第一篇：語文S版三年級語文上冊專項復習古詩文

三年級語文上冊第三單元測試題（A 卷）

一、讀拼音，寫詞語。（12分）

jīnɡ xīn yáo yuǎn pīn mìnɡ y?u piào（）（）（）（）bō lu? liánɡ shuǎnɡ m? fánɡ liánɡ shi（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（12分）

遍（）佳（）插（）篇（）娃（）播（）倍（）楊（）坊（）陪（）揚（）仿（）

三、把下列詞語補充完整。（9分）

千（）萬（）千（）萬（）千（）萬（）自（）自（）自（）自（）自（）自（）（）然（）（）（）然（）（）（）然（）（）

四、在括號里填上表示顏色的詞語。（6分）

（）的楓葉（）的田野（）的銀杏樹

（）的柿子（）的松柏（）的菊花

五、選擇恰當的詞語填空。（5分）

匆匆地 悄悄地 拼命地 好奇地 1．我走到奶奶身后，（）蒙上她的眼睛。2．小羊落入了虎口，正（）掙扎。3．時間（）來，又（）去了。4．明明初來乍到，每個地方都（）瞅個沒完。

六、選出紅色字的正確意思。（4分）1．夜書所見（）

A．所見到的景物。B．看到。2．知有兒童挑促織（）A．挑著。B．捉。3．獨在異鄉為異客（）

A．另外的，別的。B．奇怪的。C．不同的。4．每逢佳節倍思親（）A．更加。B．倍數。

七、下面的哪種說法對？對的請打“√”。（5分）√

1．《夜書所見》是唐代詩人葉紹翁寫的。（）

2．《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”指山東省。（）3．“黃黃的葉子像一把把扇子。”這是一個比喻句。（）

4．“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這也是一個比喻句。（）5．《風箏》一文是按照“做風箏、放風箏、找風箏”的過程寫的。（）

八、按要求改寫句子。（6分）

1．秋天的雨把紅色給了楓樹。（改為“被”字句）

2．小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）

3．很好聞的氣味。（改為感嘆句）

九、閱讀短文，完成后面的練習。（16分）

校園秋色

今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。

我信步來到學校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。

花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態，令人目不暇接。

花圃里多數樹木的葉子已經枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。

突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

1．選出紅色字的正確讀音。（3分）

彎曲（qū qǔ）張牙舞爪（zhuǎ zhǎo）2．用短文中的詞語填空。（6分）

（）的空氣（）的露珠（）的秋風

（）的菊花（）的樹葉（）的雪松 3．“信”的意思有①信用；②相信；③隨意；④消息。

文中的“信步”應取第（）種解釋，“信息”應取第（）種解釋。（3分）

4．讀句子，再仿寫句子，用上紅色的詞。（4分）樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞。

，就像。

十、習作。（25分）

和爸爸、媽媽一起去摘摘果子，看看紅葉；和小伙伴們一起去放放風箏，瞧瞧秋天的田野??把你看到的、聽到的寫下來。

三年級語文上冊第三單元測試題（B卷）

一、巧填同音字。（12分）

yì jiā y?u（）鄉（）法（）菜

回（）（）節（）票 lu? xiān m?i（）卜（）后（）花（）筐 神（）一（）

二、把下面的成語補充完整。（6分）

（）頭（）氣 大（）（）（）（）（）（）紛 千（）萬（）翩（）（）（）自（）自（）

三、在句中括號里分別填上合適的帶“闊”字的詞語。（4分）1．輪船在（）的大海中航行。2．我們學校的操場非常（）。

3．經常閱讀課外書可以（）我們的視野，豐富我們的知識。4．同學們在（）的田野里盡情歌唱。

四、填空。（8分）

春節 中秋節 端午節 重陽節

五月初五（）吃粽子 九月初九（）插茱萸 正月初一（）貼春聯、拜年 八月十五（）賞月、吃月餅

五、把不是同一類的詞找出來。（4分）

1．金黃 碧綠 杏黃 橙黃 鵝黃（）2．蘋果 橘子 菠蘿 南瓜 草莓（）3．菊花 梅花 桃花 楓葉 梨花（）4．青蛙 蟋蟀 喜鵲 松鼠 風箏（）

六、組句，并加上標點符號。（9分）

1．操場上 玩游戲 孩子們 盡情地 在

2．精彩的 演員們 雜技 舞臺上 在 表演 節目

3．可惡的 捉住了 我 一條 終于 膽子 青蟲 壯著

七、我會讀詩猜季節。（8分）

1．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（）2．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）3．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）4．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）

八、照樣子寫句子。（9分）

1．荷花微擺，像少女似的翩翩起舞。

像??似的?? 2．太陽好像一盆火燒烤著大地。

好像?? 3．黃黃的葉子像一把把扇子。

一棵棵松樹像

九、閱讀短文，完成后面的練習。（15分）

可愛的秋天

時間剛過了秋分，就覺得突然增加了一絲涼意。早晨到海邊去散步，仿佛那蔚藍的大海，比以前更加藍了些；天，比以前更加高遠了些。回頭向嶺上望去，啊，秋色更濃了。多么可愛的秋色啊！

在我看來，花木燦爛的春光固然可愛，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧西面山洼里那一片柿子樹，紅得那么好看，簡直像一片火，古今多少詩人畫家稱贊楓葉的顏色，然而比起柿子樹來，那楓葉不知要遜色多少呢！

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現出一片黃澄澄的顏色。

山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的；而那種叫“玫瑰”的則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠?? 啊，好一派迷人的秋色。

我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它代表著成熟和繁榮，也意味著愉快和歡樂。

幾年來，我不斷地漫步山野，巡行田間，在這里看到的是萬紫千紅的豐收景象和奮發蓬勃的繁榮景象。我愛秋天，我愛我們這個時代的秋天，我愿這大好秋色永駐人間。1．給下列景物寫上適當的表示顏色的詞語。（4分）

