第一篇：一年級(jí)夏令營(yíng)數(shù)學(xué)具體方案

一年級(jí)夏令營(yíng)數(shù)學(xué)方案

1、小小測(cè)量師（讓孩子到室外測(cè)量實(shí)物，感受厘米，米之間的關(guān)系）。

學(xué)具:米尺，三角板，卷尺。

2、小小鐘表修理工（讓孩子帶材料到學(xué)校制作鐘表）。

3、剪紙拼圖小達(dá)人。

學(xué)具：每個(gè)學(xué)生一套七巧板和幾張彩紙。

4、我是口算接龍小能手（訓(xùn)練孩子的口算速度，達(dá)到每分鐘8道題的速度）。

備注：復(fù)印版彩色口算題卡。

5、挑戰(zhàn)乘法口訣（從加法中引出乘法口訣）。

6、我是天使小護(hù)士（復(fù)習(xí)排隊(duì)問題）。

學(xué)具：兩套小護(hù)士服。

7、看電影（沖出亞馬孫，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)耐力意識(shí)）。

8、玩骰子。（相對(duì)問題的認(rèn)識(shí)及擴(kuò)展）學(xué)具：大骰子和小骰子。

9、紙牌小游戲（練習(xí)孩子的反應(yīng)速度，很有神秘感）。

10、數(shù)學(xué)故事比賽（讓孩子了解數(shù)學(xué)家的一些經(jīng)歷，激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣）。

11、我是小導(dǎo)游（培養(yǎng)孩子的組織能力，復(fù)習(xí)租車數(shù)學(xué)問題）。

12、找呀找呀找朋友（復(fù)習(xí)找規(guī)律）。

13、跳慅市場(chǎng)，我是售貨員（認(rèn)識(shí)人民幣，真錢買賣）備注：一年級(jí)數(shù)學(xué)老師及學(xué)生同時(shí)全員參與。

14、我來(lái)當(dāng)老師。（讓孩子準(zhǔn)備一節(jié)課）。

15、數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)（讓大家在愉悅的環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的樂趣）。

備注：獎(jiǎng)狀及夏令營(yíng)紀(jì)念品（獎(jiǎng)杯，勛章等）。

第二篇：夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案

夏令營(yíng)活動(dòng)的目的是為豐富廣大學(xué)生的暑期生活，讓學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。以下是小編精心收集整理的夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景：

市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市建設(shè)越來(lái)越快，許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們的生活起居，往往會(huì)發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛心支教。

二、活動(dòng)目的：

減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)城市建設(shè)者們得回報(bào)。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环轀嘏Ｗ層仔〉男撵`懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻(xiàn)精神，讓我們用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過個(gè)充實(shí)的、有收獲的、快樂的暑假，同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心，這就是本次暑期實(shí)踐的目的.三、活動(dòng)對(duì)象：

市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)

四、支教內(nèi)容及形式：

本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下：

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們，由于家長(zhǎng)常年忙于工作，往往對(duì)孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí)，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法，對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環(huán)我們的愛”

活動(dòng)背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動(dòng)開展四年來(lái)，在全國(guó)范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項(xiàng)目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。

活動(dòng)時(shí)間：7月14日-8月16日

活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助)，讓流動(dòng)花朵們，畫出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛心書包，由愛心公社負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。

③我愛我家

活動(dòng)背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個(gè)世界充滿愛。讓平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會(huì)，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個(gè)向父母吐露心聲的機(jī)會(huì)，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛，形式新穎。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

1.連心之音——我想對(duì)你說“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái)，寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對(duì)進(jìn)行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。

④愛在仲夏——文藝匯演

活動(dòng)背景目的：一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)，為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活，在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛上色，圓你童夢(mèng)”的演出，讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。

時(shí)間：7月14日

地點(diǎn)：

活動(dòng)流程：我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái)，聯(lián)系一些暑期藝校班，來(lái)友情演出，我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目，使這場(chǎng)演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會(huì)播放我愛我家活動(dòng)中的短片，拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。

