第一篇：魯四老爺形象探討

魯四老爺形象探討

鳳鳴中學 石小玲

《祝?！分械聂斔睦蠣斒囚斞腹P下的一個鞭撻對象，這一點任何有關《祝福》的論述、認識都是相同的。但他究竟是怎樣一個人物呢？“是剝削壓迫勞動人民的地主階級的代表人物，是封建禮教的頑固維護者，是迫害祥林嫂的元兇”，這個分析確實是不少參考書所持的觀點?？磥?，這種分析也是言之有據的。魯四老爺是地主，祥林嫂則是農民，地主與農民似乎是“天敵”。祥林嫂既在魯家傭工，能勞動時自然被魯家剝削，喪失勞動力時又被魯家驅逐，何況又先歧視她是寡婦，后更歧視她再嫁，祭祀不讓“沾手”，給予精神上以虐待，甚而死后仍被罵為“謬種”，祥林嫂之死，作為魯家家長的魯四老爺自然“罪責難逃”。至于三大罪狀是否有些“無限上綱”呢？好在對地主，這里沒有什么“委屈”可說的。

然而對這種分析有人“質疑”了，這就要求我們認真地，實事求是地再分析了?！蹲８！穼︳斔睦蠣斨欢?，但勾勒得是很清楚的。不論是作者正面的介紹，環境描寫的襯托，或是他本身的言行，都能提供給我們分析這個人物的依據。

魯四老爺是不是地主呢？作者沒有明講，但推測起來，恐怕是的。首先他“仕、農、工、商”一樣不沾，雖然自己也曾一次踱出門外“尋淘籮”，老婆、孩子在不得已的情況下作些家務勞動，但他究竟雇得起女仆，忙時能加請短工，辦得起祭祀盛典，何況他還有書房，相應也必有臥室、廚房、下房之類，至少是一所象樣的住宅吧！那么錢從哪里來？既居鄉鎮又不勞動，推斷當靠租來維持。魯四又稱老爺，那么無論大小，地主無疑了。

作者直接介紹說他是一個講理學的老監生。清代的監生是可以捐，可以蔭，不必到國子監肆業，甚至可以不識字的。它不過是一個頭銜，也算是個功名，有了它可以享有和秀才同等的政治地位，例如見了縣官可以不跪，或者在地賦、勞役中享有一些優待等等。這也可算作他是地主的旁證吧。關鍵是這個老監生是講理學的。理學雖是儒家一個重要的學派，在學術史上還沒有對它作出定論，但他在維護甚至加重封建禮教教義方面的反動性則是人所共憤的。魯四老爺書房中的《近思錄集注》《四書襯》和一堆未必完全的《康熙字典》證實魯四老爺是個雖講理學卻未必能講通的人物?！八m然讀過鬼神者二氣之良能也”，這樣具有唯物氣味的話“而忌諱仍然極多”，他所講的理學從小說中可看到的一是大罵康有為，這因為亂了綱常，二是歧視祥林嫂，這因為敗了名節。在理學家看來，女人是“餓死事極小，失節事極大”的。

和魯四老爺講理學或者是說是衛道相連的是迷信。從他書房里高掛著的、“朱拓的”、被道士們神化了的“陳摶老祖”所寫的“壽”字，從他敬天尊祖祈靈于鬼神的祝福大典都可以清楚的看到，他對祥林嫂的歧視一半也是由此非典而來。祥林嫂初到魯家，魯四老爺就“皺了皺眉”；“是在討厭她是一個寡婦”。按理學家的道理，寡婦守節，本是值得崇敬的事，祥林嫂當時是未嫁的自然是在守節，何以被魯四老爺嫌憎呢？儒家思想一向是輕視婦女的，再和迷信合流，婦女就罪孽深重了。在魯四老爺這類人的眼里，寡婦是“不祥之物”，因為這種人“命中帶煞”，才克夫，有的且殤子，甚至妨公婆，敗家道。魯四老爺只皺了皺眉頭，沒有吐口水，連道晦氣，是他的“儼然”之處，是講理學的涵養。然而魯四老爺是“事理通達”的，“看得出祥林嫂安分耐勞”而以“每月工錢五百文”錄用了她。大概是由于祥林嫂“食物不論，力氣是不惜的”吧，日子是太平的。祥林嫂出逃事露，婆婆找上門來，祥林嫂將再陷于不幸，魯四老爺態度是鮮明的：“既然是他的婆婆要他回去，那有什么話可說呢？”這又是一種“事理通達”—維護封建正統。等到祥林嫂再次喪夫，兼且殤子，重回魯家，迷信而又衛道的魯四老爺“鑒于向來雇用女工之難”，“事理通達”地收留了她，無疑地加重了對她的歧視。拋開了她“似乎很可憐”一面，下了“敗壞風俗”的另一種“事理通達”的斷語，從而從祭祀大典中把她排除了，這無疑是一次沉重打擊。再加上來自四周的嘲弄、威壓，祥林嫂的不幸從生前將延及死后，她終于垮倒了。而死非其時，最后謚為“謬種”。這就是魯四老爺與祥林嫂之間的關系或說矛盾吧。

