第一篇：高二語文上學期期末考試試題滬教版[小編推薦]

2014學年第一學期高二語文期末試卷

試卷形式：閉卷

考試時間：120分鐘

滿分成績：100分 閱讀（60分）

閱讀下文，完成題目（12分）我們的文化需要培育科學精神

①上下五千年的中國文化，由儒釋道合力構成，領跑者無疑是儒家文化。因而我們的人文精神，便被打上了儒家道德文章的烙印。篤信“德成而上，藝成而下”。在國人眼中，科學乃器者、術者、藝者。所謂“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。“中國文化的中心要點就是一個‘道’字”。道的闡釋者——中國士大夫階層——的常態是坐而論道。道者，人道、天道也。前者人倫之道，后者自然之道。尤以人倫之道最為強勢。“鐵肩擔道義”，所擔者，人倫之道，而非真理。這種文化心態一直持續到20世紀。

②我們的文化有豐富的倫理道德思想，卻罕有科學精神。最然中國有四大發明，有渾天儀、圓周率等，但這些都是科學發明，不等于科學精神。默頓認為，科學在不同的社會結構中都會發展，但是，并不是所有的社會結構，都有可能為科學精神的充分發展提供制度性保障。民主制度與科學精神有最高度的吻合，因而是科學精神的最佳拍檔。而我國幾千年的封建帝制難以在制度上保障科學及其科學精神的同步發展。

③20世紀被稱作科學世紀，“這不僅因為二十世紀有諸多偉大的科學發現和科學成就，而且因為科學通過技術手段，轉化為前所未有的物質力量，給人類創造出巨大的物質財富。科學滲入人類知識和日常生活的各個領域，幾乎成為‘真理’的代名詞”。然而，什么是科學精神，人們卻始終爭論不休。

④默頓給出科學精神的四個特點：第一，科學精神具有普遍主義。普遍主義的直接表達方式是真理。也就是說，科學是真理。真理與種族、國籍、宗教、階級和個人品質無關。真理是赤裸的。科學探索就是追求真理。第二，科學精神具有“公有性”。意指科學不是個人的財產，而是與社會性的、尤其與科學共同體密切相關。即便以個人名義命名的學說、定律，也不是個人財產。牛頓名言清楚地表達了科學的這一性質：“如果我看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”第三，科學具有無私利性。所謂無私利性，“既不等同于利他主義，也與利己主義行動無關”。它是“求知的熱情、無盡的好奇心、對人類利益的無私關懷” 的產物。準確地說，科學（）利益的產物，（）出于求知和好奇，（）為知識而知識。這同樣是單純地追求真理的結果。第四，科學具有“有條理的懷疑主義”。是借助專業知識、邏輯和經驗對現有的知識進行質疑。這種精神就是笛卡爾的普遍懷疑的精神。“我只求專門研究真理，所以我想，我的做法應當完全相反，凡有疑竇的意見，統統認作絕對的虛假，加以排除，看看心中是否還剩下什么不可懷疑的東西”。笛卡爾的普遍懷疑是一種方法，是為尋找真理服務的。通過普遍懷疑，一旦發現確鑿無疑的東西，便是發現了真理。科學的本性是求知，求知即是尋求真理。科學精神最精要的內涵是追求真理。默頓提出的科學的精神氣質，歸結起來就是：科學就是尋求真理。不是出于功利目的，而是為求知而求真理。真理與身份、種族、等級等無關。

⑤梁啟超在談及科學與東西方文化時，批評國人對待科學的態度，認為，國人把科學看得太低、太粗。以為“科學無論如何高深，總不過屬于藝和器那部分，這部分原是學問的粗跡，懂得不算稀奇，不懂得不算恥辱”。其次，將科學看得太呆太窄。莫不要說厭惡科學的人，“就是相對尊重科學的人，還是十個有九個不了解科學性質。他們只知道科學研究所產生的結果的價值，而不知道科學本身的價值”。

⑥我們的文化傳統，原本缺乏科學精神。進入20世紀，我們沒有真正意義上找到科學精神賴以滋生和發展的“最佳拍檔”。我們確實是隨著世界現代化進程走向現代、走向科學。但是，用時下流行的語言，我們是被現代化、被科學化。我們接受現代技術、設備、生產線，卻沒有來得及在我們的文 1 化中，適時接受乃至培育出科學精神。令人擔憂的是，由于科學在近現代社會明顯的物質效用，因而它“一直享有巨大的威望。人們期待它解決一切問題，深入理解全部存在，幫助滿足任何一種需求。??當科學成為我們時代的標志之時，恰恰是它不再以科學形態出現的時候”。貪欲使人背離了科學，而將其中的技術運用到極限。現代人只占有技術，甚至是技術的物質結果，卻不享有任何科學。盡管我們自詡我們的時代是科學的時代，但是，人類與科學精神的距離，從來沒有像現在這樣遙遠。科學“精神本身被技術過程吞噬了”，造成科學服從技術，技術服從人的物欲的結果。在舉國推動文化大發展的時候，在我們的文化中培育科學精神，是文化發展不可忽略的重要環節。（摘自《民主與科學》）雜志2012年第一期，有刪改）

1.第一段“這種文化心態”是指

。（2分）

2.根據文意，可依次填入第4段空格處的一項是（）。（2分）A．是、也是、即

B．要么是、要么是、即

C．首先是、然后、也

D．不是、而是、是

3.簡析第5段在文中的作用

。（3分）

4.下列說法不符合文意的一項是（）。（2分）

A.中國古代的社會結構，并不能為科學精神的充分發展提供制度性保障。B.20世紀被稱為“科學世紀”，主要因為有諸多偉大發現和科學成就。C.牛頓的科學研究成果與科學共同體相關，并不屬于他的私有財產。

D.作者認為，進入20世紀，我們雖然接受現代技術、設備、生產線，但實際上更加缺乏了科學精神。

5.根據文意，分條概述我們的文化缺乏科學精神的原因。（3分）

二、閱讀下文，完成題目（共15分）消逝的鐘聲 史鐵生

①站在臺階上張望那條小街的時候，我大約兩歲多。

②終于有一天奶奶領我走下臺階，走向小街的東端。我一直猜想那兒就是地的盡頭，世界將在那兒陷落、消失——因為太陽從那兒爬上來的時候，它的背后好象什么也沒有。誰料，那兒更像是一個喧鬧的世界的開端。那兒交叉著另一條小街，那街上有酒館，有雜貨鋪，有油坊、糧店和小吃攤；因為有小吃攤，那兒成為我多年之中最向往的去處。那兒還有從城外走來的駱駝隊。“什么呀，奶奶？”“啊，駱駝。”“干嘛呢，它們？”“馱煤。”“馱到哪兒去呀？”“馱進城里。”駝鈴一路丁零當啷地響，駱駝的大腳趟起塵土，昂首挺胸目空一切，七八頭駱駝不緊不慢招搖過市，行人和車馬都給它讓路。我望著駱駝來的方向問：“那兒是哪兒？”奶奶說：“再往北就出城啦。”“出城了是哪兒呀？”“是城外。”“城外什么樣兒？”“行了，別問啦！”我很想去看看城外，可奶奶領我朝另一個方向走。我說 “不，我想去城外”，我說“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起來。奶奶拉起我往前走，我就哭。“帶你去個更好玩兒的地方不好嗎？那兒有好些小朋友……”我不聽，一路哭。

③越走越有些荒疏了，房屋零亂，住戶也漸漸稀少。沿一道灰色的磚墻走了好一會兒，進了一個大門。啊，大門里豁然開朗，完全是另一番景象：大片大片的寂靜樹林，碎石小路蜿蜒其間；滿地的落葉在風中滾動，踩上去吱吱作響；麻雀和灰喜鵲在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然覓食。我止住哭聲。2 我平生第一次看見了教堂，細密如煙的樹枝后面，夕陽正染紅了它的尖頂。

④我跟著奶奶進了一座拱門，穿過長廊，走進一間寬大的房子。那兒有很多孩子，他們坐在高大的桌子后面只能露出臉。他們在唱歌。一個穿長袍的大胡子老頭兒彈響風琴，琴聲飄蕩，滿屋子里的陽光好像也隨之飛揚起來。奶奶拉著我退出去，退到門口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看見了我們但不走過來，唯努力地唱歌。那樣的琴聲和歌聲我從未聽過，寧靜又歡欣，一排排古舊的桌椅、沉暗的墻壁、高闊的屋頂也似都活潑起來，與窗外的晴空和樹林連成一氣。那一刻，無數的音符浸沒了我，最后它們一下子鉆進我的心中。后來奶奶常對別人說：“琴聲一響，這孩子就傻了似地不哭也不鬧了。”我多么羨慕我的堂兄，羨慕所有那些孩子，羨慕那一刻的光線與聲音，有形與無形。我呆呆地站著，徒然地睜大眼睛，其實不能聽也不能看了，有個懵懂的東西第一次被驚動了——那也許就是靈魂吧。后來的事都記不大清了，好象那個大胡子的老頭兒走過來摸了摸我的頭，然后光線就暗下去，屋子里的孩子都沒有了，再后來我和奶奶又走在那片樹林里了，還有我的堂兄。堂兄把一個紙袋撕開，掏出一個彩蛋和幾顆糖果，說是幼兒園給的圣誕禮物。

⑤這時候，晚祈的鐘聲敲響了——唔，就是這聲音，就是它！這就是我曾聽到過的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音啊！⑥“它在哪兒呀，奶奶？” ⑦“什么，你說什么？”

⑧“這聲音啊，奶奶，這聲音我聽見過。” ⑨“鐘聲嗎？啊，就在那鐘樓的尖頂下面。”

