第一篇：人教版語文三年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一單元

聽寫：

坪壩 穿戴 打扮歡唱 招呼 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戲 招引力量 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 潔白 搖晃 盛開 玩耍 使勁鳳尾竹絨毛 假裝居然 這些 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣 峰頂 似乎 忽然 咱們 奮力決心 終于 辮子 勇氣一本正經(jīng) 引人注目 白發(fā)蒼蒼

比較組詞：

評(píng)（評(píng)價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰頭）坪（坪壩）組（組織）召（號(hào)召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（歡迎）釣（釣魚）袋（口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書包）辮（辮子）鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）鋒（鋒利）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）以（以后）

同義詞：

飄揚(yáng)---飄蕩

絢麗---壯麗

假裝——偽裝

觀察——察看勤勞——勤快 汲取——吸取

鼓舞——鼓勵(lì)

紀(jì)念——懷念 居然——竟然 清香——幽香

甜蜜——甜美 奮力——努力 似乎——好像、仿佛

反義詞：

鮮艷---素凈

安靜---喧鬧

古老---年輕

粗壯---纖細(xì) 黎明——傍晚 仔細(xì)——馬虎

可愛——可恨 合攏——張開 居然——果然 勤勞——懶惰

散發(fā)——收集

清香——惡臭

滿載而歸——空手而回

多音字：

放假（jià）假（jià）日 假（jiǎ）裝 真真假假（jiǎ）朝（cháo）代 朝（cháo）向 朝（zhāo）陽 朝（zhāo）霞

互相（xiānɡ）相（xiānɡ）互 照相（xiànɡ）一張相（xiànɡ）片 似（sì）乎 似（shì）的

晃（huǎnɡ）眼 明晃晃（huǎnɡ）晃(huànɡ)動(dòng) 搖晃(huànɡ)問好（hǎo）好（hǎo）事 好（hào）奇 好（hào）客

填上適當(dāng)?shù)脑~語：

（古老）的銅鐘（淡淡）的清香（火熱）的勞動(dòng) 一（間）教室 一(縷)炊煙

（粗壯）的枝干（快樂）的歌聲（長長）的鉤刀 一（所）小學(xué)（白發(fā)蒼蒼）的老爺爺（潔白）的粉墻（勤勞）的孩子（明朗）的天氣 一（片）草地（敬愛）的老師（甜蜜）的微笑（七彩）的童年 一（張）相片

重點(diǎn)詞語解釋: 絢麗多彩:色彩豐富,燦爛美麗。一本正經(jīng):形容很規(guī)矩,很莊重,很認(rèn)真。引人注目:吸引人的注意,使人把視線集中在一點(diǎn)上。滿載而歸：裝滿了東西回來，形容收獲很大。居然:表示出乎人的意料,竟然。造句：

滿載而歸：每次與媽媽去商店，我們都會(huì)滿載而歸。

一本正經(jīng)：五歲的弟弟總愛擺出一副一本正經(jīng)的樣子。引人注目：在我家的陽臺(tái)上，那盆金黃的菊花最引人注目。居然：小明是個(gè)很守時(shí)的孩子，今天升國旗，他居然遲到了。汲取：我們要經(jīng)常從別人身上汲取優(yōu)點(diǎn)，才能進(jìn)步快。

課文要點(diǎn)：（熟讀每篇課文）《我們的民族小學(xué)》：背誦全文

課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

2.同學(xué)們向在校園里歡唱的水鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

3.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

4.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠，山貍也趕來看熱鬧。

《金色的草地》：背3-4兩段

課文主要寫了兩件事：（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。

第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）。

1.草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

2.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

為什么說蒲公英和我們一起睡覺，一起起床？（這句話用擬人的手法形象地說明了蒲公英張開、合攏與我們的作息時(shí)間相似。）

《爬天都峰》：背第2段

課文告訴我們?cè)诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；平時(shí)要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。1.老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？

（因?yàn)樗麄兌寄軓乃松砩霞橙×α浚朴谙蛩藢W(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）

2.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石階，石階邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！天都峰的險(xiǎn)表現(xiàn)在哪？（高、陡）

1）從“掛”這個(gè)字你體會(huì)到了什么？（我體會(huì)到天都峰的高和陡。）2）從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（我體會(huì)到爬天都峰的艱難。）

《槐鄉(xiāng)的孩子》：背第3段

課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

背P15《小兒垂釣》胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

課外知識(shí)：我們國家是個(gè)多民族國家，有56個(gè)民族，除漢族外還有55個(gè)少數(shù)民族，如苗族、白族、回族、滿族、壯族等等。很多少數(shù)民族都有自己的盛大節(jié)日，如傣族、阿昌族、德昂族的“潑水節(jié)”，苗族的“花山節(jié)”，白族和彝族的“火把節(jié)”??

第二單元

聽寫：

郊外 散步 胸脯 仰望 或者 嚴(yán)寒 可惜 肯定 誠實(shí) 突然 立刻 打量 擺弄 準(zhǔn)備 膠卷 秘書 記者 轉(zhuǎn)告 奇怪 著名 悄悄 躲閃 興趣 歷史平整 推動(dòng) 旅行 專門 考察 遺跡 研究 成果 震驚 捉迷藏 雜志社 自言自語 歡蹦亂跳 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

比較組詞：

低（高低）誠（誠實(shí)）安（安全）備（準(zhǔn)備）脯（胸脯）秘（秘書）震（地震）坑（沙坑）底（海底）城（長城）按（按時(shí)）奮（興奮）捕（捕捉）密（秘密）晨（清晨）杭（杭州）雜（雜志）社（社會(huì)）者（或者）悄（悄悄）究（研究）紀(jì)（紀(jì)念）考（考卷）旅（旅游）朵（花朵）杜（杜鵑）著（著名）消（消滅）窮（窮人）記（記者）老（老人）族（民族）郊（郊外）惜（可惜）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）膠（膠卷）錯(cuò)（過錯(cuò)）推（推動(dòng)）校（學(xué)校）借（借書）誰（誰是誰非）

近義詞：

誠實(shí)——老實(shí) 打量——端詳

吩咐——囑咐平整——平坦 專門——特地 特別——特殊

奇怪——古怪婉轉(zhuǎn)——?jiǎng)勇爺[弄——擺布恐怕——大概（可能）打量——觀察著名——有名

反義詞：

仰望——俯視 嚴(yán)寒——酷暑 誠實(shí)——虛偽經(jīng)常——偶爾

明媚——陰晦平整——崎嶇忘記——惦記

失信——守信巨大——細(xì)小（微小）

多音字：

散（sǎn）文 散（sǎn）漫 散（sàn）步 分散（sàn）當(dāng)（dānɡ）家 當(dāng)（dānɡ）兵 上當(dāng)（dànɡ）當(dāng)（dànɡ）作 膠卷（juǎn）卷（juǎn）心菜 試卷（juàn）考卷（juàn）相(xiānɡ)信 互相(xiānɡ)相（xiànɡ）片 照相（xiànɡ）

填上適當(dāng)?shù)脑~：

（婉轉(zhuǎn)）地歌唱（甜甜）地微笑（奇怪）地問

（高大）的白樺樹（誠實(shí)）的男孩（很深）的大坑（尖尖）的嘴巴（平整）的土地 一（架）照相機(jī) 一（個(gè)）紙團(tuán) 一（輛）電車 一（本）雜志 一（家）雜志社 一（位）攝影師 一（塊）石頭 一（位）朋友 一（個(gè)）星期天

重點(diǎn)詞語解釋：

自言自語：自己跟自己說話。歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。打量：觀察（人的衣著、外貌）。突兀：高聳。

轉(zhuǎn)告：受人囑托把某人的話、情況等告訴另一方。遺跡：古代或舊時(shí)代有事物遺留下來的痕跡。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：藏得好，不容易找到。（非常嚴(yán)密，沒有空隙。）

