第一篇：怎樣靠閱讀擴充知識

《怎樣靠閱讀擴充知識》讀后感 官道口中心小學(xué) 程煥方

“怎樣靠閱讀擴充知識？”我不止一次地借用蘇老的這個問題扣問自己的心靈深處，梳理自己對閱讀和知識的理解，梳理自己對孩子的教育，梳理自己的課堂教學(xué)，梳理自己的課外閱讀引領(lǐng)。書上說，許多學(xué)生之所以不能掌握知識，是因為他們沒有掌握流暢地、有理解地閱讀，而不動腦筋、沒有思考的閱讀，只能使兒童的頭腦變得遲鈍。我們教會學(xué)生讀書，目的是要把他們培養(yǎng)成為一個愛鉆研、會思考的讀者，讓學(xué)生在閱讀時候就帶著問題去思考。我們要關(guān)注孩子們讀什么，是怎樣讀的，讀后在他們的精神生活里留下什么痕跡？比如：我們讓孩子讀英雄人物書籍，孩子在閱讀過程中，把自己想象成書中人物，去贊賞英雄人物的道德美，也會在努力模仿的時候聯(lián)想到自己，這樣閱讀就成為一種強大的教育力量。現(xiàn)在的問題是教師如何發(fā)揮作用讓學(xué)生喜歡讀書呢？怎樣有效地去閱讀呢？

結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和家教經(jīng)驗，我有以下想法： 一是為孩子營造閱讀氛圍很重要

俗話說得好：在孩子的成長過程中，家庭教育占95％，作為父母，為孩子營造良好的閱讀氛圍很重要，多次在雜志中看到我國閱讀量和國外孩子的閱讀量進行比較的數(shù)字，差別之大實在令人慚愧，尤其是猶太家族的父母做法真讓人佩服。當(dāng)然，學(xué)校和社會的影響也是必然的，我們學(xué)校就為此做出許多表率，我校的閱讀氛圍就很濃厚，愛讀書的孩子一天比一天多，每當(dāng)看到孩子們手捧書籍靜靜閱讀的情景，真是一種幸福的享受。

二是激發(fā)孩子的閱讀興趣是關(guān)鍵

興趣是學(xué)習(xí)的推動力，是潤滑劑，是金鑰匙。有興趣才有積極性，才有專注性，才有壓力和動力，才能力求排除萬難干好一件事。許多名人都是從興趣入手做出驚天動地的成績。因此，我們應(yīng)該采取多種方式激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他們養(yǎng)成每天都能主動閱讀的好習(xí)慣。經(jīng)常采用的方式有：為孩子讀書、和孩子比賽讀書、和孩子一起讀書講書、讀書辯論賽、以書做獎勵毫不吝嗇、和孩子多逛書店、適當(dāng)給孩子留下期盼的心理和自由的空間、讀寫結(jié)合、根據(jù)單元課程推薦書籍讀、讓身邊的孩子現(xiàn)場推薦讀、在圖書館辦理借閱登記卡并經(jīng)常出入那里等。

三是引導(dǎo)孩子挑選書籍很有必要

激發(fā)興趣和養(yǎng)成習(xí)慣時可以自由選擇書籍，只要是孩子喜歡閱讀的，均可以買來或者借來讀。一旦孩子興趣培養(yǎng)成功，習(xí)慣養(yǎng)成良好，隨著年齡的增長和閱歷的豐富，就可以和孩子交流讀書的收獲以及以后的志向，隨時捕捉信息得知孩子的喜好，然后和孩子一同走向“專業(yè)閱讀”這條路。當(dāng)然，光讀一類書是不好的，小心營養(yǎng)不良，應(yīng)該博覽群書，主次分明就可以了。不過，引導(dǎo)孩子挑選書籍的秘訣全在于我們的觀察和發(fā)現(xiàn)，我們的長遠眼光和課程意識了。在這里，我引用魯迅《致顏黎民的一封信》中原文以戒之： “不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”

“專看文學(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無足重輕，后來變成連常識也沒有，研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章來也胡涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。譬如說罷，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學(xué)還不發(fā)達，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲。其次是可以看看世界旅行記，籍此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于菲洲和南北極之類的片子，因為我想自己將來未必到菲洲或南北極去，只好在影片上得到一點見識了。”

四是提高孩子閱讀效率最重要

這時，有的父母可能會問：為什么我的孩子讀了很多書，他的寫作水平還是上不去，閱讀理解也不到位？首先申明，這不是閱讀多少的問題，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，閱讀方法才是最主要的，只有選擇適合自己的閱讀方法，孩子的閱讀效率就會提高，而檢測我們閱讀效果的最好武器就是孩子的閱讀效率是否提高。

總之，怎樣靠閱讀擴充知識，需要我們一起去思考、去實踐、去發(fā)現(xiàn)。

第二篇：珍惜機會擴充知識儲量勤奮學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)

珍惜機會擴充知識儲量勤奮學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)

×——中共南昌市委黨校第二十九期青干班學(xué)習(xí)總結(jié)

