第一篇：廣東省2016年小學《教育教學知識與能力》：小學生心理健康考試試題

廣東省2016年小學《教育教學知識與能力》：小學生心理

健康考試試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的____ A：以教師為主，家長為輔

B：家長與教師作為平等的教育主體 C：以教育能力較強的一方為主

D：在園以教師為主，在家以家長為主

2、為了確保在校學生的安全，下列條款在《學生傷害事故處理辦法》中沒有規定的是。

A：對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育 B：按照規定建立健全安全制度．并予以認真落實 C：與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協議” D：加強校園安全管理．預防和消除學生安全隱患

3、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是____ A：直接轉化途徑 B：間接轉化途徑 C：直接發生途徑 D：間接發生途徑

4、把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設方法稱之為__ A．算法式 B．推理式 C．啟發式 D．演繹式

5、課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是的活動。A：師生共同參加 B：學生自愿選擇

C：有目的、有計劃、有組織 D：受教學計劃、教學大綱規范

6、第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和。A：活動課程 B：社會課程 C：學校課程 D：特色課程

7、教育在個體發展中的主導作用突出表現為促進（）A：社會政治穩定 B：個體社會化 C：個體個性化 D：社會經濟增長

8、馬克思主義認為，實現人全面發展的根本途徑是（）A：舊時勞動分工 B：社會主義制度

C：教育同生產勞動相結合 D：機器大生產

9、關于茶文化，說法不正確的是。

A：印度是世界上最早采制和飲用茶葉的國家

B：陸羽以世界第一部茶葉專著——《茶經》聞名于世，被稱為茶圣 C：茶興于唐，盛于宋

D：花茶是用茶葉和香茶進行拼和窨制，使茶葉吸收花香而制成的香茶

10、極力提倡使用發現法的人是（）A：杜威 B：布盧姆 C：布魯納 D：羅杰斯 11、2008年，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會聯合頒布的教師職業道德規范名稱是。A：《中小學教師職業道德要求(試行草案)》 B：《中小學教師職業道德規范(征求意見稿)》 C：《中小學教師守則》 D：《中小學教師職業道德規范》

12、從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸。這．種解決問題的策略或方法是____ A：爬山法 B：逆向工作法

C：手段一目的分析法 D：嘗試錯誤法

13、小朋友在活動室內進行活動時，窗外突然飛進一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是。A：隨意注意 B：無意注意 C：有意后注意 D：有意注意

14、教師整體發展，尤其是教師職業道德和人格健康發展的主要基礎是． A：政治素質 B：身體素質 C：業務素質 D：心理素質

15、進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這是德育基本原則中的____ A：導向性原則 B：疏導性原則 C：因材施教原則

D：尊重與嚴格要求學生相結合的原則

16、教師的最基本條件是____ A：承擔教育教學職責 B：以教書育人為使命

C：專門從事某一學科的教學 D：具備相應的專業知識

17、”矮子里找高個”、“水漲船高”是一種__ A．相對評價 B．絕對評價 C．定性評價 D．定量評價

18、Austin和Searle的學說是“任務型”教學研究一個十分重要的理論來源.Searle認為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。A．語言行為 B．言語行為 C．文字符號 D．心理表征

19、堅持四項基本原則教育屬于__。A．道德素質教育 B．思想素質教育 C．政治素質教育 D．心理素質教育

20、心理學作為一門獨立的科學誕生于____年。A：直覺行動思維 B：具體形象思維 C：抽象邏輯思維

D：具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

21、一般來說，學校組織的報告、講座、集會、比賽、參觀、訪問、調查等活動都體現出課外活動形式的。A：群體性 B：小組性 C：個人性 D：團體性

E：重視個別差異

22、第二次世界大戰中。發生于德黑蘭會議以后的重大戰役是。A：中途島戰役 B：斯大林格勒戰役 C：諾曼底戰役 D：北非戰役

23、西方第一本以教育心理學命名的專著《教育心理學》的作者是__ A．桑代克 B．斯金納 C．華生 D．布魯納

24、兒童情緒的內隱性出現在（）A：幼兒初期 B：幼兒中期 C：幼兒晚期 D：小學生初期

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）A：并列結合學習B：總括學習C：下位學習D：上位學習E：歸屬學習

2、(多選)角色游戲的教育作用是。A：幫助幼兒認識社會 B：給幼兒提供實踐的機會 C：發展幼兒的智力

D：促進幼兒身心的額健康發展

3、學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法稱為____ A：實驗法 B：參現法 C：練習法

D：探究一研討法

4、智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化，開始出現辯證思維，這出現在哪一個時期（）A：青年期 B：青年初期 C：青年中期 D：成年期

5、學校咨詢活動要取得成效應遵循的基本原則有__。A．積極關注和信任來訪學生 B．充分支持和鼓勵來訪學生 C．注重來訪學生的主動參與

D．個別學生，個別問題，個別對待 E．嚴格為來訪學生保密

6、在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是。A：課外教育 B：校外教育 C：業余教育

D：課外校外教育

7、遷移是一種學習對另一種學習的影響，影響較大的遷移論述主要有（）。A．形式訓練說 B．共同要素說 C．干擾理論 D．概括化理論 E．關系理論

8、出現喃喃語聲的階段在。A：0～2個月 B：3～4個月 C：4～8個月 D：9～12個月

9、因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究____ A：行政法律責任 B：民事法律責任 C：刑事法律責任 D：違憲法律責任

