第一篇：4年級想象作文

未來的房子

我坐著時光砰砰機來到了我25年后的房間。

哇，我的房間好神奇??！它有一個特別的功能。如果外面冷，我的房里卻很溫暖，如果外面很熱，我的房間里面卻很涼快，知道為什么嗎？這是因為我的房間里裝有自動調溫計，這樣我的房間就可以冬暖夏涼。

走進我的房間里，墻上散發著淡淡的花香味。這些花可都是真花。因為墻上有一個很特別的功能，可以種花。墻面上涂了一層生長液，花就是靠這種生長液來生長的，不用澆水、施肥，花生長的都非常的好。這些花一年四季都開著，而且不停的變幻著形狀和顏色。如果我不開心的話，聞聞花香味就覺得舒暢了。

我的房子的外面有一個飛行器，我想去哪就去哪。如果我想去九寨溝，按一個按鈕，說一下我要去的地點，這時房子就可以起飛了，只需要幾分鐘的時間就可以到達目的地。晚上如果想睡覺，就可以睡在我的房間里面，這樣多方便呀！

玩完之后，我坐著時光砰砰機又回來了。未來的房子真好呀，簡直太神奇了！

第二篇：4年級(想象作文)

奇特的商店（想象作文）

教學目的：

培養學生的想象力，創造力，口頭表達能力，讓學生能生動有趣地將自己的奇思妙想描述出來。

一、開首語

將笑臉帶給大家，告訴同學們認識他們真高興，同學們今天看到的是一張新面孔，也許一下子有點難以接受，我相信慢慢的，我們就會互相了解。因為學校在工作上有些新的變動，所以這個學期剩下的日子就由我來跟大家一起快快樂樂，輕輕松松地學習，提高寫作水平。我希望我們的課堂活躍，但是，課堂紀律也不要丟，在此就不過多強調了，我相信同學們都是很懂事的，都是最棒的！各位不要讓老師失望！接著給同學簡要地介紹自己。告訴同學們有什么話想對我說的，下課以后可以來找我。

二、課題導入

今天與同學們見面，發現同學們都很機靈，同學們，我想，在你們的心中一定會有很多的奇思妙想，那些夢想五彩繽紛，因為老師也是經歷了你們這個年齡，知道這個年齡的孩子喜歡做“白日夢”，老師說得對不對呀？

你們能告訴老師你們最大的夢想是什么呢？

哦！同學們各有各種的遠大志向，老師都在此祝愿大家的夢想能早日實現！那同學們，你們知道老師的夢想是什么嗎？

我的夢想就是能成為一個有錢人，自己當老板，可以開很多商店，那多風光??！但是，當仿商場競爭太激烈了，人們都為了掙錢，搶店市場，絞盡腦汁想出了許多新行當，比如：現在抄得最紅火的美容、美甲店，克隆店，還有我前段時間在電視上看到的一種新的商業動態，兩個兄妹開了一家特殊的商店——（銀飾DIY）就是自己動手做銀飾的小店。那個小店的生意非常紅火，因為銀的價格不高，可以被大多數人接受，而且人們可以根據需要將戒指、項鏈、腳鏈等做成自己喜歡樣式，而且還可以在上面刻上自己的名字，他自己做的這個就是世界上獨一無二的了。

那么，深圳市富有盛名的商場有哪幾家呢？能用一些詞語形容一下這些商場嗎？（琳瑯滿目、應有盡有、、、、、、）除了大型商場，你們是否留意了大街小巷那各種

各樣的商店？有哪些特色商店給你們留下了深刻的印象呢？（生答）

三、展開

看來，大家對這些都比較了解，而且也非常感興趣，你們知道嗎？隨著社會的進步，人們對生活的要求越來越高，目前這些商店的產品漸漸不能滿足人們的需要了。怎么辦呢？

可能有同學會問，開商店是大人們的事，和我們有什么關系呢？現在，老師要告訴你們一個好消息，從現在開始，在座的每一位同學都有機會做一加老板，開一家屬于你的商店。但是有一個條件，就是你們必須要能異想天開，因為你們所經營的商店必須是現今社會沒有的，比較有趣的，能夠為顧客提供更方便，更快捷的服務。

你想開一家怎樣的店呢？下面，請大家認真思考，兩分鐘后，老師看誰想的點子最有新意。

鼓勵學生發言，引導學生說出一些奇特的商店，并記錄他們的發言。列舉幾種有趣的奇特商店：

1、膚色轉換店

2、時光倒流店

3、童話商店

4、脾氣轉換店

5、改正缺點店

6、去除轉換店

7、圓夢店

8、消除矛盾店

9、記憶移植店

10、小秘密收藏店

11、變臉店

12、消氣店

剛才同學們的發言很精彩，各種各樣新奇的想法如雨春筍般地涌現出來，很不錯。但是，光想出奇特的店還不夠，我們還要對自己經營的獨一無二的店進行包裝，設計，構思這家店該怎樣營業，怎樣為顧客服務，想象你在為顧客服務（出售商

品）時情景怎樣。記住哦，既然我們開的這類商店是非常特別的，那么，我們的經營方式也是非常特別的，不能太平常。時代在進步，我們為顧客提供的服務也是更方便，更舒適，更快捷！

好了，開動腦筋吧，看誰的構思最有創意。

1、引導學生構思

（準備材料一，膚色轉換店營業的情景。）

“王老板，王老板，我要換膚色！”“喔，原來是著名影星章子怡小姐，歡迎！歡迎！”“請問你要換哪種顏色呢？”我禮貌地問道?！拔乙咨?。”

