第一篇：教師職業(yè)道德模擬練習題及答案

教師職業(yè)道德模擬練習題及答案

一、簡答題

1．簡述教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容。2．教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法有哪些？ 3．教師職業(yè)道德的主要教育功能有哪些？

4．教師理解學生表現(xiàn)在哪些方面？（寫6條即可）

二、辨析題

1．教師職業(yè)道德是一種“實踐精神”。2．沒有懲罰的教育是不完整的教育。

3．中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。

三、論述題

1．“教師職業(yè)道德對教師本身具有自我調(diào)節(jié)功能。”對此，你是如何理解的？ 2．聯(lián)系實際談談你對“敬業(yè)愛崗”的理解，在工作中如何做到敬業(yè)愛崗呢？

四、案例分析題

一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學生入選。當這兩名學生要求拿出證據(jù)來，教師舉起手中的選票說：“這就是證據(jù)！” 1．請你就此事進行簡要的評論。

2．如果你是該班的班主任，你會怎樣處理這件事？（參考答案）

一、簡答題

1．簡述教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容。答：教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容是（1）愛國守法；（2）愛崗敬業(yè)；（3）關(guān)愛學生；（4）教書育人；（5）為人師表；（6）終身學習。

2．教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法有哪些？

答：教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法概括起來就是：勤學、慎獨、內(nèi)省、兼聽和自律。作為一名人民教師，要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，第一要搞好學習，不但要學習政治、學習文化，而且要學教育學、心理學，學習法律。要不斷地用學習來充實自己，以適應新形勢教育的需要；第二要慎獨，不計較個人得失，以坦蕩、無私的心境干好自己的教育教學工作；第三要內(nèi)省，通過自己不斷地反省，回顧和總結(jié)工作中的得失，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；第四要兼聽，就是正確處理好與領(lǐng)導、教師、家長的關(guān)系，要廣泛聽取各方面的意見建議和批評，要克服“文人相輕”、互不服氣的不良風氣；第五要自律，用人民教師的道德規(guī)范來衡量自己、約束自己，真正做到處處以身作則、事事為人師表，以自己較完善的人格和高尚的行為去影響學生，促進學生良好人格和行為的形成。3．教師職業(yè)道德的主要教育功能有哪些？

答：從倫理學上看，教師特有的道德品質(zhì)和行為的總和即構(gòu)成了教師的人格。教師的人格在學校生活中具有重要的教育功能。首先，教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用；其次，教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成和學業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵的作用；再次，教師文明的言談舉止對學生行為習慣的形成起著修正作用；此外，教師良好的心理素質(zhì)對學生心理品質(zhì)的形成起著完善作用。4．教師理解學生表現(xiàn)在哪些方面？（寫6條即可）（1）站在學生的立場，理解學生的心態(tài)；（2）讓全班學生共同討論決定班級的活動；

（3）選擇班干部時，讓學生充分發(fā)表意見，公開唱票；

（4）遇事能耐心傾聽學生的想法，不打斷學生的講話，不急于發(fā)表自己的意見，讓學生把話說完；

（5）尊重學生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；（6）在課堂上，允許學生提出不同的見解；（7）鼓勵學生大膽發(fā)表不同意見；（8）給學生機會，給教師提意見；

（9）重視來自學生的反饋信息，多與學生溝通。

二、辨析題

1．教師職業(yè)道德是一種“實踐精神”。

答：（1）教師的人格在學校生活中具有重要的教育功能。（2）教師職業(yè)道德對教育過程具有調(diào)節(jié)作用，對教師本身具有自我調(diào)節(jié)功能。（3）教師職業(yè)道德的功能還表現(xiàn)在其直接或間接地影響社會風氣，對社會主義精神文明建設(shè)起著促進作用。2．沒有懲罰的教育是不完整的教育。

答：這句話是對的。必須要聲明的是懲罰不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，讓學生覺得難堪，打擊學生的自信心。懲罰是把雙刃劍，是一種危險的、高難度的教育技巧，弄不好會傷害學生。越要懲罰，越要尊重。我們在提倡表揚、賞識、獎勵的同時，不應該忽視“懲罰”在教育中的積極作用。教育本就是十八班武藝，表揚、批評、懲罰、獎勵，什么都應該有。沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。

3．中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。

答：此話不恰當。首先，真誠理解比送禮更重要，全社會應該從內(nèi)在的精神方面去理解，不應該停留在表面的物質(zhì)化，實際上給教師送貴重的禮物反而對教師的不尊重；其次教師應該提升自己的道德品質(zhì)，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，真誠地關(guān)懷關(guān)心學生，讓學生理解教師，使學生和教師感情上有溝通、心靈上有交流，讓學生了解教師不會因為學生送禮而特別給予重視，也不會因為學生不送禮而受到賞識。只有做到這一點，教師和學生才能坦然相對。當然，有幾種禮物是可以收的，比如說為了表達對教師的感激送有紀念意義而不昂貴的禮物，教師不僅應該收，而且應該精心地收藏起來。還有一些學生已經(jīng)步入社會，有了自己的收入，想表達對教師的感謝之情，也可以收。另外，一些學生自己動手做的禮品如一些手工制品、教師節(jié)的對聯(lián)賀卡等，雖然是“千里送鵝毛”，但禮輕仁義重，這種禮物教師不收不合適。送收禮看似一件小事，度把握得不好，會影響學生的心靈。

三、論述題

1．“教師職業(yè)道德對教師本身具有自我調(diào)節(jié)功能。”對此，你是如何理解的？

答：教師職業(yè)道德是教師一般道德品質(zhì)的反映，反過來它又作為一種調(diào)節(jié)手段，促進教師一般道德品質(zhì)的完善和提高。一方面，通過外部社會輿論的監(jiān)督和評價，促使教師堅持符合職業(yè)道德要求的行為，終止和糾正違背道德要求的行為；另一方面，當教師職業(yè)道德由教師外在要求轉(zhuǎn)化為教師個體的內(nèi)在需求時，就會通過教師的良心和義務感經(jīng)常地、主動地發(fā)揮作用，使教師自覺選擇符合教育規(guī)律要求的正確的態(tài)度和方法，調(diào)節(jié)教師個體的職業(yè)行為。新時期，教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在這樣幾個方面：其一，適應全球化、本土化的社會發(fā)展趨勢，促使教師從道德的層面關(guān)注學生的文化背景差異的問題；其二，幫助教師確立建設(shè)學習型社會的使命感，使其成為終身學習的先行者和楷模；其三，順應教師專業(yè)化發(fā)展的新趨勢，強化教師的自我發(fā)展意識和責任感。

2．聯(lián)系實際談談你對“敬業(yè)愛崗”的理解，在工作中如何做到敬業(yè)愛崗呢？ 答：愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。

一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人存在和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。

只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家作出崇高而偉大的奉獻。霍懋征等一批優(yōu)秀的教師無一不是具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神的楷模。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。作為一名教師，要做到愛崗敬業(yè)首先需要做到以下幾點： 1.樹立愛崗敬業(yè)是教師的神圣職責的觀念。2.淡泊名利，志存高遠，忠誠于人民的教育事業(yè)。

3.勤懇敬業(yè)，嚴謹篤學，不斷提高教育教學質(zhì)量。教師要認真執(zhí)行國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育；教師要認真鉆研教材，掌握教材的難點和重點，不斷提高自己的教學能力和教學質(zhì)量；教師要認真研究學生；教師要更新教育觀念，不斷創(chuàng)新，改善教學方法，采用啟發(fā)式，反對注入式，加強社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，使學生生動活潑、主動地發(fā)展；教師要關(guān)照每個學生，對每個學生負責，相信每個學生都能成才。

