第一篇：八年級單元測試題(聲現象)

八年級單元測試題

一、填空題

1.人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________.這些現象說明，聲音是由_________而產生的.2.當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發聲也就停止了.3.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲.4.聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________ 有關，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s.5.聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2.6.回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區分開，要想聽到回聲，障礙物跟發聲體的最近距離應該為_________.7.將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導方式叫_________.8.甲乙兩名運動員參加百米賽跑，甲運動員的裁判看到發令槍冒煙開始計時，乙運動員的裁判聽到發令槍響開始計時，結果兩運動員所用時間相同，而實際上乙運動員比甲運動員跑得_________.9.發聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發出聲音的_________.聲源振動的越快，發出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發出聲音的_________越低.10.發聲物體的材料、結構決定了發出聲音的_________，不同發聲物體的材料、結構不同，發出聲音的_________也就不同.11.人感覺到的聲音的強弱叫_________，它由_________和_________決定.12.管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音.13.在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發出的聲音，是因為它們的_________不同.14.鋼琴中C調do的頻率是261.6 HZ，鋼琴中的發聲體在5 s的時間里振動了____________ 次.15.發聲體做無規則振動時發出的聲音叫_________.從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于_________.16.人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________.17.將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量.有一種超聲波牙刷，能發射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________.18.經實驗，為了保證人們的工作和學習，環境的聲音不能超過_________dB.19.助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音.使用助聽器可以使_________的人恢復聽力.20.聲納探傷就是人們向待查工件發射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理.21.次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發生了幾級地震的.二、選擇題

22.關于聲音的發生，下列說法中正確的是 A.振動的物體都能夠發出聲音

B.我們聽到的聲音一定是由物體的振動產生的 C.振動慢的物體不能發聲，振動快的物體能發聲

D.因物體的材料、結構不同，所以有的物體振動時能發聲，有的物體振動時不能發聲 23.在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是 A.空氣、水、銅

B.銅、空氣、水 C.水、銅、空氣

D.銅、水、空氣 24.下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A.酒精

B.空氣

C.巖石

D.月球上空

25.甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到 A.1次敲擊聲

B.2 次敲擊聲

C.3 次敲擊聲

D.4 次敲擊聲

26.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0．1s，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應（）

大于17m

B．大于34m

C．小于17m

D．小于34m 27.發聲體振動的快慢決定了 A.聲音的響度

B.聲音的音色 C.聲音的音調

D.聲音的大小 28.月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為

A.用無線電交談比直接交談清晰

B.宇航員距離遠直接交談聽不見 C.月球上的巖石不傳聲

D.月球上沒有空氣 29.聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是

A.聲音的音調保持不變

B.聲音的響度保持不變 C.聲音的傳播速度逐漸減小

D.以上說法都不對 30.我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為

A.每個人聲音的響度不同

B.每個人的遠近不同

C.每個人聲音的音色不同

D.每個人聲音的頻率不同 31.關于打擊樂器，下列說法中不正確的是

A.打擊力量越大，聲音響度越大

B.鼓面越大聲音越響亮

C.鼓面繃得越緊，音調越高

D.鼓的大小不同，音色不同 32.音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A.“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小 B.“男聲”音調低，響度小；“女聲”音調高，響度大 C.“男聲”音調高，響度小；“女聲”音調低，響度大 D.“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小 33.開大收音機的音量旋鈕是為了 A.增大聲音的響度

B.提高聲音的音調 C.改善聲音的音色

D.減小噪音 34.下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A.改造噪聲大的機器

B.在產生噪聲的廠房周圍種樹 C.將產生噪聲的廠房門窗打開

D.戴上防噪聲耳塞 35.關于聲音，下列說法正確的是

A.只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音 B.聲源振動越強烈，它發出的聲音越大

C.因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D.音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲

三、計算題

36.某實驗小組的同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經過0.5 s又聽到一聲敲擊聲.（當時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？

37.某雷雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？

38.某同學旅游時，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經過1 s聽到一個回聲，又經過3 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？

