第一篇:讓你終生受益的六句話
六句話,讓你終生受益!
人的一生中,遇到貴人不容易,要明白為人處世的道理也不容易。這里有幾句話,看了絕對讓你終生受益。
第一句話:不要盤算太多,要順其自然
“做一個人不要盤算太多,只要自身努力夠了,就不要拼命去求人,有時想的越多,心越急就越得不到回報;等你不想的時候,它就會意想不到地屬于你。有些潛規(guī)則與不能把握的東西,還是順其自然.人的進步與發(fā)展是相對的,該是你的東西終歸是你的,不要強求。” 第二句話:壓抑自己沒必要,奉承巴結也沒必要
鄉(xiāng)下與城里、下屬與上司、窮人與富人不可能對等,壓抑自己是完全沒有必要的。相對于趾高氣昂的人,你再怎么尊重他,他也不會平等對你.因此,奉承、巴結沒有必要——他永遠不會因為同情而施舍你.不管出身低微,還是處境艱難,都不要寄希望于他人禮遇,惟有保持應有的人格力量,直面人生,當說時就說,當做時就做,別心虛和畏首畏尾,就不會輕易讓人看不起,也將贏得更多平等的機會和人的尊重。
工作中不要對誰特別好,也不要對誰特別不好,也不要對誰不好,不要引起公憤,成為公眾不愉快的對象.“物以類聚,人以群分”任何單位,任何群體,人際關系結構都離不開“三三制”,具體到個人身上就是三分之一的人對你一般,三分之一的人對你不“感冒”,三分之一的人對你好.因人而異,好的要保持,中立的要爭取,敵意的要寬容.永遠不要被少數人所利用。
第三句話:人生路上有三看:一看遠、二看寬、三看淡 一看遠
看遠是尋找目標,渴望飛翔,尋思境界.獲得讓自己深信不疑的理由.遠望在視野上閃亮,目標在牽引中成長,飛翔充盈人生,境界提升人的形象.給思維插上聯(lián)想的翅膀,就要打開心靈的門窗,走上山岡,站得高看得遠,心地淡然,胸懷坦然,才能體會到一覽眾山小,才可由近及遠、由此及彼、由表及里地探索出驚人的發(fā)現(xiàn)。
二看寬
即寬敞的思路、寬宏大量的胸懷.看寬,是平視.平視看人,對高貴者來說是一種品格,對卑微者來說是一種骨氣;平視做事,是切入現(xiàn)實,是與時代并肩,是傾聽歲月的樂章。這里,需要想得開一些,思維空間大一些,心胸寬闊一些,處事寬容一些,眼睛就會明亮一些。
三看淡
淡泊,不是沒有欲望.屬于我的,當仁不讓,不屬于我的,千金難動其心.它是人生的一種心情,一種固守生命本分的態(tài)度,一種人生輕松處世之執(zhí)著不執(zhí)迷,熱望不奢望真諦.因而,胸懷淡泊人長壽,心平氣和體健康.淡定,是固守自己的所得,珍惜自己的幸福,與世無爭,簡單而又快樂。
第四句話:相信自己比依賴別人重要 “做一個人,必須要有思想,有社會責任感,相信自己比依賴別人重要.不同的人做事肯定不一樣,上司一般都會看出來的.只要盡心盡力做事,就不會被埋沒,除非你對自己的能力有懷疑.關鍵是要擺正心態(tài),有機會時就為社會多做點兒什么,沒機會時要記住‘為自己打工,’積累更多的有形無形資本,為自己做再多的事情也不過分,不論人生給予際遇如何,及時努力都不會錯.”是的,不論怎么用盡心機,都不如靜心做事.尤其是多做一些能夠體現(xiàn)自身價值的事,這會讓我們終生受益。
第五句話:沉得住氣,彎得下腰,抬得起頭 沉得住氣
在充滿誘惑陷阱的現(xiàn)實生活中,要做到沉得住氣,談何容易.如果沉不住氣,你可能失去理智,甚至歇斯底里,大動干戈,也可能自暴自棄,玩世不恭.人生旅途,難免有低谷或高峰,有失意或得意.在不同的境遇中,怨天尤人,詛咒命運的不公,都是沉不住氣的表現(xiàn).因為,沉得住氣是睿智的彰顯,是理智的沉淀,是成熟的標志。人在宇宙中,宛如茫茫大海中的一葉小舟,只有自己從容駕馭,直面前方的驚濤駭浪,處變不驚,才能乘風破浪,無往而不勝。
彎得下腰
做人要低調謙卑,海納百川,能屈能伸.古人韓信胯下彎腰,成就了大漢四百年基業(yè);司馬遷選擇彎腰,書寫出流傳青史的絕唱.可見,彎得下腰是一種姿態(tài),是一種內心的自信.翠竹因彎腰而堅忍不拔,稻穗因彎腰而豐稔厚重。
抬得起頭
人無論身處逆境還是順境中,都要保持一種樂觀進取的心態(tài).少年壯志不言愁,是青春的自信,縱死猶聞俠骨香,是壯士的自信,然而,抬得起頭,不是盛氣凌人,也不是傲視一切,而是謙遜待人,平等處事;不是以己之長,比人之短,而是,正視自我,見賢思齊;不是因己之拙,忌人之能,而是,自知之明,后發(fā)趕超。
第六句話:成大事必須依靠:高人開悟、貴人相助、知己支柱、對手鼓舞、小人督促 高人開悟
