第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題

夢(mèng)幻網(wǎng)絡(luò)(http://)數(shù)百萬(wàn)免費(fèi)課件下載，試題下載，教案下載，論文范文，計(jì)劃總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題

（一）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并按要求作答。

hōngjìchapáitián

（）烤家（）（）底（）徊（）滿（）笑國(guó)（）（）銷（）除（）蜜（）動(dòng)經(jīng)（）清（）（）坊（）靜

上面五個(gè)音節(jié)，按音序排列為_(kāi)___，其中前鼻音是______________，后鼻音是_______________，翹舌音是____________。

二、填空。

1.“神”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，“神”字在字典中的解釋有：①精神，精力；②神氣；③聰明，機(jī)靈；④特別高超或出奇的。在“神機(jī)妙算”一詞中，“神”字應(yīng)選第____種解釋。

2.“落”字用音序查字法，應(yīng)先查_(kāi)____，再查_(kāi)_____。“落”字在字典中的解釋有：①掉下，下降；②衰敗；③用筆寫(xiě)；④完工。選擇正確的解釋填空： 落．花流水（）落．筆（）落．

成典禮（）

三、劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（飄漂）流（檢撿）驗(yàn)（已己）經(jīng)軍（伐閥）抗（懼拒）（駿竣）馬（欣心）喜（洛絡(luò)）陽(yáng)（濺賤）起（濕施）工奧（秘密）行（使駛）

四、多音字，形近字組詞。

調(diào)tiáo（）劃

huá（）沒(méi)

?i（）

m

diào（）huà（）mò（）

碗（）涕（）怨（）烘（）婉（）遞（）怒（）拱（）

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

心（）肉跳自（）自語(yǔ)精兵（）政爭(zhēng)先（）后 安然無(wú)（）同心（）力大霧（）天完（）歸趙 忐（）不安負(fù)（）請(qǐng)罪洶涌（）湃別具一（）

夢(mèng)幻網(wǎng)絡(luò)(http://)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站

六、選詞填空。

1.用“望”字組三個(gè)詞語(yǔ)_______、_______、_______，再選擇填空。

○

1臺(tái)灣同胎多么（）能回到祖國(guó)的懷抱。○

2賣(mài)火柴的小女孩的生活是沒(méi)有（）的。○3老師對(duì)我寄予深切的（）。

2.由于因此假使顯然既然

○

1斯巴達(dá)克（）已經(jīng)知道奴隸主不把他們當(dāng)人看。○

2（）你已經(jīng)知道這么做不對(duì)，就不應(yīng)該明知故犯。○

3（）他的失誤，給工廠帶來(lái)巨大的損失。○4張虎同學(xué)助人為樂(lè)，勤學(xué)上進(jìn)，（）被評(píng)為“紅花少年”。

七、改寫(xiě)下列句子。

1.晚霞映紅了山峰、田野、村莊。

改為“把”字句：改為“被”字句：_________________________________________________ 2.縮句。

○

1活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。_________________________________________________________________

○

2八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。_________________________________________________________________ 3.擴(kuò)寫(xiě)句子。

○

1（）的同學(xué)們（）聽(tīng)老師講（）故事。○

2（）的事跡鼓舞了（）青少年。4.改為反問(wèn)句。

○

1看到這一幕，人們都流下了同情的淚水。_________________________________________________________________

○

2桑娜那美好善良的品質(zhì)，深深打動(dòng)了人們的心。_________________________________________________________________ 5.寫(xiě)出下列句子的修辭手法。

○1小蒼蠅快樂(lè)地邊飛邊舞。（）

○2劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）○3列車像一列巨龍，風(fēng)馳電掣般地飛奔而來(lái)。（）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“世紀(jì)寶鼎”造型_______，工藝_______，堪稱_____________，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)的_______________。

2.她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有______，______，也沒(méi)有_____________。

