第一篇：2008年山西省中考語文試題參考答案

2008年山西省中考語文試題參考答案

山西省交城縣第五中學(xué) 雙靈仙（整理）

一

1.qì改為qiè hào改為hǎo

2.妙手回春 眾志成城

3.奇觀 杰作

4.D

5.B

6.《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等

7.（1）江山如此多嬌（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（5）野芳發(fā)而幽香，佳林秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出（者）

8.（1）雄偉景象（2）放晴（3）迫近（4）“日光”或“陽光”

9.（1）太陽和星星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒了形跡（體）。

（2）浮（波）動的月光閃著金色（水面映著月光，金波閃動），靜靜的月影像沉下（水中）的玉璧。

10.C

11.這上句運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法，極寫洞庭湖浩大的氣勢。

12.餃子 時(shí)間順序

13.餛飩 粉角 扁食 煮餑餑（餅餌、角子）

14.列數(shù)字 餃子流傳時(shí)間長，地域廣，且在唐代就有餃子和餛飩兩個(gè)品種

15.不可以，“至少”一詞說明餃子最晚在唐代就有了，去掉顯得太絕對，表達(dá)不準(zhǔn)確（不嚴(yán)密）

16.意寓團(tuán)圓；意寓新舊交替（辭舊迎新）

17.增強(qiáng)可讀性；引出中心論點(diǎn)

18.讓有些話（語）穿耳而過

19.并列關(guān)系

20.秋波無痕 素心如玉

21.示例一：人生是一個(gè)容量有限的容器，因而要選擇歡樂與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語穿耳而過。

示例二：對于一些冷漠無情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢、高低權(quán)爭的話語都要讓它們穿耳而過。

22.示例：沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本就沒有任何防備，就已經(jīng)和獅子迎面相遇了。

23.小牛被一只獅子撲進(jìn)河里，幾只獅子一起咬住它；一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與展廳鱷爭奪撕扯。

24.如風(fēng)而至 團(tuán)團(tuán)包圍 狂追 吼聲如雷

25.疾沖（沖）一挑（挑）飛 摔

26.這一詞語強(qiáng)烈地表現(xiàn)了牛獅之戰(zhàn)完全推翻了“我”最初認(rèn)為自然界弱肉強(qiáng)食的一般規(guī)律。

27.照應(yīng)題目；強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；突出牛獅之戰(zhàn)帶給“我”的震撼之大。

28.示例一：強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草；示例二：強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量；示例三：有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一量同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會開成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會被折服，被擊敗。

第二篇：2012年福建廈門中考語文試題答案

2012年福建廈門中考語文試題答案

2012年廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試 語

文

（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

準(zhǔn)考證號_________________ 姓名__________________ 座位號_________ 第一部分 口語交際(7分)

一、完成第1題（7分）

1．根據(jù)對話情境，回答問題（7分）

“親，祝賀你哦！你被我們學(xué)校錄取了哦！南理工，不錯(cuò)的哦！親，錄取通知書明天‘發(fā)貨’哦！??”這是2011年7月16日由南京理工大學(xué)發(fā)出的第一條錄取短信，這種“淘寶體”錄取短信一時(shí)之間引起社會熱議： 甲：的確別出心裁，收到如此有趣的錄取短信，哪個(gè)考生不高興？我想公眾看了這樣的短信，也會會心一笑：原來大學(xué)錄取短信也可以這樣來發(fā)！

乙：我可不這么看。大學(xué)錄取通知可是一種正式通知，不能為了迎合大眾而喪失自身原則。這種方式有自我造勢、嘩眾取寵之嫌。搞不好，學(xué)生還以為是詐騙短信呢！

丙：其實(shí)，錄取短信只是一種形式。最關(guān)鍵的是，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)術(shù)和學(xué)生的真正需求上下功夫，有實(shí)力才真正有魅力嘛。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

丁：??

（1）甲、乙、丙爭論的焦點(diǎn)是：（）（2分）

A．怎樣使用“淘寶體”更好。

B．哪一種錄取短信更能吸引大眾。

C．怎樣看待“淘寶體”錄取短信。（2）下列說法與甲的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．甲喜歡這種有趣的“淘寶體”大學(xué)錄取短信。

B．甲希望所有的大學(xué)都使用這種“淘寶體”錄取短信。

C．甲認(rèn)為大眾也能夠接受這種新穎的錄取短信。

（3）假如你是丁，你會發(fā)表怎樣的看法？請將你的理由說清楚。（3分）第二部分

語言積累與運(yùn)用（滿分：39分）

二、完成2-5題（39分）

2．根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文（13分）（1）苔痕上階綠，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）（2）蒹葭蒼蒼，_______________。所謂伊人，_______________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2分）（3）________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難·其一》）（1分）dedecms.com

（4）________________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（1分）（5）《論語》中的“____________________，___________________？”常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。（2分）（6）陶淵明，東晉杰出的文學(xué)家。他賞花觀山，悠然自得：“___________________，___________________”（《飲酒·其五》）。他理想中的社會，人人自耕自食，真誠相處。桃花源中，自然環(huán)境優(yōu)美：“土地平曠，____________，________________”老人孩子生活幸福：“_______________，_______________”（《桃花源記》）（6分）[來源:學(xué)。科。網(wǎng)] 3．根據(jù)文段內(nèi)容，回答問題（10分）

