第一篇：河塘中心幼兒園家訪情況記錄表

河塘中心幼兒園家訪情況記錄表

家訪時間 2007/9/4

住址：河塘村東閘 33 號 家訪對象 班級 小1班 徐佳瀅

家訪 教師 李芳 家訪目的 幫助幼兒養成良好的飲食習慣。

解決主要 在園時，發現孩子有挑食現象，特別不愛吃肉類食物。問題 每次吃肉時，她總會找些理由，如塞牙縫、嘴巴破等。通過與家長聯系，希望家長在家時也要多鼓勵幼兒吃肉 類食物，不要太遷就幼兒。盡量幫助幼兒改掉不良的飲 食習慣。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 住 址 2007/9/7 河塘村東街 234 號 家訪對象 班級 小1班 何明珂 家訪 教師 李芳

家訪目的 幫助孩子提高生活自理能力，使他盡快適應幼兒園學習生活。

解決主要 孩子入園以來每天都哭鬧不休，而且生活自理能力較 問題 弱，不會主動要求小便，經常發現他尿濕褲子。希望家 長在家時能多與他交流，鼓勵他大膽與老師交流。同時 多向他講述上幼兒園的好處，培養他樂意上幼兒園的意愿。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表

家訪時間 2007/9/10

蒲市村小夏家 47 號 家訪對象 班級 小1班陸海東

家訪 教師 李芳 家訪目的 幫助孩子做個知錯能改的寶寶。

解決主要 孩子入園以來，性格比較內向，各方面都比較膽小。當 問題 發現他出現不好的行為習慣時，老師還沒批評他，他就 開始哇哇大哭，而且不只一次出現類似的現象。希望家 長在家時能經常教育他做錯事要勇于承認，并且知錯能 改，不要做個愛哭鼻子的寶寶。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 住 址 2007/9/14 河塘村家園小 區 11-401 家訪對象 班級 小1班 王里程 家訪 教師 李芳

家訪目的 幫助孩子養成良好的睡眠習慣。

解決主要 孩子在園時，發現他總是不能入睡。雖然他不影響其他 問題 孩子睡眠，但對于幼兒身心發展來說，總是不好的。希 望家長在家時也能根據幼兒園的作息時間及時督促孩 子入睡，逐步幫助他養成良好的午睡習慣。

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家訪時間 2007/9/18 蒲市村北施 村 120 號 家訪目的 幫助孩子養成良好的行為習慣。家訪對象 班級 小1班 孫怡豪 家訪 教師 李芳

解決主要 孩子在園時比較活潑、好動。特別是下課后喜歡追逐、問題 吵鬧。今天他不小心與同伴撞了一下，并無大礙。希望 家長在家時能經常教育他不追逐，以免有不必要的損 傷。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 住 址 2007/20 河塘新村 65 號 家訪對象 班級 小1班 張浩楠 家訪 教師 李芳

家訪目的 幫助孩子學會分享玩具。

解決主要 孩子在園時經常發現他喜歡搶積木，獨占欲比較強，不 問題 喜歡與人分享。而且也不懂得與人友好相處。因為經常 發現小朋友打他的小報告。希望家長在家時能教導他玩 具大家一起玩，使他懂得如何與人分享玩具，體驗分享 的快樂。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表

家訪時間 2007/9/24 蒲市村庵后 頭 30 號 家訪目的 幫助孩子養成不玩水的好習慣。家訪對象 班級 小1班 周炅怡 家訪 教師 李芳解決主要 孩子入園以來，發現孩子非常喜歡玩水，每次利用小便 問題 時間趁機玩水。經過老師的批評教育后，仍然出現類似 現象。通過與家長交流，得知孩子在家時也經常玩水。希望家長能適時提醒孩子，幫助孩子改掉經常玩水的習慣。河塘中心幼兒園家訪情況記錄表 家訪時間 住 址 2007/9/27 蘇州市吳縣市 藏書鎮 家訪對象 班級 小1班 葉吳非 家訪 教師 李芳

家訪目的 幫助幼兒改掉不良的行為習慣。解決主要 葉吳非小朋友經常把家里的各種玩具帶到幼兒園。今天 問題 居然發現他口袋里藏有筆心，結果把衣服、桌子、椅子 弄得到處都是墨水。希望家長每天送孩子來園前先檢查 孩子的口袋，不要帶一些異物來幼兒園。

第二篇：幼兒園教師家訪記錄表

幼兒園教師家訪記錄表

幼兒生活環境

孩子對周圍環境的喜愛帶有明顯的選擇性，他們喜愛熟悉的環境，到了幼兒園這樣一個新地方，需要有一個過渡期。

家庭教育狀況

與孩子建立良好的人際關系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不順利的時候，更要給他鼓勵。

幼兒家庭表現

于迪在家吃飯和午覺時間有規律，性格開朗、情緒變化快，自尊心敏感。不愛與小朋友進行流，請老師幫助他建立友好的同伴關系。

家長信息反饋

幼兒園的學習是為孩子一生更好的學習打基礎。每個孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在進入幼兒園，就要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。希望老師們關注孩子的一些異常表現。

第三篇：幼兒園小班家訪情況記錄表

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子的性格實在是很慢，吃飯，做作業都很慢，希望家長在家多培養他的動手操作能力。解決主要

問題 爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子。”所以也是沒辦法啊，只能望老師多鼓勵他。讓他慢慢能有所改變。

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子最近在學校的表現很好，上課也能主動回答問題了。而且特別愛動腦。解決主要

問題 媽媽聽了孩子的進步很高興。希望老師能繼續開導他。我們會十分感謝你們的。

幼兒園小班家訪情況記錄表

家訪目的 孩子在學校很聽話的，特別是在午睡，吃飯方面表現特別好，值得表揚！就是平在上課時不這么積極。

解決主要

問題 奶奶說：“孩子在家是很會說的，而且也很頑皮的。爸爸媽媽的話也不是很聽。不知道在學校為何會這樣呢？希望老師能多指導，多督促我們孩子，謝謝了！

幼兒園小班家訪情況記錄表 家訪時間

家訪對象

住

址

班級 班 家訪 教師

家訪目的 家琪小朋友在學校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。

解決主要

問題 爸爸媽媽對于孩子的在園表現很生氣，而且看到孩子在上課時不認真的樣子很著急。希望老師在上課時能多關注他，提醒他。

家訪時間

****家訪對象

***

住

址

***班級

小（2）班

家訪

教師

**** 家訪目的 最近在學校吃飯的情況比較好，要表揚。但是在上課時還是不夠積極主動，喜歡和旁邊小朋友講悄悄話

解決主要

問題

媽媽覺得孩子在學校都是老師教育的好，所以讓老師繼續多管管她，特別是在上課時要多提醒她。督促她要認真聽講。我們家長會盡力配合的。

文章來自長沙教育論壇 網址址:http://www.tmdps.cn/read.php?tid=20518

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第四篇：幼兒園家訪情況記錄表2

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第五篇：家訪記錄表

海滄區蕓美小學“進社區進家庭”家訪記錄表 學生姓名 家庭住址 家長姓名 家訪時間 性別 聯系電話 班級 家訪形式 登門家訪（）； 電子家訪（）； 其他（）家訪要點 家長建議或意見 家長簽名： 時間： 家訪教師簽字：