⑩這時我才知道，我一來到世上就聽到的那種聲音就是這教堂的鐘聲，就是從那尖頂下發出的。暮色濃重了，鐘樓的尖頂上已經沒有了陽光。風吹過樹林，帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫。鐘聲沉穩、悠揚、飄飄蕩蕩，連接起晚霞與初月，擴展到天的深處或地的盡頭…… ⑾不知奶奶那天為什么要帶我到那兒去，以及后來為什么再也沒去過。⑿不知何時，天空中的鐘聲已經停止，并且在這塊土地上長久地消逝了。

⒀多年以后我才知道，那教堂和幼兒園在我們去過之后不久便都被拆除了。我想，奶奶當年帶我到那兒去，必是想在那幼兒園也給我報個名，但未如愿。

⒁再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九個小時飛機，到了地球另一面，到了一座美麗的城市，一走進那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里，在透澈的陽光中和涌動的海浪上面，在安靜的小街，在那座城市的所有地方，隨時都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走，認真地聽它，我好象一下子回到了童年，整個世界都好象回到了童年。對于故鄉，我忽然有了新的理解：人的故鄉，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無比的心情，不受空間和時間的限制；這心情一經喚起，就是你已經回到了故鄉。

6.第②段中劃線句中運用了擬人手法，它的表達效果是

。(2分)

7.第④段畫橫線句的含義是

。（2分）

8.從情與景的角度，賞析第⑩段畫線句。（3分）

9.下列對散文的概括和分析，不恰當的兩項是（）（）（4分）

A．文章開頭用“張望”“終于”“一直”猜想”等詞，流露出作者幼時對未知世界的好奇與向往，也為下文寫自己到了外面世界目不暇接的情形作了鋪墊。

B.文章第②段寫我與奶奶的對話很是簡潔，樸實而有趣，也更加形象地突出了幼時的作者來到外邊世界時不聽奶奶話的一面。

C.第③段中教堂外的景色描寫中，傳遞出教堂帶給史鐵生的凄涼落寞的心理感受。

D．第④段中“琴聲一響，這孩子就傻了似地不哭也不鬧了。” 這句話側面印證了幼時的“我”聽到琴聲癡迷的情態。

E．本文圍繞聽到鐘聲的幾次感受，表達了作者對童年美好生活的回憶，更將這一種特殊的人生體驗上升到對故鄉新的理解的高度。

10.最后一段中，作者認為“人的故鄉，并不止于一塊特定的土地”。在《想北平》中，老舍認為倫敦、羅馬、巴黎都比不上故土北平。這兩者的看法你認為矛盾嗎，請結合兩篇文章的內容，談談你的看法。(不少于80字)（4分）

三、默寫，任選5句（5分）（若多填則按照順序取前5句）

1、燎沉香。

2、，為誰流下瀟湘去。

3、望西都。

4、，總是離人淚。

5、驀然回首，那人卻在。

6、寄蜉蝣于天地。

四、詩歌鑒賞，完成題目（5分）商調·黃鶯兒 贈燕 張潮

花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。【注】：花口：指初開的花，因花開時成口張狀，故稱花口。

12.“黃鶯兒”是這首作品的（1分），本首作品運用了多種表現手法，其中之一是

（1分）。

13.作品中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發了怎樣的情感？（3分）

五、閱讀下文，完成題目（12分）

東坡先生墓志銘（有刪改）蘇 轍

予兄子瞻，謫居海南。夏六月，公被命渡海北歸。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學之士數百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯人墜矣，后生安所復仰？”

公生十年，而先君宦學四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當世志。比冠，學通經史，屬文日數千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進士，疾時文之詭異，思有以救之。梅圣俞時與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。

通判杭州。公于其間，常因法以便民，民賴以少安。高麗入貢使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘勢驕橫，至與鈐轄亢禮。公使人謂之曰：“遠夷慕化而來，理必恭順，今甚暴恣，非汝導之，不至是也。不悛，當奏之。”押伴者懼，為之小斂。吏民畏愛，及罷去，猶謂之學士，而不言姓。

自密徙徐。會河決曹村，城將敗，富民爭出避水。公曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。公履屨杖策，親入武衛營，呼其卒長，謂之曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍宜為我盡力。”卒長呼曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，效命之秋也。”堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢益暴，城不沉者三板。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。

其于人，見善稱之如恐不及，見不善斥之如恐不盡，見義勇于敢為，而不顧其害。用此數困于世，然終不以為恨。孔子謂伯夷、叔齊古之賢人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公實有焉。

14.解釋加點字詞(2分)

1、比冠，學通經史（）

2、卒完城以聞（）

15.翻譯下列句子(4分)(1)太學之士數百人，相率飯僧慧林佛舍。(2分)(2)文忠驚喜，以為異人，欲以冠多士。(2分)

16.與“吾誰與守”句式相同的一項是（）（2分）A、天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。（《老子》）B、吾常見笑于大方之家。（《秋水》）C、渺渺兮予懷（《前赤壁賦》）D、唐浮圖慧褒始舍于其址（《游褒禪山記》）

17.請用“/”的符號給下列句子斷句。（2分）太守猶不避涂潦吾儕小人效命之秋也

18.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（2分）（）

A．蘇軾才華出眾。少時對古今成敗之事總能說清其要害。參加科舉考試，所撰文章論述國家刑賞之事，深受歐陽修、梅圣俞贊賞。

B．蘇軾依法治吏。接待高麗使者的官吏仗勢橫行，不守禮法，蘇軾派人前去訓斥，并把此事上奏朝廷。這些官吏因懼怕而有所收斂。

C．蘇軾一心為民。大水將沖決徐州城，人手不足，他親至武衛營請禁軍出力抗洪。河水暴漲，情勢危急，他堅守城頭，公而忘私。

D．蘇軾德行高尚。他稱頌善人善舉，斥責惡人惡行，愛憎分明。遇見正義的事情就奮勇去做，不顧危害。蘇轍稱其有古代賢人的美德。

六、閱讀下文，完成題目（11分）

蔡伯世云：“子瞻辭勝乎情，耆卿情勝乎辭，辭情相稱者，惟少游而已。”此論陋極。東坡之詞，純以情勝，情之至者，詞亦至。只是情得其正，不似耆卿之喁喁兒女私情耳。論古人詞，不辯是非，不別邪正，妄為褒貶，吾不謂然。

聲名之顯海，身分之高低，家數之大小，只問其精與不精，不系乎著作之多寡也。子建、淵明之詩，所傳不滿百首。然較之蘇、黃、白、陸之數千百首者，相越何止萬里。詞中如飛卿、端已、正中、子野、東坡、少游、白石、梅溪諸家，膾炙人口之詞，多不過二三十闋，少則十余闋或數闋，自足雄峙千古，無與為敵。

蘇、辛并稱,然兩人絕不相似。魄力之大,蘇不如辛;氣體之高,辛不逮蘇遠矣。東坡心地光明磊落，忠愛根于性生，故詞極超曠，而意極和平。稼軒有吞吐八荒之概，而機會不來。故詞極豪雄，而意極 5 悲郁。蘇、辛兩家，各自不同。后人無東坡胸襟，又無稼軒氣概，漫為規模，適形粗鄙耳。

19.本文第一段中論及宋代好幾位詞人，耆卿是

，少游是

（2分）

20.作者對“蔡伯世云”的意見是

（選用文中詞句回答）（2分）

21.本文第二段中，作者寫“子健、淵明”的目的是

。（3分）

22.作者認為蘇、辛并稱,然兩人絕不相似，請聯系文意（可適當結合你對兩位詞人的了解），談談你的認識。（4分）

二、作文（40分）

有位哲學家舉起一個蘋果，對學生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?“有個學生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!”哲學家拿著蘋果走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有兩個學生默不作聲。哲學家問：“你們怎么啦?"一個學生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”。哲學家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!這則材料引起了你怎樣的思考？請自選角度，題目自擬，寫一篇800字左右的議論文。

嘉定區2014學年第一學期高二語文期末考試參考答案、國人普遍存在的重人倫（1 分）、輕真理（科學）的心態（1 分）。2、D(2 分）3、（共3分）呼應前文，引出下文。（1分）呼應第① 段，批評國人把科學看成“器者”、“術者，”“藝者”（1分）；引出第⑥ 段批評國人把科學等同于現代技術、設備、生產線。（1分）

4、B(2分）（詳見本文第三段）

5、（共3分）

社會制度（答“最佳拍檔”不得分）的發展沒有給科學精神提供良好的條件（1分）。我們的文化沒有適時地接受和培育出科學精神（1分）。

功利性的目的使人們更多地關注技術從而背離了科學精神的真正意義（1分）。

6、（共2分）生動形象地表現了駱駝行走時的神氣和從容（1分），傳達出幼小的作者看到駱駝隊時的新奇之感以及對它們的喜愛之情（1分）。

7、（共2分）我沉浸在琴聲與歌聲中（1分），內心受到洗禮，靈魂受到震動（1分）。

8、（共3分）這段文字描繪了一幅暮色教堂鳴鐘圖（1分），渲染了沉穩與寧靜的氛圍（1分），表現了“我”因為純凈鐘聲的洗禮而心靈受到震撼，從而進入了忘我境界的狀態。（1分）

9、B C(4分)（B錯在突出作者不聽話的一面，C錯在凄涼落寞的心理感受）

10.（共4分）給分要點：觀點明確，結合兩篇文章內容，矛盾不矛盾皆可，自圓其說,字數要求。參考：我認為不矛盾。史鐵生認為“故鄉”也是一種不受時空限制的遼闊無比的心情。本文寫到當久逝的鐘聲在異地突然響起，童年的生活印記一下就涌現于作者腦海，從而產生了對童年、故鄉的懷念。這是一種心理感受。老舍到過其它城市，但其它地方給老舍的心理感受不如北平，比如舒適感、安全感方面。所以他認為北平才是故鄉。從這個意義上來說，兩者并不矛盾。