如果以上分析能成立的話，那么即使魯四老爺是地主，他和祥林嫂之間的關系在小說中并沒作為對立的兩個階級關系來處理。他對祥林嫂的剝削方式也不屬于封建剝削之類，他對祥林嫂的壓迫也限于厭憎和歧視。他對祥林嫂之死所應負的責任并不多于或重于祥林嫂的婆婆、大伯、柳媽甚至擴大到周圍那些嘲弄、戲謔她的人。所以說魯四老爺“剝削壓迫勞動人民的地主階級代表人物，”或是“迫害祥林嫂元兇”，是未必恰如其分的。

可以認為：魯四老爺這個形象只是一個封建余孽，他維護正統，崇奉禮教，迷信神靈。如果必要說他代表什么，也可以認真對待為他代表一種封建的、落后的、（直至今天仍然殘存的）力量。如果必要追究他對祥林嫂之死的責任，也只能說他是編織祥林嫂命運之網的一環、一結。

第二篇：老爺車展方案初稿

老爺車展活動方案

08 年是全面貫徹落實黨的十七大精神，實施“十一五”規劃承 上啟下的一年，更是中國改革開放 30 周年和舉辦北京奧運會的重要 之年。為進一步打造“生活品質之區”，全面建設更高水平的小康社 會，特決定舉辦春季大型車展?，F就汽車展活動提出如下方案：

一、指導思想

以努力構建和諧社會，共建共享“生活品質之區”為目標，以改 革開放 30 周年和舉辦北京奧運會為契機，在迎接汽車時代到來的同 時，呼吁更多的人來關注環境，提倡節能。此次車展還將辦成集交易、展示、休閑、娛樂于一體的綜合性車展，使科技、人文、綠色、和諧 融合的理念進一步深入人心，充分挖掘汽車展的文化內涵，提升汽車 展的文化品位。

二、活動主題

節能環保 造福你我三、總體思路

1、充分發揮 XX 廣播電視臺強勢媒體效應，服務參展車商，使參展車商在車展中受益，并起到品牌推廣的功能。

2、本次車展的總體方案力求有別于其它相關車展與往屆廣電 媒體車展，有亮點及創新，能吸引觀眾眼球，匯聚人氣。

3、本次車展開幕式摒棄以往以領導講話為主的方式，采用以 大型文藝演出的形式在《歡樂今宵》欄目中轉播三次。開幕式大型文 藝演出節目編排力求突出本次車展“節能環保、造福你我”的主題和 與汽車的關聯性。

四、主辦單位

杭州市 XX 廣播電視臺 舉辦時間、五、舉辦時間、地點

時間：2008 年 4 月 18 日至 20 日（星期五至星期日）

地點：XX 文化廣場 車展系列活動安排

車展系列活動安排 系列活動

1、春季大型車展開幕式文藝演出 時間：4 月 18 日上午 9：28——11：00 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺 主要內容及思路：車展以大型文藝演出拉開序幕，演出節目緊扣 車展主題。以 XX 本土演員及成品的精典節目為主，在此基礎上圍繞 車展適當創作以及外請若干節目以增添演出亮點。

2、“名車名犬 品質生活”XX 區首屆寵物秀比賽（或表演）時間：4 月 19 日上午 9：

30——10：30 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺及 T 型臺 主要內容及思路：犬類是人類忠實的朋友，還是一種原始的交通 工具，“狗拉雪撬”就是以犬類為動力的一種很好的原始交通工具。在本次車展上我們將組織一些訓練有素的名犬，通過主人的精心打 扮，來扮演我們車展的另類車模。同時還可在主人的指揮下，為現場 表演一些小節目，以吸引人們的眼球，凝具人氣。

3、文藝表演活動 時間：4 月 18 日——20 日 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺及 T 型臺（部分展位）主要內容及思路：以器樂演奏為主等表演形式輪流在現場演出，充分發揮 XX 廣播電視臺優勢，為車展現場盈造良好的藝術氛圍。

4、現場車模秀活動 時間：4 月 18 日——20 日 地點：XX 文化廣場車展現場各展位及 T 型臺 主要內容及思路： 一群充滿青春活力的美少女，身著中式的旗袍，以其獨有的魅力，盡情展示古典與現代完美結合的靚麗風景。

5、“我心中的汽車夢”百名少兒繪畫大賽 時間：4 月 19 日下午 2 點整 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺及 T 型臺 主要內容及思路： 組織 100 名具有繪畫功底的少年兒童通過其豐 富的想象力和創造力畫出自己心目中未來的汽車或有關汽車素材的 作品。最后由專業老師評選出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干 名，予以一定的物質獎勵。

6、汽車保養及綠色行車知識現場咨詢 時間：4 月 18 日——20 日 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺右側 主要內容及思路：本活動預先邀請相關方面專家坐陣現場，對車 友們提出的一些問題予以解答。并在活動中把環保節能綠色安全行車 的觀念進一步傳遞到車友們的心中。

