第一篇：“寫對聯”活動小結

“寫對聯”小結

我校是一所以素質教育為指導思想，以培養學生學習能力為核心，以全面開發學生的潛能為宗旨的學校，學校學習氛圍濃厚，老師責任心強，學生團結友愛，綜合素質高。

X年X月是我校建校30周年，為了更好開發學生潛能，校文藝部開展了豐富多彩的文娛活動，“寫對聯”就活動之一。

講到寫對聯就勾起了兒時的記憶，那時我還不到六歲，剛讀小學一年級，由于沒有什么學習任務,又不用補課，媽媽怕我沉迷玩電腦、看電視等，給我選擇了幾項業余活動，寫筆毛字就是其中之一，在相當長的一段時間里我每天都練字，到了五、六年級的時候我已能在過年時候為親友們寫對聯了，每次把寫好的對聯送給他們時都能得到一個個大紅包的獎勵，看著他們把對聯貼在各自的大門上，還一致稱贊寫得好的時候（當然更多的是鼓勵），心里美滋滋的。上了中學后，遠離家鄉，學習任務又重，很少有時間寫毛筆字，更別侈望寫對聯了。

現在終于有了給我發揮愛好的理由了，為了寫好對聯我認真的查閱了相關資料，按要求寫好內容，練習了幾次后，信心滿滿的，拿出心愛的毛筆，鋪好對聯紙，心里像打翻了五味瓶。拿著寫好的對聯，雖然比原來退步了不少，心里還是特別高興。

通過這樣的活動，我認為不管對聯寫得好與否，都能激發同學們學習、創作熱情，感謝學校給同學們提供了一個展示自我的平臺，在今后的生活、工作、學習中，大家或多或少會在人生中遇各種各樣的舞臺，那時的我們就能在舞臺上充分自如的展示自我、實現自我。

第二篇：春節寫對聯活動方案

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）1

為了將“我們的中國夢，文化進萬家”系列活動推向深入，擬舉辦迎新春，送春聯活動，本次活動是實施文化惠民的一項舉措，是弘揚中華優秀文化傳統的一項內容，是倡導健康民俗文化的手段。通過活動濃郁年俗鄉情，扮靚美麗鄉村，既是一次有意的文化惠民工程，又是一場書法藝術的生動展覽。

一、活動時間。

自20xx年1月25日至2月2日，利用農歷年前一周的時間開展活動

二、活動范圍。

送春聯“三進”

1、進企業，1月25日至27日，送春聯進企業，暫定“Xx”有限公司。

2、進鄉村，1月28日至30日，送春聯進鄉村。暫定Xx村。

3、進機關，1月31日至2月2日，送春聯進機關大院。

三、活動組織。

活動由縣委宣傳部文廣新局、縣文聯聯合舉辦。

四、活動形式。

1、書法家書寫贈送春聯。

2、提供筆墨紙硯自己書寫，充分體現“我的春聯，我做主，我書寫”的活動特色。

五、活動準備。

1、活動現場橫幅一條，內容：“我們的中國夢，文化進萬家”“弘揚傳統，記住鄉愁”我的春聯我做主，送春聯活動”。

2、筆墨紙硯及書寫內容。

3、場地布置。書寫現場布置條桌三張，椅子三把。

4、組織邀請書法家。邀請3到6名我縣知名中青年書法家，義務書寫。

5、宣傳報道。邀請縣電視臺、今鄗新聞做好宣傳報道。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）2

新年到，家家戶戶貼春聯是過春節的傳統習俗。為廣大群眾義務寫春聯、送春聯，是學校開展十幾年寫字教育實驗的優良傳統。喜迎馬年的到來，學校書法社團的那些金曦小書家又將走上街頭，為社區村民、孤寡老人義務寫春聯、送春聯。

一、活動主題：

共筑中國夢 同繪華夏春

二、活動時間：

20xx年1月26日

三、活動地點：

吳江金家壩紅旗社區

四、主辦單位：

吳江區金家壩小學

五、活動人員：

1、書法教師：黃新英、柯小玲、楊計英

2、社團學生：

王蘇昊、顧琳云、孫秋昕、金雨晨、王語軒

梅詩文、石蘊歡、計蘇婷、馬靜宜、俞孝莉

六、其它事宜：

1、由社團負責教師準備好書寫用品。

2、總務處負責宣傳標語、桌椅搬運等準備工作。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）3

為增添過年的喜慶氣氛，元一廟會主辦方邀請我們的孩子為廣大市民書寫春 。

現將具體方案公布如下：

活動時間：

日期

20xx年1月31日

20xx年2月1日

星期

星期四

星期五

上午

10：——11：50

10：——11：50

下午

13：30——15：30

13：30——15：30

參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。

活動地點：

活動要求：

1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準備。

經濟型截法對聯紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“福”字頭方紙若干。

2、每位同學在家寫一副春聯，屆時交給老師懸掛。

3、行書班、行楷書班的同學，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯。

4、家長沒有時間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結束后再接回吃飯，下午再送去，結束后接回即可。

