第一篇：勤勞是美德

勤勞是美德

勤勞一直是中華民族的傳統美德。自古以來，先輩們以他們的勤勞，創造出了中華上下五千年的宏偉歷史，讓中華民族在世界歷史上畫下了濃墨重彩的一筆。

新中國成立以來，勤勞也一直是我們國家所關注并極力推崇的美德，從每年勞模的評選便可見一斑。而今，隨著中國夢概念的提出，勞動之美、勤勞之美被放到更高的高度上去，再一次成為萬眾矚目的焦點。

每一個人都一定有著各自不同的夢想：交警叔叔夢想著不再有交通事故，讓每個人都能夠安全回家；農民伯伯夢想著能夠獲得大豐收，讓每個人遠離饑餓的困擾；醫生們夢想著能夠治愈所有的病痛，讓每個人免受疾病的折磨。我當然也有夢想，作為一名學生，我夢想著能夠學有所成，長大后以自己的微薄之力，為祖**親的繁榮貢獻自己的一份力量。

當然，夢想不會自動成真，它要求每個人都為之付出努力，這也正是夢想的精髓所在。交警叔叔冒著嚴寒酷暑、風吹雨淋指揮交通；農民伯伯對莊稼細心呵護、澆水施肥；醫生們苦讀醫術、研究病癥、徹夜不眠。我也每天為自己制定計劃，堅持每天有效率地學習。這不就是我們正在通過勤勞，來實現自己的夢想嗎！

我也相信，千千萬萬的人通過勤勞這個傳統美德，都能夠實現自己的夢想。當千千萬萬的人將夢想交織在一起，我們偉大的中國夢也終將實現！

五（3）陳昊昆

第二篇：國旗下講話-勤勞是美德

《勤勞是美德》。

“勤勞是做人的根本”、“聰明在于勤奮”、“天才在于積累”這些都是人們在長期生活中總結出來的經驗雖然簡單，但是卻道出了人生的真諦，是我們每一個學生都應該遵循的基本規律。

中華民族自古以來就是一個勤勞的國家，古代先哲們為我們留下了許多至理名言，諸如：“一勤天下無難事”，“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。”“勤能補拙”，“一份耕耘，一份收獲。”等等，這都是對勤勞最好的解釋。這些經典名言都告訴我們一個道理：生活的幸福，學業的成功，都源自于勤勞。你想生活幸福嗎,你想獲得成功嗎,那么請你勤勞.著名的哲學家,思想家,馬克思歷經四十年的勤奮工作，閱讀了上萬冊書籍和刊物，最后才完成了促使人類進步的偉大著作《資本論》一書。

勤勞，對于好學上進的人來說，不僅是一種品質，更是點燃智慧的火把。當然我們所說的勤勞，不是蠻干，而在于靈活、創新，善于珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結。看古今中外，惟有勤勞者，才能在知識的海洋里攝取到知識的碩果，才能取得先進的技術成果,才能不斷推進人類的發展，社會的進步。作為學生，我們也需要勤奮的學習,不僅要勤奮學習，也要勤奮的勞動.在班級的衛生打掃,學校的衛生保潔，要付出自己的勤勞，為創造良好的環境作出自己的貢獻；在家里，更應該做個勤勞的好孩子，幫助父母做一些力所能及的小事，既鍛煉了自己，又減輕了父母的負擔。

其實“天才”并不是天生的。人們的才能雖有差別，但主要差別來自于各自的勤奮。著名的發明家愛迪生,被我們公認為天才發明家,他一生中上千件發明徹底改變了我們的世界,我們的生活.但他自己卻說所謂的天才不過是99%的汗水加1%的靈感.而且古往今來，凡是有成就的人都是勤勞的人。要想取得成果就要付出辛勤的勞動.作為小學生的我們應該勤在此刻，勤在當下，積極的、全面的發展自己。同學們，要想取得優異的成績，那肯定要付出勤勞的汗水.勤勞是做人的根本，是做學生的根本。就讓我們與勤勞為伴，讓我們的生命在成長中變得豐盈而充實，為未來的發展鋪就堅實的基礎.

