第一篇：學習標兵事跡材料

學習標 兵 事 跡 材 料

學習標兵事跡材料

我叫AA，是井岡山大學護理學院2011級本一班學生，現擔任院團委學生會主席，是一名入黨積極分子。從我進入大學到現在，發生過開心的事，難過的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學習的目標和動力，還有做人的方向，并且時刻謹記自己是一名大學生了，自己是大人了，所做的所說的將會或多或少的影響身邊的朋友和同學，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人，從而讓自己變得更優秀。

作為一名大學生當然以學習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求。經過這段時間的努力，在學習上取得了不錯的成績：在大一第一學期取得綜合成績第十一名，而在大一第二學期取得學習和綜合素質排名均第一名的成績，獲得了校特等獎學金。并且在大二第一學期也取得了學習和綜合素質排名均第一名的成績，獲得了校二等獎學金。最重要的是在大二第一學期經過努力刻苦的學習，通過全國計算機二級等級考試和英語四級考試，目前的目標是在大二第二學期過英語六級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會成功的，也相信自己會成功的。

在這些日子的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學習的熱愛，我覺得學習是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養。使人能保持一種積極向上的心態。大學是一個新的環境，大學的學習與高中的學習有很大的區別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進行大學學習？這是每個新同學都想知道的：首先，及時轉變學習方法，適應大學教法和學習方法現在大學生在學習方面的存在的問題主要表現為：缺乏學習熱情和興趣，學習態度消極；對大學的教法和學習方法感到茫然，從你踏進大學的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的事，不是老師的事。所以學習必須主動、積極。大學的環境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”。

學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經驗進行認知和重新發現的活動。作為一名大學生，我們要根據大學的學習環境和學習的組織形式，摸索改進學習的方法，應該做到以下幾點： 第一，要確立有針對性的學習目標和計劃：學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。

第二，帶著任務預習：課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預習還可以結合參觀和對所學內容的直接觀察、考察，及觀看有關音像材料等方式來進行。

第三，帶著積極的思維聽課：聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯系已有的知識經驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現融合與構建知識體系的工作。

第四，科學地組織復習：組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發展思維能力的目的。

第五，培養切合個人實際的自學方法：學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進行品味；有的人學得快，而有的入學得慢。因此，大學生要針對所學習的內容和對學習的不同要求，根據個人的特點，有意識地摸索相總結適合個人特點的。

大學里面，要學的東西很多，要培養的能力也很多。我覺得：首先是態度的轉變。進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業和將來的事業。積極主動首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去。”其次，就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。

大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。我們學校的圖書館是我們學習的最好的地方，我們應該充分利用圖書館功能，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。我們在課堂上學習的東西是很有限的。如果我們想要學習更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學習資料。同樣，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。

在以后的學習中，我依舊認真學習理論知識，爭取在接下來的學習中取得更大的進步，同時大學也是一個讓知識從泛泛的學到專業的學的過程,就是在這樣的一個大學里,鍛煉我的能力,磨練我的心性,陶冶我的情操,讓自己盡量能文能武,全面發展,做一個球形學生，學習他人的優良人品，潤化自己，提升自己，同樣也要感染他人，成為一名優秀的學習標兵！

個人獎項：

1.被評為井岡山大學優秀青年志愿者

2.校2010級非英語專業組英文寫作知識競賽二等獎 3.校3?15消費維權知識競賽三等獎 4.校第二屆寢室空間設計大賽二等獎 5.所在宿舍被評為校文明寢室 6.生命科學院生態瓶制作大賽二等獎 7.院黨在我心中、永遠跟黨走征文比賽一等獎 8.所在宿舍被學院評為文明寢室 9.通過全國計算機二級等級考試 10.英語四級考試561分

11.在學院《天使之音》投稿《拒絕冷漠?情暖人間》并被刊登 12.被評為學習標兵

第二篇：學習標兵事跡

姓名:郭依苗

性別:女

班級:2011級本科國貿2班

出生年月:1987年4月

籍貫:山東棗莊滕州

政治面貌:中共黨員

座右銘:世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈:我們心中崇高的道德準則,和頭頂

上燦爛的星空。

下面是我對自己生活事跡的簡要介紹：

在思想上,自進校來我就樹立了為共產主義奮斗終身的信仰,不斷學習黨在各個階段的政策方針。作為一名共產黨員,我更加注重自身的理論修養,吸取黨的理論精華,學習馬克思主義理論,逐步將其內化并指導自己的行動,在思想上不斷成熟.平時,謹遵學校的規章制度,服從老師的指導,嚴格要求自己，助人為樂,與人為善,積極幫助同學們解決學習上的困難,并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議,做好自己應該做的事。

在專業學習方面,我注重學習方法的運用,經過不懈的努力,獲得了一些成績。在2011學中,獲得班級第一名的優異成績。此外,還積極參加了英語專業八級考試。另外,還取得了大學英語六級及專四考試的好成績,以及國家計算機二級證書,在專科的學習生涯中成績優秀，成績排名專業第一。在2008—2009學年獲得了國家勵志獎學金，在2009—2010學中,獲得“遼寧省政府獎學金”;在院英語閱讀比賽中名列第二名;在詞霸大賽中取得了全院第一的好成績.多次被評為校“三好學生”，這些使我在學習的道路上更加自信,一直保持對學習的熱情。

