第一篇：2012學習標兵

2012年學習標兵

一年級：宋冰心

趙思雨

彭田宇

二年級：宋夢楚

三年級：宋紫爍

四年級：宋雨鑠

五年級：宋欣雨

六年級：高偉靜

劉淼

宋紫彤

高紫瑞 宋欣雨 楊佛剛 宋宇

周小兵宋佳寧 楊徐偉 劉怡杰 宋佳瑤

宋晨靜 宋雨軒

宋藝炫

宋天威

宋晨凱

李賽杰

田雨宋紫研

劉偉杰

丁新雪宋子康

宋陽磊

宋曉輝宋紫薇

丁瑞杰

第二篇：學習標兵

十佳學習標兵事跡材料

姓 名：唐苗

性 別：女

班 級：高一年級17班 籍 貫：湖南東安大廟口鎮(zhèn) 政治面貌：團員

座 右 銘：失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

唐苗 同學對生活充滿好奇心和無窮無盡的求知欲望，奮發(fā)向上，永遠不知疲倦，入學以來一直勤奮刻苦學習，目標明確，并尋找到一條適合自己的科學的學習方法，能很好地掌握專業(yè)知識，德育、智育成績均在班級名列前茅。她認為只要還能倔強地微笑，就能將腳步繼續(xù)鏗鏘。只有不斷地充實自己，才能抒寫出一段飛揚的生活流章。她所在的班級是“優(yōu)秀班集體”，她的宿舍曾被評為院“文明宿舍”，在優(yōu)良的學習氛圍與環(huán)境下，她更有學習的動力，當然在生活方面她也都努力做到最好。

姓名：趙雪

性別：女

班級：高一年級17班

籍貫：東安大廟口

政治面貌：中共團員

座右銘：世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈：我們心中崇高的道德準則，和頭頂上燦爛的星空。

趙雪同學自進校以來，在各方面積極向上，樹立崇高的理想，明確各個階段的目標，腳踏實地為實現(xiàn)目標而奮斗，成熟自己的同時，在班級中做好表率作用，受到老師和同學們的好評。

平時，謹遵學校的規(guī)章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。

在生活中，她和周圍同學和睦相處，互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步與成長。

姓 名：李琪性

別：男

班 級：高一年級20班 籍 貫：東安大廟口 政治面貌：團員

座 右 銘：不要懷疑成功，永遠激情澎湃。

李琪同學自入學以來一直努力學習并且向著自己的目標不斷努力著。在自己的專業(yè)學習方面興趣濃厚，專業(yè)知識基礎扎實。德育以及智育成績均位居班級前列。

他尊敬老師，和同學和睦相處。興趣比較廣泛，與宿舍同學相處融洽。精神面貌健康向上，具有當代中學生的朝氣。再接再厲，付出更加多的努力向著他心中的目標不斷前進。

姓名：周時林

班級：高一年級20班

籍貫：東安白牙市鎮(zhèn) 政治面貌：團員

座右銘：

每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

周時林同學自進校以來，嚴格要求自己，積極參與學校的各項活動，學習成績優(yōu)異，工作認真負責，熱愛學習，認真勤奮，依靠自身的努力和老師的悉心指導，他的成績始終名列前茅，并獲得一些成績。在生活中，遵守學校的各項故障制度，尊敬師長，勤儉節(jié)約，形成了良好的生活習慣，并且樂于助人，和同學關系融洽，另外，周時林同學還積極參加各項業(yè)余活動，去社會上實踐，培養(yǎng)自己的實踐能力。

周時林同學通過自己的不懈努力，為我們塑造了一個熱愛學習，熱愛生活，品學兼優(yōu)，勇于探險，樂于實踐，能夠?qū)W以致用，活潑開朗，充滿朝氣的當代中學生形象。

姓名： 蔣翠

性別：女 班級：高一年級19班 籍貫：東安大江口鄉(xiāng) 政治面貌：團員

座右銘：心有多大，舞臺就有多大

蔣翠同學自入學以來始終保持著積極向上的心態(tài)，思想上積極要求進步。學習上善于思考，重視科學的學習方法和技巧。一直以“志存高遠，惜時勤奮”來要求自己，在很好的學習專業(yè)知識的基礎上，培養(yǎng)各方面的技能，努力做到全面發(fā)展。

能妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，工作認真負責，積極配合其他學生干部開展各項工作，得到了同學們的支持和擁護。

在生活中，發(fā)展各方面的興趣，博覽群書，拓寬知識面。樹立了良好的人生觀和道德觀。嚴以律己寬以待人，建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

她堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在今后的學習和工作中，她將樹立遠大理想，認真學習科學文化知識，提高各方面的能力，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

姓 名：雷雨露 性 別： 女

班 級：高一級19班 籍 貫：東縣井頭圩鎮(zhèn) 政治面貌：團 員

座 右 銘：事情總有發(fā)生的理由，就看你等否發(fā)現(xiàn)