3.死去元知萬(wàn)事空，______________________。4.詹天佑是我國(guó)________的__________工程師。

5.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆衉_______，文有________。如果我們倆鬧不和，就會(huì)_______趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然_________來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，_______________________！

九、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。

1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。

1.這段話選自______________，文中的“父親”是_______________。2.文中畫(huà)“的句子可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括，它是________________。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你所知道的“父親”的事跡。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

三把斧子

從前，有一個(gè)窮孩子在森林里砍柴。砍著砍著，一不小心，斧子從手中飛出，掉到不遠(yuǎn)的河里。沒(méi)有斧子怎么砍柴呢？他急得直哭。

突然，從山澗里走出來(lái)一位銀須過(guò)腹的老爺爺。他捋著白胡須，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”

孩子說(shuō)：“老爺爺，我的斧子掉進(jìn)河里了，不能砍柴了。”

老爺爺說(shuō)：“孩子，別哭了，我來(lái)幫你撈。”說(shuō)著就鉆進(jìn)水里。不大一會(huì)兒，老爺爺鉆出水面，手里舉著一把光閃閃的金斧子，問(wèn)：“是這把嗎？”

夢(mèng)幻網(wǎng)絡(luò)(http://)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站

孩子說(shuō)：“這不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進(jìn)水里。過(guò)了好一會(huì)兒，他舉著一把明亮亮的銀斧子，問(wèn)：“你看，是這把嗎？”

孩子搖搖頭說(shuō)：“這也不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進(jìn)水里，撈起一把鐵斧子，問(wèn)：“這把斧子是你的嗎？” 孩子高興地說(shuō)：“對(duì)，就是這把。謝謝您，老爺爺！”

老爺爺笑了，拍著孩子的肩膀說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。這兩把父子也送給你吧。”

孩子給老爺爺行了個(gè)禮，說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不能要。”說(shuō)完拿起自己的斧子走了。

老爺爺看著他的背景，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不見(jiàn)了。1.選擇正確的讀音和意思。

鉆（zuānzuàn）（a.用錐形的物體轉(zhuǎn)動(dòng)穿孔；b.進(jìn)入；c.深入研究；d.穿孔洞的用具）

○1鉆．進(jìn)水里（）○2鉆．研（）○3電鉆．

（）2.這件事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在________，人物有___________。3.這篇短文先寫(xiě)___________________________________________，再寫(xiě)_____________________________________________，接著寫(xiě) __________________________，最后寫(xiě)________________________________。

4.老爺爺看著他的背影，為什么微笑著點(diǎn)頭？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.以“誠(chéng)實(shí)”為中心，寫(xiě)一段話。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

夢(mèng)幻網(wǎng)絡(luò)(http://)——最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題(一)

億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并按要求作答。

2賣(mài)火柴的小女孩的生活是沒(méi)有（）的。○

3老師對(duì)我寄予深切的（）○。

hōngjìchapáitián

（）烤家（）（）底（）徊（）滿（）笑國(guó)（）（）銷（）除（）蜜（）動(dòng)經(jīng)（）清（）（）坊（）靜

上面五個(gè)音節(jié)，按音序排列為_(kāi)___，其中前鼻音是

后鼻音是，翹舌音是

二、填空。

1.“神”用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，“神”字在字典中的解釋有：①精神，精力；②神氣；③聰明，機(jī)靈；④特別高超或出奇的。在“神機(jī)妙算”一詞中，“神”字應(yīng)選第____種解釋。

2.“落”字用音序查字法，應(yīng)先查_(kāi)____，再查_(kāi)_____。“落”字在字典中的解釋有：①掉下，下降；②衰敗；③用筆寫(xiě)；④完工。選擇正確的解釋填空： 落花流水（）落筆（）落成典禮（）．．．

三、劃掉括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（飄漂）流（檢撿）驗(yàn)（已己）經(jīng)軍（伐閥）抗（懼拒）（駿竣）馬（欣心）喜（洛絡(luò)）陽(yáng)（濺賤）起（濕施）工奧（秘密）行（使駛）

