第一篇：初中學(xué)生優(yōu)秀作文集序言

序言

翻開這本散發(fā)著墨香的作文選時(shí)，我被書中的內(nèi)容深深吸引，一種教育工作者成功的喜悅涌上心頭，我們默默奉獻(xiàn)的教師，我們質(zhì)樸可愛的同學(xué)，又為學(xué)校的歷史譜寫了新的篇章。

這些作品，是一個(gè)時(shí)代信息的小世界。家庭故事、法制意識(shí)、環(huán)保精神、國(guó)家大事??文章篇幅雖小，卻是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。誰(shuí)能說(shuō)，這不是素質(zhì)教育的豐碩成果？這不是時(shí)代信息的小世界？

這些作品，是一面花季情感的濾色鏡；這些作品，是一首校園生活的交響曲；這些作品，是一座師生交流的情報(bào)站；這些作品，是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)。在這里，孕育著學(xué)子的期盼、渴望和夢(mèng)想；在這里，釋放著學(xué)子的孤獨(dú)、寂寞和憂傷；在這里，沸騰著學(xué)子的歡樂(lè)、幸福和思想。一篇篇來(lái)自心靈的文字，像一朵朵帶著晶瑩朝露的嬌嫩的花朵，像一縷縷穿透云層的柔和明媚的晨光，像一陣陣雨后撲面而來(lái)的清新怡人的微風(fēng)?? 他們是在用心捕捉瞬間的靈感。也許他們的言辭還很稚拙，文筆還欠流暢，認(rèn)識(shí)還不夠深刻??但他們已經(jīng)學(xué)會(huì)以自己獨(dú)特的視角觀察世界，用自己的真情實(shí)感去表達(dá)對(duì)生活和社會(huì)方方面面認(rèn)識(shí)與思考。

愿這本作文集是一塊引玉的磚，是一塊他山的石，吸引更多的同學(xué)拿起手中的筆，創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的習(xí)作。

第二篇：學(xué)生優(yōu)秀作文集序言

作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品選序

孟春三月，鶯飛草長(zhǎng)。這本小冊(cè)子是踩著春天的腳印來(lái)到我們面前的。翻開這本小冊(cè)子，就像步入了一座百花園，小作者們積伶，篇篇文章如春苗般清新向上，生機(jī)勃勃。取材廣泛，形式多樣。范圍涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)、自然，對(duì)象關(guān)系親人、同學(xué)、老師、鄉(xiāng)鄰、陌路以及山河草木、花鳥蟲獸、風(fēng)霜雨雪等等，思考的問(wèn)題包羅成功與失敗、喜悅與煩惱、順境與逆境、人與環(huán)境、生活與生命、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)等等。或敘事，質(zhì)樸淳厚，富有生活氣息；或描寫，生動(dòng)逼真，普遍關(guān)注細(xì)節(jié)；或抒情，想象豐富，不飾矯揉造作；或說(shuō)理，雖然有些雅拙，但也能見幾縷靈光。小作者們的認(rèn)識(shí)、感受各不相同，文章所表現(xiàn)出來(lái)的思想、感情也別有志趣。總之給人的總的印象是萬(wàn)紫千紅，賞心悅目。可以說(shuō)這本小冊(cè)子給校園平添了幾分春色。

這些作品是通過(guò)限時(shí)、限場(chǎng)作文競(jìng)賽評(píng)選出來(lái)的，既展示了我校語(yǔ)文老師的教學(xué)成果，也體現(xiàn)了同學(xué)們的寫作才華。雖然許多作品相對(duì)還比較粗糙，但畢竟是我們身邊同學(xué)的作品，所以讀起來(lái)自然會(huì)感到親切與激動(dòng)。好作品，讓我們大家共同來(lái)欣賞。在我們分享了寫作成功的喜悅之后，我們一定會(huì)倍受鼓舞。學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該是件快樂(lè)的事，我們都能學(xué)好語(yǔ)文；寫作文，的確是件幸福的事，我們都有可能成為作家。