7、“放飛夢想”風箏放飛活動 時間：4 月 18 日下午 2 點整 地點：XX 文化廣場車展現場入口處通道 主要內容及思路：此活動將聯系一些經驗豐富的放風箏專家，在 車展現場為大家展示和表演平時難得一見的大型風箏和放風箏技術。此活動意在展示車展的別樣風采，風箏飛翔藍天既傳播了車展的信 息，達到宣傳的目的，匯聚了人氣，同時也為此次車展帶來一個新的 亮點，增光添彩。

8、“愛心滿天”公益捐贈活動（此活動為開幕式文藝演出節目 之一）時間：4 月 18 日上午 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺及簽到處 主要內容及思路： 改革開放 30 年給 XX 帶來了翻天覆地的變化，07 年 XX 的各項經濟指標均在全省乃至全國領先。此次車展主辦方 將聯系 XX 區慈善總會、XX 區春風行動辦公室等有關部門，挑選 20 名需要幫助的特殊群體，車展將為他們與參展商之間搭起一座愛心的 橋梁。在開幕式文藝演出現場，這 20 名人員也將到場參與隆重的捐 贈儀式。本活動體現了此次車展的公益性，同時借此機會還可制造輿 論擴大車展影響力。

9、“車展一日”攝影比賽活動 時間：4 月 18 日——20 日 地點：XX 文化廣場車展現場 主要內容及思路：組織區內外攝影愛好者現場拍攝汽車展盛況，比賽設一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名，予以一定的物質獎 勵。

10、購車抽獎活動 時間：4 月 20 日下午 1 點整 地點：XX 文化廣場車展現場主舞臺 主要內容及思路： 現場從汽車展活動期間購車的消費者中抽取一 等獎、二等獎、三等獎若干

名，予以一定的物質獎勵。

11、銅管樂演奏（此活動一可作為迎賓之用，二可在開幕式 文藝表演中作為開場節目進行表演 時間：4 月 18 日上午 地點：XX 文化廣場車展現場入口處通道及主舞臺 主要內容及思路：車展可請一支軍樂團，開幕式文藝演出當天在 入口處通道上進行迎賓演奏，待文藝演出開始又可作為表演節目之 一。此活動氣勢雄偉，影響力較大，一定會給車展帶來較多的人氣。車展廣告宣傳方案

車展廣告宣傳方案

一、車展前期（4 月 1 日—4 月 17 日）

1、XX 電視臺黃金時段以全頻道游動字幕方式發布車展廣告及參 展汽車品牌。

2、XX 廣播電視臺調頻 107.9 全天候整點播出車展廣告及參展汽 車品牌。

3、XX 廣播電視臺圖文頻道 24 小時滾動播出車展廣告及參展汽車 品牌。

4、XX 廣播電視臺新聞節目中以新聞報道形式宣傳車展籌備、招 商、布展等動態。

5、車展文件寄發至區級機關部門及在蕭大型企事業單位，吸引機 關企事業單位團購。

二、車展期間（4 月 18 日—4 月 20 日）

1、XX 廣播電視臺歡樂今宵欄目現場錄制車展開幕式大型文藝演 出，并在演出舞美方案中展示參展汽車品牌標志。

2、XX 廣播電視臺調頻 107.9 直播車展開幕式盛況。

3、XX 廣播電視臺新聞節目中報道車展的有關新聞。

4、區內部分路段設置車展宣傳橫幅。內容：XX 汽車祝第三屆廣 電媒體春季大型車展圓滿成功！時間：4 月 18 日—4 月 20 日，地點：區文化廣場

5、車展現場、XX 劇院大門二側八塊廣告位可供參展商做形象廣 告。

6、車展現場、區文化中心南墻面可掛直幅數十條，內容為 XX 汽 車祝第三屆廣電媒體春季大型車展圓滿成功！

三、車展后期

（4 月 20 日—4 月 X 日）

1、XX 電視臺歡樂今宵欄目分三個時段播出車展開幕式大型文藝 演出盛況，并出現參展汽車品牌畫面。

2、其它有關車展的后續報導。

車展現場布置

（1）廣場入口處設置氣拱門三座，懸掛“熱烈祝賀 2008 春季大 型車展圓滿成功”等字樣的橫幅。

（2）氣拱門兩側放置充氣燈籠柱二對，內容為“展現名車風采，傳播汽車文化”。

（3）在廣場范圍內放置升空氣球 8 只，并懸掛直幅。

（4）在二手車交易區設置氣拱門一座，懸掛“熱烈祝賀 2008 春 季大型車展圓滿成功”等字樣的橫幅。

（5）各路口設置交通指示牌、在展區內設置活動導向牌、各活動 儀程表等，沿展會的外圍花壇插滿彩旗并設有專人現場負責。

（6）劇院入口處上面掛巨型橫幅 1 條，內容為“2008 春季大型 車展”。

（7）劇院入口兩側懸掛巨型噴繪 2 塊，內容為“節能環保，造福 你我”。

（8）大型注水刀旗若干只，分別放置在展會的空余處。

（9）區文化中心南立面懸掛直幅若干條，內容為“XX 汽車祝第 三屆廣電媒體春季大型車展圓滿成功！”

