第一篇：小學(xué)語文第八冊期末復(fù)習(xí)題

小學(xué)語文第八冊期末復(fù)習(xí)題

一、字詞句部分。1．看拼音寫詞語。

yōu jiǔ

t?ng yì

xiǎng sh?u

shí jiàn

ài fǔ

()

（）

()

（）

()

shěn shì

ǒu ěr

qí yì

biàn bi?

zhēng biàn

()

（）

()

（）

()

yōng zhǒng

bō guāng lín lín

fēi qín zǒu sh?u

()

()

（）

2．給多音字組詞。

jiàng（）

tiáo（）

xiān（）強(qiáng)

調(diào)

鮮

qiǎng（）

diào（）

zhe（）

gēng（）

著

更

載

zhu?（）

gang（）

3．在括號里填上合適的字組成詞語。

（）顏（）色

（）（）自如

十（）十（（）（）私浯

（）鳥（）水

飛（）走（）

能（）巧（）

（）心（）膽

大（）滅（）

（）（）大笑

一（）一（）

頭（）目（）

4．?dāng)?shù)筆畫查字。

5．選詞填空。的地

得

幸福（）時(shí)刻

輕輕（）放下

陳舊（）照片

慢慢（）走著

快樂（）笑起來 清清（）小河 6．選詞填空。

突然

果然

(1)昨晚我在寫作業(yè)，（）家里的大花貓串過來，嚇了我一跳。

（2）（）被我猜中了，他真的來了。

莊嚴(yán)

莊重

(1)掌旗手將國旗（）地交給升旗手。

(2)五星紅旗在（）的國歌聲中徐徐升起。7．寫出近義詞。

稀少（）

寧靜（）

觀賞（）

奇異（）寬闊（）

本領(lǐng)（）

嚴(yán)肅（）

吩咐（）必須（）

教誨（）

思念（）

竭力（）8．寫出反義詞。

明亮（）

深厚（）

認(rèn)真<)

消滅（）渺小（）

謙虛（）

出現(xiàn)（）

熱鬧（）9．?dāng)U詞。

痛（）（）（）

鮮（）（）（）蜜（）（）（）

鍵（）（）（）10．造句。

一??就??

只有??才??

盡管??還是??

不是??而是?? 11．按課文內(nèi)容填空。

xiǎn（zāi（zài（）)））

(1)春雨姐姐笑了，用（）的雨絲（）著她，（）著她。太陽公公笑了，用（）的陽光（）著她，（）著她。終于，筍芽兒長成了一株（）的竹子。

(2)一位詩人這樣贊美國旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像（）一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣（），戰(zhàn)士的（）像廣場一樣（）！”

(3)蜜蜂是在（），又是在（）生活．不是為自己，而是在為人類（）最甜的生活。蜜蜂是（）的，蜜蜂卻又多么（）啊1

12．判斷下列句子是不是病句，是病句的請用修改符號改在原句上。

(1)我全神貫注地聽老師講課。

(2)他經(jīng)常回憶過去的往事。

(3)說話不禮貌的人是不文明的行為。

(4)草地上盛開著五顏六色的黃花。13．?dāng)U句。

(1)花兒開了。

(2)天上下著雨。14．照樣子改寫句子。

例：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?

不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績。

(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎?

(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過努力，怎么會辦不到呢?

例：達(dá)麗瑪無法回答烏漢娜的提問，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。

因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩．所以她無法回答烏漢娜的提問。

常有人說“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑厍虼髿鈱拥耐该鞫忍貏e高，使月亮反射到地面的陽光更強(qiáng)了。

例：大會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

在熱烈的掌聲中．大會結(jié)束了。

(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。

(2)燕子在天空中飛來飛去。

15．下面各組初看毫不相干的詞，請你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子

來。(可以變換它們的排列順序)例：星星

草地 小孩

(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。

(2)外星人坐著飛碟從星星上來到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。

竹子 笑臉 小河

(1)

(2)

16．指出下面句子中的省略號各是哪種用法。

(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去??

（）(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒：”我??我??以后??再不敢??”（）(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹葉??

