第一篇:一年級(jí)夏令營(yíng)數(shù)學(xué)具體方案
一年級(jí)夏令營(yíng)數(shù)學(xué)方案
1、小小測(cè)量師(讓孩子到室外測(cè)量實(shí)物,感受厘米,米之間的關(guān)系)。
學(xué)具:米尺,三角板,卷尺。
2、小小鐘表修理工(讓孩子帶材料到學(xué)校制作鐘表)。
3、剪紙拼圖小達(dá)人。
學(xué)具:每個(gè)學(xué)生一套七巧板和幾張彩紙。
4、我是口算接龍小能手(訓(xùn)練孩子的口算速度,達(dá)到每分鐘8道題的速度)。
備注:復(fù)印版彩色口算題卡。
5、挑戰(zhàn)乘法口訣(從加法中引出乘法口訣)。
6、我是天使小護(hù)士(復(fù)習(xí)排隊(duì)問題)。
學(xué)具:兩套小護(hù)士服。
7、看電影(沖出亞馬孫,鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)耐力意識(shí))。
8、玩骰子。(相對(duì)問題的認(rèn)識(shí)及擴(kuò)展)學(xué)具:大骰子和小骰子。
9、紙牌小游戲(練習(xí)孩子的反應(yīng)速度,很有神秘感)。
10、數(shù)學(xué)故事比賽(讓孩子了解數(shù)學(xué)家的一些經(jīng)歷,激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣)。
11、我是小導(dǎo)游(培養(yǎng)孩子的組織能力,復(fù)習(xí)租車數(shù)學(xué)問題)。
12、找呀找呀找朋友(復(fù)習(xí)找規(guī)律)。
13、跳慅市場(chǎng),我是售貨員(認(rèn)識(shí)人民幣,真錢買賣)備注:一年級(jí)數(shù)學(xué)老師及學(xué)生同時(shí)全員參與。
14、我來(lái)當(dāng)老師。(讓孩子準(zhǔn)備一節(jié)課)。
15、數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)(讓大家在愉悅的環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的樂趣)。
備注:獎(jiǎng)狀及夏令營(yíng)紀(jì)念品(獎(jiǎng)杯,勛章等)。
第二篇:夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案
夏令營(yíng)活動(dòng)的目的是為豐富廣大學(xué)生的暑期生活,讓學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明,同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。以下是小編精心收集整理的夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景:
市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展,城市建設(shè)越來(lái)越快,許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市,他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性,孩子的教育問題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定,不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過程中給予其穩(wěn)定的支持,致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期,更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們的生活起居,往往會(huì)發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子,長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距,還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓,學(xué)業(yè)的挫折,使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時(shí)光,經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛心,在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間,幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn),愛心支教。
二、活動(dòng)目的:
減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生,讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)城市建設(shè)者們得回報(bào)。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題,讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环轀嘏W層仔〉男撵`懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻(xiàn)精神,讓我們用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過個(gè)充實(shí)的、有收獲的、快樂的暑假,同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心,這就是本次暑期實(shí)踐的目的.三、活動(dòng)對(duì)象:
市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)
四、支教內(nèi)容及形式:
本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外,還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下:
①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)
活動(dòng)背景目的:近段時(shí)間以來(lái),全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故,給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們,由于家長(zhǎng)常年忙于工作,往往對(duì)孩子疏于教育和管理,特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知,外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā),沉重地敲響了我們的安全警鐘,安全問題已不容忽視。因此,加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)亮點(diǎn):利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí),帶給學(xué)生新鮮感,提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法,對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。
②仲夏“循環(huán)我們的愛”
活動(dòng)背景目的:愛心公社“愛心書包漂流”活動(dòng)開展四年來(lái),在全國(guó)范圍都有了很大的知名度,已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項(xiàng)目,我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童,循環(huán)我們的愛。
活動(dòng)時(shí)間:7月14日-8月16日
活動(dòng)形式:我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士,愛心企業(yè)的贊助),讓流動(dòng)花朵們,畫出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋,義賣環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛心義賣,第一宣揚(yáng)環(huán)保,讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái),第二是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛心書包,由愛心公社負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋,就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。