39.“5.7”空難發生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為0.2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

第二篇：最新人教版八年級上物理第二章聲現象單元測試題

最新人教版八年級物理

第二章：聲現象單元測試題

一．選擇題（每小題3分，共42分）

1.（2012安順）下列關于聲現象的說法中正確的是：（）

A．一切發聲的物體都在振動B．聲音在不同介質中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/sD．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

2.（2012涼山）我們生活在聲的海洋中。關于聲音，下列說法中正確的是（）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．振動停止，發聲也一定停止

C．區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別D．聲波在真空中傳播速度最快

3.（2012大連）手撥動琴弦，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（）

A．手指B．琴弦C．弦柱D．空氣

4.（2012菏澤）2012年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是（）

A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的B．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的C．鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。

5.（2012白銀）春節聯合會上，有一名節目主持人出場時，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應用了聲音的哪種性質？（）

A．音調B．響度C．音色D．振幅

6.(2012泰州)關于聲音，下列說法中正確的是（）

A．物體的振幅越大，發出聲音的頻率越大B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s

C．街頭安裝的噪聲監測儀可以減弱噪聲D．超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音

7.（2012益陽）下列有關聲音的說法中，正確的說法是（）

A．真空不能傳聲B．發聲體振動頻率越高，響度越大

C．發聲體的振幅越大，頻率越高D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

8.（2012廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是（）

A．音色一定不同B．音調一定不同C．響度一定不同D．音調、音色和響度都不同

19.（2012梅州）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小周和小

楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（）

A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

10.（2012眉山）下列與聲現象有關的說法中正確的是（）

A．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲B．B超是利用了聲音可以傳遞信息

C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音是因為響度太小D．聲音在空氣的速度一定是340m/s

11.（2012東營）倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備，該設備工作時可

以產生高達150分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用

作非致命性武器驅散人群。關于該設備，下面說法正確的是（）

A．該設備產生的是超聲波B．該設備產生的是次聲波

C．“150分貝”是指所產生聲音的響度D．“150分貝”是指所產生聲音的音調

12.（2012鹽城）下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）

A．汽車進入市區后禁止鳴喇叭B．圖書館里不能大聲喧嘩

C．飛機旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側安裝透明板墻

13.（2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形圖，其中頻率

最大的是（）

長笛小提琴手風琴二胡

ABCD

14.（２０１１寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（）

A．音調

B．振幅

C．音色

D．響度

二．填空題（每空2分，共36分）

15.（2012大理）學業水平測試考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。老師的聲音是

由于聲帶的＿＿＿＿產生的，是通過＿＿＿＿傳入考生的耳朵的。

16.（2012蘭州）日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的。

例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指＿＿＿＿。高是指＿＿＿＿。

17.（2012德州）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發生是因為琴弦在＿＿＿＿，演奏過

程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的＿＿＿＿。

18.（2012南充）某種昆蟲靠翅膀振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動3500次，則

它振動的頻率是＿＿＿＿Hz，人類＿＿＿＿聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）

19.（2012廣安）噪聲已經成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是在＿＿＿＿減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在＿＿＿＿

減弱噪聲．

20.(2011山東濟寧)為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把

手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了

水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。

小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了

明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

21.（2010江蘇常州，19題）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛星在北京

航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原

因是。

22.（09貴陽）．通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實

例：。

23.如圖2-2-7所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是＿＿＿＿；

響度相同的是＿＿＿＿。

24.（2012濟寧）如圖2-1-3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且

把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明那些問題？請你寫出一個：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（23題）（24題）

三．實驗題（25題5分，26題8分，共13分）

25.空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲并放入玻璃罩內，再，發現電鈴的聲音

將逐漸（填“變大”或“變小”），然后把空氣，會發現聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”），這個實驗用到一種物理方是。