×緊張、充實而又愉快的第二十九期青干班學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。三個月來，在市委組織部以及黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，特別是在班主任董任董老師、楊楊老師的精心安排和悉心輔導(dǎo)下，全班同學(xué)以飽滿的政治熱情，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的組織紀(jì)律，健康的交往方式，積極投入到學(xué)習(xí)中來。這期青干班學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，安排緊湊有序，既有黨建基本理論、科學(xué)發(fā)展觀，又有打造南昌現(xiàn)代制造業(yè)重要基地，深化財政、醫(yī)療體制改革等結(jié)合南昌實際熱點問題的分析與探討；即安排了紅谷灘新區(qū)、人才市場、人防工程、進賢水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的參觀，小平小道、方志敏烈士墓、西柏坡、大寨等地的黨性教育、豫章監(jiān)獄警示教育等一系列活動，又開展了以組為單位的豐富多彩的小組活動，使我們開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，堅定了信念。可以說，時間雖然不長，但我們班確實做到了團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，積極向上，效果明顯。具體表現(xiàn)為：

×

一、學(xué)習(xí)上刻苦認真

×本期青干班的名學(xué)員在本單位都擔(dān)任著一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有部份同志更承擔(dān)著重要的職責(zé)，但學(xué)員們都把黨校培訓(xùn)看作是自己人生旅途上的“加油站”，迅速地完成了角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)習(xí)為重，時間抓得緊、讀書熱情高、自覺性強，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，做到了安心學(xué)習(xí)，專心聽講，靜心思考。有的同志克服了來自家庭、身體等方面的困難，堅持學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員們都能做到上課認真聽講，作好筆記，討論積極參與，踴躍發(fā)言。從集中聽取專題理論課到小組學(xué)習(xí)討論，從小組調(diào)研活動到集體外出考察，從寫學(xué)習(xí)體會到撰寫畢業(yè)論文，都能做到認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，結(jié)合實際，深入思考，并做到圍繞南昌和諧創(chuàng)業(yè)，結(jié)合工作實際，撰寫了高質(zhì)量的論文，既留下了學(xué)習(xí)成果，指導(dǎo)工作實踐，又為領(lǐng)導(dǎo)提供了決策參考。有些學(xué)員還充分發(fā)揮自己的特長，書法、繪畫等文學(xué)作品已經(jīng)見諸報端。同時，大家還做到了互相幫助，取長補短，在積極參與中獲益匪淺。

×

二、紀(jì)律上嚴(yán)格遵守

×班委會認真組織學(xué)習(xí)了黨校學(xué)員必須遵守的學(xué)校規(guī)定和學(xué)習(xí)紀(jì)律，號召大家愛護班級榮譽，嚴(yán)格要求自己。學(xué)員們也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。雖然班上很大一部分學(xué)員在單位擔(dān)負著繁重的工作任務(wù)，在單位都是大忙人，但大家一如既往地遵守學(xué)習(xí)制度，克服工學(xué)矛盾，杜絕前松后緊現(xiàn)象。自始至終做到了思想上不放松，行動上不落后，保持了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。一是到課率高，學(xué)員都準(zhǔn)時上課，不無故缺席，并且有很多學(xué)員從沒缺過課。二是課堂紀(jì)律好，上課時基本做到了不接打手機，不進進出出，不交頭接耳。三是學(xué)習(xí)態(tài)度認真，無論是課堂筆記還是學(xué)習(xí)心得以及論文寫作都精心準(zhǔn)備，認真對待；四是組織紀(jì)律性強，確有特殊情況的，能自覺地遵守請假制度，杜絕了無故缺勤、曠課現(xiàn)象，使班上出現(xiàn)既團結(jié)緊張又嚴(yán)肅活潑的新氣象。嚴(yán)格的紀(jì)律帶來了良好的班風(fēng)，保證了正常的學(xué)習(xí)、生活秩序以及學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

×

三、組織上堅強有力

×為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，在班主任董任董老師的指導(dǎo)下成立了班委，組建了個學(xué)習(xí)小組。在三個月的學(xué)習(xí)過程中，班委會幾位班干部和各學(xué)習(xí)小組組長都能夠以身作則，協(xié)助黨校做好班務(wù)管理工作，編寫了期圖文并茂、針對性強的《學(xué)習(xí)簡報》，很多學(xué)員積極參與投稿，積極參與評論，贏得了老師的好評。很多班干部和學(xué)員組織方法好，協(xié)調(diào)能力強，在集體活動中積極出謀劃策，組織了很多健康有益的班級活動。在各項活動中，學(xué)員們主動參與，積極配合，自告奮勇，熱心安排。學(xué)員熱心安排學(xué)員們參觀了豫章監(jiān)獄；以社會實踐為主題，學(xué)員主動帶領(lǐng)學(xué)員們到市職業(yè)介紹服務(wù)中心、紅谷灘新區(qū)等地考察。???（具體情況不清楚）。這些活動的組織和開展，使學(xué)員們豐富了知識，開闊了眼界，加強了交流，增進了友誼，同時也增強了班級的凝聚力。

