第一篇：小學教師工作積分制考核方案

小學教師工作積分制考核方案

為加強學校教師隊伍建設，促進教育教學質量全面提高，客觀公正地評價每一位教師的工作，特制定本辦法。

一、指導思想

教師考核工作要以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，通過建立考核制度，充分發揮考核的規范、導向和激勵功能，調動廣大教師的工作積極性，提高教育教學質量。

二、基本原則

1.以人為本，尊重規律。2.全面衡量，注重業績。3.激勵先進，促進發展。4.客觀公正，簡便易行。

三、考核范圍

考核的范圍是學校教師崗位上從事教育教學工作的人員。

四、考核內容

考核的內容主要包括A工作態度、B工作量、C工作成績、D工作獎懲四個方面，實行百分制考核。

A、工作態度（30分）(一)職業道德（5分）

考核內容主要是：是否遵守學校規章制度，服從學校工作安排；是否尊重關愛學生，履行教書育人職責；是否廉潔從教，塑造教師良

好形象等。

考核辦法：由全體教師和考核小組對教師進行打分評議，教師評議占2分，考核小組評議占3分。

（二）考勤情況（10分）

考勤實行減分制。準時上下班，出滿勤者得滿分?？记跍p分可累計，扣完大項分數為止。

考核辦法：請假一天扣0.1分，曠工一天扣0.5分，遲到一次扣0.02分。各種活動及會議缺勤一次扣0.1分。（婚喪產假不扣分。）

（三）教學常規（15分）

教學常規考核包括工作計劃、備課、課堂教學、作業設計批改、聽評課、教學反思、教研活動、教師培訓等方面。

考核辦法：

1.工作計劃（0.5分）

2、備課（2分）。

按要求備課，且按時上交，加2分；每出現一處不足扣0.5分，扣完為止；不按時上交扣1分；無教案不得分。

3、授課（4）分

按時上課，認真組織教學，加4分；遲到、中間出教室、接打手機、坐講、私自調課，每發現一次扣0.5分；課堂紀律混亂扣0.5分；空堂扣1分。

4、作業2分

按時批改、上交作業，達到規定次數加2分；作業次數每少一次、作業量不足、作業批改符號不規范、批語千篇一律，過于簡單扣0.5分。

5、聽評課（2分）每學期至少聽課20節，評課5節，完成任務計2分，少一節扣0.1分。

6、教研活動（2分）每參加一次教研活動（集體備課）且有材料并按時上交加0.1分，7、教師培訓（2.5分）

完成培訓任務計2.5分，少一次扣0.15分。B、工作量（30分）

工作量包括：課時工作量、兼職工作量和臨時工作量。工作量計算方法：

（一）課時工作量。語文數學學科教師兼任一個班的教學任務并完成學校安排的其它教學任務為滿工作量，英語15節——16節為滿工作量，其它學科16節為滿工作量。每周每超減一節工作量分中超減0.3分。

（二）兼職工作量。學校班子成員完成教學和兼職任務記4分；校委會成員完成教學和兼職任務記3分；任課教師兼班主任，獲優秀、良好、合格分別在教師積分中計3分、2.4分、2分。任課教師兼教研組長（年級組長、備課組長）計1分，任課教師同時兼教研組長和班主任，在班主任計分基礎上加0.5分,但最高分不超3分，任課教師兼辦公室主任計0.5分 ,其它兼職不重復記分。

（三）臨時工作量，按情況臨時規定。

C、工作成績（40分）該項主要考核教學成績。

（一）考試科目

以期中、期末測試成績為評價依據，期中占40%，期末占60%。計分說明：

按同年級同學科分別計算，成績最高者為40分，其他教師得分=本人成績÷最高成績×40。

（二）非考試科目

由教師和考核小組打分確定，教師打分占40%，考核小組打分占60%。

D、工作獎懲

一、獎：

1、教學能手：省級2.5分，市級1.5分，縣級0.5分。

2、、優質課（說課比賽）、公開課（示范課）：必須是教育行政主管教學研究部門組織認定的。優質課獲不同級別一、二、三等獎勵依次是：省級2分、1.5分、1分，市級1分、0.8分、0.5分，縣級一等獎記0.5分。同一節課多次獲獎，按最高獎次記分,非同一節課多次獲獎,按以上應得分的1/5加分。說課比賽按優質課相應等次降0.5分記分,公開課、示范課降一級記分。

