第一篇：太原市初一年級第一學期期末信息技術試題

第1頁 第2頁 第一章信息基礎

總分120分 考試時間30分鐘 題號 一 二 總分 分數(shù)

得分 評卷人

一、單項選擇題(共100題，計100分)第1題(1分): 將一張“荷塘月色”的圖片存放在u盤上，這屬于信息的（C）

A、處理 B、搜集 C、存儲 D、傳遞 第2題(1分): 家用掃描儀是一種（C）。A、輸出設備 B、存儲設備 C、輸入設備 D、控制器 第3題(1分): 下列哪一項是表示信息的媒體（D）。

A、磁盤 B、顯示器 C、語言 D、光盤

第4題(1分): 大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路芯片組成的微型計算機屬于計算機的（D）

A、第一代產品 B、第二代產品 C、第三代產品 D、第四代產品 第5題(1分): 下列軟件一個是系統(tǒng)軟件，一個是應用軟件的是（A）

A、Windows xp和word2003 B、Windows xp和Windows2000 C、Word2003和excel2003 D、Word2003和flash 第6題(1分): 小紅通過因特網(wǎng)找到了一些關于環(huán)境保護的文章和圖片，制作成網(wǎng)站，發(fā)布在學校的網(wǎng)站上，這屬于信息的（D）。

A、傳遞 B、處理 C、收集 D、其它三項都是 第7題(1分): 下列選項中不屬于系統(tǒng)軟件的是（B）

A、操作系統(tǒng) B、辦公自動化軟件 C、語言處理程序 D、服務型程序 第8題(1分): 以下不是信息的一項是（C）。

A、一則招領啟事 B、一份學生成績單 C、一張光盤 D、一段天氣預報 第9題(1分): 衡量計算機存儲容量的基本單位是字節(jié)B，1KB=（C）B。

A、1000 B、100 C、1024 D、1001 第10題(1分): 下列屬于操作系統(tǒng)的軟件是（A）。

A、Windows xp B、Excel C、WORD D、QQ 第11題(1分): 馮諾依曼體系結構中，計算機由輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器和（A）組成。

A、控制器 B、信號器 C、主機 D、CPU 第12題(1分): 下列不屬于馮諾依曼計算機體系結構中五大部分的是（C）

A、控制器 B、存儲器 C、計時器 D、運算器 第13題(1分): 下面不屬于信息表現(xiàn)形式的是（C）

A、聲音 B、文字 C、載體 D、圖像 第14題(1分): 下列各組設備中，全部屬于輸入設備的一組是(C)A、鍵盤、鼠標和音箱 B、鍵盤、磁盤和打印機 C、鍵盤、掃描儀和鼠標 D、硬盤、打印機和鍵盤 第15題(1分): 操作系統(tǒng)是一種（C）

A、目標程序 B、應用支持軟件 C、系統(tǒng)軟件 D、應用軟件 第16題(1分): 目前使用最普及的計算機是（D）

A、巨型機 B、中型機 C、小型機 D、微型機 第17題(1分): 我們常用的計算機是微型計算機，也叫個人計算機，它的英文縮寫是（C）A、CPU B、IT C、PC D、CDROM 第18題(1分): 我把媽媽的生日告訴給哥哥這個過程是信息（D）活動

A、收集 B、處理 C、存儲 D、傳遞 第19題(1分): 下列不屬于信息的是(C)。A、上課的鈴聲所表達出的意思 B、收到的開會通知 C、u盤 D、電視里播放的汽車跌價消息

第20題(1分): 信息技術包括計算機技術、傳感技術和（C）。

A、編碼技術 B、電子技術 C、通信技術 D、顯示技術 第21題(1分): 馮諾依曼體系結構中，計算機由輸入設備、輸出設備、存儲器、控制器和（C）組成。

A、主機 B、信號器 C、運算器 D、CPU 第22題(1分): 硬盤屬于：(D)A、輸出設備 B、輸入設備 C、控制器 D、外存儲器 第23題(1分): 老師利用計算機分析學生的考試成績屬于(B)A、信息收集 B、信息處理 C、信息存儲 D、信息傳遞 第24題(1分): 在計算機中，用文字、圖像、語言所表示的內容都可稱為(D)A、表象 B、文章 C、程序 D、信息 第25題(1分): 下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是(A)A、Windows XP B、Word 2003 C、Excel 2003 D、powerpoint2003 第26題(1分): 王剛同學編寫了一個專門用于查詢本班同學電話號碼的軟件，他所編寫的這一軟件屬于(C)A、服務型程序 B、語言處理系統(tǒng) C、應用軟件 D、操作系統(tǒng) 第27題(1分): 世界上第一臺電子計算機誕生于哪國？（B）

