第一篇：強化班級管理建議

強化班級管理建議

班級就像一個小型的社會，學生是這個小社會的成員，不同的學生有著不同的行為習慣、言行舉止、學習態度，學生的這些個體表現有的有利于班級的進步和團結，也有利于學生本人的提高和發展。例如，學生寫字非常認真，上課專心聽講，講究衛生等等。但是，也有不少是對班級和個人發展不利的，如有的學生上課愛講小話，作業不認真，錯題不改，講臟話等等。面對這些不利因素，不少老師的做法是，逮到一次就憑自己的興趣批評一次，教育一次，教師這樣的即興發揮，隨意性太強，缺乏公平，會讓學覺得教師厚此薄彼，產生逆反心理，更不利于班級和學生個人的發展。我覺得好的班級管理應從以下幾個方面抓起。

一、班主任要轉變班級管理的觀念。

多數班主任認為，班級管理的核心內容是提高學生的學習成績，管理的重心就向促進學生的學習偏移了，這種做法是比較片面的，我認為班級管理的核心內容促進學生素質的全面提高，班級是一個小型的社會，社會要有健全制度才會安定，這一點，對當今的小學生來說尤為重要，因為現在的學生都是獨生子女，在家真是小皇帝，想怎樣就怎樣，這種“唯我獨尊”的感覺，一旦形成習慣，對學生的成長是非常不利的，要讓他們知道制度對一個人的約束性，人在社會上不是絕對自由的。

另外，讓學生在這樣一個制度人的社會里，能提高他們的合作意識、大局觀、集體榮譽感和競爭意識等，學生這些能力的提高正是培養合格人才的需要。所以班主任應轉變班級管理的觀念，從單一的注重學習成績向注重給學生一個歷練、進步、提高綜合素質的小社會轉變。

二、強調班級管理制度的全面、系統化。

一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調有一個健全的制度。有的班級只有一個班規和班主任的口頭上的幾個規定，這顯然是不夠的。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容：

1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的內涵，成為學生言行的標準。

2、班級常規管理制度，包括：

①安全管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節。

②衛生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環境，培養學生講究衛生的習慣，做一個時時處處講衛生的小標兵。

③課堂常規。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調給學生減壓形式下，向課堂要質量已成為教師工

作的核心。

④作業常規。高質量的作業能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質量，同時也能培養學生良好的行為習慣，如果學生作業隨意性大，作業態度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。

⑤和其它制度配套的獎懲制度。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質，登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。

3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學習、衛生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。

三、班級管理制度注重民主化和人性化。

學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

班級管理的民主化要體現在兩個環節，一是在制定制度

時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。

人性化則表現在制度要以人為本，以促進學生的發展為本，獎和懲只是手段，學生的發展才是目的，針對小學生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經能給他們產生警示作用了。

四、班級管理制度要有可執行性。

制度不是用來欣賞的，而是用來執行的。管理制度有了可執行性，還要有執行的人，如果只靠班主任一個人來執行是不行的，一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發揮班干部作用，班主任要培養一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協助教師做好班級管理制度的執行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。

五、班級管理還要強調溫情化。

當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛

心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。

六、班主任要和任課教師協同一致，形成共識。好多班級的規章制度，變成了班主任一人的“專利”，任課教師一是不了解這個班級的制度，二是根本沒有這樣的意識，遇到情況就憑感覺處理了事。這種做的弊病是顯而易見的，好多任課教師都會訴苦說，班上的學生只聽班主任的話，不聽任課老師的話，這就是班主任要和任課教師之間對班級管理沒有形成統一的標準導致的。相反，學生到是形成害怕上班主任的課，不怕其它科目，就是因為班主任用班規說話，管理統一而且嚴格，還有班干部一起管。任課教師管理比較隨意，經常是“見子打子”，班干部也沒有起到應有的作用，這樣時間常了就會出現教師罰一漏十，厚此薄彼，缺乏公平、公正的現象，這樣的教師學生自然是不服氣的。因此，班主任要和任課教師對班級的管理一定要協商一致，統一方法，這樣才能在班級中樹立正氣，做到賞罰有度，寬嚴一致，讓學生無空子鉆，使班級管理制度起到應有的作用。