第三篇：國旗下講話-勤勞是美德

國旗下的講話

《勤勞是美德》

“勤勞是做人的根本”、“聰明在于勤奮”、“天才在于積累”這些都是人們在長期生活中總結出來的經驗。雖然簡單，但是卻道出了人生的真諦，是我們每一個學生都應該遵循的基本規律。

中華民族自古以來就是一個勤勞的國家，古代先哲們為我們留下了許多至理名言，諸如：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。”“勤能補拙”，“一份耕耘，一份收獲。”等等，這都是對勤勞最好的解釋。這些經典名言都告訴我們一個道理：生活的幸福，學業的成功，都源自于勤勞。你想生活幸福嗎,你想獲得成功嗎,那么請你勤勞。

勤勞，對于好學上進的人來說，不僅是一種品質，更是點燃智慧的火把。當然我們所說的勤勞，不是蠻干，而在于勤于學習，勤于思考，勤于實踐，勤于總結。作為學生，我們需要勤奮的學習,不僅要勤奮學習，也要勤奮的勞動.在班級的衛生打掃,學校的衛生保潔，要付出自己的勤勞，為創造良好的環境作出自己的貢獻；在家里，更應該做個勤勞的好孩子，幫助父母做一些力所能及的小事，既鍛煉了自己，又減輕了父母的負擔。

古往今來，凡是有成就的人都是勤勞的人。要想取得成果就要付出辛勤的勞動.作為小學生的我們應該勤在此刻，勤在當下，積極的、全面的發展自己。同學們，要想取得優異的成績，那肯定要付出勤勞的汗水.勤勞是做人的根本，是做學生的根本。就讓我們與勤勞為伴，讓我們的生命在成長中變得豐盈而充實，為未來的發展鋪就堅實的基礎.

第四篇：勤勞節儉美德少年

勤勞節儉美德少年

我叫，2004年2月出生，今年八歲，就讀于。在班里我擔任學習委員及課代表一職。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，在每天的日程計劃里，我都會列上幫父母做些力所能及的家務，身體不太好的奶奶行動不便，我會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是我和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。因為我家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，我勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。我尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有我快樂的身影，只要是班集體的事情都會有我主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師眼里，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多么重要的事都放心地交給我去做。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。我正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；我正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

口號“一份辛苦一份才華，勤能補拙是良劑”

第五篇：弘揚勤勞美德,爭做優秀少年

弘揚勤勞美德，爭做優秀少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我來自橫泉寄宿制小學的劉錦濤。

今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德，爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎，謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈，不長葉子不發芽，只要不怕勞累苦，吃飯做事全靠它”，同學們能猜出它是什么嗎？“手”，對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動，勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富，勞動可以創造幸福，勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做優秀少年。

可在我們生活中，不愛勞動，不珍惜勞動的同學還真不少：有的同學在家里不愛勞動，只知道“衣來伸手，飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做，搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃廁所的事來講吧，當老師宣布下星期輪到我班打掃廁所是時候，同學大發不幸之聲，在聽到老師說：“誰愿意去就舉手，”班上有34人，只有10人舉手。唉，不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。有些同學不知道珍惜別人的勞動，拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網，買奢侈玩具，吃零食等；剛掃干凈的校園，一會兒就成垃圾場，這些人是名副其實的“小害蟲”。

也許有同學會說：“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務，只要我認真學習”；也許有的同學會說：“我家有很多錢，不需要我勞動。”可是你們明白嗎？丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，你也只是“行動的矮子”，只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人，遲早會淪為生活的“低能兒”。

勞動使我們雙手更靈活，勞動使我們的心更純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更美好。

同學們，讓我們繼承中華美德，弘揚民族精神，讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長；讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

六年級

劉錦濤