2.課程設(shè)置：

各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定，初擬于下：

語(yǔ)文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點(diǎn)評(píng)作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。

數(shù)學(xué)：講授數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，做一些趣味數(shù)學(xué)題，寓教于樂。

英語(yǔ)：教學(xué)生們英文單詞，課文，兒歌，動(dòng)物名稱、簡(jiǎn)短的對(duì)話、小故事等。

自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識(shí)

思想品德：教育學(xué)生們要愛祖國(guó)、愛人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、集體做運(yùn)動(dòng)

開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，教學(xué)生們基本的動(dòng)作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng)，把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們可愛的學(xué)生中間去。

做游戲，支教人員通過學(xué)習(xí)，教一些簡(jiǎn)單游戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

五、地點(diǎn)：

六、活動(dòng)時(shí)間：20__年7月14日-20__年8月16日

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案2

夏令營(yíng)將活動(dòng)安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲，促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩與傾聽，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子溝通和交流。

參觀汽車制造基地：進(jìn)入設(shè)計(jì)工作室、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、組裝車間、油漆車間，專人講解人們?nèi)绾魏献魍瓿梢惠v汽車的制造，并了解有關(guān)汽車的有趣知識(shí)。

生活學(xué)習(xí)營(yíng)

生活是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)才能掌握。家務(wù)勞動(dòng)作為生活的重要組成部分，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的途徑。培養(yǎng)孩子做家務(wù)，不僅能夠使孩子習(xí)得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

活動(dòng)精彩預(yù)告

★晾、疊衣服：讓孩子學(xué)會(huì)用衣架晾衣服;學(xué)習(xí)把衣服折疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。

★洗米：教孩子洗米時(shí)，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。

★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包湯圓：教孩子包湯圓，看誰(shuí)包得又快又圓。

★家務(wù)小能手大比拼：通過做家務(wù)的比賽，選出干活最快的寶寶

快樂DIY夏令營(yíng)

誰(shuí)說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來(lái)夾衣服，零食只是你口中的誘惑……讓孩子在假期里拋開課本的煩擾，變身DIY達(dá)人吧。在快樂DIY夏令營(yíng)里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間，還是孩子的夢(mèng)工場(chǎng)!

活動(dòng)精彩預(yù)告

★雪糕新干線：讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀。

★新款轟炸機(jī)：讓孩子把木質(zhì)夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機(jī)形狀。

★意面頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料，顏料干透后，由工作人員用熱熔膠將其粘在發(fā)卡上。

★谷物手鏈：給谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后開始用棉線玩穿珠子。

★零食古董車：用車輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車。

★豆子粘貼畫：選擇一個(gè)底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的干豆子創(chuàng)造一副大作。

★紙盤小拎包：把涂了顏色的紙盤對(duì)折貼在一起，用紐扣做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。

★紙盤吉他：讓孩子發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)造空間，把紙盤、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。

★玫瑰書簽：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽，讓書本留香的同時(shí)也讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。

達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)

或許有孩子對(duì)中英數(shù)不感興趣，但沒有孩子會(huì)拒絕畫畫的魅力。在達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運(yùn)用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界。

活動(dòng)精彩預(yù)告

★趣味涂鴉：教會(huì)孩子繪畫工具的正確握法，設(shè)置特定情景，引導(dǎo)孩子按照自己的想法進(jìn)行涂鴉。

★幫沙子洗個(gè)澡：沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛煉小手，刺激感受，體驗(yàn)從毀滅到重塑的感覺。

★色彩小特工：色彩游戲可以通過日常生活來(lái)完成，而不限于涂料。一起到超市，通過認(rèn)識(shí)五顏六色的蔬菜辨認(rèn)顏色;一起去郊游，去認(rèn)識(shí)大自然的五彩繽紛。

★趣味彩繪：讓所有事物都成為創(chuàng)作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環(huán)保袋、身體部位……)上涂畫。

★環(huán)保剪貼畫：剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草……都能成為剪貼畫的素材。

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案3

一、學(xué)習(xí)(20分鐘)