班級管理工作也是一門學問，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現孩子“那一點點光。”除了認真工作外，還要努力鉆研，銳意進取，對班主任工作方面內容認真學習研究，從而為學生的健康成長創造更好的班級環境。

第二篇：班級強化管理

強化班級管理，優化高效課堂

摘要：班級是學校內的細胞，班主任是學校教育中的中堅力量，如何能在輕松中高效高質的完成教學工作，下面我將從紀律管理、安全管理、自我管理進行分析，關鍵字：紀律安全自我管理

一、如何引導小學生遵守紀律

現在百分之八十的學生都是獨生子女，從小就在家長的呵護下成長，多數學生個性張揚，自以為是，聽不進勸告,這個情況直接影響了如今課堂的紀律:當課堂上有學生發言，往往有學生不聽，在座位上竊竊私語。而讓他們回答問題的時候，卻啞口無言或答非所問.怎樣才能使我們小學的課堂教學更有效呢？教師只有建立課堂教學的有效性理念，掌握相應的課堂教學組織調控策略，才能提高課堂教學效率，促進每位學生全面和諧地發展。

（一）、妥善處理學生的一些違紀行為

當學生在課堂上出現違紀行為時，教師應該迅速判斷學生是有意還是無意的破壞課堂紀律，并作出反應及時處理。一般來講，如果一個學生只是在課堂上表現得比較消極、散漫，教師不必立即公開處理，可采用沉默、皺眉、眼神提醒等方法。如果一個學生的違紀行為已明顯干擾整個教學過程，教師就應該立即處理，并按情況采取提示、暗示、制止，甚至懲罰的方法。如果學生為了吸引教師的注意，比如接話、出怪聲等，教師可以暫時不予理睬的方法，課下再給于處理。

（二）、靈活運用獎勵與懲罰手段

教師要知道，對于小學生而言，獎勵的作用遠大于懲罰，當學生的積極行為得到獎勵后，這種行為將得到鞏固與強化。同時，給一個滿意的、贊許的目光和微笑；物質性的獎勵，可獎給學生一張小貼畫、一塊小橡皮、一個小本子，這都會使學生激動不已。

為了維持課堂紀律，一定的懲罰也是必要的。懲罰的目的是為了制止或阻止違紀行為的產生和重現，因此，對多數學生而言，懲罰時要注意不必嚴苛，有象征性即可，因為多數孩子的心里是脆弱。

我們要關注每個孩子，運用不同的方法讓自己的課堂紀律調控自如，如對違紀學生多提問，或老師有意走向他，或點名讓其注意等。讓學生從小養成自覺遵守紀律的習慣和意識。那么，紀律的外延和內涵就做到了。

第三篇：班級管理建議

2012年初二（16）班班級管理建議

一．上課紀律

1.在老師講解學案時，有些題目可以讓會做的同學上臺講解，不僅可以鍛煉同學的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學們一起參與其中，從而對經典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺上講題。

2.可以讓同桌之間相互監督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響（但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人）。

3.老師的提問率可以提高，讓同學們時刻警惕不松懈（初一的地理課正是因為老師很少提問，使得同學們放心開小差）。

二．課間紀律

1.在教室內的同學，應相互提背、講題，使教室內仍然學習氛圍濃厚。

2.想放松一下的同學，應走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應到樓前廣場上，不能在教室內活動，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內濃厚的學習氛圍。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。

3.當有同學在課間發生意外或違反紀律，身邊的同學應及時制止，共同維護班級形象。

三．放權管理

1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權，讓小組組長充分發揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓練同學們在不依賴于班長、值日班長的情況下做好每一件事。