我站在料峭的寒氣里，期待著春的到來。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天的腳步近了。此時(shí)可真是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。” 它讓你忽然感到天地要為之一新了，你立即意識到春天來了！

在冬日猶存的天地里，春天的氣息A悄qiǎo然而至。可是，當(dāng)你伸著鼻子著意一吸，它又驟然消失。原來，春天最初是在飄忽不定之中，B若隱yǐng若見、似有若無。春天不僅是一種形態(tài)，而且更是一種氣味，它不聲不響地埋伏在萬物之中；春天不僅是一種聲響，而且更是一種生命，它不可遏制地綻放在乍暖還寒的空氣中；春天不僅是一種生機(jī)，而且更是一種力量，它C迫不及jī侍地散發(fā)精靈般的氣息。所以，春天最初是聞到的。去把凍紅的鼻子伸進(jìn)這寒冷的空氣中吧。本文來自織夢

（1）文段ABC三處加點(diǎn)的詞語，注音和書寫都正確的一項(xiàng)是：（）（2分）（2）文段中引用韓愈的《早春呈水部張十八員外》，詩中抓住那些自然景物描摹出早春的特點(diǎn)？請找出。（2分）

（3）想象“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中描繪的景致，并將它描寫出來。（3分）（4）仿照劃線部分的句子，另寫一句你對春天的感悟吧。（注意加點(diǎn)詞語）（3分）4．名著閱讀（6分）（1）《西游記》中人物性格鮮明，情節(jié)引人入勝。請從唐僧師徒中任選一個(gè)人物，結(jié)合某個(gè)情節(jié)，說說體現(xiàn)了他哪方面的性格特點(diǎn)。（3分）

示例：選孫悟空，情節(jié)：大鬧天宮，體現(xiàn)了孫悟空具有強(qiáng)烈的反抗精神。（2）美國作家賽珍珠在翻譯《水滸》時(shí)，將它的英文譯名定位“四海之內(nèi)皆兄弟”。結(jié)合你的閱讀體會，談?wù)勀銓Υ俗g名的看法。（3分）5．綜合性學(xué)習(xí)（10分）

“愛”是用心去幫助，是尊重，是理解。學(xué)生會決定利用假期完成一份“中華情，兩岸心——海峽兩岸愛心行動調(diào)查及反思”的報(bào)告。請你參與并完成下列任務(wù)。

dedecms.com

【微薄力量，博大愛心】

（1）由網(wǎng)友安豬發(fā)起的“多背一公斤公益旅游項(xiàng)目”引起大家的關(guān)注。該項(xiàng)目倡導(dǎo)旅游者在出行前準(zhǔn)備少量的書籍和文具，帶給沿途貧困學(xué)校的孩子，并與他們交流。同學(xué)們準(zhǔn)備在廈門建立該項(xiàng)目的活動網(wǎng)絡(luò)，你希望選擇下列哪一幅圖作為宣傳圖標(biāo)？說說你選擇的理由。（3分）

A

B

（“org”是非盈利組織的網(wǎng)站名）（圖中文字為；多背一公斤公益旅游項(xiàng)目）【同根同源，草根慈善】

（2）小方在整理材料時(shí)被下列人物的善行深深感動，想寫一篇標(biāo)題為“同根同源，草根慈善”的報(bào)道。請你根據(jù)標(biāo)題及兩則材料的共同點(diǎn)，幫助他篩選出撰寫這則報(bào)道的關(guān)鍵信息。（至少寫三個(gè)）（3分）材料一：新中國百位感動中國人物——天津老人白方禮，他連續(xù)十多年靠自己登三輪車的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢想，直到他92歲病逝，他用破舊的三輪車踏出了中國人的善良與無私，他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘學(xué)子的希望。

本文來自織夢

材料二：美國《時(shí)代》周刊2010最具影響力的百大人物——臺灣賣菜老婦陳樹菊，她持續(xù)數(shù)十年，以自己的微博收入向各類機(jī)構(gòu)捐獻(xiàn)了近32萬美元的善款。她認(rèn)為：“慈善只是舍得與不舍得而已”，“錢要給最需要的人才是最有用的”。【平等交流，心靈提升】

有人說獻(xiàn)愛心就是捐款捐物，而在調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有更多的人關(guān)注特殊人權(quán)的尊嚴(yán)及自我提升。結(jié)合下列一個(gè)或若干個(gè)材料，簡要談?wù)勀銓Α皭叟c尊重”的理解。（4分）

材料一：2011感動中國人物——張平宜，她放棄優(yōu)越的生活飛越海峽，十多年來堅(jiān)持幫助被遺忘的麻風(fēng)村的人們。為了一個(gè)底層群體的生活和尊嚴(yán)，為了打破這個(gè)群體的宿命，她勇敢地去挑戰(zhàn)去行動。她對人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。材料二：2012年4月2日“世界自閉癥日”，全國自閉癥家庭關(guān)懷行動試點(diǎn)工作在廈門啟動，以“遙遠(yuǎn)星球的呼喚”為主題，4月在廈門展開“關(guān)愛自閉癥兒童活動月”系列活動。讓全社會的人都能來關(guān)注、尊重和理解這個(gè)特殊的群體。

