第一篇：語句排序銜接答題技巧

語句排序及其答題技巧

第一節(jié) 語句排序概述

語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個（一般是5個或6個）打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順的試題。

這是2008年國考試卷中出現(xiàn)的一種新的試題題型。2010年山東等十三省聯(lián)考也用了這種題型。這種試題相對而言難度較高，表面上考查了考生的語感，實則考查了考生對于文體風(fēng)格及特征的掌握情況，測查了考生的語言文字綜合功底與邏輯思維能力。

從試題的難度來講，語句排序型試題題加深了言語理解與表達的測試難度，更能體現(xiàn)出考生的綜合素質(zhì)和思維能力，也更能體現(xiàn)出考查的效度。盡管這種題型屬于一種新的試題，但是有可能成為一種考查的趨勢，并取代語句銜接題，體現(xiàn)在今后的國考及地方省市公務(wù)員考試中，考生一定要引起足夠的重視！

語句排序型試題，從試題表述形式上看，好像和判斷推理部分的事件排序型試題差不多。但是仔細研究就會發(fā)現(xiàn)，這種試題主要考查對文段的內(nèi)部邏輯關(guān)系的把握，不是事件發(fā)生的先后順序。其實，命題這是在近幾年考試試題題類型中，創(chuàng)新了一種考查微觀聯(lián)句成篇的寫作能力的試題。由于這種純微觀角度的考查，就像做細節(jié)推斷題一樣，比較花費時間。因此，在短時間內(nèi)理清句子間的邏輯關(guān)系，就變得非常困難，也就增加了做題的難度。

從命題的基本形式看，語句排序型試題可分語境類和非語境類兩種。語境類試題在題干語句中設(shè)置了語言環(huán)境，因此，在排序的基礎(chǔ)上，又增加了與整個語境協(xié)調(diào)的考查。這類試題又包括有具體上下文的直接設(shè)置語境題和按特定要求調(diào)整語序的間接設(shè)置語境題兩小類。非語境類試題的題干語句沒有設(shè)置語言環(huán)境，因而不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行。

語句排序型試題題設(shè)的提問方式一般是“將以下6個（或5個）句子重新排列組合??排列組合最連貫的是”或者“依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是”等等。

例如：將以下6個句子重新排列組合：

①任何心理活動，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。

②揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂? ③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。

④甚至揣度自己也未見得容易多少。

⑤人不能把腳兩次伸進同一條河里。

⑥比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時寫作的心境，但時過境遷，當(dāng)時的心境是絕對不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。

排列組合最連貫的是：

ａ．③⑥⑤②④① ｂ．⑤①⑥③②④

ｃ．①⑥③⑤②④ ｄ．②④⑥③⑤①

【解析】d。在本題中，我們發(fā)現(xiàn)了一個表示遞進關(guān)系的詞語，“甚至”，“甚至揣度自己也未見得容易多少?！蹦敲此懊婢蛻?yīng)該是語義弱化一些的，指揣度難易方面的句子。因此，②就正好就應(yīng)該在④之前。句⑥出現(xiàn)了“比方說”這樣的字眼，很明顯是在舉例子。前邊必定要有觀點。⑥舉例說明的是自己盡力回憶從前寫作的心境，但是非常困難，不能完全準(zhǔn)確再現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)，這正好是對④的觀點例證。③則是推己及人，通過自己的經(jīng)驗，提出作者的回顧和創(chuàng)作談是值得懷疑的。接下來，用⑤這樣的眾所周知的哲理來佐證，最后得出自己的結(jié)論①。回過頭再看一下，這一結(jié)論是對“心理活動”和“創(chuàng)作活動”二者的結(jié)論，而句②④說的是心理活動，③⑥說的是創(chuàng)作活動，而從句①中，先出現(xiàn)“心理活動”，后說“創(chuàng)作活動”，可知作者先談心理活動②④，后談創(chuàng)作活動⑥③。因此正確答案毫無疑問，故選d。

第二節(jié) 語句排序型試題的答題步驟 語句排序型試題雖然有表述材料，也有語句結(jié)構(gòu)，有文章體裁，也有中心內(nèi)容，但其與片段閱讀不同，片段閱讀的表達內(nèi)容、語句結(jié)構(gòu)、文章體裁、中心內(nèi)容等在題干中有著完整的體現(xiàn)，而語句排序型試題題干中的5個或6個語句是雜亂無章的，毫無結(jié)構(gòu)可言，其正確答案才是一個完整的片段。因此，在解答時，必須按照一定的答題步驟一步一步的來完成。

一、認真閱讀語句，明確體裁和中心

解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。

二、明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路

不同體裁的文章思路也會有所不同：記敘文的句序常常以時間空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結(jié)果）為順序；議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上大體理順句序。一段寫景的順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠到近，還是從上到下，是移步換景還是定點觀察。寫景的句子常用比喻、擬人等修辭手法，常采用整散結(jié)合的句式，講究押韻、平仄、對稱等。

三、抓住語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系

從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標(biāo)志上，如關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)：或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進、或因果??；暗示性詞語的使用：“同時”表示并列，位在后，“與此同時”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”、“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合等等；有指代意義的詞語：有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面；句子之間的過渡、對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語

言順序的一致性；陳述對象前后一致。抓住這些語言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。

四、連讀語感檢驗，確定正確答案

有的題干語句，句間關(guān)系比較隱晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定語序時仍要經(jīng)意而為，不可草率。因此，通過前面三步，已將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

第三節(jié) 語句排序型試題的答題方法

事物的聯(lián)系具有普遍性，孤立的單個句子在片段中是不存在的，它必然會與文章整體、所在片段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。同時，從語言連貫的要求來看，它也要求前后句子保持某種關(guān)系。因此，我們就可以抓住這些聯(lián)系來分析語句排序型試題的規(guī)律，從而探索出科學(xué)實用的答題方法。

一、前后勾連法

既然是排序，那么，這些語句無論從內(nèi)容上還是形式上，都會具有一定的關(guān)聯(lián)性。這種關(guān)聯(lián)性主要體現(xiàn)在語句在篇章結(jié)構(gòu)中的作用上。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“連后”，它的作用就承前啟后。只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫通。例如：把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？________。

①因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。

③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

【解析】②③⑤④①。該題的第⑤句特別需要關(guān)注，因為它的開頭“這想象的喜悅”起到了“勾前”的作用——緊承③句末尾的“而是依據(jù)這種想象”；它的結(jié)尾“悟性的陶醉”起到了“連后”的作用——連接著④句的開頭“我們的感動”。這樣，③⑤④就形成了一個近似頂真修辭格的勾前連后的句群。

二、層次分解法

將語句排序后所得到的答案是一個片段，這個片段所表達的內(nèi)容就可能存在著不同的層次，因此，多個句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次（粗排），然后再在同一層次內(nèi)調(diào)整（細排）。如果標(biāo)點符號已經(jīng)明確表明了層次，則更要牢牢抓住。最后把這幾個層次的語句組合成正確答案。

同理，在給句子排順序，感到比較困難時，我們還可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話的思路和層次把句子“單元”進行組接整合，從而完成排序。這實質(zhì)上是層次分解法的具體運用。

例如：把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。a．⑤③①④② b．⑤③①②④ c．④②③⑤① d．④②③①⑤

【解析】b。供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，故選b。

三、行文脈絡(luò)分析法

就是分析行文的邏輯關(guān)系。只要行文，就會體現(xiàn)出一定的邏輯關(guān)系，無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。因此，通過對行文脈絡(luò)的分析，就可以確定語句的排列順序。

例如：依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

人格，________。________，________，________，________。

①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德追求

②勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)

③是做人的尊嚴、價值和品質(zhì)的總和

④正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系

⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛、自強、自律 a．③⑥①④⑤② b．③⑤①②⑥④ c．⑤②①⑥④③ d．⑤③①②④⑥