我把章子怡領到了換色浴池，讓她洗了個桑拿。然后，我拖動鼠標，點擊著自動換膚系統中的“白色”。章子怡從換色浴室里走了出來，啊，真是膚白如雪，宛若凝脂！一位名幅其實的白雪公主1章子怡非常滿意，隨手給了我1000元小費。

（準備材料二，時光倒流店）

開張那天，生意可好了。一位步履蹣跚，滿頭銀發的老爺爺成了我的第一位客人。他想回到童年時光。我將他帶到時光倒流自動系統中心。按下了“童年”的自動按鈕，老人的身心便回到了天真爛溫的童年時光，他和童年小伙伴在綠油油的草地上歡快地翻跟斗，捉蚱蜢、、、、、、老爺爺從時光倒流自動系統中心走出來時，眼中閃爍著激動的淚花，他一個勁地朝我道謝，并遞給我1000元。

2、鼓勵學生暢談自己的奇妙構思。

（“店主”怎樣為顧客提供服務、禮貌用語，服務介紹、、、、、、）

3、請學生表演奇特小店營業時的情景。

3、趣味場景設計

學生發言，老師提示，將他的想法加以完善。學生發言完畢，老師與學生互動來表演膚色轉換店營業時的情景。（一位學生扮老板，老師扮顧客，讓其它學生注意我們各自的表情、語言、動作）

顧客：老板，您好！您好?。ㄉ锨芭c老板握手，滿心的喜躍溢于言表）我是著名影星小燕子——趙薇。有怕出名啊！出名了人家就說我皮膚黑，需要更白一些的皮膚，我正苦于找不到好辦法，又怕做手術，那太痛苦了，我受不了。（說著說著就滿臉的愁容）（突然一轉頭，好像有了新的希望）聽業內人世介紹，說您這

種換膚方式很特別，而且這家店遠近聞名，還吸引了海內外許多的愛美之人前來光顧，所以我就來了，您今天能幫我完成這個心愿嗎？（用乞求的眼神望著老板）老板：（生答）

顧客：好！那您能說說您怎樣為我治療嗎？

老板：（讓學生說自己的換膚方法）

顧客：好！我想信您，一定會幫我完成心愿。

老板：那我們現在就開始手術吧！

顧客：（老師旁白）根據老板的治療方法，簡要地說治療過程，治療完后，對著鏡子一看，果然變白了，頓時欣喜萬分，拿出一打錢給了老板、、、、、、好！現在我想讓同學們自己找一個搭檔來表演奇特小店營業時的情景。（同學們一邊表演，老師作旁白，將他們的神態，動作描述出來）

5、總結，評出點子先生獎、最佳表演獎。（分別獲得一個作文本，以此鼓勵）

四、作文要求：

1、大膽想象。

2、寫清楚自己經營的項目（想開一家什么商店）。

3、如何經營，想象自己營業時的情景（生動描述）。

4、或者重點描述一個在上課時表演的場景。

寫作思路：先要交代清楚表演者有哪幾個，表演的是什么場景，分別扮演哪幾個角色，再生動地進行場景描述，（這是寫作重點）場景描述要完整。

寫作要求：在對表演場景進行描述時，要生動地將各自的神態、語言、動作描述出來寫（注意：只重點描述一個你認為最精彩的場景就行了）

5、開頭、結尾自然。

第三篇：4年級作文

我的爸爸

402班：陳瑋指導師：査青鋼

我的爸爸是個好爸爸，他長著瓜子臉，一頭黑黑的頭發，一雙明亮的眼睛，看起來也挺慈祥。

其實，我的爸爸是個愛發火的爸爸。

一天晚上，我看完電視剛想睡覺，爸爸說：“來，做幾道題?！薄昂玫摹?，我馬上變得吞吞吐吐。

那幾道題真是幼兒做的，我“刷刷”幾筆就搞定了。爸爸又出了一道題，這道可難住了我，我思索了十幾分鐘也做不出來，我真像被美英聯軍打垮的伊拉克。

爸爸說：“這么簡單的題你都不會？”我一看爸爸的臉色，知道不好，可腦子昏昏沉沉的，怎么也集中不起來，瞌睡蟲又來搗亂，我真像是被大規模殺傷性武器打敗了。

爸爸氣得火冒三丈，黑著臉，瞪著眼，大罵了我一通，那個大巴掌也險些落下來，不過終于還是忍住了。爸爸看著我可憐巴巴的，真是不會，只好細細地給我說了一遍才準許我睡覺。

我也知道爸爸是為我好，疼起我來比誰都過份，有時候跟我玩起來也很“瘋”，像我的同齡人。所以，爸爸罵我我從不計較。不過我還是希望爸爸少發脾氣，因為對身體不好呀。

我的媽媽

401班：蔣奕航指導師：査青鋼

我的媽媽是醫生。她高等個子，長著一頭烏黑的短發。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻粱上掛著一副眼鏡。

媽媽最喜歡幫助別人，只要一接電話，她就會馬上出去給病人看病，開始她的工作。病人是需要人們幫助的，所以，媽媽一接到病人的電話，馬上找車到現場，不誤一分一秒，如果有的病人發脾氣，媽媽還是耐心的講解治療方法。這是一件很辛苦的工作噢！由于媽媽的努力，找她的病人當然多啦！我也在媽媽的身上學到了做人的道德，從小事做起，幫助別人。

我的媽媽很勤勞。每天一大早就起來為我和爸爸煮早餐，然后到自家診所開門打掃衛生，家里幾乎所有的家務都是她做的，每時每刻都可以看到她忙碌的身影。

媽媽不但勤勞，而且很關心我的學習。她經常幫我檢查作業，有錯的時候會很耐心地給我講解，沒有學習用具的時候她總是想盡辦法幫我找到。記得有一次我對媽媽說：“我想去買書看?！蔽业膵寢岏R上答應，讓爸爸把車開回來送我去義烏新華書店買書了。