（）17．加標(biāo)點(diǎn)符號。

1、我最愛看 中國少年報(bào) 它給我許多知識 使我懂得做人的道理

2、我有一只心愛的文具盒 上面畫著許多動物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂器 大概在開音樂會吧

18．選詞語填空。

因?yàn)??所以??

即使??也??

只要??就??

不但??而且??

雖然??但是??

無論??都??

(1)（）什么人，（）要遵守法律的規(guī)定。

(2)老師（）生病了，（）還堅(jiān)持到學(xué)校來上課。

(3)張叔叔（）熱愛工作，（）熱愛生活。

(4)（）肯下功夫，學(xué)習(xí)（）能進(jìn)步。

(5)（）刮大風(fēng)、下大雨，冬冬（）堅(jiān)持上學(xué)。

(6)（）盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，（）她各方面成績都很好。

19．默寫古詩，并解釋詞語。

絕句

宿新市徐公店

詠柳

千秋：

徑：

妝：

泊：

走：

絲絳：

二、篇段。

讀短文，回答問題。(一)蘋果之鄉(xiāng)

我長在蘋果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產(chǎn)生了特殊的感情。

春天，一片片蘋果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥

鋤草

澆水

金色的蜜蜂

一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀

嗡嗡

地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜

真是一振繁忙的動人景象啊

到了夏天，蘋果開始下樹登市。

果園里最誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開始了緊張的采摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋果運(yùn)送到選果場。選果的阿姨，按質(zhì)分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國外市場。

冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲、施肥，采取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。

1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．給下面帶點(diǎn)的字換一個意思相近的字。

罩（）

展（）

攀（）

3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。

4．填空。

(1)“這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。”這句話寫出了蘋果的和。

(2)第4自然段中第6—8句具體描寫了“緊張的采摘勞動”。請認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括號里。

（）→（）→（）

(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。

第2自然段

第4自然段

5．請給短文分段用“//”表示。(二)獅子和老鼠

一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)。”

獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙?”

一個星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無濟(jì)于事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會，現(xiàn)在該我來搭救您了。”獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有??”小老鼠設(shè)再說什么，用牙把網(wǎng)啃開了一個大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦!”

1．寫反義詞。

思（）

關(guān)進(jìn)（）2．解釋詞語。

懊喪：

無濟(jì)于事：

3．把“被”字句改為“把”字句。

(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。

(2)一條大船被小小的蛀蟲毀了。

4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。

5這篇文章告訴我們什么道理?在正確答案的括號里打√。

(1)人各有長處和短處，需要互相幫助。

（）

(2)不要驕傲自大，看不起別人。

（）

(3)不要自以為是，不愿幫助別人。

（）

(4)做人要知總圖報(bào)。

（）(三)鞋

一天，兩天，一個．多月過去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。//

一個傍晚，一位瘦瘦的排長來到鞋攤旁邊說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一雙鞋?”

“啊??對呀。”

“要付多少錢?”

小鞋匠略一沉思．說：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢得了。”

排長把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒有來?”

“??上前線去了。”說完，排長轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋??”

排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線??他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了!”說完，排長邁著大步走了。

1．填空。

(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是（）

①省去

②稍加

③大致、簡要

④計(jì)謀

(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為（）

①沒在水中

②分量重

③深入、程度深

(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是（）

① ch?n

② c?n

③ch?ng

2．這篇文章主要寫誰?排長付了錢，為什么不把修好的鞋拿去?

3．根據(jù)段意給文章分段。

(1)小鞋匠盼望看到大個子軍人高大的身影。

(2)排長為大個子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。

4．大個子軍人特意寫信給排長，讓他把錢交給小鞋匠，這說明了什么?選擇正確解釋，打√。

(1)修了鞋應(yīng)該要付錢。

（）

(2)大個子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。

（）(四)西湖的早晨

太陽還沒有出來，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島

和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚跳出水面．湖上劃出了一個個的大圓圈。

湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動來參加鍛煉的，雖然姿勢不那么正確，可練得多少認(rèn)真!穿藍(lán)色運(yùn)動服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說什么。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空??博得了一陣陣嘖嘖稱贊。

公園里，還有不少人正在晨讀。兩個女大學(xué)生，肩并肩坐在長椅上，正輕輕誦讀著什么；一個四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語單詞??