③我愛我家
活動(dòng)背景與目的:和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素,而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動(dòng),加強(qiáng)雙方的交流,讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福,而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華,另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們,使他們覺得這個(gè)世界充滿愛。讓平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會(huì),讓家庭更加和諧,生活工作更加幸福。
亮點(diǎn):我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個(gè)向父母吐露心聲的機(jī)會(huì),形式新穎,讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字,拉近他們與思念的親人朋友的距離,記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天,感受其忙碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛,形式新穎。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):
1.連心之音——我想對(duì)你說“愛你”
形式:讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友,用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái),寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱,寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
2.生活光影——父母的一天
形式:在孩子和父母同意的情況下,組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家,讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對(duì)進(jìn)行采訪,并攝錄其一天的生活過程,將錄像制作成感人的CD。
④愛在仲夏——文藝匯演
活動(dòng)背景目的:一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng),為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活,在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛上色,圓你童夢(mèng)”的演出,讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。
時(shí)間:7月14日
地點(diǎn):
活動(dòng)流程:我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái),聯(lián)系一些暑期藝校班,來(lái)友情演出,我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目,使這場(chǎng)演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會(huì)播放我愛我家活動(dòng)中的短片,拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離,讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。
2.課程設(shè)置:
各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定,初擬于下:
語(yǔ)文:給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文,初高中精品文章,一些雜志上富有啟發(fā)性的文章,并講一些作文技巧,在課堂寫作文,點(diǎn)評(píng)作文,以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學(xué),活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。
數(shù)學(xué):講授數(shù)學(xué)知識(shí),并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái),做一些趣味數(shù)學(xué)題,寓教于樂。
英語(yǔ):教學(xué)生們英文單詞,課文,兒歌,動(dòng)物名稱、簡(jiǎn)短的對(duì)話、小故事等。
自然:介紹奇妙的大自然和一些自然常識(shí)
思想品德:教育學(xué)生們要愛祖國(guó)、愛人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、集體做運(yùn)動(dòng)
開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng),教學(xué)生們基本的動(dòng)作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng),把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們可愛的學(xué)生中間去。
做游戲,支教人員通過學(xué)習(xí),教一些簡(jiǎn)單游戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代,也是天真可愛的孩子們的完美生活。
五、地點(diǎn):
六、活動(dòng)時(shí)間:20__年7月14日-20__年8月16日
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案2
夏令營(yíng)將活動(dòng)安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲,促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩與傾聽,同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到孩子的想法,學(xué)會(huì)與孩子溝通和交流。
參觀汽車制造基地:進(jìn)入設(shè)計(jì)工作室、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、組裝車間、油漆車間,專人講解人們?nèi)绾魏献魍瓿梢惠v汽車的制造,并了解有關(guān)汽車的有趣知識(shí)。
生活學(xué)習(xí)營(yíng)
生活是一門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)才能掌握。家務(wù)勞動(dòng)作為生活的重要組成部分,是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的途徑。培養(yǎng)孩子做家務(wù),不僅能夠使孩子習(xí)得基本的生活技能,而且能夠形成良好的生活情趣,養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
活動(dòng)精彩預(yù)告
★晾、疊衣服:讓孩子學(xué)會(huì)用衣架晾衣服;學(xué)習(xí)把衣服折疊及分類放好。
★擇菜:讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程,讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用,從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。
★洗米:教孩子洗米時(shí),順便告訴他,這水除洗米外,還可以留著做其他用途,如洗菜,讓孩子除了參與家務(wù)外,還能教育孩子節(jié)約概念。
★掃地、擦桌子:教孩子如何掃地、擦桌子。
★打雞蛋:教孩子剝雞蛋皮,均勻把蛋清和蛋黃打勻。
★削土豆皮:教孩子削土豆皮。
★包湯圓:教孩子包湯圓,看誰(shuí)包得又快又圓。
★家務(wù)小能手大比拼:通過做家務(wù)的比賽,選出干活最快的寶寶
快樂DIY夏令營(yíng)
誰(shuí)說吃完的冰棍棒子只能丟棄,夾子只能用來(lái)夾衣服,零食只是你口中的誘惑……讓孩子在假期里拋開課本的煩擾,變身DIY達(dá)人吧。在快樂DIY夏令營(yíng)里,生活里一切素材都是孩子們的神奇部件,它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間,還是孩子的夢(mèng)工場(chǎng)!