26.圖1是探究聲現象時常用的裝置．

（1）圖中所示的實驗現象說明 _________

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？ _________ ．

（3）加大力度敲音叉，根據發生的現象，你又可得出結論： _________ ．

（4）如圖2所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明： _________ ．

（25題）（26題）

四．計算題（27題3分，28題6分，共9分）

27.雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？（聲音在空

氣中的傳播速度以340m/s計算）

28.為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過4 s收到回波信號，海洋中該

處深度是多少米？(聲音在海水中傳播速度是1500 m／s)科學家發現這種方法是不能

用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

參考答案

一．選擇題

1.A2.B3.B4.B5，C6.D7.A8.B9.C10.B11.C12.D13.B14.A

二．填空題

15.振動 空氣

16.音調響度

17.振動 音調

18.350 能

19.聲源處；傳播途中．

20.月球上是真空，真空不能傳聲

21.發聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

22.超聲波聲吶（或超聲波雷達測速儀、Ｂ超等）、雷達、超聲波探傷

23.甲、乙甲、丙

24.空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產生的等

三．實驗題

25.用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，變小，又逐漸地通人玻璃罩內，變大，推理法

26.聲音是由物體的振動產生的把音叉的振動放大；響度與振幅有關空氣能傳聲（聲能傳遞能量）

四．計算題

27.由于光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，故光傳播到人眼的時間可 以忽略不計，根據公式s＝vt可求出距離．s＝340m/s×5s＝1700 m

28.3000m原因是月亮與地球之間有真空

第三篇：會一第二章聲現象單元測試題1

第二章《聲現象》單元測試題

班級姓名

一．填空題（每空1分，共21分）

1.（2012大理）學業水平測試考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。老師的聲音是由于聲帶的產生的，是通過傳入考生的耳朵的。

2.（2012蘭州）日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱，“，這里的低是指。高是指。

3.（2012德州）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發生是因為琴弦在，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。

4.（2012南充）某種昆蟲靠翅膀振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動3500次，則它振動的頻率是Hz，人類聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）

5.（2012廣安）噪聲已經成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是在減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲．

6.(2011山東濟寧)為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

7.（2010江蘇常州，19題）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是。

8.（09貴陽）．通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：。

9.如圖2-2-7所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是；響度相同的是。

10.（2012濟寧）如圖2-1-3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明那些問題？請你寫出一個：。

（9題）（10題）

11.（2012·龍東）上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞。課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的。

12.（2012安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指聲音的很小。

二．選擇題（每小題2分，共28分）

13.（2012安順）下列關于聲現象的說法中正確的是：（）

A．一切發聲的物體都在振動B．聲音在不同介質中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

14.（2012涼山）我們生活在聲的海洋中。關于聲音，下列說法中正確的是（）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．振動停止，發聲也一定停止

C．區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別

D．聲波在真空中傳播速度最快

15.（2012大連）手撥動琴弦，發出悅耳的聲音，發聲的物體是（）

A．手指B．琴弦C．弦柱D．空氣

16.（2012菏澤）2012年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》

氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是（）

A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的B．鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的C．鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣

勢磅礴。

17.（2012白銀）春節聯合會上，有一名節目主持人出場時，“聞其聲，而知其

人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應用了聲

音的哪種性質？（）

A．音調B．響度C．音色D．振幅

18.(2012泰州)關于聲音，下列說法中正確的是（）

A．物體的振幅越大，發出聲音的頻率越大

B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s

C．街頭安裝的噪聲監測儀可以減弱噪聲

D．超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音

19.（2012益陽）下列有關聲音的說法中，正確的說法是（）

A．真空不能傳聲B．發聲體振動頻率越高，響度越大

C．發聲體的振幅越大，頻率越高D．戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

20.（2012廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下

說法正確的是（）

A．音色一定不同B．音調一定不同

C．響度一定不同D．音調、音色和響度都不同

21.（2012梅州）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村??”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不

