第一篇：一年級夏令營數學具體方案

一年級夏令營數學方案

1、小小測量師（讓孩子到室外測量實物，感受厘米，米之間的關系）。

學具:米尺，三角板，卷尺。

2、小小鐘表修理工（讓孩子帶材料到學校制作鐘表）。

3、剪紙拼圖小達人。

學具：每個學生一套七巧板和幾張彩紙。

4、我是口算接龍小能手（訓練孩子的口算速度，達到每分鐘8道題的速度）。

備注：復印版彩色口算題卡。

5、挑戰乘法口訣（從加法中引出乘法口訣）。

6、我是天使小護士（復習排隊問題）。

學具：兩套小護士服。

7、看電影（沖出亞馬孫，鍛煉孩子的堅強耐力意識）。

8、玩骰子。（相對問題的認識及擴展）學具：大骰子和小骰子。

9、紙牌小游戲（練習孩子的反應速度，很有神秘感）。

10、數學故事比賽（讓孩子了解數學家的一些經歷，激發孩子的數學興趣）。

11、我是小導游（培養孩子的組織能力，復習租車數學問題）。

12、找呀找呀找朋友（復習找規律）。

13、跳慅市場，我是售貨員（認識人民幣，真錢買賣）備注：一年級數學老師及學生同時全員參與。

14、我來當老師。（讓孩子準備一節課）。

15、數學聯歡會（讓大家在愉悅的環境中感受數學的樂趣）。

備注：獎狀及夏令營紀念品（獎杯，勛章等）。

第二篇：夏令營具體活動方案

夏令營活動的目的是為豐富廣大學生的暑期生活，讓學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會。以下是小編精心收集整理的夏令營具體活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

夏令營具體活動方案1

一、活動背景：

市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的.三、活動對象：

市外來建設者子女(2-6年級小學生)

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

活動時間：待定

活動地點：

活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

活動時間：7月14日-8月16日

活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環著。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

活動時間：

活動地點：

1.連心之音——我想對你說“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。

④愛在仲夏——文藝匯演

活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經歷。

時間：7月14日

地點：

活動流程：我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯系一些暑期藝校班，來友情演出，我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。

2.課程設置：

各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：

語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。

數學：講授數學知識，并將數學和生活聯系起來，做一些趣味數學題，寓教于樂。

英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。

自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識

思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛生、講禮貌;要樹立遠大的理想。

3、集體做運動

開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。

做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

五、地點：

六、活動時間：20__年7月14日-20__年8月16日

夏令營具體活動方案2

夏令營將活動安排在環境怡人的自然環境中進行。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。

參觀汽車制造基地：進入設計工作室、發動機車間、組裝車間、油漆車間，專人講解人們如何合作完成一輛汽車的制造，并了解有關汽車的有趣知識。

生活學習營

生活是一門藝術，需要學習才能掌握。家務勞動作為生活的重要組成部分，是培養孩子學習生活這門藝術的途徑。培養孩子做家務，不僅能夠使孩子習得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養成勤勞、合作、助人、感恩等許多優秀的品質。

活動精彩預告

★晾、疊衣服：讓孩子學會用衣架晾衣服;學習把衣服折疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜肴需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。

★洗米：教孩子洗米時，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。

★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包湯圓：教孩子包湯圓，看誰包得又快又圓。

★家務小能手大比拼：通過做家務的比賽，選出干活最快的寶寶

快樂DIY夏令營

誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑……讓孩子在假期里拋開課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂DIY夏令營里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發揮想象的空間，還是孩子的夢工場!