3、課件設計、教學設計、教學案例、論文等獲獎，省級一二三等獎分別按0.8分、0.6分、0.4分計，市級一、二、三等獎按0.4分、0.2分、0.1分計，縣級一等獎按0.1分計；同一設計多次獲獎

按最高獎次記分。省級及以上教育類刊物發表的，省級1分

4、課題：參與國家、省、市課題研究完成分管工作主要人員記0.3分，其它人員計0.2分，參與縣課題研究（負責人）完成分管工作并結題的記0.1分。

5、指導獎。學生在教育局組織的比賽中獲獎或在正式刊物發表作品的，市級以上一人次指導教師記0.2分，多一人加0.1分。縣一等獎及以上一人次記0.1分，多一人加0.05分，最多加1分。

工作表現、工作量、工作成績三項總分低于80分者，不得加分。

（二）懲罰：

1、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成嚴重影響的，或熱線電話舉報經查屬實的，舉報到校的扣分，舉報到教育局的扣2分，舉報到市及以上的扣3分。

2、從事有償家教等教育法律法規明確禁止的行為，經查實的扣2分，造成嚴重影響或嚴重后果的，扣5分。

3、違反學校規章制度規定，不服從學校安排一次扣1—3分。

五、組織實施

本方案在征求教師的意見并經學校教代會通過后，組織實施。學校成立教師工作考核小組，負責組織、協調、落實考核工作。學校將教師工作考核結果作為評先樹優、職稱評聘和績效工資發放的主要依據。對考核結果較差的教師要進行警告，并采取限期整改、調整崗位等方式，促其反思和改進。要嚴格考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，進行責任追究。

第二篇：小學教師工作量化積分考核評估方案

小學教師工作量化積分考核評估方案

2009-12-07 11:51 為了深化教育改革促進小學教育的全面發展，充分調動教師工作的積極主動性，挖掘其潛能，服務于教學，正確公平、公正的評價教師的日常工作，為教師評獎評優及聘任人事調動、晉職晉升提供有力依據，特制訂教師工作量的量化評估考核細則。

一、德（100分）

考核指標：

1、為人師表（20分）

A、工作時間內玩撲克、麻將或參與賭博，每次扣5分。

B、體罰或變相體罰學生，每次扣5分，家長反映強烈的每次扣10分。C、團結、尊重同志，有鬧不團結現象每次扣5分。

2、政治思想（20分）

A、違犯國家政策、法規等，每項次扣10分； B、違犯校規校紀，每次扣5分；

C、學習心得體會不少于2篇，每少一篇扣5分。

3、教育思想（8分）

A、教書育人，為人師表，如有損教師形象的行為扣2分/次。B、要有后進生轉化計劃、名單、措施、總結，缺一項扣1分；

C、教育要面向全體學生，無歧視后進生現象，如有歧視后進生，家長反映強烈的則扣10分/次。

D、亂收費，扣10分/次。E、不及時上交經費扣5分。

4、團隊精神（20分）

A、服從分配，顧全大局。未完成布置的任務扣5分，造成不良后果的扣10分。

B、以校為榮，損校為恥。做出有損學校聲譽的行為每次扣10分。

5、進取精神（20分）

A、每學期看一本好書（10萬字）；記好業務學習筆記，全期筆記不少于3000字，每少200字扣5分。

B、每學年聽一次教育教學業務講座；記好教學反思。以《教師成長記錄冊》為依據，視情況記10、8、6分。缺項記0分。

二、能（100分）考核指標：

1、學識水平（10分）A、學歷不達標，扣5分；

B、未按要求規定參加繼續教育培訓扣2分；

C、40歲以下（未達大專學歷）青年教師未參加學歷提高進修，每學期扣5分。

2、教學基本功（10分）A、三字一畫一話選項測試。B、教師專業知識考試。C、教學儀器的使用測試。

學校每年6月和12月對教師進行兩次測試，科目在學期中統一安排，三科成績折算后記入考核。

3、教育教學能力（18分）

A、業務不熟，不閱讀資料，有明顯教學錯誤出現，每次扣5分； B、參加公開教學效果特差，每次扣2分；拒不承擔分開教學扣10分。C、不積極參加教研活動（發言前要有準備，要有評教記錄），缺少每次扣2分；

