第一篇：我們的校園

我們的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。

一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

這就是承載了我小學(xué)三年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？

我們的校園

我們學(xué)?！?---北孟小學(xué)，位于北孟村北頭。這兒鳥語花香簡直是一座公園，來到這里你一定會(huì)舍不得離開，也許你認(rèn)為我是在吹牛?？墒悄憧戳宋蚁旅娴奈恼乱欢ú粫?huì)這樣認(rèn)為。

我們學(xué)校一進(jìn)門就是一個(gè)寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現(xiàn)在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊(duì)員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊(duì)伍，同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊(duì)，同學(xué)們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學(xué)們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴(yán)鮮紅的國旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

在操場上的周圍是一排排樹木，每到秋天，楊樹脫下綠色的外套換上了那黃色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來，同學(xué)們便都來到操場撿樹葉做標(biāo)本。

操場的中間是幾個(gè)花壇，里面長著兩寸多高的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香氣四溢的桂花…...每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場北邊是教學(xué)樓，在操場邊站著就會(huì)聽見朗朗的讀書聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更大了。

?。∥覀兊膶W(xué)校真美呀，這一會(huì)相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

我們的校園

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會(huì)兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強(qiáng)壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們的校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！校園，美麗的校園，我愛你。

母愛

母親是荷葉，我是露珠，露珠總在荷葉上滾動(dòng).“這是冰心奶奶對偉大母親的贊美.我的母親和天下千千萬萬個(gè)母親一樣，關(guān)愛自己的孩子.從我一出生，她就用自己的母奶喂養(yǎng)我，到我長大懂事時(shí)，她就用一言一行教育我，引導(dǎo)我踏入人生的每一個(gè)旅途.輕輕叩開那扇虛掩著的大門，母親那慈祥的面容就浮現(xiàn)在我的面前.記得有一次，那時(shí)正是冬天，外面正下著大雨.我放學(xué)回家后，就覺得很累，好象是感冒了.于是我就去告訴媽媽.正在做飯的媽媽聽后，很著急，用手摸了摸我的額頭，誒呀!發(fā)燒了!這時(shí).媽媽二話不說，趕緊扔下手中的活，穿上衣服就車我往醫(yī)院趕.到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號，交費(fèi).我做在椅子上看著媽媽忙來忙去的身影，心里感到媽媽真的好辛苦，鼻子一下子酸溜溜的.到了打針時(shí)，可我心里怕得“嘣嘣“直跳.媽媽見后，好象知道了我的心思，就摸著我的頭說：“乖，云云，別怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別往心里想就是了，媽媽抱著你，不疼的......“我聽著媽媽這樣說，心里一下子輕松了許多.我用手抓住媽媽的手，啊!媽媽的手，好冰涼，就像雪球般凍.原來媽媽為了我連手套都忘記帶了.我心疼地對媽媽說：“媽媽，您的手好冰啊!冷嗎？“媽媽聽到我這句話，用慈祥的眼光看著我笑了笑說：“不冷，不冷，只要你好了，媽媽就不感到冷了......“不知不覺中我的屁股好象被蚊子咬了一下，就結(jié)束了.這時(shí)，我看著媽媽那慈祥的臉，一下子讓我感覺到了母愛的溫暖，至今還

象有一股暖流流在我的心田.母愛的無私讓我感動(dòng)，直到今天，我才真正明白冰心奶奶大那句話.啊!那深深的母愛，猶如春天般的溫暖，猶如微風(fēng)拂過水面般的細(xì)膩，它比山高，比水深，更比日月長......我愛我的母親!

母愛

母愛是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓你懂得許許多多的人生道理。母愛是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)幫助你解決；母愛是一片海洋，滋潤著你的心靈快樂成長。下面就有兩件事情，給我留下了深刻的印象。

記得二年級的時(shí)候，因?yàn)槲业拈喿x理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要錯(cuò)好幾道題。媽媽看在眼里急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀理解，不會(huì)的媽媽會(huì)耐心地一一講解。我覺得媽媽每天上班非常辛苦，晚上回家還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)。我心想，“我一定要認(rèn)真地做好每天的作業(yè)，努力掌握各種知識，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人?！苯?jīng)過媽媽一天一天的指導(dǎo)，我懂得了每篇文章的主要內(nèi)容。慢慢地，我還可以獨(dú)自做閱讀理解，基本做到不錯(cuò)，而且通過閱讀還懂得了很多的道理。這對我的作文幫助也非常大。

媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的健康。記得四年級的時(shí)候，我的眼睛得了結(jié)膜炎，每天都很癢。媽媽告訴我，寫作業(yè)和看書一小時(shí)后，要做眼保健操，還要看看外面的綠色風(fēng)景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼藥水或把眼睛閉起來。我每天都按照媽媽說的那樣做，慢慢地眼睛里的炎癥沒有了，而且眼睛越來越漂亮了。

在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻(xiàn)出一絲絲溫暖。

母愛

母愛，是無私的，是溫暖的，是無處不在的。在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我深深的體會(huì)到了媽媽的愛。

