第一篇：生理學練習題《緒論》[大全]

第一章練習題《緒論》

（一）一、選擇題

1.人體生理學是研究（）

A人體物理變化的規律

B人體化學變化的規律

C正常人體功能活動及其規律

D 異常人體功能活動的規律 2.內環境的穩態是指（）

A維持細胞外液理化性質保持不變

B 維持細胞內液理化性質保持不變 C維持細胞外液理化性質相對恒定

D維持細胞內液理化性質相對恒定 3.機體中細胞生活的內環境是指（）

A細胞外液

B 細胞內液

C 腦脊液

D 組織液

4.刺激引起機體反應需要具備三個基本條件分別是（）A神經調節、體液調節和自身調節

B 反應、反射和反饋 C閾刺激、閾上刺激和閾下刺激B D刺激強度、刺激作用的時間和刺激強度-時間變化率 5.神經調節的基本方式是（）A適應B 反應C 反射 D正反饋調節 6.神經調節的特點是（）A調節幅度小

B 反應速度慢

C作用廣泛和持久

D 作用迅速、準確和短暫

7.神經調節和體液調節相比，下述各項中錯誤的是（）A神經調節發展快

B 神經調節起主導作用 C神經調節的范圍比較小

D神經調節的基本方式是反應

8.關于反射的描述，不正確的是（）

A在中樞神經系統的參與下發生的規律性反應 B結構基礎為反射弧

C是神經系統活動的基本過程 D沒有中樞神經也能發生發射

9.下列哪些不屬于反射弧的組成部分（）A感受器B 效應器 C 神經垂體

D傳入神經 10.不屬于神經調節的特點是（）A出現反應快

B 持續時間短

C是最主要的調節方式

D 能提供生理反應的能量 11.不屬于體液調節的特點是（）A緩慢

B廣泛

C持久

D靈敏度高 12.屬于自身調節的特點是（）

A精確 B 穩定

C范圍局限

D 靈敏度高

13.負反饋的調節意義是（）

A維持機能狀態的相對穩定

B 使機能狀態速度

C使機體對刺激作出持久反應

D使機體對刺激作出快速反應 14.下列哪項不是機體的調節途徑（）

A神經調節

B體液調節

C自身調節

D反饋調節 15.閾強度是指（）A能夠引起組織產生最大反應的最小刺激強度 B能夠引起組織興奮的刺激強度 C能夠引起組織反應的最小刺激強度 D能夠引起組織興奮的最適刺激強度

16.將神經調節和體液調節相比較，下列哪項錯誤（）A神經調節發生快

B體液調節持續時間長

C所謂神經調節既是反射性調節

D體液調節可不受神經控制 17.具體的說，內環境是指（）

A體液

B細胞內液

C細胞外液

D 血液 18.衡量組織興奮性的指標是（）

A閾電位

B 動作電位

C靜息電位

D 閾強度 19.維持內環境穩態的重要調節方式是（）

A神經調節

B 體液調節

C自身調節

D 負反饋調節 20.可興奮細胞包括（）

A神經細胞 肌細胞

B 神經細胞、腺細胞

C神經細胞、肌細胞、腺細胞

D 神經細胞、肌細胞、骨細胞 21.關于負反饋的敘述，錯誤的是（）

A屬于自動控制系統

B與神經調節和體液調節無關 C反饋信息與控制信息的作用性質相反

D 起減弱控制信息的作用 22.在自動控制系統中，從受控部分到達控制部分的信息稱為（）A干擾信息

B控制信息

C 反饋信息

D 參考信息 23.下列哪些活動屬于條件反射（）

A看到酸梅時引起唾液分泌

B 食物進入口腔后，引起胃腺分泌 C大量飲水后尿量增加

D 寒冷環境下皮膚血管收縮

二、是非題

（）1.生理學是研究生物體功能活動及其規律的一門實驗科學。

（）2.組織細胞由相對靜止狀態轉為活動狀態或活動狀態加強稱為該組織細胞的興奮性。

（）3.生理學中將機體的細胞外液稱為內環境。

（）4.引起組織細胞產生反應的刺激強度稱為閾強度，簡稱閾值。（）5.在中樞神經系統參與下，機體對刺激產生的規律性應答反應叫做反射。（）6.在人體生理功能調節過程中，神經調節占主導作用，其作用特點是緩慢、廣泛、持續時間長。