教師如果能做到以上幾點并不斷嚴格要求自己，就可以在自己的工作崗位上做到愛崗敬業(yè)。

四、案例分析題

一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結(jié)果有兩名學生入選。當這兩名學生要求拿出證據(jù)來，教師舉起手中的選票說：“這就是證據(jù)！” 1．請你就此事進行簡要的評論。2．如果你是該班的班主任，你會怎樣處理這件事？

答：首先這個班主任的做法是不對的。他顯得非常“武斷、霸氣”。在他看來，學生是砧板上的一塊肉，可以任他宰割。這種“霸氣”，表層原因是由“盜竊”事件引發(fā)，實際是這個教師的“灰色心態(tài)”所致。這種“霸氣”極易演變成“虐待”，往往造成嚴重的后果，如導致學生輟學、出走、輕生等等，一次不當?shù)男袨榫涂赡軐W生一生的前途給葬送了。教師在這件事中不應該急于下結(jié)論。因為失竊后，一時難以查清，必然造成失主的悲傷或憤怒以及學生之間的猜忌。我要是這位班主任，我會做好以下五個方面的工作：一是安撫失主，詳細調(diào)查失竊事件的每一個細節(jié)；二是平息猜忌，失竊后必然有懷疑對象，這對于被懷疑的對象是一個巨大的壓力，這時候班主任應公開講話，人人都有揪出小偷的義務，但在沒有證據(jù)之前，不可胡亂猜疑，否則是對他人的傷害；三是做好被懷疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素質(zhì)差，有“前科”的學生，這個很重要；四是換位思考，讓學生站在“主人”的位置，親自體驗，認真地思考自己的做法，思想和心靈深處產(chǎn)生撞擊，從學生的心理出發(fā)，用對話的方式進行自我教育；五是君子協(xié)定，教師答應替犯錯誤的學生保密，學生在受到心靈撞擊以后，能夠得到教師的保證，無疑給他創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境，承認錯誤自然是呼之欲出，水到渠成了。

第二篇：教師職業(yè)道德模擬考試題及答案

教師資格證考試教師職業(yè)道德模擬考試題及答案

一、單選題：

1．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（A）

A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè) D、團結(jié)協(xié)作

2．隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（C）

A、放棄對家長配合自己工作的期望 B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

3．托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（A）

A、關(guān)心學生、了解學生 B、尊重學生、信任學生C、嚴格要求學生，對學生一視同仁

D、把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來

4．師德的靈魂是（A）

A、關(guān)愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平

5.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（D）

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

6.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（C）

A、教育部門和下屬學校 B、教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C、教師和學生 D、教育領(lǐng)導和教師

7.依法治教的重點是（D）A、教育法學教育和研究 B、教育法律的遵守 C、教育立法

D、各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動

8．在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（A）

A、愛人B、人心C、誠信D、謙讓

9.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90％以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10％！這說明（A）A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧 B、教師尚不具有崇高的道德境界

C、教師缺乏信心 D、教師缺乏愛心

10.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（D）

A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C、教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D、教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

11.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（B）

A、依法執(zhí)教 B、教書育人 C、愛崗敬業(yè) D、團結(jié)協(xié)作

12.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（A）

A、孟子的觀點 B、朱熹的觀點 C、王陽明的觀點 D、程頤的觀點

13.教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（A）

A、依法執(zhí)教 B、愛崗敬業(yè) C、熱愛學生 D、嚴謹治學

14.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（C）

A、能力 B、學識 C、態(tài)度 D、方法

15.學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（A）

A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán)C、性的不可侵犯權(quán)D、人身自由權(quán)

16.教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（A）

A、隱私權(quán)B、名譽權(quán)C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)

17.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（C）

A、出于私情之愛 B、對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛 C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D、師愛不具有育人的作用

18.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（D）A、復雜性、創(chuàng)造性 B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性

19.以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（C）

A、1994年《中華人民共和國教師法》

B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》

C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》

D、1995年國務院《教師資格條例》

20.“學高為師”，“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（A）

A、本體性知識 B、條件性知識C、實踐性知識D、文化知識

二、判斷題：（對的填√ 錯的寫×）

1．學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他責任人員，依法追究刑事責任。（×）

2．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。（√）

3．教師體罰學生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究民事責任。（×）

4.人格的形成一方面是特定文化對個體的直接影響，使特定的人接受一定的倫理文化，實現(xiàn)其社會化的過程；另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營養(yǎng)，追求價值與人格的理想，從而實現(xiàn)其人格的改造和提升的過程。（√）

5.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。（√）

6.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（√）

7.公正本身是一個社會性和歷史性的范疇，但公正能解決教育中的全部問題。（×）

三、多選題：

1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:(ACDE)

A、虛心向他人學習，自覺與他人交流

B、堅持自律和他律相結(jié)合C、加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨

D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗

E、確立可行目標，堅持不懈努力

2.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫(ABCD)

A、要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。

D、即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。

3.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ABD）

A、健康權(quán)

B、休息權(quán)

C、娛樂權(quán)

D、不合理勞動權(quán)

4.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（ABCDE）

A、不用高高在上的眼光看待學生

B、和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等

C、要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上

D、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E、理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。

5.從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即(ABD)

A、充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

B、充分促成學生的榜樣學習

C、改善教育與道德教育的效能

D、使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

6．下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務（BCD）

A、按時獲得薪水和報酬

B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務

D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

四、簡答題

1.如何正確看待和處理教育過程的協(xié)作性和施教方式個體性的關(guān)系

（對這一問題重要性的認識）教育過程的協(xié)作性與教師施教方式的個體性是教師職業(yè)勞動的基本特征，是教師搞好教育教學工作要認真對待和解決好的重要問題 2分

（對這一問題關(guān)系的認識）在教育過程中，個體性和協(xié)作性是相互作用、相互影響的，良好的教育質(zhì)量只有在教師勞動的個體性和協(xié)作性相統(tǒng)一的過程中才能真正實現(xiàn)；3分

（在實踐中應把握的原則）教師個體的施教應盡職盡責，同時不可忽視相互間的協(xié)作性2分

2．請聯(lián)系實際談談怎樣才能做到模范遵守教師職業(yè)紀律？

教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動過程中應遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應做到以下幾點：

（1）要有教師意識并不斷強化這種意識；

（2）認真學習教師職業(yè)紀律的有關(guān)規(guī)定；

（3）在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀律；

（4）從一點一滴做起；

（5）虛心接受批評，勇于自我批評，善于 改正錯誤。

3．教師與家長之間存在的分歧主要表現(xiàn)在那些方面？教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧

（1）教育觀念上的分歧：教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現(xiàn)在人才觀和兒童觀上。

（2）教育出發(fā)點的分歧：教師把教育看作是自己的社會職責，從社會要求出發(fā)對全體學生實施科學系統(tǒng)的教育；而家長則把教育看作是自己的義務，從個人意愿出發(fā)對自己的子女實施自然的綜合的教育。

（3）教育方法的分歧：教師教育行為一般來說是科學的、系統(tǒng)的、有目的性的，而家長則是經(jīng)驗的、零散的、自發(fā)性的。

（4）教育價值觀方面的分歧：職業(yè)、交往、文化、時距等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾。

教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧。（1）謙虛和藹（2）尊重理解（3）一視同仁（4）角色置換

4．實現(xiàn)“雙贏”協(xié)作原則應當遵循哪些要領(lǐng)?