活動精彩預告

★雪糕新干線：讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀。

★新款轟炸機：讓孩子把木質夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀。

★意面頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料，顏料干透后，由工作人員用熱熔膠將其粘在發卡上。

★谷物手鏈：給谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后開始用棉線玩穿珠子。

★零食古董車：用車輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車。

★豆子粘貼畫：選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的干豆子創造一副大作。

★紙盤小拎包：把涂了顏色的紙盤對折貼在一起，用紐扣做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。

★紙盤吉他：讓孩子發揮無限創造空間，把紙盤、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。

★玫瑰書簽：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽，讓書本留香的同時也讓孩子養成愛讀書的好習慣吧。

達芬奇成長營

或許有孩子對中英數不感興趣，但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達芬奇成長營里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運用天真的想象力、創造力涂鴉出心靈的世界。

活動精彩預告

★趣味涂鴉：教會孩子繪畫工具的正確握法，設置特定情景，引導孩子按照自己的想法進行涂鴉。

★幫沙子洗個澡：沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛煉小手，刺激感受，體驗從毀滅到重塑的感覺。

★色彩小特工：色彩游戲可以通過日常生活來完成，而不限于涂料。一起到超市，通過認識五顏六色的蔬菜辨認顏色;一起去郊游，去認識大自然的五彩繽紛。

★趣味彩繪：讓所有事物都成為創作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環保袋、身體部位……)上涂畫。

★環保剪貼畫：剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草……都能成為剪貼畫的素材。

夏令營具體活動方案3

一、學習(20分鐘)

1、課程說明

進入初中以后，我們要學習語文、數學、英語、科學、歷史與社會、思想品德、體育、美術、音樂、勞技、地方課程等課程。我們應該重視自己學到的每一門課程，因為知識都是共通的。同時，我們也要學會抓住重點，特別是我們需要了解，在中考中，語文、數學150分，英語120分，科學200分，思政30分，體育30分，我們應該早作準備，打好基礎。(談一談我對這幾門課程的看法，比如怎么樣才能學好這些科目)

2、學習習慣

相比較小學，初中的學業負擔會加重，在同等的學習負擔下，我們可以通過養成良好學習習慣來平衡自己的學習壓力甚至勝人一籌(分享自己的學習習慣，比如多提問、常預習、制定學習計劃、如何選擇參考書等)

二、日常行為規范(20分鐘)

作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家里呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加舒暢，我們應該按照《中學生日常行為準則》來規范自己的日常行為。下面由我來介紹一下學校的的日常行為規范競賽評比。

1、五項循環競賽

五項指的是衛生、體操、眼操、儀表、課堂紀律。

衛生直接關系著班級和校園的整潔，每個同學不但要管好自己的手、腳、嘴。還要時刻提醒他人關心愛護衛生。(關于衛生，我想提醒的是。)

體操和眼操關系到我們自己的身心健康(關于兩操，我想提醒的是)

儀表體現的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，一個真善美的同學的衣著一定是得體的。(關于儀表，我想說的是)

課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍讓我們學習的更有活力(關于課堂紀律我想說)

以上五項均是每天打分，衛生在每天值日之后，兩操在做操的時候，儀表在每天進入校門的時候，課堂紀在每節課后由科任老師打分。

2、值周制度的同時，我們還能參與到學校的管理，每個學期，每個班級都有四天機會參加校園的衛生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價。(值周中出現的問題以及提醒，如人員的出勤、綬帶的使用、國旗的升降等)

在五項競賽

三、課余生活(20分鐘)

1、團委學生會。團委學生會的主要工作是開展學生活動和日常行為規范管理。團委學生會中的同學每一個都品學兼優，是老師的得力助手。在去年，團委學生會的同學組織和參加了許多活動，比如“學雷鋒、樹新風”社區實踐活動、“珍愛生命、遠離毒品”禁毒禁毒宣傳義賣活動，在活動中，同學們發揮了自己的能力、展示了學校的風采。(還參加了什么活動)

如果一些同學想參加團委學生會，有兩個途徑，一是參加開學初的學生會干部干事選拔(去年參加選拔時的感想)，二是加入中國共青團，并成為團支部干部。(如何才能成為一名共青團員)