10、對程序教學貢獻最大的心理學家是__ A．斯金納 B．普萊西 C．布魯納 D．加涅

11、決定教學任務的因素主要有__。A．教育目的

B．學生的年齡特征 C．學科特性 D．教師素質

E．教學的時空條件

12、下列不屬于學生學習內容的是____ A：知識的掌握 B：創造性的發展 C：道德品質的培養 D：技能的掌握 E：健康的培養

13、有差別的微笑的出現，是（）。A．最初誘發性微笑發生的標志 B．最初社會性微笑發生的標志 C．最初生理性微笑發生的標志 D．最初自發性微笑發生的標志

14、學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現象屬于____ A：場獨立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

15、根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，可以將知識學習分為__。A．歸屬學習B．并列結合學習C．符號學習D．概念學習E．命題學習

16、制約課程的因素有。A：社會 B：歷史 C：文化 D：環境

E：兒童身心發展規律

17、實用主義教育學的主要觀點是__。A．以兒童為中心

B．重視學生自己在教學過程中的獨立發現 C．學校即社會

D．以經驗為中心組織課程

E．教育即學生經驗的持續不斷的增長

18、我國學校德育的主要內容有__。A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．知識教育 E．心理健康教育

19、發生在18世紀前后的形式教育和實質教育的爭論其實質是關于__的論爭。A．知識與能力

B．直接經驗與間接經驗 C．分科與綜合 D．知識與思想

20、課程目標的依據主要有哪三個方面? A：對學生的研究 B：對教師的研究 C：對社會的研究 D：對學科的研究 E：對教材的研究

21、在教材編寫過程中，課程內容前后反復出現，且后面的內容是對前面內容的擴張和深化，這種教材編排方式是。A：直線式 B：螺旋式 C：分科式 D：綜合式

22、道德判斷表現出相對功利取向階段表明其道德認識的發展水平處于____ A：動機 B：內驅力 C：誘因 D：強化

23、以下關于課外活動的論述．正確的是。A：自習課屬于課外活動 B：課外活動包括選修課

C：課外活動是課堂教學的組成部分

D：課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動

24、與意志的自覺性相反的意志品質是。A：優柔寡斷 B：任性 C：頑固 D：盲從

第二篇：2017年廣東省小學《教育教學知識與能力》：教育制度的特點考試試題

2017年廣東省小學《教育教學知識與能力》：教育制度的特

點考試試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、根據課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（）A：分科課程 B：活動課程 C：學校課程 D：綜合課程

2、教師職業道德的基本原則是 A．已所不欲，勿施于人 B．忠誠于人民的教育事業 C．集體主義 D．忠于職守

3、大量研究結果表明，短時記憶的容量為組塊。A：3 B：4～5 C：7±2 D：9～20

4、—____ ？—Yes，a bit cold，though． A：It’s cold，isn’t it B：Bad weather，don’t you think C：Freezing，isn’t it D：Nice day，isn’t it

5、（）之于中國相當于（）之于英國 A：指南針——航天飛機 B：長江——倫敦

C：曹雪芹——莎士比亞 D：京劇——舞蹈

6、有的人屬于“聰明早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現了個體身心發展的（）A：互補性 B：個別差異性 C：不平衡性 D：階段性

7、教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是。A：練習法 B：演示法 C：實驗法 D：發現法 E：重視個別差異

8、下列選項中，證明時間、空間和物質運動不可分割的理論是。A：牛頓力學理論

B：麥克斯韋電磁場理論 C：愛因斯坦相對論 D：達爾文進化論

9、”以僧為師”、“以吏為師”是古代____的教育特征。A：中國 B：埃及 C：希臘 D：羅馬 E：雅典

10、體現測驗是否達到測驗目的程度的指標是。A：效度 B：難度 C：信度 D：區分度

11、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于__。A．順向負遷移 B．逆向負遷移 C．逆向正遷移 D．順向正遷移

12、我國歷史上推行“罷黜百家，獨尊儒術”的皇帝是。A：秦始皇 B：漢高祖 C：漢文帝 D：漢武帝

13、由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識到的一種心理準備狀態，叫做。A：功能固著 B：定勢 C：習慣

D：認知風格

14、教育史上提出“有教無類”口號的教育家是。A：孔子 B：孟子 C：夸美紐斯 D：荀子

15、根據人發展的差異性，教育應該做到（）A：循序漸進 B：教學相長 C：防微杜漸 D：因材施教

16、為了預防未成年人犯罪，學校應當____ A：讓司法機關代勞 B：讓居委會、村委直接負責 C：讓政府部門開展

D：聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

17、”嗯，我懂!”、“我能體會!”、“請繼續講!”、“原來如此!”，采用如此之類的語言與學生開展的評估性會談屬于會談的（）A：傾聽技術 B：面質技術 C：詢問技術 D：鼓勵技術