A、英國 B、美國 C、日本 D、意大利 第28題(1分): 以下不屬于信息范疇的是（C）A、考試成績 B、天氣預報 C、錄像機 D、股票價格 第29題(1分): 家用電腦屬于（D）A、巨型機 B、中型機 C、小型機 D、微型機 第30題(1分): 下列設備中不能將圖像信息輸入到計算機上的是（D）

A、數(shù)碼相機 B、掃描儀 C、攝像頭 D、顯示器 第31題(1分): 世界上第一臺電子計算機的名稱是（B）。

A、Apple B、ENIAC C、LENOVO D、Inter 第32題(1分): 下列設備不屬于輸入設備的是（C）。A、① B、② C、③ D、④

第33題(1分): 提出了存儲程序和采用二進制系統(tǒng)的設想，被人們尊稱為“電腦之父”的科學家是（B）。

A、喬布斯 B、馮·諾依曼 C、比爾·蓋茨 D、柯斯曼 第34題(1分): 下列有關信息的說法正確的是（C）。

A、信息是發(fā)展到二十一世紀才出現(xiàn) B、只有計算機才能處理信息 C、信息無處不在 D、信息只能存儲在計算機中 第35題(1分): 給下列計算機發(fā)展階段選擇正確的順序①集成電路時代②電子管時代③晶體管時代④大規(guī)模集成電路時代（B）

A、①②③④ B、②③①④ C、①③②④ D、④①②③ 第36題(1分): 計算機工作過程中，用戶將程序和原始數(shù)據(jù)送入存儲器使用的設備是（C）。

A、輸入設備 B、輸出設備 C、控制器 D、CPU 第37題(1分): 一個完整的計算機系統(tǒng)應包括(D)A、主機、鍵盤和顯示器 B、計算機及其外部設備 C、硬件系統(tǒng)和系統(tǒng)軟件 D、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 第38題(1分): 將一部電影存放在移動的硬盤上屬于（C）

A、信息收集 B、信息處理 C、信息存儲 D、信息傳遞 第39題(1分): 錄音磁帶可以存儲(B)信息

A、圖像 B、聲音 C、文字 D、文字和聲音 第40題(1分): 下列屬于存儲設備的是（B）。

A、CPU B、u盤 C、顯示器 D、打印機 第41題(1分): 學校使用的學籍管理軟件屬于(A)A、應用軟件 B、自由軟件 C、共享軟件 D、系統(tǒng)軟件

第二篇：2011～2012學第一學期初一年級期末小結

2011~2012學第一學期

初一年級工作總結

初一年級在校長室正確領導下，在校有關職能部門有力指導下，在兄弟年級熱情支持下，在全年級師生努力奮斗下，各方面工作均扎實有效推進。

以下將本學期年級各方面工作向大家作一個簡要匯報：

一、年級概況：

本年級共有29名教師，期中4人分別在初

二、高一兼課，2人是楚州、開發(fā)區(qū)掛職老師，4人為附中交流老師，1人為新疆交流老師，初一年級雖小，從教師來源看，各有所長、百家爭鳴，同時有利于教師相互學習、博采眾長。初一共有12個班級，共607名學生，其中300多人來自施教區(qū)，160人為自主招生考進的學生，還有部分計劃外高價生，不僅在規(guī)模上縮水，而且學生素質和往屆比也不可同日而語，給我們年級的管理和教學帶來許多新的問題和挑戰(zhàn)。

二、年級工作：

（一）指導思想：以三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十七屆三中全會文件為指導，緊緊圍繞我校教育教學的中心目標，堅持以德育為核心，本著“對學生一生幸福負責，對學生一生發(fā)展負責”的辦學理念，根據(jù)初一學生年齡特點，有計劃地開展德育工作，指導學生邁好中學第一步。

（二）年級目標：創(chuàng)和諧班級、和諧備課組、和諧年級，促進學生和教師的終身學習和終身發(fā)展。研究不同層次學生的實際情況，引導學生從學習方法、學習態(tài)度、文明守紀習慣、生活學習習慣等方面逐步適應中學的要求，提高班主任工作水平，培養(yǎng)良好的班風和學風，提高不同層次教師職業(yè)道德水平和業(yè)務素養(yǎng)，穩(wěn)步提升教育教學質量，努力培養(yǎng)學生具有健全的人格、健康的體魄、美好的心靈、樂觀的心態(tài)、積極的動力、進取的精神、過硬的素質、開闊的思維，教師立足實干并向研究轉型，教師和學生都為未來打拼。

（三）具體措施：

1、加強備課組建設和班主任隊伍建設，加大新教師培養(yǎng)力度，打造一流教師團隊。

年級組辦公室分布采取學科集中辦公、級部班主任坐班的辦法，每個級部組長的班級為該樓層第四個班級，加大了組長所帶班級的示范輻射作用，級部各個班級教學和管理相互學習，相互促進，也相互競爭，形成良性運行機制，有力地推進了年級整體工作。