我覺得當媽媽的兒子真幸福。

第四篇：4年級作文（精選18篇）

篇一：4年級作文

隨著時間的流逝，雖然我已經慢慢的在成長，但是我卻覺得，成長也給我帶來了一定的苦惱。

小的時候，我在學校發生了什么事情，都一定會來第一時間告訴爸爸媽媽，讓他們分享我的喜怒哀樂，這樣我會覺得特別的有安全感。

但是不知道什么時候開始，我就已經漸漸的將我的心思小心翼翼的隱藏起來，不想讓他們知道了。我在學校無論發生多么不好的事情，都不想告訴他們，即使我的心情十分的糟糕，我也更愿意自己一個人躲在屋子里慢慢的消化。

我覺得自己現在只想讓父母感受到我的喜悅，讓他們看到我優秀陽光的一面，在另一個陰暗面下，我更愿意自己一個人去承擔，不想讓他們為我操心。這種感覺應該就是所謂的父母和孩子之間的代溝吧。

我雖然驚喜與自己的不斷成長，但是這種成長中帶給我的苦惱也讓我十分的困惑，大概這就是成長吧。

篇二：4年級作文

如果說人生分為種子和耕耘者的話。那么，我相信每一個人都必須經過總之，這一階段。因為每個人都有父母，他們都曾在父母的呵護下，任性過，歡笑過……

父母就好像偉大的耕耘者，他們將我們這一粒微小而伯樂的種子播種在廣闊而肥沃的農田里，然后日復一日，年復一年，父母這偉大的耕耘，則絞盡腦汁，傾盡所有用他們的綿薄之力，小心翼翼的將我們精心撫養、細心栽培，用心呵護。隨著時間的推移，我們從一粒細小的種子，慢慢長大成一顆能夠阻擋風雨的大樹，可是父母滿頭青絲卻華發早生。他們那原本直挺的背景已經駝城了半山。細嫩的臉龐已經布滿皺紋。他們那矯健的步伐也變得趔趄起來。歲月在父母那原本矯健的身軀上。留下了不可磨滅的痕跡。耕耘更加增添了你們的蒼老，但是時光荏苒。唯獨改變不了你們那顆慈愛的心。你們不成嘆氣過，也不曾后悔過。因為你們將耕耘當做你們的畢生職責。將總之當成你們的畢生最愛。

我們身為耕耘著細心培養的種子，身為父母親的子女既然他們親近，大好年華耕耘了我們。我們就應該學會感恩，讓他們有所收獲。

篇三：4年級作文

“啪！”燈關了！又一場好戲要開始了！

“朋友們，起來吧！”鴿子說。每天晚上在紅紅一家人睡覺之后，墻上的小動物們就活了過來，有鴿子，有小雞，有老虎，有獅子，有蝴蝶，有兔子……他們都會開一場歡樂派對。今天晚上，是由鴿子來主持歡送派對。

音樂響起，鴿子穿著美麗的舞裙，緩緩走上臺?！艾F場的所有人，大家晚上好，今天的歡送派對是我鴿子來主持，希望大家能夠多多關照！”鴿子說，“我們一共兩個環節，第一個環節是歡樂舞蹈，第二個是歡樂美食。先進行第一個環節，歡樂舞蹈?！?/p>

突然，一陣優美而雄厚的音樂響起，所有動物都跳起了舞，他們優雅的身姿，矯健的步伐，看起來是多么美麗??！

一個小時過去了，動物們也跳累了，鴿子宣布：“下面進行第二個環節歡樂美食，大家盡情吃，盡情喝！”動物們全都入座，開始品嘗美食。

動物們盡情的吃喝玩樂，十分高興?？墒桥蓪Σ豢赡懿唤Y束。

“咚！咚！咚！咚！咚！咚！”鐘聲響了六聲，早上六點了，紅紅一家人該起床了，動物們也該再回到墻上了。

我想，明晚是獅子主持，一定很好玩！

4、你永遠在我心里

媽媽離開了，媽媽永遠消失在我的世界里，我以后再也聽不到媽媽的聲音了，再也不能感受媽媽給我的愛了。但是媽媽你永遠在我心里。

媽媽你還記得嗎？那個下午你叫我刷牙的場景，那是我第一次刷牙，那個時候我不知道怎么刷牙，是你在教我刷牙。我還是學不會?？墒菋寢屇銋s沒有生氣，而是耐心的.教我。我在你耐心的教導之下也是學會了刷牙，就這樣我們結束了刷牙。后來我還記得有一次我在學校沒有完成作業，老師把我留在學校做作業，那個時候已經是晚上了，天空中下著雨，那個時候我感覺到了一絲心里的冷，可是有媽媽你的陪伴，我的心溫暖了許多。

媽媽我還記得一次學校里舉行 了六一兒童節，要求我們每一個同學都佩戴紅領巾，可是那天我正好忘記了，這個時候你出現的正是時候，化解了我的燃眉之急。

媽媽，孩子想起你陪伴我的日子就特別的想你。像這種平平淡淡的日子還有很多，孩子也不想 說了，不過孩子會把你記在心里的，雖然孩子以后再也聽不到你的聲音，再也感受不到你的愛，但是孩子時常會想起這些回憶，一想起這些孩子就會非常想你。媽媽，孩子不會因為你的離開而變得墮落，孩子會化悲傷為力量，孩子會繼續努力學習，來報答已經變成星星的媽媽。媽媽，孩子愛你。

篇四：4年級作文

我常常想：生命是什么？生命是從斷壁上長出的一棵松樹；生命是在手心里努力掙扎的螞蟻；生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳。