2.在平時，放權給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權的松緊度，既要保證班級紀律不會有太大動蕩，也要多鍛煉同學。

四．班風班規

1.班風班規應盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時刻牢記。2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀”為原則：

人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等，取決于我們的付出”。

同學們渴望自由，但有時并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學一個承諾，換同學們一個承諾，只要同學們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀律換取自由”。

卓越是自從初一開學時，同學們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務，追求我們的目標。

鐵紀是前三項的基礎，只有鐵的紀律才能讓我們的愿望成為現實。想要實現鐵紀，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。

第四篇：班級管理建議

要想做好班長這個職務就要知道班長是在學校班級中幫助老師的最高權利人。要知道怎么運用這些權利，讓同學服你。管好班級。

1、以身作則，凡事要做表率。作為班長的你都不能做到怎么可能要求同學去做呢。

2、一定要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。

3、多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣，可以記在本子上，多注意觀察，也不一定只有和他們說話才可以了解他們，任何一件小事都可以看出來，只要你留心。

4、要尊重每個同學，在課余時間里要盡量多深入到同學中去，與他們一起交談、參加文體活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，和同學打成一片，和同學互成姐妹（我是說的下課、放學的時候）這個把握好對你非常有幫助。

5、你不僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心里會是怎么樣的感受。做好班長先做好學生。

6、凡事都要和大家一起商量，尤其是財務上的，要寫請條目，比如說班里搞什么活動經費開支都要，收入支出都要寫在黑板上，讓大家明白（當然這有可能是生活委員的事情，但要知道畢竟你是班長）。可能大家會說你啰嗦，但是你這樣做了，如果你不做他們的話可就不是說你啰嗦這么簡單了。

7、要知道現在是高中，不在是初中、小學了，人都長大了，有了自己的想法，不希望別人來管教自己了，并且每個人都有這樣的想法高中就應該有自己的天地，我可以做自己的事情，上自習課的時候有人說話不要去說他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有抵觸心理。你可以下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種情況，要是有一個人說話，其他人包括學生、班干部都抬頭開他說話，那樣不用說他也克制自己，以后不會在說了，而班長要做的就是叫學生知道，這個是自習課是學生們學習的地方。

8、不要什么事情都要向老師匯報，自己能解決的盡量自己解決，這樣老師也能夠看好你，如果有什么事情都要給老師說，老師一定回考慮你做班長的能力，還有會被一些同學誤解說你去打他們的小報告。

9、要讓自己很優秀，學習、工作，積極的組織學生搞一些有意義的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。

10、發動大家參加班級管理的各項活動，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識。同學愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。同時增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。什么時候班級都一個集體，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個集體而感到驕傲。

作為一班之長，要做的，要想的太多了，要自己慢慢來體會，所以這可以鍛煉你的能力，管理能力，組織能力等等，這些都你會很有幫助，對自己要有信心，你一定可以做好的，因為你是最優秀的！加油！

第五篇：關于強化煤質管理的建議（模版）

關于強化煤質管理的建議

第一章 組織機構及職責

為加強礦生產經營各環節的組織協調，礦成立以礦長為組長，各分管副礦長為副組長，礦生產技術科、安監處、經營管理科、通防科、采煤區隊、掘進區隊、機運隊等部門負責人為成員的煤質管理領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在調度室，調度室主任兼任辦公室主任，安監處、經營管理科負責人為辦公室副主任。

煤質管理領導小組主要職責是：

（一）負責制定、完善煤質管理制度、辦法及煤質管理規劃；

（二）編制煤質管理計劃，審定煤質考核指標；

（三）監督檢查各生產環節煤質管理計劃、措施的執行情況；

（四）確定每月煤質指標計劃，考核煤質指標的完成情況；

（五）分析并處理煤質事故，提出相關整改措施，并對相關責任人進行考核。

（六）確定產品品種、規格及質量標準，審定各品種篩分、加工方案。

（七）協調解決煤質管理工作中的有關問題，協助處理客戶煤質糾紛。

第1條 建立煤質分析會制度。每月10日前，由煤質管理領導負責人（或委托人）召集煤質管理領導小組成員，召開煤質分析會，對上月的煤質情況進行分析、考核，安排部署下一步煤質工作。