在落實精致化管理方面，我們還做到：一是根據(jù)新生來源的復雜性，加強語、數(shù)、外三門主要學科的教學，在綜合實踐活動以及校本課程上向語、數(shù)、外傾斜；二是抓好每周數(shù)學等學科的周周練，做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾”，數(shù)學本學期在白蓮的帶領下開創(chuàng)性的進行“周日練”，利用雙休日加強一周重點知識的學習；三是推門聽課，課后交流，保證各學科的二次備課和組內研究課順利實施，促進教師課堂教學質量的提高。四是加強期中考試的考評析，認真進行分析總結，年級對各個老師、班級、級部各項數(shù)據(jù)作對比分析，備課組長再作學科教學工作的反思等，收到良效。對差距較大的老師 “三找”，即“找差距、找原因、找措施”，備課組長幫助找，幫助落實整改措施。五是檢查教師的教案、作業(yè)、聽課筆記還有班級的教室日志，做到常態(tài)化，并及時通報存在的問題。六是加強對作業(yè)的調控與管理。年委會經(jīng)常到班級了解學生的作業(yè)量情況，對家長反映的個別學科老師作業(yè)量問題作及時的糾正，在年級教師大會上學習、落實校長有關布置分層作業(yè)的指示，對備課組提出作業(yè)分必做題和選做題要求，將知識性題目作為必做題，將能力性題目作為選做題，對施教區(qū)低分生實行人性化關懷，使每個學生學有所獲。

年級管委會成員諸事帶頭，葉壽清主任、李偉、白蓮、魏青玲等組長身兼數(shù)職，級部組長、備課組長、班主任，除了正常的學科教學，根據(jù)各自特長還分別是總務處、教務處、德育處的聯(lián)系人，藝術節(jié)分別擔綱三選

二、卡拉、大合唱的比賽和組織，所分管的工作進行得有聲有色，李偉老師做事大氣，在英語節(jié)期間策劃了年級全套活動方案，還組織排練了由初中英語老師和初一學生的小合唱并在省英語學科教學基地驗收的匯報演出中表演，李偉老師在英語學科教學和培養(yǎng)新人方面均走在年級前列；白蓮做事細密，平時在年級教學管理方面投入大量精力，能發(fā)揮老教師傳幫帶作用，帶領級部和數(shù)學備課組扎實創(chuàng)建優(yōu)秀級部和優(yōu)秀備課組，白蓮老師知人善任，保護個性，認為學生在個性上有特點、才能上有專長，正是一個學生自信的表現(xiàn)，這樣自信學生的大量出現(xiàn)，正好說明學生很懂得維護自己的形象，很注意個人的自我塑造。重視打造品學兼優(yōu)好學生的人格魅力，并使其對其余的學生產生良好影響。平時積極開展主題班會等教育活動，如《從清江起航》、《一分鐘》、《陽光總在風雨后》、《感恩父母》等，培養(yǎng)學生學習和做人；魏青玲老師作為三級部組長，有全局意識，組內平衡等方面 1

體現(xiàn)高水平，加強級部管理，以身作則，由于級部有兩位班主任病事假，在人手不足的情況下，一人管理三個班級，非常辛苦！魏青玲老師從所擔綱的政治學科的法律常識所說：“法律要求的必須去做；法律鼓勵的積極去做；法律禁止的堅決不做。”出發(fā)，對自己的班主任工作確定基調：班主任該做的必須認真去做；班主任能做的積極去做；不利于學生發(fā)展和班級管理的事堅決不做。利用家庭聯(lián)系本、家長會、家長網(wǎng)校、家長接待日等加強與學生家長交流，讓家長了解孩子在校學習的狀態(tài)，了解各個階段學校的教育教學工作，從而提高他們的思想認識水平，進而有效地配合學校搞好工作。期中考試中，我們12班取得年級第3的可喜成績，同時被學校授予校級“周恩來班”。葉主任和三位組長所帶班級，從班級管理、學生常規(guī)養(yǎng)成、氛圍創(chuàng)建、考試成績、家長的管理等方面均走在年級前列，帶動了其他班級共同進步。

加強期中考試的總結表彰工作，各班板報大力表揚總分和單科成績優(yōu)秀的學生，特別對期中考試進步較快的同學進行表彰獎勵。對這次考試成績不理想或成績較差的同學采取多鼓勵，少批評的方法，激勵他們從現(xiàn)在起認真學習，端正學習態(tài)度，改進學習方法，堅持不懈，努力學習，在期末考試中取得較好的成績，年級期中學生表彰大會有近一半的學生榜上有名。