一次小長假，我們一家四口人去黃山游玩。在迎客松面前我們拍了很多照片。它的許多松針組成了一大片葉子，看上去極像是在拍手歡迎我們。我一直望著它，望著望著我不禁想到：在這高高斷壁上，竟有一棵聞名中外的松樹，太不可思議了！它在沒有泥土，沒有水份的環境下生長，這是什么力量驅使著它呢？難道這就是生命？

我總喜歡觀察螞蟻。一次，我想和螞蟻開個玩笑——把它抓起來看看它是什么反應。于是我便抓了一只工蟻，不料，它竟咬我一口，還拼命掙扎，我便就放了它。有兩個原因：其一是手上的疼痛未消，其二是被它對生命的渴望震憾了。動物都如此珍惜生命，何況我們人呢？

每一次運動過后我的心跳都會加快，“怦怦怦，怦怦怦”的聲音在我耳邊回蕩著。我明白就這就是我的生命，單單屬于我們，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。

每個植物、動物、人都有自己的生命，我們必須珍惜自己的生命，讓有限的生命發揮出無限的價值。

篇五：4年級作文

4年級作文大全

1. 我被媽媽感動了

摘要：記得在去年的三.八國際婦女節，我們提議去看年滿95歲的曾祖母，我被媽媽深深地感動了。大家興高采烈地來到曾祖母家，看見曾祖母那骨瘦如柴的身子和面黃肌瘦的臉叫人痛心呀!

記得在去年的三.八國際婦女節，我們提議去看年滿95歲的曾祖母，我被媽媽深深地感動了。

大家興高采烈地來到曾祖母家，看見曾祖母那骨瘦如柴的身子和面黃肌瘦的臉叫人痛心呀!曾祖母見我們到了，眉開眼笑。幾年前，由于各種原因，使曾祖母患上了半身不遂。近年來，她終日臥病在床，大小便不能自理。

大家圍坐在床邊。我們正談笑，我突然聞到了一股熏人的臭味。原來，曾祖母在床上拉大便了。媽媽明白后，幫曾祖母脫下褲子，三步并作兩步地跑到院子里拿盆子，又像旋風似的旋了回來，把曾祖母的褲子放在盆子里準備洗。我想：聞見了都想吐，媽媽還要去洗。這時曾祖母的孩子們都過來攔住媽媽：“你別洗，我們有這么多人來洗呢!”“這就見外了，”媽媽說，“平時沒時間孝敬外婆，現在就讓我來為外婆盡盡孝道?！眿寢屨f著便把盆子奪了回來，拿起搓衣板，揉了起來。他們再三說不用媽媽洗，可媽媽執意不從，還是那樣用力地搓著，揉著，熟練地打著香皂，麻利地擰著衣服，還不時用手擦擦額頭上的汗珠。我仔細地看著媽媽地一舉一動，不知怎么的，我眼里含著淚水……曾祖母呢?我扭頭一看，她老人家也含著媽媽地一舉一動，不知怎么的.，她老人家也含著淚花，滿是皺紋的面容也舒展開了。

一切就緒后，豐盛的佳肴端上來了。熱鬧的氣氛又充滿了整個屋子，不知怎么的，我腦中總浮現出剛才發生的事。我坐在媽媽身旁，越看，越覺得她美麗。

媽媽，我被您感動了!

2.

不怕(五年級作文)

黃昏時侯，夕陽慢慢地躲進了地平線，點點余輝灑落大地，鑲滿樹梢。大道上走著一個少先隊員，他那圓圓的臉蛋上，有著一雙閃亮的眼睛。胸前的紅領巾，在晚霞的輝映下顯得格外鮮艷。他就是我們大家非常熟悉的好朋友――小虎子。小虎子剛看完電影《霧都茫茫》，走在回家的路上。

虎子走著走著，只見前面走來一位長著白胡須的老爺爺。這位老爺爺頭上系著一塊白毛巾，手里提著個大包袱。只見他緊鎖雙眉，額上沁出汗珠，黑黝黝的臉上布滿愁容。老爺爺走到小虎子跟前，把一張寫著地址的信遞給他看，并著急地問：“孩子，我到兒子家去探親迷了路，你知道這路怎么走嗎?”虎子接過地址仔細一看，哎呀!路還很遠呢!他看看夜幕即將降臨的天空，心中有些猶豫。但再看看老爺爺那焦急的神情，便決定先送老爺爺去兒子家。走了將近一個小時的路，小虎子終于把老爺爺送到了家。這時天已經全黑了。老爺爺的兒子親熱地說：“天黑了，我送你回去吧!”小虎子笑呵呵地搖搖手，只說了聲“我不怕!”就飛快地跑了。

大道上，一個人影也沒有，只有月亮伴隨著小虎子回家。小虎子向前后左右望了望，周圍黑洞洞的，他心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。他不由得站住了，但這時他突然觸到了胸前的紅領巾，他想：我們少先隊員應該學習解放軍叔叔的勇敢精神，解放軍叔叔死都不怕，難道我們能怕天黑嗎?于是他便學著解放軍叔叔走路的樣子，一邊向前邁著大步，一邊鼓勵自己“不怕，不怕……”走著走著，突然，剛才看的電影里那敲梆老頭夜里被害的情景浮現在他腦海里，呀!那夜也是這樣黑，四周也是這樣靜。這時他望了望月亮，那皎潔的月光似乎也變得寒森森的了。虎子的心一下子又收緊了，“咚咚”地猛跳起來，額上滲出冷汗，他加快腳步，越跑越快，漸漸地飛跑起來。但他一邊跑仍一邊鼓勵自己說：“我不怕!我不怕!我不怕……”他好不容易跑到了家，猛地拉開門，闖了進去，媽媽被他嚇了一跳，忙問：“虎子，你怎么了?”此時虎子雖然緊張的心情還沒有消除，周身感到又累又乏，但當他想到自己做了一件有意義的事時，便微笑著說：“我不怕!”