三、默寫（若多填則按照順序取前5句）

1、消溽暑

2、郴江幸自繞郴山

3、意踟躇

4、曉來誰染霜林醉

5、燈火闌珊處

6、渺滄海之一粟

12、（共2分）曲牌名（1分）擬人、用典、虛實結合、托物言志任寫其一（1分）

13、（共3分）憐惜花朵零落（1分）、銜花去修補彩繪的房梁上損壞的彩繪花朵（1分）。抒發了作者惜花傷春、痛惜衰敗的感情。（1分）

14、解釋加點字詞(2分)

比：等到

完：使??完整（保全）

15、翻譯句子(4分)幾百個太學生，相繼（一個接一個）在慧林寺院施飯給僧人。（相率、在地點前省略介詞“于”，翻譯時前置）(2分)歐陽修又驚又喜，（“認為”亦可）把他當作奇才，想要把他在眾多士子中評為第一。(“以為、冠”各1分)

16、A（2分）（例句為賓語前置句）

17、太守猶不避涂潦/吾儕小人/效命之秋也。（2分）

18、B(2分)（原文中寫“不悛，當奏之。”就是說如果不悔改的話，才會上報朝廷。而非已經上報朝廷。）

19、柳永，秦觀（2分）

20、（共2分）此論陋極（1分）。不辯是非，不別邪正，妄為褒貶。（1分）

21、（共3分）將名家曹子健、陶淵明的創作與蘇、黃、陸、白等人作對比（1分），突出子健、淵明的作品少而精的特點（1分），用事實證明“寫作更應看重的是作品質量而非數量”的觀點。（1分）

22、（共4分，寫出兩點即可，每點2分）

蘇辛在詞創作上有相似之處，但兩個人的不同是絕對的。從文中看，1蘇辛詞風雖然同為豪放，但蘇詞超脫曠達，辛詞雄奇蒼涼；2情感上都是至情至性之人，但蘇軾心氣平和，辛棄疾卻悲壯郁悶；3還有兩人的生平經歷和社會追求也不同。因此作者說“兩人絕不相同”。

評分標準參考高考作文(40分)作文審題指導：

哲學家博學多識、智慧聰明，深受學生們的崇拜；學生的閱歷淺，對名人崇拜，這有時會導致盲目崇拜，失去自己的思考、思想，從而失去自我。而這位哲學家又故意誤導“這個蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？”按照常理，剛從果園摘來的蘋果是一定有香味的，這就會使那些盲從、缺乏獨立思想、沒有探究意識的學生犯錯誤，會使那些盲目崇拜、失去自我的學生犯錯誤。這樣的背景分析十分有利于立意，從而避免“脫離所給材料的范圍和意義”立意的情況發生。從學生的角度看：“有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，”可以看出對教授的“這個蘋果是是我剛從果園摘來的”深信不疑，他們不假思索地回答看出了對權威的絕對信任甚至崇拜的心理。而另外兩個學生的默不作聲分別表現出或否定了蘋果香味，或懷疑不是真蘋果。這就為審題提供了多維的思維空間。

從教授的角度看：教育學生要善于引導給學生發表見解的空間，教授不是課堂的主導者而是引導者，要循循善誘。

材料立意指向性確立參考:

1、不盲從要有自己的見解

2、不要盲從要特立獨行

3、要有懷疑的精神4、7 不要囿于權威 敢于向權威挑戰

5、一味從眾，沒有自己的觀點，就會失去自我6、循循善誘才能啟迪學生的智慧

可以聯系的生活實際有很多，比如：搶鹽潮，錢學森之問，中國大學缺什么……

第二篇：高二語文上學期期末考試試題

2014—2015學高二第一學期教學質量檢測

語 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳墓，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）(2分)

A．吾往河陽省墳墓（探望）

B．汝來省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍而青于藍 ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項的一項是（）(2分)[來源:學+科+網Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼

B．強者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對選文內容的概括和分析，不恰當的一項是（）(2分)[來源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫茫”“發蒼蒼”“齒牙動搖”卻送走“黑發人”侄兒，寫下這一切時，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢。

D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩文默寫。根據課文將所缺詩句填在空白處。(8分)心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）外無期工強勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養他的大山，他今年初中畢業了，以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風習來，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。[來源:學科網ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

大多數的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時鐘已經指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。

“那就明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。”店主說，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結合文章內容簡要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個怎么樣的人？小說是如何刻畫這一形象的？試作簡要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。（2分）

答:

12．在現實生活中，我們可能也有過類似的經歷或體驗，請結合此文就某一角度談談你的感悟。（4分）

答:

第II卷

積累、表達（55分）

三、基礎知識與語言知識運用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不省（shěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語使用不恰當的一項是（）（2分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨放牧，卻意識到自己處在一個團結的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（）(2分)A．有人說，屈原在《湘夫人》中所表現的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展作出了貢獻。

C．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術奇葩，是世界文化歷史遺產中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。

17、近年來，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識，影視劇中經常出現一些常識性錯誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰群儒，不辱使命。”大臣回答：“武帝神武，萬方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已。”請指出這個場景中的常識性錯誤并說明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來源:學科網ZXXK]

18.為下面的報道擬一條標題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學評論家雷達發表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經新華網、天水在線等轉載后，引起了天水各級領導和社會各界人士的高度關注，天水廣大網友紛紛發帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學院團委、甘肅藝校天水分校聯合倡議發起，天水廣大網友積極參加的“李白故里在天水”正名活動在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現場，天水藝校學生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學一年級學李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據要求作文。（40分）

高山，因為有了綠地而有了景色；大地，因為有了綠地而有了生機；心靈，因為有了綠地而富有充實……

請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩歌。

第三篇：高二語文上學期期末考試試卷

騰五中2014－2015學年上學期期末考試卷

高二 語文

本試卷共150分。考試時間150分鐘。

考試說明：本卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，考生在作答時，將答案答在答題卡上，考試結束后只收回答題卡。第Ⅰ卷（70分）

甲

必考題（45分）

一、閱讀下面文章，完成1-3題。（每小題3分，共9分）博客語文：性情展銷會

“博客語文”一般只說私事兒，不說公事兒。

這也就是說，當博客恢復了全國人民寫日記的優良傳統后，老中少文青、憤青、白領間的交流又有了一個新渠道，而較之被好事者稱為“博客元年”的2003，2004年的博客語文已漸次成為集時尚、寫作、社會交際、信息分享的一個新舞臺。它對一個都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無數本公開的日記、公開的情書、公開的私生活細節展銷會那么簡單。形象地說，一個有博客的人已有了一個屬于自己的“語文LOGO”，自此，盡管每天星星還是那天星星，但那個越是上不去越想上、再困再累也要“更新”的夜晚卻被完全“刷新”。一般而言，“博客語文”大致由“正文語文”、“留言語文”、“鏈接語文”三部分組成。近五六年間，應對“讀圖時代”、“影像文化”沖擊，報人出版人筋疲力盡，有關純文字信息傳播方式必將崩盤的危言聳聽也日漸真切，在如此語境中，展示個人文字魅力的無窮高手忽以博客方式風起云涌，也真是一個結結實實的意外。個人博客是一個長于展示私密的空間、一個提供多向互動的平臺不錯，可其實，它更是一間個人語文寫作實驗室，一場引發鮮花或臭雞蛋的語文寫作研討會……在這里，比內容表述更重要的，是博客主人的獨唱以及由“留言語文”、“鏈接語文”所組成的語文大合唱。有一個網友在留言中寫：“人在江湖飄，哪能不發騷”……這句肺腑之言剛好道出了博客語文中獨唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實情景，生動莫名，真切莫名。

“博客語文”說到底最像一個以“語文”為底牌的個人性情展銷會——在這個由“留言語文”、“鏈接語文”組成的合唱背景中，原本孤單的精神得以滋養、鼓勵。它所仰仗的除了個人的語文修養及感覺外，語文的試驗精神似乎更顯重要。甚至哪怕即興涂鴉、寫流水賬，也是考驗作者語文的想象與天賦———說迷戀酗酒，某博客寫：“喝醉睡覺，喝死埋掉”；說減肥失敗腰圍擴張，某博客寫：“對不起，最近我的腰部缺乏表情”；說心情欠佳感慨人生無常，某博客寫：“只是生命不能另起一行”；說第一次下廚菜被做得一塌糊涂，某博客寫：“螞蟻都死在路上，樹都糊在鍋底”（螞蟻上樹）……由此可見，在博客語文中，不僅老經驗、新經驗一概需要全新創意和表述，就算寫吃喝拉撒，也需風情萬種——而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒彩的人也沒有。從本質上說，“博客語文”是一種自戀的語文，炫技的語文，一種較少佩戴面具的語文，一種任性撒嬌與率性直陳兼容雜糅的語文。一個自稱“頹廢”的博客說他已“頹廢得露出骨頭”，而另外一個博客說她寫小說的用意在于“用文字向文字脫帽”；一個閱讀別人博客上癮的博客說她自己堅持每日花大量時間閱讀他人博客，無非是“我在偷看她在不在偷看”，而另一個讀完“連載小說”的博客則留言說：“我對你的故事吐痰” ……在如此率性、個性、任性的表述中，海量新鮮的語文幾乎每分每秒都在誕生。說實話，博客確是一個自戀集中營。但比這更值得嘉許的，是在這樣一個語文實驗室里，語文的推陳出新混雜于一派混亂喧囂之中，它

D 若少假行年，涵洞養盛德，觀其才，不在古人下矣

假：授予、給予

5、以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（3分）①韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 ②賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書 ③所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者

④従平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣

⑥上帝新作白玉樓成，立召君作記也

A ①③⑤

B ②④⑥

C ①③⑥

D ②④⑤

6、下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A 李賀是唐朝宗師后人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲詩文便震動京城。

B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發穿荷葉衣出來，他們才大驚。

C 李賀寫詩崇尚奇異的風格，完全擺脫了通常詩家的常規，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。

