第一篇：推手影評

影評《推手》

影片《推手》堪稱現代家庭的經典之作。它反映了中美歷史文化差異，糅合了許多現代元素，能生動再現現代人在家庭倫理。家庭生活上的做法和觀念，是部紀實主義作品對我們有很大的啟發教育意義。

這部影片主要以已經70多歲，喜歡練習太極拳的朱老先生被在美國當工程師的兒子朱曉生從中國內地接到美國安度晚年，而后以他與美國媳婦瑪莎之間的矛盾與沖突展開來。

人人都說美國好，我看不見得。朱老先生到美國后生活很不習慣，兒子曉生工作很忙，呆在家的時間很短，而老人與兒媳瑪莎又因言語不通缺乏交流，加之生活方式不同不能相互適應對方，老人每天寡言少語，常練太極推手，聽京劇唱歌，練練書法來消遣剩余時光，排解心中的壓抑之情。翁媳兩人的生活觀念不同，在家寫作的瑪莎感覺受到了干擾，便換上運動裝去跑步。由于兩人交流困難，老人并未察覺到兒媳的不滿。老人又打開電視機看，電視中老兩口在巴嘰吧嘰地吃飯，接連換了兩張碟子也覺得沒什么意思，瑪莎走過來調低音量，讓老人帶著耳機聽，老人索性關掉了電視去打坐靜休。這時瑪莎的朋友琳達穿著西裝翩翩風度的走來與瑪莎交談，麻紗向朋友傾訴了對老人的不滿與委屈。晚上，老人下廚炒菜，小孫子杰米放學回來向爺爺打招呼問好。老人私下與曉生訴說在美國的不適應。杰米洗澡時調皮的跑出來，瑪莎正要把兒子帶回去洗澡，爺爺一把抱起，氣氛弄得很尷尬。吃飯時，杰米很快放下碗去看電視卡通，老朱與兒媳爭著與曉生說話，曉生感到為難，鬧得大家都不愉快。老人在洗碗時見曉生進來便把碗交給他，自己出去抽根煙。望著空中明月，老人感到一絲孤單寂寞涌上心頭。

在孫子學中文的時段，老人顯得十分高興，親自教孫子，并給他講老北京時的倒句；‘東西接南北走，出門看見人咬狗。’晚上老人在夢境中還重復著白天是教孫子學漢語時的情形，曉生半夜起發現妻子還未睡，正在電腦下寫書，他知道妻子心情不好，便給妻子拿來些點心充饑。妻子向他抱怨他父親在的這些日子里，沒能寫出什么書。曉生講出自己的苦衷希望妻子理解他。接著勸說著妻子一起睡覺。

第二天，兒子上班，孫子上學學中文，朱老先生在附近去教人練推手時見到了教人包餃子的陳太太，老人覺得她面相和善很是激動。想有意引起陳的注意。他兩次用推手對付一胖子，把陳太太的攤子打翻。接著幫忙包餃子。與陳太太聊起各自身世，相談甚歡。

瑪莎胃痛，老人給她拿捏不知是用力過猛還是瑪莎太緊張，瑪莎胃出血，接著被兒子匆忙送往醫院，使得原本戰戰兢兢關系更加搖搖欲墜。老人和杰米一起吃飯，杰米抱怨爺爺把媽媽弄傷了。老人有些黯然，在兒子回來后問了下情形。

過了幾天，朱老先生不見陳太太去包餃子，一打聽才知道陳太太去了別處，他又讓兒子幫孫子轉學到陳太太工作附近。曉生知道父親的心思打電話給陳太太的女兒，朱老先生耐心的等待陳太太的電話，一陣鈴聲驚醒了打盹的朱老先生。兩人興致勃勃地談開來。過了幾天，朱老先生在兒子的陪同下給陳太太送了他自己寫的毛筆字。

朱老先生不顧瑪莎的反對外出鍛煉，卻一直未歸。曉生找不到父親，把家里砸得稀亂又出去了。警車把老人送回來。老人和瑪莎一起收拾，曉生喝得醉醺醺的回來了。酒醒之后曉生終于下定決心讓父親搬走。卻發現父親外出著涼了。父親去治病時被被子里掉出張舊時的全家福。老人辛酸的回顧了往事。文革時的不幸令曉生感動，就暫時沒提，轉而告訴妻子另一種方法。兒子在給陳家打電話時透露陳太太將去春游。朱老先生不顧病體也去了。吃得很開心，子孫們遠遠避開，朱老先生給陳太太推拿之脊椎。有人提議爬山，兩位老人遠遠被落在后面，陳太太情不自禁的道出子女們何某借此機會干他們走的是使兩人很傷心，朱老先生在給兒子留下封辛酸的心離離家出走。老人在洗碗時遭老板侮辱，用推手達到許多人。兒子在監獄哭著向父親道歉請父親回去住。老人堅決不再會老人獨自搬到一新居住下從此他教授推手過活，同時他見到了同樣搬出女兒家的陳太太，兩人相互同情。

影片以如此悲劇收場，看完影片，我的心變得如此沉重，父母的愛寬容而博大，老人們愛子女不計回報，心甘情愿的為子女付出，到頭來回報他們的卻是子女為了自己的安寧將父母趕走，傷害了父母。老人們為了不打攪子女的生活搬出去了，正如朱老先生所說：房子越來越大，卻容不下一個老人，家的感覺在一天天消失，還有什么會比這傷害更讓老人寒心。在那個金錢至上的美國社會里，曉生無奈選擇放棄了父親，親情輸給了對自己的憐愛，在這件事中沒有勝者，只有情感上的受傷者，經歷這件事的人心中的傷口永難愈合。

在現代社會里，經濟上實現了獨立的子女們生活忙碌，追求個人自由傾向日夜明顯，使得傳統社會中的家庭氛圍逐漸淡化，親情淡化是不爭的事實，現代人應該反思原有的生活方式，中日追求財富卻失去回歸家庭的回報。

