第一篇：句子排序銜接標點符號復習題

七年級語文上冊句子排序銜接、標點專項復習題

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1、下列句子語序排列最恰當的一項是（）

①我們只能迎難而上，努力向前方挺進。②因為退縮解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經歷。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

2、語序排列最恰當的一項是（）

①和諧是什么？ ②人無貴賤，人格平等。

③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔當。⑤和諧是求善，顯善更明善。

A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤

3、依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一組是（）

山水是自然最生動、最完美的體現。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；

③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心； ④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

A.①②③④ B.①③②④ C.②④③① D.③①④②

4、將下面的句子重新排序，正確的一項是（）①踏浪亭地處崖邊，進入亭中，峽谷美景一覽無余。②離石馬上方不遠處，有一座玲瓏的觀景亭，喚為踏浪亭。③在這深山之中，賞石浪，觀石馬，確實別有一番風情。

④此區域奇石眾多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A.①③④② B.②④①③ C.②④③① D.④①②③

5、將下面的句子重新排序，正確的順序是（）

①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發，形成適合每個人自己的讀書方式。

②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。

④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。

⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富有價值的書籍。A．①③②④⑤ B．⑤④①③②

C．③⑤④①②

D．③①⑤②④

6、下列句子排列順序恰當的一項是()①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時,是絕不會消沉的。②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。③因為,他們總會透過暫時的風雨,探測到未來的陽光。④一切的挫折、低谷,只是前進道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時代總是在曲折中前進。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節氣而來的。

，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發的雨露。①也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。②而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏。③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁鶩。④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。

A.②④①③

B.①③②④

C.②④③①

D.①②④③

8、填入下列語段畫橫線處的句子，最恰當的一項是()云門山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風景畫。① 竹則在屋檐下，在小徑旁，②柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫，③森森然，與松呼應 ④幽幽的，做些鋪墊

A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③ 9．結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當的一項是（）

風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是①。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，②，吹開幾片薄薄的云彩。Ａ．①遼闊草原的喧嘩與躁動 ②帶走一點細細的泥土 Ｂ．①生命優雅的沉醉與逍遙 ②掀起一層松松的泥土 Ｃ．①遼闊草原的喧嘩與躁動 ②掀起一層松松的泥土 Ｄ．①生命優雅的沉醉于逍遙 ②帶走一點細細的泥土 10.填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是（）

未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好；

。

A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經歷挫折磨難的考驗。B.只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。C.未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。D.未經歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗。

11、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當的一項是（）

說到濕地，你會想到什么？是，還是 ？是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風姿，還是“關關雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫??濕地被稱為“地球之腎”，有涵養水源、凈化水質、調節氣候、維護生物多樣性等重要的生態功能，是人類 和 的 重要基礎。

A、秋風中搖曳的蘆葦 晨光里嬉戲的水鳥 持續發展 賴以生存 B、晨光里嬉戲的水鳥 秋風中搖曳的蘆葦 賴以生存 持續發展 C、晨光里嬉戲的水鳥 秋風中搖曳的蘆葦 持續發展 賴以生存 D、秋風中搖曳的蘆葦 晨光里嬉戲的水鳥 賴以生存 持續發展 12．依次填入下面文字橫線處最恰當的一組是（）

一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義。”

①但不能替你物色朋友 ③但不能替你贏得聲譽 A．③④①②

②但不能給你永恒的生命 ④但不能替你做出選擇

D．②③①④ B．③①④②

C．④①③②

13、下列句子與上下文銜接最恰當的一項是（）

人們喜愛竹子，因為它體現了一種美好的品格；它用淡泊豁達的胸襟面對自身的平凡樸實，它用感恩眷戀的情懷回報土地的寬厚無私。

A.它頑強執著地對抗著漫天雪雨風霜的世界。B.它對抗世間的雪雨風霜總是那么頑強執著。C.它用頑強執著的精神對抗雪雨風霜的世界。D.它用頑強執著的精神抗擊世間的雪雨風霜。