活動(dòng)精彩預(yù)告
★雪糕新干線:讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀。
★新款轟炸機(jī):讓孩子把木質(zhì)夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色,拼貼成轟炸機(jī)形狀。
★意面頭飾:讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料,顏料干透后,由工作人員用熱熔膠將其粘在發(fā)卡上。
★谷物手鏈:給谷物小圈圈、小筒筒上色,干透后開始用棉線玩穿珠子。
★零食古董車:用車輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車。
★豆子粘貼畫:選擇一個(gè)底圖,讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的干豆子創(chuàng)造一副大作。
★紙盤小拎包:把涂了顏色的紙盤對(duì)折貼在一起,用紐扣做成搭蓋,再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。
★紙盤吉他:讓孩子發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)造空間,把紙盤、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。
★玫瑰書簽:用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽,讓書本留香的同時(shí)也讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。
達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)
或許有孩子對(duì)中英數(shù)不感興趣,但沒有孩子會(huì)拒絕畫畫的魅力。在達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)里,孩子嘗試各種方法的涂鴉,運(yùn)用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界。
活動(dòng)精彩預(yù)告
★趣味涂鴉:教會(huì)孩子繪畫工具的正確握法,設(shè)置特定情景,引導(dǎo)孩子按照自己的想法進(jìn)行涂鴉。
★幫沙子洗個(gè)澡:沙子和水是變化多端的生活元素,讓孩子盡情接觸沙子和水,鍛煉小手,刺激感受,體驗(yàn)從毀滅到重塑的感覺。
★色彩小特工:色彩游戲可以通過日常生活來(lái)完成,而不限于涂料。一起到超市,通過認(rèn)識(shí)五顏六色的蔬菜辨認(rèn)顏色;一起去郊游,去認(rèn)識(shí)大自然的五彩繽紛。
★趣味彩繪:讓所有事物都成為創(chuàng)作的原材料,利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環(huán)保袋、身體部位……)上涂畫。
★環(huán)保剪貼畫:剪貼畫是一種特殊的畫,它不用筆和顏色,而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草……都能成為剪貼畫的素材。
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案3
一、學(xué)習(xí)(20分鐘)
1、課程說明
進(jìn)入初中以后,我們要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、思想品德、體育、美術(shù)、音樂、勞技、地方課程等課程。我們應(yīng)該重視自己學(xué)到的每一門課程,因?yàn)橹R(shí)都是共通的。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),特別是我們需要了解,在中考中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)150分,英語(yǔ)120分,科學(xué)200分,思政30分,體育30分,我們應(yīng)該早作準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。(談一談我對(duì)這幾門課程的看法,比如怎么樣才能學(xué)好這些科目)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
相比較小學(xué),初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)加重,在同等的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,我們可以通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)平衡自己的學(xué)習(xí)壓力甚至勝人一籌(分享自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如多提問、常預(yù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何選擇參考書等)
二、日常行為規(guī)范(20分鐘)
作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子,我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁,每個(gè)人每天都要在這個(gè)家里呆上8個(gè)小時(shí),為了讓我們的家更加文明整潔,為了讓我們的身心更加舒暢,我們應(yīng)該按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》來(lái)規(guī)范自己的日常行為。下面由我來(lái)介紹一下學(xué)校的的日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比。
1、五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽
五項(xiàng)指的是衛(wèi)生、體操、眼操、儀表、課堂紀(jì)律。
衛(wèi)生直接關(guān)系著班級(jí)和校園的整潔,每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手、腳、嘴。還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛護(hù)衛(wèi)生。(關(guān)于衛(wèi)生,我想提醒的是。)
體操和眼操關(guān)系到我們自己的身心健康(關(guān)于兩操,我想提醒的是)
儀表體現(xiàn)的是一個(gè)人的精神面貌,所謂相由心生,一個(gè)真善美的同學(xué)的衣著一定是得體的。(關(guān)于儀表,我想說的是)
課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍,所謂水漲船高,好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們學(xué)習(xí)的更有活力(關(guān)于課堂紀(jì)律我想說)
以上五項(xiàng)均是每天打分,衛(wèi)生在每天值日之后,兩操在做操的時(shí)候,儀表在每天進(jìn)入校門的時(shí)候,課堂紀(jì)在每節(jié)課后由科任老師打分。
2、值周制度的同時(shí),我們還能參與到學(xué)校的管理,每個(gè)學(xué)期,每個(gè)班級(jí)都有四天機(jī)會(huì)參加校園的衛(wèi)生打掃,同時(shí)還可以對(duì)進(jìn)出校門的同學(xué)的儀表進(jìn)行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會(huì)有學(xué)生會(huì)的同學(xué)打分評(píng)價(jià)。(值周中出現(xiàn)的問題以及提醒,如人員的出勤、綬帶的使用、國(guó)旗的升降等)
在五項(xiàng)競(jìng)賽
三、課余生活(20分鐘)