1、課程說明

進(jìn)入初中以后，我們要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、思想品德、體育、美術(shù)、音樂、勞技、地方課程等課程。我們應(yīng)該重視自己學(xué)到的每一門課程，因?yàn)橹R(shí)都是共通的。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，特別是我們需要了解，在中考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)120分，科學(xué)200分，思政30分，體育30分，我們應(yīng)該早作準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。(談一談我對(duì)這幾門課程的看法，比如怎么樣才能學(xué)好這些科目)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

相比較小學(xué)，初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)加重，在同等的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，我們可以通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)平衡自己的學(xué)習(xí)壓力甚至勝人一籌(分享自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如多提問、常預(yù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何選擇參考書等)

二、日常行為規(guī)范(20分鐘)

作為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)校園大家庭的主人翁，每個(gè)人每天都要在這個(gè)家里呆上8個(gè)小時(shí)，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加舒暢，我們應(yīng)該按照《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》來(lái)規(guī)范自己的日常行為。下面由我來(lái)介紹一下學(xué)校的的日常行為規(guī)范競(jìng)賽評(píng)比。

1、五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽

五項(xiàng)指的是衛(wèi)生、體操、眼操、儀表、課堂紀(jì)律。

衛(wèi)生直接關(guān)系著班級(jí)和校園的整潔，每個(gè)同學(xué)不但要管好自己的手、腳、嘴。還要時(shí)刻提醒他人關(guān)心愛護(hù)衛(wèi)生。(關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是。)

體操和眼操關(guān)系到我們自己的身心健康(關(guān)于兩操，我想提醒的是)

儀表體現(xiàn)的是一個(gè)人的精神面貌，所謂相由心生，一個(gè)真善美的同學(xué)的衣著一定是得體的。(關(guān)于儀表，我想說的是)

課堂紀(jì)律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們學(xué)習(xí)的更有活力(關(guān)于課堂紀(jì)律我想說)

以上五項(xiàng)均是每天打分，衛(wèi)生在每天值日之后，兩操在做操的時(shí)候，儀表在每天進(jìn)入校門的時(shí)候，課堂紀(jì)在每節(jié)課后由科任老師打分。

2、值周制度的同時(shí)，我們還能參與到學(xué)校的管理，每個(gè)學(xué)期，每個(gè)班級(jí)都有四天機(jī)會(huì)參加校園的衛(wèi)生打掃，同時(shí)還可以對(duì)進(jìn)出校門的同學(xué)的儀表進(jìn)行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會(huì)有學(xué)生會(huì)的同學(xué)打分評(píng)價(jià)。(值周中出現(xiàn)的問題以及提醒，如人員的出勤、綬帶的使用、國(guó)旗的升降等)

在五項(xiàng)競(jìng)賽

三、課余生活(20分鐘)

1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要工作是開展學(xué)生活動(dòng)和日常行為規(guī)范管理。團(tuán)委學(xué)生會(huì)中的同學(xué)每一個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，是老師的得力助手。在去年，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的同學(xué)組織和參加了許多活動(dòng)，比如“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”禁毒禁毒宣傳義賣活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮了自己的能力、展示了學(xué)校的風(fēng)采。(還參加了什么活動(dòng))

如果一些同學(xué)想?yún)⒓訄F(tuán)委學(xué)生會(huì)，有兩個(gè)途徑，一是參加開學(xué)初的學(xué)生會(huì)干部干事選拔(去年參加選拔時(shí)的感想)，二是加入中國(guó)共青團(tuán)，并成為團(tuán)支部干部。(如何才能成為一名共青團(tuán)員)

1、少年郵局。我們學(xué)校的少年郵局是瑞安一家少郵局，少年郵局里都是愛好集郵的同學(xué)，少年郵局里的工作主是在沿街店面里執(zhí)勤，有時(shí)候也要配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)開展一些義賣宣傳活動(dòng)。如果你是一個(gè)工作負(fù)責(zé)、善于交流的人，還有機(jī)會(huì)擔(dān)任郵局局長(zhǎng)，甚至可以作為郵局的代表外出參加集郵交流活動(dòng)。(展示外出交流的活動(dòng)照片)