D 作者詳細記敘李賀充滿神奇色彩的病死過程，是要借天妒英才的說法凸顯李賀出類拔萃的天賦。

7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）若是古人，吾曹或不知；是今人，豈有不識之理。（6分）

譯文：

（2）非大醉吊喪，率如此。（4分）

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

溪居即事

崔道融

籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。

8、本詩中的“疑”“急”表現了小童怎樣的心理狀態?請簡要分析。（5分）

9、本詩運用了怎樣的寫作手法?表現了怎樣的意境?（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），非能水也。君子生非異也，（荀子《勸學》）

（2）月出于東山之上。白露橫江。

，凌萬頃之茫然。

（蘇軾《赤壁賦》）乙

選考題

請考生在第三、第四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選的大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

A． 小說最后寫林郁打算將加州牛肉面繼續吃下去，吃出味道來，表明他打算弄清美國文化的特點以及與中國文化的差別。

B． 小說標題“加州牛肉面”的作用，一是作為全文情節的眼線，引出情節，結束情節，前后呼應；二是具有象征意義：加州牛肉面象征美國文化，蘭州牛肉面象征中國文化，沒有品嘗出加州牛肉面與蘭州牛肉面有什么不同，即沒有弄清楚美國文化與中國文化的不同之處。C． 小說用武漢來的一位電腦工程師為停車場曬太陽的小汽車設計了折疊式鋼絲白布蓬從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票，反襯了主人公沒有抓住成功的機會。D． 小說最后寫林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子并依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣與前文有照應作用。

E． 小說的結局出人意料而又在情理之中，耐人尋味。小說最后兩段的作用可以看作是對小說主題的延伸和拓展。

（2）小說中寫到了“五月花”廣場、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂手以及《美麗的加利福尼亞》的歌聲，寫這些內容有什么作用？（6分）

（3）“正經八百坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務”以及聽說臺灣流體力學家被炒了“魷魚”，上街擦皮鞋之后“就覺得有點開心”這些內容，表現了人物的什么心態？作者對此持什么態度？（6分）

（4）結合小說，談談你對林郁這一人物形象的看法（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）走進狂人畢加索

①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。

②在人類的歷史上，有一些藝術家是難發超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的《裸腳的女孩》《老漁民》等杰出作品——僅此一條這是一個非凡的繪畫天才。

③縱觀他一生的無數作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。最偉大的藝術家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。閱讀者也常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別——他們甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。這實際上就是一種雙重悲劇。

第Ⅱ卷(80分)

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A．陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

B．抗洪救災形勢嚴峻，各級領導都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現象，確保了人民群眾生命財產的安全。

C．今年一季度我國旅游接待總人數同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數據令人側目，顯示出我國旅游業良好的發展勢頭。D．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！

14．下列各項中，表意明確沒有語病的一項是（）

A．慈善機構面臨的信任危機，是公民慈善意識不斷提升與滯后的慈善組織運行方式之間的必然矛盾。

B．最近幾年興起的穿越、玄幻文學，在開辟、擴充了文學題材的同時，還肩負起了傳統在現代的傳延。

C．各地方電視臺不同風格的擇偶節目讓人眼花繚亂，觀眾能預測出牽手的難度越來越大，這反而提高了這類節目的收視率。

D．有關部門對極少數暴力執法甚至毆打小攤販的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。15．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區域地理著作是戰國前后出現的《山經》和《禹貢》。A．⑤③①④②

B．⑤③①②④ C．④②③⑤①

D．④②③①⑤

16.根據要求，展開合理想象，把下面的三個詞語擴展成一段意境優美的景物描寫。（不少于60個字）（5分）

桃花

春雨

流水

答：

17、下面是一首贊美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重復，句式基本對應，大體押韻。（6分）

老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，幸福的閃爍閃爍。老師的眼睛。

，六、寫作（60分）

18、閱讀下面的文字，根據要求作文。

（2）【參考答案】①藝術家的悲劇：作家的創作中充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。

②受眾者的悲劇：面對藝術家內容龐雜的作品沒有能力去鑒別，甚至在這樣的生命面前連起碼的冷靜都要喪失，視聽失靈。（3）【參考答案】①畢加索有著無窮無盡的創造力（或“有著漫長的創造的歷史”）；②其作品內容和風格多種多樣，領略不完也詮釋不盡；③幾乎開創了所有潮流的先河。④勇敢地懷疑和否定自己，否定世界。這才可能促生一次又一次的激變和突破。

（4）【參考答案】從肯定、否定以及二者兼顧的方面來展開思考。

認同：①真正偉大的藝術家一定是不滿足于自己的現狀的，永遠抱有一顆懷疑之心，實現藝術創作的突破②畢加索所處的時代本就是一個指鹿為馬的荒唐年代，所以作者用自己特有的方式，表達著對外部世界的反抗③藝術家本就是具有不同于世人的視角和眼光的，用自己的創作來表達對世界的認識和判斷，應予以理解。

不認同：①畢加索早年的創作體現了其理想與追求，但是其后來的風格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態的混亂導致其作品的屈服。既應該看到畢加索作為偉大的藝術家在創作不斷突破的可貴精神和對時代的反抗，也應關注其創作對于普通受眾的影響，以及起創作后半期的 “屈服”。

13．答案：D(A,瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。B項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。含貶義，C,令人側目 側：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當。D,不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論)14．A（B成分殘缺，在句尾加“的重任”。C有歧義，是“觀眾能預測”的難度越來越大，還是“牽手”的難度越來越大，表意不明。D搭配不當，不能對“事件”進行批評教育和嚴肅處理。）

15.B（供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提“中國最早的區域地理著作”——“《山經》和《禹貢》”；③①句為第二層次，分述“《山經》”和“《禹貢》”；②④句為第三層次，總說“中國區域地理著作”此后的發展情況，而④句則是對②句的例證。這樣，五句話就形成了“總—分—總”三個鮮明的層次。據此，橫線上的五句話應排列為⑤③①②④，該題的正確答案應為B項。）

16、略

17、示例1：老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。示例2：老師的眼睛，像藍色的餓天空。我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去。

參考譯文：

李賀，字長吉，是鄭王李亮的玄孫。李賀七歲時就會寫詩作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，說：“如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪里有不認識此人之理。”于是二人共訪李賀家，讓李賀當場作詩。李賀梳總角發穿荷葉衣從內室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩題叫《高軒過》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，并騎而還，親自為李賀束發。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。李賀后來官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細瘦小，雙眉相連，手指細長，字寫起來很快。他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩句，就寫下來放在袋子里。-

第四篇：湖北省孝感市高級高二語文上學期期末考試試題

孝感高中2014—2015學高二上學期期末考試

語文試題

一、語文基礎知識（共15分，共5小題，每小題3分）1． 下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是 A．信箋jiān

憑借pín

汗涔涔cén

驀然回首mò B．懲罰chéng 埋怨mán

檔案袋dàng

鍥而不舍qiè C．半晌 shǎng

冗長rǒng

棕櫚樹lǚ

繁文縟節rù D．撇下piē

嚙齒niè

倔脾氣juè

痛入骨髓suí 2． 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A．賦與

料峭

瑕不掩瑜

偃苗助長

B．婉惜

天遣

因噎廢食

枯燥無味

C．謄寫

闌珊

出其不意

插科打諢

D．憤懣

繚草

殘羹冷灸

駭人聽聞 3． 填入下列文句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

① 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體

的脂肪酸，還有油酸。

② 一個城市要繁榮，精神文明和物質文明缺一不可。失去了物質文明的支撐，精神文明建設就是空談；精神文明上不去，物質文明建設也是。

③

那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所

，還可能滑向犯罪的深淵。A．必須

枉然

不齒

B．必須

惘然

不恥

C．必需

惘然

不恥

D．必需

枉然

不齒

4． 下列各句中，沒有語病的一項是

A． 當利益受到侵害時，消費者應該主動拿起法律武器維護自身權益。否則，一些本來違法違規的“霸王條款”，會被更多人認為是合情合理的。這不僅有損法律尊嚴，還會姑息不良商家，不利于營造遵紀守法的社會。B．《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

C． 專家提醒，油梨雖然營養豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細菌和農藥，所以大家食用前應該洗凈削皮比較安全。

D．由于海外華人的努力，中國的春節被很多亞洲國家和歐美城市接受，甚至還把春節作為公共假日寫入法規，顯示出中國春節越來越濃重的國際化色彩。5． 下列有關文學常識表述，錯誤的一項是

A． 關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠被稱為“元曲四大家”，他們的代表作分別有《竇娥冤》《倩女幽魂》《墻頭馬上》《漢宮秋》。

B． 《哈姆萊特》是莎士比亞最負盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、復雜的人物性格以及豐富完美的悲劇手法，代表著整個西方文藝復興時期文學的最高成就，同《麥克白》《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。

C． 《雷雨》是中國現代話劇成熟的標志。劇中，魯大海代表礦上的罷工工人來找周樸園談判，痛斥周樸園殘害民工、破壞罷工的罪惡行徑。周沖沖上前毆打魯大海。眼見自己的兩個兒子骨肉相殘，侍萍放聲大哭。

D． 《談美》的作者朱光潛，字孟實，晚年時被尊稱為“美學老人”。他在《談美》的末篇《慢慢走，欣賞啊！》中表達出其最根本的人生觀：人生本來就是一種較廣義的藝術。文章忌俗濫，生活也忌俗濫。

教學課件

二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6—8題。文人畫的時代意義

近代著名學者陳師曾在其《文人畫之價值》一文開端說：“何謂文人畫？即畫中帶有文人之性質，含有人文之趣味，不在畫中考究藝術上之功夫，必須于畫外看出許多文人之感想，此之所謂文人畫。”文人畫經歷了從初創到繁榮又到式微的數百年發展過程，涌現了王維、倪瓚、徐渭、八大山人等眾多的代表性文人畫家。文人畫家在每一個時代都肩負著特別的文化使命，產生了劃時代的影響。