×通過（更多精彩文章來自“秘書不求人”）本期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，大家普遍感受到受益匪淺，填補了知識空白，完善了知識結(jié)構(gòu)，靈魂受到震動，思想得到升華，黨性得到鍛煉。在這次培訓(xùn)過程當(dāng)中，我們聆聽了市委史書記的重要講話，聽了市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的報告。他們深厚的理論功底、敏銳的洞察力以及高瞻遠矚的政策分析，令學(xué)員們大飽耳福。本次為我們授課的老師，學(xué)識過人，知識淵博，講課生動自然，深入淺出，對保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵的作用，對改善我們的知識結(jié)構(gòu)、提高我們的政策理論水平和實踐能力有極大的幫助，對我們的成長、進步和事業(yè)發(fā)展大有益處。為此，我們第二十九期青干班的全體學(xué)員，衷心感謝市委史書記的親切關(guān)懷和鼓勵！衷心感謝市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心和幫助！衷心感謝為我們付出辛勤勞動的各位任課任課老師，特別是班主任董敏任董敏老師和楊偉和楊偉老師！同時也感謝同學(xué)們對班委工作，特別是對我本人工作的大力支持！

×為了不辜負組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的期望和厚愛，在今后學(xué)習(xí)和工作中，我們?nèi)w學(xué)員要努力做到幾點：

×一是以更嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)加強學(xué)習(xí)。這三個月的學(xué)習(xí)，只是一次“充電”。結(jié)業(yè)后，我們要把在黨校學(xué)習(xí)時形成的好風(fēng)氣帶回去，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)進行到底。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，學(xué)習(xí)的最后效果還要到實踐中去檢驗。要著重加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，始終保持政治上的堅定和清醒。

×二是以更新的觀念開拓創(chuàng)新。堅持系統(tǒng)思維、增強工作的全面性；堅持理性思維、增強工作的科學(xué)性；堅持超前思維、增強工作的主動性；堅持橫向思維、增強工作的開放型；堅持逆向思維、增強工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績，實現(xiàn)知識向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。

×三是以更實的作風(fēng)為民服務(wù)。始終以求真務(wù)實的精神抓好工作落實，增強干事創(chuàng)業(yè)的主動性。從實際出發(fā)，著重處理好局部和全局，眼前和長遠，繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要解決好當(dāng)前亟待解決的問題，又要建立長效機制；既要總結(jié)繼承好經(jīng)驗、好做法，又要與時俱進，敢于創(chuàng)新。

×四是以更純的思想廉潔奉公。要做到常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，常修從政之德，不斷提高思想政治素質(zhì)。謙虛謹慎。四要廉潔自律。古人云“公生明，廉生威。”公正才能明察秋毫，廉潔才能威行四海。我們一定要加強修養(yǎng)，自覺增強黨性，努力增強拒腐防變的能力。

×最后，祝愿全體學(xué)員在觀念上有新發(fā)展，在作風(fēng)上有新面貌，在能力上有新提高，在工作上有新成效！

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第三篇：用電業(yè)務(wù)擴充工作制度

用電業(yè)務(wù)擴充工作制度

0引言

為了維護供電企業(yè)和用電客戶的合法權(quán)益，規(guī)范供電、用電行為，能嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī)，特制定本規(guī)定。1范圍

本規(guī)定適用于業(yè)擴報裝的管理工作。2職責(zé)

業(yè)擴報裝管理工作由市場營銷部負總責(zé)。3管理內(nèi)容

3.1新裝、增容用電管理規(guī)定

3.1.1任何單位和個人因用電需要，向XX供電公司初次申請報裝或銷戶后重新申請報裝為新裝用電。用電單位和個人因增加用電設(shè)備而向XX供電公司申請增加用電容量即為增容。

3.1.2客戶應(yīng)在新建受電工程項目立項階段與XX供電公司聯(lián)系，就工程供電可行性、用電容量、供電條件等達成意向性協(xié)議，方可定址，確定項目。未按此規(guī)定辦理，XX供電公司有權(quán)拒絕受理其用電申請。對接入電網(wǎng)并影響電能質(zhì)量的各種干擾源用電設(shè)備，必須進行對電能質(zhì)量影響的技術(shù)評估，并能采取措施，防止對電能質(zhì)量的影響，以達到國家標(biāo)準(zhǔn)。

3.1.3XX供電公司市場營銷部負責(zé)辦理全縣10kv及以上客戶和縣城區(qū)范圍內(nèi)低壓客戶的業(yè)擴報裝工作，各供電所負責(zé)辦理各自管轄范圍內(nèi)低壓客戶的業(yè)擴報裝工作，市場營銷部、各供電所實行“一口 對外，一條龍”的服務(wù)宗旨，其他部門不得受理此項業(yè)務(wù)。3.1.4新裝、增容用電包括：

3.1.4.1新裝、增加變壓器容量用電； 3.1.4.2新裝、增加低壓電力容量用電； 3.1.4.3新裝、增加照明容量用電； 3.1.4.4申請多電源用電。

3.1.5XX供電公司向客戶供電的額定電壓為： 3.1.5.1低壓：單相為220伏，三相為380伏； 3.1.5.2高壓： 10千伏、35千伏。

3.1.6客戶新裝需要電壓等級在35千伏及以上供電時，其受電裝置應(yīng)作為終端變電站設(shè)計，方案需公司生產(chǎn)副經(jīng)理審批。

3.1.7辦理新裝用電時，應(yīng)向市場營銷部、各供電所提供下列資料： 3.1.7.1有關(guān)上級批準(zhǔn)文件和立項批準(zhǔn)文件； 3.1.7.2地理位置圖和用電區(qū)域平面圖； 3.1.7.3用電負荷；

