第一篇：2017學年度第一學期初一社會期末試卷

2017學年度 A.季風是一年中風向隨季節變化而發生明顯改變的風 B.夏季風能帶來豐沛的降水

C.熱帶季風氣候主要分布于亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島 D.亞洲大陸夏季風盛行來自大陸內部的偏北風

12、下列關聯錯誤的一項是

A．天涯海角隆冬暖——與緯度位置的影響有關 B．春風不度玉門關——與夏季風的影響有關 C．青藏高原盛夏寒——與地形的影響有關

D．華北平原春干旱——與地勢高低有關

13、下列河流和湖泊與其所在大洲對應正確的是

A.貝加爾湖——歐洲

B.里?！獊喼?/p>

C.長江——非洲 D.尼羅河——北美洲

14、天山是祖國西北邊疆的一條大山脈，從山麓到山頂，由于水熱狀況不同導致的結果是 A.使這里成為滑雪勝地

B.自然景觀垂直變化 C.使這里成為避暑山莊

D.灌溉條件十分優越

15、民族、宗教信仰不同是造成阿拉伯國家動蕩的原因之一，但阿拉伯國家的居民大多是同一人種，他們是

A.白色人種

B.棕色人種

C.黃色人種

D.黑色人種

16、東帝汶是世界上最年輕的國家，于2002年5月獨立，它成為獨立國家的主要標志是 A．擁有領土 B．擁有主權 C．擁有軍隊 D．擁有居民

17、下列關于發達國家和發展中國家分布的敘述，正確的是

A.北美洲全部為發達國家

B.發展中國家主要分布在亞洲、歐洲、非洲 C.發達國家大多分布在北美洲、歐洲、大洋洲D.目前，亞洲還沒有發達國家

18、兩人從南極同時出發，速度相同，分別沿東經40度和西經20度向北行進，產生的情況是 A.他們不會相遇

B.他們不可能在北極相遇 C.他們之間距離始終保持一致

D.到赤道時他們之間相距最遠

19、下列關于乙地的位置描述，正確的是 A.低緯度、北溫帶 B.中緯度、南溫帶 C.低緯度、熱帶 D.低緯度、南溫帶

20、小紅在預習《稻作文化的印記》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是 A.在收獲季節，田野里到處都是人們忙碌的身影

B.與鄰居相隔較遠 C.對農田精耕細作

D.喜看水上木偶戲

21、喬治家生活在美國中部的大農場，下列各項內容中與喬治家生產、生活方式不符的是 A.與鄰居相隔較遠

B.周末一家人開車到附近超市購物

C.收獲的糧食存儲于公路沿線的高大糧倉內

D.收獲季節田野里到處是人們忙碌的身影

22、下列有關安 C.茅草屋是他們的家居住所

D.每年夏秋季節舉行的那達慕大會是草原全年降水最盛大的娛樂活動

24、下列關于澳大利亞的描述，正確的是

①畜牧業十分發達且羊比人多②畜牧業的機械化程度非常高③過著“逐水草而居”的游牧生活④地表水缺乏，地下水資源卻十分豐富，著名的有大自流盆地

A.①②

B.②④

C.①②④

D.①②③④

25、阿拉伯半島擁有豐富的石油資源，同時也是世界上主要的干旱區之一。當地居民為解決淡水資源缺乏，主要采取的措施有

①開鑿“坎兒井”②購買節水灌溉設備③發展綠洲農業④建起多座海水淡化廠 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

26、下列關于華盛頓國家機關與其職能關聯正確的是

A.國會大廈——司法

B.白宮——立法

C.最高法院——行政 D.五角大樓——國防

27、班加羅爾一年四季氣候都非常的涼爽，原因是該地區

A.全年降水較多

B.地勢較高

C.緯度較高

D.是沿海城市

28、世界上唯一被聯合國教科文組織列為世界文化遺產的現代城市是

A.巴黎

B.巴西利亞

C.華盛頓

D.班加羅爾 29.下列城市與所流經的河流搭配正確的是

A.巴西利亞——波托馬克河

B.華盛頓——密西西比河 C.巴黎——塞納河

D.倫敦——萊茵河

30、半夜熟睡中，五樓突然發生火災，這時住在六樓的你應采取的自我保護方法有 ①立刻撥打119②爭取快速離開③濕毛巾捂住鼻子④趴在地面上不動

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 觀察下面四幅建筑物圖片，回答31~34題

31、去法國旅游客觀賞到的建筑物是

A.①

B.②

C.③

D.④

32、關于③建筑物所在國家的敘述，不正確的是

A.世界唯一獨占一塊大陸的國家

B.被譽為“騎在羊背上”的國家 C.是一個地狹人稠的國家

D.被稱為“世界活化石博物館”

