第一篇：雅思寫(xiě)作詞匯擴(kuò)充的三大技巧

雅思寫(xiě)作詞匯擴(kuò)充的三大技巧

雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧捕捉是導(dǎo)致大家能不能拿到高分的重要因素，雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧的不準(zhǔn)確常常會(huì)造成一些中式英語(yǔ)文章，這樣容易讓考官對(duì)句意理解產(chǎn)生分歧，以下是新航道青島雅思培訓(xùn)中心總結(jié)的雅思寫(xiě)作詞匯量擴(kuò)展的技巧以及運(yùn)用方法。

雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧

一、要擴(kuò)充詞匯，分類記憶相關(guān)詞匯。

雅思詞匯不是孤立地存在于文章中的，它必定是與一定的話題或語(yǔ)境相聯(lián)系的，因此，我們?cè)谟洃浹潘荚~匯時(shí)，可以采取按照話題分類記憶的方法。這樣，比起“字典式”A-Z的記憶法，分類記憶不僅高效，而且我們遇到相關(guān)話題時(shí)，也可以將這些相關(guān)詞匯隨手拈來(lái)，在寫(xiě)作中自然是得心應(yīng)手，事半功倍。

雅思的寫(xiě)作話題基本上可以劃分為教育、科技、文化、政府、媒體和環(huán)境這六大類。我們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候，可以按照這些話題分類來(lái)背相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，比如說(shuō)“環(huán)境”這個(gè)話題，我們可以將“chemical-waste”(化工廢料)、“disposable products”(一次性產(chǎn)品)、“ecology”(生態(tài)學(xué))和“desertification”(沙漠化)等這些跟環(huán)境有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)一起打包記憶，不僅可以拓寬我們的思路，而且在論證的過(guò)程中也可以讓我們的論據(jù)充分，論證有力。

雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧

二、要分辨詞義，用詞準(zhǔn)確。

正如前文中所提到的，盡管中文意思相同，許多英語(yǔ)單詞在內(nèi)涵意義，感情色彩和文化內(nèi)涵上都是有所區(qū)別的，因此，我們?cè)谟洃浽~匯，尤其是同義詞時(shí)，一定要清楚明白每個(gè)單詞使用的具體語(yǔ)境是什么，切忌不顧一切，隨意替換。比如 “family”和“home”在中文都是“家”的意思，而“family”主要是指家庭成員，“home”則是指家庭住宅，其內(nèi)涵意義是截然不同的。再者，要注意每個(gè)單詞的固定搭配，切忌“閉門(mén)造詞”，想當(dāng)然地用中式英語(yǔ)寫(xiě)作。

雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧

三、要學(xué)會(huì)巧用同義詞、反義詞和派生詞。

在雅思寫(xiě)作中，要想做到詞匯的多樣性和表達(dá)的準(zhǔn)確高效性，除了詞匯的同義替換之外，反義詞與派生詞也是不錯(cuò)的 “秘密武器”。同義詞在此就不再多費(fèi)筆墨了，只是提醒廣大考生在使用時(shí)要注意具體語(yǔ)境，能做到具體情況具體分析。

而巧用反義詞和派生詞，不僅可以讓我們的行文詞匯富于變化，而且在句式表達(dá)方式也可以多變。如 "Fads are not unique to the United States.It is generally believed that fades are common in any country that has a strong consumer economy.”，句中的“unique”和“common”這對(duì)反義詞的妙用就避免了簡(jiǎn)單詞匯的重復(fù)使用，也使原文肯定句與否定句交錯(cuò)使用，句型上也做到了多樣性。

以上即是雅思寫(xiě)作詞匯運(yùn)用技巧，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考雅思考試的過(guò)程中，決不能放松對(duì)雅思寫(xiě)作詞匯的學(xué)習(xí)，萬(wàn)丈高樓平地起，只有精確熟練的掌握雅思寫(xiě)作技巧詞匯的應(yīng)用，才可能在雅思考試的道路上跑的更快!小編預(yù)祝同學(xué)們?cè)谘潘伎荚囍腥〉煤玫某煽?jī)。

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第二篇：雅思詞匯突破三大途徑

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雅思詞匯突破三大途徑是什么?下面這篇文章就向大家介紹一下這些能更快提高自己的雅思詞匯量的方法，希望能給大家的雅思考試準(zhǔn)備帶來(lái)幫助!

