第一篇：尊重卑微閱讀理解答案

尊重卑微閱讀理解答案

尊重卑微

偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。野火燒起來的時候，你知道螞蟻如何逃生嗎？

眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛連滾動，逃離火海。當讀到這段文字，心中莫名地震動了一下，深為這卑微的力量所感動，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團黑色正沿山脊流動；聽到“噼叭”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由玩世不恭、自暴自棄？

世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

問題：

1.寫出下列詞語的反義詞。

尤其（）開拓（）決斷（）

2.開動腦筋回答問題。

短文中共3個問句：

第一個是設問句v，它在文中起_____作用，第____自然段是這個設問的回答。

第二個是反問句，改為陳述句應為：__________________________________________________________________________________________________________ 第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要__________________________________________________________________________________________________________ 3.找出文中的一個比喻句。

4.讀第5.6自然段，按要求回答問題。

（1）第5自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊?！边@句話與前文“____________________________”這一句相照應。找出在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。

（2）第6底然段中，作者為什么說瑪依“抱成團”是一種“智慧”？

__________________________________________________________________________________________________________

螞蟻家族“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神____________________________________________ hi 3聲 體力的單薄，命運的卑微，微薄的力量 di

【解釋】:堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍

【出處】:先秦·韓非《韓非子·喻老》：“千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！?/p>

【拼音】:qiān lǐ zhī dī，kuì yú yǐ xuè 【拼音碼】:qlzd

【近義詞】:因小失大

【反義詞】:堅如磐石

【用法】:主謂式；作謂語、定語；用于勸誡方面

【英語】:one ant hole may cause the collapse of a thousand li dyke

1、秩序（劃掉cì）山脊（劃掉jí）千里之堤（劃掉tí）體力的（單?。┟\的（卑微）（微?。┑牧α?/p>

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。

2、尤其（特別）開拓（開辟）決斷（決定）

3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊

4、強調了作者的驚訝、意想不到及發自內心的贊嘆，使文章更加生動。

5、（1）第一個是設問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。

（2）因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。

（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內在的偉大的精神。

6、（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。”相照應。聯想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團結合作。

7、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發我：要熱愛生命、積極向上、努力進取

第二篇：尊重卑微

尊重卑微

（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí

jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（5）（）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。1.劃去文中括號內不恰當的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分）

_____________________________________________________________________ 4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。

1第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與○前文“_______________________________________________ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分+2分）

2第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，○結合短文內容回答）

答： _________________________________________________________________ 3螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________ ○和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）

5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________

6.短文中共3個問句：

第一個是設問句，它在文中起 _____ 作用，第 ____ 自然段是這個設問的回答。第二個是反問句，改為陳述句應為：_____________________________________________________________________ 第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要_____________________________________________________________________ 7.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）

_____________________________________________________________________

高原上的紅柳

1紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向○大自然索取什么，只是默默地奉獻。

2在氣候惡劣的青藏高原◇大風暴的確太可怕了◇狂風肆虐◇飛沙走石◇直刮得遮天蔽日○◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帳篷撕裂了◇風魔和沙怪露出猙獰的面孔◇發出一陣陣狂笑◇

3沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長，最深、最長○的可達30多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強的紅柳，決不讓沙丘向草原移動半步！

4春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自○然氣候，使高原人很容易患風濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩提樹”。5孔繁森同志喜愛紅柳，凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。○他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹！”

6記得那是藏歷雪頓節的一天，天空湛藍如洗，這是高原最美好的節日。孔繁森同志領我○們來到拉薩河畔的紅柳下，柳林里不時傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油荼的芳香。孔繁森同志站起身來，從柳枝上摘下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯中的青稞酒中，對我們幾個援藏同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動地的事業不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻，就會得到社會的尊重，生命就會變得充實而有意義?！彼攘艘豢谇囡?，笑著對大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛??！”接著他又滿懷信心地對大家講：“我們援藏干部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發揚老西藏精神，團結起來，戰勝一切艱難險阻，建設一個美麗富饒的新西藏！” 7在紀念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰友們，情不自禁地想起了他的音容○笑貌，想起了那歷經風霜雨雪永遠挺立的高原紅柳。1．給短文第2自然段加上標點符號。2．寫出下列詞語的反義詞。