【解析】d。因為一個人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到②句中的“勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”；正因為能夠勇于承擔(dān)②句中的“對他人、對社會的道德義務(wù)”，才能夠做到④句中的“正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系”；正因為能夠“有高尚的道德追求”“勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”“正確處理

個人與他人、個人與社會的關(guān)系”，才能夠做到⑥句中的“自尊、自愛、自強、自律”。為此，該題第二個句號前的四道橫線上應(yīng)依次填上①②④⑥。而⑤③則是對“人格”的介定，其中⑤介定范疇，③介定內(nèi)涵。為此，該題第一個句號前的兩道橫線上應(yīng)依次填上⑤③。故選d。

四、關(guān)聯(lián)詞語提示法

關(guān)聯(lián)詞語在我們做言語理解與表達的題目的時候，有很大的幫助，能幫助我們更快地找到重點句，主旨句。同樣，關(guān)聯(lián)詞語所代表的語義關(guān)系在語段中是邏輯關(guān)聯(lián)的，在句子拆分以后，我們可以通過關(guān)聯(lián)詞語來找到它的上下句。所以，做言語理解與表達的題目，常用關(guān)聯(lián)詞必須像我們記憶乘法表那樣，熟記熟背，張口就來。

關(guān)聯(lián)詞語在語句中有強化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。

例如：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)________，________，________，________，________。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控

②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車

④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

a．②①⑤④③ b．②④①③⑤ c．⑤③④②① d．⑤④①③②

【解析】b。該題①②④句講的是“動車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時”和①句開頭的“并”，這個句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，故選b。

五、名詞代詞確認法

在片段閱讀中，代詞指代題是一種命題形式，我們在做語句排序型試題的時候，也可以充分運用這代詞來幫助我們加快確定語句的順序。

為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個路標(biāo)。同樣，如果句子中出現(xiàn)的有表示動作主體的名詞，同時還有代詞，那么我們可以判定，肯定名詞在前，指代這個名詞意義的代詞在名詞句子之后了。

例如：排列下邊五個句子的順序，使之成為語意連貫的一段話。

①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。

②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個學(xué)生糊口。篇二：語句銜接題答題技巧

語句銜接題答題技巧

語言銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語句的連貫是中學(xué)生語言運用方面的一個基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達能力，所以經(jīng)常在中考語文中出現(xiàn)。要做好語言銜接題，可以從這幾方面入手：

一、看主語是否一致

例

1、命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青瞇不斷拼搏的強者，_________，收獲也最多。

a.強者在生活中失去太多 b.強者盡管在生活中失去太多

c.生活讓強者失去太多 d.讓在生活中失去了太多的強者 解析：一般情況下，在一句話中要保持主語不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會使句子更連貫。例句就一句話，它的主語是“命運”，這個主語應(yīng)貫穿語句始終。a、b主語是“強者”，c主語的“生活”，只有d主語才是“命運”。

二、看前后是否照應(yīng)

例

2、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復(fù)地讀。a、有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。b、有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。c、有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。d、有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。

解析：語句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對待不同知識的兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填的應(yīng)對應(yīng)第一句，比較分析選項可知應(yīng)選c。

例3；與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，a、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。b、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。

c、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。

d、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強。要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”。從順序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除b、c兩項。而d項又不能跟“各有所長‘呼應(yīng)，也要排除。只有a項先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案。

三、看句式是否整齊

例

3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)少男少女們從我的身邊走過。飄動的黑發(fā)，_________，仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語?? a.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花 b.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈 c.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步 d.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

解析：要注意前后語言表達的特點，盡量在句式上保持整齊和諧，以使語句更加連貫緊湊。“飄動的黑發(fā)”是偏正短語，觀察選項可知緊跟其后的應(yīng)是偏正短語“眼神的清澈”，這樣排除了b、d。前面的句式一致，后面的句式也應(yīng)一致，這樣就知道應(yīng)選c。

四、看邏輯是否合理

例

5、下面語段橫處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）

在海南島，我登上了高高的尖峰閣。瞧那遼闊、深邃汪洋似的的林海，橫亙在眼前，那情調(diào)是多么粗獷。

a、每一棵樹木都挺拔昂揚，一個勁地拼命向上長，閃爍著生命的光芒 b、莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤

c、濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行成列 d、橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

解析：語段有時在內(nèi)容上還要符合人們認識事物的規(guī)律，即邏輯思維上應(yīng)合理。語段寫的是登上峰頂所見之景，放眼望去看到的是遼闊、深邃的林海，這樣的景色是面上的景色，而不應(yīng)是點上的，所以不能細寫某一棵樹、某一種樹或某一部分情狀。答案應(yīng)選b。以上幾種情況并不是孤立的，有時會交*粘合。要做好語句的銜接，平時應(yīng)加強語感訓(xùn)練，熟悉各種題型。具體在解題時要先讀懂原句，把握原句的大意或要點，認真觀察橫線前后的語句。對四個選項進行綜合比較，可以采用排除法結(jié)合語段尋找最佳答案。最后可以把選好的項放入原句中，進一步檢驗效果。技法講解：

1、“話題同一”類語句的銜接

看前后語句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。

2、“句間關(guān)系吻合”類語句的銜接

幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。

3、“句間順序合理”類語句的銜接

句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。

4、“語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接

選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。

5、“詞語照應(yīng)、暗示”類語句的銜接

語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢。

6、“短語類型一致”類語句的銜接

結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對稱性，來選擇所填的語句。

7、“句式關(guān)聯(lián)”類語句的銜接

從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應(yīng)；三是在語段的末尾，用來總括或呼應(yīng)。

8、“音韻和諧”類語句的銜接

音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節(jié)奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。

能力檢測

1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是—— 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，a．②③⑥b．①④⑤c．②③⑤d．①④⑥

評析：這里，①在前還是②在前？看第1句說開頭說“去年夏天??”，這表明所處的地點已經(jīng)不在眼前，所以只能是“那兒”，因此第1句應(yīng)選②——這里用了事理定位法。再看最后一句的主語是方位短語“江岸后面”，這是舊信息，那么這句話的前面一定有篇三：句子銜接答題技巧

語句銜接類試題的解答方法與技巧

句子銜接類試題就是要求上下文語句連貫。所謂“連貫”，是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連貫題對思維條理性、語言連貫性、語言組合能力和思維判斷能力的要求都很高，是語言運用方面的考查重點，也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考時的難點。面對內(nèi)容五花八門、題型不斷翻新的連貫題，有的學(xué)生常常束手無策，望題興嘆，其實，只要勤于思考，善于總結(jié)，仍可找到解答連貫題的規(guī)律。下面便結(jié)合典型例題談?wù)劷獯疬B貫題的方法與技巧。

一、要保持陳述對象的一致性

保持陳述對象的一致性是語言連貫的基本要求。一個句子或句群、只有做到陳述對象一致，才能保證語意貫通。如果中間調(diào)換了陳述對象，就會影響到句意的連貫。

請看試題：

填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。____，“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千峰奇觀?！?/p>

a、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。b、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”，門兩旁有石刻對聯(lián)一副。c、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對聯(lián)一副。d、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。

這道題是從陳述對象是否一致的角度來考查語言連貫這一考點的。不難看出，整個文段要描述的是南天門景象，因此，陳述對象自然是南天門了。既然上文談的是“門”，那么，下文只有以“門”起首的句子才能與之銜接，因此，可先排除a、c兩項。剩下的b、d兩項，究竟選哪項才恰當(dāng)呢？只要看看文末的內(nèi)容就不難選擇了。既然文末寫的是對聯(lián)內(nèi)容，那么，上文只有以“對聯(lián)一副”作結(jié)才能與之銜接。這樣，b項就當(dāng)然成為正確答案了?？梢?，要做好連貫題就必須保持陳述對象的一致性。

二、要做到前后照應(yīng)