18、學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監督來強化相應學習行為是屬于。

A：直接強化 B：間接強化 C：自我強化 D：替代性強化

19、一般來說，認知風格中場依存性者更感興趣的學科是__ A．文學 B．數學 C．化學 D．物理

20、一般認為，教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始，該書的作者是（）A：詹姆士 B：桑代克 C：斯金納 D：布魯納

21、”三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是。A：道德認識 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行為

22、加德納提出的智力理論是__。A．智力二因素 B．智力結構論 C．智力多元論 D．智力三元論

23、（）技術的發展推動了微型計算機的發展。A：微處理器 B：操作系統 C：磁盤

D：輸入設備

24、以下不屬于教師個性品質健康性的提法是。A：儀表大方 B：興趣廣泛 C：意志堅強 D：情緒健康

25、人民教師職業道德的核心是____ A：熱愛學生 B：為人師表

C：忠誠于人民的教育事業 D：團結互助

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、教師輔導學生從活動中自己學習的模式主要包括以下步驟__。A．設置問題情境 B．確定問題或課題 C．總結評價 D．執行計劃

E．擬定解決課題方案

2、在影響人身心發展的諸因素中，起主導作用的是____ A：遺傳素質 B：教育 C：環境

D：個人的主觀能動性

3、布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習____ A：5o％一60％ B：60％一70％ C：70％一80％ D：80％一90％

4、下列各項表述，不能表現幼兒語音意識的產生。A：對自己和別人的發音感興趣．并意識到自己發音弱 B：能比較穩定性地、正確地叫爸爸 C：評價他人的發音．追求自己發音準確 D：意識到同音字有不同意義

5、人的表情可以分為__。A．面部表情 B．身段表情 C．語調表情 D．動作姿勢 E．腺體變化

6、下列屬于正遷移的是。

A：數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響 B：在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為 C：外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響 D：學習漢語字母發音對英語字母發音的影響 E：舉一反三

7、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的____ A：十五大 B：十四大 C：十三大 D：十二大

8、小學教育在義務教育中的地位主要體現在。A：普及性、強制性、義務性 B：基礎性、強制性、義務性 C：普及性、強制性、基礎性 D：基礎性、普及性、義務性

9、教育的階級性始于奴隸社會，在那個階段的具體體現是（）A：目的上培養統治人才 B：對象上是奴隸主貴族子弟 C：內容上以軍事和道德教育為主 D：教育的領導權歸屬人民 E：方法上體罰和機械練習

10、一個人的對人、對己、對事、對物的態度是____ A：與生俱來的

B：在先天因素基礎上形成的 C：是實踐鍛煉的結果 D：通過學習而形成的

11、學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統一體是__。A．校訓 B．校規 C．辦學思想 D．校風

12、下列屬于個性的是__ A．需要 B．性格 C．動機 D．世界觀 E．氣質

13、”____ the friendship between our two people last forever!” and with this sincere hope，the president concluded his speech． A：Could B：May C：Would D：Must

14、一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）A：認知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要 D：附屬的需要

15、在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是。A：教育者的主導性 B：受教育者的主動性 C：教育的目的 D：教育的方法

16、人的身心發展的兩個特殊性是指__。A．順序性和發展性 B．社會實踐性和階段性 C．社會實踐性和能動性 D．不平衡性和均衡性

17、新中國的第一個教育方針是毛澤東于____提出的。A：管理型 B：放任型 C：專斷型 D：民主型

18、在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力的是__。A．直觀性原則 B．啟發性原則 C．循序漸進原則 D．鞏固性原則

19、我們平時稱為“天才”的人智商(IQ)一定要超過____ A：100分 B：120分 C：140分 D：200分

20、(多選)角色游戲的教育作用是。A：幫助幼兒認識社會 B：給幼兒提供實踐的機會 C：發展幼兒的智力

D：促進幼兒身心的額健康發展

21、教育目的制定的客觀依據有__。A．生產力和科技發展水平B．一定社會的政治經濟制度 C．制定者的哲學理念、理想人格 D．社會歷史發展進程 E．兒童身心發展的規律

22、在心智技能形成過程中，依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為__ A．原型啟發 B．原型定向 C．原型操作 D．原型內化

23、教學是學校教育的工作。A：唯一 B：中心 C：必要 D：重要

24、根據我國學者對兒童觀察力發展階段的研究，小學中年級兒童大部分屬于認識的____ A：適應 B：對比 C：融合 D：后效

25、素質教育倡導建立（）的師生關系。A：平等 B：和諧 C：互助 D：民主

第三篇：天津小學《教育教學知識與能力》：教學設計考試試題

天津小學《教育教學知識與能力》：教學設計考試試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、我國法定的教師節是每年的。A：9月1日

B：秋季開學后首個星期日 C：9月10日

D：9月份的第一個星期日

2、下列關于學生學業成績評定敘述正確的是__。

A．評定學生學業成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法 B．一般說，題的數量多、便于給小分的，用等級制較便利 C．題的數量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便 D．在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數

