第一篇：我理想中的校園

我理想中的校園

每一個同學都有自己理想的校園：有的高大、有的美麗、有的像動畫中的王國、還有的如世外桃源。

如果叫我建一所學校，我會設計成：每天可以不按課程表上課，每一種課都設有一個房間，你們想上哪個就上哪個，你說這樣多有趣。如果你想去博物館調查史前資料，就可以來到校園中心的國旗臺下，上面有許多的按鈕：體育、歷史、心理和書法等許多多五彩繽紛的按鈕。只要點擊歷史，會自動變出一個地下通道，通道連接一個地下室，下面下面就是你想要的——博物館。里面的文物豐富多彩，每個年代的人物和故事都在眼前一幕幕浮現，仿佛回到史前一樣。語文課也是一樣，如果你想了解某位名人的著作，可以通過通道的鏈接和這位名人面對面交流，更深入地了解他作品的靈感。數學課更有特色，我們在學習數學一點也不枯燥了，每道數學題就家一個個小精靈在向我們娓娓道來它的過往和以后，我想，當個數學家也是很容易的，哈哈！

另外我還要建一個游樂園，里面有過山車、電動木馬、鬼屋??下課的時候都可以玩。但是必須你要有“門票”。還有很多是益智類的游戲，大腦和手腳并用才能過關。當然了，票不是用錢買的，是靠學習和回答問題還有好習慣的養成，所得到的門票。電動木馬所要的門票是20張，過山車所要的門票是100張，鬼屋所要的門票是200張??

不光這樣，我想象中的校園里還有森林、溫泉、花園和游泳館呢！讓同學們紛紛來到“我的校園”。開心又快樂的生活學習。呀！忘了給你們介紹我們校園的住宿了！每個年級的宿舍，都像想五星級酒店一樣！高大、霸氣、上檔次！每位同學都有自己的個性化套間，房間名字也是個性十足，房間內的陳設都帶有個人興趣、愛好特質，各有各的風格。還有早、中、晚餐，都是豐富多彩，每頓都是新鮮海產品、現摘的瓜果蔬菜，自助的中西餐想吃什么吃什么！

這就是我想象中的校園！那么的美麗，那么的高大。我相信你的腦海里也有你想要的校園，如果有的話，跟我講講唄！

輔導教師：張雪婷

第二篇：我理想中的校園

我理想中的校園

大和莊學校五年級一班張文述

我想，每個人都曾構想過自己理想的校園，當然，我也有我自

己理想的校園藍圖，一起來欣賞欣賞吧。

我理想中的校園是一座美麗的，功能完備的現代化學校，使到

這里來學習的同學都生活幸福，心情愉快地學到更多的知識。

走進校門是一個寬闊的操場，操場上鋪著綠色環保型地板，當

我們在上面奔跑游戲時，腳底會感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再會頭破血流。大風吹來，也不會灰塵滿天。

正對操場的是一座高大宏偉的教學樓。一間間寬敞明亮的教室，就是我們的班級，黑板是一塊電視屏幕墻，老師可以通過電腦給同學們上課。老師和同學都輕輕松松的能完成教、學任務。

教學樓后面是一片果園，里面種有香蕉樹，桃樹，梨樹，蘋果

樹??一年四季，瓜果不斷。這樣，大家就可以吃上自己辛勤汗水換來的勞動成果，無污染、無公害天然綠色食品，看同學們的笑臉就知道這些果子有多香甜。

果園旁邊是后花園，花園面積很大，種滿了各種花木，鮮艷的花朵，爭奇斗艷、香氣怡人。只要你愿意，就可以找到一塊安靜的地方在那里看書。旁邊的同學趴在地上干什么呢？原來是看螞蟻在搬運食物。草叢是小生命的家園，同學們可喜歡這些小動物了。

你看，這就是我理想中的校園。獨一無二吧。

評語：文章結構完整，能按照順序展開豐富的想象。構想理想中的校園美景。層次清楚，條理分明。用詞恰當明快，字里行間透露出童心童趣，是文章跳動著生命力。

《狐假虎威》續寫

大和莊學校五年級一班羅天宇

自從老虎被騙了以后，一直懷恨在心，總想報復狐貍，可是狐貍從那以后很少出門，老虎根本抓不到它。

原來狐貍在它家的樓上和地下室里存了很多糧食，它不缺吃穿，所以很少出門。老虎心想：“我得想個法子讓狐貍從家里出來，想什么辦法呢？用火燒，萬一把森林燒掉怎么辦。讓老鼠去吃光它的糧食，也不行，老虎和狐貍幾乎是同一種人，再說狐貍一定在家放了一大堆老鼠夾子??”