語(yǔ)言能力是形成閱讀能力的首要因素。語(yǔ)言能力包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音及篇章理解能力等。其中詞匯占有特別重要的地位，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的主體。語(yǔ)言學(xué)家D.A.Wilkins 說(shuō)過(guò)，“事實(shí)上，沒(méi)有語(yǔ)法不能傳達(dá)很多東西，而沒(méi)有詞匯就不能傳達(dá)任何東西。”一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語(yǔ)言水平的高低有密切關(guān)系。語(yǔ)言水平高的人都擁有較大的詞匯量，而詞匯量少的人不可能達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。

為了科學(xué)地確定在有限的時(shí)間內(nèi)雅思學(xué)生應(yīng)該掌握多少詞，掌握哪些詞，有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了大量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析研究。調(diào)查結(jié)果表明：雅思學(xué)生掌握5000個(gè)詞(含中學(xué)學(xué)過(guò)的2000多個(gè))是必要的和可能的。

學(xué)習(xí)詞匯不僅有一個(gè)數(shù)量問(wèn)題，而且有一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有些同學(xué)學(xué)的一些詞只知其意，不知用法，對(duì)多義詞的詞意和用法只知其一，不知其二。如有一年曾考過(guò)的作文題是“What would happen，if there were no power?”有些學(xué)生只知道power作“權(quán)力”解，結(jié)果寫(xiě)出的作文離題甚遠(yuǎn)，所答非所問(wèn)。可見(jiàn)，詞匯不過(guò)關(guān)，不僅不能閱讀，而且影響其它各種語(yǔ)言能力的提高和發(fā)揮。

解決詞匯問(wèn)題，一要有積極性主動(dòng)性;二要改進(jìn)方法，提高效率。

據(jù)心理學(xué)家研究，一個(gè)人的學(xué)習(xí)或工作，如果缺乏積極性和主動(dòng)性，其才能只能發(fā)揮20-30%。學(xué)習(xí)詞匯是一項(xiàng)既艱苦，又曠日持久的任務(wù)，尤須有正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度。方法和效率孕育在積極性和主動(dòng)性之中。下列方法對(duì)學(xué)習(xí)詞匯比較奏效：

1.充分利用構(gòu)詞法，學(xué)習(xí)一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，熟記200個(gè)詞根和詞綴有可能幫助聯(lián)系起數(shù)以千計(jì)的詞匯。

2.多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識(shí)輸入。有關(guān)研究表示，知識(shí)、信息通過(guò)不同通道輸入大腦，大腦的吸收率是不同的：視覺(jué)通道為83%，而聽(tīng)覺(jué)通道為11%。如果利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙通道進(jìn)行輸入，過(guò)3小時(shí)之后仍可記住90%。所以，記憶單詞時(shí)讀寫(xiě)聽(tīng)同步進(jìn)行可以明顯地提高效果。

3.作詞匯練習(xí)。英語(yǔ)教材和英語(yǔ)讀物常配有詞匯練習(xí)(BBC聽(tīng)力材料及練習(xí)下載)，做這類練習(xí)也是學(xué)習(xí)詞匯的好方法。因?yàn)檫@些練習(xí)的編選一般都是重點(diǎn)突出，目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且它們又都出現(xiàn)在一定的上下文中，有助于加深對(duì)詞的含義和用法的理解。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人掌握6000個(gè)核心高頻詞匯(不含派生詞及同一詞的各種詞類形式)再加上通過(guò)構(gòu)詞分析可辨認(rèn)的詞，基本上可以理解大部分日常語(yǔ)言材料的90-95%。這樣，你的英語(yǔ)詞匯就過(guò)關(guān)了。

