第一篇：教師職業道德考試模擬試題
教師職業道德考試模擬試題
單項選擇題
1、孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（A）A、寬容B、平等C、理解
2、《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（B）A、歌舞廳B、迪斯尼樂園C、營業性網吧 電子游戲廳
3、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④ A、命令B、訓誡C、中傷 D、諷刺
5、為了對學生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學校應盡A、學生家長開支 B、學校開支 C、政府開支 D、學校舉辦者開支
6、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（A）
A、校長辦事積極果斷，工作能力強 B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權 C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定 D、侵犯了教職工的個人財產自主權
7、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（A）和為人師表的作用。
A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力
8、教師要關注（C）學生的全面發展 A、優秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生
9、教師的師德修養，只有在（D）中才能得到不斷的充實、提高和完善？ A、學習B、交往 C、思考 D、實踐
10、（C）是教師同事之間良好溝通的基礎
A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容
C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
11、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（D）者。” A、學習B、點撥 C、引導 D、創造
12、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這屬于教師在溝通時注重了（A）A、幫助恢復信心 B、有益的對談 C、安慰 D、賦予尊嚴
13、“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家誰的名言？（D）A、布盧姆 B、晏陽初 C、陳鶴琴 D、陶行知
14、師德的靈魂是（A）A、關愛學生 B、提高修養 C、加強反思 D、提高業務水平
15、教師與學生的（B）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發展。A、平等 B、溝通 C、真誠
16、下列有關國家教委規定的“學生每天在校的教育教學活動總量(含自習時間）”的說法，錯誤的是（B）
A、小學不超過6小時 B、初中不超過8小時 C、高中不超過8小時 D、寄宿制初中不超過11小時
17、下列有關市教委規定的“寄宿制中學自習時間”的說法，錯誤的是（B）
A、學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導 B、中學可以每天下午課外活動安排1課時自習
C、初中每天晚自習不超過2課時 D、高中每天晚自習不超過3課時
此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時，需要（B）A、幽默 B、19、下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（C）A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
20、國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（C）A、讓青少年在自然陽光中鍛煉 B、讓青少年在體育課上要表現出陽光朝氣
C、公開體育課時計劃，接受上級和家長監督 D、讓青少年在清早陽光升起時進行鍛煉
21、人的一切心理活動和行為的基礎是（A）A、認知活動 B、情緒 C、動機 D、興趣
22、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處？（C）A、《韓非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《詩經》
23、學校要逐步建立在校長領導下，以（A）和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。A、班主任 B、骨干教師 C、德育主任 D、年級組長
24、“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（A）
A、相互尊重與體諒 B、相互競爭與合作 C、相互交流與溝通 D、相互團結與友愛
25、學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（A）①學校規定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其
4、“你”不可以這樣做！這是教師與學生溝通時的（A）信息。18、心理學的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因可能購買“校方責任險”，購買校方責任險的資金應該由（B）委婉 C、含蓄 D、準確鮮明 他有關學生安全的信息
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③
26、國家必須予以保障的公益性教育是（A）A、義務教育 B、中等教育 C、職業教育 D、高等教育
27、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（A）
A、躬自厚而薄責于人 B、三人行必有我師焉 C、學而時習之 D、見賢思齊
28、在一個學校里，教師之間要善于（B）
A、團結合作，一致對外 B、相互借鑒，共同提高 C、各自為政，獨立思考 D、相互監督，勇于競爭
29、重慶市教委提出：通過開展“2＋2”項目推進學校全面實施素質教育，“2＋2”項目應是下列哪些技能的組合（C）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能
A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
30、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B）的現實需要。
A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展
31、馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（C）
A、東西方文化的差異 B、道德修養的階級屬性 C、道德修養不能脫離社會實踐 D、道德修養的公益屬性
32、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（A）
A、教學相長，相互尊重 B、樂教善教，講究教法 C、嚴于律己，為人師表 D、有教無類，教書育人
33、師德修養的時代性特點需要教師（C）
A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。B、向西方發達國家學習，重新確立師德規范。
C、與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。
34、中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（C）
A、林某自己負責 B、林某的父母或其他監護人負責 C、學校負責 D、以上各方均不負
35、終身學習是教師專業發展不竭的（B）A、靈魂 B、動力 C、內在要求 D、天職
36、教師職業道德在全社會道德體系中處于（C）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主導 多項選擇題
1、對教師要“關愛學生”的具體要求是（ABC）
A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
2、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起
（ACD）的新型師生關系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
3、當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（ABC）
A、設法查找 B、與父母或者其他監護人取得聯系 C、或者向公安機關請求幫助 D、批評其他知情學生
4、轉變后進生應注意（ABC）A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因 C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛 D、建議后進生轉學以改變教育環境
5、教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（ABCD）A、垂視 B、漠視 C、斜視 D、怒視
6、師生溝通中的口語藝術要注意（ABD）A、幽默 B、委婉 C、準確鮮明 D、含蓄
7、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（ACD）
A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等
8、我們教師在表揚時要講究藝術，注意（CD）
A、表揚學生的行為，不表揚學生的人格 B、和班級的優秀學生拿來相互比較
C、表揚不能太廉價或過度 D、公開與私下表揚雙管齊下
9、教師與學生溝通的原則是（ABC）A、尊重學生 B、理解學生 C、真誠對待學生
10、學校心理健康教育的任務是（ABD）
A、培養學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為“四有”新人 D、促進學生實現與環境的積極適應
11、教師待人處事的態度與涵養包括（ABCD）
A、穩重、沉著 B、外表端莊 C、語言規范 D、衣著整潔大方等等
12、學校要創設符合心理健康教育所要求的（ABC）A、物質環境 B、人際環境 C、心理環境 D、經濟環境
13、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（AD）A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權
14、教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（ABCD）
A、適應教育環境 B、人際關系和睦 C、自我意識良好 D、情緒體驗積極
15、“法律面前人人平等”的含義是（ABCD）
A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。
C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
16、孔子一生從事教育事業，成為世人楷模。請找出孔子名言（ABC）
A、學而時習之 B、學而不厭,誨人不倦 C、敏而好學，不恥下問 D、大音稀聲，大象無形
17、學生心理行為問題的成因（BCD）
A、遺傳的影響 B、生理的因素 C、文化與環境的烙印 D、家庭的影響
18、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（ABCD）的具體體現。
A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
19、教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（BD）
A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。
C、體現教師勤奮敬業認真負責精神。D、侵犯學生的休息權
20、近代教育家陶行知提出（ABC）
A、要學生做的事，教職員躬親共做 B、要學生學的知識，教職員躬親共學
C、要學生守的規矩，教職員躬親共守 D、要學生完成的作業，教職員先完成
21、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（ABCD）A、傾訴 B、哭泣 C、運動 D、大笑
22、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（ABD）
A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B、學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C、如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D、如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。
23、小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ABD）
A、健康權 B、休息權 C、娛樂權 D、不合理勞動權
24、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（BCD）
A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的
C、體罰學生，經教育不改的。D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
25、世界衛生組織對健康的界定是（ABCD）A、身體健康 B、心理健康 C、社會適應性良好 D、道德良好
26、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（ABCD）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
27、教職工代表大會是學校內部民主管理的基本形式，其職責是（ABC）
A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議 B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權 C、決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長
28、教師若有良好的自我意識，則會發展成（CD）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。
A、聰慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
29、對教師“愛崗敬業”的具體要求是（ABCD）
A、忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業。B、甘為人梯，樂于奉獻。C、對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。D、不得敷衍塞責 判斷
1、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。正確 錯誤
2、學生的成長是需要等待的。正確 錯誤
3、根據《預防未成年人犯罪法》的規定，營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁入的標志。正確 錯誤
4、“愛崗敬業”，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。正確 錯誤
11、師德規范體現了社會對教師職業行為的約束作用。正確 錯誤
5、師生關系的最高境界是相互欣賞。正確 錯誤
6、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。正確 錯誤
7、依法免予刑事處罰、判處非監禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執行完畢的未成年人，在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。正確 錯誤
8、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。正確 錯誤
9、慎獨要求教師在無人監督的情況下，能夠嚴格要求自己，約束自己，不放縱自己。正確 錯誤
10、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。正確 錯誤
11、教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導致教育行為上的偏差。正確 錯誤
12、真誠是建立良好師生關系的基礎。正確 錯誤
13、良好的心情、心態是有效溝通的前提。正確 錯誤
14、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。正確 錯誤
15、受教育者對學校給予的處分不服，認為處分過重或者不該受處分，可以提出申訴。正確 錯誤
16、轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。
正確 錯誤
17、加強自身的學習，是教師師德修養的必要途徑。正確 錯誤
18、教育是高尚的事業，需要極大的責任心和熱情。正確 錯誤
19、中小學教師繼續教育要以提高教師知識傳授的能力和水平為重點。正確 錯誤
20、我國《未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿16周歲的公民。正確 錯誤
21、教師是實施素質教育的骨干力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。正確 錯誤
22、中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。
正確 錯誤
23、尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。正確 錯誤
24、教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產生直接影響。正確 錯誤
25、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。這是我國法律的規定。
正確 錯誤
26、學校應當尊重未成年學生受教育的權利，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。正確 錯誤
27、教師良好的師德修養是與生俱來的。正確 錯誤
28、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正確 錯誤
29、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。正確 錯誤 30、凡是學校制定了制度，并通過制度對學校進行管理就是我們所說的依法治校。正確 錯誤
31、校長與教師的人際溝通是構建良好人際關系的重要因素。正確 錯誤
32、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。正確 錯誤
33、“關愛學生”，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。正確 錯誤
34、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。正確 錯誤
35、心理積極、健康的教師，能創造出一種和諧與溫馨的學習氣氛，使學生心情愉快。正確 錯誤
師德網考模擬題
1、希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠.是（B、胡錦濤）提出來的。
2、傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（A、因
9、教師資格證書的適用的地域范圍是：（A、在全國范圍適用）
10、教師為人師表，以身作則，是影響學生最好的資源。正確
11、學校要創設符合心理健康教育所要求的（A、物質環境B、人際環境C、心理環境）
12、師者只要樂教,是否善教,并不重要。錯誤
13、凡事反求諸己，嚴于律己，時時反思，成為古代先賢修身養性的自覺行為。其代表性名言有（A、見賢思齊，見不賢而內自省也D、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？）
14、如長期的過度焦慮、憂慮、憤怒，會導致生理上的異常或病變，引發心身疾病。正確
15、終身學習是教師專業發展不竭的（B、動力）
16、某班主任直接指定班上成績排名第一的呂鋒同學作為本班上報學校接受表彰的三好生，沒有組織全班學生學習三好生條件，也未組織班級推薦評議投票，班主任的做法侵犯了學生的（）此題找不到答案自己判斷多項選擇 A、知情權 B、選舉權和被選舉權 C、平等權 D、榮譽權
17、世界衛生組織對健康的界定是（A、身體健康 B、心理健康 C、社會適應性良好 D、道德良好）
18、教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（B、違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。D、侵犯學生的休息權）
19、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省C、教學相長，相互尊重D、立志樂道，甘于奉獻等）
20、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。正確
21、中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。正確
22、尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。錯誤
23、教師職業的內在要求是（B、為人師表）
24、學校教職員對未成年學生實施體罰或變相體罰，情節嚴重的由所在單位或上級機關給予行政處分。正確
25、小學的心理健康教育可以以（B、游戲和活動）為主，營造樂學、合群的良好氛圍。
26、荀子說“師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”他提出為師的四個條件，實際就是（C、教學道德）
27、受教育者對學校給予的處分不服，認為處分過重或者不該受處分，可以提出申訴。正確
28、《義務教育法》要求，“學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動”，這是屬于（A、義務性規范）
29、教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（A、適應教育環境 B、人際關系和睦 C、自我意識良好 D、情緒體驗積極）
30、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說4 材施教B、啟發誘導 D、循序漸進）
3、某教師遇到學習成績不同的學生犯錯誤，在進行教育時，對優秀學生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學生是“不厭其煩，嚴肅教導”，對后進學生是“謾罵訓斥，又吼又叫”，這種做法體現（B、教師不能平等對待學生，法制觀念有問題 C、教師施教帶有感情色彩，教育觀念有問題）
4、“你”不可以這樣做！這是教師與學生溝通時的（A、命令）信息
5、教師的工作就是把課上好，其它的事與我無關。錯誤
6、學校管理中的哪些不當因素容易導致教師心理健康問題的產生（A、教師角色模糊B、教師工作負荷太大C、教師自己的時間被占用 D、教師缺乏自主權）
7、加強自身的學習，是教師師德修養的必要途徑。正確
8、更新知識結構，主要是年輕教師的事。錯誤 法錯誤的是（A、校長辦事積極果斷，工作能力強）
31、教師只有明確自己的神圣使命，以先進模范的行為激勵自己，才能真正的愛崗敬業，增強師德修養的自覺性。正確
32、古人把教師的職責歸結為“傳道”、“授業”、“解惑”,其實質是（C、教書和育人）
33、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。正確
34、孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（A、寬容）由于忘了是單項還是多項，如果是多項自己判斷 B、平等 C、理解
35、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（D、①②③④）
36、教師有（A、積極、健康的心理）才能充分發揮其主動性與創造性，積極投入工作，充分發揮其潛能，取得令人滿意的工作效果。
37、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（A、49、教師良好的師德修養是與生俱來的。錯誤
50、“大教無痕”是指（A、教育是潤物細無聲的事）
51、師德修養的內涵非常豐富，它主要包括的內容是（A、教師內在品質修養和外部行為修養）
52、有關學生分班的說法，正確的是（）由于忘了是單項還是多項，如果是多項自己判斷
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
53、對教師“教書育人”的具體要求是（A、遵循教育規律，實施素質教育。B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。C、培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。D、不以分數作為評價學生的唯一標準）
54、學生特定的權利和義務，隨其注冊入學而產生，并隨其停止學籍而終止。正確
55、某職業高中為了招攬生源，制定了一條潛規則，提出“對介紹和推薦學生實行獎勵，只要新生報到注冊，對該生的介紹人將付給一定中介費”。某鎮初中的班主任老師得知此消息后，將本班原打算讀另一職高的三個學生動員到該職業高中就讀，他們立即履行了自己的承諾。對此行為正確的說法是（B、這是買賣生源的違規亂招生行為。）
56、把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣大教師。B、把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、具體化。C、弘揚了社會主義社會的主旋律。D、對教師起到感染和激勵的作用。）
57、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。正確
58、教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（A、民主C、平等 D、相互尊重）的新型師生關系。
38、教師和家長尊重合作的基本要求是（A、加強聯系，統一認識 B、設身處地，置換角色 C、尊重理解，一視同仁 D、真誠交流，溝通情感）
39、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造）的具體體現。
40、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。錯誤
41、教師教育學生重在言教。錯誤
42、教師心理健康的標準除了有與其他職業的人共有的心理健康標準外，還有自己職業的特殊性。正確
43、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正垂視 B、漠視 C、斜視 D、怒視）
59、教師與學生家長之間的沖突主要是（A、角色差異引起雙方沖突 B、交往障礙引起雙方沖突 C、態度定勢引起雙方沖突 D、教育觀念上的分歧引起的雙方沖突）
60、校長與教師的人際溝通是構建良好人際關系的重要因素。正確 61、教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。正確 62、“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（A、對人的尊重、理解、關心和愛護 C、發揮人的自由創造精神 D、發揮人的主體性）此題不太確定，自己判斷
63、（）是教師同事之間良好溝通的基礎 此題不太確定，自己判斷