材料三：2012年5月31日，溫家寶總理到湖南山區(qū)看望當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)的留守兒童。當(dāng)工作人員給8歲的龍英俊遞上一個(gè)粉紅色書包時(shí)，他表示：“我是男生，不要這個(gè)顏色”。溫總理說道：“哦，忘了你是個(gè)男子漢！”并趕緊讓人換了一個(gè)藍(lán)色書包。第三部分

閱讀（滿分：44分）

三、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—8題（15分）

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

（節(jié)選自王安石《傷仲永》）

【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘箸箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著簞，飯今成糜③。”太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之。”二子俱說，更相易奪④，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？”

織夢好，好織夢

（選自《世說新語》）

注釋：①箅：蒸鍋中的竹屜。②餾：蒸飯。③糜：粥。④更相易奪：互相修整缺漏。6．“猜想聯(lián)想”是學(xué)習(xí)古文的重要方法，請結(jié)合上下文或?qū)W過的古文，解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）

①未嘗識書具（）

②稍稍賓客其父（）

③俱委而竊聽（）

④爾頗有所識不（）7．“聯(lián)系比較”也是學(xué)習(xí)古文的好方法，請你用此方法完成（1）—（3）小題。（6分）織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

（1）找出與乙文“乃俱竊聽”中“乃”字用法相同的一項(xiàng)：（）（2分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

A.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵

B.（曹劌）乃入見

C.家祭無忘告乃翁

D.奶不知有漢，無論魏晉（2）聯(lián)系“瞬息可就”、“一蹴而就”等詞語，翻譯“自是指物作詩立就”。（2分）（3）聯(lián)系成語詞典中“纖悉無遺”的就是，翻譯“言無遺失”。（2分）

【纖悉無遺】纖悉：細(xì)微詳盡；遺：遺漏。意思為：一點(diǎn)都沒有遺漏。

【言無遺失】

8.“讀文品人”能幫助我們更好理解古文的內(nèi)容。請通讀甲乙兩文，完成（1）—（2）小題。（5分）

（1）乙文中，陳元方兄弟倆為什么會蒸飯成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）（2）同樣是天資聰穎的孩子，仲永長大后“泯然眾人矣”，元方兄弟長大后以博學(xué)多才而天下聞名。結(jié)合甲乙兩文中兩位父親的做法，分析原因。（3分）

本文來自織夢

四、閱讀下文，完成9—11題（13分）被造就的虛擬偶像

汪琳

①日前，廣西男孩郭陽受邀參加在上海舉行的“2012初音未來大感謝祭”演唱會，2012年2月，他為虛擬偶像初音未來創(chuàng)作的歌曲《月西江》因超高流行度，已經(jīng)以專輯形式在日本發(fā)售。

②初音未來（初音ミク）是一款著名的虛擬女性歌手軟件，通常所說的虛擬偶像香初音未來是對這款軟件的人格化，2007年夏天，日本Crypton公司創(chuàng)造了這個(gè)永遠(yuǎn)16歲、留著淡綠色長馬尾的女孩，公司從500個(gè)聲音樣本中選擇了藤田咲的聲音，藤田用了兩天時(shí)間，錄下日本語的基礎(chǔ)發(fā)音五十音圖，一個(gè)有著透明感的少女形象，與聽起來“清醒而可愛”的聲音結(jié)合，虛擬偶像初音未來由此誕生，她的名字充滿寓意，“初音”意味著“第一次的聲音”；“ミク”漢字寫作“未來”，象征著將來音樂的可能性。

③“2012初音未來大感謝祭”演唱會時(shí)虛擬偶像初音未來舉辦的第四場演唱會，演唱會中使用了3D全息透明屏幕，這種投影屏幕具有全息圖像的特點(diǎn)。初音未來淡綠色的影像，投射在空氣中，展示靈動的舞姿，她可以突然來到你身邊，坐在你旁邊唱歌，這是一種很新奇的體驗(yàn)，現(xiàn)在，這個(gè)虛擬偶像正在風(fēng)靡世界。

本文來自織夢

④印有初音未來的音樂軟件，到2009年10月共賣出50000套，至今，初音未來在日本音樂軟件市場的占有率依舊排名第一，在世界范圍內(nèi)，愛好者們以初音未來為音源創(chuàng)作的歌曲多達(dá)幾十萬首。即使你不是“動漫迷”，不是“技術(shù)宅”，從未聽說過她的名字，你也一定聽過她那首被廣為翻唱的《甩蔥歌》。

⑤虛擬偶像有最完美的外形，永遠(yuǎn)不會衰老，沒有緋聞，黑歷史，是最理想化的偶像。從技術(shù)創(chuàng)新來看，“全息投影”是虛擬偶像演唱會的最大突破。不過，比全息投影技術(shù)更重要的是互聯(lián)網(wǎng)文化中的開放與分享。

⑥數(shù)以萬計(jì)的業(yè)余創(chuàng)曲者用初音未來進(jìn)行創(chuàng)作，他們把自己寫的歌曲、設(shè)計(jì)的插畫、制作的視頻上傳到網(wǎng)上。包括郭陽在內(nèi)，已有10名作曲者創(chuàng)作的歌曲，因?yàn)槌叩牧餍卸仍谌毡境霭鎸］嫛Ｔ緝H僅是一款音樂軟件的初音未來，在倡導(dǎo)共創(chuàng)精神的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成為激勵(lì)年輕人自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作的動力。