5、來去路上請大家注意安全。

6、愿去的同學可以跟帖(在評論欄中)報名，也可發信息報名。一定要寫清楚：XXX，哪一天參加。沒有注明的，由老師安排。

7、不明事宜，請與老師聯系。

8、報名截止日期：1月29日晚8時止。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）4

一、活動目的：

春節，家家戶戶都有張貼春聯的習俗，紅紅火火的'春聯給節日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎虎年的來臨，營造節日的喜慶氣氛，20xx年2月7日（陰歷臘月二十四），川匯區青年志愿者協會將舉行春聯贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心，送春聯”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯，為市民義務寫春聯，來送出我們真情的祝福。

二、活動主題：

弘揚志愿精神，構建和諧川匯

三、活動口號：

有困難找志愿者，有時間做志愿者

四、活動內容：

獻愛心，送春聯

五、活動地點：

人民商場

六、活動步驟：

第一：由區青年志愿者協會負責準備紙張筆墨

第二：由區青年志愿者協會籌備小組招募統計所有參加活動的志愿者并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）

第三：由區青年志愿者協會聯系活動節目的人員開展活動。

七、注意事項：

1、準時到達目的地，路上注意安全。

2、志愿者要有足夠的耐心。

八、人員分工：

本次志愿者招募對象：

1、有書法寫作特長的志愿者

2、愿意參與的.志愿者（均可參加）

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）5

一、活動主題：

郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。

二、活動內容：

為村民免費書寫贈春聯，郵政配送商品展示銷售。

三、活動地點：

龍虎莊郵政支局門前。

四、活動時間：

20xx年2月4日—6日（農歷臘月24—26）

五、活動費用：

毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標一塊60元，合計340元。

六、活動流程：

1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負責此次活動的宣傳。

2、20xx年2月4日前承辦單位負責準備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。

3、承辦單位負責活動中展示商品的擺放及銷售，銷售款的上繳，負責活動結束后商品及用品的整理入庫。負責此次活動的安全事項。

4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動布標送至龍虎莊郵政支局；印制“活動布標”內容（永清郵政春節免費書寫贈春聯活動）。

七、活動參加人員：

龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者。

八、春聯：

農郵樂在三春暖；德政通行五谷豐。誠心誠意為三農服務；貨真價實且有求必應。誠郵以致遠打造百年基業；德政達天下服務萬千農家。

九、活動策劃人：

張文岐

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）6

為弘揚祖國傳統文化藝術，提高群眾的書法欣賞水平，增強學校師生對學習書法的興趣，同時擴大學校書法教育在社會上的影響力。經學校研究決定組織部分在書法藝術上有一定基礎的師生義務為民寫春聯活動。請各位教師及各班班主任組織學生積極參與!

活動時間：20xx年2月*日上午9：30—11：00

活動地點：

參加人員：

活動要求：

1、參加活動的教師和學生在當天上午9：00到 集合，并做好相關準備。

2、紙、墨由學校提供，其它書寫工具自帶。

3、春聯書寫內容可自行選擇，鼓勵原創。

活動準備：

1、橫幅懸掛、課桌搬運、春聯紙等準備：

2、書寫現場調控、秩序維護：

3、拍照：

活動標語：

“筆墨迎春——獻愛心，送春聯”。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）7

為營造吉祥如意的春節氛圍、弘揚向上向善的道德風尚，把社會主義核心價值觀傳播到農村基層，把吉祥祝福送到千家萬戶，按照縣文明辦《關于印發的通知》(xx文明辦[20xx]xx號)要求，結合我局實際，決定開展為群眾送春聯活動。現就活動開展制定以下實施方案：

一、活動主題

“迎新春送吉祥”

二、活動內容

為我局“雙聯系”對象之一的開城鎮xx村群眾上門義務寫春聯

三、活動安排

1、此項活動由縣局機關黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施;

2、縣局機關工會應挑選我局毛筆書法水平較高、廣獲認可的同志，參加書寫，2-3人為宜;

3、對xx村農戶家庭贈送春聯，覆蓋率原則上不得低于20%，具體比例由機關黨辦聯系xx村，根據群眾需求情況，協商確定;

4、本次送春聯活動計劃安排在20xx年1月14-15日，與縣局對該村節前“送溫暖”活動一并、分組進行。

四、活動要求

1、各參加部門要高度重視，密切配合，認真準備，精心安排，確保活動按時順利開展。

2、此次義務上門送春聯活動對象是我局“雙聯系”活動的行政村，活動本身具有給農村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認真準備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。

3、活動結束，相關部門要及時報送活動信息，積極宣傳，傳遞正能量;機關黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結等相關材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳《文明單位動態管理系統》。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）8