一個句子，要做到連貫，就要注意前面意義與后面意義保持一致性，要注意內(nèi)容的銜接和呼應(yīng)。

請看試題題：

“對愛好文科的學(xué)生，加強文科的輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？”從下面的四句中選出能與它銜接的句子。a、從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?。b、如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，就可能作出錯誤的回答。c、為了使學(xué)生有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。

d、只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會說，不可以。

從給定的文句中不難看出有兩個不同的問題，前一個問題的回答應(yīng)該是否定的，后一個問題的回答應(yīng)該是肯定的。注意到這兩點，選擇銜接的答案就是應(yīng)能夠同時回答這兩個問題的一項。再看給定的選擇，a、d兩項是完全否定的，c項則完全肯定，它們都不能照應(yīng)前面的內(nèi)容，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)排除掉。因此，只有b項才是正確的答案。可見，要做到句子的連貫，就不能不重視前后照應(yīng)。

三、要注意特定的情景氛圍

一般說來，說話或行文總有特定的語境，而特定語境中往往含有特定的氛圍。它們或繁盛或凄涼，或熱烈或肅殺。這些特定的氛圍常常是連接和組合語句的重要因素。請看試題：

為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

______，崖壁上有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

a、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

b、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

c、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。d、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，一道陽光射在對岸的峭壁上。

給定語句中的荒墳殘碑、瘦水枯石，構(gòu)成了一種蕭條、冷落、沉寂的情景氛圍。如果把握了這種基調(diào)，就不難解答這道題目了。a項中的五彩屏障是暖色，c項中的夕陽落照也是暖色，d項中的“透明的羽翼”是亮色。這三項都與給定語句中的冷清的氛圍格格不入，只有b項的情景氛圍才與給定語句中的氛圍相同。因此，答案當(dāng)然是b項。

四、要注意結(jié)構(gòu)相同的句式

連貫題有時還涉及到詞語或句子的結(jié)構(gòu)問題，應(yīng)引起注意。如：

下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①天山連綿幾千里，（a、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊），處處有豐饒的物產(chǎn)。a、①a ②a b、①a ②b c、①b ②a d、①b ②b 此題著重考查選用結(jié)構(gòu)相同的短語來描述同一對象和描述事物時正確分類的能力。句中“不論??”均是按類并列，所以應(yīng)分析如何分類才恰當(dāng)。實際上，b項分別是按地形類，草木類、水流類來分類的，因此，b的分類是正確的。由此可見，做連貫題時句式的結(jié)構(gòu)和分類的標(biāo)準(zhǔn)問題也不容忽視。

五、要注意事情的先后次序

敘述一件事，總有一定的次序，哪些該先說，哪些應(yīng)后說，是不能亂套的。如果亂了套，就破壞了分句間的邏輯聯(lián)系，造成結(jié)構(gòu)混亂，并影響句意的連貫。

請看題目：

填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排入污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉，___________。

a、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

b、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

c、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

d、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

答案：c 解答此題首先要弄清幾個選項表達次序的排列先后。從事情的先后次序來看，無疑是先傳達上級指示，再考慮購置污水處理設(shè)備問題，這樣，就排除了b、d兩項。余下兩項的關(guān)鍵是“環(huán)保工作沒人管”一句，只要知道它是污染產(chǎn)生的原因，就能夠?qū)⑵渑帕性谇傲?是最符合邏輯的。正常情況是：“傳達”在前．“購置”在后：“沒人管”是因．“污染嚴重”是果．

六、尋找提示性詞語

試題： 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。＿＿＿＿，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；＿＿＿＿，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。＿＿＿＿，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底

②少讀如果徹底

③多讀而不求甚解

④少讀(轉(zhuǎn)載于:語句排序銜接答題技巧)而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點門

⑥世間許多讀書人只為裝點門面

ａ． ②③⑤ ｂ． ①③⑥

ｃ． ②④⑤ ｄ． ①④⑥

答案為ａ?！吧钏际鞈]”提示我們前面應(yīng)填“少讀如果徹底”；“漫游‘十里洋場’”提示我們前面應(yīng)填“多讀而不求甚解”。因此選ａ。

七、連詞提示突破

連詞在語句中有強化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。

試題：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控

②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車

④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

a.②①⑤④③ b.②④①③⑤ c.⑤③④②① d.⑤④①③②

解析：該題①②④句講的是“動車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時”和①句開頭的“并”，這個句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，該題的正確答案應(yīng)為b項。

除此之外，我們還可以依據(jù)代詞的稱代內(nèi)容以及總分、分總、總分總的結(jié)構(gòu)等，去進行此類試題的思考。為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個路標(biāo)。2010年北京

4.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

2010年《政府工作報告》指出，促進民族團結(jié)，實現(xiàn)共同進步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌蟾妗分赋?，要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策，保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達到這個目的，各級政府。

①要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖

②要加快退耕還林=退耕還草、治理土地沙化的進程

③要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針

④要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要 a.③④②① b.①④②③ c.①②④③ d.③②④①

答案：b ２０１０浙江杭州

4、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

四月春風(fēng)里搖曳的青草嫩尖，柔軟的掃帚草叢，①，②。究竟是為什么踏上了腳下這塊沉默而堅硬的土地的呢？

a、①接骨木與羊齒的清香，由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

b、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣 ②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

c、①由陽光與清晨的霧氣釀成的烈性美酒，接骨木與羊齒的清香②讓他深深地沉醉，又讓他輕輕地漂浮。

d、①接骨木與羊齒的清香，烈性美酒般的陽光與清晨的霧氣 ②讓他輕輕地漂浮，又讓他深深地沉醉。答案：d 2010年河南

5，把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(2分)二十世紀(jì)最偉欠的發(fā)現(xiàn)，莢過于對環(huán)境危機的發(fā)現(xiàn)，_____________________。當(dāng)“拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問題便超越了國家、種族、文化和貧富，成為人類迫在眉睫的“天”大問題。

①從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進

②只有在付出沉重代價后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處

③這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折

答案：5.③①②（2分）

2007年中考語文句子銜接連貫試題 4 推薦

2007年中考語文句子銜接連貫試題

1.依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（銅仁地區(qū)2007）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被年強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風(fēng)一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣。

①是強健的風(fēng)姿②是飛揚的流蘇 ③是蹦跳的腳步 ④是急促的鼓點⑤是閃射的瞳仁 a．④②③⑤① b．③⑤④②① c．④①③②⑤d．③①④⑤②

2.請根據(jù)語境給文中e處選填合適的語句。()(只選序號)(湖北省黃岡市2007)狡(xiá)者鄙讀書，無知者(xiàn）讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。??讀史使人明智，讀詩使人 a，數(shù)學(xué)使人 b，科學(xué)使人 c，倫理學(xué)使人d，邏輯修辭之學(xué)使人善辨； e(培根《談讀書》)a．凡有所學(xué)，定成性格。b．凡有所學(xué)，皆成性格。c．凡有所學(xué)，能不成性格?d．凡有所學(xué)，皆成性格哉? 3.橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領(lǐng)略意蘊豐富的橋文化（湖北省黃岡市2007）

【活動一：識橋】從同學(xué)們搜集的資料中，你會發(fā)現(xiàn)我國的橋梁命名十分有趣，如：根據(jù)所在地命名 a，根據(jù)形狀命名 b，根據(jù)習(xí)俗命名 c，以抒情方式命名 d。請從下列選項中給a、b、c、d處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)選 項：（1）放生橋（2）銷魂橋（3）趙州橋（4）鑰匙橋

我會選：a．b．c.d.4.下面語段的空白處依次填人—組句子，正確的一項是()(滕州市二00七)映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遁思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做藕的事吧。

①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 a．②①④③ b．④②③① c．③②④① d．①④③② 5.下面幾個句子排序正確的一項是（）（重 慶 市 2007 年）

（1）直到此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。（2）但是直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。（3）只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感動驚愕。（4）本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有情感，它們也就沒有淚水。（5）第一次看到動物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。a．（4）（5）（1）（3）（2）b．（5）（4）（3）（2）（1）c．（4）（1）（5）（2）（3）d．（5）（4）（2）（3）（1）

