第一篇：集團六年級音樂整合期末檢測

六年級期末檢測 班級______姓名_______

一、選擇題

1、中華人民共和國國歌名叫（）。A、《畢業歌》

B、《義勇軍進行曲》

C、《我的祖國》

D、《祖國頌》

2、《黃河大合唱》的作者 是（）。

A、聶耳

B、施光南

C、冼星海

D、劉熾

3、在音樂中，相鄰的兩個音之間最小的距離叫（）。

A、十六分音符

B、半音

C、全音

D、附點

4、在簡譜中“3–––”是一個（）。

A、全音符

B、二分音符

C、四分音符

D、八分音符

5、（）是我國最古老的樂器，距今已有七千多年歷史。

A、古琴

B、編鐘

C、塤

D、編磬

6、我國的曲藝全國大約（）種。

A、五百多

B、三百多

C、一千多

D、一百多

7、蒙古族最具代表性的樂器是（）。

A、冬不拉

B、葫蘆絲

C、都它爾

D、馬頭琴

8、（）是我國的國粹。

A、京劇

B、豫劇

C、滬劇

D、越劇

9、下列不是名族樂器的是（）。

A、二胡

B、木魚

C、鋼琴

D、古箏

10、中國少年先鋒隊隊歌的歌名為（）。A、《賣報歌》

B、《我們是共產主義接班人》 C、《校園的早晨》

D、《讓我們蕩起雙槳》

11、D.S的意思是（）

A、從頭反復

B、從中間反復

C、從記號處反復

D、結束

12、下列不屬于劉熾作品的是（）。A、《我的祖國》

B、《祖國頌》

C、《解放區的天》

D、《天堂》

13、呂劇是（）省的劇種。

A、河南

B、山東

C、浙江

D、安徽

14、《紅河谷》是（）民歌。

A、加拿大

B、美國

C、法國

D、德國

15、下列音樂家不是奧地利的是（）。

A、比才

B、莫扎特

C、舒伯特

D、約翰.施特勞斯

16、圓舞曲是起源于（）的三拍子的民間舞蹈。

A、奧地利

B、意大利

C、德國

D、法國

17、貝多芬創作的（）是他譜寫的一曲“大地之歌”。A、《第三交響曲》

B、《第五交響曲》

C、《第九交響曲》

D、《第六交響曲》

18、下列（）不是西洋打擊樂器。

A、定音鼓

B、架子鼓

C、排鐘

D、編鐘

19、（）是波蘭偉大的愛國主義作曲家、鋼琴家，被譽為鋼琴詩人。

A、肖邦

B、柴可夫斯基

C、德彪西

D、斯美塔那 20、以下作品當中（）是貝多芬第九交響曲第四樂章的主題。A、《天鵝》

B、《歡樂頌》

C、《伏爾塔瓦河》

D、《杜鵑圓舞曲》

二、判斷題

1、中華人民共和國國歌是由田漢作詞，聶耳作曲。

（）

2、《保衛黃河》選自《黃河大合唱》，由施光南作曲。

（）

3、名族樂器分為吹管樂器、鍵盤樂器、打擊樂器、弦樂器等。

（）

4、鋼琴獨奏《牧童短笛》，賀綠汀曲，被選入“20世紀華人音樂經典”。

（）

5、編鐘2003年11月7日，被聯合國教科文組織列為“人類口頭與非物質文化遺產”。（）

6、“花兒”是山歌的一種，流行于甘肅、寧夏、青海等地。

（）

7、中國民歌可以分為：山歌、花兒、號子三種。

（）

8、聲音有高低、強弱、長短、音色四種主要性質，在音樂表現中非常重要，其中以音的高低和長短最為重要。

（）

9、古琴獨奏《梅花三弄》，因為樂曲的主題重復了三次，所以叫做“三弄”。

（）

10、在音符的上面加點稱為附點。

（）

11、十六分音符的時值是八分音符的二倍。

（）

12、在簡譜中表示聲音休止的符號叫休止符，用“O”來表示。

（）

13、舞劇是一種以舞蹈為主要表現手段，并綜合戲劇、音樂、美術等要素來揭示主題內容，塑造人物形象的藝術形式。

（）

13、長笛、雙簧管、單簧管、簫、薩克斯都是西洋樂器中的木管樂器。

（）

14、莫扎特，德國音樂家，他的代表作有《費加羅的婚禮》、《唐璜》等。

（）

15、歌劇的聲樂部分包括獨唱、重唱、合唱，器樂部分除為歌曲與舞蹈伴奏外，還有序曲、前奏、間奏曲等。

（）

16、《貓》是中外舞劇史上首例以動物造型的舞劇。

（）

17、俄羅斯作曲家創作了著名的音樂劇《天鵝湖》，打動了很多觀眾。

（）

18、華彥鈞，江蘇無錫人，他創作的琵琶曲《二泉映月》打動了很多人。

（）

19、谷建芬是當代著名的女作曲家，深受我國人民的喜愛，她創作了很多膾炙人口的作品，《歌聲與微笑》就是適合我們兒童演唱的歌曲。

