第一篇：當代文學試題及答案

2011-01-07 23:32 《當代文學試題及答案》

一、單項選擇題

1．現代詩社成立于1956年1月，領袖人物是（）。A．余光中

B．紀弦

C．鄭愁予

D．洛夫 2．奠定金庸武俠小說大宗師地位的小說是（）。

A．《倚天屠龍記》

B．《天龍八部》

C．《書劍恩仇錄》

D．《射雕英雄傳》

3．在“文化尋根”的浪潮中，阿城的名篇是（）。

A．《煙壺》

B．《美食家》

C．《棋王》

D．《黑駿馬》 4．1984年，馬原發表了一篇標志著先鋒小說形式實驗開端的小說（）。

A．《岡底斯的誘惑》

B．《虛構》

C．《拉薩河的女神》

D．《西海無帆船》

5．張潔的關于女性身體和心靈的史詩是寫于20世紀末的長卷小說（）。

A．《方舟》

B．《愛，是不能忘記的》

C．《無字》

D．《祖母綠》 6．2008年在第七屆“茅盾文學獎”的四部獲獎作品中，只有一部作品不是以鄉村的現狀和歷史為主題的，這部作品是（）。A．麥家的《暗算》

B．周大新的《湖光山色》

C．賈平凹的《秦腔》 D．遲子建的《額爾古納河右岸》

7．20世紀50年代中期大膽突破“禁區”的詩歌主要有流沙河的（）等。

A．《望星空》

B．《養花人的夢》

C．《草木篇》

D．《遲開的玫瑰》 8．高行健與劉會遠合作實驗話劇是（）。

A．《絕對信號》

B．《車站》

C．《現代折子戲》

D．《野人》 9．李云龍的形象出自長篇小說（）。

A．《英雄無語》

B．《亮劍》

C．《歷史的天空》

D．《激情燃燒的歲月》

10．《創業史》中“中間人物”的代表是（）。

A．“糊涂涂”

B．梁三老漢

C．“亭面糊”

D．陳先晉

二，多項選擇題

31．20世紀50年代優秀的女作家主要有（）等。A．宗璞

B．茹志鵑

C．楊沫

D．王安憶 32．方方小說的主要作品有（）等。

A．《風景》

B．《祖父在父親心中》

C．《手機》

D．《烏泥湖年譜》 33．余秋雨的散文集主要有（）等。

A．《文化苦旅》

B．《風雨天一閣》

C．《山居筆記》

D．《文明的碎片》

34．“新派武俠小說”的武俠三大家為（）。A．梁羽生

B．金庸

C．臥龍生

D．古龍 35．臺灣50年代的鄉土小說主要有（）等。

A．林海音的《城南舊事》

B．鐘肇政的《魯冰花》 C．鐘理和的《笠山農場》

D．廖清秀的《恩仇血淚記》

三、填空題

1．以趙樹理、孫犁、周立波為代表的“山藥蛋派”、“___________”和“茶子花派”等都具有鮮明地域文化特點。

2．《___________》從馬有翼、范靈芝和王玉梅在掃盲班的微妙關系開始，以三對新人結婚作為結束。

3．記錄現代革命歷史的小說主要有杜鵬程的《保衛延安》、___________的《紅旗譜》、吳強的《紅日》、知俠的《鐵道游擊隊》、楊沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》、孫犁的《風云初記》、歐陽山的《三家巷》等。4．王蒙筆下的青年革命者形象主要有《組織部新來的青年人》中的___________、《布禮》中的鐘亦成、“季節系列”中的錢文等。

5．1957年“反右”擴大化之后，許多作家都轉向了歷史題材的創作，其主要收獲有郭沫若的《蔡文姬》、田漢的《關漢卿》、老舍的《茶館》、___________的《膽劍篇》等。

6．第一批八個“革命樣板戲”是京劇《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇襲白虎團》、《海港》，現代芭蕾舞劇《白毛女》、《紅色娘子軍》，交響音樂《___________》。

7．___________的組詩《致青年公民》、賀敬之的《放聲歌唱》為當代政治抒情詩開了一代詩風。

8．朦朧詩論爭中出現的“三個崛起”，是指謝冕的《在新的崛起面前》、孫紹振的《新的美學原則在崛起》、___________的《崛起的詩群》。

9．莫言對小說藝術創新的慘淡經營，《___________》以人間的酷刑作結，《生死疲勞》則以地獄的酷刑開場。

10．王安憶的“三戀”是《___________》、《小城之戀》和《錦繡谷之戀》。11．在新時期初期的“意識流”小說創作中，王蒙的“老六篇”即《蝴蝶》、《布禮》、《春之聲》、《夜的眼》、《海的夢》和《___________》最為典型。12．“反思文學”的主要作品有___________的《天云山傳奇》、高曉聲的《李順大造屋》、周克芹的《許茂和他的女兒們》、王蒙的《蝴蝶》、古華的《芙蓉鎮》等。

13．最能代表___________散文成就的是散文集《北極星》中的《記一輛紡車》、《菜園小記》、《歌聲》、《窯洞風景》等一組回憶延安生活的作品。

14．周濤是以詩歌創作步入文壇的，是“___________詩”的倡導者和實踐者。80年代中期以后，他轉入散文創作，出版有《稀世之鳥》、《秋風舊雨集》、《游牧長城》等散文集。15．60年代后，___________小說進入臺灣時，因當局的限制，只好以“司馬翎”的名義出版。

16．___________第一部武俠小說是1960年發表的《蒼穹神劍》。17．在當代臺灣小說中，___________的《臺北人》、《紐約客》、鐘肇政的《臺灣人三部曲》、陳映真的《將軍族》、李昂的《殺夫》等被視為經典性作品。18．《饑餓》出版于1986年，是___________最具魔幻現實主義風格的代表性作品。

19．藍星詩社的發起人主要有覃子豪、鐘鼎文和___________。

20．在___________的詩作中，《石室之死亡》不僅是洛夫前期最具代表性的作品，也是現代中國詩壇上“超現實性”表現最為突出的作品。

四、簡答題

1．《三里灣》是我國第一部成功地反映農業合作化運動的長篇小說，也曾產生了較大的影響，但為什么在當時仍然受到了主流意識形態的批評？

2．1966年，梁羽生曾化名“佟碩之”寫了一篇《金庸梁羽生合論》的文章，在這篇文章中，他是如何談他們兩人的不同的？

五、分析題（30分）說明：在以下兩題中任選一題。該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。

1．白嘉軒在村人眼中是白鹿原上“頭一個仁義忠厚之人”，篤守農耕為本的傳統，修身，齊家，治村，為祈雨忍痛自殘，在殘酷的政治斗爭中以德報怨，寬宥仇家。可是，他卻不能容忍黑娃和田小娥這兩個被侮辱與被損害者的結合，利用族長的權力，把他們打入另冊，使他們成為村子里的“賤民”。直至小娥死后，他仍置眾人的生死于不顧，掘墓焚骨，繼續對小娥加以迫害。對此，你是怎么看的？

2．與劉恒、蘇童的“欲望敘事”相比，劉震云的《一地雞毛》、池莉的《煩惱人生》等“生活流”小說主要有什么變化？

《當代文學》試題答案

一、單項選擇題 1--10:4433313122 二，多項選擇題

31--35:123 124 134 234 123

三、填空題（1）荷花淀派（2）三里灣（3）梁斌（4）林震（5）曹禺（6）沙家浜（7）郭小川（8）徐敬亞（9）檀香刑（10）荒山之戀（11）風箏飄帶（12）魯彥周（13）吳伯簫（14）新邊塞

（15）金庸（16）古龍（17）白先勇（18）張大春（19）余光中（20）洛夫

四、簡答題：

1．A．作品雖然也寫到了農村中社會主義和資本主義兩條道路的斗爭，但“這個斗爭，并不是擺開陣勢兩邊旗鼓相當地打起仗來??”，并不你死我活的，而作品最成功的部分，是新的時代環境中農民們的日常生活。B．作品塑造得最成功的人物，不是合作化的帶頭人王金生，而是熱衷于個人致富的黨員范登高，以及“糊涂涂”、“常有理”等有著鮮明個性特征的落后的富裕中農。在趙樹理看來，所有的農民都是可以改變的。C．文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。

2．A．在風格上，梁羽生受中國傳統文化（包括詩詞、小說、歷史等等）的影響較深，名士氣味甚濃；而金庸接受西方文藝（包括電影）的影響較重，是現代的“洋才子”。

B．在人物上，梁羽生寫名士風流比較有一手，但寫邪派怎么樣寫都不夠精彩；而金庸寫惡人、壞人比寫好人成功，寫邪派比寫正派成功，《書劍恩仇錄》寫四大惡人，一個比一個精彩，但寫好人君子，段譽啊，不夠精彩。C．在藝術上，梁羽生擅長寫文采風流、豪邁脫俗、縱性任情、笑傲公卿的名士型俠客，他們形象鮮明，個性突出，情操高潔，深受讀者喜愛。D．文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。

五、分析題：

A．完全照抄教材中的觀點和內容。B．論述不清晰或不明確。C．舉例不具體或不恰當。D．文字欠優美或不流暢。E．有錯別字或病句。

《古代漢語》模擬試題及答案

《古代漢語》模擬試題

第一部分選擇題

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。

1．專門解釋唐宋元明清之間詩、詞、曲中習用的特殊語詞的詞典《詩詞曲語辭匯釋》的作者是（）。

A．楊樹達 B．張相 C．朱起鳳 D．符定一

2．下面幾個字中的省形字是（）。A．項

B．狄 C．娶 D．考

3．下面幾個部首，可以表示房屋意義的是（）。A．宀 B．廠 C．示 D．邑

4．下面幾組漢字，全為合體字的一組是（）。A．奚何來 B．戒尖舟 C．出走見 D．即休飛

5．古書中的專名“單于”、“可汗”讀音全都正確的一組是（A．Dānyú；Kěhàn B．Chányú；Kěhàn C．Chányú；Kahán D．Dānyú；Kahán 6．下面幾組漢字，全為會意字的一組是（）。A．森相肉 B．屋前臣 C．向陟門 D．美家庫

7．下面幾組字，不屬于古今字關系的一組是（）。A．垂陲 B．難誰 C．齊劑 D．赴訃

8．下面各句，有形容詞用如意動的句子是（）。A．今先生儼然不遠千里而庭教之。B．楚左尹項伯者，素善留侯張良。C．強本而節用，則天不能貧。

D．其達士，潔其居，美其服，飽其食。

9．下面各句，有名詞用如使動的句子是（）。A．孔子之作《春秋》也，諸侯用夷禮，則夷之。B．范增數目項王。

C．今欲并天下??制海內，子元，臣諸侯，非兵不可。D．黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。

10．下面各句，用有表示工具的名詞狀語的句子是（）。A．天下支集而響應，贏糧而景從。

B．秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝，多奴虜使之。C．秦惠王車裂商君以徇。

D．橫歷天下，廷說諸侯之王。11．下面各句，“莫”為否定副詞的一句是（）。）

A．君有急病見于面，莫多飲酒。B．吾有老父，身死莫之養也。C．保民而王，莫之能御也。D．中人莫敢言，道路以目。

12．下列句中的“是”字，作判斷句主語的是（）。A．其是之謂乎？ B．是皆秦之罪也。C．是？元和四年也。D．是以後世？ 13．下面各句，“之”是連詞且用于主謂之間的是（A．百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣。B．今陛下能得項籍之頭乎？

C．民之有口也，猶土之有山川也。D．操蛇之神聞之，告之于帝。

14．下面各句，屬于判斷句的是（）。A．命與仁，夫子之所罕言也。

B．蔓，難圖也；蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？ C．荊文王恐其害己也，舉兵伐徐，遂滅之。D．且事本末未易明也。

15．下面各句，不屬于被動句的是（）。A．先即制人，后即為人所制。B．下施萬民，萬民被其利。C．百姓之不見保，為不用恩焉。

D．兵破于陳涉，地奪于劉氏者，何也？ 16．“干”的本義是（）。A．觸犯 B．戰爭 C．沖撞 D．盾牌

17．下面各句，“濟”用本義的是（）。A．以之事國，則同心而共濟。B．故雖有困敗，而終濟大業。C．殺黑龍以濟冀州。D．（公子重耳）濟河，圍令狐，入桑泉，取臼衰。18．下面各句，“誅”用本義的是（）。A．誅屨于徒人費，弗得。

B．犯禁者誅，而群俠以私劍養。

C．能誅戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。

D．朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅。19．“相”的本義是（）。A．扶助 B．輔佐 C．仔細看 D．相貌）。

20．下面各句，“啟”用本義的是（）。A．齊桓公并國二十，啟地千里。B．（共叔段）將襲鄭，夫人將啟之。C．適啟其口，匕首已陷于匈矣。D．府吏得聞之，堂上啟阿母。21．下面各句，“乘”用本義的是（）。A．（田單）使老弱女子乘城。B．乘今之時，因天之助。C．陳文子有馬十乘。

D．其鋒不可犯，而其末可乘。

22．下面各句，沒有使用共用這一修辭方式的是（）。A．女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷。B．曰安且治者，非愚則諛，皆非事實、知治亂之體者也。C．今君有區區之薛，而不拊愛子其民，因而賈利之。D．宮中符中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。23．“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”這句話出自（A．《論語·子路從而后》 B．《論語·陽貨欲見孔子》 C．《論語·季氏將伐顓臾》 D．《論語·顏淵季路侍》 24．“不及黃泉，無相見也。”此句出自（）。A．《左傳·公孫無知之亂》 B．《左傳·子產說范宣子輕幣》 C．《左傳·鄭伯克段于鄢》 D．《左傳·齊桓公伐楚》 25．“狡兔有三窟，僅得免其死耳。”此句出自（）。A．《戰國策·蘇秦連橫約從》 B．《戰國策·馮諼客孟嘗君》 C．《國語·邵公諫厲王弭謗》 D．《戰國策·郭隗說燕王求士》

26．下面的古注術語中，可以用于聲訓的是（）。A．如字 B．之言 C．之貌 D．謂之

27．下面各句，沒用復合偏義修辭方式的有（）。A．先帝嘗與太后不快，幾到成敗 B．土功不興，大夫不得造車馬

C．是鞭蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀 D．多人不能無生得失，生得失則語泄

28．下列工具書，主要用于解釋虛詞的有（）。A．《古漢語常用字字典》 B．《辭源》 C．《漢語大詞典》。）

D．《詞詮》

29．下列各組字，形符全相同的有（）。A．神視福祿 B．恭慢思慕 C．然燕烹焉 D．郎都陵陽

30．下面各組字，含有指事字的有（）。A．牛相看亦 B．山向伐牢 C．水文漏從 D．即字目取

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。多選、少選、錯選均無分。

31．下面各組字，全為會意字的有（）。A．步戒走比 B．得見新符 C．眾示保監 D．徙固阿分 E．冠莫刪析

32．下面的形符，表示的意義與行走有關的有（）。A．辶 B．行 C．彳 D．走 E．足

33．下面各句，用有通假字的有（）。A．孔子時其亡也，而往拜之。B．上農除末，黔首是富。

C．齊王怪之，因不敢飲，陽醉去。

D．行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬。E．強自取柱，柔自取束。

34．一聯詩句對句的平仄為“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）。A．仄仄平平平仄仄 B．平仄平平平仄仄 C．平仄仄平平仄仄 D．仄仄平平仄平仄 E．平仄仄平仄平仄

35．以下工具書，專門查檢古代漢語虛詞的是（）。A．詞詮 B．康熙字典 C．助字辨略 D．經傳釋詞 E．經籍纂詁

第二部分非選擇題

三、釋詞題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

（一）解釋下列句中加著重號詞的意義。36．今京不度，非制也，君將不堪。堪：

37．僖公之母弟夷仲年，生公孫無知，有寵于僖公，衣服禮秩如適，襄公絀之。絀：

38．政寬則民慢，慢則糾之以猛。慢：

39．孫桓子還于新筑，不入，遂如晉乞師。如：

40．子為晉國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣。令：

（二）說明下列句中加著重號的詞的詞性和意義，如果沒有實在意義，則說明其語法作用。

41．《詩》曰：“孝子不匱，永錫爾類。”其是之謂乎？ 其：

42．或五十步而后止，或百步而后止。或：

43．從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國家？ 相：

44．請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。于：

45．古之民樸以厚，今之民巧以偽。以：

四、簡答題（本大題共2小題，共10分）

46．形容詞活用為動詞有哪幾種識別方法？（5分）47．具有什么關系的一對或一組字才是古今字？（5分）

五、古文翻譯題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）把下列短文中帶橫線的句子譯成現代文。越王勾踐棲于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄、昆弟及國子姓，（1）有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。”大夫種進對曰：“臣聞之：賈人則資皮，冬則資，（2）旱則資舟，水則資車，以待乏也。（3）夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。譬如蓑笠，時雨既至，必求之。（4）今君王既棲于會稽之上，然后求謀臣，無乃后乎？”勾踐曰：“（5）茍得聞子大夫之言，何后之有？”執其手而與之謀。（《國語。越語》）

48．有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。譯文：

49．旱則資舟，水則資車，以待乏也。譯文：

50．夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。譯文：

51．今君王既棲于會稽之上，然后求謀臣，無乃后乎？ 譯文：

52．茍得聞子大夫之言，何后之有？

譯文：

六、古文標點題（本大題1小題，共10分）53．給下面一段古文加上新式標點。

平原君家樓臨民家民家有者散行汲平原君美人居樓上臨見大笑之明日者至平原君門請曰臣聞君之喜士士不遠千里而至者以君能貴士而賤妾也臣不幸有罷癃之病而君之后宮臨而笑臣臣愿得笑臣者頭平原君笑應曰諾者去平原君笑曰觀此豎子乃欲以一笑之故而殺吾美人不亦甚乎終不殺居歲余賓客門下舍人稍稍引去者過半平原君怪之曰勝所以待諸君者未嘗敢失禮而去者何多也門下一人前對曰以君之不殺笑者以君為愛色而賤士士即去耳于是平原君乃斬笑者美人頭自造門進者因謝焉其后門下乃復稍稍來（《史記。平原君虞卿列傳》）

七、古文閱讀題（本大題共15小題，共20分）閱讀下面一段古文，解答文后提出的問題。王曰：“否。吾何快于是？將以求吾所大欲也。”曰：“王之所大欲，可得聞與？”王笑而不言。曰：“為肥甘不足于口與？輕不足于體與？抑為采色不足視于目與？聲音不足聽于耳與？便嬖不足使令于前與？王之諸臣，皆足以供之，而王豈為是哉？”

曰：“否，吾不為是也。”曰：“然則王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞中國，而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”王曰：“若是其甚與？”曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災。”曰：“可得聞與？”曰：“鄒人與楚人戰，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝。”曰：“然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。海內之地，方千里者九，齊集有其一；以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋亦反其本矣？今王發政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴于王，其如是，孰能御之？”（《孟子。梁惠王上》）

（一）解釋下列各句加著重號詞語的意義：（3分）54．朝秦楚，蒞中國 蒞：

55．殆有甚焉 殆：

56．欲辟土地 辟：

（二）指出各句中加著重號詞語的用法和意義：（2分）57．朝秦楚，蒞中國 朝：

58．以一服八，何以異于鄒敵楚哉 服：

（三）找出各句中的通假字、異體字或古字，指出其相應的本字、正體字和今字：（5分）

59．采色不足視于目與

60．欲辟土地，朝秦楚，蒞中國 61．蓋亦反其本矣 62．皆欲赴于王

（四）把下面幾個句子譯成現代漢語：（10分）63．吾何快于是？將以求吾所大欲也。譯文：

64．欲辟土地，朝秦楚，蒞中國，而撫四夷也。

譯文：

65．以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。譯文：

66．以一服八，何以異于鄒敵楚哉？ 譯文：

67．今王發政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝。譯文：

《古代漢語》模擬試題答案

一、單項選擇題

1．B

2．D

3．A

4．C

5．C 6．D

7．B

8．A

9．C

10．C 11．A

12．B

13．C

14．A

15．B 16．D

17．D

18．D

19．C

20．B 21．A

22．D

23．A

24．C

25．B 26．B

27．C

28．D

29．B

30．A

二、多項選擇題

31．AE

32．ABCDE

33．ABCDE

34．ABCDE

35．ACD

三、釋詞題

（一）36．堪：受得住、經得起 37．絀：貶低 38．慢：怠慢 39．如：到，去 40．令：美，善

（二）41．其：副詞，大概 42．或：代詞，有的人 43．相：副詞，他們 44．于：介詞，給 45．以：連詞，又

四、簡答題

46．形容詞用如動詞的識別方法有如下幾種：名詞前邊的形容詞，如果不是修飾語，那么這個形容詞就用如動詞；輔助性代詞“所”后的形容詞用如動詞；代詞“之”、“我”等后面的形容詞用如動詞；助動詞后邊的形容詞用如動詞。

47．一對或一組字之間具有以下幾種關系時，它們之間是古今字：一是從造字時間上來看，二者要有早有晚；二是從意義范圍上來看，二者要有大有小；三是從意義上來看，二者要在某一意義上相同。如“反”和“返”，“反”造得早，意義范圍大：“返”造得晚，意義范圍小。同時二者在“回來”這個意義上相同，所以二者是古今字的關系。

五、古文翻譯題

48．有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。

譯文：有能幫助我出謀劃策讓吳軍撤退的人，我跟他共同主持越國的政事。49．旱則資舟，水則資車，以待乏也。

譯文：天旱時就準備舟船，下大雨時就準備馬車，以便等待缺乏的時候。50．夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。

譯文：即使沒有各方面的憂患，但謀臣和勇猛的武士，不可不豢養和挑選啊。51．今君王既棲于會稽之上，然后求謀臣，無乃后乎？

譯文：現在您已經棲身于會稽山上，這樣以后才找謀臣，恐怕晚了吧？ 52．茍得聞子大夫之言，何后之有？

譯文：假如能夠聽到大夫您的話，有什么晚呢？

六、古文標點題

53．平原君家樓臨民家。民家有者，散行汲。平原君美人居樓上，臨見大笑之。明日，者至平原君門，請曰：“臣聞君之喜士，士不遠千里而至者，以君能貴士而賤妾也。臣不幸有罷癃之病，而君之后宮臨而笑臣。臣愿得笑臣者頭。”平原君笑應曰：“諾！”者去，平原君笑曰：“觀此豎子，乃欲以一笑之故而殺吾美人，不亦甚乎？”終不殺。居歲余，賓客門下舍人稍稍引去者過半。平原君怪之曰：“勝所以待諸君者，未嘗敢失禮，而去者何多也？”門下一人前對曰：“以君之不殺笑者，以君為愛色而賤士，士即去耳。”于是平原君乃斬笑者美人頭，自造門進者，因謝焉。其后門下乃復稍稍來。

