護頭B.先保護胸部C.先保護雙手D.先保護雙腳

7、地震發生了，你在戶外避震，以下那種方法是不合適的？（）A.就地選擇開闊地避震B.避開高大建筑物C.抱住電線桿D.避開過街橋、立交橋

8、當有雷雨時，個人防雷做法錯誤的是：（）

A.在室內，當有雷電時，不要接觸金屬管道、導線、打電話、觸摸從室

外引進的電視天線、電燈線等。

B.在野外遇雷雨時，要躲到大樹、高的構筑物下。

C.在山區，最好入山洞避雨，但勿觸及洞壁并要并攏雙腳。

D.不宜使用手機等，應關閉電源，不宜在雷電交加時用噴頭沖涼。

9、當發生洪水，低洼處的住宅遭洪水淹沒或圍困時，做法正確的是：（）

A.安排家人向安全堅固高處轉移。B.想方設法發出求救信號

C.利用救生器材轉移到較安全的地方。D.搶出家里的存折、貴重物品。

10、當山場遇到火災時如何逃生? 做法錯誤的是：（）

A、選擇火勢比較弱的地方，沖出火場，沖向火燒痕跡地最為安全；B、點火自救，點火燒出一塊空地來，然后人員進入空地上；

C、要順著風向趕緊逃離，別讓火追上；

第四篇：小手拉大手倡議書

小手拉大手、保護母親河倡議書

同學們：

水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，孕育了源遠流長的中華文明。而我們玉林人民的母親河南流江現在正日益變得污濁——隨著社會的發展，南流江水污染現象日益加重，水質持續惡化，目前，南流江最差的部分水質是劣V類，甚至不可以用于農業生產灌溉與工業使用，形勢十分嚴峻。

當前，福綿區委、區政府正在全區開展南流江流域環境綜合整治攻堅戰，舉全區之力推進保護“母親河”行動，這是順應人民期待、惠及千家萬戶的“民生工程”、“生態工程”，也是貫徹落實總書記綠水青山就是金山銀山的理念的重要舉措，我們所有人都將從中受益。為了積極響應區委、區政府的號召，保護好“母親河”，為此，我們向廣大同學們發出倡議：

一、爭當保護母親河的小小先行者。堅持節約資源和保護環境的基本國策，從自身做起，從節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙做起，形成綠色環保和低碳生活方式，為保護母親河、保護生態環境當好表率、作出示范、貢獻力量。

二、爭當保護母親河的小小踐行者。堅決糾正對環境衛生臟、亂、差等現象熟視無睹的錯誤觀念，堅決改變“垃圾亂扔亂放、飯菜亂丟亂扔、物品亂堆亂放”等不良行為；積極參與保護母親河的環境綜合整治工作，堅持節約資源、節能減排、植綠護綠，助力營造山清水秀的城鄉自然生態。

三、爭當保護母親河的小小宣傳者。積極參加“小手拉大手 保護母親河”生態文明宣傳教育活動，與家長一起學習文明公約，強化生態環保意識，自覺關心生態環境，養成良好生態道德，與家長共同建設綠色家庭，努力營造人人關愛母親河，保護生態環境的良好氛圍。

同學們，生態文明建設功在當代、利在千秋。保護母親河，我們義不容辭、責無旁貸。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現在做起，共同保護母親河!我們相信，通過我們的共同努力，南流江（福綿段）一定會重新煥發往日的青春與活力，成為美麗福綿建設中濃墨重彩的一筆！

第五篇：小手拉大手發言稿

新泰市第一實驗小學 “小手拉大手，共建美麗新泰”

主題教育班會

老師們，同學們：

今天我校召開開展“小手拉大手，共建美麗新泰”主題教育班會，主要目的就是動員學生及家長迅速行動起來，積極投身到我市創建國家衛生城市的活動中。根據創建衛生城市領導小組辦公室通知要求，為了使大家共同參與“創衛”、關心“創衛”、支持“創衛”，用實際行動為創建衛生城市增添光彩。下面，就我校開展“小手拉大手，共建美麗家園”活動講幾點要求：

一、提高認識，進一步增強做好創衛工作的責任感和緊迫感。創建國家衛生縣城鎮是我縣近期工作的重中之重，是促進經濟社會可持續發展的重要舉措，對于改善廣大人民群眾生活環境，提高生活質量，加快構建和諧社會具有重要意義。所以，我們要進一步統一思想，認清形勢，牢固樹立科學的發展觀，以對人民高度負責的態度，從改善人民群眾生活質量，提高群眾健康水平的高度，充分認識創衛工作的重要性和緊迫性，克服困難，真抓實干，以百倍的信心，千番的斗志，萬分的努力，積極投身到我縣創建國家衛生縣城的活動中。

二、狠抓落實，切實做好近期“小手拉大手，共建美麗家園”重點工作

從3月20日至4月20日，由縣教育局組織城關各小學、一二中、職校學生，每天不少于100人統一身著校服、佩戴紅袖章，在建設東西路、東西大街，南北大街等主要街巷開展活動，監督和制止行人隨地吐痰、亂扔亂倒垃圾等不文明行為，以“小手拉大手”形式，讓全社會共同行動起來，都參與到創建衛生縣城的行列中來，齊心協力建設好、愛護好、美化好我們的家園，使“創衛”工作更加深得人心。對于此項工作，我們一是要落實責任。創建國家衛生縣城是一項系統工程，時間緊、任務重、標準高，必須實行嚴格的責任制。要將這項工作切實落實到實處，實行定人、定責、定標準、定進度、定時限，堅持目標管理，避免流于形式，確保各項工作件件有人抓，事事見成效。二是要齊抓共管。人人都要增強責任意識。加強協調，密切配合。三是要明確時間。提高工作效率，保證工作質量。確保各項任務圓滿完成和指標如期實現。

三、廣泛宣傳，營造全校上下共同創衛的輿論氛圍

創衛工作是一項與人民群眾生活、工作、身體健康息息相關的大事，需要全社會的參與，我校以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題，積極開展宣傳工作：根據教育要求，明天組織學校鼓號隊進行上街宣傳，并要求召開一次以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題的隊會，開展一次以創建省級衛生縣城的征文活動，辦一次以“小手拉大手，共建美麗家園”板報。另外通過廣播、標語等宣傳媒體廣泛開展宣傳。

四、干好我們自己的份內工作。

首先搞好我們學校周邊的衛生和校內的衛生死角，教室內、樓道里經常保持干凈整潔，抽好自己的個人衛生，衣服要洗得干干凈凈。還要要求家長，抽好自己家里的衛生等等。

老師們，同學們，創建國家衛生縣城工作時間緊，任務重，意義重大。我們要以這次會議為契機，進一步統一思想，振奮精神，狠抓落實，務求實效，以創建國家衛生縣城的優異成績，以物質文明、政治文明、精神文明建設的豐碩成果，向全縣人民交上一份滿意的答卷！