不肖的子女令父母揪心，這不僅是兩代人情感冷漠的哀嘆，更讓父母為孩子的將來人生路是否順暢產生擔心，生活中我挺煩家中老父老母不休的嘮叨，我知道他們好意為我，但固執任性的我卻一再不耐煩的去打斷或避開，我反感這種細微的關懷，經常與他們爭吵，父母都很擔心我，現在在異地讀書，耳邊總感覺缺些什么，心里充滿對父母的歉疚，我知道時間愈久情愈濃、歉意愈深，現在想來我本可與父母交流，消除隔閡，我們兩代人在思想觀念上的差異大多由理解溝通過少造成的，冷靜細想其中有可取之處，善于傾聽便能解決，我的心當時很浮躁。

“子欲養而親不在”生活中多少這樣傷心的事例證實了這一點，“百善孝為先”孝道是中華民族傳統美德，作為我們這一代絕不能等到父母老了再去盡心贍養，平時尚且不能做到的話等到我們長大之后面臨的生活和工作壓力會更大，父母可能被我們視為累贅，即使我們能給父母豐裕的物質生活，卻不能給他們精神上的安慰，我想在每一個普通的日子里對父母問候關懷是最佳的選擇，不論貧富。家的溫馨感覺從小就銘刻在我們的記憶里，有一天我們脫離家庭尋求自己遙遠的夢想，最后還是父母用愛撫慰我們傷痕累累的心，外面的世界很精彩，每個人長大后都要為實現個人獨立各奔前程，終日在外打拼總會有厭倦、勞累、困頓的時候，美酒、鮮花、掌聲已不能撫慰我們的心靈，這時候父母的關愛最能讓我們放松身心，我們不能等到自己勞累的那一刻才想到父母，父母也同樣需要子女的陪伴。

葉落歸根，在這個世界上，家是避風的港灣，追求家庭幸福是每個人的內心要求，父母老了更需要我們庇護和給予心靈上的安慰，追求家庭幸福對于風燭殘年的父母，卻像是一個遙遠的夢，父母再也經不起折騰了。在社會發展過程中，人們的思想觀念，家庭倫理道德觀念經歷著深刻的變革一些不和諧的因素給家庭的和諧美滿帶來了悲愴色彩，在家庭內爭中沒有勝者，只有情感上的受害者，經歷這件事的人，心中的傷口很難愈合，我們要有感恩和珍惜的心去維護家庭的和美幸福，為父母創造一個安享晚年的環境，讓《推手》中的悲劇不要在我們身上重演。

推手講求力的平衡，使自己保持平衡而讓對手失衡，講求以守為攻、以退為進的策略，推手是影片的線索，不僅是老人消遣娛樂的運動，更是他多年來處于弱勢地位是忍受苦難的姿態，老人打倒了員工、老板、流氓、警察，就是使用借力打力的推手，扭轉劣勢，影片給人以真實的感覺，影片以小見大，折射出整個社會的面貌，影片語言不乏幽默生動，引人入勝，給人一種酣暢淋漓、振聾發聵的感覺，它不愧是一部好作品！

第二篇：推手-中英文影評+電影情節索引

推手-----影評

《推手》是李安執導的第一部影片。李安是現在少有的文人型的導演，他出生于臺灣，后于美國學習電影。這種背景決定了其思想中的雙重性。一方面，由于自小受到中國傳統文化的教育，儒家思想對他的影響已經深入骨髓。另一方面，在美國的求學經歷又使他的西方的思想文化有著較深層次的了解。當然，當這兩種根源與載體都不盡相同的文化碰撞在一起時，必然會產生一些矛盾。如今，也有許多與李安有著相同背景的人關注這種矛盾，并選擇用電影這種方式來對其進行探討。李安的電影較之其他則更為突出，原因就在于他對這種矛盾的分析與理解并未僅僅停留在表面的戲劇化沖突，而是深入探討這兩種文化的根源，進而變為探討中國傳統文化自身的一些問題，也就是說，他的電影都有著一個十分巧妙的主題。我們都知道，主題是一部影片的靈魂，起著主導整部影片方向的作用。一部沒有主題的影片，不論其導演的功力多么深厚，拍攝的技巧多么嫻熟。最終也不過是一堆鏡頭的結合體而已。一個好的主題不但要挖掘的有深度，還要通過精彩而有力度的戲劇化沖突來表現，這才是盡顯一名導演功力的地方。讓人高興的是，從《推手》開始，到后來的《喜宴》、《飲食男女》等影片中，我們能發現，李安對這個問題的駕馭已經越來越駕輕就熟了。

一名優秀的導演必定是一位優秀的故事講述者。本片的故事就講述的恰到好處。它主要講述了一位大陸的退休老人朱先生來到美國，在兒子家養老。父親、兒子、美國兒媳及混血的孫子同住在一棟房子里，矛盾和沖突在這個家庭的內部展開。主人公朱先生是一位太極拳大師。在武學精神上，他追求著道家煉神還虛的境界。而在現實生活中，他卻渴望著三代同堂、其樂融融的世俗快樂。他從北京搬到美國，本來是想安度晚年，可是語言、思維、生活習慣的不同卻讓他和兒媳瑪莎長期處于一種冷漠、隔絕的狀態中。他們之間不能相互理解，還要依照這倫理綱常的關系恪守著基本的禮儀。影片在處理這一對矛盾時，并沒有按照一般的方式，例如語言等方面的沖突來表達，而是運用純熟的電影語言，來為觀眾展示其中的畫面。在本片中，父親就是一個矛盾的結合體，他與整個家庭的矛盾也不可能永遠隱而不發。在影片進行到大約30分鐘左右時，矛盾爆發了。具體情節是：兒媳由于沒有在報紙上看到自己的書評而導致胃抽筋，父親為其用氣功治療，結果反使兒媳胃出血而住院。可以說，這段情節是全片的轉折點，導演的這種安排也不是隨意為之的。當父親要為兒媳治療時，兒媳是不相信他的，比如她在疼痛之余還不忘記問丈夫：“他（指父親）行嗎？”。再加上影片之前的鋪墊，可以得出這樣一個結論：她在抗拒，自然也包括父親對她的的治療。而父親為什么在明知道兒媳在抗拒他時，仍執意為其治療呢，這就引出了本片深層的主題，亦是父親自身內部的矛盾。

