第一篇：2009年中考物理二輪復習熱點專題訓練-聲現象綜合

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2009年中考物理試題分類匯編—聲現象綜合

1.對下列圖現象的解釋不正確的是（B）

2．(08資陽）下列說法中正確的是（A）

A．地震發生時水塘內的魚恐慌極了，爭著跳離水面，說明水能傳播地震波 B．雨滴落在地面會發出聲音，說明物體不振動也可以發聲

C．下雨時搜救人員很難聽清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說明幸存者的呼救聲是噪聲

D.“帳篷城，里的小王用紙團塞著耳朵睡覺，是為了阻斷噪聲的傳播

3（08吉林）正在發聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現象表明發聲體在_______；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞_______來清冼鐘表等精密機械。答案：振動

能量

4（08云南）以下關于聲音的說法，錯誤的是 C A．各種樂器都是通過振動而發聲 B．聲音的傳播速度與傳播介質的種類無關 C．發聲物體振動的頻率越高，音調越高 D．悅耳的樂聲也會成為噪聲(08淄博）下列關于聲現象的說法中，正確的是 B

A．在噪聲較大的環境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲 B．用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲 C．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發出聲音的響度太小 D．我們能區分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發出聲音的音調不同

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6（08廣東）近年來，我國城市建設和發展越來越注重以人為本．如城區汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是 C

A．綠化居住環境 B．緩解“熱島效應” C．降低噪聲污染 D．減少大氣污染

7(08欽州）下列關于聲現象的說法中正確的是（A）

A.發聲的物體都伴有振動現象

B.音調、響度和頻率是樂音的三個特征 C.聲不能在氣體、液體中傳播

D.在教室周圍植樹不能控制噪聲

8（08佳木斯）2008年5月12日我國汶川地區發生了8．0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于_______（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_______發出聲音，被及時獲救． 答案；次聲波；振動

9（08長沙）關于聲現象，下列說法正確的是B

A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同

B、一切正在發聲的物體都在振動

C、聲音可以在真空中傳播

D、男女同學說話時的音調都是相同的

10（08荊州）關于聲現象的下列說法中，正確的是（D）

A．聲音在不同介質中的傳播速度相同

B．如果音調和響度相同，聲音我們就無法分辨

C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

D．一切發聲的物體都在振動

11（08黃岡）在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現幸存者。下列說法錯誤的是C ．． A.探測儀收集聲音信號時利用了同體可“傳聲 B.幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同 C.幸存者能聽見探測儀發出的超聲被 D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

12（08青島）下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是：C A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B、“土電話”靠固體傳聲 C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D、真空不能傳聲。

13（08連云港）關于聲現象下列說法錯誤的是A

A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高

B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

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C．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同

14（08雞西）2008年5月12日我國汶川地區發生了8．0級的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因為地震產生的聲波屬于(填“次聲波”或“超聲波”)．所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過敲擊物體使其 發出聲音，被及時獲救． 答案：次聲波 振動

15（08梅州）根據所學物理知識完成下面內容：

（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的_________產生聲音；

（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據聲音的________不同來識別的；

（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播________的性質。答案：振動；音調；能量

16（08孝感）下列說法中錯誤的是 ．．A．聲音是由物體的振動產生的 B．聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音 C．聲音的大小由振動的頻率決定 D．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息 17（08河北）下列說法中，不正確的是

A

A．手機是利用超聲波工作的

B．在道路兩旁植樹，可以減小噪聲

C．電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量

D．正在發聲的音叉接觸水面，濺起水花，說明發聲體在振動 18（08武漢）下列有關聲現象的說法正確的是（）A.在城區禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

B.蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發出的超聲波的回聲來探測周圍的物體 C.彈撥的鋼尺振動得越快，發出聲音的響度越大

D.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發生

19（08無錫）下圖是探究聲現象的四種實驗情景，下列說法正確的是A（08無錫）甲實驗說明聲音的傳播需要介質

B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大 C．丙實驗說明音叉的振幅越大，音調越高 D．丁實驗說明聲波不能傳遞能量

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20（08淮安）手機是通過__________傳遞信息的，用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據聲音的_____________判斷的，在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的__________，若長此以往會使聽力下降，有害健康．

21（08鹽城）下列說法中正確的是

A．聲音是由于物體振動產生的 B．一般是根據歌聲的響度來判斷歌手是誰

C．聲音在空氣中傳播最快

D．樂器發出的聲音都是樂音，不可能是噪聲

22．（08恩施）2008年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震，振動波及半個中國！災情發生后，天翔迅速上網搜索了一些關于地震的知識：地震的頻率范圍大約是1HZ～100HZ；在傳播途中振動的幅度逐漸衰減，而且頻率越高衰減得越快。請結合這些信息在下列說法中選出錯誤的一項 A ．．A．5月12日14時28分，恩施州全境也產生了強烈震感 B．發生地震時，釋放出巨大的能量

C．在汶川，人們可以聽見地震時發出的聲音，音調比較低沉

D．在距離汶川較遠的地方，人們可能感受到了震動，但可能聽不到聲音

23（08襄樊）下列有關聲現象的說法中錯誤的是：C

Ａ．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

Ｂ．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同 Ｃ．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

Ｄ．在醫院里醫生通常利用超聲波震動除去人體內的結石，說明聲波能傳遞能量

24（08太原）聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_________的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_________時產生的微弱的聲音，以利盡早營救。答案：信息 振動

