第一篇：自學考試大學語文試題8套

大學語文真題八份（答案僅供參考——陳老師）（09/06/19）

全國2009年4月高等教育自學考試大學語文試題及參考答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（）A.孔子 B.孟子 C.老子 D.莊子

參考答案：B.孟子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯想意義，這種論證方法是（）A.演繹法 B.例證法 C.對比法 D.類比法

參考答案：D.類比法

3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是（）A.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受 B.承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在 C.對最深奧理性和最燦爛美的執著追求 D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續活著

參考答案：C.對最深奧理性和最燦爛美的執著追求

4.《垓下之圍》中，表現項羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責”的細節描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈給烏江亭長

參考答案：B.“天之亡我”的三次呼告

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結合了（）A.議論與敘事 B.議論與抒情 C.抒情與描寫 D.敘事與抒情

參考答案：A.議論與敘事

6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現方法是（）A.象征 B.類比 C.對比 D.鋪墊

參考答案：C.對比

注：這篇文章總體上采用了類比的方法，用種樹類比治民，用種樹要“順木以天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”。文章闡述種樹的道理，采用了對比的手法。郭橐駝種樹和“他植者”種樹，在原理、態度、方法和結果諸多方面都構成了對比。7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側面描寫的是（）A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕 B.室靡棄物，家無閑人 C.手中紉綴不輟 D.遇童奴有恩

參考答案：B.室靡棄物，家無閑人

8.《愛爾克的燈光》中，引發作者對人生道路進行思索的是（）A.故居照壁上“長宜子孫”四個字 B.愛爾克的燈光 C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個亮

參考答案：A.故居照壁上“長宜子孫”四個字 9.下列作品中，屬于散文詩的是（）A.《秋夜》 B.《我與地壇》C.《哭小弟》 D.《都江堰》

參考答案：A.《秋夜》

10.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的（）A.精于翻譯 B.工于鑒賞 C.教子成功 D.性格剛直

參考答案：D.性格剛直

11.《陌上桑》的情節和語言都體現出（）A.喜劇色彩 B.悲劇色彩 C.正劇色彩 D.鬧劇色彩

參考答案：A.喜劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是（）A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊 D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

參考答案：B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

13.下列《長恨歌》詩句中，屬于移情于景的是（）A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 C.西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃 D.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天

參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

14.下列詩篇中，托物言志，表達憂國憂民心情的詠物之作是（）A.《蒹葭》 B.《陌上桑》

C.《秋興八首》(其一)D.《早雁》

參考答案：D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是（）A.借代 B.比喻 C.比擬 D.夸張

參考答案：A.借代

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情

參考答案：B.借景抒情

17.《再別康橋》詩意含蓄蘊藉的主要原因是（）A.章節整齊的建筑美 B.和諧流暢的音樂美 C.婉轉優雅的語言美 D.情景交融的意象美

參考答案：D.情景交融的意象美

18.《祖國啊，我親愛的祖國》四個層次的內容之間的關系是（）A.逐層演進 B.相互對比 C.抑揚交錯 D.對等并列

參考答案：A.逐層演進

19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是（）A.襲人B.寶玉 C.黛玉 D.賈母

參考答案：D.賈母

20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節是金鯉魚（）A.做了許老爺的姨太太 B.生了兒子卻被大太太奪去 C.穿一次百裥裙夢想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

參考答案：C.穿一次百裥裙夢想的破滅

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.下列議論文，主要運用例證法說理的有（）A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見識》 參考答案：A，B，E；

22.下列《馬伶傳》語句中屬于場面描寫的有（）A.梨園以技鳴者，無慮數十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東 參考答案：B，E；

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有（）A.四面楚歌

B.以五十步笑百步 C.羞見江東父老 D.霸王別姬

E.項莊舞劍，意在沛公 參考答案：A、C、D；

24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有（）A.白露為霜 B.溯洄從之 C.白露未晞 D.溯游從之 E.白露未已

參考答案：B,D；

25.《我愿是一條急流》中相對應的比喻意象有（）A.急流與太陽 B.荒林與小鳥 C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火 E.云朵與小魚

參考答案：B,C,D。

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.申之以孝悌之義

孝悌：孝敬父母，尊重兄長。27.智勇多困于所溺

所溺：沉迷的人和事情。28.孟嘗君固辭不往也 固辭：堅決辭謝。29.然今卒困于此 卒：最終。

30.戰百萬日滋之師師：軍隊。

31.燈火熒熒，每至夜分 夜分：夜半。

32、但坐觀羅敷 坐：因為。

33.何況落紅無數 落紅：落花。

34.生聞之，不覺解頤 解頤：開懷大笑。35.我們還得戒律自己 戒律：約束。

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。A.這里描述了哪幾種不同毅力的人? B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明什么道理? C.這里運用了什么修辭手法和論證方法? 參考答案：

A.這里描述了五種不同毅力的人;注：五類人即：“志力薄弱之士”、“志力次強者”、“志力稍強者”、“志力更稍強者”、“志力至強者”。B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明：只有志力至強者方能取得事業的最終成功。C.這里運用了：層遞，排比； 對比，歸納。

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么? B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用? C.文中孟嘗君的性格特征是什么? 參考答案：

A.巧與試探，懷才不露。B.側面烘托；

C孟嘗君的性格特征是： 寬宏大量，禮賢下士。

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：

如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法? B.這段文字還運用了哪些表現方法? C.請概括這段文字的中心思想。參考答案：

A.修辭方法：排比，比喻，比擬，設問。

B.這段文字還運用了哪些表現方法? 類比，象征。

C.請概括這段文字的中心思想：作者以種種事務類比四季，象征著“我”對自身經歷酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節，回答問題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。

荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。A.此詩的抒情主人公是誰? B.概括這兩節詩的內容，并說明這兩節詩各依托“水神祭祀“中哪兩個基本步驟? C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。參考答案：

A.此詩的抒情主人公是：湘君； B.兩個基本步驟：降神，迎神；

C.融情入景：嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。（注：通過描寫周圍的秋色來渲染濃郁的愁情。）

因情造景：麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔？（注：通過描寫事理的顛倒的假想景象來表現人物內心的焦慮和不安。）直抒胸臆：思公子兮未敢言。

40.閱讀下面一段文字，回答問題：

東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由和權利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊！

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品? B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對表現作品主旨有何作用? 參考答案：

A.老舍的《斷魂槍》。

B.概括這段文字的大意：展現了傳統文化在社會大變革時代一時找不到現實延續點和連線點的焦灼困境，揭示出當時國人在時代變遷中一時找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。C.提供了文章發生的時代背景，有力地突出了主題。

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請魯迅先生批閱。魯迅讀

完后，寫了如下評語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素。”顯然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。作文審題提示：

這段材料告訴我們這么一個道理：借鑒和創新的關系要處理好。既要繼承，更要創新。沒有創新，就沒有進步。

全國2009年1月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是（）

A．人的認識受先天素質的限制

B．人的認識受后天教育的限制

C．人的認識受時間的限制

D．人的認識受空間的限制

參考答案：C。分析：“井蛙不可語于海者，拘于虛也”表示人的認識受到環境的限制；“夏蟲不可語于冰者，篤于時也”表示人的認識受到時間（時代）的限制；“曲士不可以語于道也，束于教也”表示人的認識受到所受教育的限制。

2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（）

A．演繹法

B．歸納法

C．類比法

D．對比法

參考答案：D。

分析：本文主要采取正反對比論證法說理。

第一段，“有毅力者成，反是者敗”。正反對比。

第二段，順境與逆境相對比；

第三段，遇挫折不退卻，與旁觀者對比。

第四段，堆山者與填土者對比，堆山者“功虧一簣”，填土者則“持之以恒”。

全文圍繞成與敗，順與逆，強與弱，彼與我，-進行正反對比。

3．《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是（）

A．名實不副，相互掩飾

B．主從錯位，本末倒置

C．二元對立，執兩用中

D．多元相濟，和而不同

參考答案：B。

4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（）

A．我行我素，張揚個性

B．不平則鳴，不甘人后

C．照顧家庭，贍養母親

D．探求知己，以展懷抱

參考答案：D。

5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）

A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地

B．趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射

C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射

D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 參考答案：D。

6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（）

A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》

C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》 參考答案：A。

7．《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是（）

A．棗樹 B．小粉紅花

C．小青蟲 D．蜜蜂

參考答案：C。分析：“天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花象征著社會上心地單純而善良的被壓迫的弱勢人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們”。

8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是（）

A．語言描寫 B．心理描寫

C．細節描寫 D．肖像描寫

參考答案：C。

9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是（）

A．寫都江堰水流的壯觀

B．寫為民造福的李冰父子

C．寫橫江索橋與二王廟

D．將都江堰與長城作對比

參考答案：D。

分析：第一部分，將都江堰與長城對比，得出長城固然偉大，但永久灌溉中華民族的都江堰更偉大的結論。

第二部分，描繪了都江堰壯觀的景象。

第三部分，贊頌了李冰父子的偉大功績，具有思辨色彩。（重點段落）

第四部分，描寫橫江索橋和二王廟。

10．我國文學史上第一部詩歌總集是（）

A．《詩經》

B．《楚辭》

C．《樂府詩集》

D．《古詩十九首》 參考答案：A。

11．《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是（）

A．嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下

B．鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上

C．麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

參考答案：D。

分析：A．融情入景

B．因情造景

C．因情造景

D．借舉止動作抒情（見教材第220頁！）

12．《秋興八首》（其一）的主要情感內容是（）

A．羈旅之苦

B．家國之思

C．前途之慮

D．老病之憂

參考答案：B。

13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（）

A．漢武帝將陳皇后打入冷宮

B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C．唐玄宗時制作霓裳羽衣曲

D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環

參考答案：B。

分析：漢代建章宮有金銅仙人舒掌托承露盤，“仙掌”指此。清涼的月色映照著宮中孤聳的仙掌，這景象已在靜謐中顯出幾分冷寂；在這靜寂的畫面上又飄過孤雁縹緲的身影，就更顯出境界之清寥和雁影之孤孑。

14．《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動的特點是（）

A．先寫自己，再寫對方

B．先寫對方，再寫自己

C．由己及彼，由彼及己

D．話分兩頭，雙管齊下

參考答案：C。分析：“想佳人，-------正任凝愁”，從自己轉到佳人，又從佳人轉到自己。寫佳人對自己的思念，也是在寫自己的思鄉之苦。

15．《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，警告讒害忠良之徒的詞句是（）

A．春且住

B．怨春不語

C．君莫舞

D．休去倚危欄

參考答案：C。

16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（）

A．雨巷

B．丁香姑娘

C．雨的哀曲

D．獨自彷徨

參考答案：B。

分析：詩中最主要的象征-----丁香姑娘。“丁香”是美麗，高潔，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長，狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環境低潮的象征；“雨的哀曲”是環境凄苦，遭際不幸的象征

17．《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是（）

A．淤灘上的駁船

B．千百年來未落到地面的花朵

C．雪被下古蓮的胚芽

D．掛著眼淚的笑渦

參考答案：A。分析：“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載。

18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的（）

A．渺小

B．貧困

C．虔誠

D．謙遜

參考答案：C。

分析：五小節就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。對作者的比喻，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，詩人以此喻自己，而筆下的”小魚、小鳥、常春藤、火焰、夕陽”，則顯得美好熱情，歡暢明麗，用它們來比喻心中的愛人，兩者形成了鮮明的反差，相反相成間流露出詩人的一腔虔誠。

19．下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是（）

A．愛笑

B．癡憨

C．狡黠

D．陰險

參考答案：A。

分析：嬰寧的“笑“有表層意義，深層意義。表層意義：無時無地地笑，千姿百態的笑；深層意義：表現了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對人間真情的贊頌與向往。

20．《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是（）

A．以近知遠

B．以小見大

C．以古知今

D．以大見小

參考答案：B。

分析：小說的藝術特點就是“視角獨到，以小見大“。

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有（）

A．堅持科學的認知方法

B．善于聽取不同的意見

C．努力提高論辯的本領

D．克服狂妄自大的心態

E．樹立認識有限的觀念

參考答案：A、B、E。

22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有（）

A．《秋夜》

B．《香市》 C．《紀念傅雷》

D．《都江堰》

E．《螞蟻大戰》（類比）參考答案：B、D。

23．《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有（）

A．采桑的器具

B．羅敷的服飾

C．觀者的失態

D．使君的丑行

E．夫婿的高貴

參考答案：A、B、C、E。

24．下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有（）

A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘

B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌

D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

參考答案：A、B、C、D。

分析：金柳，艷影，星輝，夏蟲都屬于景物描寫。

25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有（）

A．在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰

B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現

C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內向

D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E．作者贊賞孫老者積極進取的心態

參考答案：A、B、C。分析：“沙子龍雖無奈卻成為東方大夢不得不醒“的醒者，孫老者和王三勝仍然沉潛在東方的大夢之中”。

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．于是焉河伯始旋其面目

旋：轉變；

27．而皆背晉以歸梁

背：背叛；

28．要其何以成，何以敗

要：概括推究；

29．孟嘗君曰：“客何好?”

好：擅長；

30．騎皆伏曰：“如大王言。”

伏：心服；

31．甚者爪其膚以驗其生枯

爪其膚：用指甲抓樹皮；

32．先時中山負齊之強兵，侵暴吾地

負：依仗；

33．孺人中夜覺寢

覺寢：睡醒；

34．弱管輕絲，竹肉相發

竹肉：器樂與歌喉；

35．每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：眼淚很多（哭小弟）。

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。

A．作者認為，怎樣才能使生活不空虛?

B．寫出文中體現“宇宙無限，人的認識有限”的語句。

C．解釋其中的兩個成語。

參考答案：

A．有志同道合者之間的親切感情，全神貫注于客觀世界；

B．那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象；

C．志同道合：興趣，觀點意見都一致； 全神貫注：注意力高度集中。

37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。

A．這里表現出張巡怎樣的性格特點?

B．文中運用了哪幾種人物描寫方法?

C．指出文中側面烘托張巡形象的句子。參考答案：

A．從容鎮定，視死如歸（考提示）；

B．語言描寫，肖像描寫，動作描寫（考語文知識）；

C．眾泣不能仰視（考語文知識）。

38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A．這里用了哪幾種人物描寫方法?

B．“但是清晨的微風……”一句在文中起什么作用?

C．說明這段文字中“我”的感情。參考答案：

A、心理描寫，動作描寫；

B、象征作者自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去；

C、對封建家庭窒息青春和生命的憤恨，對新的生活道路的向往，憧憬。

39．閱讀《鷓鴣天》（重過閶門萬事非），回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣?

A．概括這首詞的情感內容。

B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C．下片運用了哪些抒情手法? 參考答案：

A、這是一首悼亡詞，表現作者對亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過舊地重游抒發感情，追念了作者與亡妻長期同甘共苦的生活中培育出來的深厚愛情。

B、“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。”“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛“運用枚乘的《七發》的典故，比喻喪偶之痛；

C、“原上草，露初晞”借典故抒情，借比喻抒情； 借景抒情；“舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣？” 借舉止抒情。

40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。”看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。

A．為什么說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯?

B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了?”

C．這里運用了何種人物描寫方法?