我們都知道，“推手”是太極拳中的動作，使關于如何化解力量的招式。其關鍵就在于掌握平衡。太極拳深受道家文化渲染，講究“圓化直發、不頂不丟、舍己從人”。這種思想的來源，便是道家中“無為”的思想。這種無為并不是消極的無所作為，而是指對待事物都要尊重它客觀的發展規律，在此基礎上才盡可能的實施自己的力量。亦可稱為“天人合一”。父親作為一名太極拳教授，在拳術上已臻完美。相應的，他對太極拳所根源的道家思想，也應該有著極為透徹的理解。可遺憾的是，他只單純的將這種思想運用在拳術上，沒有將其作為自己日常生活中的行為準則。那么，他對道家思想的理解也僅僅是停留在表面。而且由于缺乏內心的積累，他的拳術也只能是表面的，達不到“煉神還虛”的境界。與此同時，他卻渴望著那種傳統的“父慈子孝、兄友弟恭”的家庭模式，而這正是儒家思想反映在家庭上的具體表現。

儒家思想與道家思想是中國社會中兩種重要的指導思想。而自古以來一直被歷代統治者所尊崇的儒家思想，長久以來作為唯一的正統思想，幾乎貫穿了整個封建社會。儒家思想的精髓

在于講究秩序，即所謂的“君君、臣臣、父父、子子”。在社會中，它強調統治者的權威；在家庭中，父親便作為統治者的象征，擔當起領導家庭的責任（盡管有時這種領導是不合理且無根據的）。倘如有人違反這種秩序，就會被視為異類，成為眾矢之的。與儒家思想相比，道家思想在中國的地位要輕得多。原因在于它那種“萬物皆自然”、尊重事物自身規律的思想不利于統治階級維護其統治。可是在當今社會，秩序的作用已經越來越薄弱，道家思想已經漸為大眾所接受，其所蘊含的不盲從于秩序，敢于質疑權威的思想已經深入人心。父親身為太極拳教授，這即為“道”，而他的所作所為，又帶著“儒”的色彩。道與儒共存于一個個體內，便產生了本片所反映的最根本的矛盾----儒與道的沖突。而這個矛盾則構成了影片的中心。

當然，有了矛盾的出現，接下來的自然是矛盾的解決。在本片中，這個矛盾的解決來自于父親的頓悟。這發生在影片的后15分鐘處：父親因對兒子產生不滿而離家出走，在與警察發生沖突后被捕入獄。兒子來獄中探望，此時飽經滄桑的父親說了一句：“煉神還虛難啊！”。這也構成了本片的第二個轉折點。所謂煉神還虛是太極拳中的一個層次。太極拳共有三個層次，而這煉神還虛就是最難的一層，它是將有形化為無形，將有為化為無為，亦是道家思想的精髓。父親由于在開始時并沒有真正將道家思想融入自身，因此才會說出自己只能將拳法練到前兩個層次。而在一情節中，父親在經歷種種波折后，終于明白了“出世”與“入道”之間的聯系，學會了主動的放手，完成了對自身矛盾的解決。此時，這個故事才講述完畢。但是，只是故事講得好，并不能成為構成好的影片的全部。電影之所以有他獨特的魅力，就在于它能夠運用多種視聽手段，來為其服務。最終使故事與電影技巧達到最完美的統一。在這方面，《推手》同樣作的十分優秀。下面就以本片的前十分鐘為例，進行具體的分析。此處，導演為我們展示了父親與兒媳日常生活的幾個畫面。父親練功，兒媳寫作。乍看之下，兩人的行為都很正常。可就在這個偌大的空間內，兩人之間竟然沒有交流，氣氛長時間處于靜謐狀態。兩人的第一次對話，是父親誤把錫箔紙放在微波爐中，引起爆炸后兒媳對他的告誡。影片在表達這種不正常時，采用了對比的方法。從人物所處的環境來看，父親所處的環境是開放（客廳中），并且與之相對應的鏡頭也是移動的。父親以練習太極拳的方式出場，此時的鏡頭首先橫移，繼而向下拉，最后出現一個疊畫。并且鏡頭運動的速度與父親打拳的速度也是一致的，這都構成了一種沉穩、淡定的氣氛。相反地，兒媳所處的環境是封閉的（把自己窩在椅子里）。她的出場也很特別，鏡頭中首先出現的是電腦屏幕，繼而是手，最后才是臉。此時，鏡頭是固定的，讓人覺得單調，呆板。從聲音上看，父親的出場，伴隨著婉轉的音樂，顯得從容不迫；兒媳的出場則是伴隨著一陣陣機械的鍵盤敲擊聲，讓人煩躁。再從顏色上看，父親的顏色基本為藍色，這從他的穿著和房間內的布置都能看得出來；兒媳的基本顏色為紅色。這兩種顏色在畫面上形成視覺沖擊，反映出了兩者的不同。最后，導演在剪輯這場戲時，使父親與兒媳的鏡頭交替著出現，這就更加強了其中的對比性。

除此之外，導演在其他方面的設計也別具匠心。例如，鏡頭在攝錄二人時，多是從門框中取景，表達了人物心中的封閉與束縛。在一個小全景中，父親與兒媳分別站在兩個窗前，中間則是一堵墻，這也說明了兩人之間互不交流、溝通的現狀。在光的運用上，采取了非寫實的手法，即帶有人物的主觀感情。如父親的房間本應光線充足，但由于兒媳對父親的厭煩，從她的角度看去，父親的房間便是陰暗一片。諸如此類的種種技法，都為影片增添了色彩，提高了“故事”的“可讀性”，為影片的成功提供了進一步的保障。