課文要點(diǎn)：（熟讀每篇課文）

《灰雀》：這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實(shí)的孩子。1．公園里有一棵高大的白樺樹枝，樹上有三只灰雀：兩只（胸脯）是粉紅的，一只胸脯是（深紅）的。它們?cè)跇渲﹂g（來回）跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人（喜愛）。

2．列寧（每次）走到白樺樹下，都要（停下來），（仰望）這三只（歡快）的灰雀，還（經(jīng)常）給它們帶來面包渣和（谷粒）。

讀了這句話，我從（每次、都要、經(jīng)常）這幾個(gè)詞可以體會(huì)到：列寧對(duì)灰雀非常非常喜愛。3.他在周圍的樹林里（找遍）了，也沒有找到。

我從這句話感覺到的：灰雀不見之后，列寧非常著急，非常擔(dān)心。4．男孩說：“沒??我沒看見。”

我從“??”里體會(huì)到：小男孩擔(dān)心列寧知道是他捉走了灰雀，想說又敢說。5．“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。

我從“一定”和“！”知道了：男孩當(dāng)時(shí)已下決心改正自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備把灰雀放回大自然，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

6.它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。

這句話是從灰雀的動(dòng)作（靈活）、歌聲（婉轉(zhuǎn)）寫出了它們的可愛。

《小攝影師》：這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛護(hù)。

1．一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。2。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。” 3．“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。” 4．“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。

5.高爾基（趕緊）站起來，小男孩（已經(jīng)）提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，（大聲喊道）：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”

我從“趕緊”這個(gè)詞可以體會(huì)到 ：高爾基主動(dòng)幫助孩子的一片愛心。

從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到：高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽不見的急切心理。6.“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”

我從“很忙”和“一定”這兩個(gè)詞可以體會(huì)到：高爾基對(duì)宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視，他非常地關(guān)懷下一代，愛護(hù)下一代。

《奇怪的大石頭》：背第6段

這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。1．藏字一共有（17）畫。“藏”是多音字，讀（cánɡ）時(shí)可以組詞（躲藏、藏龍臥虎），讀（zànɡ）時(shí)可以組詞（寶藏、西藏）。2．李四光提出了哪些相關(guān)聯(lián)的問題？ ①“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？” ②“是誰把它放在那兒的呢？”

③“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒臥進(jìn)土里去呢？”

④這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？

3.李四光發(fā)現(xiàn)這塊大石頭后，先是問老師，又去問爸爸。長大以后，他專門回到家鄉(xiāng)，又進(jìn)一步考察了這塊大石頭。從課文中，我能體會(huì)到李四光是個(gè)勤于思考、執(zhí)著求索的人。他給我們是：遇到問題要勤于思考，善于動(dòng)腦，只有執(zhí)著地努力，才會(huì)得到成功。

4.李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。他先后找到了（大慶油田）、（勝利油田）、（華北油田）等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

《我不能失信》：這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。

1．伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！

2．“不行！不行！小珍來了會(huì)撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。”

3．“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”（誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們可千萬要記住喲！）

4.宋慶齡被還內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。在她的關(guān)心下創(chuàng)辦了《兒童時(shí)代》。

背誦名人名言：

◆聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。列寧 ◆世上無難事，只要肯登攀。毛澤東 ◆為中華之崛起而讀書。周恩來 ◆任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。宋慶齡 ◆書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 我還搜集了別的名人名言：

（1）知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東

（4）天才是百分之一的靈感加是百分之九十九的汗水。——愛迪生（5）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林

第三單元

聽寫：

促進(jìn) 深情 回憶 相逢 佳節(jié) 倍數(shù) 遙遠(yuǎn) 遍地 插花 深厚 精心 希望 依然 飛舞 拼命 奔跑 抖動(dòng) 尋找 磨坊 繼續(xù) 幸福 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子 仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 楊樹 豐收 油亮亮 大驚失色 千呼萬喚 垂頭喪氣 逢年過節(jié) 一緊一松 半沉半浮 望而卻步

比較組詞：

促（促進(jìn)）深（深情）異（異地）逢（相逢）佳（佳節(jié)）倍（倍數(shù)）遙（遙遠(yuǎn)）精（精神）捉（捉蟲）探（探望）導(dǎo)（向?qū)В┓洌鄯洌欤⊕炷睿┡悖ㄅ阃u（搖頭）情（心情）遍（遍地）依（依然）拼（拼命）峰（山峰）桂（桂花）村（農(nóng)村）抖（抖動(dòng)）晴（晴朗）扁（扁豆）衣（衣服）并（并且）鋒（鋒利）洼（洼地）對(duì)（對(duì)聯(lián)）蚪（蝌蚪）睛（眼睛）坊（磨坊）郵（郵票）仙（仙女）糧（糧食）楊（楊樹）芳（芬芳）油（汽油）燦（燦爛）浪（浪花）揚(yáng)（飄揚(yáng)）

多音字：

挑：挑（tiāo）水 挑（tiāo）選 挑(tiǎo)戰(zhàn)

磨：磨（mó）刀 磨（mó）鐵棒 消磨（mó）磨（mò）坊 石磨（mò）磨（mò）面 磨（mò）面粉 坊：山東濰坊（fānɡ）磨（mò）坊(fánɡ)扇：扇（shān）風(fēng) 電風(fēng)扇（shàn）

近義詞：

籬落——籬笆 促織——蛐蛐 憧憬——向往 依然——依舊 留意——注意 涼爽——涼快 道別——告別 叮嚀——叮囑 歌吟——歌唱 振動(dòng)——顫動(dòng) 快樂——快活溫柔——溫和 寬闊——遼闊

反義詞：

炎熱——寒冷 嚴(yán)寒——酷暑 溫柔——粗暴加緊——放松 舒服——難受 沉——浮 快樂——悲傷遼闊——狹窄

綻開——凋謝

匆匆——慢慢 涼爽——悶熱、溫暖 大驚失色——鎮(zhèn)定自若

填上適當(dāng)?shù)脑~語：

一（根）細(xì)葦 一（張）紙條 一（個(gè)）木輪 一（把）鑰匙 一（盒）顏料 一（把）扇子 一（枚）郵票 一（首）歌曲 一（群）大雁 一（陣）秋風(fēng) 一（滴）汗水 一（陣、聲）叮嚀（飛快）地跑起來（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（不停）地轉(zhuǎn)著（舒服）地睡大覺（匆匆）地趕來（悄悄）地離開（輕輕）地飄落（甜甜）地微笑（認(rèn)真）地思考（好奇）地盯著（甜甜）地入睡（輕輕）地打開

（巨大）的木輪（紅紅）的楓葉（金色）的海洋（香甜）的氣味（美麗）的菊花（金色）的小喇叭（好聞）的氣味（遼闊、寬敞、明亮）的音樂廳

重點(diǎn)詞語解釋：

大驚失色：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。千呼萬喚：形容呼喚的次數(shù)非常多。垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。五彩繽紛：形容色彩非常豐富。

課文要點(diǎn)：（熟讀每篇課文）《古詩兩首》：背默古詩及詩意

1、《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩都是抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。

2、《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）九月九日是（重陽節(jié)），這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有（春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等）。

3、《夜書所見》中的“書”就是（書寫）。“無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”就是（風(fēng)聲）。“籬落疏疏一徑深”中的“籬落”就是（籬笆）。“每逢佳節(jié)倍思親”中的“逢”就是（遇到）。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的“獨(dú)”就是（單獨(dú)），“異”就是（別的，其他的）。

4、《夜書所見》（南宋詩人：葉紹翁）古詩大意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，出門在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們?cè)诼狉序小?/p>

5、《九月九日憶山東兄弟》（唐朝詩人：王維）古詩大意：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)，思念親人。這時(shí)候，“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定是登上了高處，他們的身上都佩帶了茱萸，只是少了“我”一人。