開學以來，首先各班加強班級文化建設,進行班級文化布置，明確班風、學風，濃厚班級人文氛圍。

2、加強學生的一日常規(guī)教育，優(yōu)化各班學生干部隊伍建設，打造一流班風學風。

抓好學前教育，帶領學生學好“中學生一日常規(guī)”、“中學生日常行為規(guī)范”、“清江中學關于違紀學生處理文件”等；進行交通安全教育、革命傳統(tǒng)教育，幫助學生明確中學生身份，明確自己的義務和責任，克服困難，堅持跑操，保證良好的身體素質。

優(yōu)化各班班干隊伍，交給班干管理的權利，教給班干管理的方法，即使有的班干由于能力稍欠也不是立刻走馬換人，而是充分信任他們幫助他們走出管理上的誤區(qū)。

班主任、任課老師總是能耐心、細致做好學生思想工作，主動找談話，主動約見家長，注意跟蹤，注意采用群防群治的辦法，大多數(shù)班主任每天比正常下班時間推遲一個半小時左右。各班均采用“家校聯(lián)系本”，班主任均能用好“家校通”平臺，保持與家長溝通的順暢。

1班葉壽清主任提出：要創(chuàng)建一個“政治合格、成績過硬、班風優(yōu)良、紀律嚴明、團結有力”的優(yōu)秀班級，并采取“民主建班，以制理班，以人為本，自主管理”的辦法，研究班干部的產生培養(yǎng)策略，先民主后集中，還根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。

2班周伯泉新學期剛開學在短短的兩天之內，就記住了班級里每個孩子的名字，并且將名字與人對上了號，并主動和學生交流溝通，嗓子沙啞到話都說不出來。周伯泉的努力換來的是學生對班主任的喜愛，是學生對學校的新環(huán)境的適應，是家長對班主任的信任和理解。

3班胡純潔老師今年到我校掛職，其實自己身體狀態(tài)并不很好，但是十分珍惜到清中工作學習的機會，平時虛心向葉主任、李偉等老牌班主任學習治班經(jīng)驗，為培養(yǎng)學生良好學習習慣、創(chuàng)建良好班風學風以及英語教學花費大量心血，得到同事、學生、家長一致好評！

5班周勇，平時班級管理扎實創(chuàng)新，設置了“每月優(yōu)秀學生榜”，著力培養(yǎng)學生集體主義的精神，加強跑操訓練，培養(yǎng)學生彼此團結、互助友愛、具有責任心、遵守紀律、維護集體榮譽，使集體變成“理想的家園”，打造“樣板化”班級，班級的每一個成員在集體活動中奮力拼搏，藝術節(jié)的演講比賽獲得一等獎，大合唱獲得二等獎等好名次。周勇的五班環(huán)境優(yōu)美，學生布置學生受益，每次教研活動來的老師贊不絕口。

6班張燕，競選班干部，涉及班委和組長、課代表等，形成堅強有力的班干隊伍，重視培養(yǎng)展示學生書本以外的才能和信心，校藝術節(jié)的大合唱、古詩詞吟誦、書法、繪畫、攝影等比賽均取得了優(yōu)秀的成績，期中考試中總均分列年級第一，并成功爭創(chuàng)校“周恩來班”。

7班徐欣，主張教會學習，學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。為了班級的跑操，還特意花幾百元買了個臺擴音器，播放音樂，用心良苦。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

9班金春芳，重視安全教育，基本每天必講，做到安全意識深入人心。加強后進生教育，對后進生做到電影《士兵突擊》里的許三多所說“不放棄、不拋棄！”，平時多觀察，多談話，與家長多溝通，團結、支持全體任課老師的教學，使班級各方面很快走向正軌。能積極為年級教師例會布置場地，班級環(huán)境優(yōu)美。金春芳老師開創(chuàng)性的要求學生養(yǎng)成班會課記筆記的好習慣。

10班陳靜，平時注意教育學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。10班所有任課老師都是班主任，陳靜還要支持其他班主任處理班級事務，做到凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。

11班張廣峰，督促學生養(yǎng)成三個良好習慣，即良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、守紀習慣。定期選舉班級的學習標兵、衛(wèi)生標兵、紀律標兵。開好主題班會，如邁好初中第一步、學習方法和考試方法

指導、學習經(jīng)驗交流會、法制安全公德教育等。針對特殊學生，開展特殊教育。排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。定期開展學習活動，如班級小競賽、小組小競賽、作業(yè)展覽、優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會等培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

12班

3、加強主題教育，以人為本，促進教育教學工作的最優(yōu)化，促進師生共進。

德育上：針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質工程，充分發(fā)揮班主任的主導作用，任課教師密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析班級取得的成績，指出存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，爭創(chuàng)周恩來班級、文明班級、優(yōu)秀集體蔚然成風。