（）7.引起細胞興奮的刺激-閾值越大，表明該組織興奮性越高。（）8.所用的環境變化都可成為對機體的刺激。

（）9.一切有生命的物質在受到周圍環境條件改變時，有發生反應的能力或特性，稱為興奮性。

（）10.刺激強度達到閾值就可引起細胞興奮。（）11.由刺激引起的機體活動的改變稱為反應。

（）12.組織的興奮性與閾值成正變，即閾值越小說明組織的興奮性越低。（）13.環境條件的變化，不能認為都是有效刺激。（）14.受刺激后細胞或機體的唯一反應形式是興奮。（）15.中樞神經系統是機體發生一切反應所必需的。

三、簡答題。

1.刺激引起反應必須具有的三個條件？

2.刺激引起興奮還是抑制的取決因素？

3.興奮性與閾值的關系？

4.內環境穩態的意義？

5.興奮性與興奮的區別？

四、名詞解釋。1.興奮性

2.刺激

3.反應

4.神經調節

5.體液調節

6.自身調節

7正反饋

8.負反饋

9.興奮

10抑制

11新陳代謝

小時候，場隊里面有片我一眼望不到邊的荷塘。媽媽經常帶著我到荷塘邊采蓮葉摘蓮蓬剝蓮子，我邊走邊跳的跟著，嘴里連說帶唱地念：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”媽媽教的楊萬里的詩。碧綠的荷塘里高低錯落地盛開著粉白的粉紅的荷花，有的羞答答地躲在蓮葉下，有的則大方地在艷陽下舒展妙曼的身姿，把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飛來飛去。清風一陣陣地送著荷花的芬香，蓮葉與荷花在低頭細語，沙沙，沙沙。只可惜，我聽不懂它們說的話。

媽媽，荷花真香真美啊！嗯。媽媽摘一朵給你。不，媽媽，摘下了它，它會死的。讓它長在塘里，一大片一大片的，它才高興才會香才會更美麗。好吧，女兒，讓它們美美的長著。來，我們把蓮子蓮葉都拿回家里蒸飯和做蓮子羹。好，媽媽，蓮子羹最好吃了

