第一篇：初一第一學期總結報告

初一第一學期總結報告

初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假.。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為東洲中學一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了 醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小…… 我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？ 很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己 的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

第二篇：初一第一學期總結報告

初一第一學期總結報告

初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假.。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為東洲中學一員已半年多了。回首這半年的點

點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心

中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們

也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了 醞釀已久的真理；在收獲后

才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡

然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻

化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有

很多遺憾。我曾經想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做

過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖

書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神

話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導

性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”

出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲

到的情況。

學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問

題只有老師叫才會回答幾句。

所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班

里第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我并不滿足我必

須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以后的學習打

基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。

曾經在雜志上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義

無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不

能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血

肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油

了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

第三篇：2010~~~2011學第一學期總結報告

2010~~~2011學第一學期總結報告

一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。這是到蚌經院的第一個學期。

時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

新學期伊始：九月十五日晚上酒店管理專業召開了班會讓我們了解學院的一些基本情況，和酒店管理專業的前景。讓我們對自己學的專業有更深的了解。確定班級干部以幫助輔導員管理好班級。

日常的班級工作：十月八號晚輔導員召開班級會議帶我們學習學

生手冊，同時強調班級干部要以身作則起帶頭作用；十月十二號在輔導員的帶領下召開“評定班級貧困生會議”讓需要幫助的同學的到幫助，解決困難家庭；十月十八號班級頒布了班級規章制度，俗話說沒有規矩不成方圓，所以班級規章制度的頒布是為了更好的督促我們，使我們的班級更好；十一月四號是蚌經院第三屆田徑運動會，這是來到學校的第一個運動會班上同學都躍躍欲試一展身手，來豐富自己的大學生活；十一月十二號召開了班委會議這次會議是總結反省自身存在的問題對班級最經出現的一些問題進行解決；十一月十九號為了課后豐富同學的業余生活我班和一班舉行了拔河比賽在比賽中進行交流，在比賽中進行學習，在比賽中增進友誼，在比賽中增加凝聚力；十二月二十九號這是激動地一天啊，這天我班舉行了元旦晚會第一次自己舉辦有些激動有些害羞。不過都很開心。班上人都參與進來。是的酒館二班更加和諧。

出勤情況：我班有68同學十個大的家庭，每次學生會查勤的時候我班都基本全到，除請假的。所以我班還是不錯的。

在日常生活上：我們學會了獨立遠離家人所有的一切都是自己在做，我們么有了在家的那種依賴，自己洗衣服、自己整理床鋪等等。我們學會了獨立生活，我懂得了集體生活。

在學習上：知識是無價的，我們深知學習的重要性，積極配合老師完成老師布置作業，我班的學習氣氛不錯，晚自習都到都在認真地

看書，溫習。到了考試時期仔細認真地復習備考。可是在期末考試的時候我班還有不少掛科。說明我們做的還有不好的地方。

這就是這半年來我班的一些情況，對此進行總結為下學期能更好的開展班級工作打下基礎。

第四篇：初一第一學期評語

王佳露

一班之長，你是當之無愧的！無論哪一方面，你都能時時處處做好表率，用自己的言行詮釋著“以身作則”。NO·1，你也是當之無愧的！無論什么樣的考試，你都能穩立于班級的前三名，用自己的實力演繹著“美麗的神話”。擁有你這樣一個佼佼者，是集體的驕傲與自豪。然而學習、生活中難免會碰到不盡如人意的困難與挫折，它是一次檢閱自己的機會，輕松地面對它，運籌帷幄、靈活應對、處之泰然，才不失大將風范。

王春燕

你的氣質清新脫俗，你的舉止優雅大方，你的心靈純潔美好，難得的秀外慧中。你上課專心致志，作業保質保量，課代表的工作干得有聲有色，既是好學生，又是好幫手。你總是默默無語地陶醉于學習當中,你細膩的文筆，優美的詞句，濃郁的感情，早已給老師留下了非常深刻的印象，這些都表明你是個具有文學天賦的女孩。“功夫不負有心人”，你取得了驕人的成績，尤其是文科分外突出。你沒有佼佼者的傲慢與自滿，總是樂于幫助同學解決難題，獲得了好評，贏得了威望。“路漫漫其修遠兮”，在求學的征途上，要有“上下求索”的毅力和追求的精神，希望你一如既往地揮灑辛勤的汗水，變弱勢為強勢，進軍年級前三甲！