1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要工作是開展學(xué)生活動(dòng)和日常行為規(guī)范管理。團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的同學(xué)每一個(gè)都品學(xué)兼優(yōu),是老師的得力助手。在去年,團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)組織和參加了許多活動(dòng),比如“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”禁毒禁毒宣傳義賣活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)揮了自己的能力、展示了學(xué)校的風(fēng)采。(還參加了什么活動(dòng))
如果一些同學(xué)想?yún)⒓訄F(tuán)委學(xué)生會(huì),有兩個(gè)途徑,一是參加開學(xué)初的學(xué)生會(huì)干部干事選拔(去年參加選拔時(shí)的感想),二是加入中國(guó)共青團(tuán),并成為團(tuán)支部干部。(如何才能成為一名共青團(tuán)員)
1、少年郵局。我們學(xué)校的少年郵局是瑞安一家少郵局,少年郵局里都是愛好集郵的同學(xué),少年郵局里的工作主是在沿街店面里執(zhí)勤,有時(shí)候也要配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)開展一些義賣宣傳活動(dòng)。如果你是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、善于交流的人,還有機(jī)會(huì)擔(dān)任郵局局長(zhǎng),甚至可以作為郵局的代表外出參加集郵交流活動(dòng)。(展示外出交流的活動(dòng)照片)
2、廣播社和文學(xué)社。我們學(xué)校有“聽海”廣播社、“西峴山”文學(xué)社,此外,我們還有籃球隊(duì)、圍棋社、合唱團(tuán),只要你有特長(zhǎng)、或者學(xué)有余力,是金子總會(huì)發(fā)光的。
四、考試、競(jìng)賽與節(jié)日(20分鐘)
1、考試
今后,我們會(huì)有各種各樣的考試,有單元考、期中考、期末考、聯(lián)考、月考、還有學(xué)科競(jìng)賽等。我們要用樂觀的心態(tài)去迎接考試,靠理想了是一種鼓勵(lì),考不理想了是一種鞭策。(說一說如何看待考試成績(jī),成績(jī)不理想怎么辦)
但是,只有一個(gè)原則不能違背,那就是一定要誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)校的對(duì)于作弊行為的處理一向都是非常嚴(yán)厲的。(說一說期末考與學(xué)科競(jìng)賽對(duì)競(jìng)賽班選拔的影響)
1、體育界(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)
2、讀書節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)
3、藝術(shù)節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)
4、科技節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)
五、四人答疑階段
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案4
一活動(dòng)背景:
為豐富廣大學(xué)生的暑期生活,讓市中小學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明,同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),經(jīng)CC新英才英語(yǔ)學(xué)校與CC市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng):
首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。
二、活動(dòng)目的:
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神,落實(shí)“四個(gè)一”要求,豐富少年兒童暑期生活,加深同學(xué)之間的友誼,提升集體的向心力和凝聚力,開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。
依托美麗的海濱圣地,陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的CC深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
三、具體安排:
(一)主辦單位:CC市新英才英語(yǔ)學(xué)校
(二)承辦單位:CC市文化傳播創(chuàng)作中心
(三)協(xié)辦單位:此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位
(四)策劃單位:CC市文化傳播創(chuàng)作中心
(五)贊助單位:
(六)參加對(duì)象:CC市中小學(xué)生為主
(七)開營(yíng)時(shí)間:8月1日——8月3日或順延。
(八)開營(yíng)地點(diǎn):CC市新英才英語(yǔ)學(xué)校
(九)活動(dòng)費(fèi)用:企業(yè)贊助,營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用
(十)媒體支持:
電視媒體:CC電視臺(tái)
平面媒體:《CC日?qǐng)?bào)》、《CC晚報(bào)》等
網(wǎng)絡(luò)媒體:CC各大門戶網(wǎng)等
(十一)開營(yíng)地點(diǎn):王灘水庫(kù)
(十二)準(zhǔn)備階段:
確定營(yíng)地,確定營(yíng)員人數(shù),聯(lián)系外籍教師,與有關(guān)部門協(xié)調(diào)
(十三)活動(dòng)步驟:
第一天
AM
9:30到達(dá)營(yíng)地(熟悉環(huán)境)
10:00開營(yíng)式(營(yíng)長(zhǎng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言)
11:00午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀營(yíng)地)
PM
13:00~13:30自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊(duì)
(為自己的小隊(duì)命名,準(zhǔn)備口號(hào))
13:35~14:10說說我的英語(yǔ)故事(各自準(zhǔn)備一段Speech)
14:20~15:50互動(dòng)游戲
15:00~15:30談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷
15:30~15:50后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說明
15:50~17:00山海關(guān)旅游
其他課程待定(例如:英語(yǔ)課程)
第二天
AM
7:00營(yíng)區(qū)集中后至基地
9:00~11:00互動(dòng)英語(yǔ)
11:15午餐
pM
13:00~16:00互動(dòng)英語(yǔ)
16:10~17:00籃球比賽、拔河比賽
17:30~18:30快樂自制晚餐
19:00~21:00才藝大比拼篝火晚會(huì)
22:00就寢
第三天
AM
6:00~6:30起床,整理內(nèi)務(wù)
6:30~7:00健身操
7:00早餐
7:30~8:00內(nèi)務(wù)大比拼
8:00~11:00英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練英語(yǔ)互動(dòng)訓(xùn)練
11:15午餐
PM
12:30~13:30英語(yǔ)口競(jìng)賽
13:30~14:00夸夸我的小伙伴
14:00~14:30結(jié)營(yíng)式(公布成績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、互贈(zèng)禮物)
14:40返程
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案5
活動(dòng)特色:
1、寓教于樂,外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教
3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩
