第一篇：【熱門】想象作文

【熱門】想象作文五篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

某一天，當(dāng)我在看電視上的魔兵傳奇的第1集時(shí)，不知不覺的進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空。

有一位小丑在門外等待我，我看了看原來這是一道大門，我用手輕輕的推開了“嘭”就倒進(jìn)了一個(gè)大草原，這里的時(shí)空跟我們那不一樣，我感到很好奇，久四處走走。

走著久看見遠(yuǎn)方來了一位女生，那女生離我越來越近，到了十幾米后，我才發(fā)現(xiàn)她是用掃把飛過來的，我完全不敢相信！那女生問：你是從那來的人？我說：“我是從另一個(gè)世界過來的人。”女生說：“噢，那你叫什么名字？”

“我叫彭陳銘，外號叫啊ken！”我微笑著說

那女生說：“我叫桃樂斯，以后叫我樂斯久可以了，我以后叫你啊ken可以嗎？我說：“嗯，可以，以后大家就是好朋友了！”

過后我慢慢熟悉這個(gè)時(shí)空，我知道了這時(shí)空有種東西叫ang的武器，ang是不可以缺少的東西，ang有分很多種，有守護(hù)者ang。武器ang。魔法ang。等待……

因?yàn)槲也皇沁@個(gè)時(shí)空的人，所以現(xiàn)在沒有一個(gè)ang。我和桃樂斯一起去尋找一種ang，ang名字叫巴波，“巴波”這武器聽說是獨(dú)一無二，萬種之一的ang，能拿到巴波那個(gè)人是個(gè)很厲害的人物。桃樂斯就帶著我去尋找巴波，走了很久后進(jìn)入了一個(gè)黑洞里，四處有許多骷髏，我越來越興奮了，到了盡頭我看見有一個(gè)盒子，我立刻跑過來看，桃樂斯說：“啊ken，站住，沒有我的指令你不可以亂跑，因?yàn)槿绻愕教巵y跑可能會沒了生命。”我停了下來，往頭上一看，有一只守護(hù)者ang在我前面，我還以為是個(gè)小角色，沒想到打它打到手指都腫了，我嚇的馬上跑去桃樂斯那，桃樂斯也拿她的守護(hù)者ang，兩只守護(hù)者ang打起來了，我趁機(jī)偷偷的溜了進(jìn)去拿ang，打開一看，原來只是一種劍球，我說：“什么嘛，只是一種劍球，我還以為是什么厲害ang。”劍球醒了，它說：“我睡了多少年了？”我說：“我怎么知道，你問我，我問誰？”劍球說：“你這個(gè)沒禮貌的東西，我可是巴波。”巴波？我奇怪的問：

最后巴波成為了我的武器ang，我和巴波還有桃樂斯一起戰(zhàn)斗到了不知有多久。過來一陣子，我聽說有幾位魔者都很強(qiáng)，我就和他們交手，交過之后，我組織了一個(gè)隊(duì)伍叫MAL！那幾個(gè)魔者都成為了我們的好朋友，而且還加入了我們隊(duì)伍里，他們分別叫雪兒。卡西西。艾倫。

大家都很開心的過生活，不過我們的目的是消滅壞人。不久，我打聽到了有一個(gè)隊(duì)伍叫骷髏十字軍的人，他們殺了許許多多的人，那些人都從那、這個(gè)時(shí)空消失了，我?guī)ьI(lǐng)著大家去打到骷髏十字軍的人。

到了他們的地方，我們派了一個(gè)人去跟他們的人宣戰(zhàn)，一場又一場的戰(zhàn)斗，我們的魔力還是不夠，就去修煉之門里，經(jīng)過六十天的修煉終于我們的魔力越來越強(qiáng)大，打到了第最后第二戰(zhàn)時(shí)，我們打完這場后就還剩下最后一場戰(zhàn)斗了。

最后一次的戰(zhàn)斗是最激烈了，大家兩隊(duì)都兩敗俱傷，最終我們消滅了他們，為了打敗他們就犧牲了許多的好朋友！

最后，有一位朋友告訴我，我要回去我的世界了。

我有著依依不舍的感覺，我相信我會記住他們的，雖然不是真實(shí)的世界，但是我記住心中。

我在擔(dān)架上被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我感到神智已經(jīng)離我漸漸遠(yuǎn)去。我的雙眼無神地注視著天花板，用僅存的一點(diǎn)意志支撐自己的眼皮不合攏。雖然我自己看不見，但是想來當(dāng)時(shí)我的臉色一定很不好看吧。不斷后移的天花板，雪白而又無情。眼前已經(jīng)越來越模糊了，我不愿就此閉上雙眼，我不知道我睡著之后還能不能再醒來。就在我感覺眼前的一切都將要離我而去的時(shí)候，腦海里竟又出現(xiàn)了她的臉。果然在我昏迷之前想著的依舊是她嗎。對不起了……