每一個成功的人都經歷過高人的開悟甚至指路.解決人的智慧和覺悟及方向等人生關鍵問題,是需要有高人指點的.在人的成長過程中,高人開悟應該是成本最低也是最為關鍵的一步。
貴人相助
人的成長和追求成功過程中,總會出現(xiàn)若干次拐點,或者低洄處.這時候,若能得到貴人的真心支持,容易走出困境。
知己支柱
這個道理不言自明.就是每一個成功的人后面都有一個杰出的知己為你修筑港灣.港灣是一種精神象征.起著心靈休憩和精神支柱的作用。
對手鼓舞 沒有對手,人是不能不斷創(chuàng)造、不斷開拓的.所以要做成大事情(如果沒有大的目標就算了),一定要找到對手.通過對手來鼓舞你的事業(yè).最高境界是沒有對手,著力培養(yǎng)對手……
小人督促
如果只想做小事情,小人一定要拒絕.但做大事情則需要小人來成就你.小人讓你時時刻刻警覺、清明.沒有小人來成就的人,通常容易自滿,容易妄自尊大,容易迷失……所以,上帝就制造了小人,小人是用來成就大人物的。
編后語:
優(yōu)秀的且能成大事的人,總是在奮斗的過程中,發(fā)現(xiàn)、珍惜這五種人。更加要緊的是要感謝他們,感謝高人,感謝貴人,感謝內人,感謝對手,感謝折磨你的小人。
第二篇:讓你終生受益的五個故事
故事一:這條魚在乎
一位美國教師在中國某醫(yī)學院講了這么一個故事: 在暴風雨后的一個早晨,一位男士在海邊散步,注意到沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。被困的小魚盡管近在海邊,也許有幾百條,甚至幾千條,然而用不了多久,淺水洼里的水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干,小魚就會干涸而死。
這位男士突然發(fā)現(xiàn)海邊有一個小男孩不停地從淺水洼里撿起小魚,扔回大海。男士禁不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百幾千條小魚,你救不過來的。” “我知道。”小男孩頭也不回地回答。“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊撿起一條魚扔還大海。
感悟:其實,這個故事恰好對應了泰戈爾老人的一句話,“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。”因此,教育之“育”應該從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,使人喚起自身身上美好的“善根”,也就是讓學生擁有“這條魚在乎”的美麗心境。一位日本教育家說過這樣一句話,我們要培養(yǎng)學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”,這種情懷就是在乎沙灘上每一條小魚的生命的男駭所擁有的情懷。否則,視小魚如草芥,給鮮花以蹂躪,即使其道德評分或許很高,也失去了人的生命價值。故事二:成長為有個性的人
一位納粹集中營的幸存者,當上了美國一所中學的校長,每當一位新教師來到學校,他就會交給那位教師一封信,信中寫道:“親愛的老師,我親眼看到人類不應該見到的情景:毒氣室由學有專長的工程師建造;兒童被學識淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓練有素的護士殺害。看到這一切,我懷疑:教育究竟是為了什么?我的請求是:請你幫助學生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,讀寫算的能力才有價值。”
感悟:很顯然,人類有獸性的一面和天使的一面。教育者的目的是使人的靈魂得到鍛煉,克服獸性而轉化向天使的一面。教育是人的靈魂的教育,而非單純的理智知識和認識的堆積。這是教育久遠而宏大的終極旨趣。否則,你擁有的知識愈多,對人類,對生命的危害愈大。作為教育者,也許有許多具體的工作要做,有許多具體的課業(yè)要抓,但培養(yǎng)學生良好的思想品質、人文情懷,其中最基礎、最根本、最重要的一點乃是喚醒學生尊重生命的良知。
故事三:安的種子