6.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。(2007年廣州市)諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；

它是______________的細雨，______________；它是_______的陽光，_______________。有了諒解，人與本之間的關(guān)系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。7.依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵〒P州市2007年）

這兒的景色美極了!_______，_______，_______。

①湖面波光粼粼，游船往來 ②小金山悠閑地俯瞰著湖水 ③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠處召喚

a．③②① b．①③② c．②③① d．②①③ 8.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（填序號）（浙江省衢州2007）

執(zhí)著的故事不老——精衛(wèi)填海，愚公移山，⑴ ；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，⑵ 的勾踐，⑶ 的蘇秦。執(zhí)著是鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進的歌。

備選成語：a、鑿壁偷光b、守株待兔 c、臥薪嘗膽 d、懸梁刺股e、奮發(fā)圖強 f、夸父逐日

9.將下邊的句子或短語分別填寫在第⑥句中的四條下劃線上，正確順序是（）（2007年資陽市）

（1）這是鳥兒的世界，是個絕妙的世外桃園，不然，為什么會一年又一年地吸引著數(shù)萬乃至數(shù)十百千萬不同種類的水鳥呢？（2）那紅的、藍的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴都年復(fù)一年地從我國江南，從東南亞，從尼泊爾，從印度，飛到這里，在這里飛旋蕩漾，悠然自鳴；在這里安家落戶，繁衍后代。（3）只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方，就能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊?。?）還有那滿湖歡快地暢游著的魚兒，恐怕誰也說不清楚究竟有多少儲量吧。（5）據(jù)說，到了盛夏時節(jié)，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。（6）而到了冬天呢，只要，然后，，這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。⑦那情景,那氣氛,該會換來多么歡暢的笑聲。

第二篇：語文考試排序題及答題技巧

語文考試排序題答題技巧

做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍，把不 連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀——試排——連讀——微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有：

1確保話題一致性，把同一話題語句排起來;2確定句子間的合理順 序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理;3確定句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語。

4確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語;5確保內(nèi)容上的前后照應(yīng)。

排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)如下：

排序題，并不難;通讀題，前后看;

有代詞，往前串;同話題，連一連;

找順序，時空間;邏輯題，思維變;

內(nèi)容上，要映現(xiàn);排完了，先瀏覽;

不通順，再換換;對答案，笑開顏。具體如下： 首先，確定第一句和最后一句。關(guān)鍵的找到“龍頭”（排序的第一項）或“鳳尾”（排序的最后項）用排除法確定。其次，看清句子與句子之間的連接，相鄰句子之間可能會有共同的詞語或其他銜接詞。

最后，一定要把排好順序的整段話多讀幾遍，不通順的地方。

實戰(zhàn)演練

一、前后的勾連性

“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“連后”，只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡(luò)貫通。如：

例1.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。

（海南、寧夏卷第21題）

明式家具，崇尚簡約、天然之美，____，____，____，牢固結(jié)實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____，____。

①結(jié)構(gòu)全不用釘

②以木材天然紋理和色澤為美

③加工工藝精密

④簡潔而典雅

⑤用榫鉚接合得天衣天縫

⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣

答：________________

例2 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（浙江卷第22題）

奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？

①因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。

②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。

③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。

④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。

⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。

二、內(nèi)部的層次性。

多個句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內(nèi)部層次（粗排），然后再在同一層次內(nèi)調(diào)整（細排）。如果標(biāo)點符號已經(jīng)明確表明了層次，則更要牢牢抓住。如：

例3 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（全國卷Ⅰ第4題）

任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來____，____，____，____，____，____。

①實現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變

②以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口

③使糧食產(chǎn)量不斷攀升

④堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略

⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細作

⑥在上個世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)

A.④⑥②⑤③①

B.④⑤③⑥①②

C.⑤①⑥④③②

D.⑤④③⑥②①

例4 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（廣東卷第4題）

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經(jīng)》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的《山經(jīng)》和《禹貢》。

A.⑤③①④② B.⑤③①②④

C.④②③⑤① D.④②③①⑤

例5 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（遼寧卷第4題）

紅星小學(xué)門衛(wèi)王煦被區(qū)教育局評為“十大感動校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認識全校500 多個學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便。_____，_____。_____，_____。_____，_____。門衛(wèi)感動校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。

①學(xué)校里的教師是在教書育人

②這不只是像背書那樣背出來的

③要叫出全校學(xué)生的名字，實在不容易

④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無不在體現(xiàn)育人的功能

⑤能叫出幾個學(xué)生的名字，很簡單

⑥這是關(guān)愛學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果

A.①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④

三、事理的邏輯性

無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。如：

例6 依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（四川卷第4題）

人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。

①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德追求

②勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)

③是做人的尊嚴、價值和品質(zhì)的總和

④正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系

⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性

⑥做到自尊、自愛、自強、自律

A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④

C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥

四、連詞的提示性。

連詞在語句中有強化語意關(guān)系的作用，如“也”“但”“而且”等連詞引起的句子常常處在后續(xù)位置，這就為我們排定句子的前后順序提供了一條線索。如：

例7 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（全國卷Ⅱ第4題）

鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控

②能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車

④同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷

⑤無需人為干預(yù)

A.②①⑤④③ B.②④①③⑤

C.⑤③④②① D.⑤④①③②

五、代詞的稱代性

為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在后續(xù)句子中使用代詞來稱代前文已經(jīng)陳述、說明的內(nèi)容，這就為我們排定句子的前后順序提供了一個路標(biāo)。

如：“例4”中②句開頭的“此”，指代⑤③①句中陳述的“《山經(jīng)》和《禹貢》”，這就將五句話分為非常清晰的兩個層次：⑤③①講的是“最早的”區(qū)域地理著作如何，而②④講的是“此后”的區(qū)域地理著作如何。再如：“例5”中②

句開頭的“這”，指代⑤③句中陳述的王煦對全校500 多個學(xué)生的熟悉程度，這就清晰地顯示了⑤③句和②⑥的層次：⑤③句講的是程度如何，而②⑥句講的是達到“這”程度的原因如何。

當(dāng)然，在解答語言連貫排序題的具體操作過程中，會綜合運用多種排序手段和方法，但難點往往落在一兩個關(guān)節(jié)點上，這就需要你從上述五個突破口中獲取靈感，靈活運用，機智操作，以提升排序的精確性和快捷性。

參考答案

例1解析：前三條橫線處于句群的中間位置，所以既要“勾前”，又要“連后”，應(yīng)排③①⑤句。因為①句的“結(jié)構(gòu)全不用釘”和⑤句前半句的“用榫鉚接合”正是“崇尚天然之美”的表現(xiàn)（③句是對①⑤的總提），這就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天縫”產(chǎn)生的效果是“牢固結(jié)實”，這就做到了“連后”。后三條橫線處于句群的尾部，所以要“勾前”，應(yīng)排②④⑥句。因為②④⑥句依次照應(yīng)了橫線前的“不過多地進行裝飾”“不過多地渲染技藝”“不過多地雕琢”，這就做到了“勾前”。據(jù)此，六句話應(yīng)排序為③①⑤②④⑥。

例2解析：該題的第⑤句特別需要關(guān)注，因為它的開頭“這想象的喜悅”起到了“勾前”的作用——緊承③句末尾的“而是依據(jù)這種想象”；它的結(jié)尾“悟性的陶醉”起到了“連后”的作用——連接著④句的開頭“我們的感動”。這樣，③⑤④就形成了一個近似頂真修辭格的勾前連后的句群。

例3 解析：橫線上所填的句子分為三個層次：第一個層次是④⑤，其中④講的是“戰(zhàn)略”，⑤講的是“措施”。第二個層次是③⑥，講的是產(chǎn)量，其中⑥是對③的具體說明。第三個層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對中國的意義，②講的是對世界的意義。這樣，六句話就形成了“采取戰(zhàn)略措施——促使產(chǎn)量提高——產(chǎn)生巨大意義”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應(yīng)為B項。