只有在失去的時(shí)候才能夠知道曾經(jīng)擁有的如此美好。感覺到自己體內(nèi)的生機(jī)正在流逝，我甚至無力留下最后一滴懺悔的眼淚。我們之間發(fā)生了太多太多，甚至連我都不曾知道，往日來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此地珍藏在我的內(nèi)心深處。我從未想要再翻那些過去的回憶，因?yàn)槲液ε滤鼈冊俅胃‖F(xiàn)的.時(shí)候依舊帶給我悲傷與凄涼，也許這也是一種逃避。但現(xiàn)在我已經(jīng)沒有力氣再去壓抑他們了，任憑他們一起涌出，一邊又一邊地沖刷我心靈的海峽。翻滾、撕扯、掙扎！在血紅色的浪花中，我想要伸出雙手，抓住哪怕只是一塊碎片。我不明白自己，不明白自己為何不愿放手，為何不愿讓這些帶給了我傷痛的一切隨風(fēng)飄逝。

仿佛回到那一年的櫻花開放，你那時(shí)的笑臉已成為我永遠(yuǎn)的悲傷。明媚而不帶有一絲陰霾，好似綻開的梔子花，純潔而宛若天仙。你的一個(gè)回眸竟勾起我無數(shù)年來不曾有過的驚嘆。從此以后，你的一切都深深的映在我的腦海。任憑風(fēng)霜雪雨的洗禮，永遠(yuǎn)是如此深刻的印記。唇角微微勾起的風(fēng)姿，沒有經(jīng)歷太多世事的清潔，這都是只有你才擁有的獨(dú)特魅力。一顰一笑都如同寒夜里幽幽的月光，高雅而溫和的微笑，傲人地立于蒼茫人群之上。

我想要把目光，穿透層層讓人心涼的天花板，仿佛還可以看到深邃的那片天。如今，夜空還是夜空，那年許下心愿的那顆星卻不知到哪去了。你是否知道，一顆深刻著你面龐的心正在垂死掙扎？明天陽光再驅(qū)盡陰涼的時(shí)候，那顆星的微弱光芒，終將遺失在殘忍而刺眼的天空。

我曾說過，我會永遠(yuǎn)守在你身旁，哪怕你只給我一個(gè)背影。對不起，我不能夠再兌現(xiàn)我今生的唯一誓言，兌現(xiàn)唯一的滄海桑田。

罪惡的卡車碾碎一切懷想，他急著送我去那個(gè)備受期待的天堂。那是善人最好的歸宿，但也是沒有痛的惡魔的搖籃。當(dāng)黑色的車輪阻隔了我對世界的感知，依舊能看到我心里的你的臉。就是這樣溫文爾雅的笑，曾多少次挽救我在絕望的邊沿。

我無權(quán)再說這些。那晚讓你獨(dú)自轉(zhuǎn)身走向黑暗的深淵，是我最錯(cuò)誤的考研。現(xiàn)在，我只想抱著你，緊緊抱著你。雖然我已無法給你溫暖。可是我怎么覺得，天花板另一邊的天空在嘲笑？也只有他看見了這一切！

我的時(shí)間已經(jīng)支離破碎，我的肢體已經(jīng)支離破碎，我對你的印象……

風(fēng)浪終會有平靜的一刻。等到雨水洗凈了陰霾的時(shí)候。所有的一切將永久恢復(fù)到最初的樣子。你還可以繼續(xù)保持令人難以忘懷的唯美的笑。而我已不再，也不再感到傷痛。

對不起了……

還請忘記，我的偽善、我的自私、你的善良。

我是一棵小柳樹，無論在公園里還是在校園，無論在小區(qū)里還是在道路邊，都能看到我的身影。春天到了，春雨姐姐輕聲呼喚道：“小柳樹，快醒醒，春天來了，外面的世界可美了，快點(diǎn)睜開眼睛吧！”我睜開了眼睛：“哇，好美呀！”桃花梨花都開了，黃的、粉的、白的，特別美麗。我很快就長出了許多嫩芽。春風(fēng)一吹，我的長辮子就隨風(fēng)搖擺。夏天到了，我的葉子長長了，長大了。我像一把大傘，也有人說我像一個(gè)大涼亭。我吸引來了很多小動物，有小蝴蝶，有小蜜蜂……我還引來了許多人，有正在玩游戲的小朋友，有正在聊天的老爺……看著這么多人在我的下面乘涼，我真高興。秋天到了，我的葉子變黃了，金黃金黃的，特別美麗。秋風(fēng)吹過，一片片葉子飄到了地上，回到大地母親的懷抱。冬天到了，下雪了，我的身子變得雪白雪白的。天氣很冷，凍得我直發(fā)抖，我真想有一件厚衣服，春天要是來了，我就不會這么冷了,真希望春天快點(diǎn)來啊!