3、學習質量與能量等概念之間的關系屬于。A：并列結合學習B：類屬學習C：下位學習D：上位學習

4、從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀70年代強調____ A：兒童全面和諧發展

B：兒童個性、情感和社會化發展 C：智力開發 D：培養創造力

5、班級授課制開始廣泛興起是在（）A：16世紀西歐古典中學時期 B：17世紀烏克蘭兄弟會學校時期 C：19世紀的國民學校時期 D：20世紀的現代學校時期

6、班主任工作的中心環節是__。A．了解和研究學生 B．組織和培養班集體

C．做好個別學生的教育工作 D．統一多方面的教育力量

7、志存高遠、勤懇敬業、甘為人梯、樂于奉獻，這體現了新時期教師職業道德規范內容中的（）A：為人師表 B：關愛學生 C：愛崗敬業 D：團結協作

8、學生主觀能動性最基本的表現是（）A：獨立性 B：自主性 C：創造性 D：自覺性

9、解決幼小銜接工作的關鍵在于。A：培養幼兒對小學生活的適應性 B：培養幼兒良好的學習習慣

C：轉變觀念、加強研究，根據兒童身心發展的規律，做好過渡期的教育工作 D：發展幼兒的人際交往能力

10、研究者根據對改善教育問題的設想，創設某種情境，控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是（）A：統計法 B：實驗法 C：調查法 D：訪談法

11、傳統童話向現代童話過渡的完成以（）為標志。A：安徒生童話 B：民間童話 C：文學童話 D：創作童話

12、在WindowsXP中，下列關于任務欄的敘述，錯誤的是（）A：可以將任務欄設置為自動隱藏 B：任務欄可以移動

C：通過任務欄上的按鈕，可實現窗口之間的切換 D：在任務欄上只顯示當前活動窗口名

13、指導教學是以____為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。A：辨別學習B：符號學習C：概念學習

D：規則或原理學習

14、培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對__。A．膽汁質的孩子 B．多血質的孩子 C．粘液質的孩子 D．抑郁質的孩子

15、系統闡述自然主義教育思想的教育家是________。A．夸美紐斯 B．洛克 C．盧梭

D．赫爾巴特

16、是幼小銜接工作取得成功的保證。A：提高廣大教師的素質 B：提高幼兒入學后的適應性

C：加強家、園、學校和社區力量的相互配合 D：培養幼兒對小學生活的熱愛和向往

17、《學記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對應的教學原則應是。A：因材施教原則 B：循序漸進原則 C：鞏固性原則 D：啟發性原則 E：重視個別差異

18、下列哪一點屬于《中小學教師職業道德規范》中的禁行性內容。A：體罰或變相體罰學生

B：衣著得體，語言規范，舉止文明 C：遵循教育規律，實施素質教育 D：愛崗敬業

19、下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的? A：讓孩子想到什么就說什么 B：提供孩子們充分自由的氛圍 C：設法讓孩子們感覺到輕松愉快 D：發現孩子說得不正確時立刻制止

20、Not only Tom but also Alice and Mary____ busy． A：is B：was C：are D：has

21、文化傳承的主要手段是。A：生物遺傳 B：選擇經驗 C：社會實踐 D：教育

E：重視個別差異

22、美國心理學家華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫生、律師、藝術家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊??”這段話的實質是。A：環境決定論 B：遺傳決定論 C：相互作用論 D：二因素論

23、Jim sold most of his things．He has hardly____ left in the house． A：anything B：everything C：nothing D：something

24、影響人的發展的因素很多，其中是生理前提和物質基礎。A：環境 B：遺傳素質 C：教育 D：個體的主觀能動性

25、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應是__。A．160 B．140 C．150 D．130

26、布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是。A：百科全書式課程理論 B：綜合課程理論

C：實用主義課程理論 D：結構主義課程理論

27、潮汐發電的原理是利用潮漲潮落時形成的（）A：動能 B：重力 C：電能 D：勢能

28、課程改革就其實質來說，就是課程（）的問題。A：現代化 B：綜合化 C：系統化 D：理論化

29、我國第一個正式實施的學校制度是____ A：癸卯學制 B：壬戌學制 C：壬寅學制 D：六三三制

30、幼兒記憶發展中最重要的質的飛躍是（）A：無意識記的發展 B：有意識記的發展 C：活動動機的變化 D：語詞記憶的出現

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是__ A．熱愛學生 B．團結協作 C．個人發展 D．為人師表

2、一個運動技術學習向另一個運動技術學習遷移，是____ A：兩側性運動遷移 B：左右性運動遷移 C：語言——運動遷移 D：運動——運動遷移

3、教師職業道德的核心是。A：教師對教育事業的忠誠 B：熱愛學生

C：教師自身的道德修養 D：教師的責任心

4、是指教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的主觀判斷。A：教學效能感 B：教師期待

C：教學監控能力 D：教師威信

5、我國的基本道德規范包括__。A．愛國守法 B．明禮誠信 C．團結友善 D．勤儉自強 E．敬業奉獻

6、學習策略可以從哪些方面進行描述__ A．學習策略是學習方法或技能

B．學習策略是學習的調節和控制技能 C．學習策略是內隱的學習規則系統

D．學習策略是學習方法和學習的調節控制的統一體 E．學習策略是元認知

7、班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和__。A．專政型 B．指導型 C．民主型 D．溺愛型

