第一篇：1、暑假中的一天

1、暑假中的一天

教學目標：

1、回顧自己的生活，學會從不同的事件中認識每一天的意義。

2、學會點評自己的假期生活。

3、體會快樂可以由自己創造，并能創造快樂。

教學重點：引導學生關注自己的假期生活狀態，啟發學生反思假期生活的質量，鼓勵學生學會調控自己的生活。教學難點：學會自己創造快樂。課時安排：2課時 板書設計：

1、暑假中的一天 在家

有規律

勞動

辛苦 快樂

游玩

高興

新發現

生病

難受

得經驗??

心情晴雨表（表格）

第一課時

教學目標：

1、回顧自己的生活，學會從不同的事件中認識每一天的意義。

2、體會快樂可以由自己創造，并能創造快樂。

教學重點：回顧自己的生活，學會從不同的事件中認識每一天的意義。教學難點：學會自己創造快樂。教學過程：

一、故事導入

老師引入：小朋友們，兩個月的暑假過去了，我們又重新回到學校開始了我們的學習生活，今天這節課，老師受學校廣播站小記者的委托，說是要開一個暑假生活故事會，特地來采訪我們班，想聽聽小朋友們的暑假故事，那么，你的暑假是怎么過的？是平淡的？還是新奇的？是快樂的還是難過的？選擇你想說的一天，先在四人小組里介紹一下。

小記者隨機采訪搜集，如：你喜不喜歡過暑假？為什么？

暑假里你有什么新發現？或是遇到了什么困難等等。

（小記者搜集的信息由老師直接寫入課件里，供下一環節同學們的選擇）

二、故事交流（全班）

老師：剛才通過小記者的采訪，老師也了解到一些小朋友的暑假生活，我把它寫進了電腦，你想知道什么故事，我們一起來采訪他好嗎？

通過學生點播，老師請出小記者對該代表性活動的主人來做專訪（模仿專訪的過程進行）

老師隨機板書點評，如：在家

有規律

勞動

辛苦 快樂

游玩

高興

新發現

生病

難受

老師點評，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事兒。

三、延伸

小記者們在來我們班級之前就已經采訪過許多同學了，她還給我們帶來了一些其他小朋友的暑假生活呢，想看嗎？

課件介紹其他的暑期生活，如：小朋友們在西湖邊的英語角學英語，在圖書館里豐富知識，在少年宮學文藝，參與各種各樣的社區生活，以及民工子弟的暑期生活等等。

四、課堂總結

這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發現，新的認識，都是有意義的一天。

五、作業布置：說說自己暑假中的一天生活。

第二課時

教學目標：

1、學會點評自己的假期生活。

2、體會快樂可以由自己創造，并能創造快樂。

教學重點：引導學生關注自己的假期生活狀態，啟發學生反思假期生活的質量，鼓勵學生學會調控自己的生活。教學難點：學會自己創造快樂。教學過程：

一、老師自評假期生活

（準備幾個大紙盒，盒上分別寫上“快樂”、“激動”、“滿足”、“傷心”“害怕”。）

老師交流自己假期生活的幾件小事，邊講邊拿出相應的符合表達自己當時心情的信箱出示給學生看，然后在黑板上用短句板書，表示該生活小事。

過渡：小朋友，老師的這個暑假是既有開心又有難過的事，你呢？把你的心情也歸歸類吧，看看是不是也和我一樣呢？

二、我的假期生活大評點

1、老師發給每個同學幾張小紙條，請同學想想自己在暑假里有沒有感到最快樂、最激動、最滿足、最傷心和最害怕的事，用簡單的文字或圖畫的方式寫在紙上，并寫好自己的姓名，然后一一上臺投入相應的信箱里。

2、請學生從信箱中任意選取紙條，請被選到的同學上臺來講講自己的快樂激動或傷心害怕的事，也可說說你有什么啟發或感想。講完后讓該同學選下一張紙條，請下一位同學來講述，依次類推進行，（視時間或學生的興趣而定）