第二篇：生理學第一章+緒論選擇題

1． 下列生理過程中，屬于負反饋調節的是（）。A．排尿反射 B．排便反射 C．血液凝固 D．分娩過程

E．動脈壓力感受性反射

2． 人體生理學是研究（）。

A．人體物理變化的規律 B．人體化學變化的規律

C．正常人體功能活動的規律 D．異常人體功能活動的規律 E．人體與環境之間的關系

3．在一個自動控制系統中，從受控部分到達控制部分的信息稱為（）。A．參考信息 B．偏差信息 C．反饋信息 D．控制信息 E．干擾

4．正反饋調節的作用是使（）。A．內環境的理化性質保持相對穩定 B．體內激素水平不致過高

C．人體某些功能一旦發動，就逐漸加強直到完成 D．血壓保持相對穩定 E．生理機能維持穩定

5.正反饋調節的作用是使（）。A．內環境的理化性質保持相對穩定 B．體內激素水平不致過高

C．人體某些功能一旦發動，就逐漸加強直到完成 D．血壓保持相對穩定 E．生理機能維持穩定

6.破壞中樞神經系統，下列現象將消失的是（）。A．反應 B．興奮 C．反射 D．反饋 E．抑制

7.人在進食時引起消化液分泌的反應屬于（）。A．條件反射 B．非條件反射 C．正反饋

D．條件反射和非條件反射 E．自身調節

8．下列生理過程中，屬于正反饋調節的是（）。

A．體溫調節 B．排尿反射 C．肺牽張反射 D．血糖濃度的調節 E．動脈壓力感受性反射

9.在自動控制系統中，反饋信息是指（）。A．控制部分發出的信息 B．受控變量的改變情況 C．外界干擾的情況 D．調定點的改變情況 E．中樞的緊張性

10．在寒冷環境中，甲狀腺激素分泌增多是由于

（）。A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．旁分泌調節 E．神經-體液調節

11．維持內環境穩態的重要調節方式是（）。A．負反饋調節 B．自身調節 C．正反饋調節 D．體液性調節 E．前饋調節

12．機體的內環境是指（）。A．體液 B．細胞內液 C．細胞外液 D．血漿 E．組織間液

13．下列關于負反饋調節的敘述，錯誤的是（）。A．是一個閉環系統

B．與神經調節和體液調節無關

C．反饋信息與控制信息的作用性質相反 D．反饋信號能減弱控制部分的活動 E．是維持內環境穩態的重要調節形式

14．下述情況中，屬于自身調節的是（）。A．人在過度通氣后呼吸暫停 B．動脈血壓維持相對恒定 C．體溫維持相對恒定

D．血糖水平維持相對恒定

E．平均動脈壓在一定范圍內升降時，腎血流量維持相對恒定

15．在下列各種情況中，屬于自身調節的是（）。

A．血糖水平維持相對恒定

B．血液pH值維持相對恒定 C．體溫維持相對恒定

D．全身血壓維持相對恒定

E．當平時，腎血流量維持相對恒定均動脈壓在一定范圍內變化

16．破壞反射弧中的任何一個環節，下列哪一種調節將不能進行（）。

A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．旁分泌調節 E．自分泌調節

17．內環境的穩態是指（）。

A．維持細胞外液理化性質保持不變

B．維持細胞內液理化性質保持不變 C．維持細胞內液化學成分相對恒定 D．維持細胞內液理化性質相對恒定 E．維持細胞外液理化性質相對恒定

18．關于內環境穩態的敘述，錯誤的是（）。

A．內環境的理化性質保持絕對平衡的狀態

B．由機體內部各種調節機制維持的動態平衡過程 C．維持內環境理化性質相對恒定的狀態

D．機體一切調節活動最終的生物學意義在于維持內環境的相對恒定

E．揭示了生命活動的一個最重要的規律

19．維持內環境穩態的重要調節方式是（）。

A．體液調節

B．自身調節 C．正反饋調節 D．負反饋調節 E．前饋控制

20．神經調節的基本方式是（）。

A．適應

B．反應

C．反射

D．正反饋調節 E．負反饋調節

21．屬于負反饋調節的過程見于（）。

A．排尿反射 B．減壓反射 C．分娩過程 D．血液凝固 E．排便反射

22．心交感神經和心迷走神經屬于（）。

A．感受器

B．傳入神經 C．中樞 D．傳出神經 E．效應器

23．血液凝固過程，屬于（）。

A．神經調節

B．體液調節 C．自身調節 D．負反饋調節 E．正反饋調節

24．心交感神經沖動屬于（）。

A．控制系統

B．受控系統 C．檢測系統 D．控制信息 E．反饋信息

25．減壓神經傳入沖動是（）。

A．控制系統 B．受控系統 C．檢測系統 D．控制信息 E．反饋信息

26．植物神經系統在心血管系統調節中屬于（A．控制系統

B．受控系統 C．檢測系統 D．控制信息 E．反饋信息

。）27．在心血管系統調節中，心臟和血管是（）。

A．控制系統 B．受控系統 C．檢測系統 D．控制信息 E．反饋信息

28.脊髓背根神經屬于（）。A．感受器 B．傳入神經 E．正反饋調節

34.骨骼肌、平滑肌和腺體屬于（）。A．感受器 B．傳入神經 C．中樞 D．傳出神經 E．效應器

35.平均動脈壓在一定范圍內變化時，腎血管可以C．中樞 D．傳出神經 E．效應器

29.減壓反射中的竇神經屬于（）。A．感受器 B．傳入神經 C．中樞 D．傳出神經 E．效應器

30.視網膜的視錐細胞屬于（）。A．感受器 B．傳入神經 C．中樞 D．傳出神經 E．效應器

31.胰島素調節血糖濃度，屬于（）。A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．負反饋調節 E．正反饋調節