參考答案：

A、用直接心理描寫方法，加上作者的提示，揭示出少男少女內心與言行不

相符，甚至悖反的現象。

B、揭示出少男少女內心與言行不相符，甚至悖反的現象 ：愛到極處，反生

爭吵，愛之越深，爭吵越激烈；有情人弄假成真，弄巧成拙的超時代和國界的現象。C、心理描寫。

五、作文（30分）

41．以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

寫作提示： “獨自”，表明只能是一個人，可以是“我”，也可以是“你”或“他”。相近詞語有“獨立”、“獨力”、“孤獨”等。既然是“獨自”，感受就應該是個性的，最好是在某個特定情境、狀態中生發出來的。“面對”，即“直面，不回避”。它引出了廣闊的選材空間和多元的立意范疇，面對的對象是無數的，宏觀上看可以是自然，社會，人生,當然應該落實到具體的人、事、景、物，或個人的某次經歷。無論是面對一件美好的事物，還是面對一種丑陋的現象；無論是面對成功，面對榮辱，還是面對挫折,面對困難,都應展示個人真實感受的心路歷程，或彰顯獨特的人格力量，或闡述一種獨特的生存理念，或提出解決問題的辦法等等。無論是以何種文體作文，其立意都應該是明確而集中的，不應是分散的、模棱兩可的，且都必須有著健康的思想情感和正確的價值取向。

全國2008年10月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內.錯選、多選或未選均無分.1.下列四組詞語中,最能體現《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（）

A.憂勞與逸豫

B.盛與衰

C.天命與人事

D.滿與謙

參考答案：C。

2.《容忍與自由》所體現的基本社會理念是（）

A.一分為二

B.和而不同

C.言論自由

D.黨同伐異

參考答案：C。

3.從《我的世界觀》看,愛因斯坦的政治理念是（）

A.崇尚民主,反對專制

B.人是為別人而生存的C.全神貫注,獻身科學

D.不承認萬能上帝存在參考答案：A。

4.《垓下之圍》中項羽“羞見江東父老”的直接原因是（）

A.“天之亡我，我何渡為”

B.“八千人渡江而西，今無一人還” C.“時不利兮騅不逝”

D.“背關懷楚，放逐義帝而自立” 參考答案：B。5.《張中丞傳后敘》：“愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語”，“指以相語”的是（）

A.于嵩讀《漢書》事

B.南霽云抽矢射佛塔事

C.張巡慷慨就戮事

D.南霽云拔刀斷指事參考答案：B。

6.柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（）

A.“順民之天”以治國

B.反對輟飧饔以勞吏

C.種樹要“順木之天”

D.十年樹木,百年樹人 參考答案： A。

7.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統表現手法是（）

A.句句駢偶

B.主客對話

C.借景抒情

D.通篇押韻

參考答案：B。

8.《先妣事略》的主要人物描寫方法是（）

A.肖像描寫

B.細節描寫

C.語言描寫

D.心理描寫 參考答案：B。

9.下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（）

A.名妓閑僧,淺斟低唱

B.巳出酉歸,避月如仇

C.匿影樹下者

D.或逃囂里湖

參考答案：B。

10.下列文章中,多次使用插敘以表現作者聯翩思緒的是（）

A.《愛爾克的燈光》

B.《秋夜》

C.《都江堰》

D.《香市》 參考答案：A。

11.下列詞語中,在《紀念傅雷》一文中兩次出現,并在場景描寫中發揮獨特效用的是（）

A.鴉雀無聲

B.望子成龍

C.干柴烈火

D.同歸于盡

參考答案：A。（見教材第116、117頁。）

12.下列《螞蟻大戰》的語句中,兼用了比喻與比擬手法的是（）

A.森林并非總是一片歌舞升平的和平景象

B.木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士

C.但是人類之戰都從未如此奮不顧身

D.在小山谷頂上出現了一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻 參考答案： A。

13.我國文學史上第一位田園詩人是（）

A.屈原

B.陶淵明

C.王維

D.白居易

參考答案：B。

14.《早雁》中,用來暗示統治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（）

A.金河弦開,大雁驚飛

B.仙掌月明,長門燈暗

C.胡騎紛紛,春風難逐

D.瀟湘人少,水多菰米

參考答案：B。15.《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（）

A.自然天成 B.因情造景

C.融情入景

D.移情于景

參考答案：C。16.《鷓鴣天》》（重過閶門萬事非）中，體現夫婦感情超越時空、超越生死的詞句是（）A.同來何事不同歸

B.頭白鴛鴦失伴飛

C.舊棲新垅兩依依

D.誰復挑燈夜補衣

參考答案：C。

17.下列詩作中,最具音樂美的是（）

A.《一句話》

B.《雨巷》

C.《我愿是一條急流》 D.《祖國啊,我親愛的祖國》 參考答案： B。

18.《我愿是一條急流》中，“同暴風雨作戰”、“飽受風雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩句體現了“我”的（A.處境艱難

B.命運坎坷

C.生命頑強

D.獻身精神 參考答案：D。

19.下列《嬰寧》的人物中，導演一幕幕喜劇的是（）

A.鬼母

B.狐母

C.嬰寧

D.王子服

參考答案：A。

20.人們以“含淚的微笑”評價《麥琪的禮物》的獨特風格,此“含淚的微笑”的意思是（）

A.悲劇中浸染著喜劇色彩

B.喜劇中浸染著悲劇色彩）C.生活艱難,精神樂觀

D.情感真摯,喜極而泣 參考答案：B。

二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內.錯選、多選、少選或未選均無分.21.下列《秋水》中的論據,通過對比法來證明人的認識有限的有（）

A.井蛙不可以語于海者,拘于虛也

B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也

C.號物之數謂之萬，人處一焉

D.五帝之所連，三王之所爭

E.伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博 參考答案：BCE；

22.按《香市》的描述,當農村還是“桃源”的時候，香市對于農民的意義有（）

A.燒香拜佛求平安

B.農村的“狂歡節”

C.借拜佛游賞春光

D.預酬蠶節的勞作

E.祈求桑蠶好收成 參考答案：ABCDE；

23.下列《哭小弟》語句中屬于側面描寫的有（）

A.從我有比較完整的記憶起,生活里便有我的弟弟

B.小弟如果需要把全身的血都換過,他的同志們也會給他

C.我曾經非常希望小弟調回北京,分我侍奉老父的重擔

D.多年來,家里有什么事，大家都會這樣說；“等小弟回來”,“問小弟”

E.區一級的說是胃下垂,縣一級的說是腎游走 參考答案： BCD；

24.《一句話》中,火山爆發的寓意是民眾革命，這種表現方法可以稱為（）

A.隱喻

B.對比

C.比擬

D.襯托

E.象征

參考答案：AE；

25.下列關于《寶黛吵架》一文的描述,正確的有（）

A.《寶黛吵架》選自長篇章回小說《石頭記》

B.作者是清代偉大的現實主義作家

C.吵架起因是“金玉相對”說

D.寶黛吵架是假意試探

E.文中主要運用心理描寫方法

參考答案：ABDE。

三、詞語解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）

26.少仲尼之聞而輕伯夷之義

輕： 輕視；

27.方其系燕父子以組

以組：

用繩索；

28.而順逆兩境又常相間以迭乘

迭乘：交替出現； 29.孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣。”

說： 通“悅”，高興；

30.以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師

日滋： 日益增多； 31.隆然伏行

伏行： 俯下身體走路； 32.舉酒屬客

屬： 傾注，引申為勸酒； 33.追惟一二

追惟： 追思；

34.轎夫叫船上人,怖以關門

怖： 嚇唬；

35.我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣

砭膚： 刺痛皮膚。

四、簡析題（本大題共5小題,每小題6分,共30分）36.閱讀《吃飯》中的一段文字,回答問題:

照我們的意見,完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統治盡善的國家,不僅要和諧得像音樂,也該把烹飪的調和懸為理想.A.這里倡導什么樣的社會理念？

B.文中主要運用了哪種論證方法？

C.這里主要運用了怎樣的聯想方式？

參考答案：

A、多元相濟，和而不同。B、類比法。

C、相似性聯想。

37.閱讀《秋夜》中的一段文字,回答問題:

我不知道那些花草真叫什么名字,人們叫他們什么名字.我記得有一種開過極細小的粉紅花,現在還開著,但是更極細小了.她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢,夢見春的到來,夢見秋的到來,夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上,告訴她秋雖然來,冬雖然來,而此后接著還是春,蝴蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了.她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著.A.作者對“小粉紅花”的描寫使用了哪些手法？

B.小粉紅花“夢見春的到來”的含義是什么？

C.這段文字表現了作者怎樣的感情？

參考答案：

A、象征手法、比擬修辭。

B、意味著壓迫者對光明的向往。

C、同情像小粉紅花一樣的被壓迫者。

38.閱讀《長恨歌》中的一段,回答問題:

蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲.天旋日轉回龍馭,到此躊躇不能去.馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處.君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸.A.詩中“圣主”、“玉顏”分別指誰？

B.這里表現了什么感情？

C.“東望都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？

參考答案：

A、李隆基，楊貴妃。

B、表現李隆基對楊貴妃的深切思念。C、借舉止抒情。

39.閱讀下面一段詩,回答問題:

那榆蔭下的一潭，不是清泉,是天上虹，揉碎在浮藻間

沉淀著彩虹似的夢

A.這段詩出自哪篇作品？作者是誰？

B.這里采用了何種情景交融方式？

C.“彩虹似的夢”的象征意義是什么？ 參考答案： A、《再別康橋》，徐志摩

B、因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進而變成“夢”，這是一個因表達理想需要而造景的過程。C、象征著詩人的美好理想。

40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字,回答問題:

到了大喜的日子,果然沒有任何一條紅百裥裙出現.不穿大紅百裥裙,固然沒有身份的區別了,但是,穿了呢？不就有區別了嗎？她就是要這一點點的區別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢想著,有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙,在上房里,在花廳上,在喜棚下走動著.A.文中“大喜的日子”指的是什么日子？

B.金鯉魚為什么夢想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？

C.這里主要運用了哪種人物描寫手法？ 參考答案：

A、兒子結婚的日子。B、金鯉魚夢想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級觀念的烙印。C、心理描寫。

五、作文（30分）

41.以《友誼》為題，寫一篇不少于800字的文章.除詩歌外,文體不限。寫作提示：

1、可寫內容：友誼是人的精神生活中一個重要的組成部分。沒有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前。這是個命題作文，要注意寫的是人世間純潔、真摯的友誼，不是互相利用甚至狼狽為奸似的“友誼”。當然，這里的友誼不僅限于同學間的友情，還可寫其他人之間的友誼，也可寫班級、單位、國家等之間的友誼。文章要有真情，切忌空洞。

2、可用載體：這個題目可寫成記敘文、議論文、散文、書信、日記等文體。可談友誼給自己或他人帶來的益處，值得倍加珍惜；可分析影響友誼的不利因素，可寫如何加強人與人之間的友情；可寫真誠的友誼得來的過程；可抒發對友誼的贊美、向往等感情……

3、可引用的名人名言：

①人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅

②一萬個口惠而實不至的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。——郭沫若

③人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要用忠誠去播

種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思

④友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；

如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。——培根

⑤真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。——高爾基

全國2008年7月高等教育自學考試 大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《寡人之于國也》中，孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”來揭露當時社會的貧富懸殊，這種論證方法是（）

A.演繹法

B.歸納法

C.類比法

D.對比法

參考答案：C。

2.梁啟超在《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這幾句話被凝縮成的一個成語是（）

A.勞而無功

B.功虧一簣

C.事倍功半

D.半途而廢

參考答案：B。

3.《容忍與自由》的中心論點是（）

A.年紀越大越覺得容忍比自由更重要

B.沒有容忍，就沒有自由

C.喜同惡異是不能容忍的心理根源

D.必以自己的主張為絕對之是是錯誤態度

參考答案：B。

4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為：當自己的見解難以驗證而又證據不足時，避免偏見的最好辦法是（）

A.堅持科學認知方法

B.多聽種種不同見解

C.克服自我中心主義

D.打掉狂妄自大情緒

參考答案：B。

5.成語“羞見江東父老”出自（）

A.《先妣事略》

B.《垓下之圍》

C.《張中丞傳后敘》 D.《馮諼客孟嘗君》

參考答案：B。

6.《愛爾克的燈光》中，故居大門內亮起的昏暗燈光象征著（）

A.生活的悲劇和希望的破滅

B.對舊家庭的追思和懷念

C.舊家庭，舊禮教走向沒落、崩潰

D.對新生活的信念和對理想的追求

參考答案：C。

7.《張中丞傳后敘》的最大特色是（）

A.議論與抒情緊密結合B.抒情與敘事緊密結合C.議論與敘事緊密結合D.敘事與描寫緊密結合參考答案：C。

8.下列文章，帶有寓言性質的是（）

A.《都江堰》

B.《種樹郭橐駝傳》

C.《前赤壁賦》

D.《我與地壇》參考答案：B。

9.《都江堰》的行文特點是（）

A.富于幽默情趣

B.具有思辨色彩

C.敘說委婉曲折

D.描寫細膩傳神

參考答案：B。

10.《香市》中對往昔香市熱鬧情景的描寫屬于（）

A.自然環境描寫

B.場面描寫

C.社會環境描寫

D.人物描寫

參考答案：B。

11.《哭小弟》中下列對小弟形象的刻畫，屬于側面描寫的是（）

A.在劇痛中還“想再看看”航空資料

B.同事的信中說小弟在病痛中工作到深夜

C.從小堅持在冬天用冷水洗臉

D.滴水不進時忽然說想吃對蝦

參考答案：B。

12.下列詩作中的樂府詩是（）

A.《蒹葭》

B.《陌上桑》

C.《湘夫人》

D.《秋興八首》

參考答案：B。

13.下列李白《行路難》(其一)詩句中借舉止抒情的是（）

A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

參考答案：A。

14.下列《早雁》詩句中，暗示朝廷對邊民漠不關心的是（）

A.金河秋半虜弦開

B.云外驚飛四散哀

C.仙掌月明孤影過

D.豈逐春風一一回

參考答案：C。

15.下列詞作中，以良辰美景抒寫痛苦之情的是（）

A.虞美人(春花秋月何時了)B.八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)C.聲聲慢(尋尋覓覓)

D.摸魚兒(更能消幾番風雨)參考答案：A。

16.北宋第一個專力填詞的作家是（）

A.蘇軾

B.柳永

C.賀鑄

D.李清照

參考答案：B。

17.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)中，體現夫妻感情超越生死界限的詞句是（）

A.同來何事不同歸

B.頭白鴛鴦失伴飛

C.舊棲新垅兩依依

D.誰復挑燈夜補衣

參考答案：C。

18.聞一多《一句話》所運用的主要表現方法是（）

A.隱喻

B.類比

C.對比 D.烘托

參考答案：A。

19.裴多菲《我愿是一條急流》中，與“荒林”相對應的比喻意象是（）

A.小鳥

B.小魚

C.常春藤 D.太陽

參考答案：A。

20.林海音《金鯉魚的百裥裙》的主旨是（）

A.抒寫兒孫對金鯉魚的懷念

B.揭示封建等級觀念的嚴酷

C.歌頌金鯉魚對名分的抗爭 D.點明百裥裙尚未完工的真相 參考答案：B。

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列文章中，體現“宇宙無限而人的認識有限”觀念的有（）

A.《寡人之于國也》

B.《秋水》

C.《就任北京大學校長之演說》

D.《吃飯》

E.《如何避免愚蠢的見識》 參考答案： B、E。

22.《馮諼客孟嘗君》的敘事特點有（）

A.欲揚先抑

B.夾敘夾議

C.情理交融

D.倒敘手法

E.一波三折

參考答案：A、E。

23.下列文章著重運用對比方法的有（）

A.《趙武靈王胡服騎射》

B.《香市》

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

E.《先妣事略》

參考答案：B、D。

24.《長恨歌》中對“漢皇”語帶抨擊的有（）

A.春宵苦短日高起，從此君王不早朝

B.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶

C.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足

D.君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸

E.為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓

參考答案：A、B、C。

25.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征新時期祖國重新崛起的意象有（）

A.未落到地面的花朵

B.雪被下古蓮的胚芽

C.掛著眼淚的笑渦

D.剛刷出的雪白的起跑線

E.緋紅的黎明正在噴薄

參考答案：B、C、D、E。

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.棄甲曳兵而走。

曳兵： 拖著兵器。

27.吾長見笑于大方之家。

見笑： 被譏笑。28.矯命以責賜諸民。

矯： 假托。

29.愿王孰圖之也。

孰圖： 深思熟慮。30.漢軍皆披靡。

披靡： 如草隨風而倒，形容驚潰散亂的樣子。31.寧能知人之卒不救，棄城而逆遁。

卒： 最終，終于。32.舞幽壑之潛蛟。

幽壑： 深淵。33.或匿影樹下。

匿影： 藏身。

34.云鬢半偏新睡覺。

新睡覺： 剛睡醒。

35.母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言。

雋永：意味深長。

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀愛因斯坦《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情。要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。

A.從這里看，愛因斯坦的生活理想是什么?

