第一篇：部編教材八上課內外古詩詞鑒賞知識點整理

《野望》（王績）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1.試分析首聯在全詩中的作用。

第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調，表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

2.首聯“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。

答：“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。

3.（1）請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。

頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。

（2）簡析頷聯和頸聯在寫景方面的特點。

答：兩聯運用動靜結合（或“遠近相映”、“光色相融”）的表現手法，頷聯寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發顯得蕭瑟；頸聯表現牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調中，透露出幾分憂郁和苦悶。

4.請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯。（樹樹皆秋色，山山唯落暉。）

詩歌頷聯妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。

5.結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（了解）

詩人在現實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。

6.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

這首五言律詩通過描寫山野秋景，在蕭瑟恬靜的景色氛圍中，流露出詩人孤獨抑郁的心緒，抒發了惆悵、孤寂的情懷。

《黃鶴樓》（崔顥）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。1.崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。表達吊古思鄉情懷的詩句是：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

2.以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3.表現游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

4.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。

答：詩中最能概括作者感情的是“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

5.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”抒發了怎樣的感慨？ 答：抒寫了人去樓空、世事滄桑的感慨。

6.用自己的語言描繪一下“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”所展現的景象。明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽的綠樹掩映，看上去歷歷在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機盎然。

7.體會尾聯蘊涵的詩人的情感。

答：日近黃昏，長江上煙波浩淼，自然勾起詩人濃濃的思鄉愁緒。

8.“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義、作用有何不同。

答：第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強調時間上的渺遠。、千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。

9.從情景關系的角度簡要賞析第三、第四聯。

答：頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉之念也就油然而生。尾聯情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉之情。10.李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。

該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉之情。

11.（1）從詩詞的對偶的角度看，這首詩對偶最工整的一句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）從表達方式看，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”是寫景，“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”是抒情。

使至塞上（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。

1.本詩敘述了詩人出使邊塞的艱難行程，描繪了邊塞奇美壯麗的景象。全詩以大漠、秋天為背景，選取了征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成了一幅塞外風光圖）意象來敘事寫景。

2.本詩從體裁上看是五言律詩，從內容上看是邊塞詩：從詩題“使至塞上”，詩句“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語可知。

3.譯文：(我)輕車簡從要視察邊疆，要去的地方遠過居延。(我)像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的天空。大沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日正圓。走到蕭關恰好遇見騎馬的偵察兵，前敵統帥正在燕然前線。（了解）

4.首聯交待此行的目的和到達地點，詩緣何而作，以及寫作的地點并說明邊塞的遙遠遼闊。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”運用比喻和對偶，詩人以“征蓬”“歸雁”自比，暗寫了作者內心的抑郁和激憤。

5.頸聯中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

“直”字表現了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。通過“直”“圓”二字，以簡潔的線條配合，描繪出了雄奇蒼茫的塞外風光，也流露出了作者孤寂惆悵的心緒。

6.“大漠孤煙直，長河落日圓”以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為千古壯觀的名句。

7.賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”

這兩句詩充分表現了“詩中有畫”的特色，非常講究詩的畫面感。首先，它有畫一樣的 構圖，從天邊的“落日”到空中的烽煙到地下的“長河”，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的“大漠”，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次豐富。其次，它有畫一樣的線條美，廣闊的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾畫出景物的基本形態，概括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，在色彩上也很豐富。黃色的大漠、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾遼闊的邊塞風光如在眼前。第四，圖畫的意境美。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”，動靜結合，意境雄渾。

8.作者的思想感情：本詩以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光,傳達了詩人幽微難言的內心感情，表現出詩人內心的抑郁和激憤之情。

錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。

答：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。

2.試描繪“水面初平云腳低”所展現的西湖早春的美景。

答案：春水初漲，水面與堤岸齊平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這兩句是如何表現初春特點的？

答：①這句話選取了“早鶯、暖樹、新燕、春泥”等富有代表性的景物。②抓住了“爭”“啄”兩個極具表現力的詞語，勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。

4.此詩通過描寫哪些景物來展現錢塘湖生機勃勃的早春景象？（寫兩個以上）答：“水面初平”“爭暖樹”“啄春泥”“沒馬蹄”“淺草”“幾處”“新燕”“早鶯”

5.這首詩通過描寫西湖初春的明媚風光，抒發了作者怎樣的感情？

答：抒發了作者對西湖早春美好風光的喜愛與贊美之情。

6.賞析詩的頷聯“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”。

答案：運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。7.賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

示例：“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以 “漸”“才”寫出了花漸開漸多、草漸漸長成的情態，描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。

8.（1）這首詩以（行）為線索，緊扣（早春）的特點，抒發了詩人（喜悅）的心情。

（2）詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥？（鶯、燕）；抓住了初春的景物特點，選取了極富典型性的景物是什么？（亂花、淺草）

（3）詩人寫了三處地方，分別是（孤山寺、賈亭西、白沙堤）；最吸引作者是（白沙堤）。

（4）詩人采用（移步換景）的表現手法，隨著作者的腳步，景物也發生了變化。

《飲酒》（其五）（陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1.從煉字的角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”

賞析：“見”寫出了詩人無意看山，南山撲入眼簾的情景。表現了詩人悠然恬淡的心境，超然物外的曠達心胸。

2.描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的畫面，說說表現了詩人怎樣的人生理想？

傍晚之際，南山之地，山間的云氣繚繞，顯得很美。夕陽已經快落山了，美麗的鳥兒呼朋喚友結伴歡快回巢。表現了作者棄官歸隱的人生理想。

3.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”指作者怎樣的生活？“真意”指的是什么？

“此”指恬淡閑適的生活。“真意”指從自然景物中領略到的自然之趣和人生真諦。

4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

作者通過對田園生活的描寫，表現了詩人淡泊名利、不與世俗同流合污的思想感情和對田園生活的熱愛。

《春望》（杜甫）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.主旨：這首詩表達了詩人憂國傷時、念家悲己的感情。2.結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思? 一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。

3.首聯中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達作用。

一個“破”字，寫出了國都淪陷，山河破碎的景象，使人觸目驚心。一個“深”字，寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。