例4解析：供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區(qū)域地理著作”——“《山經(jīng)》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經(jīng)》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區(qū)域地理著作”此后的發(fā)展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為⑤③①②④，該題的正確答案應(yīng)為B項。

例5解析：從每條橫線后的標(biāo)點符號來看，六句話分為三個層次，每層兩句。其中，第一個層次是③⑤，講的是“性質(zhì)”，而從⑤到③顯現(xiàn)出由易到難的層次。第二個層次是②⑥，講的是“原因”，而從②到⑥顯現(xiàn)出由淺（“背”）入深（“關(guān)愛”）的層次。第三個層次是①④，講的是“意義”，而從①到④顯現(xiàn)出由“常”（“教書育人”是常識性觀點）入“新”（“管理、服務(wù)育人”是新的理念）的層次。這樣，六句話就形成了“性質(zhì)——原因——意義”三個鮮明的層次。據(jù)此，橫線上的六句話應(yīng)排列為⑤③②⑥①④，該題的正確答案應(yīng)為D項。

例6解析：因為一個人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到②句中的“勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”；正因為能夠勇于承擔(dān)②句中的“對他人、對社會的道德義務(wù)”，才能夠做到④句中的“正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系”；正因為能夠“有高尚的道德追求”“勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”“正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系”，才能夠做到⑥句中的“自尊、自愛、自強、自律”。為此，該題第二個句號前的四道橫線上應(yīng)依次填上①②④⑥。而⑤③則是對“人格”的介定，其中⑤介定范疇，③介定內(nèi)涵。為此，該題第一個句號前的兩道橫線上應(yīng)依次填上⑤③。據(jù)此，該題的正確答案應(yīng)為D項。

例7 解析：該題①②④句講的是“動車組”的優(yōu)越性，而依據(jù)④句開頭的“同時”和①句開頭的“并”，這個句群的內(nèi)部排序應(yīng)為②④①。而③句開頭的“一旦”表明這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無需人為干預(yù)”照應(yīng)的正是③句中的“自動減速或停車”。據(jù)此，橫線上的五句話應(yīng)排列為②④①③⑤，該題的正確答案應(yīng)為B項。

此外，“例2”中可依據(jù)①句開頭的“因而”，將①句和②句排定為②①；“例5”中可依據(jù)②⑥句中的“不只是??是??”，將②⑥句排定為②⑥，可依據(jù)①④句中的“是在??也是在??”，將①④句排定為①④。

強化訓(xùn)練

1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。______，______，______。______，______。

①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野

②那它一定是逃離了都會

③因為鄉(xiāng)愁萌芽在樸素的地方

④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁

⑤偷偷生長在被現(xiàn)代人遺忘的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊

A.④②⑤③① B.③①④②⑤

C.①③⑤④② D.①⑤③④②

2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

把一群人送到一個遠離現(xiàn)代文明的荒島上，讓他們在“原始狀態(tài)”下開始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。

①結(jié)果可想而知，大家選擇了公平

②因此結(jié)論是：在公平和效率之間，公平優(yōu)先

③每個人對未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富

④現(xiàn)在，讓他們協(xié)商，建立一個他們心目中“公正”的社會

⑤因為不知道自己將來的收入如何，支持效率就可能承擔(dān)饑餓的風(fēng)險

A.④②⑤③①B.③④①⑤②

C.①③⑤④②D.①⑤③④②

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢有益的加以改造，_______，_______,_______;_______,_______。

①有助于共同體的維護與重建

②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價值系統(tǒng)

③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力

④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化

⑤消減他們因社會急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感

A.④②⑤③①B.③①⑤②④

C.②①③⑤④D.①⑤③④②

參考答案

1.A（五句話分為兩層：④②⑤為一個組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應(yīng)在前；③①為一個組合，解釋其原因，應(yīng)在后。在④②⑤這個組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果??那??”，可以推知④在前，②在后；再根據(jù)從“逃離了都會”到“偷偷生長在??鄉(xiāng)舍與??村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，⑤在后。在③①這個組合中，根據(jù)從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后）

2.B（③句緊接題干的文句，陳述到荒島后的現(xiàn)狀，它與題干的文句共同構(gòu)成一個情境。④句是提供選擇余地，①句是作出選擇，⑤句是解釋為什么會作出這一選擇，②句是得出結(jié)論，因此④①⑤②形成一個符合事理邏輯的句群）

3.A（④承接上文，“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化”基礎(chǔ)上的。②⑤講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對農(nóng)民個體的意義，③①講的是“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”對農(nóng)民群體的意義，并且有“不僅”“而且”的語言提示）

解題總結(jié)

步驟一：審題干，明要求；

步驟二：看語段——空前空后講什么； 步驟三：讀句子 ⒈注意關(guān)聯(lián)詞；

①關(guān)聯(lián)詞語：雖然??但是，不僅??而且，只要??就，因此，所以，然而，可是等等。

②代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

③暗示性詞語：也，又，再，一方面??另一方面，同時，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實，可見，首先，其次，等等 ④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

⑤具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。

⑥ 對陳述對象一致句子的排序，還可遵循這么一個原則：先言其物，而后可言他。

⒉注意代詞（指示代詞）； ⒊句前句后講什么； ⒋整體關(guān)系；

①前后陳述對象要一致（統(tǒng)一性）；②前后句式要一致；③前后內(nèi)容要照應(yīng)（行文的照應(yīng)性）；④音節(jié)要和諧；⑤邏輯要合理；⑥意境要協(xié)調(diào)

第三篇：語句的銜接與排序題培優(yōu)

初三語句的銜接與排序題培優(yōu)

1.(2011·北京市)結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

故宮，位于北京市中心，又名紫禁城。故宮東西寬 753米，南北長961米，面積達72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致。

①為中國古建筑中的杰作②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮

③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間

A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②

2.(2011河北)下列句子的排列順序，正確的一項是（）

①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。

③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。

⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。

A.②③⑤⑥⑦①④

B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤

D.④③⑥⑤①⑦②

3.((2011·南昌市)下列句子順序正確的一項是（）

①那該是大自然在多長的時間里的杰作!

②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。

④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧!

A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④

4..(2011·德宏州)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①此時，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。

②時而有游船從身邊掠過。

③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個天然的舞臺。

④也有的只是一對情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細語。

⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

5.(2011柳州)填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪覀円苍S做不了光芒砑射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路;________;我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點無邊的春色。

A.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪

B.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海

C.我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地

D.我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地

6.(2011·長沙)在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是()

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體 裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時而像水一樣流淌，時而像山路一樣跌宕起伏。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說

A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

7.(2011欽州)依次填人下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有此非凡本領(lǐng)呢?因為蜜蜂。加之，因此在搜索同樣面積的情況下。

①它們的工作遠遠比狗有效 ②在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳

③這種昆蟲經(jīng)常是群體出動 ④可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體

A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②④③①

8(2011·玉溪市)給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①在你迢迢的人生旅途中②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量

③但這筆財富永存④它會永遠陪伴著你⑤歲月盡可以像落葉一樣飄逝

A.⑤①③④② B.④③②⑤① C.⑤③①④② D.①⑤④②③

9.(2011達州)下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()

(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

10.(2011資陽)下面句子順序調(diào)整正確的一項是（）①姐姐一直知道我渴望有一個筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。

②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時候，我想如果我能將這個日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了!