自文人畫產生后，每一個時代都有文人畫家群體出現。無論是早期的士大夫畫家，還是各個朝代各階層的文人畫家，他們大都受科舉制度的影響，飽讀古學，厚愛時文，其文學藝術的綜合修養兼容并蓄。被董其昌首肯為文人畫始祖的王維，他的詩學、文才不僅在名震當時，至今仍影響久遠。王維在創作文人畫時還引導人們去理解文人畫、欣賞文人畫。他在無數次的創作積累的基礎上，開創了水墨山水畫之先河，更將他的學識、修養、思想情感寄于水墨山水畫中，因此他的畫廣受贊譽。

文人畫的表現形式有人物畫、花鳥畫、山水畫、涵蓋了中國畫的眾多方面，更為可貴的是文人畫在表現形質的同時更多注重的是中國畫的神采和意蘊。文人畫不沽名釣譽、不博取財富功名，在自我欣賞、娛樂的同時又綻放出豪邁之氣。元代大畫家倪瓚曾經說：“畫者不過意筆草草、不求形似，聊以自娛，寫心中逸氣耳。”歷代文人畫家在題材上擇取“梅、蘭、竹、菊”，更多的是為了表現梅的沖寒斗雪、玉骨冰肌、孤芳自賞，蘭的清雅幽香、芳草自憐、潔身自好，竹的虛心勁節、直筆凌云、高風亮節，菊的凌霜而榮、孤標傲骨。文人畫家將自己的清高文雅與家國命運和對未來生活的期盼淋漓盡致地展現于作品之中。

文人畫產生后，歷經千年，橫跨數代，每個時代的文人畫家無論身居高位還是命運多舛，都自覺地承載文化傳承的使命，用他們堅定的步伐引領著時代前行。明代的徐渭，一生坎坷，他能用草書筆法入畫，書畫和諧共生，同時，在寫意花鳥畫的創作上徐渭也達到了登峰造極的高度。

當然，一個畫種不可能十全十美。論工致，文人畫不及畫工畫，論華彩，文人畫也遜于院體畫。然而，文人畫作為中國畫的一類，它傳承的文化財富、精神給養卻是萬古不滅的，雖然歷經多次爭論，文人畫的秉賦卻依然光彩熠熠。文人畫家的知性、簡淡的畫風，清白、自勵的人格，高尚、堅貞的道德，已經深深地植入了中國畫的方方面面，文人畫的時代意義不僅僅是在當代可以濃墨重彩，其未來的影響也將是輝煌燦爛的。（選自《新華副刊》，有刪改）

6．下列關于“文人畫”的表述，不符合原文意思的一項是

A． 文人畫就是指畫中帶有文人趣味，不僅在畫中考究藝術功夫，而且于畫外看出文人思想的一種畫。

B． 文人畫屬于中國畫的一種，它承載著文化和精神，無論是對當世還是對后代都有深遠的影響。

C． 文人畫歷經數百年，有過繁榮階段，也有過衰落階段，從其產生后，每一個時代都有文人畫家群體出現。

D． 文人畫涵蓋了中國畫的眾多方面，如人物畫、花鳥畫、山水畫，但論工致，不及畫工畫，論華彩，也不如院體畫。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A． 王維、倪瓚、徐渭、八大山人等是文人畫家中的代表人物，他們不少人在各自的時代肩負一定的文化使命，產生過重大影響。

B． 各個朝代的文人畫家都是經過科舉制度層層選拔出來的、飽讀詩書的、文學藝術的綜合教學課件 修養兼容并蓄的文人。

C． 詩學、文才名震古今的王維在創作文人畫的同時還引導人們去理解文人畫、欣賞文人畫，他開創了水墨山水畫之先河。

D． 文人畫家選擇“梅、蘭、竹、菊”這類題材，意在表現畫家的清高文雅和獨有的思想情感，他們的作品凸顯了中國畫的神采和意蘊。

8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A． 王維的畫廣受贊譽，一個重要原因是王維將自己的學識、修養、思想情感寄于他的水墨山水畫中。

B． 從文人畫產生起，歷代文人畫家都能自覺肩負文化傳承的使命，引領時代前行。

C． 明代徐渭不僅以草書筆法入畫，使書畫和諧共生，而且創作的寫意花鳥畫亦取得極高的成就。

D． 文人畫家清白的人格和高尚的道德已深深融進中國畫，從而形成了文人畫簡淡的畫風，使之頗具影響力。

三、古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成9—12題。富鄭公神道碑（宋）蘇

軾

公諱弼，字彥國，幼篤學，有大度。范仲淹見而識之，曰：“此王佐才也。”懷其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材異等中第。

會郭后廢，范仲淹爭之，貶知睦州。公上言：“朝廷一舉而獲二過，縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。”

趙元昊反，公上疏陳八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而詞甚倨，此必元昊腹心謀臣自請行者。宜出其不意，斬之都市。”議者以為有宰相氣。擢知諫院。

元昊寇鄜延，中貴人黃德和引兵先走，劉平戰死。而德和誣奏平降賊，詔以兵圍守其家。公言：“平引兵來援，以奸臣不救，故敗，竟罵賊不食而死，宜恤其家。德和中官，怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。”樞密院奏方用兵，獄不可遂。公言：“大臣附下罔上，獄不可不竟。”德和竟坐腰斬。

改知制誥，糾察在京刑獄。時有用偽牒為僧者，事覺，乃堂吏為之。開封按余人而不及吏。公白執政，請以吏付獄。執政指其坐曰：“公即居此，無為近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”

執政滋不悅，故薦公使契丹，欲因事罪之。歐陽修上書留公，不報。始受命，聞一女卒，再受命，聞一男生，皆不顧而行。得家書，不發而焚之，曰：“徒亂人意。”

慶歷三年，晏殊為相，范仲淹為參知政事，杜衍為樞密使，韓琦與公副之，歐陽修為諫官，皆天下之望。魯人石介作《慶歷圣德詩》，歷頌群臣，曰：“維仲淹、弼，一夔一契。”天下不以為過。

公恭儉好禮，與人言，雖幼賤必盡敬。然以單車入不測之虜廷，詰其君臣，折其口而服其心，無一語少屈，所謂大勇者乎！其為文章，辯而不華，質而不俚。平生所薦甚眾，尤知名者十余人，世以為知人。

（選自蘇軾《富鄭公神道碑》，有刪節）

9． 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．而詞甚倨

倨：怠慢 B．開封按余人而不及吏

按：審查 C．歐陽修上書留公，不報

報：答復

教學課件 D．韓琦與公副之

副：輔佐

10．下列句子中，全都直接表現富弼是“王佐才”的一組是（3分）①范仲淹曰：“此王佐才也。”

②趙元昊反，公上疏陳八事 ③議者以為有宰相氣

④大臣附下罔上，獄不可不竟 ⑤與人言，雖幼賤必盡敬

⑥平生所薦甚眾，尤知名者十余人 A．①③⑤

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑥ 11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．富弼少時刻苦學習，志向遠大，受到范仲淹的賞識。范仲淹懷揣他的文章向晏殊推薦，并且把女兒嫁給了富弼。

B． 元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出當立斬其使者，體現了他政治上的遠見卓識。

C． 富弼因得罪執政，被推薦出使契丹，但他不計較個人得失，在契丹朝廷折服對方，表現出大勇氣概。

D．慶歷三年，群賢主持政事，深得天下人敬仰。石介寫詩稱頌范仲淹和富弼可比堯舜時賢能的大臣夔和契。

12．把下列句子翻譯成現代漢語。（9分）（1）縱不能復后，宜還仲淹，以來忠言。（3分）

（2）怙勢誣人，冀以自免，宜竟其獄。（3分）

（3）得家書，不發而焚之，曰：“徒亂人意。”（3分）

13．用斜線（/）給下面加橫線部分的文言文斷句。（斜線不得超過6處）（3分）

太史公曰：知死必勇非死者難也處死者難方藺相如持璧睨柱及叱秦王左右勢不過誅然士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！（《史記·廉頗藺相如列傳》）

14．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（8分）滄浪亭懷貫之① 蘇舜欽

滄浪獨步亦無悰②，聊上危臺四望中。秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。酒徒飄落風前燕，詩社凋零霜后桐。君又暫來還徑往，醉吟誰復伴衰翁。

【注】①貫之：詩人的朋友。②悰cóng：快樂。

（1）這首詩題為“滄浪亭懷貫之”，詩中是如何具體表現這個“懷”字的呢？請結合全詩簡要分析。（4分）

（2）有人認為“日光穿竹翠玲瓏”描寫景色實在妙極，但也有人認為改作“日光穿竹翠朦朧”更妙。你覺得哪句更好？請回答并說明理由。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（5分）

教學課件（1）云樹繞堤沙。（柳永《望海潮》）（2）執手相看淚眼。（柳永《雨霖鈴》）（3）羽扇綸巾，談笑間。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

。（蘇軾《定**》）（5），盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（6）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（7）佳節又重陽，半夜涼初透。（李清照《醉花陰》）（8）

，到黃昏，點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）

四、現代文（文學類、實用類文本）閱讀（共20分，共4小題）故鄉在遠方 張抗抗

（1）我總覺得自己是一個流浪者。

（2）幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。（3）我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉？（4）我不知道。

（5）19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮洛舍是我的外婆家。

（6）然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。新會縣世為葵鄉，小河碧綠的水波上，一串串細長的小船滿載清香彌漫的葵葉，沉甸甸貼水而行，悠悠遠去……

（7）但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我也并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。

（8）夢中常常出現的是江南。暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮外婆家。鎮東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒……

（9）而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮，又何為我的故鄉?（10）所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹……但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們但它們不屬于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入……（11）我究竟來自何方？

（12）更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻著樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發現原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。

（13）那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車如林場的牽引拖拉機轟

教學課件 響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲……山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處……