A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
64、有關義務教育階段課程設置要求的說法，錯誤的是（B、保證確
44、班主任在對未成年人的法制教育中負有直接責任。正確
45、教師應具備的心理素質是（A、工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神 B、具備高尚的情感，對學生有愛心 C、情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D、社會適應能力強；善于自我調控，善于交往。）
46、教育是高尚的事業，需要極大的責任心和熱情。正確
47、“慎獨”作為修養方法，就是（A、在沒有外在監督的情況下開齊開足規定課程，僅畢業年級除外）
65、我們教師在表揚時要講究藝術，注意（C、表揚不能太廉價堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。）
48、現代社會通訊日益發達，我們可以采取通過電話、網絡、短信
或過度 D、公開與私下表揚雙管齊下）
66、《未成年人保護法》中，強調學校保護的內容有（A、學校不允等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經沒有多大的意義了。許隨便開除未成年學生B、學校必須全面實施素質教育，面向全體錯誤
學生C、學校不能排斥各種問題學生D、不得在未成年人集中活動的地方吸煙E對解除收容或刑滿釋放的未成年人復學、升學不得歧視 F不得披露未成年人的個人隱私）
67、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。這是我國法律的規定。正確
68、國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（A、85、師德的靈魂是（A、關愛學生）
86、師德修養的歷史繼承性特點首先需要教師（B、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚中華民族的優秀師德.）87、良好的心情、心態是有效溝通的前提。正確
88、按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（C、⑤）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育
89、教師與學生的（B、溝通）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發展。
90、科任老師主要承擔知識傳授任務，后勤職工主要承擔服務保障任務，班主任主要承擔育人管理任務。錯誤
91、“我覺得你在了解動物方面真了不起，可以當我的老師.”這是師生溝通中利用語言的溝通方法中的（B、肯定語教法）92、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B、以德治國）的現實需要。
93、學校要逐步建立在校長領導下，以（A、班主任）和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
94、師德修養的時代性特點需要教師（C、與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。）
95、法律規定的我國公民接受義務教育的年限是（C、9年）96、對教師“為人師表”的具體要求是（A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。）97、教師是實施素質教育的骨干力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。正確
98、教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（C、心理）特點發揮了重要作用。
99、教師的教育人際關系，主要包括教師與（A、學生C、領導 D、家長）的關系。
100、心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵襲 C、會有效增強身體機能 D、促進生理健康）
多項選擇題
1、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（全部）的具體體現。單項選擇題
初級職務 B、中級職務 C、高級職務）
69、“主動式傾聽”，意思是教師用主動的方式使學生明白我正在留心傾聽。自己判斷 正確 錯誤
70、我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是（C、陶行知）71、轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。正確
72、“你怎么這么懶？！還不快去做作業”屬于（）自己判斷 B、溝通的本意是“指導”卻變成了“命令” C、溝通的本意是“提醒”卻變成了“批評”
73、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調的原則是（D、以身作則）
74、某學校有一對年青教師結婚，學校校長親自安排上午提前一節課放學，組織全校教師中午到鎮上酒店參加婚宴表示祝賀，這一做法（C、違反了教育教學管理制度 D、侵犯了學生的受教育權）75、自我意識良好指教師能悅納自己，但對自己和他人的評價不夠全面。錯誤
76、在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（A、過錯責任原則）
77、縣教委安排某鎮中學選派一名教師到北京參加半個月的語文培訓學習，學校一把手李校長考慮到主管后勤工作(學物理）的楊校長整個暑假都忙于學校建設，沒有休息一天，因此，安排楊校長去參加培訓，順便休息旅游，李校長的做法（B、侵犯了教師的學習進修權 C、反映出校長缺乏民主作風，校長權力缺乏監督 D、侵犯了教師對學校工作的知情權）
78、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將 C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。）B、不準打麻將 十不準規定中是：不準賭博。自己判斷，為什么出題者不直接寫成不準賭博？ 79、《義務教育法》規定：國家對接受義務教育的學生免收學雜費。正確
80、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權）81、小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（D、不合情、不合理、不合法）
82、教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。正確
83、傳統師德講究“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。正確
84、下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。）
2、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
10、師生溝通中的體態語不恰當的是（）A、保持善意的目光接觸
B、不時點頭
C、時有微笑
D、手指指指戳戳 多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
11、班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A、隱私權
B、人身自由權
C、名譽權
D、內心自由權 多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
3、對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）
A、學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。
B、在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。
C、受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。
D、學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。
判斷題 距離考試結束還有：秒鐘
12、當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A、設法查找
B、與父母或者其他監護人取得聯系
C、或者向公安機 單項選擇題
4、更新知識結構，主要是年輕教師的事。正確 錯誤
判斷題 距離考試結束還有：秒鐘
距離考試結束還有：秒鐘
13、教師最可寶貴的品質是（）。A、愛心
B、耐性
C、細心
5、轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。正確 錯
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
D、寬容
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
6、教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A、學生
B、媒體
C、領導
判斷題 距離考試結束還有：秒鐘
14、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A、依法治國
B、以德治國
C、以人為本
D、均衡發展
判斷題
距離考試結束還有：秒鐘
距離考試結束還有：秒鐘
7、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。正確 錯誤
單項選擇題
15、重慶市師德教育內容包括師德規范、師德修養、教師心理健康、教育法規、教師溝通的藝術等五個方面。
正確 錯誤
判斷題
距離考試結束還有：秒鐘
8、有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動 B、義務教育階段學校只能組織學科性“奧賽”活動 C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用
D、只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
距離考試結束還有：秒鐘
16、“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、“尊師重教”等一系列師德品質。正確
距離考試結束還有：秒鐘 多項選擇題 多項選擇題
9、教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A、適應教育環境 B、人際關系和睦 C、自我意識良好 D、情緒體驗積極 單項選擇題
17、教師和家長尊重合作的基本要求是（）A、加強聯系，統一認識
B、設身處地，置換角色
C、尊重理解，一視同仁
D、真誠交流，溝通情感
18、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。距離考試結束還有：秒鐘 正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
輕“，這些錯誤觀念與（）相違背 A、謙虛為懷，自知之明
B、相互幫助，通力合作
C、嚴以律已，以誠待人
D、學習先進，共同提高
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
19、孔子說：”學而不厭,誨人不倦“，要求教育者（）A、對學習不討厭，與人交談不厭倦。B、喜歡學習，喜歡交談。
C、不厭倦學習，不厭倦幫助他人。
D、不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。
距離考試結束還有：秒鐘
29、教育法的基本原則有（）A、堅持教育的社會主義方向原則 B、符合社會主義公共利益的原則 C、受教育機會平等的原則
D、教育與宗教相分離的原則
判斷題
20、《義務教育法》規定：國家對接受義務教育的學生免收學雜費。正確
距離考試結束還有：秒鐘 多項選擇題 30、師德內涵不會隨時代的變化而變化。正確 錯誤
31、師德規范體現了社會對教師職業行為的約束作用。正確 錯
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
21、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A、學而不厭,誨人不倦
B、以身作則，反躬自省
C、教學相長，相互尊重
D、立志樂道，甘于奉獻等
判斷題 距離考試結束還有：秒鐘
32、心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A、提高人的免疫能力
22、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。正確 錯誤
項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
23、以下屬于教育行政處罰的是（）。A、對違規辦學單位警告、罰款 B、責令停止招生 C、撤銷教師資格 判斷題
B、使人有效地抵抗疾病的侵襲 C、會有效增強身體機能
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
33、下列屬于體罰學生的情形是（）A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫100遍。
B、王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔3天。
C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈。
D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次。單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
24、班主任在對未成年人的法制教育中負有直接責任。正確 錯誤
25、教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。正確 錯誤
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
距離考試結束還有：秒鐘
34、在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）A、思維
B、情感
C、人際關系
D、自我意識
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
26、傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A、因材施教
B、啟發誘導
C、以身作則
D、循序漸
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
35、教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A、示范
B、基礎
C、依據
D、保證
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
27、我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A、故意給領導出難題
B、任何地點，不要固定在會議室、辦公室。
C、準備好對策或答案，并且要在兩個以上
D、優劣對比，和一切可能的后果。
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
36、當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A、誨人不倦
28、有人說”同行是冤家“、”教會了徒弟，餓死了師傅“、”文人相B、反躬自省
C、教學相長
D、為人師表
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
A、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚世界各民族的職業道德.B、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚中華民族的優秀師德.C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.D、繼承現代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張.距離考試結束還有：秒鐘
37、對教師“為人師表”的具體要求是（）A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
距離考試結束還有：秒鐘
單項選擇題
48、希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠.是（）提出來的。A、鄧小平
B、胡錦濤
C、江澤民
D、溫家寶
49、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正確 錯誤
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
距離考試結束還有：秒鐘 多項選擇題
38、教師內在品質方面的修養包括（）A、公正、愛生 B、以身作則
C、獻身教育事業
D、熱愛科學、追求真理等等
39、“慎獨”就是在自我的世界里孤芳自賞。正確 錯誤
單項選擇題
50、教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A、骨干 40、教師要關注（）學生的全面發展 A、優秀學生
B、單親家庭學生 C、每一位學生
D、智障學生
判斷題 距離考試結束還有：秒鐘
B、基礎
C、堅強
D、基本
51、教師知曉法律法規內容可以提高我們依法辦事的自覺性。正確 錯誤
52、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。正確 錯誤
53、“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）A、對人的尊重、理解、關心和愛護
B、只表揚不批評
41、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。正確 錯誤
42、教師溝通只需要做好教師與學生、教師與家長、教師與教師之間的溝通就可以了。正確 錯誤
43、教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導致教育行為上的偏差。正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
C、發揮人的自由創造精神
D、發揮人的主體性
54、不符合傾聽必須注意的細節的是（）A、專心致志
B、保持目光接觸
44、“慎獨”作為修養方法，就是（）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞
D、獨立面對自己的種種不足
45、教師只有明確自己的神圣使命，以先進模范的行為激勵自己，才能真正的愛崗敬業，增強師德修養的自覺性。正確 錯誤
46、真誠是建立良好師生關系的基礎。正確 錯誤
46、真誠是建立良好師生關系的基礎。正確 錯誤
47、師德修養的歷史繼承性特點首先需要教師（）
C、翻報紙、看手表
D、補充、糾正對方的話
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
55、中華人民共和國公民有受教育的（）A、權利
B、義務
C、權利和義務 D、權力
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
56、某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走 A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤
C、①②③④
D、①②④⑤
57、尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。正確 錯誤
58、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
64、教師職業的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。正確 錯誤
65、中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A、林某自己負責
B、林某的父母或其他監護人負責 C、學校負責
D、以上各方均不負
66、儒家經典大多強調（）A、說教
B、力行
C、學問
D、禮儀
多項選擇題
59、教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要
B、首要
C、核心
D、主導
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
距離考試結束還有：秒鐘
67、“法律面前人人平等”的含義是（）A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。
C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。
D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
60、教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A、垂視
B、漠視
C、斜視
D、怒視
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
68、教師應具備的心理素質是（）
A、工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神 B、具備高尚的情感，對學生有愛心
C、情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。
D、社會適應能力強；善于自我調控，善于交往 多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 61、教師與家長溝通的誤區主要是（）A、排斥家長
B、教師一言堂 C、家長不負責任 D、“告狀”家訪 多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
69、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A、傾訴
B、哭泣
C、運動
D、大笑
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 62、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A、是變相體罰學生的錯誤方法
B、是幫助學生改正錯誤的有效手段
C、是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法 D、侵犯了學生的人格權
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
70、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 63、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。
B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
71、重慶市教委提出：通過開展“2＋2”項目推進學校全面實施素質教育，“2＋2”項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能 A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
C、初中每天晚自習不超過2課時 D、高中每天晚自習不超過3課時 多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
79、實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系 A、強迫
B、平等
C、自愿
D、公平
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 72、古人把教師的職責歸結為“傳道”、“授業”、“解惑”,其實質是（）A、傳承和弘揚 B、改革和發展 C、教書和育人
D、實踐和創新 單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
80、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處？（）A、《韓非子》
B、《荀子》 C、《中庸》 D、《詩經》
73、我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是（）A、陶淵明
B、杜威
C、陶行知
D、華羅庚
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
81、教師的工作就是把課上好，其它的事與我無關。正確 錯
82、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。正確 錯誤
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 74、同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A、不要到講話角落
B、不要講話就關門
C、不要壓低你的聲音 D、常常回頭看
75、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
83、（）是教師同事之間良好溝通的基礎 A、少爭多讓，善于傾聽
B、容忍異己，理解寬容
C、坦誠相見，贊美欣賞
D、巧用語言，珍惜情誼
84、“嚴于解剖自己”指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。正確 錯誤
85、中小學教師繼續教育要以提高教師知識傳授的能力和水平為重點。正確 錯誤
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 76、下列有關市教委規定“按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準”的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
多項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
86、教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A、聰慧
B、敏捷
C、自尊
D、自信
87、依法免予刑事處罰、判處非監禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假
釋或者刑罰執行完畢的未成年人，在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。正確 錯誤
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 77、教師進行心理健康教育的基本要求是（）A、輔導學生心理健康的必備知識和技能
B、營造健康的班級心理環境
C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
78、下列有關市教委規定的“寄宿制中學自習時間”的說法，錯誤的是（）
A、學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導 B、中學可以每天下午課外活動安排1課時自習
88、加強中小學教師職業道德建設是（）
A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要
B、個人發展的需要
C、加強社會主義精神文明建設的需要 D、促進學生健康成長的需要
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