2、廣播社和文學(xué)社。我們學(xué)校有“聽海”廣播社、“西峴山”文學(xué)社，此外，我們還有籃球隊(duì)、圍棋社、合唱團(tuán)，只要你有特長(zhǎng)、或者學(xué)有余力，是金子總會(huì)發(fā)光的。

四、考試、競(jìng)賽與節(jié)日(20分鐘)

1、考試

今后，我們會(huì)有各種各樣的考試，有單元考、期中考、期末考、聯(lián)考、月考、還有學(xué)科競(jìng)賽等。我們要用樂觀的心態(tài)去迎接考試，靠理想了是一種鼓勵(lì)，考不理想了是一種鞭策。(說一說如何看待考試成績(jī)，成績(jī)不理想怎么辦)

但是，只有一個(gè)原則不能違背，那就是一定要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)校的對(duì)于作弊行為的處理一向都是非常嚴(yán)厲的。(說一說期末考與學(xué)科競(jìng)賽對(duì)競(jìng)賽班選拔的影響)

1、體育界(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)

2、讀書節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)

3、藝術(shù)節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)

4、科技節(jié)(大致時(shí)間、項(xiàng)目等)

五、四人答疑階段

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案4

一活動(dòng)背景：

為豐富廣大學(xué)生的暑期生活，讓市中小學(xué)生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)CC新英才英語(yǔ)學(xué)校與CC市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)：

首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(zhǎng)之旅”。

二、活動(dòng)目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的CC深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

(一)主辦單位：CC市新英才英語(yǔ)學(xué)校

(二)承辦單位：CC市文化傳播創(chuàng)作中心

(三)協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位

(四)策劃單位：CC市文化傳播創(chuàng)作中心

(五)贊助單位：

(六)參加對(duì)象：CC市中小學(xué)生為主

(七)開營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開營(yíng)地點(diǎn)：CC市新英才英語(yǔ)學(xué)校

(九)活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔(dān)部分費(fèi)用

(十)媒體支持：

電視媒體：CC電視臺(tái)

平面媒體：《CC日?qǐng)?bào)》、《CC晚報(bào)》等

網(wǎng)絡(luò)媒體：CC各大門戶網(wǎng)等

(十一)開營(yíng)地點(diǎn)：王灘水庫(kù)

(十二)準(zhǔn)備階段：

確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)

(十三)活動(dòng)步驟：

第一天

AM

9：30到達(dá)營(yíng)地(熟悉環(huán)境)

10：00開營(yíng)式(營(yíng)長(zhǎng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言)

11：00午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀營(yíng)地)

PM

13：00~13：30自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊(duì)

(為自己的小隊(duì)命名，準(zhǔn)備口號(hào))

13：35~14：10說說我的英語(yǔ)故事(各自準(zhǔn)備一段Speech)

14：20~15：50互動(dòng)游戲

15：00~15：30談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷

15：30~15：50后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說明

15：50~17：00山海關(guān)旅游

其他課程待定(例如：英語(yǔ)課程)

第二天

AM

7：00營(yíng)區(qū)集中后至基地

9：00~11：00互動(dòng)英語(yǔ)

11:15午餐

pM

13：00~16：00互動(dòng)英語(yǔ)

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自制晚餐

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會(huì)

22：00就寢

第三天

AM

6：00~6：30起床，整理內(nèi)務(wù)

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內(nèi)務(wù)大比拼

8：00~11：00英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練英語(yǔ)互動(dòng)訓(xùn)練

11：15午餐

PM

12：30~13：30英語(yǔ)口競(jìng)賽

13：30~14：00夸夸我的小伙伴

14：00~14：30結(jié)營(yíng)式(公布成績(jī)、分享經(jīng)驗(yàn)、互贈(zèng)禮物)