第2條 設專職煤質管理員1人。其職責如下：1．直屬煤質管理小組管理，負責日常煤質管理工作。

2、負責煤炭生產、加工等環節的質量監督、檢查和管理工作。督促指導各單位落實煤質管理措施，制止違反煤質管理規定的事件發生；負責地面篩選、洗選、揀選等生產環節煤質措施的落實，及時向礦長和煤質管理辦公室負責人匯報現場煤質情況和煤質措施落實情況。

3、負責日常煤樣采、制、化工作。嚴格按照國標規定采制煤樣，做到檢驗結果準確，并按規定及時上報。

第3條 由生產調度室牽頭，成立兼職井下煤樣取樣小組。取樣小組成員由專職煤質管理員、技術科1人、安監處1人等組成，人員相對固定。具體職責如下：1．負責監督檢查采掘現場毛煤質量，根據現場情況提出提高煤質的措施。2．每周對采煤工作面毛煤取樣1次，每月每個采面煤樣不少于4個；每10天對各掘進工作面取樣1次，每月每個掘進頭煤樣不少于3個。

第4條 對煤質管理領導小組各成員的職責，具體分工如下：

一、礦長全面負責本礦的煤質管理工作；召集煤質管理領導小組成員，定期召開煤質分析會；嚴格審核采、掘作業規程，確保煤質措施切實可行；對其他煤質管理領導小組成員的工作予以考核。

二、生產礦長負責監督采、掘作業規程煤質措施的貫徹執行，確保提高毛煤質量，對煤炭生產、地面加工等環節的煤炭質量負全面責任；考核、監督、檢查、指導生產區隊、煤質管理負責人對相關煤質措施的落實。

三、總工程師負責編制采掘工作面作業規程，選擇最佳采掘工藝，制定切實可行的煤質措施。根據集團公司下達的煤質指標進行煤質預測預報工作，在技術上保證煤炭質量的穩定提高。制定對生產、技術部門煤質管理工作的考核意見。

四、機電礦長、安全礦長協助生產礦長抓好現場煤質管理工作，并做好分管職責范圍內的煤質管理工作。

五、采掘區隊、機運隊是現場煤質管理第一責任人，對本單位煤質管理負直接責任。

六、生產調度室為煤質管理負責人，負責原煤生產、調度、管理及現場質量管理工作；生產、技術、安監部門負責日常煤質監督、檢查及考核工作；經營管理科負責地面煤炭品種加工及煤場的煤質管理工作，并負責落實考核。

第二章 煤質管理規定

第5條 根據現場條件及作業方式，礦每月下達煤質指標計劃，對現場煤質實行計劃管理。

第6條 煤質指標的調整

一）因現場地質條件變化，采掘工作面出現斷層、底鼓或夾矸增厚，短期內（5天及以上）不能改變的，可適當調整煤質計劃指標： 1．工作面長度在50—100m之間，煤壁矸石面積10m2 以上，影響長度8m以上時。2．工作面長度在100—150m之間，煤壁矸石面積20m2以上，影響長度12m以上時。3．工作面頂板破碎、采取措施后仍不能有效控制漏頂時。4．煤巖、半煤巖掘進工作面地質條件發生重大變化、迎頭巖石暴露面積超過原始核定的20％以上時。

二）煤質指標的調整由采掘工區提出申請，生產技術科現場核實，報經煤質管理領導小組審核批準，從申請之日起實施考核。

第7條 生產技術科要根據煤層煤質及地質條件，確定合理的采、掘工藝。在作業規程中，要有切實可行的煤質保障措施，確保毛煤質量和出塊率。作業規程須有煤質管理員參與審核。