篇六：小學生作文4年級

時光任苒，盛夏降臨。

驀然回首，又來了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。

走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區時不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區繼續向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園里有；紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢成真的流星雨，瞧！小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢！

面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設的如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎？是他們付出了無微不至的關愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。

臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改編的詩句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。

篇七：小學生作文4年級

再過一個星期的時間，就要開學了。在新的一學期內，我要更加的規范自己，嚴格要求自己，好好學習……所以，我要來一次新學期暢想，給我最后幾個月的小學時光來暢想一下。 首先，學習是第一，因為這下學期是小升初的關鍵，所以，我要更加勤奮地學習，再加把勁。①上課認真聽講，不說話、不開小差。②我還要讀書積累知識，莎士比亞說得好：“生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀?！彼裕瑸榱俗屛姨ど线M步的階梯，我就要多讀書，讀好書。③對下節課時的內容進行預習，是必要的，對已學課時的內容進行復習，也是一定的。這三條學習方法，我一定要掌握好，這樣我才會進步。 不僅要學習加把勁，我還要更加規范自己。

一、與同學友好相處。

二、不亂扔廢紙。

三、規范自己的言語。

四、不沉迷與網絡。

五、尊敬老師、同學。

六、作業要寫完，寫得最好。

七、愛護學校的公共財物。

八、積極參加學校和班里組織的活動。

九、不買小攤上的零食、玩具。

十、理財好自己的零花錢。

我相信只要我做到這十條，我就可以規范了我自己。 說起寫作，也是不可輕視的。所以新的學期，我也要把寫作重視起來，而最能幫助我寫作的就是在校訊通看博寫博。我每天可以抽出半個小時的時間來完成這件事，就能給我的寫作提高很多?？床簿褪嵌喽嗫纯磩e人的博文，瀏覽別人的博客，多多點評一下，不僅自己豐富了寫博的內容、題材，如果博主注意到了你的訪問，也有可能去你的博客里訪問。寫博，可以在校訊通寫下我種各樣的心情；有趣的、難忘的事件和學習感受、收獲與大家分享。 這就是我的新學期暢想，你也快來暢想一下吧！

篇八：元宵節4年級作文

今天是正月十五元宵節，我和媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。

還沒有走到東湖，一陣陣歡呼聲、尖叫聲不斷傳入我耳內。隨著人流，我們慢慢地走到了東湖。今天的東湖格外美，我看見一盞盞孔明燈緩緩升上天空，像一顆顆星星，在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，美麗極了。整個東湖沉浸在燈的世界、光的海洋中。

走進花燈會場，四周掛滿了大大小小、形態各異的花燈，讓人目不暇接。最引人注目的是燈區門口的十二生肖燈了：威風凜凜的老虎燈在練武術；“超大”型的豬燈，俏皮可愛，一只眼睛睜得大大的，另一只卻微微地瞇著；活靈活現的小狗燈，一看，會感受到它的忠厚老實又不失可愛，它全神貫注地看著你，似乎在和你親切地交流呢！金色的龍燈隨風在空中飛舞，活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚燈，美麗開屏的孔雀燈……

隨著悠揚的樂聲響起，我的目光被引向湖中：一盞盞美麗的荷花燈像一個個美麗的仙女在翩翩起舞，一道道變化無窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。

東湖四周的燈籠數不勝數，我們一路走著一路欣賞，仿佛置身于燈的世界中，真讓人回味無窮！

篇九：元宵節4年級作文

今日是正月十五元宵節，我跟媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。

還沒有走到東湖，一陣陣歡呼聲、尖叫聲就不斷傳入我耳內。隨著人流，我們走到了東湖。今日的東湖格外美，我看見一盞盞孔明燈緩緩升上天空，就像一顆顆星星，在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，美麗極了。整個東湖沉浸在燈的世界、光的海洋中。

走進花燈會場，四周掛滿了大大小小、形態各異的花燈，讓人目不暇接。最引人注目的是燈區門口的十二生肖燈了：威風凜凜的老虎燈在練武術；“超大”型的豬燈，俏皮可愛，一只眼睛睜得大大的，另一只卻微微地瞇著；活靈活現的小狗燈，一看，就會感受到它的忠厚老實又不失可愛，它全神貫注地看著您，似乎在和您親切地交流呢！金色的龍燈隨風在空中飛舞，活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚燈，美麗開屏的孔雀燈……

隨著悠揚的樂聲響起，我的目光被引向湖中：一盞盞美麗的荷花燈像一個個美麗的仙女在翩翩起舞，一道道變化無窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。

東湖四周的燈籠數不勝數，我們一路走著一路欣賞，仿佛置身于燈的世界中，真讓人回味無窮！

篇十：元宵節4年級作文

今日是正月十五，中國傳統節日——元宵節。這一天，我們來到大街上看鬧元宵的，還沒到地方，我就發現的街上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。等待著精彩節目的上演。

到了晚上家家戶戶都在吃團圓的湯圓，炮竹聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個世界得意的、豪放的盡情釋放這個節日的濃重氣氛！煙火此起彼伏，似乎已經按捺很久，集聚在這個喜慶佳節通通迫不及待的展示它最美麗的一個個瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱贊、流連忘返、其樂融融！

吃完元宵后，抬頭一看，天空中滿是綻放的煙火，各式各樣，五彩紛呈，有的五顏六色合在一起，有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等，有的像星星，有的像太陽，它們一串串飛向天空，散落大地。煙火雖然轉瞬即逝，但是它的璀璨卻長留人間，帶給人愉快。