B.愛因斯坦認為怎樣才能使生活不空虛?

C.這段文字中，什么地方體現出“宇宙無限而人的認識有限”的理念? 參考答案：A、堅守和追求善、美和真。

B、一是要有“志同道合者之間的親切感情”，二是“全神貫注”于對客觀世界“奧秘”的探索。C、愛因斯坦認為“客觀世界”是個“在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象”，這種認識體現出了“宇宙無限，人的認識有限”的基本理念。

37.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩千子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。

A.這段文字最主要的藝術特點是什么?

B.棗樹的寓意是什么?奇怪而高的天空寓意什么?

C.這里表達了作者怎樣的思想感情?語言有什么特點? 參考答案： A、象征手法。B、“棗樹”象征著頑強抗擊黑暗的勇士。“奇怪而高的天空”象征著黑暗的社會現實。C、棗樹堅韌的戰斗精神，是抒情主人公自身人格、精神的詩意寫照。

語言特點：冷峻峭拔。

38.閱讀《西湖七月半》中的一段文字，回答問題：

杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。

A.概括這段文字的大意。

B.這段文字屬于何種描寫?有何特點?

C.指出文中的諷刺語及“以無聲寫有聲”的語句。參考答案：

A、寫明末杭州人七月半游西湖的盛況。B、場面描寫。特點：生動傳神。

C、諷刺語：杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。

以無聲寫有聲的語句：如夢如囈，如聾如啞；止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。

39.閱讀《飲酒》(其五)，回答問題：

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

A.概括本詩的思想內容。

B.本詩可分為幾層?請概括各個層次的大意。

C.全詩的綱領是哪二字? 參考答案：

A、這首詩表現了陶淵明棄官歸田后的人生態度和生活情趣。既反映了他厭棄世俗、不滿現實、潔身自好的心態，也流露出與世無爭、獨善其身的消極情緒。B、分兩層：（1—4句）陳述“心遠地自偏”的道理。（5—10句）寫隱居生活的樂趣。C、全詩的綱領是：“心遠”二字。

40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”

A.舉例說明文中所運用的人物描寫方法。

B.沙子龍夜間獨自練槍表現出他怎樣的心態?

C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么? 參考答案：

A、行為描寫和心理描寫。

“行為描寫”如：“夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。”；“心理描寫”如“嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!” B、說明沙子龍對往日英名、事業的留戀。

C、展現了傳統文化在社會大變革時代一時找不到現實延續點的焦灼困境，揭示出當時國人在時代變遷中一時找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。

五、作文（30分）41.以“人間自有真情在”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。寫作提示：

大千世界，瑰麗多姿；平凡小事，蘊涵深情。如果你有一顆善感的心，就能捕捉到平凡生活中至真的愛。泰戈爾曾經說過：“只有你愛著這個世界時，這個世界才存在。”

聚焦生活，發掘平凡至真的美麗。真情蘊涵于生活的點點滴滴中：一個關愛的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句善意的謊言，一張簡短的字條……這些都可能觸動你的心弦，激發你的親情、友情、師生情乃至熱愛生活的感情。但想要寫好這份情還要注意找好切入點，選擇一個最佳的角度，把那最能打動人的一件事、一個人、一個場景寫好，讓情感在這里充分的聚焦。刻畫細節，渲染作品動人的魅力。真情的抒寫還要通過語言的運用。要善于描繪渲染，尤其是在刻畫人物時，要善于捕捉感人的生活細節，對人物的神情、動作、語言、心理等方面作細致的刻畫，對人物的細微變化作真切的描述，展現出人物特有的個性氣質和精神世界。

全國2008年4月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．莊子《秋水》（節選）的主旨是（）

A．闡發為政以德的政治道理

B．闡述清靜無為的人生哲學

C．闡析人的認識有限的思想

D．闡明實行王道的根本措施 參考答案：C。（要理解本文“宇宙無限，人的認識有限”的中心論點。）2．《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培強調大學宗旨時所批評的不良風氣是（）

A．不正當娛樂泛濫 B．求學為升官發財

C．不尊重師長學友 D．不注重購置書籍 參考答案：B。3．《吃飯》中，用音樂與烹調來闡發“和而不同”的治國道理，這種聯想方式是（）A．時間統一性聯想 B．對比聯想 C．地點統一性聯想 D．相似聯想 參考答案：D。4．《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對刻畫馮諼形象的作用是（）

A．對比反托

B．側面映襯

C．類比顯現

D．象征暗示

參考答案：B。5．《前赤壁賦》“主客對話”中，“客”的主要情感傾向是（）

A．功名難就

B．樂觀曠達

C．人生無常

D．適意自然

參考答案：C。

6．《馬伶傳》的中心意旨是（）

A．反映當時金陵梨園的激烈競爭

B．諷刺當朝宰相顧秉謙

C．敘述名演員馬伶一生經歷

D．贊揚馬伶深入生活、精益求精的精神 參考答案：D。7．《香市》的主要特點是（）

A．層層深入

B．夾敘夾議

C．即小見大

D．因人見我

參考答案：C。8．《紀念傅雷》：“我的照相冊中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會上，在趙超構送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。”這里使用的人物描寫方法是（）

A．肖像描寫

B．行為描寫

C．心理描寫

D．細節描寫

參考答案：D。9．《哭小弟》中使主題升華的關鍵轉折句是（）

A．他雖無可以彪炳史冊的豐功偉績，卻有一個普通人的認真的、勤奮的一生

B．他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息

C．這樣壯志未酬的人，不只他一個呵 D．歷史正是由這些人寫成的 參考答案：C。

10．下列作品，屬于楚辭體的是（）

A．《蒹葭》 B．《湘夫人》 C．《飲酒》（其五）D．《行路難》（其一）參考答案：B。11．《陌上桑》中，拒絕使君“共載”所表現的羅敷性格特征是（）

A．機智

B．堅貞

C．善良

D．溫柔

參考答案：B。12．“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的情景交融方式屬于（）

A．自然天成B．融情入景

C．移情于景

D．因情造景

參考答案：B。（見教材第219頁。）17 13．《長恨歌》的詩句中，描繪楊玉環“聞道漢家天子使”時情態的是（）

A．回眸一笑百媚生

B．梨花一枝春帶雨

C．雪膚花貌參差是

D．芙蓉如面柳如眉

參考答案：B。（見教材第177頁。）

14．下列作品，屬于托物言志的是（）

A．《蒹葭》

B．《陌上桑》

C．《飲酒》（其五）

D．《早雁》

參考答案：D。15．柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（）

A．比喻

B．擬人

C．借代

D．擬物

參考答案：C。16．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，隱含家破人亡之痛的詞句是（）

A．乍暖還寒時候，最難將息

B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急

C．雁過也，正傷心，卻是舊時相識

D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘 參考答案：C

17．下列詩篇，表達詩人重游故地時眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是（）

A．聞一多《一句話》

B．徐志摩《再別康橋》

C．裴多菲《我愿是一條急流》 D．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》

參考答案：B

18．戴望舒《雨巷》的主要表現方法是（）

A．象征

B．烘托 C．對比

D．類比

參考答案： A 19．《寶黛吵架》中，寶玉“后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’”屬于（）

A．語言描寫

B．行為描寫

C．肖像描寫

D．心理描寫

參考答案：D。

20．下列作品，體現“含淚的微笑”獨特風格的是（）

A．《苦惱》 B．《麥琪的禮物》 C．《嬰寧》

D．《哦，香雪》

參考答案：B。

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列議論文，善于運用類比論證方法的有（）

A．莊子《秋水》（節選）

B．梁啟超《論毅力》

C．胡適《容忍與自由》

D．錢鐘書《吃飯》

E．愛因斯坦《我的世界觀》

參考答案：A、B、D。22．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼的性格特征有（）

A．不甘屈居人下

B．衷心報效知己

C．深謀遠慮

D．禮賢下士

E．寬容大度

參考答案：A、B、C。23．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，象征南宋國勢衰微的景物有（）

A．落紅

B．芳草

C．蛛網

D．飛絮

E．斜陽

參考答案：A、E。24．《祖國啊，我親愛的祖國》具有（）

A．深厚的情感蘊涵

B．鮮明的對比色彩

C．新穎的意象群落

D．清晰的情感邏輯

E．古樸的語言風格

參考答案：A、B、C、D。

25．下列《斷魂槍》的語句中，屬于孫老者肖像描寫的有（）

A．兩眼明得像霜夜的大星（沙子龍，見教材第240頁）

B．一臉橫肉，努著對大黑眼珠（王三勝，見教材第241頁）

C．眼珠可黑得像兩口小井

D．黑眼珠更深更小了，像兩個香火頭

E．嘴上幾根細黃胡

參考答案：C、D、E。（見教材第242頁）

三、名詞解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．鄰國之民不加少

加：更。

27．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者

聞：第一個“聞”是聽說，第二個“聞”是學問。

28．以為是殆幸運兒

殆：大概、可能。

29．使人屬孟嘗君

屬：請求。

30．然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也

卒：最終。

31．城中居人戶，亦且數萬

且：將近。

32．從政有經，令行為上

有經：有一定的原則。

33．遍征金陵之貴客文人

征：招請。

34．宛在水中坻

坻：坻：水中的小洲，小島。

35．可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運

余蔭：前輩對后輩的保佑。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36．閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答問題：

狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發；人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。

A．“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”兩句反映了當時怎樣的社會現實？

B．這里主要運用了哪兩種論證方法？

C．這段話的中心旨意是什么？

參考答案：

A、戰國時社會不平、不公，階級對立。

B、對比論證：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發。

類比論證：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”。

C、中心意思是治理國家要檢討主觀原因，不要推卸責任，不要強調客觀原因。

37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：

趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服

A．趙武靈王為什么要“胡服騎射”？

B．說明“愚者所笑，賢者察焉”的表現作用。

C．這里運用了怎樣的人物描寫方法？

參考答案：

A、背四境之難，報中山之怨。

B、表現作用是表現趙武靈王對自己改革措施的正確性充滿信心。

C、用語言對趙武靈王進行描寫。

38．閱讀李煜《虞美人》（春花秋月何時了），回答問題：

春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

A．“春花秋月何時了”所蘊含的深層情感是什么？

B．“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？

C．為什么說以“一江春水”喻“愁”意境深遠？

參考答案：

A、深層情感是物是人非。

B、言外之意是江山易主。

C、抽象的愁化為具體可感的春水，以春水之大、之多來形容自己的愁苦，無邊無際。

39．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：

腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計它是從雪山趕來的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對自然力的馴服，19 干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。

A．概括這段文字兩個層次的大意。

B．這段文字使用了何種寫作方法？

C．指出文中同時使用了兩種修辭手法的語句。

參考答案：

A、以“改惡從善”后面為分界線，前面是寫都江堰的水勢，后面是進行議論。

B、運用類比方法。

C、腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進。擬人：“義無返顧”、“凌厲銳進”。對偶：“挾著寒風，吐著白沫”。

40．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：

她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內就決定上車，正是因為她擁有那么多雞蛋吧，那是四十個。

香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時，車身忽然悸動了一下，接著，車門被人關上了。當她意識到眼前發生了什么事時，列車已經緩緩地向臺兒溝告別了。

A．概括這兩段文字的大意。

B．指出這里運用心理描寫方法的語句。

C．文中哪兩個地方運用了擬人手法？

參考答案：

A、文字大意是香雪為了換鉛筆盒，義無返顧的跑上了火車。

B、心理描寫的語句：她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。

C、“車身忽然悸動了一下”和“列車已經緩緩地向臺兒溝告別了”這兩句話采用了擬人手法。

五、作文（30分）

41．以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。提示：

可以寫成記敘文。要注意記敘的這件事情是非常有意義的，是好的、正面的事情。

還可寫成議論文。辦一件好事，肯定會遇到困難，我們只有克服它，才能把好事做完。我們可以參考《論毅力》這篇課文，再結合自己的體會進行寫作。

全國2008年1月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的-請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1．《五代史伶官傳序》的中心論點是（）

A．滿招損，謙得益

B．本其成敗之跡，而皆自于人 C．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

D．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 參考答案：B。2．《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求

學為升官發財”的腐敗風氣，這種論證方法是（）A．演繹法 B．例證法

C．類比法 D．對比法 參考答案：D。3．《吃飯》中，從吃飯想到結婚、想到政治，這種聯想方式的基礎是（）

A．時間統一性 B．地點統一性

C．相似性 D．對比性 參考答案：C。

4．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“宗教感情”，指的是（）

A．對最深奧理性和最燦爛美的執著追求 B．對占用了同胞的過多勞動而難以忍受 C．承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在 D．相信肉體死亡之后靈魂還會繼續活著 參考答案：A。

5．下列《張中丞傳后敘》中的典型事例，用來刻畫許遠形象的是（）

A．背誦《漢書》

B．為國讓賢

C．拔刀斷指

D．抽矢射塔 參考答案：B。

6．被蘇軾譽為“文起八代之衰”的作家是（）

A．韓愈 B．柳宗元

C．歐陽修 D．杜甫 參考答案：A。（見教材第69頁）7．《馬伶傳》：“詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這里使用的人物描

寫方法是（）

A．語言描寫 B．細節描寫

C．行為描寫 D．肖像描寫 參考答案：C。

8．下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（）

A．名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環坐露臺

B．名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發

C．不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五

D．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞 參考答案：D。9．《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（）

A．小青蟲 B．小粉紅花

C．蝴蝶

D．蜜蜂 參考答案：B。

10．下列文章中，主要采用今昔對比寫作方法的是（）

A．《哭小弟》

B．《香市》

C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》 參考答案：B。11．《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是（）

