第一篇：課文填空

一、近義詞

美麗—漂亮

有名—著名

非常—特別

秀麗—秀美

中央—中心

快活—愉快

歡樂—歡快

美麗—漂亮

好像—仿佛

勤勞—勤快

連忙—急忙

掛牽—掛念

專心—認真

仔細—細心

必須—務必

觀察—觀看

得意—高興（驕傲）

二、反義詞

饑寒---（溫飽）索取---（奉獻）

寒冷---(溫暖）

虛假---(真誠)

冷漠---(熱忱）

破壞---(保護)

危險---（安全）

復雜---(簡單)

安靜---（熱鬧）

普通---（特殊）

熟悉---（陌生）容易---（困難）

開始---（結束）

快活---（悲傷）

仔細---（馬虎）

好看---（難看）

買---（賣）

退---（進）

快---(慢)長---（短）

正---(反)美---（丑）

貧---(富)

冷---（暖）

恨---（愛）細---（粗）

遠---（近）

真---（假）

哭---（笑）

朝---（夕）

輕---（重）好---(壞)

單---(雙)

高---(矮)

三、詞語

AA的詞型：胖胖的甜甜的 香香的綠綠的紅紅的

ABB的詞：靜悄悄

綠油油

金燦燦

白花花

亮晶晶

興沖沖

胖乎乎

慢吞吞 AABB的詞：來來往往

明明白白

開開心心

許許多多 干干凈凈

高高興興

ABAB的詞：討論討論

打掃打掃

火紅火紅

金黃金黃

雪白雪白

放松放松

ABAC的疊詞：又說又笑

又大又紅

又香又甜

又高又大

又細又長

又白又胖 游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去 例：（）極了

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了開心極了

可愛極了

害怕極了

認真極了 例：立刻（）

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻唱起來

立刻跳起來

立刻叫起來

立刻跑起來

例： 聞了聞

聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望

例：一個比一個好 一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大 例：一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）

一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）

一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）

四、四字詞語

景色宜人

山河壯美

秀麗神奇

山清水秀

風景優(yōu)美

春暖花開

春華秋實

綠樹成陰

金秋時節(jié)

五谷豐登

層林盡染

天高云淡

秋高氣爽

瓜果飄香

一葉知秋

秋風習習

晴空萬里

奇形怪狀

金光閃閃助人為樂

雪中送炭

團結友愛

萬眾一心

齊心協(xié)力

同甘共苦

諺語： 人心齊，泰山移。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

和藹可親

平易近人

滿面笑容

歡歌笑語

興致勃勃

得意洋洋

自言自語

議論紛紛

叫苦連天

迫不及待

四海為家 目不轉睛（4）成語故事：

女媧補天

精衛(wèi)填海

嫦娥奔月（神話故事）

拔苗助長

尺有所短

寸有所長 取長補短

坐井觀天（寓言故事）

獨一無二

引人注目

驚天動地

聞名中外

川流不息

各種各樣

宇宙飛船

無影無蹤航空母艦

科學技術

息息相關

十分茁壯

（5）數(shù)字詞語：一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

百花齊放

成百上千

（6）含有動物的成語： 九牛一毛

馬到成功

一馬當先

羊入虎口

井底之蛙

（7）含有反義詞的成語：頂天立地

因小失大

七上八下 取長補短

前思后想

東張西望

里應外合五、量詞：一只（青蛙）

一個（孩子）

一塊（手表）

一把（刀）一條（小河）

一盤（水果）一雙（筷子）一份（報紙）一片（葉子）一句（話）一（片）回聲

一(列)火車

一（臺）電腦

一（束）鮮花

一（場）比賽

一（圈）波紋

一（張）桌子

一（顆）石子

一（把）傘

一（座）小島

一（粒）種子

一（面）紅旗

一（朵）浪花

一(首)歌曲

一(葉)扁舟

一（顆）珍珠

一（顆）星星

一（個）腳印

一（塊）草坪

一（塊）木板

一（塊）石頭

一（條）小河

一（條）道路

一(道)風光

一（道）閃電

一（頭）牛

一（匹）馬

一（陣）風

一（件）衣服

一(輪)圓月 一（張）紙

一（雙）手

一（座）橋

一（盆）水

一(節(jié))車廂

一（根）藤

一（口）缸

一（戶）人家

一（枝）

筆一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（頭）驢

一則（日記）

一袋（面粉）

六、句子：

1、比喻句

一片片銀杏葉像一把把小扇子。

圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句

嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

3、??有??