（）的蘋果（）的天空

（）的柿子（）的田野 2．文中有很多好詞語，把你喜歡的抄下來。（3分）

3．作者喜歡秋天，把秋天與 天作比較。（春、夏、冬）

作者喜歡秋天是因為秋天。（4分）

4．作者寫了秋天中的果樹，寫了秋天中的水果，它們是。（4分）

十、習作。（25分）

秋天里，你一定有一種特殊的感覺，請你以“秋天的 ”為題目，把你所觀察到的某個地方的秋天中的景色寫下來，讓大家也從中感受一下秋天的特別。

三年級語文上冊第四單元測試題（A卷）

一、選擇紅色字的正確讀音。（12分）

干燥（cào zào）手臂（pì bì）怒（nù lù）放 嬌嫩（nan lan）蘇醒（xǐng xǐn）包括（gu? ku?）

二、看拼音寫字。（8分）

gài suí ca yàn 大 便 推 爭奇斗 tiáo fǎng wēi wù

節 拜 顯 鏡 準確無

三、給多音字組詞。（8分）

mēn zhǒng

悶 種 man zh?ng kān diào 看 調

kàn tiáo

四、照樣子，寫一寫。（9分）

例：（艷麗）的薔薇（發現）秘密 確確實實（）的世界（）路線（）（）的月光（）風光（）（）的課堂（）消息（）

五、選詞填空。（6分）

適宜 適應

1．深夜氣溫過低，開花也不（）。

2．長期以來，它（）了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

精心 精致 3．爸爸給我做了一只（）的小飛機。4．我們（）做著，心中充滿了憧憬和希望。陸續 繼續

5．我們向那房子跑去，（）尋找我們的“幸福鳥”?? 6．這些花會在二十四小時內（）開放。

六、按要求寫句子。（9分）

美妙 思路 琴聲 我的 打斷了 的 1．組成一個通順的句子。

2．改成“把”字句。

3．改成“被”字句。

七、把下面的句子排列成一段通順的話。（5分）

（）忽然，海平面上涌出半個深紅的圓球。“啊，太陽！”我和表弟不約而同地歡呼起來。

（）這時，天空一片淺藍，東方有一絲紅云。（）只見太陽慢慢地，一縱一縱地向上升。

（）時間一分一秒地過去，東方那一絲紅云越來越大，顏色越來越深，幾乎成了玫瑰色。

（）大約過了一刻鐘光景，太陽跳出海面，整個出現在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛。

八、閱讀天地。（共20分）

蜜蜂的頭呈等腰三角形，前面有一對細得像發絲的觸角，觸角后面有兩只靈敏的眼睛。它的嘴很特別，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；兩對半透明的翅膀分別在身子的兩邊；身子下面有6條短而帶毛的腿，尾部還藏著一根又黑又尖的蜂刺；身軀的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中間有二三圈深黃色的條圈，全身長著比牛毛還要細還要短的絨毛。1．選擇紅色字的正確注音。（3分）

觸角（chù cù）吸吮（sǔn shǔn）黑褐（ha h?）色

2．這一段共有 句話；第一句話寫了蜜蜂的、、；第二句寫了蜜蜂的、、、、、。（10分）

3．請把短文中的比喻句寫在下面，并填空。（5分）

比喻句：。

這個比喻句用 比喻，把 比作。4．這段話主要寫了。（2分）

九、寫一則觀察日記，要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，寫寫你在觀察中的新發現。要注意日記的格式呀！（23分）

三年級語文上冊第四單元測試題（B卷）

一、看拼音寫詞語。（8分）

zhang shí mì qia zhǎn shì qua qua shí shí（）（）（）（）yua dú tiáo ji? mí shī jǐ lái jǐ qù（）（）（）（）

二、寫出紅色詞語的近義詞。（6分）

1．它們開花的時間往往跟昆蟲的活動的時間相吻合。（）（）2．蜜蜂有辨認方向的能力。（）3．商人走失了一只駱駝，心里很著急。（）4．這份工作相當清閑。（）5．他們的談話聲越發變得細微了。（）

三、找出每組中不是同一類的詞語。（6分）1．梅花 鮮花 杜鵑 蘭花 芍藥 2．腸胃 胸膛 腹部 雙腿 腳步 3．蜜蜂 蝴蝶 螞蟻 松鼠 蜻蜓

四、給句子選擇關聯詞。（8分）

因為??所以?? 雖然??但是?? 如果??就?? 1．（）小明感冒了，（）沒有參加這次活動。2．明天（）下大雨，運動會（）不開了。

3．（）現在有很緊急的事要去辦，（）交通安全應時時注意。4．（）爸爸工作很忙，（）每天回來很晚。

五、排列下面詞語。（9分）

1．教師節 勞動節 國慶節 兒童節 建軍節 按時間的先后順序排: 2．爸爸 爺爺 叔叔 伯父 兒子

按由大到小的順序排: 3．播種 開花 結果 發芽 長葉 生根

六、照樣子，改寫句子。（15分）例：夜空中掛著一輪圓月。深藍的夜空中掛著一輪金黃的圓月。1．花蕾向人們展示笑臉。

花蕾向人們展示 笑臉。例：凌晨四點，牽牛花開放了。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。2．睡蓮。3．煙草花。

4．商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。果然—— 5．在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。

推測——

七、閱讀樂園。（共22分）

茉莉花

“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花??”當我聽到這支歌時，心里總是美滋滋的。

我家也有一株茉莉花，葉兒綠，花兒白，還散發著誘人的香味。

茉莉花不但香，還能和冰糖、茶葉放在一起泡著喝，有去暑的作用，非常棒。我喜歡看茉莉花的顏色，喜歡嗅茉莉花撲鼻的香味，更愛喝茉莉花茶。1．這篇文章有 個自然段。（2分）2．我來仿寫詞語。（5分）

美滋滋 葉兒綠 花兒白 3．填空。（6分）

（1）第 自然段描寫了茉莉花的樣子。（2）茉莉花有 的作用。

（3）從這篇短文中可以看出作者對茉莉花的 之情。4．造句。（4分）

??更?? 5．你最喜歡什么花，它長得什么樣子，你來寫一寫吧！（5分）

第二篇：湘教版四年級語文上冊專項復習古詩文

專項部分 古詩文

一、解釋詞義，說說詩句的意思。

1、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

（1）山行：_______________（2）寒山：________________（3）徑：_________________（4）斜：___________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

（1）九曲：__________________________________（2）浪淘：________________（3）簸：_________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（1）千山：_______________（2）鳥飛絕：________________（3）萬徑：_________________（4）蹤：___________________ 詩句的意思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、記憶大比拼，補充詩句。

（一）1、（），后不見來者。

2、（），悠然見南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小。

6、明月幾時有，（）。

7、隨風潛入夜，（）。

8、生當作人杰，（）。

9、海內存知己，（）。

10、少壯不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、誰知盤中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

14、誰言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（）。

16、欲窮千里目，（）。

17、但愿人長久，（）。

18、三更燈火五更雞，（）。

（二）花落誰家。

1.竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。2.借問酒家何處有，牧童遙指 村。3.忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。4.接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。5.待到重陽日，還來就。6.潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（三）默寫《清平樂·村居》

（）。

三、填空。

1、《山行》是

代詩人

寫的，這是一首_____________________ 七言絕句。坐：。晚：。于：。詩的后兩句的意思是：

。作者看到的景物是，抒發了詩人 的贊美之情。

2、“。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”是唐代詩人 寫的《 》。這首詩作者看到了

，聽到了。表達了詩人 的感情。詩的前兩句的意思是：。

3、《浪淘沙》是唐代詩人 寫的。寄托了作者

。后兩句的意思是說：。

4、《江雪》是 代詩人 寫的。借 的，抒發自己 的心情。詩人運用了、的手法。后兩句的意思是說：。

四、活學活用。

中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略它的無窮魅力。如，杜牧的 “_________________ ___，_______________ __ __”展現出一幅動人的山林秋色圖；又比如張繼在蘇州城外的寒山寺寫下的表達詩人旅途中孤寂憂愁的不朽名 句：，；劉禹錫的“如今直上銀河去，_____ ______________” 寄托了他豪邁的氣概，奮發向上的情懷。又如柳宗元的《江雪》中

，刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象。曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

五、先想象，再寫話。

1、想象《山行》這首詩描繪的景色，先說一說，再寫下來。

2、古人說“詩中有畫”。你能將《江雪》想象成一幅畫嗎？先說一說，再寫下來。

參考答案

一、1、（1）在山中行走。（2）指深秋時候的山。（3）小路。（4）伸向的意思。石路蜿蜒遠遠地伸向山崖，白云升騰處稀少的有些人家。

2、姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船里。這冷清的水鄉秋夜，陪伴著舟中的游子，讓他感到多么凄涼。