你為人真誠，有點內向，但這并不妨礙你與人交流，與同學成為好朋友。綜觀一學期的學習情況，還是有所進步的，望你再接再厲，超越對手，超越自我，創造斑斕多味的生活！

吳浩

你真是個惹人喜愛的女孩，似一朵默默綻放的薔薇，雖不嬌艷，卻有自己獨特的風采。你毫不張揚，謙虛內斂，靦腆害羞，甚至課堂上也不太回答問題；可學習方面卻從不含糊，一板一眼，踏踏實實，聽課專心，思考積極，不懂就問，還能主動幫助其他同學解難答疑。因此，學習效果比較好，成績一直比較平穩，希望你能再接再厲，進軍年級前三甲！

陸輝張

頑皮機靈的你，充滿了陽光般的朝氣與熱情，用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了。數學課上，你的解題速度快得驚人，令同學們刮目相看。你對待學習有時馬馬虎虎，上課還時有分神，所以成績起伏較大。其實，你絕對是個很聰明的孩子，期中不是奪得了班級第三名嘛！只要你樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”，就會有“奇跡”出現的！

你活潑、開朗；你又調皮、貪玩。老師想告訴你滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是工夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤，你的成績不理想，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。請不要忘記，在你的身后有你含辛茹苦的父母支持你，有你兢兢業業的老師鼓勵你，不管遇到任何事相信你都能以自信與實力去面對！

任課老師都說你是一個聰明的同學，只是有點小聰明，在不該活潑的時候顯得很神氣，不僅影響了自己還影響了他人。其實，只要你能靜一點，專一點，鉆一點，肯定會有所進步的，第一次月考不就是個很好的見證。

希望你在紀律上約束自己，學習上超越自己，生活上完善自己！

在我最初的印象中，你是老實憨厚，勤儉熱情的男生。數學是你的拿手好戲，能把再復雜的疑難解決得漂漂亮亮。但不免，你把這份自信看成驕傲的資本，因此，挫折也時常光顧你。如果你能找到一份沉穩，成績將會更上一層樓。在人際交往中，送你一句話：“近朱者赤，近墨者黑！”

初三的征程已在眼前，你準備好了嗎？

丁煒玲

你文靜大方，秀外慧中，好學上進是你最大的美德。你寬容善良，感情細膩而豐富，無論什么事情都不折不扣地完成，力求盡善盡美。你思考問題時十分專注，眉頭緊鎖，絲毫不受外界的影響。本學期以來，你取得了不小的進步，但是你從不炫耀自己，大家十分佩服！老師希望你再開朗一點，再大膽一些，學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想！

徐鎮煒

你是一個很有上進心的孩子，乖巧聽話，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人。老師最喜歡你為取得學習的進步，執著付出的精神。雖然學習成績還不夠理想，但在某些學科已經獲得了較穩定的發展，令老師深感欣慰。老師建議你在學習上多注意方法，不懈追求，對待挫折要百折不撓，這樣才會有整體的提升。

潘雯靜

每一期精美的黑板報，都凝聚著你的智慧和心血。你是班級的有功之臣。你站在講臺上，鎮定自如，面帶微笑，征服了全班同學，包括我在內。學習上，你也毫不含糊，刻苦鉆研，不懂就問，成績基本穩定。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

你平時嚴守紀律，善解人意，心思敏感細膩，有一顆善良的水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習，和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有更好地發揮出來。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。你給人的感覺總是那樣平易近人，堅強，十分富有感染力。我喜歡你與人打招呼的那燦爛的微笑，在教室只要一看到你，就是埋頭寫作業的倔強女生形象，一次又一次地挫折對每個人來說都是重重的打擊，可是你卻在這一次又一次的打擊中站了起來。其實你的實力在班上是相當雄厚的，我相信，堅強是你的本性，奮斗是你的追求，總有一天，輝煌會在次在你身上發光！

外表看似文文弱弱的你，卻擁有男孩一樣的勇氣。平時可以看見你活躍的身姿，課上可以聽見你響亮的回答。你有一雙明亮水靈的眼睛，總能溫暖別人的心窩。你愛學習，更愛幫助別人。你能吸取教訓，從而更快地脫穎而出。

你似白楊樹一般已深深地扎入泥沙里，不會倒下，也不會哭泣。相信我，你將成為一位亭亭玉立、學業有成的才女！

季嫦越

你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人如春風撲面。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。你課堂上能基本做到專心聽講，但也偶有分神；作業能保證及時完成，但也偶有質量不高的時候。如果平時你能增強信心，多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