忽然，傳來一陣響亮動聽的音樂聲，原來是灑水的車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。

街上熱鬧起來。“滴鈴鈴??”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開來了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開來，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞??喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。

1．劃去下面字中不正確的讀音。

模(m? mú)

倒(dǎo dào)影

調(diào)(tiáo diào）

2．在括號里填上合適的詞語

（）的湖水

（）的樂曲

（）的汽車

3．按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來。

4．劃線句中的省略號表示（）的省略。

5．前來觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會說些什么?寫成一段話。(50字一80字)

三、作文

1．寫一個通知

請你按下面的內(nèi)容寫通知：

4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)校籃球場舉行五年級籃球比賽，要求五年級各班籃球運(yùn)動員準(zhǔn)時(shí)參加。

2．看圖作文。《探望》仔細(xì)觀察圖畫，展開合理的想像，寫320字以上的短文。

第二篇：第八冊語文期末復(fù)習(xí)題

第八冊語文期末復(fù)習(xí)姓名________

一、本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多人物：1、2、3、4、5、6、自尊、自愛、自強(qiáng)的哈默；

7、機(jī)智、勇敢、愛國的小夜鶯和雨來

1011

121314

15161718、不畏強(qiáng)暴、不屈不撓、用于獻(xiàn)身的普羅米修斯；

19、充滿智慧的漁夫

二、學(xué)習(xí)了課文我們懂得了許多道理：

1、《中彩那天》_______________________________________________________

2、《尊嚴(yán)》___________________________________________________________

3、《自然之道》________________________________________________________

4、《蝙蝠和雷達(dá)》______________________________________________________

5、《觸摸春天》________________________________________________________

6、《生命 生命》_______________________________________________________

7、《紀(jì)昌學(xué)射》_______________________________________________________

8、《扁鵲治病》_______________________________________________________

三、本學(xué)期,，我們積累了不少古詩、名句、諺語、歇后語：

1、描寫自然風(fēng)光的古詩名句：___________________________________________

2、真誠待人的名句：___________________________________________________

3、與氣象有關(guān)的諺語：_________________________________________________

4、關(guān)于生命感悟的名言：_______________________________________________

5、描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的古詩名句：___________________________________________

6、含有歷史人物的歇后語：_____________________________________________

四、本學(xué)期，我們積累了不少成語：

1、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：__________、__________、__________、____________

2、形容人的精神或意志的成語：________、__________、__________、______

五、照樣子寫詞語

貪小失大（含反義詞）_________、_________、___________、___________ ．．

左思右想（含近義詞）__________、__________、__________、___________ ．．

百發(fā)百中（ABAC）_____________、___________、__________、___________ ．．

生機(jī)勃勃（ABCC）_____________、___________、__________、____________

栩栩如生（AABC）_____________、___________、___________、___________

龍飛鳳舞（含動物）____________、___________、____________、___________ ．．

水平如鏡（含比喻）____________、___________、_____________、___________ ．

第三篇：小學(xué)語文第八冊期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)語文第八冊期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

李慧

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1.通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類，通過教方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。

4.講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。

5.面向全體、不適時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

八個單元17篇必學(xué)課文、15篇略讀課文，語文園地、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)。

三、復(fù)習(xí)要求

1.復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

2.復(fù)習(xí)掌握本冊各單元后面的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學(xué)習(xí)成語，學(xué)會多種形式的成語。

3.復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬你句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識比喻句和擬人及學(xué)會改寫反問句。

5.結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?/p>

6.熟讀17篇精讀課文和15篇略讀課文，理解課文內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

7.復(fù)習(xí)已學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號，初步掌握冒號和引號的用法。

8、能夠根據(jù)學(xué)過的寫作方法進(jìn)行習(xí)作，能夠按要求把習(xí)作寫好。

四、時(shí)間安排：

17—18兩周，外加19周的周一和周二。

第四篇：語文第八冊期末測試卷

要想在考試中取得好成績就必須注重平時(shí)的練習(xí)與積累，為大家整理了語文第八冊期末測試卷，小朋友們一定要仔細(xì)閱讀哦!