為豐富村民文化內涵，增添春節節日氣氛，展現我村村民書法藝術水平，經研究，我村舉辦“迎春節，寫對聯”活動，現將具體方案布置如下：

一、活動主題：

迎春節，寫對聯

二、活動時間：

xx月xx—xx日任意一天上午

三、參加人員：

xx村工作人員

四、活動地點：

xx小區

五、具體方案：

1、活動安排：

（1）8：50 xx小區內集合

（2）9：00—11：30 創作并贈送對聯給路過的村民并散發計生宣傳畫

2、工作人員：

活動負責：xx，負責活動整體安排。

宣傳報道：xx，負責活動現場拍照、攝像，活動后通訊稿件發送。

后勤服務：xx，負責活動的后勤保障。

現場管理：xx，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。

人員召集：xx，負責召集書法愛好者按時到位。

六、領導邀請：

xx街道辦事處具體工作人員對接。

七、前期準備：

1、活動前，準備好創作所需材料。

2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。

3、活動前，制作好宣傳橫幅。

4、活動前，做好群眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的主動性；

4、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的.進場秩序；

5、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。

八、經費預算：

1、寫作材料

2、橫幅，茶水等材料經費

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）9

一、活動背景和意義：

新的一年即將開始，為了使廣大業主感受到我們物業的關懷，為了豐富小區文化內涵，今舉辦迎春節送春聯活動。通過此活動，不但可以使廣大業主感受到我們對他們的服務，而且可以增添春節節日氣氛，還可以為我們物業收繳20xx年物業費提供良好的奠定基礎。

主辦單位：上海金地物業服務有限公司

承辦單位：寶山區金地藝境

寶山區金地藝境客服部

協辦單位：建設銀行寶山支行

二、活動時間：

20xx年2月4日

三、活動地點：

寶山金地藝境307門崗大門

四、面向對象：

金地藝境小區全體業主

五、活動要求：

活動前期做好送春聯活動宣傳及建設銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業主看到我們為他們著想，替他們辦事，使廣大業主感受到我們對他們的關懷，充分調動居民領取春聯的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。

六、活動流程：

1、20xx年1月中旬張貼建設銀行提供的為業主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節送春聯活動文告。

2、20xx.1.15-20xx.1.31之間準備20xx.2.4日要發放的春聯：購買寫對聯的紅紙300份，然后由金地藝境小區有文化且書法極好的3位業主幫忙撰寫。

3、20xx.2.1-20xx.2.3準備活動當日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯、宣傳海報和活動人員的安排。

4、20xx.2.4迎春節送春聯活動執行：上午九點之前擺好活動需要的設施，上午九點到下午4點之間發放春聯并登記送給的業主信息直到300份春聯發放完結束，同時協助建設銀行寶山支行工作人員進行辦卡事宜。

七、工作人員安排：

活動負責人：錢瑾

宣傳報道：徐貴平，負責現場拍攝

信息記錄：徐微微，春聯發放及信息登記 現場管理：徐貴平，現場用具擺放及秩序維護

八、活動總結：

辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）10

一、活動宗旨：

春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于20xx年1月2日（星期六，農歷臘月十四），在xx公園門口連續第舉辦每年一度的“為市民義寫春聯”活動。

二、活動時間：

20xx年1月2日

三、參加人員：

部分行政、老師以及0名書法興趣小組的學生。

四、活動場地：

xx公園門口

五、工作安排

1、當日早晨8：0，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。

邵主任負責，廖濟元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協助；

2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀；

3、李xx老師負責音響；

4、黃xx主任負責安排老師和學生的中午用餐；

5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；

6、王xx副主任負責宣傳工作；

7、陳xx副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“xx中心小學2x師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）11

一、活動主題：

迎春節，送對聯

二、活動時間：

三、參加人員：

螃蟹磯村工作人員

四、活動地點：

五、具體方案

1、活動安排：

(1)8:50 東升小區內集合

(2)9:00—11:30創作并贈送對聯給路過的村民并散發計生宣傳畫

2、工作人員：

活動負責：潘有明，負責活動整體安排。

宣傳報道：張悅，負責活動現場拍照、攝像，活動后通訊稿件發送。

后勤服務：桂婷，負責活動的后勤保障。

現場管理：朱正軍，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。

人員召集：潘有明，負責召集書法愛好者按時到位。

六、領導邀請

龍湖街道辦事處具體工作人員對接。

七、前期準備：

1、活動前，準備好創作所需材料。

2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。

3、活動前，制作好宣傳橫幅。

4、活動前，做好群眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的積極性;

5、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序;

6、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。

八、經費預算：

1、寫作材料：

2、橫幅，茶水等材料經費。

春節寫對聯活動方案范文（通用12篇）12

為營造吉祥如意的春節氛圍、弘揚向上向善的道德風尚，把社會主義核心價值觀傳播到農村基層，把吉祥祝福送到千家萬戶，按照xx要求，結合我局實際，決定開展為群眾送春聯活動。現就活動開展制定以下實施方案：

一、活動主題

“迎新春送吉祥”