毛靈

上課，你聚精會神，專心致志，作業完成及時并保質保量。你尊敬老師，體貼父母，凡事能換位思考，以寬容之心待人，顯示出大將風度。雖然，目前的學習效果還不太理想，但老師堅信，每個人都可以有高遠的夢想，區別只在于當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來；當你成功時，能否在此基礎上繼續前進。不服輸的你肯定會積蓄雙倍的力量，振翅翱翔！

相龍康

感謝你，身為語文課代表為班級所做的貢獻。在老師、同學的眼里，你為人誠實，是一個可以信任的人。看得出來，你很喜歡語文。也看得出來，你學數學較被動，似乎有點畏難，不夠細心，考慮問題不夠周密。但你并沒有因此而放棄，老師相信只要你信心不倒，再接再厲，是不會辜負老師和家長的重望的！

丁靜雯

你是“一份耕耘，一份收獲”的典型，你是不甘人后、銳意進取的范例。你深知“無限風光在險峰”，從不滿足于現狀，雖然已經取得輝煌的成績，但仍然沒有停止追尋的腳步。為了“逐日”的夢想，你象夸父一樣，一路摸爬滾打，獨自承受，獨自領悟，練就了一雙堅毅的翅膀，超越了過去，戰勝了自我。作為早已相識的朋友、如今相知的老師，我甚感欣慰和驕傲！

一學期來，難忘的是你那靦腆的笑容，工整清晰的字跡。你學習勤奮，工作負責，時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；時時都在伏案苦讀，所以成績突飛猛進。這就是你，一個勤學、善問的好孩子，受到大家的一致好評。希望你不要滿足已取得的成績，不斷錘煉自己，充分挖掘自身潛力，爭取百尺竿頭更進一步！

你是一個聰明、文靜的好學生。你自覺遵守紀律，團結友愛，熱愛勞動，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的新，每次打開你的作業，看到工整、秀氣的字跡，真是美的享受。

其實，你是不錯的，自信點、大膽些，爭取更大的進步，你一定行！

金天利

你雖然平日默默無聞，老師卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守學校的各項規章制度，熱愛集體，關愛同學，能按時完成作業，字跡工整。你不甘落后，從沒放棄努力，時刻銘記目標和對手，積蓄著超越的力量。可喜的是，你的付出還是小有成效的。希望你珍惜課堂上的每一次鍛煉機會，培養和提高思維能力，取得長足的進步！

胡浩炎

你思想純樸，待人隨和，熱愛集體，同學關系好，能認真完成老師布置的作業。你誠實耿直，聰明踏實，剛柔相濟，是個坐得住、學得穩的男孩。你能主動地反思自己，尋找存在的問題，并制定計劃，逐步地完善自己。最為可喜的，就是你的成績一直處于進步狀態，有一次竟然邁進了前十名，真令人高興！

希望你不斷地給自己適當的壓力，刺激潛能的發揮，勇敢地挑戰自我！

吳林峰

你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然比較內向，但也能給同學們帶來歡聲笑語。你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不夠積極。今后在課堂上能經常看到你大膽地舉起手來嗎？不要等待明天走來，只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

徐洪金

你尊敬老師，熱愛集體，與同學相處友好融洽。擔勞動委員，認真負責，嚴格把關，同學們的評價很高。其實，你很聰明，接受能力也很強，課堂上有時也能對答如流。前幾次的考試成績與學號相比有所下滑。老師相信，不甘落后的你一定會“不待揚鞭自奮蹄”，一路狂奔，站到前十名的行列里！

楊玉

在同學眼里，你美麗大方，待人誠懇，為人謙和忍讓。文靜的你總是默默無聞地努力著。每當看到你在教室攻讀的身影，我都深深地祝福你。我會因為你的點滴進步而欣喜，因為你的不慎失誤而懊惱。我知道，在你靜默的外表下，蘊藏著豐富而細膩的情感，以你那堅強的意志，執著的追求和必勝的信念，一定會戰勝困難。我期待著明年的滿園春色、累累碩果！

丁旭

憨厚的你與同學相處十分融洽，因為你深知“海納百川，有容乃大”的道理。課間也不見你走動、游戲，總是靜靜地坐在位置上或作業或小憩，養精蓄銳。總以為在學習上會有質的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過。也許你還要學會思考，還要勇于鉆研，還要發奮努力。老師堅信，你會力挽狂瀾于即到，奪回屬于你的金蘋果！