晚上，大人們都要回家了，可我們這些小朋友，卻還在放煙火。

在大人們的叫聲中，我們戀戀不舍的走回家。

篇十一：理想4年級作文

不知從何時起，我開始對理想這個詞于發生了興趣。也是從那時候起，我幼小的心靈中開始埋下一粒種子——一粒只屬于我的理想，獨一無二的種子……

記憶中第一次看到它，我便萌生了一種想飛的沖動年10月12日，神舟六號成功發射，我的心被那熊熊火焰所點燃，我也仿佛隨那直刺蒼穹的火箭飛出地球，進入太空。我好激動，那時才五歲的我許下心愿——要成為一名宇航員，遨游太空！

第一次追夢，一開頭我便失去了方向——可能是年齡太小的緣故，竟不知道該如何去做。我像只無頭蒼蠅，不顧一切的瞎碰，瞎撞，弄得自己傷痕累累，最終仍然一事無成。我陷入了迷茫，不知該做什么，不該做什么……

那段時間的自己周圍仿佛被一層濃霧包圍著，始終找不到陽光。沒有目標，沒有方向，整天渾渾噩噩的活著，肆意浪費著寶貴的青春年華，無所事事……

直到那一刻，神州九號升空的一剎那，我頓悟，原來自己浪費了那么多時間，原來自己始終沒能理解理想的意義。我開始努力學習，開始勤奮修業，開始不斷奮斗，開始矢志進取——我明白理想不是說說而已，我要以實際行動為理想助力，為未來奠基！

我敢說，從這一刻，我的理想不再是一紙空文，我的理想不再是黃粱美夢，而是真真實實的，就在不遠的地方，我相信，從這一刻，我主宰了自己的理想;也是從這一刻起，我主宰了世界！

篇十二：理想4年級作文

每個人的一生之中，總有有那么幾件事或某些人會使你觸動，刻骨銘心的那種。

理想其實一直存在心間，只是缺少了直面的勇氣，或者說是與現實的嚴重沖突，未經別人的否定便死在自己的心間，模模糊糊，一直如此！理想是什么？是什么？是一種最高的滿足境界？是起跑的終點？是一種比較之后得到別人最認可的境況？還是什么？理想是自我欲望最終滿足的境況。

難怪這么多年一直沒有理想，至少沒有感覺到它的存在，是因為清心寡欲無腦的.快樂著，沒有什么坎坷可以留在心間，一直很滿足，理想也就輕而易舉的實現了，一直未發覺。這就是我的理想，平凡不失快樂，一城白頭！只是太接近現實，也太容易實現，所以被高貴“理想”們所不允許，這么渺小的理想絕對不允許存在！作為一個90年代的人，這就是不上進！

最近的一些事情，蒼白的解釋，理由，那是什么？浮云都不如！愈來愈發覺，理想明了很多了，忘卻忘記不了的，做內心的自己，做內心里面的那個自己，勇敢的從那個堅實的心靈監獄釋放出自己。

刻骨銘心的痛，痛快淋漓，鮮血流盡，滄桑消瘦，人非人，活著也死了，這些經歷，沒有雄心壯志怎么抵得了如此？終于死了。這樣就可以活內心里幼小的另一個自己！每天都是真我在呼吸，再也不會受到傷害的“我”。

邁著輕快的腳步，走上理想的路，一條存在于自己世界中的路，再也沒有任何人與事可以阻擋，因為，這里只有自己！

走吧，走吧，就這樣走下去！直到血肉消融殆盡，滿頭白發化塵埃……

篇十三：理想4年級作文

我的理想就是成為一名空姐。

雖然我沒有做過飛機，也沒有見過真正的空姐。不過早在我很小的時候，我看到電視里的空姐可以穿很漂亮衣服，打扮的漂漂亮亮的。還可以坐飛機。我那時就想我以后也要成為一名空姐。于是，有時我一個人在家的時候我就穿上媽媽的高跟鞋，還有我的裙子。在電視面前學空姐走路。有時還會扭到腳。小時候的思想是那么的單純，以為每個人都可以當空姐。后來我才知道當空姐有很多很多的條件和要求。比如：要會外語，身高等等，都是有很高的要求的，那時我才知道我離自己的理想還有很遠，有可能我永遠也完成不聊，也就是從那時侯我知道理想不是我想的那么簡單。

后來，我到了中山，我開始學英語，雖然我不是很自覺學。不過我老爸監督。我的英語成績也漸漸好了起來。那時我就在想，我的理想又希望了，我覺得我好像向我的理想跨進來一大步。

現在我已經十三歲了，我一直都在為我的理想而奮斗。也許我的理想實現不了，不過我想我不會失望。因為我為我的理想而奮斗過努力過。畢竟那只是我的一個理想。我只是向它邁進，并沒有必要一定去實現它。

我覺得我們每個人都應該有一個理想，然后努力的去向它邁進，把它做為自己人生的目標，這樣人生才有意義才不會有遺憾。

篇十四：心里話4年級作文

期中考試如期而來，又瞬息而過。好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我經受了失敗、痛苦的洗禮，得到了磨練、反省的機會，這正是我最大的收獲。

這次考試沒考好，原因很簡單：平時貪玩，考試浮躁，關鍵時候固然出不了好成績。所以，為了今后，我要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我不能左右天氣，卻可以改變心情，我不能改變容貌，卻可以展現笑容，我不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備！

篇十五：心里話4年級作文

您好！我有很多心里話一直想對您講，只是沒有機會，借這次習作的機會，我就把一直想對您講的講出來，一吐為快，順便也對您的行為提提意見。

媽媽，您給我的母愛是無微不至的?？墒牵覍δ憬o我的過分母愛有些不滿。在家中，我不知不覺地當上了“小公主”，許多很平常的事，都由您包了下來，比如：掃地、拖地、洗衣服……不光這些，就連我吃什么、穿什么、用什么，甚至連我參加活動，您也是一千個不放心，一萬個不放心。每次打電話，不是問我冷了嗎，就是問我熱了嗎？