D、期末撰寫工作總結，填寫有關表冊缺一項扣2分； E、未用普通話授課，字跡不規范，每次扣1分； F、恰當地使用電教儀器設備教學，會使用。

4、教師日常工作管理（20分）A、具體方法見《日常工作管理細則》 計分辦法，日常工作得分×20%

5、教學常規教學管理（20分）

A、具體見《學校常規教學管理辦法》。計分辦法，常規教學管理得分×20%。

6、身體素質（20分）

三、勤（100分）考核指標：

1、考勤（30分）

A、具體內容見《學?？记诠芾項l例》。B、計分方法，考勤得分X30%為實際得分。

2、工作勤度（30分）

A、不服從分配或無工作責任感，每項扣5分。

B、工作上造成不良影響或有安全責任事故每次扣10分。

C、值日、值周、活動等積極參與，缺一次扣5分，執行不力扣2分（見值日、值周職責）。

3、班主任工作（40分）

A、具體見《班主任考核辦法》。B、記分辦法：計分×40%為所得分。

四、績（100分）

（一）、學科統考平均成績（50分）

（二）合格率（30分）

（三）優秀率（20分）

（四）升降名次獎罰分。

1、與上年相比升一名加1分；

2、與上年相比，每后退一名負1分（前三名內變動不計分）。

（五）計分辦法。

1、按以上前三項部分之和的高低，排列該任教學科者的所得名次。

2、得分即為教學成績的量化積分。（如有特殊情況，則按名次檔次劃分）成績套用當前位置高拋5分列名次計分。

3、未參加統考的課任教師（初中部、學前班教師取該校平均值。學校專職教師掛任科的兩年指標百分比套該檔名次分。基本項目，隊列、低年級50米、壘球；高年級100米鉛球取該校教師平均值。工程人員取該校成績最低值，未上班教師該分為全鎮最低值，學校中層班子套用該校中游水平，校級套用上游平均值。）

4、教師接任倒數1至4名的班級的成績考核分以所在校的平均分為基礎。

5、該計分辦法以一年一度統考成績為依據。

五、成長指數評估

1、本人評優評先，按鎮、區、市、省、國家級分別計2、3、4、5、10分。

2、教師輔導參賽及個人論文參賽獲獎加分按《三陽中心小學專業技術職務考核方案》中的四項中的算分辦法計分。

3、考取特長生得5分；特長生獲獎，按區、市、省、國家級分別計2、3、5、10分。

4、參加全鎮各項活動一、二、三等獎的分別計2、1.5、1分。異項可累計。

5、上級部門工作檢查或驗收考核中完全屬人為因素造成扣分，則處2倍罰分計入評估指數分。

6、計分方法：教師考核分＝得分×「指數（獎罰分）+100」/100

七、附則

1、細則中第四項由中心小學聘用教師計分專用。

2、以上細則中的具體問題和未盡事宜由小學校務會負責解釋決定。

6、教師評優程序。

（1）、優秀教師等在各項業績考評中分值應在前列。

（2）、各校在評先評優中，應充分發揚民主，經民主評議后。校務會討論，（查記錄）由校長把名單及優秀者的工作業績材料交中心小學。（3）、評優名額為本校上崗教師總數的10%（按四舍五入計算）。（4）、中心小學校務會就各校參評名單進行審核報送上級進行表彰。

第三篇：黨員積分制考核好在哪里

黨員積分制考核好在哪里

黨員積分制是黨員管理的創新方式，旨在解決黨員發揮作用不明顯，考核評價靠“刷臉”等問題。這項管理是對黨員日常表現進行量化評分，使黨組織管理有標尺，黨員行為有準則，衡量黨員有刻度，有效激發了保持黨員先進性的內在動力。