楊俊暉

在老師的印象中，你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。你能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，關心集體。你勤奮好學，課間很少游戲，都在安靜地做作業，甚至生病期間都不忘學習，令人感動。“天生我才必有用”，老師希望你能樹立信心，腳踏實地，鍥而不舍，最終一定會有所收獲的！

劉瀟瀟

你尊敬老師，和同學相處友好融洽。你集體榮譽感強，遵守學校的各項規章制度，從不給班級抹黑。你的腦子不錯，經常幫助同學解決數學上的難題。遺憾的是，你現在的成績在班上只居中上游，因為你的勤奮度大約只有六七成。試想一下，假如你利用好晨讀、自習及平時的零碎時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？老師期待你沉默中的爆發！

王佳

你活潑開朗，熱情率真，所以有不少談得來的好朋友。你有較強的集體榮譽感，無論是國慶演出還是元旦聯歡，你都積極參與，樂在其中。你從不吝嗇自己陽光般的笑容，老師、同學心里都暖暖的。“一年之計在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？

李淋鈺

寫到你的名字時，你那可愛的笑臉就浮現在我的眼前，你雖是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷。你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣與認真，裝著幾分善良與真誠。對待學習，你毫不馬虎，喜歡追根問底，非弄懂不可，這一點非常可貴。這學期，你的努力，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。希望你能繼續發揚鉆研精神，穩扎穩打，相信你的明天會更加美好。

任穎

你是大自然的女兒，每每沉浸其中，都會怡然自得，獲得良多趣味。你每天都要開關教室的門窗，既早起，又晚走，但從無一句怨言。你與同桌相處融洽，總是能一起分享快樂，分擔煩惱。學習成績雖然進步不夠明顯，但也看得出你向上的愿望，感覺到你付出的努力，或許有時還不能取得立竿見影的效果，或許上帝有意要考驗你的毅力。你如果能堅持不懈，肯定會得到一個巨大的驚喜。希望你更自信一點，更專心一點，更主動一點，用優秀的成績回報媽媽的幸勞，撫慰每一個關愛你的人。

你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩。你尊敬師長，團結同學，有個人思想，字跡瀟灑漂亮。你課上專心聽講，課后認真完成作業，學習上較為主動。也許正因為你的性格因素，所以學習不夠“靜”、“專”，導致成績進步不明顯，希望你能把全副精力都集中到學習上，為自己的將來打下堅實的基礎。

袁敏

你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非；你時常默默無聞，但與你交流，又能侃侃而談。或許因為興趣，或許因為毅力，或許因為付出得不多，學科之間不能保持平衡，導致總分和名次不夠理想。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。只有在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追求，生命之樹才會開花結果！

金海燕 你是一個勤奮刻苦、踏實上進的女孩。學習上，你的那股熱情、那股鉆勁和知難而進的精神，感染了尚未覺醒之人。生活中，你的那份純樸、那份和善和助人為樂的品質，植根于這一集體中成長。我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求學的征途上，去揮灑辛勤的汗水，一定會澆灌出世上最美麗的花朵。老師和你的同桌一樣，期待你穩保班級前十強，進軍年級前十強！

不懈的努力，執著的追求，你終于迎來了學習的春天，成績步步高升。你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學和諧相處，也能夠時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。你的學習進步很大，但從不驕傲自滿，上課依然專注，課后依然刻苦，或許因為你有更高遠的追求吧!如果能更廣泛地閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。曾經的輝煌，已然成為昨天的歷史；明天的燦爛，還要你此刻去打造！

金勝強

你是一個聰明的男孩，有較強的自尊心，想學好每一科，但常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想。但不可否認你的進步，遵守紀律方面做得好了一些，上課聽講專心了一些，希望你能鍥而不舍地努力，持之以恒地追求，用完美的人格，用優異的成績回報關愛你的人，尤其是對你時時處處體貼有佳的媽媽。

陳智翔

你是一個聰明機靈的小男孩，只是有點自由散漫，能完成作業，只是字跡有些潦草。你樂于助人，善于提問，為人義氣，活潑開朗。愛玩雖不是缺點，可是貪玩占用你很多時間，影響你的進步。

老師真誠地希望你以“靜”為“友”，以“勤”為伴，期待著你的進步！

你是個聰明的孩子，有慧黠的目光的你有時喜歡安靜的沉默。在學習方面，理科上你有較大的天賦，特別是物理，邏輯思維能力很強，可是，文科也得加油啊。特別是作文，其實寫作并不難，關鍵是你要用心去體會，才能有真情實感。理想鐘愛每一個愛學習、會學習的人，相信你最終一定會如愿以償的！