（10）整個展區鋪設地毯，制作展位背景。

（11）展會設主舞臺（長 20MX 寬 10M），主舞臺分兩層，二層 舞臺上為背景舞美裝置，一層舞臺上設若干舞美景片。

（12）在整個車展中央搭建玻璃 T 臺（長 20MX 寬 2M），供文藝 演出、車模秀、寵物秀比賽、少兒繪畫比賽及現場互動使用。

（13）在主舞臺左側位置設置簽到臺、簽到背景，簽到臺鋪設臺 布、圍裙，擺設鮮花，配簽到牌、簽到本、簽到筆、嘉賓證、記者證、工作證、參展證、胸花、禮儀小姐等。

（14）在劇院兩側弧形墻面上設置八塊大型噴繪廣告。

車展日程安排表

時 間 主 題 活動地點 XX 文化廣場 XX 文化廣場 XX 文化廣場 承辦單位各參展商、各廣 告公司 各參展商、各廣 告公司 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 4 月 16 日—17 日（2 天）4 月 17 日周四 下午三點 4 月 18 日周五上午 布 展預展 接受領導檢查 開幕式文藝演出 各 4S 店活動 車模秀、文藝表演 4 月 18 日周五下午 咨詢活動 攝影比賽 放風箏活動 XX 文化廣場 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 各 4S 店活動 車模秀、文藝表演 4 月 19 日周六上午 咨詢活動 寵物秀 XX 文化廣場 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 各 4S 店活動 車模秀、文藝表演 4 月 19 日周六下午 咨詢活動 攝影比賽 繪畫大賽 各 4S 店活動 車模秀、文藝表演 4 月 20 日周日上午 汽車大力士表演 攝影比賽 XX 文化廣場 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 XX 文化廣場 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 車模秀、文藝表演 咨詢活動 4 月 20 日周日下午 攝影比賽 抽獎活動 XX 文化廣場 XX 廣播電視臺 杭州匯星演出公司 4 月 20 日周日下午 16:30 以后 撤 展 XX 文化廣場 各參展商，主辦 方及支持單位

車展組織架構設置

組織架構車展設展會組委會，成員由主辦方及承辦單位人員組成。

主任： 副主任：

現場總協調： 組委會下設六個工作小組：

（一）拓展組 組長：

副組長：

組員： 負責邀請企業參展、確定展區位置；費用的催交工作；辦理參展 手續；展車的儲運協調；會展區的總體設計、布展，活動現場布置。

（二）宣傳秘書組

組長：

副組長：

組員：

負責廣告設計、印刷，開幕式的籌備以及現場協調；展覽會的文 秘工作，撰寫領導講話稿等事宜，組織協調、擬請各媒體記者、安排 展會的各項重要活動。

（三）后勤保障組 組長： 副組長： 組員： 負責現場車輛的調度以及展會期間邀請嘉賓、領導的接待、就餐、車輛調配等后勤保障工作。

（四）安全保衛組 組長： 副組長： 組員： 車展舉辦期間，負責現場安全保衛工作，維護現場秩序，確?，F 場清潔、消防等工作。同時配合協調公安、交警做好現場安全、交通 秩序、車輛停放等工作。預請交警 10 人左右、公安 10 人左右，保安 相對多一些。

（五）技術組 組長： 副組長： 組員： 負責直播車的租用；負責提供電視實況錄像、電臺現場直播所需 的設備以及技術保障等工作；錄音設備、燈光、現場音響等的安裝； 負責攝影展事項。

（六）展會執行組 組長： 副組長： 組員： 負責展會現場的整體布置和活動的組織協調工作。

春季大型車展安全保衛方案

2008 春季大型車展將于 2008 年 4 月 18 日至 20 日在 XX 文化廣 場舉行。為確保此次汽車展的順利、安全進行，特制定本方案。

一、組織構架

車展成立安全保衛組，由 副組長，、、擔任組長，、擔任 共同組成安全保衛領導小組。安 全保衛組組員由杭州 XX 廣播電視臺、杭州新世紀匯星演出公司及 XX 區保安公司人員共同組成，共計 安全保衛組： 組 長： 副組長： 組 員： 名。

二、人員安排及任務

（一）春季車展開幕式大型文藝演出

1、時間：4 月 18 日上午 9：28 分

2、地點：XX 文化廣場車展現場

3、人員安排及任務

（1）現場執勤：責任人，配備組員 16 名。主要任務： 維護好現場秩序，特別是要維護好主舞臺、演員休息區和展區四 周的秩序，及時發現和帶離鬧事人員，及時處置各類事件，確保 人員的人身、財產安全；確保文藝表演及展會的順利進行。

（2）交通維護：責任人，配備組員 10 名。主要任務： 維護好開幕式文藝演出期間現場及周邊道路的交通秩序和停車秩 序，確保道路暢通、安全。保證參加開幕式文藝演出的各