由粗放型向精細型轉變。以崗位職責為基礎，以公開承諾為保障，以群眾評價為鏡鑒，建立“2+X”的黨員積分管理體系，即黨員誠信卡和黨員業績考核卡+浮動項。在今年第一季度的考評中排在首位的某黨員說：“過去，爭不爭先進我不重視?，F在分數一目了然，我得為我們隊的員工做表率。”

由刷臉型向數字型轉變。建立黨員積分制以后，一切評比憑數字說話，對黨員先進性、優秀度有了精準的評價。通過“季度評分，年終總評”的方式，每季度由群眾根據考核項對黨員評分，年終由考核小組總評，并將積分進行大排名?！凹钕冗M，鞭策后進，積分制像一股強大的電流，給黨員帶來很大觸動。”黨支部書記說，“我們要干給群眾看，帶著群眾干?！?/p>

由事業型向全能型轉變。實行黨員積分制管理，延伸拓展了發揮黨員先鋒模范作用的平臺，使之從工作崗位延伸到社會生活。植樹節，黨員組織起來為采油廠植樹造林，為綠色礦山建設出一份力……，“黨員服務群眾”不再是空談的口號，而是實實在在的行動，黨員和群眾的關系更加親近，基層黨組織戰斗堡壘作用進一步夯實，為企業和諧穩定提供了保障。

第四篇：干部隊伍管理“積分制”考核實施方案

干部隊伍管理“積分制”考核實施方案

為進一步加強干部隊伍日常管理和監督，促進全體干部嚴管理、轉作風、提效能，鍛造“實干、擔當、創新、清廉”的xx行政鐵軍隊伍，根據公務員法和省、市加強xx行政隊伍建設及政法隊伍建設工作部署及新要求，現就加強干部隊伍日常管理，制定“積分制”考核實施方案如下：

一、評價體系

建立完善的“積分制”評價體系，明確考核指標、量化評議得分，堅持“公平競爭、民主評議”的基本原則，運用獎懲分明的激勵機制，營造爭先創優的良好氛圍。

（一）基本分

基本分由自評分、互評分、領導評分組成，以干部的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，考核在德、能、勤、績、廉等方面的日常表現，堅持以德為先，重點考核日常工作、階段工作目標和“急難險重”等重點工作情況。

“德”指的是政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業道德、社會公德的情況，主要從“對黨和國家忠誠，保守秘密，自覺維護單位形象；忠于本職工作，有強烈的事業心和責任感，有奉獻精神；尊重和服從領導，圍繞中心、服務大局；樂觀進取、思慮縝密、團結同事、公正廉明、求真務實；遵章守紀，無違法違紀行為”等方面進行評價，占比20%。

“能”指的是業務知識和工作能力，主要從“有一定的統籌規劃的能力；有一定的分析問題、解決問題的能力；有一定的溝通協調的能力；有較高的行政管理水平和系統理論知識；工作作風好、工作靈活、方式方法得當”等方面，占比30%。

“勤”指的是事業心、工作態度、工作作風和勤奮精神。主要從“按時出勤，不遲到、不早退；工作勤懇、任勞任怨，能起引領表率作用；勤于學習，敢于創新，甘于奉獻；腳踏實地，求真務實，盡心盡責；能聽取和接受同事的意見建議”等方面進行評價，占比20%。

“績”指的是工作實績。主要從“能夠按時完成各項工作目標和任務；本職工作推進有序，工作舉措有力有效；辦事效率高，無重大失誤；圍繞單位中心工作，發揮自身優勢，貢獻一己之力；領導和同事的評價較好”等方面進行評價，占比20%；

“廉”指的是廉潔自律情況。主要從“廉潔自律，潔身自好；八小時外生活健康，自覺抵制誘惑；不以權謀私，無不正當行為”等方面進行評價，占比10%。

（二）加分

1、所負責的業務工作受到局領導表揚（批示）、在全局推廣的加0.5分，受到xx級領導或市局領導表揚（批示）推廣的加1分，受到市級領導或省廳領導表揚（批示）推廣的加2分。