活動，是產生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發(fā)展。本學期，根據(jù)學校的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。60年校慶活動、校第22屆文化藝術節(jié)、校英語節(jié)等。以“團結友愛、敬業(yè)拼搏、自尊自律、自信自強”之精神，追求并達到“享受學習、品味管理、健康成長、快樂生活、塑造自我、成功成才”之境界。

各班結合實際，抓住教育契機，結合“ 教師節(jié)”、“ 國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等紀念日，開展豐富多彩的主題班會等德育活動，主題涉及人生觀教育、安全教育、法制教育、國防教育、愛校教育等，增強了學生對自我的認知，打造了班級的凝聚力，促進了良好的班風和學風的形成。

教學上：根據(jù)今年初一新生有一半來自施教區(qū)，有相當數(shù)量學生學習習慣較差、學習基礎也較差，學生整體素質良莠不齊，給正常的管理、教學帶來許多新的問題和挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀，一方面通過班主任耐心啟發(fā)學生，為新初一學生定位，分析形勢、明確要求，要求主動適應環(huán)境、適應老師，培養(yǎng)其必備的尊師重教素質，在心理素質教育和預警上也打下一定的基礎；另一方面，加強任課教師在崗培訓，把問題分析透、措施說到位，加強了任課老師教學方法引導，要求實行分層教學，適當降低學習門檻，降低難度，培養(yǎng)學生信心，教師自己要更多點耐心，課后加強對學困生的幫扶，從最基本的書寫、閱讀、對話、作業(yè)等方面規(guī)范其言行。

1班葉壽清主任的經(jīng)驗：重視調動全體學生學習的主動性、積極性，認識到大多數(shù)后進生成績差是因為學習潛能發(fā)揮的問題，為了保護其自尊心、提高其自信心，葉主任嘗試把考過的試卷給他們做，并趁熱打鐵、因勢利導，啟發(fā)大家平時學習要認真、上課要專心聽講，半學期過來原來的后進生成績都有了一定的提高，還有幾位趕上了中等生。

7班徐欣，研究新形勢下英語教學的特點和要求，工作中特別加強英語的聽力、口語、語法、閱讀等訓練。鼓勵學生多讀、敢說。對少數(shù)平時學習態(tài)度不夠端正，意志薄弱的學生多找談話，多關注，盡自己最大的能力提高這部分學生的英語成績。

今年，從附中來交流的夏云霞、蔣小民、周愛紅、沈忠柱老師，從楚州來的貝亞澤，從新疆來的邢培玲等老師，和我們其他老師相處如一家，無論是備課、上課、聽課，還是教研活動、批改作業(yè)、輔導學生，完全適應清中的環(huán)境和要求，不僅勝任，而且出色。

本學期，白蓮老師的8班開設了 “邁好中學第一步”對外多媒體主題班會課，收到很好的反響。組織全年級師生積極參與校慶60年的有關活動，有300人“迎賓花束隊”表演，幾十位學生參加了心型造型、器樂合奏、健美操等的表演，李偉、徐欣、周勇、金春芳等十多位老師參演。

鄭桂芬、魏青玲、果紅雨、白蓮、沈忠柱等老師都有相關論文獲獎和發(fā)表。

有三篇論文《善待學生的異性思慕心理》、《適時的模糊教育也不失為一種雙贏美》、《主體性情境體驗教學模式在初三政治學習中的運用》在省級刊物發(fā)表。

生物老師，市生物實驗基本功比賽，獲“一等獎”；參加省生物實驗基本功大賽，獲“二等獎”；參加電教館舉行的“領航杯”，上課一節(jié)《真菌》，獲二等獎；參加電教館舉辦的課件評比，《真菌》獲一等獎；參加市教育局舉辦的送教下鄉(xiāng)，一節(jié)課《蒸騰作用》，獲再做教師的一致好評。

地理老師，在2011年淮安市教研室組織的地理優(yōu)課評比中獲得一等獎。在2011年淮安市電教館組織的課件評比中獲得二等獎；參加了淮安市政府組織的“國信淮電杯”職工技能大賽。

8班王夢雨參加市演講比賽一等獎，戴雨晴等8人省健美操獲一等獎。1班趙馨蔓表彰市優(yōu)秀隊員。

總的來說，初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師、提高每一個人的生命生活質量將是我們年級同仁繼往開來執(zhí)著的追求。

第三篇：2010--2011學年初一年級第一學期信息技術教學計劃

2010—2011學年初一年級第一學期信息技術

教學計劃

一、學生情況分析

1、學生的信息技術基礎差距大。我校外地生源較多。對于本地生源學生，他們已經(jīng)學習六年的信息技術，一般的打字、上網(wǎng)等操作已很熟練，而對于相當一部分外地學生，他們可能從來沒有接觸過計算機，有的同學甚至從沒見過計算機，更沒有使用過計算機，對于什么是鍵盤，什么是鼠標器也茫然不知。

