第一篇：三十年各體裁發展線索

第一個十年（1917——1927）

小說的創新與進展

《新青年》作家群：魯迅、陳衡哲、胡適

初期小說 1917——1919年

《新潮》作家群：汪敬熙、楊振聲、羅家倫、葉圣陶、俞平伯（問題

小說端倪）

“問題小說”（1919年下半年）冰心、王統照

人生派寫實小說——葉圣陶

寫實：王魯彥、彭家煌、臺靜農、寫實小說

許欽文、蹇先艾

鄉土小說

發展期小說流派及作家

抒情：廢名—沈從文—汪增祺

（1919——1927）

自敘傳抒情：郁達夫、郭沫若、張資平、葉靈鳳

抒情小說

其它主觀抒情：廬隱、淦女士、許地山

普羅小說：

蔣光慈、華漢、洪靈菲、樓建南

第一個十年（1917——1927）

新詩的嘗試與成長

胡適《嘗試集》（1920）

嘗試時期： 白話新詩

（1917——1921）

劉半農《揚鞭集》、《瓦缶集》；

劉大白《舊夢》、《郵吻》等早期詩人

＃開一代詩風的新詩奠基作——郭沫若《女神》1921

自由體詩：

湖畔詩社——自由體“愛情詩的”創造

1922

冰心、宗白華與“小詩派”

1923 成長時期：

馮至與“婉約派”抒情詩

1927

（1921——1927）＃新格律體： 聞一多、徐志摩與“新月詩派”的詩歌創作1926

象征詩派：李金發的《微雨》1925（馮乃超、穆木天、王獨清等）

普羅詩派：蔣光慈的政治抒情詩《新夢》1925、《哀中國》1927

第一個十年（1917——1927）

話劇的引進與建設

戲劇演變：先秦《詩經》—漢《樂府》—唐—元曲—明（南

戲）—清（京劇0 “五四”前

春柳社（晚清—1917）

文明新戲

肯：張厚載—《我的中國舊劇觀》——“國劇

運動”

話劇運動

舊劇評議

“五四”時

否：錢玄同、劉半農、傅斯年、胡適——“建

（理論倡導與初步引進）

西洋式戲劇”