3.1.7.4保安負荷、雙電源必要性； 3.1.7.5設(shè)備明細一覽表； 3.1.7.6主要產(chǎn)品品種和產(chǎn)量；

3.1.7.7主要生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝允許中斷供電時間； 3.1.7.8建筑規(guī)模及計劃期限；

3.1.7.9用電功率因數(shù)計算及無功補償方式； 3.1.7.10XX供電公司認為必須提供的其他資料。3.1.8客戶辦理增容用電，除提供上述資料外，還應(yīng)該提供原裝用電容量的有關(guān)資料：

3.1.8.1高壓受電裝置一、二次接線圖； 3.1.8.2配電網(wǎng)絡(luò)布置圖；

3.1.8.3自備電源及接線方式，雙電源聯(lián)絡(luò)方式； 3.1.8.4供用電合同。

3.1.9客戶用電具備下列條件之一者，應(yīng)采用雙電源（多路電源）供電方式：

3.1.9.1中斷供電后將造成人員傷亡者；

3.1.9.2中斷供電后將造成重要設(shè)備損壞，生產(chǎn)長期不能恢復(fù)或造成重大經(jīng)濟損失者；

3.1.9.3中斷供電后，造成政治、軍事和社會治安重大影響者； 3.1.9.4中斷供電后造成環(huán)境嚴(yán)重污染者； 3.1.9.5高層建筑用電；

3.1.9.6對用電有特殊要求者。有下列情況之一者保安電源應(yīng)由客戶自備：

3.1.9.6.1系統(tǒng)瓦解或不可抗力中斷時，仍需保證供電的； 3.1.9.6.2客戶自備電源比從電力系統(tǒng)供電更為經(jīng)濟合理的。3.1.10市場營銷部、各供電所對已受理的用電申請，應(yīng)盡快確定供電方案，并按規(guī)定程序批準(zhǔn)后，在規(guī)定的期限內(nèi)正式書面通知客戶。3.1.11供電方案的有效期高壓供電為一年，低壓供電為三個月，逾期注銷。客戶遇特殊情況，應(yīng)在方案有效期到期前十天向市場營銷 部、各供電所提出申請，市場營銷部、各供電所視其情況予以辦理延長手續(xù)。

3.1.12客戶根據(jù)確定的供電方案向施工單位交納工程、材料費和其它費用。

3.1.13生產(chǎn)技術(shù)部對客戶外部工程設(shè)計進行審核，指揮協(xié)調(diào)、安排施工，對客戶內(nèi)部工程設(shè)計進行審核，并組織施工驗收。3.1.14客戶業(yè)擴工程竣工，遞交申請報告后，由安監(jiān)部組織工程驗收小組進行驗收，對驗收不合格的，應(yīng)出具驗收報告或書面改進意見，直至驗收合格。對驗收合格的客戶業(yè)擴工程，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)組織裝表送電。

3.1.15在正式供電前，市場營銷部或各供電所與客戶簽訂供用電合同，明確供用電雙方權(quán)利和義務(wù)。3.2變更用電管理規(guī)定

3.2.1變更用電是指客戶在不增加用電容量和供電回路的情況下，向供電企業(yè)申請改變其用電性質(zhì)等事宜的業(yè)務(wù)。變更用電包括以下內(nèi)容：

3.2.1.1減容：減少合同約定的用電容量。

3.2.1.2暫停：暫時停止全部或部分受電設(shè)備的用電。3.2.1.3暫換：臨時更換大容量變壓器。3.2.1.4遷址：遷移受電裝置的用電地址。3.2.1.5移表：移動電能計量裝置的安裝位置。3.2.1.6暫拆：暫時停止用電并拆表。3.2.1.7更名或過戶：即改變用電戶的名稱。3.2.1.8分戶：一戶分列為兩戶及以上的用戶。3.2.1.9并戶：兩戶及以上的用戶合并為一個用戶。3.2.1.10銷戶：合同到期終止用電。3.2.1.11改壓：改變供電電壓等級。3.2.1.12改類：改變用電類別。

3.2.2客戶變更用電時，應(yīng)填寫相應(yīng)“變更用電申請書”加蓋公章，并攜帶有關(guān)證明文件，到市場營銷部、各供電所辦理申請手續(xù)，變更供用電合同。客戶辦理變更用電提供的資料：

3.2.2.1暫停、減容后的用電設(shè)備明細及主管單位對生產(chǎn)設(shè)備調(diào)整計劃的批準(zhǔn)文件。

3.2.2.2遷移用電地址，安裝用電提供有關(guān)資料；

3.2.2.3移表、拆表、改變用電性質(zhì)應(yīng)出具書面申請，說明原因； 3.2.2.4居民申請過戶、分戶、并戶應(yīng)攜帶雙方身份證、房產(chǎn)證； 3.2.2.5機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、部隊等過戶，應(yīng)出具雙方協(xié)議，并提供新戶的銀行帳號、設(shè)備明細表、用電性質(zhì)等； 3.2.3雙電源客戶申請過戶，如新戶用電地址改變，不符合雙電源條件的，供電方可調(diào)整其供電電源。