③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動模范，單位獎勵了她一個日記本。

④它是我中學(xué)時代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個日記本上。

⑤第一次用上日記本，是上初二時候。

⑥那是一個非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。

A.①⑥⑤③④② B.③①⑥⑤④② C.⑤③⑥④②① D.⑤③①⑥④②

11.(2011大理)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。

②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。

④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

A.①②④③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①

12.(2011·婁底市)下列句子順序排列正確的一項是()

①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。

②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。

④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④

13、.(2011·鹽城市)下列語句的順序排列正確的一項是（）1任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

2正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。

3微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。4微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。

A、3124 B、1432 C、4312 D、2134 14(2011·佛山市)選出下列句子順序排列正確的一項)

①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

15.(2011·揚州市)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

16.(2011·遂寧市)填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。

①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④②

17.(2011·河池市)下面一段話的四個句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運。②2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實現(xiàn)了國家的繁榮和富強，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來，中國共產(chǎn)黨為了民族獨立、國家富強和人民幸福進行了艱苦卓絕的斗爭。

A.④③①② B.④①③② C.②①④③ D.②④①③

18.(2011·南寧市)下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

人們喜愛竹子，因為它體現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達的胸襟面對自身的平凡樸實，它用感恩眷戀的情懷回報土地的寬厚無私。

A.它頑強執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界

B.它對抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強執(zhí)著

C.它用頑強執(zhí)著的精神對抗雪雨風(fēng)霜的世界

D.它用頑強執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜

19.(2011·遵義市)語言運用——下列語句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。

A.整個世界五彩斑斕 B.河水推擠著船舷

C.天空灑下落日的余暉 D.天空和大地綠成一片

20.(2011·雅安市)將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()

①我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。

②生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?

⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。

A.①②⑤④③ B.②⑤③④①C.④①⑤③② D.②⑤④③①

21(2011·廣安)將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是()

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，;你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，;你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，;你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液

A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③② 22(2011·銅仁)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①人格是什么?

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。

A.①⑤④②③ B.①⑤③②④C.②④①⑤③ D.③②④①⑤

232011·麗水)選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?)

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

24.(2011·溫州)根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。

A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①

中考語文語句的銜接與排序題解析

更新時間：2013/10/29 14:09:24 發(fā)布者：佚名

1.(2011·北京市)結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)

故宮，位于北京市中心，又名紫禁城。故宮東西寬 753米，南北長961米，面積達72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門;城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致。

①為中國古建筑中的杰作

②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮

③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間

A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②

【解析】此題考查句子的銜接。相比較而言，這道題的難度.不大，因為三個空缺處前后的句子所寫的內(nèi)容各有側(cè)重。如第四個句子“玲瓏剔透.造型別致”說的是故宮建筑方面的成就。因此它后面的句子與之有關(guān)，即可以判斷出應(yīng)是“為中國古建筑中的杰作”;“外圍是一條護城河”與三個備選句子中“整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間”是相聯(lián)系的，從“圍”字理解也可以推斷出，先說出“圍在中間”，才有“外圍”的說法;最后剩下的備選句子“今天人們稱它為故宮，意為故去的皇宮”，放在第一空是最合適的。因為前面是對故宮的名稱介紹。

2.(2011河北)下列句子的排列順序，正確的一項是(D)

①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。

③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個同音(或近音)的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。

⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。

A.②③⑤⑥⑦①④

B.④②①⑤⑥③⑦

C.⑦①②④③⑥⑤

D.④③⑥⑤①⑦②

【解析】此題考查句子的排序。這七個句子中.第⑤⑥兩個句子，從順序來看，第⑥個句子肯定在第⑤個句子前面。因為句子中的“一部分”“另一部分”使然;第③④兩個句子，從邏輯關(guān)系上看.第④個句子在第③個句子的前面。而且第③個句子中提到“兩部分”。很明顯⑥⑤是在第③個句子的后面;用相同的方法，可以明白第①個句子在第⑤個句子后面。由此看來，此題就不難了。

【解答同類題技巧】其實句子排序的題目，就像是做拼圖游戲一樣，我們能連接在一起的句子首先要連在一起，有前后關(guān)系的句子，要考慮到前后的順序，有空間、時間、邏輯順序的要充分考慮。在做句子排序題時。我們在毫無眉目的情況下，也可以根據(jù)選項注意排查，在剩下的選項中進行逐一甄別。

3.((2011·南昌市)下列句子順序正確的一項是(C)

①那該是大自然在多長的時間里的杰作!

②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。

③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。

④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。

⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧!

A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④

【解析】此題考查給句子排序。這五個句子中，聯(lián)系最緊密的是②與④兩個句子，且可以判斷出②句在④句的前面，這是在介紹地球土壤的形成過程。很快我們又可以推斷出③句是在這兩個句子前面。剩下的兩個句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是說③②④與⑤①這兩個模塊是可以確定的了。那么到底是哪個模塊在前面呢?從人們的認識規(guī)律來看。肯定是先認識到地球土壤的形成過程(每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層)后才會由衷地感嘆土壤厚達五十米的華北黃土高原是“大自然在多長的時間里的杰作”。因此③⑨(多⑤①的順序就出來了。

4.(2011·河南省)把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。

①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量

②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。

【答案】⑤②③①④

【解析】此題考查句子的銜接與排序。這個語段是按照“總一分一總”的形式介紹蓮鶴方壺，所填各項，是按照從上到下的順序;根據(jù)標(biāo)點符號的提示，最后一句應(yīng)是總說。由此可確定句子的順序。

5.(2011柳州)填入橫線的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

我們也許做不了光芒砑射的太陽，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路;________;我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點無邊的春色。

A.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪

B.我們滋潤兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海

C.我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤兩岸干涸的土地

D.我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤兩岸干涸的土地

【解析】本題考查句子的銜接。通過閱讀發(fā)現(xiàn)，該語段的格式特點是：“我們也許做不了??那就做一盞(量詞)??照亮(動詞)??”，通過這個句式特點判斷，只有C項符合題意。

6.(2011·長沙)在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是(D)

生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體 裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時而像水一樣流淌，時而像山路一樣跌宕起伏。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。

①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說

A.② ①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①

【解析】此題考查對不同文體特點的認識和給句子排序能力。散文的特點是隨意平和，這和“柴米油鹽的瑣碎”對應(yīng);“坎坷不平的經(jīng)歷”和小說對應(yīng);“水”對應(yīng)悠閑詩意;“路”對應(yīng)峰回路轉(zhuǎn)。

【解答同類題技巧】排序題技巧一：抓順序。常見的有時間順序、空間順序、邏輯順序等。了解每種順序的特點和標(biāo)志性詞語。技巧二：抓關(guān)鍵性的詞語。(1)抓前后有聯(lián)系的或相同的詞語;(2)抓意義相同的詞。技巧三：注意前后一致。(1)句式一致;(2)句中的某一成分一致。

7.(2011欽州)依次填人下面一段文字橫線處的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)

蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有此非凡本領(lǐng)呢?因為蜜蜂。加之，因此在搜索同樣面積的情況下。

①它們的工作遠遠比狗有效 ②在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳

③這種昆蟲經(jīng)常是群體出動 ④可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體

A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②④③①

【解析】本題考查語句銜接能力。段落末尾談到“在搜索同樣面積的情況下”，這其實是進行比較，因此，選擇第①句“它們的工作遠遠比狗有效”。第一空首先提及“嗅覺”，第二空緊接著談到“識別……氣體”。

8(2011·武漢)將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?C)

(A)在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過于獅子。(B)我們參觀北京故宮，從天安門進去，首先見到的是天安門前金水橋左右的兩只石雕獅子;進了紫禁城，在太和門兩旁又可以見到兩只銅鑄的獅子;內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。(C)在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見到各式各樣的獅子。(D)獅子為什么折磨受歡迎呢?大概是因為人們喜歡獅子守門所帶來的喜慶與安詳，喜愛“獅子獅子，事事如意”所蘊含的意義吧。

【解析】此題考查句子的銜接。A、B、D項不恰當(dāng)。給出的話屬于過渡句，是說由皇宮到民間，C項前面說的是皇家建筑中的情形，后面說的是民問的情形，所以選C。

9.(2011達州)下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是(A)

(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。

(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。

(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。

(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。

(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

【解析】這幾個句子是《走一步，再走一步》中的，是記敘“我”隨同伴爬上一塊高地后的緊張心理活動。應(yīng)依據(jù)人物的行進順序和心理活動排列相關(guān)語句，力求反映人物此時的心理活動情狀。語句排序可采用以下順序：①找有關(guān)時間、地點、人物、環(huán)境等總體上的句子.、②按發(fā)展邏輯排列順序。③再找有總括的句子?；蚯楦猩A的句子作未。

10.(2011資陽)下面句子順序調(diào)整正確的一項是(D)

①姐姐一直知道我渴望有一個筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。

②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時候，我想如果我能將這個日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了!