4.賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。”

他用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了他對妻子兒女的強烈思念。

5.請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人憂國思家的情懷。（“搔”，搔首，是解愁的動作，是對詩人想解愁而不得解的細節描寫，傳神地表達出詩人內心難以排遣的憂國思家之情。）

《雁門太守行》（李賀）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1.“黑云壓城城欲摧”一句中“黑云”暗喻什么？“壓”字和“開”字有什么表達作用？這一句有什么表達效果？

“黑云”暗喻敵軍的囂張氣焰。一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來。“開”寫出了守軍披堅執銳,嚴陣以待,雄姿英發,士氣高昂和敵軍形成鮮明對比。

這一句用比喻和夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。2.描繪“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展示的畫面。

黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準備出擊。

3.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”描繪了什么景象？有何作用？（展開聯想與想象,描繪頷聯所展現的畫面）

示例：時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。戰斗從白晝持續到黃昏，晚霞映照著戰場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結在大地上呈現出一片紫色。

賞析：這兩句描繪了激戰中壯美的邊塞風光，分別從聽覺和視覺兩方面來寫戰爭的激烈 和悲壯，渲染了蒼涼、悲壯的戰地氣氛。

4.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”兩句中“易水”二字讓人聯想到什么典故？“臨易水”有什么表達作用？

“易水”讓人聯想到荊軻刺秦王的典故。“臨易水”既表明交戰的地點，又暗示將士們具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”那樣一種壯懷激烈的豪情。

5.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用了什么典故？引用這一典故的作用？

引用了戰國時燕昭王黃金臺以重金招攬天下士的典故。詩人引用這個典故，既與戰爭地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

6.概括這首詩的主旨。

答：這首詩借用樂府舊題，描繪了一場邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概。

7.尾聯運用了什么典故?表達了將士們怎樣的思想感情?

答：引用了戰國時燕昭王筑黃金臺、置千金于臺上、延請天下奇才的典故，表現了將士們感激天子重用賢才的美德、以死報君的決心和愛國情懷。

8.詩中以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰爭風云，構成了奇特的意境，請舉例闡述。答：如：黑云之黑寫出了敵軍兵臨城下的緊張；甲光向日之光，寫出了將士們嚴陣以待的氣勢；燕脂紫寫出了邊塞夕陽下的肅穆氣氛，也突出了將士們血流成河、染紫泥土的悲壯。

《赤壁》（杜牧）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.詩中評述的是哪一歷史事件?(赤壁之戰)周郎指(周瑜)，二喬分別是(孫策、周瑜的妻子大喬、小喬)。

2.本詩構思別出心裁，請結合詩句內容作具體分析。(最后兩句詩的妙處?)

答：（1）此詩借一件古物折戟興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，以小見大，巧妙自然。（2）

3、4句，詩人未從正面去評論這次戰爭勝敗的原因，而是提出了一個與事實相反的假設，從而抒發了對歷史的感慨，角度新穎，思路奇特。

3.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這兩句議論感慨抒發了作者怎樣的思想感情?

答：這兩句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為。4.杜牧好談兵論戰，雖有用世之心，卻無用武之地。在這首詩歌中，他不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰的勝利歸功于東風，把周瑜的成功歸為偶然機遇。但赤壁之勝，自然不如杜牧所說的，“出于僥幸”，那么，詩人詠史的真正用意何在呢？

借周瑜與曹操的故事，表達詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣，告誡統治者不要有僥幸心理。

《漁家傲》（李清照）

天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住。蓬舟吹取三山去！1.本詞被評家譽為“無一毫粉釵氣”，請結合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。

開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風鵬正舉”三句虛實結合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現出作者內心一種剛健昂揚的氣概，詞風豪放。

2.“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。

“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋。“謾”字流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。

《浣溪沙》（晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

1.“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字用得極妙，請簡要賞析。

“獨”字寫出了詞人獨處時的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的悲涼寂寞之感。

2.賞析“千古奇偶”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

答：借景抒情，蘊含哲理，美好事物的消逝往往會伴隨著新事物的出現，生活不會因消逝而變得一片虛無，抒發了作者傷春懷舊、青春易逝的感慨。

第二篇：八上課內外古詩詞考題及答案

八年級上期課內外古詩詞考點考題及答案

望 岳

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

1．“齊魯青未了”一句表現了泰山的高大；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的 神奇秀麗；“決眥入歸鳥”一句蘊藏了詩人對祖國河山的熱愛。

2．寫近望泰山的神奇秀麗和巍峨形象的兩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3．這首詩頷聯是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，請簡要分析“割”字好在何處。

一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4．“會當凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的雄心和氣概?并品析其中蘊含的哲理。

從這兩句富有啟發性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、實現自己遠大抱負的雄心 壯志。哲理：人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。

5．《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是：不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層。

6登高是傳統習俗，更是古代詩人表情達意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登 高”。請你寫出與“登高”有關的古詩詞名句。(課內外不限)

(1)欲窮千里目，更上一層樓。(2)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

春 望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪；

1．詩的前四句都統領在一個“望”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由山河到草木花鳥。

2．展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“國破山河在．城春草木深”一句所展現的畫面。其中“破”“深”兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。

國都淪陷，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林 木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。清展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河，一位滿頭白發的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發如今紛紛斷落，已經短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩人 憂國思家的情懷。

4．本詩將眼前景、胸中情融為一體，談談這首詩抒發了詩人怎樣的情感。

抒發了感時憂國、思家念親的情感。5．詩人為什么會“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?

作者通過描寫自己百無聊賴，搔首躊躇，以至于稀疏的短發，幾乎無法梳髻插簪的情形含蓄地表達了詩人憂國思家的情懷。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

1．《石壕吏》一詩所敘的故事發生在唐代有名的安史之亂這一歷史事件之中，詩寫“吏’’與“婦’’尖銳矛盾的詩句是“吏呼一何怒，婦啼一何苦!”。詩 人“暮投石壕村’’時“翁’’與“婦”均在家中，“天明登前途”時竟“獨與老翁別”。請根據自己的理解談談：(1)老翁此時是怎樣的心情? “恨”戰亂帶來的災難，“疼”死去的兒子，“憂”被捉走的老婦，“憐”未成年的孫子。

(2)詩人此時的感情是什么? 痛恨石壕吏的兇暴無情，憂慮國家的命運，同情勞動人民的悲慘遭遇。2．這首詩是以什么方式來表現全詩的主要內容的?試分析用這種方式的好處?