小河上有座石橋。

河里有許多小魚。

4、??說??

小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

我高興地說：“下雪了！”

5、我要給

我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給同學們唱一首歌。

6、??嗎？

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

你的作業(yè)寫完了嗎？

7、??吧？

現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？ 現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？

8、??啊！

快看,那片花真漂亮啊!

北京真美啊！

9、用所給的詞語說話

例：他學習認真,我學習也認真.也: 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。例：她長著一張可愛的笑臉.可愛的: 我家有一只可愛的小貓。

10、造句：

（1）、鄧爺爺仔細地看了我的表演。

仔細地：老師仔細地看了我的作業(yè)。（2）小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。（3）、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。

已經(jīng)： 我已經(jīng)是二年級的小學生了。（4）、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。

如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

（5）、北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：同學們立刻歡呼起來。

12、把句子寫生動、具體。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。我吃起蘋果來。

我（大口大口）地吃起蘋果來。

13、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）

一輛紅色的汽車飛快地開過來。

（1）妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地）

可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）

美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

吃點苦怕什么？

吃點苦不用怕。

16、例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。

紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。

王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。

剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

七、排列句子:連詞成句做題方法

1.讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。表示問句的詞：誰？哪里?嗎?什么?為什么?怎么?（有這樣的詞，句子最后標點用？）表示感嘆句的詞：多么!真!太!啊!極了！（有這樣的詞，句子最后的標點用！）

八、按課文內容填空

1、請你寫出四個描寫秋天的詞。

（金秋時節(jié)）（春華秋實）（秋高氣爽）

（五谷豐登）

梨樹掛起（金黃）的燈籠，蘋果露出（紅紅）的臉頰，稻海翻起（金色）的波浪，高粱舉起燃燒的（火把）。誰使秋天這樣美麗？勤勞的（人們）畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）（金雞叫天都）。

3、蒲公英靠（風）傳播種子，蒼耳靠（動物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。

4、我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。

5、元元多睡了（一分鐘），結果遲到了（二十分鐘），他（非常后悔）。

6、《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計算機）表演的事。

7、祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。

8、北京是我國的（首都），是一座（美麗）的城市。

(天安門)在北京城的(中央)，(紅)墻、(黃)瓦，又(莊嚴)，又(美麗)。天安門(前面)是寬闊的(廣場)，廣場(中間)矗立著(人民英雄紀念碑)。

9、北京有許多（又寬又長)的柏油馬路。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。北京新建了許多(立交橋)。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。

10、（2001）年（7）月（13）日，（北京）申辦（2008 年）奧運會（成功）了。

11、中華世紀壇（人如海），（歌如潮）。

12、從前，有個人種了（一棵）葫蘆，（細長的）葫蘆藤上（長滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。

13、小獾說：“在我有點泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。

15、清晨，林中誰最（快樂）？是（可愛）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會兒（唱歌），一會兒梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中誰最（活躍）？是（機靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護）翠綠的（樹苗）。

17、清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！

18、太陽一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。我是什么，我是（水）。

19、平常我在（池子）里睡覺。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開大會）。

20、有時候我很（溫和），有時候我很（暴躁）。我做過許多好事，灌溉田地，（發(fā)動機器），（幫助）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（災害）。

21、（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來，好像一個（大月亮）。

22、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護）它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進的（科學技術），（農(nóng)業(yè)）的（變化）真大！、太空生活的趣事有：（）（）（）（）。

