第一篇：新聞攝影復習整理分析

新聞攝影復習

一． 填空選擇

1.“數字化信息”的6個特點：超文本性、互動性、非線性、多媒體、融合、客戶訂制與個人化。

2.肖像權的主要內容：包括再現權和使用權。

3.新聞攝影的基本特性：新聞性（時效性）、真實性、典型性、現場感。

4.新聞攝影主題：具有新聞性、真實性、直接性、紀實性、傾向性等特點和要求。

5.圖片說明的作用：1.傳達照片中抽象的無法用影像語言表達的信息。2.揭示圖片的意義。3.標明作者及他所屬的機構。6.圖片的版面設計原則：平衡、對比、重點、比例、統一。7.照相機的基本結構：機身、感光成像介質、鏡頭、光圈、快門、取景器、聚焦系統、測光系統、數據存儲系統。

8.135型照相機的特點：135底片，35mm相機，新聞攝影的“常規武器”。

優點：1）體積小，分量輕，便于攜帶；2）使用135底片，36mm*24mm；3）可以更換鏡頭；4）有效口徑大，感光力強；5）多采用焦平面快門，速度高。6）取景時的圖象和拍攝效果一致 缺點：閃光同步速度的限制；拍攝高速動體時，若快門速度過高，容易使影象變形。

120型照相機的特點：120底片，畫幅可調整；60 mm*60mm、60mm*45mm、60mm*90mm畫報記者和攝影者使用；

優點：1）成像畫幅大，放大質量高2）可以更換鏡頭； 缺點：體積大、重、攜帶不方便

9.以焦距分類的鏡頭：廣角鏡頭20~40mm、魚眼鏡頭6~15mm、標準鏡頭50mm、中焦距鏡頭60~135mm、長焦距鏡頭180~200mm。10.中灰鏡：又叫中灰密度鏡，簡稱灰片、減光鏡。它的作用僅僅是減弱光線的前度，即對各種色光一致性吸收過濾。中灰鏡不改變景物的亮度、反差、色彩。使用中灰鏡的主要目的是在強光下實現光圈、快門的有效控制。

11.光的屬性：強弱、方向、色彩。（光強、波長、偏振）

12.光的作用：1.塑造基本的形態、空間和色彩感覺。2.塑造主體，傳遞信息。3.營造意境，升華主題。

13.光的類型：按性質分為直射光（硬光）、散射光（柔光）、反射光。按光的造型功能分為：順光、前側光、正側光、側逆光、逆光、頂光、底光。

14.色彩的三要素：色相、明度、飽和度。15.色光三原色：紅、綠、藍。

16.色彩基調：暖色調（紅橙黃）、冷色調（綠青藍紫）、中間色調。17.數字相機常見測光模式：評價測光（又稱矩陣測光、分區測光）、中央重點平均測光、點測光、局部測光。

18.曝光模式：手動曝光（M）、光圈優先（AV）、快門優先（TV）、程序自動（P）、易用模式。19.EV值即曝光指數，是表示曝光量的數值。公式EV=AV+TV，EV相差一個數，即代表曝光量相差一級。

20.拍攝角度：水平角度：正面、前側面、側面、后側面、背面。垂直角度：仰視、平視、俯視。

21.透視規律：線性透視規律、空氣透視規律。

22.新聞攝影的社會功能：傳播形象新聞（基本的、第一位）；指導社會生活（引導社會輿論、進行輿論監督、推動兩個文明建設）；審美教育功能（鮮明的時代感）。

23.新聞攝影報道失實的原因：不懂得新聞攝影的基本原則，將新聞與宣傳混為一談，將新聞攝影與藝術創作混為一談；工作作風不踏實，憑想當然主觀臆斷；政治問題； 道德品質有問題；惡作劇。24.荷賽成立的時間和類別：1955年成立。類別： 突發新聞、一般新聞、新聞人物、體育動作、體育專題、當代熱點、日常生活、肖像、藝術、自然共10類。

25.普利策新聞獎設立的類別：普利策優異公眾服務獎、普利策普通新聞報道獎、普利策國內報道獎、普利策國際報道獎、普利策調查性報道獎、普利策釋義性新聞獎、普利策專業性新聞獎、普利策社論寫作獎、普利策漫畫創作獎（1922年開始）、普利策現場新聞攝影獎（1942年開始,968年分為現場新聞和特寫）、普利策特寫攝影獎（1942年開始,1968分為現場新聞和特寫）、普利策評論獎、普利策批評獎、普利策特稿寫作獎。26.世界新聞攝影的繁榮時期：20世紀30年代至60年代 我國新聞攝影的繁榮時期：20世紀90年代后

二． 名詞解釋

1.新聞攝影：1999年，中國新聞攝影協會在組織編寫的《新聞攝影學概論》指出：新聞攝影，是對正在發生的新聞事實進行瞬間形象攝取并輔以文字說明予以報道的傳播形式。News photography：

是報道某些事件和與這些事件有關的個人或知名人物。

Press photography：報刊攝影，或定期刊物所需要的那種照片攝制，可分為三個有時相互交叉的基本類型：突發或爆炸性新聞攝影、特寫攝影和攝影報道。

Photojournalism：范圍很廣，包括新聞、戰爭、特寫和紀實攝影。2.新聞道德：是從事新聞信息傳播活動的新聞工作者在長期的新聞實踐活動中形成的協調人與人、人與社會之間相互關系的行為規范。

3.形象采訪：新聞攝影采訪是形象采訪，通過形象積累和形象觀察發現線索，用形象思維進行判斷、推理、抓取最富于特點的典型瞬間形象報道新聞。包括采訪前選擇的采訪路線、形象積累與形象觀察。

4.現場抓拍：在新聞現場觀察新聞主體的規律和特點，選擇適當的角度，在適當的時機按動快門。

5.擺拍：就是攝影師根據自己的設想，創設一定的環境，設計一定的情節，讓被拍攝者表演，最后由攝影師拍攝完成的過程。6.專題攝影：它是圍繞一個主題展開拍攝，用多幅圖片與文字結合，通過媒體進行傳播的攝影形式。

7.色溫：是度量和計算光線中色彩成分的方法。指絕對黑體從絕對零度（-273。C）開始加溫后所呈現的顏色；當加熱到一定的溫度，黑體發出的光所含的光譜成分，就稱為這一溫度下的色溫。8.白平衡：在攝影工作中，色溫校準的工作是通過找到精準的白色來進行的，所以攝錄像領域中調整色溫也稱調“白平衡”。9.感光度：是感光材料對光線敏感程度的標定，也稱為ISO，即國際標準。感光度數值越大，感光材料對光的敏感程度越高，在拍攝時需要的曝光量就越少。

10.景深：當鏡頭清晰的聚焦于某一景物時，景物在感光材料上形成清晰的影像，景物之前和之后一定距離內的其他景物也能在感光材料上結為較為清晰的影像?？梢郧逦Y像的前后景物間的距離就是景深。

11.超焦距：又稱“超焦點距離”，它是指鏡頭聚焦到無窮遠時，從鏡頭至景深近界限的距離。

12.三點布光：又稱區域照明，一般用于較小范圍的場景照明。如果場景很大，可以把它拆分成若干個較小的區域進行布光，一般三盞燈即可，分別為主光、輔助光與背景光。

13.互易律：光圈開大或縮小幾級，快門速度便相應地加快或放慢相同的級數，調整后的曝光組合與原組合獲得的曝光量相等，這一規律，稱為互易律。14.曝光補償：選擇程序自動、光圈優先、快門優先等模式時，在相機自動測量、設定的曝光參數上人工增加或減少曝光量稱為曝光補償。

15.自動包圍曝光：也叫做“階梯式曝光”、“多級曝光”。運用這種曝光模式時，相機在設定一個標準曝光參數后，依據這個參數再增加或減少曝光量進行拍攝，這樣獲得的照片曝光都不同，一般可獲得“正常、過曝、欠曝”三種曝光結果。

16.攝影構圖：借助在取景時諸如相機的距離、主體的大小、拍攝的角度、透視與空間的表現等方面的處理，對攝入畫面的景物進行合理的安排；客觀選擇、主觀創意；是減法的藝術。