這首詩是通過老婦人自述的方式來表現全詩的主要內容的。這種自述的方式有力地揭露了封建統治階級殘酷壓迫勞動人民的罪行。這種自述的方式，可以使讀者收到如見其人，如聞其聲的效果。

3．《石壕吏》中寫了“夜色”，它在詩中起到什么作用?

烘托兵荒馬亂，家破人亡的悲慘氣氛。

歸園田居(其三)陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1． 這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想?

陶淵明選擇了隱逸，超然世外，過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活，表明了他安貧樂道、不慕榮利、潔身自好的生活態度和高尚節操。2． 試描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現出的畫面。

狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了．

3．如何理解“但使愿無違”中的“愿”字的含義。

“愿”字蘊含了作者要按自己的意愿生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我的意思。

4．下列關于詩句的理解，不正確的一項是(D)A．久開頭兩句起得平淡，明白如話，好像—個老農娓娓道來，透露了詩人熱愛農村勞動的心情。

B．三四兩句寫一早一晚：早起去鋤草，直到黃昏月出后才扛著鋤回家。截取兩個片斷，歸納一天勞動的苦辛，從“理荒穢’中可體現出來。

C．五六兩句承上句而來，描繪了道路狹隘、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫詩人墾荒南畝的勞動的艱辛。

D．“但使愿無違”是全詩的歸結和主旨。“愿無違”是說詩人不怕勞動的艱辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思慮。

使至塞上 王 維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

1．王維在《使至塞上》一詩中，用“大漠孤煙直，長河落日圓。”描繪出—幅意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠美景。

2．“征蓬”表現了詩人是一個負有朝廷使命的大臣，卻以沒有根基、四處飄泊的“蓬草”形象，正是暗寫自己內心飄零孤寂。

3．展開聯想與想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現出的畫面。

大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日．

渡荊門送別 李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

1．品讀全詩，展開聯想和想象，描繪第二聯所展現出的畫面。

山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。

2.這首詩中間兩聯描繪舟過荊門時所見景色,其中第二聯中的“隨”“入”“盡”字用得好，歷來被人們所稱道。請簡要分析“隨”“入”“盡”安好在何處。

一個“隨”字化靜為動(或“以動寫靜”)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現出來，給人以空間感和流動感。一個“人”字形象生動，寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人豪情萬 丈，充滿了喜悅的心情和昂揚的激情。“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。

3．描繪“月下飛天鏡，云生結海樓”所展現出的畫面。并簡要分析句中“下”字用得好在哪里？

這兩句寫船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧云生，變幻莫測，好像傳說中的海市蜃樓。形象奇偉，想象瑰麗，表現出詩人放達灑脫的個性及積極樂觀的人生態度，歷來被稱為不朽佳句。下，是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。4．“仍憐故鄉水，萬里送行舟”表達了作者怎樣的感情。

賦予水以情態，深情為詩人送別，表達了對家鄉山水的眷戀。

游山西村 陸 游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1.詩人游山西村有哪些親切感受?(答案不超過15個字)景色幽美，風俗古樸，主人盛情。

2.首聯中“莫笑”“足”字表現了詩人怎樣的心情.“莫笑”突出了詩人對農家生活的贊賞。“足”字寫出農家的盛情，也表達出詩人的滿足。

3．展開聯想與想象，描繪頷聯所展現的畫面并揭示其中的哲理。

山環水繞，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也越來越依稀難認，正在迷惘、無路可走之際，突然看見前邊綠柳飄飄，花團錦簇，一個村莊出現在眼前。比喻困境中也往往蘊含著希望。

3． 最后兩句表達了詩人怎樣的感情？

對田園生活由衷的喜愛和不舍之情。

長歌行 漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。1． 詩中寫大自然中的景物目的是什么?

用自然景物由盛到衰，從生到滅的規律暗示人的壽命有限。２．如何理解“百川東到海，何時復西歸!”? 以江河東流入海不復西歸為喻說明光陰一去不返。2．

野 望 王 績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

1． 描繪“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所展現的畫面。

層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒唯見落日的余暉。2． 說說“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”句中哪幾個詞用得好?

這一句著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面注入一股活力。句中的幾個動詞“驅”、“返”、“帶”、“歸”，用得自然而準確，這種動態式的描寫愈發襯托出秋日晚景的安祥寧靜，詩人于一靜一動的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術畫卷。遠景與近景的搭配，自然和諧，令人不能不產生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。3．“長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故，表達了詩人怎樣的情感? 薇是一種植物。相傳周武王滅商以后，伯夷和叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。表達了詩人在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友的情感。

早寒江上有懷 孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔夢云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

1．本詩表達了詩人思念家鄉想念親人的思想感情。2．說說“木落雁南度，北風江上寒”—句寫景的妙處。

作者捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節。樹葉漸落，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋，還不能表現出“寒”，作者又以“北風”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。作者活畫出一幅深秋景象，渲染了悲涼的氣氛。

望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 這首詩在說理方面有什么特點？

聯想和一連串的比喻使抽象的道理形象化。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1． 你對作者不甘于隱居山林，而希望得到引薦，突出他出仕愿望是怎樣看的，并說出理由。

贊成。作者希望出仕為國效力的精神值得肯定。不贊成。應該像陶淵明那樣，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，做 一個不追求功名利祿的人，不更好嗎?