8、以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是____ A：孔子 B：昆體良 C：赫爾巴特 D：夸美紐斯

9、古代“子時”指的是。A：晚上9點～晚上ll點 B：晚上10點～晚上12點 C：晚上11點～凌晨l點 D：晚上12點～凌晨2點

10、為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結構是指__ A．教學策略 B．教學過程

C．教學組織形式 D．教學設計

11、教師通過展示實物．直觀教具，進行示范性實驗或現代化視聽手段，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A：講授法 B：討論法 C：演示法 D：實驗法

12、加涅根據不同的學習結果將學習分成（）A：智慧技能 B：認知策略 C：經驗學習D：行為訓練 E：動作技能

13、幼兒想象的典型形式是____ A：隨意想象 B：再造想象 C：不隨意想象 D：相似想象

14、描述性的研究方法主要有哪些__ A．觀察法 B．歸納法 C．調查法 D．演繹法 15、2～7歲，處于__。A．基礎動作階段 B．專門化動作階段 C．反射動作階段 D．最初動作階段

16、整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法是__。A．講授法 B．討論法

C．讀書指導法 D．談話法

17、科學教育研究的基本方法有。A：觀察法 B：調查法 C：實驗法 D：個案法 E：比較法

18、聲音的高低由決定。A：發聲體的振幅 B：發聲體的材料

C：發聲體振動的頻率 D：發聲體的結構

19、以下敘述中，錯誤的是。

A：應試教育片面強調教育的選拔功能 B：考試與素質的關系是對立的

C：素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識

D：應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背 20、在課后評價中，專家教師更加關注的是（）A：課堂中發生的細節 B：自己的教學是否成功 C：課堂管理問題

D：學生對新材料的理解情況

20、在課后評價中，專家教師更加關注的是（）A：課堂中發生的細節 B：自己的教學是否成功 C：課堂管理問題

D：學生對新材料的理解情況

21、認為教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力，至于學科內容的實用意義則是無關緊要的。這是。A：實質教育論 B：素質教育論 C：形式教育論 D：應試教育論 E：盧梭

22、有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所是____ A：營業性的歌星演唱會 B：正在營業的影劇院 C：營業性的酒吧 D：營業性舞廳

23、學生的神態表情包括（）A：目光 B：面部表情 C：形態動作 D：心理變化

24、”課堂討論使學生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于（）哲學理論給教育帶來的影響。A：唯心論 B：實在論 C：實用主義 D：存在主義

25、教師優良的個性品質包括__。A．耐心周到 B．過分挑剔 C．主觀偏心 D．有責任心 E．有幽默感

26、泰勒原理所包含的四大問題是指__。A．課程政策是如何制定的 B．學校應達到哪些教育目標

C．提供哪些教育經驗才能實現這些目標 D．怎樣才能有效地組織這些教育經驗 E．怎樣確定這些目標正在得到實現

27、某新生兒出生后第3天，對其生命體征描述屬于正常的是 A．心率100次/分 B．脈搏90次/分 C．腹式呼吸為主 D．呼吸20～40次/分 E．體溫38．7℃

28、現代教育的科學性指的是（）A：實施精英教育

B：強調價值取向的社會和個體發展要求 C：注重手段的更新 D：進行科學教育

E：依靠教育科學的指導，遵循教育規律

29、小學階段的課程應體現__ A．實踐性、地方性、發展性 B．普及性、基礎性、發展性 C．基礎性、前沿性、實踐性 D．前沿性、普及性、實踐性

30、學生是具有能動性的教育對象，是學習的。A：主體 B：客體 C：個體 D：群體

第四篇：福建省小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試試題

福建省小學《教育教學知識與能力》：課外活動考試試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、”多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據是。A：個體需求具有層次性 B：氣質類型具有多樣性 C：人類智能具有多元性 D：人類發展具有共同性

2、采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的__的關系及其意義缺乏正確的認識所致。A．自然性與社會性 B．受動性與能動性 C．共性與個性

D．方向性與現實性

3、最近發展區是由提出來的。A：弗洛伊德 B：埃里克森 C：維果斯基 D：皮亞杰

4、學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能是指。A：發展性功能 B：個體性功能 C：教育性功能 D：社會性功能

5、藝術表演能力、繪畫能力屬于（）A：再造能力 B：創造能力 C：一般能力 D：特殊能力

6、（）歲以后的幼兒發音器官已發育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。A：3 B：4 C：5 D：6

7、在古代教育中，教學組織的基本形式是____ A：班級授課制 B：個別教學 C：復式教學 D：現場教學

8、____________的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。__ A．晶體智力 B．經驗智力 C．流體智力 D．內省智力 9、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是__。A．陶行知 B．蔡元培 C．潘菽 D．廖世承