17.黃金分割構圖：把整體分為兩部分，較大部分與整體的比值等于較小部分與較大部分的比值，其比值約為0.618 18.三分法構圖：三分法構圖是指把畫面橫分三分，每一分中心都可放置主體形態，這種構圖適宜多形態平行焦點的主體。19.井字構圖：三分法，有時也稱作井字構圖法。拍攝時將畫面分割為一個井字，這樣就可以得到4個交叉點，然后再將需要表現的重點放置在4個交叉點中的一個，一般右上的交叉點最符合人們的視覺習慣。

三． 簡答題

1.新聞攝影與藝術攝影的區別（1）情感處理不同

新聞攝影要求客觀性，藝術攝影則直抒情懷；（2）時間規定不同

新聞攝影強調時間，時間性影響新聞價值和歷史價值；（3）題材制約不同

新聞受題材客觀性的制約較為明顯，藝術則廣泛；（4）形象選擇不同

新聞必須靠情節和細節，藝術則可真可無；（5）拍攝方法不同

新聞攝影應盡可能抓拍，藝術攝影方法則五花八門； 6）真實性不同

新聞攝影必須真實，藝術則可塑造、寫意等。2.新聞攝影和紀實攝影的形式區分（1）價值不同

新聞攝影：突出新聞性，即時傳播，注重實效性，信息量相對較小，具有文獻性。

紀實攝影：突出社會影響力，長期挖掘，引起廣泛社會關注和影響，信息量更大，具有文獻性。（2）范圍不同 新聞攝影：受眾需要

紀實攝影：尚未引起受眾注意或超出受眾視線之外（3）存在時間不同 新聞攝影：信息快餐 紀實攝影：經久價值（4）操作流程不同 新聞攝影：多人協作 紀實攝影：個人自主（5）載體不同

新聞攝影：大眾傳播媒體 紀實攝影：圖書、畫冊、展覽等（6）畫面構成不同 新聞攝影：注重外在形式 紀實攝影：注重內涵、樸實（7）邏輯結構不同 新聞攝影：時空關系 紀實攝影：無固定模式 3.專題新聞攝影報道特點

用多幅圖片和文字相結合，全面深刻的介紹、表現和介紹新聞事件和新聞事物的各種新聞攝影體裁，其基本特征有：（1）整組圖片圍繞同一個主題展開；

通過組織和編排一個事物的全面完整的信息，講述一個故事，單幅圖片難以做到；

（2）圖片的選擇和編排具有十分重要的意義；

通過各單幅圖片的有機結合，形成一種整體的、集合的優勢，其意義遠大于單幅圖片的機械相加；

（3）專題新聞攝影報道具有比任何單幅圖片更豐富的內涵，能提供更豐富的內容，信息量更豐富；

（4）專題新聞攝影報道有獨特的生命力，體現了圖文的完美結合。4.如何深化新聞攝影報道的主題

（1）采用特定性新聞照片形式，揭示為什么和怎么樣。（2）采用專題新聞攝影報道的形式，從縱、橫兩方面拓展主題，力求全面、深刻；

（3）小題材展示大主題，以小見大。

（4）新聞攝影思維的整體性原則應成為當代攝影記者的方式之一。

5.新聞攝影如何把握新聞性

（1）重視重大題材的新聞攝影報道：政治、經濟、軍事、外交、戰爭、國際關系、社會熱點、科技。（兩會、總統大選、美伊戰爭、經濟發展）

（2）多拍獨家新聞：

第一個看到和拍到的：總統遇刺

唯一的目擊者；

獨特的新聞發現能力：新聞嗅覺、新聞視覺

（3）敢于攻克難度大的題材：拍攝的艱難程度、拍攝的技術難度；

災難性新聞：火山爆發、地震、海嘯、瘟疫；

戰爭新聞：戰地記者，隨軍記者；（卡帕、水均益、王波）

難以見到的：人類登上月球

（4）重視報道的時效性：快；突發性新聞；電視的現場直播 6.事件性新聞拍攝

新聞報道的事件大體可分為兩種：預知事件和突發事件。（1）在預知事件的采訪拍攝中: 一是要思維方式的多元化和全方位；

二是要跨出記錄階段，走向見證階段；

三是要多拍出乎意料的情節；

四是要提倡抓取趣味性瞬間。（2）在突發事件的采訪拍攝中: 一是要重視對突發事件的連貫報道；

二是要不只著眼于突發事件本身瞬間的抓取，還應重視對因突發事件引起的種種反應的抓拍。

7.現場抓拍的具體方法與特點 具體方法:（1）簡潔：攝影記者要努力凈化畫面中的各種視覺要素，使其各得其所。

（2）神秘：神秘是對讀者視覺的一種挑戰。攝影師應該懂得現代視覺構成，照片的構圖也許會很復雜，但這更能激發讀者的閱讀興趣。

（3）用視覺語言講故事：攝影師不需要附加很多視覺語言所不能表達的意義，要通過畫面中人物的表情、人物之間表現出來的關系、畫面中蘊涵的情節來傳遞信息。

（4）情感：照片的拍攝要以人為本，抓拍的時候要以人物的情緒為中心進行形象的捕捉。特點：

（1）抓拍的瞬間形象自然、真切、現場感強.（2）不干涉對象抓拍的瞬間形象信息含量大；（3）抓拍是新聞事件和新聞規律自身的要求；（4）提倡抓拍，有助于新聞攝影記者自身素質的提高。8.新聞攝影失實的表現、原因和預防

表現：出現在新聞媒體上的失實新聞照片有多種表現形式，如導演擺布、偽造新聞、盜用圖片、張冠李戴、篡改文字說明、干預新聞現場、后期造假等。原因：

（1）工作不踏實，采訪不深入，想當然地賦予照片意義和解釋。（2）圖像編輯軟件操作越來越簡單，媒介缺乏編輯流程技術監控。

（3）新聞攝影采編人員職業素養不高、職業道德失守、自律不嚴，缺乏對造假行為的有力懲處。預防：

（1）避免“擺拍”。

（2）永遠詢問新聞來源的動機。（3）永遠詢問自己的動機。

（4）新聞攝影的標題和文字說明寫作要以事實為依據，盡可能全面，不得憑空臆造。（5）慎用數碼技術修改照片。9.新聞攝影選題的挖掘（1）短線操作注重新聞性

① 新聞要講時效，報道要有由頭 ② 把握新聞實質

③ 攝影記者要做歷史的見證而不是驗證 ④ 站在全球化背景下展開報道 ⑤ 競爭獨家新聞（2）長線操作要做好計劃

① 選題的形成 ② 風格的形成 ③ 資料收集 ④ 撰寫拍攝計劃書

10.新聞攝影采訪的步驟

（1）尋找選題或者從圖片編輯那里獲得任務（2）采訪之前的準備（3）現場采訪（4）編輯照片

11.專題攝影拍攝過程中的問題與對策 問題：

（1）題材的單調（2）切入點的問題（3）尋找合適的專題結構方式（4）時空變化（5）文字說明

（6）景別：影像結構過于單一 對策：

（1）切入準確、主題明晰。

（2）對專題的研究要深入，攝影師要投入大量的時間與精力。（3）多樣統一：攝影師力圖從多個角度反映一個問題，使用多種景別，是整個專題看起來更加豐富。（4）圖文結合，注重文字的作用。12.新聞照片的版面地位和作用 地位：

（1）圖文并重，兩翼齊飛的辦報指導思想（2）新聞攝影是新聞戰線上一個獨立的兵種

（3）幅大量多的圖片刊用原則

作用：作題圖、作插圖、美化版面、作封面或導讀圖片。13.影響景深的因素（1）光圈系數：

對固定焦距和拍攝距離，光圈越大，景深越?。还馊υ叫?，景深越大。（2）鏡頭焦距：

對固定光圈和拍攝距離，焦距越長，景深越?。唤咕嘣蕉蹋吧钤酱蟆＃?）拍攝距離：

對固定光圈和焦距，拍攝距離越遠，景深越大；距離越近，景深越小。

14.攝影景別

（1）前景：具有提示時間、地點、環境的作用，還能夠強化畫面的空間感和透視感，是加強、突出畫面內容的重要手段。前景能增加畫面的形式感，也能起到均衡畫面的作用。（2）背景：對豐富主體的內涵起著重要的作用。運用背景應遵循3個原則：