領導嘉 賓和演員車輛順利安全通行。

（3）現場備勤：責任人，配備組員 6 名。主要任務：開 幕式演出當天在現場備勤，并進行現場巡邏，處理協助各類突發 事件。

（二）車展

（包括文藝表演、現場車模秀、攝影比賽、咨詢活動、繪畫比賽、抽獎等活動）

1、時間：4 月 18 日至 20 日

2、地點：XX 文化廣場車展現場

3、人員安排及任務

（1）現場執勤：責任人，配備組員 20 名。主要任務： 維護好車展期間的秩序，要重點維護好文藝表演、現場車模秀、攝影比賽、咨詢活動、繪畫比賽、抽獎等活動期間的觀眾秩序，及時發現和帶離鬧事人員，及時處置各類事件，確保人員的人身、財產安全。

（2）交通維護：責任人，配備組員 8 名。主要任務： 維護好車展期間現場展區及周邊道路的交通秩序和停車秩序，確 保道路暢通、安全。

（3）現場備勤：責任人，配備組員 6 名。主要任務：車 展期間在現場備勤，并進行現場巡邏，處理協助各類突發事件。

（三）消防保衛

責任人，配備組員 6 名。主要任務：在展前對場地進行消 防檢查，消除安全隱患。展會期間每天對展區及消防設施進行檢 查、督促，作好消防安全知識的普及。處理好各突發事件的產生。

（四）夜間值勤

責任人，配備組員 8 名。主要任務：維護好夜間展區內 的安全，防止偷盜、搶劫等事件的發生。防止與車展無關的人員 夜間進入展區，及時處置各類突發事件。夜間值勤時間：19：30 ——次日 7：30

三、工作要求

1、各組員在思想上必須高度重視，注意工作重點和細節。要 全力以赴做好此次保衛工作，確保絕對安全。執勤期間，各組之間要密切配合，確保不出現工作上的盲點、漏洞。

2、組員執勤期間必須配帶工作證，堅決服從上級領導的指示，文明執勤。遇到重大情況在采取有效措施積極處理的同時，要及時報告。

3、各組員于活動開始前半小時到崗，撤崗時間為具體活動結 束，期間不得無故缺勤，擅離職守。有病事假需向上一級 領導請示。2008 春季大型車展組委會 2008 年 2 月

第三篇：麻衣老爺導游詞

麻衣廟景點解說詞

麻衣老爺是唐朝天寶年間一瀏陽鄉醫, 本姓楊，名耀庭。因其以孝著于世，故又稱楊大仙人，楊孝仙人。某年，瀏陽四鄉疫病橫行，楊大仙人身背藥箱，四處行醫，妙手回春，治人無數。瘟疫過后，滿身疲憊的楊大仙人回到瀏城東門外的家中，才知道在他外出期間，他的母親卻死于這場瘟疫。楊大仙人心生愧疚，披麻帶孝，悄然自沉于東門外一口水塘。三個月后，水塘中長出一株凄美絕艷的蓮花，這株蓮花竟生長在一身麻衣的楊大仙人口中。沉塘三月的楊大仙人依舊面色紅潤，宛若生人。時人謂孝心感動天地的楊大仙人已升天為仙, 筑廟供奉, 尊為麻衣老爺。今天麻衣廟的正門上方，“孝感天地”四個大字依然昭示著一千三百多年前的故事。

白沙麻衣廟又名白沙楊孝仙廟，位于白沙集鎮河西。清咸豐年間（1851～1860）始建上棟，清光緒子年（1900）增建前棟罩亭，后又在罩亭對面15米處建有戲臺，地坪兩側建有圍墻和吊樓，文革中戲臺和吊樓拆除，僅存上棟和罩亭，1986年按舊貌翻修?？傉嫉孛娣e約700平方米，建筑面積約為400平方米。廟前石柱聯：藥橋一仙，麻衣一仙，八百年獨步后塵，香火有緣分此地；孝子千古，名醫千古，三十春爭傳妙訣，恩波無際則斯民。據廟內碑文記載；咸豐年間，當地人士倡議迎仙于此，以免祈禱的人路途艱辛。此后香火不斷，祈禱的人絡繹不絕，特別是每年古歷七月初八孝仙壽誕，從初一至初八日期間，形成了歷史習慣的廟會，信士商人數萬人聚集于白沙。

第四篇：鵝老爺讀后感

《詠鵝讀后感》

二（4）班 李 丹 在我讀幼兒園的時候，爸爸媽媽就教我讀唐詩三百首，其中有一首“詠鵝”，我一會兒就會讀了，沒幾天也就會背了，爸爸告訴我，這首詩寫得很美，詩文是這樣的：