雷雨露同學自進校以來，在各方面積極向上，樹立崇高的理想，明確各個階段的目標，腳踏實地為實現(xiàn)目標而奮斗，成熟自己的同時，在班級中做好表率作用，受到老師和同學們的好評。

在學習方面，她注重學習方法的運用，力求達到帕累托最優(yōu)。經(jīng)過不懈的努力，獲得了一些成績。在平時的學習生活中，她總是抓緊一切有效的時間復習專業(yè)知識，拓展課外知識。

在生活中，遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，待人誠信，與同學關系十分融洽。平時生活勤儉節(jié)約，形成了良好的生活習慣。她的人生道路還很長，在以后的生活中，一如既往的去迎接新的挑戰(zhàn)，勇往直前。

姓 名：唐雅純 性 別：女 班 級： 高一年級18班

籍 貫：東安紫溪鎮(zhèn) 政治面貌：團員

座 右 銘：鍥而不舍，金石可鏤

唐雅純同學個性隨和，樂于助人。在學校里始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展，最終也取得了優(yōu)異的成績。

在學習方面，刻苦鉆研，勤學好問，她的成績始終名列前茅。在工作上，工作認真負責，及時向同學發(fā)布信息，幫助老師的工作，關心同學，關心集體。同時經(jīng)常跟同學交流，討論問題，努力使我們班在學習上有所進步。

在生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學。

姓 名：唐媛媛 性 別：女

班 級：高二年級16班 籍 貫：東安紫溪鎮(zhèn)職 政治面貌：團員

座右銘：改變能改變的，接受不能接受的。

唐媛媛同學自入校以來一直保持良好的生活學習態(tài)度，在思想上能夠嚴格要求自己，積極要求進步，具有較高的思想覺悟，平時關心國家大事，關注時事新聞。在同學中樹立了良好的模范帶頭作用。

她學習態(tài)度端正，學習目標明確，認真勤奮，能很好地學習和掌握各科專業(yè)知識，學習積極主動。德育、智育成績均在班級中名列前茅，學習中從不放松的她一直嚴格要求自己，踏踏實實。她正努力向更高的目標邁進，立志在今后的學習中取得更大的進步。

學習之余，她把更多的時間和精力放在班級和學生會工作上。工作中有較強的責任心，工作態(tài)度認真，是老師的得力助手。在班級中建立了較高的威信，處理事情得心應手。工作上她兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，樂于助人，甘于奉獻。眼前的榮耀只是激勵她更加勤奮工作的動力，未來，她決心會更加努力。

生活中，平易近人的她尊敬師長，團結(jié)同學，為人和善，能積極主動地參加各種體育鍛煉和各類校園文化活動，并獲得相應成績、名次。與室友相處和睦，團結(jié)互助，在宿舍具有較廣的人際交往圈，并能處處體現(xiàn)舍己為人，樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。迎著清晨第一縷陽光，她又踏上了新的征程?；厥走^去，她欣然而笑，面對未來，她信心十足。謹記那句座右銘：改變能改變的，接受不能接受的。相信她會履 行自己的承諾，實現(xiàn)自己的人生目標。

姓 名：陳麗 性 別：女

班 級：高二年級16班 籍 貫：東安白牙市鎮(zhèn) 政治面貌：團員

座右銘：人定勝天，造化自我

她在學校里尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力，在課余時間，也能幫助輔導員老師做一些力所能及的事情，多次獲得優(yōu)秀學生干部以及優(yōu)秀學生干部標兵的稱號。

在課堂上，能夠認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質(zhì)疑。堅持上早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解，能夠給予主動的幫助，把自己整理的資料以及備考經(jīng)驗毫無保留的于他們分享，對于向她尋求幫助的同學，她總能熱心的為大家服務，因為，她深刻的懂得，那是別人對她信任的一種體現(xiàn)。每個 學期，她都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。其中多門單科成績班級排名第一。在專業(yè)課的學習上，能把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，扎扎實實地打牢專業(yè)基礎知識和專業(yè)理論扎實，熟練專業(yè)實踐操作技能。這些成績絕不是終點，她深刻的懂得學習的重要性，不僅在課業(yè)的學習上努力刻苦，在工作中也能虛心向老師和輔導員學習，她深刻的明白，她現(xiàn)在所取得的成績與學校的老師、輔導員的幫助是分不開的。她還會積極進取努力向更高的目標發(fā)展。