1、少年郵局。我們學校的少年郵局是瑞安一家少郵局，少年郵局里都是愛好集郵的同學，少年郵局里的工作主是在沿街店面里執勤，有時候也要配合團委學生會開展一些義賣宣傳活動。如果你是一個工作負責、善于交流的人，還有機會擔任郵局局長，甚至可以作為郵局的代表外出參加集郵交流活動。(展示外出交流的活動照片)

2、廣播社和文學社。我們學校有“聽海”廣播社、“西峴山”文學社，此外，我們還有籃球隊、圍棋社、合唱團，只要你有特長、或者學有余力，是金子總會發光的。

四、考試、競賽與節日(20分鐘)

1、考試

今后，我們會有各種各樣的考試，有單元考、期中考、期末考、聯考、月考、還有學科競賽等。我們要用樂觀的心態去迎接考試，靠理想了是一種鼓勵，考不理想了是一種鞭策。(說一說如何看待考試成績，成績不理想怎么辦)

但是，只有一個原則不能違背，那就是一定要誠實守信，學校的對于作弊行為的處理一向都是非常嚴厲的。(說一說期末考與學科競賽對競賽班選拔的影響)

1、體育界(大致時間、項目等)

2、讀書節(大致時間、項目等)

3、藝術節(大致時間、項目等)

4、科技節(大致時間、項目等)

五、四人答疑階段

夏令營具體活動方案4

一活動背景：

為豐富廣大學生的暑期生活，讓市中小學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經CC新英才英語學校與CC市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的CC深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

(一)主辦單位：CC市新英才英語學校

(二)承辦單位：CC市文化傳播創作中心

(三)協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

(四)策劃單位：CC市文化傳播創作中心

(五)贊助單位：

(六)參加對象：CC市中小學生為主

(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開營地點：CC市新英才英語學校

(九)活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

(十)媒體支持：

電視媒體：CC電視臺

平面媒體：《CC日報》、《CC晚報》等

網絡媒體：CC各大門戶網等

(十一)開營地點：王灘水庫

(十二)準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調

(十三)活動步驟：

第一天

AM

9：30到達營地(熟悉環境)

10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)

11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)

PM

13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊

(為自己的小隊命名，準備口號)

13：35~14：10說說我的英語故事(各自準備一段Speech)

14：20~15：50互動游戲

15：00~15：30談談我的學英語經歷

15：30~15：50后兩天活動注意事項說明

15：50~17：00山海關旅游

其他課程待定(例如：英語課程)

第二天

AM

7：00營區集中后至基地

9：00~11：00互動英語

11:15午餐

pM

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自制晚餐

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會

22：00就寢

第三天

AM

6：00~6：30起床，整理內務

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內務大比拼

8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練

11：15午餐

PM

12：30~13：30英語口競賽

13：30~14：00夸夸我的小伙伴

14：00~14：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)

14：40返程

夏令營具體活動方案5

活動特色：

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合2、一線資深記者、主持人親臨執教

3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實習內容豐富多彩

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

訓練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生

開營地點：新世界小記者教育基地

開營時間：第一批7月19日——8月2日;第二批：8月3日——8月17日

活動費用：

具體安排：

咨詢電話：

第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧!報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿

下午：14：30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流

第二天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：深圳電視臺主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識

晚上：電影賞析

第五天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運實戰英語訓練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5：00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺主持人董超等

第十一天

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結交流前幾天的活動感受;由新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目

第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等

第十六天

上午：9：00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念

下午：5：30前返回新世界指導站，結束夏令營

夏令營具體活動方案

第三篇：一年級數學教學具體計劃

一年級數學教師進行教學方面的具體計劃制定，有利于提升教學方面的計劃性。下面就隨小編一起去閱讀一年級數學教學具體計劃，相信能帶給大家啟發。

一年級數學教學具體計劃一

一、班級情況分析：

本學期一年級學生32人，這些學生大部分是上過幼兒班，還有些學生是從外地轉入的。他們天真可愛，活潑調皮。據幼兒班老師介紹，這些學生各方面的差異較大。有的活潑開朗，還有個別學生智力低下，接受能力差。開學初，經過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規訓練少，一些起碼的常規知識都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。本學期施行的實驗教材，主要是開拓學生的思維，發揮學生的想象。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，注重對學生進行思維的開拓，創新能力的培養，使他們每一個人都成為一名優秀的學生。