第8條 要建立健全煤質管理制度和煤質管理體系，明確各工種的煤質管理職責，對可能出現影響煤質的問題和突發性問題都要有明確的處理方案。

第9條 充分利用班前會、集中學習日、專題會議等形式，堅持不懈地開展煤炭質量的宣傳教育，不斷提高全員、全過程的質量意識。

第10條 綜采工作面遇薄煤帶回采時，必須保持最低采高（能通過采煤機），遇到斷層、薄煤帶等構造要打眼爆破時，將矸石揀在架間、上下隅角老塘或廢巷內，使用煤矸分流系統集中出矸，并采取措施防止偽頂冒落后造成碎矸石進煤流。

第11條 煤巷掘進工作面對突然出現構造時，要及時向調度室匯報，并及時制定專項保證煤質的措施，由分管煤質人員和生產部門分管人員簽字后，方可進行施工。

第12條 積極搞好工程質量，杜絕冒頂，防止矸石進入煤流系統，及時清挖下巷水溝，杜絕水進煤流。

第13條 皮帶巷淋水地點要架設檔雨棚，防止淋水進入煤流系統，隨時觀察水煤、矸石和雜物進入煤流情況，并及時向調度室匯報。

第14條 運輸部門要加強監督，發現煤矸混裝車和水煤車，應落實責任單位并及時向調度室匯報。

第15條 凡是煤巷掘進、回采工作面的作業規程必須有專項的保證煤炭質量的措施。

第16條 采掘工作面在巷道開口和采面回采前要提前設計和安裝煤矸分流系統。

第17條 煤質管理人員要對井上下原煤生產、運輸環節的煤質管理情況進行監督檢查，現場解決生產單位在煤質管理存在的問題，保證煤質管理措施落實到位。

第18條 當生產和煤質發生矛盾時，生產應該服從煤質。不符合煤質要求，立即采取措施，不得強制生產。

第19條 采掘區隊必須嚴格按照規程措施施工，確保毛煤質量。第20條 采掘區隊要嚴格執行“三揀四不上”制度（即工作面揀矸、裝煤點揀矸、溜子頭揀矸，矸石及雜物不上锨、不上溜子、不上皮帶、不上井），把影響煤炭質量的因素消除在生產過程中；炮采（掘）工作面同時還需執行“三不打、一不放”規定（即不在頂、底板及夾矸中打眼，裝藥量不合理不放炮）。

第21條 采煤工作面要加強頂板管理，防止頂板漏矸，嚴格控制割底挑頂和排矸量。在遇到地質條件變化時，如斷層、底鼓、壓梁、夾矸層增大及薄煤層帶時，要降低采高、及時支護。

第22條 采煤工作面浮煤大于50mm時，必須人工及時清掃，嚴禁用水

沖刷浮煤。

第23條 采掘工作面要處理好防塵、冷卻用水的排泄方式與通道，排水設施必須齊全、可靠、有效，禁止生產用水直接進入煤流。

第24條 采掘區隊工作面或巷道有淋水時，要架設檔雨棚，防止淋水進煤流。

第25條 鉆機打鉆時，應采取有效排水措施，并停機停水，防止鉆機用水影響煤質。

第26條 嚴禁雜物進入煤流系統，如：未爆炸材、鐵器、木料、垃圾袋、衛生垃圾、密閉墻建筑廢料等。開幫落底廢渣、皮帶下的浮煤、高水煤（泥漿），必須經揀矸、揀雜、脫水處理后方可進入系統。

第27條 地面篩分系統及洗選車間生產系統，必須保持各級設備完好；分級篩篩網規格符合內部規格要求，嚴禁隨意更改篩網規格。1）篩網必須及時清理，防止糊篩、堵篩。2）篩網損壞1/5面積時，應及時更換。3）嚴禁用水沖洗篩網及溜槽。4）及時清掃皮帶走廊的浮煤。