③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動模范，單位獎勵了她一個日記本。

④它是我中學(xué)時代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個日記本上。

⑤第一次用上日記本，是上初二時候。

⑥那是一個非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。

A.①⑥⑤③④② B.③①⑥⑤④② C.⑤③⑥④②① D.⑤③①⑥④②

【解析】此題考查句子的排序。解題的關(guān)鍵是搞清楚句與句之問的關(guān)系。抓住一些標(biāo)志性的連接性詞語，確定中心句和安排的頓序此題是按照時間的先后順序記敘了日記本的事情，抓住代詞“這一年”“那”“它”所指代的具體內(nèi)容進行思考。這幾個句子是記敘自己第一次用上日記本的經(jīng)歷，應(yīng)據(jù)此排列相關(guān)語句。

11.(2011大理)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。

②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。

④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

A.①②④③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①

【解析】此題考查句子的排序。這類試題綜合考查了我們的語言理解能力、語言組織能力、思維判斷能力。，回答時要抓住語句中的標(biāo)志詞、使語言符合人們認識事物的一般規(guī)律，探明語序內(nèi)在的邏輯性。解題思路：綠色食品——對綠色食品的詮釋——閏際——我國。

12.(2011南充)下面語句正確的排列順序是：

①極目遠望

②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高

③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩

④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層

⑤像沖鋒陷陣的大軍

⑥像秋天田野上盛開的棉朵

【答案】①③⑤④⑥②

【解析】此題考查正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文.及運用句子組段的能力。此段文字所寫內(nèi)容順序依次是“遠望——波濤——浪花”，排列起來應(yīng)是①③④②，⑤⑥兩句分別是形容句③、句④的。最后一句總寫“波浪”。所以解答句子排序試題，要注意找出所寫對象，梳理層次，注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

13(2011·婁底市)下列句子順序排列正確的一項是(C)

①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。

②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。

④據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。

A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④

【解析】根據(jù)語言環(huán)境來判斷，這幾個句子是說明“在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法”的弊端。可據(jù)此默讀備選項的排序語句，看看連貫與否。14(2011·佛山市)選出下列句子順序排列正確的一項(B)

①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。

②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。

③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。

④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。

⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③

【解析】這幾個句子出自《大自然的語言》一文中，可能被忽視，應(yīng)依據(jù)自己了解的課本內(nèi)容的信息，結(jié)合具體選項品讀即可確認答案。

15.(2011·揚州市)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)

這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。

①抓住了，你就走出了平庸 ②各種機遇從文明眼前滑過 ③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川

A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②

【解析】該選項從人 生談到機遇，然后從正反兩面談抓住機遇的重要性，邏輯清楚。

16.(2011·遂寧市)填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。

①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④②

【解析】這是一段寫景，應(yīng)依據(jù)觀賞的視角和景物自身的特點，按照行進順序，注意季節(jié)變化，逐項品讀，依據(jù)語意連貫，表意順暢的原則確認答案。

17.(2011·河池市)下面一段話的四個句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

①中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運。②2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。③初步實現(xiàn)了國家的繁榮和富強，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。④90年來，中國共產(chǎn)黨為了民族獨立、國家富強和人民幸福進行了艱苦卓絕的斗爭。

A.④③①② B.④①③② C.②①④③ D.②④①③

【解析】圍繞中國共產(chǎn)黨成立后的作為、貢獻來排列組合即可。

18.(2011·南寧市)下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

人們喜愛竹子，因為它體現(xiàn)了一種美好的品格：它用淡薄豁達的胸襟面對自身的平凡樸實，它用感恩眷戀的情懷回報土地的寬厚無私。

A.它頑強執(zhí)著地對抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界

B.它對抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強執(zhí)著

C.它用頑強執(zhí)著的精神對抗雪雨風(fēng)霜的世界

D.它用頑強執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜

【解析】續(xù)句應(yīng)考慮前面幾個句子的句式特點，看看備選句中的那一句比較接近前面的句式，然后讀一讀，看看語意語氣是否連貫流暢，是否表達了對竹子的禮贊。

19.(2011·遵義市)語言運用——下列語句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。

A.整個世界五彩斑斕 B.河水推擠著船舷

C.天空灑下落日的余暉 D.天空和大地綠成一片

【解析】這幾個句子是描繪湘江河的美景，突出一個“綠”，橫線上所填的句子應(yīng)該具有概括作用。

20.(2011·郴州市)給下列句子排列順序。(寫序號)

①這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語。

②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

③幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣侯的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。

④布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?/p>

【答案】③②④①

【解析】這幾個句子出自《大自然的語言》一文中，可以調(diào)動課堂積累的知識，借助語感排列。注意按季節(jié)時令變化的順序排列組合即可。

21(2011·雅安市)將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(B)

①我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。

②生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?

⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。

A.①②⑤④③ B.②⑤③④①

C.④①⑤③② D.②⑤④③①

【解析】這幾個句子是闡述快樂與痛苦的關(guān)系，應(yīng)按照論述的條理和層次，按備選項的排列，逐項品讀，看看那一個排列最有邏輯性，讀起來最順暢，即可確認是22.(2011·德宏州)下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)

①此時，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。

②時而有游船從身邊掠過。

③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個天然的舞臺。

④也有的只是一對情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細語。

⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

【解析】按空間順序排列：夜幕降臨后的星空—湖面美景—游船—船上美景。

23.(2011·玉溪市)給下面句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

①在你迢迢的人生旅途中

②給你綿綿不斷的溫馨和取之不竭的力量

③但這筆財富永存

④它會永遠陪伴著你

⑤歲月盡可以像落葉一樣飄逝

A.⑤①③④② B.④③②⑤①

C.⑤③①④② D.①⑤④②③

【解析】⑤句為中心句應(yīng)為首句，③句中的“但”與⑤句的“盡”照應(yīng)，應(yīng)排第二，①句具體闡述應(yīng)緊隨③句，④句與②句間只有先“陪伴”，才會給予“溫馨”和“力量”，所以應(yīng)為④②。

24.(2011·鹽城市)下列語句的順序排列正確的一項是(C)

1任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

2正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。

3微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。

4微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。

A、3124 B、1432 C、4312 D、2134

【解析】這幾個句子是闡述“微博”被社會大眾推崇的原因，可以按照由總——分——總的順序排列。

25(2011·廣安)將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是(C)

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，;你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，;你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，;你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液

A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

【解析】這幾個句子是用比喻闡述不同的話語的不同作用、效果。可以借助聯(lián)想和想象，結(jié)合上句“柔風(fēng)”“豆莢”“盾牌”“力量”這些關(guān)鍵詞的含義，比照備選句的意思，逐一配套品讀，就可以確認其答案。

26(2011·銅仁)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)

①人格是什么?

