第一篇：關于想象作文匯總

關于想象作文匯總8篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

到了上學的時間了，同學們紛紛走進教室，李剛同學卻等大家都進去以后，再進教室。李剛飛快的走到自己的座位上，他把書包放進抽屜，從書包里面抱出一個毛茸茸的東西——小狗。這個小狗剛剛出生，還在睡覺，它的毛是棕色的，看起來就像玩具一樣，很可愛。李剛把它放在書包旁——李剛簡單做的“小床”這個“小床”很特殊，因為李剛來不及做，所以就拿筆記本墊在下面，再撕一點衛生紙，疊好，給狗狗當枕頭。弄完這些，李剛便掏出語文書開始上課。

上課了，語文老師走上講臺，嚴肅的說道：“上課！”班長大聲喊道：“起立！”接下來就是同學們響亮的回答聲：“老師好！”這一個“老師好”可不要緊，卻把剛出生的小狗吵醒了。它開始“汪汪”的叫著。語文老師聞聲走來，對李剛說：“為什么你的座位上狗的叫聲？”全班聽了哄堂大笑。李剛慢慢的把小狗拿出來，站起來，對老師說：“我在從家來學校的路上，發現了這只小狗。它剛剛出生幾天，它的媽媽就去世了。我不放心它，便把它抱了過來。”“難道你不知道，學校是不能帶寵物進來的嗎？”老師生氣的說道。“我知道啊！”李剛爭辯道，“可是我媽媽對狗過敏，所以我沒有給媽媽說，如果我把它留在外面，它就會凍死的！”老師拍了拍李剛的肩膀，對李剛說：“做得好，我們這節課就專門討論怎么幫助這只小狗找到一個溫暖的家。”同學們紛紛出主意。

就在這時，校長過來了，老師把一切經過給校長說了一遍，校長笑著說：“做得好，李剛，你們放心吧，這只小狗我收養，你們不用擔心了。”

老師笑了，校長笑了，李剛笑了，同學們也笑了。

到達！到達！泉海洋極地世界到世界。我們下了歡呼，第一個遇見我們的是熱帶雨林，那里有很多似乎生存了數百年的假樹。在去烏龜島的路上，有兩條大石頭之上的水道，旁邊是一個大池，它保持金魚。

到烏龜島里面一個大烏龜讓我開眼界，大烏龜實際上比我大，所以我不能相信。有一些小海龜只有我的手掌大小。好可愛。

然后是鯊魚博物館，它有各種各樣的鯊魚，白色，黑色，甚至長胡子。有惡毒，膽小，溫柔。很多種。

繼續前進，我們去了海底隧道，各種潛艇生物都在這里。還有一個關于海的謎語。有時在隧道里會有海星的出現，在這個時候我看到一個男人穿著一件奇怪的衣服，用布擦去。原來是干凈的。

很快我們去了水下劇場，我選擇了一個坐下來的位置，有美妙的美人魚表演。看起來很不錯，然后從水上跳下尾巴跳舞十分鐘完成，太無聊了。我們正在前進到北極的極地博物館到各種動物。最有趣的動物是企鵝走秋千，滑稽。

到最后，也就是海洋劇場，它有一個美妙的海洋表演，這些小海獅實際上計數問題。比如教練出來的四加二等于幾個？會舉手。四只小海獅中的一只會舉手咬住一張卡片，每次，更令人興奮的是唱歌，跳舞，彈鋼琴和其他樂器。

今天，我背著沉重的書包去上學，一放下書包，就感覺渾身快散架了一般，酸痛難忍，哎，下節課又要語文測試，這日子怎么過呀！我嘆口氣，倒向椅子來了個葛優癱

語文測試開始了，一拿到卷子我就傻眼了，不會做的題也太多了吧！糟糕，媽媽早上才警告過我，這次考試考不到95分以上，這一年的零花錢都沒有了！正當我焦頭爛額之時，突然一個聲音在我耳邊響起：答案是B。我驚訝極了，四處張望，找了很久才發現，我書包正面的顯示屏幕上正顯示著大大的B字。