32.維持機體穩態的重要調節過程是（）。A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．負反饋調節 E．正反饋調節

33.見到可口的食物，引起唾液分泌，這一過程主要屬于（）。A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．負反饋調節

相應地收縮和舒張，屬于（）。A．神經調節 B．體液調節 C．自身調節 D．負反饋調節 E．正反饋調節

36.腦脊液屬于（）。A．機體的外環境 B．機體的內環境 C．兩者都是 D．兩者都不是

37.吞咽反射屬于（）。A．正反饋 B．負反饋 C．兩者都是 D．兩者都不是

38.血液凝固屬于（）。A．正反饋 B．負反饋 C．兩者都是 D．兩者都不是

39.甲狀腺激素的分泌屬于（）。A．正反饋 B．負反饋 C．兩者都是 D．兩者都不是

40．回心血量增多使心肌收縮增強，屬于（A．條件反射 B．非條件反射 C．兩者都是 D．兩者都不是。）41.看到葡萄引起唾液分泌，屬于（）。A．條件反射 B．非條件反射 C．兩者都是 D．兩者都不是

42.細胞內液屬于（）。A．機體的外環境 B．機體的內環境 C．兩者都是 D．兩者都不是

43.血漿屬于（）。A．機體的外環境 B．機體的內環境 C．兩者都是 D．兩者都不是

44．傷害性刺激作用于肢體皮膚，引起該肢體的回縮，屬于（）。A．條件反射 B．非條件反射 C．兩者都是 D．兩者都不是

第三篇：緒論練習題及答案

緒論練習題及答案

一.單項選擇題

1．《思想道德修養與法律基礎》是一門（）

A.道德修養課B.法律基礎課

C.道德和法律知識的傳授課D.思想政治理論課

2.社會主義大學的培養目標是()。

A.培養德智體美全面發展的人才

B.培養德智體美全面發展的社會主義建設者

C.培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人

D.培養德智體美全面發展的國家接班人

3.人才素質的基礎是()。

A.德B.智C.體D.美

4.衡量大學生全面發展的一個重要標準是()。

A.知識淵博B.品質高尚C.知行統一D.德才兼備

5.下列關于人的素質中，不屬于思想道德素質的是()。

A.政治素質B.心理素質C.科學文化素質D.道德素質

6.人才素質的靈魂是()。

A.德B.智C.體D.美

7.有人指出：“建設世界一流大學，大師、大樓、大氣，這三個要素缺一不可。”這里的“大氣”是指（）

A.氣候B.氣溫C.文化和精神D.氣派

8．獨立生活意識是指（）

A.自己的事情自己處理，不需要別人管B.自己想干什么就干什么

C.樹立自信、自立、自強、自律的精神D.天馬行空，獨來獨往

9.社會主義榮辱觀中“八榮八恥”的要求是（）

A.風俗習慣B.人類共同生活準則

C.法律行為規范D.道德行為規范

10.社會主義榮辱觀是對()在發展社會主義市場經濟條件下的基本要求。

A.共產黨員B.大學生C.每個公民D.先進分子

11.美是當代大學生人才素質的()。

A.靈魂B.基礎C.綜合體現D.內容

12.智是大學生從事社會主義建設的本領，是大學生人才素質的()。

A.靈魂B.基礎C.條件D.內容

13.創新學習是一種以（）為基礎，采取創造性方法，積極追求創造性成果的學習。

A.奇思妙想B.瞬間頓悟C.求真務實D.封閉蠻干

14.馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這句話告訴我們，在學習上一定要培養（）的優良學風。