記得上一年級的時(shí)候，有一天放學(xué)的時(shí)候下著傾盆大雨，風(fēng)雨交加，我又忘記帶傘了。爸爸在上班，外婆在姨媽家，媽媽又有胃病，不能受寒。看著一個(gè)個(gè)同班同學(xué)被爸爸媽媽接走，我羨慕極了。

我焦急萬分，正想自己冒雨跑回家去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影搖搖晃晃地跑向我。??！是媽媽！我十分高興，忘記自己沒打傘，飛快地跑向媽媽，藏進(jìn)媽媽的懷里。媽媽頭上全是雨水，衣服也被打濕了，褲角上有些泥巴，好像摔了一跤似的。媽媽著急的問：“孩子，有沒有淋到雨？”“沒有，媽媽！”我安慰媽媽，“您放心吧！我沒事！”回家時(shí)，媽媽不斷地朝我這邊推傘，自己卻有一大半身子露在外面，我說：“媽媽，你也打傘啊！”“不，媽媽不打，媽媽不怕冷?！眿寢屛⑿χf。??！媽媽，您對我多好啊！我沒帶傘時(shí)，您總是關(guān)心地問這問那，走路時(shí)把傘給我，自己的身子卻在外面受涼。想到這，我不禁流下了眼淚。

母親，就像廣闊大海，讓我們自由自在的生活；母親，就像無邊無際的藍(lán)天，讓我們高興地飛翔；母親，就像高大的蒼天大樹，讓我們快樂地成長！讓我們一起對母親說一聲：“媽媽，您辛苦了！謝謝您！”

母愛

世上有很多愛，有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛……而我的媽媽給我的，卻是嘮叨的愛。

每天早上一睜眼，就會(huì)看到心急如焚的媽媽，聽到的第一種聲音就是媽媽的嘮叨：“到點(diǎn)兒了，快起床，太陽都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上學(xué)了！”我極不情愿地起了床，洗漱完畢，背了書包就匆匆走出家門。身后又傳出媽媽的嘮叨聲：“你還沒吃飯呢！天氣冷了，樓里樓外的溫差大，出來進(jìn)去別忘記穿大衣……”“知道了，知道了！”我沖著媽媽回了一句，便一溜煙沖向?qū)W校。一年三百六十五天，天天如此，真讓人頭疼！到了學(xué)校，我早把媽媽的話忘記了腦后，一下課就穿著毛衣出去玩了。結(jié)果回到家便發(fā)了高燒，真是應(yīng)了那句古話：“不聽老人言，吃虧在眼前?！?/p>

還有一次是考試前，馬上就要考試了，我還沒日沒夜地看電視，真是如癡如醉?。∵@時(shí)候媽媽又嘮叨開了：“你看你，都快考試了，還在看電視，你剛才不是說要把練習(xí)冊復(fù)習(xí)一遍嗎？怎么光說不做??？”就這樣嘮叨了二十分鐘。可是，我采取了軟磨政策——不理不睬。最后的結(jié)果是：我考砸了！我哭了，我很后悔，當(dāng)初為什么沒有聽媽媽的話？

從此，我再也不討厭媽媽嘮叨了。

第二篇：《我們的校園》

寫校園范文：校園一角

姓名：

校園一角

我們的校園很美麗，最引人注目的地方，是小操場邊上的一個(gè)小池塘，它的名字叫“源遠(yuǎn)流長”，是我們最喜愛的地方。

小池塘的水，清澈見底，清得可以看見水里的魚兒，它們自由地游來游去，快活極了。這些美麗的金魚，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪：有全身雪白的扇子魚，有周身布滿花紋的剪刀魚，還有全身漆黑的黑牡丹??瞧！它們正在假山周圍四處活動(dòng)呢！有的金魚躲在石頭后面，玩捉迷藏；有的拖著輕紗似的大尾巴，正在比賽游泳；有的趴在假山上一動(dòng)不動(dòng)，不知道是不是在睡大覺？多可愛，多有趣呀！

水池里有許多的假山，假山上長著一些綠油油的小草，還有一些不知名的野花。咦，那是什么？走近一看，原來是一座像寶塔樣的小亭子呀！它好像專門為魚兒遮擋太陽的呢。

水池的邊緣，布滿了大大小小的鵝卵石，好像是為魚兒準(zhǔn)備的玩具。還有兩張木椅子，好讓我們坐下一邊休息一邊欣賞。聽老師說，很久以前，石壁上還有一個(gè)銀白色的小瀑布，就像唐代詩人李白寫的詩一樣“飛流直下三干尺，疑似銀河落九天”一樣美麗、雄偉。

校園一角——“源遠(yuǎn)流長”真是美?。∥蚁矚g它。

校園一角

我的校園里有著高大的教學(xué)樓，長長的文化長廊，美麗花壇，寬敞的草場??真是美不勝收，但是最讓我喜歡的是在學(xué)校中央的那棵高大的黃桷樹，他像一個(gè)挺拔的士兵守衛(wèi)著美麗的校園。