正當老虎不知怎樣做的時候，它看見一只猴子正吊在樹上打秋千。它想這個森林里一般動物們都很討厭狐貍，猴子一定也不例外。于是，老虎問狐貍：“你恨不恨狐貍？它做過傷害過你的事嗎？”猴子聽了生氣地說：“這個壞東西，上次來我家偷東西，還咬傷了我的腿。我真想把那只狐貍好好揍一頓，已解我心頭之恨。”老虎一聽，喜上心頭，對猴子說：“我給你一個報復它的機會你要不要？”猴子連聲說：“要，要。”老虎忙走上前和猴子咬咬耳朵，猴子聽了連連點頭。

夜幕降臨，猴子從煙囪偷偷潛入狐貍家里，偷光了狐貍家的糧食。又利用手中的萬能鑰匙，把狐貍家的地下室一掃而空。

天亮后，狐貍發現家里的糧食全沒了，饑餓難耐，便出門找吃的東西。一出門，便被早已等候在門外的老虎捉住了，一頓好打，打得狐貍抱頭鼠竄。

從此以后，老虎又恢復了昔日森林之王的威風，狡猾的狐貍再也別想蒙騙大家。

評語：文章憑著豐富大膽的想象，流暢多彩的語言，將狐貍被懲治的過程呈現在大家面前。中心明確，發人深思。

狐假虎威新編

大和莊學校五年級一班張賽男

“狐假虎威''的故事,大家都已經知道.那次,老虎是丟盡了臉,弄的它幾天不敢出門.怕百獸們嘲笑,它咬牙切齒地說:“哼.狐貍呀狐貍,咱們走著瞧.”

再說狐貍,它可得意啦,暗想:哼,什么虎大王,就是一只紙老虎.我何不再找機會耍它一下,再顯顯威風.一天老虎下山去了,剛下山,就看見了狐貍,心想:真是冤家路窄,我報仇的機會來了!狐貍見了老虎,嚇得魂兒都飛了一半,但狐貍畢竟是騙人的老手,很快又鎮靜下來.它臉上堆滿媚笑,說:“虎大王,您好!”老虎問:“你上次為什么騙我?弄得我......哼,你安的什么心?”

狐貍一想說:“虎大王,冤枉呀!我是天上派來給您抓跳蚤什么的.”狐貍油嘴滑舌,倒把老虎給蒙了.老虎又問:“上次你把我的威風都掃盡了，哪里是服侍我?”狐貍笑著說：“我是讓您出名呢,其實您的大名已經上書了,小學生都知道了!“老虎相信了狐貍,說:”你過來給我抓跳蚤吧!“狐貍跳到老虎背上.狐貍騎在虎背上,裝模做樣地東撓西搔.過了一會老虎想，看來它真是為我服務.它們走了一段路.這時,狐貍坐在虎背上,摸摸虎屁股,拍拍老虎頭,神氣得不得了.”老虎屁股摸不得“"騎虎難下”之類的詞兒,對它是用不上了.老虎很高興,但它哪知道,在樹后,在草叢,在樹上,許多雙小動物的眼睛正盯著它們議論紛紛呢.老虎原想報仇,可又被狐貍耍了,狐貍又一次借老虎的威風炫耀了自己.評語：文章構思巧妙，文筆簡潔流暢。想象大膽豐富并極具新意。讀起來新穎奇特，有吸引力。

把掌聲送給小剛

大和莊學校五一班張新宇

小剛是我的同學，高高的個子，一頭烏黑的頭發，一對有神的大眼睛，看上去長的很帥。他是從四年級轉到我們開元小學的。

他剛來我班的時候性格很孤僻，不愿意與人接觸，同學們主動跟他談話聊天，他什么表情都沒有。課下常常獨自坐在座位上看著別人玩。學習上也比較吃力，背誦、聽寫和計算他總是在全班的最后，有時作業也不認真寫，字跡潦草，錯誤很多。老師常常親切的來到他身邊，詢問，教育??他可好把臉一扭，愛理不搭的對待老師。

老師經常示意我們同學多和他接觸，溝通。老師也耐心地關心幫助他，發現小剛的丁點進步就表揚激勵他，還決定讓他和小紅在一個座位，因為小紅是我們班里最受大家歡迎的同學了。慢慢的小剛受到感動開始打開心扉，臉上有了燦爛的笑容。和我們大家的關系和諧了，學習也趕上來了。

在上次的期末考試之后，我看到小剛的分數都是九十多分。名次由原來的倒數突飛猛進到前十名，我開始對他刮目相看，心想：小剛真是今非昔比呀，可以稱他為當代呂蒙了！因此還得了上一學年的進步獎。領獎時我們全班同學不約而同的給他響起熱烈的掌聲。