3.2.4市場營銷部、各供電所接到客戶變更用電申請后，應(yīng)分類登帳，并按規(guī)定為客戶辦理有關(guān)手續(xù)。3.2.5臨時用電客戶不得辦理變更用電事宜。

3.2.6拆表銷戶的客戶應(yīng)在規(guī)定期限（三個月）內(nèi)持拆表憑證、結(jié) 清的電費收據(jù)到市場營銷部、各供電所辦理銷戶事宜。

3.2.7客戶減少用電容量，需提前五天向客戶服務(wù)中心、各供電所提出減容申請，市場營銷部、各供電所按下列規(guī)定辦理。3.2.7.1減容必須是整臺或整組變壓器的停運或換小。市場營銷部在受理之日，根據(jù)客戶申請減容的日期派員對設(shè)備進行加封。從加封之日起，按原計費方式減收相應(yīng)容量的基本電費。但客戶申請為永久性減容的或從加封之日起期滿二年又不辦理恢復(fù)用電手續(xù)的，其減容后的容量已達不到二部制電價規(guī)定容量標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)改為單一制電費計費。

3.2.7.2減少用電容量的期限，應(yīng)根據(jù)客戶的申請確定，但時間最短期限不得少于六個月，最長期限不得少于二年。

3.2.7.3在減容期間，供電方應(yīng)保留客戶減少容量的使用權(quán)。客戶要求恢復(fù)用電，超過有效期要求恢復(fù)用電時，應(yīng)按新裝或增容手續(xù)辦理。

3.2.7.4在減容有效期內(nèi)恢復(fù)用電時，應(yīng)在五天前到市場營銷部辦理恢復(fù)用電手續(xù)，基本電費從啟封之日起計收。

3.2.7.5減容期滿后的客戶以及新裝、增容客戶，二年內(nèi)不得申辦減容或暫停。如確需繼續(xù)辦理減容暫停的，減少或暫停部分容量的基本電費應(yīng)按百分之五十計算收取。

3.2.8客戶暫時停止用電，須在五天前向市場營銷部提出暫停申請，市場營銷部按下列規(guī)定辦理：

3.2.8.1客戶在每一日歷年內(nèi)，可申請全部（含不通過變壓器的高 壓電動機）或部分用電容量的暫時停止用電二次，每次不得少于十五天，一年累計暫停時間不得超過六個月，季節(jié)性用電或國家另有規(guī)定的客戶累計暫停時間可以另議。

3.2.8.2按變壓器的容量計收基本電費的客戶，暫停用電必須是整臺整組變壓器停止運行；客戶服務(wù)中心受理暫停申請后，根據(jù)客戶申請暫停的日期派員對暫停設(shè)備加封。自加封之日起按原計費方式減少相應(yīng)容量的基本電費。

3.2.8.3暫停期滿或每一日歷年內(nèi)累計暫停用電時間超過六個月者，不論客戶是否申請恢復(fù)用電，供電方須從期滿之日起，按原合同約定的容量計收基本電費。

3.2.8.4在暫停期限內(nèi)，客戶申請恢復(fù)停用電容量用電時，須在預(yù)定恢復(fù)日前五天向市場營銷部提出申請。暫停用電少于十五天者，暫停期間照收基本電費。供電方從啟封之日起按恢復(fù)后的總?cè)萘坑嬍栈倦娰M。

3.2.9客戶遷移電地址（即受電裝置的遷移），需在五天前向客戶服務(wù)中心、各供電所提出遷移申請，并應(yīng)遵守下列規(guī)定：

3.2.9.1原址按終止用電辦理，供電方予以銷戶。新址用電優(yōu)先辦理。

3.2.9.2遷址后的新址不在原供電點的，新址用電按新裝用電辦理。3.2.9.3遷移后的新址在原供電點的，且新址用電容量不能超過原址容量，新址用電引起的供電工程費和材料費由客戶負擔(dān)。3.2.9.4遷移后新址仍在原供電點，但新址用電容量超過原址用電 容量的，超過部分按增容辦理。

3.2.9.5私自遷移用電地址而用電者除按《供電營業(yè)規(guī)則》第一百條第五項處理外，自遷新址不論是否引起供電點的變動，一律按新裝用電辦理。

3.2.10客戶更名或過戶（依法變更客戶名稱或居民客戶房屋變更戶主），應(yīng)持有關(guān)證明向市場營銷部、各供電所提出申請，市場營銷部、各供電所按下理規(guī)定辦理：

3.2.10.1在用電地址、用電容量、用電類別不變的條件下，允許辦理更名過戶。

3.2.10.2原客戶應(yīng)與供電方結(jié)清債務(wù)，才能解除供用電關(guān)系。3.2.10.3不申請辦理過戶手續(xù)而私自過戶者，新客戶應(yīng)承擔(dān)原客戶所負的一切債務(wù)。經(jīng)供電方檢查發(fā)現(xiàn)客戶有私自過戶的，供電方應(yīng)通知該戶補辦手續(xù)，必要時可終止供電。