七、古文閱讀題

（一）54．蒞：擁有 55．殆：恐怕 56．辟：開辟

（二）57．朝：動詞使動用法，使??朝見 58．服：動詞使動用法，使??歸服

（三）59．采，古字，今字為“彩” 60．辟，古字，今字為“？” 61．反，古字，今字為“返” 62．異體字，正體為“訴”

（四）63．吾何快于是？將以求吾所大欲也。

譯文：我怎么能對這樣做感到痛快呢，我是要滿足我最大的欲望啊。64．欲辟土地，朝秦楚，蒞中國，而撫四夷也。

譯文：是想要開辟您的國土，使秦楚等國都來朝貢，擁有整個天下，同時安撫四周的外族。

65．以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。

譯文：用您這樣的做法，來滿足您這樣的欲望，就好像爬到樹上去捉魚一樣。66．以一服八，何以異于鄒敵楚哉？ 譯文：憑借九分之一的土地想要讓九分之八的人歸服您，這跟弱小的鄒國跟強大的楚國為敵有什么不同？

67．今王發政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝。

譯文：現在您發布政令施行仁德，讓天下所有的仁者都想到您的朝中做官。

第二篇：當代文學試題與答案

一、填空題1、1949年，新中國的成立,標志著中國文學新的紀元的開始，一般稱為 當代

文學。

2、從50年代初期起，以趙樹理的《三里灣》、柳青的《創業史》等為代表的農村題材小說是當時文壇上最具代表性的作品。

3、50年代初期,當時文壇上最具代表性的作品是以 趙樹理 的《三里灣》、柳青 的《創業史》為代表的農村題材小說。4、50年代中期,由于一批“干預生活”以及描寫愛情的作品相受到批判,現實題材的作品一度受到冷落，許多作家紛紛轉向歷史題材。5、50年代中期,在歷史題材方面是最先取得重大成就的是老舍的話劇《茶館》，而后有田漢的話劇《關漢卿》、姚雪垠的長篇小說《李自成 》(第一卷)。6、50年代中后期和60年代前期，以革命戰爭時期的歷史為題材的一大批長篇小說相繼涌現,形成了當代文學創作的第一個高潮，作家作品有楊沫的《青春之歌 》、曲波的《林海雪原》、吳強的《紅日》、馮德英的《苦菜花》、梁斌的《紅旗譜》、歐陽山的《三家巷》以及稍后出現的羅廣斌楊益言的《紅日》等。7、50年代中后期和60年代前期，詩歌的代表詩人是： __梁斌、郭小川、聞捷和李瑛等。8、50年代中后期和60年代前期，散文作家以 劉白羽、楊鄭、秦牧、吳伯簫等人的成就最高。

19、自 1976 年10月，粉碎“四人幫”之后，中國文學又迎來了一個新時期，這個時期的文學，一般稱為“新時期文學。

10、雙百方針指的是“百花齊放、百家爭鳴”，王蒙在百花文學時期因小說《組織部來了個年輕人》而成名也因此被劃為“右派”。

11、郭小川是我國當代著名的“戰士詩人”，他在“文革”期間的絕唱是《祝酒歌》。

12、《百合花》描述了

人民解放戰爭時期，前沿包扎所里發生的故事。

13、《青春之歌》是建國后第一部以

青年知識分子 成長史為題材的長篇小說。14、50年代前期，文藝界發生了大規模的文藝思想斗爭，主要有關于電影

《武訓傳》的批判，對《紅樓夢》研究的批判，對

胡風

文藝思想的批判。

15、1956年5月2日，毛主席在最高國務會議上提出了“ 百花齊放、百家爭鳴

”的“雙百方針”。

16、朱老忠是梁斌的長篇小說《紅旗譜》中的主要人物。

17、艾青重返詩壇的第一部詩集是

《歸來的歌》。

18、《創業史》中刻劃最成功的人物形象是

梁山老漢_。號稱蛤蟆灘的“三大能人”是___郭振山___、郭世富 __和

姚士杰。

19、在“文革”的地下文學中，影響最大的知青詩人是

食指，在他的影響下形成的詩歌組織是

白洋淀詩群，而傳抄最為廣泛的小說則是張揚的《第二次握手》。

20、《天山牧歌》

是聞捷最有代表性的生活抒情詩總輯。

22、《茶館》寫了一個正派、淳樸、剛直、勤懇、善良,敢作敢為,富于正義感的滿族人是

常四爺。

23、被馮雪峰譽為 “真正可以稱得上英雄史詩的”作品是

保衛延安。

24在當代文學史上第一次尖銳深刻地提出了現實生活中知識分子的境遇問題的小說是 《 人到中年》

25、路遙的長篇小說

《平凡的世界》 是一部當代不可多得的現實主義力作，在社會中引起轟動，獲得第三屆矛盾文學獎。

26、王安憶發表于1986年的被合稱為“三戀”的小說是《荒山之戀》、《小城之戀》和《錦繡谷之戀》。

27、第一次文代會

是中國新文學進入當代文學的標志。

28、我國第一部大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇小說是 《保衛延安》

29、1951年對電影

《武訓傳》

的討論與批判，是建國后文藝界第一次重大的文藝論爭。30、1953年，青年作家 李準

發表的《不能走那條路》率先在農村題材創作中引入了“兩條道路”斗爭的概念。

31、女作家

茹志娟

的作品善于以小寓大，從細節上深入開掘，《百合花》正是突現這種風格的代表作。

32、趙樹理的《三里灣》是我國第一部反映

農村社會主義改選的長篇小說。

33、十七年期間曾產生了許多文學經典，如著名的“三紅一創”，它們分別指 《紅日》、《紅旗譜》、《紅巖》、《創業史》。

34、最早提出散文“詩化”主張的是_楊朔________。毛澤東于1956年5月在最高國務會議上提出的方針為文藝界解放思想、繁榮創作提供了十分有利的條件。中國當代文學史上第一場聲勢浩大的全國性運動，是對

俞平伯的《紅樓夢研究》的批判。

35、劉雨生、李月輝等都是

周立波的長篇小說

《山鄉巨變》 中的農村基層干部形象。36、50年代末60年代初是中國長篇小說創作的一《

紅旗譜》

、曲波的《林海雪原》、吳強的《紅日》、杜鵬程的 《保衛延安》

等等。

37、《雪浪花》是

楊朔

的散文代表作之一。

38、王蒙的小說 《組織部來了一個年輕人》 是“干預生活”類小說中的代表作。女作家

茹志娟

擅長以細節、側面描繪反映生活風貌，代表作

《百合花》

便是圍繞借被子表現軍民之情。

39、楊沫的《青春之歌》

是十七年中一部描寫知識分子在動蕩的社會生活中成長的優秀長篇小說。

40、在60年代初的“散文復興”中，被稱為“散文三大家”的分別是 楊朔、劉白羽

和秦牧。

41、田漢的歷史劇 《關漢卿》

是他創作的頂峰。

42、地主馮蘭池與馮貴堂兩父子都是梁斌的小說

《紅旗譜》

中的人物。

43、殘雪的小說

《山上的小屋》

寫出了生存中的噩夢般的惡與丑陋的景象。

44、北島的詩歌《回答 》反映了整整一代青年覺醒的心聲，是與已逝的一個歷史時代徹底告別的“宣言書”。

二、選擇題（單選及多選題）1、50年代前期,當時文壇上最具代表性的農村題材作品是（C）。

A.趙樹理的《小二黑結婚》和《三里灣》

B.趙樹理的《李有才板話》和周立波《山鄉巨變》

C.趙樹理的《三里灣》和柳青的《創業史》

D.周立波的《山鄉巨變》和《暴風驟雨》 2、50年代中期,在歷史題材方面最先取得重大成就的是（B）。A.田漢的《關漢卿》

B.老舍的《茶館》

C.姚雪垠的《李自成》(第一卷)

D.曹禺的《膽劍篇》

3、所謂“新時期文學”一般是指（B）。

A.1949年建國后的文學

B.抗日戰爭后的文學

C.新文化運動以來的文學

D.1976年10月粉碎“四人幫”之后的文學

4、以下革命軍事題材小說中，富于浪漫主義傳奇色彩的是（B）。

A、《紅日》 B、林海雪原C、《保衛延安》D、《百合花》

5、王蒙1956年震動了當時文壇的一篇短篇小說是（D）。

A.《青春萬歲》B.《春之聲》c.《堅硬的稀粥》D.《組織新來的青年人》

6、被評論家馮雪峰譽為“真正可以稱得上英雄史詩的，這還是第一部”的作品是（B）

A、吳強的長篇小說《紅日》 B、杜鵬程的長篇小說《保衛延安》 C、曲波的長篇小說《林海雪原》

7、《保衛延安》和《紅日》的相同的地方有（AB）

A、都是大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇。

B、都選取了解放戰爭中的一些著名戰役，都充滿革命英雄主義精神。

C、作品的主人公都是連長，前者塑造了連長石東根的英雄形象，后者塑造了連長周大勇的英雄形象。

8、以生活“就是這樣戰斗、航進、穿過黑夜走向黎明”為哲理思索的作品是劉白羽的（C）

A、抒情散文《日出》

B、報告文學《早晨的太陽》

C、游記散文《長江三日》

9、一般來說，“思想性、知識性、趣味性”形容的是（B）

A、劉白羽散文的特色

B、秦牧散文的特色

C、魏巍散文的特色

10、因創作成就突出被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號的作家是（A）A、老舍 B、田漢 C、曹禺

11、貫穿《茶館》全劇的三個人物是（A）

A、王利發常四爺秦仲義

B、王利發松二爺秦仲義

C、王利發常四爺松二爺

12、“詩化散文”的藝術主張的提出者是（C）

A秦牧

B劉白羽

C楊朔

D、吳伯簫

13、“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”出自顧城（B）

A《黑眼睛》B《一代人》 C《我是一個任性的孩子》

D《遠和近》

14、艾青的詩集《歸來的歌》中有三首最有影響的長詩是（ABD）

A《光的贊歌》

B《古羅馬的大斗技場》

C《魚化石》

D《在浪尖上》

15、從文學的角度看，選出與其他三篇不同類的一篇（D）A《紅高粱》B《人生》C紅旗譜D《天山牧歌》

16、忠厚、善良、守本分，做了一輩子順民的王利發形象出自：（B）A《龍須溝》B《茶館》C《丹心譜》

17、被稱為“童話詩人”的朦朧詩人是（D）A北島

B、食指

C舒婷

D顧城

18、被稱為“城市的女高爾基”的女作家是（A）A鐵凝

B方方

C殘雪

D池莉

19、被稱為“民族的秘史”的小說是（D）A《古船》 B《綠化樹》

C《北方的河》

D《白鹿原》

20、《保衛延安》的作者是（D）A．吳強

B．曲波

C．梁斌

D．杜鵬

21、柳青反映農業合作化運動的力作是（C）

A．《三里灣》

B．《山鄉巨變》

C．《創業史》

D．《不能走那條路》

22、《李自成》（第一卷）是我國當代文學史上古代歷史題材長篇小說的重大收獲，它的作者是（C）

A．郭沫若

B．吳強

C．姚雪垠

D．歐陽山 23、1952年，作家李準發表了當代小說中第一篇表現應堅持走社會主義道路才能脫貧致富內容的短篇小說，它是（C）A．《我的第一個上級》

B．《三年早知道》

C．《不能走那條路》

D．《套不住的手》

24、“十七年”的戲劇創作中，采用“人像展覽式”結構形式的優秀話劇是（D）

A．《龍須溝》

B．《關漢卿》

C．《膽劍篇》

D．《茶館》

25、沈振新是小說（B）中的我軍高級指揮員形象。A、林海雪原B、紅日C、保衛延安 D、創業史

26、十七年時期詩歌創作最突出的特征便是（C）的興起，它迅速成為詩歌的主導性潮流。

A、古體詩

B、新民歌

C、政治抒情詩

D、長篇敘事詩

27、文革時期影響最大的文學樣式是（B）。A、小說

B、革命樣板戲

C、詩歌

D、散文

28、以下人物屬于楊沫小說《青春之歌》的是（BCD）。A、常四爺

B、盧嘉川C、林道靜

D、江華

29、以下作品不屬于茹志鵑的是（D）。A、《百合花》 B、《關大媽》C、《靜靜的產院》 D、《哦，香雪》

30、在柳青的《創業史》中，評論界公認的藝術典型人物是（C）。

A、梁生寶

B、素芳C、梁三老漢

D、郭振山

31、長篇敘事詩《復仇的火焰》是由（C）創作的。A、臧克家

B、艾青

C、聞捷

D、賀敬之

32、《紅旗譜》中的農民革命斗爭發生在（A）。

A、大革命前后的冀中平原

B、抗日戰爭前后的冀中平原

C、大革命前后的江南水鄉

D、抗日戰爭前后的江南水鄉

33、（D）的《三年早知道》是一篇反映農民思想變化的力作。

A、西戎

B、沙汀

C、馬烽

D、李準

34、《組織部來了個年輕人》中，劉世吾“就那么回事”的口頭禪，主要說明他（D）。

A、自信

B、看不慣社會上的許多現象

C、能力強

D、自以為看穿世事，不思進取

35、十七年時期，田漢創作了話劇（D）。A、《關漢卿》和《白蛇傳》

B、《關漢卿》和《王昭君》

C、《文成公主》和《王昭君》

D、《關漢卿》和《文成公主》

36、以下不屬于楊朔作品的是（D）。A、《櫻花雨》B、《雪浪花》C、《荔枝蜜》 D、《社稷壇抒情》

37、以下不屬于十七年時期三大文藝批判的是（C）。

A、對電影《武訓傳》的討論與批判

B、對《紅樓夢》研究的批判

C、對“中間人物論”的討論

D、對胡風文藝思想的批判

38、以下作品，屬于短篇小說的是（ABC）。

A、《哦，香雪》

B、《山上的小屋》

C、《春之聲》

D、《現實一種》

39、以下小說中，不屬于愛情題材的是（B）。A、《小巷深處》B、《沉默》 C、《紅豆》

D、《在懸崖上》

40、以塑造知識分子形象見長的小說是（D）A、《紅巖》B、《青春之歌》C、《紅旗譜》 D、《林海雪原》

41、梁斌的《紅旗譜》歸入下列哪類作品比較合適？B。

A、解放戰爭小說

B、革命歷史斗爭小說 C、工業題材小說

D、新英雄傳奇

42、散文名篇《長江三日》的作者是（D）。A、秦牧

B、楊朔

C、碧野

D、劉白羽

43、以下不屬于對胡風文藝思想的批判內容的是（B）。

A、主觀戰斗精神

B、中間人物論

C、現實主義

D、民族形式

44、中篇小說《在和平的日子里》的作者是（D）。A、周立波

B、孫犁

C、沙汀

D、杜鵬程

45、梁生寶、梁三老漢等是小說（A）中的人物。A、《創業史》B、《三里灣》C、《山鄉巨變》D、《紅旗譜》

46、余永澤是小說（B）中的人物。A、《紅巖》B、《青春之歌》C、《三家巷》D、《六十年的變遷》

47、軍事家彭德懷的形象曾出現在以下哪部小說中？（C）。

A、《紅日》

B、《在和平的日子里》

C、《保衛延安》

D、《金光大道》

48、以下不屬于“山藥蛋派”的是（A）。A、孫犁

B、趙樹理

C、馬烽

D、西戎

49、以下茹志鵑的小說中，最具有代表性，也最為成功的是（D）。

A、《靜靜的產院》

B、《關大媽》

C、《高高的白楊樹》

D、《百合花》

50、著名政治抒情詩《雷鋒之歌》的作者是（D）。A、聞捷

B、郭小川

C、臧克家

D、賀敬之

51、____A____是《組織部來了個年輕人》中的組織部副部長，也是作品成功塑造的官僚主義者的典型。

A、劉世吾

B、王清泉

C、韓常新

D、趙慧文

52、下面作品中，屬于梁斌創作的長篇小說有：__ABCDE__。

A、《三個布爾什維克的爸爸》B、《夜之交流》C、《紅旗譜》D、《播火記》E、《烽煙圖》

四、簡答題

1、《茶館》在結構上有何創新?（重點）

（在結構上，《茶館》采取三個橫斷面連綴式結構，每一幕內部也以許多小小的戲劇沖突連綴。這樣的結構本來容易變得松散，老舍克服了這方面的困難，劇本以“人物帶動故事”，“主要人物由壯到老，貫串全劇”，“次要人物父子相承”，“無關緊要的人物招之即來、揮之即去”。同時，人物的故事、命運又暗示著時代的發展，從而使得劇本緊針密線，形散神凝，以貌似平淡散亂的人物、情節織出一幅“清明上河圖”式的從清末到民國末年的民間眾生相。）

老舍有意識地舍棄中外戲劇傳統的“一人一事”的方法，而采用“人像展覽式”方法來結構全劇、展開場面和刻畫人物。老舍創作《茶館》的意圖是以“埋葬三個時代”來歌頌新時代。這個意圖的關鍵是把三個時代被埋葬的必然性寫足。老舍采用“人像展覽法”把三個時代的各種人物都搬上臺，把各種丑惡現象都淋漓盡致地呈現在觀眾面前，使觀眾從三個時代的黑暗、腐朽和反動中，看到這三個時代的無可救藥。這些人物沒有特別突出的主次之分，人物不斷登場，又不斷下場。茶館中每個人物的臺詞也都不多，他們在茶館一閃而過，口中說著自己的事情。由此看來劇中人物的活動，都是截取他們在茶館中的一個橫斷面。無數的畫面組織起來，構成了一幅卷軸畫，隨著劇情而逐步展開。

2、簡述秦牧散文的思想藝術特色

1）秦牧開創了“小百科全書”式散文的新形式，人稱“小品散文”。2）秦牧散文熔知識性與思想性于一爐。

3）秦牧散文把“形散”與“神聚”結合起來，做到寓控制于放縱。

4）秦牧散文富有情趣和幽默感。

5）秦牧散文語言流利酣暢、凝練生動，采用“林中散步”和“燈下談心”的行文作風，流露出直接面對讀者的親切感和語言氛圍。

4、《百合花》的藝術特色：（重點）

①謳歌戰爭中的人性美和人情美

②善于運用細節的描寫來表現人物的精神面貌，是這篇小說常為人稱道的藝術特色。

③女性視角的敘事特色

6、茹志鵑小說的藝術風格（重點）

1）選材特點：截取一片微瀾，一朵浪花，加以精細挖掘和描繪，以小見大地反映時代風貌，是茹志鵑小說選材立意上的顯著特點。

2）人物塑造上的特點：不展開對人物思想性格的廣度的描寫，而往往從人物性格某一突出之點深入下去，作縱深的挖掘，展開細膩的心理刻畫，揭示人物的心靈奧秘。

3）構思精巧。根據自己對生活的獨特感受，提煉出一兩件具有象征意義的事物作媒介，展開對人物的心靈歷程的描寫。

7、聞捷詩歌創作的藝術風格：（重點）

1、詩歌在構思上較新穎。

2、作者善于深入探索人物的內心世界，細膩充分地表現青年人感情的波動，折射出時代風俗的巨大歷史變遷。

3、聞捷詩歌語言富有民族韻味的音樂美，情感基調高昂歡快，有濃重的牧歌風格和鮮明的地方色彩。

4、聞捷的愛情詩不單純描寫愛情，而是將愛情與表現新的生活內容、傳達新的時代氣息、高揚新的思想情操聯系在一起。

五、分析論述題

1、梁三老漢形象分析

人物分析：梁三老漢是《創業史》中最為成功的藝術形象。在舊社會，這個老貧農經歷了三起三落的創立家業的辛酸史，因而衷心擁護土改。作為一個小生產者，他最大的夢想是利用新社會分給他的土地，用狠命的勞動真正地創立起個人的家業來，也做個郭世富式的“三合頭瓦房院的長者”。所以，當社會生產方式要發生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。這是他作為背負著幾千年私有制觀念因襲重擔的農民的保守性所決定的，另一面，他又是個勤勞、善良、樸實的勞動者，“被剝削過的痛苦的記憶”，“受壓迫的心靈”，使他“在精神上和王書記、黨支部、生寶們挨近”。他盡管懷疑、反對兒子辦互助組，但心里卻無時無刻不關心著互助合作運動的命運。作者相當精彩地描寫了這個矛盾著的雙重性格，并著重表現了這個人物走上社會主義道路的艱難歷程。他先是反對互助組，接著對自己迷戀的舊道路產生了懷疑，最后終于承認了自己兒子的道路是對的，站到了合作化運動的一邊。梁三老漢這樣的曾經動搖于兩條道路之間的藝術形象，雖然并不是《創業史》里所獨有的，但是能夠把一個農民在告別私有制時思想性格的轉變，及其心靈上經歷的艱巨的、痛苦的斗爭過程，示得如此完整、細膩、入木三分和震撼人心，確實令人驚嘆，可以說，梁三老漢是當代文學人物畫廊里一個不可多得的藝術典型。

2、朱老忠形象分析

朱老忠是一個跨躍舊民主主義革命和新民主主義革命兩個歷史階段的人物。在舊民主主義革命時期里，他從父輩那里繼承豪爽正直、剛毅不屈的斗爭精神，傳統的農民英雄的性格特點在他身上打下了深深的烙印。在新民主主義革命的斗爭實踐中，他增長了斗爭的才干，提高了革命的覺悟，最終成為一個具有高度的共產主義覺悟的農民英雄的典型。①不甘屈服的反抗意志和善用智謀的斗爭是朱老忠性格的核心②朱老忠有一句口頭禪“出水才見兩腿泥”其中除了蘊有韌性精神之外，還有一種必勝的信念。③小說在表現朱老忠韌性的同時，還表現了他敢于“為朋友兩肋插刀”的俠義心腸：講義氣、重團結、救危扶困、舍己為人。為了支持好友嚴志和的兒子江濤去保定二師讀書，他不惜賣掉自己家的一頭耕牛；運濤參加革命后被捕入獄，嚴志和家遭到災難，朱老忠挺身而出，帶領江濤千里迢迢去濟南探監。