A.求實B.一絲不茍C.勤奮D.敢為人先

15.當今時代，（）已成為世界各國綜合國力競爭的焦點。

A.國際地位B.科技文化C.自然資源D.民主政治

16.《禮記·中庸》認為，道德修養應“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。這種“慎獨”的道德修養方法要求我們在學習“思想道德修養與法律基礎”課時要注意（）。

A.學習科學理論B.理論聯系實際

C.知行統一D.多思考深理解

17.根據教材觀點，貫穿《思想道德修養與法律基礎》課的主線是（）。

A.道德B.社會主義核心價值體系C.法律體系D.教育政策

18.我們立黨立國的根本指導思想是（）

A.馬克思主義B.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想

C.科學發展觀D.社會主義核心價值體系

19.社會主義核心價值體系的精髓是（）

A.社會主義榮辱觀

B.馬克思主義指導思想

C.中國特色社會主義共同理想

D.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

20.社會主義核心價值體系的靈魂是（）

A.社會主義榮辱觀

B.馬克思主義指導思想

C.中國特色社會主義共同理想

D.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

21.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的（）

A.靈魂B.精髓C.基礎D.主題

22.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的（）

A.靈魂B.精髓C.基礎D.主題

23.一個真正的大學應是（）

A.知識傳播、創新和運用的基地B.培養創新精神的搖籃

C.接受人文精神和科學精神教育的基地D.以上三點都應做到

二.多項選擇題

1.《思想道德修養與法律基礎》是一門融（）于一體的課程。

A.思想性B.政治性

C.文化性D.實踐性

2.一個人良好的思想道德修養是（）的結果。

A.在學習中升華B.在內省中完善

C.在自律中養成D.在實踐中錘煉

3.社會主義核心價值體系的基本內容包括()。

A.社會主義榮辱觀

B.馬克思主義指導思想

C.中國特色社會主義共同理想

D.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

4.與中學相比，大學生活顯著的變化體現在()。

A.學習要求的變化B.生活環境的變化

C.求知欲望的變化D.社會活動的變化

5.進入大學后，大學生應該樹立新的學習理念，這些理念包括()。

A.自主學習的理念B.創新學習的理念

C.全面學習的理念D.終身學習的理念

6.社會主義榮辱觀的提出，明確了我國在發展社會主義市場經濟條件下的()。

A.基本價值取向B.法律規范C.道德規范D.行為準則

7.在大學階段，培養優良的學風需要在()上下功夫。

A.創新B.勤奮C.嚴謹D.求實

8.當前我國大學生承擔的主要歷史使命是()

A.掌握各種專業知識和技能B.建設中國特色社會主義

C.實現中華民族偉大復興D.建設和諧世界

9.構成法律素質的基本要素包括()

A.掌握必備的法律知識B.樹立必需的法律觀念

C.擁有必要的用法、護法能力D.培養高尚的道德素質

10.司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”從這句話中，可以看出（）。

A.智是人才素質的靈魂B.智是人才素質的內容

C.德是人才素質的基礎D.德是人才素質的靈魂

11.嚴謹就是要一絲不茍，認真負責，做到()

A.嚴厲B.嚴格C.嚴密D.嚴肅

12.下列對大學特點描述正確的有（）

A.大學是知識的海洋B.大學是打工仔的崗前培訓場所

C.大學有教書育人的良師D.大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍

13.社會主義核心價值體系具有鮮明的特征（）

A.科學性B.民族性C.時代性D.開放性

14.在大學里，提高獨立生活能力的途徑有()