① 抓特征：要善于抓取一些富有地方特色、時代特征的景物作背景，明確地交代事件發生的時間、地點和氣氛，以加深受眾對照片主題的理解。

② 力求簡潔：攝影是減法，要千方百計從畫面中減去不必要的景物，最重要的是，一定要將妨礙主體表現的背景景物去除，使畫面盡可能簡潔。

③ 有影調、色彩對比：要力求使背景與主體形成影調上的對比，在彩色攝影中要有色調對比，使主體具有立體感、空間感和清晰的輪廓線條。

（3）前景的作用：襯托主體，讓讀者、觀眾的視線投向主體；通過前景與主體間的對比，顯出景物的立體空間感和景物的深遠，增強畫面的縱深感。用來說明主題；用來平衡畫面，起均衡作用；用來交代環境、季節、天氣、增加圖片的信息量。選擇前景時應注意哪些問題：前景不應喧賓奪主，不應位于中心地位，不用活動物體做前景，色調不能太鮮艷；（4）背景的作用：說明主題，提供背景信息；交代環境和拍攝地點的特點；增強畫面的現場氣氛；襯托和突出主體； 選擇前景時應注意哪些問題：避免背景的雜亂；注意避免喧賓奪主

15.攝影手法

（1）追隨拍攝：即相機以較低的快門速度與被攝主體同步運動拍攝。這種方法利用的是相對靜止的原理，形成的效果是主體相對清晰，但背景虛化。其拍攝要點是保持與被攝主體的同步運動速度，過快、過慢都難以形成好的追隨效果。（2）爆炸變焦：即運用較低的快門速度，在變焦的瞬間啟動快門，形成向畫面中心匯集的虛線條，這樣會產生向畫面里匯聚進入的動感效果。

16.攝影構圖中的基本方法原則 方法：

三角形構圖（A字形構圖）

對稱式構圖（上下對稱、左右對稱）黃金分割構圖

三分法構圖：簡單／突出主體 井字構圖（九宮格構圖）：穩健活潑 S形構圖：優美／柔和 對角線構圖：運動趨勢 框架式構圖：嵌套構圖 原則：

構圖必須為內容服務，構圖的標準是：（1）鮮明地揭示主題；（2）突出地表現主體形象；（3）構圖要富于表現力；（4）要繼承又要創新。攝影構圖的形式法則：（1）多樣統一與照應；（2）均衡與對照；（3）節奏與韻律；（4）簡化原則。17.攝影留白的作用

（1）明顯的突出和表現主體；

（2）獲得運動物體在運動方向上和運動趨勢上的平衡；（3）結構和聯系取入鏡中的物體；

（4）留給觀眾豐富的想象空間。18.會議新聞攝影拍攝要求 會議全景的拍攝要求：

（1）主題鮮明，全景照片包括會場橫幅的會議標題，拍全；（2）畫面充實，全景照片包括主席臺領導和所有參會人員，拍實；（3）畫面穩定，全景照片要橫平豎直，給人以平衡感；橫以會標為準，豎以主席臺兩側豎柱或背面大屏為準；（4）畫面清晰，運用大景深或超焦距表現整體畫面；（5）曝光正常，合理運用光線，正常曝光。局部中景（小組交流）的拍攝要求：

（1）主題鮮明：表現局部與會人員的精神風貌或小組活動的交互等；

（2）主體突出：運用對比和構圖，使主體突出；

（3）畫面活潑：多用抓拍表現局部與會人員的表情、動作等，使畫面具有吸引力

（4）景深恰當：根據主題和主體決定是否虛化背景（5）曝光正常。

關鍵活動和事件的拍攝要求（1）主題鮮明；（2）主體突出；（3）抓拍到位；（4）景別合理；（5）景深恰當；（6）曝光正常。19.攝影中光線的作用

（1）塑造基本的形態、空間和色彩感覺 攝影者依靠光線感知被攝景物的色彩、形狀、結構和質感，并形成造型認知。光照和景物相應的影子塑造了空間感、立體感和體量感。（2）塑造主體，傳遞消息

攝影師運用光線表現主題，塑造形式美感，通過光的運用賦予被攝主體傳情達意的功能。（3）營造意境，升華主題

光的強弱、方向和色彩千變萬化，由此帶給攝影師畫面不同的意境和氛圍呈現。光及光感是營造氛圍和傳達感情的重要元素。

20.攝影景別（1）遠景：

以大場面表現為主，拍攝范圍廣闊深遠；強調整體的布局和氣氛的渲染，大手筆；（2）全景：

拍攝物體的整體全貌，并適當帶有環境的畫面； 全景比遠景有更明顯的主體和明確的指向性；

注意被攝物體的完整性和所處環境的特點，注意環境氣勢對主體的烘托與陪襯；（3）中景：

介于全景與近景之間，以人物為主的中景，取人物的半身或大半身，擅長表現人物之間的關系，偏重于動作姿勢和人物的情感交流；（4）近景：

突出表現被攝對象的主要部分，人物以胸部以上為主； 對人物的神態或景物的局部做細膩刻畫，適合展示人物的精神面貌，必要時以手勢加以輔助，注重內心情感與臉部表情的表現。（5）特寫：

以靠近拍攝物體的局部為主，如豐富的面部表情或傳神的眼睛；

特寫將景物的細部強調突出，具有強烈的視覺沖擊力；

第二篇：新聞攝影

《新聞攝影師陳慶港》觀后感

五邑大學通識課《 新聞攝影 》

在沒有接觸過新聞攝影的有關概念之前，在我的腦海里，對新聞攝影這一行業并沒有多大的觸動。在我看來，新聞的報道，本身是一件比較枯燥的工作，而且在這之前，我對攝影也不是很了解，錯誤地將攝影與照相等同起來，所以對它并不是很看好。直至最近，我對新聞攝影的看法有了極大的改變，也越發覺得真正新聞攝影大師他們心靈的美好和人格的偉大！

改變我看法的是一段短短的不到50分鐘的紀錄片視頻《新聞攝影師 陳慶港》，講述的是一位普通卻又不平凡的攝影師陳慶港在新聞攝影領域的部分拍攝工作和精彩生活。

陳慶港是一位新聞攝影師，他用他手中的鏡頭拍攝了眾多寶貴的記錄。他將鏡頭視為一種工具，一種用來認識世界的工具，他用鏡頭所記錄下的一切，均源于他想探索、想知道那是為什么。正因為他的這種探索精神和愛思考的秉性，造就了他所拍攝出來的題材或是照片都能準確地抓住問題的本質，真實客觀地再現客觀世界，從而打動人內心深處的靈魂。

他用手中的鏡頭和愛的心靈，保住了瀕臨截肢的小女孩的腿；汶川地震，他冒著生命危險，排除萬難，趕往災區現場，用獨特的視角和專業的鏡頭，拍攝了災難前國人的萬眾一心的優秀照片；不厭其煩地跑遍全國各地，用照片記錄了中國慰安婦60年的血淚人生；用超乎超人的毅力和堅持不懈的探訪，記錄了中國貧困家庭10年的生活變遷。在他的鏡頭下，呈現給我們的是真實、不帶一點浮華的照片，他所拍攝出來的，都是紀實、真正能觸動人內心深處的東西。就像他的一個朋友所說，基本上他的所有照片都會真實地就像打人一拳一樣，非常疼那種感覺。他善于關注中國那些容易消失的文化現象，善于去深入不受主流社會關注的弱勢人群。對他們深入了解，并給予關注以引起更多人關注。

俗話說：凡事貴在堅持，陳慶港做到了這一點！他的堅持可以從他的同時口中得到證實：“很多的作品都是時間的堆積，在一個漫長的時間的跨度里面，來完成他的作品?！笨梢娖湟懔χ畧皂g。他對一項工作的堅持，一堅持就是十年甚至更久。他是一個有毅力、有恒心的人，這種毅力和恒心，對當代人來說，實屬可貴。他這種偉大的堅持，著實令我感到深深的敬佩！

《美國新聞攝影教程》的作者肯尼斯·科布勒，曾經說過“新聞攝影師首先是一個人，給予需要的人及時幫助是它的首要責任，新聞則是第二位”，陳慶港他也做到了這一點！他用他的鏡頭做到了這一切！陳慶港是一位偉大的攝影師，他善于用愛的心靈去發現新聞，讓人們看到一個充滿希望和人性的世界。

新聞攝影要有信息，這就決定了新聞攝影師要有靈活的頭腦，要能吃苦，甚至要有犧牲精神。這些優秀的品質，我們都能在陳慶港身上一一看到，陳慶港，確實是一位優秀的新聞攝影大師！