春天，那高大的黃桷樹發(fā)出了嫩芽，在那嫩芽的表面有這一層紅色的皮，像花一樣，紅色的皮脫下來，出現(xiàn)了嫩綠色透明的葉子，看著非常脆弱，像一碰就會(huì)碎似的，那細(xì)細(xì)的枝條彎曲著，更增添了幾分美麗。此時(shí)，高大的黃桷樹開始了旺盛的生命旅程。

夏天，黃桷樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把半個(gè)操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了炎炎的烈日，我們在樹蔭下盡情地玩耍、鍛煉身體，別提有多快活了！此時(shí)，正是黃桷樹生命最旺盛的時(shí)候。

秋天，黃桷樹的葉子變黃了，這旺盛的生命漸漸衰老下來。秋風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小蝴蝶，真是美極了！

冬天，黃桷樹的葉子落光了，只剩下了光禿禿的樹枝，顯得有些孤寂。但我始終看不出它的蒼老，它就像一個(gè)強(qiáng)者，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，新的生活。

這就是我們美麗的黃桷樹，它為我們的校園增添了姿色，成為一道亮麗的風(fēng)景。

校園一角

我喜歡學(xué)校那一座座拔地而起的樓房，我喜歡寬敞明亮的教室，我還喜歡生機(jī)勃勃的花園，但我最喜歡的還是那寬闊美麗的操場。

穿過博文樓，邁過幾十級階梯，就來了大操場。抬眼望去，操場對面的左側(cè)便是升旗臺，中間立著一根旗桿，每當(dāng)開校會(huì)時(shí)，五星紅旗便在雄壯的國歌聲中冉冉升起，迎風(fēng)翩翩起舞。升旗臺右側(cè)是正方形舞臺，舞臺的前面一排整齊的萬年青，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)翠綠的毛絨球。舞臺的四周是一幅幅精美的圖畫，上面寫著我們的校訓(xùn)“一步一梯，力爭上游”，時(shí)刻激勵(lì)我們努力向前。這個(gè)舞臺上承載了我們學(xué)習(xí)中許多快樂的事：有同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目在這里上演；有老師們在舞臺上對我們進(jìn)步的褒揚(yáng)；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂園?? 站在舞臺前，我仿佛看到同學(xué)們在舞臺上載歌載舞，也仿佛聽到了同學(xué)們歡樂的笑聲，還仿佛體驗(yàn)到同學(xué)們接受頒獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。

環(huán)顧操場四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過于左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔松，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)奮發(fā)向上?；ㄓ跋拢瑯涫a中，還有小草和麥冬星星點(diǎn)點(diǎn)，給校園披上了綠裝，帶來了生機(jī)。

我喜歡學(xué)校的操場,它是我們放飛夢想的地方,是我們?nèi)松鸷降奈枧_，也是我們成長的樂園。

校園一角

我們的校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是操場東邊的那個(gè)小角落。那里是我們的學(xué)習(xí)，玩耍的樂園。中間，圓形的草坪里有一棵高大，粗壯，挺拔的黃桷蘭樹。黃桷蘭剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在陽光的照射下，顯得更加耀眼。黃桷蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有著沁人心脾的香味，引來無數(shù)蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無情的上課鈴聲響起。

左邊是圓形的花壇，花壇里各種花兒爭奇斗艷，競相開放。幾株大榕樹正在茂盛時(shí)期，那么的綠葉，一簇堆在寫校園范文：校園一角

姓名：

另一粗的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

右邊是三角形的草坪，草坪里種著四季常青的露水寒。又細(xì)又長的綠葉從泥土里鉆出來均勻地鋪開，先長出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長長地發(fā)絲，讓人情不自禁地想去摸一摸??..織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角！

我們的校園

重慶市永川區(qū)的主城區(qū)，有一所具有兩百多年歷史的名校，叫上游小學(xué)。她雖然面積不大，但環(huán)境優(yōu)美，是我們玩耍的樂園，也是我們成長的搖籃。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾(lián)的便是幾十級高高的階梯。階梯兩側(cè)枝繁葉茂的三角梅正熱情地伸出纖細(xì)的手臂向我們打招呼，好像在說：“同學(xué)們早！同學(xué)們好！”春天到了，它們競相開放，像一簇簇火焰在燃燒，又像一只只鮮紅色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽光給花瓣抹上了一層淺淺的顏色，散發(fā)出生命的活力，把校園打扮得更加?jì)趁膭?dòng)人。

登上階梯，展現(xiàn)在眼前的是一棟四層樓的主教學(xué)樓——博文樓。教學(xué)樓入口兩側(cè)分別擺了一盆鐵樹，它們的葉子像一根根排列整齊的針，堅(jiān)硬無比。兩盆挺拔的鐵樹就像兩個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的校園。博文樓有20多間教室，每一間教室都那么寬敞明亮，窗明幾凈，桌椅整潔舒適，是我們讀書學(xué)習(xí)的好地方。