2、試分析“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里? ＂蒸”顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。3． 尾聯表達了詩人什么樣的思想感情。表達了希望有人引薦、積極出仕的愿望。

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。1．“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”蘊含著詩人怎樣的感慨? 蘊含著詩人對于歲月流逝、世事滄桑的無限感慨。2． 展開聯想與想象，描繪頸聯所展現的畫面

陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。3．“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。”這兩句詩情、景交融。試想象煙波江上日暮之景，體會其中融人的鄉愁之情。

太陽快要落山了，夕陽染紅了長江，天色愈來愈暗，何處是我的家鄉?等待我的又將是一個不眠之夜。長江上煙霧籠罩，波濤浩水，更引起作者無限的鄉愁。

送友人 李 白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

1、展開聯想與想象，描繪首聯所展現的畫面，并賞析“橫”與“繞”兩字的妙處。

遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過“橫”.字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，十分準確傳神。2．頸聯是情景交融的佳句，請結合送別的情景，闡釋該聯的句意。

天上的白云隨風飄浮，就像即將遠行的友人行蹤難定，漂流他方；一輪夕陽緩緩下沉，似乎不忍遽然落山，就像詩人對朋友依依難舍的心情。4． 請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。詩的最后寫詩人與友人揮手告別，兩匹馬仿佛理解主人心情，禁不住蕭蕭長鳴。馬尚且如此，人的感情自然不言而喻。不寫人而寫馬，將離別之情渲染得更加深切動人。

秋 詞 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1．《秋詞》一詩一反傳統秋詞的凄涼情調，為秋天譜寫出一曲歡暢、明麗的贊歌。從詩中可以看出詩人具有怎樣的情懷? 可以看出詩人開闊的視野和樂觀的情懷。2．寫出含有“秋”字的詩句。

(1)秋風蕭瑟，洪波涌起。(2)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。(3)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(4)常恐秋節至，焜黃華葉衰。

魯山山行 梅堯臣

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。

1.頷聯“好峰隨處改，幽徑獨行迷。‘改”、“迷”用得好，請簡要分析兩字好在何處? “隨處改”這個“改”字用得妙。幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化。因為“行”，所以好峰才處處改，由一個畫面換成另一畫面。以“改”字體現“行”，正切合詩題“山行”的意思。“幽徑獨行迷”，“迷”的原因正是詩中說的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一個人游山的體驗逼真地表現出來了。2． 展開想象，描繪頸聯所展現的畫面。

傍晚，暮色降臨，霜霧彌漫，山林空蕩，熊爬到樹上逗樂，小鹿跑到溪旁飲水。

3、這首詩表達了作者怎樣的感情? 詩歌寫景之中處處流露出游山的欣喜愉悅，充滿野趣，表達了喜愛大自然的感情。

浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)蘇 軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。1． 描繪—上片所展現的畫面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。

2、理解“休將白發唱黃雞”的意思。

白居易曾寫道：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。”是說良時不再，紅顏易老。作者在這里反其意以自勉。意思是不要因為年老而唱起那種“黃雞催曉”、朱顏已老的悲觀消極的調子。表達了詩人雖處困境，仍力求振作的精神，從而展示出他對人生樂觀向上的態度。3．文中表現了作者怎樣的人生態度? 此詩表現了詩人雖身處困境卻積極、樂觀的人生態度。

十一月四日風雨大作 陸 游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1、本詩表現詩人處境的詞語是僵臥孤村戍輪臺，表現詩人情懷的詞語是尚思為國戍輪臺。

2．請你對“夜闌臥聽風吹雨”一句略作賞析。

＂風吹雨”既是現實生活，又象征南宋王朝的命運。詩人從“風吹雨”聯想到南宋王朝搖搖欲墜的處境，把現實與夢境自然地聯想起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平生壯志融為一體，抒發了愛國之情。

4、梁啟超對本詩作者曾有這樣的評價：“誰憐愛國千行淚，說到胡塵竟不平。”從這首詩中你體會到作者什么樣的品格? 滿懷報國熱情，矢志不渝。

第三篇：八下課內外古詩詞鑒賞復習專題(含答案)分解

八年級下冊課內外古詩詞鑒賞復習專題

一、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1、解釋詞語

酬：以詩相答

置：放置

長：增長，振作

聞笛賦：西晉向秀所作的《思舊賦》

爛柯人：晉人王質

2、描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現的畫面，并揭示詩句的含義。

放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。

二、《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、解釋詞語

折戟：折斷的戟

銷：消蝕

將：拿起

東風：火燒赤壁事

2、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。

詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。

三、《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

1、解釋詞語

干戈：代指戰爭

寥落：荒涼冷落

四周星：四年 風飄絮：形容國勢如柳絮

雨打萍：比喻自己身世坎坷

零丁：孤苦無依的樣子

汗青：代指史冊

丹心：比喻忠心

2、品味“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”一句。

以對偶句的形式和比喻的修辭手法，把國家的破敗與個人的不幸連結在一起，形象地展現了風雨搖擺的政治形勢。

3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古名言表達了作者怎樣的思想感情？

威武不屈的民族節氣和舍生取義的豪情壯志。

四、《水調歌頭·明月幾時有》

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、解釋詞語

把酒：端起酒杯

歸去：回到天上去

瓊樓玉宇：指想象中的仙宮 不勝：經受不住

弄：賞玩

何似：哪里比得上

但：只

嬋娟：月亮

五、《山坡羊·潼關懷古》

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦；亡,百姓苦。

1、解釋詞語

聚：聚攏；包圍

怒：波濤洶涌

西都：長安 傷心：令人傷心的事

經行：經過

2、結尾“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？請結合詩歌內容談談你的看法。

一個朝代興起，往往大興土木，修建豪華宮殿，從而給人們帶來巨大的災難，揭示出人民的悲慘命運。故云“興，百姓苦”。

3、賞析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”。

“聚”和“怒”寫出了山河的動態與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，有力的烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。

六、《飲酒》

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、解釋詞語

結廬：構筑房舍

人境：人聚居的地方

見：望見 悠然：悠閑的樣子

爾：這樣

日夕：傍晚

相與：相伴

2、表現這首詩思想內容的一個詞是心遠，也是全詩的詩眼。

3、“悠然見南山”的“見”能否換成“望”？

不能。“見”字的妙處在于無心，無意間遇見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確是有意為之。

七、《行路難》

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1、解釋詞語

羞：同“饈”，美味的食物

直：同“值”