98、學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（）①學校規定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息 A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
多項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 89、按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
99、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A、具有鮮明時代特色的思想
B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念
D、具有鮮明時代特色的道德意識等
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘
90、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。正確 錯誤
91、含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A、曲表觀點
B、巧避鋒芒
C、暗示批評
D、美化語言
92、“終身學習”，就是要求教師做終身學習的表率。正確 錯誤
93、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
100、《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品 A、①②③
B、④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥
1、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。
正確
錯誤
2有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動 B、義務教育階段學校只能組織學科性“奧賽”活動 C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費 3教師內在品質方面的修養包括（）A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業
4、師德內涵不會隨時代的變化而變化。
正確
錯誤
94、教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A、智力
B、意志
C、心理
D、人格
95、因犯罪受到刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，取消教師資格。正確 錯誤
96、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。正確 錯誤
單項選擇題 距離考試結束還有：秒鐘
5自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。
正確
錯誤
6、《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品 12 97、馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A、東西方文化的差異
B、道德修養的階級屬性
C、道德修養不能脫離社會實踐
D、道德修養的公益屬性
單項選擇題
距離考試結束還有：秒鐘 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、②③④⑤⑥
7教師的工作就是把課上好，其它的事與我無關。
正確
錯誤
8教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件。
正確
錯誤
9、依法免予刑事處罰、判處非監禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執行完畢的未成年人，在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。
正確
錯誤
10、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處？（）A、《韓非子》 B、《荀子》 C、《中庸》 D、《詩經》
11、“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）
A、對人的尊重、理解、關心和愛護 B、只表揚不批評
C、發揮人的自由創造精神 D、發揮人的主體性
12、當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A、誨人不倦 B、反躬自省 C、教學相長 D、為人師表
13希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠.是（）提出來的。A、鄧小平 B、胡錦濤 C、江澤民 D、溫家寶
14要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
15、“慎獨”作為修養方法，就是（）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。
B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨立面對自己的種種不足
16不符合傾聽必須注意的細節的是（）A、專心致志 B、保持目光接觸 C、翻報紙、看手表 D、補充、糾正對方的話
17心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）
A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵襲 C、會有效增強身體機能 D、促進生理健康
18師德規范體現了社會對教師職業行為的約束作用。
正確
錯誤
19教師要關注（）學生的全面發展 A、優秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生
20、中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A、林某自己負責
B、林某的父母或其他監護人負責
C、學校負責 D、以上各方均不負
21教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格、22學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（）①學校規定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③、23教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A、示范 B、基礎 C、依據 D、保證
24、《義務教育法》規定：國家對接受義務教育的學生免收學雜費。
正確
錯誤
25教師和家長尊重合作的基本要求是（）A、加強聯系，統一認識 B、設身處地，置換角色 C、尊重理解，一視同仁 D、真誠交流，溝通情感
26加強中小學教師職業道德建設是（）
A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要 B、個人發展的需要
C、加強社會主義精神文明建設的需要 D、促進學生健康成長的需要
27同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A、不要到講話角落 B、不要講話就
28教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A、適應教育環境 B、人際關系和睦 C、自我意識良好 D、情緒體驗積極
29重慶市師德教育內容包括師德規范、師德修養、教師心理健康、教育法規、教師溝通的藝術等五個方面。
正確
錯誤
30教師知曉法律法規內容可以提高我們依法辦事的自覺性。
正確
錯誤
31更新知識結構，主要是年輕教師的事。
正確
錯誤
32教師職業的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。
正確
錯誤
33、（）是教師同事之間良好溝通的基礎 A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
34、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念
D、具有鮮明時代特色的道德意識等
35、教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主導
36、教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A、學生 B、媒體 C、領導 D、家長
37、教師溝通只需要做好教師與學生、教師與家長、教師與教師之間的溝通就可以了。
正確
錯誤
38、教育法的基本原則有（）A、堅持教育的社會主義方向原則 B、符合社會主義公共利益的原則 C、受教育機會平等的原則 D、教育與宗教相分離的原則
39、教師進行心理健康教育的基本要求是（）A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境 C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
40、對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）
A、學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。
B、在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。
C、受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。
D、學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。
41、孔子說：“學而不厭,誨人不倦”，要求教育者（）A、對學習不討厭，與人交談不厭倦。B、喜歡學習，喜歡交談。C、不厭倦學習，不厭倦幫助他人。
D、不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。
42、有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與（）相違背 A、謙虛為懷，自知之明
B、相互幫助，通力合作 C、嚴以律已，以誠待人 D、學習先進，共同提高
43、下列屬于體罰學生的情形是（）A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫100遍。B、王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔3天。C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈。
D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次。
44、班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A、隱私權 B、人身自由權 C、名譽權 D、內心自由權
45、儒家經典大多強調（）A、說教 B、力行 C、學問 D、禮儀
46、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A、傾訴 B、哭泣 C、運動 D、大笑
47、以下屬于教育行政處罰的是（）。A、對違規辦學單位警告、罰款 B、責令停止招生 C、撤銷教師資格 D、吊銷辦學許可證
48、教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A、聰慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
49、“嚴于解剖自己”指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。
正確
錯誤
50、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①②③④
51、“慎獨”就是在自我的世界里孤芳自賞。
正確
錯誤
52、中小學教師繼續教育要以提高教師知識傳授的能力和水平為重點。
正確
錯誤
53、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展
54、教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A、骨干 B、基礎 C、堅強 D、基本
55、下列有關市教委規定“按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準”的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
56、某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走 A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤
57、“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、“尊師重教”等一系列師德品質。
正確
錯誤
58、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。
正確
錯誤
59、“終身學習”，就是要求教師做終身學習的表率。
正確
錯
60、教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）
A、垂視 B、漠視 C、斜視 D、怒視
61、轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。
正確
錯誤
62、在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）A、思維 B、情感 C、人際關系 D、自我意識
63、傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A、因材施教 B、啟發誘導 C、以身作則 D、循序漸進
64、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。
正確
錯誤
65、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。
正確
錯誤
66、“法律面前人人平等”的含義是（）A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。67、尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。
正確
錯誤
68、重慶市教委提出：通過開展“2＋2”項目推進學校全面實施素質教育，“2＋2”項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能 A、①② B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
69、古人把教師的職責歸結為“傳道”、“授業”、“解惑”,其實質是（）A、傳承和弘揚 B、改革和發展 C、教書和育人 D、實踐和創新
70、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A、是變相體罰學生的錯誤方法 B、是幫助學生改正錯誤的有效手段
C、是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法 D、侵犯了學生的人格權
71、班主任在對未成年人的法制教育中負有直接責任。
正確
錯誤
72、我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A、故意給領導出難題
B、任何地點，不要固定在會議室、辦公室。C、準備好對策或答案，并且要在
73、因犯罪受到刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，取消教師資格。
正確
錯誤
74、馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A、東西方文化的差異 B、道德修養的階級屬性 C、道德修養不能脫離社會實踐 D、道德修養的公益屬性
75、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。
正確
錯誤
76、實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系 A、強迫 B、平等 C、自愿 D、公平
77、教師只有明確自己的神圣使命，以先進模范的行為激勵自己，才能真正的愛崗敬業，增強師德修養的自覺性。
正確
錯
78、按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
79、師生溝通中的體態語不恰當的是（）A、保持善意的目光接觸 B、不時點頭 C、時有微笑 D、手指指指戳戳
80、教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導致教育行為上的偏差。
正確
錯誤
81、師德修養的歷史繼承性特點首先需要教師（）
A、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚世界各民族的職業道德.B、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚中華民族的優秀師德.C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.D、繼承現代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張.82、教師最可寶貴的品質是（）。A、愛心 B、耐性 C、細心 D、寬
83、含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A、曲表觀點 B、巧避鋒芒 C、暗示批評 D、美化語言
84、下列有關市教委規定的“寄宿制中學自習時間”的說法，錯誤的是（）
A、學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導 B、中學可以每天下午課外活動安排1課時自習 C、初中每天晚自習不超過2課時 D、高中每天晚自習不超過3課時
85、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。
正確
錯誤
86、我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是（）A、陶淵明
B、杜威 C、陶行知
D、華羅庚
87、真誠是建立良好師生關系的基礎。
正確
錯誤
88、當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A、設法查找
B、與父母或者其他監護人取得聯系 C、或者向公安機關請求幫助 D、批評其他知情學生
89、教師應具備的心理素質是（）
A、工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神 B、具備高尚的情感，對學生有愛心
C、情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。
D、社會適應能力強；善于自我調控，善于交往。
90、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
91、對教師“為人師表”的具體要求是（）
A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
92、中華人民共和國公民有受教育的（）A、權利 B、義務 C、權利和義務 D、權力
93、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。
正確
錯誤
94、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。
正確
錯
95、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。
正確
錯誤
96、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
97、教師與家長溝通的誤區主要是（）A、排斥家長 B、教師一言堂 C、家長不負責任 D、“告狀”家訪
98、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。
正確
錯誤
99、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
100、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。
正確
錯誤
1、教師進行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境 C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
2、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。
正確
3、（c）是教師同事之間良好溝通的基礎 A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容
C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
4、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。
正確 錯誤
5、“法律面前人人平等”的含義是（abcd）A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
6、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（d）者。” A、學習
B、點撥 C、引導 D、創造
7、有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動 B、義務教育階段學校只能組織學科性“奧賽”活動 C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用
D、只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
8、在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（d）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④
D、①②③④
9、不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（abcdef）
A、上級監督 B、輿論監督 C、群眾監督 D、制度監督 E法律監督 F自我監督
10、荀子說“師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”他提出為師的四個條件，實際就是（c）A、社會道德 B、師生關系道德
C、教學道德 D、處世道德
11、下列有關市教委規定的“每學期學校考試次數”的說法，錯誤的是（b）
A、小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。
B、小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。
C、初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。
D、高中每學期實行期中、期末兩次考試。
12、近代教育家陶行知提出（abc）A、要學生做的事，教職員躬親共做 B、要學生學的知識，教職員躬親共學 C、要學生守的規矩，教職員躬親共守 D、要學生完成的作業，教職員先完成
13、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（a）
A、校長辦事積極果斷，工作能力強 B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權 C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定 D、侵犯了教職工的個人財產自主權
14、人的一切心理活動和行為的基礎是（a）
A、認知活動 B、情緒 C、動機 D、興趣
15、教師與同事彼此溝通，可以促進（abd）
A、心理支持 B、思維創新 C、團結合作
D、集體智慧
16、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（abcd）的具體體現。
A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
17、“慎獨”作為修養方法，就是（a）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨立面對自己的種種不足
18、高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。
正確
19、某職業中學班主任錢惠班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在當地的《晨報》上發表，錢老師的文章（cd）A、能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用
B、表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C、違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規定
D、侵犯了未成年人的隱私權
20、對違法犯罪的未成年人要堅持教育與懲罰并重的原則。
錯誤
21、教師的師德修養，只有在（a）中才能得到不斷的充實、提高和完善？ A、學習 B、交往 C、思考 D、實踐
22、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（a）A、躬自厚而薄責于人
B、三人行必有我師焉 C、學而時習之 D、見賢思齊
23、教師要關注（c）學生的全面發展 A、優秀學生 B、單親家庭學生
C、每一位學生 D、智障學生
24、經常影響教師心理健康的不合理認知有（bcd）A、錯誤的道德觀
B、錯誤的學生觀 C、對教師職業的錯誤看法 D、錯誤的人才
25、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。錯誤
26、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（c）的現實需要。A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展
27、對教師“為人師表”的具體要求是（abcd）A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
28、學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（bcd）A、沒有認真履行教師的權利 B、沒有認真履行教師的義務 C、沒有認真履行教師的職責 D、沒有落實教育教學任務
29、教師做好溝通的必不可少的“潤滑劑”是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反語
30、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。
正確
31、老子所說：“是以圣人之言曰：我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”。在這里，“無為”、“好靜”、“無事”、“無欲”等，對老師來說就是清靜無為，讓學生放任自流。錯誤
32、教師內在品質方面的修養包括（abcd）A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業
D、熱愛科學、追求真理等等
33、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（abcd）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