新聞攝影，不在于怎么拍，而在于要拍什么，以引起什么樣的效果。攝影不僅僅只是純粹地為拍照而拍照，新聞攝影更不是當初我想象中的簡簡單單的只是拍照的樣子。新聞攝影，這里面有太多太多好的的東西可以學，學來用，用來認識世界，造福社會。新聞攝影師陳慶港，讓我對新聞攝影這一行業和真正的新聞攝影師都產生了深深的敬意！

第三篇：新聞寫作攝影

新聞寫作部分

新聞的定義：新聞是存在著的客觀事物的反映。新聞的本源是事實，是物質的東西，事實是新聞的來源，但并不是任何事實都能成為新聞?！都~約太陽報》這樣定義新聞：狗咬人，不是新聞，人咬狗，才是新聞。

新聞要素：即“５ｗ”事件what、人物who、時間when、地點where、原因why。新聞的特點：真實性 時效性 簡潔性

真實性：是新聞報道的核心本質特點。不能自己杜撰虛構新聞，不得妄加猜測胡作評論，報道信息必須準確，符合客觀事實。

時效性；新聞報道一定要迅速，要讓讀者在第一時間了解事件概況。我們的要求是，在活動舉辦的24小時內登上網頁欲讀者見面。

簡潔性：新聞報道必須簡潔有力，精辟扼要，我們主張“能刪即刪”，校園新聞寫作沒有嚴格的字數限制，一般活動稿件字數約為500字左右，大型活動字數約為1000。新聞的結構：

標題：概括主要內容，力求適當花哨，但必須點名事件內容，一般對偶句居多。導語：揭示核心內容，簡短介紹活動的大致內容。

背景：具體報道事件，對整個事件的發生經過做詳細說明。結語：報到時間所產生的影響或者做解釋說明、跟蹤報道。新聞寫作之大忌： 新聞寫作里不得發表個人評論。要記住大家關心的只是這個事件本身，沒有人關心你個人對這個事件的看法。2 新聞報道結尾不要出現“敬請關注”或“讓我們祝愿某某活動圓滿成功之類的話”，寫新聞不是做播音員，新聞稿上的祝福是多余的。寫新聞不要過于煽情凄美，寫新聞不是寫散文詩歌，但在一些描述性場面，可以盡可能的潤色語言，辭藻可以適當華麗，力求生動逼真，以增加新聞的趣味性。4 新聞稿件要有新聞點，能引發眾人的興趣。

實例剖析

有朋有夢 歡樂今宵（標題）

歡歌笑語，高朋滿座。5月22日晚，由武漢理工大學主辦的第五屆全國交通科技大賽的專場文藝演出在余家頭校區大禮堂拉開帷幕，各高校代表隊與理工學子欣賞了這場以“有朋·有夢”為主題的視覺盛宴。（導語）交通工程教學指導分委員會副主任委員、北京交通大學邵春福教授，交通工程教學指導分委員會副主任委員、同濟大學楊曉光教授，交通工程教學指導分委員會秘書長、北京工業大學關宏志教授，交通科技大賽網站秘書長、同濟大學嚴作仁教授，教育部高教司江河副處長，同濟大學院副校長楊東援，武漢理工大學黨委副書記邱觀建，副校長嚴新平以及來自全國各地的參加此次比賽的代表隊出席了本場晚會。

緊緊圍繞第五屆交通科技大賽的主題，晚會引導觀眾回顧大賽發展歷程，以高質量的節目展示了武漢理工大學組建十周年的新氣象，和人才培養質量年的新成果。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，中老年腰鼓隊擊缶迎遠方來客，將晚會直接帶入溫暖的氛圍。歌舞《響亮節拍》融聚民族風情，傳達大賽友誼永恒的精神，表達理工人對四方來客的熱情友好。立足于武漢理工大學余家頭校區水上專業特色，詩朗誦《老水手》、踢踏舞《踏浪逐潮》分別以真摯感人的詞句和震撼人心的節奏將理工大的特色印在了觀眾心中，贏得了陣陣掌聲。“路漫漫其修遠兮”，由武漢理工大學藝術團編排的古典舞《求索》，墨灑紙扇，長衫飄逸，唯美的詮釋了上下求索的艱辛，也展示了武漢淵遠流長的地域文化。

此外，小品《超幸福鞋墊》賺盡觀眾笑聲，歌曲《報答》、《祖國你好》贏得持久掌聲。晚會現場，主持人還采訪了同濟大學代表隊朱琛同學與其指導老師楊曉光教授，他們就參賽感想以及對理工大的良好印象做了闡述。（主題）

全國交通科技大賽迄今已成功舉辦至第五屆，而專場文藝晚會是第一次舉辦，“有朋·有夢”專場文藝演出在武漢理工大學藝術團、武漢理工大學老年藝術團，以及所有工作人員和志愿者的的配合下收效良好。（背景）8:45，在歌舞《只要有你一起唱》歡快的節奏中，全體演員悉數上臺亮相，晚會在熱烈的氣氛中結束。至此，由武漢理工大學主辦的第五屆全國交通科技大賽圓滿落下帷幕。（結語）

新聞攝影部分

新聞攝影的定義：廣義的新聞攝影泛指一切用于攝影手段報道新聞的活動，包括用照相機拍攝圖片，用攝影機拍攝新聞紀錄電影以及用攝像機拍攝新聞電視來報道新聞這三大類；狹義的新聞攝影專指以照相機作為工具，以攝影圖片為手段，以印刷品為媒介的新聞攝影報道活動。

新聞攝影定義的內涵：

新聞攝影是一種視覺新聞

新聞攝影的重要特性之一是其現場紀實性

新聞攝影活動的目的是傳遞新聞信息

新聞攝影的對象是新聞形象，不是藝術典型 文字說明是新聞攝影的重要組成部分。關于新聞攝影的形象表現

1.現場形象觀察——結合采訪，對現場進行深入觀察，以達到從內容到形式的結合，全面把握被攝對象，是形象表現的基礎。攝影記者新聞敏感，要掌握“問”和“看”兩樣功夫?，F場觀察要力求深透，隨時注意現場的中心和高潮的出現，并力求看到事實發展的全過程。要心明、眼亮、腿勤、手快，邊觀察、邊選擇。

2.現場形象選擇——在深入觀察的基礎上，找到現場全局中最有代表性的情節，以及事實發展中最有代表性的瞬間，是新聞照片形象表現的關鍵所在。選擇中首先要考慮攝影報道的需要，同時還要考慮現場攝取的可能，判斷要準確，選擇要得當。選擇是為了攝取，并隨時準備攝取。現場情況變化多端，萬不可墨守“先選后拍”的程序，以至坐失良機。

3.現場形象攝取——一般來說，觀察和選擇在前，攝取在后；但攝取中又有觀察和選擇，且三者常常是緊密相連的。攝取時要充分發揮攝影技術技巧的作用，把初步選定的情節實地表現出來。這時，要以獲得最有代表性的情節的最佳瞬間形象為中心，并優先選擇拍攝點和拍攝時機兩個主要環節。因為拍攝點決定著主體的地位和畫面的基本結構，即拍攝時機則決定著主體的動勢和神態，這些都是構成畫面形象的基本因素。而這些因素的結合，實際上也決定著光感、透視、層次等等其他因素。當然，這些問題的解決，有時是一致的，但常常是矛盾的。在發生矛盾時，一般應服從對主體形象的表達這個大局，避免面面俱到，求大求全，以至妨害對主體的表現。

以上具體表現為：能表明活動主題的橫幅、標題要攝入鏡頭；有領導出席時一定要拍領導，并要選能美化其形象的角度拍攝。

一、晚會新聞

晚會新聞的寫作有如下格式：時間地點和晚會的基本介紹，然后介紹出席嘉賓，之后是晚會流程。對于晚會新聞，圖片是很重要的，要想晚會新聞寫的好，必須加以高質量的圖片，有時候可以直接以組圖來表現，有下列要求： １ 晚會新聞的晚會主題要突出，一般的晚會主要由各種節目組成，如果凸顯不出晚會的主題，那么這篇新聞是沒有價值的，晚會新聞的主題部分不是各個節目描述的簡單堆砌，要在言語間強調晚會主題。（參考《有朋有夢 歡樂今宵》）２ 晚會一般會給人視覺上的享受，所以寫新聞在介紹完基本要素和領導后，在正文部分可以適當加入對現場氛圍的描述，可以用適當的語言對場景語言進行潤色，但切記不夸張，不失實。