A培養(yǎng)雙贏的性格：

（1）真誠正直，誠信是“雙贏”的基石；

（2）成熟：勇氣與體諒之心是雙贏思維不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟；

（3）富足心態(tài)

B建立雙贏的人際關(guān)系

要隨時存入帳戶的六種感情存款：

（1）理解別人。孔子：己所不欲，勿施于人；己欲達則達人；

（2）注意小節(jié)。細節(jié)決定成敗；

（3）信守諾言，一次嚴懲的失信會使人信譽掃地；

（4）闡明期望，以免產(chǎn)生誤會、失望和猜忌；

（5）誠懇正直：背后不道人短是誠懇正直的最佳表現(xiàn)；爭取學生或子女的信賴的關(guān)鍵系于一個最難纏的人身上。

（6）勇于道歉：弱者才會殘忍，只有強者才懂得溫柔。

C簽訂雙贏的協(xié)議；互利關(guān)系中對于彼此都能接受的結(jié)果所達成的共識，即績效協(xié)議或合伙協(xié)議。

D建立雙贏的制度：個人或集體的使命宣言所列舉的目標與價值，應當有恰當?shù)莫剳椭贫茸鳛楹蠖堋?/p>

5．美國教育加波斯提出：教師成長＝經(jīng)驗＋反思。請你談談對這個教師成長公式的理解。答：這個公式反映了教師專業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律。因為，經(jīng)驗是教師專業(yè)發(fā)展的重要資源，但

沒有反思的經(jīng)驗是封閉的、僵化的和有局限的。

在教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行反思，對教師專業(yè)發(fā)展具有以下功能：

（1）反思使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己問題的專家；

（2）反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活；

（3）反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。

五、案例分析題：

1.記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到？把手放下站好……？”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來……這不都是我的行為在學生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

（1）案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？

（2）案情給了我們什么樣的啟示？

參考答案：

（1）教師扮演了“學生楷模”的角色。

（2）分析：中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對學生進行示范。

（3）啟示：①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要對學生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學生行為規(guī)范的代表，是學生效仿的楷模；教師要擔當起“學高為師，身正為范”的角色；③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學生真正的楷模。

2.某校初中二年級學生費某平時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話，經(jīng)老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。趙老師認為，如果繼續(xù)讓費某隨班學習，會給其他同學帶來不良影響，于是他三番五次找費某談話，要其自動退學。費某在老師的壓力下，加上本身又有厭學心理，便于2002年5月20日，未經(jīng)家長同意，輟學回家。這位班主任做法是否合理？請加以分析。參考答案：

（1）停止學生上課的做法是不對的，侵犯了學生受教育的權(quán)利；教師要依法執(zhí)教。

（2）分析與評論：停止違反紀律的學生上課，應符合教育活動的價值要求，與對學生教育相一致，同學生違紀程度相適應，有充分客觀的事實依據(jù)和法律依據(jù)，班主任老師不得隨意不讓學生上課，不能帶有個人偏見和感情用事；后進生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛心、耐心和信心；教師要對學生一視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術(shù)。

第三篇：教師職業(yè)道德綜合練習題及答案（最終版）

教師職業(yè)道德綜合練習題

一、判斷題

1.教師刻苦學習，鉆研業(yè)務就是唯書、唯上，多讀少思。

2.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。

3一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。4.所謂師表美就是教師的外在形象之美。5.依法治教的主體就是各級行政機關(guān)。

6.由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。

7.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。8.倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。

9.孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。可見，早期家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。

10.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。

11.當前的在校中小學生中獨生子女占主體，由于家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的“自我專注”，教育他們學會團結(jié)協(xié)作基本不可能。12.團結(jié)協(xié)作與相互激勵公平競爭是矛盾的。

13.現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進行的。14.教師在教學過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術(shù)。

15.當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處。16.家長們有的“望子成龍”，有的“望女成鳳”，這是一種錯誤的教育思想。

17.教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說：“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。18.教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。19.教書是手段，育人是目的。

20.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。

1×2 3√4×5×6√7√8×9√10√11×12×13√14√15×16×17√18√19√20√

21.人格的形成一方面是特定文化對個體的直接影響，使特定的人接受一定的倫理文化，實現(xiàn)其社會化的過程；另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營養(yǎng)，追求價值與人格的理想，從而實現(xiàn)其人格的改造和提升的過程。A : 正確

22.仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。A : 正確

23.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點。正確 24.在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業(yè)自由。B : 錯誤 25.教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)。B : 錯誤

26.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應當履行的義務。B : 錯誤

27.人們在踐行道德義務時必須有物質(zhì)上的回報。B : 錯誤

28.教育對社會發(fā)展的作用，是通過促進生產(chǎn)力發(fā)展來實現(xiàn)。A : 正確 B : 錯誤

29.對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學生做到仁慈施教，不是一個關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。B : 錯誤

30.依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關(guān)系。B : 錯誤

31.無論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發(fā)，仁慈與公正一樣，都是我們應當堅持的倫理原則。A : 正確

32.從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。A : 正確 1√2√3√4×5×6×7×8 9×10×11√12√

二、單項選擇題：

1、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該()A : 放棄對家長配合自己工作的期望B : 督促家長，讓家長成為自己的“助教” C : 尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D : 在孩子面前嘲笑這些家長

2、教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是()

A : 教育部門和下屬學校 B: 教育機構(gòu)和非教育機構(gòu) C : 教師和學生D : 教育領(lǐng)導和教師

3、孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為()A : 走路身體一定要端正B對學生下命令一定要正確C自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D : 教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響

4、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到()

A : 社會生活和群體的影響 B : 教育對象的影響 C : 教育法規(guī)的影響 D : 教育原則的影響

5、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是()A : 表美 B : 道美 C : 風格美D : 形體美

6、某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明()A : 教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧 B : 教師尚不具有崇高的道德境界C : 教師缺乏信心 D : 教師缺乏愛心

7、教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是()A : 依法執(zhí)教 B : 愛崗敬業(yè) C : 熱愛學生 D : 嚴謹治學

8、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是()A : 《中華人民共和國義務教育法》 B : 《中華人民共和國教師法》C : 《中華人民共和國教育法》 D : 《中華人民共和國憲法》

9、教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略()A : “取法乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上” D : “無法即法”

10、一個人作為權(quán)利和義務（尤其是政治權(quán)利與義務）主體的資格，這是()A : 社會學意義上的人格 B : 論理學意義上的人格 C : 心理學意義上的人格 D : 法律意義上的人格

11、狹義的教育，主要指()A : 家庭教育 B : 社區(qū)教育 C : 道德教育 D : 學校教育 ：

12、良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是()A : 特殊良心 B : 個人良心 C : 職業(yè)良心 D : 一般良心

13、按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()A : 主觀意識 B : 集體世界觀 C : 社會存在 D : 社會意識

14、按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當然的）義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于()A : 顯見義務 B : 實際義務 C : 一般道德義務 D : 教育道德義務

15、人們面對利害道德主體應該作到的事情就是()A : 權(quán)利 B : 權(quán)力 C : 利益 D : 義務

16、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()A : 依法執(zhí)教 B : 教書育人 C : 愛崗敬業(yè) D : 團結(jié)協(xié)作

17、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是()A : 師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B : 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C : 教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D : 教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

18、認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是()A : 孟子的觀點B : 朱熹的觀點 C : 王陽明的觀點 D : 程頤的觀點

19、良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的()A : 瞬時作用 B : 長期作用 C : 直覺作用 D : 理智作用