（14）小小的腳印沉浮于無邊的雪野之上，恰如我們漂泊動蕩的青春年華。（15）我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。（16）那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。

（17）但現在我知道，我已沒有了故鄉。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安，落地生根；既來則定，四海為家。我們像一群新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉。

（18）然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質樸。二十年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創造著自己精神的家園。

16．下列對這篇散文的理解和賞析，不正確的兩項是（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A． 文章開頭作者“覺得自己是一個流浪者”，“漂泊不定、浪跡天涯”，從而發出“我從哪里來？哪兒是我的故園我的家鄉？”的疑問，正是這些疑問，使作者走上了對故鄉探尋的心靈之旅。B． 文中一共描繪了作者經歷的四個故鄉：祖籍廣東新會、外婆家——江南小鎮洛舍、出生地——杭州和獻出青春歲月的北大荒。這些故鄉中惟有北大荒給作者留下過深刻的印象。

C． 第（10）段作者主要運用排比的修辭手法，表達了對杭州的喜愛，但自十九歲離開后，作者漸漸感到這里不屬于她，回家探親有了“生人味”而顯得格格不入。

D． 在文中作者將冰天雪地的寒冷的北大荒與溫馨、濕潤的杭州城進行鮮明的對比，主要目的是想表達自己年輕時曾對出生地杭州產生過強烈的思念之情。

E． 本文與一般寫思念故鄉的抒情散文不同，作者借助于自己對幾個故鄉情感的體悟，更多的是在表達自己對于“故鄉”的一種理解，一種對“故鄉”的更深意義的探求。答：［

］［

］

17．在寫北大荒的生活前，作者寫了新會、洛舍、杭州這三個故鄉，請說說作者眼中這三個故鄉的共同點。（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．身在城市，作者為何時時想起那遙遠而寒冷的北大荒？（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．作者筆下的“故鄉”究竟指什么？給你什么啟示？請結合原文及現實加以探究。（8分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

五、語言文字運用（共12分，共3小題）

20．仿照下面句子的形式和修辭手法，保留加點詞語，變換對象，寫一個句子。（4分）天空的星星常常如地上的人群一般擁擠，地上的人們有時卻像天上的星星一樣疏遠。

____________________________________________________________________________ 21．下面是《竇娥冤》中的一段唱詞：

【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來

教學課件 也這般順水推船！地也，你不分好歹何為地！(甲句)天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

上面畫線的甲句，《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”(乙句)請比較甲乙兩句的優劣并說明理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達準確、簡明。（4分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 22．央視全新節目《中國漢字聽寫大會》在CCTV科教頻道周末黃金時間一經播出，引起了全社會的極大關注。再一次讓人們領略到漢字優美、漢語傳神及中華文明的博大精深，也倍感繼承之迫切。如果你是選手，請你正確書寫出4個關于十二生肖的成語。注意：諧音無效。（4分）1、2、3、4、六、寫作（共60分，共1小題）23．閱讀下面文字，根據要求作文。

寒夜中，總以為被子是暖的。其實，被子本身并不暖，也不會產生溫暖。它只不過阻隔了外面的寒冷，保住了我們的體溫。

我們總以為，一切溫暖都來自我們體外，比如火爐、太陽，殊不知，我們的心就是一只火爐、一顆太陽。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時候，我們也可以自己溫暖自己。

請根據你對材料的理解，請以“溫暖來自自身”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲。

孝感高中2014—2015學高二上學期期末考試 語文試題答案

1、B(A項憑借píng

C項棕櫚樹lǘ D項 痛入骨髓suǐ)

2、C(A項賦予、揠苗助長 B項惋惜、天譴

D項潦草、殘羹冷炙)

3、D（“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”。“惘然”是失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。“枉然”則是得不到任何收獲；白費力氣。根據句意，應為“枉然”。“不齒”為不屑提起。“不恥”則為不以為恥。根據句意應選擇“不齒”。）

4、B（A項成分殘缺，“不利于營造遵紀守法的社會”后面加“氛圍”。C項句式雜糅，“應該洗凈削皮比較安全”將“應該洗凈削皮”和“洗凈削皮比較安全”雜糅在了一起。D項偷換主語，應該把“甚至還把春節作為公共假日寫入法規”改為“甚至還被作為公共假日寫入法規”，使主語一致。）

5、C.（周沖應為周萍。）

6、A（“不僅在畫中考究藝術功夫”的表述不合文章，原文說的是“不在畫中考究藝術上之功夫”。）

7、B（原文是“大都”，不是“都是”。）

8、D（原文是說“文人畫家的知性、簡淡的畫風，清白、自勵的人格，高尚、堅貞的道德，已經深深地植入了中國畫的方方面面”，所以這里說“從而形成文人畫簡淡的畫風”有誤，屬于強加因果。）

9、A（倨：傲慢）

10、C（①③不是直接表現，⑤表現富弼待人謙恭有禮）

11、A（“懷其文”所省略的主語為富弼，“妻之”的主語是晏殊。）12．把下列句子翻譯成現代漢語。（9分）⑴即使不能恢復皇后身份（或“使皇后恢復身份”），也應召回范仲淹（或“讓范仲淹官復原職”），用來招納忠言。

（“縱”“還”“來”各1分）

教學課件 ⑵（黃德和）依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。（“怙”、“竟”、“獄”各1分）

⑶收到家信，不打開（或“啟封”“拆封”）就燒掉了，說：“只是擾亂我的心意罷了。”（“發”、“徒” 各1分，所在分句句意不通不得分。）

13、【原句】太史公曰：知死必勇/非死者難也/處死者難/方藺相如持璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅/然士或怯懦而不敢發。相如一奮其氣，威信敵國，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！【翻譯】

太史公說：知道將死而不害怕，必定是很有勇氣；死并非難事，而怎樣對待這個死才是難事。當藺相如手舉寶璧斜視庭柱，以及呵斥秦王侍從的時候，就面前形勢來說，最多不過是被殺，然而一般士人往往因為膽小懦弱而不敢如此表現。相如一旦振奮起他的勇氣，其威力就伸張出來壓倒敵國。后來又對廉頗謙遜退讓，他的聲譽比泰山還重，他處事中表現的智慧和勇氣，可以說是兼而有之啊！

14、（1）①詩人獨步無聊，危臺四望，尋找貫之的蹤跡，隱含了“懷”字；②詩中所寫的危臺、林木、翠竹，都留下了貫之的足跡，讓人懷念；③寫酒友離散、詩社凋零，表現了對昔日朋友的懷念；④“君又暫來還徑往”一句回憶貫之來時和離去時的情景，充滿了懷念之情。（4分，每點一分）（2）（4分）示例一：“日光穿竹翠玲瓏”更好。日光穿過竹林，翠綠的竹子越發玲瓏可愛。在這紅林翠竹之中，本來適宜會集朋友，把酒賦詩，但酒友離散，詩社凋零。運用反襯手法，以樂景寫哀情，自然地引起對友人的思念之情。（4分）

示例二：“日光穿竹翠朦朧”更好。日光穿過竹林，原本翠綠的顏色變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相呼應，描繪了一幅清冷的畫面。運用了借景抒情的手法，抒發了對友人的思念之情。

（4分，任答一點，言之成理即可，酌情給分）

15、（1）怒濤卷霜雪

（2）竟無語凝噎

（3）檣櫓灰飛煙滅

（4）一蓑煙雨任平生（5）休說鱸魚堪膾

（6）贏得倉皇北顧（7）玉枕紗廚

（8）梧桐更兼細雨

16、BD B項，“惟有北大荒”不妥，第十六段寫到作者在北大荒時也曾日夜思念西湖；D項，主要是想表達北大荒對作者的磨礪，它使自己變得堅實起來，是自己的精神家園。

17、①都在溫暖的南方，景色都很優美，充滿詩情畫意（2分）；②但作者對這三個故鄉的感受卻是陌生的，甚至有些隔膜（2分）。（言之有理，酌情給分）

18、①因為那片北方的土地曾經是作者的第二故鄉、作者的精神家園，（1分）②那里的土地粗獷、質樸，（1分）③融進了作者青春的血汗，（1分）④并將纖弱的作者磨礪得柔韌、堅實起來。（1分）（言之有理，酌情給分）

19、①作者所說的故鄉不僅是祖輩生活過的地方，更多是指一個曾留下自己奮斗足跡、更是寄托和凈化自己靈魂的精神家園，（2分）②作者筆下的杭州、洛舍、北大荒正是這樣的地方。（2分）③現實生活中，不少打工者的生活使“背井離鄉”成為一種常態，要想在流浪中不沉淪、不迷失自己，就要像作者一樣不斷奮斗，不斷磨礪自己，讓自己找到一種精神歸屬和感情寄托，找到屬于自己的精神故鄉。（4分）（言之有理，酌情給分）20、示例：

（1）江河的水常常如世間的人一般平靜，世間的人有時像江河的水一樣咆哮。

（2）電影里的劇情常常像現實中的生活一樣真實，現實中的生活有時像像電影里的劇情一樣離奇。

教學課件（3）遼闊的大海常常如人們的心靈一樣平靜，人們的心靈有時卻像遼闊的大海一般波濤洶涌。解析：兩個分句的前后語序要變化，意思形成對照、反襯，并使用比喻的修辭手法。

21、①乙句唱詞用的是陳述語氣，遠不如甲句用“何為地”這種反問的語氣強烈；②甲句不僅表達了竇娥對冤屈的控訴之情，更能突出了她不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。（每點2分，言之有理，酌情給分）

22、如：龍騰虎躍、杯弓蛇影、守株待兔、馬到成功、亡羊補牢、雞飛狗跳、鼠目寸光等。

23、作文解析：材料的中心句是“我們的心就是一顆太陽、一只火爐。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞的時候，我們也可以自己溫暖自己”。此處的“寒冷、孤獨、寂寞”給我們提供了“溫暖”我們自己的特定環境，與之類似的可寫的環境還有“彷徨、無助、身陷困境”等。根據以上的特定環境，“有一種溫暖”中的“溫暖”理解為“溫暖”“信念”“理想”“希望”“鼓勵”等。