3、（1）自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。（2）波浪淘洗。（3）掀翻。黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。

4、（1）虛指所有的山。（2）天空中一只鳥也沒有。

（3）虛指所有的路。（4）蹤跡。

四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有。

三、1唐 杜牧 描寫和贊美深秋山林景色的 因為 傍晚 比 停車只是因為喜愛傍晚的楓林，經霜楓葉竟然紅過二月的鮮花。山路、人家、白云、紅葉，對山間美景的陶醉及對深秋美景的

2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。張繼 《楓橋夜泊》落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人 鐘聲和烏啼 旅途中孤寂憂愁的思鄉 月亮已落下，幾聲烏鴉的啼叫，抬頭仰望天空就好像一層薄薄的秋霜朦朦朧朧，江邊楓樹，點點的漁火，只剩我獨自對愁而眠。

3、劉禹錫 豪邁的氣概，奮發向上的情懷。現在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

4、唐 柳宗元 寒江獨釣 漁翁 孤獨郁悶 對比 襯托 只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

四、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

同到牽牛織女家。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

第三篇：語文S版三年級上冊復習教案

三年級上冊語文復習計劃

一、復習目標：

根據語文課程標準對三年級的要求，本學期復習目標為：

1、課本教學復習目標：

（1）識字寫字。要認200個字、正確書寫300個字。

（2）口語交際。能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉述內容，能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

（3）閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀。學習默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯系語言環境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容。學習課文中常見的構段方式。學習分析自然段，初步學習歸納課文的主要內容。想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

（4）習作。留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。能夠使用“。？！”，初步學習冒號、雙引號。

2、復習階段目標：

鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。

二、復習內容：

376個生字（300個會寫，200個會認）；教材中列出的常用的多音字；課后讀讀抄抄的詞語、8個練習中的成語；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內容的梳理；常用句式的訓練；根據句子表達的內容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學習冒號、引號的用法；聽句、聽文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內容，抓住主要事件初步的談認識等；習作（能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。）。

三、復習重點：

1.要求會寫的300個生字，課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。（練習中要求積累的成語，若要考核，可選擇學生常見的或常用的。）

2.課后要求背誦積累的片斷。（練習中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等，若要考核，可選擇常見的或常用的。）

3.理解詞句的能力。（要放在語言環境中。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。）

4.遣詞造句的能力，連句成段的能力。（常用句式；前后意思連貫的段落）

5.標點：逗號、句號、感嘆號、問號、冒號、雙引號。

6.段的閱讀。（有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷）

7.片段的習作或單幅圖的寫話。

8.聽力（選文篇幅要短小，內容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學生的認知規律。）

四、復習難點：

課文內容的理解、重點段落的分析、閱讀和習作、常見、常用句式的認識與變換、修改病句、標點符號的正確使用等。

五、復習措施：

1．制定好切實有效的復習計劃，確定詳細的復習內容，同時結合以往期末試卷，從形式與內容上相一致。

2．狠抓基礎知識和語言積累。要讓每一位學生掌握好，爭取在基礎知識上不失分，不丟分。

3．由點到面，突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復習不可以面面俱到，要由點到面，從訓練中提高閱讀與寫作的能力。

4．因材施教。對不同層次的學生采取不同的方法。優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要個別輔導。特別要關注學困生，重點輔導，不離不棄，真心實意耐心地做好學困生的轉化工作。

5、趣中復習，樂中復習。重視組織形式和復習形式的多樣化，注重激勵與表揚，激發學生的興趣。

6、精講精練。訓練題要精選、題型要廣，注意統一講解和學生自主練習相結合。

7、加強學生學習習慣的培養。如審題、讀題、檢查等習慣。

三年級語文上冊期末復習教案

一、復習內容

第一單元：《大海的歌》《帽子和鳥窩》《吹泡泡》《沙灘上的童話》《百花園一》

二、復習目標

1、讀熟課文，認識生字，掌握詞語。

2、背誦《大海的歌》，了解大海的特點。

3、能仿寫比喻句和擬人句。

4、默寫《宿新市徐公店》。

5、寫一篇關于玩兒的作文。

三、復習重點

1、認識生字，理解詞語，運用多音字。

2、仿寫比喻、擬人句。

3、把句子寫完整。

4、默寫古詩，學寫玩兒的作文。

四、復習方法

1、學生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。

2、小組合作仿寫比喻、擬人句。

3、互相背誦課文，交流作文寫法。

4、獨立完成復習訓練題。

五、作業設計

（一）、看拼音寫詞語

fān gǔn bēn téng wán shuǎ jiāo ào shān pō xīyáng

bō wēn yóu xì piāo fú róng yì

（二）、比較組詞

耍（）驕（）飄（）奏（）藍（）跟（）被（）紋（）

要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）

（三）、多音字組詞

jiào（）shān（）fā（）sǎn()hǎo()jiǎ()

覺 扇 發 散 好 假 jué（）shàn（）fà（）sàn（）hào()jià()

（四）、照樣子寫句子

1、無邊的海像一面大玉鏡。

2、那云，就是翻滾奔騰的波流。那 雨，就是。，就是。

3、小妹妹是那么 漂亮，那么 可愛。那么 那么。

（五）、把詞語、句子補充完整

1、七（）八（）； 無可（）何；（）的浪花；（）的大海；

牛角（）的；海水（）的

2、，飛入菜花無處尋。

（六）、重新整理句子，填上正確的序號

（）到了郵局，準備寄錢時我卻不會填寫匯款單。

（）阿姨知道后，教我填好了匯款單。

（）今天早晨，當我知道幾位學生因貧困而失學的消息后，拿出儲蓄罐里的52元8角向郵局走去。

（）我把錢和貨款單遞給了阿姨后高興地回到了家里。

（七）、作文

在兒童時代，發生了許多豐富多彩的令人、難忘的游戲。請你認真回憶所發生的有趣的一件或者一種活動，把它寫下來。

一、復習內容

第二單元《山雀》《蝸牛》《寓言兩則》《好伙伴》《百花園二》

二、復習目標

1、了解本單元課文都與動物有關。

2、掌握本單元中的生字與詞語，理解部分詞語的意思。

3、能區別形近字，運用多音字，積累四字詞語。

4、理解“因為所以”并能用它造句。

5、能仔細觀察，用心思考，寫一篇關于動物的作文。

三、復習重點

1、完全掌握四篇課文中的生字詞語。

2、讀懂四篇課文。

3、寫好關于小動物的作文。

四、復習方法

1、以學生為本，組織學生用心閱讀，認真交流，積極評價。

2、教師適時點撥，指導解惑釋難。

3、獨立完成復習作業，扎實交流與評價。

五、復習作業設計

（一）、看拼音寫詞語 nài xīn huái yí nǎo dài lín jū fù jìn xūn zhǎo jì xù cāi cè

（二）、根據音節填字組詞 jì xī fù nǎo chá yáo dài wàng()續 珍()()近動()觀()歌()口()希()()念 熟()()習苦()檢()動()地()()記