最引人注目的是博文樓左側(cè)右面的那個(gè)正方形魚池了，那里是我們的玩耍的天堂。水池里除了有一座奇形怪狀的假山外，還有好多五顏六色的金魚：有全身雪白的扇子魚，有周身布滿花紋的剪刀魚，還有全身漆黑的黑牡丹??只要你用手輕輕撥弄一下水面，成群結(jié)隊(duì)的魚兒便向你游來，用它們的小嘴輕輕咬你的小手，感覺癢癢的，舒服極了！

穿過教學(xué)樓，再踏上十幾級階梯，一眼望去，是一塊寬敞、平坦，有著兩個(gè)籃球場的大操場。操場的正前方左側(cè)有一個(gè)升旗臺，高高的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。操場的右側(cè)有幾張乒乓球臺，那是專門為下課時(shí)那些乒乓球愛好者準(zhǔn)備的。只要清脆的下課鈴聲一響，他們就爭先恐后地向乒乓球臺跑去，歡笑聲、喝彩聲響徹校園。操場的左側(cè)有幾株茂盛的黃桷樹，它們的葉子像小朋友的手掌，整棵樹看起來像一把綠色的大傘。最吸引人的是最中間那一棵，因?yàn)樗罟爬?，已?jīng)有一百多年的歷史，它見證了這個(gè)學(xué)校的成長和發(fā)展。夏天到了，黃桷樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把半個(gè)操場遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了烈日的炎熱，為我們送來了清涼。我們在樹蔭下跳皮筋、做游戲??別提有多開心了。操場右下方有兩顆高大的石榴樹，就像兩兄弟肩并肩地站在一起。金秋時(shí)節(jié)，樹上掛滿了像紅燈籠似的石榴果，有的石榴撐破肚皮笑著裂開小嘴，露出紅紅的、晶瑩剔透的石榴籽，讓人垂涎（xián）欲滴。

拾級而上，便來到了新建沒幾年的正心樓。正心樓樓前擺滿了一盆盆桂花樹。一到秋天，一叢叢、一簇簇黃色的米粒大小的桂花藏在綠葉間，那花香芬芳撲鼻，沁人心脾。

我愛這小巧精致的校園，我愛這花香四溢的校園，我愛這“一步一梯，力爭上游”的校園。

美麗的黃瓜山

我們永川的黃瓜山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那兒有數(shù)不清的梨樹、桃樹，還有地里的草莓、蘿卜??

春天到了，沉睡了一個(gè)冬季的梨樹終于醒來了，開出了雪白雪白的梨花，就像冬天的白梅花似的，又像冬天剛剛下的雪落在了枯樹上，美麗極了！走近一看，梨花有五個(gè)花瓣，有的是一層，有的是兩層，中間是淡黃色的花蕊。一陣清風(fēng)拂來，梨花有的禁不住風(fēng)吹，掉落了下來，像下雪了一樣?？擅利惲耍『鋈唬銜?huì)聞到一陣香氣撲鼻而來，香得令人忘掉了煩惱。幾群小蜜蜂在林中“嗡嗡，嗡嗡”采花蜜；十幾只小蝴蝶在林中翩翩起舞，為本來就很美麗的梨樹林又增添了許多勃勃生氣。

夏天到了，漫山遍野的梨樹上的那些梨花像變魔術(shù)似的，變成了一個(gè)個(gè)青色的小果子。如果你是因?yàn)楹闷嫦肴L一個(gè)的話，你一嘗，一定會(huì)吐出來。因?yàn)檫@時(shí)候的梨子又酸又澀。你可千萬別怪這可愛的小梨子啊，這可是你自己嘴攙和好奇招惹的禍根呀。再看看地里的那些草莓苗，草莓苗上上長滿了密密麻麻的草莓，一個(gè)挨一個(gè)，讓人見了饞涎欲滴。

秋天到了，梨子成熟了。枝頭上掛著一個(gè)個(gè)拳頭大小的梨子，歌頌著秋天的到來和園丁的勤勞。辛勤的園丁把他們?nèi)杖找挂剐量鄤谧魉@得的成果摘下來。臉上洋溢著笑容，心里甜滋滋的。摘下一個(gè)來嘗嘗鮮，洗干凈了，削掉皮兒，露出了那白白嫩嫩的梨肉。吃一口，滿嘴都是蜂蜜般的汁兒，從嘴里流到心里，甜甜的。再看看松樹林里的樹葉變黃了，秋風(fēng)一吹，不停地飄落在地上，像一只只漂亮的黃蝴蝶飛來飛去，又像一個(gè)個(gè)孩子在嬉戲，還像一個(gè)個(gè)小女孩子跳舞。田野里更是金色的海洋，一粒粒稻子已經(jīng)成熟，農(nóng)民伯伯正在農(nóng)田里不停地收割稻子，灑下了滴滴辛勤的汗水。

冬天到了，黃瓜山地里的蘿卜成熟了，蘿卜又大又甜，非常好吃。再看看那熱熱鬧鬧的梨樹已經(jīng)成為了一根光禿禿的“棍子”，早已失去了那蓬勃的生命力。不過，等到來年，它們又將開花、結(jié)果，熱鬧起來了！

黃瓜山真是一個(gè)物產(chǎn)豐富，四季如畫的好地方。我愛你，美麗的黃瓜山！

第三篇：我們的校園

我們的校園

伴著明媚的陽光，哼著歡快的小曲兒，和著一首校園晨曲，挎著書包蹦跳著跨進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的校園。校園里有高大嶄新的教學(xué)大樓，有花團(tuán)緊簇的花壇，也有枝繁葉茂的綠樹??