這是一個影響了千萬人的禪意故事,有幸看到它的大人——無論你是不是準備將它讀給孩子聽,都應該先找一個安靜的角落,輕輕地念給自己聽。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。“這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們去把它種出來吧。”拿到種子后,本想:“我要第一個種出來”;靜想:“怎樣才能種出來呢”;安想:“我有一顆種子了”。于是,本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進小布袋里,掛在自己的胸前。
本把種子埋在雪地里;靜去查找種植蓮花的書籍;安去集市為寺院買東西。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽,等不到種子發(fā)芽的本憤怒地刨開了地,摔斷了鋤頭,不再干了。靜想:“我一定會種出千年蓮花的”。靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。安接著清掃院子中的積雪。靜用了最名貴的藥水和花土,小心地種下了種子。安和以前一樣做著齋飯。靜的種子發(fā)芽了。靜把它當成寶貝,用金罩子罩住它。清晨,安又早早地去挑水了。靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣,沒過幾天就枯死了。晚飯后,安像往常一樣去散步。春天來了,在池塘的一角,安種下了種子,不久,種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉,盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕地盛開了。
感悟:其實每個人也都曾經得到過“千年蓮花的種子”,可多數人都在日夜馬不停蹄地追逐一些“珍貴”的東西,因為,所有的人都希望以最快的速度達到各種各樣的目的,所以,大自然的規(guī)律往往被撇在一邊,甚至不會思考冬天是不是可以種花,只一味想著“我要第一個種出來”“怎樣才能種出來呢”。生活仿佛只剩下了追逐,甚至忘記了自己有多久沒有去散步了。在這急功近利的社會中,安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的水,是多么難得。一天天長大的孩子啊,你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”,也會為了各種“珍貴”的東西日以繼夜、馬不停蹄。可是,無論如何,希望你記得一個故事里叫“安”的小和尚,記得他感激地把種子裝進小布袋里、掛在胸前;記得他從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步的樣子。他告訴人們,要懷著希望、有所追求,但一定要淡定、順其自然。同時,享受生活的過程,享受那些平凡瑣碎的小事、享受等待。祝福所有看到這個故事的人,祝你們在某個盛夏的清晨,也能看到千年蓮花的盛開!
故事四:牽著蝸牛去散步
教育孩子,其實就像牽著一只蝸牛在散步,過程漫長,卻需要一步一個腳印。別急,放寬心態(tài),慢慢來。下面給大家分享一篇散文詩。
上帝給我一個任務,叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經盡力爬,為何每次總是那么一點點?我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛說:人家已經盡力了嘛!我拉它,我扯它,甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬……
真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?上帝啊!為什么?天上一片安靜。唉!也許上帝抓蝸牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了,我還管什么?讓蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,原來這邊還有個花園,我感到微風,原來夜里的微風這么溫柔。慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!咦?我以前怎么沒有這般細膩的體會?