索取——()驕傲——()容易——()頑強——()3．課文主要講了高原紅柳哪兩個特點？

___________________________________________________________ 4．孔繁森對援藏同志說的話有3層意思。請用簡潔的語句把3層意思寫出來。第1層：____________________________________________________ 第2層：____________________________________________________ 第3層：____________________________________________________ 5．把你體會到的作者的思想感情寫出來。

___________________________________________________________ 6．這篇文章采用了_____________的寫法，由物及人，表面上寫_____________，實質上是寫_____________。

1.2.如果、就、不是、而是

3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

4.（1）第⑤自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

相照應聯想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（ji jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（2）螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免；抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。（3）兩種精神：舍己為人、團結合作。

5.敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅。

6.（1）第一個是設問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。

7．我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。

第三篇：閱讀及答案尊重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

9千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰

比較句子，寫出帶括號在句子中的作用。

【想不到】小小生靈，【竟】活的【如此】滋潤，活的【如此】有秩序有意義。小小生靈，活的滋潤，活的有秩序有意義?！鞠氩坏健俊揪埂尽浚?兩個【如此】：

以下是答案：

附答案：

1、秩序（劃掉cì）山脊（劃掉jí）千里之堤（劃掉tí）體力的（單?。┟\的（卑微）（微?。┑牧α?⑨世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。

2、尤其（特別）開拓（開辟）決斷（決定）

3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊

4、強調了作者的驚訝、意想不到及發自內心的贊嘆，使文章更加生動。

5、（1）第一個是設問句，它在文中起承上啟下 作用，第 4自然段是這個設問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應為 ：我們沒有理由言渺小、說卑微。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。

（2）因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。

（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內在的偉大的精神。

6、（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海?！毕嗾諔?。聯想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（2）犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團結合作。

7、（1）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發我：要熱愛生命、積極向上、努力進取。重卑微

偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。野火燒起來的時候，你知道螞蟻如何逃生嗎？

眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛連滾動，逃離火海。當讀到這段文字，心中莫名地震動了一下，深為這卑微的力量所感動，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團黑色正沿山脊流動；聽到“噼叭”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由玩世不恭、自暴自棄？

世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

問題：

1.寫出下列詞語的反義詞。尤其（）開拓（）決斷（）2.開動腦筋回答問題。短文中共3個問句：

第一個是設問句v，它在文中起_____作用，第____自然段是這個設問的回答。第二個是反問句，改為陳述句應為：__________________________________________________________________________________________________________

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要__________________________________________________________________________________________________________

3.找出文中的一個比喻句。4.讀第5.6自然段，按要求回答問題。

（1）第5自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊?！边@句話與前文“____________________________”這一句相照應。找出在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。（2）第6底然段中，作者為什么說瑪依“抱成團”是一種“智慧”？

__________________________________________________________________________________________________________

螞蟻家族“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神____________________________________________

第四篇：《尊重卑微》讀后感

《尊重卑微》這個故事講述的是螞蟻家族面對災難時的勇氣和感動，它們雖然渺小，但它們對生命的敬重值得所有人學習。以下是小編為大家整理的關于《尊重卑微》的讀后感，歡迎大家閱讀！《尊重卑微》讀后感（一）

今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字是《尊重卑微》。文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災難時的行為。

文中令我感受最深的還是這段：“生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內在的精神?！蔽浵?，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而為了集體，為了他人，為了自己的責任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎章或封爵封位，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！