3.2.11客戶依法分立或居民合戶用表需分戶供電時，客戶應(yīng)持有關(guān)證件，到客戶服務(wù)中心、各供電所提出申請，并遵守下列規(guī)定： 3.2.11.1在用電地址、供電點、用電容量不變，且其受電裝置具備分裝的條件時，允許辦理分戶。

3.2.11.2在原戶一切債務(wù)結(jié)清的情況下，再辦理分戶手續(xù)。3.2.11.3分立戶的新戶應(yīng)按新裝用電辦理。

3.2.11.4原戶的用電容量由分戶者自行協(xié)商分割，需要增容者，分戶后應(yīng)向供電企業(yè)辦理增容手續(xù)。

3.2.11.5分戶的供電工程投資和材料，由分戶者自己負擔(dān)。3.2.11.6分戶后受電裝置應(yīng)經(jīng)供電方檢查合格，由供電方分別裝表計費。

3.2.12客戶因修繕房屋或安裝表位不當(dāng)需要移動電能表位置時，需向客戶服務(wù)中心、各供電所提出移表申請，市場營銷部、各供電所應(yīng)按下列規(guī)定辦理：

3.2.12.1在用電地址、用電容量、用電類別、供電點等不變情況下，可辦理移表手續(xù)。

3.2.12.2移表工作由市場營銷部、各供電所辦理，客戶不論何種原因，未經(jīng)許可不得自行移動表位，如私自移表，按違章用電處理。3.2.12.3移表所需材料和費用，如系客戶申請移表或由于客戶的原因造成表位不當(dāng)?shù)模煽蛻糌摀?dān)，供電方為加強管理而主動移表的，由供電方負擔(dān)。

3.2.13客戶暫換（因受電變壓器故障而無同容量變壓器替代或緊急搶險需要短時間內(nèi)更換大容量變壓器），須在更換前向客戶服務(wù)中心提出申請。客戶服務(wù)中心應(yīng)按下列規(guī)定辦理。3.2.13.1必須在原受地點內(nèi)整臺的暫換受電變壓器。

3.2.13.2暫換變壓器的使用時間：10KV及以下的不得超過二個月，35KV及以上的不得超過三個月，逾期不辦理手續(xù)的，供電企業(yè)可終止供電。

3.2.13.3暫換的變壓器經(jīng)檢驗合格后才能投入運行。

3.2.13.4暫換后的變壓器，對兩部制定的電價客戶須在暫換之日起，按替換后的變壓器容量計收基本電費。3.2.14客戶改壓（因客戶原因在原址改變供電電壓等級），應(yīng)向市場營銷部提出申請，市場營銷部按下列規(guī)定辦理：

3.2.14.1客戶改為高一級電壓供電時，超過原容量者，超過部分按增容手續(xù)辦理。

3.2.14.2改為低一級電壓供電時，改壓后的容量大于原容量者，超過的部分容量按增容手續(xù)辦理。

3.2.14.3改壓引起的工程費用由客戶負擔(dān)。

3.2.15由供電企業(yè)的原因引起客戶供電電壓變化的由供電企業(yè)承擔(dān)全部工程費用。

3.2.16客戶申請暫拆（因修繕房屋等原因需要暫時停止用電并拆表），應(yīng)持有關(guān)證明向市場營銷部、各供電所提出申請，市場營銷部、各供電所應(yīng)在五日內(nèi)暫拆，暫拆時間最長不得超過六個月，客戶申請恢復(fù)用電時，應(yīng)到市場營銷部、各供電所辦理復(fù)電手續(xù)和交付費用，辦理手續(xù)后，供電企業(yè)應(yīng)在五日內(nèi)予以復(fù)電。

3.2.17客戶銷戶，須向市場營銷部、各供電所提出申請，市場營銷部、各供電所應(yīng)按下列規(guī)定辦理完所有事宜，即解除供用電關(guān)系。3.2.17.1銷戶必須停止全部用電容量的使用。

3.2.17.2供電企業(yè)到客戶拆除電能計量裝置，并檢查完好性，終止供電。

3.2.17.3客戶已向供電企業(yè)結(jié)清電費。4檢查與考核

本規(guī)定按本公司《經(jīng)濟責(zé)任制考核實施辦法》進行檢查與考核。附加說明：

第四篇：怎樣積累語文知識

怎樣積累語文知識

古人云：“不積跬步，無以致千里;不積細流，無以成江海。”要學(xué)好語文，構(gòu)建語文知識的大廈，形成語文知識的海洋，關(guān)鍵在于平時多積累。怎樣進行語文知識的積累呢？

一、要掌握有效的積累方法

熟讀背誦是傳統(tǒng)的積累方法，也是最有效的積累方法。“書讀百遍，其義自見”，教學(xué)實際證明，傳統(tǒng)語文教學(xué)方法的讀和背，不僅能增強學(xué)生的記憶力，更能讓學(xué)生吸收和積累語言材料。當(dāng)然這里的背誦不是機械地抄抄寫寫，也不是死記硬背。理解文本的具體意思，了解內(nèi)容之間的具體聯(lián)系，才能更快、更有效地積累知識。另外，閱讀、做筆記、辦手抄報、寫讀后感、記卡片、剪報紙等，也是積累知識的常見方法，老師要根據(jù)積累的具體內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的積累方法。