我忽然想起來了,莫非我錯了?是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
感悟: 教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月,雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候,然而,孩子卻在不知不覺中,向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨特的,家長和老師們又何妨放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊,陪著孩子靜靜體味生活的滋味,傾聽孩子內心聲音在俗世的回響,給自己留一點時間,從沒完沒了的生活里探出頭,這其中成就的,何止是孩子。孩子是我們在這世上看過的最可愛的人,別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。
故事五:永不凋謝的玫瑰
在前蘇聯(lián)的一所學校,校園的花房里開出了美麗的玫瑰花,每天都有很多同學前來觀看,但都沒有人去采摘。
一天清晨,一個四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房,摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時,迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花,便彎下腰親切地問:“孩子,你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”
“送給奶奶的。奶奶生了重病,我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰,奶奶不信,我這就摘下來送給她看,希望她早點好起來,等奶奶看完了之后我會把花送回來。”
聽完孩子的回答,校長的心顫動了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,說道:“這一朵是獎給你的,你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的,感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”
這位校長是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世敬仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。
感悟:
當學生犯錯誤時,教師應該保持冷靜,并和藹地詢問他為什么這么做。因為,學生許多的錯誤背后,其實往往隱藏著他難以啟齒但又合乎情理的原因,學生的一些錯誤行為實際上是他渴望幫助的呼救聲。所以教師在對待學生錯誤的問題上一定要深究下去,找出其犯錯背后的真正原因,只有教師了解了學生犯錯的真正原因時,才能理解學生的行為,才能找到一種最為恰當的方式來處理問題,從根本上解決問題,這才是教育的真諦。
第三篇:幾句話——讓孩子受益終生
“會傾聽的孩子是最會學習的孩子”——學會傾聽
我經常用蕭伯納的那句名言來教育我們班的孩子:你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換之后,還是一個蘋果。你有一個主意,我有一個主意,交換之后我們每人都有兩個主意。讓他們學會借鑒別人的思想,為我所用。他們在這種思想的影響下確實受益非淺。有一次,我出了這樣一道題:白兔26只,灰兔比白兔多7只,白兔和灰兔一共有多少只?學生獨立完成后,生1匯報解法:26 7=33(只)33 26=59(只),其他學生都表示贊同。突然從后排傳來一個聲音:“老師,我還有一種方法!”原來是我們班最愛動腦筋的同學。我請他到黑板前講解。結果他還畫了線段圖,結合圖邊講邊做:26×2=52(只)52 7=59(只),并且詳細的說出了計算思路。這個方法很快被全班同學所認可,以后再做類似的題目時同學們又多了一種解法。這樣的例子在課堂上經常出現(xiàn),不勝枚舉。傾聽,不光讓孩子學會了尊重,更在傾聽中增長了見識。