A.確立獨立生活意識

B.虛心求教.細心體察

C.大膽實踐

D.不斷積累生活經驗

15.當代大學生嶄新形象的必備要素除了德才兼備，全面發展，還包括（）

A.理想遠大，熱愛祖國B.追求真理，善于創新

C.視野開闊，胸懷寬廣D.知行統一，腳踏實地

三.是非判斷題

1.大學階段學習的重要特點是依照老師的要求按部就班地進行。（）

2.交友和參加各種社會活動是大學生的主要任務，是大學生活的中心內容。（）

3.在人的素質中，思想道德素質起著主導作用。（）

4.上大學不僅要學習專業知識，重要的是學會學習。（）

5.任何社會都有自己的核心價值體系。（）

6.社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。（）

7.當今是知識經濟時代，大學生只要掌握最新的科學知識，就能成才。（）

8.榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容。（）

9.社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的核心內容，也是國家軟實力的核心內容。（）

10.社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的精神內核及其遵循的根本原則。（）

11.自主學習就是完全根據自身實際來確定學習內容、安排學習時間、選擇學習方法。（）

12.社會主義核心價值體系回答了我國意識形態領域的根本問題，體現了我國最廣大人民的根本利益。（）

13.思想道德素質主要包括思想政治素質.道德素質和人文素質。（）

14.加強思想道德和法律修養是知、情、意、行辯證統一的過程。（）

15.當前我國正處于人才飽和時期，大學生的社會地位越來越低了。（）

16.建設社會主義核心價值體系，最根本的就是要堅持馬克思主義的指導地位。（）

17.社會主義道德為社會主義法律提供了制度保障，社會主義法律為社會主義道德提供了思想基礎和價值目標。（）

18.道德和信仰是調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序的兩種基本社會規范。（）

19、思想道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，共同服務于經濟社會健康有序的發展。（）

緒論參考答案：

一、單項選擇題

1-5：D C C D C6-10：A C C D C

11-15：C D C C B16-20

21-23：D C D

二、多項選擇題

1、ABD2、ABCD36、ACD7、ABCD811、BCD12、ACD1

3三、是非判斷題

1-5：F F T T T6-10

11-15：F T F T F16-

19、ABCD4、BC9、ABCD14：C B A D B、ABD5、ABCD、ABC10、BD、ABCD15、ABCD：T F T T T ：T F F T

第四篇：病理生理學緒論和疾病概論總結

病理生理學概論和疾病概論總結

病生很好學，這是我對它的感覺，因為它雖然作為一門橋梁課但已經開始接觸臨床的知識，所以我學起來我覺得很有趣，也無需死記硬背，當然醫學這東西離開了背肯定是不行的，一些細節方面的東西是必須記得的，但是有些東西只要你理解了整個病理過程發展的思路，你就能很快地掌握它了！所以我現在漸漸明白為什么醫學是需要理科生來研究的，因為除了背，跟重要的是思路，所以現在我的理解是讀醫便是在讀一條思路，思路清晰，作為一名苦逼的醫學生也就不會有太多的怨言了！

好了，廢話不多說！究竟什么是病理生理學呢？病理生理學是研究疾病發生，發展規律及其機制的科學，著重從功能與代謝的角度探討患病機體的生命活動規律，其任務是揭示疾病的本質，為疾病的防治提供理論和實驗依據。在這里我們必須著重理解病生研究的是一個患病機體的功能代謝變化規律。（病生不是一門研究疾病防治的學科）

病生它主要講三個內容，總論，基本病理過程，病生各論。這里的基本病理過程指的是不同疾病過程中共同的成套的功能，代謝和形態結構的病理性改變。疾病概論方面首先我們要理解健康和疾病，然后在進一步了解病因，發病和疾病的轉歸。

什么是健康？一個沒病的人就是健康的？不是的，隨著社會壓力越來越大，我不能單從表面去判斷一個人是否健康。（不排除他是個心理變態或者是個隱居深山的孤僻的大叔）所以健康是一種軀體，精神和社會適應上的完好狀態。有健康就會有疾病，什么是疾病呢？其實古代的中醫君說的很好，講究陰陽平衡，無論神馬東西，過了頭不好，太少了也不行，唯有保持在那個平衡點上，你才能游刃有余的去過好每一天

。人體也遵循這個規律，當某些東西打破了身體內

。所以到這里我們就能明白疾的平衡后，我們就會陷入一個凌亂抓狂的狀態病是在一定病因作用下，機體穩態發生紊亂而導致的異常生命活動過程。現在奇葩的事情也越來越多，我們也不能單純憑借著陰陽理論去解釋一切，因為現，還有無論是英俊瀟灑的少年