（）20、鋼琴堪稱“樂器之王”，我們很多人都在學習演奏技巧。

（）

21、《孤獨的牧羊人》是美國影片《音樂之聲》的插曲。

（）

22、“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸 ”是歌曲《我的祖國》中的一句歌詞。（）

23、拍號2∕4，表示以二分音符為一拍，每小節四拍。

（）

24、京劇可以分為生、旦、凈、丑四個行當，表現手段有唱、念、做、打。

（）

三、連線題

1、把下列的作品與相應的作者連線。《命運交響曲》

馬可 《紅旗頌》

舒伯特 《搖籃曲》

莫扎特 《咱們工人有力量》

李煥之 《幽默曲》

貝多芬 《春節組曲》

呂啟明

2、把下列作品與國家連線。《桔梗謠》

加拿大 《鈴兒響叮當》

朝鮮 《紅河谷》

美國 《頑皮的杜鵑》

阿塞拜疆 《櫻花》

奧地利 《我的小雞》

日本

3、把下列作品與名族連線。

《那達慕之歌》

壯族 《阿細跳月》

羌族 《劉三姐》

傣族 《吹起羌笛跳鍋莊》

彝族 《快樂的潑水節》

藏族 《小山羊》

侗族

4、把下列音樂記號與名稱連線。#

重降 P

顫音

>

升記號 bb

連音線 ﹌

頓音 ︵

弱音

5、把下列樂器與名稱連線。

長號

彈撥樂器 手風琴

弦樂器 鐘琴

木管樂器 長笛

銅管樂器 低音提琴

鍵盤樂器 三弦

打擊樂器

6、將下列劇種與地區連線。淮劇

河北 豫劇

安徽 梆子

鹽城 越劇

北京 黃梅戲

浙江 京劇

河南

7、把下列歌曲與演奏樂器連線。《鴨子拌嘴》

二胡 《漁舟唱晚》

塤 《嘎達梅林》

葫蘆絲 《二泉映月》

打擊樂 《月光下的鳳尾竹》

馬頭琴 《陽關三疊》

古箏

8，把下列作曲家與國籍連線。舒伯特

德國 肖邦

法國 李斯特

俄羅斯 比才

柴可夫斯基

巴赫

奧地利 波蘭 匈牙利

第二篇：六年級期末教學質量檢測

祁陽縣期末教學質量檢測

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

六年級語文

（時間：90分

滿分：115分）

一、我會選擇正確答案。

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是（）

A.殲滅（qiān）

要塞（sài）

荷花淀（diàn）

翡翠（cuì）

B.拂曉（fú）

吮吸（yǔn）

屹（yì）立

皮襖（pí

ǎo）

C.機械（xiè）

和睦（mù）

鞠躬（jū）

瓦礫（lì）

D.魔鬼（guǐ）

地窯（jiào）

抽噎（chōu

yìe）晨曦（xī）

2.下列說法中，正確的一項是（）

A.在“差別”、“鬼使神差”這兩個詞語中，帶點字的讀音相同。

B.我國四個直轄市如果按音序排列應為“北京—重慶—天津—上海”。

C.在“低頭折節”這個詞語中，“折”的讀音是“shé”。

D.在古詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”中，沒有整體認讀音節。

3.下列詞語沒有錯別字的一組是（）

A.輟學

徘徊

完壁歸趙

好高騖遠

B.切磋

安祥

自鳴得意

破斧沉舟

C.演繹

謄寫

精益求精

積勞成疾

D.恰談

梗概

望自尊大

負荊請罪

4.下列句子中的成語，使用不恰當的一句是（）

A.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。

B.山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。

C.在千鈞一發的時刻，黃繼光毫不猶豫，勇敢無畏地擋住子彈，最后壯烈犧牲。

D.王敏的設計獨出心裁，令人眼前一亮。

5.下列句子說法不正確的一項是（）

A.“戰士們猶如蛟龍出海，涉水沖上岸去。”是比喻句。

B.“小猴子做著各種各樣的怪臉。”是擬人句。

C.“他是那么平凡，那么樸素，那么謙虛。”是排比句。

D.“在巴掌大的房間里，他照樣鍛煉身體。”是夸張句。

6.下列句子按要求改寫錯誤的一項是（）

A.他不愿把這件事告訴他親愛的爸爸。縮句：他不愿告訴爸爸。

B.他完成了一次又一次的艱巨任務。修改病句：他完成了一次又一次的艱苦任務。