二、活動內容

為我局“雙聯系”對象之一的群眾上門義務寫春聯

三、活動安排

1、此項活動由縣局機關黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施；

2、縣局機關工會應挑選我局毛筆書法水平較高、廣獲認可的同志，參加書寫，2—3人為宜；

3、對石山村農戶家庭贈送春聯，覆蓋率原則上不得低于20%，具體比例由機關黨辦聯系石山村，根據群眾需求情況，協商確定；

4、本次送春聯活動計劃安排在20xx年xx月xx—xx日，與縣局對該村節前“送溫暖”活動一并、分組進行。

四、活動要求

1、各參加部門要高度重視，密切配合，認真準備，精心安排，確保活動按時順利開展。

2、此次義務上門送春聯活動對象是我局“雙聯系”活動的行政村，活動本身具有給農村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認真準備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。

3、活動結束，相關部門要及時報送活動信息，主動宣傳，傳遞正能量；機關黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結等相關材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳xx。

第三篇：小學生過年寫對聯活動總結

2017高新三小心 智班心智之子文化達人

新年春聯書寫活動

離過年越來越近了，年味也漸漸濃烈起來。2017年1月16日下午心智班的孩子們了解到過大年貼對聯文化，立意為教室也寫一副春聯表達了自己對新的一年托出濃濃的節日氣氛，寓意習，努力學習的志向。于是行動起來??

這次參加活動的孩子們在家長的指導下首先對對聯的語句爭先提出了自己的建議。劉家未小朋友說“我們要上到六年級”，家長們幫他總結，意思就是同班同學要經過六年的小學階段學習，這個過程是漫長的。邊慕白小朋友說“學習是最重要的，因為有知識才會漂亮”，她的意思就是要努力學習。趙予堯說“那天我病了也來上學”，孩子太可愛了，她大概想的是風雨無阻，生病不懼的意思吧??在大家集思廣益，爭先恐后發言，家長們合理揣度孩子們的意思得到了“六載同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程奮進自今始，橫批為生隨師范”。雖然語句不是那么工整，但飽含孩子們熱愛學校，熱愛教室，熱愛學習，以及不怕困難，接受挑戰的積極心態。的中國傳統對聯，大紅的希望，烘他們熱愛學孩子們積極

(孩子們配合家長準備書寫對聯的材料)

開始書寫了，在家長的協助下（畢竟孩子們還太小），孩子們小心翼翼，一個個聚精會神，個個有字的孩子認認真真，拉著對聯，有的壓著此合作，別看他們年路航說“寫的真好看”。字是春天的春”。杜奕啊”??七嘴八舌，高興。所有小朋友都因此這幅對聯蘊含著說要把這幅對聯獻給教室，讓教室也新年快樂。

書法家的風范。正在寫在旁邊觀看的孩子有的對聯生怕對聯傾斜。彼齡小但都很有見地，馮穆子安說“我認識那個軒小朋友說“對聯真長孩子們顯得很興奮，很動手參與了這幅對聯，他們濃濃的感情，他們

（各個認真）

（一絲不茍）

（小心翼翼）

(有模有樣)

（仔仔細細）

對聯寫完了，孩子們的熱情卻沒有減退。他們就“寫對聯的收獲”展開了熱烈的討論。張沁楠小寶貝說“我要把字寫得棒棒的”，看她說得多好。劉怡可小朋友說“我寫字的時候又高興又緊張，我回家要練字”。王培源小朋友說“我要當書

法家”，瞧這小家多有志向。張蕓熙小寶貝說“那個字不是時間的時”，惹得大家哈哈大笑，可是孩子童真的話卻從中看出來她學會了現代簡體版的時間的時。馮楚涵小朋友說“我好高興能自己書寫對聯，我回家還要寫”，看來她對寫毛筆字產生了興趣。討論還在進行，氣氛空前，參與的家長們已經笑得合不攏嘴，大家顯然為孩子們的進步感到高興。

（看看我們的成果，我們好自豪）

時間過得真快，匆匆之間兩個小時過去了，我們書寫對聯的活動取得了圓滿成功，孩子們收獲滿滿，教室門上也貼上了孩子的成果，頓時教室也過起了大年！

第四篇：迎新春寫對聯送溫暖”活動總結

揮毫潑墨書春聯，素質教育展風采

——鹽湖區西街小學舉辦學生“迎新春寫對聯送溫暖”活動總結

在新春佳節即將來臨之際，為了弘揚民族精神，對學生進行傳統文化的教育和熏陶，更是為了深入推進學校“讀好書、寫好字、寫好文章、練就一副好口才”的“四好”特色教育工程，2017年1月19日下午2時30分，西街小學組織學校書法社團的部分同學在鹽湖會堂門口舉行了“迎新春、寫對聯、送溫暖”的活動。

西街小學在推行“四好”的特色教育以來，各個年級都涌現了許多軟硬筆書法愛好者，為此專門成立了書畫社團，經常開展活動，促進同學們之間的交流和切磋。這次活動學校精心籌劃，從學校50多人的社團里層層挑選了8名同學參加，既有六年級的熟手，又有三四年級的才著手寫作品的新手；既有善于隸書書寫的，又有擅長書寫顏體、柳體的。可謂各個層次各個年級都有所兼顧，這大大地激勵了所有書法愛好者。