14、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）

去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。

；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。

A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼

B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼

C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼

D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼

15、依次填入下列語段空白處的句子或詞語，最恰當的一項是（）

侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭。10歲時，由父親領著去滾泥巴。l5歲時，由祖父領著繼續滾泥巴，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我，父親可以給我，祖父可以傳授我，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導師。

①田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家

②那頭有父親接著

③田間另一頭則是祖父

④幫助

⑤經驗

⑥關愛

A、③①②⑤④⑥

B．②③①④⑤⑥

C．③②①⑥④⑤

D.②③①⑥④⑤

16、填入下面文字中空缺處的語句最恰當的一項是（）

春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，又來了一場沁 人心脾的冷雨。

A．剛吹過一陣暖人心意的春風

B．一陣烏云剛剛布滿天空 C．剛飛過一群歡叫的大雁

D．一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見。17、下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是（）

A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

C、屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”應成為我們不懈追求的箴言。

D、近兩年，我省經濟發展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。

18、下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

B．“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！

C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界。

19、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。

B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。

C．我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準? D．這所學校的規模不算太大，全校只有五、六百名學生。

20．下面句子標點符號使用正確的一項是?????（）

A．亞馬孫河，尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

C．據調查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經典讀物大受冷落。

D．網絡讓人類有限的大腦實現在任意鏈接，但是誰也不知道網絡搜索會不會讓人變笨？ 21．下列句子標點符號使用正確的一項是??????（）

A．人文的核心是“人”，以人為本，關心人、愛護人、尊重人。

B．“快回來！”他一邊追一加喊，“前面的路被堵上了！”

C．他教我寫作，給我講怎么選材？怎樣的構思？怎樣立意？怎樣開頭?

D．讓每一位老人“老有所養，老有所樂，”是我們全社會義不容辭的責任。

22、下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是?（）

A．假若我們都能對那些我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？

B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”

C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。

D．不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝??等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現今名牌泛濫的主要原因。

第二篇：句子的銜接與排序

句子的銜接與排序

一、說明類

1、下面這段文字的恰當順序是（）

①上面安放著金漆雕龍寶座。②方臺兩旁有六根高大的盤龍金柱。③背后是雕龍屛。④大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺。⑤每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

A、②⑤①④③B、④①③②⑤C、①③⑤④②D、④③①②⑤

2、給下列句子排序，最恰當的一項是（）

①《周易》的憂患意識，是中華民族最具特色的一種人文精神。②作為中華民族的寶典，《周易》的思維術非常豐富。③它主要包括四個方面：整體思維、通便思維、“一致百慮”思維和憂患思維。④《周易》是中國經學元素“六經”之一，并被《漢書 藝文志》推為群經之首。⑤這種憂患情節，深深植根于對社會歷史和民族國家的責任感與使命感中。A、④②⑤①③B、④②③①⑤C、③①②⑤④D、④①②⑤③

3、依次填入下列語段空白處的句子或詞語，最恰當的一項是（）

侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，_____。10歲時，由父親領著去滾泥巴，_____。15歲時，由祖父領著繼續滾泥巴，______，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我_______，父親可以給我______，祖父可以傳授我_____，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導師。

①田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家②那頭有父親接著③田間另一頭則是祖父④幫助⑤經驗⑥關愛

A、③①②⑤④⑥B、②③①④⑤⑥C、③②①⑥④⑤D、②③①⑥④⑤

4、填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（）

塑料食品袋對生態環境的污染極其嚴重，__________________________________________________________________。①它的分子結構非常穩定。②所以大量棄置塑料袋的堆積，已經造成農田和河流的嚴重污染，破壞了我們所處的生態環境。③自然界的光、熱、細菌和酶難以將其化解，即使埋在土里數百年它也不會分化、降解。④焚燒塑料也不是解決辦法，塑料燃燒后殘存在大氣里的氯化物及重金屬離子會嚴重地危害人類健康和生態環境。A、②①③④B、①③②④C、①③④②D、②①④③