C.這是偉大的奇觀。改反問句：這難道不是偉大的奇觀嗎？

D.雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見。”改間接引語：雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

二、我會判斷下列說法的對錯。

1.《拇指姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》都是出自俄國著名童話作家安徒生之手。

（）

2.“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。”這段古文中，“之”字的意思相同。

（）

3.書信、請假條和通知書的稱呼都應該寫在第一行的頂格。

（）

4.“宇宙、太陽系、銀河系、月亮、地球”可按“宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮”順序排列。

（）

5.《紅巖》《鐵道游擊隊》《紅日》《赤色小子》都是革命題材的小說。（）

6.《草船借箭》《赤壁之戰》《景陽岡》《三顧茅廬》都屬于《三國演義》中的故事。

（）

三、我能根據平時的積累，完成填空。

1.“十年樹木，百年樹人”。種樹與育人同理。正如《傳習錄》所說的：。

2.優秀的古詩詞是我國豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀杜牧《山行》中的“。”能感受到詩人眼中秋天的美景。

3.古人給我們留下燦爛的文化瑰寶，如教育我們珍惜時間的格言“

”；如勉勵我們虛心好學的格言“

”。

4.我國四大名著中，許多人物給讀者留下了深刻的印象，有的人物還被后人編成了歇后語，如：“

”。

四、我能根據情境，進行口語交際。

六年的小學生涯讓我與母校結下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優美的成語：

這時我發現一棵小樹苗被風吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的標語：

老師看了我設計的標語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現了小學六年的許多美好畫面……

在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：

五、我能閱讀短文，回答下列問題。

（一）課內閱讀（12分）

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。

洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

1.找出本文的中心句并抄寫在下面橫線上。（2分）

2.給詞語中的加點字選擇正確的意思。（2分）

（1）見微知著（）：A.明顯；

B.寫作，編；

C.著作

（2）鍥而不舍（）：A.堅持；

B.雕刻；

C.放棄

3.第二自然段中，這里“？”指的是；

“！”指的是

。（2分）

4.“真理誕生于一百個問號之后。”這句話的含義是（）（2分）

A.在前人的基礎上深入研究，經過許多人的探索，應能解決問題，發現真理。

B.敏銳地發現問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發現真理。

C.當你產生一百個問題后就找到了真理。

5.這篇課文在表達上比較突出的特點是（）（2分）

A.用具體事實說明真理。

B.前后照應的寫法。

C.運用比較的寫作方法。

6.讀了這個片段后，你一定也有許多感受，請把你的感受寫下來。（2分）

（二）課外閱讀（24分）

失落了的山村

你失落了嗎？那像露珠在綠葉上閃耀著的萬山叢中的小山村？

一位老爺爺千里迢迢來尋找你，在這綿延不絕的群山中，在蒼翠欲滴的曠野里他頭頂著白云，沿著新開的公路，邁著穩健的腳步，一定要走著來看你。

老爺爺已經記不清你的名字了。他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘，他從塘里挑過水，倒進老百姓的水缸；他還記得，在樹后石壁上，他們刻下紅軍長征的標語。