14：40返程

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案5

活動(dòng)特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教

3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩

4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力

訓(xùn)練對(duì)象：陽(yáng)光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生

開營(yíng)地點(diǎn)：新世界小記者教育基地

開營(yíng)時(shí)間：第一批7月19日——8月2日;第二批：8月3日——8月17日

活動(dòng)費(fèi)用：

具體安排：

咨詢電話：

第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營(yíng)地，帶著你的新奇與向往來(lái)吧!報(bào)到登記，營(yíng)員辦理入營(yíng)手續(xù)，安排食宿

下午：14：30舉行開營(yíng)儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營(yíng)員自由交流

第二天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：深圳電視臺(tái)主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識(shí)

晚上：興趣特長(zhǎng)大比拼

第三天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：一線記者講授新聞攝影知識(shí)

晚上：奧運(yùn)故事會(huì)

第四天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識(shí)

晚上：電影賞析

第五天上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座

晚上：奧運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)

第六天上午：采訪體工隊(duì)，感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，和世界冠軍面對(duì)面交流

下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)訓(xùn)練

晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧

第七天上午：自由活動(dòng)，幸福團(tuán)聚日(回家營(yíng)員，晚5：00之前回營(yíng))

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)

第八天上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動(dòng)物的描寫

下午：采訪光明農(nóng)場(chǎng)，牛奶生產(chǎn)的全過程，奶牛的飼養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進(jìn)行攝影實(shí)踐活動(dòng)

晚上：興趣圖書閱覽

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺(tái)，少帝陵，天后宮

下午：小組活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲

晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺(tái)主持人董超等

第十一天

上午：深圳電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

下午：奧運(yùn)歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由新聞人講解報(bào)紙制作流程

下午：制作夏令營(yíng)報(bào)

晚上：形體訓(xùn)練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優(yōu)秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國(guó)內(nèi)的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險(xiǎn)”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項(xiàng)目，經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險(xiǎn)山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽(yáng)光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類活動(dòng)項(xiàng)目

第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營(yíng)員聯(lián)歡會(huì)，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂等

第十六天

上午：9：00閉營(yíng)儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎(jiǎng)狀，營(yíng)員話別交流、合影留念

下午：5：30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營(yíng)

夏令營(yíng)具體活動(dòng)方案

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)方面的具體計(jì)劃制定，有利于提升教學(xué)方面的計(jì)劃性。下面就隨小編一起去閱讀一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃，相信能帶給大家啟發(fā)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃一

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生32人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班，還有些學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)入的。他們天真可愛，活潑調(diào)皮。據(jù)幼兒班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。有的活潑開朗，還有個(gè)別學(xué)生智力低下，接受能力差。開學(xué)初，經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解，這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少，一些起碼的常規(guī)知識(shí)都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來(lái)就來(lái)，要走就走，上課時(shí)亂走亂動(dòng)。本學(xué)期施行的實(shí)驗(yàn)教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。因此，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)在教學(xué)過程中，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

二、教材分析：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際疑問。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五、教學(xué)措施：

1、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

（1）注意注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

（2）盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)，積極思考、相互交流，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的含義。

（3）讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。

（4）設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。

（5）聯(lián)系兒童實(shí)際、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教育。

2、重視對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流，建立數(shù)感。

3、計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

4、根據(jù)兒童生活特點(diǎn)，從感必經(jīng)驗(yàn)出發(fā)直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

5、通過“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決疑問的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)疑問的能力。

6、設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

7、充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。組織學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)疑問提供豐富的素材或信息。

8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具體計(jì)劃二

一、情況分析

我班有學(xué)生32人。男生24人，女生8人。剛進(jìn)入學(xué)校的孩子活潑好動(dòng)，天真爛漫，大多數(shù)學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有著良好的家庭教育和學(xué)習(xí)愛好。通過入學(xué)測(cè)試全部達(dá)到了入學(xué)要求。

雖然他們有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。但是，他們不懂得怎樣去學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)；有些同學(xué)學(xué)習(xí)能力差，注意力容易分散，所以教師要有層次、有耐心得進(jìn)行引導(dǎo)，教給學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能夠順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、目的要求