“我們再給他一個機會,好嗎?”——學會寬容
上課時常會遇到這樣的情況:有的學生高高舉起手,一副迫不及待的樣子,然而當他回答時卻是一個不完整的或錯誤的答案;或者當其他同學反對時,答錯的同學馬上反應過來,剛想要說,教師又把機會讓給了別人。這時,教師如果能沉住氣說一句:“我們再給他一個機會,好嗎?”或“他一定再思考,我們再給他一點時間好嗎?”,這樣不光是讓那個答錯的同學有了知錯就改的機會,還讓其他同學學會了寬容,學會了理解。
“看看同桌同學有哪些值得你學習的地方?”——學會欣賞
課堂上,我經常讓同桌同學合作學習。例如:題目做完后讓同桌同學互相給對方查出錯誤。當指令一發(fā)出,學生馬上交換書本,一絲不茍的在對方的書本上指指點點,找出錯誤或不足之處。等集體反饋時,那些找出別人錯誤的同學個個驕傲的像個“將軍”,而有錯誤的同學卻像個打敗的“士兵”,低頭不語。一天,我突然靈機一動,何不把這種互相檢查變?yōu)橐淮位ハ鄬W習的機會呢?于是,我改變了說法,再次合作檢查時,我說:“今天不讓你給同桌找不足,而是看看他在做題時,有哪些值得你學習的地方,取長補短,共同提高。”這回,“士兵”們有發(fā)言權了,“我同桌比我計算認真,我由于忘記退位,錯了一題”,“我同桌比我多用了一種方法,我又學到了一種方法”。“將軍”們也有新的認識:“我同桌比我書寫工整”,“我同桌比我讀題認真,我漏掉了一個問題”……
教師的一句從“互相檢查”到“互相學習”的改變,使學生在向別人學習的同時又深刻的反省了自己,對自己、對別人都有一個客觀、全面的評價。
“提出一個問題比解決一個問題更有價值”——學會反思
思維總是從驚奇和疑問中開始,驚奇于心,疑問在腦。孩子的思想是豐富多彩的,他們對生活、學習充滿了好奇心,他們總有太多的“為什么”。如果我們不給他們提供發(fā)問的機會,那就相當于蒙上了他們探索、發(fā)現(xiàn)的眼睛,成為一個被動接受知識的“機器”。在學完“有余數的除法”后,一生提問“為什么余數一定比除數小?”全班同學針對此問題進行研究。有的舉例:假如我有13本書,平均分給3個同學,每人分3本的話還剩下4本。但是剩下的4本還能給這三個同學每人再分一本,最后剩一本,所以余數是1;還有的則演示平均分的過程。大家通過各種方法,對于“余數一定比除數小”有了更深刻的認識,在練習時也能靈活運用。
當然,類似的激勵語還有很多。像“你的想法與眾不同,老師很欣賞你這一點”,讓學生品嘗了創(chuàng)新的快樂;“你是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇士,我很佩服你的鉆勁”,增強了孩子戰(zhàn)勝困難的信心。如果我們把這些話說好,堅持下去,看到的定然是不
第四篇:讓你終生受益的倉庫管理秘訣
現(xiàn)代倉庫管理解決方案
供應商行業(yè)公司的重點“兩庫”管理,即現(xiàn)金庫和實物庫。
“兩庫”管理中,實物庫的管理尤為困難,在傳統(tǒng)的管理模式中,可以說極少數的公司能夠很好的管理好公司的實物庫。雖然近幾年我們的公司老板以及決策層以及意識到這個問題的重要性,但是想要真正的管理好自己的實物庫,有效的降低和杜絕庫存的盈虧數,那是一個非常困難的事情。
傳統(tǒng)管理倉庫的現(xiàn)狀:
1.倉庫越便宜越好,許多經銷商倉庫往往都選擇在工廠的舊廠房或是舊倉庫,很少有愿意去租專業(yè)庫的。
2.倉庫的多功能合一,倉庫也是車庫甚至是員工的住宿也混雜其中
3.損耗商品多,且沒有進行集中妥善存放。
4.條塊管理不清晰,產品未曾實現(xiàn)分區(qū)管理。
5.商品疊放不規(guī)范,往往是貨箱上下不齊,上面向左歪或是向右歪,最底的箱子可能已經壓變形了。
6.貨堆上看不到貨卡,倉庫內的管理帳目簡單。
7.防盜,防火,防鼠。防潮措施不到位,很少考慮貨品之間的質量影響問題。