10、按照巴浦洛夫的觀點，心理活動的生理基礎是____ A：思維的間接性 B：思維的靈活性 C：思維的概括性 D：思維的敏捷性

11、講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導、主體的實踐，但明顯不足在于__ A．不利于教師有目的有計劃地進行 B．不利于在短時間獲得大量系統的知識 C．不利于教師面向全體學生 D．不利于學生主動自覺地學習

12、以下屬于退行的有__ A．以小人之心，度君子之腹

B．考試不及格就在老師面前哭鬧撒嬌 C．因不滿弟妹的出生而尿床

D．求愛不成，則說對方本來就不可愛 E．戀愛受挫后，想像自己是個英俊的小伙

13、下列文學常識，說法正確的選項是（）

A：歐美三大短篇小說家：莫泊桑、契訶夫、馬克?吐溫

B：詩句“各領風騷數百年”中的“風騷”指的是《詩經》和《楚辭》 C：樂府雙璧：《木蘭詩》和《孔雀東南飛》 D：中國小說四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》

14、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于____ A：順向負遷移 B：逆向負遷移 C：逆向正遷移 D：順向正遷移

15、下列屬于影響遷移的個人因素的是__。A．認知結構和態度 B．智力和學習環境 C．年齡和學習材料 D．學習目標和態度

16、中小學智育的根本任務是（）A：傳授知識

B：發展學生的智力 C：形成技能 D：培養個性

17、根據學習的定義，下列屬于學習現象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛織網

D：兒童模仿電影中人物的行為

18、利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影、電視等進行的直觀教學形式稱為__ A．形象直觀 B．實物直觀 C．模象直觀 D．言語直觀

19、從班主任的稱謂來看，各個國家不盡相同。法國稱____ A：啟發原則 B：導向原則 C：疏導原則

D：因材施教原則

20、強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是__。A．康德 B．第斯多惠 C．赫爾巴特 D．福祿培爾

21、人格是決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特征，其核心為。A：氣質 B：性格 C：能力 D：需要

E：重視個別差異

22、安德森的心理技能形成三階段論的第一個階段是__ A．認知階段 B．聯結階段 C．評價階段 D．自動化階段

23、主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識是__ A．程序性知識 B．操作性知識 C．概念性知識 D．陳述性知識

24、”明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的。A：自覺性 B：堅定性 C：果斷性 D：自制性

E：重視個別差異

25、下列各項中。哪一項不屬于托兒所的保教任務?（）A：培養幼兒的生活習慣

B：對幼兒進行適宜的藝術陶冶 C：教幼兒認識簡單的字 D：發展幼兒的語言能力

26、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的____ A：人身自由權 B：人格尊嚴權 C：身心健康權 D：隱私權

27、幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創造性游戲最有代表性的是。A：角色游戲 B：表演游戲 C：結構游戲 D：建筑游戲

28、把課程分為分科課程和綜合課程是依據（）來劃分的。A：課程內容的組織方式 B：課程內容所固有的屬性 C：課程計劃對課程實施的要求 D：課程的表現形式

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、從一門規范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以產生為標志。A：《大教學論》 B：《普通教育學》 C：《愛彌爾》 D：《民本主義》

2、從狹義上講，教師職業道德范疇主要包括（）。A．教師的行為 B．教師的義務 C．教師的良心 D．教師的公正 E．教師的幸福

3、教學研究的一般程序包括（）。A．研究課題的選擇 B．研究方案的設計 C．研究方案的實施 D．論文和報告的撰寫 E．研究成果的鑒定

4、班級組織建構的首要原則是__。A．有利于教育的原則 B．目標一致的原則 C．可接受性原則

D．有利于身心發展的原則

5、我國傳統表示次序的“天干”共有幾個字____ A：8 B：10 C：12 D：14

6、我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園創辦于____ A：1915年 B：1923年 C：1934年 D：1936年

7、(2005年4月)“教育即生活”是教育哲學家的觀點。A：赫爾巴特 B：皮亞杰 C：杜威

D：瓦·根舍因

8、結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系。能體現事物各種內在關系如（）A：上下關系 B：平行關系 C：并列關系 D：網絡關系 E：交叉關系

9、我國多年來重視中小學教師職業道德規范建設，對中小學教師的職業道德規范提出了很多要求。改革開放后最早頒布成文的中小學教師職業道德規范性文件是（）

A：1984年《中小學教師職業道德規范》(試行)B：1991年頒布的《中小學教師職業道德規范》 C：1997年頒布的《中小學教師職業道德規范》 D：2008年頒布的《中小學教師職業道德規范》

10、教師必須要培養的基本教育能力素養有（）A．語言表達能力 B．發表論文的能力

C．運用現代化教育技術手段的能力 D．獲得科研經費基金的能力

11、世界上最早實施義務教育的是哪個國家__ A．英國 B．法國 C．德國 D．日本

12、推動教育學發展的內在動力是__的發展。A．教育規律 B．教育價值 C．教育現象 D．教育問題

13、定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）A：前學校

B：前社會教育機構 C：學校

D：社會教育機構 E：高等學校

14、打籃球屬于__。A．細微型操作技能 B．粗放型操作技能 C．徒手型操作技能 D．開放型操作技能 E．閉合型操作技能

15、當人處于應激狀態會出現肌肉緊張、血壓升高等反應，這是情緒的（）表現 A：主觀體驗 B：外部表現 C：生理喚醒 D：行為反應

16、情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為。A：兩個等級 B：五個等級 C：三個等級 D：四個等級

17、____是瑞士著名心理學家和哲學家，他于20世紀60年代初創立了“發生認識論”。A：皮亞杰 B：維果斯基 C：埃里克森 D：斯滕伯格 E：加德納

18、教育是在下列哪一方面的基礎上，在人和社會形成過程中產生的?