四、多音字，形近字組詞。

調(diào)m

2.由于因此假使顯然既然

1斯巴達(dá)克（）已經(jīng)知道奴隸主不把他們當(dāng)人看。○

2（）你已經(jīng)知道這么做不對(duì)，就不應(yīng)該明知故犯。○

3（）他的失誤，給工廠帶來(lái)巨大的損失。○

4張虎同學(xué)助人為樂(lè)，勤學(xué)上進(jìn)，○（）被評(píng)為“紅花少年”。

七、改寫(xiě)下列句子。

1.晚霞映紅了山峰、田野、村莊。

改為“把”字句：____________________________________________ 改為“被”字句：_________________________________________________ 2.縮句。

1活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。○

_________________________________________________________________

2八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。○

_________________________________________________________________ 3.擴(kuò)寫(xiě)句子。

1（）的同學(xué)們（）聽(tīng)老師講（）故事。○

2（）的事跡鼓舞了（）青少年。○

4.改為反問(wèn)句。

1看到這一幕，人們都流下了同情的淚水。○

_________________________________________________________________

劃

沒(méi)

2桑娜那美好善良的品質(zhì)，深深打動(dòng)了人們的心。○

tiáo（）huá（）?i（）diào（）huà（）mò（）

_________________________________________________________________ 5.寫(xiě)出下列句子的修辭手法。

1小蒼蠅快樂(lè)地邊飛邊舞。○（）

2劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。○（）3列車像一列巨龍，風(fēng)馳電掣般地飛奔而來(lái)。○（）

碗（）涕（）怨（）烘（）婉（）遞（）怒（）拱（）

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

心（）肉跳自（）自語(yǔ)精兵（）政爭(zhēng)先（）后 安然無(wú)（）同心（）力大霧（）天完（）歸趙 忐（）不安負(fù)（）請(qǐng)罪洶涌（）湃別具一（）

六、選詞填空。

1.用“望”字組三個(gè)詞語(yǔ)_______、_______、_______，再選擇填空。

1臺(tái)灣同胎多么（○

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“世紀(jì)寶鼎”造型_______，工藝_______，堪稱_____________，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)的_______________。

2.她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有______，______，也沒(méi)有_____________。）能回到祖國(guó)的懷抱。

億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載

億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載

3.死去元知萬(wàn)事空，______________________。4.詹天佑是我國(guó)________的__________工程師。

5.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆衉_______，文有________。如果我們倆鬧不和，就會(huì)國(guó)的力量，秦國(guó)必然來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，_______________________！

九、閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。

1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。

1.這段話選自______________，文中的“父親”是_______________。

2.文中畫(huà)“________________。3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你所知道的“父親”的事跡。

________________________________________________________________________________________

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

鉆（zuānzuàn）（a.用錐形的物體轉(zhuǎn)動(dòng)穿孔；b.進(jìn)入；c.深入研究；d.穿孔洞的用具）

1鉆進(jìn)水里（）○2鉆研（）○3電鉆（）○．．．

2.這件事發(fā)生的時(shí)間是__，地點(diǎn)在________，人物有___________。

3.這篇短文先寫(xiě)___________________________________________，再寫(xiě)_____________________________________________，接著寫(xiě)__________________________，最后寫(xiě)________________________________。

4.老爺爺看著他的背影，為什么微笑著點(diǎn)頭？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.以“誠(chéng)實(shí)”為中心，寫(xiě)一段話。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

三把斧子

從前，有一個(gè)窮孩子在森林里砍柴。砍著砍著，一不小心，斧子從手中飛出，掉到不遠(yuǎn)的河里。沒(méi)有斧子怎么砍柴呢？他急得直哭。

突然，從山澗里走出來(lái)一位銀須過(guò)腹的老爺爺。他捋著白胡須，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”

孩子說(shuō)：“老爺爺，我的斧子掉進(jìn)河里了，不能砍柴了。”