西洋戲劇的引進與介紹：“易卜生專號”1918年4卷6期

“五四”后

青年學生中盛演話劇：南開劇團、清華劇團

（建設與深入發展時期）

話劇團體出現：民眾戲劇社、上海戲劇協社、人藝戲劇

專門學校、北平國立藝專戲劇系、南國社

體裁：正劇、悲劇、喜劇

創作角度：創作劇、翻譯劇、改編劇

話劇創作

現實主義——社會問題劇：（民眾戲劇社、上海戲劇協社）＃胡適、陳大悲、汪仲賢、歐陽予倩、＃洪深

戲劇思潮：趣味主義 ――追求“趣味”，相對忽視社會意義。（北平藝專戲劇系）

熊佛西、余上沅、＃丁西林

浪漫主義——郭沫若、＃田漢

第一個十年（1917——1927）

散文的發生與自覺

1、《新青年》隨感錄作家群（魯迅、錢玄同、劉半農、傅斯年等）

2、周作人與“言志派”散文（俞平伯、鐘敬文、廢名）

3、冰心、朱自清與“文學研究會”作家散文（許地山、葉圣陶、瞿秋白）

4、郁達夫和“創造社”作家散文

5、“語絲派”（林語堂）和“現代評論派”（陳西瀅、徐志摩）散文

第二個十年（1927—1931—1937）

30年代小說的發展

“京派”小說——自由主義知識分子——“純文學傾向”——追求藝術的獨立價值和美——＃沈從文、廢名、蕭乾、蘆焚、林徽因等。

現代化歷程

“海派”小說——呼應20世紀西方現代主義小說創作潮流——“現代主

義傾向”。

分三階段——

1、20年代末，張資平、葉靈鳳為代表的性欲小說；

2、＃“新感覺派”30年代，穆時英、劉吶鷗、施蟄存為代表的都市小說；

3、40年代，張愛玲為代表的“滬港市民傳奇”。

左翼小說——共產主義傾向的知識分子——呼應世界范圍內的“紅

色”30年代——現實主義創作傾向——文學反映人民大眾的反壓迫、反帝斗爭，為政治奪權服務。包含四類作家：

1、魯迅；茅盾—社會剖析派；

2、丁玲；

3、左翼新人小說（張天翼、沙汀、艾蕪、葉紫、柔石、胡也頻）；

4、東北作家群：蕭軍、蕭紅、端木蕻良。

革命歷程

（1927—1931—1937）左聯外作家（民主主義作家）——在左翼與“京派”、“海派”的對峙

中與左翼作家有密切聯系，但仍保持獨立風格探索的作家——堅實的現實主義作家群：

1、巴金、老舍等大作家；

2、王統照、葉紹鈞、李劼人等作家。第二個十年（1927—1931—1937）

30年代話劇概述

1、興起原因

2、戲劇團體：上海藝術劇社（1929、8—1930、4）

國統區：無產階級戲劇運動 上海劇團聯合會（1930、3）—（1930、8、1）左翼劇團聯盟—（1931）左翼戲劇家聯盟

→

3、特點：

廣場劇：（民間化、大眾化）

蘇區（解放區）紅色戲劇運動： 是紅軍中的宣傳隊，帶有自我娛

樂與自我教育的性質，除娛樂性外，著重于對黨的方針政策的宣傳與現場鼓動。

1、特點：除強調反帝、抗日、反漢奸，爭取中華

民族解放的主題外，還有充分發揮戲劇的宣傳、鼓動功能，在藝術形式上提倡通俗化、大眾化，從劇場走向農村、戰地，向“廣場劇”發展。

→“國防戲劇”（1936年提出）

2、代表作家：田漢、洪深

3、劇作：“好一計鞭子”（《三江好》、《最后一計》、《放下你的鞭子》）

1、興起原因：1929年11月，歐陽予倩文章：“愛美劇往往不能持久，戲劇發展必須走職業化道路??中國話劇要在中國觀眾中立足，必須有本民族的，能夠與世界及傳統戲劇大師并肩而立的現代劇作家，創造出能夠打動億萬人心靈的高質量劇作??”職業化劇場劇迅速興起。

劇場劇：

（職業化、商業化）

曹禺、夏衍——思想性、藝術性、商業性完美結合。

2、代表作家

李健吾、袁牧之——不追求對現實生活的反映，醉心于

人性的剖析，著重于戲劇藝術的探索。

第二個十年（1927—1931—1937）

30年代的散文創作

魯迅、瞿秋白、茅盾——《申報·自由談》

雜文：

唐弢、徐懋庸（師法魯迅）——《語絲》

“論語派”—林語堂，實際組織者；提倡“閑適”、“幽默”、“性靈”文學

——陣地：《論語》、《人間世》、《宇宙風》

小品文：

周作人：《看云集》、《苦茶隨筆》、《苦竹雜記》、《風雨談》、《瓜豆集》—

—知識性、趣味性小品文。

抒情散文：

1、何其芳《畫夢錄》大公報文藝獎金；

2、李廣田《畫

廊集》、《銀狐集》、《雀衰集》；

3、麗尼、陸蠡。

抒情游記散文：

游記散文：

1、朱自清《歐游雜記》、《倫敦雜記》；

2、郁達夫《跡痕處處》

1、夏衍《包身工》；

2、宋之的《一九三六年春太原》

報告文學：

3、范長江《中國西北角》、《塞上行》；

4、鄒韜奮《萍蹤寄語》（三集）

第二個十年（1927—1931—1937）30年代詩歌流派與詩歌創作

殷夫與中國詩歌會諸詩人

政治抒情詩：

發展線索：（蔣光慈——殷夫——中詩會——賀敬之、郭小川）

不直接表現工農革命斗爭，堅持現實主義詩歌藝術探索

現實主義詩歌流派：

代表詩人：＃艾青、臧克家、田間

代表詩人：＃戴望舒及漢園三詩人（卞之琳、何其芳、李廣田）

現代詩派：

發展線索：李金發——戴望舒——穆旦為代表的九葉詩派

第三個十年（1937—1945—1949）

抗戰時期的文藝運動

抗戰前期：1937、7——1938、10 時間：1937、7—1945、8—1949、7

抗日戰爭

解放戰爭

抗戰中期：1938、10——1944、9 文學發展的時段性清晰

抗戰后期：1944、9——1949、7

全民族抗戰中文學的統一

抗戰前期：1937、7——1938、10 空間：

不同政

＃國統區

歷史沉郁中文學的思索

抗戰中期：1938、10——1944、9 治區域

文學分

文學用喜劇結束一個時代

抗戰后期：1944、9——1949、7 割并存

解放區（根據地）

上海“孤島”（1937、11、12——1941、12、8）

淪陷區：（東北／華北／華東、華中、華南——以上海為中

其它地區：香港、澳門、臺灣

第三個十年（1937—1945—1949）

四十年代的新詩

1、寫實性、戰斗性

一、抗戰初期：民族的心音和戰斗的鼓點

2、性式：通俗化、散文化

詩論

1、對詩歌藝術的探索

散文化

二、相持階段：沉思的詩

詩人：艾青、穆旦

2、對詩的個性的自覺追求

詩派：七月詩派、九葉詩派

三、抗戰后期及解放戰爭時期：政治諷刺詩和政治抒情詩——袁水拍的《馬凡陀山歌》

第三個十年（1937—1945—1949）

四十年代的戲劇

抗戰初期：向廣場劇傾斜（1937“七七”事變后）《保衛蘆溝橋》

一、廣場戲劇的三次高潮：敵后根據地：秧歌劇——新歌劇（1943年春）《白毛女》

**中的廣場活報劇（40年代末，1948年前后）

1、從歷史中尋找民族自信心和（1941）

代表作家：郭沫若—《屈原》—戰國、明末歷史劇六部；陽翰笙、阿英

＃歷史劇創作的繁榮

2、探討民族性格的優劣得失（1948后）

代表作家：曹禺《北京人》

＃

二、大后方、上海“孤島”