李安在本片中，還為我們展現了一個家庭從原有結構，到解構，再到重構的過程。首先，這個家庭是以一個典型的中國家庭模式出現的。父親-----兒子、兒媳----孫子構成了這個家庭的主線。之后，父親與兒媳在家庭的理解上出現分歧：兒媳認為，家庭是由夫妻雙方構成的。夫與妻作為平等的個體，共同構成一個家庭，這其中并不存在誰隸屬于誰的問題。可是在父親的觀念中，家庭中應以父親為絕對的權威，其次才是兒子與兒媳，最后為孫。關系應是層

層遞進且不能顛倒的。于是，父親出走，原有家庭解體。再之后，父親搬出單過，家庭完成重構。關于這一點，本片的結局可能稍顯無奈，但也不是傳統意義上的悲劇結尾。父親是這部影片的中心人物，他的身上體現了本片的主題。本片所要呈現的，就是他如何發現并解決這個矛盾的過程。最后，父親終于解決了自身的儒與道之爭，這完全是值得高興的：父親找到了自己的根源。所以，如果僅憑借父親離開了原來的家庭，而認為父親是失敗的，視野就過于狹窄了。

《推手》作為李安執導的第一部長片，其中雖然有許多幼稚之處，但李安一向被人所稱道的人文關懷在片中已初露鋒芒。其后的影片雖然表達的主題不盡相同，但都融入了他對中國傳統文化的思考與探索。我們由衷地希望，李安能夠繼續在不損害其藝術內涵的同時，拍出兼顧商業價值與藝術價值的電影，繼續他的“文人之旅”。

推手---情節索引

當年李安沒有電影可拍的時候，他就呆在家里給老婆做飯做菜，閑暇時，完成了三個劇本：《喜宴》、《推手》、《飲食男女》。后來李安自己拍成了電影，一舉成名。大陸有兩個導演與他類似，一個是王全安，大學畢業后埋頭自己寫了四年的劇本，后來拍出了著名的《圖雅的婚事》；另一個是李陽，自編自導了《盲井》、《盲山》。他們三人的電影作品都深深地感動過我。

郎雄在《推手》中扮演了一位落寞而孤獨的老父親——朱老。兒子在美國成家立業，朱老從中國移民到美國和兒子一家居住。沒想到，因為中美文化差異，卻生出了很多事端，朱老和兒子一家只好在生活的漩渦中選擇進退，猶如太極拳里的推手一般，化解矛盾，放開心境，繼續生活。

一

影片第一場，身為太極拳大師的朱老在屋內習武，可在畫面景深處卻出現了一個美國女人，兩人同住一室，彼此卻不講話，沒有語言溝通。這是這么回事？朱老練毛筆字，美國女人用電腦寫作，他倆之間是什么關系，觀眾內心打了個問號？李安在這里玩了一個小小的把戲，他沒有明確兩人是公媳關系，卻生動地營造出一種充滿樂趣的場景，兩個異國人同處一室所起的化學作用，使這段戲即使沒有語言，也韻味無窮。

二

接下來的段落是家庭戲，吃飯、教育孩子，都是些瑣事，但經李安之手，卻有點石成金之效，使觀眾看得津津有味，興致盎然。究其原因，是他拿準了中美文化的沖突點，加以扼要的展現出來，飯桌上，老婆在談買房子的事情，爸爸則在說中國飲食文化、美國卡通暴力，兒子作為他倆語言交流唯一的橋梁卻沒有起到溝通的作用，他武斷地打破了交流的可能，三者之間微妙的矛盾沖突隱藏其間，蓄勢待發，兒子像夾心餅干的尷尬為未來的沖突升級打下伏筆。在這里，我們看到語言在陌生環境里的無助和尷尬，人與人之間交流的困難。故事的走向必然是以打破當下的平靜生活狀態為敘事動力，完成導演對中美文化差異的最終探索。

在這一段里，最精彩的畫面是朱老在室外吸煙，景深處是兒媳和孫子嬉戲的畫面，朱老悵然回首，影片把朱老和這個家的距離感、生疏感以及朱老孤獨內心生動的展現出來。

三

影片中的重頭戲是朱老和陳太太的結緣認識。朱老在社區教太極拳，陳太太則教美食。兩人相遇并互有好感。本片中，這兩個老人的情感線索極其復雜，一波三折，起起落落，但又最觸動人心，兩人愛得含蓄并深刻，發乎情止于禮，感情的發展可用從容二字來概括。

朱老與陳太情感的設置有兩個作用：一是表面的敘事功能，二是反映移居國外老年人的生活狀態的表意功能。這種生活狀態的根子是凄涼和酸楚。他倆的情感是身在異鄉彼此催生出的一種相互寄托，是現實中的無奈之選，雖然還有那么一點浪漫和與生命相抗爭的色彩，但暮氣十足的衰老背影無不對這種背井離鄉的愛情故事充滿了同情與可憐，也許這就是影片笑中含淚最感動我的地方。

影片結束時，朱老又操起老本行教拳，陳太太特地來看他。此時兩人都已獨居在外，了無牽掛。兩人的見面還是彬彬有禮，欲說還休，其實內心早已暗涌。陳太太禮貌地走出練功房，迷茫地看著陌生國度里刺眼的陽光，似乎有些絕望。此時朱老勇敢地走出來，終于大膽地說了那句：“今天下午你有空嗎？”陳太太答“有空”。影片就此結束，回味無窮，開放式的結局伴著午后的陽光，給觀眾留下的是一份長存的溫暖和感動。

四

朱老外出散步走迷路一段戲，是影片的一個小高潮。兒子焦慮地尋找父親，回家后對老婆大發雷霆，憤怒地把廚房里的鍋碗瓢盆全部摔碎。這是劇情由公媳矛盾引發的一個必然的爆發點。在很多故事里，任何一個矛盾的解決都須以一個比較大的付出來作為代價的。因為營造矛盾就必須要解決矛盾。公媳兩人的矛盾在于沒有溝通和交流，沒有站在兒子、丈夫的角度換位思考彼此的處境，在雙重的壓力下，兒子只能爆發憤怒。在接下來的畫面中，我們看到了最富隱喻意義的畫面：朱老回到家，看到混亂的廚房，與兒媳一起打掃，收拾破碗、破盤子。中國有句俗話叫“不破不立”，文化傳統中講究的是破鏡重圓，從兩人收拾殘局的畫面中，我們已然能感覺到李安傳達出的信息，這種用畫面表意的手法是那么的自然和高明。