8.很少考慮倉庫內的清潔衛(wèi)生
一句話概括,不專業(yè)不清爽。這些混亂的管理方式給經銷商帶來的弊端是明顯的,首先是商品的損耗大,商品難以做到先進先出,出貨速度和效率也就難以保證,對業(yè)務工作難免有影響,倉庫的有效使用率有限,且隱形費用增大,這又導致倉庫的使用成本上升,還有一點的是,倉庫的混亂局面非常影響經銷商的公司形象,現(xiàn)在廠家的市場開發(fā)代表一般都是第一個看經銷商的辦公營業(yè)場地,第二就是要看經銷商的倉庫,經銷商的倉庫狀況不僅僅代表著該經銷商的實力,還能直觀反應了經銷商的內部管理水平,甚至會對廠家對經銷權的決定會產生一定的影響因素。當然,做好倉庫的管理不是僅僅給人家看的,更重要的是自己使用起來要做到高效便捷。
綜合到市場環(huán)境變化趨勢,當前階段正是許多經銷商的第二次轉型升級期,經銷商的升級是個系統(tǒng)的升級,包括人力資源管理升級,財務管理升級,運營管理升級等等,當然,其中也包括這個倉庫管理升級,綜上所述,倉庫的管理其實主要的關鍵是和公司的其他部門要數據同步,在管理倉庫的時候我們必須要做到以下幾點:
一、絕對禁止無單發(fā)貨、手工白條發(fā)貨、不符合手續(xù)以及越權的借貨等。
二、倉庫的貨物堆放要根據批次,堆放時要充分考慮到先進先出。
三、臨界期、過期、不能二次銷售、帶退回供應商的商品要分開堆放,切忌不能和正常商品混合在一起,這樣會導致倉庫的混亂。庫存不準,損耗加大以及倉庫的整潔。
四、商品盡量根據品牌、類別分門別類堆放,這樣將大大減少發(fā)貨時間,當然公司的發(fā)貨單或者配貨單,必須要根據品牌和類別排序打印,否則則做不到減少發(fā)貨時間。
五、實物倉庫中的所有商品必須進行系統(tǒng)化管理,全部進入公司的系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理,保護公司的宣傳物料以及廣告贈品。
六、規(guī)范收發(fā)貨流程,必須制定一套規(guī)范化操作流程,并且嚴格執(zhí)行操作流程,倉庫的管理不能有隨意性,否則你所有的努力將白費。
七、嚴格把控收貨時的貨齡檢查以及包裝完整度檢查,切忌只要你將貨物收到倉庫,并且在對方送貨單上簽字確認,那么該商品的所有權將變成公司的,那么如果由于收貨時候產生的一絲疏忽,都將是公司的損失。
八、在發(fā)貨期間,必須清晰的知道,我們的終端客戶對貨齡或者包裝的要求,不能由于我們發(fā)貨時的不專業(yè),導致客戶拒收,甚至由于訂單缺送,導致我們的終端客戶對公司進行缺送罰款,當然,這個必須公司有專業(yè)的系統(tǒng),進行數據分析與監(jiān)控,在打印配貨單或者送貨單的時候進行必要的提醒。
九、倉庫管理要想你的倉庫盈虧數杜絕或者降低,那么頻繁的核對實物庫存這個很重要,一般我們是要做到:每天對當日有動銷的商品進行核對,每周根據品牌進行庫存核對,每月全面盤點一次。要做到這點,公司要對倉庫管理員進行必要的裝備配備,目前使用的PDA設備,就可以很好的降低倉管的工作壓力,提高工作雙效。
十、。。。【方案概述】 倉庫的管理一直是我們這個行業(yè)的通病,由于我們這個行業(yè)的單品多,進出貨頻繁以及倉儲條件等原因,導致供應商內部的倉庫管理非常混亂,倉庫的周轉率低,是公司倉儲成本直線上升。同時由于倉庫的收發(fā)貨,采用人工識別商品的傳統(tǒng)方式,導致經常會將外形類似的商品發(fā)錯貨,在盤點的時候,采用人工報表形式的盤點,很難做到迅速。精確的盤點,更無法做到批次管理。
倉庫條碼管理解決方案:
1)采用條碼掃描式收發(fā)貨以及倉庫盤點,可以最大程度的提高工作效率以及準確率。
2)采用先配貨,后打印送貨單的模式,有效地杜絕倉庫發(fā)貨劃單以及重復打印的情況。
3)采用手持終端和公司的系統(tǒng)無縫鏈接模式。可以確保倉庫數據和公司系統(tǒng)數據的雙向互動。
4)。。
其實以上所述很多的人也很清楚,但是就是做不到,那么我們要如何才能做到規(guī)范化、標準化倉庫管理呢?