同演員聲音的（）

A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

22.（2012眉山）下列與聲現象有關的說法中正確的是（）

A．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

B．B超是利用了聲音可以傳遞信息

C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音是因為響度太小

D．聲音在空氣的速度一定是340m/s

23.（2012東營）倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備，該設

備工作時可以產生高達150分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既

可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅散人群。關于該設備，下面說法

正確的是（）

A．該設備產生的是超聲波B．該設備產生的是次聲波

C．“150分貝”是指所產生聲音的響度

D．“150分貝”是指所產生聲音的音調

24.（2012鹽城）下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）

A．汽車進入市區后禁止鳴喇叭B．圖書館里不能大聲喧嘩

C．飛機旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側安裝透明板墻

25.（2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形

圖，其中頻率最大的是（）

長笛小提琴手風琴二胡

ABCD

26.（2011寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡

萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發出不同的聲音。這“不同的聲音”主要

是指聲音的（）

A．音調

B．振幅

C．音色

D．響度

三．實驗題（每空1分，共12分）

27.空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發聲并放入玻璃罩內，再，發現電

鈴的聲音將逐漸（填“變大”或“變小”），然后把空氣，會發現

聲音將逐漸，（填“變大”或“變小”），這個實驗用到一種物理方法是。

28.圖1是探究聲現象時常用的裝置．

（1）圖中所示的實驗現象說明 _________

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？ _________ ．

（3）加大力度敲音叉，根據發生的現象，你又可得出結論： _________ ．

（4）如圖2所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球

會被彈起，這表明： _________ ．

（27題）（28題）

29.（2012鹽城）如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺發出聲音，用的力越大，塑料尺的越大，改變塑料尺伸出桌面的長度，會

使聲音的發生改變．

四．計算題（27題3分，28題6分，共9分）

30.雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？（聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計算）

31.為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過4 s收到回波信號，海洋中該處深度是多少米？(聲音在海水中傳播速度是1500 m／s)科學家發現這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

參考答案

二．填空題

1.振動 空氣

2.音調響度

3.振動 音調

4.350 能

5.聲源處；傳播途中．

6.月球上是真空，真空不能傳聲

7.發聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

8.超聲波聲吶（或超聲波雷達測速儀、Ｂ超等）、雷達、超聲波探傷

9.甲、乙甲、丙

10.空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產生的等

11.信息 響度

12.響度

一． 選擇題

13.A14.B15.B16.B17，C18.D19.A20.B21.C22.B23.C

24.D25.B26.A

三．實驗題

27.用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，變小，又逐漸地通人玻璃罩內，變大，推理法

28.聲音是由物體的振動產生的把音叉的振動放大；響度與振幅有關空氣能傳聲（聲能傳遞能量）

29.振動 響度 音調

四．計算題

30.由于光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，故光傳播到

人眼的時間可

以忽略不計，根據公式s＝vt可求出距離．s＝340m/s×5s＝1700 m

31.3000m原因是月亮與地球之間有真空

第四篇：人教版八年級物理第1章《聲現象》測試題及答案

人教版九年級物理第1章《聲現象》測試題

一、填空題

1．人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________ ．這些現象說明，聲音是由_________而產生的．

2．當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了_________，這說明物體的_________停止了，發聲也就停止了．

3．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠_________傳播，日常我們聽到的聲音是靠_________ 傳來的，實際上_________和_________也能傳聲，_________不能傳聲．

4．聲速跟介質的種類有關，還跟介質的_________ 有關，15 ℃時空氣中的聲速是_________ m/s． 5．聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1_________v2． 6．回聲傳到人耳比原聲晚0．1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區分開，要想聽到回聲，障礙物跟發聲體的最近距離應該為_________．

7．將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導方式叫_________．

8．甲乙兩名運動員參加百米賽跑，甲運動員的裁判看到發令槍冒煙開始計時，乙運動員的裁判聽到發令槍響開始計時，結果兩運動員所用時間相同，而實際上乙運動員比甲運動員跑得_________ ．

9．發聲物體單位時間內振動的次數叫_________，聲源振動的_________決定了它發出聲音的_________ ．聲源振動的越快，發出聲音的_________越高，聲源振動的越慢，發出聲音的_________越低．