3、小組內互相交流

看看我的假期生活是快樂激動滿足等好心情居多，還是害怕傷心等壞心情居多。

三、創造好心情

1、請有“傷心”、“害怕”等心情的同學上臺，說一說，演一演讓自己有壞心情的事件，請同學們一起來想想辦法，怎樣讓壞心情離開，創造出好的心情來。

學生交流，可以是自己想辦法，也可以請其他同學幫忙出主意來解決這些問題，讓他們消除或減弱這些負面情緒，明白好心情也可以由自己來創造。

2、動手創造好心情

用小朋友共同想的好辦法把剛才壞情緒的小紙條改成好心情，投入到好心情的信箱中去，讓孩子感受自己創造心情的快樂。

四、課堂總結

讓我們在平時的生活中也都能多創造一些好心情，以后都可以投到好心情信箱里去。

五、實踐作業。

1、欣賞描寫暑假生活的詩歌、美文，小組的同學一起創作一首新的小詩，并把它布置在教室里。

2、用自己的喜歡的方式記錄自己暑假的一天（可以是繪畫，可以是小品，可以是寫作）。

3、與父母分享假期生活的一天，向他們反饋自己對假期生活的感受，并聽取父母對自己假期生活的評點。教學反思：

每一天都有每一天的意義，快樂的每一天都要我們自己去創造。教科書上留出了大量的空白，在代表快樂高興、驚動滿足、傷心害怕的臉譜中，學生自由地填寫、繪制。孩子們傾心交流，訴說了自己的悲傷與快樂。

第二篇：暑假的某一天

暑假的某一天

游泳的第一次

今天，天氣相當不錯哦。我的心情特別好，因為什么心情這么好呢？是我要去游泳。我不要嘲笑我，因為我也是第一次嘛！

我穿上了泳衣。來到游泳池前，看著流動的水，身上感到了一絲冷氣。我先把腳伸到水中感受一下水的溫度，感覺還好！我小心翼翼的走進水里，涼涼的好舒服。才開始我不會游泳，帶著游泳圈在水里游來游去。自己心里想：這里的小朋友和大朋友都會游泳，我帶這個游泳圈總是覺得好尷尬。于是我就學會放游泳圈，一開始在水中嗆了好幾口水，那水的味道太難聞了，當然和起來也是難喝的啦！

幾個小時過去了，我似乎都學會了。不過只會潛泳。在潛泳過程中起來呼氣不行，如果硬要起來呼氣的話會嗆到水的。

雖然我才來的時候不太會，但是凡事都要學，不是每個人生來就會的事情，要認真的學習才會學會，學成功！城北小學五年級:1637325359

第三篇：暑假中一件難忘的事

暑假中一件難忘的事

暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過的、也有令人黯然淚下的??其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。

那一天，我早早地做完了媽媽給我布置的奧數題，看了一會兒電視，覺得沒意思，太無聊了！

于是，我把目光轉向爺爺奶奶，只見他們挎著籃子，提著鋤頭，拿著鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田里干活了。我突發奇想，何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實際上是想去那里玩的。我對爺爺奶奶說了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最后還是同意了。于是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身后。

到了田里，爺爺讓我給菜除草，而他們去種絲瓜。那是，我根本分不清哪個是菜，哪個是草，往往把菜當成草給一起拔了。這時，奶奶走過來瞧了瞧，然后，撿起地上的一個東西，對我說：“你怎么把菜給拔了起來？”我當時很無奈：“我分不清菜和草。”“那你當時為什么不來問我們呢？”奶奶生氣地說。我頓時無語了。接著，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽了，恍然大悟。

沒過多長時間，我便已滿頭大汗，決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒停下來休息過。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂著火辣辣的太陽，到田里干活，回家的時候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來呢。他們這么做，不就是為了賣菜賺錢，為了我能學得更好嗎？我應該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負擔。