34、教師心理健康是指教師對自我持肯定的態度，能明確認識自己的潛能、長處和缺點，并發展自我。
正確
35、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這屬于教師在溝通時注重了（a）A、幫助恢復信心 B、有益的對談 C、安慰 D、賦予尊嚴
36、師德的靈魂是（a）A、關愛學生 B、提高修養 C、加強反思 D、提高業務水平
37、重慶市教委提出：通過開展“2＋2”項目推進學校全面實施素質教育，“2＋2”項目應是下列哪些技能的組合（c）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、師生溝通中的口語藝術要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、準確鮮明 D、含蓄
39、實踐是認識的基礎，但不是道德修養的基礎。
正確
40、對教師要“關愛學生”的具體要求是（abcd）
A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
41、教師應該把學生都看作可變化之人，可塑造之人。
正確
42、有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與（b）相違背 A、謙虛為懷，自知之明 B、相互幫助，通力合作 C、嚴以律已，以誠待人 D、學習先進，共同提高
43、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（b）A、司機負責 B、某寄宿學校負責
C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同
44、良好的心情、心態是有效溝通的前提。
正確
45、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
正確
46、下列有關市教委規定“按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準”的說法，完全正確的是（d）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
47、建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（b）保證。A、重要 B、基本 C、主要 D、完全
48、轉變后進生應注意（abc）A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛 D、建議后進生轉學以改變教育環境
49、有效的贊揚具有情景性、具體性、可信性、多樣性這些特點。
正確
50、教師的基本職責是（c）A、誨人不倦 B、熱愛科學 C、教書育人 D、以身作則
51、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。
正確
52、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。
正確
53、學生的成長是需要等待的。
正確
54、根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（abcd）A、對學校給予的處分不服 B、對學校侵犯其合法財產權的 C、對學校侵犯其人身權 D、對學校侵犯其知識產權
55、任何商業經營場所都不得向未成年人出售煙酒。
正確
56、師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（abc）A、命令、控制、指揮 B、警告、威脅 C、訓誡 D、建議
57、“為人師表”，就是要求教師言傳身教，以身立教。
正確
58、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（abcd）A、傾訴 B、哭泣 C、運動 D、大笑
59、中華人民共和國公民有受教育的（c）A、權利 B、義務 C、權利和義務 D、權力
60、下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（c）A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
61、無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，并視情節給予批評和教育。
正確
62、心理健康的教師能對教育環境有客觀的認識和判斷，能接受教育事業的各種新事物。
正確
63、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監護單獨居住。
正確
64、有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（a）①義務教育階段小學實行“就近免試”入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考“兩考合一”。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真誠是建立良好師生關系的基礎。
正確
66、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。
正確
67、師生溝通中的體態語不恰當的是（）A、保持善意的目光接觸 B、不時點頭 C、時有微笑 D、手指指指戳戳
68、教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（cd），因材施教，促進學生的實際發展。A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異
69、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（acd）的新型師生關系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（a）和為人師表的作用。A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（bcd）A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。
B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的。D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
72、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（abcd）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
73、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。錯誤
74、在別人對自己的評價中，教師應（b）A、與之辯論，更好地證明自己 B、更好地認識自己，改造自己 C、照單全收，全面向他人學習 D、從中判斷誰是自己的朋友
75、《學記》中說：“相觀而善之謂摩”是指教學中要（b）A、互相觀察，互相模仿 B、相互觀摩、切磋 C、互相觀摩，從而變得善良 D、注重教材教法分析
76、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（bcd）A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權
77、學校心理健康教育的任務是（abcd）A、培養學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為“四有”新人
D、促進學生實現與環境的積極適應 78、導致教師心理健康問題的因素有（）A、工作繁重 B、社會地位不高 C、壓力過大 D、學校管理不當
79、“愛崗敬業”，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。
正確
80、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內不得再次參加教師資格考試。錯誤
81、學校要創設符合心理健康教育所要求的（abc）A、物質環境 B、人際環境 C、心理環境 D、經濟環境
82、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（abd）A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B、學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C、如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D、如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。83、“關愛學生”，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。
正確
84、師德修養的時代性特點需要教師（c）A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。B、向西方發達國家學習，重新確立
85、“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（acd）A、對人的尊重、理解、關心和愛護 B、只表揚不批評 C、發揮人的自由創造精神 D、發揮人的主體性
86、要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（a）
A、積極參加社會實踐 B、學習學科專業知識 C、提高教育教學技能 D、加強與社區合作溝通
87、用“我很平靜”來控制自己的憤怒，是屬于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激勵 D、心理換位
88、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（acd）A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等
89、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。錯誤
90、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。
正確
91、教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產生直接影響。
正確
92、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。錯誤
93、有關學生分班的說法，正確的是（d）
A、學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。
B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
94、孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（a）A、寬容 B、平等 C、理解
95、中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。錯誤
96、教師是實施素質教育的（a）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A、骨干 B、基礎 C、堅強 D、基本
97、教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。
正確
98、小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、“嚴于解剖自己”指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。錯誤
100、教師有意識的沉默也是一種無效的批評辦法。錯誤
79、師生溝通中的體態語不恰當的是（）A、保持善意的目光接觸 B、不時點頭 C、時有微笑
D、手指指指戳戳
80、教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導致教育行為上的偏差。
正確
錯誤
81、師德修養的歷史繼承性特點首先需要教師（）
A、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚世界各民族的職業道德.B、從歷史和文化中汲取精神營養，傳承和弘揚中華民族的優秀師德.C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.D、繼承現代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張.82、教師最可寶貴的品質是（）。A、愛心 B、耐性 C、細心 D、寬
83、含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作用（）A、曲表觀點 B、巧避鋒芒
C、暗示批評 D、美化語言
84、下列有關市教委規定的“寄宿制中學自習時間”的說法，錯誤的是（）
A、學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導 B、中學可以每天下午課外活動安排1課時自習 C、初中每天晚自習不超過2課時 D、高中每天晚自習不超過3課時
85、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。
正確
錯誤
86、我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是（）A、陶淵明 B、杜威 C、陶行知 D、華羅庚
87、真誠是建立良好師生關系的基礎。
正確
錯誤
88、當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A、設法查找
B、與父母或者其他監護人取得聯系 C、或者向公安機關請求幫助 D、批評其他知情學生
89、教師應具備的心理素質是（）
A、工作與生活態度積極，具備奮發向上的精神 B、具備高尚的情感，對學生有愛心
C、情緒樂觀、穩定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。
D、社會適應能力強；善于自我調控，善于交往。
90、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
91、對教師“為人師表”的具體要求是（）
A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
92、中華人民共和國公民有受教育的（）
A、權利 B、義務 C、權利和義務 D、權力
93、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。
正確
錯誤
94、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。
正確
錯
95、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。
正確
錯誤
96、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）
A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
97、教師與家長溝通的誤區主要是（）A、排斥家長 B、教師一言堂 C、家長不負責任 D、“告狀”家訪
98、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。
正確
錯誤
99、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
100、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。
正確
錯誤
1、李教師在學校教育教學和管理活動中，他可以行使的權利有（abc）
A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理 B、參加進修或者其他方式的培訓。C、在寒暑假期帶薪休假
D、責令上課不遵守紀律的學生離開教室
2、對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。正確
3、“你”不可以這樣做！這是教師與學生溝通時的（）信息 A、命令 B、訓誡 C、中傷 D、諷刺
4、“愛崗敬業”，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深
厚的感情。正確 錯誤
5、加強中小學教師職業道德建設是（）
A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要 B、個人發展的需要 C、加強社會主義精神文明建設的需要 D、促進學生健康成長的需要
6、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監護單獨居住。正確 錯誤
7、提高教師師德修養的重要方法是（）A、努力學習，掌握科學文化知識 B、向學生請教，向學生學習 C、嚴于解剖自己，認真進行自我批評 D、掌握行之有效的課堂教學技能
8、下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
9、對教師“終身學習”的具體要求是（）A、崇尚科學精神，樹立終身學習理念。B、拓寬知識視野，更新知識結構。C、潛心鉆研業務，勇于探索創新。D、不斷提高專業素養和教育教學水平
10、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A、司機負責 B、某寄宿學校負責
C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同負責
11、教師角色認同主要是指對教師角色的（）。A、認識 B、包容 C、接納 D、排斥
12、教師心理健康是指教師對自我持肯定的態度，能明確認識自己的潛能、長處和缺點，并發展自我。正確 錯誤
13、教師要關注（）學生的全面發展 A、優秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生
14、對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內容（）①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核，通知家長和學生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見，由校務會審定④校長批準⑤報區縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結果，同時告知其申述權利
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
15、教師和家長尊重合作的基本要求是（）A、加強聯系，統一認識 B、設身處地，置換角色 C、尊重理解，一視同仁 D、真誠交流，溝通情感
16、“教書育人”，就是要求教師以育人為根本任務。正確 錯誤
17、我國近代“躬行自明，身體力行”的教育家是（）A、陶淵明 B、杜威 C、陶行知 D、華羅庚
18、教師與學生溝通的原則是（）A、尊重學生 B、理解學生 C、真誠對待學生
19、師德修養是指教師根據職業道德的原則和規范所進行的什么活動？（）
A、自我審度 B、自我教育 C、自我鍛煉 D、自我改造和自我塑造 20、在提升師德修養的過程中，教師職業的特殊性決定了教師必須要高度重視（）A、積累 B、評價 C、禮儀D、慎獨
21、受教育者對學校給予的處分不服，認為處分過重或者不該受處分，可以提出申訴。正確 錯誤
22、換位思考要求教師能站在學生的立場和角度了解學生的心情，思考問題。正確 錯誤
23、學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A、物質環境 B、人際環境 C、心理環境 D、經濟環境
24、下列說法正確的是（）①嚴禁層層下達升學指標。②嚴禁以指標完成情況評價和獎懲學校、校長、教師。③嚴禁學校通過各種途徑宣傳中考、高考升學率。
A、①② B、②③ C、①③ D、①②③
25、中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。正確 錯誤
26、教師知曉法律法規內容可以提高我們依法辦事的自覺性。正確 錯誤
27、教師的思想政治素質和職業道德水平（）關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
A、主要 B、間接 C、直接 D、完全
28、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
29、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）
A、躬自厚而薄責于人 B、三人行必有我師焉 C、學而時習之 D、見賢思齊
30、教師良好的師德修養是與生俱來的。
31、重慶市師德教育內容包括師德規范、師德修養、教師心理健康、教育法規、教師溝通的藝術等五個方面。
32、學校心理健康教育的任務是（）A、培養學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為“四有”新人
D、促進學生實現與環境的積極適應
33、有關義務教育階段課程設置要求的說法，錯誤的是（）A、學校要嚴格執行國家和市頒布的課程方案 B、保證開齊開足規定課程，僅畢業年級除外 C、嚴禁隨意增減課程及課時
D、嚴禁隨意提前結束新課
34、“慎獨”作為修養方法，就是（）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨立面對自己的種種不足
35、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。
B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的。D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
35、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。
B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的。D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
36、教師有（）才能充分發揮其主動性與創造性，積極投入工作，充分發揮其潛能，取得令人滿意的工作效果。
A、積極、健康的心理 B、高的工資收入 C、高的學歷 D、較強的工作能力
37、法律在我們的日常生活中具有（）等作用①引導人們正確的行為的指引作用②預先估計到自己行為的后果的預測作用③評價人們行為合法與不合法的評價作用④運用國家強制力制裁違法和犯罪的強制作用⑤培養和提高人們法律意識的教育作用⑥保護人們的合法利益和行為的保護作用⑦調整和規范各種利益關系的調整作用
A、①②③④⑤⑥⑦⑧ B、①②③④ C、⑤⑥⑦⑧ D、③④⑤⑥
38、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A、是變相體罰學生的錯誤方法 B、是幫助學生改正錯誤的有效手段
C、是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法 D、侵犯了學生的人格權
39、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（）者。” A、學習B、點撥 C、引導 D、創造
40、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。正確 錯誤
41、對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見，這體現的是（）。
A、公正性原則 B、發展性原則 C、民主性原則 D、激勵性原則
42、不符合傾聽必須注意的細節的是（）
A、專心致志 B、保持目光接觸 C、翻報紙、看手表 D、補充、糾正對方的話
43、教師只有成為“人之模范”,才會贏得學生的尊敬。正確 錯誤
44、教師心理健康的標準除了有與其他職業的人共有的心理健康標準外，還有自己職業的特殊性。正確 錯誤
45、對教師“愛國守法”的具體要求是（）
A、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。B、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。C、依法履行教師職責權利
D、不得有違背黨和國家方針政策的言行
46、教師應該把學生都看作可變化之人，可塑造之人正確 錯誤
47、教師是平凡的人，“為人師表”只是一種海市蜃樓般的美好幻想。正確 錯誤
48、轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。
49、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展 50、一個心理健康的教師，應該承認自己的職業身份，并愉快地接納這一職業的要求。
正確 錯誤
51、師生溝通中的口語藝術要注意（）A、幽默 B、委婉 C、準確鮮明 D、含蓄
52、為保障教師完成教學任務，保證教師權利的實現，各級政府有關部門學校應當履行的職責有（）
A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品
C、對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助 D、支持教師制止侵犯學生合法權益的行為
53、縣教委安排某鎮中學選派一名教師到北京參加半個月的語文培訓學習，學校一把手李校長考慮到主管后勤工作(學物理）的楊校長整個暑假都忙于學校建設，沒有休息一天，因此，安排楊校長去參加培訓，順便休息旅游，李校長的做法（）
A、體現對下屬的關心和體諒，對工作付出多的人的獎勵和肯定 B、侵犯了教師的學習進修權
C、反映出校長缺乏民主作風，校長權力缺乏監督 D、侵犯了教師對學校工作的知情權
54、學校能否聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員？（）
A、可以 B、不可以 C、特殊情況可以 D、經批準可以
55、教師沒有培養好自己的情感，就不能培養好學生的情感。正確 錯誤
56、榜樣的力量是無窮的。學習道德榜樣，是因為其具有（）A、強烈的感染力和說服力 B、良好的宣傳效果 C、道德約束力 D、行為規范價值
57、古人把教師的職責歸結為“傳道”、“授業”、“解惑”,其實質是（）
A、傳承和弘揚 B、改革和發展 C、教書和育人 D、實踐和創新
58、學校作為法人的主要特點（）
A、公益性 B、民事活動范圍的有限性 C、財產的受限性 D、盈利性
59、師德的靈魂是（）
A、關愛學生 B、提高修養 C、加強反思 D、提高業務水平60、對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）
A、學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。
B、在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。
C、受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。
D、學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。
61、師德修養就是指教師根據職業道德的原則和規范所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我塑造的活動。正確 錯誤
62、中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。正確 錯誤
63、某教師遇到學習成績不同的學生犯錯誤，在進行教育時，對優秀學生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學生是“不厭其煩，嚴肅教導”，對后進學生是“謾罵訓斥，又吼又叫”，這種做法體現（）A、教師具有因材施教的教育藝術 B、教師不能平等對待學生，法制觀念有問題
C、教師施教帶有感情色彩，教育觀念有問題 D、教師善于運用形式多樣的教育方法
64、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正確 錯誤