你是誰？我低下頭，小聲問道。

我就是你發明的LB型智能書包呀！顯示屏幕閃了一下。

噓，你這么大的聲音，別人聽見我會死慘的！

小主人，你忘了嗎？這個聲音只有你能聽見！

原來是這樣，那你趕緊告訴我其他問題的答案吧！

放學了，我剛想背書包，書包卻自己從兩側伸出一對翅膀飛了出來。

小主人，我已經為你規劃出最佳回家路線，你只需要跟在我后面走就可以了！

太棒了，再也不用背沉重的書包了，我甩了甩肩膀，大步向校門外走去。哎呀，外面好大的雨，我還是先回教室躲躲吧！

小主人，趕快躲到我下面來，我外面一層是用超級防水布做成的，絕對不會把你淋濕！

第二天早上，我剛進校門，就被老師請進辦公室，原來我昨天的作弊行為，已經被學校的掃弊機發現，唉！我一年的零花錢就這樣完了！

向思佳，還不趕緊考試！睜開眼，語文老師正氣憤地瞪著我，原來我剛才躺在椅子上睡著了。

如果我有多啦A夢，我要一個會魔法的道具，這樣就可以天下無敵，把壞人趕出這個世界，這樣這個世界就會完美無缺。

如果我有多啦A夢，我要一個會醫療的道具，幫助我的鄰居脫離植物人的痛苦，還有全世界生病的人找回信心！如果我有多啦A夢，我想要一個會跟畢加索一樣會畫畫的道具，從小，我就想要當個世界有名的畫家，深受小朋友與大人的肯定。

如果我有多啦A夢，我要一個不會溺水的道具，這樣我就可以去海底冒險，看看海里的魚、珊瑚、海豚、大肚魚、水母、海草，五彩繽紛，真是漂亮極了。如果我有多啦A夢，我要讓時間停止下來，只有我一個人不用，這樣我就可以不斷的打電腦，沒人念我、沒有吵雜聲，這樣多好啊！

如果我有多啦A夢，我要把房子變成純金打造的，不論是椅子、沙發、電視、墻壁、餐桌、地板，全部都要！連電腦都要，鍵盤就不用了啦，不然要怎么打字啊，呵呵……！

如果我有多啦A夢，我要不用讀書就有聰明頭腦的道具，只要裝上它，就可以有天才兒童的智商，這樣我就可以不用讀書，天天游山玩水，沒錢了，就再變出滿山滿股的千元大鈔！真是幸福。如果我有多啦A夢，我要一個會做料理的道具，肚子餓了，就點一下按鈕，它就會跑出一張菜單，上面寫著日式烤章魚、日式拉面、法國面包、意大利面等，真是應有盡有！

如果有多啦A夢，我要做任意門去鬼屋，真是一個驚險的旅程，里面有可怕的木乃伊，跟一群蝙蝠，還有吸血鬼跟僵尸，恐怖極了！上了二樓，我嚇了一跳，居然是用血寫成的“死”字，我急忙跑會一樓用任意門回去，可是，被蝙蝠攔住了，我很快的看到旁邊有網子，我就拿起它用力的揮下去，哇！全被我抓住了，眼看任意門正在我前面，可是，這次又被鬼女攔住了，她用它的頭發打我，老實說，她的頭發還真臟，我看我的口袋里有 洗發精，就幫她洗了頭，她居然就放我走了！呼~我終于傳回來了！

玉兔在冷冷清清的月宮里待慣了，便想讓幾個動物來陪自己玩耍、聊天，便下指令說：“我要讓動物們來一場比賽，那幾個贏了，它們就陪著我一起在月宮。”

第二天，玉兔家門口已經是“人”山“人”海了，有小鳥、有獅子、有小恐龍、有小鹿等等動物。玉兔昂頭挺胸的從家里走出來，干咳了兩聲大聲說道：“今天，我準備先選出十位動物候選動物進入決賽，今天的項目是舉重。”說完，便開始了比賽。

玉兔的規則是：誰能舉起比自己身體重三倍的東西，就算贏了。動物便開始熱火朝天地舉重。獅子雖然是森林之王，可是要舉起比自己重三倍的東西，還是無能為力的，所以沒有贏；小鳥因為它的手化作了翅膀，不能舉重，輸了這場比賽；小鹿因為手化作了前蹄，不能將前蹄抬起來舉重，所以也輸了……小不點兒、不起眼的小螞蟻卻舉起了比自己重十三倍的東西，可以進入決賽；小恐龍雖然小，但力量還是有一些的，可以舉起五倍的東西，可以進入決賽。

第二天，玉兔對著那十位動物說：“今天的項目是跑步，跑步的路線是這一條路線。”玉兔邊說邊指著地圖上的一條彎彎曲曲的小路，“可以以巧妙的方式獲勝。”剛說完，就下令開始跑。小恐龍用翅膀飛越草坪、飛越湖泊、飛越小河，一直飛到終點；小螞蟻從自己以前挖的洞穴鉆進去，坐小車—一粒圓圓的沙粒，坐到終點；小兔子使出吃奶的力氣，蹦蹦跳跳，和小恐龍一樣，一直跳的終點……