記得有一次，我去奶奶家玩兒，您隔幾分鐘打一次電話，隔幾分鐘又打一次電話，害得我在弟弟妹妹面前，像一個五六歲得小姑娘。當時，我恨不得隨便找一個地縫鉆進去。

媽媽，每當夜幕降臨；每當弟弟妹妹不再嘲笑我時；每當您不再隔幾分鐘打一次電話時，我會偷偷地哭，我會想很多：這十一年來，您總是陪伴在我身邊，無時無刻不在關懷著我。為了我，您操碎了心?。∥覠o法用語言來表達您對我的愛，更無法表達我對您的無限感激。可是，您只單純地認為愛就是什么都包干時，您錯了，這并不是母愛，而是您對我的溺愛啊，媽媽！

媽媽，請您不要再什么事都包干了，好嗎？

篇十六：心里話4年級作文

親愛的媽媽是您給予了我生命，是您給了我一個幸福的家，讓我無憂無慮地生活在這樣一個美好的世界，是您教會我許多做人的道理，媽媽我想對您說“我愛您！”

媽媽，我看到您每天工作總是忙忙碌碌，每天早晨，天蒙蒙亮的時候，您就起床了在廚房里忙碌著給我做飯，我6點30起床時您已經為我做好早餐，我上學走后您又忙著整理房間。晚上，您又在臺燈下耐心地輔導我學習，一遍又一遍，直到我會了為止。媽媽我想對您說，我已經長大了，請您不要再為我操太多太多的心了，現在我可以自覺認真地完成老師和您給我布置的每一次作業，您是不是也覺得這段時間您輕松了許多呢？

媽媽您辛苦了，我一定要報答您，從現在開始，我要努力學習，不讓您操心，做一個聽話懂事的好孩子。

篇十七：等待4年級作文

歲月無情人在變，我也在變，自從上次上次那件等公交車的是，讓我知道了做事要有耐心，不要太急，那就來聽我講講吧！

一個晴空萬里的下午，我收拾好書包，就蹦蹦跳跳的和媽媽走出了校門。到了公交車站，我們所坐的公交車在我的.眼皮子底下“溜”走了，運氣真是不好，而且等一個公交車就要二十多分鐘，誒，只好等嘍。時間一分一秒的過去了，我已經等得不耐煩了，一直左看看右看看，心里只想著車子快來。天漸漸黑了，可公交車還是沒有來，我已經急得團團，恨不得長一雙又大又快的翅膀把我和媽媽送到家里面，又過了一會，我喃喃自語:車子怎么還沒來呀！急死了！急死了！我剛剛一直在等車子，沒有注意媽媽，原來媽媽一直坐在后面耐心的等待這公交車。終于，車子?？吭谂赃?，我們上了車，原來是在堵車才很晚來的。坐在車上，回憶起剛才在車站那樣子，我自己都笑了，心想：我要改掉壞習慣，像媽媽一樣，要有耐心。第二天放學，我慢慢的坐在旁邊，很有耐心的等，一邊聽著小鳥的歌聲，一邊觀賞著各種各樣的云朵，沉浸在里面。直到媽媽叫我二三聲才清醒過來。

原來耐心等待也是一種快樂呀！

篇十八：等待4年級作文

說到等待，人人都會想起守株待兔。而我這次等待的是一輛車。

今天我正在去上奧數的路上。爸爸說：“今天你3點下課，我3點才開完會，可能會晚一點?！毕抡n了，我以前是跑出來的，而這次我是走了出來。我在樹下等呀，等呀，可一直沒見爸爸的車開過來。

我越來越急，越來越急，希望爸爸的的車出現在我眼前。我不停地在樹下走來走去。

我希望有只手表，讓時間迅速流，然后我把眼神凝聚在紅綠燈上，希望全世界紅綠燈停止，讓爸爸不把時間浪費在等紅燈上，但我最大的希望是爸爸出現在我眼前。

我眼睛不停尋視著，許許多多車都被我當成爸爸的車，可都不是。從這時起，我開始胡思亂想，會不會爸爸忘記了，不接我了？會不會是4點結束，爸爸記錯了？……這些胡思亂想使我眉頭緊鎖，腳步加快。

突然，眼前好似閃過一輛與眾不同的車，我看了車牌，只見后兩位是L0。我歡呼起來，果然，那是我爸的車。

我緊鎖的眉頭舒展開，露出笑容，因為那些胡思亂想不成真。我心中的石頭也著地了。

我坐上車，爸爸對我說讓你久等了。我一看表，才呀！我只等了短短5分鐘左右。

等待聽起來平凡，我這次等待，只有短短5分鐘左右，但對我是一次挑戰，永遠記在了我心中。

第五篇：4年級作文教學

小學生作文怎樣才能生動

俗話說“巧婦難為無米之炊”，這是說“米”的重要?？墒牵坏┱业搅讼洛伒拿祝妥匀粦摽紤]煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯”——文章，也就是得把語言寫生動些，讓人“吃”起來津津有味。

究竟怎樣才能把平淡材料寫生動?仔細讀一讀王婭同學的《我為“象棋”掉眼淚》一文也許對我們會有啟示。

運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，能使平淡材料生動。如當“我”“棋”開得勝時，“喜上眉梢”;在決勝局中，小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽，竟敢派他的?炮?來惹我的?馬?”，這些比喻十分生動，突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話：“我先派?車?沖鋒陷陣，擾亂敵營，然后遣炮?左移埋伏，接著就火速?開炮?，頓時對方的一個?象?便命喪黃泉。”你瞧，一次平常的象棋對壘，通過擬人的表現手法竟寫得這般有滋有味，多形象呀