5、填入下面橫線處的句子，排序恰當的一項是（）

無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數是恒星。_____________，_____________。____，_________________。可是，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小行星時，說不定還會把它們當作螢火蟲呢。

①洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間②即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會溶解，甚至化為氣體③看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽④它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度

A、①②④③B、③②④①C、③①④②D、①④②③

二、議論類

6、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）建筑不是浮在空中，它跟一個民族的文化、理念和思維方式緊密相關。“中則正，滿則覆”，_____，______。______，_____。方方正正的一個房子，故意缺少一角，留出一點缺憾，意思就是不能過滿，過滿就會走向反面了。

①它的審美趣味在于“整”和“缺”②這是中國人的處世之道③中國建筑不過分追求完美④同樣也反映在建筑上

7、將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填序號）

一個真正的讀者應該具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。________一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。

①只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步提高。②這種能力部分地來自閱讀的經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。③當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。

8、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必需面臨的嚴峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當原本無償的東西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

A、②④①⑤③B、②⑤④③①C、④③②①⑤D、④⑤①③②

9、下列句子排列順序恰當的一項是（）

①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時，是絕不會消沉的。②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。③因為，他們總會透過暫時的風雨，探測到未來的陽光。④一切的挫折、低谷，只是前進道路上的小插曲而已。⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦；人類歷史雖然曲折，但時代總是在曲折中前進。A、④②⑤①③B、②⑤④①③C、②③⑤④①D、④③⑤②①

10、將“隱心，還需戰勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是（）隱心，就是要是靈魂有個安頓的場所。（A）隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。(B)他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養情志、寄托理想。(C)陶淵明就有過“貧富常交戰”的切身感受，朝廷使者的不時光顧，同學少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。(D)隱逸之士只是堅守其特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰勝富貴的誘惑。

11、下列句子排列順序恰當的一項是（）

努力辦好人民滿意的教育。_______________________________________________________________________________。①培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。②堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，③要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，④把立德樹人作為教育的根本任務，⑤教育是民族振興和社會進步的基石。A、③②④①⑤B、⑤③②④①C、⑤④①③②D、④①③②⑤

12、依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當的一項是（）

困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_________??走出困境，要有從容的氣度，_____________??

A、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢，要有自我審視的智慧 B、困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔，要有機智應對的智慧 C、困境就像人生路上要經歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢，要有機智應對的風范 D、困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔，要有自我審視的風范

13、結合語境，填入下面橫線處最恰當的一項是（）

事物“量變”的過程，就是一個積累的過程，沒有積累，就沒有“質變”。____________。這之間，最重要的就是積累。A、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經過山重水復的洗禮；要想達到豁然開朗的境界，必須經過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲得柳暗花明的人生，必須經過默默無聞的歷練。B、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經過崎嶇狹窄的跋涉；要想達到豁然開朗的境界，必須經過默默無聞的歷練；要想獲得柳暗花明的人生，必須經過山重水復的洗禮。C、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經過默默無聞的歷練；要想達到豁然開朗的境界，必須經過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲得柳暗花明的人生，必須經過山重水復的洗禮。D、要想得到一鳴驚人的光榮，必須經過默默無聞的歷練；要想達到豁然開朗的境界，必須經過山重水復的洗禮；要想獲得柳暗花明的人生，必須經過崎嶇狹窄的跋涉。

三、記敘類

14、下面句子的排列順序最恰當的一項是（）

①也許你要說它不美。②但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。③它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝。④如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。

A、①③②④B、②③①④C、③①④②D、④②③①

15、下列語序排列最恰當的一項是（）①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。②街區的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。③她有著一頭金黃的鬈發，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。④她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。⑤她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。A.①②⑤③④

B.①⑤③④②

C.①③⑤④②

D.②③④⑤①

16、下列句子排序，最恰當的一項是（）

①頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開著粉紅色的花朵。③亭前的樹上，雪很重，在雪的下層并結了冰塊。④那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。