21世紀(jì)呼喚創(chuàng)新人才，在語(yǔ)文領(lǐng)域，用自己的頭腦去認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)生活，用自己的思想和感情去作文，用個(gè)性化的手法和語(yǔ)言去作文就是創(chuàng)作，創(chuàng)作便是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新的東西才有價(jià)值，才有生命力。上帝給了每個(gè)同學(xué)一個(gè)創(chuàng)新的頭腦。用了，就是自己的，不用，就是別人的。在這一點(diǎn)上，這些小作者給我們其他同學(xué)作出了榜樣，但我們相信將有一大批小讀者們會(huì)超過(guò)他們。

第三篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作—— 如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影； 未來(lái)與夢(mèng)想，是天生我才的壯志…… 字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)椋@是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)椋@是我們努力的見證！

是培新，異彩紛呈的書香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮； 是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫未來(lái)，奏響輝煌； 用真摯，用快樂(lè)，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

第四篇：作文集序言

序言

今天我們收到了一份珍貴無(wú)比的禮物！

看著兒子的一篇篇精致的習(xí)作，我們有充分的理由相信，孩子的天空是蔚藍(lán)的，孩子的思想是純潔的，孩子的心靈是美好的??顯然，我被震撼了。字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻涌動(dòng)著天真稚氣，讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)檫@是兒子成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)檫@是我們努力的見證！

兒子筆下的世界是最美的，心靈是淳樸的，陌生人的一句話可以讓兒子銘記一生。“文由心生”，通過(guò)這些稚嫩的文字，看到了兒子正在發(fā)生的變化，仿佛從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣認(rèn)識(shí)和了解過(guò)我們的兒子。

當(dāng)生命的成長(zhǎng)成為一個(gè)回憶的時(shí)候,那記憶里的東西是最真實(shí)的,最珍貴的。無(wú)論是喜、是悲,在時(shí)間的長(zhǎng)河之中,都會(huì)化成一曲曲小河,款款流注心海,匯聚那心靈不可重唱的歌謠。生命在你的筆下有了更多的色彩，生活在你的眼中也會(huì)呈現(xiàn)不同的價(jià)值吧!今天的努力，成就的是你明天的夢(mèng)想。梔子花開，那是在為你無(wú)聲的鼓掌。希望用你的心靈多去體悟生活中、學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè)吧！然后訴諸筆端,我們期待著你更加飛揚(yáng)的文字生命！

我們看到了無(wú)限的希望！

2014年2月13日

第五篇：作文集序言

序言

翻閱著一篇篇精致的習(xí)作——如詩(shī)的記憶，閃動(dòng)著童年的身影；未來(lái)與夢(mèng)想，是天生我才的壯志……字里行間雖沒(méi)有華麗的詞藻，篇章段落中卻涌動(dòng)著天真稚氣。它讓人情牽，更讓人心動(dòng)，因?yàn)?這是我們成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)椋@是我們努力的見證！是培新，異彩紛呈的書香沃土，使我們的童年歡聲笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮；是老師，嘔心瀝血的辛勤耕耘，使我們的童年碩果芬芳、精彩絢麗。我，用智慧，用執(zhí)著，譜寫未來(lái)，奏響輝煌；用真摯，用快樂(lè)，點(diǎn)亮人生，個(gè)性飛揚(yáng)！

目錄

大作

孫小圣和笨笨熊

我的班主任

生雞蛋？熟雞蛋？

小白兔采蘑菇

端午節(jié)的來(lái)歷

保護(hù)青蛙

熱鬧的活動(dòng)

愛吃糖的胖小豬 小作

放煙花

亡羊補(bǔ)牢

樂(lè)于助人的陳洋

媽媽，感謝您

小燕子找家

校園的春天

照片上的故事

做賀卡 練筆

未來(lái)的房子

圍繞中心句寫一段話

想象“我”和雪兒告別的情景

買本子

春天從梅園開始

沙漠之旅

五官爭(zhēng)功