在工作上,我擔任班級生活委員工作,非常認真負責,切實走進同學們的生活，力求保證每一位同學能夠身心健康，開心愉悅的渡過兩年的大學生活。為搞好班級學風建設，我以服務同學為宗旨進行工作,同時與班級其他班干共同參與班級的管理,積極維護班級榮譽.自到東北財經大學以來我積極參加各項活動，本著“重在參與”和“樂觀向上”的精神，我參加了計算機技能知識比賽。為了能夠讓自己切實走入社會，我和班里其他同學在老師的帶領下成立了科研小組，對外貿企業進行實地考察和研究，并將自己的心得體會與大家一同分享。在現實生活中學以致用，不斷完善自己。同時我也更加嚴格地要求自己,爭取把科研效果做的更好,也爭取能夠為組織、為社會盡一份力!

在生活中,我和周圍同學和睦相處,互相幫助,團結友愛,共同進步與成長。大學校園生活,讓我明白許多許多.這些都讓我學會了如何更好的學習,如何與他人更好的合作,以及如何更出色地完成每項工作,如何在學習與工作之間找到一個最佳平衡點,如何在挫折中爬起,如何品味人生。。。

在現代高科技社會中,只有熱愛學習,熱愛生活,品學兼優,樂天向上,能夠學以致用，才能為踏入社會作好鋪墊，因此，我和所有同學一樣在不斷努力著,收獲著。

第三篇：原創學習標兵事跡

我是周耀龍, 來自14電氣工程自動化1班.我將通過以下四個方面簡單概述一下我的個人事跡.一.天道酬勤

我從進入大學起, 始終堅信多一份耕耘, 多一份收獲, 只要付出努力, 將來一定會得到相應的收獲.在學習方面, 我一如既往地奉行”課前預習-認真聽講-課后復習-認真作業-刨根問底”這一模式.在上課前一天, 我會就在一講內容首先自學一遍, 針對不明白的方面, 紅筆標注, 上課時當老師講到這一知識點時, 特別留意老師的講解, 若仍舊無法理解, 則課間主動詢問老師.課后再回顧一遍知識點, 隨后合上書本, 在白紙上就這一講的知識點羅列在紙上, 最后對照課本, 對回憶過程中模糊不清的概念, 再次看書, 加深印象.在課后的幾天中, 再多次回顧知識點, 直到滾瓜爛熟為止.萬事開頭難, 學習也一樣.不管是那一門課程, 一開始的時候肯定是最灌南的, 會摸不著頭腦.但是, 一旦能夠調節好心態, 不喪失信心, 那么, 在接下來的學習過程中將會越來越簡單.有人說, 學習是枯燥的.在一定程度上而言, 事實確實是這樣.但是, 在我眼里學習不是有趣的, 但也絕非枯燥的, 最終還是看心態, 也就是老師們口中的”學習態度”.是的, 我堅信態度決定一切.還有, 學習是個漫長的過程的, 是量的積累, 是量變, 它的反饋并不是那么及時, 也就是說它的好處并不那么顯而易見.因此, 學習是需要堅持的, 需要專注, 更需要毅力.就我而言, 我自開學以來一直堅持早起朗讀英語, 晚上泡自習室, 漸漸地養成習慣, 學習進入良性循環.有計劃地做事, 往往能夠達到事半功倍的效果.在每周, 我都會制定相應的學習計劃, 計劃細分到了每個時間段要做什么事情, 并在實際執行過程中嚴格要求自己.然后, 在每周末, 我會就這個星期的學習狀況做一個簡短的小結, 針對于自己的不足進行深刻地反省.在大學期間, 向黨組織遞交入黨申請書, 從小事做起, 各方面嚴于律己.在學校老師的耐心指導下, 我利用課余時間, 學習了馬列主義, 毛澤東思想, 鄧小平理論以及”三個代表”重要思想.因學習優秀, 待人誠懇, 且積極參與團日活動, 經班級同學一致推薦, 參加優秀團員評選活動, 并獲寧波大學”優秀團員”榮譽稱號.本學期, 參加班級推優活動, 有望獲得”入黨積極分子”稱號.就上個學年而言, 我獲得了2014學年本專業積點分總和第一名的佳績, 有望獲得2014學年寧波大學一等獎學金, 我想這是對我的學習策略的最好印證, 我很欣慰, 但這一學年以來, 我流了比別人更多的汗水, 花了比別人更多的精力和心血.二.社團骨干