＃正面描寫知識分子的創作潮流：夏衍《法西斯細菌》、《芳

草天涯》、宋之的《祖國在召喚》、袁俊《萬世師表》

“劇場劇”的再度興起

諷刺喜劇創作的發展：陳白塵《升官圖》、吳祖光《捉鬼傳》、瞿白音《南下列車》、宋之的《群猴》

三、淪陷區：職業化、商業化劇場劇的繁榮

第三個十年（1937—1945—1949）

四十年代的小說

前：1937—1941 抗戰小說蜂起，藝術水平下滑，以中短篇小說、報告文學為主 時間：

內容：

1、新人、新的民族性格的成長：姚雪垠《差半車麥秸》

2、直接反應戰地生活的：丘東平《一個連長的戰斗遭遇》

后：1941—1949 社會歷史文化反思小說、長篇小說創作熱潮

諷刺暴露小說：張天翼《華威先生》、沙汀《在其香居茶館里》、“三記”、艾蕪

七月派小說：（重體驗的現實主義）路翎《饑餓的郭素娥》、《財主的兒女們》

國統區

1、茅盾《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；巴金

《憩園》、《寒夜》；老舍《四世同堂》

老作家的創作

2、沈從文《長河》；蕭紅《呼蘭河傳》；端木

蕻良《科爾沁旗草原》、王西彥《古屋》

體驗追憶小說

郁如《遙遠的愛》、穗青《脫韁的野馬》

新生代作家

黃谷柳《蝦球傳》、汪曾祺《邂逅集》

諷刺暴露小說：＃錢鐘書《圍城》 空間：

1、“雅”——張愛玲《傳奇》；蘇青《結婚十年》；梅娘“水族系列

小說”《蚌·魚·蟹》；

2、“俗”——張恨水《啼笑因緣》、《金粉世家》；秦瘦鷗《秋海棠》

淪陷區

通俗小說：

（先鋒與通俗）

3、武俠——白羽《偷拳》；王度廬《臥虎藏龍》、《寶劍金釵》、《劍氣珠光》

4、偵探、滑稽小說——孫了紅《血紙人》／耿小的《摩登濟公》

先鋒小說：

徐訏《精神病患者的悲歌》、《風蕭蕭》；

無名氏《北極風情畫》、《塔里的女人》

1、歌頌現實（歌頌解放區、歌頌工農兵）

2、諷刺暴露——丁玲《在醫院中》、《我在霞村的時候》

解放區：

（現實與民間）＃

3、抒情小說——孫犁《荷花淀》、《采蒲臺》

（與國統區“追憶體驗小說”呼應）

4、通俗小說——趙樹理《小二黑結婚》、《李有才板話》

第三個十年（1937—1945—1949）

四十年代散文

前：1937—1941 體裁：以報告文學為主

時間：

內容：

1、新人、新的民族性格的成長

2、直接反應戰地生活的：丘東平《東戰場別動隊》

后：1941—1949 長篇報告文學、抒情敘事散文創作熱潮

巴金《海行雜記》、《龍·虎·狗》

國統區：

沈從文《湘西》、《湘行散記》

張愛玲《流言》、錢鐘書《寫在人生邊上》、《人·獸·鬼》

空間：

淪陷區：

1938年上海孤島“復社”出版《魯迅全集》

1、人民革命斗爭：劉白羽《為祖國而戰》

報告文學

2、寫人記事：丁玲《田保霖》；沙汀《隨軍散記》；

解放區：

周而復《諾爾曼·白求恩》

3、批判、暴露：丁玲《三八節有感》；

王實味《野百合花·文藝家·政治家》

抒情敘事

茅盾《風景談》、《白楊禮贊》

第二篇：農業農村改革發展三十年

總論

改革的先導發展的源泉

發展篇

實現歷史性跨越的種植業

騰飛的畜牧業

崛起的飼料工業

開拓奮進的漁業

異軍突起的鄉鎮企業

欣欣向榮的農墾事業

改革篇

農村土地承包制度全面確立不斷完善 農產品流通體制改革不斷深入

減輕農民負擔成效顯著

建立與市場經濟體制相適應的農墾管理體制 農村綜合改革邁出重要步伐

農業產業化經營快速推進

農民專業合作組織蓬勃發展

農村勞動力平等就業制度加快建立

探索創新中國特色的新型農業技術推廣體系 農村金融體制改革逐步深化

農業對外開放實現合作共贏

保障篇

農業基礎設施建設不斷加強

農業機械化在改革中前進

動物疫病防控工作扎實推進

植物保護事業快速發展

農業科技力量日益彰顯

農業資源環境保護方興未艾

農村能源建設前景廣闊

強農惠農政策實現歷史跨越

農業結構實現戰略性調整

管理篇

農產品質量安全管理邁上新臺階

農業法制建設全面推進

農業信息化在改革中奮進

農業行政管理體制改革不斷深化

農村基層民主穩步推進

后記

文摘

總論

改革的先導發展的源泉——紀念農村改革30周年

農業部課題組