活動一開始就熱鬧非凡。同學們信心十足地揮毫潑墨，一副副充滿喜慶、吉祥、祝福、歡樂的春聯在他們的手中隨筆而出；隨后一副副鮮紅的春聯懸掛兩側，一片火紅和喜慶。同學們瀟灑書寫頗有“小書法家”的派頭，吸引著眾多的家長和路上駐足評賞和贊嘆。3時，小書法家的小助手們開始贈送對聯，現場書寫的60多副對聯在極短的時間內被哄領一空。最后，學校領導對所有參與的同學進行了嘉獎，博得一片歡呼和喝彩！

此次活動為雞年的到來增加了濃濃的年味，很好地激發了同學們熱愛書法的興致。既得到了師生、家長們的極大支持和贊賞，又展示了學校重視素質教育，全面發展學生的真風采，更是彰顯了學校“為教師專業發展護航，為學生一生成長奠基”的辦學宗旨。

鹽湖區西街小學 2017.01

第五篇：春節寫對聯作文（通用）

春節寫對聯作文范文（通用14篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的春節寫對聯作文范文（通用14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春節寫對聯作文1

早晨很早我就被媽媽吵醒了，原來今天是大年三十，媽媽早早得起來是為了貼春聯，我一骨碌就起來了，“媽媽，我能幫您嗎？”“當然可以了。”

吃完早飯，我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“舒晴，我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧！”當我帶著滿是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想？”“簡直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

看著那鮮紅的春聯，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過年嘍。

春節寫對聯作文2

今天下午，計劃生育宣傳活動在芝城公園的燈光球場開展了。許多中老年人表演了精彩的節目，最吸引人注目的是建甌書法協會的幾個有名氣的書法家當眾為人們寫春聯。我跟隨我的書法老師卓老師也在場為人們寫春聯。

公園里人山人海，熱鬧非凡。卓老師準備好了文房四寶之后，叫我先寫一幅春聯，我怕寫不好，被人笑，就找借口讓卓老師先寫一幅我再寫。過了幾分鐘卓老師就寫好了一幅對聯，卓老師的字寫得龍飛鳳舞的，柔中帶剛。該我寫了，我的心里忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，還好媽媽和卓老師在旁邊幫我打氣，我鼓起勇氣，寫完了一張，啊，終于沒有寫壞，卓老師還夸我寫得好呢！被卓老師這么一夸，我倒有了信心，相信自己一定能寫好。想著，我便拿起筆，又開始寫起來：“吉星高照文明院，喜氣常臨幸福家”。這時，我周圍有許多人在看我寫，有的人還拿數碼相機給我照相，有的人在說：“這個小孩真厲害，這么小就能寫出這么漂亮的字。”還有的人說：“這一幅有沒有人預定，沒有人預定我拿走了啊。”此時，我心里比吃了蜜還甜。

春節寫對聯作文3

書法班里，老師教了我們這樣一幅春聯：福星高照全家福，春日增輝滿園春。鳥語花香，山歡水笑。福到人間。為了寫好這幅春聯，放了寒假我就堅持每天練習寫一個小時。其中“水”這個字最難寫了，不是橫撇的收筆高，就是撇點的起筆低，“水”總是歪歪扭扭的出現。望著那些歪七扭八的“水”，我生氣地把它們全部扔到了地上。媽媽看見了走過來說：“別著急，練字可不是一會兒半會兒就能練好的，只要認真觀察字的間架結構，耐住性子認真寫，就會一次比一次寫得好。”聽了媽媽的話，我把字貼放在眼前，仔細地觀察“水”這個字。發現豎鉤左邊的橫撇起筆要由低漸高，收筆要比豎鉤右邊的捺低。再就是撇點起筆要比橫撇的起筆高一點。捺的收筆比左邊橫撇要高一點。于是我拿起筆又一遍一遍地練起來，寫出來的“水”字果然好看多了！

臘月二十六回奶奶家，我拿著紅紙和筆墨去寫春聯。為了萬無一失，我又在報紙上練了一遍，才開始在紅紙上寫。終于完成了我的“大作”，“我的閨女寫得相當不錯啊！瞧，這個‘鳥’字，鳥頭這寫得可真漂亮！”“‘水’字寫得也相當漂亮。還有這個‘福’字！”“我的孫女真厲害，可要放好了，年二十九的時候貼上！”

聽著大家你一言，我一語地夸著我寫的春聯，看著他們臉上、眼里滿滿的都是笑，我高興極了。以后，我一定要更好地練習毛筆字，寫出更好、更漂亮的春聯來！

春節寫對聯作文4

春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……

記得去年春節快來臨時，我在家里學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說：“能教我寫對聯嗎？”我清楚地記得伯父問：“你會用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫對聯嗎？”我搖了搖頭說：“不會。”于是他又說：“你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。”聽了伯父的話，我高興地跳了起來。

伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字：“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”