箸：筷子 安：哪里

云帆：高高的船帆

濟：渡

2、寫出與下面典故對應的人物。

A垂釣碧溪—— 呂尚

B乘舟夢日邊—— 伊尹

C長風破浪—— 宗愨

3、停、投、拔、顧四個連續動作，形象地顯示詩人內心的苦悶憂郁，感情的激蕩變化。

4、詩歌的最后兩句，表達了詩人的高昂樂觀思想感情。

八、《茅屋為秋風所破歌》

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破凍死亦足！

1、解釋詞語

秋高：秋深

號：大聲吼叫

三：泛指多

罥：掛

長：高

坳：水邊低地

俄頃：一會兒

漠漠：陰沉迷蒙的樣子 向：漸進

喪亂：安史之亂

庇：遮蓋，掩護 寒士：貧寒的主人

突兀：高聳的樣子

2.、“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”的意思是遭亂以來，憂時念國，本來就經常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。

3、“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”的深刻含義是此句是全詩的畫龍點睛之筆，表現了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反應了詩人人格的偉大與高尚。

4、“大庇天下寒士俱歡顏”“吾廬獨破受凍死亦足”表現了詩人兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈的思想。

九、《白雪歌送武判官歸京》

北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1、解釋詞語

胡天：塞北的天空

控：拉開

鐵衣：鎧甲

瀚海：沙漠 闌干：縱橫交錯的樣子

慘淡：暗淡無光

掣：拉，扯

2、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫送別。

3、本詩抒發了作者怎樣的感情？

抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。

4、請你對“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。

詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。

十、《己亥雜詩》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1、解釋詞語

浩蕩：廣闊，深重

吟鞭：詩人的馬鞭

落紅：落花

花：比喻國家

2、“落紅”在這里比喻詩人。

3、最后兩句詩有什么深刻含義？

表現了詩人雖然辭官還鄉，但仍關心著國家的前途和命運的思想感情。

十一、《贈從弟》

【東漢末年】 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中。風風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

1、解釋詞語

亭亭：高聳的樣子

瑟瑟：形容風聲

一何：多么 凄慘：凜冽、嚴酷

罹：遭受

2、賞析名句“風聲一何盛，松枝一何勁”。

風聲是多么的兇猛，松枝在風中又是多么剛勁。突出了松不畏嚴寒可貴品質。勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，那么越是要挺立風中。

3、賞析名句“豈不罹凝寒？松柏有本性”。

劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。

十二、《送杜少府之任蜀州》

【唐】 王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1、解釋詞語

之：到、往

城闕：長安

宦游：出外做官

無為：無須、不必 比鄰：近鄰

歧路：告別的地方

沾巾：揮淚告別

2、此詩是送別的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。

3、這首詩的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請說說它好在哪里。

知心朋友同在四海之內，即使相隔天涯也如同近鄰。表現了詩人真摯的友情和曠達的胸懷。

十三、《登幽州臺歌》

【唐】 陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地悠悠，獨愴然而涕下。

1、解釋詞語

前：過去

后：未來

念：想到

悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大 愴然：悲傷的樣子

涕：眼淚

2、這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作。詩中，作者通過撫今追昔的感慨，深刻表達懷才不遇、壯志難酬的悲憤。或者渴望知遇、實現雄偉抱負的強烈愿望的思想感情。同時由于它是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含的希望平定叛亂、鞏固國家統一的愛國情感。

3、“古人”、“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君。“獨”字表現了作者孤寂寂寞凄涼的心境。整首詩通過采用直抒胸臆的表現手法，表達詩人的思想感情，具有蒼涼悲壯的感情基調。

十四、《終南別業》

【唐】 王維

中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

1、解釋詞語

中歲：中年

道：這里指佛理

家：安家 陲：邊緣，旁邊

勝事：美好的事

值：遇見

2、“行到水窮處，坐看云起時”二局深為后代詩家贊賞。請就其某一方面鑒賞。

間或走到水的盡頭去尋求源流，間或坐看上升的云霧千變萬化。一行、一到、一坐、一看的描寫，表現了詩人心境的閑適。

十五、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

【唐】 李白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

1、解釋詞語

蓬萊文章：文章繁榮

長風：遠風，大風

此：指上句的長風秋雁的景色 清發：親新秀發的詩風

逸興：飄逸豪放的興致

覽：通“攬”，摘取

2、請從語言表達和情感兩方面，對“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”做簡單品賞。

詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯消愁”，使人要強烈地感受到了詩人理想與現實的矛盾不可調和，內心更加憂愁苦悶的心情。

3、有評論說“明朝散發弄扁舟”中的“散”和“弄”兩個動詞用得精妙，請你

大膽發表見解，說出你的認識。

“散”寫出了李白不羈的性格，他渴望無拘無束的自在生活，“弄”顯示出了閑適和悠然。兩個字表現出了李白遁世思想，淡泊心態。

十六、《早春呈水部張十八員外》

【唐】 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、解釋詞語

天街：京城街道

酥：乳汁，這里形容春雨的滋潤 皇都：帝都

絕勝：遠遠勝過

2、“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？

寫出了早春草色極淡極少、似有似無的特點。

3、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了詩人對早春景色的喜愛之情。

十七、《無題》

【唐】 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1、解釋詞語

東風：東風

殘：凋零

淚：相思淚水

鏡：照鏡

夜吟：夜晚吟詩 殷勤：情誼深厚

看：探望

絲：相思

2、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

春蠶到死的時候才停止吐絲，蠟燭燃盡時才停止流淚，這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”、“淚”，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛情。現在多指教師為學生嘔心瀝血，樂于奉獻。

7、概括這首詩的主題。

這是一首傷感離別的愛情詩，表現詩人與相愛的人分別時難舍難分，分別后心中充滿不盡的相思之情。

十八、《相見歡》

【五代時期】 李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1、解釋詞語

離愁：去國之愁

般：一種

2、這首詞從表面上看所表達的是一種離愁之緒，實際是表達作者的亡國之思。

3、請對“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”進行賞析。

“剪不斷，理還亂”“絲”與“思”諧音，以麻絲喻秋思，寫出了內心愁緒的煩亂，生動貼切，深刻感人。“別是一般滋味在心頭”寫出了內心感受的難以言說。“剪不斷，理還亂”現還形容某些問題頭緒繁多，難以處理解決。