2、所負責的業務工作作為創新品牌項目（如：xx綜合考核“創新獎”、xx黨建服務品牌、市xx行政創新工作項目、省廳創新獎和推進獎等）向上級申報的加0.5分，獲得獎項的加1-2分。

3、在“法印學社日”上授課的，每次得0.1分；被評選為“十佳課件”的得0.5分。

4、信息宣傳工作突出的，參照信息宣傳工作考核辦法給予一定的獎勵。

5、主動參加上級組織的各類比賽、業務比武的，每次得0.5分；獲xx級或市局獎項的分別得分：三等獎1分、二等獎2分、一等獎3分；獲市級或省廳獎項的分別得分：三等獎2分、二等獎3分、一等獎4分。

（三）反向扣分

1、所負責的業務工作在各項考核（如：市xx局對xx局的考核、xx考核辦對局的考核）中，因工作不到位失分的，按照情節輕重扣0.5至2分。

2、在局本級機關效能檢查中被查處，經教育不整改的，每次扣2分；在上級效能檢查中被查處的，取消評先評優。

3、不服從分配參與中心工作，每次扣2分。

4、無故缺席單位召開的會議的，每次扣0.5分；無故不參與單位組織的各類活動的，每次扣0.5分。

5、一票否決事項：因個人主觀原因導致考核失分或造成嚴重后果的；在上級效能檢查中被通報批評的；涉嫌違法違紀被查實，并運用監督執紀的第二種、第三種、第四種形態處置的。

二、評議方法

建立考核個人電子檔案，實行干部“一人一檔”，由組織人事科進行日常記錄，辦公室等相關科室提供信息、宣傳等方面的佐證材料。年末，召開民主測評會，根據量化評分表開展自評、互評和領導評議，并以以下公式計算分值：

基本分（滿分100分）=自評分*10%+互評分*50%+領導評議得分*40%

總分=基本分+獎勵分-懲處分

得分情況公示3天。

三、工作要求

（一）統一思想，提高認識。

建立實績積分制考核制度，是加強干部日常管理，正確評價干部的德才表現和工作實績的重要措施，也是強化干部管理監督、改進機關工作作風、提高服務群眾效能、樹立機關良好形象的有效手段，每名干部要認真領會，提高認識，努力取得良好的成績。

（二）加強領導，落實責任。

各科室、xx所要把開展實績積分制考核工作列入重要議事日程，確保有序推進。建立考核工作領導小組，由黨委書記、副局長陳浩，局長施敏麗擔任組長，黨委委員、副局長葉調勝，黨委委員、副局長姚欣平，黨委委員、政治處主任夏學方，黨委委員施力峙，黨委委員周翔擔任副組長，下設辦公室在組織人事科，具體負責考核日常工作。

（三）注重結合，統籌推進。

建立健全實績積分制考核制度是干部考核制度建設的重點，按照簡便易行、公開透明、注重實效的原則，統籌推進。年底，以考核總分為依據，確定“優秀公務員”、評優評先人選。

第五篇：古道村黨員積分制考核細則

古道村黨員 積分制管理考核細則

古道村黨員積分實行百分制管理，基礎分占30分，黨員每年的基礎分值為上黨員個人積分的30％；任務分占60分，獎勵分占5分，民主評議占5分，基礎分采取扣分的辦法進行賦分。

一、基礎分(30分)

（一）思想政治（7分）

1.自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。(2分)①不能認真學習《黨章》，了解掌握黨的基本知識扣0.5分。

②不能明確黨員標準、正確行使黨員權利、履行黨員義務的扣0.5分。

③不能充分發揮黨員先鋒模范作用扣1分。考核辦法：

1、查看學習記錄；

2、支部綜合評價。2.認真學習黨的思想政治理論，認真貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨委的各項決議。(3分)①不能及時掌握黨的先進思想政治理論，不按時參加黨支部學習活動的扣1.5分。