老爺爺說(shuō)：“孩子，別哭了，我來(lái)幫你撈。”說(shuō)著就鉆進(jìn)水里。不大一會(huì)兒，老爺爺鉆出水面，手里舉著一把光閃閃的金斧子，問(wèn)：“是這把嗎？”

孩子說(shuō)：“這不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進(jìn)水里。過(guò)了好一會(huì)兒，他舉著一把明亮亮的銀斧子，問(wèn)：“你看，是這把嗎？” 孩子搖搖頭說(shuō)：“這也不是我的斧子。”

老爺爺又鉆進(jìn)水里，撈起一把鐵斧子，問(wèn)：“這把斧子是你的嗎？” 孩子高興地說(shuō)：“對(duì)，就是這把。謝謝您，老爺爺！”

老爺爺笑了，拍著孩子的肩膀說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。這兩把父子也送給你吧。”

孩子給老爺爺行了個(gè)禮，說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不能要。”說(shuō)完拿起自己的斧子走了。

老爺爺看著他的背景，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不見(jiàn)了。1.選擇正確的讀音和意思。

億庫(kù)教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末測(cè)試題

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末測(cè)試題

命題人：謝小寧

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

聽(tīng)力部分(10分)

聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)。

1、你能寫(xiě)出你聽(tīng)到或想到的與“潔白如玉”中的“如”意思相同的三個(gè)詞嗎？（）（）（）

2、短文先寫(xiě)太陽(yáng)花的，再寫(xiě)太陽(yáng)花的，最后寫(xiě)太陽(yáng)花的。

3、短文的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是

4、作者為什么喜歡太陽(yáng)花？答：

基礎(chǔ)知識(shí)部分(26分)

一、讀拼音，寫(xiě)句子。(4分)

fěnɡǔsuìshēnquánbùpà ,yàoliúqīnɡbáizàir?njiān.()

二、用“√ ”標(biāo)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

（1）這些綠．（lùlǜ）林好漢隱藏在綠．（lùlǜ）樹(shù)叢中。（2）新年到了，顯出萬(wàn)象更．（ɡēnɡɡanɡ）新的氣象，孩子更．（ɡēnɡɡanɡ）加高興了。

三、選擇合適的答案。（2分）

1、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．觀賞緣故祥細(xì)聯(lián)想負(fù)荊請(qǐng)罪B．蔓延嚴(yán)厲飄揚(yáng)棉花座無(wú)虛席

C．哀思打攪審閱漩渦舍本逐未

2、下列句子說(shuō)法正確的一句是（）

A．寫(xiě)文章的步驟是“審題—選材—定中心—列提綱—起稿”。B．《賣(mài)火柴的小女孩》和《凡卡》都是俄國(guó)作家寫(xiě)的優(yōu)秀作品。C．《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。D．《匆匆》這篇課文使我們懂得了時(shí)間的寶貴，告訴我們要珍惜時(shí)間。

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)（）。農(nóng)民對(duì)土地正如（）對(duì)機(jī)器。開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)（）。輪船對(duì)大海正如（）對(duì)鐵路。

嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅

1、只有（）地處罰破壞環(huán)境的行為，才能起到保護(hù)環(huán)境的作用。

2、形勢(shì)十分（），但李大釗仍然沒(méi)有離開(kāi)北京。

如果??就??只有??才??不管??都??

3、（）善于調(diào)查研究，（）能做出正確判斷。

4、（）明天下雨，我們（）不去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

五、用自己的積累完成下面的填空（6分）

1、在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的許鑫同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言：

2、學(xué)校正在開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)一條環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：

_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公園，看到這么美的景色，我不禁想起了四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的詞語(yǔ)。

六、按要求改句子(6分)

1、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。

縮句：

2、張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還重的。

改為反問(wèn)句：改為雙重否定：

3、小姑娘高興地對(duì)我說(shuō)：“我有一本《新華字典》。”