十九、《登飛來峰》

【北宋】 王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1、解釋詞語

千尋：極言塔高

浮云：比喻眼前的困難、障礙、挫折等

緣：因為

2、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是眼前的困難、障礙、挫折等。

3、詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理？

只要站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

二十、《蘇幕遮》

【北宋】 范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

1、解釋詞語

黯：形容心情憂郁

追：纏住不放

思：心緒、情懷

2、下闋的“好夢”指什么？為什么說“明月樓高休獨倚”？

“好夢”指夢中返鄉和家人聚會的情事。回應上片所寫的景色都是登樓遠眺所見，獨自登樓會增添悵惘之情，不能消愁。

第四篇：中考古詩詞鑒賞知識點（精選）

古詩詞鑒賞方法

一、古詩詞的分類

（一）詠史懷古詩

一般為懷念古代的人物和事跡。分兩類：（1）將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。

（2）只是對歷史做冷靜的思考和評價，或僅僅是客觀的敘述，詩人自己的遭遇不在其中，詩

人的感慨只是畫外音而已。《烏衣巷》 1.形式標志：古跡古人名，或在其前后加“懷古”、“詠懷”等 2.基本主題：（1）表達像古人一樣渴望建功立業的志向，抒發對古人的緬懷之情

（2）抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今。

（3）憂國傷時，揭露統治者的腐敗昏庸，揭露下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運

（4）感嘆年華消逝，壯志未酬

（二）詠物詩：

內容上以某一物象為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹；

寫作手法上往往是托物言志，由物到人，由實到虛，寫出精神品格 常用比喻、象征、擬人、對比等表現手法 1.形式標志：以物象為題，或“詠”、“題”、“贈”、“贊”后加相關物象 2.注意：物與人的共同點（物我合一的結合點）

賞析時重點把握寫什么物，有什么特征，寄托什么情感

（三）山水田園詩

以描寫自然風光、農村景物以及安逸、恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練。

南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河。

唐代代表人物有王維、孟浩然

1.形式標志：山水田園景物，借景抒情，融情于景 2.基本主題：（1）歸隱田園，鐘情山水

（2）描繪山川美景，表達熱愛祖國山川之情

（3）厭棄官場黑暗，表達對寧靜、平和、歸隱生活、田園生活的喜愛，抒發閑適情調，表達自己不與世俗同流合污的高潔品格

（四）邊塞詩

從先秦就有了以戰爭、邊塞為題材的詩，發展到唐代，由于戰時頻繁，統治者重武輕文，士人邀功博取功名比科舉加冠容易得多。加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發展起來，形成了一個新的是個流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡等。

1.形式標志：標題常用“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》、《少年行》、《關山月》、《從軍行》等。

基本主題：（1）建功立業的渴望

（2）保家衛國的決心

（3）山河淪喪的痛苦

（4）久居邊關的鄉愁

（5）塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈

（6）報國無門的怨恨和歸家無望的哀痛

（7）描寫邊塞風光景物、生活艱苦的。

2.注意：鑒賞邊塞詩要結合詩人的生平思想和詩歌創作的具體時間，體味詩人在邊塞詩中寫的是什么，抒發的是哪一種情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰爭特征的事件、心理。

（五）行旅詩

主要表現行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉、親人的思念。古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關，內心總會激蕩著濃濃的思鄉懷人的情感。他們或寫羈旅之愁思，或觸情傷情，感時生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢寄情，或妙喻傳情。

閨怨詩

一是表現婦女對出征在外丈夫的思念，表達對戰爭的厭惡，或是鼓勵丈夫建功立業的情懷

二是表達對出門在外丈夫的思念，表達女子的的離愁別緒、憂愁傷感

三是表達宮中女子對自由被禁錮，遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由、幸福生活的向往

鑒賞這兩類詩時，要在整體感知的基礎上確定情感類別；抓住意象，構建圖景；抓住關鍵詞語，體味藝術特點。

送別詩

古人特別看重離別，往往設酒餞別、折柳相送，常常要吟詩話別，因此離愁別緒就成為古代文人一個永恒的主題

形式標志：標題中有“送”、“別”等字眼；長亭、柳 基本主題：（1）依依不舍的惜別之情

（2）情意深長的勉勵

（3）坦陳心志的告白

（4）別后情景的想象、擔憂以及對友人的思念 感情色彩：（1）依戀與不舍：低沉哀婉

（2）安慰與祝愿：樂觀曠達

二、常出現的意象

（一）酒、飲酒

多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。

1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）

2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（《醉花陰》李清照）

3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》李白）

4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲》范仲淹）

5、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！（《江城子?密州出獵》蘇軾）

6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（《浣溪沙》晏殊）

（二）羌笛

多傳達離別之苦、相思之情和內心的孤寂。唐代邊塞詩中經常提到。

1、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）

2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（《漁家傲》范仲淹）

3、羌笛何須怨楊柳，春風不度遇門關。（《涼州詞》王之渙）

（三）柳

折柳 “柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。

1、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》李白）

2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王維）

（四）月

（殘月、明月、新月、玉盤）在許多詩人筆下都是思鄉、念親的標志，多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。