65、教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。
A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異
66、在提升師德修養的過程中，教師要經常對自己的哪些方面進行及時的反思？（）
A、日常行為表現 B、課堂教學表現 C、特長愛好 D、教學效果 67、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內不得再次參加教師資格考試。正確 錯
68、與人溝通非常重要，戴爾 卡耐基說：“一個人的成功，只有15％歸結于他的專業知識，還有85％歸于他如何表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力！研究表明，在教育工作中有（）的錯誤是由于教師不善于溝通造成的。A、50% B、85% C、70% C、70%
69、同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）
A、不要到講話角落 B、不要講話就關門 C、不要壓低你的聲音 D、常常回頭看
70、”為人師表“，就是要求教師言傳身教，以身立教。正確 錯誤 71、現代社會通訊日益發達，我們可以采取通過電話、網絡、短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經沒有多大的意義了。正確 錯誤
72、信訪是指公民、法人和其他組織采用書信、電話、走訪等形式，向各級人民政府、縣級以上各級人民政府所屬部門行政機關反映情況，提出意見、建議和要求，依法應當由有關行政機關處理的活動。正確 錯誤
73、教師不合理的認知，會影響到自己的心理健康，但不可能導致教育行為上的偏差。正確 錯誤
74、老子說：”大音稀聲，大象無形“，是說（）
A、很大的聲音十分稀少，很大的現象沒有形狀。B、達到極致的事物是珍貴的。
C、越是罕見的事物，越看不到它的蹤跡。D、真正的道理是不必大聲傳導的
75、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。正確 錯誤
76、教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。
A、聰慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信
77、校長與教師的人際溝通是構建良好人際關系的重要因素。正確 錯誤
78、人的一切心理活動和行為的基礎是（）A、認知活動 B、情緒 C、動機 D、興趣 79、對教師”教書育人“的具體要求是（）
A、遵循教育規律，實施素質教育。B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。
C、培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。D、不以分數作為評價學生的唯一標準
80、教師進行心理健康教育的基本要求是（）
A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境
C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療 81、教師對學生進行心理輔導的先決條件是（）
A、學會傾聽 B、學會尊重與接納 C、學會暗示 D、學會放松 82、有人說”同行是冤家“、”教會了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯誤觀念與（）相違背
A、謙虛為懷，自知之明 B、相互幫助，通力合作 C、嚴以律已，以誠待
83、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）
A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等 84、當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）
A、誨人不倦 B、反躬自省 C、教學相長 D、為人師表 85、教師是實施素質教育的骨干力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。正確 錯誤
86、有關學生分班的說法，正確的是（）
A、學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。
B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
87、倡導開展”每天鍛煉一小時“的全民健身運動，目的是（）①提高整個民族的綜合素質②提高人民的生活質量③增強國家競爭的軟實力④滿足群眾精神文明需要
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
88、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
89、學校實行校務公開制度，要在恰當地方設置校務公示欄，哪些內容要及時向教職工公布（）
A、學校改革發展的重大決策 B、學校的財物收支情況 C、教職工福利待遇 D、涉及教職工權益的其他事項 90、（）是教師同事之間良好溝通的基礎
A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
91、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。正確 錯誤
92、教師積極的情緒體驗主要表現為（）
A、情緒反應適時、適度 B、情緒自控力強 C、能承受來自學生、家長、社會等方面的壓力 D、對未來充滿希望，有煩惱能自行解脫
93、經常影響教師心理健康的不合理認知有（）
A、錯誤的道德觀 B、錯誤的學生觀 C、對教師職業的錯誤看法 D、錯誤的人才觀
94、學校教職員對未成年學生實施體罰或變相體罰，情節嚴重的由所在單位或上級機關給予行政處分。正確 錯誤
95、慎獨要求教師在無人監督的情況下，能夠嚴格要求自己，約束自己，不放縱自己。正確 錯誤
96、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。正確 錯誤
97、真誠是建立良好師生關系的基礎。正確 錯誤 98、轉變后進生應注意（）
A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛 D、建議后進生轉學以改變教育環境
99、《教師法》賦予教師的教育教學權，屬于教師的（）A、權利 B、權利和義務 C、權利和職責 D、權利、義務和職責 100、按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育 A、② B、④ C、⑤ D、⑥
1、教師進行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境
C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
2、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。正確
3、（c）是教師同事之間良好溝通的基礎 A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞
D、巧用語言，珍惜情誼
4、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。
正確 錯誤
5、”法律面前人人平等“的含義是（abcd）A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
6、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：”教師是知識的重要傳播者和（d）者。“ A、學習B、點撥 C、引導 D、創造
7、有關規范學科競賽的說法，正確的是（）
A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動 B、義務教育階段學校只能組織學科性”奧賽“活動
C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用 D、只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
8、在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（d）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④
9、不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（abcdef）
A、上級監督 B、輿論監督 C、群眾監督 D、制度監督 E法律監督 F自我監督
10、荀子說”師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。“他提出為師的四個條件，實際就是（c）
A、社會道德 B、師生關系道德 C、教學道德 D、處世道德
11、下列有關市教委規定的”每學期學校考試次數“的說法，錯誤的是（b）
A、小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。
B、小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。
C、初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。
D、高中每學期實行期中、期末兩次考試。
12、近代教育家陶行知提出（abc）
A、要學生做的事，教職員躬親共做
B、要學生學的知識，教職員躬親共學 C、要學生守的規矩，教職員躬親共守 D、要學生完成的作業，教職員先完成
13、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（a）
A、校長辦事積極果斷，工作能力強 B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權
C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定 D、侵犯了教職工的個人財產自主權
14、人的一切心理活動和行為的基礎是（a）A、認知活動 B、情緒 C、動機 D、興趣
15、教師與同事彼此溝通，可以促進（abd）A、心理支持 B、思維創新 C、團結合作 D、集體智慧
16、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（abcd）的具體體現。
A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
17、”慎獨“作為修養方法，就是（a）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。
B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨立面對自己的種種不足
18、高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。正確
19、某職業中學班主任錢惠班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在當地的《晨報》上發表，錢老師的文章（cd）A、能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用
B、表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C、違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規定
D、侵犯了未成年人的隱私權
20、對違法犯罪的未成年人要堅持教育與懲罰并重的原則。錯誤
21、教師的師德修養，只有在（a）中才能得到不斷的充實、提高和完善？
A、學習B、交往 C、思考 D、實踐
22、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（a）
A、躬自厚而薄責于人 B、三人行必有我師焉 C、學而時習之 D、見賢思齊
23、教師要關注（c）學生的全面發展
A、優秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生
24、經常影響教師心理健康的不合理認知有（bcd）
A、錯誤的道德觀 B、錯誤的學生觀 C、對教師職業的錯誤看法 D、錯誤的人才
25、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。錯誤
26、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（c）的現實需要。
A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展
27、對教師”為人師表“的具體要求是（abcd）A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
28、學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（bcd）
A、沒有認真履行教師的權利 B、沒有認真履行教師的義務 C、沒有認真履行教師的職責 D、沒有落實教育教學任務
29、教師做好溝通的必不可少的”潤滑劑“是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反語
30、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。正確
31、老子所說：”是以圣人之言曰：我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸“。在這里，”無為“、”好靜“、”無事“、”無欲“等，對老師來說就是清靜無為，讓學生放任自流。錯誤
32、教師內在品質方面的修養包括（abcd）
A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業 D、熱愛科學、追求真理等等
33、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（abcd）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
34、教師心理健康是指教師對自我持肯定的態度，能明確認識自己的潛能、長處和缺點，并發展自我。正確
35、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：”我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。“這屬于教師在溝通時注重了（a）A、幫助恢復信心 B、有益的對談 C、安慰 D、賦予尊嚴
36、師德的靈魂是（a）
A、關愛學生 B、提高修養 C、加強反思 D、提高業務水平
37、重慶市教委提出：通過開展”2＋2“項目推進學校全面實施素質教育，”2＋2“項目應是下列哪些技能的組合（c）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能
A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、師生溝通中的口語藝術要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、準確鮮明 D、含蓄
39、實踐是認識的基礎，但不是道德修養的基礎。正確 40、對教師要”關愛學生“的具體要求是（abcd）
A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
41、教師應該把學生都看作可變化之人，可塑造之人。正確
42、有人說”同行是冤家“、”教會了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯誤觀念與（b）相違背
A、謙虛為懷，自知之明 B、相互幫助，通力合作 C、嚴以律已，以誠待人 D、學習先進，共同提高
43、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（b）A、司機負責 B、某寄宿學校負責 C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同
44、良好的心情、心態是有效溝通的前提。正確
45、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。正確
46、下列有關市教委規定”按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準“的說法，完全正確的是（d）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
47、建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（b）保證。
A、重要 B、基本 C、主要 D、完全
48、轉變后進生應注意（abc）A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛 D、建議后進生轉學以改變教育環境
49、有效的贊揚具有情景性、具體性、可信性、多樣性這些特點。正確
50、教師的基本職責是（c）
A、誨人不倦 B、熱愛科學 C、教書育人 D、以身作則
51、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。正確
52、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正確
53、學生的成長是需要等待的。正確
54、根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（abcd）A、對學校給予的處分不服 B、對學校侵犯其合法財產權的 C、對學校侵犯其人身權 D、對學校侵犯其知識產權
55、任何商業經營場所都不得向未成年人出售煙酒。
正確
56、師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（abc）A、命令、控制、指揮 B、警告、威脅 C、訓誡 D、建議
57、”為人師表“，就是要求教師言傳身教，以身立教。
正確
58、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（abcd）A、傾訴 B、哭泣 C、運動 D、大笑
59、中華人民共和國公民有受教育的（c）A、權利 B、義務 C、權利和義務 D、權力
60、下列有關市教委規定”禁止違規補課“的說法，錯誤的是（c）A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
61、無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，并視情節給予批評和教育。正確
62、心理健康的教師能對教育環境有客觀的認識和判斷，能接受教育事業的各種新事物。正確
63、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監護單獨居住。正確
64、有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（a）①義務教育階段小學實行”就近免試“入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考”兩考合一“。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真誠是建立良好師生關系的基礎。正確
66、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。
正確
67、師生溝通中的體態語不恰當的是（）
A、保持善意的目光接觸 B、不時點頭 C、時有微笑 D、手指
指指戳戳
68、教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（cd），因材施教，促進學生的實際發展。
A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異
69、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（acd）的新型師生關系。
A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（a）和為人師表的作用。
A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（bcd）
A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的
C、體罰學生，經教育不改的。D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
72、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（abcd）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
73、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。錯誤
74、在別人對自己的評價中，教師應（b）
A、與之辯論，更好地證明自己 B、更好地認識自己，改造自己 C、照單全收，全面向他人學習D、從中判斷誰是自己的朋友 75、《學記》中說：”相觀而善之謂摩“是指教學中要（b）A、互相觀察，互相模仿 B、相互觀摩、切磋 C、互相觀摩，從而變得善良 D、注重教材教法分析
76、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（bcd）A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權
77、學校心理健康教育的任務是（abcd）
A、培養學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為”四有“新人 D、促進學生實現與環境的積極適應 78、導致教師心理健康問題的因素有（）
A、工作繁重 B、社會地位不高 C、壓力過大 D、學校管理不當
79、”愛崗敬業“，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。正確
80、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內不得再次參加教師資格考試。錯誤
81、學校要創設符合心理健康教育所要求的（abc）A、物質環境 B、人際環境 C、心理環境 D、經濟環境
82、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（abd）
A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。
B、學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C、如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D、如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。83、”關愛學生“，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。正確
84、師德修養的時代性特點需要教師（c）A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。B、向西方發達國家學習，重新確立
85、”人文關懷“是教育的魅力追求，它強調的是（acd）
A、對人的尊重、理解、關心和愛護 B、只表揚不批評 C、發揮人的自由創造精神 D、發揮人的主體性
86、要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（a）
A、積極參加社會實踐 B、學習學科專業知識 C、提高教育教學技能 D、加強與社區合作溝通
87、用”我很平靜“來控制自己的憤怒，是屬于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激勵 D、心理換位
88、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（acd）
A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等
89、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。錯誤
90、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。正確
91、教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產生直接影響。正確
92、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。錯誤
93、有關學生分班的說法，正確的是（d）
A、學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。
B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
94、孔子：”寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？“是說明了與人溝通時要（a）A、寬容 B、平等 C、理解
95、中華民族是”禮儀之邦“，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。錯誤
96、教師是實施素質教育的（a）力量，是實現我市城鄉教育
統籌的重要力量。
A、骨干 B、基礎 C、堅強 D、基本
97、教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。正確
98、小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、”嚴于解剖自己“指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。錯誤
100、教師有意識的沉默也是一種無效的批評辦法。錯誤
1、教師進行心理健康教育的基本要求是（abc）A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境 C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
2、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。正確
3、（c）是教師同事之間良好溝通的基礎
A、少爭多讓，善于傾聽 B、容忍異己，理解寬容 C、坦誠相見，贊美欣賞 D、巧用語言，珍惜情誼
4、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。
正確 錯誤
5、”法律面前人人平等“的含義是（abcd）A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
6、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：”教師是知識的重要傳播者和（d）者。“ A、學習B、點撥 C、引導 D、創造
7、有關規范學科競賽的說法，正確的是（）A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動 B、義務教育階段學校只能組織學科性”奧賽“活動 C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用
D、只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
8、在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（d）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④
9、不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（abcdef）A、上級監督 B、輿論監督 C、群眾監督 D、制度監督 E法律監督 F自我監督