10．發聲物體的材料、結構決定了發出聲音的_________，不同發聲物體的材料、結構不同，發出聲音的_________也就不同．

11．人感覺到的聲音的強弱叫_________，它由_________和_________決定．

12．管樂器的音調變化由_________決定，_________產生低音，_________產生高音． 13．在音樂會上我們能分辨出嗩吶和笙發出的聲音，是因為它們的_________不同． 14．鋼琴中C調do的頻率是261．6 HZ，鋼琴中的發聲體在5 s的時間里振動了____________ 次． 15．發聲體做無規則振動時發出的聲音叫_________．從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_________和_________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于_________ ．

16．人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_________到_________．

17．將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_________，說明聲音是一種波動，并且_________能量．有一種超聲波牙刷，能發射一種超聲波，這種超聲波可以穿過牙齒周圍的液體引起強烈的振動，從而將牙齒上的污垢清除下來而不會損壞牙齒，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞聲_________．

18．經實驗，為了保證人們的工作和學習，環境的聲音不能超過_________dB．

19．助聽器的基本原理是：將外界的聲信號轉變成電信號，經放大后再將電信號轉變成聲信號，然后傳遞給聽覺神經，使人感知聲音．使用助聽器可以使_________的人恢復聽力．

20．聲納探傷就是人們向待查工件發射一種超聲波，經工件反射后接收，經分析反射回來超聲波的時間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質中_________的原理．

21．次聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠，地震時伴有_________產生，地震觀測站就是利用_________接收器來測定何時、何地、發生了幾級地震的．

二、選擇題

22．關于聲音的發生，下列說法中正確的是 A．振動的物體都能夠發出聲音

B．我們聽到的聲音一定是由物體的振動產生的 C．振動慢的物體不能發聲，振動快的物體能發聲

D．因物體的材料、結構不同，所以有的物體振動時能發聲，有的物體振動時不能發聲23．在相同的溫度下，聲音在下列物質中的傳播速度由大到小排列的順序是 A．空氣、水、銅

B．銅、空氣、水 C．水、銅、空氣

D． 銅、水、空氣 24．下列選項中聲音不能在其中傳播的是 A．酒精 B． 空氣

C．巖石

D． 月球上空 25．甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到 A．1次敲擊聲

B．2 次敲擊聲

C．3 次敲擊聲

D．4 次敲擊聲 26．人發聲的頻率范圍大約為 A．20 HZ~1100 HZ

B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ

D． 20 HZ~20000 HZ 27．發聲體振動的快慢決定了 A．聲音的響度

B．聲音的音色 C．聲音的音調

D．聲音的大小 28．月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為 A．用無線電交談比直接交談清晰 B．宇航員距離遠直接交談聽不見 C．月球上的巖石不傳聲 D．月球上沒有空氣

29．聲音在水中傳播的過程中，下列說法中正確的是 A．聲音的音調保持不變 B．聲音的響度保持不變 C．聲音的傳播速度逐漸減小 D．以上說法都不對

30．我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為 A．每個人聲音的響度不同 B．每個人的遠近不同 C．每個人聲音的音色不同 D． 每個人聲音的頻率不同

31．關于打擊樂器，下列說法中不正確的是 A．打擊力量越大，聲音響度越大 B． 鼓面越大聲音越響亮 C．鼓面繃得越緊，音調越高 D． 鼓的大小不同，音色不同

32．音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是

A．“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小 B．“男聲”音調低，響度小；“女聲”音調高，響度大 C．“男聲”音調高，響度小；“女聲”音調低，響度大 D．“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小 33．要想使人們在劇場里聽到立體聲效果

A．至少要安裝一個揚聲器 B．至少要安裝兩個揚聲器 C．至少要安裝三個揚聲器 D．至少要安裝四個揚聲器

34．下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A．改造噪聲大的機器

B．在產生噪聲的廠房周圍種樹 C．將產生噪聲的廠房門窗打開 D． 戴上防噪聲耳塞

35．關于聲音，下列說法正確的是

A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音 B．聲源振動越強烈，它發出的聲音越大

C．因為每個人的音調不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D．音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲