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第三篇：雅思寫(xiě)作高分詞匯

雅思寫(xiě)作高分的取得并不是一件容易的事，大家需要掌握一定的寫(xiě)作技巧，詞匯的應(yīng)用就是最基礎(chǔ)的。下面為大家搜集整理了兩個(gè)關(guān)于詞匯應(yīng)用方面的雅思寫(xiě)作高分技巧，供大家在寫(xiě)作備考的過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⒖己徒梃b。

詞匯語(yǔ)序不準(zhǔn)確是導(dǎo)致大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的重要因素。

因?yàn)橹形暮陀⑽牡臄⑹龇绞降牟煌~匯的搭配順序也有很大的區(qū)別，所以在雅思寫(xiě)作中，常常會(huì)造成一些中式英語(yǔ)的文章，也就是說(shuō)會(huì)寫(xiě)一些完全按照中文語(yǔ)序逐字翻譯的錯(cuò)句。這樣的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)給考官閱讀帶來(lái)困難，會(huì)對(duì)句意理解出現(xiàn)分歧，如此一來(lái)，當(dāng)然會(huì)大大影響作文的得分。

例如：“競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)”應(yīng)當(dāng)被翻成“the sense of competition and cooperation”。

許多考生在情急之下，往往會(huì)翻成“competition and cooperation sense”

這樣的表達(dá)一旦出現(xiàn)比例較高，便會(huì)給考官造成語(yǔ)言不地道的感覺(jué)，也就難以取得雅思寫(xiě)作高分。想要掌握正確的詞匯的表達(dá)順序這個(gè)雅思寫(xiě)作技巧，大家需要在備考雅思寫(xiě)作的過(guò)程中接觸更多的英語(yǔ)讀物，形成英語(yǔ)寫(xiě)作的思維。

書(shū)寫(xiě)上存在簡(jiǎn)寫(xiě)或縮寫(xiě)也是倒是大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的因素。

很多考生在備考雅思寫(xiě)作考試的時(shí)候，不能區(qū)分口語(yǔ)用詞和書(shū)面用詞的區(qū)別，以至于把一些不用在書(shū)面表達(dá)的方式用在了寫(xiě)作上。口語(yǔ)與寫(xiě)作的最大區(qū)別便是口語(yǔ)較隨意，而寫(xiě)作比較嚴(yán)謹(jǐn)。為了凸顯作文的書(shū)面感，建議考生應(yīng)盡量避免明顯的或者大量的簡(jiǎn)寫(xiě)和縮寫(xiě)形式。一來(lái)可以讓卷面看起來(lái)更加清爽，二來(lái)也可以給考官留下認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮糜∠蟆?/p>

典型的易寫(xiě)縮寫(xiě)的表達(dá)有：

It’s 應(yīng)該寫(xiě)成it is

What’s more應(yīng)該寫(xiě)成what is more,Can’t應(yīng)該寫(xiě)成cannot

以上就是這兩個(gè)雅思寫(xiě)作高分技巧的全部?jī)?nèi)容，包括了詞匯的語(yǔ)序和詞匯的簡(jiǎn)寫(xiě)和縮寫(xiě)兩個(gè)部分。大家在自己的雅思寫(xiě)作備考的過(guò)程中，一定要注意這兩個(gè)方面，只要不按照自己思考中文的思維方式來(lái)寫(xiě)作，就能大大減少這些可能性了。

第四篇：雅思寫(xiě)作基礎(chǔ)詞匯

Peter 雅思寫(xiě)作

雅思寫(xiě)作基礎(chǔ)詞匯

加號(hào)詞匯

1offer a sense of …給予…感覺(jué) 2build up the experience積累經(jīng)驗(yàn) 3cut down the expenditure削減支出 4generate the opportunities創(chuàng)造機(jī)會(huì) 5meet the needs滿足需求 6promote the exchanges促進(jìn)交流 7improve the skills