改為轉(zhuǎn)述句：

閱讀部分（29分）

一、回憶學(xué)期所學(xué)，填空。（11分）

(1)《學(xué)弈》選自（），孟子是我國(guó)古代的（）、（）。(2)解釋帶點(diǎn)字的意思，孰．為汝．

多知乎？（）（）(3)我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相，互相，互相(4)只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能,(5)不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

A.“樹(shù)木的不確定”指（）B．“人的不確定是”指（）

二、認(rèn)真閱讀下文，仔細(xì)作答。（18分）

一只貝

一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很(體面、美麗、漂亮)，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當(dāng)海水嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠(yuǎn)地留在沙灘上，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立刻圍攏來(lái)，將他們的軟肉嚙(nia)掉，空剩下兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、漩渦(wō)和潮峰起伏的形狀。現(xiàn)在他們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條①。

孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃l(fā)現(xiàn)了好看的貝殼，撿起來(lái)，拿花絲線串著，系在脖子上。人都在說(shuō)：這孩子多么漂亮！這漂亮的貝殼！

但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時(shí)侯，就是一只(難看、丑陋)的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了他的殼內(nèi)，那是顆十分硬的石子，無(wú)論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，他失去了做貝的(榮耀、資格、榮譽(yù))；但他默默地，他說(shuō)不出來(lái)。

他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不(完好、完全、完整)了。

孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們(玩夠、玩厭、玩膩)了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。他們又發(fā)現(xiàn)了這一只兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。

“這是什么東西？”

“這是珍珠！嗨，多(稀罕、少見(jiàn)、稀少)的一顆大珍珠!” “珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？②”

“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。③”

孩子們重新去沙灘尋找他，1、在文中()里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”表示。(3分)

2、劃線句子①中的“這色彩和線條”指的是形狀。(3分)

3、劃線句子②中的前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)讀的語(yǔ)氣，后一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)讀(2分)

4、劃線句子③中的“可憐”指這只貝；“可敬”指這只貝(2分)

5、這是一只怎樣的貝？根據(jù)文中內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

()的貝；()的貝；()的貝；()的貝

6、根據(jù)“一只貝”的品質(zhì)，給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。()(2分)

①好不容易尋找到兩片瓦礫似的殼。他們把殼珍藏起來(lái)。②但，沒(méi)有找到。

7、這只貝與其他貝的經(jīng)歷有什么不同？這只貝的故事說(shuō)明了什么道理？(4分)

口語(yǔ)交際部分（5分）

“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰(shuí)收的禮物多，誰(shuí)收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?不超過(guò)100字)

作文部分（30分）

我們就要步入初中了，童年的美好時(shí)光也將離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但總有些人或事時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在我們的腦海里，令人回味、思念??久久不能忘記。請(qǐng)以《難忘的》為題，寫(xiě)一篇記人或敘事的記敘文，講述你童年的一件難忘的事或一個(gè)難忘的人。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真情，字?jǐn)?shù)在400左右。

聽(tīng)力材料：

太陽(yáng)花

我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。

太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。

部分答案：

聽(tīng)力部分：

1、鮮紅似火、金黃若金、光潔像蠟??

2、莖葉花

3、前后照應(yīng)

4、不但有的顏色而且有頑強(qiáng)的生命力。基礎(chǔ)知識(shí)部分：

一、、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

三、1、B2、D

四、讀者工人結(jié)束火車

1、嚴(yán)厲

2、嚴(yán)峻

3、只有??才

4、如果??就

六、1、太陽(yáng)光照射樹(shù)林。

2、張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不比泰山還重嗎？ 張思德同志是為人民利益而死的，他的死不能不比泰山還重。

3、小姑娘高興地對(duì)我說(shuō)，她有一本《新華字典》。閱讀部分：

二、3、驚訝疑問(wèn)

4、“可憐”指貝生前受盡折磨；“可敬”指貝用自己的血和肉磨制珍珠的行為

6、②

7、有用的不一定是漂亮的。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 姓名:成績(jī):

zhēng r?ngchā yāngkū wěi()()()nu?yíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()y?usījīyayōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhaxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzh?lǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo sh?u()()()b? ru?míngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zh?ng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn d?ng p?zu? wú xū xí()()