３ 對觀眾的描述，從視覺、聽覺等全方位的描寫可以還原更加真實的現場?，F舉例以供參考；

舉堂齊唱畢業歌 離時追昔盼明天

2010-6-07 通訊員 孫永壯 王凱 劉一帆 學生記者 高書琳點擊：1192

——2010年“一路上有你”畢業生晚會成功舉行

6月7日晚7:00，一場畢業生告別母校的儀式，一場以“一路上有你”為主題的畢業生晚會在余區大禮堂盛大開幕。校黨工委書記陳剛、校學工部副部長曾令華、武昌船舶重工股份有限公司書記熊耀武和各院團委書記及輔導員參加了此次晚會。

晚會開始之前，大禮堂里反復播放畢業生代表們最后一次走遍校園拍攝的視屏。音樂停止的瞬間，一面寫著“武漢理工大學”的十米見方的見方的紅旗，由航院學生橫舉著從畢業生們頭頂拂過，大家紛紛舉手觸摸紅旗。六院院旗在舞臺魚貫而出，現場爆發出陣陣歡呼。

一首由身著學士服大學生藝術團成員合唱的《畢業歌》調動了場上氣氛，令所有畢業生懷念在理工大學的四年光陰；男子群舞《橋墩》以航海人的陽剛之美帶畢業生追憶大學四年的青春和激情；一首由兩位畢業生演唱的《我相信》更是震懾了在場所有觀眾，“我相信青春沒有地平線，我相信伸手就能碰到天”唱出了他們的豪情壯志以及畢業后在人生路上滿滿的自信；具有民族氣息的歌舞《祝?！窞楫厴I生送上了美好的祝福，祝愿他們在以后的工作中收獲碩果。

武昌船舶重工股份有限公司熊耀武書記為大四畢業生致辭：“你們要一直向前看，對未來必須充滿希望；踏踏實實工作，正確定位自我，快快樂樂生活，擁有燦爛明天！”

節目《理工夜話》以經典搞笑的口吻對理工大學進行了一番暢想，洋溢著青春的激情。“老照片”則記錄了畢業生們從大一至大四的一路征程，往事歷歷在目，記錄了這一路上的辛酸與快樂。校園劇《我不知道》通過寢室那些事兒，帶大家回憶大學里或彷徨，或失望，或迷茫的一段段成長的青澀時光?！而P凰花開的路口》暖暖的音樂闡述友情離情。

六院學生代表發表了畢業的感言——《我們的大學》，他們以感懷的情調道出了對理工大學的依依不舍：“我親愛的同學們，親愛的室友們，親愛的兄弟姐妹們，我永遠記得你們，十年后我們在母校重相聚，到那時再訴說我們對互相的思念。” 畢業班輔導員代表用一首《朋友》向他們的學生道一聲“再見”。至此，武漢理工大學余區2010年畢業生晚會圓滿落下帷幕?！?/p>

【金秋藝術節】金秋齊頌中華情 千秋偉業萬古長

2009-12-06 通訊員 胡君 蘇斌點擊：2968

——第九屆金秋藝術節之“中華頌”經典誦讀大賽隆重舉行

為了以內涵突出、形式多樣的活動慶祝新中國成立60周年，展現我校大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，校團委和校學生會決定舉辦第九屆金秋藝術節。11月21日下午兩點，在馬房山校區在西院大禮堂隆重舉行的武漢理工大學第九屆金秋藝術節之“中華頌”經典誦讀大賽預賽就是今年金秋藝術節的重點活動之一。校工會副主席陳玲老師、校黨委宣傳部雷俊老師、校語言文字委員會鄭文錦老師、湖北廣播電視經濟頻道主持人劉璽先生，湖北廣播電視經濟頻道《經視直播》主持人逄小艷小姐出席本次大賽并擔任評委。

古韻流淌 演繹點滴愛國情懷

“這句話我昨天說，今天說，明天還要說，那就是——祖國萬歲”，在激昂的音樂伴奏下，選手們慷慨陳詞，點點滴滴的愛國情懷在臺上流淌。華麗的唐衣漢服，悠雅的古箏樂曲，經典的詩詞歌賦引領著臺下觀眾，穿越時空隧道，回味古韻流芳。各個學院盡出奇招：文法學院一出場就不同凡響，他們以古典的服飾、激情的朗誦，詮釋著一首屬于中華的絕唱，贏得臺下的掌聲陣陣；資環學院在短短六分鐘之內，從《長征》、《春天的故事》到《仰望星空》謳歌了革命前輩們為中華人民共和國成立以及富強所做出的不懈努力，并鼓勵在座的學子珍惜當下的學習環境，激發愛國熱情，振奮民族精神，凝聚全體青年。

時尚不減 青春張揚 魅力迸發

“數風流人物，還在今朝”，孔圣人的時代已經過去，紅軍革命也已成為歷史，他們以一種精神存活著?！恫还虻闹袊恕芬云溏H鏘有力的聲音牽動著在場每個中國人心中那根愛國情弦，帶領全場觀眾共譜華夏樂章，獻禮祖國60華誕。各種樂器精彩紛呈，現代的鋼琴，典雅的古箏，都給選手們增色不少，也給比賽注入了活力與激情，一度把比賽推向了高潮。中華頌不僅是聲音的盛宴，獨舞、雙人舞、群舞更是讓觀眾們大飽眼福。

完美落幕 精彩點評讓人信服

15個隊精彩紛呈的表演結束后，雷俊老師對本次大賽進行了精彩點評，他指出部分隊伍在朗誦的技巧方面還不夠成熟的缺點，并表示只要全身心投入，感情充沛，就能夠感染臺下的觀眾，與他們產生共鳴。

經過一番激烈的角逐，第七支出場的機電學院代表隊以《中華頌》技壓群雄，以9.400的高分把第一的位置保持到比賽結束。文法學院和外語學院分列第二和第三名。而本次預賽的前七名的參賽隊伍將會有資格進入決賽爭奪總冠軍。

（選這篇新聞是想讓大家看一下加小標題的新聞，如果一個晚會有多個亮點，可以分小標題，這樣可以使新聞新聞條理，思路清晰）

二、講座及會議新聞

講座及會議新聞最重要的是突出其內容，讓讀者看完這篇新聞以后，知道這個會議講座主要講了什么，他們關心的是哪些是與自己有關的，切不可把流程講述一遍，全是套話。小標題可根據會議或講座的具體內容而定。寫這類新聞注意以下幾點： １、在現場做好筆記，做好講座和會議主要內容的摘要，寫新聞時梳理好內容，所以記者還要有提取講話主要內容的能力。此外，盡可能向負責人或講話人取講話資料或ppt，便于新聞寫作。２、由于這類新聞的內容比較單一，寫新聞時可以在舉辦講座會議的背景，現場氣氛，反響效果，講話人的資料（可以在正文中提到，也可以附加小資料）３、新聞最后可以視情況寫觀眾對講座會議的評價，現場可以做一些簡單采訪 現舉例如下：

【理工大講堂】高雅芭蕾走進校園 足尖藝術綻放理工 2009-11-20 學生記者 李志強 通訊員 劉欣 李杰 周紅點擊：2954

11月19日下午，應學校邀請，中國藝術研究院舞蹈研究所研究員、外國舞蹈研究室主任歐建平教授在馬房山校區東院理工大講堂為管理學院大一學子奉上了一場以“足尖上的夢想—芭蕾欣賞入門”為主題的講座。

“三長一小一個高，二十公分頂重要；開繃直立爹媽給，輕高快穩師傅教”講座上，歐教授對芭蕾舞演員的評選標準總結幽默獨到，讓人印象深刻。雖然芭蕾舞對并不陌生，但在場同學中曾真正完整欣賞過的同學少之又少。為此，歐教授為同學播放了他03年在百家講壇上的一段節目視頻。在這段視頻中他詳細的介紹了芭蕾舞的起源和發展歷程。對于芭蕾舞的歷史歐教授總結為“一部芭蕾史，上下五百年”。

之后歐教授又為同學們播放了《堂吉訶德》、《羅密歐與朱麗葉》、《殘忍世界》這三部分別代表古典、現代、當代的優秀芭蕾舞作品。在這段視頻結束后歐教授與同學們做起了現場互動，先是讓同學們談論一下這三部代表不同時期的作品的區別，并對同學們提出的關于芭蕾舞的問題做了詳細的解答，歐教授風趣幽默言辭調動了現場的氣氛。他鼓勵同學們不要受框架的約束，大膽提出自己的見解，并拿出了美國芭蕾舞劇院11月14日在北京演出的海報作為獎勵。