一、讀拼音寫詞語：(6分)

jiāojíyānmòqièqièsīyǔ

()()()

pǐnchángguīdingyúmèwúzhī

()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：(5分)

空地(kōngkòng)撞來撞去(zhuàngchuàng)苦相(xiāngxiàng)倔強(qiáng)(juéjuè)一幅幅(fúfù)

三、組詞：(12分)

杯()減()撲()懷()喊()樸()峰()睬()處chù()鋒()彩()chǔ()

四、詞語搭配(6分)

深深地()樹林()判斷()嘶啞的()云朵()拯救()

五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)(5分)

濫竽充數(shù)：①滿、足;②裝滿、充滿;③冒充;④擔(dān)當(dāng)、擔(dān)任龐大：①雜亂;②大;③面龐，臉盤長：①兩點(diǎn)之間距離大②長度③長處④對某事做得特別好

1、南京長江大橋全長6772米。()

2、這條路很長。()

3、他善于取長補(bǔ)短。()

六、選詞填空(4分)

1、靈敏敏捷靈活壁虎的頭有時(shí)候()地轉(zhuǎn)動著，朝四處看，它的一對眼睛雖然很小，但我想那一定是非常()的。

2、感謝感激感動(1)聽了這個故事，同學(xué)們多么受()啊!

(2)我對老師的教育和幫助()不盡。

七、按一定的順序重新排列下面的句子，在括號里填上序號。(4分)

()空地上還種著一棵高大的棗樹，樹蔭下常常是爺爺休息和待客的地方。

()我家屋后有一個小小的園子，那時(shí)我們家的花園和菜園。

()池子左邊種著許多花，還有數(shù)株果樹。

()池子右邊是一片菜地，分成三小塊。靠近屋子的一塊種蘿卜和韭菜。

()園子正中有一口小池子，池子里種著蓮藕。夏天賞花，冬天吃藕，一舉兩得。

()中間的一塊種的是茄子、辣椒;靠北的一塊種的是絲瓜和豆角。

()在屋子和池子之間，還有一片空地。

八、用修改符號修改病句(4分)

1、今天，他可能肯定不會來上學(xué)了。

2、我國的名勝古跡很多，長城是惟一的一處。

3、和風(fēng)微微地吹拂著胸前的紅領(lǐng)巾。

4、這座海濱小城真是又美麗又整齊。

九、按原文填空：(4分)

1、桃花潭水深千尺，()。

2、()，只緣身在此山中。

4、還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像()涌上崖灘，又像()吹過松林。

十、閱讀短文，回答問題。

體育課小娟最喜歡上體育課，因?yàn)榇┻\(yùn)動服上學(xué)那天，休息時(shí)可以到操場上打球、跳繩、捉迷藏。平時(shí)穿裙子上學(xué)，參與這些運(yùn)動就不那么方便了。可惜一個星期只有兩次體育課。小娟覺得男同學(xué)就沒有這種煩惱，他們每王碼電腦公司軟件中心都穿褲子上學(xué)，所以每次休息時(shí)都可以在操場玩得很痛快。小娟越想越覺得不公平，便想出了兩個辦法：一個辦法就是要男同學(xué)平時(shí)也穿裙子上學(xué)，蘇格蘭的男孩子不就是穿裙子的嗎?第二個辦法是女同學(xué)平時(shí)也可以穿褲子上學(xué)。可是，小娟靜心細(xì)想，自己不想穿裙子上學(xué)，為什么還要男同學(xué)穿裙子呢?要是學(xué)校每天都有體育課，那就皆大歡喜了!