3、論述《茶館》的藝術成就：（重點）

1、具有強烈的時代感和使命感，給人以希望，立足今天，回顧過去。

2、塑造各種鮮明的人物形象。

雖然人物眾多，但是個性鮮明，這不能不說是人物塑造上的一個巨大成功。在人物肖像塑造上，老舍擅長白描，他的白描總是漫畫式的，加入喜劇的因子，于嬉笑怒罵的氛圍中凸現人物身上的“可愛或可憎之點”。《茶館》中的七十多個人物的性格特點大都是三言兩語勾勒出來的。最典型的莫過于馬五爺的形象。老舍只用了三句臺詞，就真切地描繪出其霸道、虛偽、狂傲的洋奴性格。當二德子在他面前撒野時，他說了句：“二德子，你威風啊！”先擺出自己的威嚴；接著又說：“有什么事不能好好地說，干嗎動不動就講打？”又顯示了一次威風。二德子賠了不是，常四爺要他給評理，他不屑一顧：“我還有事，再見！”顯示出極度的傲慢。馬五爺的洋奴形象，便在這三筆兩筆之中立于紙上了。

3、語言樸實凝練，具有濃郁的北京口味。

（1）人物語言的個性化。

戲劇中每一句臺詞都是人物的語言，表達人物的思想，顯示人物的性格。老舍善于根據人物的身份和性格，選取符合他們心理的個性化語言。

（2）語言的幽默風格。老舍談《茶館》時說，作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把對黑暗社會的諷刺、批判與強烈的愛國熱情和對勞動人民的同情聯系起來，在微笑中蘊藏著嚴肅和悲哀，形成了自己特有的幽默風格。

當唐鐵嘴夸耀自己如何抽白面兒時，看起來滑稽可笑，但實際上卻激起了人們對帝國主義侵略的仇恨，王利發問報童“有不打仗的新聞沒有”，也像一句玩笑話，然而表現出的則是人民對動蕩時局的不滿。又如松二爺看見宋恩子和吳祥子仍穿著灰色大衫，外罩青布馬褂說：“我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！”。表現出松二爺的懷舊情緒，也諷刺了辛亥革命的不徹底。這種寓莊于諧的語言更能給讀者以回味的思考。

（3）濃郁的北京地方色彩。

這個特點在課文中表現得很明顯。老舍本人熟悉北京方言，特別是北京市民的語言。在《茶館》中恰當地應用地道純熟的北京方言，使作品更具地方色彩，也更真實。

老舍是著名的“語言藝術大師”,其語言風格的獨特性表現在提煉口語,純凈至極,清淺俗白,雅俗共賞;創造“始則發笑,繼則感動,終于憤怒”的幽默;融會多種體裁語言,并創造性地加以運用;創造地摹仿歐化語法及句式,描寫簡捷洗練,學習和研究這些風格,會給我們一些有益的啟示.4、批判諷刺與贊美同情相結合。

4、簡論朱老忠的性格及其形成的原因。（論·重點）

朱老忠的形象尤為醒目。他的性格集納了中國農民英雄的傳統要質。第一，家族乃至階級的世仇，孕育了他強烈的反抗性。朱老忠生長在慷慨悲歌的燕趙之地，少年時期親睹了父輩與馮家的斗爭，家破人亡的悲慘遭遇，使他直觀地感受到沉痛的壓抑，其父留下的“只要有口氣，就要為我報仇！”的遺言，滋生了他出于階級本能的反抗性。這種反抗性貫串其一生，鑄成他嫉惡如仇、剛正不阿的主導性格。第二，20余年闖蕩江湖的傳奇經歷，造就了他“為朋友兩肋插刀”的俠義性。他對鄉民窮人救危扶困，不惜用血汗錢給朱老明治眼病；賣掉心愛的牛犢資助江濤上學，以及替嚴家操辦喪事，冒險探監等情節，都表現出朱老忠的粗獷豪爽、慷慨仗義。第三，不尋常的人生磨難，曲折的斗爭歷程，使他逐漸加深了對現實生活的認識，養成了“出水才看兩腿泥”的堅韌性。他經受了大貴被抓去當兵、運濤被捕、嚴家喪失“寶地”等一系列打擊而堅韌不拔；面對敵強我弱的局勢，他沒有硬拼蠻干，而是一切從長計議，抱定“大丈夫報仇，十年不晚”，講究斗爭策略，顯得深謀遠慮、沉著鎮定。總之，朱老忠是一個生活在20世紀初葉，新舊兩個時代交替時期的農民英雄的典型形象。他的身上既保留了舊時代豪俠的特征，又融入了新時代英雄的精神。他所走過的道路，既是舊時代農民自發反抗斗爭的終結，又是新時代農民自覺革命的開始。自從找到共產黨，參加黨領導下的革命斗爭，其反抗便增添了自覺性，并樹立了革命理想。他的俠義性，從對少數窮人的患難救助，發展到謀求整個階級的解放，心胸更為寬廣。他的堅韌性，由僅僅依靠朱、嚴兩家孤軍奮斗，發展到盼望井岡山的烈火燒到冀中平原，從而最終成為一名農民革命斗爭的英雄。其典型意義在于，朱老忠的生活道路、斗爭經歷和性格特征，集中概括了20世紀初期，新舊兩個時代交替時期的中國農民，由草莽好漢成長為農民革命英雄的歷史蹤跡。朱老忠的形象如果不用所謂“英雄”來衡量，那么，他的慷慨、豪邁、講義氣、有遠謀、急人所難等等農民好漢的脾氣，通過點點滴滴的語言和細節還是表現得很鮮明的。

5、試對兩部軍事題材長篇小說《紅日》和《保衛延安》進行比較論述。（論·重點）

1）戰爭敘事共同點：在規模、氣魄上都努力以宏大的結構和全景式的描寫展示戰爭的偉力；取材于兩場決定中國命運的解放戰爭。

《保衛延安》以陜北戰場為背景，通過青化砭伏擊戰、蟠龍鎮攻堅戰、長城線上的運動戰以及沙家店殲滅戰等不同類型的戰斗，表現各種類型戰爭的特點，以一個連隊的軍事活動為主線，從其撤出延安到返回延安的半年的戰斗生活，展示延安保衛戰的歷程。《紅日》以山東戰場為背景，以一個軍的軍事行動為主線，通過描寫漣水戰役受挫、萊蕪戰役大捷和孟良崮殲滅戰的勝利，以藝術的形式表現了革命戰爭中的重大戰役。

2）戰爭敘事的差異

《紅日》以宏大的現代戰爭場面的描繪替代了中國傳統戰爭小說中的傳奇故事。三個大的戰役、一個軍的行動；敘事中心是以一支“常勝英雄軍”與一支王牌軍之間的對立角逐展開大規模戰役的描繪。《保衛延安》追求史詩、宏大圖景，其主線是周大勇連隊脫離大部隊之后的孤軍作戰，出現諸多傳奇情節（沙漠迷路、打糧站等）敘事的節奏上，《保衛延安》更強調“打”，從一個戰斗轉向另一個戰斗，顯得極其激烈，視野集中于戰場。《紅日》視野比較開闊，戰爭敘事有張有弛，從軍師團到連排班，從軍隊到地方，前方與后方，戰場與醫院，戰爭與和平、愛情，有較生動的結構安排。

3）塑造典型英雄人物。《保衛延安》塑造了周大勇、王老虎等英雄形象——從慘烈的戰爭、殘酷的環境和生死考驗的戰火中鍛造出來的人物，體現了英雄主義的典型塑造原則。《紅日》中的英雄人物塑造同樣體現了英雄主義的典型塑造原則，基本特征、基調一致。但有更豐富的揭示——其一，從軍一級指揮員到普通士兵的人物群像；其二，注意對人物的文化背景和歷史身份的揭示。劉勝團長對知識分子的偏見；石東根勝利后的醉酒縱馬，帶著農民出身的性格弱點。

4）反面人物的描寫—— 《保》反面人物<敵對人物的形象>簡單化，漫畫化。《紅》沒有采用當時流行的漫畫化手法。敵74師師長張靈甫具有國民黨軍第一主義“天之驕子”的性格，剛愎自用、驕橫狂妄，雖對孤軍作戰內心恐慌，危急中卻又沉著干練。

5）揭示戰爭的決定因素，強化了當代文學的政治功能：①揭示毛澤東思想和軍事路線的偉大勝利，用描寫戰爭普及現代革命歷史和中共黨史； ②歌頌中國人民解放軍的氣概，“壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒”，在“二元對立”的戰爭思維模式確立中，淡化消除了人物自我靈魂的搏斗過程。

6、簡論梁三老漢的性格特征及其典型意義。

梁三老漢是《創業史》塑造得最精彩的中國老一代農民的典型。是一位善良、勤勞、耿直而又自私、狹隘、守舊的小私有者的農民典型。在舊社會他經歷了發家成夢的辛酸史，解放后他憑直覺感激新社會給他帶來新的希望，但這希望僅僅是做一個“三合頭瓦房院的長者”。作為背負著幾千年私有觀念的小生產者，他傾向于個人發家致富。當梁生寶不愿聽從他的安排而組織起互助組時，他便自發地反對集體事業，同妻子大吵，發泄對兒子的不滿，暴露了自私、落后、狹隘、保守的小生產者意識。同時，他又具有普通農民勤勞、善良、樸實的品質。土地的獲得，痛苦的回憶，以及父子之情，使他在精神和感情上接近梁生寶及其所從事的事業。如他時刻關注互助組的命運，為進山割竹子的梁生寶擔心，幾次偷看新法育秧，對梁大老漢和王瞎子退出互助組沒有好感，等等，反映了梁三老漢一方面不滿意梁生寶，一方面又希望梁生寶成功，內心深處充滿矛盾，其性格具有明顯的兩重性，是一位動搖于集體致富與個人發家兩條道路中間的人物。從這個形象的塑造中，我們才能真正體驗到一個真正的中國農民性格的本質內容。梁三老漢精神世界的復雜性，是老一代中國農民的藝術寫照，具有典型意義。就形象的生動性、豐富性和典型性意義來說，在十七年小說中出現的舊式農民形象系列中，梁三老漢是最為出色的藝術典型。他深刻的揭示了“嚴重的問題是教育農民”這個歷史真理，這是小說思想深度的一個重要標志。

第三篇：中國當代文學00531答案及試題

中國當代文學作品選模考卷

課程代碼：00531

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.“在一定的環境里，才能發揮這種極致”；“各種事物都有它的極致”。這兩句話出自（A.《聽聽那冷雨》 B.《懷念蕭珊》

C.《黃鸝——病期瑣事》 D.《秦腔》

2.《太陽下的風景》以兩代人所走過的人生歷程的對照為敘述線索，這兩代人是（）A.胡適、沈從文 B.郁達夫、沈從文

C.黃永玉、沈從文 D.徐志摩、沈從文

3.《茶花賦》中，作者通過“茶花”所刻畫和贊美的人物是（）

A.一位教師 B.一位作家

C.一位花匠 D.一位農民

4.話劇《茶館》的結構方式是（）

A.冰糖葫蘆式 B.一人一事式

C.人像展覽式 D.鎖閉式

5《慕尼黑》表達了詩人（））A.渴盼暖春到來的心情

B.對自然與勞作強烈的眷戀之情

C.對堅持真理的高貴品格的不倦追求

D.對人類和世界命運的深切關注

6.《游園驚夢》中，失意急怒之下而啞嗓的人物是（）

A.錢夫人 B.竇夫人

C.賴夫人 D.蔣碧月

7.小說《在山區收購站》主要揭示了（）

A.農村家庭矛盾 B.農民利益和農村政策之間的矛盾

C.農村個別干部與群眾之間的矛盾 D.農村青年、老年兩代人之間的矛盾

8.《組織部來了個年輕人》中劉世吾的口頭禪“就那么回事”，表現了他（）A.具有很強的工作能力 B.不怕困難的勇氣

C.懦弱無能、不思進取的性格

D.看透一切、極端冷漠、不思進取的人生態度

9.賈平凹在《秦腔》中說，八百里秦川農民視為生命“五大要素”的，除秦腔外，還有（）

A.“西鳳”白酒、長線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃 B.“西鳳”白酒、長線辣子、大葉卷煙、羊肉泡饃 C.黃土高原、“西鳳”白酒、大葉卷煙、羊肉泡饃 D.西河大鼓、“西鳳”白酒、大葉卷煙、牛肉泡饃

10.下列具有“誠”與“雅”完滿結合藝術特色的小說是（）

A.《我的第一個上級》 C.《游園驚夢》

B.《紅旗譜》

D.《魯魯》

11.下列作品集中，屬余秋雨創作的散文集是（）

A.《朗潤集》 B.《山地筆記》 C.《文化苦旅》 D.《哈拉沙爾隨筆》

12.“人還要有點兒東西，才叫活著。”這句話出自小說（）

A.《組織部來了個年輕人》 B.《棋王》 C.《受戒》 D.《陶淵明寫挽歌》

13.《我的第一個上級》中，集中刻畫老田臨危不懼，堅決果斷地抗洪搶險的場景是在（）

A.防汛指揮部 B.安樂莊 C.海門村 D.縣醫院

14.《紅旗譜》生動描寫了中國農村三代農民不同的斗爭道路和命運，其中第三代農民的代表是（）

A.朱老忠 C.嚴運濤 B.嚴老祥 D.朱老明

15.《青春之歌》中，最初引導林道靜走上革命道路的共產黨員是（）

A.江華 B.盧嘉川 C.許寧 D.羅大方

16.《“鍛煉鍛煉”》中有兩位作為“自私自利”典型的人物形象。一位是“小腿疼”，另一位是（）

A.高秀蘭 B.“吃不飽”

C.“小諸葛” D.張太和

17.《記波外翁》中有兩句挽詩：“門生搔白首，旦夕骨成灰”。其中“門生”是指（A.臺靜農 B.許壽裳 C.魏建功 D.喬大壯

18.散文《廬山面目》中的“濟公**”是指（）

A.“我”在輪船上遇到的一位乘客 B.“我”在游覽時遇到的一位大學教授 C.“我”在山上見到的一座雕像 D.“我”在游覽時遇到的一位“湖州客” 19.散文《童年二題》的作者是（）

A.牛漢 B.琦君 C.楊絳 D.周濤

20.在小說《春天》的首尾出現，正好與青年馬倌喬瑪形成對照的人物形象是（）A.紅花姑娘 B.駝背老人

C.奶奶 D.安巴·烏蘭

21.散文《髻》中，最喜歡梳“螺絲髻兒”發型的是（））

A.姨娘 B.母親 C.“我” D.劉嫂

22.話劇《關漢卿》中的人物王著，其角色身份是（）

A.文人 B.軍官 C.后臺管事 D.獄吏

23.余秋雨在《夜航船》一文中，引用了幾位現代文學大師的文字，他們是（A.魯迅、蔡元培、郁達夫 B.魯迅、周作人、豐子愷 C.魯迅、朱自清、俞平伯

D.魯迅、胡適、葉圣陶

24.海子在《麥地》中藉以表現詩歌意蘊的主要意象是（）

A.麥地、麥子、太陽 B.麥地、麥子、白楊 C.麥地、麥子、月亮 D.麥地、麥子、金子

25.《哎，大森林》所表達的作者情感態度是（）

A.歡欣雀躍 B.幸災樂禍 C.憂患激憤 D.驚異贊嘆

26.茹志鵑的《百合花》所寫故事的時代背景是（）

A.抗日戰爭時期 B.紅軍長征時期 C.解放戰爭時期 D.抗美援朝戰爭時期

27.“我愛咱們的國家，可是誰愛我呢?”《茶館》中，說這句臺詞的人物是（A.松二爺 B.秦仲義 C.常四爺 D.王利發））28.《與李賀共飲》一詩的主要結構方式是（）A.遞進 B.先總后分 C.對比 D.先分后總

29.小說《將軍族》講述了（）

A.一對知識分子夫婦的殉情故事 C.一對小人物的殉情故事

B.一對國民黨將軍夫婦的殉情故事

D.一對歌星的殉情故事

30.七月派詩人冀汸的詩《我》的創作年代為（）

A.20世紀90年代 C.20世紀40年代 B.20世紀80年代 D.20世紀20年代

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

31.《游園驚夢》在藝術上的主要特色是()

A.采用純粹的白描手法來刻畫人物

B.采用細膩的心理描寫和意識流手法刻畫人物

C.通過性格化的對白、象征、暗示等手法強化喜劇諷刺性主題 D.熔中國傳統與西方現代的多種藝術手段于一爐 E.風格淳樸，富于幽默感

32.《邢老漢和狗的故事》的創作特色體現在()

A.按生活原貌全景式展示人物的命運遭際 B.著意描寫人的精神痛苦，給人以情感沖擊 C.敘述和議論相結合

D.筆墨多諷刺，嘻笑怒罵，自成一體 E.具有輕松詼諧的喜劇性

33.《和尚之喻》告訴讀者，民諺之所以取譬于和尚，是為了()

A.反映人們對“空門”內事物的理解

B.表達人們對“空門”內矛盾、不公現象的批判 C.反映人們對俗世現實的觀察 D.表達人們對僧俗兩界相通性的看法 E.表達人們對俗世不公平現象的批判 34.下列屬于七月詩派的詩人有()

A.牛漢 B.流沙河 C.艾青 D.曾卓 E.冀汸

35.下列對《草木篇》的評價，正確的有()

A.是一組詠物言志詩

B.語調平緩，語言質樸 C.主要采用擬人化的手法

D.熱烈贊頌了白楊樹的孤傲、仙人掌的頑強和梅花的脫俗 E.平和沖淡的藝術風格

三、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共24分)36.小說《哦，香雪》在藝術上有何特點?

37.試述《茶館》中王利發的形象特征及其典型意義。

38.《揀麥穗》表達了作者怎樣的思想感情？

四、論述題(本大題共1小題，16分)39.結合作品，分析穆旦的詩歌《冬》的思想內容和藝術特色。

五、閱讀分析題(本大題共1小題，20分)40.閱讀《豆角鼓》，結合作品，寫一篇500—700字的文學評論。要求：(1)緊緊圍繞本文的思想內容與藝術特點來寫。(2)不要借題發揮，寫成讀后感。(3)表達通順，書寫規范，卷面整潔。豆角鼓 畢淑敏

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候，阿姨發給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓，里頭裝滿了豆角。當我擇不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術后在家靜養，如果我有時間的話，他妻子略略停了一下說：“通話時，請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話。” 第二天，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電話線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異。好象你面對著無邊無際的棉花垛??那天晚上，他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。

我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當我說完“你是××嗎?我是你幼兒園的同桌啊??”我停頓了一下，并不是等待他的回答，只是喘了一口氣，預備兀自說下去。就在這個短暫的間歇里，我聽到了細碎的嘩啦啦聲??這是什么響動?啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音!那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。那一天，每當我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

(選自馬明博、高海濤主編的《小小說十五家》，百花文藝出版社，2005年版)簡評：畢淑敏的《豆角鼓》講述了“我”與兒時的男同學一段有關“豆角鼓”的感人故事。當年，、幼兒園里勞動課上幫我擇豆角筋，又一起放進新疆鈴鼓里搖著玩耍的要好朋友，卻在若干年后因好友身患喉癌無法說話，只能依靠搖動豆角鼓來回應“我”的問候。作者感慨歲月無情的同時，卻越發感到記憶的珍貴，響亮而長久的豆角鼓聲仿佛將一對老友帶回無憂無慮的童年時光。往事歷歷，風雨不蝕，總有一些花朵綻放在記憶深處，歲月的輕風拂過，空氣中飄散出真、善、美的馨香。1-5CCCCD 6-10 ABDAD 11-15 CBCCB 16-20 BBDAB 21-25 BBBCC 26-30 CCACA 31 BD 32 BC 33 CDE 34 ACDE 35 ACD 36.答：（1）作者極力在“一分鐘”里開掘，細致入微地描寫了香雪對新生活的純真、熾熱的向往和追求，構思精巧；（2）以清新婉麗的筆調，將小小的生活場景詩化，創造了空靈、蘊藉的藝術境界；同時又在這純凈的境界中寄寓了嚴峻的思考；（3）小說于淡雅中貯滿詩情，筆墨所至，大自然的一切均被賦予了生命和靈性。敘述語言清麗、簡潔，富有音樂感和詩的意味。

37.答：在《茶館》的眾多人物中，裕泰茶館的掌柜王利發是貫穿全劇的中心人物。第一幕時，他才二十歲，他的處世哲學是：“我接著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！”因比，他從不敢得罪有錢有勢的人，但總免不了被敲詐勒索；為了能讓茶館經營下去，他也順應時世的變遷，不斷改變茶館的經營方式，目的是求得一家人的生存。這樣一個精明、干練、善于經營的小商人，最后也逃脫不了破產的命運。到國民黨統治時期，他苦心經營幾十年的茶館終于被霸占，自己則在絕望悲憤中上吊自殺。劇本通過這個人物的悲慘結局，形象地說明了舊時代、舊社會的黑暗冷酷和必然滅亡。

38.答：這篇散文的精致主要體現在寓意的含蓄上。看上去它是寫了賣灶糖的老漢對“我”的疼愛，以及“我”對他的那種純真的依戀，可在這一切背后，我們分明還感到一縷似乎淡淡的卻不易抹除的哀愁。這哀愁似乎是起因于某種孤獨感，某種對于人世間的冷漠和粗糙的敏感，因此作者才格外珍重那賣灶糖的老漢的疼愛；這哀愁也可以說是包含了一絲對于幻想本身的困惑，所以作者才會以那種盡力通達的口吻來談論那些農村姑娘和童年幻想的告別。在很大程度上，正是這含而不露的哀愁賦予了整篇散文一種內在和諧；也正是這哀愁加強了作品那從容舒緩的敘述文體的抒情意味，使它能在不知不覺中撥動讀者靈魂深處的心弦。