33、下列哪個宗教起源于④建筑物所在國家

A.佛教

B.伊斯蘭教

C.回教

D.基督教

34、對于四國的表述，正確的是

A.①建筑所在國家不屬于“金磚國家”

B.②建筑所在國家的建筑造型以“洋蔥式”屋頂為典型代表

初一社會 C.③建筑所在國家的地形由西向東依次為高原、平原、山地 D.④建筑所在國家屬于熱帶季風氣候，是世界上人口最多的國家

二、讀圖題（共62分）

1、讀經緯網，填空（共４分）

(1)A圖中，甲、乙、丙、丁四點位于南半球的有______。(2)B圖中，110°和130°是_____經。（填“東”、“西”）(3)C圖中，甲在丙的________方位。

(4)D圖中，甲、乙、丙、丁四點中最北的是_______。

2、讀世界地形圖，填空并解答（３０分）

(1)世界陸地五種地形分別是______、________、________、________、________。（５分）(2)寫出圖中地理事物名稱。（１３分）

山脈：①______山脈，③______山脈，⑤______山脈，⑧______山脈，平原：④______平原，⑦______平原，盆地：②______盆地。

沙漠與半島：⑥______沙漠，⑨______半島。

初一社會 大洋：ａ______洋，ｂ______洋，ｃ______洋，ｄ______洋。

（３）Ａ與Ｂ的分界線中包括______河、______海峽；Ａ與Ｅ的分界線是______運河，______（填字母）與______（填字母）的分界線也是運河，是______運河；Ｂ與Ｅ的分界線是______海峽，______（填字母）與______（填字母）的分界線也是海峽，是______海峽。（１０分）（４）人類盡管生活在陸地上，卻與海洋息息相關。請說說海洋對人類的影響。（２分）

3、讀圖，填空并解答（２８分）

(1)填出圖中字母所代表的地理事物的名稱。（５分）

Ａ______洋，Ｂ______海，Ｃ______海峽，Ｄ______河，Ｅ______灣。(2)填出圖中序號所代表的國家。（４分）

①，②，③，④。

(3)圖中巴黎所在的地形區是，從法國境內的河流流向可以看出，法國的地勢特點是。（２分）

(4)巴黎發祥于，屬于 氣候，氣候特征是。巴黎是法國的政治、經濟和文化中心，也是法國最大的城市，有１００多個大大小小的博物館，其中，古典藝術的寶庫是，近代藝術的殿堂是，現代藝術的象征是。盧浮宮的“鎮館三寶”是（填序號，選填①維納斯像 ②勝利女神像 ③蒙娜麗莎 ④大衛像）（７分）(5)巴黎能成為世界著名的文化藝術之都，其根本原因在于（１分）

A.巴黎人民對文化的敬重和對藝術的追求

B.保存了眾多的博物館和獨特的建筑 C.有豐富的“街頭藝術”和露天畫廊

D.有便捷的交通和強大的經濟實力

(6)④國有歐洲最高大、最雄偉的山脈—— 山脈。該山脈的高山峽谷、險峰深澗是由于 和 作用下形成的。正是多樣的地形、奇特的景觀，以及古老的城鎮和純樸的鄉村生活，成就了該國豐富的旅游資源。夏季，人們來此 ；冬季，人們來此、。旅游業是該國的支柱產業之一，請分析一下該國成為旅游熱區的原因。（９分）

初一社會

第二篇：2013—2014學第一學期初一歷史期末試卷及答案

2013—2014學年第一學期期末教學質量評估卷

初 一 年 級 歷 史

一、選擇題（每題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案的字母 代碼填入下面對應的表格內。每題1分，共20分。）

1．迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是

A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人 2．河姆渡居民和半坡居民過上定居生活的最主要原因是

