第一篇：學習標兵申請材料

評選“學習標兵”材料

姓名：王科 學號：2008309111 學院：商洛職業技術學院 專業：初等教育 班級： 2008級初教班2010年4月13號

關于評選“學習標兵”事跡材料

羅勇，男，1988年12月出生，四川南充人，現為商洛職業技術學院08級高職初等教育專業學生，并連續三年擔任本班班長，也曾擔任校、系學生會宣傳部干事、生活衛生部部長、書畫社團社長等職務。

時值大三的他，有著和普通同學一樣的經歷，但卻收獲了遠遠超過普通同學所能取得的成績：

一、理想信念堅定，思想上積極要求進步

態度端正，積極進取。平時能認真學習和踐行黨的指導思想和方針政策，不斷提到自身修養。入校后積極向黨組織遞交入黨申請書，并于2010年6月通過學院黨課考試，準予結業。2010年3月作為入黨重點培養對象積極向黨組織靠攏。

二、刻苦學習專業知識，積極考取各類證書

大學三年成績優異，一直名列前茅，2008-2009獲得學院獎學金；2009-2010獲得學院獎學金；2010-2011獲得國家勵志獎學金。并且順利的通過了計算機一級等級考試，英語B級考試，普通話二甲等級考試。2009年在全國第五屆“正保教育杯”ITAT職業技能大賽中取得office辦公自動化高級應用技能證書。

此外，在學好專業知識的同時，我積極參加各類學習活動。2009年學院慶“五四”誦中華經典詩文朗誦比賽中榮獲三等獎；2009年學院計算機辦公自動化比賽中獲得一等獎；

2010年學院“點燃讀書激情，共建書香校園”詩文朗誦比賽中，與趙靜同學合作，獲得特等獎。

三、組織、協調能力優秀

（一）2009年其加入了學生會學習宣傳部，2010年擔任人文管理系學生分會生活衛生部部部長。在此期間，表現出了很強的組織能力。2010年度被學院團委評為 “優秀共青團員”、“優秀學生會干部”；2010年被人文管理系評為“優秀學生會干部”；

（二）作為班長，積極領導其他班干部把班委的各項工作做好，不斷提高、建設和發揚本班的特色文化。如建同學墻、辦班集體文化活動等。班級量化考評在08-09學年、09-10學年位列第一；在學院以及在學校各項集體活動中的優異表現。曾被評為學院09年優秀班級體；2008年9月在學院“迎新春、慶國慶”文藝匯演中獲得“集體三等獎”；2010年6月在學院“點燃讀書激情，共建書香校園”詩文朗誦比賽中獲得“組織獎”。

四、活力非凡,積極參加藝體活動

一直擔任學院書畫社團副社長、社長等職，多次組織書畫展覽，與商洛學院書法協會交流活動等。2009年學院書法比賽獲二等獎；2009年在首屆陜西省職業院校縱橫輸入法技能大賽中榮獲優秀獎；2009年學院慶祝建國60周年書畫作品獲一等獎、攝影作品《碩果》獲三等獎；2010年在商洛學院

“紅五月”書畫協會大型書畫展中獲得三等獎；2010年學院社團文化藝術節書畫作品獲得一等獎;2010年在學院“三筆字”大賽中榮獲毛筆字書寫二等獎;鋼筆字書寫三等獎。

五、樂觀開朗，團結同學，熱心為同學服務

在平日學習中，同學有不懂得問題來問，他總是放下手里的事情先幫同學解答。擰緊流淚的水龍頭，隨手為身后的人打起門簾，這些小事都成了一種習慣。他熱心幫助同學，總是設身處地地為他人著想。班級有同學有半夜生病的，他就和同學一起挺身而出把同學送到醫院。日常生活中，他也總是盡自己所能幫助其他同學，與身邊同學共同進步。當其他同學遇到生活、學習上的難題總愿意找他，他會盡全力開導、幫助同學。