假如我真有一面寶鏡，它無所不能，那該多好啊！

一天深夜，我睡得正熟，突然，聽到一陣急促的敲門聲。我正納悶：這么晚了，誰會敲門呢？是小偷，是齊天大圣孫悟空，還是賣火柴的小女孩？突然，一個(gè)白胡子老爺爺家出現(xiàn)在我眼前，他二話沒說，把一面寶鏡塞到我手里。那鏡子放出一道亮光，把整個(gè)屋子里都照亮了，就像宮殿一般。我正在四處張望，這位白胡子老爺開口說話了：你要記住，這面寶鏡只能用來做好事。說完，白胡子老爺爺消失了，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一句：記住，千萬別讓它干壞事我拿著這面寶鏡，擺弄來擺弄去，覺得挺好玩的。

就在這時(shí)，我聽到一聲巨響，我循聲望去，只見對面的山崩塌了，一股巨大的洪水直沖沖下來。不好，山下是村莊。說時(shí)遲那時(shí)快，我立刻拿出寶鏡，大聲說：快給我一個(gè)袋子，我要把洪水裝進(jìn)袋子里。霎時(shí)，寶鏡閃出一道耀眼的金光，一個(gè)大大的袋子向著洪水飛去。說來也怪，那洪水就像被馴服的猛獸，乖乖地鉆進(jìn)這個(gè)袋子里。好險(xiǎn)啊！我在心里暗暗虛了口氣。這時(shí)，只見袋子又向西北方向飛去，因?yàn)槟沁呉呀?jīng)好久沒下雨了。我目送著遠(yuǎn)去的袋子，心里默默地祈禱：但愿能幫上忙

突然，我聞到了一股刺鼻的燒焦味兒。我想，不會是哪兒發(fā)生火災(zāi)吧？正想著，只見東面鄰居家的屋頂上濃煙滾滾。我立刻拿出寶鏡，說：快去救火！頓時(shí)，天空出現(xiàn)一團(tuán)烏云，接著，就嘩嘩地下起雨來了，避免了一場火災(zāi)。

從此以后，寶鏡就成了我的好朋友，我走到哪兒，寶鏡就跟到哪兒，我一遇到麻煩，它就挺身而出。我真是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，神通廣大，無所不能。人們還送我一個(gè)響亮的外號——小神仙。

這事很快傳到了天上，引起了王母娘娘的妒忌，她下令要把我的寶鏡沒收。黃母娘娘率領(lǐng)天兵天將下凡來取寶鏡，她直奔我家，見到我手里的寶鏡，眼珠子都綠了，上前來搶。我一急，寶鏡啪地一聲摔到地上，碎了。不！我大叫起來。

這一叫，你猜怎么著？我醒了。原來這是一個(gè)多美的夢啊！

當(dāng)然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時(shí)的心情可謂是好奇之極，隨他進(jìn)入他的領(lǐng)域。走進(jìn)之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數(shù)的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成它們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個(gè)層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。

我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導(dǎo)下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強(qiáng)，以強(qiáng)壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。突然一只三頭五牙狗向我沖來，十分強(qiáng)悍，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫馴，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。

隨后進(jìn)入第二層———克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時(shí)嘴里會噴出火焰，因?yàn)樗麄兊谋亲有枰罅康臒崃坎拍芎粑蝗痪蜁o縮在一起，窒息而死。他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵熔液等。可見月球上的礦物資源是他們的食品。

接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個(gè)個(gè)克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個(gè)月球的命脈就在這里。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。

突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，臨別時(shí)那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。

第二篇：想象作文

未來的學(xué)校

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中??

校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門口每天歡迎我們來到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動場，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動場，美麗極了。運(yùn)動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設(shè)施，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。

運(yùn)動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。

未來的學(xué)校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。

二十年后回故鄉(xiāng)

“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”聽，有多少位游子在懷念家鄉(xiāng)啊！

有許多游子遠(yuǎn)離故土，到天涯海角去工作或求學(xué)，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里科技一天一天地發(fā)達(dá)，一天一天地在變化。現(xiàn)在有人住草房、有人住磚房也有人住豪華的別墅。

不過，二十年后您的家鄉(xiāng)會是怎么樣的呢？閉上眼睛，想一想吧！啊！我想到的是??讓我說出來與大家分享吧！

二十年以后，我回到家鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)里有一個(gè)大商場，我走進(jìn)寬大、豪爽的大門，有一臺機(jī)器人朝我走來說："小姐，請問您需要什么？”我微笑的答道：“嗯??，我要一套適身的連衣裙。”“我這就帶你去”機(jī)器人誠懇的回答。隨后，機(jī)器人帶我來到服飾專區(qū)，為我挑選連衣裙，替我選尺碼，服務(wù)我選顏色。哇靠，現(xiàn)在的社會還真是一個(gè)字“棒”我興奮地買下這套連衣裙，興奮地走出商場的大門。一輛阿斯頓馬丁one77品牌的小轎車展現(xiàn)在我眼前。1