（三）、寫出幾個你喜歡的四字詞語。

（四）、給句子中帶點的字選擇正確的音節畫上“—”線。

1、小明挑（tiāo tiǎo）著一擔大米來到挑(tiāo tiǎo)著招牌的米行。

2、黃新步行（xíng háng）迅速來到去郊游的隊伍行（xíng háng）列。

3、人類竭盡（jǐn jìn）全力營造一個和（hé huò）平、安詳的生活環境。

4、為了完成泥塑作業，盡（jǐn jìn）管泥土很臟，同學們還是用手去和（hé huò）泥。

（五）、把句子補充完整。

1、因為，所以人們都穿上了厚厚的棉衣。

2、因為小明無故沒有完成作業，所以。

3、因為，所以。

（六）、閱讀本段，完成作業。

蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸（chù）角，東張西望地“巡（xún）視”一番（fān），直到覺得四周沒有一點兒危（wēi）險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hēi），真是個膽小鬼（ɡuǐ）！

1、用“—”線畫出這段話中的中心句。

2、用短文中加點的詞寫一句

3、寫出：“危險”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。

4、填空。探出 伸出 縮回 巡視

（七）、作文。

寫一種你喜歡的小動物。

要求：寫好小動物的外形特點、生活習性以及和你有關的一件事。

一、復習內容 第三單元：《電腦棋手》《走馬燈的奧秘》《孩子靠科學家》《空氣在哪里》《百花園三》

二、復習目標

1、讀熟課文，認識生字，掌握詞語。

2、認識、了解課文都是弘揚科學精神的。

3、積累四字詞語以及與動物有關的成語。

4、學習幾種詞語的結構特點，掌握“把”字的寫法。

5、寫一則應用文“請假條”。

三、復習重點

1、認識生字，理解詞語，運用多音字。

2、學會查字典。

3、寫好“把”字句。

4、學寫請假條。

四、復習方法

1、學生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。

2、小組合作討論詞語的結構特點和查字典的方法。

3、互相交流應用文“請假條”的寫法。

4、獨立完成復習訓練題。

五、作業設計

一、看拼音寫詞語

kē jì là zhú ào mì zhù míng yòu xiǎo xiōng dì cháng guī biāo běn

()()()()()()()()

二、比較組詞

須（）理（）沾（）旋（）堂（）標（）需（）貍（）站（）族（）常（）際（）

三、多音字組詞

轉 著 種 應

四、照樣子寫詞語 例： 灰蒙蒙

高 高 興 興

學習學習

津 津有味

小 心翼翼

百 發 百 中

五、查字典填空

“忍”字用音序法應查大寫字母（）。“忍”字的第三筆是（）。

“考”字用部首法應先查（）部，再查（）畫。“考”字的第七筆是（）。

“鬼”字應查（）部。“鬼”字共有（）筆，第六筆是（），第八筆是（）。

六、把下面的句子改寫成帶“把”字的句子

1、一陣大風吹開了我們的大門。

2、小猴子用一把鋒利的錐子刺破了皮球。

七、把詞語、句子補充完整

1、（）目寸光； 狐假（）威； 守株待（）； 畫（）點睛；

呆若木（）；（）急跳墻；（）到成功； 亡（）補牢。

2、讀書破萬卷。

3、，其義自見。

八、寫請假條

今天上午，小明要送突然生病的媽媽去醫院去看大夫，不能到校上課，需要請一天假。請你替小明為他的陳老師寫一份請假條。注意格式。

一、復習內容

第四單元：《古詩兩首》《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》《趙州橋》《百花園四》

二、復習目標

1、讀熟課文，認識生字，理解積累詞語。

2、了解古詩的意思。

3、能正確把兩句話合并成一句話。

4、練習寫一處景物，寫出它的特點。

三、復習重點

1、認識生字，理解詞語，運用多音字。

2、朗讀背誦課文。

3、學會正確合并句子。

四、復習方法

1、學生自由讀課文，小組長負責檢查背誦課文。

2、小組合作討論全班交流合并句子。

3、互相交流應用文“請假條”的寫法。

4、獨立完成比較形近字、多音字并組詞及復習訓練題。

五、作業設計

一、讀拼音寫詞語 cuì liǔ zēng tān mí màn ān xián()()()()

ǒu ěr lǒng zhào guāng máng huī wǔ()()()()

二、比一比再組詞

尤（）漫（）該（）揮（）龍（）慢（）刻（）渾（）輝（）嶺（）資（）鋪（）暉（）鄰（）姿（）捕（）

三、把詞語補充完整

變（）無（）（）息（）變（）連忘（）

一（）千（）千()百()雙()戲()

四、根據課文內容填空

1、兩岸猿聲啼不住。

2、，一行白鷺上青天。

3、廬山的云霧的特點是 和。

五、合并句子

1、我們穿過山谷。我們聞到野花的香味。

2、小秦來到小河邊。小秦看見小魚在河里游來游去。

六、擴寫句子

1、的山路 伸向遠方。

2、的窗臺上 擺放著 的鮮花。

七、縮寫句子

1、勤勞的蜜蜂是一種會“跳舞”的昆蟲。

2、五顏六色的菊花在秋風中不停地點頭。

八、修改病句

1、我們要愛護寶貴的時間。

2、每個人從小就要愛戴自己的國家。

九、仿寫句子

例：草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺（dānɡ）花，散（sàn）發著陣陣清香。

花園里百花盛開，爭奇斗妍。

十、發揮你的智慧，筆下生輝。寫一篇關于景物的文章。

一、復習內容 第五單元：《七顆鉆石》《平分生命》《傾斜的傘》《一顆小豌豆》《百花園五》

二、復習目標

1、讀熟課文，能講述關于親情與友情的故事。

2、認識生字，理解詞語和體會重點句子的意思。

3、會做詞語接龍。

4、寫一篇關于“愛”的文章。寫動物或者人。

三、復習重點

1、文中的生字詞，認識、理解詞語與運用。

2、認真做好詞語接龍。

四、復習方法

1、以學生自學為主，組織學生認真討論交流

2、輔以學困生，幫扶生具體指導。

3、先獨立再交流復習作業題。

五、作業設計

一、讀拼音寫詞語

jiāo ké shuǐ dī zhōng yú gē bo chàn dǒu qīng liáng mò lǜ shī tòu()()()()()()()()

二、比一比再組詞

漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）

槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）

三、照樣子填詞語 留：（留心）—（心中）—（中華）—（華麗）清：（）—（）—（）—（）

淋：（）—（）—（）—（）勸：（）—（）—（）—（）

四、分別用下面的詞語寫一句話

1鄭重其事

猶豫

3、仍然……仍然……仍然

五、完成《游子吟》填空

慈母，游子。臨行 縫，意恐 歸。

六、閱讀下面兩段話，完成下面的題目

醫生問他（貝貝）是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開始有些猶豫。經過一番認真的思考，他終于點了點頭。

抽血時，貝貝靜靜的不發出一點兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動不動。

1、貝貝“猶豫”是因為 ；貝貝終于“點了點頭”是因為。

2、貝貝“靜靜”的不發出一點聲響。這時他在想：。

貝貝躺在床上“一動不動”，他是在想：。

3、這段話中的“微笑”是貝貝對妹妹的 和。

七、作文。學習了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛”這個永恒的話題。請你回憶你身邊發生的“愛”的故事，選擇一件印象深的事寫下來。