⑦一個(gè)從詞曲、插畫、3D模型、印刷到專輯制作的創(chuàng)作鏈出現(xiàn)了。他們?yōu)槌跻粑磥韺懜瑁瑢λ⑷敫星椋麄冇孟胂罅ψ尦跻粑磥淼脑煨屯脐惓鲂拢麄冇脨酆椭腔奂w創(chuàng)造了初音未來。初音未來實(shí)際是沒有生命的，但因?yàn)橛羞@么多人愛她才賦予她生命。這解釋了初音未來成為大眾偶像的原因：無人永生，但也許我們可以創(chuàng)造出用剩余人類精神世界的虛擬偶像。

9.通讀全文，完成（1）—（2）小題（6分）

（1）請根據(jù)文章的第②段，向大家介紹初音未來。（3分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

（2）結(jié)合全文，分析虛擬偶像初音未來風(fēng)靡世界的原因。（3分）

10．本文多出運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法。從文中摘錄一處，并結(jié)合語境簡要分析這一說明方法的作用。（3分）

11.聯(lián)系全文及生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓μ摂M偶像的看法。（提示“下列材料供參考）（4分）材料一：閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？——魯迅《故鄉(xiāng)》 材料二：在電影《Simone》（《西蒙》）中，主人公維克多說：“一個(gè)虛擬偶像誕生了，你漢子道這意味著什么嗎？我們創(chuàng)造假象的能力超過了他們洞悉真相的能力。” 材料三：我也來追“星”，但我們對偶像要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能要求其完美無缺。

五、閱讀下文，完成12——15題（16分）家是一棵流淚的樹

李興海

①在中國、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦和印度等國的邊境上，有一條名叫喀喇昆侖的山脈。在它的中段、新疆維吾爾自治區(qū)境內(nèi)，有一個(gè)名叫神仙灣的邊防哨所。我最好的朋友，就是在這個(gè)地方保家衛(wèi)國。

②我沒去過他那里，我只能偶爾從電話中了解關(guān)于他在那里的一切。

③他已經(jīng)多年沒回家。他的父母在農(nóng)村，沒讀過書，也不識字，只知道他在新疆的雪山上，其他的，便一概不知了。

④我從各類書本上尋找關(guān)于這個(gè)地域的信息。A內(nèi)心忽然一片潮濕。

⑤這個(gè)被稱為“高原上之高原”的神仙灣，海拔高5380米。一年里，冬季長達(dá)6個(gè)多月，年平均氣溫低于0攝氏度，晝夜最大溫差可達(dá)30攝氏度。最惡劣的是，此地空氣中的氧含量不到平地的45%，紫外線強(qiáng)度也比平原高出50%。

⑥他曾給他的父母郵過兩件新疆特產(chǎn)的羊毛大衣，并在口袋里夾寄了一封倉促寫成的信件。信的內(nèi)容很短，筆跡潦草，是我站在門口給他父母親口念的。本文來自織夢

⑦“B爸，媽，我在新疆很好，這里到處都是葡萄干和羊肉串，當(dāng)然，羊毛大衣也很便宜。我給你們買了兩件，很暖和，希望你們二老保重身體，等我回來孝敬??”

⑧這顯然是一封未完成的信件。“孝敬”二字后面，應(yīng)該還有很多很多話要說，很多很多的淚要流，但一切都已經(jīng)來不及。也許是返回哨崗的號角已經(jīng)吹響，也許是一年才來一次的郵遞車將要開走，也許??也許??

⑨起初，我真以為他所在的地方真有百般好，還在難得接通的電話中埋怨他：“為何過年都不回來？怎么也不給我郵點(diǎn)新疆哈密瓜？”他毫無抱怨，光是傻笑。

⑩后來得知實(shí)情，忽然有種落淚的沖動。他每天吃的是壓縮干糧，喝的是70攝氏度就沸騰的雪水。集訓(xùn)途中，因?yàn)楹０芜^高缺水，甚至只能用尿液來使自熱米飯升溫。C他所在的地方，長不出一株小草，更沒有綠樹。

他讓我替他保密，無論如何，千萬不能讓他的父母知道實(shí)情，他不想讓他們擔(dān)心。

第六次電話，是在2010年的冬天。他仍然告訴我，過年無法回家。那一刻，我沒有罵他，我只是輕聲說了句“兄弟放心，二老有我。”他便在電話那頭哭得沒了聲音。織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

2012年1月4日，部隊(duì)正式通知他，今年可以回家探親。我從北京轉(zhuǎn)機(jī)趕去烏魯木齊接他。見面之后，他告訴我：兩個(gè)年輕的戰(zhàn)友用部隊(duì)的大車把他直接送到喀什。中途，車停了，三個(gè)人不約而同地跑下車，抱著路旁的兩棵大樹痛哭不止。

為什么要哭？很多人不理解。但如果知道他們已經(jīng)三年沒有見過綠色，沒有吃過青菜，沒有回過家的話，我想，任何人都會被這奇怪的一幕所打動。

他們是真正的守衛(wèi)者。雖然他們用有限的生命和男人的孤獨(dú)守衛(wèi)著祖國的太平，但他們從來沒有忘記過家。在他們心中，家，一直都是那棵讓人流淚的樹。12．“我”對朋友的感情前后有些變化，仔細(xì)閱讀全文，回答下列問題。（4分）（1）由起初“____________”到后來“____________”。（2分）（2）結(jié)合全文，說說“我”感情發(fā)生變化的原因。（2分）