還是婀娜多姿的少女在還有個亞健康狀態都總會有老的一天，所以衰老我們也是不可避免的。

接下來講的是病因學，生病是有原因的，不可能無緣無故就來個。。吧！病因是引起疾病必不可少的，決定疾病特異性的因素。當然除了病因還有一些生病的條件，條件是指能影響疾病發生的某種機體狀態或自然環境。比如你夏天的時候喜歡吃冰激凌，然后又不注意個人衛生，然后就會肚子痛，趕緊帶上廁紙在廁所里大戰幾十個回合，最后手軟腳軟的。這時候夏天這個自然條件會促進消化道疾病的發生，因為蚊蟲都喜歡夏天結婚生子，導致了蚊蟲滋生和細菌傳播嚴重，而你有喜歡吃生冷的食物再加上夏天熱，體內消化液分泌少，從而促進了病菌在胃腸道的傳播，說了這么多，其實是為了說明夏天炎熱它就是一個致病條件。大家還要注意的是病因和條件有時事可以互相轉換的.疾病發生有它的一般規律，如果掌握了這些，以后的學習就會簡單很多。

一、穩態的失衡與調節;(你要跌倒了都會試著保持平衡，何況我們精妙的人體呢？）

二、損傷和抗損傷；

三、因果交替；（記住：失血性休克的惡性循環）

四、局部——整體關系。

最后疾病發展到最后要不就康復要不就死亡，好吧，反正人是總將一死，也沒什么好怕，好歹也來人世間走一遭，什么負能量都遠離我吧，加油，努力，拼搏，這些才是我人生的主旋律，希望以后能寫出更好的總結出來，fighting，我是一個充滿正能量的人（這句話不是我說的，是一個漂亮師妹說的，呵呵）

第五篇：中醫學概要緒論練習題

緒論

一、選擇題

A1型題

1、奠定了中醫學理論基礎的著作是

A、《諸病源候論》B、《傷寒論》C、《金匱要略》D、《難經》E、《內經》

2、稱之為“攻下派”的代筆醫家是

A、劉完素B、葉天士C、李東垣D、張子和E、朱丹溪

3、《三因極—病癥方論》的作者是

A、陳無澤B、張仲景C、秦越人D、巢元方E、錢乙

4、下列關于《本草綱目》的記述錯誤的是

A、將藥物分16綱，60類B、其分類比林奈早157年C、載藥365種

D、繪圖1109幅E、歷時27年、稿凡三易而成書

5、創立三焦辨證的醫家是

A、葉天士B、吳鞠通C、吳又可D、王孟英E、薛生白

6、最先提出中西匯通的醫家是

A、張錫純B、唐容川C、王清任D、王孟英E、李時珍

B型題

A、唐代B、宋代C、元代D、明代E、清代

7、《千金要方》成書于

8、溫病學理論完善于

A、《傷寒雜病論》 B、《針灸甲乙經》 C、《黃帝內經》D、《難經》E、《諸病源候論》

9、第一部病因病機和證候學專著是

10、理法方藥完備，確立了辨證論治治則的著作是

X型題

11、“金元四大家”的學術觀點有

A、“六氣皆從火化” B、“正氣存內，邪不可干” C、“內傷脾胃，百病有生”

D、“千般疢難，不越三條” E、“陽常有余，陰常不足”

12、“證”所反映的病理變化的本質包括

A、發病的原因 B、病變的部位C、疾病的名稱D、疾病的性質E、邪正盛衰的關系

二、名詞解釋

1、整體觀念：

2、辨證論治：

3、同病異治：

4、異病同治：

三、填空題

1、《傷寒論》的作者是《難經》的作者是

2、世界上第一部由國家政府頒發的藥典是《。

3、劉完素是““補土派”的代表醫家是。

4、中醫學的基本特點是、5、吳又可提出“