《風(fēng)箏》：

1、這篇課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和小伙伴們（做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏）的情景。童年的時(shí)候，我們這孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。

2、我們做風(fēng)箏的時(shí)候（心中充滿了憧憬和希望、快活）；放風(fēng)箏的時(shí)候我們（快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑）；線斷以后，我們（大驚失色、千呼萬喚）；找風(fēng)箏時(shí)，我們都（哭了、垂頭喪氣）。

3、在中國，風(fēng)箏有（兩千多年）的歷史。以前它還叫作木鳶和紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。

4、句子：

我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。

我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過了樹梢了。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。

《秋天的雨》：背誦全文

1、這篇散文名為寫秋雨，實(shí)際是在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，把秋雨當(dāng)作一條線索，從秋天的到來寫起，美麗 豐收 歡樂

2、句子：

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

3、仿寫：

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

1、紅紅的柿子像，照哇照哇。

2、。

3、。

《聽聽，秋的聲音》：背誦全文

“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。” 這句話中，“豐收的歌”指的是，“歡樂的歌”指的是。

背誦P49《對(duì)對(duì)子》:天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。

秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。寫了（秋天繽紛的色彩），（秋天的豐收景象），和（深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景）。

第四單元

聽寫：

留心 艷麗 蘇醒 濕度 密切 關(guān)系 嬌嫩 適宜 適應(yīng) 展示 需要 昆蟲 傳播 修建 陸續(xù) 大致 無論 試驗(yàn) 紙袋 證實(shí) 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 推測(cè) 包括 檢查 迷失 沿途 超常 本能 名堂 浪費(fèi) 鏡片 看守 定時(shí) 清閑 細(xì)微 閱讀 隨意 調(diào)節(jié) 簡(jiǎn)單 拜訪 拜年 玩具 做夢(mèng) 嬌氣 廣播 隨便 簡(jiǎn)直 禮堂 訪問 休閑 大腿 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 植物學(xué)家 準(zhǔn)確無誤 確確實(shí)實(shí) 擠來擠去 記憶力 微生物 顯微鏡

近義詞：

留心——留意 適宜——適合 大致——大概 觀察——觀看

舒展——伸展 辨認(rèn)——辨別

試驗(yàn)——實(shí)驗(yàn) 證實(shí)——證明 推測(cè)——猜測(cè) 包括——包含 看守——看管 清閑——空閑 隨意——隨便 浪費(fèi)——揮霍 詳細(xì)——詳盡

反義詞：

艷麗——素雅 蘇醒——沉睡

危險(xiǎn)——安全推測(cè)——斷定陌生——熟悉

浪費(fèi)——節(jié)約

清閑——忙碌

密切——疏遠(yuǎn)

嬌嫩——粗壯

減少——增加 超常——平常 準(zhǔn)確——錯(cuò)誤 浪費(fèi)——節(jié)約 清閑——忙碌 細(xì)微——龐大 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 詳細(xì)——粗略千里迢迢——近在咫尺

多音字：

幾：幾（jī）乎 茶幾（jī）幾（jǐ）何

看：看（kān）守 看（kān）大門 看（kān）管 看（kàn）見 看（kàn）電視

薄：薄（báo）板 薄（báo）片 薄（báo）膜 薄（bó）禮 薄（bó）弱 厚古薄（bó）今 待：待（dāi）在家里 待（dāi）著沒事 等待(dài)調(diào)：空調(diào)（tiáo）調(diào)（tiáo）皮 調(diào)（diào）動(dòng) 調(diào)（diào）換

形近字組詞：

濕（潮濕）嬌（嬌氣）致（大致）驗(yàn)（試驗(yàn)）論（無論）證（證明）阻（阻力）憶（回憶）溫（溫度）驕（驕傲）到（來到）檢（檢查）輪（車輪）征（長征）組（小組）億（億萬人民）鏡（眼鏡）閑（休閑）訪（訪問）臉（笑臉）播（廣播）郊（郊外）試（考試）境（環(huán)境）閉（關(guān)閉）坊（磨坊）撿（撿拾）插（插花）膠（膠卷）拭（拭目以待）

重點(diǎn)詞語解釋： 爭(zhēng)奇斗艷：花朵競(jìng)相開放，好像在比美。推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

欣然怒放：愉快地盛開。幾乎：差不多，非常接近，接近于。準(zhǔn)確無誤：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，沒有差錯(cuò)。確確實(shí)實(shí)：真實(shí)可靠。

千里迢迢：形容路途很遠(yuǎn)。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。不緊不慢：不急也不慢。指不慌不忙的樣子。含笑一現(xiàn)：面帶笑容短時(shí)間出現(xiàn)，課文中形容曇花開花的時(shí)間極短。

本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會(huì)哭會(huì)吃奶，蜜蜂會(huì)釀蜜等。

課文要點(diǎn)：（熟讀每篇課文）《花鐘》：背誦第1-2段

1、鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

2、植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

3、還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

4、凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)??

4、原來“花開了”可以有那么多的表達(dá)方法，讓我也來寫一寫：

桂花（散發(fā)出一縷縷淡淡的清香）。

荷花像一個(gè)個(gè)穿著美麗的姑娘在翩翩起舞。

桃花一朵緊挨著一朵在枝頭沖我微笑。

《蜜蜂》：背誦重點(diǎn)句子

（作者是法國生物學(xué)家、科普作家法布爾。他被譽(yù)為“昆蟲詩人”，他的代表作為《昆蟲記》。）

1、聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。

作者用“聽說”一詞，表明是聽說的就不一定真實(shí)可靠，所以作者才要做這個(gè)試驗(yàn)，也體現(xiàn)了“我”不盲目地相信別人的科學(xué)態(tài)度。

2、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。

3、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

4、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。

5、在這篇課文里，作者用上了“我想”、“推測(cè)”、“也就是說”、“確確實(shí)實(shí)”這些詞語，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。

6、蜜蜂是勤勞的昆蟲。它們會(huì)通過跳舞來傳遞信息，如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就是蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。

《玩出了名堂》：全文貫穿一個(gè)“玩”字，以“玩”為線索，以“名堂”為中心，告訴了我們正是列文虎克在玩的過程中能勤于動(dòng)手、善于觀察、思考，才能玩出震驚世界的名堂。“名堂”是指發(fā)明和創(chuàng)造，成就； 這里的“名堂”指：發(fā)明了顯微鏡、發(fā)現(xiàn)了微生物。

1、列文虎克是怎樣玩出了名堂的？

答：列文虎克一邊看門，一邊磨鏡片，玩放大鏡，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡，而且還在玩顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)了微生物。他待著沒事,就一邊看門,一邊磨起了鏡片。

2、列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂.他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。

3、玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。（真想不到，玩也能玩出名堂。）

4、“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。“小人國”是指“微觀世界”，“居民”是指“微生物”。

5、連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。“玩具”是指顯微鏡。

《找駱駝》：背誦第10段 《找駱駝》這篇故事改編自阿拉伯民間故事。1.“老人家，您看見一只駱駝了嗎？”2．“你問的那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛？” 3．“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”4．“是不是缺了一顆牙齒？”

5．剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。（老人真會(huì)仔細(xì)觀察！）

6、老人不緊不慢地說??這句話里的“不緊不慢”既反映了老人的性格特點(diǎn)，又體現(xiàn)了老人當(dāng)時(shí)的胸有成竹。背誦P64:《蔬菜瓜果歌》

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

詞語歸類

ABB：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞

靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

AABB：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩

密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊

ABCC：白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、興致勃勃、生機(jī)勃勃

AABC：彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有條、斤斤計(jì)較、悶悶不樂、依依不舍、欣欣向榮

ABAC：自言自語、自由自在、自高自大、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、游來游去、各種各樣、糊里糊涂、無邊無際、一模一樣