眼前的是一座新建的胡文虎基金會(huì)教學(xué)大樓。她像一位美麗溫情的母親，藍(lán)天是她精致的遮陽帽，雪白的云朵是她別致的飾花，一身藍(lán)色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗。走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悅目。它身旁一棵挺拔粗壯、枝繁葉茂的大樹成了這位溫情母親的護(hù)花使者。

最美的要數(shù)那棵桂花樹了。那三根筆直的枝干撐起大大樹冠，好象一把撐開的綠絨大傘，那金黃的小花夾雜在綠葉從中，花兒雖小，卻是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一顆顆眨著眼睛的好奇的小星星，又像一個(gè)個(gè)在搖籃里熟睡的小寶寶。散發(fā)出一陣陣撲鼻芬芳的清香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心里，真可謂“金桂飄香香萬里”??！

學(xué)校最多樹的要數(shù)北邊的女楨子樹，一排排綠樹撐開無數(shù)的枝條猶如一把把遮陽大傘。那灰白色的樹干粗壯有力，有的皴皮橫生。有的平滑如鏡，有的筆直沖天，有的彎曲如臥，真是形態(tài)各異。樹枝向伸展的雙臂，熱情的挽在一起，把熱情的太陽擋在樹頂之外。樹枝上的堆滿了綠葉，一層一層地，不留一點(diǎn)縫隙，就連樹與樹間的綠葉都湊在一起，猶如一群活潑可愛的天使在手挽著手做游戲呢！那明亮的綠色照耀著我們的眼睛。仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在樹葉從中掛滿了一串串的女楨子，像一串串綠色的葡萄，許多淘氣的小朋友上樹采摘當(dāng)作玩具，活潑可愛的小麻雀把它當(dāng)作可口的美味佳肴。

我愛我們的校園，愛校園中的一草一木，愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優(yōu)雅地校園里快樂生活，茁壯成長。

我們的校園

洛河?xùn)|側(cè)，有一個(gè)美麗的校園，那就是我們的哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天，就讓我?guī)銈兊轿覀兊男@參觀一番吧！

剛進(jìn)大門，首先映入眼簾的是個(gè)大花壇，四季開花，漂亮極了。花壇旁邊有一棵大樹，非常高大?；▔那懊婢褪俏覀兊木C合樓，樓里設(shè)有乒乓教室，電腦教室、科學(xué)教室、美術(shù)教室等，是我們課外活動(dòng)的好去處。在那里，我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，還鍛煉了自己的體能。

綜合樓旁邊就是我們的藝術(shù)樓了，我們可以在那里畫畫、練字、還有唱歌?？傊?，你想發(fā)揮一下自己的藝術(shù)才能，那么藝術(shù)樓是你最好的去處了。但是訓(xùn)練是很辛苦的，在那里，我真正的體會(huì)到了那句老話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”

從藝術(shù)樓過去，那就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你就可以聽到朗朗的讀書聲，大家都在努力學(xué)習(xí)呢。

最后，大家可以看到我們校園的有一個(gè)很大很大的操場，那是我們的樂場。每當(dāng)下課鈴一響，操場上馬上沸騰起來了。大家你來跳繩，我來跳馬。你來跑，我來追。每個(gè)人都玩得很盡興?？上дn間時(shí)間太短了，才短短地十幾分鐘。我們都好盼望時(shí)間能多一點(diǎn)，讓我們能多玩一點(diǎn)。

這就是我們的校園，在這里我們快樂的學(xué)習(xí)，盡情的玩耍。

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們的校園

我有一所美麗的校園，那就是----新城中心小學(xué)。在那里，我學(xué)到了很多知識，還學(xué)會(huì)了做人。因?yàn)?，校園是我的游戲樂園，是我成長的搖籃，是我放飛心靈的地方。下面，就讓我來介紹一下我的校園吧。

當(dāng)你來到我們的校園時(shí)，你可以看見校園門口有兩棵大樹，里面有一個(gè)操場、足球場、籃球場，我們再一直走到下面，那里有一個(gè)后花園，后花園里面有許多花草樹木，那里空氣清新，我們可以在那里讀書或者做作業(yè)。春天時(shí)，后花園里迎來了一位可愛的春姑娘，她喚醒了小草，喚醒了花朵，給樹披上了一層厚厚的綠衣；夏天時(shí)，花朵樹木都很繁茂；秋天時(shí)，我們迎來了一位秋姐姐，秋姐姐把樹葉披一層黃披氈，使它們落葉，但是，她卻給人們一股涼爽的感覺；冬天時(shí)，樹上沒有樹葉，使花草樹木都感到一種很冷的感覺。看，我們的后花園美嗎。