13．都說男兒有淚不輕彈，但全文卻多處寫到男兒淚。從文中任選一處相關(guān)片段，發(fā)揮你的想象，生動描寫該段。（字?jǐn)?shù)不少于40字）（提示：可運(yùn)用多種人物描寫方法，想象要合情合理）（4分）

14．評點(diǎn)是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B、C三初中任選一處，結(jié)合文章進(jìn)行點(diǎn)評。（提示：可從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言修辭等方面任選角度）（4分）

織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

15．家是一棵沒有年輪的樹，永不老去；家是一枚小小的郵票，尺素傳情；家是一片廣袤的土地，讓人愛得深沉。請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α霸谒麄冃闹校遥恢倍际悄强米屓肆鳒I的樹”的理解。（4分）

第四部分

寫作（滿分：60分）

六、完成16題（60分）

16．下列兩題，任選一題作文（60分）

（1）今天發(fā)生了什么？今天，新的奇跡出現(xiàn)在生命里；今天，智慧之聲響徹校園；今天，愛在無償?shù)貍鬟f；今天，有人終于找到了自己的信仰；今天，這世界因?yàn)槲覀兊男θ荼谎b點(diǎn)得更美麗??今天，不是昨天一成不變的延續(xù)，而是明天追逐夢想的開始。請以“今天發(fā)生了什么”為話題寫一篇文章。

（2）題目：________地圖或地圖________（加上適當(dāng)?shù)脑~語或短語，補(bǔ)足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；

②問題自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××

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第三篇：2011年江西中考語文試題答案

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第四篇：2006年中考語文模擬試題答案

2006年中考語文模擬試題答案

命題人：程貴妹陳平

1、這兩首詩都寫了雨，但兩首詩蘊(yùn)含的情感不同。甲詩由穿林打葉的自然界的風(fēng)雨聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，災(zāi)難與不幸，表現(xiàn)了他身處逆境泰然處之，不為所動的豁達(dá)、開朗，超脫的思想情感。乙詩與甲詩不同，它是單純地描寫自然界的雨，表達(dá)對自然的熱愛，對生活的熱愛。

2、如：甲詩中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，“莫聽”就有外物不足縈懷之意，“何妨”更充滿樂觀而富有挑戰(zhàn)的色彩，此兩句是全詞主腦，以下詞情都是由此生發(fā)。乙詩中“并且從云氣中，不知哪里飄來了一聲清脆的鳥啼”這是多么令人神往、深思的自然美、生活美，在作者筆下融成一片詩情美，充滿了韻色與姿態(tài)（只要言之成理，能談出欣賞的理由即可）

3、《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

《送元二使安西》渭成朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。《西江月——夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。

4、（1）嫌怨，矛盾（2）慰問（3）游說，勸說（4）團(tuán)結(jié)

5、（1）如果能夠成功，天下的形勢就可以確定了。（2）假如他們發(fā)生內(nèi)訌，彼此爭斗，我們就應(yīng)該另外采取措施（對付他們），以成就我們的大業(yè)

6、寫魯肅對當(dāng)時(shí)形勢的分析

7、魯肅是一個(gè)很有政治遠(yuǎn)見的人

8、如：草船借箭（周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想找機(jī)會除掉他，限他十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮神機(jī)妙算，三天內(nèi)就用草船向曹操“借”來了十萬多支箭，挫敗了周瑜）

三顧茅廬大鬧長坂橋七擒孟獲

9、不受公司重用的陳浩賭氣辭職回家，在幫父親賣蘋果的過程中悟出了“大蘋果永遠(yuǎn)在上頭”的道理，重新回到城里成就了輝煌的事業(yè)。

10、無重復(fù)之嫌。第一次賣蘋果，寫出了陳浩的納悶，為下文把個(gè)大蘋果放在下面作鋪墊第二次賣蘋果，寫出陳浩吸取教訓(xùn)，結(jié)果仍出乎意料的百思不得其解，自然

引出了下文的驚奇發(fā)現(xiàn)

第三次賣蘋果，陳浩的驚奇發(fā)現(xiàn)又為下文的議論、點(diǎn)題作鋪墊

三次賣蘋果推動了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也為點(diǎn)明中心作了鋪墊

11、要想得到別人的重用，賞識，必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，擁有過硬的本領(lǐng)。（意同即可）

12、點(diǎn)明題旨，突出中心，與題目相照應(yīng)

13、（能聯(lián)系陳浩當(dāng)時(shí)的工作實(shí)際來談，與文章的結(jié)尾相符即可）

14、只有不斷提升自己的能力，豐富自身的學(xué)識涵養(yǎng)，才能立于不敗之地；或“要想受到重用，必須擁有過硬的本領(lǐng)”（言之成理即可）

15、介紹海發(fā)光種類及成因，說明海發(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)的關(guān)系

16、（1）火花型海發(fā)光通常只有在海面有機(jī)械擾動或它們受到化學(xué)刺激時(shí)才比較鮮明，放出的光像一束四濺的火花

（2）彌漫型海發(fā)光特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會出現(xiàn)一片乳白色光輝。