這種“世上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。”螞蟻和大自然相比，是那么渺小、卑微，然而又是它們讓我對卑微者肅然起敬，它們有團結的智慧，有感于犧牲的精神，它們這種舍己救人的崇高精神讓我佩服；相比之下，我們人類如果遇到這種情況又能怎樣呢？所以我們應該學習這種不怕犧牲、舍己救人的精神！

讀了這個故事，我想起了一些人眼中的卑微的一種職業——清潔工。也是我們常常在大街上看到環衛的工人他們的工作非常辛苦，整天面對著塵土飛揚的街道，來來往往的清掃，異常乏味。但與知相反的是他們的收入，這樣不辭的工作掙著如此微薄的工資。所以在有些人眼里這些工資是低賤、卑微的，但你們是否想過如果沒有這些清潔工的勞動，哪兒會有我們這美麗的家園？

敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。

讀了《尊重卑微》這篇文章，我被螞蟻內在的強大精神震撼了。渺小的生命，弱小的身體，但它的精神卻遠遠高過那無際的藍天。

螞蟻的家庭生活和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們從來沒有只為自己著想，在危險來臨時，大家最先想到的是別人，勇敢的去保護其他螞蟻，不顧自己的生命。當大火燒到螞蟻家時，螞蟻們，由大到小，抱成一團，滾出大火?；饎菰俅?，“外圍”也會竭盡全力，與生死作斗爭，盡可能保護更多螞蟻。

它們，就像解放軍叔叔一樣，每一次遇到危險，總是先讓百姓群眾先撤離，用自己的生命維護大家的安全。當戰士一個個倒下，其他戰士仍前仆后繼的沖上去，保護他人的生命與財產安全。他們的精神、力量就如那高高的墻，就如那堅固的萬里長城，任槍炮轟擊，但永遠不會倒下，而是屹立在他們心中。

肉體的力量雖小，但由團結形成的力量是巨大無比的。雖然螞蟻的生命脆弱，但它們內心的堅強卻是值得人們學習的。生活中，只有每一個人具備這種精神，那么大家都是不可戰勝的。

今天，我讀了一篇文章《尊重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。

這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時，迅速抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，里面的螞蟻卻存活下來。

讀到這里，我淚眼蒙眬。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。

生活中，有一些人遇到一點困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患殘疾，但是杏林子去還是堅強地活著，創作了一部部作品，在有限的生命中活出無限的價值。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

是啊，我要學習螞蟻這種團結一致、勇于犧牲、舍己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無限的貢獻，讓自己的生命活得更有價值，更有意義。

讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時刻提醒著我，讓我的生命活出光彩，時刻激勵著我，要堅強、樂觀地面對生活，克服一切困難。

今天我讀了《尊重卑微》這個短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因為在這野火燒過來的時候，他們這種團結，不怕死的精神所感動，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個家族，突然，我想到了一個年輕的叔叔……

那個叔叔已經全身都不能動，只有后腳跟能動，你看就這么卑微的一個人，后來成了一個偉人;你看，力量微薄的人用一個后腳跟在電腦上打字，用的時間將近正常人的三倍，就是因為他有堅持和毅力。

一個小小的力量，讓整個家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢?

敬重卑微，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。

說到這里我的眼睛模糊了，是因為我感動。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴和挑戰。

第五篇：《尊重卑微》讀后感

《尊重卑微》讀后感

今天我讀了《尊重卑微》這個短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因為在這野火燒過來的時候，他們這種團結，不怕死的精神所感動，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個家族，突然，我想到了一個年輕的叔叔

那個叔叔已經全身都不能動，只有后腳跟能動，你看就這么卑微的一個人，后來成了一個偉人；你看，力量微薄的人用一個后腳跟在電腦上打字，用的時間將近正常人的三倍，就是因為他有堅持和毅力。

一個小小的力量，讓整個家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？

敬重卑微，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。

說到這里我的眼睛模糊了，是因為我感動。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴和挑戰。

北京通州區馬駒橋中心小學五年級:趙宸翰