10、荀子說”師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。“他提出為師的四個條件，實際就是（c）A、社會道德 B、師生關系道德 C、教學道德 D、處世道德
11、下列有關市教委規定的”每學期學校考試次數“的說法，錯誤的是（b）
A、小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。
B、小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。
C、初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。
D、高中每學期實行期中、期末兩次考試。
12、近代教育家陶行知提出（abc）A、要學生做的事，教職員躬親共做 B、要學生學的知識，教職員躬親共學 C、要學生守的規矩，教職員躬親共守 D、要學生完成的作業，教職員先完成
13、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（a）
A、校長辦事積極果斷，工作能力強 B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權
C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定 D、侵犯了教職工的個人財產自主權
14、人的一切心理活動和行為的基礎是（a）A、認知活動 B、情緒 C、動機 D、興趣
15、教師與同事彼此溝通，可以促進（abd）A、心理支持 B、思維創新 C、團結合作 D、集體智慧
16、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（abcd）的具體體現。A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創造
17、”慎獨“作為修養方法，就是（a）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B、一個人用慎重的態度對待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨立面對自己的種種不足
18、高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。正確
19、某職業中學班主任錢惠班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在當地的《晨報》上發表，錢老師的文章（cd）A、能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用
B、表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C、違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規定
D、侵犯了未成年人的隱私權
20、對違法犯罪的未成年人要堅持教育與懲罰并重的原則。錯誤
21、教師的師德修養，只有在（a）中才能得到不斷的充實、提高和完善？ A、學習 B、交往 C、思考 D、實踐
22、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（a）A、躬自厚而薄責于人 B、三人行必有我師焉 C、學而時習之 D、見賢思齊
23、教師要關注（c）學生的全面發展 A、優秀學生 B、單親家庭學生 C、每一位學生 D、智障學生
24、經常影響教師心理健康的不合理認知有（bcd）A、錯誤的道德觀 B、錯誤的學生觀 C、對教師職業的錯誤看法 D、錯誤的人才
25、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。錯誤
26、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（c）的現實需要。A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發展
27、對教師”為人師表“的具體要求是（abcd）A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
28、學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（bcd）A、沒有認真履行教師的權利 B、沒有認真履行教師的義務 C、沒有認真履行教師的職責 D、沒有落實教育教學任務
29、教師做好溝通的必不可少的”潤滑劑“是（b）。A、幽默 B、委婉 C、含蓄 D、反語
30、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。正確
31、老子所說：”是以圣人之言曰：我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸“。在這里，”無為“、”好靜“、”無事“、”無欲“等，對老師來說就是清靜無為，讓學生放任自流。錯誤
32、教師內在品質方面的修養包括（abcd）A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業
D、熱愛科學、追求真理等等
33、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（abcd）A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
34、教師心理健康是指教師對自我持肯定的態度，能明確認識自己的潛能、長處和缺點，并發展自我。正確
35、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：”我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。“這屬于教師在溝通時注重了（a）
A、幫助恢復信心 B、有益的對談 C、安慰 D、賦予尊嚴
36、師德的靈魂是（a）
A、關愛學生 B、提高修養 C、加強反思 D、提高業務水平
37、重慶市教委提出：通過開展”2＋2“項目推進學校全面實施素質教育，”2＋2“項目應是下列哪些技能的組合（c）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能 A、①② B、②③ C、①⑤⑥ D、②④⑤
38、師生溝通中的口語藝術要注意（b）A、幽默 B、委婉 C、準確鮮明 D、含蓄
39、實踐是認識的基礎，但不是道德修養的基礎。
正確
40、對教師要”關愛學生“的具體要求是（abcd）
A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
41、教師應該把學生都看作可變化之人，可塑造之人。
正確
42、有人說”同行是冤家“、”教會了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯誤觀念與（b）相違背 A、謙虛為懷，自知之明
B、相互幫助，通力合作 C、嚴以律已，以誠待人 D、學習先進，共同提高
43、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（b）A、司機負責 B、某寄宿學校負責
C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同
44、良好的心情、心態是有效溝通的前提。
正確
45、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
正確
46、下列有關市教委規定”按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準“的說法，完全正確的是（d）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A、①②③ B、②③④ C、①③④
D、①②④
47、建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（b）保證。A、重要
B、基本 C、主要 D、完全
48、轉變后進生應注意（abc）A、樹立一分為二的觀點 B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛 D、建議后進生轉學以改變教育環境
49、有效的贊揚具有情景性、具體性、可信性、多樣性這些特點。正確
50、教師的基本職責是（c）A、誨人不倦 B、熱愛科學 C、教書育人 D、以身作則
51、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。正確
52、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。正確
53、學生的成長是需要等待的。正確
54、根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（abcd）A、對學校給予的處分不服 B、對學校侵犯其合法財產權的 C、對學校侵犯其人身權 D、對學校侵犯其知識產權
55、任何商業經營場所都不得向未成年人出售煙酒。
正確
56、師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（abc）A、命令、控制、指揮 B、警告、威脅 C、訓誡 D、建議
57、”為人師表“，就是要求教師言傳身教，以身立教。
正確
58、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（abcd）A、傾訴 B、哭泣 C、運動
D、大笑
59、中華人民共和國公民有受教育的（c）A、權利 B、義務 C、權利和義務 D、權力
60、下列有關市教委規定”禁止違規補課“的說法，錯誤的是（c）A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
61、無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，并視情節給予批評和教育。
正確
62、心理健康的教師能對教育環境有客觀的認識和判斷，能接受教育事業的各種新事物。
正確
63、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監護單獨居住。
正確
64、有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（a）①義務教育階段小學實行”就近免試“入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考”兩考合一“。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
65、真誠是建立良好師生關系的基礎。
正確
66、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。
正確
67、師生溝通中的體態語不恰當的是（）A、保持善意的目光接觸 B、不時點頭 C、時有微笑 D、手指指指戳戳
68、教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（cd），因材施教，促進學生的實際發展。A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異
69、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（acd）的新型師生關系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重
70、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（a）和為人師表的作用。A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力
71、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（bcd）A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。
B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的。
D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
72、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（abcd）A、學而不厭,誨人不倦 B、以身作則，反躬自省 C、教學相長，相互尊重 D、立志樂道，甘于奉獻等
73、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。錯誤
74、在別人對自己的評價中，教師應（b）A、與之辯論，更好地證明自己 B、更好地認識自己，改造自己 C、照單全收，全面向他人學習 D、從中判斷誰是自己的朋友
75、《學記》中說：”相觀而善之謂摩“是指教學中要（b）A、互相觀察，互相模仿 B、相互觀摩、切磋 C、互相觀摩，從而變得善良 D、注重教材教法分析
76、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（bcd）A、參加教育教學活動權 B、獲得資助權 C、獲得公正評價權 D、申訴、訴訟權
77、學校心理健康教育的任務是（abcd）A、培養學生良好心理素質 B、維護學生心理健康 C、成為”四有“新人
D、促進學生實現與環境的積極適應 78、導致教師心理健康問題的因素有（）
A、工作繁重 B、社會地位不高 C、壓力過大 D、學校管理不當
79、”愛崗敬業“，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。
正確
80、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內不得再次參加教師資格考試。錯誤
81、學校要創設符合心理健康教育所要求的（abc）A、物質環境 B、人際環境 C、心理環境 D、經濟環境
82、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（abd）A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B、學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C、如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D、如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。83、”關愛學生“，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。
正確
84、師德修養的時代性特點需要教師（c）A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。B、向西方發達國家學習，重新確立
85、”人文關懷“是教育的魅力追求，它強調的是（acd）A、對人的尊重、理解、關心和愛護 B、只表揚不批評 C、發揮人的自由創造精神 D、發揮人的主體性
86、要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（a）
A、積極參加社會實踐 B、學習學科專業知識 C、提高教育教學技能 D、加強與社區合作溝通
87、用”我很平靜“來控制自己的憤怒，是屬于（b）A、自我防御 B、暗示 C、自我激勵 D、心理換位
88、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（acd）A、具有鮮明時代特色的思想 B、具有鮮明時代特色的流行文化 C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等 89、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。錯誤
90、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。
正確
91、教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產生直接影響。
正確
92、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。錯誤
93、有關學生分班的說法，正確的是（d）
A、學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。
B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。
D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
94、孔子：”寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？“是說明了與人溝通時要（a）A、寬容 B、平等 C、理解
95、中華民族是”禮儀之邦“，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。錯誤
96、教師是實施素質教育的（a）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A、骨干 B、基礎 C、堅強 D、基本
97、教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。
正確
98、小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（d）A、合情、合理、合法 B、合情、合理、不合法 C、合情、不合理、不合法 D、不合情、不合理、不合法
99、”嚴于解剖自己"指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。錯誤
100、教師有意識的沉默也是一種無效的批評辦法。錯誤
第二篇：重慶市教師職業道德考試模擬試題
重慶市教師職業道德考試模擬試題
一、單選題：
1．在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（A）A、愛人 B、人心 C、誠信 D、謙讓
2.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（D）A、師生關系就是父子關系
B、師生關系基本等同于父子關系
C、教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D、教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
3.教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（A）A、隱私權 B、名譽權 C、受教育權 D、人身自由權 4.“學高為師”，“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（A）A、本體性知識 B、條件性知識 C、實踐性知識 D、文化知識
5、新義務教育法規定，實施義務教育，不收(C)。A.學費 B.雜費
C.學費、雜費
D.學費、雜費、住宿費
6、義務教育法規定，教師的工資水平應當（B）當地公務員的平均水平。A.相當于 B.不低于 C.略高于 D.略低于
7、在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（C）津貼。A.特殊崗位補助 B.生活補助
C.艱苦貧困地區補助
8、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（A），制定本法。A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護法 C.憲法和預防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保護法
9、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是（A）。A、獻身于人民的教育事業
B、忠于職守，為人師表，積極進取
10、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。
A、三年 B、三至五年 C、二年 D、四年
11、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
12、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
13、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務院令 B、主席令
14、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗
15、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設
16、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民
17．根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下
B、14周歲以上不滿16周歲 C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下 18．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）A、校長
B、教職工代表大會 C、學校工會 D、學校董事會
19．按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（D）來處罰。A、學校
B、教育主管部門 C、家長
D、由公安機關給予治安管理處罰。
20．依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）A、某教育局局長 B、某市市長 C、某市公安局 D、某鄉鎮黨委書記
二、多選題
1、對教師“為人師表”的具體要求是（ABCD）
A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
2、實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（BCD）為基礎的民事法律關系
A、強迫 B、平等 C、自愿
D、公平
3、“法律面前人人平等”的含義是（ABCD）
A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
4、教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（ABCD）
A、垂視 B、漠視 C、斜視 D、怒視
5、傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（ABD）
A、因材施教
B、啟發誘導
C、以身作則
D、循序漸進
6、教師若有良好的自我意識，則會發展成（CD）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。
A、聰慧
B、敏捷
C、自尊
D、自信
7、班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（AB）
A、隱私權
B、人身自由權 C、名譽權 D、內心自由權
8、下列屬于體罰學生的情形是（BC）
A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫100遍。B、王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔3天。C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈。
D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習3次。
9、教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（ABCD）
A、適應教育環境
B、人際關系和睦
C、自我意識良好
D、情緒體驗積極
10。要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（ABCD）的新型師生關系。
A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
11、心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（ABCD）
A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵襲
C、會有效增強身體機能
D、促進生理健康
12、加強中小學教師職業道德建設是（ABCD）
A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要
B、個人發展的需要
C、加強社會主義精神文明建設的需要 D、促進學生健康成長的需要
13、教師進行心理健康教育的基本要求是（ABC）
A、輔導學生心理健康的必備知識和技能 B、營造健康的班級心理環境
C、教師自身要有良好的心理素質 D、心理疾病的治療
14、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（ABCD）
A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
15、教師內在品質方面的修養包括（ABCD）
A、公正、愛生 B、以身作則 C、獻身教育事業 D、熱愛科學、追求真理等等
三、判斷題
1、俗話說：“嚴師出高徒”“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞”所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。X
2、孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。可見，早期家庭教育是學校教育的基礎。√ 3、當今世界，科學技術突飛猛進，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處。x
4、教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。√、教書是手段，育人是目的。√、教育對社會發展的作用，是通過促進生產力發展來實現。x
7、現代學校教育是一項系統工程，教師的勞動是社會勞動的一部分是在人們的相互聯系中進行的。√
8、更新知識結構，主要是年輕教師的事。X
9、轉移、升華幽默等都是教師常用的自我心理防御手段可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。V
10、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。V
11、重慶市師德教育內容包括師德規范師德修養教師心理健康教育法規、教師溝通的藝術等五個方面。V
12、《義務教育法》規定：國家對接受義務教育的學生免收學雜費。V
13、真誠是建立良好師生關系的基礎。V
14、中小學教師繼續教育要以提高教師知識傳授的能力和水平為重點。V
15、尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。X
第三篇：重慶市教師職業道德考試模擬試題5
重慶市教師職業道德考試模擬試題5
1、教師進行心理健康教育的基本要求是（abc）
A、輔導學生心理健康的必備知識和技能
B、營造健康的班級心理環境
C、教師自身要有良好的心理素質
D、心理疾病的治療
2、心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。
正確
3、（c）是教師同事之間良好溝通的基礎
A、少爭多讓，善于傾聽
B、容忍異己，理解寬容
C、坦誠相見，贊美欣賞
D、巧用語言，珍惜情誼
4、師生關系是教育工作中最主要的一對矛盾關系。
正確
錯誤
5、“法律面前人人平等”的含義是（abcd）
A、任何組織和個人都必須遵守憲法和法律。
B、享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行相關的義務。
C、任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。
D、任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。