姓 名：唐子龍 性 別：男 班 級：高一年級18班 籍 貫：東安石期市鎮(zhèn) 政治面貌：預備黨員

座右銘：分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

唐子龍同學自進入大學以來一直認真努力學習，有著自己明確的目標，并能夠用自己科學的學習方法很好的掌握專業(yè)知識，一步步向自己的目標前進。一個人有了知識若沒有實際的經(jīng)驗和能力就宛如用一條腿行走，因此她把培養(yǎng)能力當作很重要的部分。一方面勤奮學習，另一方面也積極投身于班級工作。工作一直踏實、認真。同時，他 10 還積極參加學校組織的活動。學高為師，德高為范，在注重學習和各方面能力提高的同時，他也從沒忘記對自己的品德進行培養(yǎng)。生活方面，他尊敬師長，團結(jié)同學，為人誠信，興趣廣泛，與室友和睦相處，團結(jié)互助，受到同學的好評。

要走好明天的路，必須記住昨天走過的路，思索今天正在走著的路，堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的他正邁著堅實的步伐向自己的理想高歌前進！

第三篇：學習標兵

施徐聰語教091浙江永康***/618509學士院4幢202

先進事跡：

學習：一個好的氛圍會讓人有一個好的發(fā)展，因為在我們小教專業(yè)里，專業(yè)書記們都很關注我們的學習，為我們營造了一個又一個適合我們?nèi)ズ煤脤W習的環(huán)境，在這樣的影響下，我們的學習積極性提高了，也越來越重視起自己的學習。在這三個學期里，我都會定期給自己安排看書的數(shù)量，及時的復習，預習。我得過兩次二等，一次三等獎學金。但我覺得這不是我驕傲的資本，而是我不斷進步的推動力。雖然大學里有很多的誘惑，但我很慶幸，知道自己是在哪，知道自己在干些什么。

工作：在班級和學生會中，我都有過任職。在班級里，我曾擔任團支書一職，但因為總總原因，總感覺自己沒有做好，后來又擔任了組織委員一職，在班級需要自己的時候，為班級出了一份力，不在去計較成就多少，而是心里的一種貢獻感。而在學生會中，我進入了組織實踐部，擔任副部長一職，從中學到了很多，讓自己在心態(tài)或是做事上都成熟了不少，后來也因為工作還可以，得到了老師們的認可，成為了現(xiàn)在的專業(yè)副主席。也許現(xiàn)在做的事情很少，但我一直覺得只要專業(yè)需要自己出力的時候，我一定會挺身而出，使自己做的最出色。生活：我并不是一味的死讀書，我覺得一個好的學生就應該德智體全面發(fā)展，所以課外的時候我也參加了很多的活動，當然也積極的倡導身邊的人一起參加，我希望的進步是大家一起的。我們寢室還有一個同學沒有通過英語等級考試，為了讓她能通過考試，我每周六都會和她一起去圖書館進行學習，這樣自己也是在學習。我覺得自己過的很快樂，因為我生活在一個溫暖的集體里。

第四篇：學習標兵

學習標兵考核細則

一、認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律法規(guī)，熱愛焦作公路事業(yè)。

二、工作業(yè)績顯著，有高度的事業(yè)心和責任感，忠于職守，敢于負責，勤奮工作。

三、專業(yè)技術過硬，努力學習新知識，刻苦鉆研業(yè)務，熟悉公路工作法律法規(guī)和技術規(guī)范，善于調(diào)查研究，勇于開拓創(chuàng)新，無私奉獻。

四、扎根基層，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，拼搏實干，公道正派，清正廉潔。

五、具備較強的學習能力，有較強的理論功底和業(yè)務素質(zhì)，能運用電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代資訊，不斷學習新知識、掌握新技能，積極參加單位和上級組織的各種政治、業(yè)務培訓，考核成績優(yōu)良。

六、有較強的創(chuàng)新能力，善于運用學習成果指導工作，積極探索新思路、新方法和新舉措，在團隊學習中樹立表率作用。

第五篇：學習標兵

學習標兵考核指標

一、評選原則

遵循“公平、公正、公開、寧缺毋濫”的評選原則 評選對象：在職的公司正式員工（店助級別以下）

二、評選期限：一個季度

三、授予榮譽稱號：學習標兵、600元現(xiàn)金

四、評選要求：完成當季個人總銷售業(yè)績指標可參與評選

五、評選指標：

1、個人完成培訓部所要求的考核數(shù)的平均成績排名第一的員工（如遇成績相同，則取當中個人季度業(yè)績完成率最高的）

2、在外訓中個人獲得獎章形式的表彰可在最終成績上加分（1個獎章加1分）備注：

1.培訓部要求的考核數(shù)：由培訓部以圖片文件形式下發(fā)至微信大家庭群里的考核通知單數(shù)

2.考核成績由兩部分組成：

1、店內(nèi)考核成績

2.培訓部抽查考核成績 最終單次成績?yōu)椋ǖ陜?nèi)考核成績+抽查考核成績）/2 評選公式：個人總成績/考核次數(shù)+獎章加分

3、平均成績?nèi)⌒?shù)點后兩位

數(shù)據(jù)來源：

1、財務部提供員工季度個人業(yè)績完成率

2、培訓部提供員工考核成績

3、員工提供獎章證明