五

劇情的下一段是朱老的兒子與陳太的女兒合謀的一次企圖撮合兩人的戲，這段戲平淡自然，可結局卻令觀眾意外。兩老敏感的神經和強烈的自尊斷然拒絕了兒女的好意。這段戲極富生活化，兩家人郊游燒烤，朱老為陳太療傷，感情的升溫如郊外許許微風順其自然，大有水到渠成的味道。只是在接下來李安安排的一段登山的戲中，早知真相的陳太要強的揭穿了

兩人的伎倆，一下子劇情峰回路轉。

六

朱老離家出走，體現了不服老的心態。在飯館朱老經歷了一段不尋常的事情——不愿被炒魷魚、與當地流氓、警察發生糾紛、上電視等，這一段是影片的高潮部分，李安把它當作是朱老這個人物前期壓抑、后期的一種內心憤怒的宣泄，而我則認為這是全片最不妥當之處，也是最脫離生活的一段，藝術的想象和夸張最終要為了主題服務，但不能不結合現實。朱老本身沒有取得綠卡，他不可能滋事引來警察，自找麻煩。或者有另一種解釋，朱老在美國的生活已走投無路，他必須要引來警察才能和兒子見面，因為當初是他自己離家出走的，無緣無故回去老臉也掛不住，為了維持自己的父親尊嚴、他不得不采用這樣極端的做法。這一段戲可看性和趣味性強，但卻和前面清新的風格沒有保持一致。

不過，有意思的是父子二人最徹底的一次心靈溝通居然是在牢房里完成的，這樣的一種環境設計卻又是李安的高明之處。日常的生活疏于交流，平時天天見面卻不把話說透，如今，非得在發生非常事件后在非常環境進行父子間的對話，這正是對人與人之間交流困難的最真實的詮釋，也是反映出移居國外老年人在“失語”狀態下尋找一種自我表達方式的努力和掙扎，幽暗的牢房里，傳來最真實的語言，這種共識的達成，是否太沉重，囚居于高墻之中的父子對話，這種對現代發達文明下傳統文化的步步淪喪的嘲諷是否太意味深長？

七

影片的時代氣息很濃，多次提到的毛澤東思想、共產主義等詞匯令大陸觀眾換了個審視角度來看待自己身邊熟悉的人、事。特別是餐館老板那段刺耳的謾罵，的確能觸動國人的神經，即使放在今天來看，也不過時。

影片還涉及到對下一代教育的中美差異問題，雖然著筆不多，但還是能看到其中的趣味之處。

推手---英語影評

1992′s “Pushing Hands” is the debut film of director Ang Lee, who co-wrote the script with his familiar partner-in-crime, James Schamus.As with all of Lee’s movies, regardless of genre trappings, the film concerns itself with family and duty, and how the two co-exists, for better or worst.The film stars Sihung Lung, a Lee regular who has been in some of the director’s most critically acclaimed films, including “The Wedding Banquet”, “Eat Drink Man Woman”, and the fantasy martial arts epic “Crouching Tiger, Hidden Dragon”.The rest of the cast, with the exception of the veteran Lai Wang, would never have made it into the movie had this not been Ang Lee’s first foray into filmmaking.And that, alas, is the movie’s weakest point.As the “Pushing Hands” opens, it’s already been a few months since retired Tai Chi Master Mr.Chu(Sihung Lung)moved to America to live with his son Alex(Bo Z.Wang).Alex is married to the neurotic Martha(Deb Snyder), a writer currently suffering through terrible writer’s block.As it so happens, Martha’s writer’s block started about the same time Mr.Chu moved in, and no one is more aware of this fact than she.For its first 20 minutes, the film explores the unspoken conflict between Martha and Mr.Chu as they fumble about the house, sharing space in the kitchen and living room, and yet refusing to co-exist.The relationship between the two isn’t cold, it’s non-existent, and neither cares enough to really try to change it.The film spends much of its time dealing with Mr.Chu’s attempts to come to terms with his new surroundings, which includes teaching Tai Chi at the local Chinese school where Alex’s son also goes to learn Chinese.At the school, Mr.Chu runs into Mrs.Chen(Lai Wang), a widower from Taiwan who teaches a cooking class.The two immediately catches each other’s eye, but realizing there’s an attraction and

making it happen are two different animals.Nevertheless, a hesitant relationship develops, but is threatened by Mr.Chu’s lack of aggression and Mrs.Chen’s belief that she’s just passing time until her inevitable demise.One can’t help but notice, especially in stark contrast to Mrs.Chen, that Mr.Chu is still very much alive and kicking, which makes the suffocation of his new environment even more untenable.Without a doubt, the one thing that makes “Pushing Hands” work, even when the movie fumbles to find itself, is Sihung Lung, giving a heartbreaking and winning performance, helped in no small part by a wonderfully written character.Mr.Chu is infused with wisdom about the metaphysical world, but is clueless when it comes to romance or picking up on the small inflections of those around him.When Mr.Chu wants to catch Mrs.Chen’s attention, he throws one of his students(during a kung fu demonstration)into her cooking table, thus giving him the excuse to later visit her house with a “I’m sorry” gift.Later, at a picnic, Mr.Chu realizes that Alex has been manipulating him, and he never noticed until Mrs.Chen points it out.To paraphrase Mrs.Chen, for a man with such powerful kung fu, it’s incredible how dense Mr.Chu is about reading people.There are things about “Pushing Hands” that doesn’t quite work, and most of it, I believe, are owed to the fact that this is Lee’s first movie, and he probably didn’t have as much control or creative leeway as he would have in future projects.With the exception of Sihung Lung and Lai Wang, the cast of “Pushing Hands” is hit and miss.Bo Z.Wang does okay as the son, but his performance is oftentimes uneven and affecting.The same for Deb Snyder, who is unnaturally stiff, and lacks polish as an actor.No surprise that the two wouldn’t go on to become well-known names, as they seem lost and out of their element for much of the movie.Of course it probably doesn’t help Snyder’s performance any that Schamus and Lee’s script really doesn’t present a sympathetic portrait of Martha.If anything, one is hardpressed to believe that someone of Martha’s disposition and personality could ever marry, much less fall in love, with a man like Alex, who is prone to bouts of drunken nights and violent outbursts.Not surprisingly, it’s when the movie focuses on its Chinese characters that things click.Mr.Chu’s burgeoning relationship with