因此，本文立意可以粗略地理解為“當我們內心寒冷時，有一種溫暖來自于自身”“當我們深陷困境時，有一種信念來自于自身”“當我們孤獨寂寞時，有一種希望來自于自身”“當我們彷徨無助時，有一種鼓勵來自于自身”等。

教學課件 參考譯文：

富公名諱弼，字彥國，幼時刻苦學習，有宏大的氣度。范仲淹見到后很賞識他，說：“這是可以輔佐君王的人才。”富公懷揣自己的文章給晏殊看，晏殊就把女兒嫁給他。天圣八年，富公憑茂才科目優等的成績考取進士。

適逢郭后被廢黜，范仲淹為此事爭辯，被貶擔任睦州知州。富公進言：“朝廷做一件事結果犯下兩種過錯，即使不能使皇后恢復身份，也應讓范仲淹官復原職，用來招納忠心的進言。” 趙元昊反叛，富公上書陳述八件事，并且進言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取錢財布帛，但言辭很傲慢，這必定是元昊的親信謀臣自己請求擔任使者前來的。應當出其不意，斬殺使者示眾。”輿論認為富公有宰相氣度。富公被提拔掌管諫院。

元昊侵犯鄜延，宦官黃德和領兵先逃跑，劉平戰死。但黃德和上奏誣陷劉平投降敵人，朝廷下令派士兵包圍看守劉平的家。富公說：“劉平領兵前去增援，因為奸臣不援救，所以戰敗，最后大罵敵人絕食而死，應該撫恤他的家人。黃德和是宦官，依仗勢力誣陷他人，希望用這種辦法來免除自己的罪過，應該徹查他的案件。”樞密院上奏，認為正當朝廷用兵之時，不能追查這個案件。富公說：“大臣親近下屬欺騙君主，案件一定要徹底追查。”黃德和最終被處以腰斬。

富公改任知制誥，負責督察京城的刑事案件。當時有憑偽造的簿錄成為僧人的事，事情敗露，原來是（中書省）辦事的官吏所為。開封府審查其余的人卻不追究堂吏。富公稟告執政，請求將犯案的官吏交付監獄。執政指著自己的座位說：“你即將擔任這個職務，不要再追求眼前的名聲了。”富公神情嚴肅，不接受他的建議，說：“一定要抓到犯案的官吏才罷休。”

執政更加不高興，故意推薦富公出使契丹，想尋找事由使他得罪。歐陽修上書挽留富公，沒有得到答復。富公剛接受使命，聽到自己一個女兒去世的消息，第二次接受使命，聽到兒子出生的消息，都不管不顧就出發了。收到家信，不打開就燒掉，說：“只是擾亂我的心意罷了。” 慶歷三年，晏殊擔任宰相，范仲淹擔任參知政事，杜衍擔任樞密使，韓琦和富公輔佐他，歐陽修擔任諫官，都是天下敬仰的人物。魯人石介寫了《慶歷圣德詩》，逐一歌頌群臣，說：“范仲淹和富弼，一個可比堯時掌管音樂的大臣夔，一個可比舜時掌管教育的大臣契。”天下人認為這樣的贊頌不過分。

富公謙恭節儉喜好禮節，和人談話，即使是年紀小地位低微的人也竭盡恭敬。然而他憑輕車簡從深入不可預料的敵國朝廷，責問敵國君臣，挫敗他們的言辭，折服他們的內心，沒有一句話稍微屈服，這就是所謂的大勇啊！他寫文章，雄辯而不華麗，質樸而不粗俗。平生舉薦的人很多，特別知名的有十多位，當世的人認為他能了解人。

教學課件

第五篇：高二英語上學期期末考試試題12

濟南一中2016—2017學第一學期期末考試

高二英語試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共9頁。滿分150分。考試用時120分鐘。考試結束后，將答題卡和答題紙一并交回。注意事項：

1．答第I卷前考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動, 用橡皮擦干凈后, 再選涂其他答案標號框。不能答在本試卷上，否則無效。

第Ⅰ卷(共100分)第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）

做題時，請先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面 5 段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的 A、B、C 三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有 10 秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：How much is the shirt? A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。

1.What will the man do? A.Book a restaurant.B.Have a rest.C.Send out invitations.2.When will Jack’s train arrive? A.At about five.B.At about seven.C.At about nine.3.What would the man like to read about? A.Sports.B.Business.C.Local news.4.What does the man mean? A.He is not hungry now.B.He dislikes the food at the dining hall.C.He has finished dinner.5.What are the speakers mainly talking about? A.Their university days.B.A football match.C.A person.第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面 5 段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的 A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，各小題將給出 5 秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第 6 段材料，回答第 6、7 題。6.What is the woman going to do next? A.Go on vacation.B.Work on another novel.C.Introduce her brother to the man.7.What do we know about the man? A.He likes basketball.B.He is sitting on the sofa.C.He wears a white T-shirt.聽第 7 段材料，回答第 8、9 題。8.What did the woman realize when she finished high school? A.She still had a lot to learn.B.She was more confident.C.Her life was full of trouble.9.How does the man describe himself when he was a child? A.Understanding.B.Dependent.C.Troublesome.聽第 8 段材料，回答第 10 至 12 題。10.Where is the man? A.In Chicago.B.In New York.C.In Los Angeles.11.How will the woman go to meet the man from the airport? A.By car.B.By taxi.C.By bus.12.What does the woman ask the man to do? A.Book a hotel for her.B.Talk to the salespeople and customers.C.Spend some time with her in the center of the city.聽第 9 段材料，回答第 13 至 16 題。13.What color is the woman’s bike? A.Green.B.Brown.C.Black.14.What does the man think of the brown bike? A.Beautiful.B.Expensive.C.Fashionable.15.Where are the speakers probably? A.In Australia.B.In Holland.C.In America.16.What does the man suggest doing next? A.Going to another shopping center.B.Asking the shop owner for help.C.Having something to drink.聽第 10 段材料，回答第 17 至 20 題。17.When is the club open? A.From 6:00 a.m.to 11:00 p.m.B.From 6:30 to 11:15 p.m.C.From 6:30 a.m.to 11:30 p.m.18.What does the speaker suggest people do at the club? A.Swim for 25 minutes at night.B.Try swimming in the 10-meter pool.C.Relax in the steam room before swimming.19.How can people become a member? A.By visiting the club themselves.B.By signing up on the Internet.C.By making a phone call.20.What is the purpose of the message? A.To make people interested in body-building.B.To tell people a great place to exercise.C.To introduce a sports programme.第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

A When Frida Kahlo’s paintings were on show in London, a poet described her paintings as “a ribbon(絲帶)around a bomb”.Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time.Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.Born in 1907 in a village near Mexico City, Kahlo suffered from polio(小兒麻痹癥)at the age of seven.Her spine(脊柱)become bent as she grew older.Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident.Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but nothing was able to cure the terrible pain in her back.However, the accident had an unexpected side effect.While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist.Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and 1940s, even in her home country.Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remained largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.21.The terrible pain Kahlo suffered was caused by _____.A.polio B.her bent spine C.back injuries D.the operations she had 22.Kahlo’s style had become increasingly independent since the _____.A.1930s B.1940s C.1950s D.1970s 23.What is author’s attitude toward Kahlo?

A.Devotion.B.Sympathy.C.Worry.D.Encouragement.B For much of my childhood, my mother filled in the evening hours doing something for someone else.Sometimes she knitted(編織)hats for babies, and at other times, she cooked chicken soup for sick neighbors.Therefore, I wasn’t surprised when one evening my mother announced she had undertaken a new project.“I am going to telephone seniors,” said my mother.“Every night? But you don’t even know these people.” “It doesn’t matter,” she said.“What’s important is that I listen.” I was sixteen years old and couldn’t understand why my mother was willing to spend her evenings talking to strangers.She had friends and my two older sisters to call if she felt lonely.“They will talk your ear off.Some people didn’t even stop to catch breath,” I said.My attitude didn’t decrease my mother’s enthusiasm for the project.That evening, she settled on the sofa and dialed.For a while, I listened as she asked the woman on the other line about her day and what she had eaten for dinner.When she finished the call, I said, “Why do you care whether she had cookies or rice pudding for dessert?” My mother grasped one of my hands and gave it a slight squeeze.“I’m the only person she talked to today.”