25（08河南）通過對“聲現象”的學習，你認為下列說法中正確的是

C A．只要物體振動就一定能聽到聲音

B．“振耳欲聾”說明聲音的音調高 C，在校園內植樹可減弱校外傳來的噪聲

D．超聲波的頻率很低，所以人聽不到

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26（08佛山）盈盈在彈奏古箏時，古箏的琴弦因為________而發聲：登上月球的兩宇航員不借助無線電聽不到對方的講話，這是由于聲音________；女同學說話的聲音“尖細”．這是因為她們說話時聲帶振動相對比較________的緣故

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第二篇：2011中考物理《聲現象》試題

2011年中考《聲現象》試題匯編

江蘇徐州睢寧縣雙溝第二中學 宋曉樓

一、選擇題

1．（2011杭錦旗）若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內，我們會發現（D）

A．圖像和聲音一樣正常

B．圖像和聲音同時消失

C．可以聽到聲音，但看不到圖像

D．可以看到圖像但聽不到聲音

2．（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感。這個實驗是用來探究（A）

A．聲音產生的原因

B．決定音調的因素

C．聲音能否在空氣中傳播

D．聲音傳播是否需要時間

3．（2011自貢）釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走這說明（D）

A．聲音從空氣傳入水中，音調發生了變化

B．只有空氣能傳播聲音；

C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

D．空氣和水都能傳播聲音。

4．（2011樂山）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到：（B）

A．聲音越來越大 B．聲音越來越小

C．聲音大小保持不變 D．音調越來越低

5．（2011攀枝花）決定聲音傳播速度的是（C）

A．響度

B．音調

C．傳播聲音的介質 D．音色

答案：C

6．（2011 大連）敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲（C）

A．音調越高 B．音色越好 C．響度越大 D．越低沉

7．（山東臨沂）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（C）

A．音色 B．音調 C．響度 D．頻率

8．（2011武漢）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發出聲音的變化。這個實驗用來探究（C）

A．聲音能否在固體中傳播

B．響度與物體振幅的關系

C．音調與物體振動頻率的關系

D．音色與發聲體的哪些因素有關

9．（2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（B）

10．（2011湖南衡陽）使用隨身聽（MP3、MP4??）時，調節音量按鈕實質就是改變了聲音的（C）

A．頻率 B．音調 C．響度 D．音色

11．（2011黃岡）音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是（B）

A．樂器發聲時都在振動

B．樂器發聲的音色相同

C．樂器發聲的響度相同

D．樂器發聲的音調相同

12．（2011桂林）、用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發出的聲音（C）

A．音調不同

B．響度不同 C．音色不同

D．傳播速度不同

13．（2011泉州）欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據聲音的某個特性來判斷的，該特性是（B）

A．響度 B．音色 C．音量 D．音調

14．（2011鞍山）口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發出聲音的（A）

A．音色 B．響度 C．音調 D．頻率

15．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現不同的特點，你能區分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據聲音的（C）

A．頻率 B．振幅 C．音色 D．節奏

16．（2011肇慶）、用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們在隔壁房間仍能分辨出是哪種樂器演奏的，這主要是依據聲音的（B）

A．音調 B．音色 C．音速 D．響度

17．(2011龍巖）、2010年第16屆廣州亞運會開幕式上，毛阿敏和孫楠合唱最具嶺南風情的會歌《重逢》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰唱的。這主要是依據他們的聲音具有不同的（B）

A．音調 B．音色 C．響度 D．頻率

18．（2011襄陽）優美的樂曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏。我們能夠區別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據聲音的（C）

A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率

19．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（A）

A．音調 B．音色 C．響度 D．速度

20．（2011臺灣）下圖是童謠「小蜜蜂」的歌詞與樂譜，在小萍唱到「大家一齊」這四個字的期間，聲波的音調逐漸升高。此期間聲波音調逐漸升高，主要是因為下列何種變化？（D）

A．聲波的振幅逐漸增加

B．聲波的頻率逐漸變低

C．小萍聲帶來回振動一次的時間逐漸增加

D．小萍聲帶每秒來回振動的次數逐漸增加

21．（2011江蘇淮安）喇叭里響起“我和你，心連心 ?? ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據聲音的（D）

A．頻率 B．響度 C．音調 D．音色

22．（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（A）

A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率

23．（2011徐州）多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因為不同種類的樂器各自具有獨特的（C）

A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率

24．（2011煙臺）、用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發出的聲音（C）

A．音調不同

B．響度不同

C．音色不同

D．傳播速度不同

25．（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭??”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據是不同演員聲音的（C）

A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同

26．（2011恩施）我們之中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是（B）

A．聲帶振動變快 B．聲帶振動變慢 C．聲帶振幅變小 D．聲帶振幅變大 27．（2011清遠）古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發聲時的（D）

A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調

28．（2011廣州）城市里部分道路設計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（D）

A．防止車輛產生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲

C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過程中減弱噪聲

29．（2011杭州）科學家設想利用道路來收集太陽能進行發電，供電動汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設覆蓋有太陽能電池的水泥板，再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個設想要能實際使用，對玻璃的選擇，下列哪一項不是主要需考慮的（D）

A．玻璃表面粗糙程度 B．玻璃強度

C．玻璃顏色 D．玻璃的隔音效果

30．（2011綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（B）

A．大象的“聲音”交流

B．蝙蝠的“回聲”定位

C．外科醫生對結石病人的“超聲”排石

D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮

31．（2011株洲市）為了使教室內的學生上課免受周圍環境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（B）

A．在救室內安裝噪聲監控器裝置 B．在教室周圍植樹

C．每個學生都戴個個防噪聲耳罩

D．將教室的窗戶打開

32．（2011 宜昌）聲波可以用來傳遞信息和能量，下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是(C)