Mrs.Chen is sweet and effective, as well as Mr.Chu’s interactions with his grandson.The Third Act comes as a surprise, as it leaves the relatively safe home environment for the dangers of the city’s Chinatown district.Although much of “Pushing Hands” is surprisingly lighthearted and sometimes quite funny in the early going ons(Martha’s real estate friend, we learn, was a Maoist who converted to Capitalist), it does get a bit deep and melodramatic toward the end(Mr.Chu ends up in jail!).The sequence where Mr.Chu finds himself working as a

dishwasher in a Chinatown restaurant is both heartbreaking and satisfying.In it, Mr.Chu refuses to leave the restaurant after he’s been fired for being a slow worker, and what follows is one man’s titanic struggle to reclaim his self-respect against the world.It’s probably the movie’s best sequence, followed by a tearjerker inside a city jail between father and son.“Pushing Hands” doesn’t have the polish one is used to in an Ang Lee film, but it is nevertheless a very good movie, with outstanding performances from Sihung Lung and Lai Wang.The script needs work, but to its credit there is no force-fed

Hollywood happy ending, and in fact Mr.Chu and Martha never have a meeting of minds, an outcome that seems perfectly fine for both of them.Ang Lee would go on to direct better actors in better movies, but he has nothing to be ashamed of here.“Pushing Hands” marks a fantastic debut for a great director.

第三篇：推手觀后感

《推手》觀后感

英語1006班 1801100611 高思文

在課上老師給我們放了《推手》這部影片，當時看完后就給我留下很多思考與回憶，可是有些感覺還是很難以名狀。今天，又看了一遍，感覺明朗了很多。

《推手》是一部以中西文化沖突中的“家”為主題的電影。它講述了一段充滿悲情的故事：朱老先生被兒子曉生接到美國，與兒子、孫子和洋兒媳住在一起。由于中西文化的差異、語言上的不同和年齡上的代溝，朱老先生和兒媳瑪莎之間有著不可調和的矛盾。作為兒子和丈夫的曉生夾在兩人之間，左右為難。后來朱老先生在社區教太極作為消遣，認識了有同樣處境的陳老太太，并對之產生了好感。曉生得知后，便于陳老太太之女私下計劃撮合二老。但是陳老太太發現了這些，朱老先生也因兒子的別有用心受到了傷害。于是，朱老先生離家出走了。他在中國城一家餐館洗碗打工，想自食其力。可是沒能如愿，最終在老板的刁難下拿出了看家本領“推手”，推到了老板及其雇來的流氓，還推到了警察，并被警方拘留。曉生在新聞上得知后，接回了陳老先生。但是朱老先生還是搬了出來，住在中國城的租房里，靠自己教授太極拳為生。同時，又遇到了同樣搬出來住的陳老太太。最終，影片在二人的交談中結束。

中西文化的背景是不同的，美國是青年人的天堂，富裕的物質能夠保障老年人的生活，但卻難以溫暖一位東方老父親的心。中國人對待父母那么溫情孝順，美國人卻難以接受。美國人不喜歡幾代

人住在一塊，他們希望各自有各自的生活，相互之間互不影響。在這部電影里，中西之間在對待父母以及教育的差異被淋漓盡致的展現出來，同時也體現了中西方飲食文化的差異。

（一）中西方對待老人問題的差異

電影中的兒媳多次向丈夫抱怨，為什么一定要和他的父親住在一起。在這個問題上，兒子確認為應該盡孝道。老人的兒子在影片中是一個中西結合的角色，在影片的開始他還是一個比較偏向傳統的中國人。妻子和父親爭吵時，他還是更多的站在父親這一邊的。但是，老人的兒子卻沒能堅持到最后，最終想把父親請出家門。那次迷路正好做了導火線！“共患難容易，共安樂難，從前那些苦日子我們都能相親相愛，美國這么好的物質條件卻容不下我在你家！”這句臺詞看的人心酸，但這也正是朱老先生和陳老太太共同的感受。畢竟兒女們都接受了西方文化的感染，想過完全西式的生活，而老人正是他們的心病！于是，在和陳老太太的郊游事件后，朱老先生終于決定以離開來反對兒子的西方觀念，這不免讓人覺得可悲，但這也正是中西文化最難調和的一處！

（二）中西方教育的差異

在影片中，小杰米是最無辜的一個，他不得不生活在中西文化的夾縫之中，不得不接受兩種不同的教育，學習兩種不同的語言文化。在杰米的教育上，瑪沙是完全開放性的美式教育。于是，當小杰米畫出了一幅充滿暴力色彩的漫畫時，瑪沙會親吻他并給予他鼓勵。而在朱老先生看來，那些美國動畫太過血腥暴力，會教壞小孩

子，他更希望在孫子身上看到中國儒學的文化底蘊，于是他給孫子畫畫時用的是中國畫——水墨畫。

在老人入獄后，兒子的中國性又回到了身上，那顆中國式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他將老父親接回家。但是此時的父親卻拒絕了他的孝，要成全自己的兒子，只要兒子幸福一切都好，這又是中國的典型的愛子之心。或許只有中國的父母會為孩子操心一輩子，從出生到自己死去，孩子始終是他們生命中最重要的一部分，為孩子，他們可以拋棄一切，可以犧牲自己，這與西方的文化觀念有很大不同。