三、計算題

36．某實驗小組的同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度，可是他們誰也沒有帶長度尺，小亮同學戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經過0．5 s又聽到一聲敲擊聲．（當時的氣溫為15 ℃）請你幫他們計算出鐵軌的長是多少？

37．某雷雨天的晚上，玉紅同學看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠？

38．某同學旅游時，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經過1 s聽到一個回聲，又經過3 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？

39．“5．7”空難發生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為0．2 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

1．振動，振動，振動，振動 2．振動，振動

3．介質，空氣，液體，固體，真空 4．溫度，340 5．小于

6．17 m 7．能感知，聽覺神經，骨傳導 8．慢

9．頻率，快慢，高低，音調，音調 10．音色，音色

11．響度，聲源的振幅，到聲源的距離 12．空氣柱的長短，長空氣柱，短空氣柱 13．音色

14．1308 15．噪聲，學習，工作，噪聲 16．20 Hz，20000 Hz 17．振動，能傳遞，更強烈 18．70

19．傳導障礙 20．傳播速度不同 21．次聲波，次聲波 22．B

23．D

24．D

25．B

26．C 33．B

34．C

35．D 36．182 m 37．1700 m 38．850 m 39．145 m

答案

27．C

28．D 29．A

30．C 31．B

32．D

第五篇：八年級寒假作業--第1章聲現象[模版]

京口中學八年級物理寒假作業

第1章聲現象

一、選擇題

1．我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關聲音的敘述不合理的是

（）

A．游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產生的

B．科學家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離

C．村民能夠根據音色辨別蟬唱蟲吟

D．醫生利用人體發出的微弱噪聲可以探測病灶

2．我們曾體驗過以下一些聲現象，其中能說明聲音產生原因的是

（）

A．放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后，鈴聲明顯變小

B．將正在發聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波

C．站在河岸上大聲說話，會嚇跑正在河邊游動的魚

D．在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端能聽到兩次敲擊聲 3．如圖1所示，從波形上看，噪聲的波形圖是

（）

4．“五·一”節學校舉行了盛大的紅歌比賽．下面有關說法不對的是

（A．我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產生的 B．我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的 C．我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據音色判斷的 D．我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲 5．如圖2所示的四幅圖中，不能產生聲音的是

（）

6．如圖3所示，琴師在演奏前會對二胡進行調音，以下對調音時采用的 做法解釋正確的是

（）

A．旋轉琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色

B．旋轉琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調

C．將琴枕上移一些，是為了改變音色

D．換一根更細一些的琴弦，是為了改變響度

7．通過對“聲現象”的學習，你認為下列說法正確的是

（）

A．只要物體振動就一定能聽到聲音)班級

姓名

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調高

C．在校園內植樹可以減弱校外傳來的噪音

D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

’

8．如圖4所示，樂樂把吸管插入裝有水的玻璃瓶中，依次將吸管提起一些，并用同樣的力吹吸管使之發聲，他可以研究的問題是

（）

A．音調與吸管材料的關系

B．音調與吸管粗細的關系

C．音調與吸管長的關系

D．音調與吸管中空氣柱長度的關系

9．關于聲現象中以下知識結構錯誤的是

（）

10．下面是一些正在振動著的物體．甲：手臂每秒上下振動2次；乙：蝙蝠飛行時，產生頻率為100 000Hz的振動；丙：音叉被小槌敲打后5s內振動了1 280次．對以上各物體的下列說法正確的是

A．甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到他們發出的聲音 B．只有甲是聲源，人耳能聽到他們發出的聲音 C．只有丙是聲源，人耳能聽到他們發出的聲音