那一天，我終于知道了爺爺奶奶的苦心。

六年級:吳佳瑜

第四篇：天澤暑假述職報告

述職報告

七月二號整理好在學校一學期的最后一部分事務,踏上了來到駐馬店汝南縣常興鄉的路程.中午十二點四十坐上車,下午將近五點到了這里.迎接我們的是兩間空蕩蕩的屋子,那天天氣也很熱,掃帚、拖把都是向鄰居借的，打掃完天都將近黑了，我們在最后一家沒關門的草席店里買的七塊五一張的草席，劉校長和張哥找遍所有的店買來了套海綿墊，那一夜男生沒有海綿墊，早上四點左右被凍醒，我和劉校長整理沒來之前招收的學生資料，一場不能稱之為會的會之后，我們睡覺了，帶著一身的疲憊，沒有水洗漱，沒有風扇，睡在地鋪上，那一夜很累，睡得很沉。

七月三號早上，我們五點多起床，穿上工裝，洗漱過后，六點半準時開始跑操，統一的紅色天澤工裝，響亮地“走進天澤，共同學習，共同改變”的口號，別人看我們就像是從動物園里跑出來的動物，其實我們要的就是大家的好奇心，讓大家知道我們來這辦暑期補習班了。跑操過后，我們一起吃早飯，吃著前一天從家里帶來的茶雞蛋是一種滿足，那是老爸做的，我知道未來很長時間吃不到！早飯過后，回到住的地方開始整理傳單、帳本、學生信息登記表，踏上招生之路。因為第一次沒有經驗，中午沒有吃上飯，那天回去很累，但是晚飯吃起來很香。晚上開會，匯報一天的工作，整理收來的學費、填過的學生資料。那一天，我沒有空手而歸，招來了人，雖然不多，但也使我們找到了信心，雖然苦累，但還是有成就感的！晚上躺在地鋪上沉沉睡去。

七月四號、五號、六號、七號每一天我們都是兩個人一組下鄉，有了第一天的經驗，中午我們帶著饅頭、餅、面包沒怎么餓肚子。有一天忘帶了，下午好不容易找到一家小賣部，只有方便面，沒有水，一次性筷子也要錢，我們在一家大娘家借的水吃的泡面，其實面沒有泡開但真的很香。還有一天有個家長留我和郭老師吃飯，那是我們招生期吃的最好吃的一頓飯，也是最溫暖的一頓飯。

我們有過冒雨下鄉招生，有過烈日暴曬的下鄉招生，有過熱的累得中午找棵樹靠著就睡了，我從沒想過自己有一天會累得坐在地上，靠在樹上，躺在地上就睡著了，而且感覺能睡那一會兒真幸福！有過家長心疼我們為我們做飯，為我們切瓜；有過家長對我們惡言相向，罵我們神經病；有過好心的家長讓孩子幫我們叫別的學生;也有的家長為了十元錢為難我們。我們苦過，笑過，但都挺過來了。

一共七天的招生期，我哭過幾次，親身體會了世上人心難測，但也不乏好人！也知道了在重壓下努力拼搏。我們這個團隊沒有經過任何培訓，甚至招生開始的前一天我們只開了一個十分鐘左右的會，我們在什么都不知道，把招生人數突破200人，共招228人，雖然有18個人因為各種原因退學了，但我想說我們努力了，盡力了，不后悔。

七月八號，我們上午下鄉招生，下午為學生整理校園教室，刷桌子、椅子，應付家長，以及晚報名的學生和家長，真的很累！

七月九號，我們迎來開課的日子，上午來了好多來報名的學生，還有已經報名又補交伙食費的，以及因為校區正在施工來找事兒的家長。身為九年級的班主任，這些工作之后我還要去和九年級學生做溝通交流！下午要給學生上課，學生來的特別早，中午都沒辦法休息。晚上開會、備課。

之后的一個多星期，一直跟學生講安全問題，強調到校時間，幾乎開學之后的每一天，我們都在講安全問題，每一個老師課間還要看學生，基本上課都很滿。晚上備課、開會等，睡得很晚。我們有八個年級，四年級的學生最調皮，五年級的學生最難管，二三年級的學生事兒最多，七年級學生人數最多，六年級和八年級表面很乖，但學習效率低，九年級個別學生真的很多事兒，大有一顆老鼠屎，攪得一鍋腥得意思。