A．播放歌曲 B．教師講課 C．超聲波潔牙 D．敲打西瓜鑒別生熟

33．（2011西寧）超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有廣泛的應用，在下列設備中，利用超聲波工作的是（D）

A．驗鈔機 B．微波爐 C．電視遙控器 D．潛艇上的聲吶系統

34．(2011 河池）在醫院、學校和科學研究部門附近，有如圖1所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（A）

A．在摩托車上安裝消聲器 B．在道路旁設置隔聲板

C．工人戴上防噪聲耳罩 D．上課時關閉教室的門窗

35．（2011威海）下列關于聲現象的說法中正確的是：(A)

A．一切發聲的物體都在振動

B．聲音在不同介質中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲(ABC)

36．（2011濰坊）關于聲現象的說法，正確的是

A．雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲

B．擊鼓的力量越大，響度越大

C．聲波具有傳遞能量的性質

D．聲音只能在空氣中傳播

37．（2011湛江）關于聲現象，下列說法中正確的是（D）

A．聲音在不同介質中的傳播速度相同

B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 C．聲音只能傳遞信息

D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

38．（2011宿遷）關于聲現象，下列說法正確的是（A）

A．聲音是由于物體振動產生的 B．聲源的振幅越大，音調越高

C．聲音在真空中的傳播速度是3×10m／s D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

39．（2011連云港）關于聲現象，下列說法正確的是（B）

A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播

B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲

C．聲音在不同物質中的傳播速度均為340m/s

D．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音調不同

40．（2011成都）如圖所示，小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是(B)

8A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調

B．吉他聲只能在空氣中傳播

C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關

D．吉他聲具有能量

41．（2011瀘州）、下列關于聲現象的說法中正確的是（D）

A．“未見其人，先聞其聲”是根據聲音的音調來判斷的

B．假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，而不需要其他設備

C．上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲 D．中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設備是在聲源處減弱噪聲

42．（2011河南）、關于聲現象，下列說法中正確的是(C)

A．聲音在各種介質中的傳播速度一樣大

B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

C．用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量

D．市區內“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

43．（2011哈爾濱）、某同學對下列聲現象進行分析.其中錯誤的是（D）

44．（2011 山西）關于聲現象，下列說法中正確的是（D）

A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

B．聲音在不同介質中傳播速度相同

C．市區內某些路段 “禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲

D．我們能分辨出不同樂器發出的聲音，主要根據它們發聲的音色不同

45．(2011 南寧)關于聲現象，下列說法中正確的是（B）

A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

B．高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲的傳播

C．“震耳欲聾”說明聲音的音調高

D．聲波不能傳遞能量

46．（2011達州市）、為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關她的歌聲下列說法錯誤的是（B）

A．我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的

B．小琴同學發出的歌聲是她的舌頭振動產生的

C．小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大

D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據音色判斷的

47．（2011新疆）下列有關聲的說法中正確的是（D）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高

D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

48．（2011德州）下列有關聲的說法中正確的是（D）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高

D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

49．（2011赤峰）關于聲音的說法正確的是（B）

A．物體只要振動，人們就能聽到聲音

B．聲音只能通過介質傳播

C．聲音在一切介質中的傳播速度都是相同的

D．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波

50．(2011潛江）圖所描述的聲音具有的共同點是（C）

A．聲音的音調是相同的 B．聲音的音色是相同的

C．都是由物體振動發出的聲音 D．都是噪音

51．（2011阜新）下列關于“聲現象”的說法正確的是：（B）

A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播

B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C．“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的響度來判斷的

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高

52．（2011崇左）關于聲現象，下列說法中正確的是（A）

A．聲音是由于物體振動而產生的

B．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小

C．可用噪聲監測設備來消除噪聲污染

D．敲鑼時用力越大，發出的聲音音調越高

53．（2011牡丹江）下列對聲現象的解釋正確的是(B)

A．我們能分辨出不同樂器發出的聲音，是因為它們的響度不同

B．月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談，說明真空不能傳聲

C．利用聲吶探測海底的深度，是因為聲音可以傳遞能量

D．摩托車上安有消聲器，這是在傳播過程中減弱噪聲

54．（2011益陽）關于聲音，下列說法正確的是（B）A．物體不振動可能也會發聲

B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同

C．考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲

D．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們發出的聲音的響度不同

55．（2011黑龍江東五市）建黨90周年來臨之際，各地組織唱紅色歌曲表達對中國共產黨的熱愛。下列說法正確的是（AD）

A．歌聲是由歌唱者的聲帶振動產生的

B．悠揚的歌聲是通過空氣傳入現場聽眾的耳朵中的

C．大家一起合唱時，聲音傳的很遠，是因為合唱可以提高音調

D．激昂的旋律使聽眾熱血沸騰，這是因為聲音可以傳遞能量

56．（2011永州）關于聲音現象的下列說法錯誤的是（D）

A．宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能再真空中傳播

B．超聲波可用于除去人體內結石，是利用聲波能傳遞能量

C．城市道路兩旁植樹種草有利于減弱噪聲污染

D．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中“高”是指聲音的音調高

二、填空題

1．（2011濟寧)為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

答案：發聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

2．（2011永州）、人游泳使水___________而發聲，魚會被聲音嚇跑，這說明________能傳播聲音。

答案：振動 水 3．（2011濟寧）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

答案：發聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

4．（2011廣安）某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。

答案：300 能

5．（2011 雞西）如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發出的音樂聲是由于編鐘 而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發出聲音的 不同。

答案：振動 音色

8．（2011 揚州）小明向家里打電話，他主要依據聲音的_________聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大 些，這是要求增大聲音的___________（音調／響度／音色）。