2、部分學生對信息技術課的理解有偏差。有部分學生受社會或家庭的影響，認為學習信息技術課就是上網(wǎng)，打游戲，因此這部分學生對有用的操作技能，如Word文字處理，Excel數(shù)據(jù)分析處理等技能置之不理，而只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

根據(jù)市教研室規(guī)定，本學期學習1 走進信息世界、2 管理計算機、3 設計應用文檔、4數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計、6圖片的加工與處理、7音頻和視頻的加工處理這6個單元的內容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windows軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

第四單元中主要是電子表格Excel軟件的使用，涉及到公式、函數(shù)、相對地址、絕對地址、排序、篩選、分類匯總、圖表等概念和操作。

第六單元中主要是圖片的瀏覽、編輯等操作，涉及到的軟件主要有ACDSee，Photoshop等。

第七單元中主要是音頻視頻的播放，編輯，涉及到的軟件主要有千千靜聽、Goldwave，暴風影音、會聲會影等。

三、教學目標

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。

2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

5、學會利用Excel軟件對數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計。

6、學會簡單的圖片處理操作。

7、學會音、視頻的播放及簡單的編輯操作。

四、本學期采取的具體措施第一單元的教學中準備設計三個實踐學習和1個探究學習，需要學生進行分組、合作、探究和討論。第二單元的教學采用體驗學習、模擬學習、探究學習、競賽學習、合作學習、任務驅動等教學方法，通過接觸實物、電視錄象、模擬動畫、課件展示等直觀方式引導學生認識計算機。第三單元的教學將采取任務驅動的方法，通過制作一本作文選的實踐活動為主線，讓學生經(jīng)歷制作過程，從而完成字處理軟件的學習。

4、第四單元的教學也采取任務驅動的方法，通過“興趣小組報名表”、“籃球聯(lián)賽得分表”、“學生期末成績統(tǒng)計表”等表格的分析統(tǒng)計完成本單元的教學目標。

5、第六單元的教學采用任務驅動的方法，設計兩個實踐學習和1個探究學習，對學生進行分組、合作、探究和討論等方式進行教學。

7、第七單元的教學和第六單元一樣采用任務驅動的方法，但設計四個實踐學習和2個探究學習，對學生進行分組、合作、探究和討論等方式進行教學。

五、教學進度安排

周次課時安排

1信息與信息技術

2有效獲取信息 搜索引擎的使用 3綜合運用信息技術獲取信息

4計算機基本組成和作用

5操作系統(tǒng)的使用與優(yōu)化、計算機的安全道德 6國慶節(jié)

7了解文字處理軟件、規(guī)劃應用文檔 8制作作文選

（一）10制作作文選

（二）作品的發(fā)布與評價

11設計應用文檔----主題活動

12建立電子表格

19使用公式和函數(shù)進行計算 數(shù)據(jù)表的排序、篩選、分類匯總 數(shù)據(jù)圖表 Excel電子表格—主題活動 圖片的加工處理 音頻和視頻的加工處理 信息技術期末考試

第四篇：初一第一學期期末數(shù)學測試試題

2017—2018學第一學期期末測試試題

七年級數(shù)學

2018.1

(考試時間：120分鐘　總分：100分)

一、選擇題(每題2分，共12分)

1．下列各數(shù)是無理數(shù)的是

A．－5

B．

C．4.121121112

D．

2．已知地球上海洋面積約為316

000

000km2，數(shù)據(jù)316

000

000用科學記數(shù)法可表示為A．3.16×109

B．3.16×107

C．3.16×108

D．3.16×106

3．下圖所示的幾何體的俯視圖是

A

B

C

D

4．對于任何有理數(shù)，下列各式中一定為負數(shù)的是

A．

B．

C．

D．

第5題

5．已知如圖直線a，b被直線c所截，下列條件能判斷a∥b的是

A．∠1=∠2

B．∠2=∠3

C．∠1=∠4

D．∠2+∠5=180°

6．下列說法正確的有

①同位角相等；

②兩點之間的所有連線中，線段最短；

③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；

④兩點之間的距離是兩點間的線段；

O

A

北

第8題

東

⑤已知同一平面內∠AOB=70°，∠BOC=30°，則∠AOC=100°；

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

二、填空題(每題2分，共20分)