二、教材分析：

本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、10以內數的認識和加減法，認識圖形、11-20各數的認識、認識鐘表、20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。

三、教學重難點：

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數的加法和相應的減法）是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

四、教學目標：

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、會寫0-20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際疑問。

4、認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

五、教學措施：

1、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

（1）注意注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數學概念，構建有關的數學知識。

（2）盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動，積極思考、相互交流，體會數學知識的含義。

（3）讓學生了解現實生活中的數學，初步感受數學與日常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣。

（4）設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發學生學習的興趣與動機。

（5）聯系兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。

2、重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，建立數感。

3、計算教學應體現算法多樣化，允許學生采用合適的方法進行計算。

4、根據兒童生活特點，從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形，發展學生的空間觀念。

5、通過“用數學”的教學，培養學生初步的應用意識和用數學解決疑問的能力。注意培養學生從生活中發現并提出簡單的數學疑問的能力。

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

7、充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學疑問提供豐富的素材或信息。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

一年級數學教學具體計劃二

一、情況分析

我班有學生32人。男生24人，女生8人。剛進入學校的孩子活潑好動，天真爛漫，大多數學生思維活躍，學習數學的興趣較濃，有著良好的家庭教育和學習愛好。通過入學測試全部達到了入學要求。

雖然他們有著強烈的好奇心和求知欲。但是，他們不懂得怎樣去學習，也不會學習；有些同學學習能力差，注意力容易分散，所以教師要有層次、有耐心得進行引導，教給學生們學習的方法，培養他們養成愛好學習的習慣，使每個學生都能夠順利地完成本學期的學習任務。

二、目的要求

1、知識與技能方面：

經歷從實際情境中抽象出數的過程，認識20以內的數，并學會讀寫；初步理解20以內數的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法；初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡易統計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經歷和體驗數據的收集和統計的過程，并完成相應的圖表。根據統計的數據回答簡單的疑問，能和同伴交流自己的想法。

2、數學思想方面：

初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯系，在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數學思考，能聯系具體情境探索一位數加、減法，并經歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法；對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發展空間觀念。感受簡單的收集、整理數據的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統計思想。

3、解決疑問方面：

在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學疑問，并能應用已有的知識、經驗和方法解決疑問；能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯系情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統計方法表示疑問解決的結果等。體驗與同桌合作解決疑問的過程，能和同伴交流自己的想法。

4、情感與態度方面：

在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯系，對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心，有學習數學的熱情，有主動參與數學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數學的自信心。

三、教學措施

〔一〕、培養學生數學學習的興趣和良好習慣

數學學習的興趣對于數學學習非常重要。因此注意激發學生的學習興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，首先關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語言是否完整，老師延緩評價，要多鼓勵學生積極參與。注意傾聽學生的發言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。

學生良好學習習慣的養成，不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。

〔二〕、讓學生在生動具體的情境中學習數學

教學中，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的疑問；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發現數學疑問，并嘗試解答。

〔三〕、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流

獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的疑問或意見，引導學生開展討論，以尋找疑問的答案。老師可以有意識地培養學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。

〔四〕、培養學生初步的提出疑問和解決疑問的能力

教材特別注重培養學生提出疑問的意識和能力，設立了“疑問銀行”等欄目，鼓勵學生提出疑問，即使有的疑問當時不能解決，可以放在“疑問銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學疑問，并嘗試從日常生活中發現數學疑問，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。