又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑、又高又壯、又矮又胖、又細(xì)又直、又驚又喜、又高又大

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、不明不白、不干不凈、不三不

四、不上不下、不折不扣

ABAB：了解了解、打聽打聽、打扮打扮、討論討論、商量商量、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、休息休息、嘗試嘗試、練習(xí)練習(xí)包含反義詞的成語：

遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程 取長補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、小題大做 表示顏色的詞：黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃

紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、棗紅、鮮紅 綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、天藍(lán) 白：雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白

與身體有關(guān)的字詞：肩膀、手臂、胸膛、腹部、腸胃、脊背

形聲字：（草坪、評(píng)價(jià)、蘋果）（分辨、辮子、花瓣、辯論）（干燥、急躁、做操）（俄國、嫦娥、饑餓、大白鵝），，按課文內(nèi)容填空：

1、這時(shí)候，窗外十分安靜，____________,_____________,______________,好像________________。古老的銅鐘，______________________________。鳳尾竹的影子，_____________________________________……

2、我國共有____個(gè)民族，_____個(gè)少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有______,__________,_________,_________,_________

3、花朵張開時(shí)，_______________,________________________；花朵合攏時(shí)，______________,___________________。

4、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_______________,________________！

我________________？再看看________________,_________________,似乎是__________________________,真叫人____________!我__________向峰頂爬去，一會(huì)兒________________,一會(huì)兒___________________,像_____________________________……

5、稚子，莓苔。________________________,怕得魚驚不應(yīng)人。

6、公園里有一個(gè)高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只________________,一只___________________。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，______________,非常________________。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，_______________,還經(jīng)常_____________________________________。

7、這么重的大石頭從天上掉下來，力量_________________。它應(yīng)該_________________________。可它______________________________？

8、________是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。《奇怪的大石頭》告訴我們要學(xué)習(xí)他_______________________品質(zhì)。

9、“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基__________________________的品質(zhì)。

10、“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著。”小男孩在說這話時(shí)，心里可能會(huì)想：____________________________。

11、聰明______________________,天才_(tái)___________________。（）

12、任何成就___________________________________________。（）

13、書籍_______________________________________________。（）

14、為_________________________________________________。（）

15、世上無難事，________________________。（）

16、《夜書所見》是____代________寫的，后兩句詩是：__________，____________。意思是：________________________________________________________________________。

17、《九月九日憶山東兄弟》是____代______寫的，詩的前兩句是：________________,_________________。詩句的意思：________________________________________________________________________________。

18、《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首飾都是描寫詩人在_______季節(jié)里____________________________的思想感情。九月九日是______節(jié)，又叫____________。每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，出門在外的游子們常說的一句話是_____________________________________________________。

19、《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起_________、________、____________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)_______和________的向往。______________是著名的“風(fēng)箏之都”。

20、《秋天的雨》這篇課文圍繞__________________；_____________；______________________；______________________四個(gè)方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像___________，扇哪扇哪，________________________。紅紅的楓葉像________________，飄哇飄哇，_____________。秋天的雨，帶給大地的是___________,帶給小朋友的是______________________。

21、凌晨四點(diǎn)，牽牛花_________________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_________________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花___________________________；下午三點(diǎn)，萬壽菊_____________________________；傍晚六點(diǎn)，煙草化_____________；月光花在七點(diǎn)左右______________________；夜來香在晚上八點(diǎn)__________________；曇花卻在九點(diǎn)左右_________________________……

22、植物開花的時(shí)間與________、_______、_______有著密切的關(guān)系，與有關(guān)。

23、蜜蜂能安全回家，靠的不是_______________，而是__________________________________________________。

24、列文虎克玩出了________，他發(fā)明了_________和________________。

從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_________________________________________________。我還知道：________發(fā)明了_____________。

25、天對(duì)___，____對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)______，________對(duì)海樹，_____對(duì)蒼穹。白，紅，水繞對(duì)。山果落，燈下。

26、正月，二月；三月，四月；五月，六月；七月，八月；九月，白菜家家有，蒜苗正泛青。

第二篇：魯教版二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料一、二、寫會(huì)一類字：課本149頁《生字表二》； 讀準(zhǔn)二類字：課本144頁《生字表一》 多音字

當(dāng) dāng（當(dāng)心）行 xínɡ（行為）降 jiànɡ（下降）興 xīnɡ（興奮）擔(dān) dān（擔(dān)心）彈dàn（子彈）dàng(上當(dāng))hánɡ（銀行）xiánɡ（投降）Xìnɡ（高興）dàn（擔(dān)子）tán（彈琴）都 dōu（都有）盡 jìn（盡頭 切qiē（切菜）背bēi（背著）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）還hái(還有)dū（首都）jǐn（盡管）qia（親切）bai（背書）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）huán(還書)好 hǎo(好人)樂 la（快樂）寧nínɡ（安寧）似 shì（似的）相 xiānɡ（相同）教 jiào（教學(xué)）hào（好奇）yua（音樂）nìnɡ（寧可）sì（相似）xiànɡ（相片）jiāo（教書）干 ɡān（干凈）處 chǔ（相處）發(fā) fā（發(fā)生）曲 qū（彎曲）鋪 pū（鋪床）

ɡàn（干活））chù（到處）fà（頭發(fā)）qǔ（樂曲）pù（店鋪）三、四字詞語：

金秋時(shí)節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實(shí)

秋收冬藏

尺有所短

寸有所長

取長補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹 坐井觀天

一葉障目 不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成畫蛇添足

畫龍點(diǎn)睛 三人成虎

一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

十全十美 綠樹成蔭 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 來來往往 高樓大廈 名勝古跡 一葉知秋 彎彎曲曲

無邊無際

四、形近字組詞：

休（休息）

金（金色）

經(jīng)（經(jīng)常）找（找到）

壯（壯麗）猴（猴子）已（已經(jīng)）體（身體）

全（全體）

怪（奇怪）戲（京戲）

狀（形狀）候（時(shí)候）己（自己）

際（實(shí)際）

助（幫助）

沿（井沿）川（山川）

族（民族）

因（因?yàn)椋┮姡匆姡┨欤刻欤┏ǔǎ?/p>

取（爭(zhēng)取）

抬（抬頭）州（廣州）

旗（國旗）

困（困苦）貝（寶貝）夫（夫人）

歡（歡樂）

幟（旗幟）

蘋（蘋果）層（高層）剛（剛才）住（住房）

現(xiàn)（現(xiàn)在）

故（故鄉(xiāng)）吹（吹牛）

識(shí)（識(shí)別）

怦（怦怦）會(huì)（開會(huì)）鋼（鋼琴）往（來往）

觀（觀看）

胡（二胡）

快（快樂）棵（一棵）

抱（擁抱）做（做事）淺（淺色）

錯(cuò)（對(duì)錯(cuò)）

穿（穿衣）

彎（彎曲）塊（石塊）顆（顆粒）

跑（跑道）作（作業(yè)）線（細(xì)線）

借（借書）

呀（好呀）

變（變色）

吸（吸氣）紀(jì)（紀(jì)元）

陰（陰天）

抬（抬頭）波（波浪）

字（寫字）

浪（浪花）

實(shí)（實(shí)際）極（北極）記（記住）

胡（二胡）

治（治理）坡（山坡）

仔（仔細(xì)）

狼（灰狼）

買（買花）

燈（電燈）功（功勞）

細(xì)（細(xì)長）

所（所有）訴（告訴）

葉（葉子）

娃（娃娃）哇（哇哇）寧（安寧）助（互助）

思（思想）

聽（聽見）拆（拆除）

計(jì)（心計(jì)）

洼（山洼）掛（牽掛）

盡（盡力）色（無色）

宜（便宜）

樣（樣子）

表（表示）

答（回答）冬（冬天）把（把手）

祖（祖國）

洋（海洋）

衣（衣服）

給（交給）

五、反義詞

出——入

進(jìn)——退

買——賣

慢——快

錯(cuò)——對(duì)