最后，有三只動物取得了勝利，這些動物是小恐龍、小兔子、小螞蟻。

后來，月宮里常年是歡聲笑語：小恐龍背著玉兔有公園，小兔子和玉兔一起在公園的花壇里摘幾朵鮮花，在叢林里采蘑菇，小螞蟻在晚上玉兔要睡覺時講幾個故事給玉兔聽。

從此以后，玉兔不再孤單了。

今天起床，我打開窗戶，看見了天邊的云朵中，升起了一個小火球。它就是太陽爺爺。突然，太陽爺爺向我說了一句：“早上好，小朋友!”我也向他說了一句：“早上好，太陽爺爺!”“我能和您聊聊天嗎?”我問。“當然”太陽爺爺說。

“太陽爺爺，人們都說地球現在正面臨嚴峻的環境問題，那有多嚴峻啊?”我迫不及待地問。太陽爺爺語氣沉重地說：“現在地球的確面臨一個大問題，由于人類大量排出二氧化碳、二噁英等的廢氣，使大氣層造成污染，現在地球的氣溫已經逐年變暖，南極的冰川已經出現了加速融化的跡象。還有的就是各種工廠不斷大量排放污水，使江河、海洋受到了前所未有的污染，如果再這樣下去，不出十年，人類也會受到生存的威脅!”聽了太陽爺爺的話，讓我想起我的家鄉也有類似的工廠，平時都會排出讓人惡心的氣味，它們都是大自然的“害蟲”。“太陽爺爺，我們該怎么辦呀?”我問。

“保護環境，從生活的每一點一滴開始。”太陽爺爺說。聽了太陽爺爺的話，我仿佛明白了什么。和太陽爺爺聊完天，我懂得了保護環境的'重要性，“保護環境，人人有責!”

最令科學家反常的地球重力表現傷腦筋的地方，是美國加利福尼亞州圣塔克斯鎮郊外的一個“怪秘地帶”。你想去么？從加州海濱城市舊金山驅車南行，大約2個小時就可到達圣塔克斯小鎮，然后再行車5分鐘的光景，就會受到“怪秘地帶”的歡迎。這里的游客總是很多。

森林包圍在四周，風拂林吟，氣氛竦然。在空地的木柵門上高掛著標有“怪秘地帶入口處”的牌子。進了這道門，就如同來到另一個世界，另你處處大驚小怪。其實每個新來的游客都不免如此。

你看，兩位日本人矢追和大橋在干什么？原來他們在踩著兩塊石板在比個頭呢。這兩塊石板看起來很普通，每塊長約50厘米，寬約20厘米，彼此間距約40厘米，它們就擺在進門后不遠的地方。這是兩塊“天然魔術”板。

矢追和大橋各選一塊石板站好，再互相交換站立位置。這個時候，他們倆和周圍的游客簡直不敢相信自己的視力：就見身高僅1。64米的矢追倒顯得比身高1。80米的大橋還高大、魁梧得多。再來交換一次位置，大橋轉眼間特別高大起來，矢追一下子矮小得可憐。他們就這樣來回交換著位置，他們的身高也隨著來回變化著，忽而伸長，忽而縮短。這一切到底是怎么回事？游人可沒工夫去多想。秘密也許就在這石板上罷。

離開石板，就要準備爬坡了。沿著一條坡度極大的坡道，游人們興致勃勃地朝“怪秘地帶”中心走去，沿途只見周圍的樹木全都向一個方向傾斜著，好像剛剛遭受了強臺風的襲擊，走著走著，有人發現看不到自己的腳尖了。原來不知不覺當中，身子已經極度傾斜了，幾乎達到平行坡道的地步了。然而每個如此行走的游人，卻都步履穩健，并不覺得有什么別扭。簡陋的建筑年代不詳的小木屋立在“怪秘地帶”的中心，由木板搭成的圍墻與木屋之間留出了供游人逗留的空地。這里的木屋也在明顯的傾斜著，與樹木傾斜的方向一樣。游人們的身子依然無法挺直，憋足勁也沒有用，全都不由自主的朝一個方向傾斜著身子。許多人側歪著身子邊走邊笑，邊跳邊叫，感覺似乎比平常還好受些。這真是一種難以言喻的奇景，無法捉摸的引力改變了人們的行為。

清晨的陽光照在我臉上，我被樓下刺耳的割草機的噪音吵醒。起床，收拾好一切準備下樓吃早餐。我看到媽媽和爸爸在餐桌上甜蜜恩愛的樣子，心里暗暗竊喜。我咳嗽了兩聲，媽媽這才注意到我。