答案：音色 響度

9．（2011漳州）演唱會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發出的聲音經過擴音設備___________大大增強。雖然看不清臺上的歌手，但根據聲音的_______，也能辨認出演唱的歌手。

答案：響度 音色

10．（2011泰州）、如圖6所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于 而發出的聲音。用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的 發生了變化(選填“響度”或“音調”)。

答案：音調

11．（2011阜新）復讀機的揚聲器發聲時，它的紙盆在 ；當復讀機加速快放時，發出聲音的響度(填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(填“升高”、“降低”或“不變”)。

答案：振動 不變 升高

12．（2011 江西）交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。

答案：聲源處 傳播過程中

13．（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于。

答案：空氣 噪聲

14．（2011昆明）樂音的三個特征是音色、響度和________。節日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實他主要是模仿聲音的________。深更半夜，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成為了________。

答案：音調 音色 噪聲

第三篇：物理中考專題復習“聲現象”試題分類

物理中考專題復習“聲現象”試題分類匯編

一、選擇題

1．（2011天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（）

A．音調 B．音色 C．響度 D．速度

2．（2011赤峰市）關于聲音的說法正確的是（）

A．物體只要振動，人們就能聽到聲音

B．聲音只能通過介質傳播

C．聲音在一切介質中的傳播速度都是相同的D．聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波

3．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現不同的特點，你能區分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據聲音的（）

A．頻率 B．振幅 C．音色 D．節奏

4．（2011達州）為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽，有關她的歌聲下列說法錯誤的是（）

A．我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學發出的歌聲是她的舌頭振動產生的C．小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大

D．我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據音色判斷的

5．（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（）

A．響度

B．音調

C．音色

D．頻率

6．（2011自貢）釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（）

A．聲音從空氣傳入水中，音調發生了變化

B．只有空氣能傳播聲音

C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

D．空氣和水都能傳播聲音

7．（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭??”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據是不同演員聲音的（）

A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同

8．（2011哈爾濱）某同學對下列聲現象進行分析，其中錯誤的是（D）

9．（2011河南）關于聲現象，下列說法中正確的是（）

A．聲音在各種介質中的傳播速度一樣大

B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的 C．用超聲波可擊碎人體內“結石”，說明聲波能傳遞能量

D．市區內“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲

10.（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發出的聲音（）

A．音調不同

B．響度不同

C．音色不同

D．傳播速度不同

11．（2011綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）

A．大象的“聲音”交流

B．蝙蝠的“回聲”定位

C．外科醫生對結石病人的“超聲”排石

D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮

12．（2011鞍山）口技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發出聲音的（）

A．音色 B．響度 C．音調 D．頻率

13．（2011泉州）欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據聲音的某個特性來判斷的，該特性是（）

A．響度 B．音色

C．音量 D．音調

14．（2011德州）下列有關聲的說法中正確的是（）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音

C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調升高

D．用超聲波能擊碎人體內的結石，說明聲波具有能量

15．（2011淮安）喇叭里響起“我和你，心連心 ?? ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據聲音的（）

A．頻率 B．響度 C．音調 D．音色

16．（2011宿遷）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A．聲音是由于物體振動產生的B．聲源的振幅越大，音調越高

C．聲音在真空中的傳播速度是3×10m／s

D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

17．（2011荊門）2011年3月11日發生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產損失，下列說法中，你認為錯誤的是（）

A．地震時伴有次聲波產生

B．地震時會產生地震波，這種地震波不能在真空中傳播

C．地震時產生的地震波不是由物體振動產生的

D．受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息

18．（2011衡陽）使用隨身聽（MP3． MP4??）時，調節音量按鈕實質就是改變了聲音的（）

A．頻率 B．音調 C．響度 D．音色

819．（2011黃岡）音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是（B）

A．樂器發聲時都在振動

B．樂器發聲的音色相同

C．樂器發聲的響度相同

D．樂器發聲的音調相同

20．（2011內江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）

長笛 小提琴 手風琴 二胡

A B C D

21．（2011上海）聽音能辨認，主要是依據不同人的講活聲具有不同的（）

A．音色 B．音調 C．響度 D．振幅

22．（2011株洲）為了使教室內的學生上課免受周圍環境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（）

A．在救室內安裝噪聲監控器裝置

B．在教室周圍植樹

C．每個學生都戴個個防噪聲耳罩

D．將教室的窗戶打開

23．（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感．這個實驗是用來探究（）

A．聲音產生的原因

B．決定音調的因素

C．聲音能否在空氣中傳播

D．聲音傳播是否需要時間

24．（2011廣東）以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是（）

A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④

25．（2011武漢）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發出聲音的變化。這個實驗用來探究（）

A．聲音能否在固體中傳播

B．響度與物體振幅的關系

C．音調與物體振動頻率的關系

D．音色與發聲體的哪些因素有關

26．（2011連云港）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A．聲音是電磁波，它可以在真空中傳播

B．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲

C．聲音在不同物質中的傳播速度均為340m／s

D．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音調不同

27．（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（）

A．響度

B．音調 C．音色 D．頻率

28．（2011成都）如圖所示，小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（）

A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調

B．吉他聲只能在空氣中傳播

C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關

D．吉他聲具有能量

29．（2011濰坊）關于聲現象的說法，正確的是（）

A．雷雨天氣，先看到遠處的閃電，稍后聽到雷聲

B．擊鼓的力量越大，響度越大

C．聲波具有傳遞能量的性質

D．聲音只能在空氣中傳播

30．（2011湛江）關于聲現象，下列說法中正確的是（）

A．聲音在不同介質中的傳播速度相同

B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

C．聲音只能傳遞信息

D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

31．（2011濰坊）一噪聲污染已經成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應從防止噪聲產生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（B）