但四年級學生也可以上課很聽話，五年級學生也可以關心老師，聽老師教導，二三年級小朋友折各種小禮物送給老師，七年級將近四十人擠在一個小班小教室里，忍耐酷暑，六年級和八年級安靜的自習，九年級大聲地早讀。每個年級的小朋友都有他們的優點，他們都可以是好孩子，好學生。

孩子有孩子的童真，我們要做的是好的引導，不是抹滅他們的天性。從思想開始到行為的改變，習慣的養成，性格的促進。

這一個月，我學到了很多，提前感受了職場生活，磨礪了自己，經歷了很多，吃了很多苦，但我想，將來有一天如果我遇到了困難，想想現在受的苦，還有什么能難倒我？

第五篇：鄭天悅暑假日記

鄭天悅暑假日記

（一）（完整的可看我是博客http://blog.sina.com.cn/ztianyue）

摘楊梅2011-07-01

今天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起到楊梅村去摘楊梅。

我們開著小汽車，興高采烈地來到了楊梅村。我們看見很多很多楊梅樹，楊梅樹上結滿了又大又紅的楊梅。

我迫不及待地拿上籃子就去摘，可是大多數的楊梅都在高處，我夠不著。怎么辦呢？爸爸看見了一把梯子，就架起梯子爬上去摘。我和姐姐在下面喊：“安全第一，比賽第二”，爸爸說，你們說錯了，后來我們改成：“安全第一，摘楊梅第二”！不一會兒，我們的籃子里就裝滿了楊梅，然后我們就去摘桃子了。

在去摘桃子的路上，我看見路邊有紫色的小野花，我就伸手去摘，結果被小刺扎了一下，我勇敢地讓媽媽拔掉了小刺。

摘完桃子，我們滿載而歸。

我喜歡夏天2011-07-03

我喜歡夏天，因為在夏天

可以吃美味的棒冰。

我喜歡夏天，因為在夏天

可以穿上五顏六色的裙子。

我喜歡夏天，因為在夏天

可以到海邊，躺在沖浪板上沖浪。

我喜歡夏天，因為在夏天

可以開著涼爽的空調玩游戲。

我喜歡夏天，因為在夏天

可以……

陽臺上 2011-07-05

我家的陽臺上種滿了植物，不信你看——

番茄紅紅酸又甜，青瓜綠綠細又長，辣椒花落剛接下，絲瓜又開黃色花，還有稀奇古怪果，它的名字金荔枝。

假如2011-07-06

（一）假如我是一只蝴蝶，我要飛到花園里聞聞花香；

假如我是一朵花，我要結出香甜的果實；

假如我是一顆果實，我要掉到地上讓種子發芽；

假如我是一顆種子，我要變成一棵小樹；

假如我是一棵小樹，我要茁壯成長變成參天大樹；

假如我是一棵大樹，我要幫人們建設綠色家園。

（二）假如我是一只鳥，我要飛到很遠很遠的地方去尋找彩虹，做成彩虹棒棒糖，送給大家；

假如我是一只貓，我要釣到一條肥肥的大魚，送給親愛的媽媽；

假如我是一只猴，我要爬到高高的樹上摘一個大大的桃子，送給親愛的爸爸。

如果 2011-07-08

如果媽媽是一座房子，我就是一臺空調，給您帶來溫暖和涼爽；

如果媽媽是一朵太陽花，我就是一顆葵花籽，輕輕地掉在地上，等待著種子的發芽；

如果媽媽是藍天，我就是飛翔在空中的小鳥，給您帶來歡樂的歌聲。

鄭天悅暑假日記

（二）（完整的可看我是博客http://blog.sina.com.cn/ztianyue）

小貓貓失蹤記（上）2011-07-17

7月9日，星期六，我去臺灣了。我要帶一只小貓貓去，為什么呢？因為晚上睡覺沒人陪我了。

到了港口，我們乘上了“中遠之星”，我爬上上鋪，迫不及待地把小貓貓放在床上。有小貓貓的陪伴，我很快就進入了夢鄉。看日出的時候我發現小貓貓不見了，我心里很著急，我找呀找呀，把床上的每一個角落都找遍了，還是沒找到，我很傷心。