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

作者駱賓王當時心情非常好，看到了一群白鵝在水中玩耍、嬉戲，心中十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝，鵝，鵝”。他看到白鵝對著蔚藍的天空高歌著，姿勢非常優美，在水中翩翩起舞，猶如在跳水上芭蕾；一陣微風輕輕拂過水面，波光粼粼的湖面蕩起層層漣漪。湖水中白鵝自由自在的玩耍著，追逐著，嬉戲著，仿佛一群小孩子在玩游戲，時不時的還對著天空高歌，紅掌在碧綠的湖水中還不停地劃動著，簡直就是一幅美麗的“白鵝戲水圖”。爸爸說，當時作者駱賓王也只有七歲，當他看到這么美的風景時，不禁即興寫下了這首優美的詩。當時他和我們現在一般年紀，卻能寫出這么優美、動人的詩詞，這足以說明駱賓王平時觀察事物非常仔細，學習很是認真、刻苦，所以才能達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。我們現在的生活條件遠遠優越于駱賓王小時候，不愁吃、不愁穿，更應該上課認真聽講，好好學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。篇二：吉姆老爺讀后感 a book report of lord jim lord jim is one of the representative works of conrad, an british novelist and an navigator,occupies an important position in the history of british literature.as a navigator, conrad have a special preference to sea, and he always draw sea and marine life as his novels creation background and theme.lord jim is one of his influential works.to make book report of this book, there are four essential issue have to be involved, that are:(1)the outline of the book.(2)the singular structure of the book.(3)analysis the heros heroism(4)the theme of the book--to reveal the imperialisms false.the outline of the book:the book tells such a story: lord jim ,a son from a parsonage, is a mate of paterna.he went to the court alone and his sailing qualifications was cancelled due to abandoning the ship and overlooking his duty when a shipwreck happened.after that, in the help of marlow captain, jim change a lot of work.he finally settled in patusan, an indigenous settlement whose civilization is isolated, under marlow captain and his mate stans arrangement.in patusan, jim win the masters trust.once, he interceded with a gang of white pirates for the master, and allowed.however, those pirates were treacherous and kill the masters son when they left.jim was filled with grief and indignation, and he want to ask for the masters forgiveness via killing himself.when analysis this book ,we can not overlook jims heroism, which makes jim be a inconsistent person and causes jims tragedy.after a course of light holiday literature his vocation for the sea had declared itself fhe could see the dig ships departing, the broad-beamed ferries constantly on the move,the little boats floaing far below his feet, with the hazy splendour of the sea in the distance, and the hope of a stirring life in the world of adventure.from those words from the marine novel, we can easy know jims strong heroism.thought jim bear heroism in heart, he can not carry it out bravely.that makes him a inconsistent person.when shipwreck happened and needed him to show heroism, he was defeated by his instinctive fear and abandon the ship.however ,on taking on the accident boat, he want to swim back the sinking ship to have a look.whats more, his heroism make contributes to his tragedy.when he was rescued, his heroism prompt him to chose to be honesty, and not like the captain lied about that.thought in deed, the captain is the biggest responsibility for the shipwreck, jim went to the court alone to receive the adjudgement and his sailing qualifications was take off.all in all, jim was too romantic with the fictional world of sailing hero.《白公鵝》教學設計及反思

小學語文教學資源網 → 語文教案 → 《白公鵝》教學設計及反思 2010-11-26 字新詞，學習聯系上下文、詞素分析理解詞語的方法。、有感情的朗讀課文，了解作者筆下動物的特點，欣賞文章的好詞佳句，體會作者的思想感情。文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。

句，積累語言。

時

們學習了《白鵝》（板書），大家一定記得豐子愷筆下的那只架子十足的白鵝吧？這只白鵝給你留我們一起來填一填。演出表格。

交流

、左顧右盼、厲聲叫囂、大模大樣

、一絲不茍

再來認識一只白鵝，那是一只來自俄國作家葉.諾索夫筆下的白公鵝（出示課題），看看這只鵝又較多，又是外國作家的作品，語言表達方式可能不同與我們，所以請大家認真朗讀課文，讀不通的把課文讀通讀順，然后再想想，這只白公鵝又有什么特點。（學生自讀課文）轍 漣漪 勾當 魚餌 禽類

量 率領 廝打 撕咬 主宰

直 慢條斯理 耀武揚威

，正音，強調“勾當、率領”兩個多音字。

理解的詞語，交流解答。(引導學生通過聯系上下文、詞素分析理解詞語的方法理解詞語，教師適時些軍銜？（元帥、將、校、尉、士）的痕跡；“南轅北轍”

，一定與什么有關？怎樣的波紋？

文猜想意思，再想想每個字的意思，說說詞語的意思。

邊做這個動作時還邊想什么？于是引申出掂量的另一個意思：思考，讀一讀，猜想意思。白公鵝認為自己掌握、操控著整條河。

詞語，發現每一排詞語都有什么特點？（表示名稱、動作）

讀一讀。

把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝，全是海軍上將的派頭。

零亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。

淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚甭想有魚咬鉤了。

鵝給你留下了什么印象？填一填：（）的白公鵝

突出白鵝的高傲，豐子愷從鵝的叫聲、步態、吃相三方面進行具體的描寫，這篇課文又是怎樣寫的相、玩相）段：

然段，如果要用一個詞語概括這只白公鵝的走相的話，你覺得用哪個詞語合適？（板書：慢條斯理）一段，作者葉.諾索夫是怎樣寫出白公鵝走路慢條斯理的？你覺得哪些句子寫得好？