二、要開拓積累的途徑

（1）隨課文積累。課本中安排的積累內(nèi)容一定要有步驟、有目的地識記、背誦。如古詩、名言、警句，教師一定要舍得花時間、花精力，讓學(xué)生完全做到有效積累。教學(xué)中，當(dāng)遇到和原來學(xué)過的內(nèi)容有聯(lián)系的新知識點時，我們就將新、舊知識聯(lián)系起來，讓學(xué)生“溫故而知新”，這樣就增加并強化了學(xué)生的知識積累。

（2）在生活中積累。生活是一部百科全書，我們要讓學(xué)生用眼睛看、用耳朵聽、用腦子想，在豐富的生活實踐中學(xué)習(xí)語文、積累知識，培養(yǎng)學(xué)生做有心人。如對聯(lián)、廣告語、諺語、俗語等，都可以成為學(xué)生語文知識積累的對象。

（3）在課外閱讀中積累。讓學(xué)生讀成語故事、預(yù)言故事、童話故事、唐詩宋詞和古典名著，讀的過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。學(xué)生在閱讀中潛移默化，在優(yōu)美的語言環(huán)境中受到熏陶，從而增強語感、培養(yǎng)感情、陶冶情操、提高語文素養(yǎng)。

（4）拓展教材，延伸積累。在課堂教學(xué)中，僅僅著眼于一篇課文的教學(xué)，僅僅在一篇課文中尋找積累點是無法滿足學(xué)生對知識積累的需要的。因此，教師在教學(xué)中要有意識地引導(dǎo)他們在理解課文的基礎(chǔ)上進行拓展。如教《海底世界》這篇課文時，我讓學(xué)生收集有關(guān)大海的知識，辦一期以“海洋”為主題的手抄報，學(xué)生收集資料的廣度和深度大大出乎了我的意料。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”無論什么方法，說到底都要下苦功夫。語文學(xué)習(xí)不是一日之功，但也不可一日無功，要注意平時的積累，只有長期堅持才能有好的效果。

第五篇：第二部分英語詞匯擴充小結(jié)

第二部分英語詞匯擴充小結(jié)

英語詞匯浩瀚如海，如何記憶單詞，擴大詞匯量一直是英語學(xué)習(xí)者面對的一大難題。本 單元介紹的構(gòu)詞知識—— 詞綴，是掌握記憶單詞的一個重要環(huán)節(jié)。牢記詞根可以起到舉一 反三的效果。

英語中的詞綴包括前綴和后綴。一般而言，前綴只改變詞義，不改變詞類；后綴主要改 變詞類，而不改變詞義。英語詞匯中由詞根，前綴，后綴結(jié)合在一起的詞很多，占有相當(dāng)大 的比重。下面將英語中常見的前、后綴列出，供同學(xué)們參考。因為在該資料的第四部分還有 系統(tǒng)的詞綴詞根內(nèi)容，所以本部分內(nèi)容是每個同學(xué)時間再緊張也必須掌握的。

1． 常用前綴

ab-相反，不如：abnormal 反常的anti-反對，反抗如：antibody 抗體anti-Japanese 抗日的auto-自動，自己如：automatic 自動的autobiography 自傳

bene-善，好如：benefit 好處benevolent 仁慈的by-側(cè)，次要，非正式的如：byproduct 副產(chǎn)品

co-, col-, com-, con-, cor-共同如：cooperation 合作contract 合同

correspond 通信

de-否定，除去，非如：decompose 分解

dif-, di-分開，否定如：differ 不同于，區(qū)別

dis-不，相反如：disprove 不贊成ex-出，外如： export 出口exclude 排斥

extra-超過，超越如：extraordinary 特別的fore-預(yù)先，先前如： forecast 預(yù)報

il-表示否定意義如：illegal 不合法的illogical 不合邏輯的im-, in-表示否定意義如：incorrect 不正確的impatient 不耐煩的inter-在----之間，相互如：international 國際的interact 相互作用

ir-表示否定意義如：irregular 不規(guī)則的kilo-千如：kilogram 千克kilowatt 千瓦

micro-微如：microeconomic 微觀經(jīng)濟學(xué)microphone 麥克風(fēng)

mini-微小如：miniskirt 超短裙

mis-誤，壞如：mistake misguide 誤導(dǎo)

over-在----上，超出，壓倒如：overhead 頭頂?shù)膐vercome 克服

per-十分，完全如：perfect 完美的post-在后，隨后如：postwar 戰(zhàn)后postpone 推遲

pro-向前，代理如：progress 進步pronoun 代詞

re-恢復(fù)，再，反對如：redo 再做recall 回憶retreat 撤退

se-分開，分離如:：separate 分離select 選出

semi-半，部分如：semifinal 半決賽

sub-下，在下，其次如： subway 地道submarine 水下的super-超級如： supermarket 超市superman 超人

敦篤勵志、精勤求學(xué)、果毅力行、水滴石穿

松竹考研商城QQ:348771513 http://shop57857641.taobao.com tele-遠的如：telephone 電話telescope 望遠鏡

trans-, tran-轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)化如： transform 改變transport 運輸

un-表示否定意義如：uncommon 不平凡的unconscious 無意識的under-在---之下，低于如：underline 下劃線underground 地下的up-向上，在上如：uphold 高舉upright 垂直的with-向后，阻止如： withdraw 取回，收回withhold 抑制，阻止