就是這樣一個平凡的男孩,并不求有多么輝煌燦爛的人生，只希望自己的人生能永遠因自己的努力而有價值，有意義，充滿希望。

人文管理系

0 8級高職初等教育班

2011年3月31日

第二篇：學習標兵申請稿

學習標兵申請書

尊敬的各位領導、老師：

該同學是來自2009級給水排水工程專業五班的學生趙陽。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

2009年9月，懷著夢想，該同學走入了沈陽建筑大學。在這個美麗的校園里，他健康成長。在這個優良環境中，跨出了人生成長中很大的一步。他明確的知道：作為新時代的新青年，應該努力貫徹黨政方針，樹立科學的理念，從而提升自身綜合素質，使自身素質日漸完善，最終實現民族的振興，國家的富強。所以一直以來，他嚴格要求自己，用知識豐富武裝自己的頭腦。

審視自己，認為符合評選沈陽建筑大學“學習標兵”的資格，故提出此申請。現將他的情況介紹如下：

1）思想情況

作為當代大學生，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針

政策，堅持科學發展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。并于09年很榮幸的成為入黨積極分子，時刻以一名黨員的身份嚴格要求自己，為能早日成為一名光榮的共產黨員而不懈努力。

2）學習情況

2009年9月，該同學被沈陽建筑大學錄取，并選擇了適合自己學習的和建筑行業的給排水工程專業。一直以來他學習刻苦，勤于鉆研，對自己嚴格要求，他的學習成績一直在班上名列前茅，并于10年12月通過英語四級考試（588分），2010年9月自學通過計算機二級考試（上機64分，筆試85分），兩次獲得校級二等優秀學生獎學金，并且還獲得了土木工程學院舉辦的“English In Wonder-land”的英語征文大賽中所投文章《A Tolerance For Solitude》獲得優秀獎，在市政與環境學院楓林文學社舉辦的“波瀾夏天”的主題征文活動中所投文章《請讓我在離開之前為你唱支歌》獲得一等獎，在沈陽建筑大學學生處舉辦的第三屆公寓文化節之“我愛我家”征文大賽中所投文章《愛永遠不會絕跡》獲得最佳創意獎。

就如我們學的馬克思哲學原理一樣，認識事情的發生都是有原因的，既有偶然性也有必然性，偶然之中存在著必然性，他所取得的成績并不是偶然的，這與他平常的努力是息息相關的，該同學在上個學期的時候為了鍛煉口語，每天早上上完早操在新東方英語社團和我們學校的廣播站英語節目播音員一起晨讀，晚上上完自習九點多鐘他也

會在輪滑廣場那里的路燈下讀英語，現在看來那些付出是有回報的，他的口語和聽力水平比以前進步了不少,相信在六月份的六級考試中他也能取得優異的成績。

（3）工作情況和實踐情況

該同學積極參加學院的社團和社會實踐，豐富自己的業余生活。

09—10學年，曾擔任市政與環境工程學院楓林文學社寫手部部長，參與組織了楓林文學社“用音樂拉緊你我的距離”的晚會，受到大家和院領導的好評。

09—10學年，在班長的組織下我擔任了“盛京殘疾兒童運動會”的志愿者，親身的體驗了當志愿者的艱辛，也同時讓他深深的感到健全的身體比什么都重要。

10年暑假期間，參加社會實踐。擔任市場營銷代理，不僅可以有一定的勞動報酬，而且鍛煉了自己與人溝通和應變的能力，使自己的專業素養得到提高。受益頗多！

在平常的生活中，除了去圖書館學習，我還愛好音樂，并且喜歡研究音樂，他自己有一把古典吉他，在課余時間他把玩電腦游戲的時間擠出來去練習吉他，經過一個學期我的吉他水平已經小有長進，他覺得生活的每一天對于我們的整個人生來說都是一個投資，我們都應該

有一個長遠的眼光，而不應該把眼光只局限在眼前，因此他的每一天幾乎過的都很充實，重來沒有虛度過（節假日除過），4）展望未來

人生充滿了變數，一個人的成敗與否，不單看他的資質，而是毅力，我們每個人都應該有夢想，否則就失去了奮斗的目標與動力，但凡成大事者的條件都是必須日積月累的做好準備，你可以立志做大老板做大文豪，但是絕對不要躺在那里等待，因為機會是留給有準備的人的。其實，我們都知道現在的好的工作不好找，但是一般的工作比好找，好的工作需要的人員的素質就越高，但是想一想我們能有幾個人滿足那些要求呢，就像是有人說的那樣，我們光有夢想是不夠的，要想找到好的工作，要想成大事，你必須為自己的理想認真的鐵定追求到底的決心，并且馬上行動。