②不能堅決擁護黨的方針政策和執行上級黨組織各項決議的扣1.5分。

考核辦法：

1、查看學習記錄；

2、支部綜合評價。3.有較強的黨性覺悟，在思想上、行動上與上級黨組織保持高度一致。(2分)①不能圓滿完成組織交辦的各項工作扣1分。②不能正確處理個人利益與集體利益關系扣1分?？己宿k法：支部綜合評價。

（二）遵章守紀（8分）1.帶頭遵守國家法律法規。(2分)①觸犯法律，依法追究刑事責任的，此項不得分； ②觸犯《治安處罰條例》，受到處罰的，一次扣1分，扣完為止；

③違反土地管理、安全生產等相關基層政策法規，造成不良影響的，一次扣l分，扣完為止。

考核辦法：

1、查看相關文件；

2、走訪部分群眾、黨員。2.自覺參加黨的組織生活，嚴格落實“三會一課”制度。(1.5分)①不參加支部會議，缺席一次扣0.1分，扣完為止； ②不參加黨員會議、黨課學習，缺席一次扣0.1分，扣完為止；

③不參加黨小組會議，缺席一次扣0.1分，扣完為止； ④阻撓、擾亂“三會一課”會議，導致會議不能正常召開，一次扣0.5分，扣完為止。

考核辦法：查看村“三會一課”記錄、點名冊。3.定期參加遠程教育集中學習收看活動。(1.5分)

①不按期參加遠程教育集中收看活動，缺席一次扣0.1分，扣完為止；

②參加遠程教育集中收看活動遲到、早退一次扣0.1分，扣完為止。

考核辦法：查看村遠程教育收看簽到冊。

4.顧全大局，維護團結，按照規定途徑和渠道反映問題或表達意愿，不參與或鼓動集體上訪。(2分)①參與到縣及縣以上部門集體上訪的，此項不得分； ②參與到縣及縣以上部門個人訪的一次扣1分，扣完為止；

考核辦法：l、黨支部工作綜合評價；

2、走訪部分黨員、群眾。

5.按時足額交納黨費。(1分)①不繳納黨費的，此項不得分； ②繳納黨費不及時的，扣0.5分。

考核辦法：查看支部黨費收繳票據及黨費收繳明細表。

（三）文明新風（7分）1.帶頭遵守社會公德。(1分)①破壞公共設施，發現一起扣0.5分；

②散播謠言，影響農村經濟和各項事業健康發展，發現一次扣O.5分，扣完為止。

考核辦法：

1、查看記錄；

2、走訪部分群眾了解相關情況。

2.帶頭發揚傳統美德，履行贍養老人義務，注重子女教育，培養良好家風。(2分)①不贍養老人，父母生活無依靠的扣1分；

②子女有“打、砸、搶”、“黃、賭、毒”行為的扣0.5分；

③子女無故輟學的扣O.5分?？己宿k法：走訪部分群眾。

3.帶頭做到鄰里和諧相處、團結互助。(1分)①鄰里不團結，發生糾紛的一次扣0．5分； ②無事生非，妖言惑眾，引發其他鄰里糾紛，發生一起扣O.5分。

考核辦法：

1、查看調解記錄；

2、走訪部分群眾。4.倡導文明生活方式，積極參加健康向上的文化娛樂活動，抵制封建迷信、黃賭毒等歪風邪氣，引導群眾破除陳規陋習，樹立健康向上的村風民風。(1分)①參與、傳播封建迷信活動的扣0.5分；

②有黃賭毒行為或為黃賭毒提供便利條件的扣1分； 考核辦法：

1、依據支部掌握的信患；

2、走訪部分群眾。5.帶頭實行計劃生育；帶頭維護村容村貌，開展庭院硬化、美化、綠化活動，自覺整治處理生活垃圾，建設優美生活環境。(2分)①違反計劃生育政策超生的扣2分；