第28條 要定期清理煤倉及儲煤場，出舊儲新，杜絕存煤過久而使煤炭發生變質、甚至自燃。

第29條 地面儲煤場要根據生產及庫存情況，及時調整儲存方案，做到各煤炭產品分類清晰、標識明確、存放有序、互不污染。各品種之間隔斷明顯，嚴禁相互混垛。

第30條 動篩廠房要加強除鐵器使用管理，除鐵器出現故障要及時維護，不得強行運行生產系統。除鐵器上大型雜物要當班清理。

第31條 當煤壁、頂板淋、滲水增大時，應加快推進速度。第32條 加強對供、排水及噴霧灑水管路的檢查、維護和管理工作，杜絕跑、冒、滴、漏現象發生。

第33條 保證礦車的足額供應，并及時裝車提出地面，不允許矸石、雜物混入煤中。

第34條 礦井要定期組織召開煤質分析會，提出各單位煤質管理存在的問題，制定提高和改進煤質的措施，落實對各生產單位的煤質考核指標。

第35條 對違反煤質管理有關規定和煤質管理出現問題的單位和個人進行處罰。

第三章 煤質檢查與考核

第36條 各部門應嚴把質量關，避免煤質事故的發生。發生下列情況之一的，可視為煤質事故：1．根據確定的煤質計劃，當毛煤熱值降低280卡/克，或灰分超標超過3％、水分超標25％及以上的；2．取樣結果的誤差與中心化驗室檢驗結果差值在280卡/克、或灰分偏差大于3％、水分偏差超標20％以上的；3．在運輸等環節因不同質量毛煤或雜質影響，造成原煤質量發生重大變化、熱值降低280卡/克，或灰分超標3％的、水分超標20％以上的；4．在地面加工及儲裝運環節造成不同品質商品煤混雜，造成商品煤質量下降、價值損失或流失的；5．商品煤因質量問題，造成滯銷的；6．出售的商品煤因質量問題，遭客戶投訴、經調查或仲裁屬實的。煤質事故由礦煤質管理領導小組做出認定并予以處理。

第37條 煤質化驗員應按國標及時采樣，采取的煤樣必須留取月綜合樣備份，送中心化驗室進行分析。

第38條 與客戶共同采樣時，所采取的煤樣，必須與客戶一同送中心化驗室進行篩分、破碎、縮分后再行分樣。

第39條 根據公司的文件規定，實行對采掘工作面的毛煤質量實行熱值折噸、扣尺，超水扣噸、扣尺的考核辦法，其計算公式如下：

毛煤熱值折噸量=[（計劃熱值－實際熱值）/計劃熱值]*月進尺總產量（噸）毛煤超水扣噸量=[(實際水分－計劃水分)/計劃水分]* 月進尺總產量（噸）

（一）采煤工作面按照上述公式計算折噸，當月進尺產量減去折（扣）

噸量后即為當月實際結算產量，作為當月工程款結算依據。

（二）全煤巖掘進工作面按照上面的公式進行折噸，然后按 照設計斷面進行扣尺計算。

（三）半煤巖巷掘進工作面按照月初下達的熱值指標，根據取樣化驗時段區分，每減少100卡/克，扣減該時段進尺10％；水分每超1％，扣減進尺的5％。兩項合計最高扣減至當月進尺的50％為止。實行矸石袋裝化的掘進工作面，考核辦法另行制定。

（四）采掘區隊毛煤月末綜合熱值每超過計劃100卡/克、或灰分每降低1.5％，一次性獎勵1000－2000元。

第40條 礦各部門管理人員，均有現場煤質檢查、監督責任，若履職或責任落實不到位，一次罰相關人員50－100元。

第41條 采掘區隊礦部盯班干部，是該區隊煤質現場檢查的負責人。工作面盯班的安監員是該工作面煤質現場監督、檢查的直接責任人。若不履職或責任落實不到位，一次罰礦部盯班干部及盯班安監員50－100元。