A．金杖 B．長鍤

C．鐵戟 D．鋼錘

參考答案：B。12．《我與地壇》中，讓讀者聯想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強不屈精神 的景物是（）

A．“誰也不能改變”的落日光輝

B．冬天雪地上孩子的腳印

C．憂郁而鎮靜的蒼黑古柏

D．“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子

參考答案：D。l3．《詩經?秦風?蒹葭》是一首（）

A．山水詩 B．送別詩

C．悼亡詩

D．愛情詩 參考答案：D。14．《陌上桑》寫羅敷美貌所運用的主要表現方法是（）

A．正面刻畫

B．側面烘托

C．對比反襯 D．類比彰顯 參考答案：B。

15．李白《行路難》中情感流程的特點是（）

A．逐層遞進 B．逐層減退

C．起伏跌宕 D．平緩舒展

參考答案：C。（見教材第170頁“提示”：“全詩感情起伏，變化急遽。”）16．《秋興八首》(其一)中對偶極為精當工穩的兩聯是（）

A．首聯與頷聯 B．頷聯與頸聯

C．頸聯與尾聯 D．首聯與尾聯 參考答案：B。

17．柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內容是（）

A．貧困潦倒之愁

B．羈旅行役之苦

C．報國無門之悲

D．家破人亡之痛 參考答案：B。

18．李清照《聲聲慢》中引發詞人故鄉之思的景物是（）

A．晚風 B．過雁

C．黃花 D．細雨 參考答案：B。

19．戴望舒《雨巷》的寫作背景是（）

A．五四運動高潮時

B．五四運動低潮時

C．大革命高潮時

D．大革命失敗時

參考答案：D。20．《祖國啊，我親愛的祖國》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是（）

A．古老中國負重前行

B．祖祖輩輩希望失落

C．新時期中國如日東升

D．新時期青年熱血沸騰

參考答案：C。

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列《香市》的語句中，運用了比喻手法的有（）

A．從前農村還是“桃源”的時候

B．這香市就是農村的“狂歡節” C．燦如繁星的“燭山”

D．那不是無名的“江湖班”

E．屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 參考答案：C、E。

22．下列以“居士”為別號的人物，屬于唐代的有（）

A．青蓮居士

B．六一居士

C．香山居士 D． 東坡居士

E．易安居士

參考答案：A、C。

23．下列《長恨歌》中的詩句，屬于融情入景的有（）

A．夜雨聞鈴腸斷聲

B．耿耿星河欲曙天

C．秋雨梧桐葉落時 D．春風桃李花開日

E．遲遲鐘鼓初長夜

參考答案： B、C、D、E。

分析：這幾句抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情，純用以景染情。（見教材第219頁）24．《我愿是一條急流》中互相對應的比喻意象有（）

A．急流與小魚

B．荒林與小鳥

C．廢墟與常青藤 D．小草棚與爐火（應為：小草棚和烈火，見第 214頁）

E．云朵與破碎的大旗（應為：云朵與太陽）參考答案：A、B、C。25．《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反復呼告收結，所表現的復雜情感有（）

A．對貧窮落后的憐憫

B．對現代文明的召喚

C．對質樸心靈的贊嘆

D．對這質樸美可能被現代文明吞沒的擔憂

E．對現代文明改變質樸美的企盼 參考答案：A、B、C、D。

三、詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)26．王無罪歲，斯天下之民至焉

罪歲：歸罪于年成不好。27．憂勞可以興國，逸豫可以亡身

逸豫：逍遙游樂，不能居安思危。28．過其友曰：“孟嘗君客我”

過：拜訪。

29．所擊者服，未嘗敗北

敗北：戰敗，敗走。30．引商刻羽，抗墜疾徐

抗墜疾徐：聲音高低快慢。31．生聞之，不覺解頤

解頤：開懷歡笑。32．漢皇重色思傾國

傾國：絕色女子。

33．這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象

聲名狼藉：名聲極壞。

四、簡析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)34．閱讀《論毅力》開頭一段文字：

天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。請回答：

A．從這個開頭看，《論毅力》的總論點是什么? B．這個開頭有什么特點? C．這個開頭體現出《論毅力》怎樣的論證方法? 參考答案：

A、總論點：事業成敗的關鍵在于有沒有毅力，即“有毅力者成，反是者敗。”

B、縱橫捭闔、大開大合的特點。

C、這個開頭開門見山地提出了有毅力與沒有毅力兩種態度和成與敗兩種結果，全文正是圍繞著正反兩種態度和兩種結果展開的，從而形成了統貫全文的正反對比論證方法。

35．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字：

王自往請之，曰：“吾國東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉?先時中山負齊之強兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。請回答：

A．這里記敘了趙武靈王堅持推行胡服騎射的哪一個舉措？ B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？ C．趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？ 參考答案：

A、親自登門做說服工作，以國家利益為重的舉措。B、語言描寫。C、“胡服”不同于中原地區的長袍大褂、長領肥腰的漢族服裝，比較輕便利索，適宜于騎馬作戰；“騎射”也不同于步兵布陣，馳騁沙場，靈活機動，利于克敵制勝。因此…… 36．閱讀下面一段文字：

很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰說她不能穿?這是民國了，她知道民國的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國。請回答：

A．金鯉魚為什么想穿百裥裙? B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念? C．舉例說明這段文字所運用的人物描寫方法。參考答案：

A、因為百裥裙是身份和地位的象征，金鯉魚一直想爭這個名份。

B、金鯉魚有夢想和反抗，想取得平等的地位，但她這種思想和行為同樣是以封建等級制度為出發點的，這跟壓迫她的人的思想意識是相同的，因而悲劇色彩十分濃厚。C、心理描寫。

37．閱讀辛棄疾《摸魚兒》的下片：

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。請回答：

A．誰用“千金”買了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么? B．“閑愁最苦”的情感內涵是什么? C．“斜陽”、“煙柳”的象征意義是什么? 參考答案：

A、漢武帝時陳皇后因失寵用千金請司馬相如作賦。“佳期又誤”的含義是忠良之士被重用的機會又失去了。B、“閑愁最苦”指被閑置，報國無門的悲憤。C、“斜陽”指夕陽西下，“煙柳”指暮春景象，兩者的象征意義都是指國勢衰危。

五、作文題（30分）

38．請以《水的聯想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。寫作提示：

水，滋潤萬物，是生命之源；暴雨傾盆，江河泛濫，也會帶來災難。水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿；匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。水，演繹了多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來多少悲歡。

“水”并不是具體的某條河流；聯想是由此及彼、由表及里的思維活動。因此，這篇作文應該寫出水的性格，寫出水的精神以及對你的種種啟示。

與水有關的詩句：

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

風乍起，吹皺一池春水。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

全國2007年10月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（）

A.演繹法和例證法

B.例證法和對比法

C.對比法和類比法

D.類比法和演繹法

參考答案：C 2.《五代史伶官傳序》的中心論點是（）

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“滿招損，謙得益”

C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”

D.“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”

參考答案：A 3.胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）

A.年輕氣盛

B.狂妄自大

C.喜同惡異

D.愚昧無知

參考答案：C

4.《張中丞傳后敘》中，拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（）

A.張巡

B.南霽云

C.許遠

D.于嵩

參考答案：B

5.《前赤壁賦》全文展開的內在線索是（）

A.感情的變化

B.邏輯的演繹

C.時間的推移

D.想象的展開

參考答案：A

6.下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（）

A.《張中丞傳后敘》

B.《先妣事略》

C.《馬伶傳》

D.《都江堰》

參考答案：C

7.下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）

A.《香市》

B.《紀念傅雷》

C.《我與地壇》

D.《哭小弟》

參考答案：D

分析： “哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現”。

8.《秋夜》所寫的景物中，作者寄予深切同情的是（）

A.蝴蝶

B.蜜蜂

C.小粉紅花

D.紅梔子花

參考答案：C

9.小說《林家鋪子》的作者是（）

A.魯迅

B.巴金

C.老舍

D.茅盾

參考答案：D 10.余秋雨在《都江堰》中認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而

是都江堰”的根本原因是（）

A.它實實在在地占據了邈遠的時間

B.它永久性地灌溉了中華民族

C.它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻

D.長城還只是它的后輩

參考答案：B 11.《蒹葭》一詩的中心意象是（）

A.溯游從之，宛在水中央

B.所謂伊人，在水一方

C.溯洄從之，道阻且長

D.蒹葭蒼蒼，白露為霜

參考答案：B 12.陶淵明《飲酒》（其五）中，最富哲理意味的詩句是（）

A.心遠地自偏

B.悠然見南山

C.山氣日夕佳

D.飛鳥相與還

參考答案：A

13.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情方法是（）

A.借景抒情

B.借事抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

參考答案：B（見教材第221頁）

14.杜牧《早雁》尾聯“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”的主要情感內容

是（）

A.對入侵者的譴責

B.對皇帝的諷諫

C.對邊民的寬慰

D.對時局的憂慮

參考答案：C 15.《虞美人》（春花秋月何時了）所寫景物中，作者借以暗示江山易主的是（）

A.雕欄玉砌

B.小樓東風

C.春花秋月

D.一江春水

參考答案：A 16.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，抒寫昔盛今衰、身世變遷之感的詞句是（）

A.三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急

B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識

C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

D.梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴

參考答案：C 17.聞一多《一句話》所運用的主要表現方法是（）

A.對比

B.烘托

C.類比

D.隱喻

參考答案：D 18.下列“居士”中的女作家是（）

A.六一居士

B.東坡居士

C.易安居士

D.香山居士

參考答案：C 19.林海音《金鯉魚的百裥裙》所敘說的故事發生在（）

A.明末清初

B.清末民初

C.抗戰時期

D.建國初期

參考答案：B

20.鐵凝《哦，香雪》中體現香雪執著性格的最重要情節是（）

A.每晚七點都要去看火車

B.每晚七點都要去看“北京話”

C.為了鉛筆盒沖上火車

D.為了不誤課夜行30里

參考答案：C

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列議論文，善于運用比喻說理的有（）

A.《寡人之于國也》

B.《秋水》

C.《五代史伶官傳序》

D.《論毅力》

E.《就任北京大學校長之演說》

參考答案：ABD 22.《趙武靈王胡服騎射》所體現的歷史文化意義有（）

A.戰爭形式由車戰變為“騎射”

B.古代各民族之間的交流與融合C.思想文化方面的一次改革

D.開拓疆土觀念的重要性

E.君臣協商一致才能成功

參考答案：ABC 23.《先妣事略》中母親形象的特征有（）

A.勤勞儉樸

B.健康長壽

C.待人寬厚

D.教子嚴格

E.爽朗豁達

參考答案：ACD（見教材第93頁“提示”部分）

24.《湘夫人》中因情造景的詩句有（）

A.桂棟兮蘭橑

B.嫋嫋兮秋風

C.白玉兮為鎮

D.搴汀洲兮杜若

E.蛟何為兮水裔

參考答案：ACE 分析：詩詞部分六種抒情方法是學習的重點，也是難點，其中尤其是借景抒情又有四種情況，更是很難掌握的知識點。請認真閱讀教材218頁到220頁的內容。要能區分借景抒情的四種情況。其中“因情造景”在教材中交代，在“湘夫人”中，第二段有兩處，即“鳥何萃兮頻中？罾何為兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？”第三段全部是“因情造景”。即從“筑室兮水中”到“靈之來兮如云”。（見教材第158－159頁）

25.《陌上桑》中用側面描寫手法烘托羅敷美貌的有（）

A.鬑鬑頗有須

B.下擔捋髭須

C.青絲為籠系

D.青絲系馬尾

E.盈盈公府步

參考答案：BC

三、詞語解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）

26.身死國滅，為天下笑

為天下笑：被天下人恥笑；

27.黎民不饑不寒

黎民：老百姓；

28.期山東為三處

期：約定；

29.愿王孰圖之也

孰圖：深思熟慮；

30.哀吾生之須臾

須臾：片刻；

31.可憐光彩生門戶

可憐：值得羨慕；

32.這次第，怎一個愁字了得

次第：情況；

33.太陽循著亙古不變的路途正越來越大

亙古：從古到今；

四、簡析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）

34.閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字：

就我所知，處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法就是，要經常提醒自己，在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于我們的程度不亞于我們優越于水母的程度。

請回答：

A.這段文字中什么地方體現出人的認識要受到時空的限制？什么地方體現出人的認識會受到智能的限制？

B.概括這段文字的大意。

C.這里主要運用了怎樣的論證方法？

參考答案： A、受到時空限制： 在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲；受到智能的限制：宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于我們的程度不亞于我們優越于水母的程度。B、宇宙無限，人的認識有限； C、主要運用類比論證方法。（內中也有對比論證方法）

35.閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然居吾鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：?官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。?鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業者，其亦有類乎？”

請回答：

A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。

B.其中揭露當時社會弊端的是哪句話？

C.作者用種樹之道來說明“官理”，這是怎樣的表現方法？ 參考答案：

A、排比，反詰；

B、見長人者好煩其令； C、類比。

36.閱讀戴望舒《雨巷》中的一節： 撐著油紙傘，獨自 彷徨在悠長，悠長 又寂寞的雨巷，我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。請回答：

A.“一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘”有哪幾層含意？ B.這里運用了什么抒情手法？ C.詩的意境和節奏有何特色？ 參考答案

A、有三層意思：1，日常生活：是詩人的女友； 2，現實斗爭：革命； 3，哲學層面：美與理想的象征； B、借象征抒情；

C、意境；營造中國古典詩詞的意境美；節奏：具有音樂美。

37.閱讀《苦惱》中的一段文字：

姚納沉默一忽兒，接著說：

“是這么回事，小母馬??庫司瑪。姚尼奇下世了??他跟我說了再會……他一下子就無緣無故死了??哪，打個比方，你生了個小崽子，你就是那小崽子的親媽了??突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了??你不是要傷心嗎？??”

小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手??

姚納講得有了勁，就把心里的話統統講給它聽了??