友商軟件P6倉庫條碼管理系統(tǒng)就是針對目前我們供應商群體的實際倉庫管理難題,在友商供應商專用S6管理軟件的基礎上專門衍生的倉庫條碼管理模塊。
友商倉庫管理解決方案主要是通過《友商供應商專用管理軟件》+《標準化商業(yè)管理模式》相結合的方式,系統(tǒng)化的管理方式,將供應商倉庫的管理進行標準化規(guī)范管理流程,確保公司的實物倉庫規(guī)范運作。
友商軟件倉庫條碼管理解決方案:
倉儲在企業(yè)的整個供應鏈中起著至關重要的作用,如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發(fā)貨,將會導致管理費用的增加,服務質量難以得到保證,從而影響企業(yè)的競爭力。傳統(tǒng)簡單、靜態(tài)的倉儲管理已無法保證企業(yè)各種資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復雜化多樣化,僅靠人工記憶和手工錄入,不但費時費力,而且容易出錯,給企業(yè)帶來巨大損失。使用條形碼管理系統(tǒng),對倉儲各環(huán)節(jié)實施全過程控制管理,并可對貨物進行批次、保質期、配送等實現(xiàn)條形碼管理,對整個收貨、發(fā)貨、補貨、集貨、送貨等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化作業(yè),還可以根據客戶的需求制作多種合理的統(tǒng)計報表.友商零供管理機構憑借豐富的條碼資源及多年實施條碼系統(tǒng)的經驗,將條碼引入倉庫管理,去掉了手工書寫票據和送到機房輸入的步驟,解決庫房信息陳舊滯后的弊病。不論物品流向哪里。
條碼技術與信息技術的結合幫助企業(yè)合理有效地利用倉庫,以快速、準確、低成本的方式倉庫管理系統(tǒng)是通過入庫業(yè)務、出庫業(yè)務、倉庫調撥、庫存調撥等功能,綜合批次管理、庫存盤點、即時庫存管理等功能綜合運用的管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以與其他系統(tǒng)的單據和憑證等結合使用,可提供更為完整全面的企業(yè)業(yè)務流程。
供應商交貨環(huán)節(jié)交貨時候直接輸入一個采購單號就可以調出該單號采購的貨品信息,如:貨品品名、件數、重量等等,現(xiàn)場錄入交貨內容信息,不用打印出清單現(xiàn)場對貨,然后還要去電腦上錄入信息,提高工作效率。
入庫環(huán)節(jié)
所有入庫貨品都根據條碼,直接掃描入庫。貨品盤點環(huán)節(jié)
盤點:掃描完貨品條碼,輸入件數。
查詢:在倉庫盤點過程中,直接在手持終端上輸入貨品名稱或者掃描貨品條碼號碼,就可直接返回貨品庫存量信息,免去記錄下貨品信息內容,再返回電腦旁邊查詢的麻煩,提高工作效率。
出庫環(huán)節(jié)
直接輸入定單號碼就可以調出出庫貨品的名稱、數量,找到貨品后直接掃描條碼,輸入取出的件數,能夠保證不會多取、少取貨品,取錯貨品,減少操作誤差率,提高工作效率
倉庫調撥到貨上車/下車掃描
在裝卸區(qū),手持終端上輸入調撥單,直接顯示需要裝車的貨品信息,接下來按顯示的貨品信息進行貨品掃描裝車,減少多裝貨、漏裝貨品或者貨品裝錯車的情況。
蘇州友商軟件公司是一家專業(yè)的針對經銷商以及代理商內部管理研究機構,采用最簡單、最科學、最有效的管理方式《標準化管理模式》來幫助您有效地解決公司運營中遇到的種種難題。
第五篇:讓你終生受益的勵志語句
有些勵志的語句都是很有道理能使你終生收益的,一起來看看吧。下面是小編給大家整理的讓你終生受益的勵志語句,供大家參閱!