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。

A.①⑤④②③ B.①⑤③②④

C.②④①⑤③ D.③②④①⑤

【答案】這是一段議論句，闡述“人格”的特質(zhì)與內(nèi)涵?？砂凑湛偡猪樞蚺帕薪M合。

27(2011·麗水)選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?C)

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

(摘自季羨林《登黃山記》)

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。

A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③

【解析】此題側(cè)重評價學(xué)生理解文意的能力。句序的排列一般有一個規(guī)律，就是選文的思路和順序(時間、空間、主次等)。應(yīng)通過品讀體味文意，依據(jù)文意和備選項的內(nèi)容，逐項填入句中，讀一讀，體味一下，感覺文意連貫，表意順暢即可確認其答案。

28.(2011·溫州)根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)。

我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。

A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①

【解析】此題考查句子排列運用的能力。考查學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。這是一道選擇題，試題材料是課外的一個語段，以一只大麻雀為描寫對象，打亂順序后讓考生進行歸位選擇。解答此題，可從大麻雀系列動作入手，看前后句式是否一致，語意是否連貫。如下：我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛上短籬，活躍的姿態(tài)，描繪出它滿腔喜悅，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。(《孩子與鳥兒》作者：張秀亞)

失分的主要原因是學(xué)生在調(diào)整語序后，未仔細閱讀和檢查，不注意細節(jié)，隨意性較強。此題答案。

第四篇：公務(wù)員考試行測語句排序題答題技巧：先看“答案”

公務(wù)員考試行測語句排序題答題技巧：先看“答案”

語句排序作為公考的必考題在每一次的公考里面占據(jù)著舉足輕重的作用。作為一種選拔方式，對于考生的要求也比較“犀利”。能夠閱讀完整一段話遠遠不夠，還需要在一定的言語基礎(chǔ)之上能夠理解和掌握語段之間的聯(lián)系，能夠理解和掌握語段所要描述的對象是通過哪種敘述形式展現(xiàn)出來。它既考查語句間的連貫，又考查對多個語言單位的排列組合，做題時必須找到體現(xiàn)語句順序的那根線，然后才能進行合理排序?？忌鯓硬拍茉谧疃痰臅r間內(nèi)選出最準(zhǔn)確的答案，從而為公考爭取到更多的時間呢?中公教育認為可以從以下三個方面進行把握。

一、從形式快速“鎖定”目標(biāo)

縱觀歷年真題可以看到，所給選項的首句具有一定的規(guī)律性。首句的比例通常為2:

2、2：1:1，而正確選項往往在占比較高的選項里面。如果考生能夠在選項的首句進行排除，將為我們做題贏得大量的時間。因此，拿到語句排序的題目先觀察選項，從首句進行排除。

例題(2010—國考)①在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證 ②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物 ③又常年受著從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長 ④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵

⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶更正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方 ⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時代 將以上6個句子重新排列，語序正確的是()A.⑥⑤③②④① B.⑤②③④①⑥ C.⑥②④①⑤③ D.⑤③②④⑥①

中公解析：答案為D項。觀察選項，選項的首句為⑥、⑤兩句，通過這兩句即可排除兩個選項，從而確定出要選的兩項。第⑤句“北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶更正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方”為一個總說性的語句，可放在句首也可放在句末。第⑥句“這大約發(fā)生在公元前8000年到公元

中公教育

前6000年的中石器時代”句子中出現(xiàn)了指示代詞“這”即可確定這是一個總結(jié)性的語句，不能作為首句，所要指代的內(nèi)容在前文一定有所描述。因此排除A、C兩項，把第⑤句作為首句既可以提高做題的效率也為我們提供了這個文段所要描述的主題和內(nèi)容，為后文的排序提供一定依據(jù)。

二、從內(nèi)容確定戰(zhàn)果

通過首句排除兩個選項之后，在剩下的兩個選項里面進行推敲。根據(jù)上一道題目，在B、D選項里面不同的是②③、①⑥之間的順序。第①句“在丹麥、瑞典等北歐國家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨木舟便是遺證”證據(jù)所要證明的是第⑥句所提到的時間，所以⑥應(yīng)該在①的前面。從而確定選項為D。

三、巧用修辭巧致勝

上題中第②句“陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物”句末提到“動物”，而第④句句首也提到了“動物”，在修辭上叫做頂真結(jié)構(gòu)，利用這個修辭手法也可以快速的確定正確選項為D。

總之，語句排序題在做題時先從總體把握，看選項，排除選項，對中間的語句進行排序需要從一些關(guān)鍵的信息點入手。運用以上技巧為做題贏得寶貴的時間。

中公教育

第五篇：2014年國家公務(wù)員考試行測答題技巧：巧解語句表達排序題

行測答題技巧：巧解語句表達排序題

行測答題技巧：

一、“語句排序”題考察能力

此類題目的展示形式是給出6個句子，然后對這6個句子進行排序。這樣的一種考察形式意在考察考生分析材料內(nèi)在邏輯關(guān)系的能力，需要考生對于材料的整體結(jié)構(gòu)以及寫作順序進行把握。

二、“語句排序”題解題技巧

此類題目最忌諱的做題方式，是按部就班地對所給的句子進行次序排定，這樣的方式在公務(wù)員考試題量大、時間緊的情況下，是非常不明智的，會浪費掉大量的時間。因此解決這類題目需要我們通過一些比較明顯的標(biāo)志性詞語來結(jié)合選項進行排除，以便于在較短的時間內(nèi)能夠快速做出題目。語段中的某些詞語往往是理清句子含意和先后次序的重要標(biāo)志詞。這些標(biāo)志詞包括關(guān)聯(lián)詞語、指示性代詞，也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等過渡性詞語。

1、關(guān)聯(lián)詞語

關(guān)聯(lián)詞常成對出現(xiàn)，有固定搭配習(xí)慣，據(jù)此可確定含有成對關(guān)聯(lián)詞的句子的順序。

若單獨使用關(guān)聯(lián)詞，也可通過句子的意思尋找與其邏輯關(guān)系相符的句子。

2、指代詞

指代詞一般跟在其指代的對象之后，因此據(jù)指代詞可以確定其前句的內(nèi)容。當(dāng)然這個地方需要考生注意的一點是：首句一般不含指代詞，否則會造成指代不明。我們可以利用這一點來結(jié)合選項進行排除，排除掉那些明顯不符合的選項。

3、重復(fù)詞

重復(fù)詞即兩句話中都出現(xiàn)的詞語。如果兩句話都含有某一個主題詞，證明這兩句話談?wù)摰氖峭粋€話題，說明兩句話的聯(lián)系非常緊密，應(yīng)該排在一起。

4、順序詞

文章都是按照一定的寫作順序進行，因此會包括很多表示邏輯順序的詞，比如：時間順序詞、空間順序詞(常遵循由上到下、從左到右、從外到內(nèi)、由遠及近等)、事物發(fā)展順序詞等。

三、“語句排序”題的做題順序

對于排序題，我們除了掌握一些標(biāo)志性的詞語，還需要遵循特定的做題順序以便于快速做題。

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1、對一些特征明顯的選項可據(jù)選項進行排除：如首尾句是否合適、選項中的已確定排序等，從而縮小正確選項的范圍。

2、一般情況下需利用關(guān)鍵詞合并同類項，并結(jié)合選項進行排除，最終確定一個答案。

3、順序拍出來之后，進行語感順讀，最終確定答案。

例題：

①連殘荷也將消逝得無影無蹤

②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片

③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天

④但是看來變成殘荷之日也不會太遠了

⑤再過一兩個月，池水一結(jié)冰

⑥連日來，天氣突然變寒

對上述語句排序正確的一項是：

A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤①

C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④

解析：做這個題目在沒有特殊選項的情況之下，我們需要通過尋找題干中的標(biāo)志性詞語來確定兩句話或三句話的排序，來排除選項。如：觀察材料可以發(fā)現(xiàn)：②中有關(guān)聯(lián)詞“雖然”，④中有關(guān)聯(lián)詞“但是”，因此②④排在一起，可以排除選項AC。繼續(xù)觀察題干可以發(fā)現(xiàn)，②中說的是“綠油油”，④說的是“殘荷”，①說的是殘荷也消逝地?zé)o影無蹤。因此這三個的順序一定是②在前，④①在其后。所以可以確定答案為B。

文章來源：中公教育

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