1、知識(shí)與技能方面：

經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)讀寫；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)符號(hào)＜、＝、＞的含義，會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法；初步學(xué)會(huì)20以內(nèi)加減法的估算。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)這些形體相應(yīng)的圖形，通過實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征，能正確識(shí)別這些形體。感受并會(huì)比較一些物體的長(zhǎng)短、大小和輕重。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表，通過實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類，經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的疑問，能和同伴交流自己的想法。

2、數(shù)學(xué)思想方面：

初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)時(shí)通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認(rèn)鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法；對(duì)估計(jì)的過程能作出自己的解釋。在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡(jiǎn)單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對(duì)簡(jiǎn)單事物和簡(jiǎn)單信息進(jìn)行比較分類的意識(shí)，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。

3、解決疑問方面：

在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)疑問，并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決疑問；能對(duì)簡(jiǎn)單的幾何體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對(duì)位置；能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類、整理，用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法表示疑問解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決疑問的過程，能和同伴交流自己的想法。

4、情感與態(tài)度方面：

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

三、教學(xué)措施

〔一〕、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。因此注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)，首先關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，學(xué)生回答得對(duì)與錯(cuò)或語(yǔ)言是否完整，老師延緩評(píng)價(jià)，要多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。讓每個(gè)學(xué)生首先喜歡上課、喜歡教師，進(jìn)而喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽他人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在品質(zhì)。

〔二〕、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

教學(xué)中，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如運(yùn)用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。例如，在實(shí)踐活動(dòng)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的教學(xué)中，老師可以將教材中的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)童話故事，在講故事的進(jìn)程中自然引入需要討論的疑問；也可以引導(dǎo)學(xué)生自己扮演不同的角色，進(jìn)行模擬表演；還可以結(jié)合學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)疑問，并嘗試解答。

〔三〕、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流

獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。在思考與交流的過程中，老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，善于選擇學(xué)生中有價(jià)值的疑問或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找疑問的答案。老師可以有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ǎ瑢W(xué)會(huì)注意傾聽他人的意見。

〔四〕、培養(yǎng)學(xué)生初步的提出疑問和解決疑問的能力

教材特別注重培養(yǎng)學(xué)生提出疑問的意識(shí)和能力，設(shè)立了“疑問銀行”等欄目，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，即使有的疑問當(dāng)時(shí)不能解決，可以放在“疑問銀行”以后解決。教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)疑問，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)疑問，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

〔五〕、創(chuàng)造性地使用教材

教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索。教學(xué)中，教師要根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教師還應(yīng)適時(shí)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念與教學(xué)方法。

第四篇：夏令營(yíng)方案【最新修改版】

佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校

“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”

二、活動(dòng)理念：

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。時(shí)下少年兒童中普遍出現(xiàn)行為霸道、任性、嬌氣、膽小、磨蹭馬虎等不良心理傾向與不良習(xí)慣，且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛。“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”親子夏令營(yíng)活動(dòng)能讓孩子體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。

2、通過連南愛心之行，體驗(yàn)農(nóng)村生活，了解農(nóng)村的生活情況，讓孩子知道生活的艱難。通過與連南孩子手拉手結(jié)對(duì)子，學(xué)習(xí)如何與人溝通，感受合作與關(guān)愛的力量。讓孩子們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

三、活動(dòng)人員：

溶洲小學(xué)100名學(xué)生、南崗中心學(xué)校100名學(xué)生及兩校老師、家長(zhǎng)代表。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

被譽(yù)為“中國(guó)瑤族第一寨”的連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨腳下南崗中心學(xué)校。

五、活動(dòng)方案：

（一）、1.溶洲小學(xué)師生出發(fā)前往連南南崗中心學(xué)校。（上午）

2.兩校師生、家長(zhǎng)齊動(dòng)手，共同建設(shè)愛心圖書室。（下午）

3.晚上入住連南縣城酒店。【安排待定：費(fèi)用待定】

（二）、2011年7月12日【第二天】：

1.【8:00—8:30】早餐后從連南縣城到達(dá)南崗中心學(xué)校。（約30分鐘路程）

2.【8:30—9:00】舉行歡迎儀式，讓溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)初步了解南崗中心學(xué)校的概況以及連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨的人文歷史與風(fēng)土人情。