A．③②④①⑤

B．③②④⑤①

C．⑤①②③④

D．⑤③②④①

17、．將下列句子組合成段，順序最恰當的一項是

（）

①這是我永遠忘不了的經歷。

②我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。

③我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。

④最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。

A．③④②①

B．①③②④

C．②④③①

D．①②④③

18、依次填入填入下面橫線上的句子，排列最恰當的一項是（）

山水是自然最生動、最完美的體現。__________________________________________

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

②那屹立萬年的大山，多像靜慕莊重的仁者；

③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和鍛煉自己的仁愛之心；

④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A、①②③④B、①③②④C、②④③①D、③①④②

19、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是（）

我們漫步田野。_______________________________________________________________

①我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！

②在林間草地上我意外地發現了一顆晚熟的碩大的草莓。

③這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。

④它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。

A.④②①③

B.①③②④

C.③④②①

D.②①④③ 20、下列語句填入橫線處順序排列正確的一項是（）（2公）

不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；______________________

①在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命 ②好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時 ③不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼

④生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的 A．①②③④

B．③④②①

C．①③④②

D．③④①②

21、在下面語段空白處依次填入兩個句子，排序恰當的一項是

比起秋天的楓林來，夏天的楓林雖然沒有那撩人的紅韻，但那生機盎然的綠，___________；那繁榮茂盛的綠，___________；人們置身其間，會在不知不覺中充滿年輕的激情和活力。正是因為如此，接天綠葉無窮碧的夏日楓林更值得贊美。

①透露著的卻是一種蒼勁的風骨 ②涌動著的卻是一種青春的朝氣 ③奔騰著的卻是一股向上的力量 ④展現著的卻是一種優美的情韻 A.②① B.②③ C.③④ D.④①

22、根據上下文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項是（）(2分)一滴水在宇宙中不過是一個微小的點，______________，_____________，_________________，_________________，_________。當我們凝視少女那秋潭碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。①只有整個星空的信息被濃縮進空間的每一個點上，這才有可能 ②這就意味著整個太陽已經被“壓縮”進一個水滴 ③我們的眼睛也不過幾厘米大小，卻能看到整個星空

④于是當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈 ⑤可是它卻能反映出整個太陽

A.③⑤②④①

B.⑤②④③①

C.③①⑤②④

D.⑤②③①④

23、填入下列語段劃橫線處的句子，最恰當的一項是（）

云門山的主角是松樹，與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。________；_______。松柏連理，松竹相依，好一幅水墨風景畫。①翠竹則在屋檐下，在小徑旁，②柏樹或矗立山腳，或伸出巖縫，③森森然，與松呼應

④幽幽的，做些鋪墊 A.①③②④

B.①④②③

C.②③①④

D.②④①③

24、下面語段的空白處應依次填入的一組句子是（）

不是所有的喝彩都表達贊頌，__________；外是所有的順利都表達成功，__________。不是所有的笑容都表達喜悅，__________；不是所有的順從都表達虔敬，__________；

①就像不是所有的眼淚都表達悲痛②就像不是所有的反對都表達憎惡③就像不是所有的沉默都表達否定④就像不是所有的挫折都表達不幸

A、④③①②B、③④②①C、②④③① D、③④①②

25、依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當的一項是

鄉村雪后的月夜，天地銀銀的，這應該稱作為白夜。_____，______，也是一層的白。那遠處的積雪，_____，_____，多么精致。天上地上，整個的融成了白白銀銀的世界。