A.農業生產的出現B.火的使用C.建造房屋D.使用陶器 3．中華民族是一個具有強大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是：

A.堯和舜B.舜和禹C.黃帝和炎帝D.周文王和周武王4．中國歷史上第一個國家的建立者是

A.堯B.舜C.禹D.啟 5．下列關于夏、商、周三朝更迭的說法不正確的是

A.夏朝是第一個奴隸制國家B.商湯滅夏建立商C.周文王建立西周D.周武王建立西周 6．我國有文字可考的歷史始于商朝。你認為商朝用來記事的文字應該是

A.楔形文字B.甲骨文C.金文D.大篆 7．西周時為鞏固統治，開發邊疆而實行的制度是

A.禪讓制B.郡縣制C.分封制D.世襲制

8．“百家爭鳴”局面有力地促進了思想文化的發展。其中強調用“刑罰”加強統治的學派是 A.法家B.墨家C.道家D.兵家

9．秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是

A.開始使用鐵制農具B.實行商鞅變法C.重視水利工程建設D.牛耕得到推廣 10．全球各地現有孔廟1300余座。若研究孔子的思想，可以查閱

A.《道德經》B.《莊子》C.《論語》D.《韓非子》

11．三峽水利樞紐是化水害為水利的著名工程。中國先民興建的也具有這一特點的工程是

A.都江堰B.靈渠C.白馬寺D.隨州編鐘 12．秦朝賦稅沉重，刑罰嚴酷，統治殘暴，社會矛盾尖銳激化，導致了

A.官渡之戰B.三國鼎立C.楚漢戰爭D.陳勝吳廣起義 13．秦漢時期對人類文化傳播貢獻最大的科技成就是

A.《九章算術》B.《史記》C.造紙術D.《傷寒雜病論》 14．為絲綢之路的開辟做出了突出貢獻的歷史人物是

A.管仲B.張騫C.劉邦D.漢景帝 15．右圖《三國政權形勢圖》中a區所示政權的都城在A.成都B.長安C.洛陽D.建業 16．三國兩晉南北朝時期，江南地區得到開發的原因不包括

A.南方統治者重視農業B.江南自然條件優越，戰事較少。C.北人南遷，帶去勞動力、先進工具和經驗D.南方經濟發展水平高于北方17．統一是中國歷史上不可阻擋的歷史潮流。繼秦漢之后，又一次實現統一的是A.三國B.西晉C.隋唐D.南北朝

18．隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運河乘船去洛陽，他必須經過 A.江南河B.永濟渠C.邗溝D.通濟渠

19．下列與唐玄宗有關的內容是

A.我國歷史唯一女皇帝B.改革軍事、財政和漕運制度C.政府要輕徭薄賦D.開創三省六部制

20．隋唐時期為選拔真正有能力的官員，增強國家機關的活力和辦事效率，國家實行A.禪讓制B.分封制C.科舉制D.漕運制度

二、組合題（以下是中國古代優秀的科技、文化成果，請將所選答

案的字母代碼填入相應的空白處。每題1分，共8分）

A．《史記》B．《蘭亭序》C．《齊民要術》D．圓周率E．司母戊鼎F．《水經注》G.《傷寒雜病論》H．麻沸散21．享有“天下第一行書”美譽的作品是__________。22．酈道元的__________ 是一部綜合性地理著作。23．張仲景是東漢時期著名的醫學家，著有__________。

24．華佗被人們稱為“神醫”，擅長針灸和外科手術，為減輕病人外科手術的痛苦，他發明了__________。

25．賈思勰是南北朝時期的農學家，代表作有___________。

26．商朝的青銅器聞名于世。是目前世界已發現的最大青銅器27．司馬遷撰寫的是我國歷史上第一部紀傳體通史。

28．兩晉時期的數學家祖沖之在世界上第一次把的數值計算到小數點以后的第七 位數字。

三、材料分析題（29題8分，30題14分，共22分）

29、“常比較，多鑒別，掌握歷史更快捷?！鼻厥蓟?、漢武帝都曾在歷史上留下濃墨重彩的一 筆。閱讀材料，回答問題（8分）

圖一圖二圖三李斯圖四董仲舒

（1）圖一和圖二分別反映了秦始皇采取的哪兩項鞏固統一的措施？（2分）

（2）在圖

三、圖四中的兩位歷史人物的建議下，秦始皇、漢武帝在對待儒學方面分別采取了什么措施？（2分）

（3）為加強對地方的統治，他們又分別采取了什么措施？（2分）

（4）請分別用一句話概括他們主要的豐功偉績。（2分）

30、閱讀材料，回答問題。（14分）

材料一：三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數民族受漢族先進文化的影響不斷內遷，大量南下的少數民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產方式和生活