〔五〕、創造性地使用教材

教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。

第四篇：夏令營方案【最新修改版】

佛山溶洲小學Vs連南南崗中心學校

“你我手拉手，成長心連心”親子夏令營活動方案

一、活動主題：“你我手拉手，成長心連心”

二、活動理念：

教育需要創新，需要觸及學生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實，依托現實，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。時下少年兒童中普遍出現行為霸道、任性、嬌氣、膽小、磨蹭馬虎等不良心理傾向與不良習慣，且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關愛。“你我手拉手，成長心連心”親子夏令營活動能讓孩子體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

二、活動目的：

1、讓兩校的學生結成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過連南愛心之行，體驗農村生活，了解農村的生活情況，讓孩子知道生活的艱難。通過與連南孩子手拉手結對子，學習如何與人溝通，感受合作與關愛的力量。讓孩子們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗。

三、活動人員：

溶洲小學100名學生、南崗中心學校100名學生及兩校老師、家長代表。

四、活動地點：

被譽為“中國瑤族第一寨”的連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨腳下南崗中心學校。

五、活動方案：

（一）、1.溶洲小學師生出發前往連南南崗中心學校。（上午）

2.兩校師生、家長齊動手，共同建設愛心圖書室。（下午）

3.晚上入住連南縣城酒店。【安排待定：費用待定】

（二）、2011年7月12日【第二天】：

1.【8:00—8:30】早餐后從連南縣城到達南崗中心學校。（約30分鐘路程）

2.【8:30—9:00】舉行歡迎儀式，讓溶洲小學師生、家長初步了解南崗中心學校的概況以及連南瑤族自治縣南崗千年瑤寨的人文歷史與風土人情。

3.【9:00—10:00】舉行愛心圖書室的簡單揭牌儀式暨圖書捐贈儀式。

4.【10:00—11:00】與南崗中心學校的對子學生互相認識，帶領手拉手對子伙伴參觀校園、教室。

5.【11:00—15:00】由南崗中心學校的學生帶對子學生回各自家中（1Vs1）進行家訪，當天中午在本地學生家中吃午飯，了解當地農村的生活狀況。

6.【15:00—17:30】回到南崗中心學校，開展“你我手拉手，成長心連心”夏令營聯歡會；兩校師生互相贈言、互贈小禮物留念；活動結束后南崗中心學校的學生各自回家。

7.【17:30—20：00】在南崗中心學校學生飯堂吃晚飯，并入住學生宿舍。

8.【20:00—21：30】分組小結、談感受。（建議在宿舍內進行）

（三）、2011年7月13日【第三天】：

1.組織溶洲小學師生、家長與對子學生、家長老師參觀【連南瑤族自治縣的代表性景點或參與連南瑤族瑤寨的民間活動】具體安排如下：

（1）【7:30—8：00】吃早餐

（2）【8:00—14：30】早餐后前往游覽千年瑤寨，參觀風情濃郁、撲朔迷離的古寨風光，探訪了解瑤族同胞的生活習俗。可向瑤族同胞學釀酒、做豆腐、品嘗瑤族特有的水酒、欣賞瑤族刺繡，感受一種與世無爭的生活。后前往連州地下河，參觀這座國家4A級風景區的巨型天然石灰巖洞。