25、農(nóng)業(yè)的變化真大分別是指（）（）（）（）。

26、銀杏樹又叫（）又叫（）它的葉子像（）。

第二篇：課文填空

一、背誦課文填空 《山中訪友》----啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。你弓著腰，（）著水中的那人影、魚影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清涼的（）！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的（）！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的（）!你天生的（），（）多么有氣勢。你好，（）的（），（）襯托著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，（）的白云，你潔白的身影讓天空（），變得（）。喂，（）的云雀，你（）地在談些什么呢？我猜你們（）的是飛行中看到的好風景。（）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的（）回聲。《詹天佑》----詹天佑不怕（），也不怕（），毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要經(jīng)過（），進行（）。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要（），不能有一點兒（）（）。不應該出自工程人員之口。” 《懷念母親》----我的一生有兩個母親，一個是（）的母親，一個是（）母親。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。《只有一個地球》-----據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（）的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“

”。地球，這位人類的（），這個生命的（），是那樣的（）。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（）《這片土地是神圣的》----（）沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根（）的松針，（）嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍天上的白云，在我們這個民族的（）和（）中，都是（）的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、、）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個家園。那（）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養(yǎng)育我們的（）。河水運載著木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（）。《少年閏土》-----（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃走了。下雪了，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，（）鳥雀來吃時，我遠遠地將（）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。《老人與海鷗》----老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。《最后一頭戰(zhàn)象》----沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，———發(fā)出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。《伯牙絕弦》-----（），鐘子期（）。伯牙鼓琴，（），鐘子期曰：“善哉，（）！”志在（），鐘子期曰：“善哉，（）！”伯牙所念，鐘子期（）。子期死，伯牙謂（），乃（），終身（）。《月光曲》----皮鞋匠靜靜地_ ____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。忽然，海面上______了大風，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在_________照耀下的____________的大海。

第三篇：第六冊課文填空

三年級第二學期按原文填空

學校 班級 姓名

1、燕子

1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________啊！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。

2、古詩兩首

1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的。

2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3、不知細葉誰裁出。

3、荷花

1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

5、翠鳥

1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。

3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠處飛走了。

6、燕子專列

1、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的 ____________。7 一個小村莊的故事

《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結果毀壞了 的故事。語文園地二

1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。

3、萬壑樹參天。（王維）

4、，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

5、雨里雞鳴一兩家。（王建）

6、池上碧苔三四點。（晏殊）

7、，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）9 寓言兩則

1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。

3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。

4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。”

《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。

《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。10 驚弓之鳥

更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來。” 11 畫楊桃

2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________。”

3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。

4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。三年級第二學期按原文填空

學校 班級 姓名

語文園地三

1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。

2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

3、______________________，要看水底萬丈淵。

4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。13 和時間賽跑

1、少壯不努力。

2、花有重日開。

3、一日之際在于晨。

4、黑發(fā)不知勤學早。

5、一寸光陰一寸金。

6、光陰似箭。15 爭吵

2、“既然你錯了，就應該第一個（）請他（）。而你不應該向一個（）的朋友（）！”

爸爸認為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應該（），不應該（）。17 可貴的沉默

1、為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點，只要你表達了（），再稚拙的禮物他們也會覺得（）的。語文園地五

游子吟：（）手中線，（）身上衣。臨行（），意恐（）。誰言（），報得（）。21 太陽

1、太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。

2、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。22 月球之謎

1、（）年7月20日，兩名（）國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：天空是（）的，表面卻灑滿燦爛的（）。月球上滿是塵土、巖石和（）山，沒有（），沒有任何（），月球是一 片（）。我家跨上了“信息高速路”

1、電腦網(wǎng)絡如同一個遍布全球的（），把每個國家、每座城市甚至每個（）都連在了一起。進入網(wǎng)絡，就好像跨上了（）。可以迅速找到所需要的各種（），可以用（）和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進行網(wǎng)上（）。有了網(wǎng)絡，五湖四海的人隨時可以（），咱們的地球就變成了一個（）。語文園地六

1、日落胭脂紅。

2、夜里星光明。

3、今夜露水重。

4、有雨山，無雨山。

5、久晴大霧必，久雨大霧必。25 太陽是大家的

一天中太陽做了多少好事：

她把，她把 ； 她陪著，看他們 ?? 27 賣木雕的少年

贊比亞境內的莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），景色十分（）。攤點里陳列的非洲木雕（），（）。其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）。語文園地七