今年是具有重大里程碑意義的黨的十一屆三中全會召開30周年，也是農村改革30周年。30年來，在黨的領導下，我國農民進行了波瀾壯闊的改革實踐，譜寫了開拓創新的壯麗詩篇。農村改革激活了農業發展的動力，推動了國民經濟持續發展；農村改革開啟了我國改革開放的先河，為全面改革開放探索了道路。最近，黨的十七屆三中全會作出了《關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》，闡明了新形勢下推進農村改革發展的重大意義，明確提出了農村改革發展的指導思想、目標任務和必需遵循的重大原則，制定了農業和農村改革發展的重大政策措施，是新形勢下指導農村工作的綱領性文件。認真回顧總結農村改革發展30年的光輝歷程和寶貴經驗，展望改革發展的前景，全面貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，對于進一步推進農村改革發展，堅定走中國特色農業現代化道路，推進社會主義新農村建設，實現全面小康社會具有重要意義。

一、農村改革的體制創新

農村改革是一場全面深刻的變革。改革創新了農村發展的體制機制，促進了農村發展繁榮，為國民經濟的持續快速發展奠定了堅實基礎。

（一）建立以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制

改革從農村突破有其歷史必然性。“文化大革命”十年浩劫，使國民經濟到了近乎崩潰的邊緣，農業、農村和農民問題尤為突出。1978年，全國有近40％的農民吃不飽飯。解決吃飯問題是當時廣大農民最迫切的要求，是農民進行改革探索的內在動力。

改革是從農民在農業生產中實行聯系產量計算報酬開始的。1978年，改革在安徽省少數縣秘密進行，實行的結果是大旱之年全部大幅增產，受到農民的歡迎。就在安徽肥西縣進行包產到戶試點的同時，鳳陽縣梨園公社小崗生產隊秘密實行了“包干到戶”。1978年黨的十一屆三中全會通過的《中共中央關于加快農業發展的若干問題的決定（草案）》規定：“可以按定額記工分，可以按時記工分加評議，也可以在生產隊統一核算和分配的前提下，包工到作業組，聯系產量計算勞動報酬，實行超產獎勵。不許分田單干。除某些副業生產的特殊需要和邊遠山區、交通不便的單家獨戶外，不許包產到戶。”（1979年黨的十一屆四中全會正式通過的決定改為“也不要包產到戶”）。

由于責任制能夠增加糧食產量，解決吃飯問題，一經出現就發展很快。為統一認識，加強對責任制發展的指導，1980年9月，中央發出了關于加強和完善農業生產責任制問題的文件，指出：群眾要求包產到戶的，應當支持群眾的要求，可以包產到戶，也可以包干到戶，并在一個較長時期內保持穩定。這是對農業生產責任制的進一步肯定。到1981年，全國農村已有90％以上的生產隊實行了不同形式的生產責任制。包產到戶是根據產量計工分，再按工分分配；而包干到戶的分配方式是“交夠國家的，留足集體的，剩下全是自己的”，群眾稱包干到戶為“大包干”。1983年底包干到戶占生產隊總數的97.8 ％。

各地實行土地承包時，承包期限一般為三年，到1983年承包期已到，下一步是否還能承包，群眾心里沒底，有的甚至認為承包制只搞三年，農民有怕政策變的心理。為了穩定家庭承包經營制度，1984年中央決定延長土地承包期，鄭重宣布“土地承包期一般應在十五年以上。”人們通常把土地承包期15年稱為第一輪土地承包。

為了發揮土地承包經營對促進生產的作用，1993年11月，中央決定：將耕地承包期再延長30年不變，提倡在承包期內實行“增人不增地、減人不減地”的辦法。同時，在堅持土地集體所有和不改變土地用途的前提下，經發包方同意，允許土地的使用權依法有償轉讓。

在農村實行家庭承包經營的同時，國有農場的經營制度也在進行改革。1980年后，一些農場實行了“大包干”形式的責任制。1983年國營農場開始興辦家庭農場，實行大農場套小農場的制度，1986年中央正式要求：認真辦好家庭農場，建立健全大農場套小農場的經營管理體制，家庭農

場成為國有農場農業生產的基本經營單位。1993年7月，將穩定以家庭聯產承包為主的責任制、完善統分結合的雙層經營體制載入《農業法》。1998年10月中央要求：抓緊制定確保農村土地承包關系長期穩定的法律法規，賦予農民長期而有保障的土地使用權。1999年3月，全國人大通過的憲法修正案規定：農村集體經濟組織實行家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制。2002年8月，第九屆全國人民代表大會常委會第29次會議通過了《中華人民共和國農村土地承包法》，為穩定和完善農村基本經營制度提供了法律保障。