第42條 采掘工作面作業規程中無煤質保障措施、或煤質措施無針對性，罰生產技術科負責人100－200元，聯責考核相關責任人50－100元。造成煤質事故的，加倍考核。

第43條 采掘區隊不按作業規程施工、或規程措施執行不到位而嚴重影響煤質的，一次罰該區隊1000－2000元，并可責令停產整頓。

第44條 采煤工作面無規程、措施隨意挑頂、割底，厚度超過15cm、長度10米以上時，每米罰200－500元，相關責任人聯責考核50－100元。

第45條 機采工作面遇地質構造機組需順坡、順坡長度超規定要求的，超出部分每米罰500－1000元，相關責任人聯責考核50－100元。

第46條 采煤工作面遇重大地質構造及全巖段超過規定，沒有及時向調度室匯報的，一次罰該區隊負責人100－200元；機采沒有執行降低采高、分采分運及翻矸措施的，一次罰該區隊1000－2000元，并對相關責任人聯責考核100－200元。

第47條 采煤工作面浮煤厚度大于50mm，沒有及時清掃的，一次罰100－300元；用水沖刷浮煤的，一次罰款300元。

第48條 掘進工作面出渣不及時，積渣長度超過作業規程規定以外部分，每米罰款500－1000元。相關責任人聯責考核50－100元。

第49條 半煤巖工作面，巖石厚度超過規定而沒有執行分打分裝或分運措施的，一次罰1000－2000元；分打分裝措施執行不到位的，一次罰款300－500元。對相關責任人聯責考核50－100元。

第50條 采掘工作面及其它施工地點，排水設施不完善、排水通道不暢，致使生產用水進入毛煤而影響煤炭質量的，一次罰200－500元；設備停機不停水的，一處罰200－500元；造成溜子拉水煤的，一次罰500－1000元。

第51條 將雜物、高水煤等排入煤流系統的，用水沖洗設備而影響煤質的，每項次罰責任人100－300元。

第52條 地面篩分系統篩網規格不符合公司規定，或篩網損壞面積超出規定、影響篩分效果的，一次罰相關責任部門100－300元。

第53條 篩選系統皮帶走廊清理不及時、皮帶壓煤的，一次罰相關責任人50－100元。

第54條 煤倉及儲煤場清理不及時、造成煤炭變質的，罰相關部門負責人100－200元；煤炭發生自燃的，罰相關部門負責人200－300元。

第55條 地面煤場儲煤混垛不清、造成不同品種煤炭相互污染的，一次罰相關部門負責人100－200元。

第56條 鏟車作業時，鏟車通道清理不及時或操作不當煤造成商品煤損失的，一次罰相關責任人100－200元；裝車完畢后不及時清理浮煤的，一次罰責任人50－100元。同時對相關部門負責人聯責考核50－100元。

第57條 因管理不到位、監控不及時，造成手選、洗選產品出現重大

質量問題的，一次罰相關責任人100－200元，同時聯責考核部門負責人50－100元。

第58條 煤質化驗人員對化驗結果弄虛作假的，提請煤質管理領導小組調查處理。

第59條 因調度不合理，造成不同品質進倉（或落地）原煤相互混雜而影響煤質的，一次罰相關責任人100－200元，同時聯責考核部門負責人50－100元。

第四章 附則

第60條 對在煤質管理工作中做出貢獻的單位和個人，每月進行一次考核獎勵。獎勵資金來源于煤質罰款或專項資金。

第61條 每月底，由調度室匯總當月考核情況，做出考核決定及明細，報煤質管理領導小組研究同意后，由經營管理科落實考核。

第62條 本辦法自公布之日起執行。解釋權屬礦煤質管理領導小組。