請回答：

A.姚納的雙重苦惱是什么？

B.這段文字與前文構成何種關系？

C.姚納向馬訴說苦惱反映了怎樣的社會現實？

參考答案：

A、1、死去兒子；

2、自己的苦惱無處訴說； B、構成對比關系；人不如馬。

C、1、社會的黑暗；

2、人之間關系的冷漠，無情；

五、作文（30分）

38.以《我的珍藏》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

寫作提示：

1、首先掌握“藏”。“藏：的可能是一個東西，也可能是”一段記憶“，要把這個東西，這段記憶加以描寫，記敘清楚；

2、這道作文題的難點在于“珍”，也就是必須寫出“這個東西，這段記憶為什么值得你藏”？他的“珍貴”在哪兒？他（它）什么地方使你珍貴他（它）？這是這篇作文能否寫好的關鍵的關鍵。

3、根據以上分析，這篇作文應該由兩部分組成，一部分記敘文，記敘“藏”的東西，或記憶的事情；另一段，應該寫成議論和抒情文。對這件東西，這段記憶進行議論，然后抒發自己的感情。

要將記敘、議論、抒情有機地結合在一起，可以參考例文《我也美麗》。

全國2007年4月高等教育自學考試大學語文試題

及參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是()A.演繹法與例證法 B.例證法與對比法 C.對比法與類比法 D.類比法與例證法 參考答案：B。

2.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦人生觀的核心是()A.為別人而活著 B.為占有別人勞動而難受 C.崇尚簡樸生活 D.對人對己都要寬容大度 參考答案：A。

3.下列文章中，從自身的經驗教訓談起，坦誠進行自我反思的是()A.蔡元培《就任北京大學校長之演說》 B.胡適《容忍與自由》 C.朱光潛《咬文嚼字》 D.錢鐘書《吃飯》 參考答案：B。

4.《咬文嚼字》中，運用心理學“套板反應”原理來說明的道理是()A.文字的運用決不可粗枝大葉 B.文學的文字更注重聯想意義 C.斟酌文字實際是調整思想感情 D.文字的運用一定要有創造精神 參考答案：D。

5.“四面楚歌”這一成語出自()A.《垓下之圍》 B.《馮諼客孟嘗君》 C.《前赤壁賦》 D.《張中丞傳后敘》 參考答案：A。

6.《種樹郭橐駝傳》一文總體上采用的表達方法是()A.類比 B.烘托 C.象征 D.反襯 參考答案：A。

7.《秋夜》最主要的藝術表現特點是()A.借象征抒情 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借景物抒情 參考答案：A。

8.《紀念傅雷》一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自()A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《史記》 參考答案：B。

9.《愛爾克的燈光》中，愛爾克的燈光象征著()A.舊家庭、舊禮教走向沒落 B.對故居的留戀 C.生活的悲劇、希望的破滅 D.對理想的追求 參考答案：C。

10.《都江堰》描繪都江堰水流壯觀景象的主要象征寓意是()A.寧靜的生活 B.壯麗的馴順 C.喧囂的生命 D.強烈的震憾 參考答案：B。

11.《湘夫人》的抒情主人公是()A.湘夫人 B.湘君 C.娥皇 D.女英 參考答案：B。

12.下列《陌上桑》詩句中，采用正面描寫手法來突出人物形象的是()A.腰中鹿盧劍，可直千萬余 B.盈盈公府步，冉冉府中趨 C.青絲為籠系，桂枝為籠鉤 D.青絲系馬尾，黃金絡馬頭 參考答案：B。

13.下列陶淵明《飲酒》(其五)的詞語中，作為全詩綱領的是()A.采菊 B.心遠 C.悠然 D.忘言 參考答案：B。

14.下列杜甫《秋興八首》(其一)詩句中所用的動詞，語帶雙關的是()A.玉露凋傷楓樹林 B.江間波浪兼天涌 C.寒衣處處催刀尺 D.孤舟一系故園心 參考答案為D。

15.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中，融貫上下片的過渡線索是()A.紅衰翠減 B.無語東流 C.登高臨遠 D.妝樓颙望

參考答案：C。

16.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)的風格特點是()A.剛健豪放 B.優美婉約 C.寓柔于剛 D.寓剛于柔 參考答案：D。

17.戴望舒《雨巷》的寫作背景是()A.辛亥革命時期 B.五四運動時期 C.第一次大革命高潮時 D.第一次大革命失敗時 參考答案：D。

18.聞一多《一句話》中，“火山”的隱喻意義是()A.蘊藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運動的爆發 D.民眾革命的巨大聲威 參考答案：A。

19.下列作品中，運用了倒敘方式的是()A.《苦惱》 B.《麥琪的禮物》 C.《哦，香雪》 D.《金鯉魚的百裥裙》 參考答案：D。20.《麥琪的禮物》的結構是“一虛一實、雙線并行”，其中的虛線是()A.德拉賣發買表鏈 B.杰姆賣表買發梳 C.社會底層的貧困 D.作者的熱情贊美 參考答案：B。

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.蔡元培在《就任北京大學校長之演說》中說：“請更以三事為諸君告。”這“三事”指的是()A.“抱定宗旨” B.“砥礪德行” C.“改良講義” D.“敬愛師友” E.“添購書籍” 參考答案：ABD。

分析：蔡元培在演說中向北大提出三點希望是抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。改良講義、添購書籍是蔡先生當時自己要辦的事。22.《我與地壇》表現母愛的方法有()A.托物言志 B.象征暗示 C.行為描寫 D.心理刻畫 E.側面烘托

參考答案：CDE。

分析：史鐵生表現母愛的方法有三：一是無聲的行動描寫，二是借“我” 之口 進行直接心理描寫，三是側面烘托，反復抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情 難以遏制。

23.魯迅的小說集有()A.《吶喊》 B.《朝花夕拾》

C.《彷徨》 D.《野草》 E.《語絲》 參考答案：AC。

24.徐志摩《再別康橋》的詩性美感主要體現在()A.詩情畫意的意象美 B.詩歌體式的建筑美 C.詩歌節奏的音樂美 D.細節描摹的傳神美 E.抒情手法的多樣性 參考答案：ABCE。

分析：A、B、C、E四項都屬于是詩性美感，在詩中都有體現，D項含在A項中。（見教材第204頁“提示”部分）25.下列詩歌中構成對偶的有()A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時 C.楊家有女初長成，養在深閨人未識 D.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 E.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 參考答案：BD。

分析：對偶就是上下句字數相等，意義相關，結構相同或相似。

三、名詞解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26.涂有餓莩而不知發

涂：通“途”，路。27.夫禍患常積于忽微

忽微：細微小事。28.孟嘗君怪其疾也

疾：快，迅速。29.擅強兵坐而觀者

擅強兵：擁有強大的軍隊。30.浩浩乎如馮虛御風

馮虛御風：在天空中乘風遨游。31.不舟不車，不衫不幘

不衫不幘：不穿長衫，不戴頭巾。形容衣冠不整，不修邊幅。32.休去倚危欄

危欄：高欄。

33.旁觀者徒艷羨其功之成

艷羨：非常羨慕。

四、簡析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）34.閱讀莊子《秋水》中的一段文字：

計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內，不似稊米之在大倉乎?號物之數謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎? 請回答：

A.莊子用這段話來說明什么道理? B.這里運用了哪幾種論證方法? C.這里采用了哪幾種修辭手法? 參考答案：

A、所說明的道理：宇宙無限，而人的認識十分有限。B、論證方法：類比法，對比法。

C、修辭手法：比喻、排比、反詰、對比。

35.閱讀《先妣事略》中的一段文字：

孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬 月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。請回答：

A.這里表現出孺人怎樣的性格特征? B.這段文字有什么語言特點?對表達情感有什么作用? C.這里運用了怎樣的人物描寫方法?達到了什么效果? 參考答案：

A、貴而不嬌，勤勞、節儉，待人寬厚。

B、語言質樸、簡潔省凈、情感含蘊多藏。寄深味于質樸之中。

C、細節描寫，側面描寫。于日常細微之處見精神，作者不動聲色中使讀者深受感動。36.閱讀舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節： 我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦；

我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴薄； ——祖國啊!請回答：

A.概括這節詩的中心旨意。B.這里運用了什么表現方法? C.“雪被下古蓮的胚芽”有何寓意? 參考答案：

A、用一組富于生機活力的意象，象征祖國正如東升的旭日噴薄而起。B、象征手法，用新穎傳神的意象象征改革開放的祖國。C、“雪被”象征貧窮落后的歷史，“古蓮”象征古老的祖國，“胚芽”象征新的生命力，整句話的寓意是：貧窮落后的古老的國家在改革開放中煥發了新的生命力。37.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：

我的拙筆在這里向讀者敘述了一個沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當中，他們兩個是最聰明的。請回答：

A.這兩個“笨孩子”指的是誰? B.為什么“一般聰明人”認為他們是“笨孩子”? C.作者為什么說他們是“最聰明的”? 參考答案：

A、杰姆、德拉夫妻二人。B、“一般聰明人”指從經濟利益角度考慮問題的人。而他們各自犧牲了自己的愛物以換錢購置對方的意中物，而這禮物對方又用不上了。所以被認為是笨孩子。

C、犧牲自己最心愛的東西，購買對方最想等到的禮物，是向對方表達了最誠摯的情誼。

五、作文（30分）

38.以《一次難忘的經歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。寫作提示：

①題目分析：

寫一件事，六要素要交待清楚，事情的經過要有四個層次：開端、發展、高潮、結局。

經歷，必須是作者親身經歷的事，要用第一人稱寫，要真實，有真情實感。

“難忘”是事情對“我”的影響程度很深。

②寫作要求：

文體：記敘文。

內容：要選擇一個正面的對自己影響深的事件，要有一個正面的形象，要體現時代的精神，即人物對祖國或生活、親人、朋友有深厚的感情。

寫法：如果寫到人，要進行人物描寫，包括人物的動作、語言、心理描寫。

③應對提示：

A.盡量是新事，將自己置身故事矛盾之中，要有前后變化。

B.材料好，內涵深，品德善，意境美。

C.對自己觸動大，影響深遠，要詳細寫自己的心理活動。

④注意事項：

A.最好不要寫陳芝麻爛谷子的事，不寫很久很久以前的事。

B.要寫真事，禁忌假、空，過程要細。

總結語：

《大學語文》是高等教育自學考試一門公共課，幾乎所有參加自學考試的同學都有參加此門課的考試。相比較而言，這門課是同學們完成大學學業所要學習的各門功課中比較容易的一門課，考試難度甚至比高考語文還要容易一些。

通過這八份真題，大家可以得知：《大學語文》主要復習掌握四部分內容：

第一、認真研讀教材中的課文，共52篇課文，議論文10篇，記敘文17篇，詩詞18篇，小說7篇，四部分內容所選的課文篇目，一篇一篇地閱讀掌握，加強對課文內容的理解。這里特別強調的是，考生一定要加強對教材所選取的課文內容的理解。對課文內容的掌握，可以分成兩個層次：淺層次的掌握就是要求考生記憶課文中的內容，在過去《大學語文》考試中，考核考生對課文的內容是否記憶的試題較多；深層次的掌握則要求考生在對課文記憶的基礎上對課文所涉及的內容加以深刻理解，考核考生的分析問題，理解問題的能力。對于古文，要能夠讀通，讀懂，同時對重點字詞（課文后面的注釋）要一一掌握；

第二，在熟練掌握教材每篇課文的基礎上，根據考試大綱的要求，結合課文后面的提示，一個知識點，一個知識點的鉆研掌握。對考試大綱，提示的考核是每次考試的重中之重，所占分值較多；

第三，要靈活理解掌握語文知識。這是學習的難點，歷年來考生丟分很多。要求掌握的語文知識主要有：議論文的論點，論據，舉證，其中兩種論據，三種論證方法是重點；10種修辭手法，表現手法，詩詞的直接抒情手法，間接抒情的六種手法；記敘的順序；描寫人的五種方法，等等。考試中這部分知識一般都考核考生靈活掌握的能力，光靠死記硬背是不行的。所以考生要認真鉆研，理解，掌握。教材第50頁，148頁，217頁，287頁的知識歸納和總結的文章，要認真閱讀。

第四，作文。自考一般作文可以寫成夾敘夾議夾抒情的文章。這類文章往往能夠得到高分。作文題，考生只要依照要求認真來寫，不跑題，字數夠800字，一般來說至少可以取得15----18分。

從試卷的組成來看，考核課文知識的題目中，非常容易的題目占大約15分；較容易的題目占大約20分；較難的題大約占20分，難的題目大約占15分。

非常容易題，較容易題占35分，都應該取得；較難題取得15分；即使難題的15分全不會做，作文得最低的等級15----18分，這樣考試至少可以取得65－-68分的成績。

祝大家考試成功！

第二篇：2019年自學考試《大學語文》預測試題

2019年自學考試《大學語文》預測試題

1.下列人物屬于儒家代表人物的是()。A.墨子 B.莊子 C.孔子 D.老子 E.孟子

2.下列《秋水》中的論據，都是用來闡發“宇宙無限，人的認識有限”這一觀點的，其中同時包含類比和對比兩種論證方法的是()。A.夏蟲不可以語于冰者，篤于時也 B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也 C.萬川歸于 大海，不知何時止而不盈 D.中國之在海內，不似稊米之在大倉乎 E.號物之數謂之萬，人處一焉

3.“井蛙不可語于海者，拘于虛也;夏蟲不可語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也。”這句話表明()。A.人的認識受到時間的限制 B.人的認識受到個人的習俗的限制 C.人的認識受到空間的限制 D.人的認識受到性格的限制 E.人的認識受到所受教育的限制

4.《就任北京大學校長之演說》所闡述的辦大學的理念是()。

A.抱定宗旨 B.研究學問 C.以德感人 D.敬愛師友 E.砥礪德行

5.《容忍與自由》一文中主要事實論據包括()。A.作者年少之時痛罵小說《西游記》和《封神榜》 B.宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯

C.提倡白話文時陳獨秀“必不容反對者有討論之余地” D.郭沫若改《屈原》劇本中的臺詞 E.王若虛改動司馬遷《史記》中的原話

6.在《我的世界觀》這篇文章中，愛因斯坦認為照亮他的道路，并且不斷給他新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是()。A.真 B.善 C.美 D.誠 E.德

7.《我的世界觀》中愛因斯坦認為人們努力追求下列哪些目標是可鄙的()。A.奢侈 B.勤勞

C.虛榮 D.正直 E.財產

8.議論文的三要素包括()。A.論點 B.立論 C.駁論 D.論據 E.論證

9.《論毅力》中，下列有關論證，屬于對比論證的有()。A.順逆兩境又常相間以迭乘 B.非至強之人，未有能善于其終者 C.有毅力者成，反是者敗 D.其間風潮之或順或逆，常相參伍

E.譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖復一簣，進，吾往也

10.屬于錢鐘書創作的作品有()。A.《人·獸·鬼》 B.《圍城》 C.《寫在人生邊上》 D.《談美書簡》 E.《談藝錄》

11.《吃飯》中，下面屬于比喻修辭手法的句子有()。A.吃飯有時很像結婚 B.一碗好菜仿佛一只樂曲 C.舌頭揀精揀肥

D.做宰相比為“和羹調鼎” E.治國如烹小鮮

12.在《我的世界觀》這篇演講詞中，愛因斯坦闡述了自己的(A.人生理念 B.政治理想 C.宗教感情 D.娛樂方式 E.生活愛好

13.《馮諼客孟嘗君》中馮諼三次而歌的原因是()。A.食無魚 B.無家 C.食無肉 D.出無車 E.不能養家

14.在《垓下之圍》這篇文章中，主要描寫的三個場面是()。A.霸王別姬 B.烏江自刎 C.東城快戰)。

D.敗走彭城 E.放逐義帝

15.在《種樹郭橐駝傳》中，作者用以闡明道理的途徑和方法有()。A.抒情形式 B.描寫方式 C.象征手法 D.類比方法 E.對比手法

16.《趙武靈王胡服騎射》中趙武靈王改革成功的途徑有()。A.抓住關鍵 B.重點擊破 C.耐心說服 D.以理服人 E.強令推行

17.下列有關《前赤壁賦》中的主、客對話，說法正確的有()。A.文中的主客對話，實則代表了作者思想中兩個不同側面的矛盾斗爭 B.作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄 C.作者把樂觀曠達的情懷通過“主”來表現 D.“主”終于說服“客” E.“客”終于說服“主”

18.《前赤壁賦》中借以抒情、說理的景物有()。A.明月

B.白露 C.清風 D.江水 E.太陽

19.在《先妣事略》中作者()。A.悲傷母親短暫而艱辛的一生 B.歌頌母親樸實而崇高的品德 C.主要寫了母親對我的關心 D.主要寫了母親對姐姐的關心 E.歌頌了母親是家里的主要勞動力