此后，農村基本經營制度進一步穩定并不斷完善，有許多與時俱進的創新。大力發展農業產業化經營。以市場為導向，以家庭承包經營為基礎，以農產品加工企業、合作經濟組織為帶動，將農產品的生產、加工、銷售等環節聯結起來，實行一體化、貿工農綜合經營，以解決農戶分散經營與市場的對接問題，提升農業產業的效益和競爭力，增加農民的收入。到2007年底，全國各類農業產業化組織17.1 6萬個，同比增長10.8 ％；帶動農戶9511萬戶，同比增長4.5 ％；各類產業化組織從業人數4183萬人，同比增長7.5 ％；農戶從事產業化經營增加收入1568.3 億元，戶均增收1649元，同比分別增長16.0％、11.0％。積極發展農民專業合作組織。為應對激烈的市場競爭，農民群眾在平等自愿基礎上組織起來，在產加銷不同環節圍繞資金、技術、購銷等開展互助合作。2007年7月1日，《農民專業合作社法》開始實施，農民專業合作社成為農村經濟發展新的市場主體。目前，全國有農民專業合作組織15萬多個，其中，依法在工商行政管理登記的農民專業合作社58000多個。

（二）建立以公有制為主體、多種經濟成分共同發展的經濟制度突破單一的集體所有制結構，形成以公有制為主體、多種所有制經濟成分共同發展的經濟制度，是農村改革的一項重要成果！改革前，我國農村實行生產資料集體所有制，不允許農民個人擁有生產資料。當時在農村的非農產業是由集體興辦的社隊企業，是作為集體副業來發展的，而且只允許公社、大隊辦企業，不允許社員個人辦、聯戶辦企業。實行家庭承包經營，農民在解決溫飽后有了經濟剩余，農村出現了大量的富余勞動力，要求開拓生產和發展的空間，在原社隊企業的基礎上，出現了許多農戶自辦和聯戶辦的企業。1983年，廢除人民公社體制，實行政社分開，設立鄉鎮政府，三級所有隊為基礎的體制不復存在。根據社隊企業發展的新形勢，1984年中共中央、國務院批轉了農牧漁業部《關于開創社隊企業新局面的報告》，將社隊企業改名為鄉鎮企業。鄉鎮企業發展由原來的兩個輪子（社辦、隊辦）改變為四個輪子驅動（鄉辦、村辦、聯戶辦、戶辦），并開始突破“三就地”（就地取材、就地加工、就地銷售）的限制而快速發展。20世紀90年代中期，鄉鎮企業普遍進行了以建立現代企業制度為主要內容的改制，有的組建有限責任公司，有的改制為股份有限責任公司或企業集團，有的實行股份合作制。

在鄉鎮企業發展的同時，農村的個體、私營等多種經濟成分也快速發展。實行家庭聯產承包制度，給了農民改變身份、選擇職業、獲取生產剩余的權利，創造出農民脫離土地進入其他產業的條件，加上政策對發展個體私營經濟逐步放松管制，農村的個體私營等非公有制經濟得到較快發展。1984年10月，黨的十二屆三中全會通過的《關于經濟體制改革的決定》，提出“在以勞務為主和適宜分散經營的經濟活動中，個體經濟應該大力發展”，“堅持多種經濟形式和經營方式的共同發展，是我們長期的方針”。政策的調整打破了農民發展私營經濟的禁區，高收入的吸引和現代生活方式的召喚，使農村多種經濟成分迅速發展和崛起。鄉鎮企業和農村個體私營經濟的發展改變了農村單一的所有制結構，形成了以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的經濟格局。黨的十三大報告指出，“私營經濟是公有制經濟必要的和有益的補充”。黨的十五大提出：“非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分”。把非公有制經濟的地位從“補充地位”上升到“重要組成部分”。黨的十六大要求，堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展，將堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發展，統一于社會主義現代化建設的進程中。

1999年的《中華人民共和國憲法修正案》規定：“在法律規定范圍內的個體經濟私營經濟等非公有制經濟，是社會主義市場經濟的重要組成部分。”“國家保護個體經濟、私營經濟的合法的權利和利益。國家對個體經濟、私營經濟實行引導、監督和管理。”國家有關法律的修訂和完善，促進了個體、私營經濟快速發展，擴大和豐富了市場經濟的微觀基礎，加快形成了我國以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