正——反

哭——笑

酸——甜 硬——軟

深——淺

粗——細(xì)

加——減

危險(xiǎn)——安全

復(fù)雜——簡(jiǎn)單

責(zé)怪——表揚(yáng) 愚蠢——聰明

開心——傷心

工作——休息

細(xì)心——粗心

失敗——成功

正確——錯(cuò)誤

六、近義詞：

中心——中央

著名——有名

漂亮——美麗

特別——非常

高興——快樂

稱贊——表揚(yáng)

朋友——伙伴

焦急——著急

仿佛——好像

立刻------馬上

七、詞組：

1、ABB

白花花

綠油油

亮晶晶

胖乎乎

興沖沖

紅彤彤

2、AABB

許許多多

高高興興

進(jìn)進(jìn)出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

搖搖擺擺

斷斷續(xù)續(xù)

彎彎曲曲

來來往往

3、ABAB

雪白雪白

火紅火紅

碧綠碧綠

4、ABAC

又香又甜

又細(xì)又長

各種各樣

自由自在自言自語

5、高高的藍(lán)天

綠色的地毯

金燦燦的桂花

黃澄澄的稻子

6、動(dòng)詞加名詞：堆雪人 打雪仗 看雪景

飄著雪花 披著銀裝 鋪著雪毯

7、高興地點(diǎn)頭

仔細(xì)地看

親切地問

緊緊地握住

順利地完成 興奮地走 贊許地說 沉著地操縱

滿意的笑容

親切的微笑 緊張的心情

贊許的目光

8、聞了聞

（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）

一（塊）比一（塊甜）

一（只）比一（只大）

八、照樣子，寫句子：

1、天那么高，那么藍(lán)！

花那么香，那么美！

2、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

小兔真可愛啊！我要把它買下來。

校園真美麗啊！我要把它畫下來。

3、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。

我的好朋友是劉爽。

（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。

4、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業(yè)。

小紅（認(rèn)認(rèn)真真地）寫作業(yè)。

（2）狐貍一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來摘葡萄。

體育課上，我們一會(huì)兒（跑步），一會(huì)兒（做操）。

5、北京有許多名勝古跡，有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。

下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的下棋，還有的讀書。

九、造句：

1、仔細(xì)——我仔細(xì)地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！

3、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。

4、一??就??我一回家就寫作業(yè)。

5、像——閃閃的星星像小朋友的眼睛。

十、根據(jù)帶點(diǎn)字的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）

2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）

4、人或事物各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。——（尺有所短，寸有所長）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）

7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長。——（相得益彰）

8、條件成熟，事情自然會(huì)成功。——（瓜熟蒂落，水到渠成）

十一、按課文內(nèi)容填空：

1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、下象棋；在家里，我彈鋼琴、拉二胡、唱京戲；在野外，我栽花草、喂鴿子、養(yǎng)金魚；以后，我還要做航模、學(xué)電腦、觀天氣。

4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動(dòng)，愛集體。“我”要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。

5、元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡t到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。

6、老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。

7、我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭(zhēng)朝夕，興中華。

9、田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。——《歡慶》

10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭(zhēng)論。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，因?yàn)樗焯熳诰镉^天；小鳥認(rèn)為天無邊無際，因?yàn)樗刻煸谔焐巷w。小鳥是對(duì)的。這個(gè)故事告訴我們：看問題，認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯(cuò)誤還自以為是。

12、青蛙跳出井口后會(huì)說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實(shí)是搞錯(cuò)了。”還可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會(huì)一直錯(cuò)下去的。”

13、從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因?yàn)樗宦犩従拥膭窀妫~子上生了蚜蟲，沒有去治。

15、小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。

小柳樹的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點(diǎn)是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)謙虛、平和的人。

16、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

17、風(fēng)娃娃為人們做的好事有：吹動(dòng)風(fēng)車、吹船帆；做的壞事有：吹走風(fēng)箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯(cuò)誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。

18、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個(gè)心理安慰。這叫“精神勝利法”。

我要對(duì)小兔和小松鼠說：你們平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當(dāng)受騙。

19、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》（杜牧）20、《贈(zèng)劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘。《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時(shí)，巧妙地運(yùn)用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料（模版）

三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料：詞語搭配

表示神態(tài)的成語：

高興： 興高采烈 喜不自禁 喜笑顏開 眉飛色舞 心花怒放

歡呼雀躍 喜氣洋洋 喜出望外 欣喜若狂 歡天喜地 眉開眼笑 手舞足蹈

驚慌： 大驚失色 驚惶失措

難過： 垂頭喪氣 愁眉苦臉 悲痛欲絕 憂心忡忡 愁眉不展

一籌莫展 心煩意亂 悶悶不樂

其他神態(tài)： 一本正經(jīng) 自言自語 呆若木雞 左顧右盼

＊ 含有反義詞的成語：

遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 出生入死 大驚小怪 左顧右盼 南腔北調(diào) 走南闖北

成語：

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進(jìn)一步

耳聽為虛，眼見為實(shí)

人無完人，金無足赤

八仙過海，各顯神通

一言既出，駟馬難追

風(fēng)餐露宿

日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語

目不轉(zhuǎn)睛

恍然大悟 五湖四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有

＊表示顏色的詞語：

黃 金黃 杏黃 鵝黃 淡黃 橙黃

紅 火紅 橘紅 桃紅 深紅 大紅 粉紅

白 米白 魚肚白 象牙白 雪白 潔白

藍(lán) 深藍(lán) 蔚藍(lán) 淇藍(lán) 淺藍(lán) 天藍(lán) 寶藍(lán)

綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 淺綠 蘋果綠

＊ 量詞：

＊ 一顆牙齒

一只駱駝

一位老人

一粒米 一些蜜

一個(gè)腳印 一片葉子

一朵淚花

一滴汗水 一顆谷粒 一片烏云

一頭山羊

一口水井

一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉

一條小魚

一座山峰

一所學(xué)校

一輛汽車

一位少先隊(duì)員

一份報(bào)紙

一家雜志社 一架照相機(jī)

一張相片 一 乘轎子

一串串車燈

千萬縷金光 一座大寶庫

一座大花園

一頭小毛驢 一位攝影師

＊形容詞與名詞的搭配

全新的世界

細(xì)微的變化 陌生的景物 超常的記憶 艷麗的薔薇 秋天的雨 香甜的氣味 五彩繽紛的顏料炎熱的夏天光 亮亮的衣裳 歡樂的歌

美麗的菊花

金色的海洋 金色的田野

巨大的寶庫

美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原 茂密的森林

寧靜的山村 繁華的都市 迷人的景色

巨大的變化 遼闊的大地

奔流不息的江河

滋潤萬物的雨露

茂盛的花草樹木

高聳的大樓

偉大的創(chuàng)舉

雄偉的石橋 綠色的海洋

嫩綠的葉子 美麗的花壇

藍(lán)藍(lán)的天空

名貴的藥材

著名的港口

漫長的海岸線 清澈的池水 五顏六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的燈光 金色的草地 可愛的蒲公英 有趣的樣子 淡淡的清香 勤勞的孩子甜甜的微笑 高大的槐樹 熱火朝天的勞動(dòng) 古老的銅鐘 筆陡的石級(jí) 粗壯的樹干

誠實(shí)的孩子 寒冷的冬天 著名的地質(zhì)學(xué)家 奇怪的大石頭 遙遠(yuǎn)的秦嶺

＊ 形容詞與動(dòng)詞的搭配

匆匆地來 拼命地追 飛快地跑 好奇地看 慢慢地說 悄悄地走 緊張地問 輕輕地摸 快活地玩 甜甜地笑 認(rèn)真地寫 留心地觀察

盡情地玩耍 仔細(xì)地觀察 使勁地吹氣 婉轉(zhuǎn)地回答 自言自語地說 專注地聽

＊ AABB：確確實(shí)實(shí) 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 密密層層 來來往往 舒舒服服