20、據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學生學習具有()A : 榜樣作用 B : 心理健康功能 C : 成功作用 D : 激發(fā)努力學習動機作用 :

21、主體對人對事要一視同仁，適用同一個規(guī)則或標準，這就是()A.對等B.差異C.主體第一D.優(yōu)勝原則

22、一個民族進步的靈魂，國家興旺發(fā)達的不竭動力是()A : 發(fā)展 B : 創(chuàng)新 C : 教育 D : 人才

23、在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是()A : 愛人 B : 人心 C : 誠信 D : 謙讓

24、教師、學生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是()A : 學校合法權(quán)益 B : 教育行政部門合法權(quán)益C : 學校領(lǐng)導的合法權(quán)益 D : 社區(qū)的合法權(quán)益

25、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在()A : 教師 B : 學生 C : 學校 D : 學習

26、“教書”和“育人”的關(guān)系是()A : 并列的 B : 遞進的C : 相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一 D : 互補的27、教育學生的感情基礎(chǔ)()A : 愛工作 B : 愛學生 C : 愛學校 D : 愛教育事業(yè) C 2 C 3 D 4 A 5 B 6 A 7 A 8 D 9 C 10 D 11 D 12 D 13 C 14 A 15 D 16 B 17 D 18 A 19 C 20 D 21 A 22 B 23A 24 A 325A 26 C 27 B

28、從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。Ａ、人格魅力 Ｂ、知識學問 Ｃ、道德行為 Ｄ、教學業(yè)績

29、具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。

Ａ、職業(yè)道德修養(yǎng)Ｂ、教學水平Ｃ、教學藝術(shù)Ｄ、職業(yè)道德理論 30、加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。

Ａ、以德治國 Ｂ、以德興教 Ｃ、依法執(zhí)教 Ｄ、育人為本

31、加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。Ａ、教育觀念 Ｂ、理想信念 Ｃ、職業(yè)道德 Ｄ、在職培訓

32、（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。

Ａ、生活理想 Ｂ、人生目標 Ｃ、職業(yè)理想 Ｄ、社會實踐

33、（）是教師職業(yè)的特殊性。

Ａ、示范性 Ｂ、內(nèi)省性 Ｃ、他利性 Ｄ、實踐性

34、教師的任何教育行為都要受（）的制約。

Ａ、教育部門Ｂ、教育環(huán)境Ｃ、教育方法 Ｄ、教育觀念

35、讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。Ａ、育人為本 Ｂ、以德興教 Ｃ、面向全體 Ｄ、精英教育

36、對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。Ａ、熱愛學生 Ｂ、全面發(fā)展 Ｃ、大眾教育 Ｄ、個性化教學

37、在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。

Ａ、打罵 Ｂ、罰跪 Ｃ、變相體罰 Ｄ、懲戒

38、教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。

Ａ、情感關(guān)系 Ｂ、師生關(guān)系 Ｃ、倫理關(guān)系 Ｄ、教學關(guān)系

39、（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。

Ａ、教師的學識 Ｂ、教師的言行 Ｃ、教師的人格 Ｄ、教師的教學 40、（）是學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。Ａ、性的不可侵犯權(quán) Ｂ、名譽權(quán) Ｃ、人身權(quán) Ｄ、受教育權(quán)

41、（）是教師最神圣的權(quán)利。

Ａ、管理學生權(quán) Ｂ、民主管理權(quán) Ｃ、教育教學權(quán) Ｄ、獲取報酬待遇權(quán)

42、教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（）。Ａ、教師行政復議 Ｂ、教師申訴制度 Ｃ、教師行政訴訟 Ｄ、教師調(diào)解制度 C 2 A 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 A 9 D 10 D 11 B 12 C 13 D 14 C 15 B

43、對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）A、能力 B、學識 C、態(tài)度 D、方法

44、學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán)

45、教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）A、隱私權(quán) B、名譽權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)

46、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）A、出于私情之愛 B、對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)

C、嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重 D、師愛不具有育人的作用

47、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A、復雜性、創(chuàng)造性 B、連續(xù)性、廣延性項式 C、長期性、間接性 D、主體性、示范性

48、在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（）A、對立型 B、民主型 C、放任型 D、權(quán)威型

49、下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）A、課程即知識 B、課程即復雜會話 C、課程即活動 D、課程即經(jīng)驗 50、關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）

A、學校教學的惟一依據(jù) B、教師教學用書C、學生學習的客體和目的D、落實課程標準的媒介

51、新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）A、合作學習、接受學習和體驗學習

B、探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C、自主學習、探究學習和合作學習

D、自主學習、小組學習和班級學習

52、實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）A、統(tǒng)一性 B、適應性 C、規(guī)范性 D、選拔性

53、新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）

A、傳授知識的過程 B、引導學生學習和掌握雙基的過程 C、交往互動過程 D、生命意義的實現(xiàn)過程

54、與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）

A、教學過程的預定性 B、教學設(shè)計預留空間 C、培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣 D、善于利用“突發(fā)事件”

55、以官方文件形式對教師專業(yè)做出明確說明的是（）

A、1994年《中華人民共和國教師法》B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》D、1995年國務院《教師資格條例》

56、“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A、本體性知識 B、條件性知識 C、實踐性知識 D、文化知識

57、教師教學反思的最主要研究視角是（）

A、以回顧學生的視角進行反思B、通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思 C、通過閱讀理論文獻來反思自己的教學D、以教師的視角對自己的教學進行反思 1 C 2 A 3 A 4 C 5 D 6 B 7 A 8 D 9 C 10 B 11 D 12 A 13 C 14 A 15 D

三、多項選擇

1.下面有關(guān)教育的論述，正確的是()A : 教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求 B : 教育就是學校教育C : 教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D : 教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動

2、教師仁慈的意義大體上可以概括為()A : 職業(yè)自由感 B : 動機作用 C : 榜樣效應 D : 心理健康功能

3、教師仁慈的特點包括()A : 教師仁慈無處不在 B : 教師仁慈的教育性C : 教師仁慈的理性色彩 D : 教師仁慈的方法特性

4、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務()A : 按時獲得薪水和報酬 B : 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C : 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務 D : 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

5、決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即()A : 先驗理性 B : 道德認知C : 客觀世界 D : 客觀存在

6、從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即()A : 激勵 B : 認知 C : 情感 D : 意向

7、良心的三大主要特質(zhì)是()A : 內(nèi)隱性 B : 神圣性 C : 基本性 D : 上層社會性

8、道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面，即()A : 道德義務的精神性 B : 道德義務的自覺性 C : 道德義務的意志特征 D : 道德義務的階級性

9、教師要培養(yǎng)良好的道德義務感可以從哪些方面努力()：

A : 努力培養(yǎng)自己的道德義務認知水平B : 努力提高自己的業(yè)務能力C : 努力提升自己的教育事業(yè)意識水平D : 實現(xiàn)教育義務意識向教育良心的轉(zhuǎn)化

10、教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區(qū)別是()A : 水平較低 B : 范圍較窄C : 人格與師格的統(tǒng)一 D : 較高的格位水平

11、請選擇答案：師表美的幾個構(gòu)成方面應該包括()A : 身材美 B : 表美 C : 道美 D : 風格美

12、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()A : 為人師表具有鮮明的示范性 B : 為人師表具有突出的嚴謹性C : 為人師表具有較弱的激勵性 D : 為人師表缺乏可操作性

13、廉潔從教的內(nèi)容包括()A : 堅持高尚情操 B : 發(fā)揮奉獻精神 C : 自覺抵制社會不良風氣 D : 不利用職權(quán)之便謀取私利