老爺爺不坐車子，也不要人帶路，他要獨自去找你。他說：“看我是否忘記去……”

前邊，山麓的壩子里是新村，那里有著新式的農民住宅，新式的農業機械，嶄新的汽車。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環繞，塘中建有彩色涼亭，上面寫的“農民公園”四字，躍入老爺爺的眼簾。

怎不見五十年前的景象？小山村，你真的失落了嗎？老爺爺不相信，他一定要找你！

他終于發現石壁上的標語，剛用漆描過，顯得那么鮮艷奪目。啊！小山村，原來你還在這里，你并沒有失落啊！

不，老爺爺說，你還是失落了。從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼已無影無蹤，今天你展現的新貌，正是老爺爺多年來一直盼望要見到的呀！

1.“麓”字用部首查字法應先查

部，再查

畫。（2分）

2.我會照樣子寫詞語。（4分）

千里迢迢（ABCC）：

無影無蹤（ABAC）：

3.第四自然段中的“我”“你”“他”各指誰？把相應答案的字母填在括號里。（3分）

“我”指（），“你”指（），“他”指（）

A.作者

B.讀者

C.老爺爺

D.小山村

4.老爺爺第一次來到小山村是在時候，那時他是一位

。（2分）

5.題目和文中都說小山村“失落了”，它失落的是

（2分）

6.第七自然段說“啊！小山村，原來你還在這里，你并沒有失落啊！”這句話的含義是（）（2分）

A.老爺爺找到了小山村，很高興。

B.老爺爺看到石壁上的標語還在，很高興。

C.小山村并沒有忘掉革命前輩的光榮傳統。

D.老爺爺看到小山村跟過去一樣，心里很激動。

7.在文中找出與“他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘。”相照應的句子，寫下來。（2分）

8.老爺爺找小山村的目的是什么？（2分）

9.讀了這篇短文，你有什么體會？（2分）

10.建國六十多年來，你的家鄉又發生了哪些可喜的變化？（3分）

六、我能回顧經典名著。

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是（）

A.格列佛

B.湯姆·索亞

C.保爾·柯察金

D.海倫

2.著名兒童文學家冰心一生創作了許多作品，下列不是冰心的作品是（）

A.《繁星》

B.《寄小讀者》

C.《小桔燈》

D.《江水》

3.“圍魏救趙”的事件發生在以下哪個時期？（）

A.三國時期

B.南北朝時期

C.戰國時期

D.五代時期

4.地理學家建議小王子去看哪個星球？（）

A.地球

B.火星

C.金星

D.木星

5.湯姆和貝基在野餐時走進了一個山洞，被困在里面。他們在山洞里再一次遇見了（）。村民費盡周折救出湯姆和貝基之后封死了山洞。惡人（）死在山洞里了得到了應有的報應。

A.酒鬼波特

B.印第安·喬

C.羅賓遜

6.《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩趣的長篇小說。文中除了記敘一些瑣碎平凡的實際生活之外，還有不少精神上的盛舉，如、等。

7.《童年》的主人公名叫，該人物性格特點是。

8.古代阿拉伯的民間故事被人們譽為世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。其作品名是

又叫。

9.請從下面所列的名著中選擇一部，結合人物形象或者故事情節，談談你的閱讀收獲。（4分）

《西游記》《水滸傳》《愛麗絲漫游奇境記》《愛的教育》《紅雨傘·紅木屐》

七、我能習作展示。

生活中有許多事情發生在一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多友情在這一瞬間得到考驗，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格……這一瞬間發生的事情，有的蘊含著人生的真善美，有的流露出濃濃的親情，有的映照出高尚的品德……請你以“的一瞬間”為題，寫一篇文章。

要求：1.先根據自己的理解把題目補充完整，再寫出真情實感，不少于400字。2.文中不得出現真實的地名、人名、校名。

參考答案

一、1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

6.B

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.√　6.×

三、1.種樹者必培其根

種德者必養其心

2.停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

3.盛年不重來，一日難再晨

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

4.諸葛亮用兵——神機妙算

四、鳥語花香

翠色欲滴

“您誤會了，小樹苗被風吹倒，我打算把它扶起來。”