20.在《先妣事略》中可以看出，母親的性格是()。A.勤勞 B.儉樸 C.待人厚道 D.嚴以教子 E.高枕無憂

1.正確答案：CE答案解析：儒家學派的代表人物有：孔子、孟子。道家學派的代表人物有：老子、莊子。墨家的代表人物有：墨子。法家學派代表人物有：韓非子。

2.正確答案：BD答案解析：選項A是類比人的認識受限制;選項B“天地與吾”、“大山與小石、小木”是對比，兩者之間又是類比;選項C是以“大海不盈”作喻，類比宇宙無限;選項D“中國與海內”、“稊米與大倉”都是對比，同時兩者之間又構成類比;選項E是萬物與人進行對比。

3.正確答案：ACE答案解析：選項A對應“篤于時也”，選項C對應“拘于虛也”，選項E對應“束于教也”。

4.正確答案：ADE答案解析：本文闡述了蔡元培的三大辦學理念：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。

5.正確答案：ABC答案解析：選項DE是《咬文嚼字》中的例子，不符合本題要求。

6.正確答案：ABC答案解析：文中寫到“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”，所以答案選ABC.7.正確答案：ACE答案解析：文中寫到“人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的”，所以答案為ACE.8.正確答案：ADE答案解析：議論文的三要素包括論點、論據、論證。

9.正確答案：CE答案解析：選項CE都是從正反兩方面對比來論證的，其余不是。

10.正確答案：ABCE答案解析：選項D是朱光潛的作品。11.正確答案：ABDE答案解析：選項C屬于擬人修辭手法，其余為比喻手法。

12.正確答案：ABC答案解析：文中作者闡述了三個方面的問題：人

生理念、政治理想、宗教感情，所以答案選ABC.13.正確答案：ADE答案解析：馮諼三次而歌的原因是：食無魚，出無車，不能養家。選項B錯誤，選項D教材沒有提到。

14.正確答案：ABC答案解析：本文主要描寫的三個場面是霸王別姬、東城快戰、烏江自刎。

15.正確答案：DE答案解析：本文最大的特點就是采用了大量的類比和對比來說理，答案為DE.16.正確答案：ABCD答案解析：趙武靈王改革成功的原因是善于抓住關鍵、重點擊破、耐心說服、以理服人。

17.正確答案：ABCD答案解析：選項E錯誤，文章最終是“主”說服“客”，即積極的思想戰勝了消極的思想。

18.正確答案：ACD答案解析：本文借江水、明月、清風等自然景物，來抒發遺世獨立的曠達之情。參見教材88頁。

19.正確答案：AB答案解析：《先妣事略》是一篇記敘文，蘊含著對母親深沉的悼念之情：悲傷母親短暫而艱辛的一生，歌頌母親樸實而崇高的品德。

20.正確答案：ABCD答案解析：文章寫到母親辛勤勞動，雖然不用擔心吃穿問題，但母親卻像朝不保夕那樣辛苦勞動，選項D明顯錯誤。21.《秋水》中先說明在無限的宇宙中人的認識是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，這種論證方法是()。A.歸納法 B.演繹法

C.類比法 D.對比法

22.“望洋興嘆”這個成語出自()。A.《秋水》 B.《寡人之于國也》 C.《五代史伶官傳序》 D.《論毅力》

23.《秋水》開頭有一段河伯和海景的描寫，其主要作用是()。A.贊美河海的雄偉壯觀 B.表現作者的寬廣胸懷 C.增強行文說理的磅礴氣勢 D.暗示兩種不同的認識境界

24.《五代史伶官傳序》的中心論點是()。A.憂勞可以興國，逸豫可以亡身 B.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 D.滿招損，謙得益

25.從整體上看，《五代史伶官傳序》的主要論證方法是()。A.歸納法 B.演繹法 C.類比法 D.對比法

21.正確答案：B答案解析：先說明在無限的宇宙中人的認識是十分有限的，而孔子、孟子是人，因此按照三段論孔孟之道也是有限的了。

22.正確答案：A答案解析：《秋水》中有“望洋向若而嘆曰”，望洋興嘆由此而來。正確答案：D答案解析：本題考查學生掌握“開頭景物描寫的作用”的情況，開頭的景物描寫主要是暗示兩種不同的認識境界。24.正確答案：B答案解析：選項B是本文的中心論點，其余可以看作是論據。

25.正確答案：D答案解析：本文主要是通過莊宗盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強烈對比來說明道理的。26.作者寫《吃飯》這篇文章的最主要目的是()。A.表明吃飯還有許多社交的功用 B.說明可口好吃的菜還是值得贊美的

C.表達吃飯有時很像結婚，名義上是最主要的東西 D.發表他對人生、社會諸種現象和問題的看法 27.《吃飯》中，作者展開聯想的主要途徑是()。A.時間統一性聯想 B.地點統一性聯想 C.相似性聯想 D.對比性聯想

28.《如何避免愚蠢的見識》中主要運用的論證方法是()。

A.歸納法 B.演繹法 C.類比法 D.對比法

29.在《馮諼客孟嘗君》中，馮諼第三次“彈鋏而歌”的原因是()。A.長鋏歸來乎!食無魚 B.長鋏歸來乎!無以為家 C.長鋏歸來乎!出無車 D.長鋏歸來乎!食無肉

30.在《馮諼客孟嘗君》這篇文章中，鑿成“三窟”的最主要人物是()。A.馮諼 B.孟嘗君 C.齊王 D.梁王

31.在《垓下之圍》中，表現了項羽勇猛無比的英姿的場面是()。A.東城快戰中連斬數將 B.無路可逃時沖冠發怒 C.愧見江東父老而自刎烏江 D.四面楚歌中霸王別姬

32.在《垓下之圍》中，“虞兮虞兮”的悲歌是下面哪一個場景的典型情節()。A.自刎烏江

B.決戰楚漢 C.東城快戰 D.霸王別姬

33.在《垓下之圍》中，“瞋目而叱” 是下面哪一個場景的典型情節()。A.東城快戰 B.決戰楚漢 C.自刎烏江 D.霸王別姬

34.在《張中丞傳后敘》中，當南霽云抽刀斷指時，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對刻畫南霽云的形象來說，這里所運用的表現方法是()。A.正面描寫 B.側面描寫 C.心理描寫 D.行為描寫

35.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝種樹的根本經驗是()。A.能順木之天，以致其性焉 B.則其天者全而其性得矣 C.吾不害其長而已 D.不抑耗其實

26.正確答案：D答案解析：本文的論點即是提示、嘲諷隱藏在“吃

飯”背后的名實背離、相互掩飾的人情世態，寫作本文的目的也在此。27.正確答案：C答案解析：參見教材38頁提示部分。28.正確答案：A答案解析：本文主要用了歸納法來證明論點。29.正確答案：B答案解析：選項A是第一次彈鋏而歌的原因，選項C是第二次彈鋏而歌的原因，選項D教材沒有提到。

30.正確答案：A答案解析：文中的三窟是由馮諼鑿成的，答案選A.31.正確答案：A答案解析：東城快戰中連斬數將表現了項羽的勇猛無比，同時也體現了其愛逞匹夫之勇。

32.正確答案：D答案解析：這是項羽在四面楚歌中霸王別姬時唱到的，參見教材64頁。

33.正確答案：A答案解析：“瞋目而叱”是東城快戰中項羽對赤泉侯的怒視和呵斥。

34.正確答案：B答案解析：“南霽云抽刀斷指”屬于細節描寫，“一座大驚，皆感激為云泣下”是從側面烘托其形象，屬于側面描寫。35.正確答案：A答案解析：選項BCD也是其種樹的經驗，不過它們都是具體體現，根本經驗是能順木之天，以致其性焉。

36.《種樹郭橐駝傳》中采用了大量的對比，以下說法錯誤的是()。A.以郭橐駝善于種樹與他植者不善種樹進行對比

B.郭橐駝能“順木之天，以致其性”，而他植者卻使“木之性日以離” C.郭橐駝種樹 “其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”

D.他植者“愛之太殷，憂之太勤”與“長人者好煩其令”

37.下列關于趙武靈王的胡服騎射的歷史意義的說法錯誤的有()。A.揭開了我國古代戰爭史上由車戰轉變為“騎射”的重要一頁 B.體現了古代各民族之間的交流與融合 C.是古代思想文化方面的一場改革 D.改變了人們的穿衣打扮

38.《趙武靈王胡服騎射》主要人物描寫方法是(A.行動描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細節描寫

39.在《前赤壁賦》中，作者最后肯定的是()。A.積極樂觀的人生觀 B.消積避世的人生觀 C.縱情山水的人生觀 D.隨遇而安的人生觀

40.在《先妣事略》中作者寫到了()。A.母親生前的眾多重大事情 B.當時社會的動 亂來自 C.母親生前的一些生活瑣事 D.父親對母親的關愛

41.《先妣事略》在刻畫母親形象時多用()。A.語言描寫)。

B.動作描寫 C.心理描寫 D.細節描寫

42.下列作品中，屬于人物傳記的是()。A.歸有光《先妣事略》 B.侯方域《馬伶傳》 C.《戰國策?馮諼客孟嘗君》 D.韓愈《張中丞傳后敘》

43.《馬伶傳》一文的關鍵情節是()。A.馬伶與李伶的第一次技藝較量 B.馬伶與李伶的第二次技藝較量 C.馬伶偷以當朝宰相顧秉謙為師 D.華林部夜訪馬伶相與羅拜而去

44.在《西湖七月半》中，最能表現作者筆調輕松隨意，富有詼諧意味的一句話是()。A.裝假醉，唱無腔曲

B.左右盼望，身在月下而實不看月者 C.杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇

D.止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已 45.散文《秋夜》最主要的藝術特點是運用了()。A.夸張手法抒情 B.比喻手法抒情

C.象征手法抒情 D.借代手法抒情 【答案】

36.正確答案：D答案解析：選項D構成的是類比關系，不是對比關系，所以答案為D.37.正確答案：D答案解析：考試大綱要求掌握趙武靈王胡服騎射的歷史意義，其意義表現在三個方面，即選項ABC的內容，選項D不是其歷史意義。

38.正確答案：B答案解析：本文主要是通過人物的對話來表現主題思想的。

39.正確答案：A答案解析：本文主要反映了作者積極樂觀的人生觀，文中雖然有作者政治失意時的苦悶，但最終作者還是戰勝了消極的一面。

40.正確答案：C答案解析：本文主要是通過母親生前的一些生活瑣事，來表達深沉的悼念之情，于日常細微之處見精神。

41.正確答案：D答案解析：本文在刻畫母親形象時，多用細節描寫，于日常細微之處見精神。

42.正確答案：B答案解析：選項AC都是記敘文，選項D是“敘”，通“序”。

43.正確答案：C答案解析：本文的關鍵情節是馬伶如何轉敗為勝而且借此情節諷刺朝中權奸的，熟悉課文的應該能選出答案為C.44.正確答案：C答案解析：選項ABD主要體現了語言的生動傳神。

45.正確答案：C答案解析：運用象征手法抒情，是本文主要的藝術表現特點。

46.《一句話》這首詩選自()。A.《死水》 B.《望舒草》 C.《新月》 D.《紅燭》

47.《一句話》中大量運用了隱喻象征手法，其中“霹靂”象征()。A.隱藏的火種

B.民眾革命的聲威和力量 C.民眾的革命

D.蘊藏著巨大力量的民眾

48.《再別康橋》中“那河畔的金柳是夕陽中的新娘”這一句用的抒情方法是()。A.融情于景 B.移情于景 C.借比喻抒情 D.借象征抒情

49.《再別康橋》中“撐一支長篙，向青草更青處慢溯”的抒情方法是()。A.借事抒情 B.移情于景

C.借比喻抒情 D.借象征抒情

50.《雨巷》這首詩中最富象征意味的是()。A.撐著油紙傘 B.丁香姑娘 C.雨的哀曲 D.頹圮的籬墻

51.《雨巷》這首詩的主要抒情方式是()。A.借景抒情 B.直抒胸臆 C.借舉止抒情 D.借象征抒情

52.《祖國啊，我親愛的祖國》中最能表現為祖國而獻身的詩句是()。A.把纖繩深深/勒進你的肩膊 B.是緋紅的黎明/正在噴薄

C.是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵 D.去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由

53.《祖國啊，我親愛的祖國》第一節中營造了一意象群，這些意象表現出陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，下面不屬于這個意象群的有()。A.破舊的老水車 B.失修的路基

C.熏黑的礦燈 D.雪白的起跑線

54.中國古典短篇文言小說的頂峰之作是()。A.《水滸傳》 B.《聊齋志異》 C.《三國演義》 D.《西游記》

55.有關《嬰寧》小說的線索說法錯誤的是()。A.小說的表層線索是王生遇美女、尋美女、娶美女 B.小說的線索分為深層和表層兩條來展開 C.小說的深層線索是鬼母養狐女、教狐女、嫁狐女 D.小說以王生尋娶美女單線展開

56.《嬰寧》中的嬰寧主要性格特征是()。A.扭捏作態 B.自然天性 C.喜惡作劇 D.喜發脾氣

57.下面有關嬰寧的個性說法錯誤的是()。A.愛笑 B.癡憨 C.深諳世事 D.不解人情

58.小說《嬰寧》中“無時無地的笑”、“千姿百媚的笑”的人是()。A.王生 B.鬼母 C.嬰寧 D.王母

59.《嬰寧》中外在情節和內在意理的策劃者()。A.鬼母 B.王子服 C.嬰寧 D.吳生

60.當王子服初次遇到嬰寧，在她離去之后，王子服是(A.欣喜若狂 B.怏怏遂返 C.沒有反應 D.緊腳跟隨

61.《嬰寧》文中最后一段的“異史氏”是指()。A.鬼母 B.作者 C.王母 D.王生

62.下面關于曹雪芹的敘述錯誤的是()。A.生性放達，能詩善畫)。

B.身處“康乾盛世” C.是清代偉大浪漫主義作家 D.創作了《石頭記》

63.堪稱中國古代長篇小說的高峰的是()。A.《紅樓夢》 B.《聊齋志異》 C.《三國演義》 D.《西游記》

64.《寶黛吵架》與《紅樓夢》其他章節的最大差別是()。A.以行為來刻畫人物性格和情節 B.以對話來刻畫人物性格和情節 C.采用了直接心理描寫方法 D.采用了間接心理描寫方法

65.《寶黛吵架》中寶玉心中又想著“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的”這句話屬于()。A.語言描寫 B.行為描寫 C.間接心理描寫 D.直接心理描寫

46.正確答案：A答案解析：本篇選自詩集《死水》，要求了解。47.正確答案：B答案解析：“突然晴天里一個霹靂”中的“霹靂”比喻革命爆發時的雷霆萬鈞的聲威。

48.正確答案：C答案解析：把河畔的金柳比喻成夕陽中的新娘，屬于借比喻抒情。

49.正確答案：A答案解析：“撐一支長篙，向青草更青處慢溯”整體上屬于借事抒情，參見教材220頁。

50.正確答案：B答案解析：象征手法是這首詩的顯著特點，其中最主要的象征當然是“丁香姑娘”。

51.正確答案：D答案解析：《雨巷》是一首用象征手法寫成的抒情詩，其抒情方式主要是借象征抒情。

52.正確答案：D答案解析：本詩在第四節中抒發了為祖國的富饒、榮光、自由而獻身的情感。

53.正確答案：D答案解析：第一節中用了破舊的老水車、熏黑的礦燈、干癟的稻穗、失修的路基、瘀灘上的駁船這一意象群來表現陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩。