32．（2011寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（）

A．音調 B．振幅

C．音色 D．響度

33．（2011威海）下列關于聲現象的說法中正確的是（）

A．一切發聲的物體都在振動

B．聲音在不同介質中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

34．（2011大連）敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲（）

A．音調越高 B．音色越好

C．響度越大 D．越低沉

35．（2011臨沂）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）

A．音色

B．音調

C．響度

D．頻率

36．（2011年廣州）城市里部分道路設計成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）

A．防止車輛產生噪聲

B．在聲源處減弱噪聲

C．在人耳處減弱噪聲

D．在傳播過程中減弱噪聲

二、填空題

1．（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于。

參考答案：空氣 噪聲

2．（2011柳州）廣播、電視、手機等通過__________傳遞信息。物理學中用振幅來描述物體的振動幅度，物體的振幅越大，產生聲音的__________越大。大多數人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。

參考答案：電磁波，響度，超聲波

3．（2011山東濟寧）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

參考答案：發聲的物體在振動 在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

4．（2011廣安）某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，頻率是 Hz，人類 聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。

參考答案：300 能

5．（2011南京）聲音是由于物體 產生的。我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。

參考答案：振動 音色

6．（2011無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由于它們的 不同。

參考答案：響度

音色

7．（2011安徽）如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數不同的齒輪。當齒輪旋轉時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發出聲音的音調最高的是_______（選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪。

參考答案：下面

8．（2011揚州）小明向家里打電話，他主要依據聲音的_____聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的_____（音調／響度／音色）。

參考答案：音色 響度

9．（2011煙臺）如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是________________________________．

參考答案：丙 乙 甲 丁

10．（2011雞西）如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發出的音樂聲是由于編鐘 而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發出聲音的 不同。

參考答案：振動 音色

第四篇：初二物理聲現象復習教案

聲現象

【要點辨析】 ．聲音產生的條件

(l)一切正在發聲的物體都在振動，固體、液體、氣體都可以因振動而發出聲音，所謂“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲人耳”，其中的“風聲、雨聲、讀書聲”就分別是由氣體、液體、固體的振動而發出的聲音．

(2)有很多同學誤認為清脆的蟋蟀叫聲靠的是嘴，蚊子的嗡嗡聲也是靠嘴，實質上它們是翅膀振動產生的．(3)“振動停止，發聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發聲，而原來發出的聲音仍繼續傳播并存在． 2 ．聲音傳播的條件

(l）聲音傳播需要介質，真空不能傳聲．月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員即使相距很近也只能靠無線電交談，因為無線電波在真空中也能傳播．

(2）聲音在不同介質中傳播速度不同一般情況下，聲音在氣體中傳播慢，在液體中較快，在固體中最快．例如：某人在一根較長的有水的自來水管一端敲擊一下，另一人在另一端可以聽到幾次聲音？對于這類問題，一般同學認為可以聽到兩次聲音，第一次為自來水管傳來的，第二次為水傳來的，實際上還有第三次，是由空氣傳來的．

(3）聲音在空氣中（15℃）的傳播速度為340 m/s。，應該作為常數記住，平常我們講的音速，指的就是此值大小．．對發聲的理解

(l）正在發聲的物體一定正在振動，但是物體正在振動，人們未必一定能聽到．只有振動頻率在人的聽覺頻率范圍內（即20 一200000次／秒）才能被人耳感受，引起聽覺．

(2）振動停止，發聲也就停止，但是聲音會在介質中傳播一段時間，稍后消失． 4 ．聲音的傳播形式

聲音在介質中以聲波形式傳播，聲波類似于投石激起的水波．但聲波是以發聲體為中心，向周圍各個方向傳播的，在傳播過程中，聲音逐漸分散，聲波逐漸減弱． 5 ．正確認識音調

(l）音調的高低是指聲音的粗細，不是指聲音的響與不響，也不是指聲音的大小．例如：在音樂中，同一音階中1、2、3、4、5、6、7 音調逐漸升高。

(2）聲音在介質中的傳播速度與聲音的振動頻率無關，在同一介質中，頻率不同的聲音傳播速度都相同．(3）人耳對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是每秒20 次到20000次．人耳聽覺的這個范圍決定了人憑聽覺能發現飛行的蚊子

【疑點辨析】 ．響度與音調的區別

(l)響度是人耳感覺到的聲音的大小，它跟振幅和距發聲體遠近有關．

(2)聲音是從發聲體向四面八方傳播的，越到遠處越分散，所以大庭廣眾中講話時，用一個喇叭形的傳聲筒，能傳得遠．

(3)音調和響度是根本不同的兩個特征，音調高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調高．例如：蚊子發出的聲音雖然響度小，但它的音調卻比老牛的叫聲高得多，而老牛的叫聲的響度卻比蚊子高得多． 2 ．發聲體振動快慢與聲速有什么關系

在聲現象中，同學們遇到兩種快慢：一是發聲體振動的快慢，它是發聲體在每秒內振動的次數，即頻率；二是聲音在介質中傳播的快慢，即聲音的傳播速度，大家要注意區分清楚．這兩個快慢之間沒有簡單的直接關系，也就是說，不要錯誤地認為振動得快（音調高）傳播也就快．在同一種傳播介質中，不同音調的聲音的傳播速度是相同的． ．如何才能聽到回聲

(l)當回聲到達人耳比原聲晚0.1s，及其以上時，人耳才能把這兩次聲音區分開來，也就才能聽到回聲．(2)低于0.15s 時，反射回來的聲音只能使原聲加強，使得原聲聽起來更加深厚、有力，這就是所說的“攏音”效果好，因此，在音樂廳中演唱比在野外效果好得多．