（三）、中西飲食文化的差異

在中國，人們喜歡五谷雜糧，喜歡將各種蔬菜和肉類搭配，并用各種手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人們對營養很重視。西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、也都生吃，使我們難以接受。所以，朱老先生才會在和兒子兒媳婦一起吃飯時，讓兒子勸兒媳婦吃東西要講究搭配，但是西式化的兒子只是回答他一句：“他怕胖！”

在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共

樂的情趣。另外，中西餐所使用的餐具也不同。影片中，朱老先生始終鐘愛著傳統的中式餐具，他的兒子也是，用碗和筷子。而西方人，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。筷子與刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，影響了東西方不同的生活方式。

就因為中西方文化以及生活方式的差異，影片的最后

雖然朱老先生和陳老太太都選擇了離開子女，單獨過。我認為這樣的選擇也不失為一種明智的選擇，與其在一起別扭，到不如自己過自己來得舒坦。并且自己的子女會不時地看望自己，就像朱老先生說的“如果有空的時候就帶孩子來看我，這樣大家見面還有三分情。”

最后，我想以推手的精髓——平衡來結束我的文章。我認為推手的精髓體現了我們中國傳統幾千年的思想觀念——中庸。中庸思想是由孔子提出來的，其理論基礎是天人合一，就是要人們自覺修養所達到像美好善良的天一樣造福人類和自然的理想境界。堅持中庸思想，中西方文化才能在碰撞與摩擦中找到平衡點。所以，我認為在對待中西方文化差異上，我們應該堅持中庸的思想，也就是推手的要訣——平衡.

第四篇：推手觀后感苑

《推手》觀后感

對外漢語專業苑賀芬20140328108

《推手》這部電影以東西方文化的差異與沖突為主線，探討的是父子關系在一個他國文化背景下的重新定位。這部電影涉及的主題是中西方家庭倫理觀的沖撞，作為對外漢語專業的學生，片中人物所遇到的問題也應該是我們自身所關注、思考、和想要解決的問題。

影片剛開始，矛盾立即出現：美國媳婦和她的中國老公公如何相處？養兒防老、天倫之樂的中國傳統觀念與西方的敬老院文化如何協調？這一主題被慢慢擴展：年邁的父親出于無奈離家出走，滿是寒酸地到酒店洗盤子為生；與酒店老板發生沖突，使出太極拳功夫堅決不走，捍衛自己僅存的尊嚴。直到再次被兒子接回家，父親才說出那些感人肺腑的話：只要你們過得好，我這把年紀了，又在乎什么呢？——故事到這里仍然沒有結束，直到朱父親與陳太太再次相遇，互相邀請對方到各自的老年公寓，影片才終結，主題被進一步深化完整。

影片故事清楚明白，矛盾沖突簡單明了，同時情感充沛，富于人情味，很能打動人心。故事的主角選得都是最具特色的個體。老人喜歡打太極，唱京劇，對兒子的愛內斂而隱忍。兒媳是最典型的美國人，拿青菜沙拉當飯吃，做自己的事情時不愛受人打擾。夾在中間的兒子則是20世紀八、九十年代在美國隨處可見的中國新移民，通過留學的方式來到異鄉，自己接受了美國先進的文化和生活，想讓長輩也過上好日子，卻無法調解兩邊根深蒂固、無處不在的各種差異。于是，我們在《推手》里看到了中西文化的對立，父親和兒媳的對立，老人和新生活的對立等。故事主要從父親的角度講述，作為中國人的我們也很容易接受老人的傳統觀念，但實際上，稍作分析，便可發現任何矛盾的任何一方，都是情有可原，迫不得已的。于是這個故事里雖然有著很強的對立性，同時又沒有落入俗套的區分“好人”、“壞人”，也正因如此，我們便更不能一味地指責哪個人，哪種制度，那種文化。

看完《推手》這不電影，我個人認為雖然故事簡單直白，可是引出的矛盾卻不是一兩句話就能解決。文化差異、年齡代溝、國家觀念、人與人的隔閡??甚至十七年后的今天，我們仍舊不能輕松微笑著表示：這些早已不是問題。我們依然要追求更高的學歷、更多的工資、更好的生活，于是，我們也依然要面對越來越多、無處不在的種種矛盾。

中西文化沖突是當時大批在外華人需要面臨的問題。我們在跨文化交際中，應在尊重彼此文化的基礎上，求同存異，共同發展。《推手》這部電影也告訴我們，既然不能消除矛盾，那不如就選擇融合和理解——就好像太極中的“推手”，彼此制約，掌握平衡。

第五篇：觀《推手》有感-中西文化

觀《推手》有感

推手講述的是北京太極拳朱師傅剛退休不久移民美國和兒子朱曉生生活的故事。朱老是一直生活在中國，深受中國傳統文化的影響，移民美國后在不同的文化環境中，和一直在美國環境中長大的美國媳婦生活中產生了很多的矛盾，加上語言的不通，兒子有時的不理解，從而產生了寂寞之感。李安導演通過生活中的許多小片段，圍繞一個移民美國家庭發生的一系列故事，表現了傳統那個的中國文化與美國的風土人情之間的沖突。中西文化的背景是不同的，美國人是青年人的天堂，是老年人的墳墓，富裕的物質能保障老年人的生活，然而，兒女的溫情卻不像中國人，美國人很難接受，上一代人與自己同住。在美國的法律中，兒女是自系親屬，生兒育女的父母卻不列為自系親屬。這對傳統的孝子賢孫報親恩的中國老人來說，簡直是可怕的。《推手》與李安其后導演的《喜宴》、《飲食男女》并稱為“父親三部曲”，都是以一個家庭為主線，描寫中國傳統文化在現代社會中生存的境遇。在李安的這三部曲中，我們會盡可能多地體會出一種東西方文化間的碰撞和沖突。從《推手》就可以看出中國傳統文化在影片中得以充分地發掘。以現代人的目光看中國傳統文化對今天社會生活的適用性，并以此來挽救現代社會中人們的麻痹和冷漠。李安為他的影片找到了連接點，構成了思想上的脈絡，貫穿于影片始終，從而一氣呵成。