我們再來到教室里，一看，桌椅整整齊齊，地板很干凈，上課時(shí)，我們能聽見瑯瑯的讀書聲，它是那樣的整齊，那樣的有感情。一個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)的掌握知識------

看，我們的校園多美呀。有美麗的后花園，干凈的教室。

我愛校園那一間間漂亮的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的松樹，但我更愛那寬闊美麗的操場。

來到操場正中的籃球場，往前看，是高高聳立的乳白色的旗桿，旗桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每次周會(huì)，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍到操場升國旗。東面是主席臺，主席臺兩邊是觀眾席，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們便在此觀看。有時(shí)你會(huì)看到主席臺下面有一些青青的小草和不知名的小花，它們把主席臺裝點(diǎn)得更加美麗。往北看，正是我的玩耍之處――游樂場，那里有攀登墻、有秋千，還有單杠和雙杠。那么，籃球場又是什么樣的情形呢？那里簡直就是男生鍛煉身體的首選之處，課外活動(dòng)時(shí)，他們不是打籃球，就是踢足球?；@球場外面是紅白相間的長200米、一次可供六人比賽的跑道，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)的長、短跑比賽都在那里舉行。

從高樓往下看，校園的操場就像一顆深紅色的寶石，鑲嵌在校園的一角。在陽光的照耀下，它是那么的光彩奪目，令人愛不釋手。我愛美麗的校園，更愛校園里充滿活力的操場。

校園一角

我們的校園風(fēng)景如畫，景色秀麗，特別是校門口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返。

春天來臨時(shí)，小花園長滿綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒有半點(diǎn)雜色，細(xì)看，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣!

夏天來臨時(shí)，小花園開滿了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過來，一陣微風(fēng)拂過，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海，聞著這香氣誘人的花香。這簡直就是一種奢侈的享受!

秋天來臨時(shí)，小草換上了金色，桃樹上結(jié)滿了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著桃子的芳香，桃樹的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子!

冬天來臨時(shí)，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮!這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂，恰恰是這種歡樂，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.

第四篇：我們的校園

我們的校園

在聞名中外的鼎湖山下有一間美麗的校園——逸夫小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，是子母放心兒童讀書的好地方。

這間小學(xué)建校的時(shí)間雖然不長，不過還是廣東省的重點(diǎn)小學(xué)呢！逸夫小學(xué)之所以那么美麗，因?yàn)樗袑挸髁恋慕淌遥瑥V闊的操場，碧綠碧綠的草坪，小憩園里盛開鮮艷欲滴的鮮花、更有兢兢業(yè)業(yè)的老師和互助互愛的同學(xué)們。在這個(gè)校園里，留下了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印，留下了我們快樂的童年。

早晨，當(dāng)太陽從東方冉冉升起，降臨在校園時(shí)，整個(gè)校園展現(xiàn)出一幅朝氣勃勃的景象。早讀開始了，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，勤奮好學(xué)、一馬當(dāng)先，成為我們學(xué)校每一位學(xué)生的追求。

這就是我們的校園——逸夫小學(xué)，我有幸能在這里讀書感到非常的快樂和自豪。

第五篇：我們校園說課稿

我們校園說課稿

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編精心整理的我們校園說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們校園說課稿1

《我們的校園》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書．?dāng)?shù)學(xué)》一年級上冊第114頁中的內(nèi)容，這是一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課。

一、對“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”的認(rèn)識

(一)《課標(biāo)》對綜合實(shí)踐活動(dòng)的定位

《課標(biāo)》之所以將實(shí)踐與綜合運(yùn)用單獨(dú)設(shè)置為一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是因?yàn)閷?shí)踐與綜合運(yùn)用對于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有非常積極的作用。

《課標(biāo)》將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率以及實(shí)踐與綜合運(yùn)用四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中又按學(xué)段的不同，把實(shí)踐與綜合運(yùn)用依次分為實(shí)踐活動(dòng)、綜合應(yīng)用以及課題學(xué)習(xí)三個(gè)層次，第一學(xué)段的實(shí)踐與綜合運(yùn)用的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是實(shí)踐活動(dòng)。

(二)教材的編排意圖

新教材對這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)，有三個(gè)方面的考慮。

首先，注意選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的素材與情境，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探索數(shù)學(xué)問題提供豐富、生動(dòng)有趣的資源。

其次，注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。使學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多數(shù)學(xué)問題。

第三，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自主發(fā)現(xiàn)的問題情境，讓學(xué)生通過觀察操作、討論交流，探索解決問題的方法。

(三)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

(1)要讓學(xué)生走出教室，真正地參與實(shí)踐活動(dòng)。

(2)要精心組織好活動(dòng)，確保高效率的教學(xué)。要分配好各組參加活動(dòng)的人數(shù)及活動(dòng)場所的安排。

(3)活動(dòng)時(shí)要有學(xué)習(xí)的主題，這樣才能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平的發(fā)展和提高。