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末復(fù)習(xí)第一單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 姓名:成績(jī): zhēng r?ngchā yāngkū wěi()()()nu?yíkǎo yànduàn liàn()()()yìfānxìng ěrzhuǎn huà()()()y?usījīyayōuyǎ()()()yīng jùnfúdùjiānnán()()()fùhaxuān huáhuāng luàn()()()mào xiǎnjīng xiànzh?lǐ()()()jīmǐntáng huángxiāo sh?u()()()b? ru?míngyìfù yōng()()()kuáng fēng bào yǔ yǔ zh?ng xīn cháng()()wú yuán wú gùzhuān xīn zhì zhì()()yì xiǎng bú dàoyǎng zūn chǔ yōu()()jīng xīn d?ng p?zu? wú xū xí()()

姓名:成績(jī):

zhǎn lǎnlà yuasuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi()()()bào zhúyù baifēng zhēng()()()ji? ránsì yuàncǎi pái()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()r?u shùndūn h?ukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù ra()()()h? mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn waiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng ji? cǎi 姓名:成績(jī): zhǎn lǎnlà yuasuàn bàn()()()jiǎo zifěi cuìchū xún()()()zá bànzhēn zilìzi

()()()bào zhúyù baifēng zhēng

()()()ji? ránsì yuàncǎi pái

()()()cǎi huìbiān pàojīliú()()()jù zhǒngkuàng yěbù shī

()()()miàn jùfā shìbǐ zǔ()()()r?u shùndūn h?ukuā zhāng()()()bù júyǎn yìkù ra()()()h? mùmiáo shùjī’áng()()()chōu xiàngyùn waiyā yì()()()líng qī bā suìzhāng dēng ji? cǎi

姓名:成績(jī):

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàom? guǐfěitú()()()wō t?ubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúf?i pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuach?n shají qí()()()zhuàn yǐg? bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ d? qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhangpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbi? wú suǒ qiú 姓名:成績(jī):

jiān ruìcán bàokǒng bù()()()shū jíchōu tìhán hú()()()cū bàom? guǐfěitú()()()wō t?ubō xuēxīng wàng()()()jiě jiùāisīkù xíng()()()jū liúf?i pàngxiàn rù()()()tū jīzhàn dìchōng jǐng()()()zǔ jīdiǎn ránxìng mìng()()()shěn yuach?n shají qí()()()zhuàn yǐg? bìsī suǒ()()()jiāo jísǐ d? qí suǒ()()jīng bīng jiǎn zhangpū tiān gài dì()()wàng xiàng gēng xīnbi? wú suǒ qiú

姓名:成績(jī):

lia fangjī’aguāi qiǎo()()()w?i qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()d?ng jiāngd?u xiàocuān gu?()()()gū?rdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fanglǐ bài()()()r?u zh?uxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ man()()()y?u shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì g? ju? 姓名:成績(jī):

lia fangjī’aguāi qiǎo()()()w?i qúnchū chuàngyìng bì()()()lì lǚdú dǎshēng xiù()()()hūnànchōu yēsǒng jiān()()()d?ng jiāngd?u xiàocuān gu?()()()gū?rdǎ jiǎotián mì()()()piě zuǐmī fanglǐ bài()()()r?u zh?uxiá ziqī fù()()()jiù yuándàn wàngyōu yù()()()wú làixiōng hàncǎn bái()()()xiāo jíqǐ chūkǔ man()()()y?u shǒu hào xiánmǎn bú zài hù()()yú guàn ěr rùyǔ shì g? ju?