斯理，仔細掂量著每一步。［“掂量”是什么意思？（用手稱稱重量――反復思考應該怎么做，結掂量什么？（這一步落在哪里好，怎樣放下去好）］；

要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一小會兒這個姿勢，再不慌到地上。［想象鵝每一步的動作，并用手演示一下。比較體會“先?再?；然后?再?”“先?再?用這樣的連接寫出了白公鵝走路時慢條斯理的樣子。］

零亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。［為什么會每根細污泥？］

身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。［去掉“就是?也?”，體會關聯詞語的作用。］ 傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。［比較：“它總是高傲地挺著長長的脖的作用。］

感受白公鵝走路時慢條斯理的樣子。（自由讀，指名讀，小結寫法。）

段：

部分3－6自然段，同樣用一個詞語形容白公鵝的玩相。（無憂無慮、自由自在、耀武揚威??）它玩相的特點寫出來的？同樣來欣賞一下，你覺得哪些句子寫得好，為什么？，白鵝把我下了魚餌一片水面，也劃為自己的地盤。我們為這片水面打了好長時間官司，它根本沒［“打了好長時間的官司”是什么意思？“它沒把我放在眼里”又是什么意思？哪些句子寫出了它？與“有時??有時??有時??”比較，體會“要不??就??.”作用。］ 不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界屬于它。［“勾當”是什么意思？這里指什么？按理說，做這些事應該—？而白公鵝卻—？那是因宰”］

感：

？

讀一讀：它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來，和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。折號的作用：轉移話題；如果不用破折號這個意思應該怎樣表達？

種放肆的行為，我為什么不采取措施，再讀這兩個句子，你體會到了什么？

段，體會作者對白公鵝的喜愛。

鵝走相慢條斯理，玩起來大膽放肆，但在作者的筆下，這一切都讓人覺得這白公鵝是那么可愛，我者一樣喜歡上了這只白公鵝。

完葉.諾索夫筆下《白公鵝》整篇文章，大家一定會更加喜愛這只派頭十足的白公鵝的。同步閱讀》中的《白鵝》，談讀后感受。，豐子愷與葉.諾索夫的兩篇文章在寫法上有什么相似之處？

總體介紹特點，再從幾方面具體寫?！栋座Z》是叫聲、步態、吃相三方面；《白公鵝》是走相、玩，都賦予鵝人的感情，把它們當作人來對待，讓人覺得親切可愛；

寫出鵝的可愛，突出對鵝喜愛的感情?！栋座Z》中的“鵝老爺”“架子十足”“不勝其煩”；《白將軍銜、勾當、主宰” 思：

教給學生理解詞語的方法。始終覺得詞語教學是閱讀教學非常重要的部分，理解詞語的過程是詞匯是閱讀理解的過程。當前的語文課堂強調“悟”，而這種“悟”往往只偏重于人文方面，重視作者忽略了語言文字本身的特點，忽略了寫作特色的感悟。而詞語學習正是最基礎的語文。所以，在平向重視詞語教學。如果從公開教學的角度看，感覺今天的課堂上可能在詞語學習上化的時間有些多，和效果看，感覺比較滿意。膺”一詞不理解，我問：平時我們遇到不理解的詞語可以怎樣理解？學生說查字典、聯系上下文猜我讓學生找到相應的句子，讀一讀，然后猜一猜。馬上就有學生說是“當上”“成為”，這是孩子得的理解；我再引導：怎樣地當上？“光榮地當上、榮幸地成了”；我說，你是怎樣體會到的？有篇四：《騎鵝旅行記》讀后感 《騎鵝旅行記》讀后感

寒假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數《騎鵝旅行記》了。書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是一只會飛的雄鵝，雄鵝帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到雄鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密爾的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠??他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉伯蘭。

后來，尼爾斯知道了變回人的方法，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了，過了夏季，他們往回飛，飛到家里的時候，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、樂于幫助別人的好孩子。

我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領略了瑞典的高山大河，森林草原，聆聽了許多動人的古老傳說。我希望能有人讓我變小，我會十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓我們人類和動物互相幫助，讓我們的世界變得更加美好。篇五：《野天鵝》讀后感

在安徒生爺爺的童話中，我認識了可愛的拇指姑娘、勇敢的丑小鴨、愚蠢的皇帝、可憐的賣火柴的小女孩、善良的夜鶯、堅定的錫兵、聰明的小克勞斯┅┅讓我印象最深的是《野天鵝》里的艾麗莎。

從前，有一位名叫艾麗莎的公主和十一個王子在一起生活的很幸福，他們的母親去世后，國王娶了個女巫。女巫很壞，她把王子們變成十一只野天鵝，她又想了一個壞主意讓國王把艾麗莎趕出王宮。因為艾麗莎非常愛自己的哥哥，就下決心一定要找到他們。當她找到哥哥后，她做了個夢，夢見一位仙女，仙女告訴她織十一件蕁麻衣就能解除哥哥們的咒語，并且告訴她，一旦開始織蕁麻衣就不能說話，一直到織完十一件蕁麻衣，否則她說的每一字都會變成尖刀殺死自己的哥哥。艾麗莎牢記仙女的話，開始織蕁麻衣。因為她害怕哥哥受到傷害，她忍受了很多痛苦，不管是誰怎么追問，她始終不說一個字，直到織完最后一件蕁麻衣。解除了哥哥們的咒語。