確確實(shí)實(shí) 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干干凈凈 日日夜夜

＊ABAC:又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳

不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不聞不問 不理不睬 不眠不休 不見不散

不屈不撓

不聲不響

＊象聲詞搭配：隆隆的雷聲

溪水淙淙地流著

北風(fēng)呼呼地刮過

＊ ABB：

圓溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 紅樸樸的臉蛋 靜悄悄的校園

黑乎乎的山洞 霧沉沉的早晨 雨蒙蒙的西湖

綠油油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵

樂陶陶

喜滋滋 喜洋洋 興沖沖

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

一、詞語：

便宜

果實(shí)

金色

華麗

五谷

盡力

高層

豐收

壯麗 蘋果

工作

波浪

燈光

勞動(dòng)

尤其

區(qū)別

巨大

寫字 景色

石塊

它們

站隊(duì)

已經(jīng)

認(rèn)識(shí)

娃娃

山洼

劉海 紛飛

經(jīng)常

如果

于是

首先

甲蟲

申請(qǐng)

大豆

枝葉 楓林

記住

胡同

唱戲

下棋

鋼琴

觀看

休養(yǎng)

伸手 香甜

歌聲

小院

除法

牽掛

困苦

隊(duì)員

青蛙

安寧 教室

同樣

學(xué)校

親切

響亮

班級(jí)

哈欠

元旦

禮包 鬧鐘

遲到

嘆氣

及時(shí)

身體

仔細(xì)

再次

外面

心計(jì) 怦怦

加法

夕陽

與其

四川

廣州

臺(tái)燈

爭(zhēng)取

民族 億萬

潔凈

歡慶

祖國

旗幟

彎曲

中央

交往

城市 旁邊

優(yōu)秀

陰天

花壇

圖畫

馬匹

互相

京戲

淚水 海洋

擁抱

上揚(yáng)

講話

打聽

手指

接送

驚動(dòng)

故鄉(xiāng) 時(shí)候

奇怪

尺寸

落葉

補(bǔ)丁

拔草

功夫

幫助

所以 信息

井沿

抬頭

實(shí)際

對(duì)錯(cuò)

回答

還有

發(fā)言

每年 治理

一棵

掛牽

哇啦

快慢

怎么

思想

穿衣

對(duì)比 衣服

淺色

漂亮

好啊

表示

口號(hào)

汗水

吸氣

南極 串門

小兔

告訴

狐貍

猴子

顆粒

休息

彈琴

功勞 二、四字詞語：

金秋時(shí)節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡 大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香 春華秋實(shí)

秋收冬藏

一葉知秋

尺有所短

寸有所長 取長補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目 不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色 六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

三、造句：

1、仔細(xì)——我仔細(xì)地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！

3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個(gè)小花園，美極了！

4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。

5、準(zhǔn)備——我已經(jīng)準(zhǔn)備好上課用品了。

6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。

7、相互——同學(xué)之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

8、一??就??我一回家就寫作業(yè)。

9、因?yàn)??所以??因?yàn)槲艺J(rèn)真聽講，所以老師表揚(yáng)了我。

10、仍然：下課了，小紅仍然在認(rèn)真寫字。

四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）

良（浪）（浪花）

子（仔）（仔細(xì)）平（蘋）（蘋果）

丁（寧）（安寧）

頭（實(shí)）（果實(shí)）尤（優(yōu)）（優(yōu)秀）

申（伸）（伸手）

交（校）（學(xué)校）欠（吹）（吹牛）

其（棋）（下棋）

示（際）（實(shí)際）寸（對(duì)）（對(duì)手）

言（信）（信息）

斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）

臺(tái)（治）（防治）

與（寫）（寫字）卜（外）（外面）

冬（圖）（地圖）

大（因）（因?yàn)椋┦校[）（熱鬧）

京（驚）（驚動(dòng)）

成（城）（城市）爭(zhēng)（凈）（干凈）

及（極）（北極）

元（完）（完成）完（院）（院子）

包（抱）（擁抱）

見（觀）（觀看）夕（多）（多少）

青（清）（清水）

坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）

士（壯）（壯麗）

首（道）（道理）你（您）（您好）

己（記）（記住）

木（困）（困苦）

五、形近字組詞：

經(jīng)（經(jīng)常）

找（找到）

巨（巨大）

壯（壯麗）怪（奇怪）

戲（京戲）

區(qū)（區(qū)別）

狀（形狀）金（金色）

休（休息）

族（民族）

因（因?yàn)椋┤ㄈw）

體（身體）

旗（國旗）

困（困苦）際（實(shí)際）

助（幫助）

沿（井沿）

川（山川）除（除法）

取（爭(zhēng)取）

抬（抬頭）

州（廣州）猴（猴子）

已（已經(jīng)）

見（看見）

天（每天）候（時(shí)候）

己（自己）

貝（寶貝）

夫（夫人）

六、換偏旁，組詞：

歡（歡樂）

幟（旗幟）

蘋（蘋果）

層（高層）吹（吹牛）

識(shí)（識(shí)別）

怦（怦怦）

會(huì)（開會(huì)）剛（剛才）

住（住房）

現(xiàn)（現(xiàn)在）

故（故鄉(xiāng)）鋼（鋼琴）

往（來往）

觀（觀看）

胡（二胡）快（快樂）

棵（一棵）

抱（擁抱）

怎（怎么）塊（石塊）

顆（顆粒）

跑（跑道）

作（作業(yè)）淺（淺色）

錯(cuò)（對(duì)錯(cuò)）

穿（穿衣）

彎（彎曲）線（細(xì)線）

借（借書）

呀（好呀）

變（變色）吸（吸氣）

紀(jì)（紀(jì)元）

陰（陰天）

抬（抬頭）極（北極）

記（記住）

胡（二胡）

治（治理）波（波浪）

字（寫字）

浪（浪花）

實(shí)（實(shí)際）坡（山坡）

仔（仔細(xì)）

狼（灰狼）

買（買花）燈（電燈）

功（功勞）

細(xì)（細(xì)長）

所（所有）寧（安寧）

助（互助）

思（思想）

聽（聽見）訴（告訴）

葉（葉子）

到（到處）

娃（娃娃）拆（拆除）

計(jì)（心計(jì)）

室（教室）

洼（山洼）盡（盡力）

色（無色）

宜（便宜）

找（找到）冬（冬天）

把（把手）

祖（祖國）

戲（京戲）樣（樣子）

表（表示）

哇（哇哇）

答（回答）洋（海洋）

衣（衣服）

掛（牽掛）

給（交給）

七、反義詞

出——入

進(jìn)——退

買——賣

慢——快 錯(cuò)——對(duì)

正——反

哭——笑

酸——甜 硬——軟

深——淺

粗——細(xì)

加——減 危險(xiǎn)——安全

復(fù)雜——簡(jiǎn)單

責(zé)怪——表揚(yáng) 愚蠢——聰明

開心——傷心

工作——休息 細(xì)心——粗心

失敗——成功

正確——錯(cuò)誤

八、近義詞：

中心——中央

著名——有名

漂亮——美麗 特別——非常

高興——快樂

稱贊——表揚(yáng) 朋友——伙伴

焦急——著急

仿佛——好像

九、詞組：

AABB式詞語：許許多多、高高興興、進(jìn)進(jìn)出出、花花綠綠、快快樂樂、說說笑笑、來來往往、彎彎曲曲、斷斷續(xù)續(xù)、搖搖擺擺、ABB式詞語：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油、靜悄悄、光禿禿、ABAC式詞語：又香又甜、又寬又長、又細(xì)又長、又大又紅、又大又圓、又白又胖、又高又瘦、十、照樣子，寫句子：