14、教育形式可以包括()A : 學校教育 B : 通過各種知識媒介，使受教育者獲得知識和受到教育的活動 C : 通過人與人之間的聯(lián)系來培養(yǎng)人的活動 D : 自我教育

15、從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即()A : 充分發(fā)揮教育主體的德育潛能 B : 充分促成學生的榜樣學習

C : 改善教育與道德教育的效能 D : 使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍 答案：

16、教師對學生仁慈的內(nèi)涵首先表現(xiàn)在對學生心態(tài)的正反兩個方面，即：()A : 教師對學生無條件的愛心 B : 教師對學生有條件的愛心 C : 教師對學生的高度寬容 D : 教師對學生的有限的寬容

17、公正必須具備的特性有三條，即：()A : 對等性 B : 永恒性 C : 可互換性 D : 最終價值判定的依賴性

18、為什么需要仁慈原則()A : 仁慈是人的本性 B : 仁慈可以解決一切問題 C : 仁慈是倫理的基本原則 D : 仁慈是公正的延伸與補充

19、教師公正對學生的學習積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個方面，即：()A : 對學生心理 B : 對學生生理 C : 對學生個體 D : 對學生集體 A C D 2 A B C D 3 B C D 4 B C D 5 A B 6 B C D 7 A B C 8A B C 9 A C D 10 C D 11B C D 12 A B 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C 16A C 17A C D 18 C D 19C D

第四篇：職業(yè)道德模擬試題級答案

職業(yè)道德模擬試題(一)

一、單項選擇題

1.社會主義道德的基本要求是（）。

A.社會公德、職業(yè)道德、家庭美德

B.愛國主義、集體主義和社會主義

C.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 D.有理想、有道德、有文化、有紀律

2.社會主義職業(yè)道德的核心是（）。

A.集體主義 B.愛國主義 C.為人民服務 D.遵守法紀

3.下面關(guān)于職業(yè)道德行為的主要特點不正確的表述是（）。

A.與職業(yè)活動緊密相關(guān) B.職業(yè)道德行為的選擇C.與內(nèi)心世界息息相關(guān)

D.對他人的影響重大

4.職業(yè)道德與法律的關(guān)系表述不正確的是（）。

A.職業(yè)道德與法律都體現(xiàn)和代表著人民群眾的觀點和利益與意志 B.都 為社會主義國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑服務，起到鞏固社會主義制度的 作月 C.職業(yè)道德與法律在內(nèi)容上完全不一樣 D.凡是社會成員的行為 違反憲法和法律，也是違反道德的

5.對“ 誠實守信” 不正確的說法是（）。

A.誠實守信就是要重承諾，信守諾言，忠實地履行自己應承擔的義務 B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則 C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理

D.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾

6.增強職業(yè)責任感的要求錯誤的表述是（）。

A.要認真履行職業(yè)責任，搞好本職工作 B.要熟悉業(yè)務，互相配合 C.要 正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系 D.要只維護自己單位的利益7.下面關(guān)于勤勞節(jié)儉說法正確的是（）。

A.消費可以拉動需求、促進經(jīng)濟發(fā)展，因此提倡節(jié)儉是不合時宜的 B.勤勞可以提高效率，節(jié)儉可以降低成本 C.勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時代的 產(chǎn)物，不符合現(xiàn)代企業(yè)精神 D.勤勞節(jié)儉只是家庭美德提出的要求

8.下列對愛崗敬業(yè)表述不正確的是（）。

A.抓住機遇，競爭上崗 B.具有奉獻精神 C.勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務 D.忠于職守，認真履行崗位職責

9.職業(yè)紀律具有的特點表述不正確的是（）。

A.各行各業(yè)的職業(yè)紀律其基本要求具有一致性 B.各行各業(yè)的職業(yè)紀律 具有特殊性 C.具有一定的強制性 D.職業(yè)紀律不需要自我約束

10.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范不正確的表述是（）。

A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè) 道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為 B可以提高文明安全生產(chǎn)和服務的自 律意識 C.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識” D.可以提高 生產(chǎn)活動中自我保護意識

二、多項選擇題

1.愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在（）。

A.為人民服務的精神 B.現(xiàn)代企業(yè)精神 C.上班時既干本單位的活，又干 承攬外單位的活兩不誤 D.弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

2.文明職工的基本要求是（）。

A.遵守國家法律法規(guī)和企業(yè)的各項紀律 B.顧客是上帝，要無條件地滿 足顧客的要求 C.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明 D：學習科學技術(shù) 知識，在業(yè)務上精益求精

3.下列選項中符合辦事公道的是（）。

A.秉公執(zhí)法，不徇私情 B.原則至上，辦事公開 C.知人善任，培植親信 D.一切服從上級

4.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。

A.維護企業(yè)信譽 B.辦事實事求是 C.做買賣童叟無欺 D.利用職業(yè)權(quán)力 為自己或本單位謀利。

5.某公司經(jīng)理要求會計小張做兩本賬，以應付總公司的檢查和“ 避稅”，你認為小張作出的正確選擇是（）。

A.為了尊重領(lǐng)導，提高執(zhí)行力，堅決按照經(jīng)理的指示辦

B.寧可被開除，也決不做假賬 C.向上級領(lǐng)導反映 D.辭職

6.遵循優(yōu)質(zhì)服務、熱情周到的職業(yè)道德規(guī)范，你認為餐廳、客房服務員 應該做到（）。

A.儀表端莊 B.語言文明 C.舉止得體 D.待人熱情

7.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。

A.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量 B.遵守合同，信守承諾 C.為追求效益，只 注重提高產(chǎn)量 D.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展

8.職業(yè)良心是人們對他人、對社會履行義務時表現(xiàn)出的一種職業(yè)道德情 感。從業(yè)人員業(yè)活動中的職業(yè)良心主要表現(xiàn)在（）。

A.對工作的負責精神 B.對自己的寬恕感 C.對社會的責任感 D.對自己 職業(yè)行為的是非感

9.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。

A.通過自我控制、約束實現(xiàn) B.通過社會輿論的監(jiān)督實現(xiàn) C.提高自身職 業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn) D.通過法律的手段強制實現(xiàn)

10.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之 一，為做到業(yè)務、技藝精湛，你在工作中應當（）。

A.專心致志，精益求精 B.一專多能 C.克己奉公 D.勤學苦練

三、判斷題

1.職業(yè)道德的基本范疇主要包括：職業(yè)義務、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)責任、職 業(yè)紀律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽、職業(yè)幸福和職業(yè)理想。（）2.社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三者沒有必然聯(lián)系。（）3.法治和德治是社會主義治國的重要策略。（）4.觸犯了法律就一定違反了職業(yè)道德規(guī)范。（）

5.公民基本道德規(guī)范只包含了社會公德、職業(yè)道德的內(nèi)容。（）

6.社會主義職業(yè)道德規(guī)范如“ 敬業(yè)、忠于職守、勤儉節(jié)約”等是超越了社 會形態(tài)和國界的。（）

7.職業(yè)道德行為評價主要是指社會評價和集體評價。（）

8.職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括職業(yè)道德知識、職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德品 質(zhì)和職業(yè)道德自育。（）

9.加強職業(yè)道德建設(shè)是企業(yè)發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。（）

10.司機酒后開車只違反了有關(guān)交通法規(guī)，但不違反職業(yè)道德。()