39.答：（1）穆旦1958年起便在政治煙塵中蒙難近30年。1976年10月中國政局突然出現大轉折時尚未來得及為這一代人平反。《冬》便作于此年12月，表達了因長處寒冬而“心靈枯瘦”的一代知識分子渴盼暖春到來的普遍心情，因而極具厚重的歷史感。（2）整首詩循著詩人內心的活動而緩緩展開，情調有點沉重，甚至不無苦澀，但看得出來，它充滿一種近于焦灼的渴望正義歸來的熱切冀求，因而沉哀中自有熱流暗涌。（3）全詩各段具內在聯系，自內心的自我發掘到放眼于社會、民族，層層銜接又層層推進，緊湊而有力度。特別是最后一段有意宕開，別辟一境，以不息的生命活動呼應首段的主題性詩句“生命也跳動在嚴酷的冬天”，造成全詩境界的密致圓滿，也從而獲得一種余音裊裊的超遠韻致。形式相當整飭，韻位固定，語言濃縮而富暗示性。

第四篇：當代文學答案

作業（1）答案

一、填空題（每空1分，共20分）

填空題的主要問題有兩個：一是對題干提供的“限制性”文字重視不夠，在自己答題出現疑問時，沒有再一次重量審題目；二是仍然有人書寫不規范，出現了錯別字。

1．魯迅原名周樹人，1881年生于紹興，是新文化運動的主將“周氏兄弟”之一。

這個題目在設計上有一點問題，以至于有人在“周樹人”和“周樟壽”兩個答案上拿不定主意。因此，這兩個答案都算正確。我們的用意是讓大家知道魯迅就是“周樹人”，是周作人的哥哥。

2．郭沫若與郁達夫等人創辦的創造社，1921年成立于日本東京。

這個題目幾乎沒有出現錯誤，只是有的同學填上了“1921”還不放心，還要加上多少月，有些畫蛇添足。以后凡出現要求填“______年”的題，都不必再填后面的月份。除非明確要求填“______月”。

3．魯迅給他的朋友許壽裳的信中說，他因為偶讀《資治通鑒》，才醒悟到中國人尚是一個食人民族。

這個題目錯的也不多，但我不明白為什么有人會出現“許壽堂”這樣的答案。我猜想，一定是有人問了誰，而回答者有口音，于是，第二個抄襲者也跟著出現了同樣的錯誤。

4．所謂三步的閱讀法，即：第一步直觀感受，第二步設身處地，第三步名理分析。而“文學史讀法”往往偏重于名理分析。

這個題目看來是是容易的，無人不會。

5．愛姑是小說《離婚》中的主人公。

這個題目的情況與上一題一樣，看來大家讀教材讀得很細。

6．郭沫若的名詩《爐中煤》以戀歌的形式表達對祖國的愛，愿意為她掏出“火一樣的心腸”。

這個題目在《專題研究》的教材中是沒有的，但也幾乎沒有出錯，看來大家都補了課，而且效果很好。

7．魯迅在小說集《彷徨》的扉頁上引用了《離騷》中的兩句詩：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

與上一題的情況相同，也是大家補課的功勞。

8．郭沫若在《晨安》一詩里，以“晨安”問候的外國人士，除了詩人外，還有政治家林肯和華盛頓。

這個題目會出現錯誤（填為“達·芬奇”）是我沒想到的，雖然是極個別的，但還是說明有的同學讀書時粗心大葉，沒有注意到“政治家”這個限定。也許，作業題目在設計上如果將要填的空臵于“林肯”之前會更好一些。

9．小說《**》以張勛復辟為背景，通過魯鎮七斤家里的一場小小**，寫出了鄉村社會的死水微瀾。

這個題目沒有出現錯誤也是我沒想到的，不知應歸于補課的功勞，還是大家確的對魯迅有了足夠的重視？

10．對郭沫若影響最大的美國詩人是惠特曼。

其實，這個題目是不應該出錯的，即使平時沒看書，也很容易找到答案。在后面的“多項選擇題”中，就出現了三個對郭沫若產生較大影響的詩人，而這三位詩人中，只有一個是“美國詩人”，但仍然有人將“泰戈爾”或者“歌德”當作了“美國詩人”。

11．《吶喊》的最后一篇小說《社戲》是作者一段少年時代與農民朋友交往的美好回憶。

這個題目有一定的迷惑性，出錯的不少。出錯者都只注意了“少年時代”、“農民朋友”和“美好回憶”等后面半截的題干，而沒有注意到“最后一篇小說”這個限定，因此，很隨意地寫成了“《故鄉》”。

12．在40年代的郭沫若研究中，最值得注意的是周揚發表于1941年11月16日延安《解放日報》上的文章《郭沫若和他的〈女神〉》。

這個題目不應該出錯，也幾乎無人出錯。說“幾乎”，是有人出錯后及時作了修改。

13．在小說《祝福》中，祥林嫂原是決心守寡的，她逃到魯（四老爺）家為仆，就是為了逃避婆婆令她再嫁的逼迫。

在這個題目上出錯的同學，都有些馬大哈的味道，要么寫成“魯四姥爺”，要么寫成“魯四爺”，有的甚至寫成“魯四”。其實，最好的答案應是“魯”。

14．1959年上海文藝出版社出版的樓棲的《論郭沫若的詩》，是一部力圖用馬列主義觀點作家作品分析的專著，其中，最為關注的是郭沫若的“創作道路”和《女神》的“時代精神”等問題。

這個題目主要是對大家細心程度的考察，也是一種“應考方法”的訓練。對于研究者來說，大概都知道《論郭沫若的詩》這樣的題目是很容易雷同的，因此，遇到這類題目肯定會重視前后文。在教材中，還提到過一篇《論郭沫若的詩》，但那是張光年的一篇論文，而這里很清楚是“出版社出版的”一部“專著”。

15． 魯迅筆下的阿Q是未莊的雇農，上無片瓦，下無插針之地，全靠打短工維持生計。

這幾乎是一道送分題，再出錯就該打板子。

16．郭沫若在新文學的第一個十年里，就寫出了話劇《卓文君》、《王昭君》和《聶嫈》，即著名的《三個叛逆的女性》。

這個題目錯得不多，也許是對《三個叛逆的女性》這個概念沒有印象，又沒注意到“第一個十年”的限定，而將《蔡文姬》也當作了“叛逆的女性”。

17．在魯迅筆下的知識分子形象中，有一類屬于在封建科舉制度下一心求功名的舊文人，除了《孔乙己》中的孔乙己外，還有《白光》中的陳士成等。

18．魯迅的名言“人必生活著，愛才有所附麗”出自他的小說《傷逝》。

這次作業有一個特點，幾乎涉及魯迅的基礎知識題都很少出錯。填空題如此，選擇題如此，簡答題也如此。

19．曾以一部《女神》開中國現代詩歌浪漫主義先河的郭沫若，50年代以后詩風大變，從一位舊時代的詛咒者變成了新時代的熱情歌手，但他這時的詩歌多為應制之作，藝術上已不足觀，但也以驚世駭俗的新觀點創作了兩部歷史劇《蔡文姬》和《武則天》。

這道題在填空題中是出錯率最高的，我認為，原因有二。一是許多同學在補課時只補了現代文學部分，尚未涉及當代文學部分，雖然我曾經提醒過，對于郭沫若、老舍、曹禺以及穆旦等作家的了解，要注意他們在50年代以后的情況。二是對《屈原》這部劇的情況不是很熟悉，雖然，自己在后面的簡答題中還說到過郭沫若在40年代的創作情況，但仍然把它放在了“50年代”以后。當然，還可能是“僥幸心理”在作祟，明知不對，也不愿再作探討，就這樣去撞大運了。

20．魯迅歷史小說集《故事新編》中的作品幾乎全以兩個字命名，如《鑄劍》、《奔月》、《出關》等，只有《不周山》是三個字，后來，這篇小說也改名為《補天》。

二、單項選擇題（每題1分，共10分）

單選題的情況比填空題要好，出錯比較多的主要集中在第4題和第7題。

第4題出現的錯誤，主要是以《晨安》或《鳳凰涅槃》為“暴躁凌厲”風格的代表。雖然教材上有明確的說明，但我仍主張不要死背教材，要自己多理解。《天狗》和《晨安》這兩首詩教材都作了全文引用，不能說讀不到。如果我們仔細品味，就會發現，這兩首詩都有一股豪氣，但《晨安》只是痛快淋漓的一種抒發，而沒有《天狗》那種急切的不可遏制的心態，再對照“暴躁凌厲”的含義，選擇應該是惟一的。而選擇《鳳凰涅槃》，我自己認為，主要還是粗心。雖然，人們大多認為《女神》的代表作是《鳳凰涅槃》，但我們在題目中特意強調：“如果說《女神》的主導風格是??”很顯然，《鳳凰涅槃》與《天狗》相比，更富有詩意，甚至比《晨安》更浪漫，與“暴躁凌厲”尚有一定距離。

第7題出現的錯誤主要在于只憑自己的主觀想像，覺得“在新文學史上，第一部個人新詩集”肯定“應該”是具有開創意義的《女神》，而對于白話新詩的發展歷史還不太清楚。因此，這也說明我們的課還“補”得不夠。不過，也沒關系，在我們這學期的第八講，學習穆旦的詩歌時，我們還將較多地涉及這方面的內容，到時候大家還可以結合穆旦的詩歌，對現代新詩的發展有一個帶系統性的學習。

1．郭沫若與魯迅一樣，他東渡日本的最初目的是為了（B）。

A．學習考古學 B．學習醫學

C．學習文獻學 D．學習文學

2．在魯迅小說中，有關于一個知識分子的著名比喻： “蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點”。這個比喻出自（B）。

A． 《孤獨者》 B．《在酒樓上》

C．《孔乙己》 D．《傷逝》

3．郭沫若《匪徒頌》的主題是（C）。

A．批判古往今來的革命者 B．諷刺一切偶像的破壞者

C．歌頌古往今來的革命者 D．批判一切偶像的破壞者

4．如果說《女神》的主導風格是暴躁凌厲，那么，它真正具有代表性作品就應該是（A）之類的作品。

A．《天狗》 B．《鳳凰涅槃》

C．《晨安》 D．《地球，我的母親》

5．和“五四”前后的許多“前驅者”不同，魯迅對現實對未來并不樂觀，甚至有些消沉，他躲在S會館里抄古碑，也以寫小說來排遣“苦的寂寞”。這些小說后結集為（A）。

A．《吶喊》 B．《彷徨》

C．《熱風》 D．《故事新編》

6．魯迅筆下的呂緯甫形象出自小說（A）。

A．《在酒樓上》 B．《孤獨者》

C．《肥皂》 D．《傷逝》

7．在新文學史上，第一部個人新詩集是（B）。

A．郭沫若的《女神》 B．胡適的《嘗試集》

C．俞平伯的《冬夜》 D．康白情的《草兒》

8．創造社的第一份刊物是（D）。

A．《創造日》 B．《創造周報》

C．《創造月刊》 D．《創造季刊》

9．魯迅寫作《論“費厄潑賴”應該緩行》，主要是因為有人在《語絲》上提倡“費厄潑賴”（Fair play）。這位提倡者是（D）。

A．周作人 B．馮文炳

C．梁實秋 D．林語堂

10．創造社的小說創作主要有兩種形式，即“自敘小說”和“寄托小說”。郭沫若“寄托小說”的代表性作品是（C）。

A．《喀爾美蘿姑娘》 B．《殘春》

C．《牧羊哀話》 D．《漂流三部曲》

三、多項選擇題（每題2分，共10分）

如果說單選題的情況比填空題要好，那么，則可以說多選題的情況比單選題還要好。即使是我原來以為難度比較大的第2題，也幾乎沒有出現錯誤。但與單選題的情況相類似，問題仍出在與郭沫若有關的新詩發展史的第5題上。有些讓人不敢相信的是，將《女神》看作是“在新文學史上，第一部個人新詩集”的那些同學，卻有人又能夠將《女神》排隊在新文學史上的“前兩部個人新詩集”這外，真的有點讓人匪夷所思，不得其解。當然，在我仔細對比這些作業后，也發現了個秘密：這些答錯者大多都是在答對之后自己改成錯誤的。所以，做作業一定要獨立思考，相信自己。

1．郭沫若的詩歌受到許多外國詩人的影響，其中主要有（A）（B）（D）。

A．惠特曼 B．海涅

C．海明威

D．歌德

2．對于如何為傳統的民族文化尋求新的出路，魯迅在三點明確的主張，它們是（B）（C）（D）。

A．分析

B．批判

C．繼承 D．轉化

3．《女神》的藝術探索是多方面的，其中也有一些比較優美別致的詩，如（B）（C）（D）等。

A．《鳳凰涅槃》 B．《地球，我的母親》

C．《密桑索羅普之歌》 D．《夜步十里松原》

4．魯迅農民題材的主要作品有（B）（C）（D）。

A．《狂人日記》 B．《故鄉》

C．《阿Q正傳》 D．《明天》

5．在新文學史上，前兩部個人新詩集是（A）（B）。

A．郭沫若的《女神》 B．胡適的《嘗試集》

C．俞平伯的《冬夜》 D．康白情的《草兒》

四、簡答題（每題5分，共20分）

簡答題的情況最有意思，一是兩道魯迅的題丟分的很少，而兩道郭沫若的題則很少有滿分的。二是我以為比較有難度（無法簡單地抄書，需要自己歸納組織）的題（即第1題），雖然大家的答案各不相同，但大多比較好，而另外三個比較容易的題，大家反倒一味地照抄教材，不肯有一點自己的意見，也因此而常常出現遺漏，沒能得滿分。

1．近十年來，海內外都有人對魯迅提出批評，甚至否定。這是為什么？

對于這一題，我們希望大家在回答時能提到這些要點：A。人們仍然很膩味把魯迅作為宣傳的工具，試圖顛覆神化，讓魯迅回到人間本位。B．有人認為魯迅畢生貶低民族傳統文化，丑化中國人，附和了激進的思潮，使傳統文化在“五四”斷裂。C．也有人認為，魯迅對傳統的批判雖有理由，但破壞有余，建設不足。D、甚至還有人認為，魯迅是“五四”以來全盤否定傳統的代表。

有人是這樣回答的：“一種原因是因為人們很膩味把魯迅作為宣傳的工具，試圖顛覆神化，讓魯迅回到人間本位。從這一角度看，可以理解，也比較正常，但批評應實事求是，講求理性。另一種原因是人們對魯迅‘全盤否定傳統’的誤解。認為他對傳統的批判割裂了傳統，傷了元氣，其實這種觀點并不全面。在如何為民族文化尋求出路這一點上，魯迅有其明確的主張，那就是對傳統一要批判，二要繼承，三要轉化。魯迅同時在做兩方面的工作：一是批判、攻打、破壞，二是梳理、繼承、創新。不能輕易斷言，魯迅和‘五四’一代割裂了傳統，并指責他們是破壞者。”這樣的回答，不算很標準，但既回答了題目所問，也表達出了自己的意思，我自己認為，是很好的。當然，也有與我們的要求十分接近的。

2．作為當代的讀者讀《女神》這樣帶有強烈的時代色彩的作品，應該怎么讀？

對于這一題，我們希望大家在回答時能提到這些要點： A．時代感越強的經典作品，越容易“時過境遷”，因此，首先應破除“歷史的隔膜”，在了解其時代背景的基礎上喚起自己的閱讀興趣。B．經典作品都具有“不可重復之美”，應從“作品 / 讀者”所構成的互動互涉關系中去尋找“歷史現場感”，充分考慮到當時讀者的“接受狀況”。C．可以采用三步閱讀法：非專業閱讀的“直觀感受”、還原歷史氛圍的“設身處地”、專業的文學史讀法的“名理分析”。

當然，也可以主要圍繞著“三步閱讀法”來展開，但最好能包括A、B兩項中的內容，有不少同學都做到了這一點。但也有一些同學習慣于先找書上的答案，找到了“三步閱讀法”立即標上頁碼，到時候一抄就完事，因此，目光就完全局限于教材有關“三步閱讀法”的這一段，對其他相關內容就不再去管了。

3．魯迅小說的創作基調是什么？《吶喊》和《彷徨》主要反映了哪些方面的內容？

這個題目是四個簡答題中最容易的，但也有出錯的，主要是對“創作基調”沒有真正理解，也未注意到教材中關于魯迅自己所作的“憂憤深廣”的總結。對于《吶喊》和《彷徨》主要反映的三個方面的內容，即對封建制度和禮教的徹底揭露和批判；對辛亥革命經驗教訓的總結，以及對改造國民性問題的關注；關于變革時期幾代知識分子道路和命運的探討，都沒問題，大家都說得很全，但也有人惜墨如金，一省再省，不肯再舉一個作品的例子來作說明。

我自己認為，在回答與作家作品有關的問題時，凡能舉出具體例子的，都應盡量舉例，養成習慣，不但可以增強答案的說明力，也會迫使自己在學習中多了解一些作家作品的情況。

4．郭沫若的創作生活道路是多變的，大致可以分為幾個階段？這對他的創作有什么影響？每個階段的創作特點是什么？

這實際上是兩問，三個階段和每個階段的特點可以聯系在一起來回答：第一，“五四”時期，是一個“異軍突起”的天才詩人，其浪漫主義詩歌杰作《女神》震撼了一代青年，是他的黃金時期。第二，三四十年代，是一個詩人政治家（或“詩人-社會活動家”），雖也有詩集《恢復》和戲劇《屈原》等作品問世，但藝術創造力大減；第三，五十年代以后，雖也有《蔡文姬》、《武則天》和一些詩作，但多為應制之作，藝術上已不足為觀。但還有一問，即郭沫若多變的生活道路對他的創作有什么影響，常常被大家忽略了，但也有同學談到了這一點：郭沫若是一位天才型的詩人，而非政治家，生活道路的多變，特別是政治生活的過多介入，影響了他的創作和聲譽。

五、分析題（40分）

這一次作業如果要說有什么“問題”，從具體批改的情況看，幾乎全都集中在這個“分析題”上。作業題面上的要求是：“立意新穎獨特，論述正確深入，舉例具體恰當，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。”而問題正出現在這里。

第一，幾乎所有同學的回答缺乏新穎獨特的立意。從大家回答的情況看，由于缺乏自己的立意，就找不到自己想說、要說和能說的“點”，只是一味的抄書，這就造成了兩個有連帶性的突出現象：一是不少同學的回答都幾乎近似甚至完全雷同，而且，還不肯自己去拼湊和歸納，只是“就近”照抄的專科階段的教材《中國現代文學發展史》。二是由于抄書，一進入人家的思路，就入了人家的轍，身不由己，自己再有想法也插不進去了，只好照貓畫虎，結果所回答的內容與題目要求大幅度的錯位，有點指東打西的意思，重犯了中學作文最容易犯的低級錯誤：跑題。

第二，太拘泥于1000字的限制。大家對字數問題的重視是應該的，也是有必要的。因此，有的同學為了比較準確地判斷1000字能有多少內容，特意用專門的稿紙，在第一次作業時也是可以的。但是，有一問題，也可能是大家沒能真正理解“不得少于1000字”的含義，在400字的稿紙上，只肯寫兩頁半，多一行也舍不得。特別是在自己的論述并不充分的情況下仍然如此，讓人百思不得其解。

因此，大家的這些問題都可以歸結為一點，那就是“審題”不清。在第一個題目中，“魯迅小說反映了‘五四’思想革命的要求”一語，是一個提示，并不要求論述，而真正的要求是后面的話：“以《阿Q正傳》為例，說明魯迅小說對辛亥革命經驗教訓的總結”。在那些作業成績在90分以下的同學中，絕大多數都在回答時用了一半左右的篇幅去討論與“辛亥革命”無關的問題，主要的“廢話”大多集中在三個方面，一是“阿Q的形象”，諸如阿Q是未莊的雇農，上無片瓦，下無插針之地，全靠打短工維持生計。作為一個流浪漢，與土地并無多少聯系，因而除了也有某一程度的憨厚、質樸的農民性格外，又明顯地沾染著游手之徒的油滑，以及在經濟上受剝削，政治上受壓迫等等。二是“阿Q的特征”，即“精神勝利法”。三是有關魯迅小說的藝術特點。

也許，是大家的確還不太會怎么樣來做“40分”這樣大的分析題，還不會把自己在做論文和回答簡答題的知識和智慧運用在這個“小論文”中。

還有一個現象值得注意，反正我是不明白，大家都只選魯迅的題而不選郭沫若的題，這是為什么？是因為小說比詩歌容易分析，還是有關《阿Q正傳》的內容比《天狗》的內容更容易找到可抄的材料？我們等著下一次作業再看吧。

1．魯迅小說反映了“五四”思想革命的要求，請以《阿Q正傳》為例，說明魯迅小說對辛亥革命經驗教訓的總結。

2．從新詩發展的角度，分析《天狗》在新詩史上的意義。

下面我推薦兩篇作業，大家一起來研究和討論。其一：

關于對辛亥革命的總結，以及對改造國民性問題的關注，是魯迅小說的重要方面，這在《阿Q正傳》中表現得尤為突出。阿Q是我國辛亥革命時期一個受盡地主豪紳剝削、壓迫和毒害，最終被殺害了的落后農民的典型。魯迅塑造阿Q是有意通過這個形象來刻畫出國民的靈魂。阿Q形象的塑造最能體現魯迅“哀其不幸”、“怒其不爭”的態度。

魯迅寫了辛亥革命來到時阿Q的一場革命夢幻，阿Q對革命的理解十分愚昧，但卻畢竟也包含著革命要求。“我要什么就是什么，我喜歡誰就是誰”，這就是阿Q所可能提出的革命目標，他不分敵我，要殺小D，但同時畢竟也把趙太爺歸入應處決的首惡。他暫時還沒有想到取趙太爺而代之，只是要把趙家的寧式床搬回土谷祠，至少當時還沒有忘掉自己這個生活根據地。可以想見，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就會拋棄土谷祠住進趙府的。所以，這無非想拿點東西式的革命，帶著農民自發性革命的特色。