他一直相信他的人生會與其他很多人的不同，因為他現在做的事情就與很多人所做的不同，他們在玩游戲他在學習，他們在睡覺，他在路燈下練習口語，他們在上網聊天，他卻在圖書館看書。真的是你今天做的事情決定了你的人生，展望未來，他想到的東西很多，說的遠一點他想在他結婚的時候不用他家里人的一分錢，自己買房自己承擔結婚的費用，說的近一點他想要在大三之前徹底的練好口語，到了大三一心專注于考研，而且他要跨專業考取設備與環境工程的研究生，盡管有一定的難度，但是我會努力去做的。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。他相信他的人生價值將從沈陽建筑大學揚帆起航！

以上是本人的基本情況，望各位領導參考、考核、批準，給予他一個挑戰自我、戰勝自我、相信自我的機會

此致

敬禮

申請人：給排水工程09-5班 趙陽

2010年4月13日

第三篇：學習標兵申請

“學習標兵”申請書

尊敬的領導：

您好！我是計算機科學與工程系09化學工程與工藝班的***。自進校以來，我勤奮學習，成績優異，工作認真，成績有目共睹，真誠待人，謙虛禮讓。為此想申請“學習標兵”一稱號。提交這份自薦書，作為此次評估的參考，望老師審查。

在校期間，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個黨員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，處處發揮先鋒模范作用。回首往日的大學生活，現將本人在校期間以來各方面的表現情況總結如下：

在思想上，我具有堅定的共產主義理想信念，堅定的馬克思主義信仰，用“三個代表”重要思想指導自己的人生方向樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，并為之努力奮斗。堅持四項基本原則，政治上和黨中央國務院保持高度一致，學習鄧小平理論和貫徹執行黨的路線方針政策，利用課余時間，到學校 圖書館瀏覽，借讀鄧小平理論毛澤東思想，馬列主義等方面的書籍，經常看電視，關注“兩會”的召開。

在專業學習方面，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為自己離開知識將是一個一無是處的廢物。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。我懂得了科學規劃生涯，認真學習專業知識。作為21世紀的接班人，新世紀給我們帶來了新的，更高的要求，所以更多，更快，更廣的吸收新知識成了我們必須面對的問題。除了學習文化知識，在課余時間，我也進行一些文娛活動，盡量在其他方面也做到全面發展。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習，工作，娛樂的時間。其次，要保證質量的完成老師布置的作業。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，經常提出問題，與同學討論，向老師請教。抓緊點滴時間學習一些其他專業領域的知識。

在工作中，曾作為外聯部和社會實踐部的一員，我的基本任務是對外聯系，這其中包括學院和系部個大小活動經費的籌集，及參與學院大型活動（學院院運會，圣誕晚會，獨立學院文藝匯演）中商業街商家聯系和管理等一系列工作。同時，我系10 級各班級的公益活動單位的聯系工作也有我負責。相對而言，我的工作一直都較緊湊，工作量也大，但每次工作我都毫不怠慢，面對一個個似乎不可能完成的任務，我連逃避的借口都沒有，頂著巨大的壓力一個個突破，最后都取得了過人的成績，帶領我系實踐部在學院8大外聯單位中獲得了很好的口碑。而自己在其實也學習和獨自面對了很多，收獲了人生中很特別的記憶。這個學期，我在梁老師的辦公室做助理一職，協助梁老師做一些簡單的工作。

第四篇：標兵申請

甘肅政法學院公安分院 社團活動優秀標兵

申

報 材 料

院系：公安分院

班級：

申請人：

社團：

2013年3月27日

優秀社團活動標兵申請書

尊敬的校領導：

您好！我是甘肅政法學院公安分院2011級偵察2班的魏文博同學。現擔任2012級國旗護衛大隊副隊長一職。在過去的兩年里，我始終保持積極向上的心態，時刻以高標準要求自己，團結同學，熱愛班集體，積極參加集體活動，并妥善處理好學習與社團工作之間的關系，努力做到全面發展，并得到老師與同學的一致好評。本人認為在各方面均符合優秀社團活動標兵的評選條 件，故提出改份申請書。作為各位領導的評審參考，現將本人及帶領國旗護衛大隊取得的成績介紹如下：