方

式方面，相互滲透，取長補短。

材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?/p>

——引自《貞觀政要》

（1）指出在內遷的各族中哪位皇帝為革除落后習俗、吸收漢族先進文化而進行了改革？（1分）這次改革的具體措施有哪些？（5分）改革的影響如何？（2分）

（2）材料二中的話是誰說的？（1分）這句話說明他實行怎樣的民族政策？（1分）他密切了唐朝與吐蕃的友好關系，用一例史實加以證明。（2分）他統治時期被譽為什么？（1分）

（3）你認為我國古代民族關系的主流是什么?（1分）

2013—2014學年第一學期期末教學質量評估卷

初一年級歷史參考答案

一、選擇題（每題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案的字母代碼填入對應的表格內。每題1分，共20分。）

二、組合題（每題1分，共8分）

21．（B）22．（F）23．（G）24．（H）25．（C）26．（E）27．（A）28．（D）

三、材料分析題（29題8分，30題14分，共22分）29.（8分）

（1）書同文（統一文字）（1分）；統一貨幣（1分）

（2）秦：“焚書坑儒”；（1分）漢：“罷黜百家，獨尊儒術”。（1分）（3）秦：郡縣制（1分）；漢：推恩令（削弱諸侯國勢力）（1分）

（4）秦始皇：我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家的建立者（或創立中央集權制度，確立我國兩千多年王朝統治的基本體制）。（1分）

漢武帝：鞏固大一統格局，促進漢朝發展,國力達到鼎盛。（1分）30．（14分）

（1）孝文帝（拓跋宏）；（1分）遷都洛陽，改穿漢服，學習漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚；（5分）促進了北方民族大融合，推動了中華民族的發展。（2分）

（2）唐太宗；（1分）民族平等政策；（1分）唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布；（2分）貞觀之治。（1分）

（3）和平友好；互相交往、交流和交融；和睦相處。（1分，答出其中一點，言之有理即可得分）

第三篇：初一數學第一學期期末試卷分析

初一數學第一學期期中考試試卷分析

一、試題分析

這次期中考試全面提高數學教育質量，有利于初中數學課程改革和教學改革，培養學生的創新精神和實踐能力；有利于減輕學生過重的負擔，促進學生主動、活潑、生動地學習．

試卷的總體難度適宜，能堅持“以綱為綱，以本為本的原則”，在加強基礎知識的考查的同時，還加強了對學生的能力的考查的比例設置考題，命題能向課程改革靠攏．注重基礎，加大知識點的覆蓋面，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡潔明快，不在運算的復雜上做文章；整體布局力求合理有序，提高應用題的考查力度，適當設置創新考題，注重知識的拓展與應用，適應課程改革的形勢． 二．試卷分析

（1）、得分情況

（一）、選擇題：滿分30分，平均得分23.2分

（二）、填空題：滿分30分，平均得分22.2分

（三）、有理數計算：滿分10分，平均得分6.8分

（四）、解方程：滿分10分，平均得分7.8分

（五）、整式加減：滿分6分，平均得分4.4分

（六）、第24題：滿分8分，平均得分4.0分

第25題：滿分8分，平均得分4.2分 第26題：滿分9分，平均得分4.1分 第27題：滿分9分，平均得分2.1分 得分率較高的題目主要集中在計算題、選擇題和填空題。這些題目都是基本知識的應用，說明多數學生對基礎知識掌握較好。得分率較低的題目集中在解答題和實際應用題上，學生對于一些問題理解能力較差，不能夠全面理解問題，導致答題不流暢，結果出現偏差。學生自己很難讀懂題意，分析題意在現在來看是一種必須加強的訓練，很多學生因為缺少這種能力而導致失分過多。三．存在問題