于是伯父又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。

伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。

在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。

春節寫對聯作文5

春聯起源于桃符，一種懸掛在大門兩旁的長方形桃木板，在桃木板上寫上降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字，用來驅鬼，保平安。后來經過一代代的傳承，桃符改為了現在的紅紙，上面寫的字也不再是降鬼大神的名字，而是一些吉祥、喜氣的對聯，這就是春聯的來歷。

以前，爺爺家的春聯是爸爸寫的。現在我們學習了書法，爺爺家的春聯就是我和哥哥寫了。

我翻開《春聯集》，東瞧瞧，西望望，想找一幅自己比較滿意的春聯。最終，我的目光落在了“冬去紅梅笑飛雪，春來綠柳舞和風”這幅春聯上。一開始，我先在宣紙上寫了一次，由于有些緊張，結果有些地方沒有寫到位，有些字還東倒西歪的，像在跳舞一樣。第二次，我在心里對自己說：“不要緊張，慢慢寫。”果然，我覺得輕松了許多，握著筆的手也不再抖動了。第二張字寫好后，我把它和第一張比了比，發現好多了。我又寫了好幾次，直到我自己滿意后，便準備在紅紙上開寫。

我在墨盤里倒了些墨汁，拿起筆沾了沾墨，在墨盤上刮了刮，開始寫第一個字。寫完第一個字后，我重復沾墨動作寫第二個字。我寫得慢極了，生怕哪個字沒有寫好。這樣重復了很多次沾墨動作后，我寫的春聯終于完成了。我把它拿起來看了又看，覺得寫得不錯，挺滿意的。

寫春聯不但可以練習毛筆字，而且還能在春節的時候粘在門墻上向大家展示。所以，這是我很愛干的“活”。

春節寫對聯作文6

前幾天，我們的書法老師教我們寫春聯，那也是我在書法班最難忘的一次書法課！

那一天開始上課時老師先給我們講述了一些有關春聯的故事：春聯在以前叫作桃符，桃符上面都會畫著一些畫，古代王安石的詩句中就有“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這個詩句，直到宋朝才開始出現春聯，到明朝開始流行……老師又給我們講了說：“我們寫春聯的，由于以前的紅紙比較貴，所以一定要寫對，一定不要出現錯字，一定要認真。”

老師開始先教我們折紙，老師先教了五個字的疊法，要先留出一點位置寫第一個字，老師告訴我們折第一個字寧可留的地方大，也不留的地方小，剩下的四個就好疊了，依次推出4、5、6、7、8、個字的疊法。

學會疊紙后，我們就開始寫字了我們首先要找到一副自己認為比較好的春聯，之后開始疊紙，疊好之后在練字書上找到你要寫的字，將它們寫下來，每一筆都要依照練字的方法去寫，上下聯寫完后要去春聯書上找到一個適合給春聯的橫批，我寫的春聯是：“先天之憂而憂，后天下之樂而樂。國富民安”。

當寫完一副自己寫的春聯時，心里總感到一股神圣感，這就是自己的作品，這就是自己經過這么長時間努力的成果！

春節寫對聯作文7

過年嘍！每年一次的過年對我來說都是一件大事，因為我們家的春聯向來都是我來寫，大家一起貼。所以我過的春節又格外有意思。

又要過年了，今年的春聯毫不例外仍是由我來書寫。寒假里我打開臨帖，好多對聯哇！有的表達了合家團圓、幸福平安的美好祝愿，如和順滿門添百福，平安二字值千字、花開大地景色美，富盡人間幸福多；有的`表現了春天美麗的風光，如冬去紅梅笑飛雪，春來綠柳舞和風、春來奇花映紅日，冬去芳草碧連天；有的展現了祖國欣欣向榮的景象，如鴻圖大展前程遠，吉星高照事業心、國運昌隆逢盛世、家庭和睦樂天倫。其中我選了一幅一帆風順全家福，萬事如意滿門春來練習，每一個字我都練了好幾遍，一直練到我能寫好為止。

臘月二十六的晚上，我把裁好的紅紙鋪開，用折疊的方法分隔出每個字的位置，然后開始動筆。每一個字落筆前我都在心里祈禱一下：千萬不要寫錯呀！萬一一錯，前面的字都前功盡棄了。我寫萬字的時候，因為起筆有些偏左，所以第一筆的橫筆畫沒有寫舒展，寫完這個字，它看起來像一個瘦猴一樣。

順利寫完了，并沒有錯一個字。貼春聯嘍！準備開始貼了，才發現馬虎的我竟然忘了寫橫批了，趕快回書房補寫了橫批。是爸爸幫著我貼的。貼完后，無意中我發現上下聯竟然貼反了，惹得大家哈哈大笑雖然寫春聯貼春聯的過程確實不容易，可由于我好好練習了，這次的書寫比以前漂亮得多，大人也都夸我字寫得有進步。我好有成就感啊！