一、復習內容

第六單元：《群眾也在淋雨》《珍貴的教科書》《“神童”的秘訣》《說話算數》《百花園六》

二、復習目標

1、了解美好的品質就像花兒一樣，能讓我們的生活更加燦爛。

2、認識生字，掌握詞語和運用多音字。

3、積累工作、學習和為人處事的成語。

4、學習正確使用冒號和引號。

5、寫一篇“我”喜歡做的一件事。

三、復習重點

1、知識點：生字、詞語、多音字、成語、標點和作文。

2、思品點：學習課文中人物的精神品質。

四、復習方法

1、認真讀懂課文，理解內容，了解人物精神品質。

2、課堂交流知識、獨立完成復習作業，全班討論交流。

3、探討“神童”的學習方法和學習秘訣。

五、作業設計

一、聽寫詞語。

二、給加點的字選擇正確的讀音

節省（sheng xing）省（sheng xing）悟 數（shu shu）星星

剝（bo bao）殼 剝（bo bao）奪 數（shu shu）字

三、照樣子，變新詞，再組詞

例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（）

乞—（）（）槍—（搶）（搶救）消—（）（）臉—（）（）朗—（）（）

四、給下面的句子加上標點

1、張指導員對我說 你們要好好學習將來為祖國建設做貢獻

2、毛老師高興地稱贊道 這真是一個很好的學生方法 今天我總算發現了你學習成績好的 秘訣

五、積累詞語填空（）（）一致 誠（）誠（）（）寢（）食 堅持（）（）表里（）（）竭盡（）（）堅忍（）（）（）（）磊落 鍥而（）（）（）（）實地 業（）于（）孜孜（）（）

六、讀段做題

當時，我們的學習條件非常艱（jiān）苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。最困難的是一直沒有書，我們只能抄一課學一課。我們多么渴望有一本印好的教科書哇！

1、這句話是圍繞哪句話來具體描寫的？用“—”畫出來。

2、文中最能表現“我們”想學習的強烈愿望的一個詞是。

3、找出文中一組近義詞：（）——（）。

4、文中有幾個錯別字和一個用得不恰當的詞，先畫出來，再改正到下面的橫線上。（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）

5、寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學習的。（4分）

八、作文。寫一件你喜歡做的事。例如《為爸爸擦鞋》《給奶奶洗腳》《為班級擦黑板》等等。

第七單元

一、聽寫詞語

二、在括號里填上恰當的量詞

一（）斧子 一（）小河 一（）樹木 一（）房屋 一（）人家 一（）凈土

一（）歌曲 一（）村莊 一（）濃煙 一（）土地 一（）企鵝 一（）汽車

三、比較組詞

穩（）架（）擾（）慨（）豪（）蹤（）鋒（）膀（）衷（）暮（）

隱（）駕（）猶（）概（）毫（）綜（）峰（）榜（）哀（）幕（）

四、把詩句補充完整

1、人日暮蒼山遠。

2、，獨釣寒江雪。

3、不要人夸顏色好。

4、，燈燒月下月如銀。

五、讀下面的句子，用帶點的詞各寫一句話

1、值得自豪的是：告別南極，我們沒有帶走一塊石頭，一滴海水。

2、樹木變成了一棟棟大大小小的房子。

六、自創一條關于環保的警示語 學校有一塊綠油油、非常美麗的草坪。請你為它做一個提示牌。上面寫些什么呢？想一想，并寫在下面的長方格內。

七、認真讀下面的句子，結合帶點的詞語說說你的理解

1、啊，南極，愿你永遠是一片凈土。

2、什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

八、仔細讀下面左右兩邊的詞語和句子，用線條搭配起來

1、小鳥要唱歌了。擬人句

2、現在地球的模樣難道不是人類所為嗎？ 比喻句

3、小河正在演奏一曲優美動聽的音樂。反問句

4、烏黑的濃煙像是一個無形的殺手。

九、快樂作文

下面的動物都是我們人類的朋友。請你從中任選幾個，想一想它們之間會發生什么事，編一個童話故事。題目自己定好。

兔子 老虎 狗 鴨子 馬 獅子 羊 第八單元

一、看拼音寫詞語.二、比較組詞.梭（）慌（）銜（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）煩（）偷（）

駿（）謊（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）撥（）頓（）愉（）

三、寫出下面各詞的反義詞

熟悉—（）危險—（）特殊—（）驕傲—（）慌張—（）成功—（）敏捷—（）猶豫—（）昂貴—（）

喜歡—（）黎明—（）擴大—（）

四、認真拼讀，用“√”標出正確的音節

1、小伙伴們用竹竿挑（tiāo tiǎo）下樹上的垃圾袋。

2、小鳥扇（shàn shān）動著翅膀向南方飛去。

3、美麗的肥皂泡泡你輕輕一碰便無聲地散（sàn sǎn）裂了。

4、小河邊載上了兩行（háng xíng）小白楊樹。

5、小紅覺（jué jiào）得字沒有寫好決定重（zhòng chóng）新再寫一遍。

6、茅以升目不轉（zhuǎn zhuàn）睛地盯著堂屋中央的走馬燈。

7、長江邊停泊（bó pō）著一艘萬噸巨輪。

8、小路上走著一群避難（nán nàn）的窮人。

9、一個衣著紳士模（mó mú）樣的小伙子走進了孤兒院。

五、選詞填空

靈活 機靈 機智 1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進包圍圈。2．猴子是一種()的小動物。

3.媽媽的雙手十分()，一會兒就編出了一朵花。溫暖 溫和

1.林老師說話的態度很()。2．這是一個()的集體。

繼續 陸續 連續 1．每天早晨，同學們()從四面八方趕到學校。2．媽媽說完話，又()干起活來。

3．小明()三年被評為市“三好生”。寬闊 寬敞

1．我們的教室()明亮。2．汽車在()的公路上來來往往。

喜愛 熱愛

1．足球是大家十分()的一項運動。2．()祖國，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。震驚 驚訝

1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?” 2．他的這一研究成果，()了全世界。

果然 居然

1.—老一少()爬上了峰頂。2.商人一聽，照老人的指點一路找去，()找到了走失的駱駝。按要求寫句子

1、在學習中，我們要及時解決并發現存在的問題。（修改病句）

2、陳紅用一個星期的時間終于做起了這雙棉鞋。（改成帶把子的句子）

3、這件事肯定不是他做的。（改成反問句）

4、風兒不鬧了，浪兒不笑了。（仿寫一句話）

5、貪官接過錢財便裝模作樣地看了一下狀紙。（用帶點的詞造句）

6、燕媽媽捉來蟲子。燕媽媽喂給她的孩子吃。（合并成一句話）

7、月亮掛在天空中。（改成比喻句）

六、讀懂下面的幾句話，按順序重新排列。

（）突然，一陣巨響驚動了小鳥，瞬間停止了歡鬧，躲進了樹林里。（）小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快樂得不亦樂乎。