1、教學中在數學思想方法的滲透方面做的不到位，沒有能夠幫助學生建立良好的解決問題的思想方法，學生沒有構建起知識體系，綜合運用能力較差。

2、基礎知識較差。沒有注重對基礎知識的強化鞏固，忽略了學生的基礎，包括小學和初中階段，部分學生基礎知識之差讓人不可思議．

3、概念理解沒有到位。教學中對知識的講授過于注重知識本身，而沒有給學生更充分的時間探究，思考。對經歷知識的形成過程的引導不足，沒有培養學生的探究意識和能力。

4、審題能力不強，錯誤理解題意，日常訓練中缺乏給學生預留閱讀性較強的練習，課堂上也沒有給學生過多的時間。

四、今后工作思路

1、強化綱本意識，注重“三基”教學

我們提出要加強基礎知識教學要加強對學生“三基”的教學和訓練，使學生掌握必要的基礎知識、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法則、性質等教學過程中，要加強知識發生過程的教學，使學生加深對基礎知識的理解；要加強對學生數學語言的訓練，使學生的數學語言表達規范、準確、到位；要加強運算能力的教學，使學生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準確率；要依綱據本進行教學，踏踏實實地教好第一遍，切不可不切實際地脫離課本，搞難題訓練，更不能隨意補充綱本外的知識．教學中要立足于把已學的知識弄懂弄通，真正讓學生形成良好的認知結構和知識網絡，打好初中數學基礎，全面提高學生的數學素質．

2、強化全面意識，加強補差工

這次考試數學的統計數據進一步說明，在數學學習上的困難生還比較多，所以我們必須重視培優，更應關注補差．課堂教學中，要根據本班的學情，選擇好教學內容，合理地確定教學的起點和進程．課外要多給學習有困難的學生開“小灶”，滿腔熱情地關心每一位后進生，讓他們盡快地跟上其他同學，促進全體學生的進步和發展．

3、強化過程意識，暴露思維過程

數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上．數學教學中，應當有意識地精選一些典型例題和習題進行思維訓練．激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會．暴露學生把抽象的數學問題具體化和形象化的過程；要讓學生多說解題思路和解決問題的策略，暴露學生解決數學問題的思維過程；經常性地進行數學語言的訓練，暴露學生對復雜的數學語言進行分解與簡化的過程；要通過一題多解和一題多變的訓練，暴露學生對數學問題多種解法的比較與反思過程．讓學生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗．

4、教學中要重在凸現學生的學習過程，培養學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。尤其是在實際問題的應用教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。

數學組 2010-1-15

第四篇：2010學年第一學期七年級《歷史與社會》期末試卷分析

2010學年第一學期七年級《歷史與社會》期末試卷分析

實驗中學

葉群挺

一、試卷基本情況：

1、試卷結構

本次試卷的出題范圍是《歷史與社會》七年級上冊的內容，出題的原則為知識覆蓋面大，側重考查學生的基礎知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

本次試卷選擇題17題，共34分，絕大部分是基礎題，難度適中，結構比較合理，側重對基礎知識的考查，考查學生對常識性內容的識記能力與掌握。

非選擇題有2大題，共26分，第35題是讀圖分析題，考察中國四大地理分區和地形區的知識，并結合西部開發戰略分析東西部的優勢互補；第36題是材料分析題，以第16屆亞運會為切入口貫穿全題，并做到了與書本知識的有效結合。

總體來看，題型全面，試卷比較靈活，內容與時事結合緊密，具有時代感，側重考察學生的閱讀讀圖能力和分析問題的能力，尤其是審題和解題的能力，非選擇題大多是考察學生對書本知識的運用，能夠達到考查學生的學習情況和各種能力的目的。

2、試卷特點

試題遵循課程改革的要求，注重基礎知識，加強能力考查，注重理論聯系實際，突出考查學生獨立思考問題的能力，解決問題的能力。試題具有以下鮮明的特點：

（1）注重基礎，面向全體學生，突出能力。本次試卷重基礎知識，面向全體學生，但突出能力?；A題約占絕大部分，基本上考察學生的理解能力和分析能力，這種能力是建立在學生熟練掌握書本知識的基礎上。

（2）考查的內容主要是教材的主干知識，難易適中，重點突出。考察的是書本的重點知識，體現了課程標準的要求；從試題考查的知識來看，考查的知識面非常廣，涉及了全書四個單元的內容，但對學生的能力要求過高。