D．甲、乙、丙都是聲源，入耳只能聽到丙發出的聲音

二、填空題（23空*2分）

1．小明自己制作了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后

插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲，這哨聲是由管內空氣柱的_________產生的，上下椎拉活塞，可以改變聲音的_______(填“音調”、“響度”或“音色”)．

2．小剛是位音樂愛好者，鋼琴與手風琴他一聽便能分辨出來，這是因為這兩種樂器發聲時的_________不同；彈琴時所用的力度不同，聲音的_________不同；晚年的貝多芬用耳朵貼在琴盒上來感受音樂的美，這同時也說明聲音可以通過__________傳播．

3．利用超聲波探傷的實質是聲波傳遞________，你還知道這方面的應用實例嗎?請舉出一例：__________________________．此外，聲還可以傳遞_____________．

4．在學校春季運動會上，百米賽跑正在緊張進行，隨著發令員“各就各位”的口令，運動員一個個蹲在起跑線上，一聲槍響，炸裂長空．運動員們一個個疾如炸雷，快如電光，奔向終點．

(1)假如由你用停表站在終點幫他計時，你應該在________(填“a”或“b”)時按下停表開始計時．a,聽到發令槍響b,看到發令槍冒出的煙．

(2)某班科學探究小組中的三名同學用比賽用的發令槍、秒表和皮卷尺進行了測量聲速的實驗，他們選擇352m的平直地段進行實驗．兩人在起點，其中一人用發令槍發出信號，另一人在發令槍響的同時啟動手中的秒表．還有一人位于終點，當他聽到發令槍聲時立即啟動手中的秒表．然后把兩只走動的秒表交給發令者，由他同時按停秒表，兩表計時的讀數差表示________．若兩秒表的讀數差為1.10s，則他們測得的聲速是________m/s，京口中學八年級物理寒假作業

5．在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：

(1)如圖6所示，在鼓面上撤一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到_______.通過實驗現象得出結論：__________(2)紙屑在實驗中所起的作用是_______，這種思維方法叫做______．

(3)若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度___________________． ①聽到和看到的現象有什么變化? _________________________________________________________ ②根據實驗現象的變化，你又可以總結出什么結論? ___________________________________________________________ 6．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測發聲的音調高低可能與弦的長短、粗細、松緊有關．于是她想通過如圖?所示的實驗來探究自己的猜想是否正確．

下表是她在實驗時控制的琴弦條件及發聲音調的高低情況．

(1)分析比較第l、2兩次實驗情況，你得出的結論是_____________________________(2)分析比較第_______和第_______兩次實驗情況，能得出在弦的松緊、長短相同時，弦越細音調越高的結論．

(3)分析比較第3、4兩次實驗情況，你得出的結論是__________·

(4)探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題(猜想)；④得

出結論．你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是____(填寫序號)．

三、計算題（3題*8分）

1、聲音在海水里速度大約為1500ms一輪船在海面發射聲吶信號經過24s后聲吶接收到海底反射回來的信號問海水的深度大約是多少？如果一潛艇在海面下300m的地方游弋則聲吶可以在多長時間后可以接收到從潛艇反射回來的信號？

2、站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績為13.69s，求運動員的真實成績是多少？

3、有一山谷寬1800m,兩旁都是峭壁,有人在山谷內放一槍,他聽到頭兩聲回聲間隔為4s,求這個人距兩峭壁的距離.(此時氣溫為15攝氏度）班級

姓名

答案：

一、1~5：BBDDC

6~10BCDDD

二、1.振動

音調

2.音色

響度

固體 3.信息

B超

能量

4.（1）b

（2）聲音傳播352m所用時間

320 5.（1）紙屑在鼓面上下跳動

聲音是由固體振動產生的

（2）放大鼓面振動

轉換法

（3）聽到鼓聲越來越大，看到紙屑跳動變劇烈

振幅越大，響度越大

6.（1）當其他條件相同時，琴弦越長音調越低

（2）2 3（3）當其他條件相同時，琴弦越緊音調越高（4）3214

三、1.18000m

0.4s 2.13.98s 3.560m 1240m