（3）閃光型海發(fā)光這種發(fā)光物質(zhì)通常是孤立出現(xiàn)，在機(jī)械、化學(xué)物質(zhì)刺激下才比較醒目，它們發(fā)出的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈。

17、摹狀貌生動形象地說明了海火的形態(tài)、顏色，更能引起讀者的閱讀興趣。

18、承上啟下，既總括了海發(fā)光的美麗，又引出了下段的說明內(nèi)容

19、如（1）極光：極光是劃過南北極地區(qū)上空的耀眼的光象，呈帶狀、弧狀、放射狀或幕狀（2）吉林霧凇：隆冬時(shí)節(jié)，當(dāng)北國大地萬木蕭條的時(shí)候，走進(jìn)東北的吉林市，你會看到一道神奇而美麗的風(fēng)景，沿著松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，如朵朵白銀，排排雪浪，玉樹瓊枝，十分壯觀，置身其中，如入仙境，霧凇通常稱為“樹掛”，是霧氣和水氣遇冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。（能對所介紹的自然奇觀作出具體形象的描述即可）

20、如：第一步：分組搜集資料，第一小組搜集“名人讀書名言”；第二小組搜集名人讀書故事；第三小組搜集名人讀書方法第二步：成果匯報(bào)，各小組依次展示自己組員搜集整理的資料第三步：圍繞“該多讀流行作品還是該多讀經(jīng)典名著”展開辯論

第四步：教師總結(jié)本次活動的收獲及不足，提出改進(jìn)意見（步驟要具體）

21、名人讀書名言

朱熹：讀書有三到：心到、眼到、口到

朱舜水：三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。孟子：盡信書，不如無書。

臧克家：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。名人讀書故事：王亞南睡三腳床

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書，他讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床，每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床睡一覺后迷糊中一翻身床向短腳方向傾斜過去，他就會被驚醒過來，伏案夜讀。后來，成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

還有施洋搓腳夜讀、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒夜讀

22、言之成理即可。

第五篇：2014浙江紹興中考語文試題答案

2014年紹興中考語文答案

一、語文知識積累與運(yùn)用

1．漂zhuǎnkuài蘊(yùn)

2。③①②④

3．【示例】

我選第一組。這一組名字體現(xiàn)了人們對于山水自然的向往。如“綠洲”“山水”“小院”都是以親近自然、回歸自然來吸引人，顯示著主人的性情。-

我選第二組。這一組名字體現(xiàn)了人們對于成功的渴望。有‘‘銀’’有財(cái)富，有“名”有地位，顯示出主人的殷厚家底和社會地位。

我選第三組。這一組名字體現(xiàn)了人們對于知識文化的向往。如“狀元”“清華”“書香”都是有知識的體現(xiàn)，顯示著主人的精神追求。

4．◇活動一

【示例】阿廖沙嘗盡童年苦難，走向廣闊人間。一-——《童年》

保爾煉就鋼鐵意志。唱響生命贊歌。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界，彰顯科學(xué)精神。——《海底兩萬里》·

梁山好漢舉起“行道”義旗，留下英雄美名。——《水滸》

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義。——《水滸》

◇活動二

我選甲話題。我認(rèn)為“駱駝祥予”好。①點(diǎn)明了小說的主人公是祥子，“拉車夫”只點(diǎn)明了職業(yè)，忽略了駱駝和祥子之問的聯(lián)系；②小說中，祥子被抓壯丁，逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

我選甲話題。我認(rèn)為“拉車夫”好。①題目直接點(diǎn)出了祥子的職業(yè)；②擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢想；③小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)，以此展現(xiàn)舊北京勞動人民的貧苦生活。

我選乙話題。我認(rèn)為“名人傳”好。因?yàn)棰龠@部書寫的是貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人，都是世界著名人物，堪稱“名人’’；②如果用“巨人”有可能讓人誤解為形體巨大的人，尤其是對于年齡較小的孩子來說，還會將這部寫實(shí)的人物傳記誤認(rèn)為是童話故事。、我選乙話題。我認(rèn)為“巨人傳”好。因?yàn)棰龠@部書寫的、見多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三個(gè)人都是對人類作出巨大貢獻(xiàn)的人，在各自領(lǐng)域中達(dá)到了后人難以比肩的高度，用“巨人”更合適；②“名人”強(qiáng)調(diào)“名氣大”，但不一定成就大、貢獻(xiàn)大。

◇活動三

我喜歡版本一：當(dāng)時(shí)簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤。①這些話是情緒失控的簡·愛發(fā)自內(nèi)心、脫口而出的，她不會考慮語言是否工整是否對仗。因而版本一富有口語特點(diǎn)的“我窮”等四詞符合當(dāng)時(shí)情境，而版本二過分書面化了。②“你想錯(cuò)了!”比“你不是想錯(cuò)了嗎?”，“我的靈魂跟你的一樣”比“我的心靈跟你一樣豐富’’更簡潔、有力，表現(xiàn)出簡·愛當(dāng)時(shí)幾近瘋狂的狀態(tài)，充分展現(xiàn)簡愛追求平等，自尊自愛的性格特征。③版本一“我就沒有靈魂沒有心嗎?”一句中沒有逗號，更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)簡·愛語氣急促、情緒激動。