（3）貼近生活，理論聯系實際。試題大都聯系現實生活實際，鮮明地反映了當前的時代特征?？v觀全卷，無論選擇題還是非選擇題，遵循教材而又不拘泥于教材，選取了很多富有教育意義的材料和符合時代氣息的典型事例。例如選擇題，第9題、第10題、第11題、第17題；非選擇題，第36題。均考的是學生對知識的理解和運用能力，以及學生閱讀材料的能力和分析能力。

（4）試題靈活，緊扣教材

本份試題命題很靈活，但考查的知識點都在課本。以情景材料為中心命制試題，例如第36題，問題的引出和解決緊扣住教材知識，著力引導學生重視基礎知識的理解與識記，并且試卷所考查的知識點中，不少是學生易錯易混的。

總之，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學生的知識，又能考出學生的能力，不足之處是題量有點大，對于初一學生來說，時間有點倉促。總之，本次試卷面向大多數學生，注重基礎知識的掌握和理解，也對學生的閱讀能力和分析能力提出了較高的要求，更為我們教師今后的課堂教學指明了方向。

二、考生答卷情況數據分析：

1、選擇題典型錯誤分析

選擇題注重考查學生的基礎知識，從選擇題答題情況看，學生得分率普遍較高，說明基礎知識的課堂落實比較好。選擇題17小題，共34分，由于難度不大，有相當一部分學生拿了滿分，學生基本得分率是76﹪。其中第9、14、15題正確率在90%以上；第6、8、10、16、17題正確率在80%以上；第4、7題正確率在70%以上；第1、2、5、11、12、13題正確率在60%以上；還有第3題正確率最低，僅為54.7%。

其中錯誤率最高的是第3題，正確率僅為54.7%。第3題根據題干要求，讓學生選擇選項中比例尺最小的，正確答案是B，其中選A的人數占到24.9%，選D的占15%，選C的占4.3%。其中，選A、C的學生沒有掌握比例尺的比值大小知識（即比例尺的分子為1，分母越大，比值越小，即比例尺越?。鳤選項卻是比例尺最大的，說明這部分學生對比例尺大小還是模糊不清的；選D的學生還是有點粗心，因為對于比例尺不同表示方法的大小比較，通常是統一化成數字式，而且要注意比例尺的單位是厘米（1千米=100000厘米），可見這部分學生化簡出現了疏漏。此題是基礎題，出現正確率低的原因還是教學時的基礎知識不夠扎實，特別是對于錯誤的學生沒有及時發現、及時解疑答惑，問題的堆積是很可怕的，因此必須加強對學生教學的針對性和有效性。

第11題的錯誤率也比較高，正確率僅為60.3%，正確答案是D，12.4%的學生是錯選了A，13%的學生是錯選了B，13.4%的學生是錯選了C。這道題其實是時事和行政區劃知識的結合，要學生選出發射“嫦娥二號”成功的西昌衛星發射中心所在的省區輪廓，該題內容類似的在期中考試中曾出現過，但還是錯誤較多。究其原因：一是學生時事了解較少，關注度不夠；二是對錯題沒有及時總結，導致做過的題目印象不深。因此，教師必須加強學生學習方法的傳授，指導學生能總結出一套適合自己的學習方法，這也是教師的主要職責。

第13題的正確率也不高，僅為61%，正確答案是D，11.7%的學生選了A，19.7%選了B，6.6%選了C。錯誤的主要原因是沒有讀懂題干要求，粗心、馬虎、2 想當然，即沒有抓住題眼“從世界大洲和大洋的位置看”，這也告訴我們師生：審題是第一要義。本題只要審題仔細了，不應該錯選的。

2、非選擇題典型錯誤分析

從非選擇題答題情況看，學生得分率不是很高，說明學生的分析能力、知識的遷移應用能力都有待進一步提高。其中滿分26分的學生沒有，24分-25分的學生有4%，22分-23分的有12.2%，20分-21分的有16.3%，15分-20分的有33.7%，10分-15分的有25%，10分以下的還有8.8%，平均分為14.6分。