1、天那么藍(lán)！水那么清！

2、山野就是美麗的圖畫。

校園就是我們的家。

3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

這里的景色真美，尤其是那個(gè)小花園，美極了！

4、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

小兔真可愛啊！我要把它買下來。

校園真美麗啊！我要把它畫下來。

5、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

我們班的勞動(dòng)委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。

我的好朋友是劉爽。

（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。

我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。

6、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

（1）小紅寫作業(yè)。

小紅（認(rèn)認(rèn)真真地）寫作業(yè)。

（2）狐貍一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來摘葡萄。

（體育課上，我們）一會(huì)兒（跑步），一會(huì)兒（做操）。

十一、根據(jù)帶點(diǎn)字的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）

2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）

4、人或事物各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。——（尺有所短，寸有所長）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）

7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長。——（相得益彰）

8、條件成熟，事情自然會(huì)成功。——（瓜熟蒂落，水到渠成）

十二、按課文內(nèi)容填空：

1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風(fēng)箏、觀天氣、拍皮球。

4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動(dòng)，愛集體。“我”要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。

5、元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡t到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。

6、老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。

7、我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭(zhēng)朝夕，興中華。

9、田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。——《歡慶》

10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭(zhēng)論。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，因?yàn)樗焯熳诰镉^天；小鳥認(rèn)為天無邊無際，因?yàn)樗刻煸谔焐巷w。小鳥是對(duì)的。這個(gè)故事告訴我們：看問題，認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯(cuò)誤還自以為是。

12、青蛙跳出井口后會(huì)說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實(shí)是搞錯(cuò)了。”還可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會(huì)一直錯(cuò)下去的。”

13、從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因?yàn)樗宦犩従拥膭窀妫~子上生了蚜蟲，沒有去治。

15、小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。

小柳樹的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點(diǎn)是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)謙虛、平和的人。

16、風(fēng)娃娃為人們做的好事有：吹動(dòng)風(fēng)車、吹船帆；做的壞事有：吹走風(fēng)箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯(cuò)誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。

17、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個(gè)心理安慰。這叫“精神勝利法”。

我要對(duì)小兔和小松鼠說：你們平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當(dāng)受騙。

18、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》（杜牧）

19、《贈(zèng)劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘。《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時(shí)，巧妙地運(yùn)用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。

第五篇：二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

二年級(jí)上冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)資料

一、詞語：

便宜

果實(shí)

金色

華麗

五谷

盡力

高層

豐收

壯麗 蘋果

工作

波浪

燈光

勞動(dòng)

尤其

區(qū)別

巨大

寫字 景色

石塊

它們

站隊(duì)

已經(jīng)

認(rèn)識(shí)

娃娃

山洼

劉海兒 紛飛

經(jīng)常

如果

于是

首先

甲蟲

申請(qǐng)

大豆

枝葉 楓林

記住

胡同

唱戲

下棋

鋼琴

觀看

休養(yǎng)

伸手 香甜

歌聲

小院

除法

牽掛

困苦

隊(duì)員

青蛙

安寧 教室

同樣

學(xué)校

親切

響亮

班級(jí)

哈欠

元旦

禮包 鬧鐘

遲到

嘆氣

及時(shí)

身體

仔細(xì)

再次

外面

心計(jì) 怦怦

加法

夕陽

與其

四川

廣州

臺(tái)燈

爭(zhēng)取

民族 億萬

潔凈

歡慶

祖國

旗幟

彎曲

中央

交往

城市 旁邊

優(yōu)秀

陰天

花壇

圖畫

馬匹

互相

京戲

淚水 海洋

擁抱

上揚(yáng)

講話

打聽

手指

接送

驚動(dòng)

故鄉(xiāng) 時(shí)候

奇怪

尺寸

落葉

補(bǔ)丁

拔草

功夫

幫助

所以 信息

井沿

抬頭

實(shí)際

對(duì)錯(cuò)

回答

還有

發(fā)言

每年 治理

一棵

掛牽

哇啦

快慢

怎么

思想

穿衣

對(duì)比 衣服

淺色

漂亮

好啊

表示

口號(hào)

汗水

吸氣

南極 串門

小兔

告訴

狐貍

猴子

顆粒

休息

彈琴

功勞 二、四字詞語：

金秋時(shí)節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡 大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香 春華秋實(shí)

秋收冬藏

一葉知秋

尺有所短

寸有所長 取長補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目 不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色 六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

三、造句：

1、仔細(xì)——我仔細(xì)地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！

3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個(gè)小花園，美極了！

4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。

5、準(zhǔn)備——我已經(jīng)準(zhǔn)備好上課用品了。

6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。

7、相互——同學(xué)之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

8、一??就??我一回家，就馬上寫作業(yè)。

9、像——火辣辣的太陽像一個(gè)火球。

10、可以——我可以幫媽媽洗衣服。

11、因?yàn)??所以??因?yàn)槲艺J(rèn)真聽講，所以老師表揚(yáng)了我。

12、仍然：下課了，小紅仍然在認(rèn)真寫字。

四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）

良（浪）（浪花）

子（仔）（仔細(xì)）平（蘋）（蘋果）

丁（寧）（安寧）

頭（實(shí)）（果實(shí)）尤（優(yōu)）（優(yōu)秀）

申（伸）（伸手）

交（校）（學(xué)校）欠（吹）（吹牛）

其（旗）（國旗）

示（際）（實(shí)際）寸（對(duì)）（對(duì)手）

言（信）（信息）

斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）

臺(tái)（治）（防治）

與（寫）（寫字）卜（外）（外面）

冬（圖）（地圖）

大（因）（因?yàn)椋┦校[）（熱鬧）

京（驚）（驚動(dòng)）

成（城）（城市）爭(zhēng)（凈）（干凈）

及（極）（北極）

元（完）（完成）完（院）（院子）

包（抱）（擁抱）

見（觀）（觀看）夕（多）（多少）

青（清）（清水）

坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）

士（壯）（壯麗）

首（道）（道理）你（您）（您好）

己（記）（記住）

木（困）（困苦）

五、形近字組詞：

經(jīng)（經(jīng)常）

找（找到）

巨（巨大）

壯（壯麗）怪（奇怪）

戲（京戲）

區(qū)（區(qū)別）

狀（形狀）金（金色）

休（休息）

族（民族）

因（因?yàn)椋┤ㄈw）

體（身體）

旗（國旗）

困（困苦）際（實(shí)際）

助（幫助）

沿（井沿）

川（山川）除（除法）

取（爭(zhēng)取）

抬（抬頭）

州（廣州）猴（猴子）

已（已經(jīng)）

見（看見）

天（每天）候（時(shí)候）

己（自己）

貝（寶貝）

夫（夫人）

六、換偏旁，組詞：

歡（歡樂）

幟（旗幟）

蘋（蘋果）

層（高層）吹（吹牛）

識(shí)（識(shí)別）

怦（怦怦）

會(huì)（開會(huì)）

剛（剛才）

住（住房）

現(xiàn)（現(xiàn)在）

故（故鄉(xiāng)）鋼（鋼琴）

往（來往）

觀（觀看）

胡（二胡）

快（快樂）

棵（一棵）

抱（擁抱）

怎（怎么）塊（石塊）

顆（顆粒）

跑（跑道）

作（作業(yè)）

淺（淺色）

錯(cuò)（對(duì)錯(cuò)）

穿（穿衣）

彎（彎曲）線（細(xì)線）

借（借書）

呀（好呀）

變（變色）

吸（吸氣）

紀(jì)（紀(jì)元）

陰（陰天）

抬（抬頭）極（北極）

記（記住）

胡（二胡）

治（治理）

波（波浪）

字（寫字）

浪（浪花）

實(shí)（實(shí)際）坡（山坡）

仔（仔細(xì)）

狼（灰狼）

買（買花）

燈（電燈）

功（功勞）

細(xì)（細(xì)長）

所（所有）寧（安寧）

助（互助）

思（思想）

聽（聽見）

訴（告訴）

葉（葉子）

到（到處）

娃（娃娃）拆（拆除）

計(jì)（心計(jì)）

室（教室）

洼（山洼）盡（盡力）

色（無色）

宜（便宜）

找（找到）冬（冬天）

把（把手）

祖（祖國）

戲（京戲）

樣（樣子）

表（表示）

哇（哇哇）

答（回答）洋（海洋）

衣（衣服）

掛（牽掛）

給（交給）

七、反義詞

出——入

進(jìn)——退

買——賣

慢——快 錯(cuò)——對(duì)