在學習之余, 我也積極參與社團活動.在上半學期加入理工學院青年志愿者協會的綜合項目部, 策劃并順利開展了新生軍裝綠色換購等大型校園活動.與此同時, 我也加入了科院輪滑社,積極參加社團組織的各項活動,還參加了杭州下沙杯輪滑交流比賽.如今, 我還從事社團微信公眾平臺維護工作.在社團活動中, 我在不斷提升自身能力的同時, 還認識了很多的學長學姐學弟學妹, 他們遍布各個專業, 各個領域, 這在很大程度上拓廣了我的人脈和交際圈, 此外社團讓我的性格更加外向, 同時我發現自己愈來愈喜歡與他人交流溝通.后經社長推薦, 參與社團推優活動, 并獲2014 學年社團聯頒布的”社團積極分子”榮譽稱號.三.效力班級

在自我提高的同時, 我積極帶動全班的學習氛圍.擔任 C 語言課代表一職, 在學習過程中, 主動幫助學習有困難的同學, 在上機課的時候, 積極解答同學的疑惑, 并且積極主動高頻率地與任課老師張明老師進行溝通, 很好地成為同學和老師溝通的橋梁, 使得同學們能夠很好地掌握本門課程.四.個性發展

從高一開始, 在課余時間自學 HTML, CSS, JavaScript等網頁編程語言, 一直堅持至今.在高三的時候加入90后互聯網團隊”黎松科技”, 與團隊成員一起協作完成網頁前端開發.大一暑假, 自學 PHP, Java 等后端語言, 掌握 Ajax 技術, 獨自開發科院編程練習系統.此外, 我多年來, 擔任班級電教委員一職, 參加寧波市第十五中學網頁設計大賽并獲一等獎, 大學期間參加寧大科院2014年C 語言大賽獲一等獎.

第四篇：學習標兵事跡

孟強，男，漢族，四級警士長。入伍15年來，他一直以“沒有文化的軍隊是愚蠢的，而愚蠢的軍隊是戰勝不了敵人的”這句話勉勵自己，堅持在本職崗位邊干邊學，認真學習黨的創新理論、科學文化知識、部隊先進管理經驗，摘錄20多萬字讀書筆記，他一邊抓學習、一邊鉆業務，用了近5年的業余時間，啃完了初中到高中的所有基礎文化課程，還自學完成了行政管理的大專課程，目前正攻讀本科學歷，孟強同志經常說：“我要利用這大好的學習機會，提高自己的文化素質，為部隊的建設貢獻力量。”他正是憑著這樣的志向和克服困難的決心，矢志不渝地刻苦鉆研，努力提高自己的理論素養。在實踐強軍目標的路上，他總是沖在前，走在先，勇于帶頭，敢于拼搏，永遠不服輸，33歲的他，訓練成績在支隊也是名列前茅。他熱愛本職崗位忠實履行自己的職責和使命，擔任班長時，積極開展“愛學習，強素質，愛崗位，練精兵，成好才”活動，培養出20余名帶兵骨干，所帶班級榮立“集體三等功”兩次；負責種菜工作，推出“因地制宜，要純綠色，求無公害”的種植理念，在全支隊范圍內得到推廣。他不怕苦、不怕累，大小工作爭著干搶著做，上級交予的任務，他總是兢兢業業，多次配合公安機關圓滿完成押解、追捕任務，參加搶險救災。先后榮立三等功1次、10次被支隊嘉獎，7次被評為“優秀士兵”。

第五篇：學習標兵事跡

我叫付佳雨，現年10歲。我是一個非常要求上進，在各個方面都非常突出，品學兼優的學生，是同學們學習的榜樣。我的興趣十分廣泛，在各種活動中均能取得優異的成績，多次被評為“三好學生”、“習標兵”。

一、尊敬師長，團結同學

我尊敬師長，團結同學，遵守紀律，模范遵守學校的各項規章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。

對待同學，我從來都是盡心幫助，對于學習成績差的同學，我主動地和他們交朋友，教他們理解課文，使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學，解答難題，關心班級貧困學生方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可。

我知道，在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規則，我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事。父母每天上班都很忙，我會爭取在他們下班之前寫完作業，不讓他們為我操心。我不遲到、早退、曠課，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，做到課前認真預習，課后認真復習。我牢記父母教導，在家少看電視，少玩電腦。

二、學習刻苦，成績突出

我學習目的明確，學習態度端正，勤奮、刻苦、努力，學習成績優秀，積極參加學校組織的各項活動。我酷愛看書，我爸爸給我買了很多的課外書籍。書給了我另一種精神，只要是有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的一些兒童文學名著根本無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，任何勤奮追求的人無不具有堅韌的毅力，從三年級開始，在星期一至星期五每天晚上睡覺之前都要在床上看書，正是由于養成了良好的看書習慣，使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，還懂得了許多做人的道理。我參加了學校組織的“我愛讀書”演講比賽，獲得老師和學生的好評。老師表揚了我，我很高興，我還要繼續努力。

我愛好讀書，知識豐富，興趣廣泛，舞蹈、美術、樣樣在行。我專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。我感謝老師給我機會，讓我得到鍛煉。經過不斷的努力，我的成績在班級始終名列前茅。現在我決心更加勤奮地拼搏，爭取學習上更上一層樓。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我會珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，勤奮思考，享受求知的快樂。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！