一．2012級國旗護衛大隊被評為“十佳社團”。二.2011年獲得首屆皇臺杯達人秀冠軍。三．2012年圓滿完成校運會倒功操表演。

四．2011年參加西北師大青協，農大國旗班聯誼會。五．2012年開學初舉辦《國旗法》宣傳活動。六．2012年舉辦安寧區各大高校國旗班籃球交流賽。七．2012年舉辦與蘭州大學國旗班交流會。八．2013年國旗護衛大隊被評為“十佳社團”。，九．2011、2012年國旗護衛大隊成功完成了每周以及各種大型活動的升旗儀式。

十.2013年國旗護衛大隊21名隊員被選入甘肅政法學院公安分院警務實訓團。十一．2012年國旗護衛大隊受蘭州城市學院國旗班特邀訓練指導。

十二.國旗護衛大隊擔任每屆自考生、體改生的軍訓任務。十三.國旗護衛大隊積極參加校團委分團委各種活動并取得優異成績。

在此期間，我在各個方面都獲得巨大進步，本人所取得的成績如下：

一．2011年新生軍訓中被評為軍訓優秀學員； 二．2011--2012學年榮獲政法學院校級三等獎學金； 三．2012年“三下鄉”活動中被評為優秀教官； 四．2012年“警務技能大比拼”中榮獲三等獎。

現將申請優秀社團活動標兵，今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現。敬請各位領導加以評判審核！

此致 敬禮

申請人：魏文博 2013．3．27

第五篇：三好學生,三好學生標兵,學習進步獎申請要求

關于做好2010—2011學年“學雷鋒、創三好”

先進集體和先進個人評選工作的通知

各學院（校區）：

為表彰和弘揚先進，進一步做好我校“學雷鋒、創三好”先進集體和先進個人評選工作，激勵廣大學生積極向上，促進學生德、智、體全面發展。根據我校《江西理工大學“學雷鋒、創三好”先進集體、先進個人的評選及表彰辦法》（《學生手冊》2010版）規定，結合學校實際情況，決定在全校開展2010—2011學年 “學雷鋒、創三好”先進集體和先進個人評選活動，現就有關工作通知如下：

一、評選內容

1.先進集體：先進班級、文明寢室。

2.先進個人：“三好學生標兵”、“三好學生”、單項獎（優秀學生干部、社會工作獎、社會實踐獎、社團骨干獎、學習進步獎）。

二、注意事項

1.評選先進集體和先進個人，按照《江西理工大學“學雷鋒、創三好”先進集體、先進個人的評選及表彰辦法》中規定的評選條件、辦法及指標執行。各學院申報先進班級數不得超過本學院班級總數的10%；“三好學生”數(含“三好學生標兵”數)不得超過學院學生數的20%，“三好學生標兵”不得超過“三好學生”數的5%；2010級的學生文明寢室由西校區評定推薦，其他年級的學生文明寢室由宿管中心評定推薦，總數一般不得超過學院（校區）寢室數的15%。

2.社會實踐獎、社團骨干獎和學習進步獎可以與其他獎項重復，除此之外不得重復，其中社會實踐獎、社團骨干獎名單由校團委與各學院協商推薦。

3.單項獎的評比：2010級的學生由西校區提名推薦、經各學院審核報學生工作部，西校區于11月17日（周四）前報送提名推薦名單至各學院。

三、評選要求

1.各學院要認真組織先進集體、先進個人的評選工作。嚴把評選條件關，做到公平、公正、公開，使評先工作起到“引導學生、教育學生、激勵學生”的積極作用。

2.各學院將推薦的先進班級、文明寢室和先進個人名單以及申報先進班級、文明寢室、“三好學生標兵”的先進事跡材料在11月25日（周五）之前報學工部審核。

3.對評定的先進集體和先進個人要進行表彰。各學院要召開總結表彰大會，對先進集體和先進個人的事跡要大力宣傳。

江西理工大學學生工作領導小組

2011年11月7日

三好學生評選要求：上下學期均獲得獎學金 三好學生標兵評選要求：從三好學生中選出

學習進步獎評選要求：各科成績（含考查課）及格，考試課程平均績點分比上一學期提高15分以上，且全班排名名詞提前8名以上。