小花對你微微笑，請你把路繞一繞。

母校，是成長的搖籃；是攀登的階梯；是童年的時光。

五、（一）1.善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。

2.（1）A

（2）

A

3.疑難問題

答案（真理）

4.B

5.A

6.科學并不神秘，真理并不遙遠，只要我們善于發現問題，并不斷地去思考探索，就能有所發現，有所成就。機會是留給有準備的人的，做一個有準備的人，生活中有無數個未知的真理，等著我們去發現。

（二）1.鹿

2.生機勃勃

議論紛紛

自言自語

不卑不亢

3.C

D

C

4.紅軍長征

紅軍戰士

5.落后、貧窮、愚昧、荒涼

6.C

7.村前有一口水塘，水塘很大，水很清，綠樹環繞，塘中建有綠色涼亭，上面寫的“農民公園”四字，躍入老爺爺的眼簾。

8.尋找紅軍戰士不怕困難，艱苦奮斗的光榮傳統有沒有被小山村的人們繼承。

9.隨著社會的不斷發展，現在人們的生活也好了很多，很多外在的景物都在變，但不變的是人與人之間真誠的交往，不變的是老一輩傳承下來的優良傳統。

六、1.C

2.D

3.C

4.A

5.B

B

6.略

7.阿廖沙

堅強、勇敢、正直和充滿愛心

8.《一千零一夜》

《天方夜譚》

第三篇：小學六年級期末檢測

2010 年 學 年 下 學 期小 學 六 年 級 語 文 科 期 末 測 試 題

學校：班級：姓名：分數：

一、聽力。（8分）、鮭魚逆游而上是為了。（1分）、鮭魚在逆游而上的時候，會遇到和。（2分）、到底是什么力量讓這些鮭魚冒著生命的危險逆游而上呢？你讀完后有什么感受？

（5分）

二、積累與運用。（40分）1、看拼音，寫漢字。（6分）h?ngmáomailìcháoxiào()（）()shǎnshu?máodùnw?nzhàng()()()2、仿照例子，寫詞語。（8分）例1：議論紛紛例2：日日夜夜3、照樣子，寫句子。（4分）例：“黑”的意思有——顏色；壞心腸的。顏色：他穿著一件黑色的褲子。黑心的：他是一個黑心老板，你千萬要小心。“非”的意思有——不是；很，十分。不是：很，十分：、連線。（6分）《七步詩》唐代李清照 《夏日絕句》宋代王昌齡 《涼州詞》三國時代曹植5、按要求寫句子。（6分）我激動得流眼淚。（縮成最簡）他笑。（至少擴兩處）

漆黑的夜空掛著一輪金黃的圓月。

（修改病句）、填空。（10分）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“” 又譽其矛曰：“”。我國四大名著有《》、《》、《》、《》，我最喜歡的是《》，我最喜歡的人物是（），因為他/她的（）精神值得我學習。三、綜合實踐。（6分）1、如果你要為某某雨傘公司設計一條廣告語，你是這樣設計的：2、公園的小草被人踩得奄奄一息，請你用一條警告語來告戒那些踐踏小草的人：

四、閱讀。（16分）

保護鳥類，人人有責冬天到了，鳥媽媽帶著孩子去南方過冬。很快就來到了繁華的大都市——廣東。正當小鳥為大城市的熱鬧而感到新鮮的時候。鳥媽媽警告它說：“兒啊！廣東人最喜

歡吃野味，你千萬別飛得太低啊。” 簡簡單單的一句“兒啊！廣東人最喜歡吃野味，你千萬別飛得太低啊。”朋友？

你聽了是否有一點罪惡感呢？作為是人類，作為是一個廣東人，我深深得感到羞愧。我常常看到馬路旁掛著寫著醒目的標語的宣傳板：保護鳥類，人人有責！但是，在宣傳板的下面常常擺著小攤，賣主卻高昂地叫著：“有貓頭鷹出售！”此時此刻，我們的責任又去了哪里？