2． 常用后綴

-ability(n.)可---性如：readability 可讀性

-able(ad.)能---的，可---的如：admire---admirable 令人羨慕的-ably(ad.)---地如：reason---reasonably 有理地

-al(a.)有---的特性(n.)表示行為，狀況如：addition---additional 附加的arrive---arrival 到達

-ality(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)如：nation---nationality 國籍民族

-ance(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)，行為如：ally---alliance 聯(lián)盟

assist----assistance 幫助

-ant(a.)有---性質(zhì)的（n.）---的人如：attend---attendant 出席者

-ar(n.)表示人如：beg---beggar 乞丐

-arian(n.)---的人如：library---librarian 圖書館管理員

-ary(a.)有---性質(zhì)的如：revolution---revolutionary 革命的-ate(v.)使成為(a.)具有---的(n.)人如：activate 使活動graduate 畢業(yè)生

accurate 精確的-ation(n.)表示狀態(tài)，情況如：alter---alteration 改變

-ative(a.)有---性質(zhì)的如：compare---comparative 比較的-cy(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)如：bankrupt---bankruptcy 破產(chǎn)

-dom(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)，領(lǐng)域如：free---freedom 自由

king---kingdom 王國

-eer(n.)表示人如：engine---engineer 工程師

volunteer 志愿者

-en(v.)使成為如：deaf---deafen 便聾

sharp---sharpen 削尖

-ence , ency(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)，行為如：emergency 緊急情況dependence 依靠-ent(a.)有---性質(zhì)的(n.)表示人物如：confident 自信的patient 患者

-er(n.)表人物如：teach---teacher bank---banker

-ery(n.)表示地點，場所如：nurse---nursery 托兒所

-ess(n.)雌性如：act---actress 女演員host---hostess 女

主人

-ety(n.)表性質(zhì)，情況如：anxiety 憂慮variety 種類繁多

-ful(a.)充滿的，有---性質(zhì)的如：delight---delightful 令人高興的help---helpful 有幫組的-fy ,-efy ,-ify(v.)使變成如：class---classify 分類satisfy 使?jié)M意

-hood(n.)表示時期，狀態(tài)，資格如：child---childhood 童年

man---manhood 男子氣概

-ic(a.)---的(n.)表示人物如：atom---atomic 原子的mechanic 機修工

敦篤勵志、精勤求學(xué)、果毅力行、水滴石穿

松竹考研商城QQ:348771513 http://shop57857641.taobao.com-ical(a.)---的如：history---historical 歷史上的-ice(n.)表示情況，性質(zhì)，行為等如：serve---service 服務(wù)

-ics(n.)表示理論，學(xué)說如：electron---electronics 電子學(xué)

-ier(n.)從事某一工作的人如：cashier 出納員

-ion(n.)表示情況，狀態(tài)如：dictate---dictation 聽寫

act---action 行為

-ious(a.)有---性質(zhì)的如：vary---various 各種各樣的labor---laborious 勤勞的-ish(a.)似---的如：self---selfish 自私的fool---foolish 愚蠢的-ist（a.）表示---主義或信仰如： social---socialist 社會主義

natural---naturalist 自然主義者

-ive(a.)有---的性質(zhì)如：attract---attractive 有吸引力的（n.）表示人或物如：detect---detective 偵探

-ivity(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)，---性如：act---activity 活_______動，活力

product---productivity 生產(chǎn)力

-ization(n.)–ation（n.）組成，行為，----化如：modern---modernization 現(xiàn)代化-ize（v.）表示使---化如：standard---standardize 使標(biāo)準(zhǔn)化

-less(a.)無---的，不---的如： hope---hopeless 沒希望的-logical(a.)-----學(xué)，----的研究如：zoology---zoological 動物學(xué)的technology---technological 工藝的-ment(n.)表示行為，過程，機構(gòu)如：agree---agreement 同意

adjust---adjustment 調(diào)整

-most(a.)表示最---的如：foremost 最先的-ness(n.)表示性質(zhì)，狀態(tài)如：blind---blindness 失明

firm---firmness 堅定

-or(n.)表示人物如：edit---editor 編輯

-ous(a.)有---性質(zhì)的如：danger---dangerous 危險的-ship(n.)表示關(guān)系，資格如：friend---friendship 友誼

member---membership 會員資格

-ward(a./ ad.)向---方向的（地）如：forward 向前backward 向后-wise(ad.)表示方向，方式如： clock---clockwise 順時針方向地-y(a.)---的，多---的(n.)性質(zhì)，情況如：rain---rainy 雨天的 wind---windy 刮風(fēng)的discover---discovery 發(fā)現(xiàn)

honest---honesty 誠實