4、掌握科學(xué)寫作方法,快速提高寫作能力
訓(xùn)練對(duì)象:陽(yáng)光少年小記者,愛好新聞寫作的中小學(xué)生
開營(yíng)地點(diǎn):新世界小記者教育基地
開營(yíng)時(shí)間:第一批7月19日——8月2日;第二批:8月3日——8月17日
活動(dòng)費(fèi)用:
具體安排:
咨詢電話:
第一天上午:今天是你一段新生活的開始,奔赴營(yíng)地,帶著你的新奇與向往來(lái)吧!報(bào)到登記,營(yíng)員辦理入營(yíng)手續(xù),安排食宿
下午:14:30舉行開營(yíng)儀式,分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人,營(yíng)員自由交流
第二天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:深圳電視臺(tái)主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識(shí)
晚上:興趣特長(zhǎng)大比拼
第三天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:一線記者講授新聞攝影知識(shí)
晚上:奧運(yùn)故事會(huì)
第四天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識(shí)
晚上:電影賞析
第五天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座
晚上:奧運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)
第六天上午:采訪體工隊(duì),感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),和世界冠軍面對(duì)面交流
下午:奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)訓(xùn)練
晚上:精彩奧運(yùn)比賽回顧
第七天上午:自由活動(dòng),幸福團(tuán)聚日(回家營(yíng)員,晚5:00之前回營(yíng))
下午:健身教育表演
晚上:采訪輔導(dǎo),主題的提練,綜合專業(yè)指導(dǎo)
第八天上午:采訪前輔導(dǎo),說話的技巧,動(dòng)物的描寫
下午:采訪光明農(nóng)場(chǎng),牛奶生產(chǎn)的全過程,奶牛的飼養(yǎng),綠色食品的鑒定,其間進(jìn)行攝影實(shí)踐活動(dòng)
晚上:興趣圖書閱覽
第九天上午:南山尋古,采訪新安古城,蛇口炮臺(tái),少帝陵,天后宮
下午:小組活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲
晚上:采訪前培訓(xùn),座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天:參觀深圳電視臺(tái),廣播電臺(tái),報(bào)業(yè)集團(tuán),了解各種不同媒體新聞的制作過程,感受真正記者的工作生活,采訪深圳電視臺(tái)主持人董超等
第十一天
上午:深圳電視臺(tái),廣播電臺(tái),報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作,一線記者現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
下午:奧運(yùn)歷史介紹
晚上:朗誦比賽
第十二天
上午:總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由新聞人講解報(bào)紙制作流程
下午:制作夏令營(yíng)報(bào)
晚上:形體訓(xùn)練
第十三天
上午:參觀印刷廠,見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅
下午:健身大展示,體育比賽
晚上:優(yōu)秀作文賞析
第十四天
全天:參觀國(guó)內(nèi)的歡樂主題樂園深圳歡樂谷,參與“北極探險(xiǎn)”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項(xiàng)目,經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險(xiǎn)山,再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流,隨后可到“香格里拉森林”、“陽(yáng)光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類活動(dòng)項(xiàng)目
第十五天
上午:參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等
下午:演講與口才
晚上:舉辦營(yíng)員聯(lián)歡會(huì),設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂等
第十六天
上午:9:00閉營(yíng)儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀,營(yíng)員話別交流、合影留念
下午:5:30前返回新世界指導(dǎo)站,結(jié)束夏令營(yíng)
夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案
第三篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)方面的具體計(jì)劃制定,有利于提升教學(xué)方面的計(jì)劃性。下面就隨小編一起去閱讀一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃,相信能帶給大家啟發(fā)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃一
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生32人,這些學(xué)生大部分是上過幼兒班,還有些學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)入的。他們天真可愛,活潑調(diào)皮。據(jù)幼兒班老師介紹,這些學(xué)生各方面的差異較大。有的活潑開朗,還有個(gè)別學(xué)生智力低下,接受能力差。開學(xué)初,經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解,這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少,一些起碼的常規(guī)知識(shí)都不懂,他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束,想來(lái)就來(lái),要走就走,上課時(shí)亂走亂動(dòng)。本學(xué)期施行的實(shí)驗(yàn)教材,主要是開拓學(xué)生的思維,發(fā)揮學(xué)生的想象。因此,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)在教學(xué)過程中,在傳授知識(shí)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的開拓,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
二、教材分析:
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際疑問。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。
6、通過直觀演示和動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義,會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。
7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)措施:
1、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
(1)注意注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