6、胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和（d）者。” A、學習
B、點撥
C、引導
D、創造
7、有關規范學科競賽的說法，正確的是（）
A、中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動
B、義務教育階段學校只能組織學科性“奧賽”活動
C、開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用
D、只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等
8、在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（d）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
9、不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（abcdef）
A、上級監督
B、輿論監督
C、群眾監督
D、制度監督 E法律監督
F自我監督
10、荀子說“師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”他提出為師的四個條件，實際就是（c）
A、社會道德
B、師生關系道德
C、教學道德
D、處世道德
11、下列有關市教委規定的“每學期學校考試次數”的說法，錯誤的是（b）
A、小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。
B、小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。
C、初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。
D、高中每學期實行期中、期末兩次考試。
12、近代教育家陶行知提出（abc）
A、要學生做的事，教職員躬親共做
B、要學生學的知識，教職員躬親共學
C、要學生守的規矩，教職員躬親共守
D、要學生完成的作業，教職員先完成
13、某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（a）
A、校長辦事積極果斷，工作能力強
B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權
C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定
D、侵犯了教職工的個人財產自主權
14、人的一切心理活動和行為的基礎是（a）
A、認知活動
B、情緒
C、動機
D、興趣
15、教師與同事彼此溝通，可以促進（abd）
A、心理支持
B、思維創新
C、團結合作
D、集體智慧
16、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（abcd）的具體體現。
A、尊重勞動
B、尊重知識
C、尊重人才
D、尊重創造
17、“慎獨”作為修養方法，就是（a）
A、在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。B、一個人用慎重的態度對待自己
C、在自我的世界孤芳自賞
D、獨立面對自己的種種不足
18、高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。
正確
19、某職業中學班主任錢惠班上的一位學生林某，因結交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留，錢惠將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經過，并在當地的《晨報》上發表，錢老師的文章（cd）
A、能夠體現報道內容的真實性，能更好地發揮對未成年學生的教育作用
B、表現了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C、違反了法律要求的報道未成年人犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規定
D、侵犯了未成年人的隱私權
20、對違法犯罪的未成年人要堅持教育與懲罰并重的原則。
錯誤
21、教師的師德修養，只有在（a）中才能得到不斷的充實、提高和完善？
A、學習
B、交往
C、思考
D、實踐
22、表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（A、躬自厚而薄責于人
B、三人行必有我師焉
C、學而時習之
D、見賢思齊
23、教師要關注（c）學生的全面發展
A、優秀學生
B、單親家庭學生
C、每一位學生
D、智障學生
24、經常影響教師心理健康的不合理認知有（bcd）
A、錯誤的道德觀
B、錯誤的學生觀
C、對教師職業的錯誤看法
D、錯誤的人才
25、《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。錯誤
26、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（c）的現實需要。
A、依法治國
B、以德治國
C、以人為本
D、均衡發展
27、對教師“為人師表”的具體要求是（abcd）
A、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。
B、衣著得體，語言規范，舉止文明。
a）C、關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。
D、作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
28、學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（bcd）
A、沒有認真履行教師的權利
B、沒有認真履行教師的義務
C、沒有認真履行教師的職責
D、沒有落實教育教學任務
29、教師做好溝通的必不可少的“潤滑劑”是（b）。
A、幽默
B、委婉
C、含蓄
D、反語
30、各級各類學校收費必須按照物價部門規定的收費項目、收費標準執行，要在校內通過公示墻、校園網等形式將規定的收費項目、收費標準、減免政策等實行常年公示。
正確
31、老子所說：“是以圣人之言曰：我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”。在這里，“無為”、“好靜”、“無事”、“無欲”等，對老師來說就是清靜無為，讓學生放任自流。錯誤
32、教師內在品質方面的修養包括（abcd）
A、公正、愛生
B、以身作則
C、獻身教育事業
D、熱愛科學、追求真理等等
33、《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（abcd）
A、不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。
B、不準打麻將
C、不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。
D、不準向學生和家長索要或變相索要財物。
34、教師心理健康是指教師對自我持肯定的態度，能明確認識自己的潛能、長處和缺點，并發展自我。
正確
35、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這屬于教師在溝通時注重了（a）
A、幫助恢復信心
B、有益的對談
C、安慰
D、賦予尊嚴
36、師德的靈魂是（a）
A、關愛學生
B、提高修養 C、加強反思
D、提高業務水平
37、重慶市教委提出：通過開展“2＋2”項目推進學校全面實施素質教育，“2＋2”項目應是下列哪些技能的組合（c）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
38、師生溝通中的口語藝術要注意（b）
A、幽默
B、委婉
C、準確鮮明
D、含蓄
39、實踐是認識的基礎，但不是道德修養的基礎。
正確
40、對教師要“關愛學生”的具體要求是（abcd）
A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
41、教師應該把學生都看作可變化之人，可塑造之人。
正確
42、有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與（b）相違背
A、謙虛為懷，自知之明
B、相互幫助，通力合作
C、嚴以律已，以誠待人
D、學習先進，共同提高
43、某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（b）
A、司機負責
B、某寄宿學校負責
C、司機和某寄宿學校共同負責
D、司機和王某共同
44、良好的心情、心態是有效溝通的前提。
正確
45、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
正確
46、下列有關市教委規定“按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準”的說法，完全正確的是（d）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。
A、①②③ B、②③④
C、①③④
D、①②④
47、建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（b）保證。
A、重要
B、基本
C、主要
D、完全
48、轉變后進生應注意（abc）
A、樹立一分為二的觀點
B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛
D、建議后進生轉學以改變教育環境
49、有效的贊揚具有情景性、具體性、可信性、多樣性這些特點。
正確
50、教師的基本職責是（c）
A、誨人不倦
B、熱愛科學
C、教書育人
D、以身作則
51、溝通意指借著分享信息、理念或態度而與人建立共識。
正確
52、教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負面態度。
正確
53、學生的成長是需要等待的。
正確
54、根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（abcd）
A、對學校給予的處分不服
B、對學校侵犯其合法財產權的 C、對學校侵犯其人身權
D、對學校侵犯其知識產權
55、任何商業經營場所都不得向未成年人出售煙酒。
正確
56、師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（abc）
A、命令、控制、指揮
B、警告、威脅
C、訓誡
D、建議
57、“為人師表”，就是要求教師言傳身教，以身立教。
正確
58、教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（abcd）
A、傾訴
B、哭泣 C、運動
D、大笑
59、中華人民共和國公民有受教育的（c）
A、權利
B、義務
C、權利和義務
D、權力
60、下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（c）
A、在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。
B、高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；
C、嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。
D、校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。
61、無正當理由拒不參加繼續教育的中小學教師，所在學校應督促其改正，并視情節給予批評和教育。
正確
62、心理健康的教師能對教育環境有客觀的認識和判斷，能接受教育事業的各種新事物。
正確
63、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿18周歲的未成年人脫離監護單獨居住。
正確
64、有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（a）①義務教育階段小學實行“就近免試”入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考“兩考合一”。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
65、真誠是建立良好師生關系的基礎。
正確
66、教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。
正確
67、師生溝通中的體態語不恰當的是（）
A、保持善意的目光接觸
B、不時點頭
C、時有微笑
D、手指指指戳戳
68、教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（cd），因材施教，促進學生的實際發展。
A、耐心
B、個性
C、平等
D、個體差異 69、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（acd）的新型師生關系。
A、民主
B、自由
C、平等
D、相互尊重
70、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（a）和為人師表的作用。
A、主導作用
B、主體作用
C、心理作用
D、人格魅力
71、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（bcd）
A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。
B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經教育不改的。
D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
72、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（abcd）
A、學而不厭,誨人不倦
B、以身作則，反躬自省
C、教學相長，相互尊重
D、立志樂道，甘于奉獻等
73、中小學實行校長負責制，學校的工作主要由校長說了算，教職工不能過問。錯誤
74、在別人對自己的評價中，教師應（b）
A、與之辯論，更好地證明自己
B、更好地認識自己，改造自己
C、照單全收，全面向他人學習
D、從中判斷誰是自己的朋友
75、《學記》中說：“相觀而善之謂摩”是指教學中要（b）
A、互相觀察，互相模仿
B、相互觀摩、切磋
C、互相觀摩，從而變得善良
D、注重教材教法分析
76、我國《教育法》規定的在校學生的權利有（bcd）
A、參加教育教學活動權
B、獲得資助權
C、獲得公正評價權
D、申訴、訴訟權
77、學校心理健康教育的任務是（abcd）
A、培養學生良好心理素質
B、維護學生心理健康
C、成為“四有”新人
D、促進學生實現與環境的積極適應 78、導致教師心理健康問題的因素有（）
A、工作繁重
B、社會地位不高
C、壓力過大
D、學校管理不當
79、“愛崗敬業”，就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。
正確
80、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內不得再次參加教師資格考試。錯誤
81、學校要創設符合心理健康教育所要求的（abc）
A、物質環境
B、人際環境
C、心理環境
D、經濟環境
82、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（abd）
A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。
B、學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。
C、如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。
D、如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。
83、“關愛學生”，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。
正確
84、師德修養的時代性特點需要教師（c）
A、隨時代變化，徹底變革師德內涵。
B、向西方發達國家學習，重新確立
85、“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（acd）
A、對人的尊重、理解、關心和愛護
B、只表揚不批評
C、發揮人的自由創造精神
D、發揮人的主體性
86、要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（a）
A、積極參加社會實踐
B、學習學科專業知識
C、提高教育教學技能
D、加強與社區合作溝通
87、用“我很平靜”來控制自己的憤怒，是屬于（b）
A、自我防御
B、暗示
C、自我激勵
D、心理換位
88、伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（acd）
A、具有鮮明時代特色的思想
B、具有鮮明時代特色的流行文化
C、具有鮮明時代特色的觀念 D、具有鮮明時代特色的道德意識等
89、自理能力差，有強烈的自我實現和自尊需求的教師，不容易出現心理健康問題。錯誤
90、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習、學會交往、學會生存。
正確
91、教師在社會上的道德風貌，也會對人們的道德評判和行為選擇產生直接影響。
正確
92、只要不違法，教師利用學生家長關系謀點私利是可以的。錯誤
93、有關學生分班的說法，正確的是（d）
A、學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。
B、學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費
C、學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。
D、高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。
94、孔子：“寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？”是說明了與人溝通時要（a）
A、寬容
B、平等
C、理解
95、中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。錯誤
96、教師是實施素質教育的（a）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。
A、骨干
B、基礎
C、堅強
D、基本
97、教師要維護自身的心理健康，必須實事求是地正確認識、了解自我，客觀評價自我。
正確
98、小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（d）
A、合情、合理、合法
B、合情、合理、不合法
C、合情、不合理、不合法
D、不合情、不合理、不合法
99、“嚴于解剖自己”指教師時刻對自己的品行進行反思，不必聽取別人的意見和批評。錯誤
100、教師有意識的沉默也是一種無效的批評辦法。錯誤
第四篇：教師職業道德模擬試題
一、填空題（每空1分，共20分）
1、素質教育的特征為、、、、。
2、教師職業道德的特點、、、。
3、是中國第一個提出教師要做到身教重于言教、以身作則的人。
4、、是教師職業道德規范的兩項基本內容，是教師愛崗敬業的具體體現，也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。
5、優化教師心理品質的途徑主要有、、、。
6、人際吸引的規律有、、、。
二、單項選擇題（每題2分，共20分）
1、我國教師職業道德形成于（）。
A 春秋戰國時期 B 建國初期 C 西漢時期 D 民主革命時期
2、前蘇聯的（）首次提出“教師是人類靈魂的工程師”，認為教師的主要任務就是造就社會主義的新人，使這種人養成各種最優秀的品質。
A 馬卡連柯 B 加里寧 C 蘇霍姆林斯基 D 克魯普斯卡婭
3、我國現階段教師職業道德修養的境界有（）幾種形式。
A 教而不育 重教輕育 只教不育
B 只教不育 重教輕育 教、育并重
C 教而不育 重教輕育 教、育并重
D 教而不育 重育輕教 教、育并重
4、“禮儀”一詞最早在我國的（）中就已出現，其涵義的古今解釋不盡相同。
A 《詩經》和《禮記》 B 《禮記》和《尚書》
C 《春秋》和《詩經》 D 《禮記》和《春秋》
5、教師職業道德主要范疇包括（）。
A 教師義務 教師良心 B 教師公正 教師榮譽
C 教師修養 教師評價 D 包括A、B 6、1983年召開的世界大學校長討論會一致認為，21世紀理想的大學生應具備（）。
A 要有專業知識，更要有本學科方法論
B 要有良好的人格品質
C 要有將本學科知識與實際生活、與其它學科知識相結合的能力
D 以上全包括
7、教師職業道德評價的形式有（）。
A 自我評價 社會輿論 學生評價
B 學生評價 社會評價 自我評價
C 傳統習慣 社會輿論 學生評價
D 社會評價 傳統習慣 學生評價
8、以身作則、為人師表的基本要求是（）。
A 做高尚情操的垂范者 B 做健全人格的表率者
C 作身體力行的踐履者 D 包括A、B、C
9、依法執教的法律依據有（）。
A 憲法 B 《教育法》 C 《教師法》 D 憲法、《教育法》、《教師法》及其它各種教育法律、法規
10、（）3月18日，八屆全國人大第三次會議通過了《中華人民共和國教育法》。
A 1993年 B 1995年 C 1989年 D 1975年
三、名詞解釋（每題4分，共20分）
1、教師職業道德
2、廉潔從教
3、教師公正
4、健全人格
四、簡答題（每題4分，共20分）
1、簡述社會主義職業道德的基本原則。
2、新時期教師熱愛學生應遵循的原則是什么？
3、人民教師應遵守哪些禮儀？
4、為什么說廉潔從教是新時期師德規范的重要內容？
5、“以身作則、為人師表”對教育學生有何作用？
五、論述題（每題10分，共20分）
1、教師在教育工作中，應如何看待榮譽？
2、教師怎樣才能做到嚴謹治學 98教育心理學試題
一、解釋下列術語（任選其中8個術語作答，每一解釋滿分為5分，共40分）
1、陳述性知識
2、程序性知識
3、先行組織者
4、動作技能
5、行為目標
6、態度
7、生成學習
8、替代強化
9、最近發展區
10、定義性概念
二、問答題（任選 其中3個作答，每個問題滿分為20分，共60分）
1、陳述加涅在智慧技能領域中所提出的學習分類，并分析他在此基礎上提出的“學習層級論”對教學設計的含義。
2、以下是心理學家對態度的改變及品德的形成所提出的諸種理論解釋，請就這些理論觀點指出它們對態度與品德教育的啟示。A.認知發展觀 B。社會學習理論 C。認知失調論
3、早在80年代中期認知心理學家就已注意到影響問題解決的三大要素是：A。智慧技能，B。認知策略，C。有組織的言語信息（圖式）。請合當今對解決問題的專家與新手的比較研究范式談在這方面的研究進展。
4、試比較奧蘇泊爾的同化理論與加涅的學習層級理論的異同及適用性。
5、下面是一位著名足球教練寫的關于他如何教阻劫技能的經驗：
“在訓練初，我將阻劫技術加以分解，最終運動員能在不假思索的條件下完成阻劫。我力求在一短時間內提供充分的練習，而一次不要求運動員練習太多的動作。我堅持要求運動員分別練習阻劫的局部動作。我仔細觀察我的孩子們，我告訴他們正在練習的技能是什么。當我對他們的錯誤進行解釋時，他們似乎練得更好，并這項活動”
請對上經驗中已被心理學研究證明是有效的動作技能的學習因素作出分析。
2000年教育心理學試題
一、名詞解釋（3＊10＝30分）
1、知識結構，2、問題空間，3、成就動機，4、精加工策略，5、態度，6、圖式，7、強化，8、遷移，9、弱方法，10。動作技能 二． 論述題（共三題）
1、專家新手比較論型是當今認知教學心理學家為揭示造就人的認知能力差異根源經常采用的一種研究論式，（1）列舉在這方面的研究中已獲得的若干研究結論，（2）就這類造成專門人才差異的根源提出實現素質教育目標的見解與看法。（25分）
2、當代認知心理學家將人所獲得的知識分成陳述性知識與程序性知識，并從兩類知識中又分解成若干亞類形式。（1）用圖示式文字敘述的形式描述他們對知識的整個分解情況；（2）對各種知識的形式作用及相互關系作出作敘述。（25分）
3、學習動機是維持長期的、艱巨的學習的推動力，但成功的學習也可反過來促使學生產生想學的動機，因此動機與學習的關系是一種因果的雙向系統。假定您作為教師該如何在教學中使用這一原理？（20分）
2002年教育心理學試題
一、簡答題（4＊10＝40分）1． 簡述J·R·安德森的知識分類體系 2． 簡述R·加涅的5類學習結果
3． 簡述動作技能學習的進程及支持這類學習的內外條件 4． 簡述態度的形成與改變的心理機制
二、問答題（3道題 中任選 2道作答，每題30分，共60分）
1、當今的認知心理學家不僅對人的知識作了明確的分類，而且還提示了在這些不同類型的知識間存在互動。（1）請闡明在各領域的專家頭腦中具備哪些知識方面的優勢，（2）并就這些知識間的互動情況作出闡明。
2、學習前人積累的科學文化知識，一是求理解，二是將理解轉化為能作用外部世界的能力，而遠非是簡單地“拷貝”或吸收，因此當今的認知心理學家非常強調其中的建構過程。（1）請根據這一學術觀點分析Ausubel的有意義學習的同化理論與Gagne的認知技能獲得觀所側重的方面；（2）他們在解釋認知學習方面的力度。
3、“知識創新”是當前頗為流利的用語，而在認知心理學家看來在解決問題中便有創新，因為他們所說的問題是指個體首次遇到而又無現成的知識可以直接利用來解決的情境。（1）請例舉個體在解決問題中必須依賴的各類知識；（2）并對上述這種流行的用語作出在心理學上可行的解釋。
教育心理學》模擬試題 綜合練習
一、選擇題（至少有1個正確答案，每小題2分，共10分）
1．根據遷移的性質分類，遷移有（）。
A 順向遷移 B 逆向遷移
C 正遷移 D 負遷移
2．用餓貓逃出籠箱的著名實驗，解釋試誤學習現象的心理學家是（）。
A．苛勒 B．巴甫洛夫
C．斯金納 D．桑代克
3．教育心理學的研究對象是（）。
A.學習的心理規律 B.教學的心理規律
C.學與教的心理規律 D.學與教二者相互作用的心理規律
4．加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略和（）
A.動作技能 B.分析技能
C.態度 D.綜合技能
5． 學生的心理發展主要包括（）方面。
A.認知 B.情感
C.人格 D.社會性
答案：1.C D 2.D 3.C 4..A C 5．A B D
注：請根據考核說明補充編制并解答選擇題。
二、名詞解釋（每小題3分，共15分）
請從以下名詞中任選5個。進行解答。
實驗法、觀察法、教育經驗總結法、思維、社會性、自我意識、人格、認知方式、學習、觀察學習、有意義學習、陳述性知識、程序性知識、概念學習、概念形成、概念同化、概念運用、動作技能、智力技能 學習策略、自我調節學習、元認知、學習策略教學、學習遷移、正遷移與負遷移、問題解決、定勢、功能固著、原型啟發、創造性、頭腦風暴法、動機、學習動機、成就動機、歸因、習得性無力感、自我效能感、品德、自律與他律、意義障礙、教學目標、學習準備、最近發展區、能力傾向與教學的相互作用、發現學習、合作學習、程序教學、掌握學習、教師的威信、教學反思能力。
三、判斷正誤并改正錯誤（在正確的敘述后面打√，在錯誤的敘述后面打╳，每小題3分，共15分）。
1． 道德品質的基礎是道德動機。（）
2． 定勢對遷移的影響有兩種：促進和阻礙。（）
3．馮特創立了第一個完整的學習理論。（）
4．社會學習理論認為人類學習的實質應當是操作性學習。（）
5．幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。（）
解答：
1．（╳）。道德品質的基礎是道德動機。改為：道德認識
2．（√）。
3．（╳）。馮特創立了第一個完整的學習理論。改為：桑代克。
4．（╳）。社會學習理論認為人類學習的實質應當是操作性學習。改為：觀察學習
5．（╳）。幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。改為：逆推法。
注：請根據考核說明補充編制并解答選擇題。
四、簡答題（每小題5分，共20分）
請從形成性考核冊中任選4題。
五、案例分析題（10分）
請結合自己實際工作或生活中遇到的案例，或形成性考核冊提供的案例，編制案例題并進行分析闡述。
案例1：
李小輝怎么了
李小輝不愛學習,他討厭學習,甚至對學習恨之入骨。
他為何如此討厭上學
因為他考試總是不及格。物理不及格有他,數學考試他也不及格。而且,數學老師還甩著鮮艷的粗筆在他的試卷上批道：“卷面潦草,思維混亂,簡直不是人寫的!”