春節寫對聯作文8

春節即將來臨，我知道大家都很喜歡過春節，因為大家可以干很多有意義的事情，比如寫春聯。

去年奶奶家的春聯是哥哥寫的。今年我決定自己寫奶奶家春聯。聽奶奶說，哥哥第一年寫春聯，寫的不成樣，竟然把字都寫錯了，但是也得到了奶奶的表揚。奶奶說：“只要有勇氣寫，就是好孩子。”今年我一定要好好的表現一下，讓爺爺奶奶也高興高興。

說干就干，我和媽媽去買了紅紙，在媽媽的幫助下，我把紅紙用刀子裁成了一條一條的。然后又拿來筆和墨，我把筆在墨汁里蘸了蘸，在紅紙上寫了幾個大字，第一次在紅紙上寫字還有點緊張，最后在媽媽的建議下，先在報紙上練了幾遍，又回憶了一下老師曾經教導我的話：“在寫每個字時，用的力量要有輕重之分，這樣寫出的字才有筆鋒，也更加美觀！

最后在媽媽的鼓勵下，我鼓足了勇氣，在紅紅的紙上寫下了”歲歲平安日，年年如意春。橫批是新春快樂“爸爸媽媽看了都夸我寫的很棒。于是，我們帶著春聯去送給爺爺奶奶，爺爺看了我給他們寫的對聯，高興的把眼睛笑成了一條縫，而且還給我了一個大大的獎勵。

新的一年，我還要繼續努力練好字，等到明年的春節到來時，我還為爺爺奶奶寫春聯。

春節寫對聯作文9

緊張的學習生活剛結束，靳老師就讓我們到書畫班去練習寫春聯。

可是，寫出來的字總讓我不滿意：有的寫得太松散，不緊湊，有的個別字寫得有點歪扭，總之還是功夫不到家唄。沒辦法，只有繼續刻苦地練習了。

“二十八，貼畫畫”。到了二十八那天，雖然我的水平還遠有待提高，可我感到比去年寫的也還是有點兒進步的，還是自豪地在門兩邊貼上“金牛開出豐收景喜鵲銜來幸福春”，橫批：戶納千祥。我希望我們家的日子是芝麻開花節節高，一年更比一年好，讓幸福常駐我家！

然后，我們乘車回到老家。見到奶奶后，我把一幅春聯遞給了她。“和順一門有百福平安二字值千金”，橫批：牛年大吉。雖然奶奶不認得幾個字，可奶奶聽到我念后，臉上依然露出了燦爛的笑容，我心里當然也樂滋滋的。這時，旁邊幾位伯母、嬸嬸，哥哥姐姐也都夸我寫得好，說明年多帶回來幾幅。聽了這話，我心里更是美了。

臨走時，我叮囑奶奶一定要把春聯貼到老家的大門上，因為這不單單是送了一幅春聯，還是我對奶奶的一片祝福：

祝愿奶奶平安、健康、長壽！

春節寫對聯作文10

時光飛逝，轉眼間，我們即將迎來新春的到來。這個春節，我有一個特殊的任務——給親戚朋友們寫春聯，因為我在千里堂學習書法快一年了，總得展示下自己的成果吧。

我選了一副春聯：羊歌盛世方報捷，猴舞新春又呈祥，這14個字乍一看覺得好寫，其實恰恰相反，一點也不好寫，我有些后悔選了，可是老師都已經寫好范字了，我也只好硬著頭皮上了。

第一個是羊字，我覺得容易，就刷刷地寫起來，很快，3個羊字躍然紙上，我細細比較，實在沒一個滿意，心情如同泄了氣的皮球，呆坐在凳子上寫不下去了。爸爸鼓勵我，給我點出了缺點，提醒我在哪個部位要運筆重些，哪個筆劃要動作放慢來。于是，我照著他的話重新寫了一遍，果然效果好了不少。接下來，我每寫一個字，就對照著老師的范字揣摩、比對，一遍比一遍有了進步。功夫不負有心人，幾遍臨摩下來，我就掌握了這幾個字的書寫要領。

老師看我練習得差不多了，就拿出兩張大紅的春聯紙讓我試寫一副。于是，我按照老師的要求，工工整整地書寫起來，寫完一看，效果還不錯，比在練習紙上看要漂亮多了，我小激動了一回，內心對學書法更多了一份成就感。

不過經過老師的比對后，還是發現了許多不足，他要求我回家后多練習。我答應了，爭取每天擠時間練習。加油，相信自己可以寫得更棒！

春節寫對聯作文11

今天，張老師讓我們上街寫對聯，一大早，我就迫不及待地來到這里，擺好了桌子、毛氈、春聯紙等東西后，就開始寫春聯了，由于桌子數量不夠，張老師讓我第二輪再上。

第一輪很快結束了，該我上場了。這時旁邊的一個初中放學了，一大堆學生圍在我們的桌子前看我們寫春聯。我只好按住“撲通、撲通”狂跳的心，寫下第一個字：五。一個初中生說：“不錯！”說完便給我照了一張相，受到夸獎后，我就不那么緊張了。寫完第一張對聯，我長出了一口氣，圍觀的人都叫道：“好，好！”得到了這么多人的認可，我的心中不免有些洋洋得意。沖大家笑了一下，開始寫第二張對聯。