小轎車說話了：“公主，請上車！”我坐上去以后，剛要踩油門，小轎車就主動開在我家門口，映入眼簾的是：一座圓形的別墅，必須輸入密碼才能進(jìn)去。一進(jìn)大門，只見一個(gè)大屏幕上有幾十排按鈕，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房??我累了，按第一排的第一個(gè)按鈕，出現(xiàn)了一張沙發(fā)；我想看電視，按下第一排的第二個(gè)按鈕，就出現(xiàn)了一臺玻璃般細(xì)的電視；我想看書按下第二排的第二個(gè)按鈕，我一下子就飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現(xiàn)在我面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個(gè)按鈕，從廚房來了一位叫蠻蠻的機(jī)器人，它說：“請問公主想吃什么？”我說：“一杯飲料，一份意大利面！”我一點(diǎn)蠻蠻肚子上的粉色按鈕就出來一杯飲料，一份意大利面！一下子就OK了！現(xiàn)在你想吃什么就有什么。

吃飽后，我來到屋后的花園玩。一進(jìn)花園，首先引入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看??你千萬別摘花，你剛碰到它，你就馬上變成了花兒的玩具，這邊的花兒把你踢到那邊，那邊的花兒把你踢到另一邊。所以，這里的話而永遠(yuǎn)那么美麗、可愛??

今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗、科技是那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來了歡樂和幸福。我舍不得離開故鄉(xiāng)，我愛你，我的故鄉(xiāng)啊！

假如我去了日本

我們共同生活在一個(gè)美麗的藍(lán)色星球——地球上。雖然人與人可能遠(yuǎn)隔萬水千山，但我們相互依存，誰也離不開誰，各國人民應(yīng)該像一個(gè)大家庭的成員一樣，互相愛護(hù)，互相尊重。在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上，有一個(gè)盛滿了櫻花的國度，而我，作為中國的一名記者，則有幸來到這櫻花之國——進(jìn)行采訪。

一直以來，日本便以它悠久的歷史，獨(dú)特的文化吸引了來自世界各地的游客。日本位于太平洋西岸，陸地面積377880平方公里，其中包括北海道、本州、四國、九州四個(gè)大島和6800多個(gè)小島，領(lǐng)海面積達(dá)到31000平方公里。日本人對禮節(jié)是很重視的，在送禮品方面，中國的字畫，文房四寶很受歡迎，但仍需精心包裝，并且在數(shù)量上盡量為“1、3、5、7、9”等奇數(shù)。同時(shí)，日本的茶道也是舉世聞名的，是日本具有悠久歷史的茶文化的儀式，也是日本接待貴賓的一種禮儀。日本的國哥是《君之儀》，國鳥是綠雉，國石是水晶，國花是櫻花。說起日本國花櫻花，大街小巷里都能發(fā)現(xiàn)那婀娜多姿的身影，在公園中更是數(shù)不勝數(shù)，尤其是魯迅先生后筆下的上野公園，這里櫻樹密集，有1300多株之多。這么個(gè)旅游名勝我怎么能錯(cuò)過呢？走進(jìn)這聞名遐邇的上野公園，一片粉紅色的花海出現(xiàn)在眼前，讓人真正體會到“長堤十里花如云”的美景。走進(jìn)一瞧，櫻花主要有兩種顏色：白、粉，粉的花呢，粉的蕊，粉的瓣，像個(gè)還沒長大的小孩子，可愛極了；而白的呢，則增添了一絲成熟之氣，白白的花瓣上點(diǎn)綴著一抹從花蕊向外擴(kuò)散開來的淡紅，像個(gè)大姑娘羞紅了臉。

這時(shí)，已經(jīng)有許多人在櫻樹下野用餐了，這才覺得肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。地上鋪滿了落下的櫻花，害得人走路都小心翼翼地，生怕一不小心踩到了這些粉紅的精靈。我輕輕地走到了小吃店前，哇，這的小吃可真多呀，彌漫在空中的香味引得我口水直流，有盞鬼銀蘿撻、四鮮日賣黃、人本玉吒、木魚豚肉包、日式抹茶芝士餅還有烤章魚丸，雖然大多數(shù)都不知道是什么，但一個(gè)個(gè)看起來都很棒呀。我要了一個(gè)章魚燒和一塊日式抹茶芝士餅，當(dāng)我拿著熱騰騰的食品，四處尋找一個(gè)可以讓我坐下，好好享受美食的地方，無奈，人太多了，我只得靠著小吃店的墻站著，這時(shí)，耳邊突然響起了那熟悉的鄉(xiāng)音：“年輕人，來我這兒坐吧！”抬頭一看，只見櫻花樹下有一個(gè)老人，正向我揮著手。我來到老人的身旁，一個(gè)勁兒

地道謝“老人家，您怎么會說中文？”她沖我笑了笑：“早些年在中國待過。”有一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上，“快吃吧，別涼了。”“嗯。”我應(yīng)道。這章魚燒吃的時(shí)候要蘸料，料一般分為咸味醬、甜味醬和蛋黃醬，再撒上點(diǎn)鰹魚末，綠紫菜和紅姜絲。咬上一口，滿嘴都是魚肉的鮮味，回味無窮，而日式抹茶芝士餅則屬于甜點(diǎn)一類，用冰皮包著芝士凍蛋糕，咬一口，冰皮略帶韌性，而蛋糕則入口即融，真是美味極了。