昨天，看過九《九點關注》。據報道，某某村的上空布下了tiān lu? dì wǎng

()，初時不知，以為又開戰了。原來是村民用長長的竹竿和大網，像撐起一張大魚網，在捕捉貓頭鷹。然后，再把捕來的鳥拿到市場上出售。聽說十分暢銷。當地不少的農民就是靠捕捉 至富貓頭鷹的。

朋友，貓頭鷹是國家的一級保護動物啊！近年來貓頭鷹的數量在迅速減少。誰

是真正的zuì kuí hu? shǒu（）呢？可悲啊！就是那些喊著“保護

鳥類，人人有責”劊子手。鳥類是我們的好朋友。破壞鳥類，就會破壞生態平衡。難道你們又想重復一次“非

典”的悲劇嗎？難道你們忘記了“禽流感”ji? h?u yú shēng()的恐懼

了嗎？清醒吧，尊敬的人類。還鳥兒一個生存的天堂吧！、在括號里填上正確的詞語。（3分）、找出以下詞的相近詞。（3分）

高昂（）羞愧（）繁華（）、聯系上下文，寫出下面詞的意思。（2分）

劊子手：、這篇文章主要內容是：（4分）、讀了這篇文章，你有什么感受，把它寫下來。（4分）

四、習作。（30分）（以下兩題選一題）

1、你讀了《保護鳥類，人人有責》有什么感受？請根據以上文章寫一篇讀后感，題

目自擬。注意語句要通順，中心要明確。

2、在你的印象中，一定留下一些難忘的事情。請選擇一件你印象最深刻的事寫下來，題目自擬。注意語句要通順，字體要工整，感情要真實。

第四篇：六年級語文期末檢測題

六年級語文期末檢測題

（四）學校班級姓名得分

一、看拼音寫詞語：（共10分）

meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu

()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu

()()()()()

二、比一比，再組詞：（共5分）

潮（）徹（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）

三、把下列詞語補充完整，再按要求寫詞語：（共8分）

負（）請罪天衣無（）玲瓏（）透排山（）海盛氣（）人居高（）下 流光溢（）千（）一發寫出你課外收集的四個四個字的詞語：

四、下列句子中填上恰當的關聯詞：（共5分）

１、我知道那是（）體育（）迸發的旋律。

２、孩子們沒有鞋穿，（）冬天還是夏天（）光著腳跑來跑去。３、（）藺相如在澠池會上立了功，（）趙王封他為上卿。

４、今天（）下大雨，（）同學們仍然堅持來上學。

５、邱少云（）犧牲自己，（）不暴露目標。

五、按要求改寫句子：（共10分）

1、人與山的關系日益密切，使我感到親切、舒服。

改為反問句：

2、桂花開了，很遠的地方就能聞到香味。

改為夸張句：

3、鮮花開遍大地。

擴句：

4、活潑可愛的小男孩蹲在地上撿樹葉。

縮句：

5、我們做作業應該細心，盡量避免不發生錯誤。

改病句：

六、按課文內容填空：（共10分）

１、（），猶有花枝俏。意思是：（）

２、課文《將相和》中“將”是（），“相”是（）。課文講的三個故事是：（）（）（）。

３、（），物莫能陷也。此句出自課文（），意思是：（）。

七、讀課文片段，回答問題：（共10分）

這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早了兩年。這件事給了渺視中國的地國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋東站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都

贊嘆不已。

1、“這條鐵路”指（）鐵路。（1分）

2、劃線句中有兩個錯別字，找出來，改正確：（2分）

（）（）

3、劃線句中“這件事”指：（）（1分）

4、把這段話用“|”分為3層，寫出層意：（6分）

第一層：

第二層：

第三層：

八、讀短文，完成練習：（共12分）

生日那天，爸爸送我一件禮物。我打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。大紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿的，難看極了。

我看看爸爸，他正對我笑呢。我臉發燒了。爸爸常批評我春春 你都10歲了做事有頭沒尾的 像只沒尾巴的大公雞

我狠狠心，把畫貼在床前，心想“不信就改不了啦！”