A．雪上有點幽幽的月光

村里的石橋上覆蓋著雪

樹林間的積雪

柴垛上的積雪 B．雪上有點幽幽的月光

村里的石橋上覆蓋著雪

柴垛上的積雪

樹林間的積雪 C．村里的石橋上覆蓋著雪

雪上有點幽幽的月光

柴垛上的積雪

樹林間的積雪 D．村里的石橋上覆蓋著雪

雪上有點幽幽的月光

樹林間的積雪

柴垛上的積雪

第三篇：句子的銜接與排序專題訓練

句子的銜接與排序專題訓練

1．把下面的句子合理排序，組成一段語意連貫的話，正確的排序是（）①它既有歷史時代的局限

②有的甚至可以成為建設現代精神文明的思想胚芽 ③儒家文化是中華民族文化發展歷程中的一座不朽的豐碑 ④也有可供繼承的因素

⑤人類文明是一個不斷積累和發展的過程 ⑥有其愚昧和保守的成分

A．③①④⑥②⑤ B．⑤⑥④②①③ C．⑤③①⑥④② D．③①⑥④②⑤ 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當原本無償的東西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③ B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③②

3、選出下列橫線上依次填入的句子最恰當的一項（）

一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，________，烈得近不可聞；梅花香得凜然，________，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，________，7 飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。

①像酒精勾兌的假酒 ②像翅膀沾了霧氣的蟲子 ③像不肯俯就的沒落貴族 A．③②① B．②①③ C．①③② D．②③① 4．下列句子順序排列正確的一項是（）

①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。②遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。③這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。

⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。A．④①③⑤② B．④①⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③ 5．填入下面橫線處的句子，最恰當的一組排序是（）

我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。_________，_________，_________，_________。

①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光。②連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了。③窗外碧水粼粼，垂柳依依。④這都是我平常最喜愛的景致，現在都視而不見了。A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② 6．填入下面橫線處的句子，最恰當的一組排序是（）（2分）

我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。_________，_________，_________，_________。

①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光。②連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了。③窗外碧水粼粼，垂柳依依。④這都是我平常最喜愛的景致，現在都視而不見了。A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② 7．填入下面橫線處的句子，最恰當的一組排序是（）（2分）

我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。_________，_________，_________，_________。

①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽的金光。②連平常我非常喜歡聽的清脆的鳥鳴，也聽而不聞了。③窗外碧水粼粼，垂柳依依。④這都是我平常最喜愛的景致，現在都視而不見了。A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②

8、選出下列句子順序排列正確的一項（）。⑴所以偏旁的數目比部首多，不能把兩者等同起來。

⑵這是因為部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表聲的。

⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。

A.⑶⑵⑷⑴

B.⑷⑶⑵⑴

C.⑷⑵⑶⑴

D.⑶⑴⑵⑷

9、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①比如微信4.2就作出了兩個重要的更新——視頻通話和網頁微信（讓用戶能夠使用網頁版的微信和朋友聊天）。②微信，正在快速向著創新的方向前進，我們期待騰訊繼QQ之后的下一場互聯網變革。③微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。④這一切，將由微信主導！

⑤不少人已經開始暢想，認為這種新的視頻通信或將成為未來主流的通信方式。A.②①⑤④③ B.②⑤④①③C.③①④②⑤ D.③①⑤②④

10、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

紀錄片《舌尖上的中國》第二季，又一次讓國人回味無窮。______，______，______，_______。①也不僅僅是這些美食的前世今生 ②以及故事背后中國社會的劇烈變革

③還有美食背后那些來自鄉野、來自草根的命運故事

④只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的是不僅僅是鏡頭前的美食 A.④①②③ B.④①③② C.③②①④ D.④③②①

11、下列排序正確的一項是（）

①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。

②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。

④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

文學常識專題訓練

1、下列有關文學常識的表述正確的一項是（）

A．《大學》《中庸》《論語》《尚書》合稱為“四書”。其中《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。