當(dāng)我狼吞虎咽地吃完午餐后，這才仔仔細(xì)細(xì)地端詳這位老人，她剛才一直笑吟吟地看著我。這位老奶奶身穿日本傳統(tǒng)的和服，長長的頭發(fā)在后腦勺挽成了一個(gè)發(fā)鬏；銀白的頭發(fā)在微風(fēng)中飛舞著，在陽光下閃著光。“年輕人，看你人生地不熟的樣子，日本這么大，去哪兒干什么的都不方便，不如你到我家去住兩天吧。”幾句平平常常的話語，讓我心中涌起一股暖流，她與我素不相識，卻熱心地幫助我。

一陣微風(fēng)吹過，我抬起頭，一片片粉色；白色的花瓣隨風(fēng)飄落，落入旁邊的湖水中，像茫茫大海中的一葉葉小舟，隨水流去。湖邊山坡上的櫻花樹，一片一片，粉若云霞，櫻樹的影子映在水中，與水相印成趣，恰似一幅水墨畫。

我忽然明白，粉白的櫻花雖沒有玫瑰的濃香，沒有牡丹的張揚(yáng)，沒有郁金香的嬌艷，更沒有菊花繁多的品種，它是那么地含蓄，典雅、靜靜芬芳、慢慢綻放，這或許就是日本人吧櫻花作為國花的原因之一吧。望著這漫天飛舞的櫻花，這一個(gè)個(gè)舞動的精靈，它難道不是中日友誼的象征嗎？櫻花呀，你盡情地綻放吧！讓中日的友誼之花開得更加燦爛、更加輝煌！

如果我是一朵云

明媚的陽光，暖暖地照到我的身上。我透過玻璃看到了那藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵潔白無暇的云，在風(fēng)婆婆的陪伴下，在天空中翩翩起舞，隨風(fēng)飄蕩，想去哪里就去哪里。一縷思緒把我?guī)У胶５氐卣鸷蟮哪且荒荒槐瘧K情境中。我腦子里閃過一個(gè)念頭：我要變成一朵小小的云，飄到災(zāi)區(qū)，問候他們??

如果我是一朵小小的云，我要飄到海地地震災(zāi)區(qū)，問候那里的幸存者，生活怎么樣？糧食夠嗎？房屋曖嗎??

如果我是一朵小小的云，我要去災(zāi)區(qū)看望那些受傷的孩子們，給他們講故事，帶給他們歡樂；給他們當(dāng)心理醫(yī)生，開導(dǎo)他們，讓他們勇敢起來，戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)強(qiáng)地活下去??

如果我是一朵小小的云，我要當(dāng)個(gè)“搬運(yùn)工”，我要把那些好心人捐來的衣服、食品以最快的速度運(yùn)到災(zāi)區(qū)，送給那些缺衣少食的人們。我還要當(dāng)一個(gè)“工程師”，我要以最快的速度建好一座高樓，讓無家可歸的人們有處可居??

如果我是一朵小小的云??我繼續(xù)幻想著。我真心希望我能變成一朵真正的云，也希望有一天我真的能到災(zāi)區(qū)看望那些受災(zāi)的人們，把我以及全中國人民的一片愛心獻(xiàn)給他們，讓他們重新振作起來，再建幸福家園。

我和魯濱遜一起漂流

假期的夜晚，喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地品味。書桌上，擱著一杯清茶，在縷縷茶香中，翻看《魯濱遜漂流記》，讓思緒隨著魯濱遜一起在茫茫大海，在荒涼的海島上漂流......我非常敬佩主人公魯濱遜，他出生在一個(gè)富足的家庭。但理智明達(dá)的他不屑守成，不滿足于現(xiàn)狀，自幼喜歡航海。盡管不幸在航海過程中遇難，但他并沒有放棄，面對許多突如其來的困難，他能夠鎮(zhèn)定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時(shí)的困境所嚇倒，并且想方設(shè)法地應(yīng)付，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境。不管在怎樣的處境下，他都保持著對生活的熱愛、憧憬和向往，他堅(jiān)持自立、自信、自強(qiáng)，為生存乃至幸福奮斗不息，同時(shí)他也誠心幫助別人，這一切都是人們追求的最高尚的道德。魯濱遜在我心中是英雄是傳奇！