此次講座持續了三個多小時，一位到場的同學在接受記者采訪時表示：從南湖跑到東院“很值得”，以后有機會他要到現場看一次芭蕾舞演出，試驗一下歐教授提出的評選芭蕾舞演員那四句話的效果。

據悉，歐教授此次來武漢是擔任第四屆全國舞蹈比賽的評委，受學校之邀在這天下午進行講座，落實國家高雅藝術進校園的政策。這次已經是他今年10月以來的第二次理工之旅了。

【小資料】歐建平：男，漢族，1956年5月24日出生于中國湖南省衡陽市。現為中國藝術研究院舞蹈研究所研究員、博士研究生導師、外國舞蹈研究室主任，1998年獲文化部授予的優秀專家稱號；002年受聘為首都師范大學“特聘教授”，曾在中央電視臺“百家講壇”擔任主講嘉賓，長年在北京舞蹈學院、中央民族大學舞蹈學院、中國人民解放軍藝術學院等專業院校，以及各大普通院校從事《中外舞蹈史論》、《舞蹈美學及鑒賞》、《舞蹈創作方法》、《舞蹈作品分析》等課程的系統教學；專業及社會兼職包括中國藝術研究院學位、職稱和優秀科研成果評獎三大評審委員會委員，文化部國家重點科研項目、表演藝術團體職稱和“優秀專家”稱號三大評審委員會委員。

【荊楚青年網】2009年全國西部計劃招募工作會議召開——武漢理工大學校團委鄭暢書記參加

2009-4-07 新聞來源 荊楚青年網點擊：3179 3月25日至26日，“2009年大學生志愿服務西部計劃招募工作會議”在河北省石家莊市召開。團中央書記處書記、西部計劃全國項目辦主任盧雍政出席會議，來自全國33個?。▍^、市）的省級西部計劃項目辦負責人、西部計劃信息系統管理員和部分高校項目辦負責人參加了會議，武漢理工大學校團委書記鄭暢作為高校項目辦負責人代表參加會議并代表全國高校作典型發言。

盧雍政在會議上強調，要發揮西部計劃在青年志愿者工作中的“旗艦”作用，注重共青團的各級組織橫向和縱向之間的資源配置，緊密圍繞促進青年就業創業、加強團的基層組織建設和基層工作等全團重點工作，不斷探索、勇于創新，推動青年志愿者事業實現新發展。

會上，西部計劃全國項目辦有關負責同志介紹了今年西部計劃在實施規模、配套政策、招募選拔等方面的新要求和新特點，并對今年西部計劃招募工作進行了安排部署。同時，針對宣傳動員、崗位設置、招募選拔、工作銜接、政策落實和信息系統等工作環節提出了明確要求。

武漢理工大學校團委書記鄭暢代表全國高校作了題為《唱響“到祖國西部建功立業”的青春旋律，譜寫“用吃苦奉獻砥礪人生”的華美樂章》的典型發言。鄭暢書記在發言中總結了武漢理工大學我校西部計劃工作開展五年以來的經驗、做法和取得的優異成績，表達了進一步做好西部計劃工作的信心和決心，提出了對西部計劃工作的三點想法，即一是強化思想引領，用社會主義核心價值觀教育引導學生，用西部計劃的實踐歷練培養學生，端正學生的就業態度，將西部計劃項目打造成培養堅定的青年馬克思主義者的有效載體；二是積極服務于青年就業創業，鼓勵和支持志愿者在基層創業，努力為志愿者創業提供便利和條件；三是招募過程更加注重專業技能，結合災區援建和專項品牌等招募一大批專業型的志愿者隊伍。

自大學生志愿服務西部計劃工作實施五年以來，在團中央、團湖北省委和校黨政的領導支持下，武漢理工大學為西部輸送了大批“高標準、高學歷、高素質”的人才。該校志愿者在服務地踐行、豐富并發展了志愿服務精神，積極拓展資源，為服務地的發展建設奉獻青春，貢獻才智，受到當地政府和人民的一致好評，涌現了一大批以李尤、陳新立、鄭勁等為代表的優秀典型。同時，《中國青年報》、《文匯報》、《新華網》、《團中央簡報》、《教育部簡報》、《中國共青團網》、《中國志愿者網》等媒體均對理工大西部計劃工作多次進行了宣傳報道。

體育新聞：

１、如果寫一場比賽，記錄的時候注意時間和比分，整體結束后選自己認為有亮點的情節適當加重筆墨。最后的比賽結果要寫清楚。２、注意寫這類型比賽的時候不要出現“讓我們期待隊員們的精彩表現”“敬請繼續關注”等語句，客觀說明這件事情就可以了。現舉幾例：

【航海節】破浪如魚水中搏 健兒夏日展泳技

2010-6-20 學生記者 高書琳 盧延啟點擊：676

6月20日8:00，2010年武漢理工大學航海節暨“航海杯”游泳教學比賽在余家頭校區游泳館準時開幕。余區黨工委副書記陳剛，六院黨委書記和團委書記出席了開幕式。此次游泳比賽由武漢理工大學體育部主辦，由航運學院，能動學院，船員培訓中心以及校團委協辦。各學院百余名運動員參加了比賽。

8:45，領導宣布比賽開始后，比賽正式開始。在男子50米蛙泳和自由泳，女子50米蛙泳自由泳中，運動員競爭十分激烈，盡管有的學院放棄了某些項目，各院啦啦隊還是激情無限，加油聲此起彼伏。運動員中有的泳技突出，也有的泳技不甚精湛，速度飛快的贏得尖叫掌聲，速度慢的運動員也堅持不懈，雖然第一名和最后一名的成績相差達到一分鐘之多，比賽還是有不少看點。

在緊接著的10×50接力賽中，比賽達到高潮，運動員們盡情發揮自身優勢，利用迥異的姿勢向終點奮進，有的利用揮灑自如的自由泳，有的利用瀟灑輕松地仰泳，還有的利用不標準但是速度不凡的獨家姿勢，場上氣氛達到空前激烈。在接力賽中航運學院優勢明顯，航運二隊輕松奪冠。

比賽進行中，裁判員，校醫院醫生以及管理設備的后勤人員通力配合，保證了比賽的順利進行。11：45，所有項目全部結束，游泳比賽獲得圓滿成功。

強者之戰 誰與爭鋒

2010-5-18 學生記者 高磊 唐甜點擊：917

5月18日13:30，第十二屆CUBA中國大學生籃球聯賽八強賽武漢理工大學男籃主場對陣衛冕冠軍中國礦業大學男籃的比賽在我校東院體育館舉行。雙方隊員經過激烈角逐，武漢理工大學男籃最終以90:81贏得比賽。雙方總比分打成1平，但由于中國礦大在客場41分大勝，武漢理工無緣四強。

主場作戰的武漢理工隊開局不錯。作為本屆八強賽的最高中鋒，武漢理工隊11號球員代懷博一開場就展示出了絕對的優勢。首先是助攻8號常浩得分，又搶得前場籃板后補籃得分，緊接著又利用礦業隊的一次防守疏忽，在籃下輕松得分。理工隊以6:0領先。12號馬松外線三也分頻頻得手。第一節比賽結束前，8號常浩的一次閃躲上籃贏得滿堂喝彩。而中國礦大隊則顯得有些不在狀態，場上多依靠個人強打得分。第一節，武漢理工隊26:19領先。第二節中國礦大隊傳球失誤過多，給了武漢理工隊很多快攻的機會。中國礦大隊此節犯規次數高達9次，不過武漢理工隊罰球命中率過低，因此并沒有將比分拉開。但是比賽也不時出現精彩鏡頭，武漢理工隊6號羅博涵罰球不進后，15號陳濤沖搶籃板補籃成功，全場又一次沸騰。本節雙方打成23平，武漢理工以49:42領先進入下半場。

下半場，中國礦大隊換上主力后衛劉洋洋進行全力反撲，但打得火熱的武漢理工隊已無法阻擋。武漢理工隊4號張睿背身單打中國礦大隊13號，在場觀眾一片叫好。本節比賽結束前三秒8號常浩搶投三分未中，武漢理工隊帶著僅5分的優勢進入第四節。

第四節比賽進入了武漢理工隊13號張毅的表演時間，張毅憑借自己的身體優勢給中國礦大隊的籃筐造成了很大的麻煩，多次在籃下強打得手。武漢理工隊一度將領先優勢擴大到11分。最終武漢理工隊取得勝利。