阿Q這類農民的革命，如果沒有無產階級給予教育和領導，大體上只能是這么個革法。對于阿Q身上有革命的要求，魯迅是明確的。他說“中國倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就會做的。”只是對阿Q式的革命并不持肯定的態度。因為這種革命正是他所批評的“盜寇式的破壞，奴才式的破壞”。還談不上是革新的破壞。可悲的是當阿Q懷著滿腔抱屈之情去投革命黨時，遇到的卻是“不準革命”。資產階級革命黨寧愿聯絡，依靠地主階級反滿，而鄙棄農民的力量，最后阿Q竟被當作搶犯隨隨便便地殺了。這是阿Q的悲劇，更是辛亥革命的悲劇。1913年，列寧曾經批評孫中山領導的資產階級政黨說：“這個黨的弱點是什么呢？弱點就是它還沒有能充分地把中國人民的廣大群眾吸引到革命中來。”“農民由于沒有無產階級當領袖，非常閉塞，消極被動，沒有知識，對政治漠不關心。……由此也可以看出，吸引真正廣大的人民群眾來積極支持中華民國這件事還做得很差。而沒有群眾的這種支持，沒有一個組織起來的堅定不屈的先進階級，共和國是不能鞏固的。”魯迅對“不準革命”的阿Q悲劇結局的描寫，同樣可以從中引出辛亥革命失敗的這一根本性的教訓。這正是他具有偉大革命家、思想家的眼力的表現。

這篇作業的優點就在于“緊扣題目”，沒有東拉西扯地瞎說一氣。而最大的毛病就在于沒有自己的東西，幾乎都是抄的教材。當然，就這個題目而言，他能找到抄的地方，沒有抄錯，也不錯了。但在抄的過程中，再結合作品內容談一點自己想法不行嗎？再說，字數一看就不夠（僅870字），舉幾個例子（字數達1200-1500）不正好嗎？所以，對這樣的作業是不能滿意的。

其二：

魯迅是現代中國不可多得的偉大哲人和戰士，他的思想不是書齋式的或體系式的，而是近代中國文化轉型中痛苦而切實的摸索，帶有對傳統得失的深刻感悟，對國情民性的透徹理解，又滲透著獨到的人生體驗。

早在1920年，他就下定決心--“我以我血薦軒轅”，到日本學醫，希望用現代醫學來“促進了國人對于維新的信仰”。1909年，辛亥革命的勝利曾使他一度興奮，創作了文言文小說《懷舊》，但辛亥革命的果實被袁世凱篡奪，中國社會依然如故。魯迅之后數年來只懷著失望與頹唐的情緒，埋頭抄錄古碑、整理古籍，真是“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。”也正是這沉默中的思索使魯迅逐漸走向成熟。

1919年五四運動的爆發，打擊了當時統治中國的北洋政府，如風助火勢，有力地推進了新文化運動。新文化運動是中國歷史上空前的思想解放運動，成為中國人民解放斗爭的不可或缺的一條戰線。《吶喊》正是在這樣的氛圍中誕生。

魯迅以其獨具的慧眼，從一個啟蒙主義者的立場出發，描繪了那極端沉悶、閉塞、一潭死水般的封建農村，寫出了農民的“辛苦麻木”。《阿Q正傳》這部中篇小說就鮮明的反映了那一時期的國民狀況，是對辛亥革命有力的經驗教訓總結。魯迅認為，變革中國，要注重改造國民性的工作，他在小說[中]盡量地“將舊社會的病要暴露出來，催人留心，設法加以療救的希望。”阿Q性格中最為鮮明的病態特征--“精神勝利病”，例如：他挨了人家的打，便以“兒子打老子”來安撫自己，并自己[以]為勝利了。直到最后糊里糊涂地被殺，才在“二十年后又是一條好漢”呼喊中，完成了最后一次精神勝利。阿Q這種我自麻醉，自我解脫的“病根”是身受慘重壓迫卻不自覺，不思為改變命運而抗爭，反而茍活著。魯迅認為這才是最大的不幸，同時也同情他們的不幸。而阿Q的愚昧也表現在他對革命的理解，“我要什么就是什么，我喜歡誰就是誰”，可以想見，阿Q的革命如果成功，用不了多久他就會拋棄土谷祠住進趙府的。這類的農民的革命，如果沒有無產階級有領導和教育，大體上只能是這么個革法。對于阿Q身上有革命要求，魯迅是明確的。他說“中國倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就會做的。”可悲的是當阿Q懷著滿腔抱屈之情去投革命黨時，遇到的卻是“不準革命”。資產階級革命黨寧愿聯絡、依靠地主階級反滿，而鄙棄農民的力量，最后，阿Q竟被當作搶犯隨隨便便地殺了。這是阿Q的悲劇，更是辛亥革命的悲劇。

1913年，列寧曾經批評孫中山領導的資產階級政黨說：“這個黨的弱點是什么呢？弱點就是它還沒有能充分地把中國人民的廣大群眾吸引到革命中來。”“農民由于沒有無產階級當領袖，非常閉塞，消極被動，沒有知識，對政治漠不關心。……由此也可以看出，吸引真正廣大的人民群眾來積極支持中華民國這件事還做得很差。而沒有群眾的這種支持，沒有一個組織起來的堅定不屈的先進階級，共和國是不能鞏固的。”魯迅對“不準革命”的阿Q悲劇結局的描寫，同樣可以從中引出辛亥革命失敗的這一根本性的教訓。這正是他具有偉大革命家、思想家的眼力的表現。所以《吶喊》是現代民族文學的第一座豐碑。

這篇作業的優點就在于“思路開闊”，能夠從作者與辛亥革命的關系中對回答作品對革命經驗的總結，即使是抄書也并不僅僅只局限于一本，而缺點則是未能“緊扣題目”，多抄了一段“精神勝利病”，因此，阿Q也被多殺了一次。另外，也沒能具體地舉例。但由于不是完全的“文抄公”，也有一些自己的想法，也就能很輕易地發現其中的病句。所以，也是不能滿意的。

作業（2）

一、填空題（每空1分，共20分）

1．茅盾原名沈雁冰，早在他1928年登上文壇之前，就是五四新文化運動的主將。

2．郭沫若與郁達夫創辦的創造社，1921年成立于日本（東京）。

3．《肥皂》用精神分析的方法寫道學家四銘對一個乞丐女孩的非分之想，既是對封建道學家虛偽面目的揭露，也是對人性弱點的深入探討。

4．1929年茅盾《讀〈倪煥之〉》一文關于“時代性”的闡述已經開始接受“新寫實主義”的概念。這部小說《倪煥之》的作者是葉圣陶（葉紹鈞）。

5．小說《駱駝祥子》的男女主人公是祥子和虎妞。

6．虎妞的變態情欲，二強子逼女賣淫的病態行為，以及小福子自殺的悲劇，對祥子來說，都是鎖住他的“心獄”。

7．茅盾是使命感很強的作家，處身其中他無法不受“紅色30年代”文藝思潮的浸染，其明顯標志是對“五四”的重新思考和“檢討”。

8．趙園的《北京：城與人》雖不是老舍的專論，但對于作為“京派”所依托的北京文化及其在創作中的表現，有非常獨到的發現。

9．聞一多的《〈女神〉之地方色彩》中最有名的論斷，就是指出《女神》缺少“地方色彩”的“歐化”現象。

10．魯迅自己曾經用“憂憤深廣”這四個字來概括《吶喊》等作品的基調。

11．藍棣之在《現代文學經典：癥候式分析》一書中批評《子夜》是一部抽象觀念加材料堆砌而成的社會文獻，認為作品中對社會生活的大規模描寫，完全是服從于作家的先行主題的。

12．魯迅在《無聲的中國》一文中說：“中國人的性情是總喜歡調和、折衷的，譬如你說，這屋子太暗，須在這里開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，愿意開窗了”。

13．在五四運動的高潮之后，新文學作家大多經歷了一個從“吶喊”到“彷徨”的過程，如果說郭沫若的《女神》是他的“吶喊”，那么在《女神》之后出版的詩歌、散文、戲曲集《星空》則可以看作是他的“彷徨”。

14．魯迅多次在他的小說寫到群眾蜂擁觀看殺人場面的情景，早在小說《示眾》以前，就在他的第三部小說《藥》有精彩的描寫。

15．《四世同堂》描寫了“北京文化”的深刻影響，就連大字不識一二的車夫小崔也不例外：他敢于打一個不給車錢的日本兵，可是當女流氓大赤包打他一記耳光時，卻不敢還手，因為他不能違反“好男不與女斗”的“禮”。

16．郭沫若在新文學的第一個十年里，就寫出了著名的《三個叛逆的女性》，包括《卓文君》、《王昭君》和《聶嫈》。

17．五六十年代以后，老舍是最具活力的現代作家，這時期他最成功的作品是話劇《茶館》和未完成的長篇小說《正紅旗下》。

18．茅盾的《蝕》三部曲包括《幻滅》、《動搖》和《追求》三篇小說。

19．曾以一部《女神》開中國現代詩歌浪漫主義先河的郭沫若，50年代以后詩風大變，從一位舊時代的詛咒者變成了新時代的熱情歌手，但他的這時的詩歌多為應制之作，藝術上已不足觀，但也以驚世駭俗的新觀點創作了兩部歷史劇《蔡文姬》和《武則天》。

20．在老舍塑造的老派市民形象系列中，除了《二馬》中的老馬，《牛天賜傳》中的牛老四，《四世同堂》中的祁老人和祁天佑之外，最引人注目的還是《離婚》中的張大哥。

在這次作業中，填空題全對的人占有很大的比例，其中不乏大家共同討論的情況，對于平時作業，這是可以允許的。但也存在幾個問題。

一是第1題，出現了兩種答案（沈雁冰、沈德鴻），由于這是因為命題的模糊性造成的，所以兩個答案都算對。當然，如果題目改為?茅盾早在他1928年登上文壇之前，就是五四新文化運動的主將，他當時以---------的名字而著稱。?就不會出現歧義了。我在這里想說的是，有的同學在經過反復考慮后，仍然填上了?沈德鴻?而放棄了?沈雁冰?，這似乎也說明大家對題目的要求理解得還不太夠？只看見了?原名?二字，而沒有考慮到后面的主干內容。

二是第9題，雖然只有一個同學將?聞一多?寫成了?郭沫若?，肯定是他（她）看見了《女神》就本能地想到了郭沫若，但根本的原因還在于粗心，沒有認真地審題。

三是第14題，居然有好幾位同學都將《藥》寫成了《娜拉走后怎樣》，出現這樣的錯誤，我真是百思不得其解。怎么會這樣呢？原因只有一個，有人沒動腦筋，人家錯了，自己也就在劫難逃了。

四是第16和18題，對郭沫若筆下的幾位女性形象還沒有弄明白，攪成了一鍋粥。也還有人將郭沫若40年代創作的《屈原》看作是50年代 以后的作品。出錯的同學雖然不多，但問題卻是很嚴重的，因為這是上一次作業已經涉及的問題，是不應該再錯的。惟一的解釋只能是上次就沒有真正掌握，不是人云亦云，就是沒過腦子。

五是第17題，不少同學以為是《四世同堂》或這部作品 的第三部《饑荒》。

從后幾題出現的比較普遍的錯誤看，我認為主要原因恐怕還在于補課補得不夠，對當代文學的知識特別是我們現在學習的這幾位作家在當代文學史上的情況缺乏了解。

二、單項選擇題（每題1分，共10分）

1．被譽為“二十世紀的巴爾扎克”和“二十世紀的別林斯基”的小說大師和理論批評家是（B）。

A．魯迅

B．茅盾

C．老舍

D．胡風

2．魯迅小說在藝術格局上有許多突破和創新，在以下作品中，采用“類散文體”的作品是（C）。

A． 《傷逝》

B．《**》

C．《故鄉》

D．《明天》

3．在二三十年代的“革命文學”論爭中，將郭沫若稱為“流氓+ 才子”的批評家是（C）。

A．茅盾

B．田漢

C．魯迅

D．夏衍

4．老舍寫于1939年的一部長篇小說在“文革”中曾受到嚴厲批判，直接導致了老舍的噩運。這部小說是（B）。

A．《二馬》

B．《貓城記》

C．《離婚》

D．《牛天賜傳》

5．魯迅的第一部雜文集是（C）。

A．《野草》

B．《隨感錄》

C．《熱風》

D．《墳》

6．魯迅筆下的呂緯甫形象出自小說（B）。

A．《在酒樓上》

B．《孤獨者》

C．《肥皂》

D．《傷逝》

7．在新文學史上，第一部個人新詩集是（B）。

A．郭沫若的《女神》

B．胡適的《嘗試集》

C．俞平伯的《冬夜》

D．康白情的《草兒》

8．郭沫若《女神》中的作品大多發表于“五四”時期的“四大副刊”之一的（B）。

A．《晨報副刊》

B．《時事新報·學燈》

C．《京報副刊》

D．《民國日報·覺悟》

9．除《狂人日記》外，魯迅在另一篇小說中也寫了一個帶象征意味的“狂人”，尖銳地抨擊了封建制度文化的“吃人”本質，痛快地發抒了叛逆反抗之抗之聲。這篇小說是（D）。

A．《故鄉》

B．《孤獨者》

C．《祝福》

D．《長明燈》

10．在老舍早期作品中的理想市民形象中，趙景純出自作品（B）。

A．《二馬》

B．《趙子曰》

C．《離婚》

D．《老張的哲學》

單項選擇題錯的極少，我覺得現在的問題不是錯在什么地方，而在于不少同學在答題時還缺乏自信，猶猶豫豫，改來改去，最后也許是在參考其他同學的答案后作出最后選擇的。當然，我們說了，在平時練習時這是允許的，但我有兩個擔心，一是擔心由此養成一個?優柔寡斷?的習慣，不相信自己判斷力，長久以往會越來越沒有自信。二是擔心只聽了人家的意見，自己照著做了也就做了，什么都沒記住，分數是自己的了，可知識仍然是人家的。

三、多項選擇題（每題2分，共10分）

要求：將正確答案的序號填在括號內。選對一空得1分，全對得2分，多選不得分。

1．郭沫若的詩集《女神》第一輯收錄的三部詩劇是（A）（B）（C）。

A．《女神之再生》

B．《棠棣之花》

C．《湘累》

D．《鳳凰涅槃》

2．魯迅小說《鑄劍》的設高潮是對于“三頭相搏”的描寫，這三個頭的擁有者是（A）（B）（C）。

A．眉間尺

B．大王

C．黑色人

D．宴之敖者

3．老舍的前三部小說是在英國完成的（A）（B）（C）。

A．《老張的哲學》

B．《二馬》

C．《趙子曰》

D．《離婚》

4．魯迅的前三篇白話小說是在五四運動前完成的（A）（B）（D）。

A．《狂人日記》

B．《孔乙己》

C．《阿Q正傳》

D．《藥》

5．茅盾《子夜》中的主要人物有（A）（B）（D）。

A．曾滄海

B．吳蓀甫

C．方羅蘭

D．趙伯韜

多項選擇題中的一個突出問題，仍然是由于命題的疏忽造成的。第2題的答案D本應為?宴之敖?（魯迅的一個筆名），而?宴之敖者?則是作品中?黑色人?的名字，所以造成了答案C與答案D重疊，估計給許多同學人為地制造了很大的麻煩。對此，我深表歉意。當然，在作業時選擇這兩者中的任意一個答案都應該是正確的。但我想，也許壞事也可以變為好事，從此之后，大家對《鑄劍》中的?三頭相搏?以及黑色人就是宴之敖者等文學常識，肯定刻骨銘心，是再也不會忘的了。

在這一大題中，錯得比較多的是第5題，由于大家對作品不熟，或者是讀作品的時間已經久遠而又沒有再溫習，對曾滄海和方羅蘭兩個人物出自什么作品不清楚，也沒有認真仔細地讀教材，雖然教材在第59頁提及方羅蘭的名字時，無法判斷這個人物是否出自《子夜》，但在教材第56頁上則講到吳老太爺、曾滄海、馮云卿等不同特點的地主形象。當然，我們出這類題目的目的，不是讓大家大家細摳教材，而是希望直接閱讀原著。類似考核作品閱讀的題目，在考試中肯定也會有的。也許，這可以作為一個教訓讓大家來記住。

還有一個教訓也應該告訴大家：有一位上次作業取得優秀成績的同學，也許是過于認真，也許是過于謹慎，居然在前三個題目上只留下空白就交了上來。我相信她不是不會，而是忘了，三個題，六分啊，說實話我真不忍心下手，但為了公平公正一視同仁，也為了讓她留一個教訓，下次考試時可再不敢這樣?馬大哈?了，我還是下手扣了她六分，她也就沒有機會比上次成績好了。我在這里特意講出來，就是希望大家都能因此吸取這個教訓，無論如何不能讓卷子上的題空著。你不傷心，我不傷心，題目也會傷心的。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1．以郭沫若的《女神》為例，簡要說明在閱讀一些具有時代特點的經典作品時，怎樣才能防止陷入“兩極閱讀”的偏頗？

回答這一題目，首先應解釋什么是?兩極閱讀?，然后，再說明如何才能不陷入?兩極閱讀?的偏頗，比如，教材中介紹的?三步閱讀法?等。

但仍然有相當一部分（大概占半數左右）的同學僅僅回答說，最好能采用?三步閱讀法?，才能避免?兩極閱讀?的偏頗。雖然，大多把?三步閱讀法?作了詳盡的解釋，仍然不能算完整的回答。我認為，大家不是不知道?兩極閱讀現象?，而是沒有真正理解題目的要求。當然，如果題目上再增加一問：?什么是‘兩極閱讀現象’?會更好一些，但是，文學性的題目常常會比較講究?藝術性?，需要答題者自己去理解。雖然有的同學對題目理解得很好，但是，卻不會表達，說?在閱讀一些具有時代特點的經典作品時，我們要防止‘文學史讀法’和‘非專業讀法’，不要陷入……?也有的同學雖然談到在閱讀經典作品時有?文學史讀法?和?非專業讀法?兩種閱讀法，但仍然沒有再進一步，直接說出什么是?兩極閱讀?的偏頗：文學史評價高的作品，大家并不一定喜歡。

2．《四世同堂》中的祁瑞宣是祁老人的孫子，受過現代教育，為什么還說他也屬于“老派市民”系列？

回答這一題目，首先應解釋什么是?老派市民?，說明所謂?老派市民?主要指他們的思想特征，而不是指的年齡，然后，再說明祁瑞宣的思想特征與?老派市民?的相同之處。

雖然大家都例舉了許多祁瑞宣屬于?老派市民?的理由，有的還舉出了具體作品中的一些例證，但主要都是直接從教材上摘抄下來，因此，既顯得千篇一律，又沒有完全針對題目來回答。問題也算是回答了，也沒有什么錯誤，但總覺得不那么令人滿意。

3．為什么說魯迅“全盤否定傳統”也是事實？

首先應說明魯迅對傳統的態度，然后，再例舉魯迅曾全盤否定傳統的情況，最后再說明魯迅?全盤否定傳統?也是事實。

在這個題目的回答中，我有一個令人高興的發現，大家基本上可以比較自如地回答問題了，而不再簡單抄書。也許，這正是這兩個月來大家用功的結果。

4．有人認為，茅盾從最初提倡“為人生”文學起，就懷抱著強烈的功利欲求。對此應怎樣看？

這是一個沒有標準答案的題目，可以首先說明茅盾的?為人生?的文學主張是否帶有?強烈的功利欲求?，然后，再說明你對?有人?的看法的看法。

但大多數同學仍然有本事把它做出一個“標準答案”來，看來，他們都把教材中的觀點當作自己的觀點了，并沒有說明自己對此是怎樣看的。雖然對于簡答題沒有太高的要求，但對于這種題目還是應該“用自己的話”來說。大家其實都已經談到了茅盾是一位有責任感的作家，卻沒有在這“責任”二字上進一步展開。

然而，最令人遺憾的是，有個別同學大膽地說出了自己的意見，比如，不同意說茅盾提倡?文學要表現人生?就是有功利目的，卻不能自圓其說。應該說，這主要在于他（她）對什么是文學上的功利主義并沒有真正理解，想為茅盾辯護，卻沒說到點子上，不敢說新文學自誕生之日起，就具有明顯的功利主義的特點，也不敢說中國文學在80年代中期逐漸遠離政治以前，帶有功利性的文學一直占據著主流的地位，這是時代的要求，也是那一時代主流文學的重要特征。其實，我們的要求也沒這么高，要談自己的看法，并不一定非得針鋒相對，非得?抬杠?，非得?反其道而行之?。

五、分析題（兩題中任選一題，40分）

1．魯迅對傳統文化的批判往往表現得非常決絕，甚至偏激，應該如何看待魯迅的這種態度？請結合《狂人日記》或魯迅的其他作品加以分析。

也許，真的是大家對魯迅有了比剛學習這門課時有了更多的了解，也許，大家對魯迅專題是這學期的“重中之重”有深刻的印象，不敢怠慢，總之，在這兩個題目中，絕大多數都還是選擇了這一題。而且，大多數都做得很好。做得很好的一個重要標志，就目前階段的情況來說，我認為那就是多了一點自己思想，少了一點照本宣科。我們來看幾篇作業的開頭，就能體會到大家似乎都有了一點“如魚得水”的自在感：

其一：“魯迅是現代中國不可多得的偉大哲人和戰士，他的思想不是書齋式的或體系式的，而是近代中國文化轉型中痛苦而切實的摸索，帶有對傳統得失的深刻感悟，對國情民性的透徹理解，又滲透著獨到的人生體驗??”

其二：“魯迅對傳統文化的批判最為深刻，攻打最為猛烈，這恐怕是中國近百年來先進知識分子中的唯[惟]一。的確，魯迅對封建制度下的舊文化到了深惡痛絕的地步，有時把話說得很絕，甚至偏激。比如在《狂人日記》中就有這樣一描寫，‘我翻開歷史一查??’”

其三：“梁實秋在《關于魯迅》的一篇文章中說：‘魯迅一生坎坷，到處碰壁，所以很自然有一股怨恨之氣，橫亙于胸，一吐為快??’的確，與胡適、周作人、梁實秋相比，魯迅對傳統的確是嚴厲批判，是決絕的態度，甚至很偏激，他是對傳統批判最深刻、攻打最猛烈的人之一。在他的作品中，直接表達了積壓多年的對傳統的憤悶，也最能體現他對傳統文化的態度。例如魯迅在《狂人日記》中，通過狂人之口??”