8enhance the development

9lay the foundation

10pave the way

11foster awareness

12cultivate the spirit

13master the skills

14widen the knowledge

15enrich the experience

16broaden the horizon

17realize the value of life

18overcome the difficulties

19grasp the opportunities

20remove the misunderstanding

21balance the work and family

22raise the living standard

23stimulate the imagination

24promote the integration

25dispel the conflict

26better the competence

27strengthen the relationship

28relieve the pressure

29establish the platform

30maintain the health

31make full use of

32stimulate the demands

33intensify the cooperation

34realize the dream

35achieve the goal

提高技能推動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)鋪平道路 培養(yǎng)意識(shí) 培養(yǎng)精神 掌握技術(shù)拓寬知識(shí)面豐富經(jīng)歷拓寬視野實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值克服困難抓住機(jī)遇消除誤解平衡事業(yè)與家庭提高生活水平激發(fā)想象力促進(jìn)融合消除矛盾提高能力加強(qiáng)關(guān)系緩解壓力搭建平臺(tái)保持健康充分利用刺激需求加強(qiáng)合作實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想達(dá)到目標(biāo)1

Peter 雅思寫(xiě)作

36speed up the progress加速進(jìn)程

37fulfill the duty履行職責(zé)

38improve the facility改善設(shè)施

39bring the benefits帶來(lái)利益

40protect the interests保護(hù)利益

減號(hào)詞匯

1impede the development阻礙發(fā)展

2lack a sense of …缺乏…感覺(jué) 3impose the pressure施加壓力

4mislead the children誤導(dǎo)孩子

5evade the responsibility逃避責(zé)任

6violate the rights侵犯自由7undermine the stability破壞穩(wěn)定 8restrain the freedom限制自由 9arouse the resentment觸發(fā)怨恨 10break the rules破壞規(guī)矩 11trigger the dispute觸發(fā)糾紛12go astray誤入歧途 13undermine the culture破環(huán)文化 14endanger the safety威脅安全 15set a bad example to樹(shù)立壞的榜樣

16result in shortage of energy and natural resources17lead to the isolation導(dǎo)致疏遠(yuǎn)

18bring the disgrace帶來(lái)恥辱

19suffer the loss遭受損失

20cause the illnesses導(dǎo)致疾病

21lack the infrastructure缺乏基礎(chǔ)設(shè)施 22break the equilibrium破環(huán)平衡

23waste the time浪費(fèi)時(shí)間

24lead to the degradation導(dǎo)致惡化

25widen the gap擴(kuò)大差距

26contaminate environment污染環(huán)境

27jeopardize the health危害健康

28deceive the people欺騙別人

29aggravate the traffic惡化交通

30pay the price付出代價(jià)

導(dǎo)致能源和自然資源的短缺 2

第五篇：雅思寫(xiě)作高分詞匯

雅思寫(xiě)作高分詞匯

1解決: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle

2損害： Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize

3給與：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford

4培養(yǎng)：：Develop, cultivate, foster

5優(yōu)勢(shì)：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative認(rèn)為：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced保護(hù)：Protect, conserve, preserve

11確保：Assure, ensure, guarantee, pledge有害的： Bad, baneful evil, harmful, detrimental要求 ：Request, demand, needs, requisition消除 ：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away導(dǎo)致： Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this增長(zhǎng)至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to

18降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to，slump to，descend to，sink to，slide to

19保持穩(wěn)定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out急劇地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably

21平穩(wěn)地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly宣稱：Allege, assert, declare, claim發(fā)生：Happen, occur, take place原因：Reason, factor, cause發(fā)展：Development, advance, progress有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding，advantageous影響：Influence, impact, effect

28明顯的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear

29占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose

30與…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to

31對(duì)比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely32展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe 33 大約：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly

34波動(dòng)：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation 35事實(shí)上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that

36換言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it from another angle