第二天，做作業，真難！怎么也寫不出來。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！

第三天，背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一對對，真難記呀。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看哪！

第四天，第五天??記不清第幾天，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”聽，它好像在表揚我呢！

1、給短文取個合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2、請把第二自然段的標點符號補充完整。（3分）

3、寫出下面詞語的反義詞。（2分）

批評——（）漂亮——（）

4、爸爸送給“我”的生日禮物是什么樣的，請用一句話概括地

寫出來。（2分）

5、讀下面的話，你認為哪一句正確地反映出爸爸送“我”生日禮物的目的，在括號里面打“∨”。（1分）

① 諷刺和嘲笑“我”做事有頭無尾的毛病。（）

② 給“我”生日增添一點快樂和幽默。（）

③ 鼓勵和督促“我”改正做事有頭無尾的毛病。（）

6、寫出你對下面這句話的理解：（3分）

爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

九、作文：（共30分）

在你讀過或學過的文章中，一定有一篇給你留下了深刻的印象，請你結合這篇課文內容寫一篇讀后感，題目自擬，不少于500字。

（制卷人：甘清梅）

第五篇：六年級期末檢測（自測2）

音樂六年級上學期期末質量檢測

班級__________

姓名__________

分數__________

一、判斷題（每題一分，共30分）

1.《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》是電影《上甘嶺》插曲（）

2.《我的祖國》作詞人劉熾，作曲人

喬羽（）

3.《飛來的花瓣》表達了少年兒童熱愛生活，追求真善美的美好境界（）

4.《美麗的花兒》是一首合唱歌曲，采用領唱和合唱的形式（）

5.《老鳥小鳥》是一首繞口令歌去，王健曲，瞿希賢詞，表達了對奉獻愛的由衷贊美之情（）

6.《猜調》是一首傣族歌曲，它是當地兒童玩游戲時對唱的歌曲（）

7.《太陽出來喜洋洋》描繪的上山砍柴，表達了熱愛勞動，熱愛生活（）

8.《飛歌》是一首壯族民歌，情緒是自由奔放的（）

9.《采花》是一首四川民歌，流傳于四川南坪（）

10.《栗子大豐收》中速，活潑的青少年歌曲

（）

11.《打麥號子》江蘇民歌，采用一領眾和的演唱形式（）

12.《豐收鑼鼓》第一主題：快板熱烈的。第二主題：輕快的（）

13．《歡樂頌》熱情的快板，選自《第五交響曲》第四樂章（）

14.《土撥鼠》原詩歌德，作曲貝多芬，6/8拍子（）

15.貝多芬：法國人，代表作：《第三（英雄）交響曲》、《第五（命運）交響曲》、鋼琴奏鳴曲《悲愴》《月光》。（）

16.《愛的人間》中速，美好的，表達了盲童對社會各界給予他們關心和幫助的感激之情（）

17.《在銀色的月光下》表達了失戀者對心愛姑娘的眷戀，塔塔爾族民歌（）

18.《大家一起來》根據瑞典樂曲《蝴蝶》改編填詞（）

19.《搖太陽》是一首清新歡快的流行歌曲，三段體結構（）

20.《有一個美麗的地方》傣族風情，演奏形式：木葉獨奏，3/4拍子（）

21.《花好月圓》三個主題速度都是中速稍快，第一主題情緒是喜慶的，第二三主題是歡快的（）

22.《沉思曲》原曲為馬斯涅的歌曲《泰伊思》又名《泰伊思冥思曲》（）

23.《丟丟銅》臺灣童謠，流行于臺灣和閩南，又叫《丟丟銅子》又稱《宜蘭調》改編的管弦樂曲《宜蘭童謠》（）

24.《風吹竹葉》流行于福建龍巖，福建民歌（）

25.民歌分為：勞動號子、小調、山歌。（）