職業(yè)道德模擬試題(一)參考答案

一、單項選擇題

1.C

2.C

3.B 4.C

5.D

6.D 7.B

8.A

9.D

10.A

二、多項選擇題

1.ABD 2.ACD 3.AB 4.ABC 5.BCD 6.ABCD 7.ABD 8.ACD

9.ABC 10.ABD

三、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

職業(yè)道德模擬試題(二)

一、單項選擇題(共20分。每題2 分)

答題指導：請將每題正確的一個選項的字母填入括號。

1.《公民道德建設(shè)實施綱要》關(guān)于從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范是（）。

A.愛國守法、公平公正、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 B.艱苦奮斗、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、服務周到、遵紀守法 C.愛崗敬業(yè)、遵守法紀、明禮誠信、服務群眾、奉獻社會 D.愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

2.社會主義職業(yè)道德的原則是（）。

A.集體主義 B.愛國主義 C.為人民服務 D.遵守法紀

3.下列與職業(yè)道德行為特點不相符的是（）。

A.與職業(yè)活動緊密相連 B.與內(nèi)心世界息息相關(guān) C.對他人和社會影響重 大 D.與領(lǐng)導的影響有關(guān)

4.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關(guān)系表述不正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系 B.正確處理物質(zhì)生活幸福與精 神生活幸福的關(guān)系 C.正確處理好個人幸福與集體幸福之間的關(guān)系D.正 確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系

5.下面不符合正確樹立職業(yè)榮譽觀的要求是（）。

A.爭取職業(yè)榮譽的動機要純 B.獲得職業(yè)榮譽的手段要正 C.社會主義市 場經(jīng)濟就是競爭，因此對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓 D.對待職業(yè)榮 譽的態(tài)度要謙

6.關(guān)于辦事公道不正確的表述是（）。

A.堅持原則，實事求是 B.實行平均主義 C.不怕“ 權(quán)勢”壓力 D.不徇私情

7.關(guān)于下列遵紀守法正確的說法是（）。

A.只講道德品質(zhì)即可不犯法 B.法律是強制性的，不需要列入職業(yè)道德 規(guī)范來讓從業(yè)者“ 自律” C.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性 D.職業(yè) 道德與法律沒有關(guān)系

8.下列各條對節(jié)儉的價值表述不貼切的是（）。

A.持家之本 B.降低企業(yè)成本的途徑之一 C.可以開拓創(chuàng)新 D.有利于治 國安邦

9.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑不正確的表述是（）。A.“慎獨” B.只需參加 職業(yè)道德理論的學習和考試過關(guān)即可 C.學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì) D.積極參加職業(yè)道德的社會實踐

10.開拓創(chuàng)新是職業(yè)道德基本規(guī)范之一，下面表述不正確的是（）。A.要樹立開拓創(chuàng)新的觀念 B.學習開拓創(chuàng)新的方法和鍛煉開拓創(chuàng)新的思維

C.創(chuàng)新就是超越時間和現(xiàn)實，前人沒有做過的都可以去做 D.培養(yǎng)鍛煉 開拓創(chuàng)新的意志品質(zhì)

二、多項選擇題

1.職業(yè)道德修養(yǎng)的意義在于有利于提高個人的職業(yè)道德素質(zhì)和（）。A.有利于社會主義政治文明建設(shè) B.有利于發(fā)揮職業(yè)道德的社會功能 C.有 利于行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè) D.有利于中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的弘揚

2.職業(yè)道德的特征主要有（）。

A.自律性；他律性 B.職業(yè)性；普遍性 C.鮮明的行業(yè)性和多樣性；相對 的穩(wěn)定性和繼承性 D.很強的實踐性。

3.對于維護企業(yè)信譽來說，應該主要做到（）。

A.提高產(chǎn)品質(zhì)量 B.不斷加大廣告宣傳 C.周到的售后服務 D.文明安全 衛(wèi)生地生產(chǎn)

4.以下關(guān)于社會主義的集體主義原則的正確表述是（）。

A.當國家利益與局部的集體利益發(fā)生沖突時，局部集體利益要服從國家 利益，B.當局部的集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，個人利益要服從 局部的集體利益 C.當國家利益、集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，個 人利益應當服從國家和集體利益 D.社會主義的集體主義明確了國家利 益、集體利益、個人利益在根本上不是一致的

5.下面各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。

A.救死扶傷 B.愛護車輛、準班正點、尊客愛貨 C.秉公執(zhí)法 D.有教無類

6.下面關(guān)于集體主義的論述正確的是（）。

A.我們應該“ 大力提倡把國家和人民的利益放在首位而又充分尊重公民 的合法權(quán)益的義利觀” B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義、不 講集體主義 C.講集體主義原則就是要正確處理國家利益、集體利益和 個人利益的關(guān)系 D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理 職業(yè)人際關(guān)系

7.下列關(guān)于服務群眾正確的表述是（）。

A.從業(yè)者服務群眾是指服務于廣大人民群眾，而不是服務的具體個人B.服務群眾要做到熱情周到 C.服務群眾要注重服務質(zhì)量 D.國際服務質(zhì) 量標準“ 十分強調(diào)服務質(zhì)量體系的建立和運作必須以顧客為中心”

8.誠實守信作為職業(yè)道德基本規(guī)范，下面表述正確的是（）。

A.誠實守信就是要實事求是，敢于堅持真理 B.守信就是言必行、行必 果、言行統(tǒng)一 C.誠實守信就是要重承諾，信守諾言，寬以待人 D。誠 實就是老板說干啥就干啥

9.下面愛崗敬業(yè)正確的說法是（）。

A.愛崗與敬業(yè)本質(zhì)上是統(tǒng)一的 B.愛崗敬業(yè)就是要熱愛本職工作 C.愛崗 敬業(yè)與從業(yè)者的崗位流動是矛盾的 D.愛崗敬業(yè)與社會主義市場經(jīng)濟提 倡的人才流動、職業(yè)轉(zhuǎn)換不矛盾

10.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。

A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感 B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意 志、信念。C.職業(yè)道德的“ 自省”、“ 慎獨” D.職業(yè)道德的行為

三、判斷題(共20分。每題2 分)

1.職業(yè)道德與職業(yè)技能沒有關(guān)系。（）

2.從業(yè)人員良好職業(yè)道德品質(zhì)的養(yǎng)成不僅需要外在的規(guī)范和約束，需要 內(nèi)在的道德自覺和自我培養(yǎng)。（）3.現(xiàn)代企業(yè)的團隊精神屬于行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范之一。（）

4.職業(yè)道德是從業(yè)者遵循的符合職業(yè)特點的職業(yè)行為規(guī)范，通過學習與 實踐修養(yǎng)成善的職業(yè)品質(zhì)，涵蓋了從業(yè)人員與服務對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。（）

5.產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)有相應的法律規(guī)定，因此不屬于職業(yè)道德規(guī)范。（）

6.“慎獨” 就是在無人監(jiān)督的情況下，也要堅持自己的內(nèi)心真誠、光明磊 落的道德信念，不做不道德的事情。（）

7.職業(yè)道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。（）8.職業(yè)道德就是各項管理制度。（）9.“公平原則”、“ 職業(yè)的誠信”、“ 職業(yè)活動中的協(xié)作、團隊精神”、“ 忠于 職守” 等職業(yè)道德規(guī)范是超越國界的。（）

10.商業(yè)活動應該遵循的規(guī)則是明碼標價，計量準確，唱收唱付，貨款結(jié) 清，貨既售出，概不退換。()