②不服從計生人員管理，不按時“三查”的，一次扣0.5分；

③違反政策亂修亂建，影響統一規劃的，扣0.5分； ④庭院“臟亂差”，物品放臵不整齊；垃圾亂扔亂放，不按時放臵在指定地點的，發現一次扣0.1分，扣完為止。

考核辦法：

1、查看相關記錄；

2、實地勘查。

（四）幫扶群眾（8分）

1.經常性地走訪幫扶戶，了解掌握幫扶戶的思想、生產、生活情況，為幫扶戶提供力所能及的服務，及時幫助解決實際困難。（4分）

①不走訪幫扶戶，對幫扶戶家庭具體情況和需要幫助的內容掌握不清，扣1分；

②不能切實幫助解決實際問題的，扣3分；

考核辦法：

1、查看幫扶活動記錄；

2、深入走訪聯系戶。2.及時宣傳黨的路線、方針、政策。（2分）①不向幫扶戶宣傳黨的路線方針政策的扣1分； ②幫扶戶因不懂法而違反國家法律法規的扣1分。考核辦法：

1、查看學習記錄、學習材料；

2、深入走訪幫扶戶。

3.引導幫扶戶向黨組織靠攏，做好入黨積極分子的教育培養工作。（2分）

①不按期向組織匯報幫扶戶思想、工作情況的扣1分； ②幫扶戶存在損害黨的形象和不符合黨員標準的言行的扣1分。

考核辦法：

1、查看學習記錄；

2、查看匯報記錄。

二、任務分（60分）

對在村組、社區、非公企業任職的黨員按照上級黨委所下達的任務及所在黨組織分配的任務進行賦分考核。

對村組無職黨員實行設崗定責，賦分考核，黨員要結合自身實際，至少認領1個崗位，履行崗位職責，發揮相應作用。對年齡過大、行動不便的無職黨員由個人提出申請，經所在黨委審核，報縣委組織部備案后，可不參與積分。

1.科技致富崗。學習科技知識，進行種植、養殖、加工等實用技術示范，提高帶頭致富和帶領群眾共同致富的本領，為群眾搞好技術、信息等服務。

①至少掌握一門科技致富實用技術；

②通過掌握實用技術實現科技致富，年人均純收入1萬元以上；

③帶動至少5戶群眾科技致富。

考核辦法：

1、現場考察；

2、走訪其他帶動致富戶。2.參政議政崗。關心農村公共事務和公益事業，主動參與本村重大事項決策咨詢，為解決熱點、難點問題出謀劃策，發揮參謀助手作用。

①積極參與農村公共事務和公共事業； ②主動參與農村重大事項決策；

③積極為農村熱點、難點問題建言獻策； 考核辦法：查看活動、會議記錄。

3.維護穩定崗。協助排查各種不穩定因素，及時報告突發性事件，調解村民、居民和員工糾紛，化解社會矛盾。

①關心村情、社情動態，及時將不穩定情況向組織匯報；

②及時化解村民、居民和員工糾紛，促進本村事務和諧發展。

考核辦法：

1、查看支部記錄；

2、走訪部分群眾。4.民主監督崗。對村級民主決策和民主管理進行監督，提出意見和建議。

①正確、及時、合理履行黨員民主管理監督義務； ②為加強村級班子民主決策和民主管理工作，提出切實可行建議，促進村中工作規范化建設；

考核辦法：

1、查看支部記錄；

2、走訪部分群眾。5.環衛管理崗。對本村衛生及時進行督促打掃，保持環境衛生清潔。

①及時督促打掃本村公共衛生，能經常保持干凈清潔； ②本村公共場所無垃圾、雜物等堆放； 考核辦法：實地走訪、查看。

三、獎勵分(5分)1.農村黨員個人榮獲中央、國務院表彰的，加5分； 2.農村黨員個人榮獲省委、省政府、國家部委表彰的加4分；

3.農村黨員個人榮獲市委、市政府、省級各部門表彰的加3分；

4.農村黨員個人榮獲縣委、縣政府、市級各部門表彰的加2分；

5.農村黨員個人榮獲鄉黨委、政府、縣級各部門表彰的加1分。

6.對農村黨員完成本支部或上級黨組織臨時分配的重要任務的加O.5分。

四、民主評議分（5分）

村黨支部在每年年終要召開以全體黨員、部分群眾代表為主的民主評議會議，對全體黨員逐一進行綜合評價。民主評議按優秀5分、合格3分、基本合格1分、不合格0分的分值給予賦分。