26.《歌聲與微笑》富有時代氣息的青少年歌曲，表現了當代青少年積極向上的精神面貌（）

27.《陽關三疊》王偉詞，中速稍慢（）

28.《劃船歌》中速

抒情的印度尼西亞民歌（）

29.《鬧元宵》管弦樂曲，重慶民歌主題，小快板（）

30.《雪橇》選自鋼琴套曲《冬季》，俄國作曲家柴可夫斯基（）

二、選擇題（每題一分，共20分）

31.《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，情緒是（）

A.憂傷，悲哀的B.優美親切的C.興高采烈地

D.活潑歡快的32.在C大調音階中相鄰的距離分為全音跟半音，半音有那兩個（）

A

.56

B

.34

C

.12

D

.67

33.《老鳥小鳥》節奏（）

A．鮮明突出，生動活潑

B.憂傷突出，悲哀

C.興高采烈，活潑歡快

D.活潑歡快，自由的34.《飛來的花瓣》演唱形式是（），（）部曲式

A.對唱

三

B.合唱

二

C.齊唱

一

D.輪唱

三

34.下列不是瞿希賢的作品的是（）

A《紅軍根據地大合唱》

B.《牧歌》

C.《在希望的田野上》

D.《去世界人民心一條》

35.《月光下的鳳尾竹》作曲（），演奏形式（）

A.王健

巴烏

B.施光南

葫蘆絲

C.瞿希賢

嗩吶

D.谷建芬

笛子

36.《太陽出來喜洋洋》是一首（）民歌

A.廣東民歌

B.福建民歌

C.苗族民歌

D.重慶民歌

37.連線分為連音線跟圓滑線。連音線兩個音或多個（）圓滑線兩個音或多個（）

A.不同

不同

B.相同

不同

C.相同

相同

D.不同

相同

38.《久不唱歌忘記歌》又叫咕嚕山歌（）民歌

A.布依族

B.白族

C.彝族

D.傣族

39.號子是民歌的一種，（）過程產生，多采用（）的演唱形式

A.活動

合唱

B.運動

一領眾和

C.唱歌

輪唱

D.勞動

一領眾和

40.《豐收鑼鼓》是一首（）樂曲，彭修文作曲，具有（）特點。

A

民族

陜西

B.管弦

山西

C.民族管弦

山東

D.西洋管弦

廣東

41.《神奇的民間鑼鼓》“螺獅結頂”修寶塔、蛇脫殼、金橄欖流行于我國蘇南地區（）

A十番鑼鼓

廣東鑼鼓

B浙東舟山

山西音樂

C十番鑼鼓，浙東舟山D.云南鑼鼓，浙東鑼鼓

42.《歡樂頌》作詞（）作曲（），熱情的快板。

A．貝多芬

席勒

B.海頓

席勒

C.席勒

貝多芬

D

貝多芬

海頓

43.《土耳其進行曲》是《D大調變奏曲》演奏形式是（）

A．薩克斯獨奏

B.鋼琴獨奏

C.小提琴獨奏

D.大提琴獨奏

44.《那不勒斯舞曲》（選自舞劇《天鵝湖》）

長號獨奏

俄國作曲家柴可夫斯基（）

45.《在銀色的月光下》（）獨奏

A．小提琴

B.大提琴

C.笛子

D.葫蘆絲

46.音樂演奏（唱）力度由弱到強順序排列正確的是（）

A.f

mf

ff

fff

B.pp

mp

p

f

C.p

mp

f

mf

D

mp

mf

f

ff

47.《花好月圓》作曲（），演奏形式（）

A彭德武

管弦樂曲

B.蔡惠泉

民族管弦

C.彭修文

民樂合奏

D.王健

流行樂曲

48.《夢幻曲》（）國作曲家（）創造了鋼琴套曲《童年情景》

A.法

貝多芬

B.意

柴可夫斯基

C.丹麥

安徒生

D.德

舒曼

49.《采茶舞曲》改編的（）三重奏

《春天來了》。

A.高胡

古箏

琵琶

B.古箏

揚琴

二胡

C.高胡

揚琴

古箏

D.笛子

古箏

揚琴

50.《鈴兒響叮當》是（）國作曲家（）是一首歡快大調式，兩段體結構。

A

美

彼爾彭特

B

德

柴可夫斯基

C.法

貝多芬

D.意

帕瓦羅蒂

三、基礎知識（每題10分，共50分）

1.默寫大小調式及音階

2.常用記號

3.音符

4.樂器名稱

5.鑼鼓節奏