第三篇：中國畫的欣賞與發展線索

中國畫的欣賞與發展線索

⑴中國畫的特征。A，橫展豎張巧卷軸，這是中國畫外在的形式；B，線條萬象墨生輝，這是講中國畫的藝術表現上的特征。C，詩書畫印合一體，這是中國畫創造的完美情境。

⑵ 山水畫。中國畫主要分為山水、花鳥、人物三大門類。自然山水演變為審美對象，是因為中國的士大夫一直以山水象征或比喻人的精神。它大體經歷了這樣幾個階段。

● 展子虔的《游春圖》。展子虔是隋代畫家，他的《游春圖》是早期山水畫的代表，奠定了山水畫的基礎。

● 董源與范寬。董源與范寬是五代和北宋的畫家。這一時期山水畫發展趨于成熟，其主要特征山水的真實感。

● 馬遠的《踏歌圖》。馬遠是南宋畫家。山水畫到南宋出現了變化，體現在構圖布景方式。馬遠取山水景色的一角，從某個角度截取景色收入畫中。

● 倪瓚的《漁莊秋霽圖》。倪瓚是元代畫家。元代是山水畫發展的一個高峰期，因為當時異族統治，文人遁世隱逸，山水畫成為他們表現清高絕俗的心態。

● 明清山水畫更成熟。比較重要的如石濤；現代山水畫主要是體現在創新上，如齊白石、李可染、張大千等。

⑶ 花鳥畫。花鳥畫是中國畫的另一支脈。它分為：工筆花鳥畫與寫意花鳥畫。

下面重點講寫意花鳥畫。

● 寫意花鳥畫起于唐代，經宋代文同、蘇軾等畫家發展而成為花鳥畫的主流。明清之后更為成熟。主要有明代的朱耷（大音），畫鳥；清代鄭板橋畫竹；清未明初有吳昌碩和齊白石。

⑷人物畫。古代人物畫是在戰國就確立，至唐宋已成熟，到明清倒相對衰弱。人物畫可分宗教人物、歷史人物、現實人物三類。它經歷了這樣幾個階段。

● 顧愷之的《洛神賦圖》。人物畫自西晉畫家衛協開始變得精細。東晉畫家顧愷之強調人物畫的形神兼備。他的《洛神賦圖》體現了形神兼備的特征。

● 周昉《籫花仕女圖》。唐代人物畫有較大的變化。《籫花仕女圖》中的女性是濃妝艷抺，體態豐碩，過著一種閑適風流的生活。敦煌莫高窟的壁畫也具備這種唐代人物畫的風韻。● 顧閎（宏音）中的《朝熙載夜宴圖》。顧閎中是五代時期的畫家。人物畫在五代、宋、元時期趨于多樣化。到清代走向衰落。

第四篇：中國近現代美術館發展之線索

中國近現代美術館發展之線索

美術館與中國近代社會的邂逅，于它初遇的那個顛簸的時代而言，尤其是和政權更迭、戰火硝煙的種種狀況相比，實在算不上一樁動人心魄的大事；然而中國知識分子與美術館的邂逅，于他們渴求拯救萬民之道的心靈而言，卻好似在開啟民智的艱難途中高高矗立起了一座華美的理想豐碑。美術館在中國走過的路，細探究竟，不過百年而已，然而中國從漫長的封建歷史中踉蹌投入現代社會，也不過百年。

已經腐朽的封建社會大廈確曾外強中干地維護著自身的社會制度，但是時間千年地流過，任是多么美好的韶光，也早被打磨成了枯骨，哪還配得起民脂民膏堆積起來的紅妝?哪能不遭強權的覬覦?當人類社會生產力的巨大可能性被工業革命開發成現實，東西雙方遙遙相望的平衡就被打破了。科技武裝起來西方按捺不住釋放能量的沖動，露出了虎視眈眈的兇光&掙扎著的中國封建政府也打算努力醫治自己千瘡百孔的身體。于是，晚清的政府官員對西方世界經過盲人摸象式的考察之后，各種現代概念便被匆匆引入漢語世界，各種新的舊的物質文明成果也被依葫蘆畫瓢地實現到中國的土地上比如美術館。

這個事件中的幾個關鍵詞是：中國晚清政府、西方的博覽會、南洋第一次勸業會、美術館。

已經被西方列強嚇壞了的清政府開始有點明白過來，已然領教了落后挨打的痛楚，就打算在一些開明朝臣的主張之下向西洋、東洋學習些辦法，至少做出個圖謀強大的姿態比如1904年派溥倫貝子為正監督率團參加美國的紀念路易斯安娜購買100周年世界博覽會比如1906年清政府準奏商部頒布《商部新訂出洋賽會通行章程》，從英國人赫德手中收回國際博覽會事務承辦權；比如1906年第一次商業勸工會在四川成都開幕；再比如1910年清政府農商部舉辦的南洋第一次勸業會&&這些舉措的大意倒是實業興國，只不過手忙腳亂地張羅了一陣子，卻連國內的報紙也抱怨南洋勸業會更像是賽珍會、聚寶會，搜羅了眾多產品反倒集中展出了不實用的弊端。清政府參與到博覽會原是見到歐美國家組織大型活動既揚國威又促生產，就起了效仿之心，可是卻只學到了表面文章，只砸錢模仿了華麗的形式。威震全球的水晶宮博覽會背后是工業革命的劃時代成果，而大清國根本沒有成規模的工業產品生產，反倒是一介商人張謇。不僅在實業上的建樹有目共睹，而且于1905年創辦了南通博物苑，成為中國博物館史上最重要的一頁。