1、這篇短文主要表達(dá)小娟的什么想法?請?jiān)谝韵麓鸢钢挟嫛啊獭边x擇：(2分)

(1)最想天天上體育課。()

(2)男同學(xué)穿褲子上學(xué)多方便。()

(3)女同學(xué)穿裙子參與運(yùn)動不方便。()

(4)讓男同學(xué)也穿裙子才公平。()

2、你同意小娟最后想出的兩個辦法嗎?為什么?(4分)

3、請寫幾句話，給小娟提個建議：(4分)

十一、作文(40分)

從以下兩個題目中任選一個完成習(xí)作，做到內(nèi)容具體，語句通順。

題目一：把傘借給誰提示：下雨了，小熊只有一把傘，該借給誰呢?請同學(xué)們根據(jù)圖意和自己了解的知識，大膽想象，寫一個有關(guān)借傘的故事。(因圖片無法上傳，敬請老師們原諒。單圖，大意是：下雨了，一只小熊在自家門口舉著一把傘，面對站在雨中的小青蛙、小烏龜和小雞，它很為難，不知該把傘借給誰。)

題目二：假如我有一只神筆提示：你聽說過神筆馬良有只神筆吧!他畫什么，就有什么，他給窮人畫了很多畫，人們都喜歡他。假如你有一只神筆，你打算畫些什么呢?

提供的語文第八冊期末測試卷，能夠幫助大家學(xué)好學(xué)科這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊期末測試題

小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊期末測試題

班級____________姓名_________

一、直接寫得數(shù)：（9分）

8.6 + 4 =0.35 ÷ 0.7 =6.5× 0.2=－ 0.36 =0.3 × 0.5 =1－0.09－0.9=

2.8＋3.2 =0÷4×0.25 =3.3－2.3=

二、填空：（24分）

1、2.5時(shí)=（）時(shí)（）分

2、一個三角形的底是3厘米，高是x厘米，面積是（）。

3、7.2×0.3表示求().4、2.97171??保留兩位小數(shù)是()。

5、一個平行四邊形的面積是1平方米，底是1米，高是（）。

6、兩個數(shù)的和是c，其中一個是a，另一個數(shù)是（）。

7、0.24÷0.8=()÷8=()

8、三角形的面積是21.6平方厘米,它的高是5.4厘米,底是()

分米.三、判斷：對的打“√”、錯的打“×”。（5分）

1、1.332÷4=0.333，商是循環(huán)小數(shù)----------------------------()

2、兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形------------------（）

3、含有未知數(shù)的等式叫做方程--（）

4、2 b + 5 = b×b + 5---------()

5、因?yàn)?.5÷0.5=3,所以1.5能被0.5整除----------------()

四、用豎式計(jì)算（4分）

3.14 × 102=7.1 ÷ 0.125=

五、解方程:（8分）

6x＋3＝9x＋8 －15=3

42(x＋5)＝13.6x － 0.36x＝16

六、簡便方法計(jì)算：（8分）

10.1×870.25×0.03×

42.65×1.7+1.35×1.719.8 + 86.43 + 20.2七、脫式計(jì)算:（6分）

(455－12.5×4)÷ 8.1［29.7－(6.2＋0.85)×4］÷ 0.3八、列式計(jì)算:（6分）

1.一個數(shù)加上4的和，乘以2.5，積是14。這個數(shù)是多少?

2.21減去3.5與4.7的和，所得的差乘以0.5，積是多少?

九.應(yīng)用題:（30分）

1.小軍看一本書，3天看了45頁，照這樣計(jì)算，又看了2天，前后一共 看了

多少頁?

2.菜站運(yùn)一批黃瓜，每筐裝20千克，可以裝40筐，現(xiàn)在每筐比原來多裝5

千克，要裝多少筐?

3.服裝廠原來做一套學(xué)生裝用布3.2米，改進(jìn)裁剪方法后，每套節(jié)約用布0.2

米。原來做150套學(xué)生裝用的布，現(xiàn)在可以做多少套?

4.甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相向開出。3小時(shí)后兩車相遇.兩地相距174千米。

甲車每小時(shí)行30千米，乙車每小時(shí)行多少千米？(用方程解)

5.紅星小學(xué)五年級有學(xué)生110人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍。男女生各有

多少人?

20米

35米