當然，從嚴格意義上來說，這些文章還不成熟，還有些幼稚，但他們就像急于想可以自己走路的孩子，開始大膽地離開父母的雙手，自己一搖一晃地邁步了。這是值得欣喜的。

2．20世紀80年代以來，茅盾研究呈現出一種什么樣的狀況？關于“《子夜》模式”，主要有一些什么樣的分歧？你自己是怎么看待這些分歧的？

在這學期不是大重點的茅盾的題目也有人選，這是出乎我的意料之外的。其實，換一個題目做一做，對自己也是一個很好的鍛煉。有的同學為了既達到鍛煉的目的，又至于冒太大風險，采取了“雙保險”的方法，將兩個題目都做了。這很好，我兩道題都判，而且是哪一題的分高，我就記哪一題的分。

在選擇茅盾這一題的不多的幾位同學中，還有一位同學也得到97分的最高分，這也出乎我的意料之外。其實，就題目本身在而言，這一題比上一題更簡單也更容易，因為，它的問題都很明確，前兩問只是一種情況介紹和意見歸納，很像一種客觀性試題，是可以拿到高分的，而后一問又有很大的自由發揮的空間，又是可以因為?出彩?而拿到高分的。下面，我們來看看這位拿到97分的同學是回答的。

一開頭，他（她）很平穩，也很老練：?20世紀80年代以來，隨著宏觀研究的展開，以前很少涉及的茅盾思想研究，包括世界觀、文藝觀、倫理觀和美學思想的研究全面 拉開，許多尚未清理的重要課題被提了出來，其中，關于革命家思想家的茅盾和文學家的茅盾的關系成為一個引人矚目的話題。1986年，張光年……?

在簡要地、有條不紊地介紹了茅盾研究的狀況后，便直接地進入第二問：?關于‘《子夜》模式’，主要有以下一些分歧：有人認為，茅盾具有‘雙重人格’，其靈魂深處是政治家與文學家各半的結合……雖然茅盾的小說在當時受到了一些指責，但是大多數研究者仍然高度評價新文學以茅盾為代表的‘社會剖析派’的優良傳統，反對輕易地否定茅盾小說創作的貢獻與地位。如嚴家炎……?在這里，回答者雖然引用了大量教材中的文字，有的也顯得比較生硬，還沒有真正做到運用自如，但其?銜接?還算自然，關鍵是整個思維是清晰的，有邏輯的。

對于最后一問，是這樣回答的：?對于茅盾研究中的不同觀點，我認為這是正常的，因為個人的觀點不同，理解力不同，欣賞的角度不同，所以得出的結論也就不同。但我個人覺得茅盾的作品還是很有文學價值的，我很喜歡他寫的《子夜》，處在當時那個時代，茅盾以他的眼睛看到社會的變化，而茅盾又是使命感很強的作家，因此，在那個時代，他肯定是會寫出這種時代感很強的作品的，而且在《子夜》這部作品中，茅盾對小說中主要人物性格的刻畫，我覺得很到位，把人物的性格變化、內心矛盾等刻畫得很深刻。因此，我認為，茅盾的作品是很有價值的。?應該說，在以上三個部分中，第三部分是最弱的，不但沒有能夠?出彩?，而且也談不上深刻，語言上也不夠講究，與真正的?小論文?還有一定的距離，但看得出，這肯定不是抄書得來的，而是他自己的話。作為一次平時的作業，是可以給高分的。

最后，我還有一個希望。要說，人真是不知足的動物，大家的成績都這么好了，還想希望什么呢。但正是因為大家都已經有了很好的成績，我才忍不住想說。我希望以后的兩次作業，大家不要再這么在乎分數，而放開膽子自由發揮一次，把自己的才華都顯露出來。再不濟，也可以充分利用?兩題中任一題?的大好機會，用一題去抓分，用另一題去顯擺顯擺，不知同學們以為如何？

作業（3）答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1．魯迅小說《在酒樓上》的主人公是呂緯甫。

2．30年代正當沈從文創作的高峰時期，就出現了許多不同的評論，其中，影響最大也最值得參考的是著名女評論家蘇雪林的《沈從文論》。

3．周樸園對侍萍的懷念是通過一系列生活細節“外化”出來的，比如，愛穿侍萍繡過后襯衣，每年四月十八都要為侍萍過生日等等。

4．在《駱駝祥子》中，車廠老板劉四爺的又老又丑的女兒，名叫虎妞。

5．魯迅在小說《鑄劍》的開頭，這樣寫道：“眉間尺剛和他的母親睡下，老鼠便出來咬鍋蓋，使他聽得發煩。”

6．在“五四”之后，許多作家都產生過彷徨的情緒，郭沫若也寫過題為《彷徨》的十首詩，這些詩后來收入他于《女神》后出版的詩文集《星空》中。

7．沈從文把《邊城》看成是一座供奉人性的“希臘小廟”，而翠翠便是這種自然人性的化身，是沈從文的理想人物。

8．牛天賜是老舍以中華民族商業為題材的長篇小說《牛天賜傳》中的主人公。

9．王光東的《關于浪漫的沉思——郭沫若前期文藝思想論》一書認為，前期郭沫若文藝思想雖然變化多，又偏激，不科學，但其價值就在于“深刻的片面”，即使不科學，也是合理的，滿足了時代需求的。

10．老舍原名舒慶春，字舍予，故以“老舍”作為他的筆名。

11．魯迅曾受嚴復譯述的赫胥黎的《天演論》的影響，接受了進化論的思想。

12．《邊城》的故事非常簡單，也就是寫茶峒小鎮上船總的兩個兒子天保和儺送同時愛上了翠翠。

13．在沈從文的作品中，神性是最高的人性，因此，“神”、“愛”與“美”是三位一體的。

14．曹禺的三大杰作是《雷雨》、《日出》和《北京人》。

15．在1940年“皖南事變”發生后三個月左右，茅盾就創作了反映這一事變的長篇小說《腐蝕》。

16．《邊城》在結尾處寫道：“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來！”在這里，“這個人”是指儺送。

17．與“京派”相對應“海派”是一個復雜的概念，其中，包括有新感覺派之類的先鋒前衛的文學，其主要作家有施蟄存、劉吶鷗、穆時英等，其代表性小說《梅雨之夕》的作者是新感覺派的著名作家施蟄存。

18．《日出》的主要人物有交際花陳白露、潘月亭、李石清、顧八奶奶、面首胡四以及洋奴張喬治。

19．被看作是京派小說“鼻祖”的小說家不是沈從文，而是曾參加過語絲社的廢名。

20．在40年代初，郭沫若一口氣創作了以“戰國”時期和“南明”時期為題材的六部歷史劇，其中，最有代表性是《屈原》。

現在大家在對于填空題已經很少會出錯了，我只是不知道大家為此花了多少時間，如果能控制在10~20分鐘以內，那還算可以，不然，肯定會影響后面的題目，特別是最后一道分析題。

出錯比較集中地出在第14題“曹禺的三大杰作”的理解上。也許，有人會認為，《原野》也是曹禺的杰作，因為現在有人都說曹禺有四大杰作，還有說五大杰作的（加上根據巴金同名小說改編的《家》），但這個題目的限制是“三大杰作”，也就是說要在曹禺的所有劇本中選出最為優秀的三部，因此，應該填《北京人》。此外，也還出現了一些小問題，如第1題，有人不小心，將“呂緯甫”寫成“呂偉甫”，雖然只是一字之差，但我們有明確要求：“不得有錯別字”，因此，一個字也將丟掉這一分。還有同學將第20題的“屈原”的“原”字寫成上面一個“廠”字頭，下面一個元旦的“元”。這是一個不規范的簡化字，電腦打不出這個字，辭典上也沒有這個字，但平時有人就習慣這么隨手寫，在考試時是不行的，我們也特別作了要求：“書寫規范”。更離奇的是，有兩位同學將第8題的《牛天賜傳》寫成《朱天賜傳》，這我就完全不懂了，第二位很有可能是照抄第一位同學的答案，但第一位同學是看書看花了眼？

在大家拿到手里的作業冊上，填空題部分有一個印刷錯誤，（我自己的電腦中并沒錯，估計是編輯部沒用電子稿，而是自己重新錄入的，未校對出來）：第7題將“沈從文”印成了“濃從文”，有不少同學在作業本上主動給改了出來，但也有許多同學并沒發現。

二、單項選擇題（每題1分，共10分）

1．魯迅的作品具有現實主義的特色，同時也注入了魯迅的主觀精神，他作品中有的人物的名字，就是根據他自己的筆名衍生而成的。比如（C）。

A．呂緯甫 B．魏連殳

C．宴之敖 D．眉間尺

2．《莫須有先生傳》是著名作家（B）的作品。

A． 沈從文 B．廢名

C．周作人 D．魯迅

3．所謂“京派”，是指30年代活躍在北京和天津等北方城市的自由主義群，其中，蒙古族出身的作家是（B）。

A．廢名 B．蕭乾

C．林庚 D．蘆焚

4．請先閱讀這段文字：

馬達聲音響了，一八八九號汽車開路，已經動了，忽然吳老太爺又銳聲叫了起來：

“《太上感應篇》！”

這是裂帛似的一聲怪叫。在這一聲叫喊中，吳老太爺的殘余生命力似乎又復旺熾了；他的老眼閃閃地放光，額角上的淡紅色轉為深朱，雖然他的嘴唇簌簌地抖著。

然后，再根據“《太上感應篇》”和“吳老太爺”等關鍵詞，判斷這段文字出自（D）。

A．老舍的《駱駝祥子》 B．魯迅的《鑄劍》

C．沈從文的《邊城》 D．茅盾的《子夜》

5．魯迅小說《故事新編》中的人物，大多是歷史上有臉有面的大人物。其中，墨子出自小說（C）。

A．《理水》B．《出關》

C．《非攻》 D．《鑄劍》

6．作品的主人公曾在哈爾濱修江堤時，為了發財而故意讓江堤出險，淹死了2000多工人。這一內容出自曹禺的話劇（A）。

A．《雷雨》 B．《日出》

C．《原野》 D．《北京人》

7．小說《紡紙記》的作者是（A）。

A．廢名B．蕭乾

C．林庚 D．蘆焚

8．沈從文最初在文壇上嶄露頭角與一個文學刊物直接有關。這個刊物是（D）。

A．《文學月刊》 B．《現代》

C．《文學雜志》 D．《現代評論》

9．曹禺在創作中明顯受古希臘命運悲劇影響的作品是（A）。

A．《雷雨》 B．《日出》

C．《原野》 D．《蛻變》

10．在老舍的創作中，被看作是《駱駝祥子》的姊妹篇的作品是（C）。

A．《月牙兒》 B．《柳家大院》

C．《我這一輩子》 D．《四世同堂》

三、多項選擇題（每題2分，共10分）

1．“京派”活躍的主要園地有（A）（C）（D）。

A．《文學雜志》B．《時事新報·學燈》

C．《文學月報》 D．《大公報·文藝副刊》

2．老舍的長篇小說《四世同堂》共分三部，它們是（A）（B）（D）。

A．《惶惑》 B．《偷生》

C．《幻滅》 D．《饑荒》

3．蕭乾的主要小說作品有（A）（B）（C）。

A．《籬下集》B．《栗子》

C．《夢之谷》 D．《谷》

4．茅盾的《農村三部曲》是（A）（C）（D）。

A．《春蠶》 B．《苦夏》

C．《秋收》 D．《殘冬》

5．曹禺的前三部話劇作品是《雷雨》、《日出》和《原野》，這些作品中的主要人物有（B）（C）（D）等。

A．曾文清 B．仇虎

C．陳白露 D．侍萍

令人高興的是，有同學在這里又為我改了一個錯，即第一題的C項《文學月報》，應為《文學月刊》，也許其他同學也發現了，但沒有敢改。其實在上一題“單項選擇題”的第8題中，《文學月刊》已經出現過。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1．魯迅是如何評價“京派”和“海派”的？

這一題大家都做得不好，幾乎是人人都只有照抄書上的兩句話：魯迅在《“京派”與“海派”》中說：“文人之在京者近官，沒海者近商”，“京派是官的幫閑，海派是商的幫忙”，似乎是各打五十大板，其實是從地域文化角度為兩派文“看病”，對當時文壇弊病的批評可謂入木三分。連“可謂”之類的措辭也不帶改一下。在這個題目上，大家丟分的很多，一半以上丟了2分，有的甚至丟了3分，因為連抄都沒抄全。也有的對京派和海派作了解釋，但沒有說到點子上，也因此而丟了1分。

其實，我們只要想一想魯迅為什么會“各打五十大板”，就會說得十分明白：魯迅在他的一生中，不僅對傳統文化一直采取徹底否定的態度，對當時的執政府和一切與執政府媾和的人也一直采取毫不妥協的態度，他與陳西瀅的斗爭就屬于后者，他始終認為這是公仇不是私仇。由于京派作家跟陳西瀅都屬于資產階級自由主義知識分子，京派中的著名女作家凌叔華也就是陳西瀅的夫人，因此，在魯迅看來，他們主要遠離政治實際上也就是在政府的“幫閑”。雖然，在京派作家的眼里，上海的作家都屬于海派，但在魯迅看來，真正的海派是以新舊鴛鴦蝴蝶派為代表的“下海”撈錢的文人，他們已經墮落成出版商的工具和走狗。

當然，也許我們的題目上也有一些問題，說得不是很明白，應在加上一句“為什么”。但大家無論是在在回答什么問題時，都不能只是簡單地抄書，一定要有一點自己的主見并作出適當的說明。

2．1951年，曹禺創作的《明朗的天》失敗的主要原因是什么？

這個題目大家都做得不錯，大多數同學都談到了以下主要原因：他放棄了自己創作的個性與適合自己的創作方法，完全按照當時流行的主題先行的路子去深入生活，選擇人物，設計情節，如履薄冰，惟恐歪曲了生活，違反了政策。作者本人的創作完成后，又經過多次審查和反復修改，結果成了思想的傳聲筒，作者所特有的詩意與美感蕩然無存。此外，有的同學還補充道，曹禺在創作談中說，許多劇作家，包括自己在內，都在處理人物思想轉變時感到困難，認為這是劇本創作中最難解決但又必須解決好的問題，因此，顧慮太多，不敢放手，結果削弱了人物的性格的鮮明性，降低了作品的思想深度。也有的同學補充說，新中國成立后，曹禺的名聲大了，地位高了，十分在意別人特別是領導的看法和態度，創作上的自信心銳減，寫作多是為了配合形勢或完成領導布臵的任務。1951年他主動提出要寫一部描寫知識分子思想改造的劇本，得到了領導的贊許，于是他寫出了《明朗的天》??

3．老舍小說中的“市民世界”主要包括哪幾類人物？他們各有什么特點？

這是一道出現多次的題目，但這個題目猶如一個陷阱，許多同學一不小心就掉了進去，其原因主要在于對教材的掌握程度還不夠，或者說讀得不全。教材在72頁中說，在老舍的“市民形象”中，活躍著三種類型的市民：老派市民、新派市民以及正派市民（又稱理想市民）。但教材在78頁中又說，除此之外，還有一種屬于城市底層的貧民形象系列，在老舍的“市民世界”中也占有顯著的位臵。

雖然如此，大家對老派、新派及正派市民及特點的了解已經比較到位了。

4．茅盾的《子夜》等“社會剖析小說”與概念化的“革命文學”主要有什么不同？

最好是先說明“革命文學”作品的特點（可以丁玲、胡也頻、蔣光赤的作品為例，也可以茅盾自己早期的作品或別的初期左翼創作為例，然后再針對這些特點說明茅盾小說的發展和變化。有的同學雖然提到革命文學，但由于只是說茅盾的社會剖析小說與革命文學不同，對革命文學的特點并沒有作出符合實際的說明。也有的同學雖然也說到了革命的特點，如“文學等于宣傳”、“小說應當起喚醒民眾的重大責任”等，他們所說這些特點只是一種推測或想象，除了有人說到“公式化”、“概念化”的特點外，并沒有說出當時革命文學的一些十分典型特點，如“革命加戀愛”、“三人行模式”、“大革命失敗后的幻滅與憤激情緒”等。

從這個題目暴露出一個很突出的問題，即對諸如“革命文學”這樣的文學史上常識不了解，或知之不多。因此，這個題目大家普遍答得不好，比較好一點的同學只憑借著自己對茅盾的了解，十分勉強地作了這樣的回答：概念化的“革命文學”主要是茅盾早期創作中表現出的創作手法，作者主要想為“革命”而寫，想通過作品給人們指出一條正確的革命之路，而又缺乏生活體驗，使作品顯得生硬、牽強，使人感到概念化、說教。而茅盾意識到這一問題后創作的《子夜》等一批現代社會剖析小說，重視生活體驗，最大限度地避免了概念化，同時也開創了現代社會剖析小說之先河。這類小說??

五、分析題（40分）

1．曹禺在《雷雨》、《原野》和《北京人》中，是如何禮贊“蠻性”的原始力量的？他為什么要這樣做？

如何禮贊，即表現在什么樣地方。不是問“為什么要禮贊??”用不著去講一大堆理由。有的同學對作品很熟悉，但不會回答問題，也就是所謂的“答非所問”。

選擇這一題的同學不多，但也有的同學做得不錯。在這個班上，我并沒有講曹禺，在大家做這次作業時，我的關于曹禺的輔導也還有做出來，而有的同學卻靠自己的學習，很好地掌握了曹禺的創作。

例一，在以蘩漪、仇虎、愫方等人物形象為例，說明了曹禺是如何禮贊“蠻性”的原始力量后，這樣寫道：曹禺對生活中的悲劇性事件特別敏感，可以說是這位悲劇性劇作家的天賦，當然又跟他的人生閱歷和體驗相關。曹禺早年生活的經歷是不幸的，他生下來三天，母親就去世，父親是一個日漸潦倒的封建官僚，脾氣暴躁，在家里動輒發火罵人，整個家庭氣氛極其沉悶壓抑。在這種環境中成長的曹禺自小就充滿恐懼心理，處處謹慎小心，非常孤獨寂寞。成年以后的他依然如此，不愛講話，善于幻想，對外界的議論特別敏感，自我保護意識很強。作為一個天性脆弱的知識分子，曹禺卻在《雷雨》、《原野》、《北京人》中一再禮贊“蠻性”的原始力量。蘩漪、仇虎、金子等性情激烈、充滿強大的心理能量的人物，都是他最花心力去塑造的。這也許就是文學創作中常見的所謂補償心理。曹禺之所以特別向往“蠻力”，其實正是出于他自身的生存欠缺。

例二，也有同學從曹禺早期接受過基督教文化的角度出發，這樣寫道：這段基督教文化的啟蒙教育的潛移默化的影響，對于他的人生觀、創作觀的形成有相當作用。從曹禺話劇創作模式來看，表現正義與邪惡的較量，是典型的社會道德劇：《雷雨》是“迷惘人生的罪惡與罰”，《原野》是講“人與人的極愛與極恨的感情”，《北京人》是“原始野性的呼喚”。從曹禺劇作的人物來看，他們都是上帝苦難的子民，可分為貪婪型（如周樸園）、淫亂型（如蘩漪）、仇恨型（如仇虎）等等，這里都滲透著基督教的人文意識。另外，對于前期曹禺來說，“家”是一個無法掙脫的夢魘，一個外在的心獄，而沖出“家”的桎梏，即出走，成為曹禺劇作一再重復的潛在主題。在這種心態下，曹禺創作了一系列人物，使他們在作品中具有一種原始的力量，這也反映了作者的內心世界，因此作者要在其作品中禮贊“蠻性”的原始力量。

2．什么是“牧歌”和“田園詩”？你對《邊城》的牧歌田園詩風格有何看法？

有的同學對“牧歌”和“田園詩”是一回事，還是兩種不同的兩回事并不清楚，心中沒數，說起來就不可避免地有些含糊。有的同學甚至說“牧歌泛指以農村生活情趣為題材的詩歌和樂曲，田園詩是以農村景物和農民、牧人、漁夫的勞動為題材的詩??”二者究竟什么關系，他不敢說。但也有同學開宗明義，一上來就肯定地說：“田園詩最大的特點就是牧歌情調??”

例一，晉代大詩人陶淵明寫過一篇有名的《桃花源記》，文章提到的世外桃源，就在沅水下游，與沈從文的家鄉一水相連。一千五百年后，沈從文在他的《邊城》里，又為我們創造了一個桃花源，這兒的風景和人物更加令人心醉！翠翠這個天真美麗的姑娘，就是山水的精靈吧！從她那水晶一般的大眼睛里，可以看透她那純潔如水的心靈。她是無言的大自然滋養出來的，沒有沾染一絲一毫塵世的污濁。一切出自天性，無論是愛，是天真，還是勤勞、自重??老船夫的身上，也洋溢著邊地人民淳樸、豪爽的人性之美。大老、二老、船總順順，也都顯示出各自的人性之美來。總之，這里沒有一個壞人。而這些美的人物，又都活動在這樣一個美麗而原始的、未受現代“文明”污染的世外桃源里，對沈從文來說，這一切都是他遙遠的美好回憶，是可以用來對抗和回避喧囂的都市生活煩擾的精神“自然保護區”。

例二，在對“牧歌”和“田園詩”進行簡要說明后，這樣寫道：沈從文的《邊城》就構筑了一個理想世界，作者在對傳統文化和現代文明均已失望的情況下，便在偏遠的少數民族那里，在似乎不文明的生活中發現了人性的美。??地處邊界有茶峒，生活是那么寧靜安謐，然而又是停滯沉悶的，人們對生活的要求那么低微，知足常樂。作家編織了這樣一個動情動人的故事??

例三，回答得最好的，也是行文最為放松和隨意的。她在解釋了“牧歌”和“田園詩”這兩個概念后，這樣寫道：沈從文的作品《邊城》非常具有牧歌田園詩的風格，我在讀過之后，從中體驗了兩種美的意境，一種是自然環境的美，一種是人性的美。然后再分開論述，最后總結說，作品之所以有牧歌田園詩的風格，是由于作者注重意境，善于“造境”，重在表現風格和人情，使優美與平庸交織，淳樸與健康并存，把自然景物、社會生活場景的描繪盡量融入簡樸的生活情致之中，人和自然合一，或者自然環境成了人物的外化??