(3）利用回聲和速度公式可以測距離，即“回聲測距”，后面有專門講解． 4 ．噪聲與樂音的區別

從物理學角度看，樂音和噪聲是有根本區別的．樂音即好聽、悅耳的聲音，如樂器、歌唱家等發出的聲音，它是由發聲體做有規律振動發出的聲音．噪聲即嘈雜、刺耳的聲音，從物理學角度看，噪聲是由發聲體做無規則振動時發出的聲音．但從環境保護角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲．

物理學的噪聲指不規則、雜亂無章的振動產生的聲音，環保角度的噪聲泛指妨礙人們正常休息、學習和工作以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音．

【例題選講】

例1 電視臺在轉播大劇場中音樂會的實況，坐在劇場內的觀眾和坐在電視機前的觀眾，誰先聽到演出的音樂？

例2 信息1 ：據說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作．

信息2 ：有經驗的土著居民在打獵時，經常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發現獵物． 請綜合1、2 所提供的信息，結合所學知識，選擇聲音傳播的特點()A ．只有固體才能傳聲 B ．固體能將聲音放大

C ．聲音在固體中傳播比空氣中更快 D ．以上說法都不正確

例3下列關于聲現象的說法中，正確的是（）A ．悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發生的

B ．聲音傳播不需要介質，真空也能傳聲C ．聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度 D ．聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度

例4 在敲響大鐘時，有同學發現，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是（）A ．一定是大鐘的回聲 B ．有余音說明大鐘仍在振動

C ．是因為人的聽覺發生“延長”的緣故 D ．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動

例5 在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為（）A ．雷一個接一個打個不停 B ．雙耳效應 C ．雷聲經過地面、山岳和云層多次反射D ．雷聲傳播速度比電光慢

例6 如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(l)“ ” ruai（2)“ ” mi(3)“ ” fa(4)”

四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子序號是

思路點撥貼著瓶口吹氣，水面位里不同，聽到的音調也不一樣．這里振動發出聲音的聲源并不是液彬，主要是振動的氣體柱．水面越高，空氣柱長度越短，因而振動的頻率相應會快一點，音調也要高一點．所以瓶子序號是丙、乙、甲、丁．

例7 從捕魚指揮船向某一個方向定向發出超聲波，經過1.5 秒接收到魚群的反射波，求魚群距捕魚船多遠？（聲音在水中的傳播速度為1 531 米／秒）

例8．假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔大于（或等于）0.1s ,人耳就能夠把這兩次聲音分隔開．也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時間間隔不足0.1s，人耳就只能聽到一次聲音． 某農村中學8 年級課外活動小組的同學為了體驗聲音在不同介質中傳播速度不同的物理現象，他們請一位同學在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發出清脆的聲音，其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵帖近鐵管聽聲．實驗結束以后，A 同學說自己只聽到了一次響聲；B 同學說自己聽到了兩次響聲；C 同學說自己聽到了三次響聲．已知聲音在空氣的傳播速度是340m/s，在水中的傳播速度是1700m/s，在鋼鐵中的傳播速度是5100m/s．請你通過計算說明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C 三位同學的位置到敲擊點的距離各是什么范圍？（請寫出計算過程和對結論的分析過程）

例9.一列火車以20 m/s 的速度前進，在距某一隧道口500m 處鳴笛．問司機聽到回聲時，火車頭距隧道口多遠？（聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)

例10．對甲、乙兩位同學進行百米賽跑，甲的裁判看到發令槍的煙開始計時，乙的裁判聽到發令槍的聲音開始計時，結果測得甲、乙兩位同學的百米時間一樣，實際上甲和乙相比較，的百米速度較快．

例11在日常生活中，人們常常根據敲打物體發出的聲音來鑒別物體質量的好壞（優劣），以下做法能達到這一目的的是（）A ．鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵坯 B ．瓜農用手拍西瓜 C ．顧客用手輕輕敲瓷器 D ．瓦匠砌墻時用瓦刀敲打紅磚

例12 ．用茶壺給熱水瓶加水，因為水霧很大看不見水加至何處，經常會加滿溢出．有經驗的人是邊加水邊聽聲音來控制加水的速度．請你說出其中的道理．（條件開放）

練習： ．下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是：

（1）節日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼、鼓聲的 大．

（2）韋唯的歌聲“悅耳動聽”，說明韋唯的歌聲的 好．（3）晶晶的講話“脆如銀鈴”，說明晶晶說話聲的 高． ．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發射超聲波，經過3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為 3 ．城市主要路口設有噪聲監測設備。某時刻該設備的顯示屏上顯示51.10 的數字，這個數字的單位是 ；若此時有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數據將（填“增大”或“減小”）。4 ．針對下列幾個實例，請同學思考并回答．

(l）據說，著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，通過硬棒來聽鋼琴的彈奏．說明 可以傳聲音．

(2）魚能被它喜歡的聲音吸引過來，有的漁民就是利用誘魚器（一種電子發聲器）把魚吸引到網里的．誘魚器發出的聲音是以 作為傳聲介質的．

不同來判斷的．小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的 大． 6 ．下列哪一種現象是不會發生的（）A ．聲音可以在一切氣體、液體中傳播 B ．聲音可以傳播到其他星球 C ．聲速是由傳遞聲音的物質決定的 D ．以上說法都不正確 ．在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為（）A ．月球表面的巖石受到流星撞擊不發聲 B ．流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到 C ．月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質 D ．撞擊聲全部被塵埃封閉，沒有聲音傳出 ．在窗戶關閉的室內，將點燃的蠟燭放在正在發聲的揚聲器前，可觀察到燭焰的搖晃，這是因為()A ．肯定被風吹動 B ．人的一種錯覺