1、海內存，天涯若。（王勃）

2、，天涯共此時。（張九齡）

3、久旱逢，他鄉(xiāng)遇。（汪洙）

4、歲寒知，患難見。（無名氏）

5、送鵝毛，禮輕。（邢俊臣）29 古詩兩首

1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的 月初。那天是、鵲橋相會的日子。

2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的；《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的 30 西門豹

1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和___________________造成的。

2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興 修________，開鑿________，使農(nóng)田得到了________，農(nóng)民有了___________。31 女媧補天

1、天哪，太可怕了!遠遠的天空（）一大塊，露出一個黑黑的（）。地也被（）了，出現(xiàn)了（）深溝。山岡上燃燒著（）大火，田野里（）是洪水。許多人被火（）在山頂上，許多人在水里（）。語文園地八

《畫龍點睛》故事中那個畫龍點睛的人名叫。描寫月亮的詩句：

————————————，呼作白玉盤。________________________,云氣一天山。露從今夜白。峽深明月夜。珍惜時間的格言：

少壯不努力。，人無再少年。

一日之計在于晨。黑發(fā)不知勤學早。一寸光陰一寸金。光陰似箭。

雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有。

第四篇：《匆匆》課文填空

《匆匆》課文填空 姓名：＿＿＿＿＿

燕子去了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；楊柳枯了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；桃花謝了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，聰明的，你告訴我，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？--是有人偷了他們罷：那是誰？又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：現(xiàn)在又到了那里呢？

我不知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；但我的手＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在默默里算著，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿已經(jīng)從我手中＿＿＿＿＿＿＿；像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的日子滴在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沒有＿＿＿＿＿，也沒有＿＿＿＿＿．我不禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

去的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；去來的中間，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿？早上我起來的時候，小屋里射進＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿太陽。太陽他有腳啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是--洗手的時候，日子從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；吃飯的時候，日子從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；默默時，便從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我覺察他去的匆匆了，伸出手＿＿＿＿時，他又從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天黑時，我躺在床上，他便＿＿＿＿＿＿＿＿＿從我身上＿＿＿＿＿，從我腳邊＿＿＿＿＿＿。等我睜開眼和太陽再見，這算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在＿＿＿＿＿＿＿＿的日子里，在＿＿＿＿＿＿＿的世界里的我能做些什么呢？只有＿＿＿＿＿＿＿＿，只有＿＿＿＿＿＿＿；在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里，除＿＿＿＿＿，又剩些什么呢？過去的日子＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我留著些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？我何曾留著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？我＿＿＿＿＿＿＿＿＿來到這世界，轉眼間＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？但不能平的，為什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

你聰明的，告訴我，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

第五篇：《匆匆》課文填空

匆 匆

1、燕子去了，有（）的時候；楊柳枯了，有（）的時候；桃花謝了，有（）的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子（）？——是有人偷了他們罷：那是誰？又（）？是（）：現(xiàn)在又到了那里呢？

2、我不知道他們（）；但我的手（）了。在默默里算著，（）已經(jīng)從我手中（）；像（）滴在大海里，我的日子滴在（），沒有（），也沒有（）．我不禁（）了。

3、去的（），（）；去來的中間，又（）？早上我起來的時候，小屋里射進（）太陽。太陽他有腳啊，（）；我也（）。于是洗手的時候，日子從（）；吃飯的時候，日子從（）；默默時，便從（）。我覺察他去的匆匆了，伸出手（）時，他又從（）過去，天黑時，我躺在床上，他便（）從我身上（），從我腳邊（）。等我睜開眼和太陽再見，這算（）。我（）。但是（）又開始在嘆息里閃過了。

4、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有（），只有（）；在（）匆匆里，除（），又剩些什么呢？過去的日子（），被微風吹散了，（），被初陽蒸融了；我留著（）？我何曾留著（）呢？我（）來到這世界，轉眼間（）？但不能平的，為什么（）？

5、你聰明的，告訴我，（）？