王亞萍

沈鑫昊

樸實、內向、真誠，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能認真地完成老師布置的任務，自覺遵守學校的規章制度，尊師愛友，是一個受人喜愛的男孩。學習上，你較認真，不過，還不夠主動，很少舉手回答問題。希望你能敞開心扉，多與人交流，提高學習的效率，創造美好的明天 郗洪琪

誰說你個子小，你的心靈卻像海洋一樣寬闊，那雙黑亮的眼睛，透射出聰明與機靈。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

宗瑩銀

在學習上，成績是不太如意，其實你不是不聰明，也許是積極性不夠高，或許是存在畏難情緒，我相信只要你肯動腦筋，上課專心聽講，敢于提問，提高效率，培養良好的學習習慣，你一定會“揚起笑臉，把影子留在身后”！

王晶

你尊敬老師，團結同學，善解人意，助人為樂。或許你還沒有找到適合自己的學習方法，因而學習成績未能有明顯的進步。或許你基礎知識還不夠扎實，有時對自己要求還不夠嚴格，因而有所退步。你要知道學習是要付出汗水的，請不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石！俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。何不試一試？

朱蔣燁

你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，父母也對你寄予厚望，相信在這學期不斷進步，不斷改掉陋習的你會更加出色，會贏得更多的笑聲與掌聲。

你是一個快樂的女孩，素質好，能力強。上課時，你基本能做到認真聽講，但不足的是，你沒有做到及時消化鞏固所學的內容，所以，在學習上沒有取得明顯進步。初三是一個關鍵時期，希望你能領會父母與老師的良苦用心，努力的學習，一門心思的學習，更希望你能把握自我，在新學期有個新的開始！劉森云

你勞動認真，待人熱情，做事積極主動，老師很感謝你一直以來默默地為班級所做的貢獻。希望你在學習上不要放松對自己的要求，再細致踏實一些，不會做的要學會做，會做的要做好，能做好的要爭取做得更好。其實，你完全有這個能力，相信老師沒有看錯你。

吳宇馳

不要計較老師總是批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你那雙小眼睛里透出的聰明。你上課回答問題積極踴躍，正確率也挺高，可是課后鞏固得還不夠，導致所學漸漸淡出了記憶，掌握不夠牢固。希望你能在課堂的基礎上，加強練習，尤其是作業千萬不能偷工減料，這樣，我們肯定會看到你突飛猛進的成績的！

周浩陳

你基本上能夠遵守學校的規章制度，有時對自己要求還不夠嚴格，自習課上的自覺性還有待提高。你頭腦聰明，鉆研難題時也能做到旁若無人，但你還沒有充分利用你的智慧，課間的很多時候都不好好休息，總是特別活潑，十分突出。老師相信你身上潛藏著巨大的學習能量，只要經過努力，嚴于律己，一定會取得更大的進步，達到自己心中的目標！

丁森林

雖然學業成績弱一點，但老師眼中你一直陽光可愛。為人誠懇，做事踏實。學習上鉆勁兒稍欠，偶爾有點神氣。但老師相信只要擁有了自己的目標，腦子肯多動一點，學習上多思考一點，方法再講究一點，你的明天同樣精彩。

第五篇：初一第一學期工作計劃

新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業生后，又接任了初一(3)班的班主任。本班是一個重點班，學生成績基本穩定，行為規范良好，有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學期班主任工作計劃：

一、指導思想

本學期將以“誠信、自強、勵學、創新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理,為形成班級良好班風學風，實現班級整體教學質量的騰飛努力。

二、工作目標

1、落實校德育處“安全紀律教育”，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；

2、加強學生日常行為規范教育，對學生在校常規加強管理，以形成良好班風、學風；

3、堅持開展形式多樣、內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育工作計劃；

4、創建和諧、清潔、有序的班級環境；

5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；

6、加強法制教育工作計劃宣傳，引導學生做守法好公民；

7、與家長做好聯系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

三、主要工作思路

1、加強個人思想建設

做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發揮工作積極性、主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會的學習。

2、抓好學生行為規范和養成教育

開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會，共同制定出切實可行的班級工作計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作計劃和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

3、安全工作計劃常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作計劃,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、加強學生心理健康教育工作

現在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。

5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。

6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發展。

7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養的提高，最終實現集體素質的提高。同時，組織集體“生日會”，營造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。

9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養學生的社會工作能力，鼓勵學生參與學生會、團委、廣播站競選，組織學生積極為校報投稿。

總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。