讀罷全文，合上書本，閉目思考。故事情節(jié)就像一幕幕電影，在腦海中閃現(xiàn)——我隨魯濱遜一起漂流在茫茫的海上，兇猛的颶風(fēng)，被風(fēng)浪卷來卷去幾乎粉身碎骨的小船讓我感到恐慌，但是勇敢的魯濱遜，竟然如此從容地面對風(fēng)暴，將人類強(qiáng)大的力量詮釋得淋漓盡致；我隨魯濱遜一起漂流到荒涼的海島，那里沒有人煙，沒有野獸，只有一些不知名亦不知大死后可不可食的飛鳥，但是勤勞的魯濱遜，竟然在這荒島上播種了綠色，建立了奶房，制成了奶酪奶油，和他忠實(shí)的伙伴，一只狗，快樂地生活著；我隨魯濱遜一起漂流到土著的領(lǐng)地，面對白骨遍地的慘象，野蠻的入侵者，激烈的奪船戰(zhàn)斗，智慧的魯濱遜，竟然如此運(yùn)籌帷幄，借助望遠(yuǎn)鏡、槍支彈藥，救出了無辜的受害者，幫助他們奪回了船只，最終得以機(jī)會離開荒島，奔向久違的故土......集勇敢、勤勞、智慧于一身的魯濱遜，領(lǐng)著我到處游歷，他的事例也常常在我面對困難時(shí)激勵(lì)著我，每次陷入困境，我都在會想：既然魯濱遜面對艱難險(xiǎn)阻都能挺過去，那這點(diǎn)小困難對我而言算什么。

魯濱遜，一個(gè)我最喜歡的名著人物；《魯濱遜漂流記》，一本激勵(lì)著我奮發(fā)向上的名著。魯濱遜，愛你沒商量！

智能化學(xué)校

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立即走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。“滴嗒，滴嗒??”五分鐘過去了，可數(shù)學(xué)老師——李老師卻仍未跨入教室上課。同學(xué)們急得像熱過上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發(fā)：“五（2）班的同學(xué)請注意，你們的數(shù)學(xué)李老師今天生病請假不來了，請打開大屏幕進(jìn)行“自我復(fù)習(xí)”吧！”

幾個(gè)同學(xué)毫不猶豫的打開了大屏幕。只見大屏幕上出現(xiàn)了李老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來這是因?yàn)閷W(xué)校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏，同學(xué)們再打開大屏幕，李老師和同學(xué)們就可以看到對方、互相對話了！這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔(dān)心了！怎么樣？神奇吧？

像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（5）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著想，科學(xué)家們專門發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老

師腦子里想寫什么，黑板上就會顯示出什么，不想要的了，又會自動消失，老師再也不用吃粉筆灰了。

“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學(xué)校吧！說實(shí)在話，我還真有點(diǎn)兒依依不舍呢！

假如我是一輪明月

假如我是一輪明月．我會在夜晚用自己的光輝照亮大地，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝為迷路的小鳥照亮回家的路，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝照亮田野，讓貓頭鷹很快地抓住田鼠，陪星星說說話、為萬物披上一層金衣裳、告訴人們什么時(shí)候要月食、叮囑小朋友們該睡覺了、為工作一天的人們消除疲勞，祝敬愛的老師做一個(gè)好夢。

假如我是一輪明月，我會在夜晚喚醒茉莉花，為其它的花兒唱催眠曲，愿它們明天開的更加美麗，我會讓大樹合眼，小草熟睡，但我堅(jiān)決不能睡。等到新的一天到來，我會看看花兒是否開的更香更艷，看看大樹是否有信心為人們提供更充足的新鮮空氣，看看老師是否有精神教給小朋友更多的知識，之后我才放心的安睡。

假如我是一輪明月該有多好呀！

假如是我一個(gè)科學(xué)家

每個(gè)人生活在社會上一定要有自己的職業(yè)，而我呢，將來就想做一個(gè)偉大的科學(xué)家。假如是我一個(gè)科學(xué)家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時(shí)識別那樣?xùn)|西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二：預(yù)知未來。這是一種特殊功能，會把你一個(gè)星期內(nèi)遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個(gè)字的時(shí)候，那你就快點(diǎn)設(shè)陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。假如我是一個(gè)科學(xué)家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個(gè)古老的“老爺鐘”變成一個(gè)漂亮的電子記時(shí)鐘；它也可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。

為了我的愿望能實(shí)現(xiàn)我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，早日為人們做出更大的貢獻(xiàn)。

如果有個(gè)星期八

“溫馨，快點(diǎn)起床！”一大早，媽媽又催我了。

我揉著蒙眬的睡眼，央求媽媽：“再睡會兒吧，今天能不能不去上奧林匹克數(shù)學(xué)了？我昨晚做好 ??”

“不行！”我的話還沒說完，就被媽媽打斷了，“奧數(shù)這么重要，你怎么能不讀呢？”哎，沒辦法，媽媽的話是不能不聽的。

“那讀好奧數(shù)后，今天下午能不能讓我玩會兒電腦？我已經(jīng)好久沒碰過心愛的電腦了。”“你忘了，媽媽昨天剛給你報(bào)了開心寫作興趣班。你閱讀一直不太好，聽說這次來的老

師挺不錯(cuò)，你就好好多學(xué)點(diǎn)，爭取把語文成績提高上去。”媽媽語重心長地對我說。

“啊？那我從今天開始就沒有星期天啦！”我傷心地問媽媽，“昨天上午學(xué)漫畫，下午又要寫作業(yè)，一寫又是一個(gè)下午，今天一天又要??”