因為他想爭第一,卻又認為自己怎么也無法爭到第一。說起從前,他也有過輝煌的學績：小學連續三年三好學生,在市“希望杯”競賽中獲過二等獎,小學畢業被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底測驗,他只排在第21名,從此,李小輝便喪
失了自信心,連他最擅長的數學也愛聽不聽,作業也馬馬虎虎…… 規范解答案例1：
診斷：李小輝由于上初中以來在學習上的多次失敗,陷入了習得性無助感的境地, 而且越陷越深,不能自拔。
分析：習得性無助感是指由于連續的失敗體驗而導致個體產生的對行為結果感到無法控制、無能為力的心理狀態。造成李小輝這種狀況的原因,分為兩個方面：第一，他自身的因素。他將自己的失敗進行了錯誤的內部歸因。內部歸因是指人把失敗歸因于能力、性格等自身因素，認為只是自己不能控制行為結果，因而出現個人的無力感。第二，外部原因。首先，學校、家庭在教育過程中過分重視考試、分數、競賽、名次等外部強化手段去激勵學生學習,而嚴重忽視對學生內在動機的培養和調動，因此，一次偶然的成績不好就使得李小輝感覺自己各個方面都很差，進而對自己喪失信心。其次，數學老師在教育方式上的嚴重失誤,也使他徹底喪失了自尊和自信，更加重了該生的無助感。
對策：①采用各種措施培養他的內在動機,例如，利用他的愛好看報紙、愛玩電腦、愛玩籃球、喜歡數學等特點,巧妙實現動機遷移；②采用各種措施,消除他在學習上的無力感,增強他的學業自我效能感。
案例2：
某中學的班主任王老師通過學習，認識到學會學習是未來社會生存的第一需要，于是，他在自己的管轄班級進行了一些教學改革與實踐，在班級大力倡導“學生掌握學習方法要比其單純獲得一些知識更重要、更受用”的理念，開設專題講座，從理論上反復全面地講述各種學習方法，并對學習方法講座的學習進行理論考試。一個學期結束了，這個班的同學對于各種學習方法，能夠倒背如流，但整個班級的各門課程的考試成績不僅沒有提高，而且部分學生的在一些事實性知識較多的課程比如歷史課的學習方面還出現了倒退現象。
請結合所學的教育心理學知識，對王老師的教學改革與實踐進行分析。并談談自己對這個問題的做法。
規范解答案例2：
1．班主任王老師認識到并倡導“學會學習的重要性”，以及給學生講述學習方法都是正確的，但是王老師在學習方法的教學上卻存在問題。
2．學習方法屬于策略性知識或程序性知識的范疇，它不是光從“理論”上“教”或通過“考試”就能教會的。
3．對于學習方法這種策略性知識或程序性知識的教學，在實際教學中采用學科滲透式教學和學習策略的專門訓練的方式效果更佳。
第五篇：重慶市2014教師職業道德模擬試題
教師職業道德模擬試題
一、單項選擇題
1．“弟不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已？”這種觀點給今天教育的啟示是（A）
A．教學相長，相互尊重B．樂教善教，講究教法
C．嚴于律己，為人師表D．有教無類，教書育人
2．古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業”“解惑”，其實質是（C）
A．傳承和弘揚B．改革和發展
C．教書和育人D．實踐和創新
3．要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（A）
A．積極參加社會實踐B．學習學科專業知識
C．提高教育教學水平D．加強與社區合作溝通
4．建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（B）
A．重要保證B．基本保證
C．主要保證D．完全保證
5．教師職業的內在要求是（B）
A．教育學生B．為人師表
C．加強政治學習D．加強業務學習
6．在提升師德修養的過程中，教師職業的特殊性決定了教師必須要高度重視（D）
A．積累B．評價
C．禮儀D．慎獨
7．《學記》中說：“相觀而善之謂摩”，指出教學中要（B）
A．互相觀察，互相模仿B．相互觀摩、切磋
C．互相觀摩，從而變得善良D．注重教材教法分析
8．從某種意義上來說，教師的（C）比道德宣言、道德演講更能教育學生。
A．人格魅力B．知識學問
C．道德行為D．教學業績
9．師表美的精神內涵或內在方面應該是（B）。
A．表美B．道美
C．風格美D．形體美
10．加強教師職業道德建設是（B）的根本
A．以德治國B．以德興教
C．依法執教D．育人為本
11．教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）
A．為人師表B．清正廉潔
C．敬業愛業D．團結協作
12．（A）是教師職業的特殊性。
A．示范性B．內省性
C．他利性D．實踐性
13．關于師愛，下列說法正確的是（C）。
A．出于私情之愛
B．對少數優秀學生的關愛
C．嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重
D．師愛不具有育人的作用
14．教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則、為人師表，體現了教師勞動的（D）特點
A．復雜性、創造性B．延續性、廣延性
C．長期性、間接性D．主體性、示范性
15．加強教師職業道德修養，必須以（B）教育為核心。
A．教育觀念B．理想信念
C．職業道德D．在職培訓
16．所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（B）
A．社會輿論決定的B．教師的工作對象決定的C．法律法規決定的D．傳統習俗決定的17．托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（D）
A．關心學生、了解學生
B．尊重學生、信任學生
C．嚴格要求學生，對學生一視同仁
D．把熱愛事業與熱愛學生結合起來
18．具有較高的（A）是教師綜合素質的核心。
A．職業道德修養B．教學水平
C．教學藝術D．職業道德理論
19．孔夫子所說的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）。
A．走路身體一定要端正
B．對學生下命令一定要正確
C．自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D．教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響
20．從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（A）。
A．社會和群體的影響
B．教育對象的影響
C．教育法規的影響
D．教育原則的影響
21．當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予“有償家教”現象，這實際上違背了（D）。
A．愛崗敬業的職業道德B．依法執教的職業道德
C．嚴謹治學的職業道德D．廉潔從教的職業道德
22．在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（A）。
A．平等的B．不平等的C．對立的D．互補的23．“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（B）。
A．柳宗元B．韓愈
C．歐陽修D．蘇軾
24．俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲受人落后”，在團隊合作中，最好首先做到（B）。
A．嚴以律已，以誠待人B．謙虛為懷、戒驕戒躁
C．相互幫助通力合作D．凡是不要先出頭
25．人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來，相互支持，緊密合作。這就是（A）。
A．團結協作B．分工負責
C．任務到人D．求真務實
26．嚴謹治學，最重要的是（B）。
A．死扣書本B．實事求是
C．一視同仁D．虛懷若谷
27．希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠.是（B）提出來的。
A．鄧小平B．胡錦濤
C．江澤民D．溫家寶
28．教育學生的感情基礎是（A）
A．愛工作B．愛學生
C．愛學校D．愛教育事業
29．“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴老師對待同事和學生要做到（A）
A．相互尊重和體諒B．相互競爭和合作
C．相互交流和溝通D．相互團結和友愛
30．道德修養的基礎是（B）
A．看書B．實踐
C．聽課D．聊天
二、多項選擇題
1．胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要的（）和（AC）”
A．傳播者B．學習者
C．創造者D．引導者
2．對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為（ABCD）
A． 教師的行為示范
B． 教師的語言示范
C． 教師的衣著、儀表示范
D．教師的舉止示范
3．對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（ABCD）
A． 不貪學生及家長的錢物
B． 不貪占公共和他人的錢物
C．不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習
D． 不能抱怨自己的薪酬
4．嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（CD）
A．嚴格要求自己
B．嚴格要求學生
C．刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識
D．認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦
5．教師熱愛學生的作用表現在（BCD）
A．得到學生及其家長的饋贈
B．愛學生是教育學生的感情基礎
C．愛學生是提高教育質量的重要條件
D．愛學生是獲得教學效果的基礎
6．下列先賢名言中說明傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的有（ABC）
A．躬自厚而薄責于人
B．不能正其身，如證人何
C．義之法在正我，不在正人
D．學而時習之
7．認真做好下列哪些工作，能準確表現教師對工作高度負責的精神？
A．備課B．上課
C．批改作業D．輔導學生
8．古代教育家提出了教學相長，相互尊重，下列說法屬于此觀點的有（ABD）
A．相觀而善之謂摩
B．三人行必有我師焉
C．圣人處無為之事，行不言之教
D．弟不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已？
9．新學期開學，重慶市教委根據《中小學教師職業規范》出臺了中小學教師職業道德“十不準”的規定，其中首次作出規定的有（BC）
A．不準在教育活動中和學生管理、評價中不公正對待學生，或者體罰包括以侮辱、歧視等方式變相體罰學生
B．不準騷擾或者侵害學生
C．不準索要或者違反規定收受家長、學生財物
D．不準動員、組織、要求學生參加校內有償補課，或者在工作日組織、參與校外培訓機構對學生有償補課
10．師德修養的內涵非常豐富，它主要包括（AC）
A．教師內在品質修養
B．教師專業知識修養
C．教師外部行為修養
D．教師身體素養
三、簡答題：
1．教師應當怎樣關愛學生？
答：關愛學生的原則：關注每個學生的發展，包括興趣愛好、情感態度和個性——尊重學生人格，傾聽學生的聲音已是教師的新的基本功。
關愛學生的理念：形成師生民主、平等的關系，在教育過程中以平等的身份共同參與教學活動，形成平等友好、理解尊重、信任接納、關心幫助的師生觀。
關愛學生的本質要求：關愛學生就是要尊重學生（寬容學生的孩子氣、欣賞學生、傾聽學生聲音、加強溝通）
關愛學生的具體做法：不心罰、體罰或變相體罰；理智公正對待每一位學生；角色互換理解學生；敢于原諒學生的過錯；關愛與嚴格相結合；多表揚和鼓勵少批評指責
總之，“關愛學生”的內涵就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。關愛學生是師德的靈魂。
2．簡要回答教師“為人師表”要注意哪些行為？
答：為人師表的性質是師德的內在要求，因為教師教育勞動的特殊性，決定了必須以身作則，為人師表，才能培養學生高尚的思想品德和良好的行為習慣。教師在教學過程中，既要“言教”，更要“身教”，只有這樣，才會在學生心目中確立真實可靠的教育威信。因此在教育過程中要做到以下行為：第一，言傳身教，以身立教（品行上高尚）；第二，行為上的文明，具體——衣著得體；語言規范；第三，正確處理與集體、同事、家長的關系；第四，拒絕牟取不正當利益。
3．《師德規范》為什么提出：教師必須堅持“終身學習”？
答：第一，終身學習是時代的要求。（知識結構由單一走向多元；向更深更廣發展——學習不能一次性完成）第二，終身學習是教師職業特點所決定（教師職業是一個自我發展、自我完善、不斷更新的職業；在從業過程中教育觀念、專業知識和能力結構應該是可持續發展的）第三，新課標要求教師是教育教學的研究者——終身學習是教師專業發展不竭的動力。
4．怎樣體現教師職業道德建設的時代性？
首先，職業道德建設的時代性具有客觀性。現實中師德問題的顯現特別需要加強師德建設。
其次，職業道德建設的時代性具有必然性。新形勢下經濟、社會和教育發展必然對中小學教師應有的道德品質和職業行為有新要求，比如對教師與學生構建一種新型民主關系的規范要求；還有教師行為規范制度化的要求，都折射了當今教師職業道德建設的時代性。
5．感動中國中的教師代表是我們學習的榜樣，請結合實際談談提升師德修養的途徑和方法？
答：途徑有：（1）加強學習，勇于創新。（2）參與實踐，總結經驗。（3）相互借鑒，共同提高。
方法有：（1）學習道德榜樣。就感動中國中的教師代表，其榜樣具有強烈的感染力和說服力，它的力量是無窮的。把教師中的先進典型加以大力宣傳，用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣大教師，可把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、具體化，一方面弘揚了社會主義社會的主旋律，另一方面起到感染和激勵的作用。教師只有明確自己的神圣使命，以先進模范的行為激勵自己，才能真正的愛崗敬業，增強師德修養的自覺性。（2）嚴于解剖自己。（3）學會“慎獨”。6．孔子的有教無類的教育觀的內涵是什么？今天我們應怎樣建立新型的師生關系？
答：孔子極力倡導“有教無類”，主張不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚，均應享有受教育的權利。從教育史上來說，“有教無類”是一次重大的革新，由此形成了“平等相待”“一視同仁”，“教育公正”等一系列師德品質。
（1）尊重學生人格，平等對待學生；（2）以愛為基礎，信任、理解學生；（3）面向全體，因材施教；（4）講求民主，寬松和諧；（5）塑造和提升現代教師人格。
7．搞好教師職業道德修養中應注意哪些問題？
答：（1）認真學習道德理論，堅信以德治國偉大方略的意義；（2）積極進行道德實踐；
（3）努力提高文化知識水平和專業素養，尤其是要適應信息社會的要求，提高信息技術水平。（4）努力參加課改實踐，通過教育教學實踐，進一步轉變觀念，提高專業水平，提高職業道德水準，并且要積極參加繼續教育。
8．班主任張某以加強班級管理和嚴肅校紀班風為由，在班級制度中作出了如下規定：學生上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時完成作業罰款3元，損壞公物罰款10—200元，吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20—100元。班里的一些同學已相繼向張某繳納了罰款。請分析張某的行為是否違背教師職業道德規范。為什么？
答：張某的行為違背了教師職業道德規定，教師不得罰款。規范中規定：教師應全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。所以 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化，做到依法執教。
9．教師職業道德的作用有哪些？
答：（1）教師道德對加強學校的德育工作具有重要作用；（2）教師道德對學校整個教育工作的健康和穩定發展起著促進作用；（3）教師道德能直接或間接地影響社會風氣，推動物質文明和精神文明的進步，有利于國家和社會的穩定與發展。教師職業道德在全社會道德體系中處于核心和主干的地位。
10．我國歷代思想家、教育家有關師德修養的內容有哪些？
學而不厭, 誨人不倦；以身作則，反躬自省；教學相長，相互尊重；立志樂道，甘于奉獻；嚴于律己，為人師表；樂教善教，講究教法；有教無類，教書育人；大教無痕，相反相成；躬行自明，身體力行。
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