1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

2、明月幾時有，把酒問青天。（《水調歌頭?明月幾時有》蘇軾）

3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》張繼）

4、月下飛天鏡，云生結海樓。（《渡荊門送別》李白）

5、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（《無題》李商隱）

（五）流水

多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。

1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白）

2、水何澹澹，山島竦峙。（《短歌行》曹操）

（六）斜陽

（夕陽、落日）多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。

1、大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》王維）

2、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹）

3、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（《望江南》溫庭筠）

4、夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙?秋思》馬致遠）

（七）浮云

比喻在外漂泊的游子。

浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）

（八）風、霜、煙

多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。

1、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》崔顥）

2、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀）

3、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）

4、城闕輔三秦，風煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

（九）落花

（落紅、殘紅）多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。

1、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）

2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（《浣溪沙》晏殊）

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》龔自珍）

（十）松

堅貞高潔

豈不罹凝寒，松柏有本性。（《贈從弟》劉楨）

（十一）梅

傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。

零落成泥碾作塵，只有香如故。（《卜算子?詠梅》陸游）

（十二）菊

堅貞高潔

采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》陶淵明）

（十三）萍

多傳達惆悵和哀愁

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》文天祥）

（十四）梧桐

凄涼悲傷的象征

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。《相見歡》李煜）

（十六）草木

多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。

1、國破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2、樹木叢生，百草豐茂。（《短歌行》曹操）

（十七）杜鵑

（子規）凄涼哀傷的象征

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）（十八）鴻雁、青鳥

多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。

1、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（《無題》李商隱）

2、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》王灣）（十九）舟

表達離情別緒、思鄉、愁苦之情。

1、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（《武陵春》李清照）

2、仍憐故鄉水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》李白）

3、客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》王灣）

三、常見的詩人風格 東漢末年 曹操

其詩或反映漢末**現實，或抒發個人宏大抱負。情感深沉，慷慨悲涼。《觀滄海》《龜雖壽》。

東晉 陶淵明

關鍵詞：田園生活平淡自然 簡潔含蓄

晉代著名山水田園詩人。名潛，字元亮。平淡而又淳厚的藝術風格，質樸凝練的語言風格。表達遠離世俗，歸隱田園，熱愛大自然，自由自在生活的樂趣。如：《歸園田居》《飲酒》 其大量田園詩描繪農村風光和勞動情景，流露出對污濁社會的憎惡和對田園生活的熱愛。風格平淡自然，韻味雋永。語言簡潔含蓄，深厚而富有意境。大綱選其《歸園田居》（其一）《歸園田居》（其三）《飲酒》（其五）3首。

唐 王勃

其詩于清麗婉暢之中帶有宏放渾厚的氣象。大綱選其《送杜少府之任蜀州》1首。

王之渙

盛唐著名邊塞詩人。其詩雄奇豪放，音樂性強，膾炙人口。大綱選其《登鸛雀樓》《涼州詞》2首。

孟浩然

唐代著名山水田園詩人，其藝術風格主要是清淡。

其詩多寫隱居閑適生活和羈旅愁思。詩風清淡自然，以五言見長。《望洞庭湖贈張丞相》《春曉》。

王昌齡

關鍵詞：氣勢雄渾 格調高昂 唐代著名邊塞詩人。

其詩多寫邊塞軍旅生活，也有閨怨、宮怨、送別之作，于七絕用力最專，常以精煉的語言表現豐富的情致，意味渾厚深長，有“七絕圣手”之譽。《從軍行》

王維

唐代著名山水田園詩人，字摩詰。詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠。如：《山居秋冥》。蘇軾評曰：“詩中有畫，畫中有詩”（如《使至塞上》）后人稱他為“詩佛”。詩前期多寫邊塞生活，后期多寫山水詩。繪影繪形，有寫意傳神、形神兼備之妙。《使至塞上》《鹿柴》《竹里館》《山居秋暝》《九月九日憶山東兄弟》《送元二使安西》。

李白

關鍵詞：雄奇奔放 清新自然 浪漫主義

唐代著名浪漫主義詩人，字太白，號“青蓮居士”，風格豪放飄逸。詩作想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。如《行路難》《渡荊門送別》。所謂“豪放飄逸”，就是常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運用，從而造成神奇異采、瑰麗動人的意境。雖然極度的夸張、貼切的比喻和驚人的幻想，讓人感到的卻是高度的真實。在讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，“白發三千丈，緣愁似個長”這些詩句時，讀者不能不被詩人綿長的憂思和不絕的愁緒所感染。這正是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致的原因所在。他的語言正如他的兩句詩所說，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，明朗、活潑、雋永。詩歌內容特色主要有：

謳歌理想，追求自由；蔑視權貴，揭露現實；情緒起伏，充滿矛盾；豪邁奔放，清新飄逸。杜甫評價：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”

高適

唐代著名邊塞詩人。以邊塞詩著名，與岑參并稱“高岑”。其詩情調悲壯蒼涼，筆勢豪健（雄壯奔放，激昂慷慨）。《別董大》“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

杜甫

關鍵詞：愛國詩史 沉郁頓挫

唐代著名現實主義詩人，風格沉郁頓挫、兼容并蓄、煉字對仗、內容深遠。所謂“沉郁”是由杜甫的詩歌反映現實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉這些因素構成的。所謂“頓挫”，是指與沉郁相適應的藝術表現形式，主要指表達感情是曲折跌宕，音調起伏變化。

杜甫的詩歌創作詩中貫穿著“憂國憂民”這條主線，反映民間疾苦。他的許多優秀詩歌，顯示了唐代由開元盛世轉向分裂衰微的歷史過程，故被稱為“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大，他被譽為“詩圣”。后人評價：“民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。”“滿眼河山，大地早非李唐有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。”“草堂留后世，詩圣著千秋。” 如：《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋為秋風所破歌》《登高》《兵車行》。杜甫的經歷和詩歌創作可以分為四個時期。

一、讀書和漫游時期（三十五歲以前）（如《望岳》）放蕩齊趙間，裘馬頗清狂。

二、困居長安時期（三十五至四十四歲）（《兵車行》）朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

三、陷賊和為官時期（四十五至四十八歲）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》）（《三吏三別》）

四、西南飄泊時期（四十八至五十八歲）（《登高》《茅屋為秋風所破歌》）

岑參

關鍵詞：激昂慷慨

奇峻壯闊

唐代著名邊塞詩人。風格與高適相同，均具有豪放悲壯的風格。

以七言詩見長，后期邊塞詩生動夸張，慷慨激昂，表現了慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的積極樂觀精神。作品氣勢磅礴，想象豐富，語言變化自如，形成了奇峻壯闊的風格。《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行奉送封大夫出師西征》。

劉禹錫 中唐著名詩人，其詩歌風格含蓄豪俊。

詩文俱工，自成一家。他仿效民歌體，獨創竹枝詞詩體。竹枝詞具有健康開朗的情調和濃厚的地方色彩，于唐詩中別開生面，別具風格。《竹枝詞》（其一）《秋詞》（其一）《酬樂天揚州初逢席上見贈》《石頭城》《烏衣巷》。