這學期小剛表現更優秀，他經常主動的擦講桌，清理角落里的紙屑，整理圖書??我從心底感到他的變化大，進步快，情不自禁的想為他鼓掌。

評語：文章語言流暢，敘事清楚。通過自己細心觀察生活中的小細節，再現了一個同學的轉變過程。運用前后對比的手法，說明了問題，加深了主題。

第三篇：理想中的我

理想中的我理想中的我是茫茫林海中的一棵樹，托起風雨、頂起霜雪，在冬去春來時，默默地增長自己的年輪……

理想中的我是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢，在東流的旅程中，歌唱著自己對大海的感情……

理想中的我是浩瀚的蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍微光，在不停地運動中，追求自己對無盡宇宙的理解……

這便是理想中的我，一個熱愛世界上一切美好事物的我，一個追求著生活中真、善、美的少年。

然而，現實畢竟是現實，與理想不同。現實的我，在現實的生活中，總要有一些并非美好的經歷。

有時候，遇到一些挫折：考場的失意、意外的紛爭、師長難以理解的訓斥……心里的天空是陰陰的。這時候我想起了深山中的那些參天大樹。筆直的樹干聳入云霄，所有的枝葉向上伸著，如同一柄柄指向蒼天的利劍……可每一顆樹上，都有著許多的疤痕。那是狂風、暴雨、雷電、嚴霜、寒雪留下的印記。生命的成長哪能沒有挫折，哪能沒有疤痕？每一圈的年輪中，不都書寫著那一次次的傷痛？可大樹，不就是在風雪的考驗下成長，想到這些，我就坦然了。在心中寫下它吧，我對自己說，為了自己理想中的真實，寫下這現實中的挫折。也有的時候，會遇到地挫折更加難以忍受的經歷，那就是朋友的不理解。當我把心掏出來的時候，卻發現留給我的只是背影……心里的天空已不再是陰霾，而變成了電閃雷鳴。這時候，我就到河邊走一走，看一看奔流的河水。河水是這樣的，你無法把它們中間的任何一滴拿走。即使你拿走一滴，它被蒸發、成云、降雨、又回到江中。真是無法阻擋的結合！我的心也就恢復了平靜。朋友我在心底默默地說，縱然你在現實中暫時無法理解，可我相信，你會回來的！會重新和我在一起，去追求理想中的善良和美好！

而當我一個人在夜間獨自仰望星空時，我心中就會涌出一種寧靜，仿佛我做的一切都是為了這一刻。我總要想到康德的那句話“當我們仰望星空的時候，我們就會有種情感，是對蒼穹的理解和心中道德律的升騰。”是的，唯有在那一刻，理想中的我，從遙遠的地方走來，同現實的我融為一體。我能感到這一追求。也許，真善美只有在理想的我才能全部擁有。可理想與現實的我所共同擁有的便是對真善美的追求！追求本身所帶給我的，便是美好！

美好。實際理想中的我，便是現實中的我呀！

第四篇：理想中的我

理想中的我理想中的我，是茫茫人海中的一棵樹，托起風雨，頂起霜雪。冬去春來之時，默默地增加自己的年輪。

理想中的我，是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢。在東流的旅程，歌唱自己對大海的感情程。

理想中的我，是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍著光，在不停的運動，追求對無盡宇宙的理解。

這，便是理想中的我：一個熱愛世界上一切美好事物的我，一個孜孜不倦地追求著生活中真善美勇的青年。

我以我的人格發誓：我將為我的理想而奮斗終生！

湖南常寧八中初三：黃文

第五篇：我理想中的校園作文500字（通用）

我理想中的校園作文500字（通用5篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我理想中的校園作文500字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

我理想中的校園作文500字1

我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。

我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園里還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場里打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風景。

我們現在的校園也有這些球場，但是在球場里的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在于一個的校園的球場是為教師服務而另一個學校的校園則是為學生服務。

我理想中的校園里有一個美麗的食堂，食堂里有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。

我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。

我在想為什么理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會樣樣都是美好的。

我認為只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。

要是我理想中的校園能成為現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成為現實的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？

我理想中的校園作文500字2

母校的新教學樓開始動工了，聽說校園也要改進許多呢，我情不自禁地開始設想起新校園來了！

瞧，這是我心目中的新校園：這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學樓和操場；四季有五彩繽紛的花朵點綴其間；處處鳥語花香，好一個詩情畫意的綠色校園！

學校的大門也是綠色的，上面寫著幾個遒近有力的大字“河南省實驗小學”，一邊還鑲嵌著一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的校徽哦！邁進大門，展現在眼前的是升旗臺：綠色的升旗臺襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。

升旗臺的左側，新教學樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機蓬勃的景象。樓頂上有個空中花園，里面種的'有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺的右側，童趣宮好像一個巨大的蒙古包駐扎在草原上；天好像館也修好了，各種實踐活動的場所也騰了出來，我們可以在里面上航模班、科學探索班，盡情地遨游于知識的海洋里！