我非常喜歡這部電影，這部電影不僅融合了許多中西文化，反應了中西文化中對人對事的差異，同時片中朱先生和他媳婦之間的相處之道，也為朱曉生既為兒子也為丈夫的那種處理方式，也給我很大的反響。我將通過這部電影中的一些小片段來加以描述。

片段一：

在中國的傳統思想中，一個孝子必須承擔老人老年的生活，照顧其生活起居，將老人放在一邊甚至是讓老人一個人住，都是不孝的表現，在我看來，老人到了老年的時候，由于其許多的生理指標都下降，不能很好的一個人生活，而且老人在逐漸的衰老，會產生一種孤獨感，來自精神上的壓力需要親人的幫助來減輕，所以在我認為和老人一起生活是必須的。然而在西方，老人是不和親人生活在一起的，獨立自主是他們的真理，他們會定期去看父母，但絕對不會和老人一起生活在同一房間里，這是中西文化的差異。于是當朱老移民到美國之后，美國媳婦在不能很好的和公公相處的時候，媳婦產生了讓公公單獨出去住的想法，但是兒子朱曉生是不會同意，在他的傳統觀念里，這是不孝的，于是夫妻之間也產生了矛盾。這個矛盾最終由于朱老的迷路而爆發。

在朱老出去游玩的時候，由于語言不同等因素，他迷路了，而兒子朱曉生對父親的擔心使他失去了理解，他認為是妻子對公公的不理解和不關心，導致了父親的離家出走，于是他非常生氣，大發雷霆，將家里的東西全部摔爛了。

片段二：

中國的吃文化也十分的豐富，和美國的吃文化相比也存在著十分大的差異，《推手》中有許多的片段是講吃的。首先是媳婦和朱老兩人一起吃飯的場景。朱老吃的是蔬菜和肉的結合，而在喜歡的盤子里面只有餅干，蔬菜等素食。這體現了中西文化的差異。在中國，吃講究葷素的搭配，陰陽結合，而美國人特別是女生特別喜歡素食，在他們看來這是綠色食品，有助于營養，而葷食肉食都不是十分健康的，從他們吃飯的餐具來看也體現了吃文化的差異。在中國，筷子是比較差用的餐具，才在西方式不用筷子的，他們的餐具時刀、叉等。

第二個場景是媳婦和公公一起做飯的場景，這也體現中西吃文化差異。中國做菜喜歡“炒”，強調油鹽醬醋的搭配，在鍋中將其完美的融合，從而做出色香味俱全的飯菜。而美國的做菜方式卻不同。他們喜歡“蒸、烤”，所以他們離不開烤箱，微波爐等東西。他們的食物比較的清淡，在我們中國人看來是沒有什么味道的。

第三個場景是全家人一起吃飯的場景，這個場景更是體現了吃文化的差異。朱老他有段這樣的話：這地球上有一種東西，五谷雜糧，果木蔬菜屬隱性，另一種東西，牛羊豬雞是顯性的，兩種東西配合起來吃，才能補先天之不足。這反應了中國的傳統吃文化中強調葷素的搭配，合理的分配每一種食物。

片段三：

中西方對待小孩的方式也是不一樣的。在中國一直都強調父母的地位，孩子必須聽長輩的，長輩的經驗會告訴你什么是好的，什么是壞的，小孩不能和大人講條件，而美國對待小孩的方式卻不一樣，在他們的觀念中，小孩也有自己的思想，和權利，凡事都是講條件的。電影中有個場景是這樣的，孫子要看電視，媳婦就說必須喝完奶才能看電視，才朱老卻說了，這美國教育小孩竟講條件，這小孩飯都不能好好吃，還能做好其他的事情嗎？在朱老認為，不能依著小孩的性子，想干什么就干什么，吃飯的時候只能吃飯。不能講條件去做另外的事情。在中國，不能讓小孩子接觸暴力電影，和電視劇等，認為這是會影響小孩的成長，可能會導致他們攻擊性的增長，所以朱老對孫子看暴力電影提出了不滿。但是由于媳婦對中國傳統太極文化的誤解，認為公公朱老這個武術大師是暴力的代表，無權評論暴力電影。

在中國的傳統文化中，都有傳宗接代的，延續香火的思想，但是美國人卻不能理解，所以當朱老在孫子洗完澡偷看他時，媳婦生氣了，覺得很不可思議，認為爺爺怎么可以做這種荒誕的事情，其實這只是她對中國文化的誤解。

片段四：

移民到美國的朱老是寂寞的，美國人對中國文化的認識是狹窄的，他們不能很好的理解中國老人的孤獨寂寞。當兒子曉生問朱老，在家過的怎么樣的時候，他們之間有段話，朱老對借的錄像帶，臺灣節目，香港武打片的評價都是“難看”，他還有段話是這樣描述的：想學點英文吧也沒勁，回去嘛更沒勁，一切都沒勁。這短短的一句話表現了朱老心中的空虛與寂寞，他在美國尋找不到生活的樂趣，回家沒有親人的陪伴，他每次都以吸煙沉默老表達他心中的那份寂寥，但是沒人明白，后來最終導致他的離家出走。

《推手》揭示了許多的社會問題，如移民之后老人的生活問題，現在的年輕人越來越多的忽視老人心中的孤寂，只是想更多的提供物質上的保障，卻忘了他們的心理問題。雖然現在加強中西文化之間的交流，但是人們對異國文化的了解還是非常的少，所以這種跨國婚姻也會產生許多的家庭問題，等等，這一系列的問題，都給人們以思考，特別是年輕人，希望他們以后在對待這些矛盾時能夠更成熟的處理。