7．=

▲

．

8．如圖，∠1=25°，則射線OA表示為南偏東

▲

°．

9．若單項式與是同類項，則的值是

▲

．

10．如果關于的方程和方程的解相同，那么的值為

▲

．

11．若，則多項式的值是

▲

．

12．多項式是關于x的三次三項式，則m的值是

▲

．

13．如圖是一個正方體的表面展開圖，若正方體中相對的面上的數(shù)互為相反數(shù)，則2x—y的值為

▲

．

14．如圖，直線、相交于點，將量角器的中心與點重合，發(fā)現(xiàn)表示的點在直線上，表示的點在直線上，則

▲

．

第13題

第14題

第15題

15．如圖，a∥b，∠1=110°，∠3=40°，則∠2=

▲

°

16.觀察下列等式：

第1層

1+2=3

第2層

4+5+6=7+8

第3層

9+10+11+12=13+14+15

第4層

16+17+18+19+20=21+22+23+24

…

…

在上述的數(shù)字寶塔中，從上往下數(shù)，2018在第▲

層．

三．解答題：(本大題共68分)

17．計算(每小題3分，共6分)

(1)

(2)

18．解方程(每小題3分，共6分)

(1)

(2)

19．(本題6分)先化簡，再求值：，其中．

20．(本題8分)如圖是由幾個相同的邊長為1的小立方塊搭成的幾何體．

(1)請畫出這個幾何體的三視圖；

(2)根據(jù)三視圖，這個幾何體的表面積為

▲

個平方單位(包括底面積)；

(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變，各位置的小立方塊個數(shù)可以改變(總數(shù)目不變)，則搭成的幾何體的表面積最大為

▲

個平方單位(包括底面積)

．

21.(本題6分)七年級(2)班舉行元旦晚會，打算買一些糖果分給班級的同學，如果每人分3顆，那么余15顆；如果每人分4顆，那么就少30顆．

▲

?

(先在橫線上提出一個問題把題目補充完整，然后解答)

22．(本題6分)如圖，∠AFD=∠1，AC∥DE．

(1)試說明：DF∥BC；

(2)若∠1=68°，DF平分∠ADE，求∠B的度數(shù)．

23．(本題6分)如圖，線段AB=8cm，C是線段AB上一點，AC=3.2cm，M是AB的中點，N是AC的中點．

(1)求線段CM的長；(2)求線段MN的長．

24．(本題8分)某商場用2730元購進A、B兩種新型節(jié)能日光燈共60盞，這兩種日光燈的進價、標價如下表所示．

價格＼類型

A型

B型

進價(元/盞)

標價(元/盞)

(1)這兩種日光燈各購進多少盞？

(2)若A型日光燈按標價的9折出售，要使這批日光燈全部售出后商場獲得810元的利潤，則B型日光燈應按標價的幾折出售？

25．(本題8分)直線AB、CD相交于點O，OE平分∠BOD，OF⊥CD，垂足為O．

(1)若∠EOF=54°，求∠AOC的度數(shù)；

(2)

①在∠AOD的內部作射線OG⊥OE；

②試探索∠AOG與∠EOF之間有怎樣的關系？并說明理由．

26．(本題8分)如圖，數(shù)軸上A、B、C三點表示的數(shù)分別為、、，且、滿足．

(1)則=

▲，=

▲；

(2)動點P從A點出發(fā)，以每秒10個單位的速度沿數(shù)軸向右運動，到達B點停留片刻后立即以每秒6個單位的速度沿數(shù)軸返回到A點，共用了6秒；其中從C到B，返回時從B到C(包括在B點停留的時間)共用了2秒．

①求C點表示的數(shù)；

②設運動時間為秒，求為何值時，點P到A、B、C三點的距離之和為23個單位？

第五篇：第一學期初一年級工作總結

新墩鎮(zhèn)中心學校2009---2010第二學期

初一年級組工作總結

本學期，初一年級組在學校的直接領導下，在全體年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的完成了本學期的各項工作。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

本年級有五個教學班233名學生。（11）班是寄宿班，34人；（12）至（16）班均是普通班，各班人數(shù)分別為：60人、59人、52人、55人、51人。經(jīng)過外校選拔后，我們年級除寄宿班外，其余各班學生素質、基礎都比較落后。本學期第一次月考成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結果：最高分287分，比外校最高分低51分！我們的第一名只能在外校排88名。287分到187分之間只有75人。全體老師沒有被困難嚇倒，經(jīng)過一個多月的努力，第二次月考情況有了明顯改變——我們的第一名與外校第一名的差距縮小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之間有120人。看到成績老師們深感欣慰，大家計劃期末考試往前再邁一步。

二、德育工作

幫助學生“邁好中學第一步”，這是我們這個學期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學教育方式和學習要求的不同，學生的許多行為習慣和學習方式都有待于改進，學生對尊師和紀律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于剛送走一批三年相處訓練有素的學生的老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習慣。強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學生都能在進入中學后盡快遵守學校各項規(guī)章制度，為在今后初中學習打下良好的基礎，成為開學以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導，嚴格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強教育效果。