3.【9:00—10:00】舉行愛心圖書室的簡(jiǎn)單揭牌儀式暨圖書捐贈(zèng)儀式。

4.【10:00—11:00】與南崗中心學(xué)校的對(duì)子學(xué)生互相認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)手拉手對(duì)子伙伴參觀校園、教室。

5.【11:00—15:00】由南崗中心學(xué)校的學(xué)生帶對(duì)子學(xué)生回各自家中（1Vs1）進(jìn)行家訪，當(dāng)天中午在本地學(xué)生家中吃午飯，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生活狀況。

6.【15:00—17:30】回到南崗中心學(xué)校，開展“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”夏令營(yíng)聯(lián)歡會(huì)；兩校師生互相贈(zèng)言、互贈(zèng)小禮物留念；活動(dòng)結(jié)束后南崗中心學(xué)校的學(xué)生各自回家。

7.【17:30—20：00】在南崗中心學(xué)校學(xué)生飯?zhí)贸酝盹垼⑷胱W(xué)生宿舍。

8.【20:00—21：30】分組小結(jié)、談感受。（建議在宿舍內(nèi)進(jìn)行）

（三）、2011年7月13日【第三天】：

1.組織溶洲小學(xué)師生、家長(zhǎng)與對(duì)子學(xué)生、家長(zhǎng)老師參觀【連南瑤族自治縣的代表性景點(diǎn)或參與連南瑤族瑤寨的民間活動(dòng)】具體安排如下：

（1）【7:30—8：00】吃早餐

（2）【8:00—14：30】早餐后前往游覽千年瑤寨，參觀風(fēng)情濃郁、撲朔迷離的古寨風(fēng)光，探訪了解瑤族同胞的生活習(xí)俗。可向瑤族同胞學(xué)釀酒、做豆腐、品嘗瑤族特有的水酒、欣賞瑤族刺繡，感受一種與世無(wú)爭(zhēng)的生活。后前往連州地下河，參觀這座國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)的巨型天然石灰?guī)r洞。

2.午餐后離開連南返程。

六、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)過程中服從兩校老師的組織安排。

2、活動(dòng)過程中請(qǐng)不要離開所在的小組單獨(dú)活動(dòng)，注意安全。

3、活動(dòng)時(shí)有不適或問題，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

佛山溶洲小學(xué)Vs連南南崗中心學(xué)校

2011年6月

第五篇：夏令營(yíng)方案

昌林小學(xué)“快樂集結(jié)號(hào)”暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)概況

活動(dòng)主題： 多彩假期，快樂成長(zhǎng) 主辦單位：上海睿新社區(qū)服務(wù)中心 協(xié)辦單位：民辦昌林小學(xué)

活動(dòng)意義：豐富假期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生素質(zhì) 活動(dòng)時(shí)間： 6月26日至6月30日每天7：30—16：30 活動(dòng)地點(diǎn)：昌林小學(xué)

受益人群：昌林小學(xué)200名小學(xué)生

人員物資配置：

1、分為8個(gè)班，每班25人；

2、每班配置3名專職老師，興趣和多元化活動(dòng)小組配置老師和社工；

3、提供安全舒適的活動(dòng)場(chǎng)所，按活動(dòng)的要求需配置相關(guān)桌椅、教材、教具和活動(dòng)資料等；

4、老師所需的活動(dòng)物資統(tǒng)一申報(bào)，由睿新社區(qū)服務(wù)中心統(tǒng)一配置。

二、工作職責(zé)：

1、以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理；

2、負(fù)責(zé)督促學(xué)生完成暑期作業(yè)，有針對(duì)性地鞏固和強(qiáng)化課業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、挖掘個(gè)人興趣愛好和創(chuàng)新能力，安排手工制作、益智游戲、美術(shù)創(chuàng)意、趣 味英語(yǔ)、音樂舞蹈、影片欣賞等多元化活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活；