正——反

哭——笑

酸——甜 硬——軟

深——淺

粗——細(xì)

加——減 危險(xiǎn)——安全

復(fù)雜——簡(jiǎn)單

責(zé)怪——表揚(yáng) 愚蠢——聰明

開心——傷心

工作——休息 細(xì)心——粗心

失敗——成功

正確——錯(cuò)誤

八、同義詞：

中心——中央

著名——有名

漂亮——美麗 特別——非常

高興——快樂

稱贊——表揚(yáng) 朋友——伙伴

焦急——著急

仿佛——好像

九、詞組：

1、ABB

白花花

綠油油

亮晶晶

胖乎乎

興沖沖

紅彤彤

2、AABB

許許多多

高高興興

進(jìn)進(jìn)出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

3、ABAB

雪白雪白

火紅火紅

碧綠碧綠

十、照樣子，寫句子：

1、天那么藍(lán)！水那么清！

2、山野就是美麗的圖畫。

校園就是我們的家。

3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

這里的景色真美，尤其是那個(gè)小花園，美極了！

4、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

小兔真可愛啊！我要把它買下來。

校園真美麗啊！我要把它畫下來。

5、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

（2）劉老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。

我們班的數(shù)學(xué)老師是劉老師。

6、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業(yè)。

小紅（認(rèn)認(rèn)真真地）寫作業(yè)。

（2）狐貍一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來摘葡萄。

（體育課上，我們）一會(huì)兒（跑步），一會(huì)兒（做操）。

十一、根據(jù)帶點(diǎn)字的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）

2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）

4、人或事物各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。——（尺有所短，寸有所長）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）

7、互相配合，更能發(fā)揮各自特長。——（相得益彰）

8、條件成熟，事情自然會(huì)成功。——（瓜熟蒂落，水到渠成）

十二、按課文內(nèi)容填空：

1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學(xué)校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風(fēng)箏、觀天氣、拍皮球。

4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動(dòng)，愛集體。“我”要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。

5、元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡t到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。

6、老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。

7、我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發(fā)，爭(zhēng)朝夕，興中華。

9、田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。——《歡慶》

10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭(zhēng)論。青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，因?yàn)樗焯熳诰镉^天；小鳥認(rèn)為天無邊無際，因?yàn)樗刻煸谔焐巷w。小鳥是對(duì)的。這個(gè)故事告訴我們：看問題，認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯(cuò)誤還自以為是。

12、青蛙跳出井口后會(huì)說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實(shí)是搞錯(cuò)了。”還可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會(huì)一直錯(cuò)下去的。”

13、從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因?yàn)樗宦犩従拥膭窀妫~子上生了蚜蟲，沒有去治。

15、小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。

小柳樹的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優(yōu)點(diǎn)是：能結(jié)又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)謙虛、平和的人。

16、風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

17、風(fēng)娃娃為人們做的好事有：吹動(dòng)風(fēng)車、吹船帆；做的壞事有：吹走風(fēng)箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯(cuò)誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。

18、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個(gè)心理安慰。這叫“精神勝利法”。我要對(duì)小兔和小松鼠說：你們平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當(dāng)受騙。

19、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》（杜牧）20、《贈(zèng)劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘。《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時(shí)，巧妙地運(yùn)用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)期中考試分單元復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、會(huì)讀的詞語。

染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 路行 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲 展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細(xì)雨 要求平凡勝利

二、字音區(qū)分

1、翹舌音：爽壯燃著狀 炸 橙 察 識(shí)

2、平舌音：層翠殘

3、后鼻音：層爽壯狀登 籠 浪 峰 當(dāng) 形 降 蒼 蹦 橙楓 龍

三、聽寫

景色宜人 春華秋實(shí) 五谷豐登 金秋時(shí)節(jié) 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動(dòng) 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識(shí) 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼

四、背誦、默寫《贈(zèng)劉景文》、《山行》。

五、多音字

為 xíngɡ（行為 不行）降 jiàngɡ（降落 下降）háng（銀行 一行）xiángɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）dū（首都天都峰）jǐn（盡管）

六、照樣子寫詞語。進(jìn)出（進(jìn)進(jìn)出出）許多（許許多多）高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往（來來往往）彎曲（彎彎曲曲）

七、寫出帶有下列偏旁的字。木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）

第二單元

一、會(huì)讀詞語。

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計(jì)算機(jī) 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀(jì)念 紡織 優(yōu)秀 臺(tái)灣 顆粒

二、字音區(qū)分

1、翹舌音：株除室掌鐘 遲 織 勝 容

2、平舌音：算燦

3、后鼻音：鋼養(yǎng)航寧愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容

三、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級(jí) 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時(shí) 身體 仔細(xì) 層次 隊(duì)禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

四、給多音字組詞。

興xīng（興奮 興中華）擔(dān) dān（擔(dān)心 擔(dān)負(fù)）Xìng（高興）dàn（擔(dān)子挑擔(dān)）彈dàn（子彈 彈珠）寧níngɡ（安寧 寧靜）tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）qia（親切 一切）bai（背包背書）

五、照樣子寫句子。

(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

六、造句。

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

第三單元

一、會(huì)讀詞語。

涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻(xiàn)給奏樂瓦片寬闊石碑似的 拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進(jìn)退 危險(xiǎn) 買賣 復(fù)雜 簡(jiǎn)單

二、字音區(qū)分

1、翹舌音：神州川幟莊 周 似 廈 傳 省 指 仗

2、平舌音：族祖奏澤雜

3、后鼻音：涌慶莊擁揚(yáng) 省 講 仗

三、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺(tái) 爭(zhēng)取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請(qǐng) 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚(yáng) 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時(shí)候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

四、多音字組詞。

發(fā) fā（發(fā)生 發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）fà（頭發(fā)）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪pū（鋪床 鋪著）pù（店鋪鋪?zhàn)樱?/p>

五、寫出意思相反的詞。

買－（賣）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－（安全）

復(fù)雜-(簡(jiǎn)單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

六、照樣子，寫句子。

花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。

第四單元

一、會(huì)讀詞語。

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居 棗樹 深淺光禿禿忍受好唄雖然抽水 繼續(xù)行駛無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍鞭炮

二、字音區(qū)分。

1、翹舌音：彰障忍乘抽 駛 示 箏 傷 串 茶

2、平舌音：蹤棗雖思責(zé) 酸

3、后鼻音：功藤乘箏硬

三、聽寫。

寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯(cuò)過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對(duì)比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號(hào) 汗水 傷心 呼吸

極點(diǎn) 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

四、多音字組詞。轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）還 hái(還有 還好)zhàn（轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈）huán(還給送還還書)

五、看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫句子。

（1）葉子上的蟲還用治？ ——葉子上的蟲不用治。（2）有幾個(gè)蟲子怕什么！——有幾個(gè)蟲子不可怕。

（3）自己的事情還要媽媽去做？——自己的事情不要媽媽去做。

六、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。

我(高高興興)地走在回家的路上。

七、加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

我做完作業(yè)了(。)今天的天氣真好啊（！）

你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（？）爺爺買的棗兒真甜啊（！）