這個故事告訴我們一個道理，一件事情堅持做到底，認真仔細，不放棄才能成功。我應該好好向艾麗莎學習，牢牢地管住自己的嘴巴。雖然我不用像艾麗莎那樣不說一句話，但是我也應該聽從同學的告誡，上課不插話，否則會影響老師和同學們的，并且在回答老師的提問時盡量把問題想完整再說。艾麗莎用頑強意志克服了困難，我也應該鍛煉自己的意志了，我決定從上課不插話做起。而且，我寫作業的時候要堅持寫到底，中間不要間斷，直到作業完成。

《野天鵝》和大多數童話故事一樣，都得到了完美的結局，主人公艾麗莎憑著自己的善良、勇敢、毅力來完成了善與惡的斗爭。我一定要學習艾麗莎善良、勇敢、有毅力的品質。

第五篇：吉姆老爺讀后感

A book report of Lord Jim

Lord Jim is one of the representative works of Conrad, an British novelist and an navigator,occupies an important position in the history of British literature.As a navigator, Conrad have a special preference to sea, and he always draw sea and marine life as his novels' creation background and theme.Lord Jim is one of his influential works.To make book report of this book, there are four essential issue have to be involved, that are:(1)the outline of the book.(2)the singular structure of the book.(3)analysis the hero's heroism(4)the theme of the book--to reveal the imperialism's false.The outline of the book:The book tells such a story: Lord Jim ,a son from a parsonage, is a mate of Paterna.He went to the court alone and his sailing qualifications was cancelled due to abandoning the ship and overlooking his duty when a shipwreck happened.After that, in the help of Marlow captain, Jim change a lot of work.He finally settled in Patusan, an indigenous settlement whose civilization is isolated, under Marlow captain and his mate Stan's arrangement.In Patusan, Jim win the master's trust.Once, he interceded with a gang of white pirates for the master, and allowed.However, those pirates were treacherous and kill the master's son when they left.Jim was filled with grief and indignation, and he want to ask for the master's forgiveness via killing himself.The singular structure is a important feature of Lord Jim.The story is very interesting and his climaxs is not complicated.However, Conrad did not write the story from Jim's birth to his death to follow the prescribed order.To instead of the prescribed order, Conrad divided the forty-five chapter novel into three parts, and respectively adopt different narrative method to narrate each part.The first part, which stop at the forth chapter, was written with the third person narration.From the fifth chapter to the thirty-sixth chapter, that is the second part.In this part, Conrad drew Marlow captain as the narrator to tell some people the story of Jim after meal.And he storrest chapters is the final part of the story, which is followed by Marlow address to a “privileged”.The fancy structure made me confused the first time I read it, and I make its climax clear after I read the second time.However, on other than Conrad's singular structure makes the story whose climax is very simple afford for thought.When analysis this book ,we can not overlook Jim's heroism, which makes Jim be a inconsistent person and causes Jim's tragedy.“after a course of light holiday literature his vocation for the sea had declared itself” “fhe could see the dig ships departing, the broad-beamed ferries constantly on the move,the little boats floaing far below his feet, with the hazy splendour of the sea in the distance, and the hope of a stirring life in the world of adventure.”From those words from the marine novel, we can easy know Jim's strong heroism.Thought Jim bear heroism in heart, he can not carry it out bravely.That makes him a inconsistent person.When shipwreck happened1

and needed him to show heroism, he was defeated by his instinctive fear and abandon the ship.However ,on taking on the accident boat, he want to swim back the sinking ship to have a look.What's more, his heroism make contributes to his tragedy.When he was rescued, his heroism prompt him to chose to be honesty, and not like the captain lied about that.Thought in deed, the captain is the biggest responsibility for the shipwreck, Jim went to the court alone to receive the adjudgement and his sailing qualifications was take off.All in all, Jim was too romantic with the fictional world of sailing hero.From where I stand, though the book tells Jim's story, I think his aim is to reveal the false of western imperialism.As to this issue, we can analysis the false imperialism via contrast.The captain of Paterna is arrogant and noble, and proud of coming from “these abode of piety and peace ”.however, when the shipwreck happened, he flee from a calamity without a flash of hesitation.Contrast to the captain, the two native niggers try their best to carry out their duty as a humble sailor.And though Jim also abandon the ship, he regret immediately when take on the accident boat, and he is honest to receive the court's adjudgement in stead of telling lies.In addition, contrast to the gang of white pirates' treachery, the master of Patusan shows his mercy to the white pirates after Jim's beg.That is a epitome of the relationship between the colonist and aboriginals.The colonist cheat adoriginals' mercy and then kill them cruelly.And Jim's self-abuse and suicide also reflect the imperialism's false.Lord Jim is regarded as a monument on the history of British novel.the highly status is oweing to the fancy structure and narrations.Conrad expose the theme with the trifling story of Jim'.he can follow the story whose climax is very simple in a interesting way with a singular structure.It is no wonder that Lord Jim become a monument of British novel.