（）小河邊長著一片茂密的樹林，里面住著一群美麗的小鳥。

（）多好的鳥兒啊！我們愛你們，保護你們是我們義不容辭的責任。（）過了好久的安靜，從樹林里又偶爾傳出小鳥的叫聲。

第四篇：語文S版三年級上冊復習知識點

三年級第一學期語文知識點（語文S版）

第一單元

大海的歌、帽子和鳥窩、吹泡泡、沙灘上的童話 ㈠詞語積累

光影零亂 四面八方 滔天波浪 痛痛快快

穿梭 綻開 波紋 潮聲 鼾聲 仰頭 纏住 耍鬧 清澈 透明 一窩蜂 脆弱圓潤 黏稠 山巔 和弄 飛越 破裂 玲瓏 相約 有趣

無可奈何 兇狠

駕駛 天地 反駁魔窟 贊賞 勇士 轟炸 四散紛飛 七嘴八舌 ㈡與“海”有關的詞語 ⑴常見詞語

海岸

海拔

海報

海豹

海邊

海帶

海島

海底

海風

海港

海關

海軍

海浪

海鷗

海灘

海水

海外

海峽

海鮮

海洋

航海

南海 ⑵成語

海闊天空 海誓山盟 海市蜃樓 五湖四海 血海深仇 刀山火海 排山倒海 不可斗量 海底撈月 海枯石爛 精衛填海 瞞天過海 情深似海 海納百川 大海撈針 滄海一粟 人山人海 大海撈針 福如東海 天涯海角 八仙過海 天高任鳥飛，海闊憑魚躍 海水 ⑶詩詞 海上生明月，天涯共此時。——唐．張九齡 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——唐．李白 春江潮水連海平，海上明月共潮生。——唐．張若虛

㈢與“鳥”有關的詞語 笨鳥先飛 驚弓之鳥 籠中之鳥 鳥之將死,其鳴也哀 鳥語花香 鳥槍換炮 鳥為食亡 一石二鳥 倦鳥歸巢 小鳥依人 ㈣近義詞海濱——海邊

海外——國外

慌張——冷靜

玲瓏——精致

快樂——高興

兇狠——兇惡

商量——討論 玲瓏——精致 海枯石爛——天長地久 波浪滔天——波濤洶涌 破裂——破碎——散裂 ㈤反義詞黏稠——稀薄 清澈——渾濁

自由——拘束 討論——議論贊賞——批評 海底撈月——探囊取物

無可奈何——束手無策

仰——俯

夕陽——朝陽/拂曉 圓潤——粗糙/生硬

㈥多音字覺ju?（覺得、感覺）jiào（睡覺）背bēi（背書包）bai（背后、背誦）似shì（似的）sì（似乎）挑tiǎo（挑戰、挑撥離間）tiāo（挑水、挑選、挑肥揀瘦）朝cháo（朝代）zhāo（朝陽）教jiāo（教會）jiào（教師）扇shān（扇動、扇風）shàn（電扇、扇貝）

和h?（和好）hu?（和弄）散sǎn（散亂）sàn（分散）炸zhá（油炸、炸面窩）zhà（炸彈、爆炸）

㈦趣味成語接龍一意孤（行）云流（水）落石（出）生入（死）里逃（生）死存（亡）羊補（牢）不可（破）涕為笑

開門見（山）窮水（盡）心竭（力）不從（心）花怒（放）任自（流）言蜚（語）重心（長）短不一第二單元山雀、蝸牛、寓言兩則、好伙伴

㈠詞語積累耐心 警告 折磨 特殊 拘禁 猜想 巡視 畏懼 挪動 跋涉 惆悵 危險不懈 不免 敬佩 鄰居 茂密 一愣 違抗 竄過

忐忑不安 打草驚蛇 蒙住 納悶 狐貍 巡邏 意外 究竟 焦急 盡可能

骨碌碌

狗急跳墻

彎彎曲曲 長途跋涉 無所畏懼 神氣活現 紋絲不動 半信半疑 呆若木雞 馬到成功 東張西望 大搖大擺 狐假虎威 鷸蚌相爭 鼠目寸光 守株待兔 亡羊補牢 畫龍點睛

㈡近義詞觀察——察看 折磨——折騰 拘禁——囚禁 立刻——立即 納悶——奇怪 擺弄——玩弄 擔心——擔憂 快樂——高興

猜想——猜測

特殊——特別

仿佛——好像 畏懼——害怕

動靜——情況

尋找——尋覓 究竟——到底

違抗——違背

紋絲不動——一動不動

激動——感動

潮濕——干燥

放棄——堅持 ㈢反義詞肯定——否定 堵住——疏通 敬佩——鄙視 熟悉——陌生

驚奇——平靜 焦急——安穩

擔心——放心

半信半疑——深信不疑 神氣活現——垂頭喪氣

好不費力——盡心竭力 ㈣多音字看kàn（看見）kān（看門）落là（落下）lu?（落后）露l?u（露一手、露馬腳、露餡）lù（顯露、裸露、露珠）

得de（跑得快）d?（得寸進尺、得到）當dānɡ（當時）dànɡ（當做）轉zhuǎn（轉身）zhuàn（轉動）蒙mēng（蒙騙）m?ng（蒙眼睛）

都dōu（都是）dū（首都）著zháo（著火、著急、著迷）zhu?（衣著、著落、不著邊際）zhe（看著、朝著）zhāo（高著兒、著數）㈤其它動物成語 鼠目寸光

馬到成功 狐假虎威

亡羊補牢

守株待兔

呆若木雞

畫龍點睛

狗急跳墻

打草驚蛇

豬狗不如 來龍去脈

雞飛狗跳 對牛彈琴

畫蛇添足

九牛二虎 魚貫而入

順手牽羊

膽小如鼠

雞犬不寧

九牛一毛

汗馬功勞

葉公好龍

龍爭虎斗 狼吞虎咽

虎頭蛇尾

? 填反義詞成語（左）顧（右）盼 七（上）八（下）（生）離（死）別

口（是）心（非）（哭）（笑）不得 爭（先）恐（后）（異）口（同）聲 取（長）補（短）

第三單元電腦棋手、走馬燈的奧秘、孩子考科學家、空氣在哪里 ㈠詞語積累

山窮水盡 棋高一著 目不轉睛

四面八方

邀請 選擇 謙讓 敏捷 猶豫 糾正 委婉 屏幕 鍵盤 先例

點燃 中央 入迷 幼小 心靈 旋轉 吸引 四周 蠟燭 轉動 甜滋滋

糟糕

忍不住 著名 標本 興趣 捕捉 蓋子 兄弟 蜜糖 蚱蜢 鬼臉 無可奈何 猶豫不決 茁壯 輪胎 咕嘟 調皮 一連串

墨水瓶 嘻嘻一笑 計上心來 恍然大悟

彬彬有禮 自知之明 望塵莫及 小心翼翼 熊熊燃燒 微風拂面

怪模怪樣 ㈡近義詞 糾正——改正 準備——預備

顯示——出現

應付——對付 懸——掛

敏捷——迅速 入迷——著迷 明白——清楚著名——出名 怪模怪樣——奇形怪狀 驚奇——奇怪 ㈢反義詞 醒目——模糊 委婉——直接 得意——失意 高興——難過 小心翼翼——大模大樣 隨便——隨意

灰心——消沉

幫助——協助

猶豫不決——斬釘截鐵 毫不謙讓——彬彬有禮 快活——難過 目不轉睛——東張西望 ㈣多音字

行xínɡ（不行、行走）hánɡ（銀行、行家）重zh?nɡ（重量）ch?nɡ（重復）軸zh?u（軸心）zh?u（大軸子）旋xuán（旋轉、盤旋）xuàn（旋風）興xīnɡ（興建）xìnɡ（高興、興趣）長chánɡ（長度）zhǎnɡ（成長、長大）模m?（模型）mú（模樣、怪模怪樣）難nán（難題、難受）nàn（災難、苦難）㈤其它歇后語