我喜歡版本二：當(dāng)時(shí)簡·愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿腔悲憤。①“一貧如洗”等四字短語連用，富有文采和氣勢，恰如其分地傳遞出當(dāng)時(shí)簡·愛激憤的內(nèi)心。②“我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!”用對偶修辭，句式整齊，對仗工整，富有文采，表現(xiàn)了簡·愛追求平等、自尊自愛的個(gè)性。③用“難道??”加強(qiáng)反問語

氣，句子更有力度，甚至還略帶諷刺語氣，更能體現(xiàn)簡·愛寧為玉碎不為瓦全的個(gè)性，以及堅(jiān)持獨(dú)立人格絕不茍且的自尊自愛。

二、現(xiàn)代文閱讀

5．cE解析：A。旅游景區(qū)”應(yīng)為“部分旅游景區(qū)“，諸暨是去年4月‘開始的；B“限流時(shí)外地游客優(yōu)先入園”；D免費(fèi)參觀時(shí)間到下午14點(diǎn)30分結(jié)束。

6．不可行。因?yàn)棰倜赓M(fèi)對象中“在紹外來投資者和建設(shè)者”，“在紹：工作的港澳臺同胞、外籍人士及家屬”，他們的身份證可能不是紹興的；②有些紹興本地的未成年人可能尚未辦理身份證。如果只憑本人本地身份證，這一部分人就無法實(shí)現(xiàn)“免費(fèi)游”。

7．時(shí)間選擇：①盡量避開雙休日高峰；②如果去的景點(diǎn)比較熱門，則盡早前往，以免因限流而無法進(jìn)入。

游前準(zhǔn)備：①了解東湖景區(qū)近期有無重大活動或特殊情況；②如果有身份證的，帶好身份證；如果尚未辦理身份證，則帶好戶口簿。③確定是否需要導(dǎo)游、游船、電瓶車等服務(wù)，是否參加休閑娛樂性項(xiàng)目，如需要，準(zhǔn)備好相應(yīng)費(fèi)用。

注意事項(xiàng)：保護(hù)景區(qū)環(huán)境，愛護(hù)服務(wù)設(shè)施，遵守游覽秩序。

8．①院子里的桂花樹;②十七樓(或“高樓”)上的幸福樹；③萬物生命之初的清純味道；④生活中的“該”與“不該”(或“生活應(yīng)該不離開土地，不張揚(yáng)，不索取，不掙脫，一生優(yōu)雅”)。

9．我選第①句。①用比喻手法，以“劍”為喻，既寫出葉的形狀，同時(shí)寫出富有生機(jī)的情態(tài)。②用比喻手法，以“詩人”為喻，寫出樹在雨中仍然執(zhí)著于：自己生活狀態(tài)的安然自如。③用擬人手法，寫出樹在風(fēng)中、雨后的不同情態(tài)。④用對比手法，將風(fēng)

中“奮力飛舞”之姿和雨后的“垂頭喪氣”之態(tài)對比，寫出樹在風(fēng)中、雨后的不同情態(tài)。

我選第②句。①以擬聲詞寫出了表明了我和樹葉相依為命的精神聯(lián)系；②以聲襯靜，寫出了環(huán)境的安寧靜謐；③以夸張手法，寫出我和樹自成世界，與外界相距遙遠(yuǎn)。

我選第③句。①用比喻手法，以蝴蝶之吻喻陽光，寫出②_用擬人手法，以“微微顫抖”寫出葉子幸福的強(qiáng)烈程度。③以“陽光的微弱”與“幸福的強(qiáng)烈”對照，10．是假樹。

第一層級：因?yàn)檫@棵樹雨水落不到樹上，風(fēng)吹不動樹，永遠(yuǎn)也不會有鳥來筑巢，所以是假樹。——著眼于“文章表層”

第二層級：因?yàn)閷τ谝豢谜嬲臉鋪碚f，風(fēng)雨到來之時(shí)它應(yīng)該有呼應(yīng)，這是它的自然屬性；而這棵樹，在風(fēng)雨到來之際，沒有反應(yīng)。因而可以說這是一棵假樹。——著眼于“自然屬性”

第三層級：因?yàn)閷τ谝豢谜嬲臉鋪碚f，風(fēng)雨到來之時(shí)它應(yīng)該有呼應(yīng)，這是它的自然屬性；而自由生長則是樹的本性，但這棵樹被禁錮在十七樓的窗戶內(nèi)，既遠(yuǎn)離自然又失去自由，因而可以說這是一棵假樹。——著眼于“失去天性”

不是假樹。．

第一層級：因?yàn)槲恼碌冖庑」?jié)說“它真的是一棵樹”。——著眼于樹本身

第二層級：因?yàn)檫@棵樹內(nèi)心還是渴望著陽光雨露，并且向著陽光的方向努力生長。——著眼于“樹心”

第三層級：因?yàn)殡m然這棵樹在風(fēng)雨到來之時(shí)，它不可能像其他樹那樣呼應(yīng)，但它的心依然渴望陽光雨露，并且向著陽光的．方向努力生長。它失去了自然的土壤，卻依然保留著樹追求自由，渴望陽光的天性。——著眼于“天性未泯”