實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是讓學(xué)生動(dòng)，讓學(xué)生玩，而且要在動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主題，這節(jié)課的主題就是對學(xué)生滲透統(tǒng)計(jì)思想，圍繞統(tǒng)計(jì)進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中要注意收集數(shù)據(jù)。

二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

整個(gè)教學(xué)過程分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

激情導(dǎo)入→布置任務(wù)→開展活動(dòng)→數(shù)據(jù)整理→總體評價(jià)→課堂小結(jié)

(一)激情導(dǎo)入

課件展示：學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的實(shí)況錄像

引入課題：《我們的校園》

(二)布置任務(wù)

1、實(shí)踐活動(dòng)的介紹

1)活動(dòng)內(nèi)容：跳繩、踢足球、跑步、辦板報(bào)、練武術(shù)。

活動(dòng)地點(diǎn)：跳繩的在籃球場，踢球的在足球場，跑步的在運(yùn)動(dòng)場等等。

2)每人選擇一項(xiàng)自己最喜歡的'活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，結(jié)合本課的活動(dòng)需要，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，把學(xué)生分成五個(gè)小組。

3)活動(dòng)注意事項(xiàng)：注意安全，要有秩序的進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)效率要高，學(xué)生之間要相互配合。

2、啟發(fā)、探討

布置任務(wù)后讓同學(xué)們想想：在活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)、發(fā)生哪些數(shù)學(xué)問題？讓學(xué)生帶著問題去參加活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思考數(shù)學(xué)問題。

無論要解決哪一個(gè)數(shù)學(xué)問題，都需要大家仔細(xì)觀察，認(rèn)真的數(shù)一數(shù)。

3、發(fā)放表格

1)每人印發(fā)一張統(tǒng)計(jì)表，便于活動(dòng)時(shí)作好記錄

2)將筆、統(tǒng)計(jì)表帶到活動(dòng)場所，邊參加活動(dòng)邊仔細(xì)觀察，將每個(gè)小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來后記錄下來。

(三)開展活動(dòng)

1、每個(gè)小組選出小組長，小組長要組織好本組活動(dòng)。

2、為了便于學(xué)生搜集數(shù)據(jù)，提醒學(xué)生不要隨意離開活動(dòng)區(qū)域。

我們校園說課稿2

說教材：《設(shè)計(jì)我們的校園》是人教版七年級美術(shù)上冊第四單元第二課，是一節(jié)綜合探索課。

教學(xué)目的：

情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識和榮譽(yù)感

知識與技能 學(xué)生通過運(yùn)用新的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)知識，對自己所在的校園的環(huán)境進(jìn)行有針對性地研究，并進(jìn)行設(shè)計(jì)的嘗試，同時(shí)對學(xué)校提出建設(shè)性的意見與建議

過程與方法 學(xué)生通過此課題的探究過程，初步體驗(yàn)研究式的學(xué)習(xí)方式，使他們提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問題的能力，綜合運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)的能力

重點(diǎn)：使學(xué)生能正確運(yùn)用畫圖工具畫我們的校園。

難點(diǎn)：畫圖內(nèi)容規(guī)范，圖畫能顯示自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

說教法：教學(xué)方法我采用多媒體教學(xué)和合作探究式教學(xué)法。

教學(xué)過程：

組織教學(xué)導(dǎo)入

講授新課

學(xué)生作品展示

本課小結(jié) 第一課時(shí)

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)具。

復(fù)習(xí)舊知識

校園建設(shè)的新理念

我們的校園文化有哪些環(huán)境設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)我們自己的特色？在校園設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)文化特色、人文特色、綠色特點(diǎn)，突出校園設(shè)計(jì)的審美功能和實(shí)用功能。

一、圖片展示校園的設(shè)施,如:電話亭、休閑椅、體現(xiàn)學(xué)校育人理念的宣傳長廊、體現(xiàn)學(xué)科活動(dòng)場所（生物園、地理園、英語角、藝術(shù)角等）和方便學(xué)生在校生活的設(shè)施等。

教師和學(xué)生探討如何設(shè)計(jì)、用什么材料精心制作，來實(shí)現(xiàn)設(shè)想。如平面圖（手繪或計(jì)算機(jī)制作）。

二、實(shí)踐要求

1.小組討論、分工承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)備自己制作所需的材料。

2.制作要求：

每組任選2-3項(xiàng)，獨(dú)立或合作完成均可。例如:校園一角模型制作；如：休閑角、科技角、英語角、藝術(shù)角、雕塑、宣傳展板等。

學(xué)生可以自選材料，如:彩色復(fù)印紙、卡紙、石膏板、軟陶、

色彩工具等。

3.學(xué)生實(shí)踐教師輔導(dǎo)

第二課時(shí)

學(xué)生展示自己的作品，談自己的創(chuàng)作體會(huì)，小組組長闡述本組學(xué)生作品的設(shè)計(jì)思想。談自己對學(xué)校文化建設(shè)的暢想。