當媽媽看到我時，她的臉上浮現出了驚奇、疑惑甚至恐慌的表情，她支支吾吾地問我：“你，你是誰?為什么在我家里?”我以為她又在開無聊的玩笑，說：“我是你女兒呀!”爸爸冷笑兩聲說：“哼，我們什么時候有女兒了?你是哪來的?快出去，再不走我就叫保安了。快走!”無論我怎么解釋，他們都堅持說自己沒有女兒。就這樣，我莫名其妙地被趕出了自己的家。

我無奈地走在街上，滿腦子都是一個疑問：為什么他們都不認識我了呢?這時，我看見鄰居張奶奶買菜回來。我急忙迎上去說：“張奶奶!我能不能去你家待會兒?我爸媽……”我話沒說完，張奶奶也困惑地說：“你是誰呀?”

無奈之下，我去找我平時最好的朋友求助，可他們都說不認識我，甚至以為我是瘋子，把我趕走。

這太奇怪了!為什么一夜之間，所有的人都不記得我了?我跑遍所有能去的地方，但人人都不認識我。

我蜷縮在小巷的拐角里，感到既無助又悲傷，我第一次這么難過。我好害怕失去親人、失去朋友，我害怕被人遺忘。這些恐懼一起攻擊我，我開始放聲大哭。

黑夜漸漸降臨，我早已餓得頭昏眼花了。我捂著肚子慢慢走到公園，我頭一次這么真切地體會到饑餓，餓到恨不得吃下一塊樹皮。我滿腦子只有一個意識：我要吃東西!我蹲在路邊乞討，形形色色的人在我面前走過，但沒有人理會我。我害怕極了，我怕饑餓，我更怕人們冷漠、不屑和鄙夷的神情。我好怕!

我跑到湖邊，再次大哭。一陣風吹過，我的倒影被吹散了，我自己都看不清自己了!我瘋了一般撒腿就跑，我害怕承認這事實，我拼命地跑。

忽然，腳下一滑，只聽“撲通”一聲，我栽倒在湖里。我拼命掙扎，冰涼的湖水流進我的耳朵里，流進我的眼睛里，我想張嘴呼吸，湖水又流進了我的嘴里。我兩手不停拍打，兩腿亂蹬——我怕死!就在我的恐懼膨脹到極點時，我開始下沉了。

“不!不!救命!”我尖叫著從床上跳起來，急促地喘息著，原來只是個夢!媽媽從樓下跑上來，推開房間門，然后她臉上浮現出驚奇、疑惑和恐慌的表情。她說：“你是誰?”

第二篇：想象作文

未來的學校

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中??

校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學品嘗。

運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調節里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產身生那些污染環境的垃圾。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。

未來的學校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發明、去創造、去實現這美好的夢想。

二十年后回故鄉

“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”聽，有多少位游子在懷念家鄉啊！

有許多游子遠離故土，到天涯海角去工作或求學，在遠離家鄉的日子里科技一天一天地發達，一天一天地在變化。現在有人住草房、有人住磚房也有人住豪華的別墅。

不過，二十年后您的家鄉會是怎么樣的呢？閉上眼睛，想一想吧！啊！我想到的是??讓我說出來與大家分享吧！

二十年以后，我回到家鄉時，家鄉里有一個大商場，我走進寬大、豪爽的大門，有一臺機器人朝我走來說："小姐，請問您需要什么？”我微笑的答道：“嗯??，我要一套適身的連衣裙。”“我這就帶你去”機器人誠懇的回答。隨后，機器人帶我來到服飾專區，為我挑選連衣裙，替我選尺碼，服務我選顏色。哇靠，現在的社會還真是一個字“棒”我興奮地買下這套連衣裙，興奮地走出商場的大門。一輛阿斯頓馬丁one77品牌的小轎車展現在我眼前。1

小轎車說話了：“公主，請上車！”我坐上去以后，剛要踩油門，小轎車就主動開在我家門口，映入眼簾的是：一座圓形的別墅，必須輸入密碼才能進去。一進大門，只見一個大屏幕上有幾十排按鈕，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房??我累了，按第一排的第一個按鈕，出現了一張沙發；我想看電視，按下第一排的第二個按鈕，就出現了一臺玻璃般細的電視；我想看書按下第二排的第二個按鈕，我一下子就飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現在我面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按鈕，從廚房來了一位叫蠻蠻的機器人，它說：“請問公主想吃什么？”我說：“一杯飲料，一份意大利面！”我一點蠻蠻肚子上的粉色按鈕就出來一杯飲料，一份意大利面！一下子就OK了！現在你想吃什么就有什么。

吃飽后，我來到屋后的花園玩。一進花園，首先引入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看??你千萬別摘花，你剛碰到它，你就馬上變成了花兒的玩具，這邊的花兒把你踢到那邊，那邊的花兒把你踢到另一邊。所以，這里的話而永遠那么美麗、可愛??