比賽結束后，武漢理工大學男籃隊長常浩表示，雖然武漢理工隊沒有晉級四強，但是他還是感謝理工學子對武漢理工大學男籃一如既往的支持。

四、花絮新聞

在報道重大活動的主要內容的同時，急著要學會發掘花絮新聞，花絮新聞有獨特的信息釋放功能，有小角度大視野，寫這類新聞，最重要的是選好角度，有新意?，F舉例說明：

【迎新快訊】迎新青春氣象 服裝爭奇斗艷

2010-9-11 學生記者 高書琳 丁露 顧亞軍點擊：335

以全新的氣象迎接新生，以最佳的狀態展現學院風采。余家頭校區迎新的志愿工作者以及各院迎新代表們在人群中第一眼就被辨認出來，源于各院設計新穎的服裝。

在迎新的隊伍中，新生們最熟悉的就是志愿者協會小紅帽，綠T恤，這些志愿者分布最廣，火車站、校內，他們的身影隨處可見。而六院迎新隊伍服裝則樸素中不失活潑，大方中略顯時尚。

計算機學院胸前印有構成cs的腳印圖案，寓意為computer science，背后則印有一個計算機程序，表達了“我是計算機人的含義”；

物流學院的則在前面印了九幅俏皮的表情，笑臉、鬼臉上寫了“smile”、“union”、“persist”、“dream”四個單詞，表達了物流學院學生朝氣蓬勃的生活態度，而背后則印著“logistics family you and me”，表達了大家團結一致，相親相愛的夙愿。

交通學院胸前設計了美觀大方的代表“交通人”的標志，新穎獨特。

航院選擇著白色端莊的航海制服，凸顯了學院特色。

政治與行政學院選擇在黃色T恤上印學院徽章，代表著青春、活力和熱情。胸前的“政”字鮮艷奪目，引人注意。

能動學院走簡潔路線，穿上了橘色T恤，美觀大方。

據悉，各院服裝的圖案均由學生自主設計，在迎新這樣的場合中利于凸顯學院風采。上午校黨委書記劉偉書記在視察過程中，也對這些服裝表示出濃厚的興趣。對學生的設計能力表示了贊許。

五、圖片新聞

圖片新聞具有直觀形象的特點，當一個新聞事件有很多精彩瞬間，所拍圖片質量比較高時可以發圖片新聞。這種新聞要求開頭將5w交代清楚，然后選五六張照片，編輯到規定的500*375的尺寸，在圖片下面配以文字說明，圖片說明要求用紅色楷體。具體例子大家可以登陸理工青年網頁查看。

格式要求

文字、標點符號、空格用中文全角，比分、時間中間的冒號、數字用英文半角。圖片規格為500*375或375*500，透明度100，邊框為黑色，寬度為1。

第四篇：新聞攝影技巧探討

新聞攝影在飛速發展的現代新聞事業中越來越顯現出其重要的作用，新聞攝影集新聞性、思想性、真實性、時效性和形象性于一身，能將新聞主體的情感濃縮在畫面之中，給人以簡潔、震撼的效果，有“一圖勝千言”的作用。

新聞攝影是以附有簡短文字說明的新聞照片形式同讀者見面的，它不同于電影和電視上的活動形象，而是以靜止的形象，即將新聞自身的形象瞬間定格在一幅畫面上。蔣齊生先生曾提出：新聞攝影應當“五求”即求新、求真、求活、求情、求意。這就要求新聞攝影記者必須深入生活，在嚴格遵守新聞攝影規律的前提下，力求拍攝的新聞照片新聞性與藝術性并存，既有較強的新聞價值，又有較高的藝術欣賞價值。新聞攝影要求在內容和形式上實現真善美的統一，要運用藝術手法、把握典型瞬間，讓形象“說話”。這樣才會有較強的思想性和感染力，才會有更加震撼人心的效果。

阿富汗少女

一、新聞圖片定義

《中國新聞實用大辭典》對新聞圖片的闡釋是：“以圖片的直觀形象和簡要文字說明結合起來報道新聞、傳播信息的一種新聞報道形式”。這個闡釋表明，“新聞”與“信息”是圖片的“內核”，圖片只是承載“新聞”和“信息”的“外殼”。如果圖片里沒有“新聞含量”，僅剩圖片這種“外殼”，圖片也就失去了意義。（1）視覺沖擊力定義

視覺沖擊力是指不需受眾想象，直接呈現在受眾眼前，并能在受眾腦子里留下印象的直觀形象的作用力。（2）使新聞圖片具有沖擊力的物理拍攝方法

對景物的某個具有特色的地方進行強調，使之具有強烈視覺沖擊力。所做的只是離被攝物體近一些，就可以得到比遠距離拍攝更好的視覺沖擊力效果。另外，拍攝點的選取也要不落俗套，攝影語言要簡潔明了。

二、使新聞圖片具有畫面沖擊力的方法（1）善于捕捉信息含量大的瞬間

新聞攝影主要是以瞬間形象來揭示新聞事實、傳播新聞信息的。新聞照片所濃縮的信息越多，新聞價值就越大，也必然越有新意。比如在荷蘭，當一次車禍發生時，德新社和美聯社的兩名攝影記者都在場。德新社記者拍攝了一輛汽車撞到墻上，穿樓而出的瞬間。美聯社記者拍攝的則是這輛汽車穿出樓后與迎面開來的一輛汽車相撞的瞬間。結果，多數報紙采用了美聯社的照片。因為美聯社記者的照片不僅反映了汽車撞墻穿樓而出的情節，還交代了穿樓而出后與另一車輛相撞的結局，信息含量更大。

信息含量的兩個方面：一是事實信息含量，一是情感信息含量

在新聞攝影實踐中，我們常常會發現這樣的現象：有的新聞照片似乎并沒有包含多少信息含量，但同樣倍受讀者青睞。原因何在呢？這是因為新聞照片的信息含量包括兩個方面，事實信息含量和情感信息含量。許多新聞照片盡管事實信息含量不大，但情感信息含量大，所以同樣受人歡迎。

《中國青年報》記者解海龍拍攝的《我要上學》系列組照中的一幅大眼睛女孩照片，就是一個典型的例子。這幅照片與組照中的另一幅照片《全校師生》相比，其所包含的事實信息含量顯然要少得多。在《全校師生》中，鄉野背景、大碾盤、穿中式制服的鄉村教師和孜孜以求的孩子等影象濃縮了貧困山區兒童學習的種種特定信息。但是，前一幅照片中，卻包含有更多的情感信息，小姑娘的美麗與貧困山區險惡的環境形成了鮮明的對比，小姑娘的大眼睛透露著天真、純樸、執著和希望，像探照燈一樣逼視著受眾的良知和靈魂，強烈沖擊著受眾的心靈，讓你無法逃避。正因為如此，作者和讀者都已經習慣把這幅照片作為整個系列照片的代表作，甚至全國希望工程的組織者也把這幅照片作為活動宣傳的標識。

大眼睛

（2）善于捕捉象征性瞬間

它是一種以形象的概括性和寄寓性見長的瞬間，其畫面形象常常表露出某種若明若暗的寓意，喻示著某種畫外之間的內涵，更多地滲透著攝影記者的主觀認識和思想情感。這種瞬間形象每每不把傳遞的信息直觀地、清楚地表現在畫面上，而是在較大程度上依靠調動讀者的“再創造”、引起受眾深層次的思索補充完成，因此，信息容量更大，新聞價值更高，視覺沖擊力更強，也更富有新意。

此外，象征性瞬間不追求反映事件的全貌，只是把事件中最深刻、最具有象征性的一角、一部分凸現出來，讓人窺一斑而知全豹，因而，為記者充分發揮主觀能動性拍攝出富有新意的畫面，提供了廣泛而自由的空間。

世界著名的新聞照片《博帕爾的災難》（［?。菖敛紕凇ぐ腿蹇姅z）和《烏干達干旱的惡果》（［美］邁克·韋爾斯攝）就是很好的例子。這兩幅報道災難新聞的照片都沒有正面地詳細地描述災難，只是選取災難中最有象征性的一角來展示災難，新穎獨到，獲得了極佳的傳播效果。前者選擇了掩埋中毒致死孩子的瞬間，突出地表現了受害兒童那雙圓睜著受到致命傷害的眼睛，象征著他死不瞑目；微微嚅動的嘴唇似乎還殘留著他臨終時的呻吟與控訴。后者的畫面是白皙寬厚的手掌與一只類似雞爪的黑人少年的手掌相握的特寫鏡頭，用干枯瘦小的手掌來象征烏干達干旱的惡果。