教師總結(jié)：

鼓勵(lì)學(xué)生通過關(guān)心學(xué)校校園文化建設(shè)，提出大膽的創(chuàng)想和改造的方案，用自己的熱情與愛心為自己的校園增光彩，希望學(xué)生在今后的生活中多關(guān)心身邊的環(huán)境。

我們校園說課稿3

一、學(xué)生基礎(chǔ)

“我們的校園”是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，它是在學(xué)生對新教材內(nèi)容有了一定認(rèn)知，如：20以內(nèi)的加法知識，幾和第幾等知識后進(jìn)行的綜合活動(dòng)課，其中滲透統(tǒng)計(jì)思想。

二、作用

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生加深理解本冊教材所學(xué)的內(nèi)容，體驗(yàn)自己校園生活存在的數(shù)學(xué)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和“用數(shù)學(xué)”的意識。另外，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理，看簡單的統(tǒng)計(jì)圖，為今后學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)打基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

①培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出并解決數(shù)學(xué)問題的能力和用數(shù)學(xué)的意識。

②讓學(xué)生初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理，看簡單的統(tǒng)計(jì)圖。

③培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)片段

（一）創(chuàng)設(shè)情境

1、課件播放學(xué)校全景。

2、引出課題。

師：同學(xué)們，你知道這是哪里嗎？

生：我們的學(xué)校。

師：猜對了，這就是我們的校園，也就是我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)的場所。課間或活動(dòng)課時(shí)，校園可熱鬧了，有許許多多豐富多彩的活動(dòng)?？墒悄銈冎绬?，這些活動(dòng)里面還有一些數(shù)學(xué)問題呢。這一節(jié)課老師要帶領(lǐng)小朋友再次走進(jìn)美麗的校園，用我們所掌握的數(shù)學(xué)知識去解決活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)問題，看誰最棒了，好嗎？（板書：我們的校園）

（二）課件展示“我們的校園”活動(dòng)

課件播出大操場上有人在跳繩，做游戲，跑步，出板報(bào)，練武活動(dòng)。

師：你們看到了什么？想提出哪些數(shù)學(xué)問題？（選幾個(gè)有代表性的問題寫在黑板上）

生1：跳繩的有多少人？

生2：踢球的有多少人？

生3：跑步的有多少人？

生4：他們分別是第幾名？

生5：出黑板報(bào)的有幾人？練武的有幾人？

………

小組交流匯報(bào)：

①、20以內(nèi)加減法知識

教師結(jié)合學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的方法得出各項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，對于有道理的都予以肯定。如結(jié)合“踢球有多少人？”可以有多種方法：

生1：從圖上看到守門的有1人，踢球的有的14人，求一共有多少人？列式為1+14=15（人）

生2：黃隊(duì)有7人，藍(lán)隊(duì)有8人，求一共有多少人？列式為7+8=15（人）

生3：戴帽子的隊(duì)員有1人，沒戴帽子的有14人，一共有多少人？列式為1+14=15（人）

②、幾和第幾的知識

師：剛才有小朋友提出跑步的分別是第幾名？小朋友們就來當(dāng)一回裁判，老師指著哪一位小運(yùn)動(dòng)員，你們就舉起手中“第幾”的卡片來說說他們的名次。

（三）嘗試統(tǒng)計(jì)

按學(xué)生對活動(dòng)的喜好將學(xué)生分成五組。

每小組統(tǒng)計(jì)所學(xué)活動(dòng)的人數(shù)，用笑臉圖片表示，最后每一組把笑臉圖貼到教師出示的大統(tǒng)計(jì)圖上。

觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問題。

師：根據(jù)表中給我們的信息，你能提出什么問題呢？

可能會(huì)出現(xiàn)：

生1：參加哪項(xiàng)活動(dòng)的人最少？哪項(xiàng)最多？

生2：踢球的比跳繩的多幾人？

生3：練武的和跑步的一共有多少人？

………

（學(xué)生集體回答）

師：想一想你還能提出哪些問題？

可采用同桌互問互答，一人問全班答等形式。

（四）練習(xí)

師：小朋友們，我們的校園美麗嗎？

生：美麗。

師：為什么呢？

生：因?yàn)樾@里有許多花，許多樹。

師：說的很好，其實(shí)這些花里面也有數(shù)學(xué)問題。老師這兒就有一朵，課件顯示：

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：葉子上的兩個(gè)數(shù)加起來正好等于花中心的這個(gè)數(shù)：6＋7＝13。

師：真聰明，請你們在自己的練習(xí)紙中把葉子和花用線連接起來，使葉子上的兩個(gè)數(shù)加起來的和是花中心的這個(gè)數(shù)。

課件出示：

學(xué)生反饋結(jié)果，課件演示正確答案。

（五）課后延伸，升華提高。

通過這節(jié)課，小朋友不但會(huì)自己提問題、解決問題，還制作了一張漂亮的統(tǒng)計(jì)圖，課后我們可以統(tǒng)計(jì)一下我們班小朋友的課外活動(dòng)情況。