今天的故鄉啊，你是那么美麗、科技是那么發達。你給我們帶來了歡樂和幸福。我舍不得離開故鄉，我愛你，我的故鄉啊！

假如我去了日本

我們共同生活在一個美麗的藍色星球——地球上。雖然人與人可能遠隔萬水千山，但我們相互依存，誰也離不開誰，各國人民應該像一個大家庭的成員一樣，互相愛護，互相尊重。在這個蔚藍的星球上，有一個盛滿了櫻花的國度，而我，作為中國的一名記者，則有幸來到這櫻花之國——進行采訪。

一直以來，日本便以它悠久的歷史，獨特的文化吸引了來自世界各地的游客。日本位于太平洋西岸，陸地面積377880平方公里，其中包括北海道、本州、四國、九州四個大島和6800多個小島，領海面積達到31000平方公里。日本人對禮節是很重視的，在送禮品方面，中國的字畫，文房四寶很受歡迎，但仍需精心包裝，并且在數量上盡量為“1、3、5、7、9”等奇數。同時，日本的茶道也是舉世聞名的，是日本具有悠久歷史的茶文化的儀式，也是日本接待貴賓的一種禮儀。日本的國哥是《君之儀》，國鳥是綠雉，國石是水晶，國花是櫻花。說起日本國花櫻花，大街小巷里都能發現那婀娜多姿的身影，在公園中更是數不勝數，尤其是魯迅先生后筆下的上野公園，這里櫻樹密集，有1300多株之多。這么個旅游名勝我怎么能錯過呢？走進這聞名遐邇的上野公園，一片粉紅色的花海出現在眼前，讓人真正體會到“長堤十里花如云”的美景。走進一瞧，櫻花主要有兩種顏色：白、粉，粉的花呢，粉的蕊，粉的瓣，像個還沒長大的小孩子，可愛極了；而白的呢，則增添了一絲成熟之氣，白白的花瓣上點綴著一抹從花蕊向外擴散開來的淡紅，像個大姑娘羞紅了臉。

這時，已經有許多人在櫻樹下野用餐了，這才覺得肚子已經餓得“咕咕”叫了。地上鋪滿了落下的櫻花，害得人走路都小心翼翼地，生怕一不小心踩到了這些粉紅的精靈。我輕輕地走到了小吃店前，哇，這的小吃可真多呀，彌漫在空中的香味引得我口水直流，有盞鬼銀蘿撻、四鮮日賣黃、人本玉吒、木魚豚肉包、日式抹茶芝士餅還有烤章魚丸，雖然大多數都不知道是什么，但一個個看起來都很棒呀。我要了一個章魚燒和一塊日式抹茶芝士餅，當我拿著熱騰騰的食品，四處尋找一個可以讓我坐下，好好享受美食的地方，無奈，人太多了，我只得靠著小吃店的墻站著，這時，耳邊突然響起了那熟悉的鄉音：“年輕人，來我這兒坐吧！”抬頭一看，只見櫻花樹下有一個老人，正向我揮著手。我來到老人的身旁，一個勁兒

地道謝“老人家，您怎么會說中文？”她沖我笑了笑：“早些年在中國待過。”有一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上，“快吃吧，別涼了。”“嗯。”我應道。這章魚燒吃的時候要蘸料，料一般分為咸味醬、甜味醬和蛋黃醬，再撒上點鰹魚末，綠紫菜和紅姜絲。咬上一口，滿嘴都是魚肉的鮮味，回味無窮，而日式抹茶芝士餅則屬于甜點一類，用冰皮包著芝士凍蛋糕，咬一口，冰皮略帶韌性，而蛋糕則入口即融，真是美味極了。

當我狼吞虎咽地吃完午餐后，這才仔仔細細地端詳這位老人，她剛才一直笑吟吟地看著我。這位老奶奶身穿日本傳統的和服，長長的頭發在后腦勺挽成了一個發鬏；銀白的頭發在微風中飛舞著，在陽光下閃著光。“年輕人，看你人生地不熟的樣子，日本這么大，去哪兒干什么的都不方便，不如你到我家去住兩天吧。”幾句平平常常的話語，讓我心中涌起一股暖流，她與我素不相識，卻熱心地幫助我。