博帕爾的災難

烏干達干旱的惡果（3）善于捕捉幽默瞬間

在大多數新聞事件的發展過程中，都不乏幽默瞬間。這是一種表面上似乎與事件的意義，本質無關或關系不大，但實際上是從另一角度、側面反映事件意義、本質，又能啟人心智、令人輕松愉快的瞬間。捕捉這一瞬間需要攝影記者必須具備幽默思維，幽默思維能夠使人們扯斷事物之間習以為常的聯系，從另外一個角度來觀察世界。幽默瞬間畫面常常賦予形象以神奇、新穎的意義，采攝這一瞬間是新聞照片拍出新意和有視覺感受的主要途徑。

1987年12月7日，美蘇關于裁減中程戰略核導彈的談判歷時七年終于取得突破性進展，簽署了中導協議。美攝影記者蒂姆·克拉里在這一非常程式化和嚴肅的新聞事件中，采攝到了一個幽默瞬間——戈爾巴喬夫和里根在簽署協議交換文本后，將要握手祝賀而手又未握到一起的瞬間。在拍攝出的照片《成交了》上，里根和戈爾巴喬夫宛如商人，經過一番討價還價后，終于達成了交易，非常富有新意，視覺上盡管沒有太強的沖擊力，但卻沖擊了人們的思想。（4）善于采攝新穎瞬間

即在新聞事件發生的現場，由于記者特殊的拍攝位置和角度，所采攝到的新聞事件讓人耳目一新、與眾不同的瞬間形象。這種瞬間以畫面的新穎、獨特見長。

新聞攝影所面臨的題材中，有一大部分是那種程式化、很少變化的題材，如體育比賽中的獲獎，每年的人代會等等。捕捉新穎瞬間是讓自己的照片拍出新意、在眾多的競爭對手中勝人一籌的主要方法。如每年的人代會，主席臺都是一樣的布置，在這種情況下，攝影記者似乎很難拍出讓人耳目一新的好照片。然而，1988年七屆人大一次會議召開時，一位攝影記者把照相機綁在自己的手上，把胳膊伸出去，這樣，拍攝點就向前移動了幾十厘米，拍攝角度也隨之發生了變化。因而，他拍出來的會議照片使讀者覺得新鮮。

胡越拍攝的《新記錄誕生》也是一個很好的例子。我國跳高運動員朱建華在第五屆全國運動會上以2．38米的成績打破了男子跳高世界記錄，在全場觀眾的熱烈歡呼中，朱建華繞場一周，向觀眾致意。此時許多攝影記者紛紛涌上前，追隨拍攝，胡越則冷靜地站在看臺上，拍攝了《新記錄誕生》這幅獨具一格的新聞照片——后面是熱情激揚的觀眾和體育記者，前面是朱建華向觀眾歡呼致意——畫面新穎，讓人耳目一新。

（5）拍攝出獨家照片

富有新意的新聞照片常常是新聞現場的獨家照片，必須做好充分的采攝準備，除了必要的采訪準備和技術準備外，更重要的是對新聞現場的情況要仔細觀察，做到心中有數。

中國青年報記者劉占坤拍攝的獨家新聞照片《9·23北京不眠之夜》就是一個典型的例子。照片內容是當薩馬蘭奇宣布2000年奧運會主辦地為悉尼時，在北京電視臺“9·23北京之夜”直播現場人們或驚異、或希望、或迷惑的神情各異的一瞬。這是一張獨家照片，其拍攝成功，無疑得益于記者事先的現場觀察。在當時的拍攝現場，只有北京電視臺的記者可以在會場正面攝像，所有的記者被安排到二樓，只能看到直播大廳眾人的背影。劉占坤悄悄地勘察好地形，甚至從哪個門沖到會場正面的距離最短都摸得一清二楚。當牽動億萬人心的一刻來到時，他悄悄迅速地沖下樓，靈活地躥到會場正面，非常冷靜地拍下了這稍縱即逝的一瞬。（6）仔細觀察人物動作

表情、動作是人物內心情感的外部表露，是揭示人的精神、氣質和性格特征的關鍵所在。新聞攝影表現人物的內在精神和思想感情，必須通過人的動作，動作是新聞攝影用以“說話”的形象最基本的特征，即活動形象，或者是群體活動中的某種情節形象。在新聞攝影中用動作表現人物的個性特征，必須與表現人物的思想感情聯系起來，即通過人物在動作中富有特征的表情和姿態顯現的情緒，把人物的思想情感展現出來。（7）適當運用擺拍

對于擺拍現象，中國日報社攝影部主任、中國攝影家協會副主席、中國新聞攝影學會學術委員王文瀾曾稱：“在中國新聞攝影界，抓拍、擺拍的爭論是在‘文革’結束，因為那時候對拍攝方法的區別來自于‘文革’很多照片的弄虛作假，持續地引起了很長時間的爭論。現在這個問題已經不是問題了。從荷賽的照片來看，有很多都是經過擺拍、設計、策劃，比如像科技類二等獎的面膜，但是沒有絲毫影響照片的真實性和新聞事件的可靠性和可讀性，反而通過畫面的設計，提高了沖擊力。不管你用什么方法拍攝，抓拍、擺拍，你要達到畫面的效果，應該是你成敗的惟一標準?！堡?/p>

三、尊重新聞攝影規律，充分發揮新聞攝影的特點

新聞攝影報道的策劃必須能夠充分發揮攝影的長處：即視覺沖擊力?？紤]策劃題材的原則是要具備鏡頭感。所謂鏡頭感有三個衡量標準：一是新聞主體能夠被畫面展現，特別是人物的內心世界；二是新聞背景及其環境能夠被畫面展現；三是新聞場面具備較強的沖擊力，即是否可以通過新聞性和畫面構圖共同形成使人共鳴的高潮。（1）新聞圖片沖擊力與圖片大小無關

目前，報紙中出現一種虛“大”現象。即報紙版面，無圖不活，但新聞圖片編發的“大”與“小”，應有一個“度”。把握這個“度”的命運的尺子，只能是“新聞含量”的“大”與“小”。然而，在某些編輯記者（包括少數總編輯在內）眼里，認為把圖片發得越“大”，視覺效果越好，沖擊力越強。

于是，圖片編發的貪“大”之風似有加劇之勢。長而空的文字，常常被讀者貶為又臭又長的“懶婆娘的裹腳”，同樣，沒有“新聞含量”的大而空的圖片，就是一種“泡沫”。這種新聞圖片雖然看起來篇幅很“大”，但由于內容平淡，無味，蒼白，空洞，不僅沒有絲毫的沖擊力，只能擠占、浪費甚至污染寸土寸金的版面。

第五篇：新聞攝影學心得

新聞攝影學心得

我一直很喜歡攝影，但是對攝影的了解很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，拿起相機拍照，也就是攝影的全部內容了。我喜歡把美麗的場景、感人的場景用相機記錄下來的感覺。可是自己的水平很有限。這學期的雙學位選課時得知有李世雄老師的攝影課，我很激動，終于有機會接觸正規的攝影學習。通過上課的學習，開始了解相機的運用，光與影的合作，光圈和速度的配合，同一個畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風格的作品。原來攝影的學問這么大。

上課的時候，我認真聽講，生怕錯過老師講的每一句話。每一幅照片都那么精美，觸人心玄。欣賞老師所拍的照片本身就是一種享受，就是在學習攝影。在課堂上學習過之后，我開始在實踐中運用，不斷地練習，才發現攝影并不是當初所想象中的那么簡單，看似簡單的理論在實踐中卻不容易做到。攝影是一門藝術，更是一問學問，所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創作獨特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。

在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時機，盡量去捕獲。與此同時，還要在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發，再結合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。

感謝新聞攝影感謝教導了我們一學期的李老師感謝那些配合我們實踐的可愛的人是你們讓這個學期的課生動是你們讓攝影不僅僅是攝影也感謝那些不配合我們實踐的人們，是你們讓我們得到的不只是新聞攝影知識讓我們了解工作的艱苦社會的殘酷，是你們讓我們一直保持著奮斗的精神和繼續下去的動力。短暫的課程結束了，我會繼續實踐，運用老師教授的方法，不斷在攝影的道路上前進。

張煜晨

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