(2)盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生通過活動(dòng),積極思考、相互交流,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的含義。
(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。
(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。
(5)聯(lián)系兒童實(shí)際、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教育。
2、重視對(duì)數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流,建立數(shù)感。
3、計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算。
4、根據(jù)兒童生活特點(diǎn),從感必經(jīng)驗(yàn)出發(fā)直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
5、通過“用數(shù)學(xué)”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決疑問的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)疑問的能力。
6、設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
7、充分利用教材資源,教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。組織學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)疑問提供豐富的素材或信息。
8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃二
一、情況分析
我班有學(xué)生32人。男生24人,女生8人。剛進(jìn)入學(xué)校的孩子活潑好動(dòng),天真爛漫,大多數(shù)學(xué)生思維活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,有著良好的家庭教育和學(xué)習(xí)愛好。通過入學(xué)測(cè)試全部達(dá)到了入學(xué)要求。
雖然他們有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。但是,他們不懂得怎樣去學(xué)習(xí),也不會(huì)學(xué)習(xí);有些同學(xué)學(xué)習(xí)能力差,注意力容易分散,所以教師要有層次、有耐心得進(jìn)行引導(dǎo),教給學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都能夠順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、目的要求
1、知識(shí)與技能方面:
經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù),并學(xué)會(huì)讀寫;初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)符號(hào)<、=、>的含義,會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境,初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程,能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學(xué)會(huì)20以內(nèi)加減法的估算。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右,初步具有方位觀念。通過具體物體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球,認(rèn)識(shí)這些形體相應(yīng)的圖形,通過實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征,能正確識(shí)別這些形體。感受并會(huì)比較一些物體的長(zhǎng)短、大小和輕重。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表,通過實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類,經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過程,并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的疑問,能和同伴交流自己的想法。
2、數(shù)學(xué)思想方面:
初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法,如數(shù)出物體的個(gè)數(shù),比較事物的多少,比較簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力,如在認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)時(shí)通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系,在學(xué)習(xí)“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力,在“認(rèn)鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考,能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法,并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程,正確地、有條理地說明自己的算法;對(duì)估計(jì)的過程能作出自己的解釋。在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中,發(fā)展空間觀念。感受簡(jiǎn)單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程,具有對(duì)簡(jiǎn)單事物和簡(jiǎn)單信息進(jìn)行比較分類的意識(shí),具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。
3、解決疑問方面:
在教師的指導(dǎo)下,從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)疑問,并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決疑問;能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,能聯(lián)系情境描述一些物體的相對(duì)位置;能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類、整理,用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法表示疑問解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決疑問的過程,能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態(tài)度方面:
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心,有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下,克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的感受,逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
三、教學(xué)措施