一陣微風吹過，我抬起頭，一片片粉色；白色的花瓣隨風飄落，落入旁邊的湖水中，像茫茫大海中的一葉葉小舟，隨水流去。湖邊山坡上的櫻花樹，一片一片，粉若云霞，櫻樹的影子映在水中，與水相印成趣，恰似一幅水墨畫。

我忽然明白，粉白的櫻花雖沒有玫瑰的濃香，沒有牡丹的張揚，沒有郁金香的嬌艷，更沒有菊花繁多的品種，它是那么地含蓄，典雅、靜靜芬芳、慢慢綻放，這或許就是日本人吧櫻花作為國花的原因之一吧。望著這漫天飛舞的櫻花，這一個個舞動的精靈，它難道不是中日友誼的象征嗎？櫻花呀，你盡情地綻放吧！讓中日的友誼之花開得更加燦爛、更加輝煌！

如果我是一朵云

明媚的陽光，暖暖地照到我的身上。我透過玻璃看到了那藍藍的天空上飄著幾朵潔白無暇的云，在風婆婆的陪伴下，在天空中翩翩起舞，隨風飄蕩，想去哪里就去哪里。一縷思緒把我帶到海地地震后的那一幕幕悲慘情境中。我腦子里閃過一個念頭：我要變成一朵小小的云，飄到災區，問候他們??

如果我是一朵小小的云，我要飄到海地地震災區，問候那里的幸存者，生活怎么樣？糧食夠嗎？房屋曖嗎??

如果我是一朵小小的云，我要去災區看望那些受傷的孩子們，給他們講故事，帶給他們歡樂；給他們當心理醫生，開導他們，讓他們勇敢起來，戰勝病魔，堅強地活下去??

如果我是一朵小小的云，我要當個“搬運工”，我要把那些好心人捐來的衣服、食品以最快的速度運到災區，送給那些缺衣少食的人們。我還要當一個“工程師”，我要以最快的速度建好一座高樓，讓無家可歸的人們有處可居??

如果我是一朵小小的云??我繼續幻想著。我真心希望我能變成一朵真正的云，也希望有一天我真的能到災區看望那些受災的人們，把我以及全中國人民的一片愛心獻給他們，讓他們重新振作起來，再建幸福家園。

我和魯濱遜一起漂流

假期的夜晚，喜歡一個人靜靜地閱讀，細細地品味。書桌上，擱著一杯清茶，在縷縷茶香中，翻看《魯濱遜漂流記》，讓思緒隨著魯濱遜一起在茫茫大海，在荒涼的海島上漂流......我非常敬佩主人公魯濱遜，他出生在一個富足的家庭。但理智明達的他不屑守成，不滿足于現狀，自幼喜歡航海。盡管不幸在航海過程中遇難，但他并沒有放棄，面對許多突如其來的困難，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困境所嚇倒，并且想方設法地應付，以樂觀的心態來改變自己的處境。不管在怎樣的處境下，他都保持著對生活的熱愛、憧憬和向往，他堅持自立、自信、自強，為生存乃至幸福奮斗不息，同時他也誠心幫助別人，這一切都是人們追求的最高尚的道德。魯濱遜在我心中是英雄是傳奇！

讀罷全文，合上書本，閉目思考。故事情節就像一幕幕電影，在腦海中閃現——我隨魯濱遜一起漂流在茫茫的海上，兇猛的颶風，被風浪卷來卷去幾乎粉身碎骨的小船讓我感到恐慌，但是勇敢的魯濱遜，竟然如此從容地面對風暴，將人類強大的力量詮釋得淋漓盡致；我隨魯濱遜一起漂流到荒涼的海島，那里沒有人煙，沒有野獸，只有一些不知名亦不知大死后可不可食的飛鳥，但是勤勞的魯濱遜，竟然在這荒島上播種了綠色，建立了奶房，制成了奶酪奶油，和他忠實的伙伴，一只狗，快樂地生活著；我隨魯濱遜一起漂流到土著的領地，面對白骨遍地的慘象，野蠻的入侵者，激烈的奪船戰斗，智慧的魯濱遜，竟然如此運籌帷幄，借助望遠鏡、槍支彈藥，救出了無辜的受害者，幫助他們奪回了船只，最終得以機會離開荒島，奔向久違的故土......集勇敢、勤勞、智慧于一身的魯濱遜，領著我到處游歷，他的事例也常常在我面對困難時激勵著我，每次陷入困境，我都在會想：既然魯濱遜面對艱難險阻都能挺過去，那這點小困難對我而言算什么。