C ．揚聲器的紙盒振動，帶動空氣振動 D ．其作用原理目前尚未學到.小汽車的擋風玻璃不豎直安裝的主要原因是為了（）A ．造型美觀 B ．減少外界噪音干擾 C ．增大采光面積

D ．排除因平面鏡成像造成的不安全因素 ．王為吹的是笛子，芳芳拉的是手風琴．在實際演奏的過程中，笛子和風琴所發出聲音的什么特性肯定是不相同的（）

A ．響度 B ．音調 C ．音色 D ．可能都相同.“神舟”五號載人飛船的成功，使人們對宇航員的生活和工作更為關注，宇航員們在飛船內可以直接對話，但在飛船外工作時，必須借助通訊設備對話，其原因是()A ．太空中噪聲太大 m（聲音在海水中傳播的速度是1 531 m/s），這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？.在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據聲音的

B ．有通訊設備對話更方便 C ．太空是真空，不能傳聲 D ．聲音只能在地面附近傳播 ．小王在高處用望遠鏡眺望．他看到了遠處有一位鐵匠在工作．若鐵匠以每秒一次的快慢節奏鍛打鐵塊．在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時聽到了打擊聲．隨后還聽到了兩次打擊聲．則鐵匠與小王的距離約是（）A.280 m B.480m C.680 m D.1 020m 13 ．在一只玻璃杯中先后裝人不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“叩診”．醫生主要是根據什么來判定患者腹部是否有積水的（）A ．聲音的響度 B ．聲音的音調 C ．聲音的音色 D ．聲音是否悅耳動聽 14 ．當調節收音機的電位器，使其音量增大時，發現揚聲器的紙盆的振動幅度也加大．(l）這表明聲音的響度與聲源的什么有關？

(2）當你逐漸遠離收音機時，聽到的聲音有什么變化？這又表明聲音的響度是否還與什么因素有關系？

15．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．

【 短文】 小麗、小冬等同學在探究出“聲音是由物體的振動產生的”之后，提出這樣一個問題：聲音怎樣從發聲物體傳播到遠處？針對這一問題，他們經過認真的思考，提出了兩種猜想：① 聲音要傳播出去，需要什么東西作媒介．② 聲音要傳播出去，不需要什么東西作媒介．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗他們進行了如下兩個小實驗：

(1）兩張課桌緊緊地挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．

(2）兩張桌子拉開，再進行一次實驗．小麗他們對實驗現象進行分析歸納，最后總結得出了結論，驗證了其中的一種猜想是正確的．

【 問題】（1）小麗、小冬發現兩個小實驗的結果不同．其不同的地方是 ．得出的實驗結論驗證了其中的猜想 是正確的．

(2）研究問題的過程通常有下列的步驟：A，猜想假設；B ．分析歸納；C ．得出結論；D ．實驗研究；E ．提出問題；F ．理論推導；G ．經驗總結等．你認為小麗他們的探究活動依次采取的步驟是：（填步驟前的英文字母）

(3）請你也設計一個能驗證上述猜想是否正確的實驗．．請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．

【 短文】 學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？ 在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：① 弦樂器的音調跟弦的長短有關；②樂器的音調跟弦的松緊有關；③ 弦樂器的音調跟弦的粗細有關．

為了研究猜想① 是否正確？小李等同學進行了如下實驗：

如下圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B 間的距離進行了多次實驗，發現A、B 間的距離越長，音調越低．

小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，【 問題】

(l）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越.(2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是.(3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？

(4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）．閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題．

【短文】 A ．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．

B ．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發現聲音的 ② 水量有關．如果調節適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．

C ．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生． 【 問題】

(l）請你將上面短文A、B 中① 和② 兩處補上恰當的文字．① ②

(2）亞聲是指我們學過的.(3）從短文C 中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在 左右，聲具有.(4）短文B 中所填的物理量和音調之間的關系是

第五篇：專題01 聲現象（測）-備戰中考物理二輪復習講義（原卷版）

備戰中考物理二輪講練測

專題01

聲現象（測案）

【測試時間：45分鐘

分值100分】

姓名：

班級：

成績：

第一部分

基礎檢測（50分）

每小題5分，共50分。

1.清明節是中國的傳統節日，期間全國上下要燃放大量鞭炮，氣氛甚是熱烈！據報道由此引發的大大小小火災甚多，造成損失很大，國家提倡要改良。今年小軍同學放假回家，先到網上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時插到身邊聽音樂用的隨身聽上播放，呵呵！這電子鞭炮聲效果妙極了！下列說法中錯誤的是

A.保證了聲音音色的逼真

B.可隨意調節聲音響度到最合適

C.輕松避免了火災，不留垃圾，更加環保

D.使聲能轉化成電能

2.關于聲現象的說法正確的是（）

A.物體的振幅越大音調越高

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產生

D.地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波的產生

3.關于聲現象的描述，下列說法中正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來區分的B.超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量

C.中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲

D.將正在發聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，抽出瓶內空氣的過程中聽到聲音變大

4.噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產生環節控制噪聲的是（）[來源:學科網]

A.在學校周圍植樹

B.學校附近禁止汽車鳴笛

C.教室安裝隔音玻璃

D.在靠近學校的道路旁安裝隔聲板

5．依據圖中的信息，作出的判斷不正確的是

A.兩只鳥站在裸線上電壓相等

B.冰雪環境中仍有水蒸氣存在C.右洞口空氣流速大壓強小造成洞內空氣流通

D.小白兔根據音色判斷大灰狼是不是“媽媽”