54.正確答案：B答案解析：《聊齋志異》是中國古代短篇文言小說的頂峰之作。參見教材225頁。

55.正確答案：D答案解析：《嬰寧》這篇小說的線索分為表層和深層，表層線索是王生遇美女、尋美女、娶美女，深層線索是鬼母養狐女、教狐女、嫁狐女。

56.正確答案：B答案解析：本文反映的嬰寧的主要性格特征是未經世俗污染的自然天性。

57.正確答案：C答案解析：嬰寧個性的表層是愛笑：“無時無地的笑”、“千姿百媚的笑”;內里是癡憨：不解人情，不諳世事。所以

答選項C的說法錯誤。

58.正確答案：C答案解析：“愛笑”是嬰寧的個性，她“無時無地的笑”、“千姿百媚的笑”。

59.正確答案：A答案解析：參見教材232頁提示部分。

60.正確答案：B答案解析：當王子服初次遇到嬰寧，在她離去之后，王子服是神魂喪失，怏怏而返。本題考查對文章內容的掌握情況，只要熟讀課文，不難得出正確答案。

62.正確答案：B答案解析：“異史氏”是作者自稱，參見教材232頁注釋部分。

62.正確答案：C答案解析：曹雪芹是清代偉大的現實主義作家，參見教材234頁。

63.正確答案：A答案解析：《紅樓夢》堪稱中國古代長篇小說的高峰，《聊齋志異》是中國古代短篇文言小說的頂峰之作。

64.正確答案：C答案解析：《紅樓夢》通常是以行為和對話來刻畫人物性格和推動情節發展，而本文則采用直接心理描寫方法，深入展現了人物內心世界細膩而微妙的心理變化。

65.正確答案：D答案解析：本文的最大特色就是使用了直接心理描寫，這也是本文的寫作特色不同于《紅樓夢》其它章節的主要特點。66.《寶黛吵架》中說出“不是冤家不聚頭”的話是()。A.林黛玉 B.賈寶玉 C.賈母

D.王熙鳳

67.寶玉又聽見林黛玉說“好姻緣”三個字時，他的表現是()。A.轉身而去 B.手舞足蹈 C.欣喜若狂 D.摔“通靈玉”

68.《斷魂槍》中的王三勝，是一個()。A.較多體現舊江湖藝人落后面的形象 B.較多體現舊江湖藝人積極面的形象 C.與時代潮流頑固對抗的形象

D.在新的時代潮流沖擊下已經覺醒的形象

69.《斷魂槍》中的王三勝與沙子龍相比，性格顯得()。A.沒落保守，孤傲執著 B.豪爽樂觀，積極進取 C.爭強好勝，性情外露 D.老成持重，謙恭禮讓

70.孫老者跟王三勝過招的真實原因是()。A.爭強好勝 B.想練練身手 C.閑得無聊 D.想與沙子龍比武

71.《哦，香雪》中，列車上那個白白凈凈的年輕乘務員最有可能是

()。A.上海人 B.天津人 C.北京人 D.山西人

72.《哦，香雪》中，在做買賣時，姑娘中最順利的一個是()。A.鳳嬌 B.秋英 C.香雪 D.春香

73.在《金鯉魚的百裥裙》這篇小說中，“金鯉魚”去世前的最大遺憾可能就是()。

A.沒能在臨死前見上親生兒子一面 B.沒能在親生兒子的婚禮上穿上百裥裙 C.沒能參加親生兒子的婚禮 D.沒能在百裥裙上繡個喜鵲登梅

74.“金鯉魚”令人心碎的遭遇及其凄慘一生的最深層原因是()。A.許大太太明定規矩的阻止 B.龔嫂子不動聲色的反對 C.周圍其他人的質疑

D.當時人們具有的身份意識和等級意識 75.下面關于林海音的說法錯誤的是()。

A.生于日本大阪

B.曾就讀于北平女子師范學校 C.創辦《世界日報》 D.曾擔任報社編輯、副刊主編

76.《金鯉魚的百裥裙》這篇小說的敘事中心線索是()。A.金鯉魚的一生 B.珊珊的疑問 C.百裥裙 D.振豐的婚禮

77.《苦惱》這篇小說的主題是()。

A.反映了當時的俄國政治動蕩，社會極度不穩定 B.反映出當時社會的黑暗和人與人關系的自私、冷漠 C.表現當時人們通過自力更生達到豐衣足食 D.反映沙皇****統治下上層人物的專橫跋扈

78.《苦惱》中有深化主題和增強作品藝術感染力作用的一組對比是()。

A.青年與軍官的對比 B.車夫與青年的對比 C.軍官與車夫同行的對比 D.人與馬的對比

79.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于()。A.年老多病

B.兒子死了 C.生活艱難 D.苦惱無處訴說

80.《苦惱》中平靜地聽完了車夫姚納痛苦訴說的對象是()。A.小母馬 B.軍官 C.三個青年 D.看門人

81.《麥琪的禮物》的故事結局是()。A.皆大歡喜的大團圓 B.留下許多未決的懸案 C.出人意料而合情合理的巧合 D.因無懸念而淡然無味

82.小說《麥琪的禮物》的主要語言特色是(A.嚴峻客觀 B.幽默詼諧 C.委婉含蓄 D.冷嘲熱諷

83.《麥琪的禮物》這篇小說的創作風格是(A.悲涼的辛酸 B.皆大歡喜的喜悅 C.含淚的微笑)。)。

D.痛心不止的傷痛

66.正確答案：C答案解析：參見教材P237 67.正確答案：D答案解析：本題考查對文章的掌握情況，只要熟讀課文不難得出答案。

68.正確答案：A答案解析：王三勝仍然沉潛在“東方的大夢”之中，是一個較多體現舊江湖藝人落后面的形象。

69.正確答案：C答案解析：文章中的王三勝的主要性格特點是：粗俗淺薄，爭強好勝。所以選答案C.70.正確答案：D答案解析：孫老者與王三勝比武，主要目的是通過王三勝接近沙子龍，與沙子龍比武。

71.正確答案：C答案解析：小說中姑娘們都稱呼列車上那個白白凈凈的年輕乘務員為“北京話”，可見他應該是北京人。

72.正確答案：C答案解析：小說寫到：香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個。

73.正確答案：B答案解析：金鯉魚去世前的最大遺憾就是沒有在親生兒子的婚禮上穿上百裥裙，每能改變自己的身份。

74.正確答案：D答案解析：大綱明確要求，理解金鯉魚悲劇的主客觀原因。其主要原因周圍的人和金鯉魚本人都有身份意識和等級意識。

75.正確答案：C答案解析：林海音曾擔任過《世界日報》記者，創辦《純文學》。

76.正確答案：C答案解析：大綱明確要求，認知小說以百裥裙為敘

事中心線索的獨特視角。

77.正確答案：B答案解析：大綱明確要求概括本文的主題思想。本文表現了黑暗現實中的小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態，反映了當時社會的黑暗和人與人之間的自私、冷漠。

78.正確答案：D答案解析：小說中，作者將“人無情”而“馬有情”進行強烈對比，冷峻地揭示了當時的世態炎涼和小人物命運的悲慘，發人深思。

79.正確答案：D答案解析：大綱明確要求，認知車夫姚納苦惱的內容，姚納真正的苦惱是沒有傾訴的對象。

80.正確答案：A答案解析：小說中只有小母馬安靜的聽完了車夫姚納痛苦訴說，人與馬相類比。

81.正確答案：C答案解析：小說的結局出人意料而又合情合理，體現了“含淚的微笑”的風格。

82.正確答案：B答案解析：本文的語言特色是詼諧幽默，參見教材285頁。

83.正確答案：C答案解析：《麥琪的禮物》這篇小說充分體現了歐?亨利小說的特點，即含淚的微笑的風格。

第三篇：自學考試：大學語文(專科)試題及答案 (20)

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.全國2006年7月高等教育自學考試

大學語文（專）試題

課程代碼：00010

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.下列作品中運用了反語手法的是（）

A.《論“費厄潑賴”應該實行》

C.《論“費厄潑賴”應該緩行》

2.《咬文嚼字》的中心論點是（）

A.“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感”

B.“無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴”

C.“字有直指的意義，有聯想的意義”

D.“語言跟著思想情感走”

3.《論語》在表達上的主要特點是（）

A.長于論辯、說服力強

C.文字簡煉、內涵深刻 B.善用比喻、論證嚴密 D.筆力雄健、氣勢充沛 B.《論氣節》 D.《科學的春天》

4.魏征在《諫太宗十思疏》中，強調君主應節用而使民眾得到安寧的話是（）

A.見可欲則思知足以自戒

C.樂盤游則思三驅以為度 B.懼滿溢則思江海下百川 D.將有作則思知止以安人

5.下列文章中，從名實關系出發反駁對方論點的是（）

A.《有為神農之言者許行》

C.《答司馬諫議書》

6.議論文中的演繹論證方法是（）

A.由個別到一般

B.由一般到個別

C.將某些方面相同或相近的不同事物加以比較

D.將某些方面相反或對立的不同事物加以比較

7.下列文句中，運用定義說明方法的是（）

A.群眾把會發生聲音的沙地稱為“鳴沙”

第 1 頁 B.《獄中雜記》 D.《朋黨論》

B.物理和數學也可以稱為現代自然科學體系的基礎

C.所謂不動，是指大動而言，至于小動、微動，它卻是和萬物一般，是繼續不斷，分秒不停的D.應用科學，是應用自然科學中基礎學科的理論來解決生產斗爭中出現的問題的學問

8.竺可楨在《沙漠里的奇怪現象》中，以親身經歷作了解釋的現象是（）

A.魔鬼的海 B.海市蜃樓

C.鳴沙 D.熱風

9.《橋的運動》一文的說明中心是（）

A.橋的運動是橋的存在形式 B.橋的平衡是橋的運動的一種特殊狀態

C.運動是物質的存在形式 D.橋在外因作用下的運動及其原因

10.下列說明文中，語言簡潔、通俗、風趣，與事例、圖式配合，從而大大增強了可讀性的是（A.《蘇州園林》 B.《統籌方法平話引子》

C.《菊花》 D.《白絲翎羽丹砂頂》

11.胡適《追悼志摩》中所引志摩詩句“我不知道風是在哪一方向吹—”所含的喻意是（）

A.志摩對生活的困惑 B.志摩對理想知難而進的精神

C.志摩對愛情的追求 D.志摩決不隨俗浮沉的態度

12.抗日戰爭時期主編《文藝陣地》，建國后任中國作協主席的著名作家是（）

A.魯迅 B.茅盾

C.巴金 D.老舍

13.《哭小弟》是一篇（）

A.充滿說理色彩的抒情散文 B.充滿說理色彩的寫人散文

C.充滿抒情色彩的寫人散文 D.充滿怨憤責難的抒情散文

14.《我與地壇》中，“我”去地壇的主要目的是（）

A.尋找創作靈感 B.觀察園中景象

C.感悟人生哲理 D.窺看自己心魂

15.《廉頗藺相如列傳》記述的第三件事表現出廉、藺二人相同的人格特征是（）

A.勇于改過 B.不謀私利

C.熱愛祖國 D.有勇有謀

16.下列《哀溺文序》的文句中，屬于表情細節描寫的是（）

A.不應，搖其首 B.吾腰千錢，重，是以后

C.盡力而不能尋常 D.已濟者立岸上呼且號

17.李商隱《夜雨寄北》中重復出現的詞語是（）

A.問歸期 B.漲秋池

C.西窗燭 D.巴山夜雨

第 2 頁）

18.下列詩詞作品中，不用典故，不加藻飾，純用白描手法的一篇是（）

A.杜甫《蜀相》

B.辛棄疾《水龍吟》（楚天千里清秋）

C.李煜《虞美人》（春花秋月何時了）

D.白居易《賦得古原草送別》

19.蘇軾《水調歌頭》（明月幾時有）上片的結句是（）

A.何似在人間

C.高處不勝寒 B.此事古難全 D.今夕是何年

20.下列詩歌作品中，屬于近體詩的是（）

A.陶淵明《歸園田居》（其一）

C.孟郊《游子吟》 B.張若虛《春江花月夜》 D.陸游《書憤》

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.在《有為神農之言者許行》中，被孟子斥責為背叛師門的不義之人有（）

A.許行

C.陳相

E.陳辛

22.按說明對象劃分，說明文的類型有（）

A.文藝性說明文

C.實用說明文

E.科技說明文

23.在下列出自《都江堰》的句子中，屬于評價都江堰的有（）

A.注定要穩穩當當地造福千年

B.占據了遼闊的空間

C.占據了邈遠的時間

D.像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親

E.有了它，抗日戰爭中的中國才有一個比較安定的后方

24.《柳敬亭說書》中，屬于側面描寫柳敬亭的有（）

A.摘世上說書之耳而使人諦聽，不怕其齰舌死也

B.南京一時有兩行情人，王月生、柳麻子是也

C.店中空缸空甓皆甕甕有聲

D.聽者欠伸有倦色，輒不言，故不得強

第 3 頁 B.實體事物說明文 D.抽象事理說明文 B.陳良 D.有若

E.十日前先送書帕下定

25.下列句子，摘自唐代詩歌的有（）

A.河漢清且淺，相去復幾許

B.秦時明月漢時關，萬里長征人未還

C.又送王孫去，萋萋滿別情

D.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關

E.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風

三、詞語解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

26．其身正，不令而行

正：

27戒：

28卑之無甚高論：

29．她又戲謔地問我戲謔：

潛易

四、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

31．閱讀下文，回答問題：

天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出了奪目的陽光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。（巴金：《海上日出》）

（1）這段文字可分為幾層，分別寫了怎樣的情景？

（2）作者所寫日出時景象由哪些畫面組成？

（3）舉例說明這段文字所使用的修辭手法。

32．閱讀下文，回答問題：

設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他

第 4 頁

們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

（1）劃分這段文字的層次（用文字表述），并概括各層次的大意。

（2）這段文字的說明中心是什么？

（3）舉例說明這段文字運用了何種說明方法？

33．閱讀詩篇，回答問題：

烏衣巷

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

（1）詩中所寫的朱雀橋、烏衣巷在何處？詩中的“舊時”指何時？

（2）談談詩中所寫“燕子”的作用。

（3）這首詩的主旨是什么？

五、作文（30分）

34．酒香不怕巷子深/酒香也怕巷子深，任擇其一寫一篇不少于700字的文章。

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第 5 頁

第四篇：自學考試：大學語文(專科)試題及答案 (17)

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.全國2005年10月高等教育自學考試

大學語文（專）試題

課程代碼：00010

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.《論“費厄潑賴”應該緩行》：“它卻雖然是狗，又很像貓，折中，公允，調和，平正之狀可掬，悠悠然擺出別個無不偏激，惟獨自己得了‘中庸之道’似的臉來。”這里所用的論證方法是（）