魯濱遜，一個我最喜歡的名著人物；《魯濱遜漂流記》，一本激勵著我奮發向上的名著。魯濱遜，愛你沒商量！

智能化學校

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們立即走進教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準備上數學課。“滴嗒，滴嗒??”五分鐘過去了，可數學老師——李老師卻仍未跨入教室上課。同學們急得像熱過上的螞蟻——團團轉的時候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發：“五（2）班的同學請注意，你們的數學李老師今天生病請假不來了，請打開大屏幕進行“自我復習”吧！”

幾個同學毫不猶豫的打開了大屏幕。只見大屏幕上出現了李老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來這是因為學校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏，同學們再打開大屏幕，李老師和同學們就可以看到對方、互相對話了！這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔心了！怎么樣？神奇吧？

像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（5）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著想，科學家們專門發明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老

師腦子里想寫什么，黑板上就會顯示出什么，不想要的了，又會自動消失，老師再也不用吃粉筆灰了。

“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學校吧！說實在話，我還真有點兒依依不舍呢！

假如我是一輪明月

假如我是一輪明月．我會在夜晚用自己的光輝照亮大地，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝為迷路的小鳥照亮回家的路，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝照亮田野，讓貓頭鷹很快地抓住田鼠，陪星星說說話、為萬物披上一層金衣裳、告訴人們什么時候要月食、叮囑小朋友們該睡覺了、為工作一天的人們消除疲勞，祝敬愛的老師做一個好夢。

假如我是一輪明月，我會在夜晚喚醒茉莉花，為其它的花兒唱催眠曲，愿它們明天開的更加美麗，我會讓大樹合眼，小草熟睡，但我堅決不能睡。等到新的一天到來，我會看看花兒是否開的更香更艷，看看大樹是否有信心為人們提供更充足的新鮮空氣，看看老師是否有精神教給小朋友更多的知識，之后我才放心的安睡。

假如我是一輪明月該有多好呀！

假如是我一個科學家

每個人生活在社會上一定要有自己的職業，而我呢，將來就想做一個偉大的科學家。假如是我一個科學家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時識別那樣東西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二：預知未來。這是一種特殊功能，會把你一個星期內遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個字的時候，那你就快點設陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。假如我是一個科學家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個古老的“老爺鐘”變成一個漂亮的電子記時鐘；它也可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。

為了我的愿望能實現我現在要好好學習，早日為人們做出更大的貢獻。

如果有個星期八

“溫馨，快點起床！”一大早，媽媽又催我了。

我揉著蒙眬的睡眼，央求媽媽：“再睡會兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數學了？我昨晚做好 ??”

“不行！”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了，“奧數這么重要，你怎么能不讀呢？”哎，沒辦法，媽媽的話是不能不聽的。

“那讀好奧數后，今天下午能不能讓我玩會兒電腦？我已經好久沒碰過心愛的電腦了。”“你忘了，媽媽昨天剛給你報了開心寫作興趣班。你閱讀一直不太好，聽說這次來的老

師挺不錯，你就好好多學點，爭取把語文成績提高上去。”媽媽語重心長地對我說。

“啊？那我從今天開始就沒有星期天啦！”我傷心地問媽媽，“昨天上午學漫畫，下午又要寫作業，一寫又是一個下午，今天一天又要??”

我越說越傷心，希望媽媽能夠突發慈悲，可是??

“孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書是為了你自己將來有個好前途，你現在苦點，將來??”媽媽苦口婆心地教育著我。

可是我的腦中卻一片空白，什么前途，什么將來，我只知道我很想擁有屬于自己的時間，我多么多么希望還有個星期八！

第三篇：想象作文

果園機器人

1、會摘、裝、運

2、自己充電

一個故事。

起因：

從生活中的麻煩中，找到發明創作的想法。第一特點：

解決剛才提出的第一個麻煩。

又由此生出第二個麻煩。

第四篇：想象作文

想象作文

20年后的我455字

20年后的我，已經是一名遠近聞名的發明家，我的發明享譽海外，請您們來看看吧。我發明了一種防盜鎖。這種鎖看上去和普通的鎖沒什么兩樣，但它功能強大，有三部分組成：微型電子眼、微型電腦、手銬。這種防盜鎖的功能很強大，主人只需把親人、朋友的照片輸入電腦就什么也不用擔心了。如果主人不在家，來了一個壞人，試圖用鑰匙把門打開，微型電子眼會迅速把他的模樣拍攝下來，和電腦中的照片比對，沒有登記的就會彈出手銬，牢牢地扣住那個人，并且通過電腦把信息傳送到公安局。過不了多久，警察就會趕到，壞人只能束手就擒了。如果來的是客人，防盜鎖比對后，會呼叫家人來開門。