職業(yè)道德模擬試題(二)參考答案

一、單項選擇題1.D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C

二、多項選擇題

1.BCD 2.ABCD.3.ACD

4.ABC 5.ABCD 6.ACD

7.BCD 8.ABC 9.ABD。10.ABC

三、判斷題

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

職業(yè)道德模擬試題(三)

一、單項選擇題

1.學習職業(yè)道德的意義之一是（）。

A.有利于自己工作 B.有利于反對特權(quán) C.有利于改善與領(lǐng)導的關(guān)系D.有 利于掌握道德特征

2.屬于職業(yè)道德特征的內(nèi)容是（）。

A.具有很強的操作性 B.具有很強的實踐性 C.具有很強的立法性D 具 有很強的監(jiān)督性

3.社會主義職業(yè)道德的核心思想是（）

A.集體主義

B 為人民服務 C.立黨為公 D 執(zhí)政為民

4.職業(yè)義務的特點是（）。

A.無償性和奉獻性 B 立黨公 C.盡責任和不計報酬D 利他性和無償性

5.正確行使職業(yè)權(quán)力的首要要求是（）

A.要樹立一定的權(quán)威性 B 要求執(zhí)行權(quán)力的尊嚴 C.要樹立正確的職業(yè) 權(quán)力觀 D 要能把握恰當?shù)臋?quán)力分寸

6.辦事公道要求做到（）

A.堅持原則，秉公辦事 B.公平交易，實行平均主義有利于反對特權(quán) C.一心為公，不計較他人得失 D.辦事以本單位利益為重

7.酒店工作人員職業(yè)道德行為規(guī)范條款中有（）

A.滿腔熱情，多勸飲酒 B.保持房間衛(wèi)生，陪客人聊天 C.工作負責，不 斷糾正客人錯誤 D.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務

8.職業(yè)道德行為的特點之一是（）。A.認真修養(yǎng)，才能成為高尚的人 B.對他人和社會影響重大 C.不管行為 方式如何，只要效果好 D.在職業(yè)活動環(huán)境中才有職業(yè)道德

9.職業(yè)道德行為評價的根本標準是（）。

A.好與壞

B.公與私 C.善與惡 D.真與偽

10.職業(yè)道德行為修養(yǎng)過程中不包括（）。

A.自我學習B.自我教育 C.自我滿足 D.自我反省

二、多項選擇題(共20分。每題2 分)1.本職業(yè)道德教材的特點有（）。

A.簡潔明了，通俗易懂 B.思路清晰，邏輯性強

C.突出重點，兼顧其他

D.針對性強，創(chuàng)新點多

2.職業(yè)道德的社會作用有（）。

A.有利于處理好鄰居關(guān)系 B.規(guī)范社會秩序和勞動者職業(yè)行為 C.促進企 業(yè)文化建設(shè) D.提高黨和政府的執(zhí)政能力

3.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。

A.互不相關(guān)，彼此獨立 B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒 C.互相影響，互相滲透 D.互為基礎(chǔ)，互相促進

4.職業(yè)責任的特點有（）。

A.差異性

B.自律性

C.獨立性 D.強制性

5.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。

A.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀

B.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯

C.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣

D.認真履行職業(yè)責任，搞好 本職工作

6.正確行使職業(yè)權(quán)力要做到（）。

A.要樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀 B.要正確使用手中的職業(yè)權(quán)力。C.要互相支 持，互相幫助 D.要互相監(jiān)督，互相抵制濫用職權(quán)之風

7.職業(yè)道德行為基本規(guī)范的內(nèi)容有（）。

A.愛崗敬業(yè)，忠于職守 B.誠實守信，寬厚待人 C.辦事公道，服務群眾 D.以身作則，奉獻社會

8.屬于職業(yè)道德的特殊行為規(guī)范的是（）。

A.遵守法紀，文明安全 B.人道主義，救死扶傷 C.準班正點，尊客愛貨 D.關(guān)愛學生，有教無類

9.職業(yè)道德行為評價的類型有（）。

A.社會評價 B.上級評價 C.集體評價 D.自我評價

10.職業(yè)道德評價的作用有（）。

A.裁判作用 B.激勵作用

C.調(diào)節(jié)作用 D.導向作用

三、判斷題

1.學習職業(yè)道德對于行風建設(shè)作用不大。（）

2.學習職業(yè)道德與社會公德、家庭美德有機結(jié)合效果更好。（）3.職業(yè)道德的行業(yè)特征是指各行各業(yè)都有自己的道德要求。（）4.為人民服務是區(qū)別其他社會形態(tài)職業(yè)道德的一般性特征。（）5.職業(yè)道德與法律都體現(xiàn)和代表著人民群眾的利益與意志。（）。職業(yè)義務是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中對他人、對社會應盡的責任和 奉獻。（）

7.職業(yè)責任是指在特定的職業(yè)范圍內(nèi)從事某種職業(yè)的人們要共同遵守的 行為準則。（）

8.精通業(yè)務與職業(yè)道德無關(guān)。（）

9.美容美發(fā)從業(yè)人員只要技術(shù)好，環(huán)境衛(wèi)生差一點關(guān)系不大（）

10.評價職業(yè)道德行為只需考慮效果，不必考慮動機。（）

職業(yè)道德模擬試題(三)參考答案

一、單項選擇題1.A 2.B 3.B 4.D 5.C

6.A 7.D 8.B 9.C 10.C

二、多項選擇題

1.ABCD 2.BCD 3.CD 4.ACD 5.ABC 6.ABD 7.ABCD 8.BCD

9.ACD 10.ABCD

三、判斷題

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.×

9.×職業(yè)道德模擬試題(四)

一、單項選擇題

1.學習職業(yè)道德的重要方法之一是（）。

A.理論學習與讀書筆記相結(jié)合 B.個人自學與他人實踐相結(jié)合 C知行統(tǒng) 一與三德兼修相結(jié)合 D.掌握重點與理解要點相結(jié)合，2.職業(yè)道德從傳統(tǒng)文明中繼承的精華主要有（）。

A.勤儉節(jié)約與艱苦奮斗精神 B.開拓進取與公而忘私精神

C.助人為樂 與先人后己精神 D.教書育人與拔刀相助精神

3.社會主義職業(yè)道德的原則是（）。

A.正確的道德理想

B.集體主義

C.國家利益高于一切 D.個人利益服 從集體利益

4.職業(yè)榮譽的特點是（）。

A.多樣性、層次性和鼓舞性 B.集體性、階層性和競爭性 C.互助性、階 級性和獎勵性 D.階級性、激勵性和多樣性

5.遵守職業(yè)紀律的首要要求是（）。

A.要自覺遵守，不得有意違反 B.要熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀 C.要 養(yǎng)成良好習慣，不明知故犯 D.要記住紀律規(guī)章，對照檢查

6.服務群眾要求做到（）。

A.幫群眾說好話，為群眾做好事

B.討群眾喜歡，為群眾辦實事 C.樹立 群眾觀念，為群眾謀利益 D.爭取群眾支持，為群眾主持公道

7.駕駛員職業(yè)道德行為規(guī)范條款中有（）。

A.安全及時，準班正點，尊客愛貨.B.為客人著想，多給客人介紹情況 C.把車開快點，為客人趕時間 D.可適當飲酒，只要把車開慢點

8.職業(yè)道德行為選擇的類型中有（）。

A.在多種可能性中進行選擇

B.在多種變化情況中進行選擇 C.在多種 逆境中進行選擇 D.在同屬于善的多層次中進行選擇

9.職業(yè)道德行為評價的類型有（）。A.自我評價 B.群眾評價 C.內(nèi)心評 價 D.分析評價

10.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括有（）。

A.職業(yè)道德含義 B.職業(yè)道德批評 C.職業(yè)道德規(guī)范 D.職業(yè)道德評判

二、多項選擇題答題指導

1.學習職業(yè)道德的方法有（）。

×

10.A.業(yè)余自學與集中面授相結(jié)合 B.理論學習與聯(lián)系實際相結(jié)合C.個人 修養(yǎng)與學習榜樣相結(jié)合D.背誦條款與指導他人相結(jié)合2.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會