1、行為規(guī)范教育學習活動

（1）以老師教育，學生自學和有針對性的講評相結合，學習和落實中學生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習慣的養(yǎng)成教育。

（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負責日常班級工作，如管理和檢查學生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。（3）注重學習習慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求，注意課堂紀律和學習習慣的培養(yǎng)。

2、進行廣播操隊列訓練和廣播操比賽，以增強學生的吃苦精神和紀律觀念，提高士氣，培養(yǎng)榮譽感和責任心。

3、表彰先進學生

第一次月考結束后，全年級召開總結表彰大會，表彰一批學習優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學生。

4、利用班級黑板報做好宣傳工作

通過對平時先進人物事跡的張榜表揚，引導全體同學你追我敢，力爭上游。

5、溝通家長，配合教育

本學期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果

6、利用班會課進行主題教育。

7、抓住契機，配合學校活動做好德育工作

對于學校的任何一項活動，我們都認真準備積極參加，不放過每一個教育學生的機會。如：

（1）9月對學生進行交通安全教育。（2）廣播操比賽（3）教室布置評比（4）普九復查驗收

（5）各班黑板報布置（一月一主題）（6）《科技大篷車》進校園（7）《長征七十周年》巡回圖片展（8）食品衛(wèi)生安全教育（9）初一年級學生大會（10）赴敬老院慰問孤寡老人（12）興趣班開始活動

等活動中我們都取得了不少收獲,爭得了多種比賽的獎勵(項目名單另附)。一學期下來，學生的學習面貌明顯改觀，再也看不見喧鬧放任的課堂和和一長串不交作業(yè)名單。一些在小學中被老師稱難管、討厭的學生進入中學以來，逐漸變得遵紀和懂事，對老師恭敬有加，有的甚至成為班級的骨干，熱心為班級工作著。這一切都是我們的老師卻用自己的心血和汗水，默默地耕耘和澆灌，日復一日地換回同學的點點成長，支持著學校的良好發(fā)展。

三、教學工作

除了注重學生德育之外，我們年級的老師視教學質量如同生命，抱著不放棄每一個學生的理念，每位老師自覺自愿的加班加點，盡力為學生多加輔導。圍繞提高課堂效率，在教學研究上多下功夫，我們的老師經(jīng)常為了備課或修改一個課件，奮戰(zhàn)到晚上十點十一點。為了力爭教學成績一學期后有所進步，并保持良好的勢頭，我們還做了如下工作 1.落實常規(guī)教學（1）.加強備課組活動（2）.上好每一節(jié)課（3）.培養(yǎng)良好的學習習慣（4）.教學開放月活動

2.提高教學質量，做好培優(yōu)補差工作。落實了如下措施：

（1）.保證集體備課交流時間。

（2）.開展組內互幫互助活動，積極探索優(yōu)質課堂的教學。（3）.年級組長深入備課組活動及了解備課情況。（4）.培養(yǎng)學生良好聽課習慣，教會學生聽課的方法。（5）.培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

（6）.“因班施教”，不同的班級在教學內容和習題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學生題量不一樣。此外為了激發(fā)同學們的學習興趣和競爭氛圍，我們年級各班都劃分了合作學習小組進行小組學習競賽。有力的促進了學生的互幫互助和力爭上游的良好氛圍，成效卓著。學生成績是恒量一個年級工作成效的最終指標，在一個學期的辛勤付出之后，我們期待著并愿意承受期末的最后檢驗。

三、班主任工作和團隊建設

班主任工作是年級中除教學工作以外最主要最重要的一項工作，一支強大的班主任隊伍也是我們初一年級的巨大財富。我們班主任認真負責，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度常常讓我感動。

一學期來，我們的班主任不知花了多少心血，想了多少辦法，處理了多少事件，感化了多少學生。一些剛入學時典型的行為差亂生，漸漸退出了視野，一個個穩(wěn)定向上的班級，逐步形成，這期間我們的班主任為我們的學生從小學順利過度到中學，順利的進步成長立下汗馬功勞。

一個好的團隊是一個團結，協(xié)作的整體。我們同樣不會忘記我們優(yōu)秀的任課老師,不會忘記她們勤勤懇懇的努力付出?..四、常規(guī)工作

這個學期年級組的教師,按時到崗到位，按學校要求做好常規(guī)工作，嚴格考勤考績。并認真完成了學校交與的各項任務,繼續(xù)發(fā)揚初一年級團結協(xié)作，求真務實，開拓進取的良好組風，愛生、樂業(yè)、勤奮的干風，形成合力，團結一致，為2007年新一輪教育教學工作奠定良好的基礎。