我越說越傷心，希望媽媽能夠突發(fā)慈悲，可是??

“孩子，媽媽知道你很辛苦，可你知道嗎，讀書是為了你自己將來有個(gè)好前途，你現(xiàn)在苦點(diǎn)，將來??”媽媽苦口婆心地教育著我。

可是我的腦中卻一片空白，什么前途，什么將來，我只知道我很想擁有屬于自己的時(shí)間，我多么多么希望還有個(gè)星期八！

第三篇：想象作文

果園機(jī)器人

1、會摘、裝、運(yùn)

2、自己充電

一個(gè)故事。

起因：

從生活中的麻煩中，找到發(fā)明創(chuàng)作的想法。第一特點(diǎn)：

解決剛才提出的第一個(gè)麻煩。

又由此生出第二個(gè)麻煩。

第四篇：想象作文

想象作文

20年后的我455字

20年后的我，已經(jīng)是一名遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，我的發(fā)明享譽(yù)海外，請您們來看看吧。我發(fā)明了一種防盜鎖。這種鎖看上去和普通的鎖沒什么兩樣，但它功能強(qiáng)大，有三部分組成：微型電子眼、微型電腦、手銬。這種防盜鎖的功能很強(qiáng)大，主人只需把親人、朋友的照片輸入電腦就什么也不用擔(dān)心了。如果主人不在家，來了一個(gè)壞人，試圖用鑰匙把門打開，微型電子眼會迅速把他的模樣拍攝下來，和電腦中的照片比對，沒有登記的就會彈出手銬，牢牢地扣住那個(gè)人，并且通過電腦把信息傳送到公安局。過不了多久，警察就會趕到，壞人只能束手就擒了。如果來的是客人，防盜鎖比對后，會呼叫家人來開門。

最近，我還發(fā)明了一種鞋。這種鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它，可以照亮前進(jìn)的路，防止在黑夜里摔跤；演員穿上它，跳舞的時(shí)候，鞋可以發(fā)出美妙的音樂；小學(xué)生穿上它，可以按摩足部穴位，有利于長高個(gè)；運(yùn)動員穿上它，可以在比賽時(shí)跑得飛快；探險(xiǎn)家穿上它，可以在攀登時(shí)吸住巖壁……

我的發(fā)明還有很多很多，有機(jī)會請你來體驗(yàn)。20年后的我，只是夢想，要想實(shí)現(xiàn)，還要腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。

成長故事作文

人生有許許多多后悔的事，我塵封的記憶中，最后悔的一件事似烙印般印在我的心中。

那是個(gè)落葉飄零的秋天，我和小伙伴玩得很開心，陽陽說：“誰能翻過那張鐵絲網(wǎng)，誰就是最勇敢的人！”“好！”經(jīng)過大家的討論，我們決定翻過那張鐵絲網(wǎng)。陽陽和曉輝一下子就翻過去了。云兒在爬的時(shí)候不小心踩空了，“震耳欲聾”地慘叫了一聲“啊——”，便沒勇氣繼續(xù)往上爬。曉輝在旁邊，他的嘴角往上翹，搖了搖頭，露出一個(gè)邪邪的、微帶輕視的笑，說：“小不點(diǎn)兒女孩子就是笨！連鐵絲網(wǎng)都翻不過！”“誰說女孩子笨的！翻不過去？我倒不見得。我就翻給你們看！”我不服氣地說。

我來到鐵絲網(wǎng)前，把腳踩在鐵絲網(wǎng)上，一步一步向上爬。倒了鐵絲網(wǎng)的頂端，我把一條腿跨過去，接著第二條腿，成功！我翻過了鐵絲網(wǎng)，心里樂滋滋的。一不小心，我翻回鐵絲網(wǎng)時(shí)，也一腳踩空了，摔了下來。膝蓋上流了血，“好痛哦！啊——早知如此何必當(dāng)初呢？逞啥英雄？痛死我了。”一個(gè)個(gè)“痛”字在我心間索繞。到傷好后，兩條大腿上各留下了貪玩的懲罰——兩個(gè)“蜂窩”。每次看到這兩個(gè)蜂窩，就心里泛酸、難受。人生后悔事兒真多，貪玩給我的教訓(xùn)，是刻骨銘心的、抹不掉的。希望大家在玩樂的期間要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，一面重蹈我的覆轍，等事情發(fā)生后，才知道后悔。

第五篇：想象作文

小學(xué)生想象作文怎么樣寫？

上饒縣石人鄉(xiāng)小學(xué) 李木換

有位作家曾經(jīng)說過：“一個(gè)會回憶，會聯(lián)想，會想像的人，才是會構(gòu)思的人。”因此，寫好想像作文，會提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們在未來進(jìn)行創(chuàng)造性勞動打下基礎(chǔ)，而且對提高寫作能力也是大有益處的。