讓你終生受益的勵志語句精選
1.朋友是路,家是樹。別迷路,靠靠樹。
2.永遠要尋找比自己更積極的人,比自己更積極的環(huán)境。
3.性格決定命運,選擇改變人生。
4.想要逃避總有借口,想要成功總有方法!不為失敗找借口,要為成功找出路!
5.The most perfect human being is the one who most thoroughly addresses himself to the activity of his best powers!
6.生存是人類第一要務,而快樂卻是生存的唯一原則。快樂是一個人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足,是最最純潔和高尚的享受。
7.Be yourself ,and be the person you help to be.(做你自己想要做的那種人)
8.一份耕耘一份收獲,未必;九份耕耘一份收獲,一定。
9.對的,堅持;錯的,放棄!
10.實力加自信就是一把堅韌不摧的利劍 也是通往成功的船票 實力決定成敗。
11.站得更高才能看得更遠。
12.人生最大的失敗,就是放棄。
13.嘴里說的人生,就是自己以后的人生。
14.人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
15.如果心胸不似海,又怎能有海一樣的事業(yè)。
讓你終生受益的勵志語句經典
1.別小看任何人,越不起眼的人.往往會做些讓人想不到的事。
2.我們什么都沒有,唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運!
3.自信的生命最美麗!
4.相信夢想是價值的源泉,相信眼光決定未來的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折沒有失敗,相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。
5.天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光。
6.命運如同手中的掌紋,無論多曲折,終掌握在自己手中。
7.只有經歷過地獄般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
8.窮則思變,差則思勤!沒有比人更高的山沒有比腳更長的路。
9.自己選擇的路,跪著也要把它走完。
10.用愛生活,你會使自己幸福!用愛工作,你會使很多人幸福!
11.流過淚的眼睛更明亮,滴過血的心靈更堅強!
12.當世界給草籽重壓時,它總會用自己的方法破土而出。
13.千里之行,始于足下。
14.帶著感恩的心啟程,學會愛,愛父母,愛自己,愛朋友,愛他人……
15.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
讓你終生受益的勵志語句推薦
1.我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!
2.我走得很慢!但我從不后退!!
3.這個社會是存在不公平的,不要抱怨,因為沒有用!人總是在反省中進步的!
4.不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個人的生命都是可以綻放美麗的~只要你珍惜。
5.志在山頂的人,不會貪念山腰的風景…
6.善待他人,體諒他人,熱愛生命,努力生活。
7.快樂不是因為得到的多而是因為計較的少!
8.待人對事不要太計較,如果太計較就會有悔恨!
9.把艱辛的勞作看作是生命的必然,即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
10.前有阻礙,奮力把它沖開,運用炙熱的激情,轉動心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。
11..生活不是等待風暴過去,而是學會在雨中翩翩起舞。
12.豈能盡人如意,但求無愧于心!
13.拿的起,放得下。凡事別勉強!
14.有目標的人生才有方向,有規(guī)劃的人生才更精彩。
15.這一秒不放棄,下一秒就有希望!堅持下去才可能成功!
16.幸福和幸運是需要代價的,天下沒有免費的午餐!
17.付出不一定有收獲,努力了就值得了。
18.好多人做不好自己,是因為總想著做別人!
19.選山攀崖!量力而為!名人名言座右銘
20.寧愿跑起來被拌倒無數次,也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子,就算跌倒也要豪邁的笑。