不過我們對歷史也不能一味苛求，在南洋第一次勸業會上，很多來自西方的概念都被本土化地實踐了一番。展覽場地上有不少鑲了中式花邊的西洋風格建筑，公園養著牛羊被演繹成了公園畜牧場，但還是像模像樣地劃分了很多展館，其中就有美術館。當然，這個美術館更接近一次展覽行為，因為它只有展覽而沒有收藏，只有小洋樓建筑而沒有管理制度，但是它讓所有進來參觀的中國人都感性地認識了美術館這種事物，也比當時社會已有的雅集行為和美術展覽會更為全面甚至現代地詮釋了美術這個概念，其首創之功是不容抹殺的，但是畢竟這個美術館不是真正的、現代意義上的美術館。清政府也很快就倒臺，南洋第一次勸業會和其中的美術館便隨之頹敗了。

1911年，到中國擁有真正現代意義上的美術館還有十幾年的時間。這幾年就像一段醞釀期，條件逐漸成熟起來，各種因素也都在發酵。

中國現代美術館事業起步的重要外圍條件，就是現代博物館事業在中國的真正發展。

現代意義上的博物館起源于歐洲，因為那里的傳統和制度為這項事業提供了發展的土壤。中世紀以前的歐洲一些地區已經有公共民主科學等思想的萌芽，專門收藏珍寶和標本的地方也被當成一種教育資源向部分學習者開放。而文藝復興潮流興起之后，重視科學成為一種風氣，古物和標本收藏更受推崇。千百年積累下來的收藏與展示習慣，為博物館系統真正建立積累了社會、物質和制度基礎。時至17世紀，英法德等國已有數家重要的博物館。而進入18世紀，啟蒙思想已見效應，各國博物館紛紛向普通人開放。科技加快發展的19世紀，歐美的博物館除了具有基本的收藏展示職能，更被界定為學術研究和公共教育的重要場所。它們不僅已經成為現代博物館，各國還成立了專門的博物館協會，幫助更好地發揮其種種作用。

古代中國并沒有這樣向公眾開放的收藏和展覽機構，我們的傳統是私人鑒藏，這種活動的對象基本限于書畫珍玩，活動的主體也只是物品的擁有者及受到邀請的親朋好友，活動方式主要是雅集。古代中國最有能力組織鑒藏活動的就是皇帝，因為封建體制中的皇帝擁有整個國家。皇帝會在高興和有政治需要的時候，邀請親信的朝臣欣賞秘藏起來的書畫珍玩，甚至把其中一些賞賜給他們以達到籠絡的目的。普通百姓根本無緣得見那些傳說中的寶貝。由于歐洲人在中國進行商務和傳教活動，在清朝統治時期他們也在中國南方設立了一些私人博物館，但是畢竟不如清末張謇的南通博物苑對中國博物館事業影響深遠。晚清以來很多中國知識分子對自然科學的熱衷和對民主社會的向往，凝聚成了中國博物館事業最初的靈魂。不過，在這個領域內具有重大意義的一步還是民國建立之后才邁出的，那就是1912年開始籌備的國立歷史博物館。開了這個頭之后，興建發展現代博物館成為一種趨勢。1913年，交通大學北平鐵道管理學院博物館創立；1915年，南京古物保存所成立；1925年10月10日，國立北平故宮博物院成立；1926年10月10日，國立歷史博物館正式對外開放并舉辦專題陳列；1933年4月，規模甚大的中央博物院籌備處正式成立。時至1936年，中國境內公私博物館已有62處。在戰事時起的情況下，這樣的發展速度已經很快了，更令人欣慰的是，其中折射出越來越多的中國知識分子表達了對大眾教育和現代學術研究的熱情。

懷著對外邊世界的好奇和對中國落后現實的不滿，更帶著救亡與圖強的抱負，自晚清開始就屢有中國人走出國門游歷和學習，希望為國家和民族尋求到新的希望。仁者見仁，智者見智這句話用來描述這個潮流中的現象十分貼切，有過海外經歷的知識分子們帶回了各自認為有益于中國的東西。不過他們的想法也有一些共同點：首先，他們都或多或少地表達了對于國民素質低下的憂慮與悲哀；另外一個共同的體驗，就是遭遇西方人鄙夷神色時內心泛起的酸楚。所以開啟民智并且重建文化上的自信，被歸結為培養大眾民主精神征途之上的兩項重要任務。

第五篇：江華民族教育三十年發展紀實

江華民族教育三十年發展紀實

漫漫征途一路歌--江華民族教育三十年發展紀實

江華瑤族自治縣，鑲嵌在湘、粵、桂三省交界萌渚嶺山脈中的一顆璀璨明珠，這里曾誕生過李啟漢、陳為人、江華等老一輩無產階級革命家，是一塊生生不息的神奇土地。自黨的十一屆三中全會以來，江華的變化可以用滄海桑田來形容。而作為江華經濟、社會各項事業基礎的江華教育也發生了翻天覆地的