第四層級：因?yàn)殡m然這棵樹在風(fēng)雨到來之時(shí)，它不可能像其他樹那樣呼應(yīng)，但它的心依然渴望陽光雨露，并且向著陽光的方向努力生長。它失去了自然的土壤，卻依然保留著樹追求自由，渴望陽光的天性。因而這是一棵真的樹，是一棵活得很艱難、很頑強(qiáng)、很無奈的樹。作者這樣寫是為了突出這棵樹的悲

劇性。——著眼于“樹的悲劇性抗?fàn)帯?/p>

11．【示例l】我覺得奮斗是有價(jià)值的。①世上沒有絕對的自由，長大后就應(yīng)該適應(yīng)生存規(guī)則；②如果只要自己舒服就行，這種人生對社會、對他人是沒有意義的；③達(dá)到人生“高度’’的過程其實(shí)就是有用于社會，有功于他人的過程，是自我價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)；④文中的“我”在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值時(shí)“不張揚(yáng)，不索取，不爭奪一，是以自己對環(huán)境的頑強(qiáng)適應(yīng)來獲得的，其過程讓人感動；⑤更可貴的是，文中的“我”在這過程中雖然離開了土地，但始終不忘；雖然身處高處卻時(shí)時(shí)反顧-，既“向前走”又“不忘初心”。

【示例2】我覺得奮斗是沒有價(jià)值的。①“我”實(shí)現(xiàn)的所謂“有用”是以犧牲自己的天性和自由為代價(jià)的，就內(nèi)心來說，‘我”并不快樂；②“無用”“有用”是社會功利評價(jià)，實(shí)現(xiàn)自己的內(nèi)心就是“有用”。

【示例3】我覺得奮斗的價(jià)值因人而異。如果一個(gè)人視自由為生命，那么這樣的奮斗與生命背道而馳，他應(yīng)該及時(shí)回頭，安享自由；如果一個(gè)人視建功立業(yè)為生命，那么這樣的#4-則是他價(jià)值的體現(xiàn)。“參差百態(tài)是幸福的本源”·這個(gè)社會既要包容有人像“棕櫚樹”一樣散漫的生活，又要為“幸福樹”的成長創(chuàng)造必要的條件。

【示例4】文中的‘‘我”雖然從“自由”走向“禁錮”，但也從“無用”走向“有用”，我更想追問的是，如果一個(gè)人從“自由”走向了“禁錮”，改變甚至放棄了天性，但卻并未實(shí)現(xiàn)人生的高度，那么他的奮斗還有價(jià)值嗎?這其實(shí)是更多人的生存處境。我想如果以“有用”“無用”、“高處”“低處”來衡量奮斗的價(jià)值，這實(shí)際上是以“成敗論英雄”。所謂價(jià)值，不過是奮斗者內(nèi)心的一桿秤，世界少有兩全其美的事情，選擇就意味著放棄，不負(fù)過程，不負(fù)光陰，只問耕耘，不問收獲才是對待奮斗正確的態(tài)度。

【示例5】如果沒有奮斗，“我”就沒有機(jī)會看到“幸福樹”的生命狀態(tài)·我不知道，一棵一直生活在自己世界里的棕櫚樹它是否察覺自己的幸福。如果他覺得幸福，這種幸福感究竟是源自對自已生活狀態(tài)的堅(jiān)守，還是源自“不幸的意識’’尚未喚醒和開發(fā)一前者我們稱之為“忠實(shí)內(nèi)心”，后者我們稱之為“井底之蛙”。因而文中“我”對奮斗價(jià)值的懷疑，其前提是我的“不幸”被喚醒了，我彷徨于“井底’“井外”的沖突，既追尋井外的風(fēng)景，但又向往井底的安寧。這是一個(gè)失去故鄉(xiāng)的“井底之蛙”的不幸。

三、古詩文

12．①青山郭外斜②欲上青天覽明月③莫道不消魂④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

⑤人恒過然后能改⑥沉鱗競躍⑦醉翁之意不在酒⑧不畏浮云遮望眼

13．①約定，約會；②像狗一樣地，如狗一般地；③交錯(cuò)相通；④通“囑”，囑托； ⑤道歉；⑥以??為美，認(rèn)為??美

14．C

15．諸富家嘗與往來者／病作／欲得翁診視／使僮奴候之。

16．①取號，取名號；②超出，突出；③窮，學(xué)完，深究；④模仿，效法，效仿

17．我們難道真正懂得下棋嗎?只是姑且把它當(dāng)作游戲罷了。

18．欣賞：①不拘小節(jié)_'I陛情中人；②不為富家治病，保持_節(jié)操；③寄情山水，志趣高潔；

④嗜好下棋，但不過分執(zhí)著；⑤聰明非凡，涉獵廣泛。

不欣賞：①為棋爭論一而不為人治病，缺乏人道主義精神；②欲遺棄世事，消極避世；

③涉獵廣泛，但缺乏鉆研精神。

四、寫作

19．作文(略)

20附加題(如果時(shí)間有余，可以選做，得分計(jì)入總分)

①春風(fēng)化雨或化雨春風(fēng) ②方枘圓鑿或圓鑿方枘 ③雪泥鴻爪或鴻爪雪泥④管窺蠡測或蠡測管窺⑤繼晷焚膏或焚膏繼晷。