B.形成于奴 隸社會

C.完善于資本主義到社會主義過渡時期

D.發(fā)展于封建社會 及其以后

3.職業(yè)道德與家庭美德的關(guān)系有（）。A.相對獨立，關(guān)系不大 B.互相影 響，互為促進

C.較為一致，整體融合 D.完全一致，沒有區(qū)別

4.職業(yè)良心的特點有（）。A.廣泛性

B.時代性

C.內(nèi)隱性D.自育性

5.培養(yǎng)職業(yè)良心的要求有（）。A.職業(yè)活動前要進行篩選導向 B.職業(yè)活 動中要進行監(jiān)督調(diào)節(jié) C.職業(yè)活動后要進行總結(jié)評判

D.職業(yè)活動全過 程要不斷學習

6.追求職業(yè)幸福要求做到()。A.正確處理好個人幸福與集體幸福之間 的關(guān)系 B.正確處理好工作幸福與休息幸福之間的關(guān)系

C.正確處理好 物質(zhì)生活幸福與精神生活幸福之間的關(guān)系

D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸 福與享受職業(yè)幸福之間的關(guān)系

7.遵守職業(yè)道德行為規(guī)范的意義有（）。A.有利于提高從業(yè)人員對法 律和紀律的自我約束力 B.有利于提高工作效率和增產(chǎn)增收，達到為人 民服務的目的C.有利于提高從業(yè)人員職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好職業(yè)道 德品質(zhì) D.有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量，促使文明安全進步

8.《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確提出的職業(yè)道德規(guī)范包括（）。

A.愛崗敬業(yè)，誠實守信

B.團結(jié)協(xié)作，互幫互助

C.辦事公道，服務群 眾 D.奉獻社會

9.職業(yè)道德行為評價的方式有（）。

A.下級評價

B.社會輿論 C.職業(yè)習俗

D.內(nèi)心信念

10.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認真學習職業(yè)道德理論 B.正確 選擇職業(yè)道德行為

C.積極參加職業(yè)道德實踐

D.不斷提高職業(yè)道德 境界

三、判斷題答題指導

1.學習職業(yè)道德有利于企業(yè)發(fā)展和行風建設(shè)。（）

2.學習職業(yè)道德雖然要知行統(tǒng)一，但重點應放在“ 知”上。（）3.自我約束控制職業(yè)行為的這種自律性是職業(yè)道德的顯著特征。（）4.集體主義是職業(yè)道德的指導方法。（）5.職業(yè)道德與法律調(diào)整的范圍一致。（）

6.職業(yè)權(quán)力是指從業(yè)人員在自己職業(yè)范圍內(nèi)的職業(yè)活動中擁有的支配 人、財、物的力量。（）

7.職業(yè)紀律是指從事某種職業(yè)的個人，對他人、集體和社會所應承擔的 任務和義務（）

8.文明安全不是職業(yè)道德的必修內(nèi)容（）

9.導游尊重游客宗教信仰、民族風俗，也是職業(yè)道德的要求（）

10.“ 慎獨”是職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界（）

職業(yè)道德模擬試題(四)參考答案

一、單項選擇題1.C 2.A 3.B 4.D 5.B

6.C 7.A 8.D 9.A 10.C

二、多項選擇題

1.ABC 2.ABD 3.BC 4.BCD 5.ABC 6.ACD 7.ABCD 8.ACD 9.BCD 10.ABCD

三、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.√

第五篇：職業(yè)道德練習題

練習一

一、名詞解釋 1．人格魅力 2．交往禮儀 3．家庭禮儀4．職業(yè)禮儀

二、填空題

1．_______________自我是人生的起點。一個人正確_______________自己、接受自己的程度高低，決定著他適應_______________的強弱。

2.自尊即_______________，是在接受自己_______________的一種積極心態(tài)。

3.個人禮儀的基本要求是：_______________整潔端莊，_______________真摯大方，_______________搭配得體，表情_______________。

4.交往禮儀的基本要求是------------、------------------、----------------------和------------------。5.職業(yè)禮儀是一個職業(yè)人_______________的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對_____________、對_______________、對_______________負責任的態(tài)度。恪守___________，遵守_________，是每一位職業(yè)人應遵循的要求。

6.提高遵守職業(yè)禮儀規(guī)范的自覺性，要處理好個人與_______________的關(guān)系，打破“_______________”意識，還要處理好_______________內(nèi)外部關(guān)系。

7.職業(yè)禮儀的基本要求是：--------------、---------、-----------------、----------------、----------、--------------。

三、簡答題1．交往禮儀重親和，遵守交往禮儀的基本要求有什么作用和意義？

2.個人禮儀的作用是什么？如何養(yǎng)成良好的個人禮儀修養(yǎng)？ 2．簡述遵守職業(yè)禮儀的作用。

3．如何養(yǎng)成講文明、有禮儀的好習慣？

四、論述題

自覺踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀的習慣。結(jié)合實際，談談中職生應從哪些方面做到這一點。

試題二

一、名詞解釋 1．職業(yè)道德2．誠實 3．慎獨 4．內(nèi)省

二、填空題

1．道德以_______________為判斷標準，以____________、_____________和_______________等來維系。社會生活離不開道德。

2.社會公德具有維護_______________和公共秩序、保持_______________的作用，是公民個人_______________和_______________程度的重要表現(xiàn)。

3.職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有_______________、_______________、_______________、_______________等特點。

4.愛崗敬業(yè)、_______________、_______________、_______________、______________是各行各業(yè)共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。

5.樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，三者_______________、相得益彰。樂業(yè)是一種良好的_______________，是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)。精業(yè)是一種高超的_______________，是愛崗敬業(yè)的_______________。6．守信就是信守諾言，講_______________，重_______________，忠實履行自己承擔的_______________。誠實守信，即是_______________的準則，也是對從業(yè)者的_______________要求。

7.辦事公道，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動中做到______________、______________，不謀私利，不______________，不______________，不______________，不____________。

8.服務群眾，就是要求在職業(yè)活動中一切從_______________的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供_______________的服務。奉獻社會，就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的_______________，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為_______________和_______________作貢獻。

9.家庭美德的基本規(guī)范是-----------、-------------、--------------、----------------------、--------------。10.社會公德的基本規(guī)范是------------、----------------、----------------、---------------、--------------。11.-------------、--------------、-------------的實現(xiàn)最終都要歸結(jié)到個人品德。12.使修養(yǎng)成為自覺考的是-----------------，讓品德日臻完美就要--------------。

三、簡答題

1．職業(yè)道德的作用有哪些？2．誠信和公道是最起碼的職業(yè)操守，簡述其作用及對中職生來說，如何培養(yǎng)誠信、公道的品質(zhì)。

3．職業(yè)道德重在養(yǎng)成，簡述職業(yè)道德養(yǎng)成訓練的作用。4．如何在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習慣？

5.簡述良好道德對個人發(fā)展的作用？道德對整個社會作用是什么？6.樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)的基本要求是什么？

7.如何通過內(nèi)省的方法提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)？