A.從個別到一般

B.從一般到個別

C.將某些方面相同或相近的不同事物加以比較

D.將某些方面相反或對立的不同事物加以比較

2.下列議論文中，屬于文藝專論的是（）

A.《談<水滸>的人物和結構》

C.《科學的春天》

（）

A.思想表達深度不夠

C.選擇材料不夠典型

A.歸納法

C.類比法B.表現手段不夠豐富 D.節骨眼上加工不夠 B.演繹法 D.對比法B.《發揚偉大的創業精神》 D.《自學成才要有文史知識》 3.《散文創作談》：“就象登上一個高原之后，不能再攀上一個山峰似的，視野也就難以更加遼闊了。”這是用來比喻4.《有為神農之言者許行》闡明“勞心者治人”觀點時使用的論證方法是（）

5.下列《諫太宗十思疏》文句中運用了比喻的是（）

A.念高危則思謙沖而自牧

B.懼滿溢則思江海下百川

C.樂盤游則思三驅以為度

D.懼讒邪則思正身以黜惡

6.《朋黨論》中所言誅戮清流黨人并“投之黃河”的時代是（）

A.唐昭宗時

C.漢獻帝時

A.《箱子巖》

B.《現代自然科學中的基礎學科》

C.《蘇州園林》

D.《都江堰》

第 1 頁B.商紂王時 D.漢靈帝時 7.下列文章中，屬于科技說明文的是（）

8.下列文句中，運用了比喻說明方法的是（）

A.由億萬顆恒星組成的星系，像我們所在的銀河系，中心也會爆發，還會爆發得更強烈

B.這樣由于光線折光和反射的影響，人們產生了一個錯覺，空中的喬木看來好像倒栽在地上

C.橋身的兩頭是橋墩，橋上不斷行車，橋墩就像板凳腿一樣，也要被壓短而變形

D.像鶴一類大型鳥類，??又因為身體大，目標顯著，容易受敵害攻擊，也容易給人捕獲

9.下列說明文中，大量運用掌故，引述典籍資料進行說明的是（）

A.《白絲翎羽丹砂頂》B.《統籌方法平話引子》

C.《沙漠里的奇怪現象》D.《我們肚子里的食客》

10.下列作家中，身殘志堅，以驚人的毅力創作了大量科普作品的是（）

A.史鐵生B.宗璞

C.華羅庚D.高士其

11.《追悼志摩》用志摩“像是春光，火焰，像是熱情”的詩句比喻（）

A.志摩生命的短暫B.志摩為人可愛

C.志摩的理想D.志摩的信心

12.下列作者介紹中正確的是（）

A.胡適是學者、詩人、小說家B.郭沫若是美學家和文學家

C.巴金是小說家、散文家D.老舍是戲劇家、政論家

13.《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論。”“金杖玉璽”指代的是（A.發動戰爭B.興修長城

C.積累財富D.追逐權位

14.《我與地壇》是一篇（）

A.情感深摯的記事散文B.思辯性強的記事散文

C.情感深摯的游記D.思辯性強的游記

15.《哀溺文序》“得不有大貨之溺大氓者乎”中的“大氓”是指（）

A.永之氓B.善游之氓

C.貪官D.厚祿

16.《柳敬亭說書》的作者是（）

A.柳宗元B.方苞

C.王安石D.張岱

17.毛澤東《沁園春·雪》中實寫的典型景物有（）

A.冰雪、長城、黃河、群山B.長城、黃河、群山、朔風

C.冰雪、明月、長城、群山D.冰雪、驚濤、高原、群山

18.《迢迢牽牛星》詩中緊接“河漢清且淺，相去復幾許”的句子是（）

A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女B.纖纖擢素手，札札弄機杼

C.終日不成章，泣涕零如雨D.盈盈一水間，脈脈不得語

19.下列詞作中，寫到兄弟親情的是（）

A.《水調歌頭》（明月幾時有）B.《虞美人》（春花秋月何時了）

C.《望海潮》（東南形勝）D.《武陵春》（風住塵香花已盡）

第 2 頁）

20.辛棄疾《水龍吟》（登建康賞心亭）中緊接“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的詞句是

（）

A.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子

B.休說鱸魚堪鲙，盡西風、季鷹歸未

C.遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻

D.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列孔子的語錄，內容涉及到學習的態度和方法的有（）

A.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎

B.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已

C.知之為知之，不知為不知，是知也

D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從

E.不患人之不己知，患不知人也

22.下列議論文中，以駁論為主的是（）

A.《論氣節》

C.《咬文嚼字》

E.《有為神農之言者許行》

23.下列《箱子巖》語句中，對兵油子進行正面描寫的是（）

A.一個跛腳青年人，手中提了一個老虎牌新桅燈

B.臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣

C.“這小子看事有眼睛，做事有魄力”

D.“碰鬼，運氣壞，甚么都完了”

E.大洋洋的坐近火邊來，拉開兩腿攤出兩只大手烘火

24.下列成語中，出自《廉頗藺相如列傳》的有（）

A.完璧歸趙

C.負荊請罪

E.刎頸之交

25.下列詩作中，涉及六朝舊事舊景，寄寓歷史感慨的有（）

A.《游子吟》

C.《楓橋夜泊》

E.《江南春》

三、詞語解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

26.或者裝腔作勢，詰屈聱牙：

27.市賈：

第 3 頁B.《登金陵鳳凰臺》 D.《烏衣巷》B.怒發沖冠 D.四面楚歌B.《諫太宗十思疏》 D.《朋黨論》

28.今何后為：

29.不恤國事：

30.兼旬：

四、簡析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

31.閱讀下文，回答問題：

秋瑾女士，就是死于告密的，革命后暫時稱為“女俠”，現在是不大聽見有人提起了。革命一起，她的故鄉就到了一個都督，——等于現在之所謂督軍，——也是她的同志：王金發。他捉住了殺害她的謀主，調集了告密的案卷，要為她報仇。然而終于將那謀主釋放了，據說是因為已經成了民國，大家不應該再修舊怨罷。但等到二次革命失敗后，王金發卻被袁世凱的走狗槍決了，與有力的是他所釋放的殺過秋瑾的謀主。

（1）這段文字論證了什么觀點？

（2）這段文字中所用論據屬于哪一類？

（3）這段文字運用了何種論證方法？

32.閱讀下文，回答問題：

不僅人類的肚皮是細菌的飯店，獅虎熊象，牛羊狗鼠，燕雁鴉雀，龜蛇魚蝦，蛤蚌蝸螺，蜂蟻蚊蠅，乃至于蚯蚓蛔蟲，舉凡一切有脊椎和無脊椎的動物，只須有一個能吃的肚皮或食管，都是細菌的大小飯店、酒館、包飯館。不但如此，鼻孔喉嚨還是細菌的咖啡館，皮膚毛管還是細菌的小食攤，而地球上的一溝一壑一瓢一勺，莫不是它們乘風納涼飲水喝茶之所。細菌雖小，所占地盤之大，子孫之多，繁殖之速，食物之繁，無微弗至，無孔不入，誠人類所不敢望其肩膊。所以這世界的主人翁，生物的首席，與其讓人類竊稱，不如推舉細菌。

（1）概括這段文字的說明中心。

（2）這段文字中主要運用了哪兩種說明方法，各舉一例。

（3）從這段文字表達的語體看，《我們肚子里的食客》屬于哪種類型的說明文？

33.閱讀下文，回答問題：

沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚有可為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里埋入淺土中去了，西天角卻出現了一片微紅的新月。

（1）作者對國家和民族有何期望？

（2）如何理解“微紅的新月”？這里運用了何種藝術手法？

五、作文（30分）

34.以《關于鑰匙的聯想》為題寫一篇不少于700字的議論文。

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第 4 頁

第五篇：自學考試：大學語文(專科)試題及答案 (22)

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.全國2007年1月高等教育自學考試

大學語文（專）試題

課程代碼：00010

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．《咬文嚼字》最后一段說：“以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理。例子舉不盡，道理也說不完。”從

中可見全文所用的主要論證方法是（）

A．類比法

C．對比法 B．歸納法 D．演繹法

2．《散文創作談》：“一篇作品里面，總得有它的特別強烈細致的尖端部分。正像一出戲劇有它的高潮，一闋音樂有它的旋律緊張處一樣。”這是指（）

A．主題思想的提煉

C．表現技巧的推敲 B．生活知識的積累 D．節骨眼上的加工

3．魯迅參加的并在其中起了重要作用的文學團體是（）

A．文學研究會

C．左翼作家聯盟 B．創造社 D．中華全國文藝界抗敵協會

4·《論氣節》中用來論述“節是有所不為，是消極的”這一觀點的事例是（）

A．陶淵明躬耕田畝

C．東漢末年黨錮之禍 B．宋朝大學生請愿罷免奸臣 D．明朝東林黨攻擊宦官

5．魏征《諫太宗十思疏》中希望君主戒絕驕傲而虛心謙和的話是（）

A．念高危則思謙沖而自牧

C．憂懈怠則思慎始而敬終 B．懼滿溢則思江海下百川 D．慮壅蔽則思虛心以納下

6．下列議論文中以“興亡治亂之跡”論證觀點的是（）

A．《有為神農之言者許行》

C．《答司馬諫議書》 B．《論氣節》 D．《朋黨論》

7．《現代自然科學中的基礎學科》一文認為現代自然科學體系的基礎是（）

A．天文和物理

C．物理和數學

第 1 頁 B．生物和化學 D．天文和地學

8．唐僧玄奘經歷沙漠的情景載于（）

A．《西游記》

C．《夷堅志》

9．《菊花》的總體結構方式是（）

A．總—分

C．并列 B．分—總 D．總—分—總 B．《佛國記》 D．《大唐西域記》

10．下列各句中，綜合運用了兩種說明方法的是（）

A．“酒能祛百慮，菊為制頹齡”，也都是說采菊花吃可以長壽

B．關于鶴的鳴聲，《詩經》就有“鶴鳴九皋，聲聞于野”之句

C．我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究

對稱的D．在刷牙漱口的時候，這些無賴的客人，一時驚散，但門雖設而常開，它們又不請自來了

11．《追悼志摩》中說“天下豈有圓滿之宇宙”的是（）

A．徐志摩

C．胡適 B．梁啟超 D．陳通伯

12．巴金在《秋夜》中，著重歌頌魯迅先生的（）

A．愛國主義精神

C．韌性戰斗精神

13．《箱子巖》的最后一部分是寫（）

A．劃龍舟的熱鬧情景

C．賀龍一把菜刀鬧革命 B．兵油子的故事 D．故鄉人民的愿望 B．決不妥協的精神 D．關懷青年的精神

14．《揀麥穗》中賣灶糖老漢的性格特點是（）

A．爽朗風趣

C．勤勞儉樸

15．下列作品以事件作為記敘線索的是（）

A．《北京的春節》

C．《哭小弟》 B．《獄中雜記》 D．《廉頗藺相如列傳》 B．道德高尚 D．純真癡情

16．下列“水滸”故事出現于《柳敬亭說書》中的是（）

A．武松打虎

C．林沖比武

17．下列詞句中，使用了比擬手法的是（）

A．千里冰封，萬里雪飄

C．大河上下，頓失滔滔 B．山舞銀蛇，原馳蠟象 D．長城內外，惟余莽莽

第 2 頁 B．楊志賣刀 D．魯達救人

18．緊接“戶庭無塵雜，虛室有余閑”之后，表明詩人回歸田園喜悅心情的詩句是（）

A．少無適俗韻，性本愛丘山

C．久在樊籠里，復得返自然 B．誤落塵網中，一去三十年 D．方宅十余畝，草屋八九間

19．下列作品中，屬于七言律詩的一組是（）

A．張若虛《春江花月夜》、張繼《楓橋夜泊》

B．孟郊《游子吟》、劉禹錫《烏衣巷》

C．李商隱《夜雨寄北》、杜牧《江南春》

D．杜甫《蜀相》、陸游《書憤》

20．下列作品中，對元代戲曲作家王實甫寫出“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起”之句，有著直接影

響的是（）

A．李煜《虞美人》(春花秋月何時了)

B．蘇軾《水調歌頭》(明月幾時有)

C．柳永《望海潮》(東南形勝)

D．李清照《武陵春》(風住塵香花已盡)

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．下列孔子語錄中論及學習態度和方法的有（）

A．學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎

B．君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已

C．不患人之不己知，患不知人也

D．學而不思則罔，思而不學則殆

E．知之為知之，不知為不知，是知也

22．下列文句中，運用了詮釋說明方法的有（）

A．化學是研究分子變化的B．物理是研究物質運動基本規律的學問

C．根本的基礎學科，就是研究物質運動基本規律的物理，加上作科學技術工具的數學

D．還有一種星，名叫“黑洞”，其實不是洞，是光出不來的星

E．中子星，是由中子組成的、密度非常大的星

23．《我與地壇》中，借“我”之口運用心理描寫表現深摯母愛的有（）

A．出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好

B．她情愿截癱的是自己而不是兒子

C．當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧

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D．但她從來沒有對我說過：“你為我想想”

E．她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去

24．出自司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》中的成語有（）

A．完璧歸趙

C．刎頸之交

E．負荊請罪

25．下列作品中，涉及三國人物的有（）

A．王昌齡《出塞》(其一)

C．陸游《書憤》

E．李白《登金陵鳳凰臺》

三、詞語解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

26．但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可

錙銖必較：

揣摩：

倍之：

29．相如奉璧奏秦王。

奏：

已而：

四、簡析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

31．閱讀下文，回答問題：

橋是個固定建筑物，一經造成，便屹立大地，可以千載不移，把它當作地面標志，應當是再準確不過的。《史記·蘇秦列傳》里有段故事：“信如尾生，與女子期于梁下，女子不來，水至不去，抱柱而死”，就因為橋下相會，地點是沒有錯的，橋是不會動的。但是這里所謂不動，是指大動而言，至于小動、微動，它卻是和萬物一般，是繼續不斷，分秒不停的。

(1)這段文字的說明中心是什么?

(2)文中引用《史記·蘇秦列傳》的故事說明什么問題?“梁”字是什么意思?

(3)從說明的對象看，本文屬于哪種類型的說明文?

32．閱讀下文，回答問題：

諷刺作者雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水里。然而待到同群中有諷刺作者出現的時候，這一群卻已是不可收拾，更非筆墨所能救了，所以這努力大抵是徒

第 4 頁 B．辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)D．王維《送元二使安西》 B．怒發沖冠 D．破釜沉舟

勞的，而且還適得其反，實際上不過表現了這一群的缺點以至惡德，而對于敵對的別一群，倒反成為有益。我想從別一群看來，感受是和被諷刺的那一群不同的，他們會覺得“暴露”更多于“諷刺”。如果貌似諷刺的作品，而毫無善意，也毫無熱情，只使讀者覺得一切世事，一無足取，也一無可為，那就并非諷刺了，這便是所謂“冷嘲”。

(1)文中所說的“諷刺”出于何種目的?

(2)從諷刺而言，文中的“這一群”包含了哪兩種人?

(3)根據文中所說，說明“諷刺”、“暴露”、“冷嘲”的含義。

33．閱讀詩篇，回答問題：

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

(1)這首詩寫于什么朝代?姑蘇是哪個城市?

(2)詩中哪一句詩直接表白了旅人的感情?

(3)分析“夜半鐘聲”在詩中的作用。

五、作文（本大題30分）

34．請以《金錢和精神》為題，寫一篇不少于700字的文章。

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