寫到了“歲”這個字時，我不小心在紙上滴了一滴墨，沒辦法，我只好寫豎的時候把那個點連起來，這樣看起來，就天衣無縫了。寫完后，我開始寫橫批：福地洞天。

終于全部寫完了，我端詳起我的春聯：一龍一鳳，在紙上嬉戲，秀麗的字體描繪出羊年的無限美好，鮮紅的紙張展現出春節的喜慶……第三輪的人上來了，媽媽開車來接我了，我希望我寫的春聯能被人拿走貼在家中。愿我的春聯能給人們帶來幸福，帶來快樂，帶來美好的祝愿。

春節寫對聯作文12

我學書法已經有兩年多了，也取得了一些成績，去年三門峽舉行的書法大賽，我還獲得二等獎。在我家的書柜上有好幾摞練得毛筆字，為了能讓我更好的練好字，今年，媽媽給我下了一個任務：寫春聯。雖然是第一次寫，但我已經是信心十足。

第一步：準備工作。爸爸買了金粉、清漆、汽油和紅紙，還有搜集對聯。我和媽媽把大紅紙對折割開。由于是第一次寫春聯，我讓爸爸幫我折好字的距離。媽媽又幫我把金粉、清漆、汽油這幾樣按一定的比例活在一起。

第二步：書寫對聯。我先想這個字要注意什么，然后再拿起毛筆，蘸點金粉，寫書法一定要注意字的間架結構，我把解老師課堂上講的要點熟記于心，開始寫的每一筆每一畫都很慢。唯恐寫不好，不一會兒，一副對聯寫好了，爸爸媽媽直夸我好。自我感覺也挺好。我更有信心往下寫。瞧，這就是我的杰作，怎么樣？你們也來學學吧！

寫完了小對聯，我開始挑戰大對聯。寫得第一幅大對聯，大小沒有掌握好，不太滿意，我又重新寫了一副，這次寫的比第一次寫的好多了。

這次我總共寫了12副小對聯，4副對聯。其中10副小對聯4副大對聯送給了奶奶、外婆、大姨、小姨家。她們見了，也夸我寫得好，我的心里別提有多高興了！我還收獲了30元的對聯錢，這是我意想不到的，這是她們對我的獎勵。

寫對聯不僅僅練了字，還有對聯錢，更收獲了寫對聯的樂趣！

春節寫對聯作文13

寒假中，一件有意義的事讓我難以忘懷，那就是寫春聯。

那天下午，我上書法課。老師告訴我們：今天是最后一節課，寫春聯。我們聽了，都高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。老師認真的給我們寫，我一絲不茍的觀看。當我自己動手寫的時候，我寫一筆，看一筆，經過兩個小時的練習，我寫得很工整，老師還夸我的毛筆字寫得好呢。

回到家里。我對奶奶說：”今年不用買春聯了。“奶奶疑惑不解地問：”為什么呀？“我對奶奶說：”我是小小書法家嘛。“奶奶又問：”你行嗎？“我一邊拍胸脯，一邊說：”有我不行的嗎？“我心想：我一定要寫的像老師的一樣好，為了不在全家人面前丟人，我每天都認真練習，一個字一個字地練，媽媽也說：”寫的還可以，沒有白學。“我聽了，高興地笑了。到了二十八貼花花那天，我拿出了我寫的春聯。上聯是：一帆風順吉星到，下聯是：萬事如意福臨門。橫批是：萬事如意。爸爸一邊貼，一邊稱贊：”寫的不錯，寫的不錯。“爺爺奶奶看了，布滿皺紋的臉舒展開了，爺爺還為我豎起了大拇指。奶奶說：”不要驕傲，繼續努力。“我看著我寫的春聯有點高興，但也有些不滿意，和老師相比，還差的太遠。

盡管有些字寫的不好，但是我相信：只要堅持練習，就會超過老師的。這件有意義的事，讓我難以忘掉，也讓我從中我明白了：有付出就會有收獲！

春節寫對聯作文14

春節前夕，爸爸帶我去萬達廣場參加義務寫春聯活動。

活動開始啦！小朋友們排成一排，展開紅紙，認真地書寫著。很快，地上堆滿了春聯，圍觀的大人們一哄而上，仔細地挑選著自己喜歡的作品。一眨眼，我寫得春聯被一搶而空，我好奇地問爸爸：“爸爸，為什么我的春聯都被搶走了？”爸爸說：“因為你的字寫的很漂亮呀！”

活動結束后，老師獎勵給我一個本與眾不同的獎狀。我和小朋友們拿著春聯一起合影，照片還登上了《淮海晚報》呢！我高興地又蹦又跳，爸爸滿面紅光的對我說：“優優，今后還要繼續努力啊，爭取把字寫的更漂亮。”我高興的連連點頭。

今天我真開心呀！