It took me more than thirty years to fully understand the significance of that statement.Now, as my mother is nearing eighty, I find myself thinking about those nightly calls she used to make.I am often the only person who telephones my mother, and sometimes I’m the only person she speaks to all day.I ask her what she cooked for dinner, but mostly I just listen as she describes a walk she took, or how her dog Lucky stole foods from the refrigerator.I realize that my mother’s calls were lifelines that ensured housebound seniors remained connected to the world.Without her, their world would have been empty.24.The writer wasn’t surprised about her mother’s decision because her mother _____.A.was a very creative person B.always devoted herself to helping others C.had nothing to do in the evening D.always got along well with the old 25.What’s the mother’s purpose of calling the seniors? A.To teach them how to make desserts.B.To kill some time in the boring night.C.To introduce some new friends to them.D.To make those old people feel less lonely.26.What does the underlined sentence “They will talk your ear off.” in Paragraph 2 mean? A.They will criticize the wrongdoings.B.They will be tired of listening to others.C.They will talk all the time on the phone.D.They will make you feel really satisfied.27.What can be inferred from the last paragraph? A.The author is going to be eighty years old.B.The author thinks highly of her mother’s calls.C.The author is the only person who speaks to her mother.D.The author’s dog likes stealing foods from the refrigerator.C Long ago, a man was reading the morning newspaper and noticed his name in the obituary（訃告）column.His first response was shock.After he calmed down, he sought to find out what people said about him.The obituary read, “Dynamite(炸藥)King Dies” and “He is the merchant of death”.What should be given to the man was the inventor of dynamite, but being named “the merchant of death” was not how he wanted to be remembered.After a moment of reflection, he decided to change his life purpose.He made up his mind to work towards peace.His name was Alfred Nobel and he is widely known today by the great Nobel Prize.How do you want to be remembered? While we seldom deeply think of our own mortality(死亡), reflecting on the value of our life allows us to consider what is the most important.Life can be lived at an incredible pace but we sometimes fail to recognize its significance.It is vital to make the best use of our talents, ability or gifts to serve mankind.In his book Mastery, Robert Greene states, “In the end, money and success that truly last don’t come to those who focus on such things as goals, but to those who focus on mastery and fulfilling their life tasks.” Life mirrors your commitment to contribution.What we receive in life is proportional（成比例的)to what we should give.For this reason, be careful about how and where you spend your time and energy.Life honors those who make a big difference.If we wish to be remembered after we’re gone, we must live for something deeper while still alive and play big in the game of life regardless of fame or fortune.Alfred Nobel knew that being an expert on explosive was not how he intended to live out his days, so he created a new fate.28.After reading the news about his death, Alfred Nobel ______.A.continued his research to invent dynamite B.seemed satisfied with the comments on him C.was determined to struggle for new life goals D.planned to find out who had made the mistake 29.According to the author, the most important in life lies in _____.A.reflecting on our own faults B.doing good things for people C.understanding our value in life D.fulfilling our unique potentials 30.What can be inferred from Paragraph 3? A.Success comes from effort and determination.B.Inner desires and potentials give people power.C.Reward is given to those who make contributions.D.Wealth and success are the same goals for all people.31.What would be the best title for this passage? A.How to Change Fate B.Where to Get Honors C.Risks and Opportunities D.Living for Significant Purpose

D We all dream to reach a certain success someday.Because of this we all are afraid of the very same thing--failure.But we should understand that we all have to experience some sort of failure in our lives.It is part of growing up and it is part of life itself.Failure does not have to always be seen as something negative.When you get to see failure in a different view, you will see that it has the power to help you get to your goal.Do not be so hard on yourself whenever you make a mistake or fail at a task.Everyone makes mistakes.Whenever you face one failure, remember to accept your fault and do something to make things right.Whenever you fail at something, you just have to get up and keep trying.You will get to your goal eventually.Every mistake is a lesson you have to learn from.As the saying goes, “If you do something wrong for the first time, it is a mistake.But if it happens again, then it becomes a choice.” Your mistakes and failure make you wiser.You should be smart enough to know and avoid the causes that lead you to them once more.No dream or goal is ever easy.With every great success, there are some failures along the way that lead to something great.Do not give up and do not be afraid to make mistakes.It is all part of the game of life.Life is not a bed of roses.The journey to success will have its ups and downs and have its share of joy and suffering.You will encounter failure once in a while.But pain is part of the learning process.Failures and mistakes are experiences that will make you wiser and stronger as you climb the ladder of success.32.What is the main purpose of the passage? A.To encourage people to think of failure positively.B.To emphasize the importance of self-confidence.C.To explain some meanings of achieving success.D.To discuss the relation between failure and success.33.What can we know from Paragraph 2? A.Everyone should pay for their mistakes.B.Failure makes success more meaningful.C.Mistakes can bring people great benefits.D.It’s common to make mistakes in daily life.34.What does the author think of people who make the same mistakes again? A.They are complete losers.B.They are not good learners.C.They should not be forgiven.D.They need sympathy and support.35.The underlined word “encounter” in the last paragraph probably means_____.A.expect B.avoid C.experience D.appreciate 第二節（共5小題；每小題2分，滿分10 分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。How do you stay true to yourself when you’re surrounded by friends and/ or family that have an opinion on everything you do? It’s not easy!36 Here are four tips which can help you live an active life.37 Stay true to yourself by listening to the only opinions that really matter--your own and those from people who believe in and encourage you.Deep down you know yourself better than anybody else.Don’t fear people.38 The reason most people don’t take risks, or live on the edge is the fear of what others might think of them.If you want to live the life you truly deserve, you must give up the need to be liked by everybody.Value yourself and your choices.When you do, others will too.Own the choices you make in your life.39 When you believe in yourself, in time, others will believe in you too.Show confidence in you choices, and what you stand for whether others agree or not.Focus on appreciation.No matter what the circumstances are, there is always something to be grateful for.All successful people ask, “What am I grateful for? How can I improve my situation and use these tough times to inspire others?” 40 These steps, if applied, will help you change your peace of mind, lifestyle, and productivity.A.Focus on your own talents and strengths.B.Never let others’ opinions guide your choices.C.Treat every person like they are important.D.When you doubt yourself, others will doubt you.E.Stay fearless in everything you will have to do.F.Be thankful to life and be helpful to others, and you’ll lead a successful life.G.However, there are great possibilities that you can lead the life you really want.第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）

第一節完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

What a busy day!The three boys were fed, bathed and changed into their nightclothes.Mary had 41 them a story and finally they were asleep.“Babysitting(照看)the three boys aged eight, six and four is extremely 42 ,” she thought.“Sleep,” she considered, “if only I could!” But she had difficult homework to complete.Leaning back, she 43 her feet onto the sofa to get comfortable.Whoever said babysitting was a(n)44 way to make money obviously hadn’t met the three boys, she thought.The television was on;the room was warm;and the lights were dim.Mary’s 45 felt heavier and heavier.“I mustn’t sleep,” she thought--which was 46 what she did, of course.Strangely enough, she soon 47 that she was a world-famous chef(主廚).She made a 48 and wore diamonds and designer clothes.Most days she relaxed by the pool, meeting the rich and famous or 49--her favorite hobby.She 50 took the leading role in her own TV show.That is , until she became too 51.“I am definitely the best in the world,” she thought, as she prepared a tasty chicken dish.But 52 seemed to go right.She spilt the flour, she dropped an egg and she cut her finger.Despite all the troubles, she 53 to get the chicken into the dove.Soon, smoke blanketed the room.The chicken was on fire.54 set in, but Mary could not run--she was 55 to the spot.She tried hard to move, but could not, 56 a sharp sound awoke her.She got shocked and confused--

was pouring from the kitchen.Rushing to investigate, she was met by three 58 little faces and some very burnt bread.“Sorry, we were hungry and you were 59 , so we tried to make some bread,” explained a boy.Relieved, Mary made them a snack and sent them back to bed.She 60 them never to fall asleep on the job again!41.A.given B.written

C.told C.tiring C.bent C.important C.heart

D.taught D.surprising D.kept D.easy D.legs 42.A.successful B.helpful 43.A.shook 44.A.difficult 45.A.eyes B.put B.boring B.mind 46.A.nicely 47.A.realized 48.A.decision 49.A.cooking 50.A.just 51.A.selfish B.exactly B.reminded B.fortune B.reading B.ever B.proud

C.curiously C.learnt C.business C.running C.even C.stubborn C.anything C.managed C.Noise C.pushed C.as C.water C.guilty C.worried C.expected

D.carelessly D.dreamt D.plan D.babysitting D.only D.sensitive D.nothing D.prepared D.Stress D.brought D.unless D.fire D.confident D.asleep D.persuaded 52.A.everything B.something 53.A.tried 54.A.Panic 55.A.frozen 56.A.because 57.A.smoke 58.A.cheerful 59.A.busy 60.A.promised B.arranged B.Pain B.dragged B.until B.light B.strange B.hungry B.allowed

第II卷（共50分）

注意：考生必須使用0.5毫米黑色簽字筆在答題紙上各題目的指定答題區域內作答，在本試卷上作答無效。

第三部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）第二節：（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

Many students may feel stressed because of their parents.Most parents have good intentions, but some of them aren’t very 61(help)with the problems their sons and daughters have in 62(adjust)to college, and a few of them seem to go out of their way to add to their children’s difficulties.For one thing, parents are often not aware 63 the kinds of problems their children face.They don’t realize that the 64(compete)is stronger, that the required standards of work are 65(high), and that their children may not be prepared for 66 change.They may be upset by their children’s poor grades.At their kindest, they may 67(gentle)ask why John or Mary isn’t doing better, whether he or she is trying as hard as he or she should, and so on.At their worst, they may threaten 68(take)their children out of college or cut off living expenses.Sometimes parents think it right and natural that they determine 69 their children do with their lives.They forget that everyone is 70(difference)and that each person must develop in his or her own way.第四部分寫作（共兩節，滿分35分）第一節

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.第二節：書面表達（滿分25分）

假定你是李華，你班最近新轉來了幾名外國交換生，為了幫他們盡快的適應新環境，班主任王老師計劃成立志愿小組幫助他們。請根據以下要點用英語給他寫一封信申請加入志愿小組。寫作要點：1.加入志愿小組的原因；2.你的自身優勢；3.你打算如何幫助新同學。注意：1.詞數100左右；2.可適當增加細節，以使行文連貫

短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

1-20 ACABC CAABA BACAB CBCCB 21-40 CBB BDCB CBCD ADBC GBEDF 41-60 CCBDA BDBBC BDCAA BACDA 61-70 61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.濟南一中2016—2017學第一學期期末考試

高二英語試題答案

helpful adjusting of competition higher the gently to take what different

My swimming experience is extreme interesting.There was a time which I swam extremely when like a rock.This went on until one day when I was fishing with a friend at nearby at后加a pool.I fell into it.If my friend hadn’t come to rescue me, I would have been drowned.Ever since then, I have come to know the important of learning to swim.I importance didn’t attend to any training class but learn it on my own.Strange to say, I have 去掉to learned no difficulty swim at all now.Though my self-invented styles look awkwardly, at swimming awkward least they can keep my floating.Thinking of this, I am more than satisfying.me satisfied