作業（4）

一、填空題（每空1分，共20分）

1．“五四”新文化運動中著名的“周氏兄弟”是指魯迅（周樹人）和周作人。

2．九葉詩派基本上是由兩群詩人合流而成，他們與兩個詩刊有直接關系，一是《詩創造》，一是《中國新詩》，故九葉詩派又稱“中國新詩”派。

3． 40年代，郭沫若曾在《斥反動文藝》一文中批判沈從文是“一直是有意識的作為反動派而活動著”的“粉紅色”的文藝家。

4．前些年出現的“張愛玲熱”，在1995年張愛玲在美國孤獨地去世后形成高潮。

5．施蟄存在《又關于本刊的詩》中說：“《現代》的詩是詩，而且是純然的現代的詩。它們是現代人在現代生活中所感受的現代情緒，用現代的詞藻排列成的現代的詩形。”

6．沈從文的第一部小說集是他于1926年出版的《鴨子》。

7．1946年，上海詩人杭約赫與臧克家等人創立星群出版社，出版了《詩創造》雜志。

8．《黃昏之獻》是風格與何其芳相近的散文家麗尼的散文集。

9．郁達夫是“自敘傳”小說的代表作家，但他認為，比起小說，“現代的散文，卻更帶有自敘傳的色彩了。”

10．魯迅在30年代曾這樣評說“五四”散文的發達狀況：“到‘五四’運動的時候，才又來了一個展開，散文小品的成功，幾乎在小說戲曲和詩歌之上”。

11．葛薇龍是小說《沉香屑：第一爐香》中的主人公，她是一個普通的上海女孩子，為了能繼續在香港求學，不得不向與葛家多年不相往來的姑媽梁太太求告。

12．穆旦在清華時的同學王佐良說，穆旦寫的是“雪萊式的浪漫派的詩，有著強烈的抒情氣質，但也發泄著對現實的不滿”。

13． 九葉詩派得名于1981年江蘇人民出版社出版的九人詩合集《九葉集》。

14．有的學者將現代散文分出兩條不同的語體線索，一是“閑話體”，一是“獨語體”。其中，魯迅的散文詩《野草》應歸屬于獨語體。

15．梁實秋在《新詩的格調及其他》一文中說：“新詩運動最早的幾年，大家注重的是‘白話’，不是‘詩’。”

16．沈從文生長在湘西沅水流域，地處湖南、四川、貴州三省的交界處，他所在的鳳凰縣是土家族、苗族等少數民族的聚居地，而在他的身上就有著苗族的血統。

17．周作人的小品文字，多以“言志”散文為主，又可分為“浮躁凌厲”與“沖淡平和”兩種。

18．有學者分析認為，何其芳《畫夢錄》里的意象可分為兩類，一類是“時間意象”，如黃昏、黑夜等，一類是“空間意象”，如墳墓、古宅等。

19．在茅盾的一生中，有許多未完成計劃的小說，其中，第一部是1929年創作的長篇小說《虹》。

20．穆旦本名查良錚，是現代詩壇最為重要的詩人，也是一位著名的翻譯家。

也許是由于大家對我們這門課程的教學方法和教學內容都已經有所熟悉，都上了路了，所以，都覺得四次作業是一次比一次容易。整個填空題目除了第15題稍有難度外，幾乎都不在話下。第6題原以為也是有難度的，但由于在“沈從文專題輔導”中已經講到，也就不再視作難題了。有趣的是，許多同學做的摹擬試題中都選用了這個題目，這似乎是在說明大家都認為我們的考試應該有一些“專題輔導”中的內容？

二、單項選擇題（每題1分，共10分）

1．散文集《燕知草》的作者是（D）。

A．林語堂B．周作人

C．梁實秋 D．俞平伯

2．20年代象征主義詩歌的代表人物是（D）。

A． 戴望舒 B．卞之琳

C．何其芳D．李金發

3．朱自清曾將《談新詩》一文稱為“詩的創造和批評的金科玉律”。《談新詩》一文的作者是（A）。

A．胡適 B．郭沫若

C．穆旦 D．聞一多

4．“走不盡的山巒的起伏，河流和草原，/ 數不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠，/ 接連在原是荒涼的亞洲的土地上，/ 在野草的茫茫中呼嘯著干燥的風，/ 在低壓的暗云下唱著單調的東流的水，/ 在憂郁的森林里有無數埋藏的年代。”此詩句出自穆旦的（A）。

A．《贊美》 B．《出發》

C．《野獸》 D．《合唱》

5．蘇童在“影響我的十部短篇小說”評選中，選中了一篇張愛玲的小說，稱“這樣的作品是標準的中國造的東西，比詩歌隨意，比白話嚴謹，在靠近小說的過程中成為了小說”。被蘇童選取中的這篇張愛玲小說是（D）。

A．《沉香屑：第一爐香》 B．《金鎖記》

C．《茉莉香片》 D．《鴻鸞禧》

6．郭沫若在40年代創作的第一部歷史劇，是他根據早年的詩劇改編、擴寫的（C）。

A．《女神之再生》 B．《卓文君》

C．《棠棣之花》D．《王昭君》

7．“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境，到了一個地方名為‘茶峒’的小山城，有一條小溪，西邊有座白色小塔，塔下住了一戶單純的人家。”這段文字出自（D）。

A．郁達夫的《感傷的旅行》 B．沈從文的《湘西》

C．郁達夫的《屯溪夜泊記》D．沈從文的《邊城》

8．“我現在已是五個兒女的父親了。想起圣陶喜歡用的‘蝸牛背了殼’的比喻，便覺得不自在。新近一位親戚嘲笑我說，‘要剝層皮呢！’更有些悚然了。”根據文章的風格判斷，這段文字出自朱自清的（C）。

A．《父親》B．《給亡婦》

C．《兒女》 D．《背影》

9．穆旦在50年代回國后不久，就因他曾在抗戰中參加過“中國遠征軍”而被列為審查對象，在艱難的日子里，他翻譯了許多外國詩人的詩集，其中，有俄國詩人普希金的（D）。

A．《茨岡》 B．《高加索的俘虜》

C．《唐璜》D．《歐根·奧涅金》

10．“列車軋在中國的肋骨上 / 一節接著一節社會問題”將風景的描繪機智地加以變形，引入社會問題的關注，形成特殊的反諷效果。這句詩出自（C）。

A．杭約赫的《復活的土地》 B．唐祈的《時間與旗》

C．辛笛的《風景》D．唐湜的《騷動的城》

這次的單項選擇題相對于填空題而言難度是比較大的，特別是第5、6、8、9題。第5題實際上就在我們的教材中，只是因為大家都把重點放在幾部重點作品上，對《鴻鸞禧》沒有注意，另外也說明讀教材仍然不夠仔細。第6題是因對郭沫若在40年代的第一部歷史劇沒有準確的概念，有人說，如果答案中有《屈原》，他肯定會選這個答案。第8題主要是沒有讀到朱自清的這篇文章，雖然它已經選在了《中國現當代文學名著導讀》中，但以為這學期就學小說部分的內容。第9題考的是專科教材《中國當代文學》中有關穆旦的內容，許多同學在補課時對當代文學部分沒有在意，有些忽視，老實說，出這個題目的原意也正在這里，希望大家有所注意。

第1、3、4、10題主要是考核大家對教材的熟悉程度，這是我們一開始就向大家說明的要求。因此，可以說，這套選擇題，除了第2、7兩題外，都是有難度的。如果大家能在10分鐘內完成（這10個單項選擇題），應該說是有理由自信可以取得一個好的考試成績的。

三、多項選擇題（每題2分，共10分）

1．受張愛玲影響較大的當代作家主要有（B）（C）（D）等。

A．余華B．葉兆言

C．蘇童 D．王安憶

2．沈從文描寫都市題材的主要有（A）（C）（D）。

A．《八駿圖》 B．《月下小景》

C．《大小阮》 D．《紳士的太太》

3．穆旦在時代精神的感召下，寫下了具有充滿強烈民族意識，歌頌人民力量的詩作，其中主要有（A）（B）（C）等。

A．《合唱》B．《旗》

C．《贊美》D．《我》

4．魯迅知識分子題材的主要作品有（A）（B）（C）。

A．《孤獨者》B．《傷逝》

C．《在酒樓上》 D．《明天》

5．對張愛玲有較大影響的舊小說主要有（A）（C）（D）。

A．《紅樓夢》 B．《半生緣》

C．《金瓶梅》D．《海上花》

我們這學期的多項選擇題從教學的實際效果看，都過于偏易。這與我們的要求有關，所以，下學期將作適當的調整。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1．以何其芳的散文《獨語》為例，簡要說明“獨語體”散文的主要特點。

對于類似的題目（包括“分析題”），都可以采用這樣的方法：在列舉其主要的特點外，選擇其中的一個特點作為“舉例說明”的重點。

對于這一題，可以先說明其最大的特點，即：封閉性與自我指涉性。然后，再列舉出以下主要特點：如，內斂（指向內心）；不交流（冥想型）；表現孤獨感（孤芳自賞）與荒涼感（自我憐憫）；生命體驗；幻美色彩（詞藻華麗）等等，再選擇其中的一點，舉例說明。

這個題目的舉例應該是沒有問題的。一方面在《名著導讀》中選有《獨語》，另一方面，對于簡答題來說，僅僅用教材中已經舉出的例子，也是足夠的。當然，在用有家的現存例子前，應該是先讀過作品原文的。

2．為什么可以這樣說，在淪陷區的上海，張愛玲幾乎一夜間成了市民文化的“明星”？

對于這樣的題目，在正式作業之前，一定要有一個“審題”的過程（當然，不是說其他類型的題目就不需要審題了，在這里，只是特別強調而已）。對于這個題目，在審題時，要重點審讀“在淪陷區的上海”、“一夜之間”、“市民文化”這樣幾個限定詞。

在回答時，既應說明其表面現象，諸如不同政治傾向、不同文學趣味的各個文學圈子的人都接納了她，各種主張的刊物都對她表示推許等。也應說明其深層原因，如張愛玲的成就，雅俗共賞、新與舊的結合（古典小說的根基、市井小說的色彩）、洋化環境中的封建心靈和精神創傷。

3．請簡要說明九葉詩派與20年代的象征派和30年代現代派詩歌的關系。

他們之間關系的總體特征是“繼承與發展”。這種繼承與發展的關系主要體現在藝術追求上。比如，20年代的象征派：唯美頹廢、含蓄朦朧：晦澀。30年代的現代派：不再晦澀，惆悵憂郁，個人感受。40年代的九葉詩派：歷史語境的變遷和詩藝的追求：歷史意識、散文美、詩藝的現代化（個人與社會歷史的統一，感性與知性的統一，戲劇化與哲理化的統一）。

4．為什么“冰心體”散文在當時會風靡一時？

這可以從三個方面加以說明，一是冰心散文的內容：（愛與美）與表達方式（婉約的傾訴，溫柔而感傷，含蓄細膩，女性的風致）。二是語體特征：文言文、西文、白話文的統一（以古文為基礎），“新文藝腔”（做作的不自然的，與現實語言有距離的局面語言）。三是五四時期的閱讀時尚，包括當時的主要讀者是涉世未深（剛從封建思想中擺脫出來，處于過渡期中）的青年學生等。

五、分析題（40分）

要求：在以下兩題中任選一題，立意新穎獨特，論述正確深入，舉例具體恰當，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。

1．張愛玲作品在藝術的特征可以歸納為四個字：新舊雅俗。能否舉例說明她作品中表現出來的“雅”和“俗”？

對于“雅”，主要是說明她的“古典小說的根底”，可以從傳統小說（以《紅樓夢》為代表）的影響（手法和韻味），意象的創造，人物的塑造等方面（選擇一個作重點）加以說明。對于“俗”，主要是說明她小說的“市井色彩”，可以從鴛鴦蝴蝶派的影響，通俗化手法。對“新文藝腔”的有意識的反叛等方面加以說明。

最好的例子是《金鎖記》，此外，還可以舉《第一爐香》、《傾城之戀》和《紅玫瑰與白玫瑰》等。

2．你怎樣看穆旦在中國新詩史上的地位？

首先，可以說明現代主義詩歌（包括從20年代的象征派、30年代的現代派到40年代的九葉詩派，甚至再到80年代的朦朧詩、90年代的新生代等）在新詩的發展史上說明的地位變化，然后，再說明穆旦在九葉詩派中的地位。

第五篇：中國當代文學試題

中國當代文學試題

一、填空題 1、1949年，新中國的成立,標志著中國文學新的紀元的開始，一般稱為當代文學。

2、從50年代初期起，以趙樹理的《三里灣》、柳青的《創業史》等為代表的農村題材小說是當時文壇上最具代表性的作品。3、50年代初期,當時文壇上最具代表性的作品是以趙樹理的《三里灣》、柳青的《創業史》為代表的農村題材小說。4、50年代中期,由于一批“干預生活”以及描寫愛情的作品相受到批判,現實題材的作品一度受到冷落，許多作家紛紛轉向歷史題材。5、50年代中期,在歷史題材方面是最先取得重大成就的是老舍的話劇《茶館》，而后有田漢的話劇《關漢卿》、姚雪垠的長篇小說《李自成》(第一卷)。6、50年代中后期和60年代前期，以革命戰爭時期的歷史為題材的一大批長篇小說相繼涌現,形成了當代文學創作的第一個高潮，作家作品有楊沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》、吳強的《紅日》、馮德英的《苦菜花》、梁斌的《紅旗譜》、歐陽山的《三家巷》以及稍后出現的羅廣斌楊益言的《紅巖》等。8、50年代中后期和60年代前期，詩歌的代表詩人是：郭小川、賀敬之、聞捷和李瑛等。9、50年代中后期和60年代前期，散文作家以劉白羽、楊朔、秦牧、吳伯簫等人的成就最高。10、1976年4月(丙辰清明)出現的“天安門詩歌”運動,代表了人民怒不可遏的心聲,是那十年間最為激動人心的輝煌樂章。

25、雙百方針指的是“百花齊放、百家爭鳴”，王蒙在百花文學時期因小說《組織部來了個年輕人》而成名也因此被劃為“右派”。

26、郭小川是我國當代著名的“戰士詩人”，他在“文革”期間的絕唱是《祝酒歌》。

27、《百合花》描述了人民解放戰爭時期，前沿包扎所里發生的故事。

28、《青春之歌》是建國后第一部以青年知識分子成長史為題材的長篇小說。29、50年代前期，文藝界發生了大規模的文藝思想斗爭，主要有關于電影《武訓傳》的批判，對《紅樓夢》研究的批判，對胡風文藝思想的批判。30、1956年5月2日，毛主席在最高國務會議上提出了“百花齊放、百家爭鳴”的“雙百方針”。

31、朱老忠是梁斌的長篇小說《紅旗譜》中的主要人物。

32、《回延安》、《桂林山水歌》是用信天游寫成的一首抒情詩。

33、巴金的散文集《隨想錄》被稱為一部當代文學最高成就的散文作品，其最大的特點就是敢于說真話。

36、《創業史》中刻畫最成功的人物形象是梁三老漢。號稱蛤蟆灘的“三大能人”是郭振山、郭世富和姚士杰。

39、在“文革”的地下文學中，影響最大的知青詩人是食指，在他的影響下形成的詩歌組織是白洋淀詩群，而傳抄最為廣泛的小說則是張揚的《第二次握手》。

40、《天山牧歌》是聞捷最有代表性的生活抒情詩總輯。

41、自“文革”開始到70年代初，“革命樣板戲”是官方提倡最力、影響最大的文藝作品。

42、《茶館》寫了一個正派、淳樸、剛直、勤懇、善良,敢作敢為,富于正義感的滿族人是常四爺。

43、被馮雪峰譽為 “真正可以稱得上英雄史詩的”作品是保衛延安。

46、中國作協主席 鐵凝被評論界稱為城市的“女高爾基”。她的短篇小說《哦,香雪》，描寫了一個淳樸的農村少女對現代文明的向往。

49、《白鹿原》中的人物形象白嘉軒是陳忠實貢獻于中國和世界的中國家族文化的最后一位族長。

51、第一次文代會是中國新文學進入當代文學的標志。

52、我國第一部大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇小說是《保衛延安》 53、1951年對電影《武訓傳》的討論與批判，是建國后文藝界第一次重大的文藝論爭。54、1953年，青年作家李準發表的《不能走那條路》率先在農村題材創作中引入了“兩條道路”斗爭的概念。

55、女作家茹志娟的作品善于以小寓大，從細節上深入開掘，《百合花》正是突現這種風格的代表作。

56、趙樹理的《三里灣》是我國第一部反映農村社會主義改選的長篇小說。

57、十七年期間曾產生了許多文學經典，如著名的“三紅一創”，它們分別指《紅日》、《紅旗譜》、《紅巖》、《創業史》。

58、最早提出散文“詩化”主張的是楊朔。毛澤東于1956年5月在最高國務會議上提出的 方針為文藝界解放思想、繁榮創作提供了十分有利的條件。中國當代文學史上第一場聲勢浩大的全國性運動，是對 俞平伯的《紅樓夢研究》的批判。

59、劉雨生、李月輝等都是周立波的長篇小說《山鄉巨變》中的農村基層干部形象。60、50年代末60年代初是中國長篇小說創作的一《紅旗譜》、曲波的《林海雪原》、吳強的《紅日》、杜鵬程的《保衛延安》等等。

61、《雪浪花》是楊朔的散文代表作之一。

62、“文革”的導火索是1965年11月10日上海《文匯報》發表的姚文元的文章《評新編歷史劇<海瑞罷官>》。63、王蒙的小說《組織部來了一個年輕人》是“干預生活”類小說中的代表作。女作家茹志娟擅長以細節、側面描繪反映生活風貌，代表作《百合花》便是圍繞借被子表現軍民之情。

64、楊沫的《青春之歌》是十七年中一部描寫知識分子在動蕩的社會生活中成長的優秀長篇小說。69、在60年代初的“散文復興”中，被稱為“散文三大家”的分別是楊朔、劉白羽和秦牧。70、田漢的歷史劇《關漢卿》是他創作的頂峰。

71、地主馮蘭池與馮貴堂兩父子都是梁斌的小說《紅旗譜》中的人物。72、殘雪的小說《山上的小屋》寫出了生存中的噩夢般的惡與丑陋的景象。

73、北島的詩歌《 回答 》反映了整整一代青年覺醒的心聲，是與已逝的一個歷史時代徹底告別的“宣言書”。

二、選擇題（單選及多選題）1、50年代前期,當時文壇上最具代表性的農村題材作品是（C）。

A.趙樹理的《小二黑結婚》和《三里灣》

B.趙樹理的《李有才板話》和周立波《山鄉巨變》 C.趙樹理的《三里灣》和柳青的《創業史》

D.周立波的《山鄉巨變》和《暴風驟雨》 2、50年代中期,在歷史題材方面最先取得重大成就的是（B）。A.田漢的《關漢卿》

B.老舍的《茶館》 C.姚雪垠的《李自成》(第一卷)

D.曹禺的《膽劍篇》

3、所謂“新時期文學”一般是指（D）。

A.1949年建國后的文學

B.抗日戰爭后的文學

C.新文化運動以來的文學

D.1976年10月粉碎“四人幫”之后的文學

9、以下革命軍事題材小說中，富于浪漫主義傳奇色彩的是（B）。

A、《紅日》

B、《林海雪原》

C、《保衛延安》

D、《百合花》

10、王蒙1956年震動了當時文壇的一篇短篇小說是（D）。

A.《青春萬歲》B.《春之聲》C.《堅硬的稀粥》D.《組織新來的青年人》

11、被評論家馮雪峰譽為“真正可以稱得上英雄史詩的，這還是第一部”的作品是（B）

A、吳強的長篇小說《紅日》 B、杜鵬程的長篇小說《保衛延安》 C、曲波的長篇小說《林海雪原》

12、《保衛延安》和《紅日》的相同的地方有（AB）A、都是大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇。

B、都選取了解放戰爭中的一些著名戰役，都充滿革命英雄主義精神。

C、作品的主人公都是連長，前者塑造了連長石東根的英雄形象，后者塑造了連長周大勇的英雄形象。

13、最早提出散文“詩化”主張的人是（C）A、劉白羽B、秦牧C、楊朔

14、以生活“就是這樣戰斗、航進、穿過黑夜走向黎明”為哲理思索的作品是劉白羽的（C）A、抒情散文《日出》 B、報告文學《早晨的太陽》 C、游記散文《長江三日》

15、一般來說，“思想性、知識性、趣味性”形容的是（B）A、劉白羽散文的特色 B、秦牧散文的特色 C、魏巍散文的特色

16、因創作成就突出，被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號的作家是（A）A、老舍 B、田漢 C、曹禺

17、貫穿《茶館》全劇的三個人物是（A）

A、王利發常四爺秦仲義 B、王利發松二爺秦仲義 C、王利發常四爺松二爺

17、“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆”這句話形容的是（B）A、曹禺話劇《膽劍篇》中的越王勾踐形象 B、田漢話劇《關漢卿》中的關漢卿形象 C、郭沫若話劇《蔡文姬》中的曹操形象