變化。三十年來，縣委、縣政府大力弘揚尊師重教的優良傳統，堅持興教為先，重教為本，從改善辦學條件入手，順應教育改革和發展的大潮，全縣各級各類教育經歷了從小到大、由弱而強日

益繁榮的發展歷程，駛入了持續、穩定、健康發展的軌道，人民群眾對優質教育的需求逐步得到了滿足，實施“科教興縣”和“教育強縣”戰略的基礎更加堅實。

時間拉回到24年前的黑山口鄉，那時，全鄉人平純收入僅120元，為建好當時的黑山口中心小學，全鄉發揚“人窮志高、艱苦興教”的“黑山口精神”，每人獻磚30塊、獻瓦50片、石灰30斤、片石2擔，每兩人獻木料一根、椽皮一塊，每人還捐現金元，硬是建起了一棟820平方米的教學樓和一棟有著10套兩房一廚的教師宿舍。這棟教學樓和教師宿舍已成為全縣以改善辦學條件為突破口、掀起集資辦學高潮的標志性建筑，成為了全縣1985年開始大辦教育最好的歷史見證。

全縣從城里到鄉村，一座座全新的校舍矗立起來，最突出的特點就是：走進每一個村子，看到最好的房子，不必問，那一定是學校。農村如此，城里也如此。至1989年，全縣為普及初等教育

就投入建設資金3564萬元，人平集資元，其中群眾投資獻料折合3100萬元，新建和改造中小學校612所。

1985年，當國家頒布《義務教育法》，提出了百年大計、教育為本的戰略決策之際，全縣基礎教育也開始步入法制化發展軌道，教育投入形成了財政投入為主、社會力量辦學和人民群眾踴躍辦學的新機制。上世紀九十年代，全縣辦學條件的改善無論是規模還是檔次都有了新的突破。全縣教育共投入16200萬元，其中投入建校的有4840萬元，新建校舍11．92萬平方米，添置課桌凳85萬元，圖書200萬元，購置儀器450萬元，完善其它配套設施150萬元。基本消滅了危房，實現了校校無危房，做到了班班有教室，學生人人有木質課桌凳，教師有在校住宿條件。而據1983年統計：全縣中小學校校舍建筑面積總共16萬平方米，其中一級危房28090平方米，二級危房15400平方米，如當時的中洞鄉總共14所小學，就有12所是一級危房，只有借民房上課。我縣被省財政廳、省教委聯合表彰為“危房改造先進縣”，1990年，被省人民政府授予“教育工作先進縣”。1991年，全省民族教育工作現場會在江華隆重召開，江華教育被譽為“民族教育一枝花”。

進入新世紀后，為了有效整合利用教育資源，全縣進行了二輪農村中小學校布局調整。目前，全縣學校從1997年的759所撤并整合到現在的335所，同時堅持把調整優化學校布局與重點建設中心校相結合，走聯村辦完小，鄉鎮辦初中（或中心小學）的路子，將有限的教育資源得到了逐步整合，提高了教育教學質量，顯現出了良好的運行效益。

為鞏固“兩基”成果投入9000萬元，新建校舍 46800平方米，改造校舍33500平方米，使d級危房成為了歷史。年初以來，縣委、縣政府想方設法，積極向上爭取，進一步加大了教育投入。一年來，全縣在建的或已經完成的教育基礎設施建設項目共34個，多項教育建

設工程列入為民辦實事工程，累計投資2700多萬元，主要包括投資796萬元實施的6個“中西部初中校舍改造工程”，投資695萬元實施的5個農村中小學危房改造工程，投資210萬元實施的9個新農村衛生新校園工程，投資612萬元完成了職業中專的實訓大樓，投資228萬元實施了2個明德工程，其中縣級配套資金178萬元，投資182萬元實施了校園綠化、體育基礎設施改造。同時，平均每所需投入300萬元的農村合格學校建設工程，全縣今年7所建設任務目標正快馬加鞭。這些校舍建設工程的實施，極大地提升了當地的辦學水平，為城鄉教育均衡化、一體化發展奠定了良好的基礎。

在改善辦學條件的同時，全縣各級各類學校的教育教學設施不斷完善，從師資配備到教學儀器配套，從課堂信息化引進到農村中小學現代遠程教育工程，三十年間，江華教育從“一塊黑板，一支粉筆”步入了多媒體，網絡，計算機

輔助教學的新時代。

隨著信息化社會的到來，加快教育信息化發展、提高學校教育現代化水平成為新時期推進教育科學發展的必然要求。近年來，按照“兩基”工作標準以及標準化建設要求，我縣教育信息化快速發展，一年一個新臺階。目前，全縣中小學教學儀器總價值達萬元，中心小學基本達到省一類標準，初中達到二類標準，建起多媒體電教室12全文查看