芝麻開花——節節高 丈二的和尚——摸不著頭腦八仙過海——各顯神通 姜太公釣魚——愿者上鉤孔夫子搬家——盡是輸（書）泥菩薩過河——自身難保一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

一錘打不出好刀，一木搭不成好橋。一人能挑千斤擔，眾人能移一座山。老鼠出洞——東張西望 老牛吃草——吞吞吐吐

猴子拉車——連蹦帶跳 猴子吃辣椒——抓耳撓腮 老虎屁股——摸不得 盲人騎馬——亂闖 狗拿耗子——多管閑事

? 語文百花園

讀書百遍，其義自見。（三國·魏·王肅）讀書破萬卷，下筆如有神。（唐·杜甫）讀書不趁早，將來徒懊悔。（清·陳其德）讀過一本好書，像交了一個益友。（臧克家）我國的四大發明：火藥、指南針、印刷術、造紙術。

我國四大古典名著：《紅樓夢》（清·曹雪芹）、《西游記》（明·吳承恩）、《三國演義》（元末明初·羅貫中）、《水滸傳》（元末明初·施耐庵）。古代文房四寶：紙、筆、墨、硯。? 形容名勝古跡的名句

黃河：黃河之水天上來，奔流到海不復回。西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。長江：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。蘇州、杭州：上有天堂，下有蘇杭。第四單元古詩兩首、廬山的云霧、錫林郭勒大草原、趙州橋 ㈠詞語積累

景色 秀麗 幽谷 尤其 增添 游覽 籠罩 纏繞 彌漫 茫茫

流連忘返 日行千里 清楚 遮擋 天幕 漫步 草原 遼闊 覆蓋 鈴鐺 不僅 歡騰 歷史遺傳 雄偉壯觀 偶爾 散落 牧民 揮舞 鞭子 矯健 雄鷹 安閑 散發 設計 名目繁多 驚心動魄 橋墩 隋朝 橫跨 雄偉 創舉 杰出 遺產 勞動 堅固 美觀

白浪滔天 無邊無際 圖案 沖毀 寶貴 變化無常 騰云駕霧 飄飄悠悠 千姿百態

美麗多姿

金光閃閃

瞬息萬變 隨風飄蕩 一瀉千里 四蹄生風 波濤澎湃 風平浪靜

聞名全國

各種各樣 千峰百嶂 一碧千里 五顏六色

㈡近義詞 籠罩——覆蓋 聞名——著名 堅固——結實 遮擋——遮蔽 雄偉——宏偉 寶貴——珍貴

廣闊——寬闊平時——平常 安閑——悠閑

散落——零落

神氣——得意

啼——叫 尤其——特別

鳴——叫

舉世聞名——世界聞名 美觀——壯觀 ㈢反義詞 美麗——丑陋 杰出——平庸 歡騰——寧靜

偶爾——經常 節省——浪費 輕——重

變幻無常——一成不變 千姿百態——一模一樣 朝——晚

㈣多音字泊b?（停泊）pō（血泊）籠l?ng（籠子）lǒng（籠罩）系jì(系鞋帶)xì(關系)沒méi(沒有)mò(淹沒)鋪pū(鋪平)pù(床鋪)撒sā(撒歡)sǎ(撒種)相xiāng（相同、互相）xiàng（宰相、相貌）吐tǔ（吐出）tù（嘔吐）㈤其它不同性格的人

代人受過的人——替罪羊；粗心大意的人——馬大哈； 思想陳舊的人——老古董；目不識丁的人——睜眼瞎； 隨聲附和的人——應聲蟲。

? 城市美稱濟南——泉城；南京——石頭城；哈爾濱——冰城；

拉薩——日光城；廣州——花城詩仙——李白（唐），字太白，號青蓮居士。詩圣——杜甫（唐），字子美，后世稱杜少陵，他的詩被稱為“詩史”。第五單元七顆鉆石、平分生命、傾斜的傘、一顆小豌豆

㈠詞語積累鉆石 凋謝 旱災 焦渴 清涼 需要 涌出 清澈 泉眼 早逝

災難 降臨 輸血 血漿 昂貴 唯一 是否 勇氣 猶豫 終于 笑吟吟

顫抖 震撼 仍然 瞬間 付出 決定 傾斜 喜歡 胳膊 驚訝

懶洋洋

困惑 衣服 珍惜 渾濁 濕透 挽住 小心翼翼 一滴一滴

灰蒙蒙 綠瑩瑩 有氣無力 相依為命 鄭重其事 淅淅瀝瀝 不知不覺 笑而不語

滴溜溜 大惑不解 筋疲力盡 自知之明 猶豫不決 目不轉睛 團結一致

腳踏實地 ㈡近義詞

不加思索——未加思索

驟然——突然 震撼——震動 快活——高興 ㈢反義詞 凋謝——開放 昂貴——便宜 新鮮——腐爛

清澈——渾濁

猶豫——堅決 驚訝——驚奇 晃動——搖動

顫抖——抖動 陪伴——陪同

珍惜——愛惜 注視——凝視

輕松——緊張 迅速——緩慢 小心翼翼——粗心大意

有氣無力——生機勃勃

鄭重其事——敷衍了事 ㈣多音字間jiān（空間、時間）jiàn（間隔）

倒dǎo（摔倒）dào（倒水）鉆zuàn（鉆石）zuān（鉆研）空kōng（空氣）k?ng（空地）縫fang（裂縫）f?ng（縫補）㈤其它填人體器官，補充成語詞典 鐵石心（腸）畫龍點（睛）感人（肺）腑 激動人（心）

三（頭）六臂

另（眼）相看

掩（耳）盜鈴

? 珍惜時間諺語

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。花開在春天，學習在少年。聰明的人靠努力，愚蠢的人靠空想。第六單元群眾也在淋雨、珍貴的教科書、神童的秘訣、說話算數 ㈠詞語積累業精于勤 囫圇吞棗 日積月累 自言自語 異口同聲

霎時 健步 舉止 聚集 慈祥 騷動 謝絕 頑強 轉移 激勵 環境 代替 艱苦 渴望 節省 呼嘯 珍貴 私塾 讀書 年紀 成績 留心 符號 驚奇 勤奮 學問 秘訣 聰明 格外 舅舅 嘗嘗 營養 驚喜 硬幣 彬彬有禮 招手致意 完整無缺 振奮人心 爭先恐后 炮火連天 名列前茅 火冒三丈 一干二凈 一本正經

忸怩不安 言行一致 誠心誠意 廢寢忘食 堅持不懈 表里如一

竭盡全力 孜孜不倦 堅忍不拔 光明磊落 鍥而不舍 腳踏實地

㈡近義詞鮮嫩——新鮮 一干二凈——干干凈凈 聚集——聚攏 激勵——鼓勵 ㈢反義詞 激動——平靜 勤奮——懶惰 謝絕——接受 聰明——愚蠢

趕緊——放慢

稱贊——批評 親切——關切 入迷——著迷

頑強——堅強 驚奇——驚訝

渴望——希望 格外——特別

振奮人心——灰心喪氣

忸怩不安——落落大方 誠心誠意——虛情假意 ㈣多音字

挨āi（挨近）ái（挨打）稱chēng（稱重）chang（秤砣）

好hǎo（好人）hào（好奇）結jiē（結果）ji?（結束）干gān（干凈）gàn（干活）㈤其它 “看”的詞語

從高處向遠處看：眺望；表示一般地看：望；表示已經看到：望見； 從低處向高處看：仰望；從高處向下看：俯視；表示向四周看：環視。偷偷摸摸地看:窺視；上上下下地看：打量； 仔仔細細地看：端詳；心情崇敬地看：瞻仰 ? “一”字成語