6.下列關于聲現象的說法不正確的是（）

A.15℃時空氣中的聲速是340m/s

B.將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音

C.“低聲細語”中的“低”描述的是聲音的音調[來源:學科網ZXXK]

D.超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量

7.下列關于聲音的說法正確的是（）

A.音調是由發聲體的振幅決定的B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調要低一些[來源:Zxxk.Com]

C.“天宮二號”在太空可通過超聲波與地面聯系

D.聲控鎖是通過音色識別不同的聲音

8.如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（）

A.哨音是由管內空氣振動產生的B.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C.向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大

D.向下拉活塞時，吹出的哨音音調會變低

9.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的（）

A.響度

B.音調

C.音色

D.頻率

10．下列說法中，正確的是（）

A.聲音在真空中傳播速度最快

B.汽車安裝的倒車雷達是利用電磁波工作的C.超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質

D.聲源的振幅越大，音調越高

第二部分

中考面對面（50分）

共50分。

1.下列說法正確的是

A.震耳的鼓聲是由鼓面振動產生的B.考場附近禁止鳴笛是為了阻斷噪聲傳播

C.電磁波不能在真空中傳播

D.微波爐是用聲波來加熱食品的2.如圖是一輛長達30m的無軌電動列車，它外觀采用流線型結構，與燃料汽車相比，行駛時電動機比內燃機的噪聲小很多，與有軌電車相比，它拐彎靈活，下列關于無軌電車的說法不正確的是

A.流線型結構有利于減小行駛中受到的空氣阻力

B.靈活拐彎時無軌電車的運動狀態不改變

C.行駛時噪聲小是在聲源處減弱噪聲

D.電動車取代燃料汽車可減小對大氣的污染

3.關于聲現象的說法正確的是（）

A.物體的振幅越大音調越高

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產生

D.地震、火山噴發等自然現象都伴有次聲波的產生

4.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調放低些

B.人們分辨出二胡和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的響度不同

C.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

D.超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量

5.城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調小一些，這些措施的共同目的是（）

A.減小噪聲污染

B.減小大氣污染

C.綠化美化環境

D.減小水污染

6．下列說法正確的是

A.聲波和電磁波都能在真空中傳播

B.吹笛子時手按不同的笛孔是為了改變音調

C.做圓周運動的物體如果所受外力全部消失將做勻速圓周運動

D.摩擦起電過程中能量的轉化是電能轉化為機械能

7.下列有關物理現象中說法正確的是

A.家庭電路中電流過大時，可能是電路發生了短路

B.物體內能增加時，一定是外界對物體做了功

C.聲控開關是利用聲音的音調來控制電路的D.光可以在真空中傳播，其傳播速度與超聲波相同

8.關于聲現象，下列說法正確的是

A.只要物體振動我們就能聽到聲音

B.一切正在發聲的物體都在振動

C.聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大

D.市區內禁止機動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

9.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.聲音可以在真空中傳播

B.調節手機音量是為了改變聲音的音調

C.超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞信息

D.摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲

10.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.超聲波可以在真空中傳播

B.吹笛子時，笛管振動發聲

C.汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲

D.用大小不同的力擊鼓，鼓發出聲音的響度不同

11.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.只要物體振動，人們就能聽到聲音

B.人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調不同

C.學校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲

D.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量

12.如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是（）

A.手不能傳播聲音

B.手吸收了聲波

C.手使鼓面停止了振動

D.手把聲音反射回去

13.張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風箏的人》．關于其中的物理知識，下列說法正確的是（）

A.朗讀時，朗讀者的聲帶振動產生聲音

B.空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/s

C.觀眾主要依據音調區分主持人和朗讀者的聲音

D.朗讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高

14.下列關于聲音的說法中正確的是（）[來源:學科網ZXXK]

A．

“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

B．

“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調高

C．

北京天壇的丘，加快了聲音的傳播速度，從而使人聽到的聲音更加洪亮

D．

用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞信息

15.如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（）

A．

防止嗓聲的產生

B．

在傳播過程中減弱噪聲

C．

在人耳處減弱嗓聲

D．

防止風吹到頭部

16.隨著生活水平的日益提高，人們對生存環境越來越重視。下列有關聲音的認識正確的是（）

A．

“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是指音調高

B．

聲音在真空中傳器速度為340m/s

C．

風吹樹枝發出聲音，說明聲音是由物體振動產生的D．

汽車安裝倒車雷達，是利用聲音傳遞能量

17.下列聲現象中與音調有關的是（）

A．

用力擊鼓

B．

水瓶琴

C．

真空罩實驗

D．

車載GPS導航

18.關于下列四幅圖的說法，其中正確的是（）

A．

圖甲所示，小孔成像是光的折射形成的像

B．

圖乙所示，加油機相對殲擊機是靜止的，相對地面是運動的C．

圖丙所示，我們吃飯使用的筷子是省力杠桿

D．

圖丁所示，用抽氣機將玻璃鐘罩內的空氣抽出時，我們聽到聲音的音調越來越低[來源:學*科*網]

19.如圖實驗中，是為了探究聲音產生原因的是（）

A．

①②

B．

②③

C．

②④

D．

③④

20.關于聲現象的描述，下列說法正確的是（）

A．

圖中超聲波清洗眼鏡，說明聲可以傳遞信息

B．

圖中能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同

C．

圖中敲擊鼓面，鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產生的D．

圖中逐漸抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘音量減弱，說明聲音的傳播不需要介質