B．蒲松齡，清代文學家，他創作的長篇小說《聊齋志異》是我國古代諷刺文學的典范。

C．魯迅，中國現代文學家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

D．安東尼奧、菲利普、奧楚蔑洛夫分別出自法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英國

劇作家莎士比亞的《威尼斯商人》、俄國作家契訶夫的《變色龍》。

2、下面有關小說人物表述錯誤的一項是（）

A.《隔離佛游記》中的大人國國王，他思想深邃，主張和平，但受環境限制，對外界所知不多。B.《海底兩萬里》中的康賽爾，他忠心耿耿，性格沉穩，為人隨和，對分類學入迷。C.《童年》中的“好事情”，他衣衫襤褸，不修邊幅，開朗健談，喜歡邪魔鬼道。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭，她美麗動人，容易親近，但后來變得自私自利。

3、下面關于文學常識的說法，不正確的一項是（）A．法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項鏈》《巴黎圣母院》《九三年》等。

B．同樣以母愛為主題，現代著名作家冰心在散文詩《荷葉?母親》中借助具體形象來表達，而學者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現。

C．.《論語》是儒家經典，記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經典，是戰國時期哲學家莊周及其后學的著作集。D．《桃花源記》借虛構的故事寄托社會理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。

4、下列關于文學作品內容及常識的表述，不完全正確的一項是（）

A.儒家學派的經典著作《論語》是語錄體散文，《左傳》《戰國策》《史記》分別是編年體、國別體、紀傳體史書，《水8 滸傳》《西游記》都是章回體長篇小說。

B.杜甫的《春望》、白居易的《錢塘湖春行》和韓愈的《早春呈水部張十八員外》，都側重表達了詩人對春天景物的美好感受，處處洋溢著對大好春光的欣賞、贊美之情。

C.魯迅說過，對比是認識事物的好法子。小說《孔乙己》《故鄉》和散文《從百草園到三味書屋》都讓我們領略了對比藝術的高妙。

D.《威尼斯商人》中，鮑西婭這一形象，集干練、智慧、仁愛于一身；斯威夫特通過格列佛的奇遇，描述了英國統治階層的斑斑劣跡；契訶夫的《變色龍》以辛辣的筆調刻畫了奧楚蔑洛夫的奴才嘴臉。

5、下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是（）A.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠夫，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。

B.《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作，是一部紀傳體史書。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。

C.說，古代議論說明一類文章的總稱，即后世統稱說理辨析一類的說明文。我們學過的這種體裁的文章有《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》。

D.詞有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長短不一，又稱為長短句。

6、下列說法錯誤的一項是（）A、《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民間同樂的思想。B、《紫藤蘿瀑布》是一篇構思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻手法既描寫出紫藤盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

C、奧楚蔑洛夫是蘇聯作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

D、千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”表現了作者樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。

7.下列說法有錯誤的一項是（）

A.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系。《松鼠》的作者布豐也是法國作家，著有《自然史》。B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬光是西漢時的史學家、文學家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經過和起義后的浩大聲勢。《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編訂的《戰國策》。諷，指用暗示、比喻之類的方法委婉地規勸。

C.著名散文家、詩人朱自清寫的優美散文《綠》，著力刻畫梅雨潭綠色所呈現出來的美，表達了作者熱愛祖國大自然，對新生活充滿希望的積極情緒。《背影》則通過回憶父親爬月臺給我買橘子的背影，抒發了對父親的深切懷念之情。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇。《蒹葭》和《關雎》這兩首 詩均出自《詩經》，詩中歌頌了純潔的愛情。

8、下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（）(3分)A.魯迅的散文《藤野先生》借匿名信事件和看電影事件道出了自己棄醫從文的原因。

B．英國戲劇家莎士比亞的《威尼斯商人》戲劇沖突緊張激烈，戲劇情節波瀾起伏，成功塑造了夏洛克這個典型的“吝嗇鬼”形象。

C．英國作家比爾博姆的幽默小說《送行》層層鋪墊，頗有喜劇意味，其實蘊含著的是作家對生活的深刻思考。D．《生命與和平相愛》一文層層深入，逐步升華，以小見大，突出了猶太人熱愛生命，祈求和平，奮發圖強的民族愿望。