4、開展社工小組活動(dòng)，拓展學(xué)生素質(zhì)；

5、組織100人的外出游，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野。

三、工作內(nèi)容：

1、二年級(jí)班主任從各班選出17名學(xué)生、三、四年級(jí)班主任從各班選出25名學(xué)生參加夏令營(yíng)，發(fā)《告家長(zhǎng)書》并收回交給徐老師；

2、每班2名老師全天跟班管理，不能離班；

? 每天完成簽到表，? 開展興趣活動(dòng)時(shí)，專職老師協(xié)助組織管理； ? 每天領(lǐng)取和發(fā)放學(xué)生課間點(diǎn)心

3、老師按課表開展興趣活動(dòng)，其中手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞由睿新社區(qū)服務(wù)中心的老師組織開展，音樂、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)由昌林小學(xué)老師組織，并在6月26日之前把教案交給徐老師，4、興趣活動(dòng)不是學(xué)校上課的延續(xù)，老師需精心設(shè)計(jì)教案，選取不同于學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、快樂地參與到夏令營(yíng)活動(dòng)中，美術(shù)課征集學(xué)生作品，展示學(xué)生參加夏令營(yíng)的成果，音樂舞蹈老師須編排2個(gè)節(jié)目，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)成果展示典禮時(shí)演出；

5、從每班選出12名優(yōu)秀學(xué)員參加外出游活動(dòng)，發(fā)告家長(zhǎng)書并收回，并收集學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式，在6月29日之前交給徐老師；

6、社工完成暑期夏令營(yíng)“悄悄話”信箱和個(gè)案工作

四、活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、開營(yíng)儀式：通過生動(dòng)活潑的形式，讓小朋友理解我們暑期夏令營(yíng)的目的是為了豐富學(xué)生假期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生素質(zhì)，知道夏令營(yíng)的活動(dòng)安排，并且動(dòng)員小朋友們積極參與夏令營(yíng)活動(dòng)，度過一個(gè)快樂并且有意義的暑期夏令營(yíng)，每一營(yíng)員發(fā)一頂帽子，印有機(jī)構(gòu)的LOGO，作為夏令營(yíng)的紀(jì)念；

2、外出游：組織100名學(xué)生參觀航海博物館，實(shí)地感受國(guó)際航海博物館的氛

增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，了解中國(guó)航海歷史發(fā)展歷程和中華民族精 的造船技術(shù)，學(xué)習(xí)燦爛的航海文明歷史，并且精心設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn) 動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手能力；

3、多元化的活動(dòng)：開展豐富多彩、富有童趣的興趣活動(dòng)，包括手工、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社工小組活動(dòng)、益智游戲、兒童影片欣賞、音樂、舞蹈、趣味英語(yǔ)、美術(shù)等。

五、活動(dòng)宣傳：

1、制作夏令營(yíng)橫幅和夏令營(yíng)營(yíng)旗

2、聯(lián)系Ipai 隨行拍攝全程活動(dòng)，作為浦東新區(qū)民政局招投標(biāo)項(xiàng)目的宣傳資料

3、聯(lián)系《中國(guó)青年報(bào)》記者，對(duì)外出游活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道

4、聯(lián)系拜耳志愿者協(xié)會(huì)，招募志愿者參與外出游活動(dòng)

5、在公益網(wǎng)站和招投標(biāo)網(wǎng)站報(bào)道

6、帶入驢媽媽網(wǎng)的資源，帶入人偶，全程配合我們的活動(dòng)，豐富我們的外出游活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)報(bào)道

五、人員職責(zé)分配

項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人：尚金榮

項(xiàng)目管理：

尚金榮、徐夢(mèng)瑩、周秋鳳

人員招募：

陳渝

社工小組活動(dòng)：

王思唯、宋超、彭悅等

興趣活動(dòng)：

昌林小學(xué)老師和睿新社區(qū)服務(wù)中心社工

攝影：

陳渝、尚金榮