最短的季節：一日三秋；最昂貴的字：一字千金； 最無作為的人：一事無成；最吝嗇的人：一毛不拔； 最有分量的話：一諾千金；最快的流水：一瀉千里。? 姓氏的讀音

蓋：掩蓋gài，作為姓讀gě；查：檢查chá，作為姓讀zhā； 仇：報仇ch?u，作為姓讀qiú；單：簡單dān，作為姓讀shàn； 任：任務ran，作為姓讀r?n。? 俗語

前人栽樹，后人乘涼；萬事俱備，只欠東風； 種瓜得瓜，種豆得豆；百尺竿頭，更進一步； 千里之行，始于足下；老鼠看倉，看個精光； 王婆賣瓜，自賣自夸；玉不琢，不成器； ? 歇后語（填歷史人物）

（孔夫子）搬家——盡是輸（書）；（姜太公）釣魚——愿者上鉤；（司馬昭）之心——路人皆知；

（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打，一個愿挨；（劉備）摔孩子——收買人心；（張飛）吃豆芽兒——小菜一碟。第七單元父親、樹林和鳥、一個小山村的故事、南極一片凈土 ㈠詞語積累

黎明 喃喃 茫然 兀立 舒暢 快活 驚愕 掠過 由衷 生怕 曾經 婉轉 游逛 裸露 減少 擴大 咆哮 包括 自豪 屬于 考察 企鵝 苔蘚 拍攝 海豹 驚擾 無限 感慨 塑料 執意 否則 霧蒙蒙 一瞬間

南美洲

熱騰騰

凝神靜氣

家家戶戶 郁郁蔥蔥 清澈見底 無影無蹤 悠閑自得 ㈡近義詞 兀立——直立 裸露——暴露 仔細——細心 提醒——提示

舒暢——舒服 允許——同意

美麗——秀麗 驚擾——打擾

自由自在——無拘無束

㈢反義詞 快活——痛苦 咆哮——平靜 黎明——傍晚

各式各樣——各種各樣

容易——困難 結束——開始 潮濕——干燥

驚愕——鎮定 保護——破壞

清澈——渾濁 沉重——輕松

㈣多音字卷juǎn（卷走）juàn（試卷）假jià（放假）jiǎ（狐假虎威）㈤其它含月份的古詩

十月江南天氣好，可憐冬景似春華。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。? 成語等式

（一）絲不茍+

（九）霄云外=

（十）萬火急（兩）全其美+

（六）神無主=

（八）面威風

（八）面玲瓏—

（三）顧茅廬=

（五）湖四海 第八單元炎帝創市、年的來歷、阿凡提的故事、哪吒鬧海 ㈠詞語積累

愛戴 蔬菜 抱歉 關切 鼓勵 麻煩 反復 比較 帝王 聚居

氣喘吁吁 隆重 避難 異常 矍鑠 戰栗 鞭炮 除夕 風俗 喧嘩 呵斥 胡說八道 衙門 吉兆 敲詐 狀紙 冤枉 辯護 審理 償還 恭喜 鎮守

公正無私 挨家挨戶 冥思苦想 靈機一動 欣喜萬分 川流不息 四面八方 無可奈何

心滿意足 人來人往 奔走相告 欣喜若狂 安然無恙 燈火通明 一言為定 耀武揚威 哈哈大笑 七嘴八舌 扶老攜幼 氣宇不凡 裝模作樣 面紅耳赤

白白胖胖 東搖西晃 青紅皂白 汪洋大海 胡作非為 張牙舞爪 罪有應得 挺身而出 ㈡近義詞愛戴——擁護 關切——關心 倉皇——狼狽 呵斥——斥責

充足——充分

戰栗——顫抖

冤枉——冤屈 喧嘩——喧鬧

連忙——趕忙 裝模作樣——裝腔作勢

炎熱——寒冷 七嘴八舌——議論紛紛

無可奈何——束手無策 ㈢反義詞麻煩——簡單 熱鬧——冷清

便宜——昂貴

㈣多音字種zhǒng（種子）zh?ng（種植）便biàn（方便）pián（便宜）㈤其它表示“風”的成語

涼風習習斜風細雨 微風拂面 清風徐來 寒風刺骨

秋風送爽 疾風勁吹 曉風殘月 狂風大作 ? 三山五岳

蓬萊山、方丈山、瀛洲山

東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山

? 表示顏色的成語

桃紅柳綠、藍天白云、黑白分明、青山綠水、金光閃閃 ? 常用數字成語

一心一意、一五一十、一毛不拔、一文不值、一目了然、二話不說、二分明月

一成不變 三十而立、三人成虎、三山五岳、三五成群、三心二意、三生有幸 四面八方、四分五裂、四平八穩、四面楚歌、四通八達、四海為家 五顏六色、五光十色、五花八門、五彩繽紛、五湖四海、五體投地 六親不認、六神無主、六韜三略、六馬仰秣、六月飛霜、六尺之孤 七上八下、七手八腳、七老八十、七拼八湊、七情六欲、七零八落 八拜之交、八仙過海、八面威風、八面玲瓏、八字打開、八珍玉食 九死一生、九牛一毛、九霄云外、九九歸一、九牛二虎、九鼎一絲 十全十美、十行俱下、十萬火急、十拿九穩、十面埋伏、十有八九

第五篇：語文S三年級上冊近義詞

三年級上冊近義詞&反義詞

近義詞

神秘（神奇）遮擋（阻擋）廣闊（寬闊）安閑（悠閑）堅固（牢固）美麗（漂亮）偶爾（偶然）精美（精致）

覆蓋（遮蓋）揮舞（揮動）才干（才能）

清香（芳香）雄偉（宏偉）寶貴（珍貴）

矯健（強健）節省（節約）

變幻無常（變化莫測）

愛戴（擁戴）欣喜（高興）喧嘩（喧鬧）聰明（聰慧）炎熱（炙熱）抱歉（愧疚）隆重（莊重）呵斥（訓斥）竟然（居然）淹沒（吞沒）

關切（關心）兇猛（兇狠）冤枉（冤屈）頓時（立刻）

鼓勵（鼓舞）戰栗（顫抖）辯護（辯解）喜歡（喜愛）

充足（充分）團聚（團圓）猶豫（遲疑）恭喜（賀喜）

川流不息（絡繹不絕）耀武揚威（張牙舞爪）燈火通明（燈火輝煌）反義詞

綻開（合攏）送走（迎來）破裂（完整）清澈（污濁）反駁（贊同）

贊賞（指責）

特殊（普通）畏懼（勇敢）危險（安全）茂密（稀疏）心愛（厭惡）

激動（平靜）

半信半疑（深信不疑）

醒目（模糊）有趣（無聊）調皮（老實）得意（失意）茁壯（虛弱）

挺拔（彎曲）

目不轉睛（東張西望）

增添（減少）安閑（忙碌）節省（浪費）