9.下列關于文學常識及課文內容表述有錯誤的一項是（）

A.《鼎湖山聽泉》作者是謝大光，當代散文家。

B.《龜雖壽》是曹操所作樂府詩《步出夏門行》中的第四章。曹操，即魏武帝，字孟德，三國時政治家、軍事家、詩人。C.《論美》選自《培根論人生》，作者弗蘭西斯?培根，法國哲學家，法國唯物主義和現代實驗科學的始祖。

D.《涼州詞》作者是王之渙，唐代詩人，字季淩。其詩善寫邊塞風光，意境雄渾。“涼州詞”是唐代樂府《涼州歌》的歌詞，屬樂府歌，多以邊塞生活為題材。

10.下列關于文學常識及課文內容表述有錯誤的一項是（）

A.《白雪歌送武判官歸京》是岑參任安西北庭節度判官時，為送別同僚武判官而作。岑參，唐代詩人，著有《岑嘉州詩集》。

B.《關雎》《蒹葭》都選自《詩經》，《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時期五百多年間產生的詩歌作品305篇，又稱“詩三百”。《詩經》按體制分為賦、比、興，表現手法是“風、雅、頌三類”。

C.《桃花源記》作者陶淵明，一名潛，字元亮，世稱靖節先生，東晉大詩人。

D.《林中小溪》選自《林中水滴》，作者普里什文，蘇聯作家。

11.下列關于文學常識及課文內容表述有錯誤的一項是（）

A.《捕蛇者說》是柳宗元被貶到永州時寫的，柳宗元，字子厚，河東人，世稱柳河東。唐代著名文學家，“唐宋文學八大家”之一，著有《柳河東集》。

B.《成功》選自《流行哲理小品?中國卷》，作者季羨林，北京大學教授、中科院士、著名古文字學家、歷史學家、作家。

C.《山泉水暖》是一篇敘事散文，作者是碧野，當代作家。

D.《飛江滴翠記黃山》是一篇游記散文，是為電視旅游風光片《話說長江》中黃山部分而寫的。作者柯藍，當代散文家、小說家。

12、下列關于文學常識及課文內容表述有錯誤的一項是（）

A.《畫山繡水》作者楊朔，現代散文家，原名楊毓晉，主要作品有短篇小說集《北黑線》和中篇小說《三千里江山》等。

B.《多收了三五斗》是一篇小說，作者葉圣陶，現代著名作家，兒童文學作家 教育家。原名葉紹鈞。主要作品有童話集《稻草人》，長篇小說《潘先生在難中》，短篇小說《多收了三五斗》等。

C.《得道多助，失道寡助》選自《孟子?公孫丑下》。孟子，名軻，字子輿，春秋時思想家、政治家、教育家。《孟子》一書是孟子以其弟子萬章等著，是墨家經典之一。

D.《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）作者為晏殊，字同叔，北宋詞人，著有《珠玉詞》。浣溪沙，唐教坊曲名，后用為詞牌。

第四篇：句子排序與銜接教案

句子排序與銜接

考點透視

? 1.選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當的一項;? 2.選出句子順序排列正確的一項;? 3.用序號重新排列句子順序，使其通順或符合邏輯。明確目標

?

1、了解語句排序題的類型 ?

2、語句排序題的解題方法 ?

3、運用方法解答題目 ?

4、語句的銜接 復習導航

銜接與排序主要要求語言連貫。

1、語言連貫的要求：

（1）圍繞一個中心，保持統一的話題。（2）安排好句子的先后順序。

（3）注意句子之間或段落之間的過度和銜接。（4）注意語意和語氣保持一致。

2、梳理語句的方法：

句子的組成一般有四種順序：空間順序、時間順序、邏輯順序、心理順序。

語句的梳理應統觀全段，先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按內在的邏輯聯系加以梳理。還可以抓住一些關聯詞語、代詞和帶總括性的詞語來幫助分析。

銜接方法

1、“話題同一”類語句的銜接。

看前后語句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。

2、“句間關系吻合”類語句的銜接。

幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。3“句間順序合理”類語句的銜接。句間的關系必須吻合其內在的邏輯。