最近，我還發明了一種鞋。這種鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它，可以照亮前進的路，防止在黑夜里摔跤；演員穿上它，跳舞的時候，鞋可以發出美妙的音樂；小學生穿上它，可以按摩足部穴位，有利于長高個；運動員穿上它，可以在比賽時跑得飛快；探險家穿上它，可以在攀登時吸住巖壁……

我的發明還有很多很多，有機會請你來體驗。20年后的我，只是夢想，要想實現，還要腳踏實地去學習。

成長故事作文

人生有許許多多后悔的事，我塵封的記憶中，最后悔的一件事似烙印般印在我的心中。

那是個落葉飄零的秋天，我和小伙伴玩得很開心，陽陽說：“誰能翻過那張鐵絲網，誰就是最勇敢的人！”“好！”經過大家的討論，我們決定翻過那張鐵絲網。陽陽和曉輝一下子就翻過去了。云兒在爬的時候不小心踩空了，“震耳欲聾”地慘叫了一聲“啊——”，便沒勇氣繼續往上爬。曉輝在旁邊，他的嘴角往上翹，搖了搖頭，露出一個邪邪的、微帶輕視的笑，說：“小不點兒女孩子就是笨！連鐵絲網都翻不過！”“誰說女孩子笨的！翻不過去？我倒不見得。我就翻給你們看！”我不服氣地說。

我來到鐵絲網前，把腳踩在鐵絲網上，一步一步向上爬。倒了鐵絲網的頂端，我把一條腿跨過去，接著第二條腿，成功！我翻過了鐵絲網，心里樂滋滋的。一不小心，我翻回鐵絲網時，也一腳踩空了，摔了下來。膝蓋上流了血，“好痛哦！啊——早知如此何必當初呢？逞啥英雄？痛死我了。”一個個“痛”字在我心間索繞。到傷好后，兩條大腿上各留下了貪玩的懲罰——兩個“蜂窩”。每次看到這兩個蜂窩，就心里泛酸、難受。人生后悔事兒真多，貪玩給我的教訓，是刻骨銘心的、抹不掉的。希望大家在玩樂的期間要注意安全，不做危險的事，一面重蹈我的覆轍，等事情發生后，才知道后悔。

第五篇：想象作文

小學生想象作文怎么樣寫？

上饒縣石人鄉小學 李木換

有位作家曾經說過：“一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。”因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。

想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西游記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的“八十一難”。那么，怎樣才能寫好想像作文？

一、要大膽想像

寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什么就有什么。他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢于想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

二、想像要合理

想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同愿望。

其次，想像要有所節制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈愿望。

三、想像的內容要具體

想像作文要做到內容具體，切忌說空話。你想像未來是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什么，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。

四、要表達自己的真情實感

想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。

想象作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、愿望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用“擬人”手法，把各種動植物、物品想象成“人”，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。

寫好想象文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發小學生的想象力，開動腦筋。

摘錄作文： 登臨月 球 —— 湖北省

馬曉紅

又到了好友相聚的時刻，于是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積并不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們“探險”的樂園。

過了很久，伙伴們一個也沒有來。怎么回事？我準備去找她們，可剛一轉身，她們竟然“不找而出”，“劉梅，你們怎么才來？”我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個聲音說：“不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。”我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：“你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。”我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來……

“救命呀——”，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：“我們已經到了月球。現在每人有二十分鐘的自由活動時間。”我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行云流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。“很奇怪是嗎？”熟悉的聲音再次響起，“一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在——你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？”

“您說的很對。但是，”我忍不住說，“也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……”“所以，這就是我們要請你來月球的原因。”外星人說，“請你們記住：環境過度污染，就等于慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！”

我還想說點什么，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？“你剛才哪去了。害得我們找了半天？”劉梅問我。我苦笑了，說：“劉梅，你去過月球嗎？”

“沒有——難道你去過？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？”我又問。

“知道！你別那么杞人憂天了，走，玩去吧！”劉梅說。

望著伙伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？

[簡評]這是一篇典范的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現實生活中一個嚴峻的話題。保護環境，治理污染，確實已經不再是杞人憂天了。

三、在小學階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

1)發揮想象，運用童趣，編寫童話。例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。

當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

3)結合現實生活，配以自己的想象，寫好未來現實生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。

想象作文，遇到很多種，但不管寫哪一類的想象作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對于小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內心世界借助想象作文很好地發揮出來，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想象作文。春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想…… 《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！