〔一〕、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。因此注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用教材所提供的素材,組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)時(shí),首先關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,學(xué)生回答得對(duì)與錯(cuò)或語(yǔ)言是否完整,老師延緩評(píng)價(jià),要多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。注意傾聽學(xué)生的發(fā)言,特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。讓每個(gè)學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師,進(jìn)而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。
〔二〕、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
教學(xué)中,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng),如運(yùn)用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí),鼓勵(lì)每一位學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。例如,在實(shí)踐活動(dòng)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的教學(xué)中,老師可以將教材中的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)童話故事,在講故事的進(jìn)程中自然引入需要討論的疑問;也可以引導(dǎo)學(xué)生自己扮演不同的角色,進(jìn)行模擬表演;還可以結(jié)合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)疑問,并嘗試解答。
〔三〕、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,并與同伴進(jìn)行合作交流
獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中,老師要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見,并與同伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過程中,老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的疑問或意見,引導(dǎo)學(xué)生開展討論,以尋找疑問的答案。老師可以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ǎ瑢W(xué)會(huì)注意傾聽他人的意見。
〔四〕、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出疑問和解決疑問的能力
教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出疑問的意識(shí)和能力,設(shè)立了“疑問銀行”等欄目,鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問,即使有的疑問當(dāng)時(shí)不能解決,可以放在“疑問銀行”以后解決。教學(xué)中,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去,解決身邊的數(shù)學(xué)疑問,并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)疑問,了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
〔五〕、創(chuàng)造性地使用教材
教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索。教學(xué)中,教師要根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教師還應(yīng)適時(shí)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。
第四篇:夏令營(yíng)方案【最新修改版】
佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校
“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題:“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”
二、活動(dòng)理念:
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。時(shí)下少年兒童中普遍出現(xiàn)行為霸道、任性、嬌氣、膽小、磨蹭馬虎等不良心理傾向與不良習(xí)慣,且缺乏責(zé)任感,他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村,對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解,對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)能讓孩子體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目的:
1、讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,互相促動(dòng),共同進(jìn)步。
2、通過連南愛心之行,體驗(yàn)農(nóng)村生活,了解農(nóng)村的生活情況,讓孩子知道生活的艱難。通過與連南孩子手拉手結(jié)對(duì)子,學(xué)習(xí)如何與人溝通,感受合作與關(guān)愛的力量。讓孩子們真切地體會(huì)一份真摯的友誼,形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)人員:
溶洲小學(xué)100名學(xué)生、南崗中心學(xué)校100名學(xué)生及兩校老師、家長(zhǎng)代表。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
被譽(yù)為“中國(guó)瑤族第一寨”的連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨腳下南崗中心學(xué)校。
五、活動(dòng)方案:
(一)、1.溶洲小學(xué)師生出發(fā)前往連南南崗中心學(xué)校。(上午)
2.兩校師生、家長(zhǎng)齊動(dòng)手,共同建設(shè)愛心圖書室。(下午)
3.晚上入住連南縣城酒店。【安排待定:費(fèi)用待定】
(二)、2011年7月12日【第二天】:
1.【8:00—8:30】早餐后從連南縣城到達(dá)南崗中心學(xué)校。(約30分鐘路程)
2.【8:30—9:00】舉行歡迎儀式,讓溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)初步了解南崗中心學(xué)校的概況以及連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨的人文歷史與風(fēng)土人情。
3.【9:00—10:00】舉行愛心圖書室的簡(jiǎn)單揭牌儀式暨圖書捐贈(zèng)儀式。
4.【10:00—11:00】與南崗中心學(xué)校的對(duì)子學(xué)生互相認(rèn)識(shí),帶領(lǐng)手拉手對(duì)子伙伴參觀校園、教室。
5.【11:00—15:00】由南崗中心學(xué)校的學(xué)生帶對(duì)子學(xué)生回各自家中(1Vs1)進(jìn)行家訪,當(dāng)天中午在本地學(xué)生家中吃午飯,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生活狀況。
6.【15:00—17:30】回到南崗中心學(xué)校,開展“你我手拉手,成長(zhǎng)心連心”夏令營(yíng)聯(lián)歡會(huì);兩校師生互相贈(zèng)言、互贈(zèng)小禮物留念;活動(dòng)結(jié)束后南崗中心學(xué)校的學(xué)生各自回家。