其中第35題共3小題，得分率較低，平均分為6.4分。第（1）小題滿分3分的學生有26.7%，2分的有33.3%，1分的有16.7%，0分的也有23.3%；第（2）小題滿分7分，5-7分的學生有56.7%, 1-3分的有40.8%，0分的有2.5%；第（3）小題滿分4分的學生幾乎沒有，0分的將近73.3%。主要失分情況如下：第（1）小題的前半題“在中國四大地理分區中”，好多學生審題不仔細，沒有抓住題中的關鍵，1/3的學生寫成了省區。第（2）小題得分3分以下的學生依然犯了第（1）小題審題馬虎的毛病，沒有發現所答的內容是“地形區”非“地形”，這部分學生沒按要求作答直接想當然的變成了填圖題，且對于A、B兩地所發展的農業產業不會答；至于“告訴我們怎樣的科學道理”，在平時上課、作業和復習時都提到過的，部分學生也沒有拿到這應得的分數。第（3）小題覺得題目有點繞，既然是“西部開發戰略”，而回答的卻是東部B地的發展，但只要抓住“從A、B兩地的角度”，得分應該不低的，而事實上將近73.3%的學生既沒有這樣去做，也沒有答到要點。這些錯誤之處，時刻都在提醒著我們教師，培養學生好的學習習慣是需要平時一點一滴去積累的，只有讓學生懂得“怎樣做”才能放手學生去做。

第36題共3小題，得分率較35題高，平均分為8.2分。第（1）小題滿分6分，3-6分的學生有78.8%，1-2分的有15%，0分的有6.2%；第（2）小題得分率較高，滿分3分的學生有72.5%，0分的有22.5%；第（3）小題滿分3分的學生有36.25%，2分的有21.25%，1分的有23.75%，0分的有18.75%。主要失分情況如下：第（1）小題有1/3的學生判斷“從北京到廣州的火車是向什么方向行駛的”為正南方向，正確答案是西南方向，究其原因是北京位于廣州接近正南的方向，學生一不小心就易錯；還有“京廣線還經過哪些省區”，少數同學錯答了山東、安徽、江西等，這在書本P15頁或者P66頁圖中很清楚的都可以找到的。第（2）小題只要翻到書本P44頁《中國的行政區劃》圖都可以找到。第（3）小題，少數同學沒注意“亞運會”，把亞洲的發達國家—日本錯答成了大洋洲的澳大利亞，而對于“它與中國的海陸位置有何不同？”這一問，必須做到兩者區分開回答。

三、對今后教與學的建議：

1、考后反思

很多考生都認為《歷史與社會》學科很好應對，因此“平時根本就不需要多花時間、考試前只需看看課本、考試時能多抄點內容”即可。然而這樣的看法是絕對錯誤的。

《歷史與社會》學科考試的目的是為了更好地體現學生的理解、判斷、分析實際問題的能力，獲取和處理信息、進行綜合歸納的能力和社會參與能力，對考生能力上的要求很高而且試題靈活，有一定難度，涉及知識面又廣。因此為了幫助學生能更好地全面地進行學習，提醒學生們千萬不能掉以輕心，建議學生們必須走出這一認識上的誤區。

還要進一步提高學生材料分析的能力，課堂教學當中更加有意識地對學生進行答題方法和技巧的指導。課后更應注重對個別學生的輔導，尤其是個別因不認真而不會的差生，可以經常性地進行不定的抽查和輔導，使他們起碼能夠通過查找書本盡量多地找到一些最基礎的知識。

2、對教的建議

（1）面向全體學生，重視基礎知識。由于開卷考試，基礎知識往往容易被忽視，而事實上這是能力培養的前提?；A知識不扎實，學生概念不清，因而造成失分較多。因此要嚴把知識基礎關。

（2）精講多練，提高課堂教學有效性。學生對歷史與社會學科放任自流，很少主動學習，除了教師指定的作業外，不想再看書，這是開卷考試考不出好成績的根本原因。因此教師要上好每一節課，充分利用課堂教學時間，提高教學有效性，精講多練，把每一節課都當作提升成績的重要機會和重要時間，努力引導學生在課堂教學中學到更多的知識，提高綜合能力，不要寄希望于課外。

（3）幫助學生梳理知識。歷史與社會的知識條理比較清晰，雖然開卷考試，學起來也不容易，需要老師幫助學生梳理：將知識點串成線，連線成面，形成一個完整的知識體系，使學生掌握的知識是系統的，而不是零散的。