姓名:成績(jī):

qīn shíhuǒ jiànr?ng yù()()()wán qiángyǐn tuìfēn xī()()()jī xiafá lìdàn shēng()()()juān zangt?u xiánm?i guī()()()xǐ zǎolǐng yùcháng shì()()()kǔn bǎngchuān yuahuǒ jiàn()()()cháng shìguī lìxiě zu?()()()gui mozhen fenjing xi()()()gài ku?píng jiàcǎn zh?ng()()()p? lìbiān zàoquán wēi()()()qiáng diàojiào xùnb? dǎo()()()lùn zhanghù n?ng()()

zhu? yǒu ch?ng xiàowú dú yǒu ǒu sī kōng jiàn guànjiàn wēi zhīzhù()()cháng ? bēn yuajī láo ch?ng jí()()ráo yǎu qù waimù dang kǒu dāi()()fēng huá zhang màochū r?n yì liào()()yán huáng zǐ sūnlu? huāng ?r táo()()mǎn bú zài hūw?n suǒ wai w?n()()hōng táng dà xiàofēng yōng ?r zhì()()sù rán qǐ jìngměi bú shang shōu()()n?ng gē shàn wǔ()

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末測(cè)試試卷

小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)期末試卷

姓名_____________班級(jí)_____________成績(jī)_____________

一、積累運(yùn)用。（24%）

1、看拼音寫(xiě)漢字。（5%）

dǐyùcuǐcànchèdǐjīng zhànkāncè

（）（）（）（）（）

2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)。6%

興國(guó)安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚

3、將句子補(bǔ)充完整。5%

（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________。”

（3）____________________，__________________。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。

（4）小學(xué)階段中，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有

__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大詩(shī)人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運(yùn)用中學(xué)了他的____________________。你課外還學(xué)過(guò)他的____________________等詩(shī)篇。

（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)_______________________________

（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、句子訓(xùn)練。（19%）

1、辨別下面的句子是什么句。（4%）

（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）

（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）

（3）老師，你去過(guò)北京嗎？（）

（4）我背著書(shū)包去學(xué)校。（）

（5）誰(shuí)讓人民過(guò)上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（）

（6）黃老師耐心地教我寫(xiě)字。（）

（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）

（8）他臉上綻開(kāi)了鮮花般的笑容。（）

2、在原句上修改病句。（8%）

（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。

（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。

（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。

（4）趙強(qiáng)和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。

3、句子轉(zhuǎn)述。（7%）

（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。

戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。

“把”字句：——————————————————

“被”字句：——————————————————

（2）將下面的陳述句改為反問(wèn)句。

① 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行。

——————————————————

② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。

——————————————————

（3）轉(zhuǎn)述他人的話。

① 爸爸對(duì)小堅(jiān)說(shuō)：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”

—————————————————————————————————— ② 老師說(shuō)：“我去過(guò)桂林，那里真美。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番。”

—————————————————————————————————— ③ 我對(duì)他說(shuō)：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。

——————————————————————————————————

三、閱讀理解。（17%）

打傘的女孩

南天門(mén)是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著，扭頭看背后的林間小路。我望過(guò)去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián)，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢(qián)。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢？賣(mài)給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她兩寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián)，水簾瀑布可以直達(dá)。”

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫(huà)上“√”號(hào)。（3分）

打量（liánglìang）上浮（fú fóu）興（xīngxìng）旺

2、從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：——————————————————

這個(gè)成語(yǔ)的意思是—————————————————（2分）

3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過(guò)來(lái)，在原句上改正。（1分）

4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫(huà)上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把（）比成（）。（2分）

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指（），“制宜”在文中指()。（2分）

6、文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是——————————————————。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為———————————。（2分）

7、從文中的敘述和描寫(xiě)中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）

——————————————————————————————————

8、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的《帶路歌》。（3分）

《帶路歌》

四、口語(yǔ)交際。（10%）

學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)媽媽說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對(duì)話。（不少于5句）

你：

媽媽：

你：

媽媽：

你：

媽媽：

五、作文（30%）

在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請(qǐng)選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫(xiě)下來(lái)。

要求：題目自擬，注意語(yǔ)句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)最好不少于400。