想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西游記》就是作者吳承恩依據(jù)唐朝玄奘取經(jīng)的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個(gè)人物形象，還有驚險(xiǎn)、怪異的“八十一難”。那么，怎樣才能寫好想像作文？

一、要大膽想像

寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什么就有什么。他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。作為一名小學(xué)生，我們也要敢于想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

二、想像要合理

想像是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫想像作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，展開合理的想像。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據(jù)當(dāng)時(shí)貪官橫行，百姓受苦的黑暗現(xiàn)實(shí)，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當(dāng)時(shí)那個(gè)社會的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了善良的人們的共同愿望。

其次，想像要有所節(jié)制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應(yīng)該圍繞所要表達(dá)的思想展開，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。

三、想像的內(nèi)容要具體

想像作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話。你想像未來是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個(gè)新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什么，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實(shí)說話。

四、要表達(dá)自己的真情實(shí)感

想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，我們在寫想像作文時(shí)也應(yīng)該在描寫未來的同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

想象作文可分為兩類：一是寫自己的設(shè)想、追求、愿望、夢境的習(xí)作，這類習(xí)作往往和科幻結(jié)合在一起。另一類是童話，運(yùn)用“擬人”手法，把各種動植物、物品想象成“人”，通過有趣的故事，告訴讀者某個(gè)道理。

寫好想象文，要做到以下幾點(diǎn)：

一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。只有熟悉生活，詳細(xì)地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點(diǎn)等，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個(gè)數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個(gè)“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發(fā)小學(xué)生的想象力，開動腦筋。

摘錄作文： 登臨月 球 —— 湖北省

馬曉紅

又到了好友相聚的時(shí)刻，于是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實(shí)就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積并不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們“探險(xiǎn)”的樂園。

過了很久，伙伴們一個(gè)也沒有來。怎么回事？我準(zhǔn)備去找她們，可剛一轉(zhuǎn)身，她們竟然“不找而出”，“劉梅，你們怎么才來？”我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個(gè)聲音說：“不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。”我嚇了一跳，四面看時(shí)卻不見半個(gè)人影。那聲音又說：“你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。”我抬頭一看，只見一個(gè)散發(fā)著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來……

“救命呀——”，就在我嚇得差點(diǎn)喊出來的時(shí)候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：“我們已經(jīng)到了月球。現(xiàn)在每人有二十分鐘的自由活動時(shí)間。”我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠(yuǎn)；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時(shí)走路如行云流水；對了，趕緊看看那漂亮的環(huán)形山吧。但仔細(xì)看時(shí)，只看見了一些錯(cuò)雜的腳印，還有不少的垃圾。“很奇怪是嗎？”熟悉的聲音再次響起，“一百年前，月球還是一個(gè)純潔美麗的星球；但是現(xiàn)在——你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災(zāi)害帶到太空，波及月球？”

“您說的很對。但是，”我忍不住說，“也不是每一個(gè)地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……”“所以，這就是我們要請你來月球的原因。”外星人說，“請你們記住：環(huán)境過度污染，就等于慢性集體自殺。好啦，時(shí)間到了，你回去罷！”

我還想說點(diǎn)什么，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？“你剛才哪去了。害得我們找了半天？”劉梅問我。我苦笑了，說：“劉梅，你去過月球嗎？”

“沒有——難道你去過？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人類的污染已經(jīng)牽涉到月球了嗎？”我又問。

“知道！你別那么杞人憂天了，走，玩去吧！”劉梅說。

望著伙伴們散開的背影，想想剛才發(fā)生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？

[簡評]這是一篇典范的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)嚴(yán)峻的話題。保護(hù)環(huán)境，治理污染，確實(shí)已經(jīng)不再是杞人憂天了。

三、在小學(xué)階段，中高年級會接觸到的想象作文類型。

1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫童話。例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛動物的天性，把自己當(dāng)成動物來表達(dá)它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實(shí)、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質(zhì)加以批評。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯(cuò)的童話故事。

當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。

2)用充足的科學(xué)知識，及豐富的科學(xué)興趣，寫好科幻作文。這類作文寫起來比較困難，因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值目茖W(xué)知識，同時(shí)還要對某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來寫，這樣會使文章較好地體現(xiàn)未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫好未來現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。這類想象作文是目前五、六年級經(jīng)常會遇到的，也是比較好寫的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫起來比較容易。

想象作文，遇到很多種，但不管寫哪一類的想象作文，都應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，積攢素材，而對于小學(xué)生來講，就應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時(shí)經(jīng)常練筆寫一寫想象作文，把自己豐富的內(nèi)心世界借助想象作文很好地發(fā)揮出來，老師相信只有善于觀察善于練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想象作文。春節(jié)作文

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

每個(gè)部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想…… 《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進(jìn)菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個(gè)我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。吃完團(tuán)圓飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹恕＿@個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會聚集好幾個(gè)孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個(gè)平時(shí)最賴床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見到長輩們拜個(gè)年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個(gè)人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。到了吃飯的時(shí)候，望著滿桌子平時(shí)最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個(gè)變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！