孟郊、賈島

關鍵詞：煉字推敲

中唐著名詩人，以苦吟著稱的詩人。“郊寒島瘦”，風格清奇僻苦。“推敲”的故事：《題李凝幽居》“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”

白居易

唐代著名現實主義詩人，其詩歌風格淺直均易。如：《賣碳翁》。

其詩以政治諷喻詩為主，揭露封建社會黑暗，反映人民疾苦。長篇敘事詩《琵琶行》語言優美而通俗，音調和諧，形象鮮明。《觀刈麥》《賦得古原草送別》《錢塘湖春行》《長恨歌》《望月有感》。人稱“詩魔”。

李賀

關鍵詞：想象奇特 構思精巧 用詞瑰麗

其詩多訴說懷才不遇的痛苦和對現實的憤懣，想象奇特，構思精巧用詞瑰麗，色彩濃艷，獨樹一幟，稱為“長吉體”。《雁門太守行》。

杜牧

晚唐著名詩人，字牧之，其詩歌風格，豪邁俊爽，遒勁峭拔。

其詩多指陳時政之作，感時傷世，憂國憂民。寫景抒情的小詩，風格清麗，畫面鮮艷，意境深遠，在晚唐輕浮艷麗的詩壇上獨樹一幟。《過華清宮》（其一）《泊秦淮》《赤壁》。

李商隱

關鍵詞：文辭清麗

其愛情詩構思新穎，想象奇妙，詞句精警，色彩濃麗。《夜雨寄北》《無題》。與杜牧合稱“小李杜”

溫庭筠

善于創造意境，表現情思。其詩風格高昂，筆力雄健；其詞內容多為閨怨之情，風格柔靡，手法多變，為花間派創始人。《商山早行》《憶江南》。

李煜

關鍵詞：亡國之恨 明凈自然 白描手法

其詞前期多反映宮廷生活；后期多懷念往昔，吟嘆身世，藝術成就極高。善于用白描手法抒寫內心情感，語言明凈自然，形象鮮明，擴展和提高了詞的表現力。《相見歡》《虞美人》。

宋 范仲淹

關鍵詞：豪放悲涼，文辭秀美，氣度豁達 其詞僅五首傳世，以善寫邊塞風光和抒發羈旅情懷為特色，境界開闊而深沉，為宋詞題材開拓了新的領域——豪放。《漁家傲》。

王安石

其詩文雄健（剛勁）峭拔。其詩遒勁清新，小詩情韻深婉；詞作不多但意境開闊。

蘇軾

詩于晚唐后另辟蹊徑，與黃庭堅，世稱“蘇黃”；詞開豪放一派。題材廣泛，境界闊大，與辛棄疾合稱“蘇辛”。其農村詞風格清新。《題西林壁》《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》《水調歌頭》《念奴驕·赤壁懷古》《城子·密州出獵》。

李清照

關鍵詞：離情別緒 家國之思 婉約自然 婉約詞派代表人物。

前期詞描寫閨中悠閑生活和夫婦間離別情緒。《如夢令·常記溪亭日暮》《聲聲慢》 后期主要悲嘆身世，寄寓家國之思，流露出愛國思想和對美好生活的渴望。《武陵春》

藝術上力求專精，富于創造性，語言不假雕琢，而音調流轉和美，形象鮮明生動，風格婉約而兼有爽朗豪放。《夏日絕句》《聲聲慢》《醉花陰》。

陸游

關鍵詞：抗敵御侮 沉著雄放 柔婉精巧

詩詞內容十分豐富，主要抒寫抗敵御侮、恢復中原的激越情懷和有志難伸的憤恨心情，氣勢雄渾，感情奔放，語意明快；還有些描寫山水景物和風俗人情的作品清新俊逸，別具風采。詞以沉郁雄放為主要特色兼又柔婉清逸的情趣。《游山西村》《書憤》《示兒》。

楊萬里

關鍵詞：活潑清新 明白自然

詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，也有不少篇章反映民間疾苦抒發愛國感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“誠齋體”。《小池》《曉出凈慈寺送林子方》。

辛棄疾

關鍵詞：悲壯豪邁 雄奇闊大 搖曳多姿

豪放詞派代表人物。主要抒寫恢復國家統一的抱負和壯志難酬的悲憤，境界雄奇闊大，感情熱烈奔放。“豪放派”集大成者。描寫自然景物和農村生活的小詞清新婉麗，韻味深長。大綱選其詞《破陣子·醉里挑燈看劍》《永遇樂·京口北固亭懷古》。

文天祥

詩詞含有強烈的民族尊嚴意識和大義凜然的豪情，都是蘸著血淚寫下的。《過零丁洋》。

第五篇：部編版初中語文課內外古詩詞賞析匯總-精品文檔

部編版初中語文課內外古詩詞賞析匯總-精品文檔一

行路難(其一)（唐 李白）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在?

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【譯文】酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。但心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進餐。拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遙想當年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹夢見乘船經過太陽旁邊，受聘在商湯身邊。人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。

【主題】抒寫了世路艱難、功業難建的苦悶心情。詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。苦悶與追求、失望與希望，交錯地反映在這首詩中。

【寫法】（1）敘事開篇，夸張的手法。用夸張的筆法，寫“金樽清酒”，“玉盤珍饈”的宴飲，詩人卻停杯，投箸，拔劍不能飲，心茫然。（2）聯想，用典。詩人想“渡黃河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”，這是象征人生道路的艱難，寓含一種無限的悲憤。現實之路雖然坎坷，但夢還在，理想還在。詩人聯想到呂尚未遇文王時，曾在渭水的磻溪垂釣；伊尹受湯聘前，曾夢見乘舟經過日月旁邊，呂尚伊尹最后他們實現了自己的愿望。這兩個典故表達詩人要像他們那樣有為于當世。（3）直接抒情。詩的結尾，用典表達要像宗愨那樣，乘長風，破萬里浪，施展自己的政治抱負。在沉郁中振起，相信自己必然會有施展才能的時候。

酬樂天揚州初逢席上見贈（唐 劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。