說話風趣幽默也能使平淡材料生動。如文章開頭，小作者在交代了外號“驕傲將軍”的來歷后，便寫“我”這個象棋高手在上星期卻“演了一鈔關云長敗走麥城?的悲劇”，這比寫“這一次比賽我卻輸了”要生動多了。又如，當炮“吃”掉了對方的一個“象”后，小作者寫道，“我”的“炮”被他的“車”壓得成了“悶炮”，“轉眼就去向閻王爺報到了”，這比直接說“我的?炮?被他的?車?吃掉了”生動得多。

運用生活中常用的熟語(包括歇后語、諺語、成語、格言等)也能使平淡材料生動。如寫到“……我正得意”之時，小作者筆鋒一轉，引用了對手所說“天堂有路你不走，地獄無門你偏行”這一俗語，真是恰到好處，意味深長，讀來也瑯瑯上口，把人物的形象、個性勾畫得十分逼真，讓讀者如見其人。

第二篇

小學作文畫龍該怎樣點睛

標題是文章的“眼睛”，“睛”點得好，不但能夠突出文章的主題，而且能夠激發讀者閱讀的興趣。那么，畫龍該怎樣點睛呢?

一、標題確切是前提

確切，就是要做到文章的題目與內容相符。如楊琴寫她們中隊的同學為敬老院的孤獨老人做好事，給老人帶來幸福和歡樂這件事。起初她擬的題目是《敬老是美德》，這個題目看起來是寫敬老是一種美好品德的體現，是說道理的。它像思想品德課本上的題目。但與寫的內容不大相符，不切題。后來就改成了《敬老院里的笑聲》，這個題目就確切了?！熬蠢显骸币幎朔秶?。為什么會發出笑聲?少年兒童為老人做好事，老人歡樂，兒童們也高興，老少都高興地笑了。這個題目就包含了所寫的全部內容。而且“笑聲”一詞含有較深的意義。笑聲里有敬老的美德，有老人的歡樂，有崇高的文明風尚，有社會主義的優越，有黨的恩情……

二、標題新穎是關鍵

新穎，就是文章的標題要醒目，與眾不同，不落俗套，引人注目。如《孫悟空看豆子》，《西游記》中的孫悟空怎么會幫我們看豆子呢?又如《藥，是甜的》，“甜”決不是藥味本身，愛才是甜的。這個題目既點出了文章的實質，又引人入勝。再如《千金難買“千金”一笑》，俗話說“有錢能使鬼推磨”，為何千金難買一笑呢?獨特新穎，給人以思考的余地。這些題目，讀者一看到就會希望知道文章的內容，能激起閱讀的興趣。

三、標題簡潔是核心

簡潔，就是指文章的題目用語要精煉。能用三個字說清楚的，決不用五個字，能用八個字說清楚的，決不用十個字。如《狼牙山五壯士》，絕不是說五個壯士是居住在狼牙山上的，而是指五個壯士在狼牙山上與敵人戰斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應該是《在狼牙山浴血奮戰的五個壯士》，但是作者在確定題目時，對題目進行了語言的藝術提煉，使題目精練了。

四、多角度擬題是技巧

結合課文和優秀習作，從不同角度來擬題，學習“點睛”的一些基本知識。

1、以人物為題

以人名來擬題。有些人，讀者本身就對他(她)感興趣，以他們的名字作標題，更具吸引力。如《黃繼光》、《愛迪生》、《詹天佑》、《李時珍》等。也可以以人物的身份來擬題。以人物的身份作為題目，直接刻畫人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小蘿卜頭”》、《白衣天使》、《門長》等。還可以以人物的特點來擬題。以人物的特點作題目，能表現人物的個性特點，一下子就把讀者給吸引住了。如《倔強的小紅軍》、《誠實的孩子》、《我家的“小牛犢”》、《小心眼兒》等。

2、以時間為題

以記敘的時間來擬題，能引起讀者的興趣。如《雨中》、《飛機遇險的時候》、《難忘的潑水節》、《初冬的早晨》等。

3、以地點為題

以記敘的地點來擬題，引人入勝。如《日月潭》、《在金色的海灘上》、《五彩池》、《浮蓋山》等。

4、以事件為題

以記敘的事件來擬題，提供了文章的主要內容。如《畫楊桃》、《撈鐵?！贰ⅰ恫荽杓?、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意為題

以文章的立意擬題，點出文章的實質，突出主題，揭示中心。如《一定要爭氣》、《偉大的友誼》、《全神貫注》、《愛的鼓勵》等。

6、以貫串物為題

以作品的貫串物來擬題，“牽一發而動全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的腳》、《夜鶯的歌聲》等。

7、以修辭手法為題

以修辭手法來擬題，具有感染力，引起讀者深思。如比喻擬題：《手術臺就是陣地》、《爸爸是船，媽媽是帆》;擬人擬題：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》;對比擬題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《喜事新憂》;象征擬題：《白楊》、《班里飛來了一只“紅蜻蜓”》;夸張擬題：《鳥的天堂》;對偶擬題：《紅紅的棗，紅紅的心》;設問擬題：《我變成牛了嗎》、《怎樣制作香腸》;反問擬題：《我真的傻嗎》等。

8、以句子為題

用文中能概括主要內容的句子作為標題，新穎。如《“你們想錯了”》、《幸福是什么》、《再見了，親人》、《“救救我吧，人類”》等。

總之，同學們在給每篇文章確定標題時，必須認真思考，再三推敲，所點的“睛”一定要能起到“標題是文章的眼睛”的作用。