18、“詩化散文”的藝術主張的提出者是（C）

A秦牧

B劉白羽

C楊朔

D、吳伯簫

21、從文學的角度看，選出與其他三篇不同類的一篇（D）A《紅高粱》

B《人生》

C《紅旗譜》

D《天山牧歌》

22、忠厚、善良、守本分，做了一輩子順民的王利發形象出自：（B）A《龍須溝》

B《茶館》

C《丹心譜》

D、《絕對信號》

24、被稱為“童話詩人”的朦朧詩人是（D）A北島

B、食指

C舒婷

D顧城

25、“知識性、趣味性散文”的藝術主張的提出者是（A）A秦牧

B劉白羽

C楊朔

D吳伯簫

31、《保衛延安》的作者是（D）

A．吳強

B．曲波

C．梁斌

D．杜鵬程

32、柳青反映農業合作化運動的力作是（C）

A．《三里灣》

B．《山鄉巨變》

C．《創業史》

D．《不能走那條路》

33、《李自成》（第一卷）是我國當代文學史上古代歷史題材長篇小說的重大收獲，它的作者是（C）A．郭沫若

B．吳強

C．姚雪垠

D．歐陽山 34、1952年，作家李準發表了當代小說中第一篇表現應堅持走社會主義道路才能脫貧致富內容的短篇小說，它是（C）

A．《我的第一個上級》

B．《三年早知道》

C．《不能走那條路》

D．《套不住的手》

35、茹志鵑的短篇小說代表作是（A）

A．《百合花》

B．《桂林山水歌》

C．《雙桅船》

D．《弧線》

36、“十七年”的戲劇創作中，采用“人像展覽式”結構形式的優秀話劇是（D）A．《龍須溝》

B．《關漢卿》

C．《膽劍篇》

D．《茶館》

37、王利發是下面哪部話劇中的主人公（C）

A．《龍須溝》

B．《方珍珠》

C．《茶館》

D．《明朗的天》

38、小說《組織部來了個年輕人》的作者是（B）。A、茹志娟

B、王蒙

C、高曉聲

D、馮驥才

39、以下不屬于長篇小說的是（C）。

A、《三里灣》

B、《山鄉巨變》

C、《黎明的河邊》

D、《三家巷》 40、沈振新是小說（B）中的我軍高級指揮員形象。

A、《林海雪原》

B、《紅日》

C、《保衛延安》

D、《創業史》

41、十七年時期詩歌創作最突出的特征便是（C）的興起，它迅速成為詩歌的主導性潮流。A、古體詩 B、新民歌 C、政治抒情詩 D、長篇敘事詩

42、解放后，老舍的創作主要集中于戲劇方面，（A）既是他戲劇創作的高峰，也是中國話劇史上里程碑式的作品。

A、《茶館》

B、《龍須溝》

C、《方珍珠》

D、《關漢卿》

43、文革時期影響最大的文學樣式是（B）。A、小說

B、革命樣板戲

C、詩歌

D、散文

44、下面屬于尋根小說的是（AB）。

A、《爸爸爸》B、《小鮑莊》C、《春之聲》D、《紅高粱》

45、以下人物不屬于小說《青春之歌》的是（A）。A、常四爺

B、盧嘉川C、林道靜

D、江華

46、以下作品不屬于茹志鵑的是（D）。A、《百合花》 B、《關大媽》C、《靜靜的產院》 D、《哦，香雪》

47、在柳青的《創業史》中，評論界公認的藝術典型人物是（C）。A、梁生寶

B、素芳C、梁三老漢

D、郭振山

48、長篇敘事詩《復仇的火焰》是由（C）創作的。A、臧克家

B、艾青

C、聞捷

D、賀敬之

49、《紅旗譜》中的農民革命斗爭發生在（A）。

A、大革命前后的冀中平原

B、抗日戰爭前后的冀中平原 C、大革命前后的江南水鄉

D、抗日戰爭前后的江南水鄉 50、（C）的《三年早知道》是一篇反映農民思想變化的力作。A、西戎

B、沙汀

C、馬烽

D、李準

51、《組織部來了個年輕人》中，劉世吾“就那么回事”的口頭禪，主要說明他（D）。A、自信

B、看不慣社會上的許多現象

C、能力強

D、自以為看穿世事，不思進取

52、十七年時期，田漢創作了話劇（D）。

A、《關漢卿》和《白蛇傳》

B、《關漢卿》和《王昭君》 C、《文成公主》和《王昭君》

D、《關漢卿》和《文成公主》

53、以下不屬于楊朔作品的是（D）。

A、《櫻花雨》B、《雪浪花》C、《荔枝蜜》

D、《社稷壇抒情》

54、以下不屬于“革命樣板戲”的是（A）。

A、《三上桃峰》

B、《紅燈記》

C、《海港》

D、《奇襲白虎團》

55、以下不屬于十七年時期三大文藝批判的是（C）。

A、對電影《武訓傳》的討論與批判

B、對《紅樓夢》研究的批判

C、對“中間人物論”的討論

D、對胡風文藝思想的批判

56、以下作品，屬于短篇小說的是（ABC）。

A、《哦，香雪》

B、《山上的小屋》

C、《春之聲》

D、《現實一種》

57、以下小說中，不屬于愛情題材的是（B）。

A、《小巷深處》B、《沉默》

C、《紅豆》

D、《在懸崖上》

58、以塑造知識分子形象見長的小說是（B）。

A、《紅巖》

B、《青春之歌》

C、《紅旗譜》

D、《林海雪原》

59、梁斌的《紅旗譜》歸入下列哪類作品比較合適？

(B)。

A、解放戰爭小說

B、革命歷史斗爭小說 C、工業題材小說

D、新英雄傳奇 60、散文名篇《長江三日》的作者是（D）。A、秦牧

B、楊朔

C、碧野

D、劉白羽 61、以下戲劇中，不屬于歷史劇的是（B）。A、《王昭君》B、《龍須溝》

C、《膽劍篇》

D、《蔡文姬》 62、以下不屬于對胡風文藝思想的批判內容的是（B）。

A、主觀戰斗精神

B、中間人物論

C、現實主義

D、民族形式 63、中篇小說《在和平的日子里》的作者是（D）。A、周立波

B、孫犁

C、沙汀

D、杜鵬程 64、梁生寶、梁三老漢等是小說（A）中的人物。

A、《創業史》

B、《三里灣》

C、《山鄉巨變》

D、《紅旗譜》 65、余永澤是小說（B）中的人物。

A、《紅巖》

B、《青春之歌》

C、《三家巷》

D、《六十年的變遷》 66、軍事家彭德懷的形象曾出現在以下哪部小說中？（C）。

A、《紅日》

B、《在和平的日子里》

C、《保衛延安》

D、《金光大道》 67、以下不屬于“山藥蛋派”的是（A）。

A、孫犁

B、趙樹理

C、馬烽

D、西戎

68、短篇小說《現實一種》的作者是（A）。A、余華

B、張煒

C、張賢亮

D、馬原

69、以下茹志鵑的小說中，最具有代表性，也最為成功的是（D）。A、《靜靜的產院》

B、《關大媽》

C、《高高的白楊樹》

D、《百合花》 70、著名政治抒情詩《雷鋒之歌》的作者是（D）。A、聞捷

B、郭小川

C、臧克家

D、賀敬之 71、以下《茶館》中貫穿始終的人物是（C）。A、龐太監

B、劉麻子

C、王利發

D、唐鐵嘴

72、在文革時期的地下文學創作中，（B）的小說《第二次握手》影響最大。A、李英儒

B、張揚

C、靳凡

D、趙振開

73、____A_________是《組織部來了個年輕人》中的組織部副部長，也是作品成功塑造的官僚主義者的典型。A、劉世吾 B、王清泉 C、韓常新 D、趙慧文

74、下面作品中，屬于梁斌創作的長篇小說有：______ABCDE_____________。

A、《三個布爾什維克的爸爸》B、《夜之交流》C、《紅旗譜》D、《播火記》E、《烽煙圖》

四、簡答題

1、《茶館》在結構上有何創新?（重點）

（在結構上，《茶館》采取三個橫斷面連綴式結構，每一幕內部也以許多小小的戲劇沖突連綴。這樣的結構本來容易變得松散，老舍克服了這方面的困難，劇本以“人物帶動故事”，“主要人物由壯到老，貫串全劇”，“次要人物父子相承”，“無關緊要的人物招之即來、揮之即去”。同時，人物的故事、命運又暗示著時代的發展，從而使得劇本緊針密線，形散神凝，以貌似平淡散亂的人物、情節織出一幅“清明上河圖”式的從清末到民國末年的民間眾生相。）

老舍有意識地舍棄中外戲劇傳統的“一人一事”的方法，而采用“人像展覽式”方法來結構全劇、展開場面和刻畫人物。老舍創作《茶館》的意圖是以“埋葬三個時代”來歌頌新時代。這個意圖的關鍵是把三個時代被埋葬的必然性寫足。老舍采用“人像展覽法”把三個時代的各種人物都搬上臺，把各種丑惡現象都淋漓盡致地呈現在觀眾面前，使觀眾從三個時代的黑暗、腐朽和反動中，看到這三個時代的無可救藥。這些人物沒有特別突出的主次之分，人物不斷登場，又不斷下場。茶館中每個人物的臺詞也都不多，他們在茶館一閃而過，口中說著自己的事情。由此看來劇中人物的活動，都是截取他們在茶館中的一個橫斷面。無數的畫面組織起來，構成了一幅卷軸畫，隨著劇情而逐步展開。

2、簡述秦牧散文的思想藝術特色

1）秦牧開創了“小百科全書”式散文的新形式，人稱“小品散文”。2）秦牧散文熔知識性與思想性于一爐。

3）秦牧散文把“形散”與“神聚”結合起來，做到寓控制于放縱。4）秦牧散文富有情趣和幽默感。

5）秦牧散文語言流利酣暢、凝練生動，采用“林中散步”和“燈下談心”的行文作風，流露出直接面對讀者的親切感和語言氛圍。

4、《百合花》的藝術特色：（重點）

①謳歌戰爭中的人性美和人情美

②善于運用細節的描寫來表現人物的精神面貌，是這篇小說常為人稱道的藝術特色。③女性視角的敘事特色

6、茹志鵑小說的藝術風格（重點）1）選材特點：截取一片微瀾，一朵浪花，加以精細挖掘和描繪，以小見大地反映時代風貌，是茹志鵑小說選材立意上的顯著特點。

2）人物塑造上的特點：不展開對人物思想性格的廣度的描寫，而往往從人物性格某一突出之點深入下去，作縱深的挖掘，展開細膩的心理刻畫，揭示人物的心靈奧秘。

3）構思精巧。根據自己對生活的獨特感受，提煉出一兩件具有象征意義的事物作媒介，展開對人物的心靈歷程的描寫。

7、聞捷詩歌創作的藝術風格：（重點）

1、詩歌在構思上較新穎。

2、作者善于深入探索人物的內心世界，細膩充分地表現青年人感情的波動，折射出時代風俗的巨大歷史變遷。

3、聞捷詩歌語言富有民族韻味的音樂美，情感基調高昂歡快，有濃重的牧歌風格和鮮明的地方色彩。

4、聞捷的愛情詩不單純描寫愛情，而是將愛情與表現新的生活內容、傳達新的時代氣息、高揚新的思想情操聯系在一起。

五、分析論述題

1、梁三老漢形象分析

人物分析：梁三老漢是《創業史》中最為成功的藝術形象。在舊社會，這個老貧農經歷了三起三落的創立家業的辛酸史，因而衷心擁護土改。作為一個小生產者，他最大的夢想是利用新社會分給他的土地，用狠命的勞動真正地創立起個人的家業來，也做個郭世富式的“三合頭瓦房院的長者”。所以，當社會生產方式要發生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。這是他作為背負著幾千年私有制觀念因襲重擔的農民的保守性所決定的，另一面，他又是個勤勞、善良、樸實的勞動者，“被剝削過的痛苦的記憶”，“受壓迫的心靈”，使他“在精神上和王書記、黨支部、生寶們挨近”。他盡管懷疑、反對兒子辦互助組，但心里卻無時無刻不關心著互助合作運動的命運。作者相當精彩地描寫了這個矛盾著的雙重性格，并著重表現了這個人物走上社會主義道路的艱難歷程。他先是反對互助組，接著對自己迷戀的舊道路產生了懷疑，最后終于承認了自己兒子的道路是對的，站到了合作化運動的一邊。梁三老漢這樣的曾經動搖于兩條道路之間的藝術形象，雖然并不是《創業史》里所獨有的，但是能夠把一個農民在告別私有制時思想性格的轉變，及其心靈上經歷的艱巨的、痛苦的斗爭過程，示得如此完整、細膩、入木三分和震撼人心，確實令人驚嘆，可以說，梁三老漢是當代文學人物畫廊里一個不可多得的藝術典型。

2、朱老忠形象分析

朱老忠是一個跨躍舊民主主義革命和新民主主義革命兩個歷史階段的人物。在舊民主主義革命時期里，他從父輩那里繼承豪爽正直、剛毅不屈的斗爭精神，傳統的農民英雄的性格特點在他身上打下了深深的烙印。在新民主主義革命的斗爭實踐中，他增長了斗爭的才干，提高了革命的覺悟，最終成為一個具有高度的共產主義覺悟的農民英雄的典型。①不甘屈服的反抗意志和善用智謀的斗爭是朱老忠性格的核心②朱老忠有一句口頭禪“出水才見兩腿泥”其中除了蘊有韌性精神之外，還有一種必勝的信念。③小說在表現朱老忠韌性的同時，還表現了他敢于“為朋友兩肋插刀”的俠義心腸：講義氣、重團結、救危扶困、舍己為人。為了支持好友嚴志和的兒子江濤去保定二師讀書，他不惜賣掉自己家的一頭耕牛；運濤參加革命后被捕入獄，嚴志和家遭到災難，朱老忠挺身而出，帶領江濤千里迢迢去濟南探監。

3、論述《茶館》的藝術成就：（重點）

1、具有強烈的時代感和使命感，給人以希望，立足今天，回顧過去。

2、塑造各種鮮明的人物形象。

雖然人物眾多，但是個性鮮明，這不能不說是人物塑造上的一個巨大成功。在人物肖像塑造上，老舍擅長白描，他的白描總是漫畫式的，加入喜劇的因子，于嬉笑怒罵的氛圍中凸現人物身上的“可愛或可憎之點”。《茶館》中的七十多個人物的性格特點大都是三言兩語勾勒出來的。最典型的莫過于馬五爺的形象。老舍只用了三句臺詞，就真切地描繪出其霸道、虛偽、狂傲的洋奴性格。當二德子在他面前撒野時，他說了句：“二德子，你威風啊！”先擺出自己的威嚴；接著又說：“有什么事不能好好地說，干嗎動不動就講打？”又顯示了一次威風。二德子賠了不是，常四爺要他給評理，他不屑一顧：“我還有事，再見！”顯示出極度的傲慢。馬五爺的洋奴形象，便在這三筆兩筆之中立于紙上了。

3、語言樸實凝練，具有濃郁的北京口味。

（1）人物語言的個性化。戲劇中每一句臺詞都是人物的語言，表達人物的思想，顯示人物的性格。老舍善于根據人物的身份和性格，選取符合他們心理的個性化語言。

（2）語言的幽默風格。老舍談《茶館》時說，作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”。他把對黑暗社會的諷刺、批判與強烈的愛國熱情和對勞動人民的同情聯系起來，在微笑中蘊藏著嚴肅和悲哀，形成了自己特有的幽默風格。

當唐鐵嘴夸耀自己如何抽白面兒時，看起來滑稽可笑，但實際上卻激起了人們對帝國主義侵略的仇恨，王利發問報童“有不打仗的新聞沒有”，也像一句玩笑話，然而表現出的則是人民對動蕩時局的不滿。又如松二爺看見宋恩子和吳祥子仍穿著灰色大衫，外罩青布馬褂說：“我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！”。表現出松二爺的懷舊情緒，也諷刺了辛亥革命的不徹底。這種寓莊于諧的語言更能給讀者以回味的思考。

（3）濃郁的北京地方色彩。

這個特點在課文中表現得很明顯。老舍本人熟悉北京方言，特別是北京市民的語言。在《茶館》中恰當地應用地道純熟的北京方言，使作品更具地方色彩，也更真實。

老舍是著名的“語言藝術大師”,其語言風格的獨特性表現在提煉口語,純凈至極,清淺俗白,雅俗共賞;創造“始則發笑,繼則感動,終于憤怒”的幽默;融會多種體裁語言,并創造性地加以運用;創造地摹仿歐化語法及句式,描寫簡捷洗練,學習和研究這些風格,會給我們一些有益的啟示.4、批判諷刺與贊美同情相結合。

4、簡論朱老忠的性格及其形成的原因。（論·重點）

朱老忠的形象尤為醒目。他的性格集納了中國農民英雄的傳統要質。第一，家族乃至階級的世仇，孕育了他強烈的反抗性。朱老忠生長在慷慨悲歌的燕趙之地，少年時期親睹了父輩與馮家的斗爭，家破人亡的悲慘遭遇，使他直觀地感受到沉痛的壓抑，其父留下的“只要有口氣，就要為我報仇！”的遺言，滋生了他出于階級本能的反抗性。這種反抗性貫串其一生，鑄成他嫉惡如仇、剛正不阿的主導性格。第二，20余年闖蕩江湖的傳奇經歷，造就了他“為朋友兩肋插刀”的俠義性。他對鄉民窮人救危扶困，不惜用血汗錢給朱老明治眼病；賣掉心愛的牛犢資助江濤上學，以及替嚴家操辦喪事，冒險探監等情節，都表現出朱老忠的粗獷豪爽、慷慨仗義。第三，不尋常的人生磨難，曲折的斗爭歷程，使他逐漸加深了對現實生活的認識，養成了“出水才看兩腿泥”的堅韌性。他經受了大貴被抓去當兵、運濤被捕、嚴家喪失“寶地”等一系列打擊而堅韌不拔；面對敵強我弱的局勢，他沒有硬拼蠻干，而是一切從長計議，抱定“大丈夫報仇，十年不晚”，講究斗爭策略，顯得深謀遠慮、沉著鎮定。總之，朱老忠是一個生活在20世紀初葉，新舊兩個時代交替時期的農民英雄的典型形象。他的身上既保留了舊時代豪俠的特征，又融入了新時代英雄的精神。他所走過的道路，既是舊時代農民自發反抗斗爭的終結，又是新時代農民自覺革命的開始。自從找到共產黨，參加黨領導下的革命斗爭，其反抗便增添了自覺性，并樹立了革命理想。他的俠義性，從對少數窮人的患難救助，發展到謀求整個階級的解放，心胸更為寬廣。他的堅韌性，由僅僅依靠朱、嚴兩家孤軍奮斗，發展到盼望井岡山的烈火燒到冀中平原，從而最終成為一名農民革命斗爭的英雄。其典型意義在于，朱老忠的生活道路、斗爭經歷和性格特征，集中概括了20世紀初期，新舊兩個時代交替時期的中國農民，由草莽好漢成長為農民革命英雄的歷史蹤跡。朱老忠的形象如果不用所謂“英雄”來衡量，那么，他的慷慨、豪邁、講義氣、有遠謀、急人所難等等農民好漢的脾氣，通過點點滴滴的語言和細節還是表現得很鮮明的。

5、試對兩部軍事題材長篇小說《紅日》和《保衛延安》進行比較論述。（論·重點）

1）戰爭敘事共同點：在規模、氣魄上都努力以宏大的結構和全景式的描寫展示戰爭的偉力；取材于兩場決定中國命運的解放戰爭。

《保衛延安》以陜北戰場為背景，通過青化砭伏擊戰、蟠龍鎮攻堅戰、長城線上的運動戰以及沙家店殲滅戰等不同類型的戰斗，表現各種類型戰爭的特點，以一個連隊的軍事活動為主線，從其撤出延安到返回延安的半年的戰斗生活，展示延安保衛戰的歷程。

《紅日》以山東戰場為背景，以一個軍的軍事行動為主線，通過描寫漣水戰役受挫、萊蕪戰役大捷和孟良崮殲滅戰的勝利，以藝術的形式表現了革命戰爭中的重大戰役。2）戰爭敘事的差異

《紅日》以宏大的現代戰爭場面的描繪替代了中國傳統戰爭小說中的傳奇故事。三個大的戰役、一個軍的行動；敘事中心是以一支“常勝英雄軍”與一支王牌軍之間的對立角逐展開大規模戰役的描繪。

《保衛延安》追求史詩、宏大圖景，其主線是周大勇連隊脫離大部隊之后的孤軍作戰，出現諸多傳奇情節（沙漠迷路、打糧站等）

敘事的節奏上，《保衛延安》更強調“打”，從一個戰斗轉向另一個戰斗，顯得極其激烈，視野集中于戰場。

《紅日》視野比較開闊，戰爭敘事有張有弛，從軍師團到連排班，從軍隊到地方，前方與后方，戰場與醫院，戰爭與和平、愛情，有較生動的結構安排。3）塑造典型英雄人物

《保衛延安》塑造了周大勇、王老虎等英雄形象——從慘烈的戰爭、殘酷的環境和生死考驗的戰火中鍛造出來的人物，體現了英雄主義的典型塑造原則。

《紅日》中的英雄人物塑造同樣體現了英雄主義的典型塑造原則，基本特征、基調一致。但有更豐富的揭示——其一，從軍一級指揮員到普通士兵的人物群像；其二，注意對人物的文化背景和歷史身份的揭示。劉勝團長對知識分子的偏見；石東根勝利后的醉酒縱馬，帶著農民出身的性格弱點。4）反面人物的描寫—— 《保》反面人物<敵對人物的形象>簡單化，漫畫化。《紅》沒有采用當時流行的漫畫化手法。敵74師師長張靈甫具有國民黨軍第一主義“天之驕子”的性格，剛愎自用、驕橫狂妄，雖對孤軍作戰內心恐慌，危急中卻又沉著干練。

5）揭示戰爭的決定因素，強化了當代文學的政治功能：①揭示毛澤東思想和軍事路線的偉大勝利，用描寫戰爭普及現代革命歷史和中共黨史； ②歌頌中國人民解放軍的氣概，“壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒”，在“二元對立”的戰爭思維模式確立中，淡化消除了人物自我靈魂的搏斗過程。

6、簡論梁三老漢的性格特征及其典型意義。

梁三老漢是《創業史》塑造得最精彩的中國老一代農民的典型。是一位善良、勤勞、耿直而又自私、狹隘、守舊的小私有者的農民典型。在舊社會他經歷了發家成夢的辛酸史，解放后他憑直覺感激新社會給他帶來新的希望，但這希望僅僅是做一個“三合頭瓦房院的長者”。作為背負著幾千年私有觀念的小生產者，他傾向于個人發家致富。當梁生寶不愿聽從他的安排而組織起互助組時，他便自發地反對集體事業，同妻子大吵，發泄對兒子的不滿，暴露了自私、落后、狹隘、保守的小生產者意識。同時，他又具有普通農民勤勞、善良、樸實的品質。土地的獲得，痛苦的回憶，以及父子之情，使他在精神和感情上接近梁生寶及其所從事的事業。如他時刻關注互助組的命運，為進山割竹子的梁生寶擔心，幾次偷看新法育秧，對梁大老漢和王瞎子退出互助組沒有好感，等等，反映了梁三老漢一方面不滿意梁生寶，一方面又希望梁生寶成功，內心深處充滿矛盾，其性格具有明顯的兩重性，是一位動搖于集體致富與個人發家兩條道路中間的人物。從這個形象的塑造中，我們才能真正體驗到一個真正的中國農民性格的本質內容。梁三老漢精神世界的復雜性，是老一代中國農民的藝術寫照，具有典型意義。就形象的生動性、豐富性和典型性意義來說，在十七年小說中出現的舊式農民形象系列中，梁三老漢是最為出色的藝術典型。他深刻的揭示了“嚴重的問題是教育農民”這個歷史真理，這是小說思想深度的一個重要標志。