繼續往里走，一個一望無垠的操場映入眼簾。跑道、籃球場、足球場，一應俱全。看，操場的一邊還有一個淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這里游泳，就好像沐浴在花草的海洋里。

這就是我心中的新校園，一個綠色的天堂！

我理想中的校園作文500字3

我這人啊，有很多愛好，在這些愛好里面，我尤其愛看書，所以我理想中的校園是有一個很大的高科技圖書館，里面什么書都有，它具體是這樣的：

每天走進校園，都會被圖書館的巍峨所征服。每位同學走入圖書館后，都會有一個屬于你的機器人，前來迎接你，它會帶你進入一個小房間內，請你坐到椅子上，然后為你帶上近似于耳機之類的東西之后，它就會悄然離去。這時你就會聽到一聲提示語：“同學，你好，歡迎進入高科技圖書館，請問你要看什么書？是故事書還是科幻書？”然后你的面前就會出現一個大屏幕，你可以自由選擇的書籍，如果你覺得里面書太多了，不好找的話，可以找到屏幕右下角點擊搜索書籍。

找到你心儀的書籍之后，點擊確定，這時大屏幕就會消失，你面前又會出現一張桌子，屬于你的機器人，會為你送來你選擇的書籍，告訴你要注意讀書姿勢之后又悄然離去。之后你就可以自由地翻閱書籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書太近的話，你會聽到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書一尺遠，如果半分鐘后你沒有按照它的旨意去做時，你就要注意了，因為會有一股電流到你的身體內，這時你還有機會挽救回來，即時把身體坐正，那么電流就會戛然而止。

我理想中的操場是這樣的：四周圍繞著藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場和專門用來打乒乓球的場所。

我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話，就快來這兒入學吧！

我理想中的校園作文500字4

有一個地方，他充滿了歡聲笑語，填滿了我的心，那就是我們的校園。充滿溫馨的校園，裝滿了我們小小的心。

‘‘哎呀” ‘‘哎呀”我的肚子好疼，同學們聽了，像離弦的箭似地跑了過來，你怎么了?一個同學問。快去醫務室，另一個同學說。”我急忙跑的醫務室，吃了藥，可是肚子還是很疼，沒辦法，只好叫爸爸媽媽來了。

爸爸媽媽帶我去醫院，醫生檢查出來，說：‘‘你家的孩子得了闌尾炎，必須馬上做手術，同學們知道了這件事，炸開了鍋，急忙派兩位代表來看望我，她們買了一是鮮花和一些水果送給我，我見了，很開心，謝謝你們來看望我，我真的好開心，謝謝你們!不用客氣，我們是代表全班同學來看望你的，希望你快點好起來。

我聽了，感動極了!連淚水都要從眼眶流出來了，要做手術了，我戀戀不舍地望著那兩位同學，心中留下了一絲掛念。

做完手術后，醫生對我說：“你剛做完手術，在這幾個小時內，你不能睡覺、吃東西、、、、、同學們聽了，馬上給我講故事、唱歌、跳舞，好不讓我睡覺、吃東西，我被她們懂得哈哈大笑，就是我想睡，也睡不著。就這樣，我愉快地度過了一個夜晚。真讓我終生難忘啊!真想時間就停留在這一刻中。

同學們對我的關愛是無邊的海洋，同學們對我的目光是春天的花朵，同學們對我的笑臉是溫暖的陽光，同學們對我的對我的神情是獨一無二的。

我有一幫這樣的同學真好，簡直是上天對我的恩賜。

我理想中的校園作文500字5

六年的時光轉瞬即逝，我們在熟悉的小學校園里度過了快樂、緊張、難忘的六年生活，我對母校可以說是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學校園的環境，校園現在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級的學生卻無福消受。現在的我們已經要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學校園的雛形已經在我們的腦海中浮現。

我理想中的中學校園有一座兩個足球場那么大的操場，而且還劃分好了足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動的時候足以讓同學們玩得開心點，讓課余生活變得豐富多彩點,讓我們施展自己的特長。讓所有的同學都可以“能文能武”，在中學這個大團體里好好努力、好好拼搏，足以在學習、運動兩方面都進步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運動、還可以讓自己的體質增強、更可以減輕學生們在中學的壓力，這樣豈不是一舉三得。

而且我覺得學校應該多設一些圖書館，因為著名學家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”所以對于我們這些剛剛入學的初一新生來說，這些書籍的作用可大了，可以讓人學會在書海中徜徉，可以讓人學會怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。

我理想中的中學校園還應該開展第二課堂的活動，第二課堂的活動是提高同學們各項能力的時候，所以我們的中學校園里應該有一些第二課堂的活動！

這就是我理想中的中學校園，希望在不久的馬上，可以變為現實！