（）A：政治 B：勞動 C：語言 D：經濟

19、清代時編撰的《四庫全書》是人類文化的重要成果，當時若采用印刷技術印刷該書，不可能做到的是。A：雙色套印技術 B：彩色印刷技術

C：使用質地細薄的紙 D：用機器印刷

20、漢字造字的方法主要有四種：象形、指事。會意和形聲。下列屬于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

21、信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍提供了平臺____ A：一 B：二 C：三 D：四

22、我同最早采用班級授課制是在__。A．1856年 B．1860年 C．1862年 D．1866年

23、教育政策的特點具有（）A：政治性 B：可行性 C：原則性 D：權威性 E：戰略性

24、小學生的道德認識能力具有哪些特點？（）A．具有依附性 B．缺乏原則性

C．發展的趨勢是穩定的、和諧的 D．自我為中心

25、教育心理學的誕生之年是。A：1903年 B：1913年 C：1924年 D：1934年

26、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的____ A：人身自由權 B：人格尊嚴權 C：身心健康權 D：隱私權

27、幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創造性游戲最有代表性的是。A：角色游戲 B：表演游戲 C：結構游戲 D：建筑游戲

28、把課程分為分科課程和綜合課程是依據（）來劃分的。A：課程內容的組織方式 B：課程內容所固有的屬性 C：課程計劃對課程實施的要求 D：課程的表現形式

第五篇：廣東省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學設計的依據考試試題

廣東省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

設計的依據考試試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、建構主義認為教學過程是教師和學生對世界的意義進行合作性建構的過程．因此他們非常強調的一種學習方式是（）A：個別學習B：分層學習C：合作學習D：團體學習

2、世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家是（）A：夸美紐斯 B：盧梭

C：裴斯泰洛齊 D：福祿貝爾

3、決定教育性質的主要因素是____ A：遺傳因素 B：環境因素 C：教育活動 D：個體因素 E：活動因素

4、元交際的游戲理論由____于1952年提出，他認為，游戲是一種元交際過程。A：貝特森 B：伯萊恩 C：哈特 D：埃利斯 5、1999年6月中共中央、國務院頒發了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養學生的創新精神和。A：道德品質 B：健壯體魄 C：實踐能力 D：創造能力 E：重視個別差異

6、—I won’t go to bed until the TV play____ over．—You’d better not do that． A：is B：was C：will D：will be

7、根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為__。A．25% B．50% C．75% D．100%

8、調節策略屬于學習策略的____ A：認知策略 B：提問策略 C：元認知策略 D：資源管理策略

9、有的人判斷客觀事物時不容易受外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）

A：沖動型 B：場獨立型 C：場依存型 D：沉思型

10、當教師對工作與生活充滿理想主義色彩，精力充沛，富于幻想，說明他處在教師成長的（）階段 A：情緒高漲 B：心理困惑 C：反思求解 D：心理愉悅

11、”臧息相輔”即主張__ A．教與學相結合 B．學與思相結合

C．課內與課外相結合 D．教學與勞動相結合

12、”明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）A：自覺性 B：果斷性 C：堅持性 D：自制性

13、把教育進程設計為：設置問題情境-確定問題或課題-擬定解決問題的方案-執行計劃-總結與評價的教學模式是。A：設計教學模式 B：發現學習模式 C：范例教學模式 D：非指導性模式 E：盧梭

14、關于態度與品德的關系，下列說法錯誤的一項__。A．二者涉及范圍不同

B．二者價值的內化程度不同 C．二者既有區別又有聯系 D．二者的結構不同

15、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》發布于__。A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

16、下列關于學習策略的說法，不正確的一項是。

A：凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略

B：學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體

C：學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現出來 D：學習策略是調節如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志

17、古希臘把“三藝”作為教育內容，這“三藝”是指__。A．四書 B．文法 C．修辭 D．辯證法 E．論語

18、檢查學生對事物本質和內部聯系的把握程度的提問是（）A：回憶提問 B：理解提問 C：應用提問 D：綜合提問

19、廣義的游戲環境指游戲活動得以實施的一切條件的總和，包括物理環境和（）A：精神環境 B：室內環境 C：戶外環境 D：心理環境

20、培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對____ A：膽汁質的兒童 B：多血質的兒童 C：粘液質的兒童 D：抑郁質的兒童