2.午餐后離開連南返程。

六、注意事項：

1、活動過程中服從兩校老師的組織安排。

2、活動過程中請不要離開所在的小組單獨活動，注意安全。

3、活動時有不適或問題，請及時與老師聯系。

佛山溶洲小學Vs連南南崗中心學校

2011年6月

第五篇：夏令營方案

昌林小學“快樂集結號”暑期夏令營活動方案

一、活動概況

活動主題： 多彩假期，快樂成長 主辦單位：上海睿新社區服務中心 協辦單位：民辦昌林小學

活動意義：豐富假期生活，培養學生興趣，拓展學生素質 活動時間： 6月26日至6月30日每天7：30—16：30 活動地點：昌林小學

受益人群：昌林小學200名小學生

人員物資配置：

1、分為8個班，每班25人；

2、每班配置3名專職老師，興趣和多元化活動小組配置老師和社工；

3、提供安全舒適的活動場所，按活動的要求需配置相關桌椅、教材、教具和活動資料等；

4、老師所需的活動物資統一申報，由睿新社區服務中心統一配置。

二、工作職責：

1、以高度負責和敬業奉獻的精神，為學生提供安全、科學的學習與生活管理；

2、負責督促學生完成暑期作業，有針對性地鞏固和強化課業知識，養成良好的學習習慣；

3、挖掘個人興趣愛好和創新能力，安排手工制作、益智游戲、美術創意、趣 味英語、音樂舞蹈、影片欣賞等多元化活動，豐富學生的假期生活；

4、開展社工小組活動，拓展學生素質；

5、組織100人的外出游，增長見識，開闊視野。

三、工作內容：

1、二年級班主任從各班選出17名學生、三、四年級班主任從各班選出25名學生參加夏令營，發《告家長書》并收回交給徐老師；

2、每班2名老師全天跟班管理，不能離班；

? 每天完成簽到表，? 開展興趣活動時，專職老師協助組織管理； ? 每天領取和發放學生課間點心

3、老師按課表開展興趣活動，其中手工、科學小實驗、社工小組活動、益智游戲、兒童影片欣賞由睿新社區服務中心的老師組織開展，音樂、舞蹈、趣味英語、美術、學業輔導由昌林小學老師組織，并在6月26日之前把教案交給徐老師，4、興趣活動不是學校上課的延續，老師需精心設計教案，選取不同于學校的活動內容，采用生動活潑的形式，調動學生積極、快樂地參與到夏令營活動中，美術課征集學生作品，展示學生參加夏令營的成果，音樂舞蹈老師須編排2個節目，在項目結束時成果展示典禮時演出；

5、從每班選出12名優秀學員參加外出游活動，發告家長書并收回，并收集學生家長聯系方式，在6月29日之前交給徐老師；

6、社工完成暑期夏令營“悄悄話”信箱和個案工作

四、活動亮點：

1、開營儀式：通過生動活潑的形式，讓小朋友理解我們暑期夏令營的目的是為了豐富學生假期生活，培養學生興趣，拓展學生素質，知道夏令營的活動安排，并且動員小朋友們積極參與夏令營活動，度過一個快樂并且有意義的暑期夏令營，每一營員發一頂帽子，印有機構的LOGO，作為夏令營的紀念；

2、外出游：組織100名學生參觀航海博物館，實地感受國際航海博物館的氛

增長見識，開闊視野，了解中國航海歷史發展歷程和中華民族精 的造船技術，學習燦爛的航海文明歷史，并且精心設計互動體驗 動，增強學生的創新和動手能力；

3、多元化的活動：開展豐富多彩、富有童趣的興趣活動，包括手工、科學小實驗、社工小組活動、益智游戲、兒童影片欣賞、音樂、舞蹈、趣味英語、美術等。

五、活動宣傳：

1、制作夏令營橫幅和夏令營營旗

2、聯系Ipai 隨行拍攝全程活動，作為浦東新區民政局招投標項目的宣傳資料

3、聯系《中國青年報》記者，對外出游活動進行新聞報道

4、聯系拜耳志愿者協會，招募志愿者參與外出游活動

5、在公益網站和招投標網站報道

6、帶入驢媽媽網的資源，帶入人偶，全程配合我們的活動，豐富我們的外出游活動，并對活動報道

五、人員職責分配

項目實施負責人：尚金榮

項目管理：

尚金榮、徐夢瑩、周秋鳳

人員招募：

陳渝

社工小組活動：

王思唯、宋超、彭悅等

興趣活動：

昌林小學老師和睿新社區服務中心社工

攝影：

陳渝、尚金榮