7.【17:30—20:00】在南崗中心學(xué)校學(xué)生飯?zhí)贸酝盹垼⑷胱W(xué)生宿舍。
8.【20:00—21:30】分組小結(jié)、談感受。(建議在宿舍內(nèi)進(jìn)行)
(三)、2011年7月13日【第三天】:
1.組織溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)與對(duì)子學(xué)生、家長(zhǎng)老師參觀【連南瑤族自治縣的代表性景點(diǎn)或參與連南瑤族瑤寨的民間活動(dòng)】具體安排如下:
(1)【7:30—8:00】吃早餐
(2)【8:00—14:30】早餐后前往游覽千年瑤寨,參觀風(fēng)情濃郁、撲朔迷離的古寨風(fēng)光,探訪了解瑤族同胞的生活習(xí)俗。可向瑤族同胞學(xué)釀酒、做豆腐、品嘗瑤族特有的水酒、欣賞瑤族刺繡,感受一種與世無(wú)爭(zhēng)的生活。后前往連州地下河,參觀這座國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)的巨型天然石灰?guī)r洞。
2.午餐后離開連南返程。
六、注意事項(xiàng):
1、活動(dòng)過程中服從兩校老師的組織安排。
2、活動(dòng)過程中請(qǐng)不要離開所在的小組單獨(dú)活動(dòng),注意安全。
3、活動(dòng)時(shí)有不適或問題,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校
2011年6月
第五篇:夏令營(yíng)方案
昌林小學(xué)“快樂集結(jié)號(hào)”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)概況
活動(dòng)主題: 多彩假期,快樂成長(zhǎng) 主辦單位:上海睿新社區(qū)服務(wù)中心 協(xié)辦單位:民辦昌林小學(xué)
活動(dòng)意義:豐富假期生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣,拓展學(xué)生素質(zhì) 活動(dòng)時(shí)間: 6月26日至6月30日每天7:30—16:30 活動(dòng)地點(diǎn):昌林小學(xué)
受益人群:昌林小學(xué)200名小學(xué)生
人員物資配置:
1、分為8個(gè)班,每班25人;
2、每班配置3名專職老師,興趣和多元化活動(dòng)小組配置老師和社工;
3、提供安全舒適的活動(dòng)場(chǎng)所,按活動(dòng)的要求需配置相關(guān)桌椅、教材、教具和活動(dòng)資料等;
4、老師所需的活動(dòng)物資統(tǒng)一申報(bào),由睿新社區(qū)服務(wù)中心統(tǒng)一配置。
二、工作職責(zé):
1、以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理;
2、負(fù)責(zé)督促學(xué)生完成暑期作業(yè),有針對(duì)性地鞏固和強(qiáng)化課業(yè)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3、挖掘個(gè)人興趣愛好和創(chuàng)新能力,安排手工制作、益智游戲、美術(shù)創(chuàng)意、趣 味英語(yǔ)、音樂舞蹈、影片欣賞等多元化活動(dòng),豐富學(xué)生的假期生活;
4、開展社工小組活動(dòng),拓展學(xué)生素質(zhì);
5、組織100人的外出游,增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野。
三、工作內(nèi)容:
1、二年級(jí)班主任從各班選出17名學(xué)生、三、四年級(jí)班主任從各班選出25名學(xué)生參加夏令營(yíng),發(fā)《告家長(zhǎng)書》并收回交給徐老師;
2、每班2名老師全天跟班管理,不能離班;
? 每天完成簽到表,? 開展興趣活動(dòng)時(shí),專職老師協(xié)助組織管理; ? 每天領(lǐng)取和發(fā)放學(xué)生課間點(diǎn)心
3、老師按課表開展興趣活動(dòng),其中手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞由睿新社區(qū)服務(wù)中心的老師組織開展,音樂、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)由昌林小學(xué)老師組織,并在6月26日之前把教案交給徐老師,4、興趣活動(dòng)不是學(xué)校上課的延續(xù),老師需精心設(shè)計(jì)教案,選取不同于學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、快樂地參與到夏令營(yíng)活動(dòng)中,美術(shù)課征集學(xué)生作品,展示學(xué)生參加夏令營(yíng)的成果,音樂舞蹈老師須編排2個(gè)節(jié)目,在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)成果展示典禮時(shí)演出;
5、從每班選出12名優(yōu)秀學(xué)員參加外出游活動(dòng),發(fā)告家長(zhǎng)書并收回,并收集學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式,在6月29日之前交給徐老師;
6、社工完成暑期夏令營(yíng)“悄悄話”信箱和個(gè)案工作
四、活動(dòng)亮點(diǎn):
1、開營(yíng)儀式:通過生動(dòng)活潑的形式,讓小朋友理解我們暑期夏令營(yíng)的目的是為了豐富學(xué)生假期生活,培養(yǎng)學(xué)生興趣,拓展學(xué)生素質(zhì),知道夏令營(yíng)的活動(dòng)安排,并且動(dòng)員小朋友們積極參與夏令營(yíng)活動(dòng),度過一個(gè)快樂并且有意義的暑期夏令營(yíng),每一營(yíng)員發(fā)一頂帽子,印有機(jī)構(gòu)的LOGO,作為夏令營(yíng)的紀(jì)念;
2、外出游:組織100名學(xué)生參觀航海博物館,實(shí)地感受國(guó)際航海博物館的氛
增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野,了解中國(guó)航海歷史發(fā)展歷程和中華民族精 的造船技術(shù),學(xué)習(xí)燦爛的航海文明歷史,并且精心設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn) 動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手能力;
3、多元化的活動(dòng):開展豐富多彩、富有童趣的興趣活動(dòng),包括手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞、音樂、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)等。
五、活動(dòng)宣傳:
1、制作夏令營(yíng)橫幅和夏令營(yíng)營(yíng)旗
2、聯(lián)系Ipai 隨行拍攝全程活動(dòng),作為浦東新區(qū)民政局招投標(biāo)項(xiàng)目的宣傳資料
3、聯(lián)系《中國(guó)青年報(bào)》記者,對(duì)外出游活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道
4、聯(lián)系拜耳志愿者協(xié)會(huì),招募志愿者參與外出游活動(dòng)
5、在公益網(wǎng)站和招投標(biāo)網(wǎng)站報(bào)道
6、帶入驢媽媽網(wǎng)的資源,帶入人偶,全程配合我們的活動(dòng),豐富我們的外出游活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)報(bào)道
五、人員職責(zé)分配
項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人:尚金榮
項(xiàng)目管理:
尚金榮、徐夢(mèng)瑩、周秋鳳
人員招募:
陳渝
社工小組活動(dòng):
王思唯、宋超、彭悅等
興趣活動(dòng):
昌林小學(xué)老師和睿新社區(qū)服務(wù)中心社工
攝影:
陳渝、尚金榮