（4）強化主干知識的教學。對重點知識，要講清來籠去脈，濃墨重彩，同時要形成板書，讓學生做下筆記。因為我們學生的耳朵不好使，聽過就忘。

（5）加強技巧性訓練

一是加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，掌握有一定的答題技巧，從而增強學生的思維能力和 4 應試能力。二是加強養成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

3、對學的建議

（1）提高聽課效率，重視基礎知識。有些學生認為歷史與社會是開卷考試，平時上課不認真，考試前讀讀提綱或書本就可以了，實際不然，現在考試大多是考你對知識的理解與運用，假如上課不聽懂，基本概念不搞清楚，是很難考好的，因此功夫應化在課內。

（2）認真對待作業，尤其是非選擇題。有些學生做作業極不認真，尤其是非選擇題，平時不養成認真讀材料和分析材料的習慣，亂做一通，考試時，一看要通過閱讀材料回答的題目就束手無策了，所以平時就要養成多思，認真作業的好習慣。

（3）學會梳理知識，對教材的重點知識要熟悉。有些學生對書上的原句或重點句子往往考不好，說明對教材還不夠熟悉，因此，平時在學習中，重點的句子務必記住，減少不必要的失分。

（4）啟發引導學生懂得如何從不同的角度觀察、分析問題，從而掌握把所學的各種知識重新組合解決問題的方法。

第五篇：2013一2014學年第一學期四年級品德與社會期末試卷

2013——2014學年第一學期四年級品德與社會期末試卷

學校：姓名：班級：

一、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”.每道題3分，共

30分.）

1、奶奶做好了飯菜，我連忙擺凳子，放碗筷。（）

2、爺爺年紀大了，有爸爸媽媽照顧，用不著我去關心。（）

3、爸爸下班辛苦了，我連忙把削好的蘋果送到他手上。（）

4、奶奶說“不干不凈，吃了沒病”。（）

5、在別人需要時幫別人一把。（）

6、給同學取外號。（）

7、與同學分享好書。（）

8、李堅同學經常叫別人做作業。（）

9、交通規則是專門為有車人制定的，與我們小學生沒有關

系。()

10、善待自己，善待他人，我們的生活就會充滿愛的陽光。

（）

二、選擇題。(每小題3分，共30分)

1、交通燈中表示通行的顏色是（）

A．紅色B．綠色C黃色D．紫色

2、下列哪種心情對我們的健康有好處？（）

A.生氣B.悲傷C.開心D.痛苦

3、報警電話是（）

A．120B.110C.119D.1224、我們的生命是寶貴的,它只有（）次.A.2B.3C.1D.無數

5、發生火災請撥（）.A．120B.110C.119D.1226、下列行為不正確的是（）

A.看電影時不大聲喧嘩B.見到地上有紙隨手撿起

C.將垃圾倒入垃圾箱D.有隨地吐痰的習慣

7、鄰里之間不應該（）

A.和睦相處B.互相理解、互相幫助

C.一點小事情就斤斤計較D.有了矛盾協商解決

8、第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議決定每年的（）為教師節。

A.10月1日B.9月1日

C.9月10 日D.10月9日

9、遇到了不會做的題，我不可以這樣做（）.A.去問問老師B.去向同學請教c.找個成績好的同學的本子來抄一抄

10、學校是我們最熟悉的地方，是我們（）的場所。

A.游樂B.學習活動C.旅游D.打鬧

三、填空題.（每小題4分,共20分）

1、報警請撥（）；發生火災請撥（）；病人急救請撥（）；

交通事故請撥（）。

2、消費者權益日是在每年的（）月（）日。

3、我們周邊的購物場所有商場、專賣店還有（）等等。

4、過馬路時,應該紅燈（）綠燈（）。

5、上下樓梯應靠（）行。

四、簡答題.（每小題10分,共20分）

1、在學習中都會遇到困難，你是怎樣對待困難的？

2、如果發生火災,你會怎么做?

答案:一:1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√

二:1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.B

三:1.110;119;120;122;2.315;3.超市（答案不唯一）4.停行5.右

四:1.遇到不會的題我會去問老師或同學.（答案不唯一）

2.撥打報警電話.趕緊逃生.（言之有理即可）