4、“語境氛圍協調”類語句的銜接。選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調、感情色彩及語言風格等方面做到與原文的協調。

5、“詞語照應、暗示”類語句的銜接。語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關鍵是，通過語意的把握和關鍵詞語的分析，能準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的題肢。

6、“短語類型一致”類語句的銜接。結構相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據其上句或下句的提示，利用結構上對稱性，來選擇所填的語句。

7、“句式關聯”類語句的銜接。從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結和提示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應；三是在語段的末尾，用來總括或呼應。

8、“音韻和諧”類語句的銜接。音節的和諧，常常表現在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結構更加緊湊，語意更為流暢。調整句子順序，一要理清思路，二要抓語言標志，如關聯詞、關鍵詞、相同句式等。

從方法上講要先確定首、尾句，然后再排列中間，也可以局部著手，逐步向整體擴展。句子排序方法導引： 一． 找關健句

一組句子的關鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉折句、結句。在做題時找準這些句子的位置，排序就迎刃而解。

二、判斷出合理的順序

一組句子組合在一起，為了表情達意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時間、空間順序去判斷；?敘述段落從時間、事情的發展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。

三、找出內容相關性詞語

在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關性，根據它們的相關性，就可以正確排序。

四、句子前后是否勾聯

一個段落中語段的開頭，往往有總領和提示的作用；中間的句子多起到過渡；末尾往往起到總結作用。此外句子往往由一物引出另一物，物物相連接，帶有較強的勾聯性。

第五篇：句子排序

句子排序

（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。（）可是，只一會兒便雨過天晴。（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。（）又是一個亮堂堂的天地了。

（）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風楊柳萬千條”。

（）你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？

（）在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。

（）你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲。

（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。

（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發展的證據越來越多。

（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由于受到當時科學水平的限制還有一定的局限。（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。

（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。

（）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”創 造的，而是由公共祖先經過漫長的年代發展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。

（）隨著現代科學技術的發展，傳統的進化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現的各種現象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。

（）她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。（）小白兔是一個勤勞又聰明的還孩子。

（）小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。（）她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。（）白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。（）溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。

（）這是為什么呢？全場觀眾都呆住了。（）這時候，“呼啦”一片掌聲響起來。

（）接著觀眾看見了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛。

（）這掌聲比進任何一個球的時候都更響亮，更熱烈，更持久。（）這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。

（）張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。

（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

（）同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。（）郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。

（）當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

（）蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息。

（）這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

（）但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。（）鄉村的夏夜，便是蛙的世界。

（）太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道金光，多美啊！（）屋后有一片竹園，竹子青翠碧綠，郁郁蔥蔥，竹園全被綠色籠罩著。

（）那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人贊不絕口，使人流連忘返。（）距離房子不遠處還有一個很大的池塘，里面正盛開著荷花。（）瞧，荷花有的粉紅，有的乳白，花朵很大，十分鮮艷，清香撲鼻。

（）一只獅子想吃掉他們，于是向三頭牛發起了進攻。（）獅子想了個壞主意：在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。（）三頭牛齊心協力，團結一致，用牛角把獅子頂了回去。（）有三頭牛，他們極其友好地在一起吃草。

（）獅子向三頭牛一個一個地發動進攻，每頭牛都無力抵抗，分別被獅子吃掉了。

（）三頭牛分頭吃草，不再友好地在一起了。

（）接著拿了一個大雞蛋，在鍋沿上輕輕一敲，兩手掰開，把蛋黃和蛋清倒進鍋里。

（）星期天，爸爸、媽媽都不在家，我決定自己動手煎荷包蛋。（）又過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。（）頓時，鍋里噼里啪啦響個不停。

（）我先把煤氣灶打開，往鍋里倒了些色拉油。

（）過了一會兒，我放了一點鹽和味精，又用鏟子把雞蛋翻了身。