21、下列屬于一般能力的范疇。A：記憶能力 B：創造能力 C：運動能力 D：社交能力

22、感受身體運動與肌肉和關節的位置的肌動覺屬于____ A：遠距離感覺 B：外部感覺 C：近距離感覺 D：內部感覺

23、世界上第一部以“教育心理學”命名的著作是俄國____出版的。A：烏申斯基 B：皮亞杰 C：維果斯基 D：卡普杰列夫 E：布魯納

24、以下不涉及問題解決過程的學說有__。A．桑代克的嘗試錯誤說 B．苛勒的頓悟說

C．巴甫洛夫的經典性條件作用論 D．杜威的分階段說

25、迄今所知，我國較成熟的最古老文字是（）A：陶文 B：甲骨文 C：簡牘文 D：金文

26、溫故知新屬于學習遷移中的。A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

27、教師職業最大的特點在于職業角色的__。A．系統化 B．專門化 C．復雜化 D．多樣化

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、行為目標的陳述依據是__。A．可觀察和可測量的行為 B．行為產生的條件 C．行為的標準 D．具體目標

2、我國世界聞名的制堿專家侯德榜先生，在1942年發明了侯氏制堿法。所制得的堿除用在工業上以外，日常生活中的油條、饅頭里也加入一定量的這種堿。這種堿的化學名稱是。A：碳酸鈉 B：碳酸鈣 C：硫酸鎂 D：硫化汞

3、下面為科普讀物的是（）A：《十萬個為什么》 B：《科學發展史》 C：《科學發展簡史》 D：《生活中的化學》

4、教師在備課設計教學過程時要完成以下計劃的編寫__ A．學期（或學年）教學進度計劃 B．教學計劃

C．單元（或課題）教學計劃 D．課程計劃

E．課時教學計劃（教案）

5、教育心理學作為一門獨立的學科，從60年代到70年代末為____ A：初創時期 B：發展時期 C：成熟時期 D：完善時期

6、德育過程從本質上說是____統一的過程。A：建立班集體 B：評定學生操行 C：抓好學生學習D：組織學生活動

7、王悅接到高考錄取書已十多天了，仍心情愉悅，經常覺得平淡的事也能讓她很高興．這種情緒狀態屬于。A：激情 B：心境 C：應激 D：熱情

8、下列各句加點的虛詞，使用不正確的一句是__ A．為群眾長期熱愛的古代小說，其創作多是立足于現實，不脫離現實，否則就沒有生命力。B．《西游記》中所寫的魔怪總是從神佛那里來，而在被孫悟空打得快死時又總被神佛收去使用。

C．書中以漢、宋為正統，這不是歷史觀，而且是現實的反映，不能以歷史的標準來要求。

D．重視寫情節并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節表現人物

9、根據歷史記載，古代中國的學校教育形態出現于__ A．夏 B．商 C．周

D．春秋戰國 10、1904年清政府頒布了《奏定初等小學堂章程》，規定初等小學的修業年限為年。A：3年 B：4年 C：5年 D：6年

11、中華人民共和國成立之后，第一個與我國建立外交關系的西方國家是。A：英國 B：德國 C：法國 D：瑞士

12、我國人民代表大會常務委員會通過的決議，規定教師節的時間是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

13、學校教育對個體發展的功能包括（）A：引導和培養、塑造個體發展 B：加速個體發展 C：具有延時價值

D：開發個體特殊才能 E：個體發展的主觀能動性

14、教師期望效應的發生，取決于下列哪些因素?（）A：教師自身的因素 B：學生的人格特征 C：原有認知水平D：歸因風格 E：自我意識

15、教育與教學的關系是__。A．部分與整體 B．后者包括前者 C．整體與部分 D．前者包括后者

16、喬治·米勒對人們加工信息能力的研究報告指出：短時記憶的容量有一定限度，其平均數量為__。A．8 B．7 C．6 D．5

17、與幼兒園相比，家庭教育的特點是____ A：目的性 B：組織性 C：隨意性 D：計劃性

18、衡量人們品德的重要標志是____ A：高等教育 B：在職培訓 C：繼續教育 D：終身教育

19、班主任教師的經常性工作之一是設計并開展____ A：少先隊活動 B：班主任工作 C：課外活動 D：思想品德課

20、現代教育的特征主要有__ A．公共性和生產性 B．公益性和免費性 C．科學性 D．國際性

E．終身性和未來性

21、信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍提供了平臺____ A：一 B：二 C：三 D：四

22、衡量教師社會地位高低的指標性因素有__。A．教師的權威

B．教師的積極性和責任感 C．經濟地位 D．政治地位 E．文化地位

23、出現最初的獨立性，是在__。A．3～4歲

B．6個月～1歲 C．1～3歲

D．9個月～1歲

24、教育目的和教育方針的關系是____ A：教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內容之一 B：教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C：教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯系 D：教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分 E：二者是具體與抽象的關系

25、班級組織建構的首要原則是__。A．有利于教育的原則 B．目標一致的原則 C．可接受性原則

D．有利于身心發展的原則

26、溫故知新屬于學習遷移中的。A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移 E：重視個別差異

27、教師職業最大的特點在于職業角色的__。A．系統化 B．專門化 C．復雜化 D．多樣化