要知道我的小貓貓最后有沒有找到，請看小貓貓失蹤記（下）。

小貓貓失蹤記（下）2011-07-18

7月15日,我們結束了臺灣的旅行,準備坐船回家。到船上的時候我發現，我們的船還是同一條船，還是同一個房間，還是同一張床。

晚上睡覺的時候，我正在換睡衣，媽媽突然感到棉被的一個地方硬邦邦的，就伸手去把那個硬邦邦的東東拿出來，原來是我失蹤了一個星期的小貓貓。媽媽把小貓貓扔到了我的床上，虛驚一場，我以為我永遠都找不到我的小貓貓了。

失而復得的感覺真不錯。

海鷗 2011-07-20

旅游回來的時候，我們站在船的甲板上看見了一群海鷗，它們跟著我們的船飛。我很激動，以前我從來沒有看見過海鷗，連電視上也沒看過。它們扇動著翅膀，一會飛高，快要接近藍藍的天空；一會飛低，快要接近浪花。飛的時候身子是斜的，它們可能在找小魚和小蝦。還一會停在海面上，像蜻蜓點水一樣，它們可能是飛累了，想休息一下。

它們的羽毛大部分是白色的，只有翅膀的邊緣是黑色的，可惜我沒有聽見它們的叫聲。但是我覺得今天的收獲很大！因為我看見了以前從沒看見過的海鷗！

烤大蝦 2011-07-22

在臺灣旅游的時候，我們在六合夜市上吃了烤大蝦，覺得非常美味，回到家后還想吃這種大蝦。今天爸爸特意從恒利市場買來大蝦，說要烤大蝦給我吃，我覺得非常驚喜，沒想到爸爸還有這一手。

爸爸先把大蝦串在竹簽上，在上面撒上一些鹽，然后放進微波爐里烤，幾分鐘后，美味的烤大蝦就新鮮出爐了！我聞到了蝦的香味，就迫不及待地拿了一串想吃，但是太燙了，于是我把蝦放在電風扇邊吹吹，我也在“烤大蝦”了。等到吹涼了，我們就津津有味地吃了起來。不一會兒，全部大蝦就被我們吃個精光。

爸爸真是一個美食大廚，我在老爸臉上親了三下！

“偷雞” 2011-07-24

今天我們玩“偷雞”的游戲。我爸當黃鼠狼，我當母雞，幾只玩具當小雞，我媽當看雞的女主人。

現在女主人在睡覺，“母雞”跟“小雞”在玩耍，“黃鼠狼”偷偷摸摸的過來偷“小雞”，“母雞”著急的叫起來：“我的寶寶不見了！女主人快來呀！”但是女主人睡的很香，沒聽見。“母雞”就拿了電棒到“黃鼠狼”的窩里，電了“黃鼠狼”一下，“黃鼠狼”哇的叫了起來，“母雞”趁機把“小雞”救走了。“小雞”舒了口氣，鉆進了“母雞”的懷里。

接下來，女主人醒了，她在雞窩旁邊裝了一個電話機，只要“黃鼠狼”來了，“母雞”一打電話女主人就會來救。不過有些時候，來不及打電話，“黃鼠狼”就把“小雞”給偷走了。“母雞”只好勇敢地去狼窩去救，一不小心也被“黃鼠狼”給抓走了。女主人發現自己的雞不見了，就想一定是那只可惡的“黃鼠狼”給偷走了，就到它的老窩里用電棍把它觸昏了。

可憐的黃鼠狼就像灰太狼一樣又一次失敗了！

“小小金”洗澡記 2011-07-25

“小小金”是一只金黃色的小老鼠，是我的寵物。因為它很臟，身上的毛變成灰色的了，變成了“小小灰”，它的窩里有很多它拉的大便，發出了一股難聞的氣味。天氣又很熱，所以我們要給它洗一個涼水澡。

我爸爸先它的窩清理了一下，再在它的窩里灌了水，再把“小小金”放進窩里。它在窩里游泳，但是它不太會游泳，兩只前腳在水面掙扎，好像在喊“救命救命！”它游了幾圈之后，爸爸就把它撈了出來。“小小金”就變成了一只濕漉漉的“落湯鼠”。我感覺它變瘦了。